120个文言实词之最佳识记方案
1、爱：①喜爱，爱护；②怜惜，同情；③吝惜，舍不得。例句：
?诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱（）珍器重宝肥饶之地。（《过秦论》）
?此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱（）人。（《过秦论》）
?爱（）其子，择师而教之。（《师说》）
?秦爱（）纷奢，人亦念其家。（《阿房宫赋》）
?嗟夫！使六国各爱（）其人，则足以拒秦。（《阿房宫赋》）
?桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱（）。（《项脊轩志》）
答案：?吝惜；?喜爱，爱护；?喜爱；?喜爱；?爱护；?喜爱。
2、安：①安稳，安定，安全；②安逸，安乐；③安心；④安放，设置（后起意义）；⑤疑问代词，哪里，哪儿；⑥疑问副词，怎么，哪里。例句：
?丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安（）。（《季氏将伐颛臾》）
?既来之，则安（）之。（《季氏将伐颛臾》）
?沛公曰：“君安（）与项伯有故？”（《鸿门宴》）
?臣死且不避，卮酒安（）足辞！（《鸿门宴》）
?项王曰：“沛公安（）在？”（《鸿门宴》）
?思国之安（）者，必积其德义。（《谏太宗十思疏》）
?不念居安（）思危，戒奢以俭（《谏太宗十思疏》）
?将有作，则思知止以安（）人（《谏太宗十思疏》）
?固一世之雄也，而今安（）在哉？《赤壁赋》
?安（）得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安（）如山？
⑴然后知生于忧患，而死于安（）乐也。（《生于忧患，死于安乐》）
⑵安（）能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（《梦游天姥吟留别》）
⑶燕雀安（）知鸿鹄之志哉？（《陈涉世家》）
⑷成语“皮之不存，毛将安（）附”“塞翁失马，安（）知非福”
答案：??使……安定；?疑问副词，怎么；?疑问副词，怎么，哪里；?疑问代词，哪里，哪儿；?安稳，安定，安全；?安逸，安乐；?使……安定；?疑问代词，哪里，哪儿；?疑问副词，怎么/安稳，安定，安全；⑴安逸，安乐；⑵疑问副词，怎么，哪里；⑶疑问副词，怎么，哪里；⑷疑问副词，怎么，哪里/疑问副词，怎么，哪里。
3、被：①被子；②覆盖；③施及，加于……之上；④蒙受，遭受；⑤介词，表示被动；⑥音同“披”，披在身上或穿在身上。⑦音同“披”，披散，散开。例句：
?未几，成归，闻妻言，如被（）冰雪。（《促织》）
?屈原至于江滨，被（）发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。（《史记·屈原列传》）
?虽万被（）戮，岂有悔哉! （《报任安书》）
?项王亦身被（）十余创。（《史记·项羽本纪》）
?同舍生皆被（）绮绣。（《送东阳马生序》）
?将军身被（）坚执锐（《陈涉世家》）
?成语“泽被（）后世”“被（）发左衽”答案：?覆盖；?音同“披”，披散，散开；?介词，表示被动；?蒙受，遭受；?音同“披”，穿；?音同“披”，穿；?覆盖/音同“披”，披散，散开。
4、倍：①一倍，加倍；②通“背”，背向着，背对着；③通“背”，违背；④通“背”，背叛，反叛。
?尝以十倍（）之地，百万之师，叩关而攻秦。（《过秦论》）
?愿伯具言臣之不敢倍（）德也。（《鸿门宴》）
?成语“倍（）道而行”“乡（通“向”）利倍（）义”
答案：?一倍，加倍；?通“背”，违背；?通“背”，背向着，背对着/通“背”，违背。
5、本：①草木的根；②根源，来源；③根本、基础的东西；④本业，特指农业；⑤推究，探究；⑥副词，本来；⑦底本，版本；⑧封建社会臣子给皇帝的奏章或书信（后起意义）。例句：
?兵弱于外，政乱于内，此亡国之本（）也。（《韩非子》）
?臣闻求木之长者，必固其根本（）。（《谏太宗十思疏》）
?抑本（）其成败之迹，而皆自于人欤？（《伶官传序》）
?且臣少仕伪朝，历职郎署，本（）图宦达，不矜名节。（《陈情表》）
?今背本（）而趋末，食者甚众，是天下之大残也。（末，指工商业；残，祸害。）
?成语“舍本（）逐末”“本（）末倒置”
答案：?根源；?草木的根；?推究，探究；?副词，本来；?本业，特指农业；?根本、基础的东西/根本、基础的东西。
6、鄙：①边邑，边远的地方；②庸俗，浅陋；③看不起，轻视，鄙视。例句：
?恨私心有所不尽，鄙（）陋没世而文采不表于后世也。（《报任安书》）
?蜀之鄙（）有二僧，其一贫，其一富。（《为学》）
?肉食者鄙（），未能远谋。（《曹刿论战》）
?先帝不以臣卑鄙（）（《出师表》）
?孔子鄙（）其小器。（《训俭示康》）
答案：?庸俗，浅陋；?边邑，边远的地方；?庸俗，浅陋；?庸俗，浅陋；?看不起，轻视，鄙视。
7、兵：①兵器，武器；②用兵器伤害人；③军事，战争；④军队；⑤兵士。例句：
?填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵（）而走。（《寡人之于国也》）
?是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵（）也’？（《寡人之于国也》）
?左右欲兵（）之。（《史记·伯夷列传》）
?收天下之兵（），聚之咸阳，销锋镝。（《过秦论》）
?良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵（）而谁何。（《过秦论》）
?斩木为兵（），揭竿为旗。（《过秦论》）
?深谋远虑，行军用兵（）之道，非及向时之士也。（《过秦论》）
?当是时，项羽兵（）四十万，在新丰鸿门。《鸿门宴》
?可汗大点兵（）（《木兰诗》）
?废池乔木，犹厌言兵（）。（《扬州慢》）
⑴成语“穷兵（）黩武”“兵（）不厌诈”“厉兵（）秣马”“兵（）临城下”
答案：?兵器，武器；?兵器，武器；?用兵器伤害人；?兵器，武器；?兵器，武器；?兵器，武
器；?军事，战争；?兵士；?军队；?军事，战争；⑴军事，战争/军事，战争/兵器，武器/军队。
8、病：①重病；②患病，生病；③疲倦，劳累；④困苦；⑤毛病，缺点；⑥担心，忧虑。例句：
?其后二年，余久卧病（）无聊，乃使人复葺南阁子。（《项脊轩志》）
?臣少多疾病（），九岁不行。零丁孤苦，至于成立。（《陈情表》）
?向吾不为斯役，则久已病（）矣。（《捕蛇者说》）
?是己而非人，俗之同病（）。（《问说》）
?君子病（）无能焉，不病（）人之不己知也。（《论语》）
?成语“悯时病（）俗”“切中时病（）”
答案：?患病，生病；?重病；?困苦；?毛病，缺点；?担心，忧虑；?担心，忧虑/毛病，缺点。
9、察：①观察，仔细看；②看清楚；③考察；④考察后予以推荐；⑤精明；⑥明察，细究。例：
?察（）邻国之政，无如寡人之用心者。（《寡人之于国也》）
?前太守臣逵察（）臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。（《陈情表》）
?明足以察（）秋毫之末，而不见舆薪。（成语“明察秋毫”）（《齐桓晋文之事》）
?水至清则无鱼，人至察（）则无徒。（《答客难》）
?小大之狱，虽不能察（），必以情。（狱，案件；以，根据。）（《曹刿论战》）
答案：?考察；?考察后予以推荐；?看清楚；?精明；?明察，细究。
10、朝：①早晨；②一日，一天；③朝见（天子）；④朝廷；⑤拜见；⑥朝代；⑦一代君主统治的时期。
?强国请服，弱国入朝（）。（《过秦论》）
?序八州而朝（）同列，百有余年矣。（《过秦论》）
?朝（）歌夜弦，为秦宫人。（《阿房宫赋》）
?此吾祖太常公宣德间执此以朝（），他日汝当用之！（《项脊轩志》）
?逮奉圣朝（），沐浴清化。（《陈情表》）
?朝（）菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。（《逍遥游》）
?相如每朝（）时，常称病。（《廉颇蔺相如列传》）
?三顾频烦天下计，两朝（）开济老臣心。（《蜀相》）
?成语“班师回朝（）”“朝（）秦暮楚”
答案：?朝见（天子）；?使……朝见；?早晨；?朝见（天子）；?朝代；?早晨；?朝见（天子）；?一代君主统治的时期；?朝廷/早晨。
11、曾：①zēng，指与自己隔两代的亲属，如“曾祖”“曾孙”；②zēng，副词，用来加强语气，常与“不”连用，可译为“竟然”或“连……都……”；③通“增”，增加；④c?ng,，曾经。例句：?汝心之固，固不可彻，曾（）不若孀妻弱子。（《愚公移山》）
?盖将自其变者而观之，而天地曾（）不能以一瞬。（《赤壁赋》）
?所以动心忍性，曾（）益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）
?同是天涯沦落人，相逢何必曾（）相识。（《琵琶行》）
答案：?竟然，连……都……；?竟然，连……都……；?通“增”，增加；?曾经。
12、乘：①驾驭，乘坐；②登上；③趁，顺应；④顶着，冒着；⑤车，兵车，包括一车四马；⑥车的量词，“辆”。例句：
?乘（）彼垝垣，以望复关。（《氓》）?因利乘（）便，宰割天下，分裂山河。（《过秦论》）
?然秦以区区之地，致万乘（）之势。（《过秦论》）
?张良曰：“沛公之参乘（）樊哙者也。”（《鸿门宴》）
?余以（在）乾隆三十九年十二月，自京师乘（）风雪，……至于泰安。（《登泰山记》）
?若夫乘（）天地之正，而御六气之辩（《逍遥游》）
?于是为长安君约车百乘（），质于齐，齐兵乃出。（《触龙说赵太后》）
?成语“乘（）人之危”
答案：?登上；?趁着；?兵车；?兵车；?顶着，冒着；?顺应；?辆；?趁。
13、诚：①真心，不虚伪；②确实，的确；③连词，表假设，“如果”“果真”。例句：
?此诚（）危急存亡之秋也。（《出师表》）
?盖在殷忧，必竭诚（）以待下；既得志，则纵情以傲物。（《谏太宗十思疏》）
?君人者，诚（）能见可欲，则思知足以自戒。（《谏太宗十思疏》）
?仆诚（）以著此书，藏之名山，传之其人。（《报任安书》）
?秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚（）能绝齐，秦愿献商于之地六百里。”
?成语“诚（）惶诚恐”
答案：?确实，的确；?真心；?如果，果真；?如果，果真；?如果，果真；?确实，的确。
14、除：①台阶；②任命，授职。例句：
?诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除（）臣洗马。（《陈情表》）
?洒扫庭除（）
答案：?任命，授职；?台阶。
15、辞：①口供；②言词，词句；③告诉，讲话；④推辞，不接受；⑤辞别，告别；⑥文体的一种；
⑦托辞，借口。例句：
?求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞（）。（《季氏将伐颛臾》）
?臣死且不避，卮酒安足辞（）！（《鸿门宴》）
?沛公曰：“今者出，未辞（）也，为之奈何？”（《鸿门宴》）
?大行不顾细谨，大礼不辞（）小让。（《鸿门宴》）
?陶渊明《归去来兮辞》（）
?妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞（）楼下殿，辇来于秦。（《阿房宫赋》）
?臣以供养无主，辞（）不赴命。（《陈情表》）
?所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞（）者（《报任安书》）
?今虽欲自雕琢，曼辞（）以自饰，无益于俗。（《报任安书》）
?成语“在所不辞（）”“欲加之罪，何患无辞（）”
答案：?托辞，借口；?推辞；?辞别，告别；?推辞；?文体的一种；?辞别，告别；?推辞；?推辞；?言词，词句；?推辞/托辞，借口。
16、从：①跟随；②使……跟随；③依傍，紧挨着；④顺从，听从；⑤堂房亲属；⑥通“纵”，合纵。例：
?合从（）缔交，相与为一。（《过秦论》）
?天下云集响应，赢粮而景从（）。（《过秦论》）
?沛公旦日从（）百余骑来见项王。（《鸿门宴》）
?樊哙从（）良坐。（《鸿门宴》）
?简能而任之，择善而从（）之。（《谏太宗十思疏》）
?生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从（）而师之。（《师说》）
?与从（）弟俱知名
?成语“从（）善如流”“恭敬不如从（）命”
答案：?通“纵”，合纵；?跟随；?使……跟随；?依傍，紧挨着；?听从；?跟随；?堂房亲属；?顺从，听从/顺从，听从。
17、达：①到达，达到；②得志，显达。例句：
?不求闻达（）于诸侯（《出师表》）
?穷则独善其身，达（）则兼济天下。（《孟子》）
?本图宦达（），不矜名节。（《陈情表》）
?成语“达（）官贵人”“欲速则不达（）”
答案：?显达；?得志，显达；?显达；?显达/到达，达到。
18、殆：①危险；②精神疲倦而无所得；③几乎；④副词，大概，恐怕。例句：
?轩凡四遭火，得不焚，殆（）有神护者。（《项脊轩志》）
?知彼知己，百战不殆（）。（《孙子·谋攻》）
?谢灵运为永嘉守，凡永嘉山水，游历殆（）遍。（《梦溪笔谈》）
?学而不思则罔，思而不学则殆（）。（《论语》）
答案：?副词，大概，恐怕；?危险；?几乎；?精神疲倦而无所得。
19、当：①在（某处、某时）；②占据，把守；③掌管，主持；④判罪；⑤抵挡，阻挡；⑥担当，担任；⑦通“倘”，如果。例句：
?当（）是时也，商君佐之，内立法度，务耕织。（《过秦论》）
?良曰：“料大王士卒足以当（）项王乎？”（《鸿门宴》）
?人君当（）神器之重，居域中之大，将崇极天之峻。（《谏太宗十思疏》）
?则胜负之数，存亡之理，当（）与秦相较，或未易量。（《六国论》）
?猥以微贱，当（）侍东宫，非臣陨首所能上报。（《陈情表》）
?公等遇雨，皆已失期，失期当（）斩。（《陈涉世家》）
?一夫当（）关，万夫莫开。（《蜀道难》）
?成语“当（）家作主”“锐不可当（）”
答案：?在；?抵挡，阻挡；?掌管，主持；?通“倘”，如果；?担当，担任；?判罪；?占据，把守；?掌管，主持/抵挡，阻挡。
20、道：①道路，通道；②途径，方法，措施；③规律，道理；④指道家，道教；⑤主张，思想，学说；⑥说，讲；⑦dǎo，通“导”，引导；⑧道义，正义；⑨风尚，风气。例句：
?乘骐骥以驰骋兮，来吾道（）夫先路。（《离骚》）
?养生丧死无憾，王道（）之始也。（《寡人之于国也》）
?于是废先王之道（），焚百家之言（《过秦论》）
?行军用兵之道（），非及向时之士也。（《过秦论》）
?从郦山下，道（）芷阳间行（《鸿门宴》）
?何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道（）哉？（《谏太宗十思疏》）?余嘉其能行古道（），作《师说》以贻之。（《师说》）
?师者，所以传道（）受业解惑也。（《师说》）
?嗟乎！师道（）之不传也久矣！（《师说》）
?长桥卧波，未云何龙？复道（）行空，不霁何虹？（《阿房宫赋》）
⑴后世之谬其传而莫能名者，何可胜道（）也哉！（《游褒禅山记》）
⑵此人皆意有所郁结，不得通其道（），故述往事，思来者。（《报任安书》）
⑶上德不厚而行武，非道（）也。（《韩非子·五蠹》）
⑷成语“道（）不同不相为谋”
答案：?dǎo，通“导”，引导；?途径，方法，措施；?途径，方法，措施；?途径，方法，措施；?取道；?规律，道理；?风尚，风气；?道理；?风尚，风气；?通道；⑴说，讲；⑵主张，思想，学说；⑶道义，正义；⑷主张，思想。
21、得：①应该，应当；②能够；③通“德”，感激；④收获，心得。例句：
?沛公曰：“君为我呼入，吾得（）兄事之。”（《鸿门宴》）
?则递三世可至万世而为君，谁得（）而族灭也？（《阿房宫赋》）
?而余亦悔其随之，而不得（）极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）
?古人之观於天地……，往往有得（）。（《游褒禅山记》）
?轩凡四遭火，得（）不焚，殆有神护者。（《项脊轩志》）
?为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得（）我欤？（《鱼我所欲也》）
答案：?应该，应当；?能够；?能够；?收获，心得；?能够；?通“德”，感激。
22、度：①量长短的标准；②限度，尺度；③制度，法度；④度量，气度；⑤渡过，越过；⑥量词，表示次数；⑦duó，量长短；⑧duó，估计，揣度，推测；⑨谱曲，谱写；⑩思考，考虑。例：
?内立法度（），务耕织，修守战之具。（《过秦论》）
?试使山东之国与陈涉度（）长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。（《过秦论》）
?乐盘游，则思三驱以为度（）。（《谏太宗十思疏》）
?众里寻他千百度（），蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。（辛弃疾《青玉案》）
?度（）我至军中，公乃入。（《鸿门宴》）
?会天大雨，道不通，度（）已失期。（《史记·陈涉世家》）
?但使龙城飞将在，不教胡马度（）阴山。（王昌龄《出塞》）
?诗云：“他人有心，予忖度（）之。”
?权，然后知轻重；度（），然后知长短。
?予怀怆然，感慨今昔，因自度（）此曲。（《扬州慢》）
⑴成语“置之度（）外”“一年一度（）”
答案：?制度，法度；?duó，量长短；?限度，尺度；?量词，表示次数；?估计；?估计；?越过；?揣度，推测；?duó，量长短；?谱曲，谱写；⑴思考，考虑；次。
23、方：①当，正当；②正，正在；③将，将要；④刚刚，方才；⑤方圆。例句：
?今齐地方（）千里，百二十城。（《邹忌讽齐王纳谏》）
?吾方（）高驰而不顾。（《离骚》）
?方（）其破荆州，下江陵（《赤壁赋》）
?成语“方（）兴未艾”“来日方（）长”“血气方（）刚”“如梦方
（）醒”
答案：?方圆；?将，将要；?当，正当；?正在/正/正/刚刚，方才。
24、非：①不对的，不合理的；②非难，责怪；③不是；④无，没有；⑤认为……不对。例句：
?非（）蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《劝学》）
?实迷途其未远，觉今是而昨非（）。（陶渊明《归去来兮辞》）
?臣之辛苦，非（）独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。（《陈情表》）
?且举世誉之而不加劝，举世非（）之而不加沮。（《逍遥游》）
?是己而非（）人，俗之同病。
?成语“惹是生非（）”“是古非（）今”
答案：?无，没有；?不对的；?不是；?非难，责怪；?认为……不对；?不对的/认为……不对。
25、复：①夹层的；②报复；③恢复；④再，又；⑤回答。例句：
?呜呼！师道之不复（），可知矣。（《师说》）
?长桥卧波，未云何龙？复（）道行空，不霁何虹？（《阿房宫赋》）
?乃使人复（）葺南阁子，其制稍异于前。（《项脊轩志》）
?有复（）于王者曰：吾力足以举百钧，而不足以举一羽。
?成语“髀肉复（）生”“故态复（）萌”
答案：?恢复；?夹层的；?再，又；?回答；?再，又/再，又。
26、负：①背，用背驮东西；②蒙受，遭受；③背靠着；④依仗；⑤违背，背弃；⑥辜负，对不起；
⑦承载，担负，支撑；⑧使承担。例句：
?谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负（）戴于道路矣。（《寡人之于国也》）
?使负（）栋之柱，多于南亩之农夫。（《阿房宫赋》）
?吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负（）！（《孔雀东南飞》）
?且夫水之积也不厚，则其负（）大舟也无力。（《逍遥游》）
?而后乃今培风，背负（）青天，而莫之夭阏者。（同上）
?均之二策,宁许以负（）秦曲。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
?秦贪，负（）其强，以空言求璧，偿城恐不可得。（同上）
?相如度秦王虽斋，决负（）约不偿城。（同上）
?臣诚恐见欺于王而负（）赵，故令人持璧归，间至赵矣。（同上）
?成语“负（）屈衔冤”“负（）隅顽抗”
答案：?背，用背驮东西；?支撑；?辜负；?承载；?支撑；?使……担负；?依仗；?违背，背弃；?辜负，对不起；?蒙受，遭受/依仗。
27、盖：①车盖；②遮蔽，掩盖；③胜过，超过；④副词，大概，大约，表推测，推断；⑤连词，表示推测原因，译为“大概因为”；⑥句首语气词，表示要发议论；⑦通“盍”，何不；⑧通“盍”，何，怎么。例句：
?盖（）均无贫，和无寡，安无倾。（《季氏将伐颛臾》）
?功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖（）寡。（《谏太宗十思疏》）
?今言“华”如“华实”之“华”者，盖（）音谬也。（《游褒禅山记》）
?盖（）余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少（同上）
?庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖（）矣。（《项脊轩志》）?枝枝相覆盖（），叶叶相交通。（《孔雀东南飞》）
?盖（）将自其变者而观之，而天地曾不能以一瞬；（《赤壁赋》）
?盖（）文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》（《报任安书》）
?平原君使者冠盖（）相属于魏，让（责备）魏公子曰（《史记·魏公子列传》）
?嘻，善哉！技盖（）至此哉？（《庖丁解牛》）
⑴力拔山兮气盖（）世（《垓下歌》）
答案：?因为；?大概，大约；?大概因为；?大概，大约；?车盖；?遮蔽，掩盖；?句首语气词，表示要发议论；?句首语气词，表示要发议论；?车盖；?通“盍”，何，怎么；⑴胜过，超过。28、故：①旧，与“新”相对；②旧有的，原来的；③老朋友；旧交情；④衰退，衰老；⑤原因，缘故；⑥故意，特意；⑦所以，因此；⑧复音词“是故”，因此。例句：
?温故（）而知新，可以为师矣。（《论语》）
?故（）天将降大任于斯人也，必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》）
?（吴）广故（）数言欲亡，忿恚尉。（亡：逃亡。忿恚：使……愤怒。）
?故（）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（《劝学》）
?孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故（）业，因遗策。（《过秦论》）
?沛公曰：“君安与项伯有故（）？”（《鸿门宴》）
?故（）遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）
?豫章故（）郡，洪都新府。（《滕王阁序》）
?是故（）圣益圣，愚益愚。（《师说》）
?三日断五匹，大人故（）嫌迟。（《孔雀东南飞》）
⑴弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故（）。（《琵琶行》）
⑵成语“故（）弄玄虚”“故（）伎重演”“一见如故（）”
答案：?旧有的（知识）；?所以，因此；?故意；?所以，因此；?旧有的，原来的；?旧交情；?特意；?旧；?因此；?故意；⑴衰老；⑵故意/旧有的，原来的/老朋友。
29、顾：①回头看；②看；③探望，拜访；④顾念，考虑；⑤副词，表示轻微的转折，相当于“只是”、“不过”；⑥副词，表反问，岂，难道。例句：
?三顾（）臣于草庐之中（《出师表》）
?人之立志，顾（）不如蜀鄙之僧哉？（《为学》）
?樊哙曰：“大行不顾（）细谨，大礼不辞小让。（《鸿门宴》）
?每移案，顾（）视无可置者。（《项脊轩志》）
?夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾（）妻子（《报任安书》）
?相顾（）无言，惟有泪千行。（苏轼《江城子·乙卯正月二十日记梦》）
?相如顾（）召赵御史书曰（《史记·廉颇蔺相如列传》）
?顾（）吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（同上）
?如姬之欲为公子死，无所辞，顾（）未有路耳。（《史记·魏公子列传》）
?成语“瞻前顾（）后”
答案：?探望，拜访；?难道；?考虑；?环视；?顾念；?看；?回头看；?只是，不过；?只是，不过；?回头看。
30、固：①坚固，特指地形险要和城郭坚固；②使……坚固（巩固、稳固）；③坚持，坚决；④固执，
顽固；⑤鄙陋；⑥本来；⑦岂，难道。例句：
?域民不以封疆之界，固（）国不以山溪之险。（《生于忧患，死于安乐》）
?今夫颛臾，固（）而近于费，今不取，后世必为子孙忧。（《季氏将伐颛臾》）
?秦孝公据崤函之固（），拥雍州之地。（《过秦论》）
?君臣固（）守以窥周室，有席卷天下……（《过秦论》）
?据亿丈之城，临不测之渊，以为固（）。（《过秦论》）
?沛公默然，曰：“固（）不如也。且为之奈何？”（《鸿门宴》）
?臣闻求木之长者，必固（）其根本。（《谏太宗十思疏》）
?生乎吾前，其闻道也固（）先乎吾，吾从而师之。（《师说》）
?独夫之心，日益骄固（）。（《阿房宫赋》）
?仆非敢如此也。请略陈固（）陋。（《报任安书》）
⑴人固（）有一死，或重于太山，或轻于鸿毛。（《报任安书》）
⑵尚书固（）负若属耶？（《段太尉逸事状》）
⑶（朱）泚固（）致大绫三百匹。（《段太尉逸事状》）
⑷成语“固（）壁清野”“名我固（）当”
答案：?使……坚固（巩固、稳固）；?坚固，特指地形险要和城郭坚固；?坚固，特指地形险要和城郭坚固；?坚决；?坚固，特指地形险要和城郭坚固；?本来；?使……坚固；?本来；?固执，顽固；?鄙陋；⑴本来；⑵岂，难道；⑶坚持，坚决；⑷使……坚固（巩固、稳固）/本来。
31、归：①女子出嫁；②返回；③送回，归还；④归附，归顺；⑤汇聚；⑥通“馈”，赠送。例句：?寡人闻古之贤君，四方之民归（）之，若水之归（）下也。（《勾践灭吴》）
?汝今何罪过，不迎而自归（）？（《孔雀东南飞》）
?后五年，吾妻来归（）。（《项脊轩志》）
?自牧归（）荑，洵（的确，确实）美且异。（《静女》）
?成语“完璧归（）赵”
答案：?归附，归顺/汇聚；?返回；?女子出嫁；?通“馈”，赠送；?送回，归还。
32、国：①国家；②周代诸侯国以及汉以后侯王的封地；③国都，京城。例句：
?登斯楼也，则有去国（）怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者也。
?九国（）之师，逡巡而不敢进。（《过秦论》）
答案：?国都，京城；?诸侯国。
33、过：①走过，经过；②过错，过失；③犯过错；④形容词，错了，错误的；⑤超过，胜过；；⑥拜访，探望；⑦过分；⑧指出过失，责备。例句：
?人恒过（），然后能改（《生于忧患，死于安乐》）
?无乃尔是过（）与？（《季氏将伐颛臾》）
?且尔言过（）矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过（）与？（《季氏将伐颛臾》）
?贾谊《过（）秦论》
?从此道至吾军，不过（）二十里耳。（《鸿门宴》）
?闻大王有意督过（）之，脱身独去，已至军矣。（《鸿门宴》）
?雷霆乍惊，宫车过（）也；辘辘远听，杳不知其所之也。（《阿房宫赋》）?一日，大母过（）余曰：“吾儿，久不见若影…”（《项脊轩志》）
?今臣亡国贱俘，至微至陋，过（）蒙拔擢。（《陈情表》）
?我腾跃而上，不过（）数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。（《逍遥游》）
⑴请略陈固陋。阙然久不报，幸勿为过（）。（《报任安书》）
⑵以其境过（）清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》）
⑶孟浩然《过（）故人庄》
⑷成语“文过（）饰非”“过（）犹不及”
答案：?犯过错；?责备；?错了/过错，过失；?指出过失；?超过；?责备；?走过，经过；?探望；?过分；?超过；⑴责备；⑵过分；⑶拜访；⑷过错，过失/过分。
34、恨：①遗憾；②怨恨，仇恨。例句：
?恨（）私心有所不尽，鄙陋没世而文采不表于后世也。（《报任安书》）
?先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨（）于桓、灵也。（《出师表》）
?陈涉少时，尝与人佣耕，，辍耕之垄上，怅恨（）久之。（《陈涉世家》）
?商女不知亡国恨（），隔江犹唱《后庭花》。（《泊秦淮》）
?成语“一失足成千古恨（）”
答案：?遗憾；?遗憾；?遗憾；?怨恨，仇恨；?遗憾。
35、胡：①我国古代西北部民族的统称；②疑问代词，什么；③疑问副词，怎么，为什么。例：
?胡（）人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。（《过秦论》）
?归去来兮，田园将芜胡（）不归！（陶渊明《归去来兮辞》）
?嗟尔远道之人胡（）为乎来哉？（《蜀道难》）
答案：?我国古代西北部民族的统称；?怎么，为什么；?什么。
36、患：①担心，忧虑；②祸患，灾害；③毛病，弊病。例句：
?不患寡而患不均，不患贫而患不安（）。（《季氏将伐颛臾》）
?则秦国之所大欲，诸侯之所大患（），固不在战矣。（苏洵《六国论》）
?欲勿予，即患（）秦兵之来。（《廉颇蔺相如列传》）
?死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患（）有所不避也。（《生于忧患，死于安乐》）
?成语“人满为患（）”“防患（）未然”“患得患（）失”
答案：?担心，忧虑；?祸患，灾害；?担心，忧虑；?祸患，灾害；?祸患，灾害/祸患，灾害/担心，忧虑。
37、或：①有的，有的人；②也许，或许；③有时。例句：
?或（）百步而后止，或（）五十步而后止。（《寡人之于国也》）
?句读之不知，惑之不解，或（）师焉，或（）不焉。（《师说》）
?人固有一死，或（）重于太山，或（）轻于鸿毛。（《报任安书》）
?而或（）长烟一空，皓月千里（《岳阳楼记》）
?云霞明灭或（）可睹（《梦游天姥吟留别》）
?成语“智者千虑，或（）有一失”
答案：?有的人/有的人；?有的/有的；?有的人/有的人；?有时；?也许，或许；?有时。
38、疾:①病，疾病；②生病，患病；③痛苦，疾苦；④缺点，毛病；⑤厌恶，憎恨；⑥快速，急速；
⑦妒忌。例句：
?老臣病足，曾不能疾（）走。（《触龙说赵太后》）
?求！君子疾（）夫舍曰‘欲之’而必为之辞。（《季氏将伐颛臾》）
?是疾（）也，江南之人，常常有之。（《祭十二郎文》）
?膑至，庞涓恐其贤于己，疾（）之。（《史记·孙子吴起列传》）
?成语“疾（）恶如仇”“痛心疾（）首”“讳疾（）忌医”“疾（）言厉色”“眼疾（）手快”“奋笔疾（）书”“大声疾（）呼”
答案：?快速，急速；?厌恶，憎恨；?病，疾病；?妒忌；?厌恶，憎恨/痛苦/疾病/急速/急速/急速/急速。
39、及：①赶上，追上；②到，到达；③推及，涉及；④如，比得上；⑤等到，到了；⑥和，与。例句：
?君美甚，徐公何能及（）君也！（《邹忌讽齐王纳谏》）
?延及（）孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。（《过秦论》）
?及（）至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内（《过秦论》）
?老吾老，以及（）人之老；幼吾幼，以及人之幼（《孟子》）
?成语“望尘莫及（）”“鞭长莫及（）”“爱屋及（）乌”“由表及（）里”“过犹不及（）”
答案：?如，比得上；?到；?等到，到了；?推及；?赶上，追上/到达/推及/到/到，到达。
40、即：①走近，靠近；②副词，立即，马上；③连词，就，便；④副词，就是；⑤连词，如果，假如；⑥根据，依据；⑦登上（王位）。例句：
?匪来贸丝，来即（）我谋（《诗经·氓》）
?项伯即（）入见沛公（《鸿门宴》）
?梁父即（）楚将项燕（《项羽本纪》）
?且壮士不死即（）已，死即（）举大名耳。（《史记·陈涉世家》）
?鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即（）冈峦之体势。（《滕王阁序》）
?萧相国即（）死，令谁代之？（《史记·高祖本纪》）
?成语“若即（）若离”“可望而不可即（）”
答案：?走近，靠近；?立即，马上；?就是；?就，便/就，便；?根据，依据；?如果，假如；?走近，靠近/走近，靠近。
41、既：①尽，完了；②副词，已经，…之后；③副词，既然；（后起意义）④副词，不久，常“既而”连用；⑤常与“且”、“又”、“亦”相呼应，表并列关系。例句：
?语未既（），有老甿（老农民）笑于旁。（《书褒城驿壁》）
?故远人不服，则修文德以来之；既（）来之，则安之。（《季氏将伐颛臾》）
?填然鼓之，兵刃既（）接，弃甲曳兵而走。（《寡人之于国也》）
?壬戌之秋，七月既（）望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。（《赤壁赋》）
?既而（）得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。（《促织》）
?既（）得志，则纵情以傲物（《谏太宗十思疏》）
?既（）无伯叔，终鲜兄弟。（《陈情表》）
?君既（）若见录，不久望君来。（《孔雀东南飞》）
?成语“既（）往不咎”“一如既（）往”“一言既（）出，驷马难追”答案：?尽，完；?已经，…之后；?已经，…之后；?…之后；?不久；?已经，…之后；?表并列；?既然；?已经，…之后/已经，…之后/已经，…之后。
42、假：①借；②凭借，借助，利用；③给予；④如果，假如；⑤jià，假期，休假。例句：
?假（）舆马者，非利足也，而致千里。（《劝学》）
?十旬休假（），胜友如云；千里逢迎，高朋满座。（《滕王阁序》）
?府吏闻此变，因求假（）暂归。（《孔雀东南飞》）
?汉人未可假（）大兵权。（《谭嗣同》）
?假（）令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异?（《报任安书》）
?以是人多以书假（）余，余因得遍观群书。（《送东阳马生序》）
?成语“久假（）不归”“狐假（）虎威”“假（）公济私”“不假（）思索”“假（）以时日”
答案：?凭借，借助，利用；?假期，休假；?假期；?给予；?如果，假如；?借；?借/借助/利用/借助/给予。
43、间：①中间；②期间，年间，指时间；③jiàn，间或，断断续续地；④jiàn，秘密地，悄悄地；
⑤jiàn，隔阂；⑥jiàn，离间；⑦jiàn，参与；⑧jiàn，从小路；⑨jiàn，隔离，间断。例句：
?率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间（）隔。（《桃花源记》）
?肉食者谋之，又何间（）焉？（《曹刿论战》）
?予在患难中，间（）以诗记所遭。（文天祥《指南录后序》）
?令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间（）进。（《邹忌讽齐王纳谏》）
?从郦山下，道芷阳间（）行。（《鸿门宴》）
?此吾祖太常公宣德间（）执此以朝，他日汝当用之！”（《项脊轩志》）
?臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间（）至赵矣。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
?屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间（）之，可谓穷矣。（《史记·屈原列传》）
?侯生乃屏人间（）语曰：“嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内……”（《史记·魏公子列传》）
?又间（）令吴广之次所旁丛祠中（《史记·陈涉世家》）
⑴成语“挑拨离间（）”“间（）不容发”“疏不间（）亲”
答案：?隔离；?参与；?间或，断断续续地；?间或，断断续续地；?从小路；?期间，年间；?秘密地，悄悄地；?离间；?秘密地，悄悄地；?秘密地，悄悄地；⑴离间/中间/离间。
44、见：①看见；②拜见，谒见；③见解，见识；④表示被动，相当于“被”；⑤放在动词前，表示对自己怎么样；⑥xiàn，出现，表现，显露。例句：
?君人者，诚能见（）可欲，则思知足以自戒。（《谏太宗十思疏》）
?感君区区怀！君既若见（）录，不久望君来。（《孔雀东南飞》）
?兰芝初还时，府吏见（）丁宁，结誓不别离。（《孔雀东南飞》）
?转头向户里，渐见（）愁煎迫。（《孔雀东南飞》）
?生孩六月，慈父见（）背。（《陈情表》）
?今是溪独见（）辱于愚，何哉？（柳宗元《愚溪诗序》）
?乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见（）。（《报任安书》）
?信而见（）疑，忠而被谤，能无怨乎? （《史记·屈原列传》）
?举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见（）放。（《史记·屈原列传》）
?何故怀瑾握瑜，而自令见（）放为？（《史记·屈原列传》）
⑴欲勿予，秦城恐不可得，徒见（）欺。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
⑵臣诚恐见（）欺于王而负赵。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
⑶汝真女子之见（）。（《失街亭》）
⑷成语“见（）贤思齐”“远见（）卓识”“书读百遍，其义自见（）”答案：?看见；?放在动词前，表示对自己怎么样；?放在动词前，表示对自己怎么样；?被；?放在动词前，表示对自己怎么样；?被；?表现，显露；?被；?被；?被；⑴被；⑵被；⑶见解，见识；⑷看见/见解，见识/显露。
45、解：①把系着的东西解开；②解除，消除；③消释，化解；④解围，撤围；⑤xia，懈怠，松弛；
⑥jia，押送。例句：
?太后之色稍解（）。（《战国策》）
?师者，所以传道受业解（）惑也。（《师说》）
?得选兵八万人，进兵击秦军，秦军解（）去。（《史记·魏公子列传》）
?成语“解（）铃还须系铃人”
答案：?消释，化解；?解除，消除；?解围，撤围；?把系着的东西解开。
46、就：①接近，靠近；②承受，接受；③完成，成功；④就职，赴任；⑤踏上，登上。例句：
?周任有言曰：“陈力就（）列，不能者止。”（《季氏将伐颛臾》）
?故木受绳则直，金就（）砺则利。（《劝学》）
?臣具以表闻，辞不就（）职。（《陈情表》）
?草创未就（），会遭此祸，惜其不成，是以就（）极刑而无愠色。（《报任安书》）?侯生视公子色终不变，乃谢客就（）车。（《史记·魏公子列传》）
?成语“一挥而就（）”“一蹴而就（）”“功成名就（）”
答案：?就职，赴任；?接近，靠近；?就职，赴任；?完成，成功/承受，接受；?登上；?完成/成功/成功。
47、举：①举起，抬起；②举行，发动；③推荐，推举；④攻下，占领；⑤全，都；⑥完成，成功；
⑦尽，完。例句：
?今亡亦死，举（）大计亦死。（《史记·陈涉世家》）
?南取汉中，西举（）巴、蜀（《过秦论》）
?夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举（），刑人如恐不胜。（《鸿门宴》）
?戍卒叫，函谷举（），楚人一炬，可怜焦土！（《阿房宫赋》）
?适得府君书，明日来迎汝。何不作衣裳？莫令事不举（）！（《孔雀东南飞》）
?前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举（）臣秀才。（《陈情表》）
?且举（）世誉之而不加劝，举（）世非之而不加沮。（《逍遥游》）
?成语“举（）世瞩目”“举（）国上下”“举（）目无亲”
答案：?举行，发动；?攻下，占领；?尽，完；?被攻占；?成功；?推荐，推举；?全/全?全/全/举起，抬起。
48、绝：①断，断绝；②隔绝，隔断；③穿越，越过；④横渡；⑤断绝往来，绝交；⑥绝命，死；⑦极，非常。例句：?率妻子邑人来此绝（）境。（《桃花源记》）
?佛印绝（）类弥勒。（《核舟记》）
?如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝（）如缕。（《赤壁赋》）
?假舟楫者，非能水也，而绝（）江河。（《劝学》）
?我命绝（）今日，魂去尸长留！（《孔雀东南飞》）
?抟扶摇羊角而上者九万里，绝（）云气，负青天，然后图南。（《逍遥游》）
?秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝（）齐，秦愿献商于之地六百里。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
?成语“韦编三绝（）”“悲痛欲绝（）”
答案：?隔绝，隔断；?极，非常；?断，断绝；?横渡；?绝命，死；?穿越，越过；?断绝往来，绝交；?断/绝命，死。
49、堪：①经得起，能忍受；②能，能够；③胜任。例句：
?妾不堪（）驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。（《孔雀东南飞》）
?不堪（）吏人妇，岂合令郎君？幸可广问讯，不得便相许。”（《孔雀东南飞》）
?今京不度，非制也，君将不堪（）。（《郑伯克段于鄢》）
?成语“不堪（）入耳”“不堪（）回首”“苦不堪（）言”“不堪（）一击”
答案：?胜任；?胜任；?经得起，能忍受；?能，能够/能，能够/能，能够/经得起，能承受。50、克：①能，能够；②战胜，攻破；③克制；④约定或限定时间。例句：
?有善始者实繁，能克（）终者盖寡。（《谏太宗十思疏》）
?彼竭我盈，故克（）之。（《曹刿论战》）
?公乃与克（）日会战。（《三国志》）
?郑伯克（）段于鄢（必修5第18课）
?成语“克（）敌制胜”“克（）己奉公”“克（）勤克俭”“攻无不克（）”
答案：?能，能够；?战胜，攻破；?约定或限定时间；?战胜，攻破；?战胜，攻破/克制/能，能够/战胜，攻破。
51、类：①种类，类别；②类似，像。例句：
?吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类（）女郎也。（《项脊轩志》）
?仰观宇宙之大，俯察品类（）之盛。（《兰亭集序》）
?佛印绝类（）弥勒《核舟记》
?成语“触类（）旁通”“画虎类（）犬”“不伦不类（）”“有教无类（）”
答案：?类似，像；?种类，类别；?像；?种类，类别/像/种类，类别/种类，类别。
52、怜：①怜悯，同情；②喜爱，疼爱，爱惜；③“可怜”有如下意义：?值得同情；（与今义同）?可爱；?可惜。例句：
?丈夫（“丈夫”古义：男子）亦爱怜（）其少子乎？（《战国策》）
?戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜（）焦土！（《阿房宫赋》）
?东家有贤女，自名秦罗敷，可怜（）体无比，阿母为汝求。（《孔雀东南飞》）
?可怜（）身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（《卖炭翁》）
?可怜（）夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（《贾生》）
?成语“怜（）香惜玉”“顾影自怜（）”“摇尾乞怜（）”
答案：?喜爱，疼爱；?可惜；?可爱；?值得同情；?可惜；?喜爱，疼爱，爱惜/怜悯，同情/怜悯，同情。
53、弥：①满，遍布；②越，更加。例句：
?舸舰弥（）津，青雀黄龙之舳。（《滕王阁序》）
?虽累百世，垢弥（）甚耳!是以肠一日而九迴。（《报任安书》）
?荠麦弥（）望（《扬州慢》）
?其曲弥（）高，其和弥（）寡。（宋玉《对楚王问》）
?幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥（）山，富贵如此。（《苏武传》）
?曲曲折折的荷塘上面，弥（）望的是田田的叶子。（《荷塘月色》）
?成语“欲盖弥（）彰”“弥（）天大谎”“弥（）天大罪”“弥（）漫”
答案：?满，遍布；?更加；?满；?越/越；?满，遍布；?满；?更加/满/满/遍布。
54、莫：①mù，通“暮”，日落之时，傍晚；②没有什么，没有谁；③不要；④不，不能。例句：
?如使人之所欲莫（）甚于生，则凡可以得生者何不用也？（《鱼我所欲也》）
?后世之谬其传而莫（）能名者，何可胜道也哉！（《游褒禅山记》）
?莫（）辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。（《琵琶行》）
?至莫（）夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。（苏轼《石钟山记》）
?便可速遣之，遣去慎莫（）留！（《孔雀东南飞》）
?而后乃今培风，背负青天而莫（）之夭阏者，而后乃今将图南。（《逍遥游》）
?“闻道百，以为莫（）己若”者，我之谓也。（《庄子·秋水》）
?成语“莫（）名其妙”“高深莫（）测”“一筹莫（）展”
答案：?没有什么；?没有谁；?不要；?mù，通“暮”；?不要；?没有什么，没有谁；?没有谁；?没有谁/不能/不能。
55、内：①里面，与外相对；②内部，常指朝廷内部，国家内部；③内心；④nà，通“纳”，使进入，接纳。例句：
?河内（）凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东亦然。（《寡人之于国也》）
?内（）立法度，务耕织，修守战之具（《过秦论》）
?外无期功强近之亲，内（）无应门五尺之僮。（《陈情表》）
?亡走赵，赵不内（）。复之秦，竟死于秦而归葬。（《史记·屈原列传》）
?交戟之卫士欲止不内（）。（《鸿门宴》）
?距关，毋内（）诸侯，秦地可尽王也。（《鸿门宴》）
?成语“色厉内（）荏”“内（）忧外患”
答案：?里面，与外相对；?内部，指朝廷内部，国家内部；?里面，与外相对；?通“纳”，接纳；?通“纳”，使进入，接纳；?通“纳”，接纳；?内心/内部，指朝廷内部，国家内部。
56、期：①规定的时间，期限；②约定；③期望，要求；④jī，一周年，一周月。例句：
?匪我愆期（），子无良媒。（《氓》）?期（）年之后，虽欲言，无可进者。（《邹忌讽齐王纳谏》）
?良马期（）乎千里，不期（）乎骥骜（《察今》）
?成语“不期（）而遇”
答案：?期限；?一周年；?期望，要求/期望，要求；?约定。
57、奇：①奇异，奇特，罕见的，不寻常的；②出人意料的；③jī，零数；④jī，命运不好，常“数奇”连用；⑤好，佳；⑥以……为奇，认为……奇特。例句：
?入之愈深，其进愈难，而其见愈奇（）。（《游褒禅山记》）
?邑人奇（）之。（《伤仲永》）
?而世之奇（）伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。（《游褒禅山记》）
?今日违情义，恐此事非奇（）。（《孔雀东南飞》）
?舟首尾长约八分有奇（）。（《核舟记》）
?（李）广老，数奇（）。（《史记·李将军列传》）
?成语“奇（）耻大辱”“出奇（）制胜”“奇（）文共赏”
答案：?奇异，奇特；?以……为奇，认为……奇特；?奇异，奇特；?好，佳；?零数；?命运不好；?罕见的/出人意料的/好，佳。
58、迁：①迁移；②调动官职，一般是升官；③贬谪，放逐，流放。④[左迁]：贬官。例句：
?迁（）客骚人，多会于此。（《岳阳楼记》）
?然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁（）徙之徒也。（《陈涉世家》）
?府吏谓新妇：“贺卿得高迁（）！磐石方且厚，可以卒千年。（《孔雀东南飞》）
?孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁（）蜀，世传《吕览》（《报任安书》）
?予左迁（）九江郡司马（《琵琶行·序》）
?公车特征拜为郎中，再迁（）为太史令。（《后汉书·张衡传》）
答案：?贬谪，放逐，流放；?迁移；?高升；?贬谪，放逐，流放；?贬官；?升官。
59、请：①请求；②请允许我，请让我；③谒见，拜见；④请示；⑤请教，询问；⑥邀请。【注意】“请”后带动词时，有两种不同意义。一是请你做某事，即①；二是请你允许我做某事，即②。第二种较常见。
?公将战，曹刿请（）见。（《曹刿论战》）
?忠之属也，可以一战。战则请（）从。（《曹刿论战》）
?王好战，请（）以战喻。（《寡人之于国也》）
?余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请（）…俟其欣悦，则又请（）焉。
?成语“请君（）入瓮”
答案：?请求；?请允许我，请让我；?请允许我，请让我；?请教，询问/请教，询问；?请求。
60、穷：①阻塞不通；②走投无路；③不得志，不显贵，与“达”相对；④困厄，处于困境；⑤尽，穷尽；⑥穷究，追究到底；⑦寻求尽头。【注意】在古代，缺乏衣食钱财一般叫“贫”；不得志，没有出路叫“穷”。
?复前行，欲穷（）其林。（《桃花源记》）
?穷（）则独善其身，达则兼济天下。（《孟子》）
?老当益壮，宁移白首之心？穷（）且益坚，不坠青云之志。（《滕王阁序》）
?薛谭学讴于秦青，未穷（）青之技，自谓尽之，遂辞归。（《薛谭学讴》）
?问其深，则其虽好游者不能穷（）也。（《游褒禅山记》）
?欲穷（）千里目，更上一层楼。（《登鹳雀楼》）
?成语“穷（）源溯流”“穷（）愁潦倒”“日暮途穷（）”
答案：?寻求尽头；?不得志，不显贵，与“达”相对；?困厄，处于困境；?尽，穷尽；?寻求尽头；?尽，穷尽；?穷究/困厄，处于困境/阻塞不通。
61、去：①离开；②距，距离；③除掉，去掉。例句：
?项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去（）四十里。（《鸿门宴》）
?欲呼张良与俱去（）。（《鸿门宴》）
?而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去（）。《项脊轩志》）
?比去（），以手阖门，自语曰：“……”（《项脊轩志》）
?当横行天下，为汉家除残去（）秽。（《赤壁之战》）
?登斯楼也，则有去（）国怀乡，忧谗畏讥（《岳阳楼记》）
答案：?距，距离；?离开；?离开；?离开；?除掉；?离开。
62、劝：①勉励，鼓励；②勤勉，勤奋；③劝说。例句：
?且举世而誉之而不加劝（），举世而非之而不加沮。（《逍遥游》）
?劝（）君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
?荀子《劝（）学》
答案：?勤勉，勤奋；?劝说；?勉励，鼓励。
63、却：①退，后退；②使…退，击退；③推却，不接受。例句：
?乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却（）匈奴七百余里。（《过秦论》）
?却（）与小姑别，泪落连珠子。（《孔雀东南飞》）
?感我此言良久立，却（）坐促弦弦转急。（《琵琶行》）
?相如因持璧却（）立，倚柱，怒发上冲冠。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
?成语“盛情难却（）”“却（）之不恭”
答案：?使…退，击退；?退，后退；?退，后退；?退，后退；?推却/推却。
64、如：①到……去；②像，如同；③遵从，按照；④连词，假如，如果；⑤及，比得上。例句：?沛公默然，曰：“固不如（）也。且为之奈何？”（《鸿门宴》）
?今人有大功而击之，不义也。不如（）因善遇之。（《鸿门宴》）
?杀人如（）不能举，刑人如（）恐不胜（《鸿门宴》）
?坐须臾，沛公起如（）厕，因招樊哙出。（《鸿门宴》）
?是故弟子不必不如（）师，师不必贤于弟子（《师说》）
?纵一苇之所如（），凌万顷之茫然。（《赤壁赋》）
?母如（）其言，附舟诣谭。（06广东卷《杜环小传》）
?成语“如（）法炮制”“如（）期举行”“如（）丧考妣”“如（）日中天”“如（）胶似膝”“如（）鸟兽散”“如（）数家珍”“如（）汤沃雪”“如（）蚁附膻”“如（）火如荼”“如（）出一辙”“如（）雷贯耳”“如（）坐针毡”答案：?及，比得上；?及，比得上；?像，如同；?到……去；?及，比得上；?到；?遵从，按照；?遵从，按照/遵从，按照/其余都是“像，如同”。
65、若：①像，如，好像；②第二人称代词，你，你的；③指示代词，这，这样；④连词，假如，如果；⑤及，比得上。例句：
?寡人闻古之贤君，四方之民归之，若（）水之归下也。（《勾践灭吴》）
?客曰：“徐公不若（）君之美也！”（《邹忌讽齐王纳谏》）
?‘闻道百，以为莫己若（）’者，我之谓也。（《庄子·秋水》）
?若（）入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。（《鸿门宴》）
?海内存知己，天涯若（）比邻。（《送杜少府之任蜀州》）
?君既若（）见录，不久望君来。（《孔雀东南飞》）
?成语“安之若（）素”“旁若（）无人”“若（）无其事”
答案：?像，如，好像；?及，比得上；?及，比得上；?你；?像，如，好像；?这样；?像，如，好像/像，如，好像/像，如，好像。
66、善：①好，好的，善良的；②好事，好的行为；③动词，做好；④好好地；⑤善于，擅长；⑥友好，与……交好。例句：
?积善（）成德，而神明自得，圣心备焉。（《劝学》）
?楚左尹项伯者，项羽季父也，素善（）留侯张良。（《鸿门宴》）
?有善（）始者实繁，能克终者盖寡。（《谏太宗十思疏》）
?简能而任之，择善（）而从之（《谏太宗十思疏》）
?陛下亦宜自谋，以咨诹善（）道，察纳雅言（《出师表》）
?工欲善（）其事，必先利其器。（《卫灵公》）
?不如因善（）遇之。（《鸿门宴》）
?择其善（）者而从之，其不善（）者而改之。（《论语》）
?成语“善（）始善终”“善（）罢甘休”“多谋善（）断”
答案：?善行；?与……交好；?做好；?好的意见；?好的；?做好；?好好地；?好的/好的；?做好/好好地/善于，擅长。
67、少：①稍微；②不多时，一会儿；如“少间”“少顷”“少时”“少焉”“少刻”等词语都表示这个意思。③轻视，看不起。例句：
?显王左右素习知苏秦，皆少（）之。
?且夫我尝闻少（）仲尼之闻，而轻伯夷之义者（《庄子·秋水》）
?太后之色少（）解。（《触龙说赵太后》）
?少（）焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（《赤壁赋》）
?成语“少（）安毋躁”
答案：?轻视，看不起；?轻视，看不起；?稍微；?一会儿；?稍微。
68、涉：①趟水过河，②经历，经过；③涉足，进入，到；④涉猎，学习。例句：
?园日涉（）以成趣，门虽设而长关。（陶渊明《归去来兮辞》）
?循表（顺着标记）而夜涉（）（《吕氏春秋·察今》）
?仆自到九江，已涉（）三年。（白居易《与元微之书》）
?球少涉儒（）学，善律令。（《后汉书·陈球传》）
?成语“跋山涉（）水”“远涉（）重洋”“涉（）世未深”
答案：?涉足，进入，到；?渡水；?经历，经过；?涉猎，学习；?渡水；/渡水/涉足，进入，到。
69、胜：①优美的；②优美的山水或古迹；③shēng，能承担，能承受；④shēng，尽，完。例：
?不违农时，谷不可胜（）食也。（《寡人之于国也》）
?杀人如不能举，刑人如恐不胜（）。（《鸿门宴》）
?张良入谢，曰：“沛公不胜（）杯杓，不能辞。” （《鸿门宴》）
?呜呼！胜（）地不常，盛筵难再。（《滕王阁序》）
?后世之谬其传而莫能名者，何可胜（）道也哉！（《游褒禅山记》）
?又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜（）。（《项脊轩志》）
?臣生当陨首，死当结草。臣不胜（）犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（《陈情表》）
?余观夫巴陵胜（）状，在洞庭一湖。（《岳阳楼记》）
?古者富贵而名摩灭，不可胜（）记，唯倜傥非常之人称焉。（《报任安书》）
?“名胜（）古迹”“引人入胜（）”“不胜（）枚举”“举不胜（）举”
答案：?尽，完；?尽，完；?能承受；?优美的；?尽，完；?优美的景物；?能承受；?优美的；?尽，完；?优美的山水或古迹/优美的山水或古迹/尽，完/尽，完。
70、识：①知识，见识；②zhì，记，记住；③zhì，标记。例句：
?子曰：“默而识（）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”（《论语》）
?吏以告泚，泚取视，其故封识（）具存。（《段太尉逸事状》）
?成语“博闻强识（）”“远见卓识（）”
答案：?记，记住；?标记；?记/见识。
71、使：①派，派遣；②使，让；③使用，使唤，驱使；④出使；⑤使者；⑥官名，如转运使、节度使、按察使等；⑦连词，假使，假若。例句：
?沛公左司马曹无伤使（）人言于项羽曰：“沛公欲王关中……（《鸿门宴》）
?嗟夫！使（）六国各爱其人，则足以拒秦。（《阿房宫赋》）
?虽有槁暴，不复挺者，輮使（）之然也。（《劝学》）
?妾不堪驱使（）（《孔雀东南飞》）
?匈奴使（）来，汉亦留之以相当。（《苏武传》）
?成语“颐指气使（）”
答案：?派，派遣；?假使，假若；?使，让；?使唤，驱使；?使者；?使唤，驱使。
72、是：①正确；②认为……正确；③指示代词，这，这个，这样，这时；④表示判断；⑤宾语前置的标志，用在宾语前置的倒装句中；⑥【于是】：?连词，表承接，与今义相同；?在这时；在这（方面、事等）；?对此。例句：
?孔子曰：“求！无乃尔是（）过与？（《季氏将伐颛臾》）
?曰：“不可，直不百步耳，是（）亦走也。” （《寡人之于国也》）
?先是（），庭中通南北为一。（《项脊轩志》）
?呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是（）依。（《祭十二郎文》）
?是（）造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。（《赤壁赋》）
?实迷途其未远，觉今是（）而昨非。（《归去来兮辞》）
?关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是（）他乡之客。（《滕王阁序》）
?是（）己而非人，俗之同病
?于是（）六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；（《过秦论》）
?于是从（）散约败，争割地而赂秦。（《过秦论》）⑴于是（）余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。
⑵吾祖死于是（）,吾父死于是（）,今吾嗣为之十二年,几死者数矣。
⑶成语“是（）可忍，孰不可忍”“自以为是（）”“一无是（）处”“实事求是（）”“是（）古非今”“唯利是（）图”“惟命是（）从”
答案：?宾语前置的标志；?这；?这；?宾语前置的标志；?这；?正确；?表示判断；?认为……正确；?在这时；?连词，表承接，与今义相同；⑴对此；⑵在这件事上；⑶这/正确/正确/正确/认为……正确/宾语前置的标志/宾语前置的标志。
73、适：①到……去；②出嫁（同义词“归”）；③恰好；④刚才，刚刚；⑤适应，顺从。例句：
?此时鲁仲连适（）游赵，会秦围赵。（《战国策·赵策》）
?元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适（）临汝。（《石钟山记》）
?阿母白媒人：“贫贱有此女，始适（）还家门。…” （《孔雀东南飞》）
?处分适（）兄意，那得自任专！（《孔雀东南飞》）
?适（）得府君书，明日来迎汝。（《孔雀东南飞》）
?适（）莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。
?今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益于俗，不信，适（）足取辱耳。《报任安书》
?少无适（）俗韵，性本爱丘山。（《归园田居》）
?成语“适（）得其反”“适（）可而止”“适（）逢其会”
答案：?恰好；?到……去；?出嫁；?顺从；?刚才，刚刚；?到……去；?恰好；?适应；?恰好/恰好/恰好。
74、书：①书写，记载；②书法，字体；③书信；④书籍。例句：
?余自束发读书（）轩中。（《项脊轩志》）
?吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书（）。（《项脊轩志》）
?阿母谓阿女：“适得府君书（），明日来迎汝。何不作衣裳？莫令事不举！”
?乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书（）策，以舒其愤，思垂空文以自见。
?相如顾召赵御史书（）曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”（《史记·廉颇蔺相如》。?成语“罄竹难书（）”“奋笔疾书（）”“琴棋书（）画”
答案：?书籍；?书法；?书信；?书籍；?书写，记载；?书写，记载/书写/书法。
75、孰：①通“熟”，煮熟，谷物成熟；②通“熟”，仔细地，详细地；③疑问代词，谁，什么；④【孰与】表比较，两者相比，询问哪个更甚，译为“与…比，谁更…”。例句：
?忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与（）徐公美？”（《邹忌讽齐王纳谏》）
?沛公曰：“孰与（）君少长？”（《鸿门宴》）
?明日，徐公来。孰（）视之，自以为不如。（《邹忌讽齐王纳谏》）
?人非生而知之者，孰（）能无惑？（《师说》）
?唯大王与群臣孰（）计议之。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
?成语“人非圣贤，孰（）能无过”“人非草木，孰（）能无情”“是可忍，孰（）不可忍”
答案：?与…比，谁更…；?与…比，谁更…；?通“熟”，仔细地；?谁；?通“熟”，仔细地，详细地；?谁/谁/什么。
76、属：①隶属，归属；②亲属；③类；④zhǔ，连接，连续；⑤撰写，“属文”即写文章；⑥zhǔ，委托，交付；⑦zhǔ，通“嘱”，嘱托；⑧zhǔ，通“嘱”，劝酒。例句：
?于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属（）为之谋（《过秦论》）
?不者，若属（）皆且为所虏！（《鸿门宴》）
?有良田美池桑竹之属（）（《桃花源记》）
?名属（）教坊第一部。（《琵琶行》）
?举酒属（）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。（《赤壁赋》）
?驾一叶之扁舟，举匏尊以相属（）。（《赤壁赋》）
?属（）予作文以记之。（《岳阳楼记》）
?以兵属（）蒙恬（《史记·李斯列传》）
?（张）衡少善属文（）（《张衡传》）
?怀王使屈原造为宪令，屈平属（）草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。
⑴平原君使者冠盖相属（）于魏，让魏公子曰：……（《史记·魏公子列传》）
⑵成语“有情人皆成眷属（）”
答案：?类；?类；?类；?隶属，归属；?通“嘱”，劝酒；?通“嘱”，劝酒；?通“嘱”，嘱托；?委托，交付；?写文章；?撰写；⑴连接，连续；⑵亲属。
77、数：①天命，命运；②技艺；③shǔ，计算，查点；④shǔ，列举罪状加以责备；⑤shuò，屡次；
⑥cù，密。例句：
?范增数（）目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。（《鸿门宴》）
?数（）罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。（《寡人之于国也》）
?于是项王乃即汉王相与临广武涧而语。汉王数（）之，项王怒，欲一战。（《史记》
?汉果数（）挑楚军战，楚军不出。（《史记·项羽本纪》）
?李广老，数（）奇。（《史记·李将军列传》）
?今词“数（）说”“数（）落”“气数（）”“数（）见不鲜”“浑身解数（）”“擢发难数（）”“劫数（）难逃”“如数（）家珍”
答案：?屡次；?密；?列举罪状加以责备；?屡次；?命运；?列举罪状加以责备/列举罪状加以责备/天命/屡次/技艺/计算/命运/计算，查点。
78、率：①遵循，顺着；②带领，率领；③通“帅”，主将；④轻率；⑤全都，一概。例句：
?率（）疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。（《过秦论》）
?或曰：“六国互丧，率（）赂秦耶？”（《六国论》）
?此吾所以敢率（）性就死而不顾汝也。（《与妻书》）
?子路率（）尔而对曰（《论语》）
?将率（）不能则兵弱（《荀子·富国》）
?成语“率（）尔成章”（形容写文章草率，不认真。）
答案：?带领，率领；?全都，一概；?遵循，顺着；?轻率；?通“帅”，主将；?轻率。
79、说：①言论，主张，学说；②shuì，劝说，说服；③yua，通“悦”，喜欢，高兴。例句：
?学而时习之，不亦说（）乎？（《论语》）
?是说（）也，人常疑之。（《石钟山记》）?范增说（）项羽曰（《鸿门宴》）
?而听细说（），欲诛有功之人，此亡秦之续耳。（《鸿门宴》）
?成语“著书立说（）”“众说（）纷纭”“自圆其说（）”
答案：?通“悦”，喜欢，高兴；?言论，主张，学说；?劝说，说服；?言论，主张；??主张，学说/言论，主张/主张，学说。
80、私：①私人的，自己的；②偏私，偏爱，不公道；③私下，偷偷地；④私事，私利。例句：
?欲苟顺私（）情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。（《陈情表》）
?所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私（）心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。（《报任安书》）
?不宜偏私（），使内外异法也。（《出师表》）
?吾所以为此者，以先国家之急而后私（）仇也。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
?吾妻之美我者，私（）我也；妾之美我者，畏我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）
?项伯乃夜驰之沛公军，私（）见张良。（《鸿门宴》）
?成语“不徇私（）情”“以权谋私（）”“一己之私（）”
答案：?私人的，自己的；?私人的，自己的；?偏私，偏爱，不公道；?私人的，自己的；?偏爱；?私下，偷偷地；?私人的，自己的/私利/私利。
81、素：①白色的绢；②空，白白地；③平素，向来，一向。例句：
?十三能织素（），十四学裁衣。（《孔雀东南飞》）
?欲寄彩笺兼尺素（），山长水阔知何处？（晏殊《蝶恋花》）
?楚左尹项伯者，项羽季父也，素（）善留侯张良。（《鸿门宴》）
?彼君子兮，不素（）餐兮。（《诗经》）
?成语“尸位素（）餐”“素（）不相识”“训练有素（）”
“安之若素（）”“我行我素（）”“鱼传尺素（）”
答案：?白色的绢；?白色的绢；?平素，向来，一向；?白白地；?白白地/平素，向来，一向/平素，向来，一向/平素，向来，一向/平素，向来，一向/白色的绢。
82、汤：①热水，开水；②汤药；③商朝第一个君王；④tàng，通“烫”，加热；⑤【汤汤】shāngshāng，水势浩大的样子。例句：
?淇水汤汤（），渐车帷裳。（《氓》）
?衔远山，吞长江，浩浩汤汤（），横无际涯。（《岳阳楼记》）
?而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤（）药，未尝废离。《陈情表》
?滕人持汤（）沃灌，以被拥覆。（《送东阳马生序》）
?疾在腠理，汤（）熨之所及也。（《扁鹊见蔡桓公》）
?汤（）之问棘也是已（《逍遥游》）
?成语“赴汤（）蹈火”“扬汤（）止沸”“固若金汤（）”
“如汤（）沃雪”
答案：?水势浩大的样子；?水势浩大的样子；?汤药；?热水；?通“烫”，加热；?商朝第一个君王；?开水/开水/开水/开水。
83、涕：①眼泪；②鼻涕；③流泪，哭泣。例句：
?今当远离，临表涕（）零，不知所言。（《出师表》）
?出门登车去，涕（）落百余行。（《孔雀东南飞》）
?戎马关山北，凭轩涕（）泗流。（杜甫《登岳阳楼》）
?儿涕（）而去。（《促织》）
?成语“涕（）泗滂沱”“痛哭流涕（）”
答案：?眼泪；?眼泪；?眼泪；?流泪，哭泣；?眼泪/眼泪。
84、徒：①党徒，同类或同一派别的人；②门徒，徒弟；③刑徒，被罚服劳役的人；④空，白白地，徒然；⑤只，仅仅。例句：
?水至清则无鱼，人至察则无徒（）。（《答客难》）
?齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒（）通其意。（《过秦论》）
?然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒（）也。（《过秦论》）
?妾不堪驱使，徒（）留无所施，便可白公姥，及时相遣归。（《孔雀东南飞》）
?欲予秦，秦城恐不可得，徒（）见欺。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
?臣所以去亲戚而事君者，徒（）慕君之高义也。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
?强秦之所以不敢加兵于赵者，徒（）以吾两人在也。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
?郯子之徒（），其贤不及孔子。（《师说》）
?少壮不努力，老大徒（）伤悲。（《长歌行》）
?成语“家徒（）四壁”“徒（）劳无功”“亡命之徒（）”
“徒（）有虚名”
答案：?党徒，同类或同一派别的人；?同类人；?刑徒，被罚服劳役的人；?白白地，徒然；?白白地，徒然；?只，仅仅；?只，仅仅；?同类人；?空，白白地，徒然；?只，仅仅/空，白白地，徒然/同类人/空。
85、亡：①逃亡；②逃跑的人；③失去，丢失；④灭亡，死亡；⑤通“无”，没有。例句：
?今亡（）亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（《陈涉世家》）
?秦无亡（）矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。（《过秦论》）
?秦有余力而制其弊，追亡（）逐北，伏尸百万，流血漂橹。（《过秦论》）
?振长策而御宇内，吞二周而亡（）诸侯。（《过秦论》）
?沛公今事有急，亡（）去不义，不可不语。（《鸿门宴》）
?忧劳可以兴国，逸豫可以亡（）身。（欧阳修《伶官传序》）
?假令仆伏法受诛，若九牛亡（）一毛，与蝼蚁何以异?（《报任安书》）
?是以肠一日而九迴，居则忽忽若有所亡（），出则不知其所往。（《报任安书》）
?今臣亡（）国贱俘，至微至陋。（《陈情表》）
?河曲智叟亡（）以应。（《愚公移山》）
⑴成语“亡（）羊补牢”“唇亡（）齿寒”
“天下兴亡（），匹夫有责”“顺我者昌，逆我者亡（）”
答案：?逃亡；?失去，丢失；?逃跑的人；?灭亡；?逃亡；?使……灭亡；?失去；?失去，丢失；?灭亡；?通“无”，没有；⑴失去，丢失/失去/灭亡/灭亡，死亡。
86、王：①君主，帝王；②战国时诸侯国的统治者；③封建社会皇族或功臣的最高封爵；
④wàng，称王，统治天下；⑤wàng，使……为王。例句：
?七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王（）者，未之有也。（《寡人之于国也》）?沛公欲王（）关中，使子婴为相，珍宝尽有之。（《鸿门宴》）
?怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王（）之。’（《鸿门宴》）
?成语“成王（）败寇”
答案：?称王，统治天下；?称王；?使……为王；?称王，统治天下。
87、望：①向远处看，远望；②盼望，期望，指望；③名望，声望；④观察；⑤埋怨，责怪；⑥农历每月十五日。例句：
?王如知此，则无望（）民之多于邻国也。（《寡人之于国也》）
?吾尝跂而望（）矣，不如登高之博见也。（《劝学》）
?吾令人望（）其气，皆为龙虎。（《鸿门宴》）
?日夜望（）将军至，岂敢反乎！（《鸿门宴》）
?都督阎公之雅望（），棨戟遥临（《滕王阁序》）
?予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望（）。（《五人墓碑记》）
?壬戌之初，七月既望，（）苏子与客泛舟游于赤壁之下。（《赤壁赋》）
?意气勤勤恳恳，若望（）仆不相师，而用流俗人之言。（《报任安书》）
?先达德隆望（）尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。（《送东阳马生序》）
?成语“德高望（）重”“不负众望（）”“得陇望（）蜀”
“望（）风披靡”“望（）门投止”“喜出望（）外”
答案：?盼望，期望，指望；?向远处看，远望；?观察；?盼望；?名望，声望；?农历每月十五日；?农历每月十五日；?埋怨，责怪；?名望，声望；?名望，声望/期望/盼望，期望/望见/望见/盼望，期望。
88、恶：①罪恶，邪恶；②恶人，坏人；③坏，不好；④wù，诋毁；⑤wù，憎恶，厌恶，讨厌；⑥wū，疑问代词，怎么，什么。例句：
?惧谗邪，则思正身以黜恶（）。（《谏太宗十思疏》）
?若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶（）乎待哉？（《逍遥游》）
?夫人情莫不贪生恶（）死，念父母，顾妻子。（《报任安书》）
?死亦我所恶（），所恶有甚于死者，故患有所不避也。（《鱼我所欲也》）
?人有恶（）苏秦于燕王者（《战国策·燕策》）
?成语“疾恶如（）仇”“好逸恶（）劳”“深恶（）痛疾”“粗衣恶（）食”
答案：?恶人，坏人；?什么；?憎恶，厌恶，讨厌；?憎恶，厌恶，讨厌；?诋毁；?罪恶，邪恶/厌恶，讨厌/厌恶，讨厌/坏，不好。
89、微：①隐藏，隐蔽；②不显露的；③微小，细微；④深奥，微妙；⑤地位低微，卑贱；⑥如果没有；⑦暗中，秘密地。例句：
?猥以微（）贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。（《陈情表》）
?今臣亡国贱俘，至微（）至陋，过蒙拔擢，宠命优渥。（《陈情表》）
?愿陛下矜悯愚诚，听臣微（）志，庶刘侥幸，卒保余年。（《陈情表》）
?微（）斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
?微察（）公子，公子颜色愈和。（《信陵君窃符救赵》）
?成语“微（）不足道”“人微（）言轻”“见微（）知著”“微（）
言大义”“微（）服私访”“白璧微（）瑕”“防微（）杜渐”
答案：?地位低微，卑贱；?地位低微，卑贱；?微小；?如果没有；?暗中，秘密地；?微小，细微/地位低微，卑贱/微小，细微/深奥，微妙/不显露的/微小/微小，细微。
90、悉：①详尽；②尽，尽其全部；③副词，全，都。例句：
?古之治天下，至纤至悉（）也。（贾谊《论积贮疏》）
?此悉（）贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。（《出师表》）
?其中往来耕作，男女衣着，悉（）如外人。（《桃花源记》）
?书不能悉（）意，略陈固陋。谨再拜。（《报任安书》）
?今词“悉（）心研究”“悉（）数奉还”
答案：?详尽；?全，都；?全，都；?尽，尽其全部；?尽，尽其全部/尽，尽其全部。
91、相：①观察，鉴别；②容貌；③扶助盲人的人；④辅助，帮助；⑤宰相、丞相、相国；⑥xiāng，互相；⑦xiāng，表示动作偏指一方，可译为“你”、“我”、“他”等。例句：
?伯乐相（）马
?危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相（）矣？（《季氏将伐颛臾》）
?不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相（）与为一。（《过秦论》）
?沛公欲王关中，使子婴为相（），珍宝尽有之。（《鸿门宴》）
?巫医乐师百工之人，不耻相（）师。（《师说》）
?至于幽暗昏惑而无物以相（）之，亦不能至也。（《游褒禅山记》）
?儿已薄禄相（），幸复得此妇。（《孔雀东南飞》）
?便可白公姥，及时相（）遣归。（《孔雀东南飞》）
?吾已失恩义，会不相（）从许！（《孔雀东南飞》）
?时时为安慰，久久莫相（）忘！（《孔雀东南飞》）
⑴勤心养公姥，好自相（）扶将。（《孔雀东南飞》）
⑵成语“形影相（）吊”“拔刀相（）助”“弹冠相（）庆”“反唇相（）讥”“刮目相（）看”“冷眼相（）看”“教学相（）长”
答案：?观察，鉴别；?扶助盲人的人；?互相；?宰相、丞相；?互相；?辅助，帮助；?容貌；?表示动作偏指一方；?表示动作偏指一方；?表示动作偏指一方；⑴表示动作偏指一方；⑵互相/表示动作偏指一方/互相/表示动作偏指一方/表示动作偏指一方/表示动作偏指一方/互相。
92、谢：①谢罪，道歉；②辞别，告别；③感谢；④告诉，告诫；⑤谢绝，拒绝；⑥推辞。例：
?项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢（）项王。”（《鸿门宴》）
?哙拜谢（），起，立而饮之。（《鸿门宴》）
?乃令张良留谢（）。（《鸿门宴》）
?往昔初阳岁，谢（）家来贵门。（《孔雀东南飞》）
?阿母谢（）媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言！” （《孔雀东南飞》）
?行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢（）后世人，戒之慎勿忘！（《孔雀东南飞》）
?成语“敬谢（）不敏”“杜门谢（）客”
答案：?谢罪，道歉；?感谢；?谢罪并告辞；?辞别，告别；?谢绝；?告诉，告诫；?推辞/谢绝。
93、信：①言语真实，诚实，忠诚；②信用；③讲信用；④实在，的确；⑤相信，信任；⑥信物；⑦信使，送信的人；⑧音信，消息；⑨书信；⑩副词，随意，随便。例句：?忌不自信（），而复问其妾曰……（《邹忌讽齐王纳谏》）
?良将劲弩守要害之处，信（）臣精卒陈利兵而谁何。（《过秦论》）
?智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信（）者效其忠。（《谏太宗十思疏》）
?自可断来信（），徐徐更谓之。（《孔雀东南飞》）
?今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信（），适足取辱耳。（《报任安书》）
?信（）而见疑，忠而被谤，能无怨乎?（《史记·屈原列传》）
?海客谈瀛洲，烟涛微茫信（）难求。（《梦游天姥吟留别》）
?低眉信（）手续续弹，说尽心中无限事。（《琵琶行》）
?人而无信（），不知其可也。（《论语》）
?信（）言不美，美言不信（）。（《老子》）
⑴言必信（），行必果。（《论语》）
⑵成语“信（）手拈来”“信（）口雌黄”“信（）口开河”
“背信（）弃义”“信（）誓旦旦”
答案：?相信；?忠诚；?忠诚；?信使，送信的人；?相信；?忠诚；?实在，的确；?随意，随便；?信用；?言语真实/言语真实；⑴讲信用；⑵随意，随便/随意，随便/随意，随便/信用/诚实。
94、兴：①起来，起身；②兴办，建立；③发动；④兴旺，兴盛；⑤兴起，产生；⑥xìng，兴趣兴致。例：
?晨兴（）理荒秽，戴月荷锄归。（《归园田居》）
?越明年，政通人和，百废俱兴（），乃重修岳阳楼。（《岳阳楼记》）
?积土成山，风雨兴（）焉（《劝学》）
?忧劳可以兴（）国，逸豫可以亡身，自然之理也。（《伶官传序》）
?清风徐来，水波不兴（）。（《赤壁赋》）
?成语“兴（）师动众”“夙兴（）夜寐”“大兴（）土木”
“方兴（）未艾”“兴（）利除弊”“望洋兴（）叹”
答案：?起来，起身；?兴办，建立；?兴起，产生；?使……兴旺；?起，起来；?发动/起床/兴建/兴起/兴办/产生。
95、行：①行走；②运动，运行；③实施，执行；④行动，行为；⑤即将，将要；⑥háng，辈份；⑦háng，古代军队编制，二十五人为一行；⑧háng，排行。例句：
?君子博学而日参省乎己，则知明而行（）无过矣。（《劝学》）
?蹑足行（）伍之间，而倔起阡陌之中。（《过秦论》）
?大行（）不顾细谨，大礼不辞小让。（《鸿门宴》）
?余嘉其能行（）古道，作《师说》以贻之。（《师说》）
?女行（）无偏斜，何意致不厚？”（《孔雀东南飞》）
?臣少多疾病，九岁不行（）。（《陈情表》）
?汉天子我丈人行（）也。（《苏武传》）
?成语“行（）将就木”“多行（）不义必处毙”
“并行（）不悖”“各行（）其是”
答案：?行为；?古代军队编制，二十五人为一行；?行动，行为；?实施，执行；?行为；?行走；?辈份；?即将，将要/实施，做/实施，执行/实施，执行。
96、幸：①侥幸；②幸亏，幸而；③希望；④宠爱，宠幸；⑤特指皇帝到某处去，驾临，临幸。
?今入关，财物无所取，妇女无所幸（），此其志不在小。（《鸿门宴》）
?秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸（）来告良。（《鸿门宴》）
?不堪吏人妇，岂合令郎君？幸（）可广问讯，不得便相许。（《孔雀东南飞》）
?阙然久不报，幸（）勿为过。（《报任安书》）
?缦立远视，而望幸（）焉。（《阿房宫赋》）
?夫赵强而燕弱，而君幸（）于赵王，故燕王欲结于君。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
?愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸（），保卒余年。（《陈情表》）
?始皇帝幸（）梁山宫。（《史记·秦始皇本纪》）
答案：?宠爱，宠幸；?幸亏，幸而；?希望；?希望；?宠爱，宠幸；?宠爱，宠幸；?侥幸；?驾临，临幸。
97、修：①整治，治理，加强；②修理，修建；③；④高，；⑤善，美好；⑥著，撰写；⑦修养。例句：
?邹忌修（）八尺有余，形貌昳丽。（《邹忌讽齐王纳谏》）
?又重之以修（）能（《离骚》）
?夫如是，故远人不服，则修（）文德以来之；既来之，则安之。（《季氏将伐颛臾》）
?当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修（）守战之具。（《过秦论》）
?有鱼焉，其广数千里，未有知其修（）者，其名曰鲲。（《逍遥游》）
?左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修（）列（《报任安书》）
?是以圣人不期修（）古，不法常可。（《韩非子》）
?今词“修（）长”“自修（）”“修（）身养性”
答案：?高；?美好的；?加强；?修理，修建；?长；?撰写；?学习；?长/研究，学习/修养。
98、徐：缓慢，慢慢地。例句：
?清风徐（）来，水波不兴。（《赤壁赋》）
?自可断来信，徐徐（）更谓之。（《孔雀东南飞》）
?成语“不疾不徐（）”
答案：?缓缓地；?慢慢地；?慢。
99、许：①答应，允许；②同意，赞同，赞许；③表示约数；④这样，常“如许”连用；⑤处所，地方，常“何许”连用；⑥给予，奉献；⑦许配；⑧期望。例句：
?塞上长城空自许（），镜中衰鬓已先斑。（《书愤》）
?吾已失恩义，会不相从许（）！（《孔雀东南飞》）
?（诸葛亮）每自比于管仲、乐毅，时人莫之许（）也。（《隆中对》）
?先生不知何许（）人也。（陶渊明《五柳先生传》）
?潭中鱼可百许（）头。（柳宗元《小石潭记》）
?问渠那得清如许（），为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
?成语“以身许（）国”“多许（）少与”
答案：?期望；?答应，允许；?赞同，赞许；?地方；?表示约数；?这样；?奉献/答应。100、阳：①山的南面，水的北面；②表面上，假装。例句：
?距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳（）名之也。（《游褒禅山记》）?泰山之阳（），汶水西流；其阴，济水东流。（《登泰山记》）
?灌水之阳（）有溪焉，东流入于潇水。（《愚溪诗序》）
?成语“阳（）奉阴违”
答案：?南；?南；?北；?表面上。
101、要：①yāo，通“邀”，邀请；②yāo，相约，约定；③概括，总括；④简要；⑤yāo，要挟，威胁。
?便要（）还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》）
?张良出，要（）项伯。项伯即入见沛公。（《鸿门宴》）
?虽与府吏要（），渠会永无缘。（《孔雀东南飞》）
?要（）之，死日然后是非乃定。书不能悉意，略陈固陋。谨再拜。（《报任安书》）
?成语“要（）言不烦”
答案：?通“邀”，邀请；?通“邀”，邀请；?相约，约定；?概括，总括；?简要。
102、宜：①适合，适宜；②应该，应当；③事情，事务。例句：
?欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜（）。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
?不宜（）偏私，使内外异法也。（《出师表》）
?陟罚臧否，不宜（）异同。（《出师表》）
?菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜（）乎众矣。（《爱莲说》）
?成语“因地制宜（）”“权宜（）之计”“事不宜（）迟”
“面授机宜（）”
答案：?适宜；?应该，应当；?应该，应当；?适合，适宜；?适宜（的办法）/适宜/应该/事情，事务。
103、遗：①遗失，丢失；②遗失、遗漏的东西；③遗漏，忽略；④遗留；⑤抛弃；⑥wai，送给，给予，赠送。例句：
?孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗（）策。（《过秦论》）
?秦无亡矢遗（）镞之费，而天下诸侯已困矣。（《过秦论》）
?小学而大遗（），吾未见其明也。（《师说》）
?人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗（）施，于今无会因。（《孔雀东南飞》）
?浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗（）世独立，羽化而登仙。（《赤壁赋》）
?既至匈奴，厚币遗（）单于。（《苏武传》）
?是以先帝简拔以遗（）陛下。（《出师表》）
?秦昭王闻之，使人遗（）赵王书，愿以十五城请易璧。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
?成语“不遗（）余力”“养痈遗（）患”“遗（）恨千古”“路不拾遗（）”“遗（）弃”
答案：?遗留；?遗失，丢失；?遗漏，忽略；?送给，给予，赠送；?抛弃；?送给，给予，赠送；?送给，给予；?送给；?遗留/遗留/遗留/遗失的东西/抛弃。
104、贻：①赠给，送给；②遗留，留下。例句：
?匪女之为美，美人之贻（）。（《静女》）
?余嘉其能行古道，作《师说》以贻（）之。（《师说》）
?成语“贻（）笑大方”“贻（）害无穷”“贻（）人口实”
答案：?赠给，送给；?赠给，送给；?遗留，留下/遗留，留下/遗留，留下。
105、易：①换，交换；②改变；③轻视；④容易。例句：
?秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易（）璧。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
?缙绅而能不易（）其志者，四海之大，有几人欤? （《五人墓碑记》）
?贼易（）之，对饮酒，醉。（柳宗元《童区寄传》）
?嗟乎！时运不齐，命途多舛，冯唐易（）老，李广难封。（《滕王阁序》）
?成语“不易（）之论”“移风易（）俗”“万世不易（）”
答案：?换，交换；?改变；?轻视；?容易；?改变/改变/改变。
106、阴：①山的北面，水的南面；②暗中，暗地里。例句：
?永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴（）之兰亭，修禊事也。
?泰山之阳，汶水西流；其阴（），济水东流。（《登泰山记》）
?指通豫南，达于汉阴（）（《愚公移山》）
?阴知（）奸党名姓，一时收禽（通“擒”），上下肃然。（《后汉书·张衡传》）
?成语“阳奉阴（）违”
答案：?北；?北；?南；?暗中，暗地里；?暗中，暗地里。
107、右：①西边，地理位置上以西为右；②上，上位；（古代以右为尊）③豪强；（秦汉豪强住城右，贫民住城左）④重视，尊崇。例句：
?天清杀气屯关右（），夜半妖星照渭滨。（《经五丈原》）
?昔先王右（）贤左戚，先民后己，至明之极也。（《史记·孝文本纪》）
?既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右（）。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
?又多豪右（），共为不轨。（《后汉书·张衡传》）
?成语“无出其右（）”
答案：?西；?尊崇；?上；?豪强；?上。
108、再：①第二次；②两次。例句：
?谨使臣良奉白璧一双，再（）拜献大王足下。（《鸿门宴》）
?鸣呼！胜地不常，盛筵难再（）。兰亭已矣，梓泽丘墟。（《滕王阁序》）
?庭中始为篱，已为墙，凡再（）变矣。（《项脊轩志》）
?府吏默无声，再（）拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语。（《孔雀东南飞》）
?一鼓作气，再（）而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
?远者三岁一更，近者一二岁再（）更。（《书褒城驿壁》,见2005年浙江卷）
?成语“恩同再（）造”“机不可失，失不再（）来”“一而再（），再而三”
答案：?两次；?第二次；?两次；?两次；?第二次；?两次；?第二次/第二次/第二次。
109、造：①到；②成就。例句：
?君径造（）袁所寓之法华寺（《谭嗣同传》）
?曾造（）雁山绝顶否？（《徐霞客传》）
?小子有造（）。（《诗经》）
?今词“造（）访”“登峰造（）极”“造（）诣”
答案：?到；?到；?成就；?到/到/成就。
110、知：①知道，懂得；②了解，理解；③主持，掌管；④通“智”，聪明，智慧。例句：?温故而知（）新，可以为师矣。（《论语》）
?人不知（）而不愠，不亦君子乎？（《论语》）
?知（）己知彼，百战不殆。（《孙子》）
?咏擢第，释褐为大理评事，知（）杭州仁和县。（2005年上海卷）
?士为知己（）者死，女为悦己者容。（《战国策》）
?君子博学而日参省乎己，则知（）明而行无过矣。（《劝学》）
?之二虫又何知（）？（《逍遥游》）
?小知不及大知（），小年不及大年。（《逍遥游》）
答案：?知道，懂得；?了解，理解；?了解；?主持，掌管；?了解，理解；?通“智”，聪明，智慧；?知道，懂得；?通“智”，聪明，智慧。
111、致：①给予，送达；②传达，表达；③招来，招纳；④取得，得到；⑤到，到达；⑥意态，情趣。
?假舆马者，非利足也，而致（）千里。（《劝学》）
?不爱珍器重宝肥饶之地，以致（）天下之士。（《过秦论》）
?女行无偏斜，何意致（）不厚？（《孔雀东南飞》）
?家贫，无从致（）书以观。（《送东阳马生序》）
?今词“致（）词”“致（）电”“闲情逸致（）”
“错落有致（）”“淋漓尽致（）”
答案：?到，到达；?招来，招纳；?招来，招致；?取得，得到；?传达，表达/给予，送达/情趣/情趣/到，到达。
112、质：①询问，问；②人质，作人质；③刑具，杀人时用的砧板；④通“贽”，古代初次拜见尊长时所送的礼物；⑤资质，禀赋；⑥本质。例句：
?齐曰：“必以长安君为质（），兵乃出。”（《触龙说赵太后》）
?君不如肉袒伏斧质（）请罪，则幸得脱矣。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
?其业有不精，德有不成者，非天质（）之卑，则心不若余之专耳。（《送东阳马生序》）
?余立侍左右，援疑质（）理，俯身倾耳以请。（《送东阳马生序》）
?又积窗课二十余篇，待质（）名流。（2007年广东卷《聊斋志异·郭生》）
?惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质（）事楚。（《史记·魏公子列传》）
?成语“蕙心兰质（）”“质（）疑问难”
答案：?人质；?刑具，杀人时用的砧板；?资质，禀赋；?询问，问；?询问，问；?通“贽”，礼物；?本质/询问，问。
113、治：①治理，管理；②治理得好，太平，安定，与“乱”相对；③惩处，处治；④部署，训练；
⑤对付，抵御；⑥研究。例句：
?根不固而求木之长，德不厚而思国之治（），虽在下愚，知其不可。（《谏太宗十思疏》）?伏惟圣朝以孝治（）天下。（《陈情表》）
?愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治（）臣之罪。（《出师表》）
?今治（）水军八十万众，方与将军会猎于吴。（《赤壁之战》）
?同心一意，共治（）曹操。（《赤壁之战》）
?成语“天下大治（）”“治（）学严谨”“励精图治（）”“长
治（）久安”
答案：?太平，安定；?治理，管理；?惩处，处治；?部署，训练；?对付，抵御；?太平，安定/研究/太平，安定/太平，安定。
114、诸：①众多，各个；②兼词，相当于“之于”；③兼词，相当于“之乎”。例句：
?怀王与诸（）将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’（《鸿门宴》）
?王尝语庄子以好乐，有诸（）?（《庄暴见孟子》）
?投诸（）渤海之尾，隐土之北（《愚公移山》）
?成语“付诸（）行动”“付诸（）东流”“诸（）色人等”
答案：?众多，各个；?之乎；?之于；?之于/之于/众多，各个。
115、贼：①动词，害；②暗害，杀害；③残忍，狠毒；④祸患，祸害。例句：
?淫侈之俗日日以长，是天下之大贼（）也。（贾谊《论积贮疏》）
?是贼（）天下之人者也。（《墨子》）
?二人相憎而欲相贼（）也。（《韩非子》）
?董卓狼戾贼（）忍，暴虐不仁。（《三国志》）
答案：?祸患，祸害；?害；?暗害，杀害；?残忍，狠毒。
116、族：①家族；②类；③灭族；④一般的。例句：
?士大夫之族（），曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。（《师说》）
?族（）秦者秦也，非天下也。（《阿房宫赋》）
?山东豪俊遂并起而亡秦族（）矣。（《过秦论》）
?族（）庖月更刀（《庄子·庖丁解牛》）
?成语“非我族（）类”“名门世族（）”
答案：?类；?灭族；?家族；?一般的；?类/家族。
117、卒：①步兵，泛指士兵；②死；③终，完毕，结束；④终于，最终；⑤通“猝”，突然，仓猝。例：
?良将劲弩守要害之处，信臣精卒（）陈利兵而谁何。（《过秦论》）
?盈虚者如彼，而卒（）莫消长也。（《赤壁赋》）
?卒（）然问曰：‘天下恶乎定?’（《齐桓晋文之事》）
?唐浮图慧褒始舍于其址，而卒（）葬之。（《游褒禅山记》）
?今词“有始有卒（）”“不忍卒（）读”“卒（）业”
答案：?步兵，泛指士兵；?最终；?通“猝”，突然；?死；?终，完毕，结束/终，完毕，结束/终，完毕，结束。
118、走：①跑，逃跑；②使……逃跑；③走向，趋向。例句：
?骊山北构而西折，直走（）咸阳。（《阿房宫赋》）
?填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（）。（《寡人之于国也》）
?操军方连船舰，首尾相接，可烧而走（）（之）也。（《赤壁之战》）
?成语“走（）马观花”“不胫而走（）”“坂上走（）丸”
答案：?通向；?逃跑；?使……逃跑；?跑/跑/跑。
119、左：①地理上以东为左；②古代尊崇右，故以右为较尊贵的地位，而以左为较低的地位；【注意：古代车骑以左为尊位，“虚左”表示对人的尊敬。】；③不正，邪僻。例句：?淮左（）名都，竹西佳处（《扬州慢》）
?成语“虚左（）以待”“旁门左（）道”
答案：?东；?左边尊贵的座位/不正，邪僻。
120、坐：①通“座”，座位；②犯罪，因犯……罪；③因为。例句：
?若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐（），杀之。（《鸿门宴》）
?项王则受璧，置之坐（）上。（《鸿门宴》）
?王曰：“何坐（）？”曰：“坐（）盗。”（《齐桓晋文之事》）?停车坐（）爱枫林晚，霜叶红于二月花。（《山行》）
?耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐（）观罗敷。（《陌上桑》）答案：?通“座”，座位；?通“座”，座位；?犯罪/犯罪；?因为；?因为。
求一篇关于教育的读书笔记(+摘抄)3000字左右《爱的教育》读书笔记 时间过得飞快,很快一个学期的课程就结束了,寒假来临了。 在寒假里，我读了老师给我推荐的好书。 这本书就是《爱的教育》，这本书是一百多年前，意大利著名儿童文学作家亚米契斯创作的。 这本书里的每一篇文章都使我受益非浅，其中“每月例话”里面的《马里奥的微笑》给我留下了深刻的印象。 这篇文章十分感人。 本文记述了一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮。 在船上，马里奥结识了一个好同伴，这个女孩子跟马里奥年龄差不多，只不过个子比马里奥高了一点儿。
经过聊天，马里奥知道，原来这个女孩子叫克莉泰，跟他一样都失去了父母，是来投奔亲人的。 深夜，可怕的风暴来了，甲板的东西都被卷走了，船底也经受不住风暴，破了，水汹涌的灌了进来，眼看船就要沉了。 乘客们都惊慌失措，跑到甲板上号啕大哭起来。 一半的乘客都跳入了事先准备的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已经坐满了人。 只够再容纳一个小孩子了，而克莉泰和马里奥都十分想下去。 在这千钧一发的时刻，眼看小艇离船越来越远，马里奥把机会让给了女孩，女孩跳入小艇，得救了。 大船即将沉没，但马里奥面对死亡反而从容镇定，十分开心。 我读了这篇文章后，我十分感动，我想我们大家都应该学习少年马里奥，学习马里奥舍己为人甘牺牲，面对危险十分镇定，十分坚强的品质。
《爱的教育》虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。 “爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。 人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。 我们要完全的拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共创出人世间最美好的爱。 这本书里也正是想表达这一点。 在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节，第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱，诺琵斯骂培谛的父亲是个“叫花子”，诺琵斯的父亲知道后，非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉，从这里可以知道，诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人，不取笑他人的人。 第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件，原因是克洛西被人 ___，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚
高中常见120个文言实词详细解释[河北省柴沟堡第一中学官方网站] 作者:周向阳收集来源:河北省柴沟堡第一中学官方网站录入:Admin 更新时间：2008-10-7 23:21:00 点击数：1040 【字体：】 1．爱，ài （1）名词，恩惠 及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。”（《左传·昭公二十年》） ——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。”（2）动词 ①给人恩惠 吴广素爱人，士卒多为用者。（《史记·陈涉世家》） ——吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。 ②喜爱 爱其子，择师而教之。（韩愈《师说》） ——喜爱他的儿子，选择良师教他们。 ③怜惜，同情 爱其二毛，则如服焉。（《左传·子鱼论战》） ——怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。 ④吝惜，舍不得 齐国虽褊小，我何爱一牛？（《孟子·齐桓晋文之事》） ——齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？ ⑤通“薆”，隐蔽，躲藏 爱而不见，搔首踟蹰。（《诗经·邶风·静女》）
——躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。 （3）形容词，吝啬 百姓皆以王为爱也。（《孟子·齐桓晋文之事》） ——百姓都认为您是吝啬啊。 2．安，ān （1）形容词 ①安全，平安 谢庄遂安。（《冯婉贞》） ——谢庄于是就安全了。 ②安稳 风雨不动安如山。（《茅屋为秋风所破歌》） ——在风雨中像大山一样安稳。 ③安定，舒适 不患寡而患不均，不患贫而患不安。（《季氏将伐颛臾》） ——不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。（2）动词 ①安身 衣食所安，弗敢专也，必以分人。（《左传·曹刿论战》） ——使人安身立命的衣物食品，不敢独自占有，一定拿出来分给别人。 ②安置 离山十里有王平安营。（《三国演义·失街亭》） ——离山十里有王平在那里安置营地。
读教育理论专著的经典摘录 《新教育之梦》读书笔记摘抄 1、理想的智育，应该超越知识，走向智慧，激发创造，健全人格，为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础，智育在整个教育中无疑有着极其重要的位置，但智育的目的是什么?为数不少的教育者认为传授知识是智育的全部内容，或者至少是主要目的，这种认识显然是片面的，而这种片面的认识，正是"唯知识论，唯分数论，的畸形智育得以泛滥的原因之一，智育当然离不开知识传授，但传授知识并不是智育的真正目的。 2、著名科学巨人爱因斯坦在美国高等教育300周年纪念会上，曾说过这样一段发人深省的话，如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样，那么留下来的就是教育.联合国教科文组织出版的(教育__财富蕴藏其中)一书，在"学会认知时指出，这种学习更多的是为了掌握认识的手段，而不是获得经过分类的系统化知识，既可以个将其视为一种人生手段，也可将其视为一种人生目的，作为手段，它应该每个人学会
了解他周围的世界，至少是使他能够有尊严的生活，能够发展自己的专业能力，和进行交往，作为目的，其基础是乐与理解，认识和发现。 3、在传统农业社会和工业社会，知识更多的是经验，因此，那时智育的主要目的甚至唯一目的就是传授知识，让经验一代代传下去，但在今天这个科学技术不断发展更新的信息时代，学生在学校学的大多数知识今后直接被派上用场的可能性很小，虽然仍有一些知识对学生来说是有用的，但从总体上来说，学生学习知识的主要目的已不是学以致用，而在与学习知识过程本身.在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。 4、这种智育在提高学生应试能力的同时却剥夺了学生精神发展的权利，英国哲学家数学家怀特曾经说过，在你丢失你的课本，焚毁你的听课笔记，忘记你为考试而死记的细节之前，你的学习是无用的。理想的智育是把知识转化成智慧，只有在智慧引导下，才可能有真正意义的心智活动.知识关注点是现成的答案，现成的公式，现成的历史事件的归纳，而智慧关注的是未知的世界，是求知的过程。
常见文言实词 1．爱 （1）恩惠 及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。”（《左传?昭公二十年》） ——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。”（2）吝惜，舍不得 齐国虽褊小，我何爱一牛？（《孟子?齐桓晋文之事》） ——齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？ （3）形容词，吝啬 百姓皆以王为爱也.（《孟子?齐桓晋文之事》）——百姓都认为您是吝啬啊。 2．安 （1）安全，平安 谢庄遂安.（《冯婉贞》）——谢庄于是就安全了。 （2）安身 衣食所安，弗敢专也，必以分人。（《左传?曹刿论战》） ——使人安身立命的衣物食品，不敢独自占有，一定拿出来分给别人. （3）疑问代词，怎么，哪里 臣死且不避，卮酒安足辞？（《史记?鸿门宴》） ——我对死尚且不躲避，一杯酒哪里值得推辞呢？ 3．被，读音一：bèi （1）被子 外人颇有公孙布被之讥。（《训俭示康》） ——外面很有一些人讥笑您，（说您）就像公孙弘盖布被子一样（做假骗人）。 （2）遭受 世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣。（《论积贮疏》） ——世上有灾年和丰年，是自然界的规律，禹、汤这样的贤君也曾遭受过。 读音二：pī，通“披” ①穿在身上或披在身上 将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。（《史记?陈涉世家》） ——将军您亲身穿着坚固的铠甲，拿着锐利的兵器，攻打无道暴虐的秦王朝. 4．本 （1）草木的根 求木之长者，必固其根本。（《谏太宗十思疏》） ——希望树木长得高的，一定要使它的根扎的稳固。 （2）根本，基础 王欲行之，则盍反其本矣？（《齐桓晋文之事》） ——如果您要实行仁政的话，那么为什么不回到根本上（求得解决）呢？ （3）推究本源，考查 抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（《伶官传序》 ——还是推究他成功与失败的事迹，都由于人为的原因呢？ 5．鄙 （1）边界，边远的地方蜀之鄙，有二僧。（《为学》）——蜀地的边邑有两个僧人。（2）以……为边界（边邑）
教师读书笔记大全教师读书笔记摘抄大全 教师读书笔记大全教师读书笔记摘抄大全 对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力与智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。 一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。 牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识与经验。 只有认真的学习前人的经验与理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果与经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的
完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续与发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。 二、读书开阔人的视野 书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学与其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。 在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话与写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习与研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动与准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。
120个文言实词 用法巧记 ” 语文教学大纲要求掌握的实词为120个。实词的义项比较多，记忆起来比较困难。推导大都从词的本义或古代最常见的意义出发，其它的义项则说明它与本义的关系，这样实词的义项就形成了一个网络，很方便记忆。 六一、去 【推导提示】"去"的本义是"离开"。"离开"一个地方，当然就跟那个地方有了一定的"距离"。用于使动意义，使离开，意义即是"除掉，去掉"。 【成语助记】何去何从刮骨去毒以杀去杀以刑去刑陈言务去大势已去扬长而去眉来眼去召之即来，挥之即去相去几何 六二、劝 【推导提示】"劝"的本义是"勉励"，后引申为"劝说、劝导"。 【成语助记】劝善惩恶赏一劝百诱掖奖劝 六三、却 【推导提示】"却"的本义是"退，使退"。"退"正是"不受，拒绝"形象描绘。退后自然会"回头"，这不正是头的"转折"吗？故又虚化为表转折的连词。 【成语助记】却之不恭望而却步盛情难却却病延年 六四、如 【推导提示】"如"的本义是"像"。要"像"当然要"遵从，依照"一定的标准；才能、品行"像"某人，当是"比得上"他。既是"像"，当然还不是完全一样，故又引申出"如果"义，表假设。又因为"像"，有用作描摹事物的情态的词缀"……的样子"。 【成语助记】突如其来如饥似渴如臂使指如出一辙如椽大笔如法炮制如虎添翼如火如荼如胶似漆如狼似虎如履薄冰如芒刺背如弃敝屣如泣如诉如切如磋如日中天如丧考妣如数家珍如蚁附膻如饮醍醐如鱼得水如影随形如坐春风如坐针毡涣如冰释恍如隔世泪如雨下相敬如宾危如累卵心如止水易如反掌势如破竹不绝如缕风雨如晦甘之如饴观者如堵烂醉如泥履险如夷目光如豆囊空如洗巧舌如簧气喘如牛日月如梭胜友如云守身如玉逝者如斯铁证如山栩栩如生运斤如风狗彘不如自愧弗如 六五、若 【推导提示】"若"的一个基本义是"像"，故"相同""如果""及，比得上"等意义的引申跟"如"相似，请参照上面的提示。 【成语助记】大智若愚若无其事若即若离洞若观火噤若寒蝉口若悬河冷若冰霜寥若晨星了若指掌 敬若神明命若悬丝判若两人翩若惊鸿门庭若市趋之若骛受宠若惊虚怀若谷昭然若揭 六六、善 【推导提示】"善"的本义是"好，美好"。"有道德"、"有本领"、"做得对"当然是"好"。有道德的人是"好人"。有道德的事是"善事"。做好人做好事是与人"亲善"，与人"交好"。做得对自然是令人满意的"好的行为、优
最新教师教育类读书笔记(摘抄)大全 教师读书笔记大全（1）： 《你能成为优秀教师》教师读书笔记 人们常说活到老，学到老，每个人对知识的渴望都是无穷的，这个假期有幸读了《你能成为优秀教师》一书，我又一次享受到了阅读带来的乐趣。作为教师只有时刻持续学习的心态，学习先进的教育教学理论，学习专业的理论思想与技能，才能始终使自己的知识结构得到及时的更新，永远站在一个崭新的高度上审时度势，不断激发勤奋工作的热情，实现教学工作的创新。书中认为一名优秀教师务必具备以下素养：对工作敬业--竟也是创造价值的基础;对学校忠诚--忠诚是信赖的前提;对领导服从--服从是步迈协调的保证;对自己信任--自信是成长的基点;对他人欣赏--欣赏是快乐的源泉;对社会奉献--奉献是卓越人生的境界。 我们每一个人都期望成功，成功就掌握在自己手中，但它不会一蹴而就，成功蕴藏在平凡的工作当中，生命的价值也蕴藏在平凡的工作当中，生命的价值离不开工作，工作是我们创造价值的平台，是体现人生价值的最佳场所，因此我们务必重视自己的工作，并投入全部的热情。大家都说教师是太阳底下最光辉的职业，干的是良心活，是呀，我们的身上担负着教育好祖国下一代的重任，所以我们更就应要投入自己全部的热情与精力。我热爱我的工作，它让我得到尊重，得到幸福的满足，光有热爱是不够的，我要做的事在热爱的基础上如何让自己一步步变得更加优秀，更加受人喜爱和尊重。作为教师，就应时刻严格要求自己和学生，尊重学生，热爱学生，多从孩子们的角度思考问题，凡是多问问大家的想法，做到对学生信任和欣赏。每个孩子都是一块闪闪发光的金子，我们就应多看到他们身上的优点和长处，尽可能的给大家创造一个战士自我的舞台，时刻用用心乐观的心态应对工作和孩子们，用阳光般的笑容感染周围的人，快乐是能够传播的，你快乐所以我快乐! 我们努力工作是为了更好地实现人生价值，所以要努力让敬业成为一种习惯，从小事开始，坚持天天把简单的事情做好，把容易的事情十分认真的做好，学会欣赏他人，多向同事学习与同事之间相互合作，相互欣赏。有句话叫“成功不必在我，团队的成功就是我的成功。”
高考语文18个文言虚词的用法及其举例 [而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1．【而】 （一）用作连词。1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） 2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） ③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》） ④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） 3．表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。 ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 4．表示转折关系。可译为"但是""却"。 ①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》） 5．表示假设关系。可译为"如果""假如"。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） ②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》） 6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） ③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》） 7．表示因果关系， ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系， ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。 ①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如”：好像，如同。①军惊而坏都舍。（《察今》） 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》） 【而后】才，方才。 ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。②三月而后成。 【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ ③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》） 【既而】不久，一会儿。 ①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》） ②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）
结合成语记忆120个常见文言实词 1.安： 安分守己：安，安守。安守本分规矩老实。 安土重迁：安：安心，习惯，安于。在一个地方住习惯了,不愿轻易搬迁。形容留恋故乡。 安居乐业：安：安于；比喻安定地生活，愉快地工作。形容管理者把社会治理得很好。 安贫乐道安贫：安于贫困；道：原指儒家所信奉的道德，后引申为人生的理想、信念、准则。处境虽很贫困，仍乐于坚守信仰。形容人为了自己信仰或理想的实现，宁愿处于贫困恶劣环境。 安步当车：安：安详，不慌忙；安步：缓缓步行。以从容的步行代替乘车。 安闲自得：安:安闲。安静清闲，感到非常舒适。 安堵如故，安：安稳。指相安无事没有改变或十分安定。 相安无事：安：安稳。指彼此相处平安和睦，没有什么争执或冲突。 安身立命：安身：容身，在某处安下身来；立命：精神有所寄托。生活有着落，精神有所寄托。 既来之，则安之：安：使------安。原意是已经把他们招抚来，就要把他们安顿下来。后指既然来了，就要在这里安下心来。 计将安出：安：怎么，怎样。如何制定计谋呢？ 燕雀安知鸿鹄之志：比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。 2.爱： 爱不释手：爱：喜爱。喜爱得舍不得放手。 节用爱民：爱; 爱护。节省开支，爱护百姓。 爱惜羽毛：爱：爱惜，珍惜。羽毛：比喻人的声望。比喻为珍惜自己的名声，行事十分谨慎。 爱才若渴：爱：爱慕。爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样。 爱财如命：爱：吝惜；舍不得。吝惜钱财如同吝惜自己的生命一样。形容对钱财的贪婪、吝啬达到了无以复加的程度。 3.被 泽被后世: 被：覆盖。恩惠遍及到后代的人民。 被褐怀玉，被，通“披”穿。褐，泛指粗布衣服。身穿粗布衣服而怀抱美玉。比喻虽是贫寒出身，但有真才实学 被坚执锐:被，通“披”穿。穿坚固甲胄，握锐利武器。谓上阵战斗或作好战斗准备。 被发详狂:被，通“披”披散。披散头发，装作疯狂 聪明反被聪明误: 被:表被动. 自以为聪明反而被聪明耽误或坑害
阅读教育类书目摘抄 感情并不能代替教育，但是我们的教育必须充满感情，这就是要有一颗爱学生的心。而教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力，师生在人格上是平等的，教师不应该自视比学生“高人一等”，因此我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的朋友的爱。 ——读《爱心与教育》作为刚踏入教育界的我来说，看完这本书，我觉得老师拥有很高的权力。我们的言行影响着学生是成功还是失败，表扬学生还是批评学生，能促进学生还是抑制学生，是我们应该思考的问题，不加约束的权力会破坏班级里的信任关系，极大地阻碍学生的身心发展。 ——读《塑造教师》缕缕书香，溢满校园每个角落。教育理念化作甘霖，更好地服务于教育，让每节课充满诗情画意，让学生心灵放飞，用知识点燃智慧，书籍是无穷的知识宝藏，是浩瀚的知识海洋，师生在知识海洋中扬帆起航…… ——读《书籍是长生果》对呀，揠苗助长不如顺乎天性，为孩子遮风挡雨不如让孩子经历风雨。这本书中又何止这两个教学方法呢?我还在细细品味。 ——读《世界名人家教智慧》
我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成教者乐教，学者乐学，才能让学生在欢乐中生活，在愉快中学习。 ——读《文化苦旅》 最近学习了一篇关于“课堂上教师如何用语言鼓励学生”的文章，深受启发。当教师一个问题提出时，学生无人举手，这时教师可用：同学们，把你不同的看法告诉大家好吗?相信你能行。 ——读《教师，课堂上运用好你的语言》我曾以蜻蜓点水的方式读过《古文观止》，除了提高了一点读文言文的兴趣外，最大的得益是我觉得读这本书可以帮助我们了解我们国家古代的历史，因为我们的历史书实在是枯燥得很。所以读此书既可以增进文言知识，又可以增进历史知识。但愿“读点文言也好”能成为更多人的观点。 ——读《古代文言，必修之课》 教师要有创造性地工作，他们教育的对象——儿童经常变化，所以教学的内容永远是新的，今天同昨天不一样，我们的工作是培养人，这就使我们担负着一种无可比拟的特殊任务。 ——读《浅谈教师的职责》
120个文言实词用法集释 1．爱ài (1)名词。恩惠。古之遗爱也(《左传·昭公二十年》) (2)动词。 ①爱护。吴广素爱人(《陈涉世家》) ②疼爱。父母之爱子也，则为之计深远(《触龙说赵太后》) ③喜欢，爱好。秦爱纷奢，人亦念其家(《阿房宫赋》) ④爱惜。向使三国各爱其地(《六国论》) ⑤吝惜，舍不得。齐国虽褊小，我何爱一牛(《齐桓晋文之事》) ⑥通“”，隐蔽，躲藏。爱而不见，搔首踟蹰(《诗经·静女》) (3)形容词。吝啬，小气。百姓皆以王为爱也(《齐桓晋文之事》) 2．安ān (1)动词。 ①抚慰，安抚。上下齐同，则宜抚安(《赤壁之战》) ②使……安定。可以为富安天下，而直为此廪廪也(《论积贮疏》) ③养生。衣食所安，弗敢加也(《曹刿论战》) ④安置。安营扎寨(成语) (2)形容词。 ①安心，安适。敬亭亦无所不安也(《柳敬亭传》) ②安稳。风雨不动安如山(《茅屋为秋风所破歌》) (3)副词。 ①表反问，哪里，怎么。安能摧眉折腰事权贵(《梦游天姥吟留别》) ②哪里。沛公安在(《鸿门宴》) 3．被 读音一：bèi (1)名词。被子。外人颇有公孙布被之讥(《训俭示康》) (2)动词。 ①覆盖。成归，闻妻言，如被冰雪(《促织》) ②遭受，遇到。世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣(《论积贮疏》) (3)介词。表示被动。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎(《史记·屈原贾生列传》) 读音二：pī，通“披”。 动词 ①穿在身上或披在身上。将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦(《史记·陈涉世家》) ②披散，散开。屈原至于江滨，被发行吟泽畔(《史记·屈原贾生列传》) 4．倍bèi (1)动词。 ①加倍。虽倍赏累罚而不免于乱(《五蠹》) ②通“背”，违背，背叛。愿伯俱言臣之不敢倍德也(《鸿门宴》) (2)副词。更加，倍加。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲(《九月九日忆山东兄弟》) 5．本běn (1)名词。 ①根本。父母者，人之本也(《史记·屈原贾生列传》) ②农业。今背本而驱末(《论积贮疏》)
考纲规定的120个重点实词例句翻译 1、爱 ①爱护爱其子，择师而教之（爱护）《师说》译文：爱护他的孩子，（就）选择老师去教导他。 父母之爱子，则为之计深远（爱护）《触龙说赵太后》译文：父母疼爱子女，就应该替他们做长远打算。 ②喜欢，爱好秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）《阿房宫赋》 译文：秦统治者爱好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家。 ③舍不得，吝惜，爱惜齐国虽褊小，我何爱一牛（舍不得，吝惜）《齐桓晋文之事》 译文：齐国虽然土地狭小，我怎么至于吝惜一条牛？ 向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）《六国论》译文：如果当初韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土 ④爱慕，欣赏予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）《爱莲说》 译文：我却只欣赏莲花从污泥中生长出来而不沾染（污秽） ⑤恩惠古之遗爱也（恩惠）《左传》译文：（子产执政之道，）正是古人遗留下的恩惠啊 ⑥隐蔽，躲藏爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏）《诗经静女》 译文：却隐藏起来找不到，急得我搔头又徘徊。 ⑦怜惜，同情爱其二毛（怜惜鬓发花白的老人）（怜惜，同情）《左传》 2、安 ①安全，安稳，安定风雨不动安如山（安稳）《茅屋为秋风所破歌》译文：风雨无忧安稳如大山 何故置某于安闲之地。（安全）《失街亭》译文：为什么把我放在安全清闲的地方。 谢庄遂安（安全、安定、安稳）《冯婉贞》译文：谢庄于是安全了。 不患寡而患不均，不患贫而患不安（安全、安定、安稳）《季氏将伐颛臾》 译文：不必担心财富不多，只需担心财富不均；不必担心人民太少，只需担心不安定。 然后得一夕安寝（安逸）《六国论》译文：这才能睡一夜安稳觉 ②安抚，抚慰 则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）《赤壁之战》译文：就应当安慰他们，与他们结盟友好 ③安置、安放 离山十里有王平安营（安置、安放）《失街亭》译文：距离山十里地有王王平在那里安置营寨。 ④使---安既来之，则安之（使---安定）《季氏将伐颛臾》译文：他们来了，就得使他们安心。 ⑤疑问代词：哪里，怎么 将军迎操，欲安所归乎（哪里）《赤壁之战》译文：将军您迎顺曹操，想要得到一个什么归宿呢？ 沛公安在（哪里）《鸿门宴》译文：沛公在哪里？ 燕雀安知鸿鹄之志哉（怎么，哪里）《陈涉世家》译文：燕子麻雀哪里知道大雁的志向呢？ ⑥养生衣食所安（养生）《曹刿论战》译文：衣服、食品这些养生的东西 3、被 读音一：bai ①被子（名词）一日昼寝帐中，落被于地（被子）《杨修之死》 译文：一天白天，（曹操）正在大帐中睡觉的时候，被子掉到地上了。 ②覆盖（动词）大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）《答韦中立论师道书》 译文：大雪越过南岭。覆盖了南越之地的几个州郡。 ③遭受，遇到，蒙受世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣（蒙受，遭受）《论积贮疏》 译文：年成有好坏（荒年、丰年），（这是）大自然常有的现象，夏禹、商汤都遭受过。 秦王复击轲，被八创（遭受，遇到）《荆轲刺秦王》译文：秦王又击杀荆轲，（荆轲）受了八处伤。 ④加幸被齿发，何敢负德（加）《柳毅传》译文：承蒙您的大恩大德，我怎敢忘记？ ⑤介词，表示被动信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）《屈原列传》 译文：诚信而被怀疑，尽忠却被诽谤，能没有怨愤吗？ 读音二：pī，通“披”①穿在身上或披在身上
《我的教育理想》读书笔记摘抄 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 1. 关于教育理想：“我始终认为，没有理想的教育者就不可能具有追求卓越 的精神，不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意和活力。”(P1) 2. 关于理想的教师 (1) 我心中的理想教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。(P17) l 人的抱负层次越高，成就也越大。(P17) l 作为教师来说，走上教育岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗 的目标。只有设置这样一个目标，才能 把自己的所作所为锁定在这个目标上， 才能不断增强自我意识和使命感，才能 不断地进行自我挑战，否则会走弯路， 会荒废时间及精力。(P17) l 一个理想的教师，他应该是个天生
不安分、会做梦的教师。教育的每一天 都是新的，每一天的内涵与主题都不同，只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、 责任感，才能够提出问题，才会自找“麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。写诗 是要灵感、悟性和冲动的，真正的教育 家也应具备这样的品格，永远憧憬明天。冲动停止，教育就会终结。(P18) l 一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标， 同时又要有激情。对一个成长中的教师 来说，平静的思考是需要的，但更要富 有激情。人要会做梦，优秀的教师要永 远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了 意义。(P18) (2) 我心中的理想教师，应该是一个自信、自强，不断挑战自我的教师。（P19) l 生活中的一些人，为什么没激情，因为他发现不了自己的可爱之处和伟大 之处。(P19) l 一个人永远不会超过他追求的目
16.从 吾从而师之。 译:我也跟从他，拜他为老师。 吾已失恩义，会不相从许。 译:我对她已经失恩断义，当然不能答应你。 弟走从军阿姨死。 译:小弟参了军，阿姨辞别了人世。 樊哙从良坐。 译:樊哙就挨着良坐下了。 沛公旦日从百余骑来见项王。 译:沛公第二天让一百多人马跟从他来拜见项王。 从人四五百，郁郁登郡门。 译:迎亲的随从人员有四五百，热热闹闹地来到郡府门前。 于是从散约败，争割地而赂。 译:在这时候，合纵解散，盟约失效，争着割地去贿赂国。 17.殆 知己知彼，百战不殆。 译:懂得自己又懂得对方，打一百次仗都不会失败。 有殆而欲出者，曰:“不出，火且尽。” 译:有个松气懈怠想要退出的人说:“不出去，火把将要烧完。”
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 译:项脊轩共计遭受四次水灾，竟能没被烧毁，大概有神灵保护吧。 且燕，处革灭殆尽之际。 译:况且燕国和国是处在国把别国消灭得差不多的时候。 18.当 前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。 译:在阁子前面又开了四扇窗子，在院子周围砌上一道围墙，用来挡住南面射来的。 料大王士卒足以当项王乎？ 译:估计大王的军队有足够的力量来抵挡项王吗？ 一夫当关，万夫莫开。 译:一个人把守关口，一万人也不能把它攻开。 臣生当陨首，死当结草。 译:我活着不惜肝脑涂地，死后也要结草报恩。 人君当神器之重，居域中之大。 译:人的君主手握国家重权，统治着广大的天地。 臣知欺大王之罪当诛。 译:我知道欺骗大王应得死罪。 当时是，项羽兵四十万，在新丰鸿门。 译:在这时，项羽的军队有四十万人，驻扎在新丰县鸿门。
不久当归还，还必相迎取。 译:不久一定回来，回来后必定接你回家。 则胜负之数，存亡之理，当与相较，或未易量。 译:那么谁胜谁负，谁存谁亡，倘若和国较量，或许还不容易估量出来。 将献公堂，惴惴恐不当意。 译:准备献给官府，但又担忧恐怕不合心意。 仪闻，乃曰：“以一仪而当地，臣请往如楚。” 译:仪知道后，就说：“用我一个仪就能抵一带地方，还是请让我到楚国去吧。” 19.道 西当太白有鸟道。 译:长安西面的太白山阻绝了入蜀的道路，仅有一条鸟飞的路线。 行军用兵之道，非及向时之士也。 译:行军用兵的策略，也比不上先前九国的谋士。 嗟呼！师道之不传也久矣！ 译:唉！古代从师学习的风尚没有流传已经很久了！ 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。 译:接着他就废除古代帝王的治世之道，烧毁了各学派的书籍，以便使百姓变得愚蠢。
文言文中实词答题技巧 文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。 （答题技巧）：记住：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法： ■第一种：从语法搭配的角度辨析词性 ■第二种：从语义搭配的角度推测词义 ■第三种：从语境暗示的角度推断词义 ■第四种：从字形构成的角度推测词义 ■第五种：从词类活用古今异义等用法的角度判断词义 ■第六种：从句子结构对称的角度推断词义 ■第七种：从字音字形通假的角度推断词义 （相关知识） 一词多义的`产生:①词的本义。如“解狐乃引弓送而射之”拉开弓。②词的引申义。如“我君景公引领西望”伸长，成语有“引吭高歌”。③词的比喻义。如“金城汤池”比喻牢不可破。④词的借代义。如“徒以口舌为劳”代言辞。⑤词的假借义。如“将军禽操宜在今日”通“擒”。 考纲规定的120个常见文言实词：根据义项之间的以上5种内在关系识记 1爱安被倍本鄙兵病察朝 2曾乘诚除辞从殆当道得 3度非复负盖故顾固归国 4过何恨胡患或疾及即既 5假间见解就举绝堪克类 6怜弥莫乃内期奇迁请穷 7去劝却如若善少涉胜识 8使是适书孰属数率说私 9素汤涕徒亡王望恶微悉 10相谢信兴行幸修徐许阳 11要宜遗贻易阴右再造知 12致质治诸贼族卒走左坐 重点掌握黑体词的古代常用但今天不常见的义项
先祖先、已经死去的长辈课督促劝说秩官吏的俸禄、十年为一秩逸马脱了缰绳、放纵禁皇帝居住的地方对回答或对话如到、往掾古代属官的统称工工匠、精巧、擅长僭超越本分、虚假不真实容宽容、或许、许可贷借出借入,宽容狱官司、案件、监牢白告诉与赞扬多赞扬遽急速、就、恐惧尤罪过过错、指责归罪给食用丰足按追究、考察、调查赡富足充足、供给供养典主持令美好差病好了执捉拿延延请省减免谢道歉、推辞、告诉第次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级 折驳斥、指责使对方屈服赧因羞愧而脸红竟结束、完坐因……而犯罪、因为甫才寻不久造造访过拜访、责备弑子杀父、臣杀君用财用、因为 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《守望教育》读书摘抄 柏拉图：教育只是一种灵魂转向的技巧，一种使灵魂尽可能容易尽可能有效地转向的技巧。 教育从根本而言就是或者说只能是诱导的、启发的，而不是灌输的，教育的任务不在注入，乃在导引学生使其自求知识。 真正地教育并不是把成人的世界简单地灌输到儿童世界之中，而恰恰应该是从儿童世界的既有内涵出发，引导他们逐渐趋认识、体验、发现外在的成人世界的内涵，来进一步丰富、拓展儿童世界的内涵。 杜威强调教育应关照现在的、儿童的生活，使儿童生活本身的价值在教育中凸显出来，让他们能从当下的生活中得到乐趣，而不仅仅是将儿童心在的生活视为另一种尚无可知或知之甚少的生活的准备。……当儿童学习不是因为学习本身有乐趣，而是为了考试、升学、恐惧、竞争、奖惩等而学习时，不仅无益于能力发展，也不利于品德进步，更不利
于儿童积极健康地生活与成长的心态的养成。 20世纪初，蔡元培先生提出：教育者，养成人格之事业也。他认为，教育者，非为过去，非为现在，而专为将来。所以，教育不能以一时的事功为鹄的，教育家必由百世不迁之主义。简单地把成人世界中现成的标准强加给儿童，让儿童受教于成人，这是旧教育的作法，新的教育应该是成人受教于儿童，倾听他们世界的声音。 一个不懂得尊重儿童、尊重他们独立人格的社会，是很难想象出儿童所需要的世界究竟是一个怎样的世界，更不可能费尽心思去营造一个看似无聊却充满神奇的独具价值的儿童的世界的。 不管现在你多么会读书，你还得不时从你那纯粹的读书的世界中抬起头来，去看看、并且尝试着去适应这个不纯也并不伟大的世界，从而给你那纯粹的心灵增加更多的，其实也是很自然地刺激，以增强你的心灵的敏感性、灵活性、复杂性，让你内心的世界变得不是那么的纯粹，也不是那么
120个常见文言实词的意义和用法 1．爱，ài 动词 ①爱护 吴广素爱人，士卒多为用者。（《史记·陈涉世家》） ——吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。 ②喜爱 爱其子，择师而教之。（韩愈《师说》） ——喜爱他的儿子，选择良师教他们。 ③怜惜，同情 爱其二毛，则如服焉。（《左传·子鱼论战》） ——怜惜那些鬓发斑白的老人，就等于屈服于敌人。 ④吝惜，舍不得 百姓皆以王为爱也。（《孟子?齐桓晋文之事》） ——百姓都认为您是吝啬啊。 ⑤珍惜，爱惜 向使三国各爱其地 ——假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土。 ⑥通“薆”，隐蔽，躲藏 爱而不见，搔首踟蹰。（《诗经·邶风·静女》） ——躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。 2．安，ān （1）形容词 ①安全，平安 谢庄遂安。（《冯婉贞》） ——谢庄于是就安全了。 ②安稳 风雨不动安如山。（《茅屋为秋风所破歌》） ——在风雨中像大山一样安稳。 ③安定，舒适 不患寡而患不均，不患贫而患不安。（《季氏将伐颛臾》） ——不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。 （2）动词 ①安身，奉养 衣食所安，弗敢专也，必以分人。（《左传·曹刿论战》） ——使人安身立命的衣物食品，不敢独自占有，一定拿出来分给别人。 ②安置 离山十里有王平安营。（《三国演义·失街亭》） ——离山十里有王平在那里安置营地。 ③抚慰，安抚 若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。（《资治通鉴·赤壁之战》） ——如果刘备和（刘表的儿子及部将）那些人同心协力，上下一致，就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友。 ④使……安定 既来之，则安之（《季氏将伐颛臾》） ——已经使他们来了，就要使他们安定下来。 ⑤安心 予出官二年，恬然自安。（《琵琶行》） ——我调出京城做官二年来，感到坦然安心。 （3）疑问副词，怎么，哪里
120个文言实词用法巧记（一） 语文教学大纲要求掌握的实词为120 个。实词的义项比较多，记忆起来比较困难。推导大都从词的本义或古代最常见的意义出发，其它的义项则说明它与本义的关系，这样实词的义项 就形成了一个网络，很方便记忆，而且还能训练学生的思维能力，不失为学习实词的好方法。 一、爱 【推导提示】 " 爱" 在古代常有 " 吝啬，舍不得 " 的意义， " 舍不得 " 自然就会 " 喜欢 " 并加以"爱护"喽。由 " 喜欢 "可推出 " 亲爱的，心爱的 " （如" 爱女 "） 【成语助记】爱莫能助爱屋及乌节用爱民爱不释手爱毛反裘二、 安 【推导提示】 " 安" 的本义即 " 安全、安定 " ；" 安全 " 了就会感到 " 舒服、安逸 " ；后又用于使动义"使安 " ，由此又可推出 " 奉养 "" 安抚、安慰 " 等义。 【成语助记】居安思危生于忧患，死于安乐既来之，则安之安之若素安然无恙安土重迁安居乐业安身立命 三、被 【推导提示】 " 被" 的本义就是 " 被子 " 。" 被子 " 不正是 " 覆盖 " 在身上取暖的吗由 " 覆盖 " 义引申出"遭受 " 等义， " 穿" 不也是把衣服 " 覆盖 " 在身上吗 【成语助记】被坚执锐泽被后世被发左衽被褐怀珠被甲枕戈扇枕温被 四、倍 【推导提示】 " 加倍 " 是后起常用义， " 倍 " 的原义是 " 反 " ，即" 背向、背着 " ，故而又可引申为" 违背 " ，这一义项意义与 " 背" 同。 【成语助记】事半功倍乡利倍义倍道而行 五、本 【推导提示】 " 本" 是指事字，指草木的根，（今有词语 " 根本 " ）比喻为 " 基础、本原 " 之义；事物的 " 本原 " 不容易弄清楚，所以需要 " 推究 " ；" 本原 " 虚化而为 " 本来、原来 " 之义。【成 语助记】追本溯源舍本逐末本性难移变本加厉英雄本色无本之木 六、鄙
120个文言实词练习及答案1 爱 1．爱其子，择师而教之（爱护） 2．秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好） 3．齐国虽褊小，我何爱一牛（吝惜） 4．向使三国各爱其地（爱惜，吝惜） 5．予独爱莲之出淤泥而不染（欣赏） 6．爱而不见,搔首踯躅（通“薆”,隐蔽，躲藏） 2 安 1．风雨不动安如山（安稳） 2．何故置某于安闲之地。（安全） 3．然后得一夕安寝（安逸） 4．则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰） 5．将军迎操，欲安所归乎（哪里） 6．衣食所安（养生） 7．既来之，则安之（使……安） 3 被 1．禹，汤被之矣（蒙受，遭受） 2．信而见疑，忠而被谤（表示被动） 3．将军身被坚执锐（通"披"，披在身上） 4．被发行吟泽畔（通“披”，披散） 5．一日昼寝帐中，落被于地（被子） 6．大雪逾岭，被南越中数州（覆盖） 4 倍 1．愿伯具言臣之不敢倍德也（通"背"，背叛，违背）2．焉用亡邻以倍郑（增加） 3．每逢佳节倍思亲（越发、更加） 5 本 1．凡植木之隆，其本欲舒（草本的根或茎干） 2．盖亦反其本矣（根本，基础） 3．本在冀州之南（本来，原来） 4．今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本）5．若止印三二本（量词，书册的单位） 6．此之谓失其本心（天生具有的） 7．本未倒置（树根，引申主次，先后等） 8．抑本其成败之迹（推究本源、考查）
6 鄙 1．蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方） 2．鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗） 3．鄙人不知忌讳。（鄙人，复合词，自称的谦辞） 4．孔子鄙其小器（轻视） 7 兵 1．收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械） 2．赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（军队） 3．故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略） 4．左右欲兵之（用兵器杀） 5．赢闻晋鄙之兵符常在王卧内（兵符，复合词，古代调兵用的凭证） 8 病 1．君之病在肌肤，不治益深（疾病） 2．向吾不为斯役，则久已病矣（困苦） 3．不如舜，不如周公，吾之病也（缺点） 4．范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑） 5．今人乃以俭相诟病（责备、羞辱） 9 察 1．徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察） 2．向察众人之议，专欲误将军（详审） 3．虽不能察，必以情（了解，弄清楚） 4．人又谁能以身之察察（洁白的样子） 5．明足以察秋毫之末（看清楚） 6．人至察则无徒（精明） 10 朝cháo 1．朝服衣冠（zhāo 早晨） 2．相如每朝时，常称病（朝见，朝拜） 3．强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜） 4．于是入朝见威王（朝廷） 5．两朝开济老臣心（朝代） 6．期年不听朝（朝政） 7．坐南朝北（对、向） 11 曾 1．曾不能毁山之一毛（用作加强语气，有时相当于"连----都----"或"竟"、竟然"）2．寻常巷陌，人道寄奴曾住（曾经） 3．而侯生曾无一言半辞送我（竟然） 4．是高、曾时为一户（与自己隔两代的亲属） 5．曾益其所不能（通"增"，增加）
120个常见文言实词 1．爱，ài （1）名词，恩惠 及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。”（《左传?昭公二十年》） ——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。”（2）动词 ①给人恩惠 吴广素爱人，士卒多为用者。（《史记?陈涉世家》） ——吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。 ②喜爱 爱其子，择师而教之.（韩愈《师说》） ——喜爱他的儿子，选择良师教他们。 ③怜惜，同情 爱其二毛，则如服焉。（《左传?子鱼论战》） ——怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。 ④吝惜，舍不得 齐国虽褊小，我何爱一牛？（《孟子?齐桓晋文之事》） ——齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？ ⑤通“薆”，隐蔽，躲藏 爱而不见，搔首踟蹰。（《诗经?邶风?静女》） ——躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。 （3）形容词，吝啬 百姓皆以王为爱也.（《孟子?齐桓晋文之事》） ——百姓都认为您是吝啬啊。 2．安，ān （1）形容词 ①安全，平安 谢庄遂安.（《冯婉贞》） ——谢庄于是就安全了。 ②安稳 风雨不动安如山。（《茅屋为秋风所破歌》） ——在风雨中像大山一样安稳。 ③安定，舒适 不患寡而患不均，不患贫而患不安.（《季氏将伐颛臾》） ——不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。 （2）动词 ①安身 衣食所安，弗敢专也，必以分人。（《左传?曹刿论战》） ——使人安身立命的衣物食品，不敢独自占有，一定拿出来分给别人. ②安置 离山十里有王平安营。（《三国演义?失街亭》） ——离山十里有王平在那里安置营地。 ③抚慰，安抚 若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。（《资治通鉴?赤壁之战》）