《中国传统文化概观》（本、专科）
一、填空题
1.中国传统文化是世界古代四大文明中唯一没有间断的优秀文化。
2.“文化”是___中国_语言系统中古已有之的词汇，“文化”一词在我国的出现，至迟可追溯到_西汉。“文”的本义是指各色交错的_纹理__。“文”与“化”并联使用最早见于__《_易．_贲卦．_象传》。
3.所谓“广义文化”，即人类社会创造的_物质文明_____与__精神文明__的总和。
4.中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。
5.远古至夏朝建立（公元前21世纪）是中国传统文化的起源阶段， _______夏商西周时期_______是中国传统文化的雏形期，春秋战国时期是中国传统文化的发展时期，秦汉时期是中国传统文化的成型期，魏晋南北朝是中国传统文化的多元化发展与融合期，隋唐五代是中国传统文化的繁荣时期。宋元时期是中国传统文化的继续发展时期，明至清代中期（1840年前）是中国传统文化的沉暮总结期。
6. 黄河流域和长江流域是我国新石器文化最集中、最有代表性的区域。
7.以黄河中下游两大文化区为主干的中华新石器文化，是中国传统文化渊源。
8.中国传统文化雏形形成的主要标志是：其一，创造了独具特色的文字，
其二，宗法制度和家国同构政治结构的形成，其三，初步形成传统伦理道德思想，其四，在意识形态领域，天命神权思想和阴阳五行学说产生。
9.儒家发展了“周礼”的伦理道德思想。孔子提出以“仁”为核心的政治思想，认为体现“仁”的制度和行为准则是“礼”，主张“克己复礼”，强调“君君、臣臣、父父、子子”的伦理道德。孟子对孔子的思想进一步发挥和完善，提出五伦说说以及“仁义礼智”四德说。
10.董仲舒提出“新儒学”，以阴阳五行学说为基本框架，以“君权神授”为基本理论，将阴阳五行学说提到神学的体系上来，把儒家伦理思想的父权、神权和君权三位一体化，从而建立起“三纲”、“五常”的封建伦理道德观和“天人感应”的神学目的论，以及“天不变，道也不变”的宇宙观，以论证“王道之三纲”的永恒性。
11. 中国传统文化的基本精神主要包括：刚健有为、自强不息的精神、精神、“人本主义”精神、“人为”“天人合一”与“天人和谐”精神。
12.中国气候主要有三个特点：一是季风气候明显，二是大陆性气候强，三是气候类型丰富多样。
13. 农耕文化和游牧文化的交流和碰撞，是我国文化史的一大主题。不仅是农耕与游牧长期对垒的界标，也是二者之间通过战争、迁徙、和亲、互市等中介形式，实行经济互补和民族融合的纽带。
14.中国自然经济还有一个显著的特点，那就是农耕经济的多元结构，这一特点造就了中国文化兼收并蓄的包容性。
15.作为历史悠久的文明古国，中国社会的政治结构具有独特的东方特色，以血缘关系为纽带的宗法制度完备而系统，专制主义严密是其典型的特点。在漫长的历史长河中，中国形成了“家国同构”的社会政治结构，深刻地影响着中国文化。
16.中国传统哲学萌芽于夏商周时期，形成于春秋战国时期，距今已有三千多年的历史。
17.现在一般把中国传统哲学划分为七个阶段，即先秦子学、两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、明清实学、乾嘉朴学。
18.早期法家分为重法、重术和重势三派，分别以商鞅、申不害、慎到为代表。战国末年的韩非是法家思想的集大成者，他兼取诸家，主张法、术、势三者相辅而相成。
19.理学实际是一种新形式的儒学，它以儒家学说为中心，兼容佛道两家的哲学理论，从世界观的高度，论证了封建纲常名教的合理性和永恒性。理学以程朱理学和陆王心学为主流。
20.理学发萌于唐代中后期的韩愈、李翱，中经北宋的周敦颐、邵雍、张载、二程兄弟，至南宋朱熹而集大成，建立了一个比较完整的客观唯心主义体系。
21.先秦哲学是中国传统哲学的源头，主要是围绕天人、古今、知行等问题展开的。
二、选择题（单项或多项选择，请将正确答案的序号填入括号，多选或少选均不得分。）
1.“文”的本义是指各色交错的纹理，其后来的引申意义有（①②③④）。
①引申为文字、文章②引申为古代的礼乐制度，在此基础上又引申为法令条文
③引申为精神修养，在此基础上又引申为文彩④引申为美、善、德行之义
2.我国新石器文化最集中、最有代表性的区域是（①②）。
①黄河流域②长江流域③西南地区④沿海地区
3.夏商周时期中国传统文化的主要标志有（①②④）。
①创造了甲骨文与金文②宗法制度和家国同构政治结构的形成
③诸子蜂起，百家争鸣④初步形成传统伦理道德思想
4.春秋战国时期中国传统文化的主要标志有（②③④）。
①天命神权思想和阴阳五行学说的产生②诸子蜂起，百家争鸣
③儒家经典的初步形成和传统伦理道德思想的发展④科技文化的成就杰出
5.秦汉时期中国传统文化的主要标志有（③④）。
①儒家经典的初步形成和传统伦理道德思想的发展②王充著《论衡》
③基本形成以儒家为核心的传统文化模式④佛教的传入和道教的产生
6.秦汉科技方面的主要成果有（①③④）。
①造纸术②《甘石星经》③《氾胜之书》④《九章算术》
7.魏晋南北朝时期中国传统文化的主要标志是（②③）。
①佛教的传入和道教的产生②道教的完善与佛教的传播
③玄学的兴起④儒学的繁荣
8.魏晋南北朝时期文学成就的主要标志有（①②④）。
①以曹操父子、建安七子为代表的建安文学②陶渊明为代表的田园、山水诗
③赋与五言古诗④刘勰《文心雕龙》为代表的文学评论
9.魏晋南北朝时期科技成就的主要标志有（①③）。
①刘徽的《九章算术注》②浑天仪、地动仪③贾思勰的《齐民要术》④《伤寒杂病论》
10.魏晋南北朝时期史学成就的主要标志有（①②④）。
①范晔的《后汉书》②陈寿的《三国志》③班固的《汉书》④萧子显的《南齐书》
11.（③④）属于唐代官修史书。
①《晋书》②《隋书》③《史通》④《通典》
12.隋唐时期科技成就的主要标志有（②③④）。
①雕版印刷术的发明②刘焯的《皇极历》
③僧一行编制的《大衍历》④孙思邈的《千金方》和《千金翼方》
13.宋元时期中国传统文化继续发展的主要标志有（②③）。
①兼容并包的文化气派②以理学为代表的儒家新学派的形成
③市民文化的兴起④官学兴盛，私学特别是书院空前发展
14.宋代最突出的科技成果是（②③④）的发明。
①造纸术②指南针③印刷术④火药武器
15.明代至清代中期（1840年前）的科技成果主要有（①②③④）。
①李时珍的《本草纲目》②徐光启的《农政全书》
③宋应星的《天工开物》④《徐霞客游记》
16.明代至清代中期（1840年前）的文学名著主要有（①②③）。
①《三国演义》②《水浒传》③《红楼梦》④《永乐大典》
17.明代至清代中期（1840年前）的图书典籍主要有（①②④）。
①《永乐大典》②《康熙字典》③《本草纲目》④《四库全书》
18.中国传统人本主义精神包括（①②④）层次。
①以民为本②重人伦远鬼神③“人文”精神④肯定个体的心性向善
19.中国传统文化的基本特征有（①②③④）。
①民族性与农耕性②连续性与传承性
③显著的伦理型特征④独特的价值观与价值取向
20.传统社会政治结构对中国文化的影响有（①②③）。
①宗法与专制的结合形成传统社会“家国同构”的政治结构
②宗法性社会结构导致中国文化形成伦理型范式
③专制性社会结构导致中国文化形成政治型范式
④中国文化的包容性
21.老子的思想主张是（①）。
①“无为”②克己复礼③任贤④以德服人
22.先秦道家的主要著作有（①③）。
①《道德经》②《论语》③《庄子》④《管子》
23.孟子的“四端”包括人性天然就具有的（①②③④）。
①“恻隐之心”②“羞恶之心”③“恭敬之心”④“是非之心”
24.墨家主张（①②③）。
①“节用”②“节葬”③“非攻”④法治
25.法家的主要代表著作有（①②）。
①《商君书》②《韩非子》③《吕氏春秋》④《论语》
26.王充的主要哲学观点有（①②③④）。
①“天自然无为”②“天不能故生人”③神灭无鬼④今胜于古
27.王夫之的主要哲学著作有（①②④）。
①《周易外传》②《尚书引义》③《明儒学案》④《读四书大全说》
28.董仲舒天人感应说的要点有（①②）。
①神学的灾异谴告说②“天人同类”、“天人相副”说③人性论④“三纲五常”
29.王夫之在历史观方面系统批判了历代史学中弥漫着的（①②）。
①神学史观②复古谬论③厚今薄古④进化论
30.中国传统思维方式有（①②）。
①表达的复杂多样性②外表形式的齐合性③折衷融合的倾向④对身份秩序的尊重
31.人本主义精神主要包括（①②③）层次。
①以民为本②重人伦远鬼神③肯定个体的心性向善④重义轻利
32.春秋战国时期文学领域的成就主要有（①②③）。
①《诗经》②《楚辞》③诸子百家的著作④乐府诗；
33.春秋战国时期史学领域的成就主要有（①②④））。
①《春秋》及其三传②《国语》③《华阳国志》④《战国策》
34.春秋战国时期科技领域的成就主要有（①②④）。
①《甘石星经》②《黄帝内经》③地动仪
④以青铜器和铁制农具为代表的冶炼工艺技术
35.秦汉时期科技领域的成果主要有（①②③）。
①造纸术②《氾胜之书》③《伤寒杂病论》④《黄帝内经》
36.魏晋南北朝时期文学领域的成就主要有（①②④）。
①曹操父子、建安七子为代表的建安文学②陶渊明为代表的田园、山水诗
③乐府诗④刘勰《文心雕龙》为代表的文学评论。
37.魏晋南北朝时期科技领域的成果主要有（①②④）。
①刘徽的《九章算术注》②祖冲之计算出的圆周率和编制的《大明历》
③造纸术④贾思勰的《齐民要术》
38.隋唐时期科技领域的重要成就主要有（①②③④）。
①雕版印刷术的发明②刘焯的《皇极历》
③孙思邈的《千金方》和《千金翼方》④僧一行等制作的黄道游仪和实测子午线
39.理学家以（③）为核心，融会儒、释、道三家思想，建立了一个“三教合一”的理学思想体系。
①道家思想②佛教思想③儒家思想④法家思想
40.宋元时期史学领域的代表作有（①②③）等。
①《资治通鉴》②《通鉴纪事本末》③《通典》④《文献通考》
三、名词解释（从下列参考题中选作8题）
1.“广义文化”：它是指人类社会创造的物质文明与精神文明的总和，其内涵十分广泛，其层次结构则有物质文化与精神文化两分说，物质、制度、精神三层次说，物质、制度、风俗习惯、思想与价值四层说，物质、社会关系、精神、艺术、语言符号、风俗习惯六大子系统说等。
2.“狭义文化”：则派出人类社会关于物质创造活动及其结果部分，专注于精神创造活动及其结果，即意识形态和观念形态的文化，它反映着一个民族的理论思维水平、思维模式、精神风貌、心理状态、审美情趣和价值取向等。
：3.中国文化 4.中国传统文化 5.宗法制度
6.分封制
7. 宗庙祭祀制
8.“家国同构”
9. 君主专制制度 10.先秦子学11.玄学
12.隋唐佛学 13.宋明理学14.明清实学 15.乾嘉朴学 16.五行说 17.天道观18.人道观
19.古今观20.名实观21.“天人合一”22. 知行合一
四、简答题（从下列参考题中选作4题）
1.什么是中国文化？
2.简述传统文化的人本主义精神。
3.简述中国传统文化的“人文”精神。
4.简述中国传统文化的基本特征。
5.列举中国传统文化的发展历程。
6.简述《周易》的辩证法
7.简述老子的哲学思想
8.简述孔子的哲学思想
9.简述董仲舒的天人感应说与伦理学说。
10.简述王守仁的“知行合一”思想
11.什么是宋明理学？
五、论述题（从下列参考题中选作2题）
1.试述春秋战国时期中国传统文化发展的主要标志。
2.试述秦汉时期中国传统文化成型期的主要标志。
3.试述宋元时期中国传统文化继续发展的主要标志。
4.什么是“家国同构”的政治结构？
5.试述孟子的哲学思想
6.试述王充的哲学思想
7.试述王夫之的哲学思想
8.根据中国传统思维方式，谈谈对实际工作的借鉴作用。
《中国传统文化概观》（本、专科）
作业2
一、填空题
1.伦理道德是对社会生活秩序和个体生命秩序的深层规范。
2.中国伦理道德思想大致经历了先秦、汉唐、宋至清代中叶三大发展阶段。
3.《周易》建构了中国伦理精神的原初的哲学模式，即天人合一
的宇宙论体系；“自强不息”、“厚德载物”的精神；善恶报应的
信念；阴阳二分的思维方式。
4.西周时期，周公对夏商及周初的原始伦理思想加以归纳整理，建立了一个以为道德榜样，以礼为核心，以孝悌恭敬和惠爱为道德规范的学说——“周礼”
5.“周礼”的出现，标志着中国传统的伦理道德思想的初步形成。
6.中国伦理思想在春秋战国时期获得了全面发展，其中以孔孟为代表的儒家的伦理设计较准确地体现了中国社会传统的特点，因而它逐步兼容各家而最终成为整个中国封建社会的基本道德思想。
7.孔子通过对春秋以前中国文化成果的总结，继承周公的思想，创造了以“仁”、“礼”为核心的一整套伦理思想体系。
8.孟子的道德修养论，是通过反省、内求、存心、养气等修养方法，把有的人失去的善性再找回来。
9.荀子学说的核心是性恶说，他不像孟子那样通过内省来考察人性，而通过时代所体现的社会情势去外在地把握人性。
10.道家宣扬“清静无为”的“出世”思想和悲观厌世的人生观，主张无知、无欲、无为，崇尚自然、柔弱、知足。
11.从汉到唐，中国伦理道德思想的发展大致可以分为两汉儒学伦理、魏晋玄学伦理和隋唐佛学伦理三个阶段。
12.董仲舒继承和发展了先秦儒学，提出以“三纲五常”为核心的伦理学说，论证了封建尊卑等级制度的合理性。
13.宋明理学形成于北宋，完成于南宋，元、明、清三朝上升为官方意识形态（包括伦理道德）。是中国封建社会后期占统治地位的哲学伦理道德思想，其最重要的学派是程朱理学和陆王心学。
14.中国传统道德的理论基础和核心始终是以孔孟为代表的儒家思想，这是其最基本和最显著的特点。
15.中国伦理思想体系主要由三个方面内容构成：人伦关系原理，道德主体品格要求，__人性的认同，概括地说，就是人伦、人道、人性。
16.在“致良知”的方法上，王守仁提出“知行合一”说，强调道德认识对道德实践的重要性。
17.原始宗教的产生与万物有灵和灵魂不灭观念有密切的关系。
18.我国原始宗教主要有四方面：自然崇拜、动植物崇拜、图腾崇拜、鬼魂崇拜和祖先崇拜。
19.道教从古代的鬼魂崇拜发展而来，并融摄了战国以来的神仙方术和秦汉时期的黄老道而成，具有鲜明的中国特色。
20.东汉时期，早期道教派别五斗米道和太平道相继出现，标志着道教的正式诞生。
21.佛教的经典包含三个方面，有经（修行教义）、律（信徒守则）、论（解释和研究教理的著述）。
22.目前，保存最全、最权威的佛经版本是《中华大藏经》。佛教经典中的基本思想主要包括：四谛说、八正道、缘起论、因果报应论、六道轮回论、业力说和三法印说。
23.唐代已形成佛教的三派八宗：三派即大乘佛教、小乘佛教、藏传佛教。其中，汉地佛教又有八宗，即天台宗、三论宗、华严宗、净土宗、禅宗、律宗、密宗、唯识宗诸家。
24.佛教道德行为的根本准则是诸恶莫做、诸善奉行。
25.以德治国，“明德慎罚”。
26.，将法律公布于众，开创了公布成文法的先例。
27.战国末期以邹衍为代表的阴阳家创立的“五德终始”论对后世的影响也十分深远。
28.汉武帝时期形成了封建正统法律思想，而为它奠基的理论就是董仲舒创立的新儒学。
29.魏律对汉律作了一系列实质性的改革，如改具律为刑名，列于律首；规定五刑，使刑罚进一步规范化；规定“八议”（议亲、议故、议贤、议能、议功、议贵、议勤、议宾）制度。
30.中华传统法文化是一套以“天道”观念和阴阳学说为理论基础、以儒学为核心、以__家庭家族_为纽带、以维护“三纲五常”的封建宗法等级制度为目的的完整而成熟的传统法文化。
31.传统法文化于博大之中还蕴含着一种中庸和平之道，其表现就是法、理、情三者的统一，无论是立法还是司法过程中，均将这三者综合考量。
32.中华民族的气节，主要体现在三个方面：即富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。
二、选择题（单项或多项选择，请将正确答案的序号填入括号，多选或少选均不得分。）
1.《周易》建构了中国伦理精神的原初的哲学模式，即（①②③④）。
①天人合一的宇宙论体系②“自强不息”、“厚德载物”的精神
③善恶报应的信念④阴阳二分的思维方式
2.中国伦理思想在春秋战国时期获得了全面发展，其中以（②）的伦理设计较准确地体现了中国社会传统的特点。
①老庄为代表的道家②孔孟为代表的儒家③墨家④法家
3.孔子以后，孟子从主观能动的方面发挥了孔子的伦理思想，提出了（①②③）。
①五伦说②性善论③修养论④义利合一说
4.荀子认为，矫正人性的最好手段就是（①）。
①“礼”和“乐”②兼爱③法治④无为
5.董仲舒把人性分（②③④）。
①君子之性②“中民之性”③“斗筲之性”④“圣人之性”
6.程朱理学建立了以（②）为核心的伦理思想体系。
①人道②“天理”③纲常④“心即理”
7.中国优秀传统伦理道德规范包括（①④）。
①公忠爱国②三从四德③三纲④仁爱孝悌
8.孝悌之德的基本内容是（①②）。
①父慈子孝②兄友弟恭③中和宽容④谦虚好礼
9.在中国伦理史上，形成了诸多富有民族特色的修养方法，其中（④）最能体现道德的主体意识。
①内省②自讼③养气④“慎独”
10.我国原始宗教有很多分野，总的来讲，主要有（①②③）。
①自然崇拜②动植物崇拜③图腾崇拜④圣贤崇拜
11.魏晋南北朝时期，一些上层道士从理论上改革原始道教，使之转变成为统治者服务的官方道教。其代表人物为（②③④）。
①张角②葛洪③寇谦之④陶弘景
12.在战国时期各个国家中，（④）实行法治最为彻底，国力渐趋强盛，在兼并战争中取得了最终的胜利。
①齐国②楚国③魏国④秦国
13.公元前445年，魏文侯任命李悝为丞相主持魏国变法期间，“集诸国刑典”，著（①）。
①《法经》②秦律③魏律④吕刑
14.封建正统法律思想的内容主要有（①②③④）。
①则天顺时，法自君出②礼律结合，法有差等
③德主刑辅，先教后刑④据经解律，引经决狱
15.中国古代第一部行政法典是（③）。
①《法经》②《唐律疏议》③《唐六典》④《宋刑统》
16.孟子的道德修养论，是通过（①②③④）等修养方法，把有的人失去的善性再找回来。
①反省②养气③存心④内求
17.道家宣扬“清静无为”的“出世”思想和悲观厌世的人生观，主张（①②③），崇尚自然、柔弱、知足。
①无知②无欲③无为④尚贤
18.先秦诸学派中，对中国传统伦理道德思想产生深远影响的主要是（③④）两家。
①法家②墨家③儒家④道家
19.中国伦理思想体系的三大构成要素是（②③④）。
①人情②人伦③人道④人性
20.孔子将修身称为（①②③④）。
①“修德”②“克己”③“正身”④“修己”
21.古代文学及艺术是以（③）为价值取向的。
①真②美③“善”④仁
22.东汉时期，早期道教派别（②④）相继出现，标志着道教的正式诞生。
①全真道②五斗米道③正一道④太平道
23.佛教于（②）传入中国。
①西汉初②西汉末③东汉初④魏晋时期
24.鸠莫罗什翻译了（①②③④）、《中论》等经论，首次系统地介绍了般若空宗学说，成为后来佛教各个宗派立宗的经典依据。
①《阿弥陀佛经》②《金刚经》③《法华经》④《十二门论》
25.（①②③④）是中国佛教石窟的代表。
①敦煌莫高窟②云冈石窟③龙门石窟④大足石窟
26.（③）提出“禁奸止过，莫若重刑”，希望通过重刑，达到“以刑去刑”的目的。
①李悝②韩非③商鞅④李斯
27.从汉高祖刘邦到文景二帝，都从总结秦灭亡的教训出发，批判严刑峻法的法家思想，以道家的“清静”和“无为”为核心的（③）作为治国的指导思想。
①德治②法治③黄老之学④德主刑辅
28.（①②③）属于封建法律“八议”制度内容。
①议亲②议贤③议功④议尊
29.（①②④）是《开皇律》确定的刑名。
①死刑②流刑③肉刑④徒刑
30.中国历史上第一部刊版印行的法典是（④）。
①《北齐律》②《开皇律》③《唐律疏议》④《宋刑统》
31.（②）已产生了德、礼、孝等道德观念。
①原始社会②商代③西周④春秋战国
32.孔子通过对春秋以前中国文化成果的总结，继承周公的思想，创造了以（③④）为核心的一整套伦理思想体系。
①德②道③“仁”④“礼”
33.荀子学说的核心是（④），他不像孟子那样通过内省来考察人性，而通过时代所体现的社会情势去外在地把握人性。
①性善论②仁政③法治④性恶说
34.玄学以（②③④）为主要依据企图用道家学说调整失衡的社会关系和伦理关系，其宗旨是“贵无”,崇尚自然。
①《孟子》②《周易》③《老子》④《庄子》
35.（④）不仅是孔子思想的核心，也是中国传统道德的核心。这正是中华民族善良、淳朴、团结、友爱这一民族特性的深厚社会道德基础。
①“礼”②德③善④“仁”
36.忠恕之德的基本要求是（①②③④）。
①以诚待人②推己及人③相互尊重④相互同情
37.忠恕之德的具体内容是（①②③④）。
①己立立人②己达达人③“己所不欲，勿施于人”④人不为己，天诛地灭
38.唐人（④）的《悯农》诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”深刻地反映了“勤”与“俭”的天然联系。
①白居易②杜甫③李白④李绅
39.为孔子推崇备至的“中庸之道”，其所追求的最高境界就是（④）。
①明智②谦虚好礼③兼爱④“中和”
40.中国传统文化的形成有两个重要的基础，即（①③）。
①小农自然经济的生产方式②礼制③家国一体④儒家思想
三、名词解释（从下列参考题中选作6题）
1.道德
2.中国传统伦理道德
3.慎独
4.“三纲五常”
5.孝悌
6.情操
7.明智
8.气节 9.仁爱 10.公忠 11.自然崇拜 12.动植物崇拜13. 图腾崇拜14.鬼魂崇拜
15.四谛说 16.八正道 17.缘起论 18.因果报应论 19.六道轮回论 20.业力说 21.三法印说
22.《法经》23.《开皇律》 24.《唐律疏议》25.《大明律》
四、简答题（从下列参考题中选作4题）
1.简述中国传统道德思想的基本特征。
2.简述中国传统道德规范公忠爱国的主要内容。
3.简述中国传统道德规范仁爱孝悌的主要内容。
4.简述中国传统道德规范诚信知报的主要内容。
5.简述中国传统道德规范谦虚好礼的主要内容。
6.简述中国传统道德规范勤俭廉正的主要内容。
7.简述中国传统道德规范中和宽容的主要内容。
8.简述中国传统道德规范修身慎独的主要内容。
9.简述中国传统道德规范明智自强的主要内容。
10.简述中国传统道德规范气节情操的主要内容。
11.简述中国传统道德规范重义轻利的主要内容。
12.简述道教在中国传统文化中的地位与影响。
13.简述佛教对中国传统伦理道德与文学的影响。
14.中国传统法文化重教化、慎刑罚的人文关怀表现在哪些方面？
15.儒家思想对我国传统法文化的影响有哪些？
16.我国封建正统法文化的基本思想内容是什么？
五、论述题（从下列参考题中选作2题）
1.根据中国传统伦理道德规范内容，联系社会及个人实际，谈谈怎样继承和发扬中华民族的传统美德？
2.试论中国传统伦理道德的现代价值。
3.试论道教对中国传统艺术的影响。
4.试论佛教对中国民俗的影响。
5.董仲舒在我国封建传统法文化形成过程中起了哪些作用？
6.试论中国传统法文化的特质。
《中国传统文化概观》（本、专科）Array作业3
一、填空题（每空1分，共30分）
1.夏、商两代，最早的教育机构——庠、序、学等形成。自
周王朝开始，中国的传统教育制度形成并发展起来。
2.西周在继承夏商教育传统的基础上，形成了独具特色的教育模
式。“学在官府”的教育体制已经形成，其主要特点是：政教合
一、官师不分。
3. 孔门私学可谓当时规模最大、时间最长、组织最为完备、影响最为深远的私学。
4.齐国的稷下学宫是战国各家私学的汇集地。
5.秦代，基于法家思想，“依法为教”、“以吏为师”的政策成为秦代教育制度的基本出发点，其结果出现了取缔私学，乃至焚书坑儒的阴暗面。
6.汉初以道家思想为主导，主张清静无为，与民休息，恢复了社会经济和生活秩序。
7.汉武帝采纳董仲舒的建议，罢黜百家、独尊儒术，使儒家经典成为封建王朝的官方学术和教育的主体内容。
8. 太学是汉代最高学府，其以《五经博士》为教师，进行专经教学，其教学形式以自学为主，辅之以个别指导，学习生活比较自由。
9.魏晋南北朝时期教育机构除太学外，国子学、四门学以及培养专门人才的专科学校的兴起，形成了多渠道办学和多学科并举的格局。
10.隋朝国子监教育制度的建立，使教育从千年来传统礼制中分离出来，成为独立的政治系统。隋朝建立了比较完善的中央教育体系，确立了实科教育制度和职业教育制度。
11. 庆历兴学、熙宁兴学和祟宁兴学是宋代官学逐步改造、完善、定型的时期。
12.以国学和地方儒学为核心的儒学教育系统、以社学为中心的小学教育系列、以乡约、旌表等构成的社会教育网络构成了明代基本的教育类型。
13. 察举、岁贡和科举是明代选士制度的三大主体。
14.清代国子监是我国古代最后一所最高学府。
15.为数众多的地方官学与国子监、满族官学一起，构成清代官学的基本结构。
16.科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。
17.隋炀帝时期正式设置进士科，按考试成绩选拔人才，这标志科举制已经诞生。
18. 在唐朝，科举考试的科目分两类。每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。
19.宋代扩大了科举规模，确立了三年一次的三级考试制度，即州试省试、和殿试；科举开始实行糊名和誊录，并建立防止徇私的新制度；
20.宋代的科举有常科、制科和武科。
21.明代正式科举考试分为乡试、会试、殿试三级。乡试第一名叫解元，会
试第一名叫会元，加上殿试一甲第一名的状元，合称三元。
22.清代的科举考试制度分两个阶段，一个是科举的初步考试，即童试、岁试、和科试；一个是科举的正式考试，即乡试、会试和殿试。
23.我国最早的教育思想，是载于《尚书·周书》中的箕子、周公的教育思想。真正系统化、形成独立体系的教育思想，还是从孔子开始的。
24.我国夏商时期的教学内容是六艺，其中至少包含了素质教育的基本要素。孔子关于、重视德育和智育的思想，还有仁者爱人的之道，都闪耀着素质教育的火花。
25.先秦文学的主要内容是《诗经》、楚辞和春秋战国时代的散文。
26.文学史上习惯于把建安文学作为魏晋南北朝文学的开端，曹操是建安文学的开创者，曹植________则代表当时诗歌创作的最高成就。
27.从“初唐四杰”到陈子昂，唐诗逐步走上了一条健康发展之路。
28.南宋的陆游、杨万里、范成大、尤袤并称“中兴四大诗人”。
29.散文方面，以韩愈、柳宗元为代表的中唐古文运动，提倡恢复先秦两汉的优良传统，引起文学语言和文体的改革。
30.元曲（包括杂剧和散曲）是元代的文学代表。关汉卿、马致远、郑光祖、白朴被称为“元曲四大家”。
31.“诗言志”说最早见于《尚书·尧典》。
32.中国传统艺术发展的历史，从整体结构来看，可分为三个阶段：远古及先秦艺术、____秦汉至隋唐_艺术和宋元明清艺术。
33.中国的戏曲起源于原始的乐舞，巫人以舞降神，巫舞逐渐演变为民间歌舞和小调。
34.三国时的画家曹不兴是第一位画佛能手，东晋时的画家顾恺之、张僧繇和陆探微合称“六朝三杰”。
35.中国书法艺术源远长流，应当说从甲骨文就开始了。但是从总体上讲，书法艺术的真正形成是在汉魏时期。
36.汉代是书法艺术成熟的时期，隶书定型，草书、行书、楷书应运而生，终于形成“隶书盛行、诸体皆备”的辉煌局面。
37.唐代虞世南的《孔子庙堂碑》、欧阳询的《九成宫醴泉铭》和《皇甫诞碑》、禇遂良的《大唐三藏圣教序碑》、薛稷的《千仙太子传》等都是中国古代书法的传世名作。
38. 张择端是北宋时期最著名的大画家，其长卷风俗画《清明上河图》是当时风俗画的代表。
39.《兰亭序》是王羲之最著名的代表作，被誉为法贴之冠。
40.莫高窟创建于前秦建元二年（366年），在武则天时已修建到—千多佛龛，所以又称“千佛洞”。
二、选择题（单项或多项选择，请将正确答案的序号填入括号，多选或少选均不得分。）
1.（①②④）属于西周时期教学内容“六艺”范畴。
①礼②乐③画④射
2.战国时期的诸子百家中，影响最大的学派有（①③④）。
①法家②名家③儒家④道家
3.孔子对教师职业道德的要求有（①②③④）。
①学而不厌②温故知新③诲人不倦④以身作则
4.《学记》关于教育教学的原则有（①②③）。
①预防性原则②及时施教原则③长善救失原则④有教无类
5.《学记》关于教学方法的内容有（①②④）。
①讲解法②问答法③讨论法④练习法
6.朱熹有关道德教育的内容包括（①②③④）。
①立志②居敬③存养④省察
7.朱子读书六法包括（①②③）。
①循序渐进②熟读精思③虚心涵泳④温故知新
8.（①）是世界上最早提出启发式教学的教育家。
①孔子②周公③韩愈④董仲舒
9.孟子存养式教学法的主要内容包括（①②③④）。
①深造自得②盈科而进③专心有恒④教亦多术
10.荀子积渐式教学法的内容包括（①②③）。
①闻、见、知、行的教学审视过程②虚壹而静，专心有恒
③解蔽救偏，兼陈中恒④教亦多术
11.朱熹书院式教学法的内容包括（①②③）。
①升堂讲说②认真读书，自行理会③互相切磋，质疑问难④质实
12.先秦文学的主要内容是（①②③）。
①《诗经》②楚辞③春秋战国时代的散文④《易经》
13.真正代表汉代文学最高成就的是（①②）。
①汉乐府诗②司马迁的《史记》③汉赋④《汉书》
14.东晋陶渊明的著名作品有（①②③）。
①《归园田居》②《饮酒》③《桃花源诗并记》④《咏怀》
15.李白的著名诗篇有（①②③）。
①《蜀道难》②《梦游天姥吟留别》③《将进酒》④《丽人行》
16.杜甫的著名诗篇有（②③④）。
①《将进酒》②《兵车行》③《闻官军收河南河北》④《秋兴八首》
17.白居易的著名诗篇有（①②③）。
①《秦中吟十首》②《长恨歌》③《琵琶行》④《登高》
18.近代（①②③④）被称为“四大谴责小说”。
①李宝嘉的《官场现形记》②吴沃尧的《二十年目睹之怪现状》
③刘鹗的《老残游记》④曾朴的《孽海花》
19.（①②③）是中国画最主要的表现形式。
①人物画②山水画③花鸟画④动物画
20.以才绝、画绝、痴绝被称为“三绝”的画家是（①）。
①顾恺之②吴道子③阎立本④郑板桥
21.中国古代有“书圣”美誉的书法家是（④）。
①王献之②颜真卿③褚遂良④王羲之
22.唐代颜真卿的主要书法作品有（①②③）。
①《颜氏家庙碑》②《多宝塔感应碑》③《颜勤礼碑》④《皇甫诞碑》
23.欧阳询的主要书法作品有（①②④））。
①《九成宫醴泉铭》②《卜商帖》③《寒切贴》④《皇甫诞碑》
24.唐代怀素的主要书法作品有（）。
①《东陵圣母帖》②《食鱼帖》③《论书帖》④《苦笋帖》
25.北宋书法家米芾的传世墨迹主要有（①②③④）。
①《苕溪诗卷》②《蜀素帖》③《天马赋》④《方圆庵记》
26.元代赵孟頫的主要书法作品有（①③④）。
①《仇锷墓碑铭》②《鹊华秋色图》③《度人经》④《兰亭十三跋》
27.乐曲通过琴保存下来的古琴曲目有（①②③）。
①《梅花三弄》②《流水》③《阳关三叠》④十面埋伏
28.郑光祖的元杂剧代表作是（④）。
①《汉宫秋》②《西厢记》③《窦娥冤》④《倩女离魂》
29.元杂剧《汉宫秋》的作者是（②）。
①关汉卿②马致远③王实甫④白朴
30.有“国剧”之称的戏曲是（③）。
①南戏②昆腔③京剧④秦腔
31.孔子之后，儒家以（②）为主的经籍教学体系逐渐成型。
①四书②《五经》③十三经④《论语》
32.法家学派以其（②）思想对战国末年的社会发展以及秦王朝的统一都产生了决定性影响。
①德政②“霸术”③尚贤④无为
33.（④）是汉代最高学府，不仅是全国文教中心和示范教学的辐射源，而且在国家政治生活中也发挥着重要作用和影响。
①鸿都门学②四门学③国子学④太学
34.我国最早的文艺类专门学校是汉代建立的（③）。
①四门学②太学③鸿都门学④国子学
35.以龚自珍、林则徐、魏源等为首的地主阶级改革派在猛烈批判封建教育的基础上，提倡（④）学风，主张学习西学，开近代史上学习西方的先河。
①“知行合一”②温故知新③考据④“经世致用”
36.宋代扩大了科举规模，确立了三年一次的三级考试制度，即（②③④）。
①乡试②州试③省试④殿试
37.（①②③④）属于孔子提倡的教师职业道德。
①诲人不倦②学而不厌③以身作则④教学相长
38.（①②③④）属于《学记》提倡的教育教学原则。
①预防性原则②循序渐进原则③学习观摩原则④启发诱导原则
39.我国最早的教育理论专著是（②）。
①《论语》②《学记》③《师说》④《新学伪经考》
40.元杂剧《西厢记》的作者是（④）。
①白朴②马致远③关汉卿④王实甫
三、名词解释（从下列参考题中选作8题）
1.“学在官府”
2.“六艺”
3.汉代太学
4.八股文
5.“有教无类”
6.《学记》
7.启发式教学法 8.存养式教学法 9.积渐式教学法 10.功利主义教学法 11.书院式教学法
12.察举制度 13.九品中正制 14.科举制 15.《师说》16.《诗经》 17.《离骚》18.“梨园” 19.中唐古文运动 20.顾恺之 21.《历代帝王图》 22.“画圣” 23.《清明上河图》
24.“书圣”25.“颜体”
四、简答题（从下列参考题中选作4题）
1.简述唐代教育制度的基本内容。
2.简述宋代教育制度的基本内容。
3.简述唐代的科举制度。
4.简述明代科举制度鼎盛的内容。
5.简述孔子教学方法的基本内容。
6.简述孔子关于教师职业道德的基本内容。
7.简述《学记》教育教学的原则。
8.简述《学记》的教学方法。
9.简述董仲舒所倡导文教政策的基本内容。
10.简述朱熹论道德教育的基本内容。
11.简述朱子读书六法。
12.简述中国传统文学的分期。
13.简述中国传统文学的认识功能和教育功能。
14.简述中国传统文学的审美价值和借鉴作用。
15.简述吴道子的绘画成就。
16.简述郑板桥的绘画成就。
17.简述欧阳询的书法成就。
18.简述张旭的书法成就。
19.简述米芾的书法成就。
20.简述嵇康的音乐成就。
五、论述题（从下列参考题中选作3题）
1.试论孔子的教育思想。
孔子，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人（今山东曲埠）人。中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派及儒家教育理论的创始人。（“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这是孔子一生历程最好的真实写照。孔子将一生精力献给了教育，聚徒讲学，学徒甚多，有“弟子三千，贤人七十二”之说，积累了丰富的教育经验，成为了我国古代教育思想的奠基人。）
下面从几方面论述孔子的教育思想。
1.孔子之论教育作用。孔子是从教育的社会功能和教育对个体发展作用两个方面来论述的。他提出了“庶、富、教”的思想。“庶”指人口，“富”即富裕，而“教”即教育。孔子认为，人口是最基本的，然后就要使之富裕起来，有了物质生活的基础，还要发展教育，创建精神方面的文明。至于教育对个体发展作用，孔子则认为“性相近，习相远也”。意思是说，人的本性即先天素质是很接近的，不同的人之所以有较大的差别，是后天之“习”的结果。孔子肯定了教育的必要性和决定作用。
2.孔子之论教育对象。孔子极力主张扩大教育对象，提出了“有教无类”的主张。他认为，教育对象不应该有身份和地域的限制，只要诚心求教，他都愿意纳为门人。“有教无类”的招生原则，具有重大的历史意义，它打破了贵族垄断学术的格局，扩大了教育的社会基础和人才来源。
3.孔子之论教育目的。“仕而优则学，学而优则仕”，这是孔子教育主张的概括。他一方面提倡“举贤才”，一方面致力培养君子。孔子提倡任人唯贤，反对任人唯亲，不仅在当时具有很强的针对性和进步意义，对后世的学校教育和选士制度也有深刻的影响，特别是科举制。
4.孔子之论教育内容。在孔子的教育内容体系中，包括道德教育和知识教育。即要培养德才兼备的人才，德为先。对于道德教育，以“礼”“仁”为核心，以“孝”为基础。他提出了许多很有价值的原则。比如立志有道、自克自省、身体力行、改过迁善等。“三军克可夺帅也，匹夫不可夺志也”，说的是要立志；“君子日省其身”，说的是自克自省；“言必信，行必果”，说的是言行一致，身体力行。
5.孔子之论教学方法。这是孔子教育思想最为精髓的部分，也是留给后人最有参考价值的东西。孔子提倡教学要因材施教、启发诱导，学思并重，由博返约等教学方法。比如，“不愤不启，不悱不发”，教学要启发诱导；“学而不思则罔，思而不学则怠”，学习要学思结合，等等。
6.孔子之论教师。“学而不厌，诲人不倦”，热爱学生，以身作则等，孔子认为这都是一个优秀教师所要具备的。特别是以身作则，孔子指出：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”言教身教不可偏废，身教比身教更为重要，更为有效。
总之，孔子的教育思想是中国宝贵的文化遗产，是永远值得我们研究和学习的。
2.试论《学记》的教育思想。
3.实学教育思想的主要内容有何表现？
4.试论中国古代教育思想的特征。
5.试论“文以载道”与文学的教化、实用功能。
6.试论“诗言志”、“诗缘情”与文学的表现特征。
7.试论中国传统文学风格的丰富性。
8.试论中国传统艺术的民族特色
《中国传统文化概观》（本、专科）Array作业4
一、填空题
1.我国早期用文字记载历史，就现有资料而论，只能从商代谈
起。
2.继甲骨文、金文之后，《尚书》是较早且更具有官方性质的
历史记载。《诗经》是西周至春秋时期的诗歌总集，包含风、
雅、颂三个部分。
3.我国最早的一部编年体史书及私撰史书是《春秋》。
4.《史记》是“正史”之祖，是一部通史。《汉书》记西汉一代历史，开创了纪传体的断代史。
5.东晋常璩所撰的《华阳国志》，记录了从远古到东晋穆帝永和三年（374年）期间巴、蜀地区的史事，是研究四川及西南少数民族史地的重要资料。
6.北魏杨炫之撰的《洛阳伽蓝记》,详细记载了洛阳城内外著名伽蓝（佛寺）的结构、古迹、工商业、历史等情况，史料价值极高。
7.北魏郦道元的《水经注》，是我国古代一部全面系统的综合性的地理名著。
8.西晋裴秀所绘的《禹贡地域图》（即历史地图）和《地形方丈图》（即晋代地图），提出“制图六体”等六项重要技术原则，为我国明末以前的制图者所遵循。
9.实录体史书创始于南北朝时期，至唐代，嗣君时期编撰先帝实录，成为一个惯例，而且唐代以后各朝代都沿袭此制。
10.杜佑撰《通典》，记载历代典章制度，首创典志体通史；苏冕编《唐会要》，记载唐代的典章制度，首创典志体的断代史。
11.北宋政府编撰的四大类书是《太平御览》、《册府元龟》、《文苑英华》、《太平广记》。
12.清代史学家对史学的贡献是：顾炎武开清代考据之风，黄宗羲创立了学案体，王夫之发展了史论。
13.唐初官修的《隋书·经籍志》，废弃甲乙丙丁标类，直接采用经、史、子、集的部称，从此，史部之称正式确立。
14.中国古代史籍体裁最重要的是纪传体与编年体。
15.春秋末年出现的《考工记》，记述了30项手工业生产的设计规范、制造工艺等技术问题，是一部有关手工业技术规范的汇集。
16.我国现存的第一部农学专著是《吕氏春秋》，北魏贾思勰所著的《齐民要术》，是一部农学百科全书，奠定了我国农学发展的基础。
17.东汉名医张仲景的《伤寒杂病论》，完成了由中医理论到临床实践的过渡，奠定了中医辩证施治的理论基础和原则。
18.二十四史的第一部是《史记》，最后一部是《明史》。
19.“史评”作为史部类目，是南宋晁公武撰《郡斋读书志》创立的。
20.唐代刘知几所撰《史通》，是我国史学史上第一部理论著作，其后对史著评论并取得重要成绩的有宋代郑樵所撰的《通志》和清代章学诚所撰的《文史通义》。
21.作为地理的专著，到战国时期才出现，最主要的有《尚书·禹贡》和《周礼·夏官·职方氏》以及《山海经》。
22.地理类可分为历史地理、总志、地方志、地图、外记等五类
23.礼仪起源于原始社会，它是伴随着原始宗教的产生而产生的。
24.根据《周礼·春官·大宗伯》记载，中国古代的五礼包括吉礼、凶礼、军礼、宾礼和嘉礼。
25.传统的服饰从头到脚依次是头衣、体衣、足衣以及配饰。
26.秦代对服饰制度进行了严格规定，要求贵族戴冠帽，平民戴巾帻。
27.汉代基本继承了秦代冠服制度，规定文官戴黑色的进贤冠，武官佩戴惠文冠。
28.中国传统最有名的饮料是酒和茶。这两种饮料经过几千年的发展，已经形成了中国传统饮食
文化中独具特色的酒文化和茶文化。
29.古人祭祀最崇尚的天神和祖宗时最高级别用的祭品是牛、羊、猪三种牲畜组成的所谓“太宰”，规格低的是用羊、猪组成的“少宰”。
30.传统医学金元四大家包括：以刘完素为代表的“寒凉派”，以张从正为代表的“攻下派”，以李杲为代表的“温补派”，以朱震亨为代表的“养阴派”。
31.宋元时期的四大农书包括：陈旉的《陈旉农书》，元政府组织编写的《农桑辑要》，王祯编写的《王祯农书》，鲁明善（维吾尔族）所编《农桑衣食撮要》。
32.现存最早的农学著作是公元前3世纪后期的《吕氏春秋》一书的《上农》、《任地》、《辨土》和《审时》4篇。
33.唐宋时期的青瓷称盛一时,有“青如天、明如镜、薄如纸、声如罄”（明张应文：《清秘藏》）的美誉。
34.早在公元前2世纪，西汉张骞第一次出使西域，中国和印度就有经济往来，唐代高僧_玄奘____西行取经，曾把中国文化介绍给天竺，成为一个伟大的文化传播者。
35.到唐朝时，中国化的佛教——禅宗产生并垄断佛坛，佛教成为中国传统文化的组成部分。
36.唐代高僧玄奘撰《大唐西域记》一书，记载了中亚和天竺的情况。他是第一个把天竺佛教、历史、地理、风俗人情等介绍到中国的人。
37.在人与自然、人与人的关系问题上, 中国传统文化强调整体, 崇尚和谐统一。
38.儒家奉行中庸之道, 崇尚忠恕 , 把在变动中寻求和谐、稳定的处世方法作为人生的最高境界。
39.中国历代哲人都认为人应该有崇高的社会理想，这个社会理想就是《礼记·礼运》篇所描绘的。
40.在当代中国，先进文化就是面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
二、选择题（单项或多项选择，请将正确答案的序号填入括号，多选或少选均不得分。）
1.我国正式历史著作的源头是（①③）。
①石刻文字②甲骨文③铜器铭文④《春秋》
2.战国时期是先秦史学发展的繁荣时期，（①②④）是该时期留存于现在的史籍。
①《左传》②《战国策》③《春秋》④《竹书纪年》
3.（①）是我国最早的一部官修国史。
①《东观汉纪》②《春秋》③《史记》④《汉书》
4.三国时期，魏明帝在中书省设（④），职掌修史，这是设专官修史之始。
①太史令②兰台令史③太史④著作郎
5.魏晋南北朝时期的著名史学家有（①②④）等人。
①陈寿②裴松之③荀悦④范晔
6.（①②③）是魏晋南北朝时期编撰的“正史”。
①《后汉书》②《三国志》③《魏书》④《华阳国志》
7.宋元时期所创新史书体裁有（②③）。
①司马光《资治通鉴》创编年体②南宋袁枢的《通鉴纪事本末》首创纪事本末体
③南宋朱熹的《资治通鉴纲目》首创纲目体④马端临的《文献通考》创立典志体
8.（②③④）是宋元时期编撰的“正史”。
①《旧唐书》②《新唐书》③《旧五代史》④《新五代史》
9.（①②③④）是宋元时期的地理志、地方志著作。
①《太平寰宇记》②《元丰九域志》③《东京梦华录》④《武林旧事》
10.（①②③）是宋元时期的薪金石学和考古学的代表性著作。
①欧阳修的《集古录》②吴大临的《考古图》
③赵明诚的《金石录》④裴秀所绘的《禹贡地域图》
11.编年体史书发展过程中的分支有（②③④）。
①纪事本末体②起居注③实录④纲目
12.（①②③④）属于“史才四长”的内容。
①史德②史才③史学④史识
13.（③）将百姓比喻为水，君主比喻为舟，水可载舟，亦可覆舟，形象地揭示了百姓与君主二者关系的实质。
①荀子②孟子③唐太宗④孔子
14.（②）较系统地阐述了礼及礼仪的本质与功能，把礼仪理论提高到一个新的高度。
①周公②孔子③孟子④荀子
15.董仲舒把儒家礼仪具体概括为“三纲五常”。“三纲”（①③④）。
①君为臣纲②亲亲尊尊③父为子纲④夫为妻纲
16.（①②）属于“三纲五常”中“五常”的内容。
①仁②义③恭④宽
17.根据《周礼·春官·大宗伯》记载，（①②④）属于中国古代的五礼内容。
①凶礼②军礼③朝礼④吉礼
18.（①②③）属于古代吉礼范围。
①祭天神②祭地祗③祭人鬼④荒礼
19.（①②③④）属于古代军礼范围。
①大师之礼②大田之礼③大封之礼④大均之礼
20.（①③④）属于古代嘉礼范围。
①饮食之礼②大田之礼③婚冠之礼④宾射之礼
21.（①③④）属于古代宾礼范围。
①朝礼②宾射之礼③相见礼④蕃王来朝礼
22.（①②③④）属于古代婚礼“六礼”范围。
①纳采②问名③纳征④请期
23.（①②③④）属于古代的丧葬习俗。
①土葬②火葬③石棺葬④悬棺葬
24.容仪有整主要包括（①②③）。
①衣着容貌②行为举止③言语辞令④礼尚往来
25.头衣亦称“元衣”，即我们现代的帽子。（①②③④）属于我国传统的头衣种类。
①冠②冕③帻④胄
26.（②）轿子才开始较为流行。
①夏代②唐代③宋代④清代
27.（①②③）是古代最主要的运输工具。
①船②车③轿④马
28.（①②③）属于中国的传统节日。
①春节②元宵节③重阳节④母亲节
29.（③④）是我国古代经验科学出现的标志，是当时人们从实践经验加以抽象概括的成果。
①《黄帝内经》②《甘石星经》③《墨经》④《考工记》
30.（①②③）属于宋元时期中国传统数学家及其著作。
①秦九韶及其所著《数书九章》②李冶及其所著《测圆海镜》和《益古演段》
③杨辉及其所著《详解九章算法》和《日用算法》④朱世杰及其所著《算学启蒙》等
31.汉代主要有“论天三家”，即（①②③）。
①盖天说②浑天说③宣夜说④盘古开天说
32.春秋战国时期的数学成就有（①②④）。
①正整数乘法口诀“九九歌”已形成②《周髀算经》总结了春秋战国时代的数学成就
③发明了度量衡④《墨经》中提出了点、线、方、圆等几何概念的定义
33.（②）总结了先秦医学实践和理论知识,强调人体的整体观念,运用阴阳五行的自然哲学思想,形
成了一套脏腑和经络学说, 奠定了中医学的理论基础。
①《医方经》②《黄帝内经》③《伤寒杂病论》④《脉经》
34.（③）是经济地理的开山之作。
①《山海经》②《尚书·禹贡》③《史记·货殖列传》④《汉书·地理志》
35. 宋元时期“瓷都”的景德镇烧制的（④）名扬天下
①白瓷②彩瓷③青瓷④影青瓷
36.中国传统科技的特点有（①②③④）。
①延续性②政治伦理性③整体性④实用性
37. 春秋战国时期，（②）留下世界公认的关于哈雷慧星的最早记录：“秋七月，有星勃入于北斗”。
①《尚书·禹贡》②《春秋·文公十四年》③《甘石星经》④《诗经·秦风》
38. 唐高宗时编修的（①），是世界上最早的、由国家颁布的药典。
①《唐本草》②《本草纲目》③《千金方》④《四部医典》
39.建于公元前3世纪的都江堰工程由（②③④）部分组成。
①大坝②“宝瓶口”③“飞沙堰”④“分水鱼嘴”
40.（①②④）属于我国古代劳动人民的四大发明内容。
①印刷术②指南针③浑天仪④造纸术
三、名词解释（从下列参考题中选作8题）
1.编年体
2.纪传体
3.纪事本末体
4.起居注
5.纲目体
6.《史记》
7.《资治通鉴》
8.《大唐创业起居注》 9.典志体 8.《通典》 10.《唐会要》 11. 学案体 12.沿革地理
13.总志 14.地方志 15.《华阳国志》16.五礼 17.吉礼 18.军礼 19.宾礼 20.嘉礼
21.对偶婚制 22.一夫一妻制23.“六礼” 24.纳吉 25.纳征 26.重阳节 27.端午节
28.《授时历》29.《九章算术》30.《黄帝内经》31.《本草纲目》33.《齐民要术》
34.《农政全书》35.四大发明 36.鉴真 37.利玛窦
四、简答题（从下列参考题中选作4题）
1.简述魏晋南北朝时期史学的发展。
2.简述唐代史学的成就。
3.简述宋元时期的史学成就。
4.简述传统史学的特质。
5.简述传统史学在中国传统文化中的地位。
6.简述传统吉礼的基本内容。
7.简述传统军礼的基本内容。
8.简述传统宾礼的基本内容。
9.简述传统嘉礼的基本内容。
10.简述传统婚礼的基本内容。
11.简述传统婚俗的种类。
12.简述传统丧葬习俗。
13.简述传统服饰体衣。
14.简述礼制与传统服饰花纹。
15.简述礼制与传统服饰色彩。
16.简述礼制与传统佩饰。
17.简述古代乘轿的礼制因素。
18.简述春秋至秦汉时期天文学的发展。
19.简述春秋战国至汉代医药学的发展。
20.简述春秋战国至秦汉时期农学的发展。
21.简述中国传统文化的特点和缺陷。
五、论述题（从下列参考题中选作2题）
1.试论传统史学的优良传统。
2.结合传统史学的社会功能，谈谈如何学习与运用史学知识？
3.试述“五礼”的内涵。
4.试论传统文明礼仪的现代价值。
5.中国传统建筑的艺术风格是什么？
6.结合所学知识试分析古代传统衣食住行对现代社会的影响。
7.试论中国传统科技的特点。
8.16世纪以后中国科技落后于西方的原因是什么？
9.试述中国传统文化的发展前景。
10.如何建设具有中国特色的社会主义先进文化？
《中国传统文化概观》（本、专科）Array作业5
●撰写一篇小论文
●撰写要求：
1.必须根据所学课程中的中国传统文化内涵的范围选题，结合社会
现实或本单位、本人的实际论述问题。重在论述传统文化的古为今用，
应有一定个人观点或见解，杜绝大量抄录课程原文或文件制度内容的现
象。
2.学生可根据所选内容自行命题，可以全面论述，也可以从某一方
面深入论述。
3.写作应符合论文基本格式，史论结合，行文通顺，有一定逻辑性；篇幅不少于3000字。
4.小论文满分为100分，其中阐述传统文化内涵部分占40%，结合实际论述部分占60%。
1. 中国国家主席的任职年龄要求是年满（） A. 25周岁 B. 35周岁 C. 45周岁 D. 55周岁 2. 国家食品药品监督管理局属于（）。 A. 国务院组成部门 B. 国务院直属机构 C. 国务院直属事业单位 D. 国务院部委管理的国家局 3. 提出中华人民共和国国家主席、副主席候选人名单的是（） A. 宪法制度 B. 全国人民代表大会主席团 C. 人民民主专政制度 D. 人民代表大会制度 4. 目前全国被正式确认并予以公布的少数民族有（） A. 53个 B. 54个 C. 55个 D. 56个 5. 国家主席第二顺位补缺候选人是（）。 A. 国家副主席 B. 全国人大委员长 C. 全国人大副委员长 D. 国务院总理
6. 国务院每届任期为5年，总理任职年限为（）。 A. 只能任职一届 B. 连续任职不得超过两届 C. 连续任职不得超过三届 D. 无限制 7. 中国少数民族中，信仰基督教的主要有（）。 A. 藏、蒙古等民族 B. 苗、瑶等民族 C. 裕固、门巴等民族 D. 东乡、撒拉等民族 8. 在全国人民代表大会闭会期间，决定部长、委员会主任、审计长、秘书长人选的是（）。 A. 中共中央政治局 B. 中共中央书记处 C. 全国人大常委会 D. 国务院总理 9. 最晚设立的自治区是西藏自治区，最早设立的则是（）。 A. 广西自治区 B. 宁夏自治区 C. 新疆自治区 D. 内蒙古自治区 10. 香港特区行政长官由一个具有广泛代表性的选举委员会选举产生。选举委员会的组成人数是（） A. 600人 B. 700人 C. 800人 D. 1000人
11. 澳门特区行政长官选举委员会的组成人数是（） A. 300人 B. 400人 C. 500人 D. 600人 12. 地方性法规与国家部门规章之间对同一事项的规定不一致，不能确定如何适用时，如果国务院认为应当适用部门规章的，应当由( )。 A. 全国人大裁决 B. 地方同级人大裁决 C. 全国人大常委会裁决 D. 国务院裁决 13. 在我国所授予的勋章和称号中，具有最高荣誉等级者的授予人是( )。 A. 中共中央总书记 B. 全国人大委员长 C. 国务院总理 D. 国家主席 14. 自治县（旗）可以设立在一般行政地方，也可以设立在民族自治地方。设立自治县最多的省是（） A. 黑龙江 B. 青海 C. 云南 D. 四川 15. 我国的省作为一级政区的行政地位基本成形于（） A. 唐代 B. 宋代 C. 元代
自然科学基础作业 引言不断创新的自然科学 (1) 试述你所知道的科学家的名字和工作(不少于3位)。 答：哥白尼是一位波兰天文学家，在1543年出版了著作—《天体运行》，这本著作事他科学思考、实际观测和数学计算的杰作，使对神学和宗教迷信的第一次庄严挑战，是近代自然科学诞生的先声。 达尔文是一位英国科学家，于1859年出版了《物种起源》一书，建立了进化论，书中不但提出了生物的“自然选择学说”，而且彻底粉碎了物种不变论和上帝创造万物论。 牛顿是一位英国科学家，在1687年出版的划时代的伟大著作—《自然哲学的数学原理》一书，及他所建立的力学理论是人类认识自然历史上第一次理论大综合，为天文学、力学、机械工程学、建筑学等工程技术的发展奠定了基础。 (2)从元素周期表可知道哪些信息? 答：元素周期表是元素周期律的具体表现，它的直行叫做族，共有16族，主族为A，副族为B；横列叫做周期，目前有7个周期；行与列的交界处叫做位。在位（也叫格）中列出了一种元素的主要信息：原子序数，元素符号，元素名称，外围电子的构型，原子量（相对原子质量）；同时也提示该元素所在的族和周期。 第一章物体的运动和力 (3)什么是参考系？什么是质点？ 参考系，又称参照物，物理学名词，指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系。根据牛顿力学定律在参考系中是否成立这一点，可把参考系分为惯性系和非惯性系两类。 质点就是有质量但不存在体积与形状的点。通常情况下如果物体大小相对研究对象较小或影响不大，可以把物体看做质点。 （4）什么是速度？什么是速率？ ①位移和时间的比值，叫做匀速直线运动的速度。速度在数值上等于单位时间内的位移大小。速度是矢量，其方向就是物体位移的方向。②在某些情况下，只需要考虑运动的快慢，就用物体在单位时间(例如1 s)内通过的路程来表示，并把这个物理量叫做速率。它是一个表示物体运动快慢程度的标量。 （5）什么叫力的三要素？怎样对力进行图示？ 是力对物体的作用效果取决于力的大小、方向与作用点，此性质称为力的三要素。根据力的三要素，我们可以用作图的方法把“力”形象地表示出来，这叫做力的图示。具体的作法是：从力的作用点起，沿力的方向画一条线段，在线段的末端标上箭头。线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点是力的作用点。 （6）什么叫牛顿第一定律？什么叫惯性？ ①牛顿第一定律：切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 ②惯性：物体这种保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。.牛顿第一定律又叫惯性定律。 （7）质量和重量有什么联系和区别？ 通过牛顿第二定律，一个物体的质量m和它的重量G建立起G=mg的密切联系。由于在地球上同一地点所有物体的重力加速度g的值都相同，故不同的物体的重量与它们的质量成正比，因而可以通过比较物体的重量来比较它们的质量。
1、请写出下列名词的复数形式。 Pare nt photo bus life half child woma n tooth Parents photos buses lives haves children women teeth 2、频度副词often,always,sometimes等在句中的位置是有规律的，请写出这些规律，并各举一个例句。 （1）在动词to be之后： Are you always at home on Sun day? （2）在实意动词之前： I sometimes go to London. （3）在含有助动词的句子中，置于助动词之后，实意动词之前。 I do not ofte n go to work by bus. 3、请写现在进行时的两种用法，并分别举一个例句。 （1）现在进行时表示此刻正在发生的事情或正在进行的动作。 He is talki ng to a customer. （2）现在进行时也可以表示这一段时期正在进行的活动，虽然在此时此刻江没有进行。 LiJun is working on a new database at the moment ,but right now she is sleeping. 4、请用学过的功能句型介绍你自己的姓名、年龄、所在城市、工作。请用英语写（略） 开放英语（1）作业1 第一部分交际用语 1. A 2. B 3. B 4. B 5. A 第二部分词汇与结构 6. B 7. A 8. C 9 .C 10. C 11 .B 12 .B 13. C 14 .C 15. C 16. B 17. A 18. B 19. B 20. A 21. B 22. A 23. C 24. C 25. A 第三部分句型变换 26. He is a man ager. Is he a man ager? 27. She usually goes to work by bus. Does she usually go to work by bus? 28. There are fifty students in the class. Are there fifty students in the class? 29. They have a large house. Have they a large house? / Do you have a large house? 30. He' s curre ntly worki ng on TV advertiseme nts. Is he curre ntly worki ng on TV advertiseme nts? 第四部分阅读理解
1. 一般认为，现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和（B） A. 计算机芯片技术 B. 多媒体技术 C. 出版印刷技术 满分：2.5 分 2. 学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（A ） A. 入学水平测试 B. 全国成人高考 C. 全国普通高考 满分：2.5 分 3. 电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是（B） A. 资源存储 B. 学习交流 C. 上传、下载 满分：2.5 分 4. IP课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个区域，这三个区域不包括（ C ） A. 老师授课的录像画面 B. 课程内容提要 C. 学生信息 满分：2.5 分 5. 统一开设开放教育专业和主干课程的单位是（A ） A. 中央广播电视大学 B. 省级广播电视大学 C. 教学点 满分：2.5 分 6. 学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（B） A. 选择该课程全部教学资源，逐一学习 B. 根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用 C. 没有必要看学校提供的任何资源 满分：2.5 分 7. 下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试科目的是（B） A. 《基础写作》
B. 《计算机应用基础》 C. 《政治经济学》 满分：2.5 分 8. 下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（C） A. 所有参加考试学生的考试科目相同，以便比较学生达到的水平 B. 属于一次性考试，学生在指定时间和地点参加考试 C. 是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一 满分：2.5 分 9. 按现行开放教育免修免考管理规定，下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正 确的是(B) A. 电大课程（含注册生）可替代必修总学分的比例90% B. 国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40% C. 普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100% 满分：2.5 分 10. 《开放教育学习指南》是开放教育学生的（A） A. 公共基础课 B. 实践课 C. 专业基础课 满分：2.5 分 11. 关于学习计划，下列说法不妥当的是（B） A. 开放教育的学生需要制订好个人学习计划 B. 同班同学的学习计划是一样的 C. 个人要根据自己的主客观条件制定学习计划 满分：2.5 分 12. 开放教育的学习准备不包括（A ） A. 生活积累 B. 知识准备 C. 心理准备 满分：2.5 分 13. 组织补修课考试的是（B ） A. 中央广播电视大学 B. 省级广播电视大学 C. 教学点 满分：2.5 分
电大《社会调查研究与方法》形成性考核册及参考答案 作业一 （导论--第3章） 习题部分 一、填空题（每空1分，共10分） 1、社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。 2、社会的三个基本要素是自然环境、人口和文化。 3、社会调查研究依据调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。 4、变量间的相互关系主要有两种类型：因果关系和相关关系。 5、有效的测量规则必须符合三个条件：准确性、完整性和互斥性。 二、选择题 单选题（每题1分，共5分） 1、现代社会调查研究的重心是（D ） A、英国 B、前苏联 C、德国 D、美国 2、描述性研究是指（B ）。 A、探求社会状况之间的逻辑关系 B、对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述 C、推断社会某一现象的发展趋势 D、通过了解事物的过去预测未来 3、只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（A ）。
A、离散变量 B、自变量 C、连续变量 D、因变量 4、对测量所得到的数据既能进行加减运算，又能进行乘除运算的测量类型是（D ）。 A、定类测量 B、定序测量 C、定距测量 D、定比测量 5、一项测量的结论在普遍应用时的有效性是（C ） A、建构效度 B、表面效度 C、外在效度 D、实证效度 多选题（每题2分，共10分） 1、社会调查研究中初级社会群体是指（ACE ） A、家庭 B、社会组织 C、村落 D、阶层 E、非正式组织 F、企事业单位 2、社会调查研究的基本原则有（ABCDE ） A、理论与实践相结合原则 B、客观性原则 C、伦理与道德原则 D、科学性原则 E、系统性原则 F、互诉性原则 3、社会调查研究按照目的来划分，可分为（AE ） A、描述型研究 B、定性研究 C、定量研究 D、横剖研究 E、解释型研究 F、纵贯研究 4、检验评价调查方法和所得资料的效度的形式有（AEF ） A、再测法 B、表面效度
电大天堂【宪法学】形成性考核册答案 电大天堂【宪法学】形考作业一：（第1—3章） 一、单项选择题：每空2分，共20分 1、B 2、B 3、A 4、D 5、C 6、B 7、B 8、A 9、B 10、A 二、多项选择题：每题3分，共15分 1、CD 2、ABD 3、AC 4、ABCD 5、ABCD 三、名词解释：每题5分，共30分 1、爱国统一战线：是指在中国共产党领导下，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者组成的政治联盟，是我国人民民主专政的重要内容之一。 2、宪法：所谓宪法，就是规定一个国家的根本性问题，使民主制度法律化，集中体现统治阶级的意志和利益，具有最高法律效力，反映政治力量实际对比关系的国家根本法。 3、刚性宪法：所谓刚性宪法，是指制定和修改宪法的机关或程序与普通法律不同。 4、统一战线：统一战线是指无产阶级及其政党在革命和建设过程中，为了获得最广泛的同盟军已壮大自己的力量而同其他阶级异己一切可以团结的人群所组成的政治联盟。 5、成文宪法：指以一个或几个法律文件的形式所表现出来的宪法。 6、民定宪法：指由议会、制宪会议或公民投票方式通过的宪法。 四、填空题：每题1分，共10分 1、司法机关监督立法机关监督专门机构监督 2、钦定宪法民定宪法协定宪法 3、法律行政法规地方性法规 4、138 五、简答题：每题6分，共12分
1、宪法和普通法的区别。 答：一、宪法规定的内容与普通法律规定的内容不同。 二、在法律效力上与普通法律不同。 三、在制定和修改程序上与普通法律不同。 2、宪法实施的监督包括哪些内容？ 答：一、审查法律、法规和规范性法律文件的合宪性。 二、审查国家机关及其公务员的合宪性。 三、审查政党、社会团体等行为的合宪性。 六、论述题（13分） 为什么说人民民主专政和无产阶级专政本质上是一致的？ 人民民主专政和无产阶级专政本质上是一致的，主要表现在： （1）从领导权看，人民民主专政与无产阶级专政一样，都是以工人阶级为领导的国家政权，工人阶级是通过自己的政党来实现对国家政权的领导的，在我国即通过中国共产党来实现。（2）从阶级基础看，人民民主专政与无产阶级专政一样，都是以工农联盟为基础的。（3）从国家职能看，人民民主专政与无产阶级专政的职能一样，有对内职能和对外职能。在对内职能方面，有政治职能即民主和专政的职能，也有经济文化职能，在对外职能方面，都担负着保卫国家，抵御外来入侵和维护世界和平，发展国际友好合作的任务。 （4）从历史使命看，人民民主专政与无产阶级专政历史使命一样，都是为了发展生产力，消灭剥削，消灭剥削阶级，最终实现共产主义。
高级财务会计形成性考核册 作业4答案 一、单项选择题 1、下列属于破产债务的内容：（ C ）。 C、非担保债务 2、破产企业的下列资产不属于破产资产的是（B ）。 B、已抵押的固定资产 3、破产企业对于应支付给社会保障部门的破产安置费用应确认为（A ）。 A、其他债务 4、某项融资租赁合同，租赁期为8年，每年年末支付租金100万元，承租人担保的资产余值为50万元，与承租人有关的A公司担保余值为20万元，租赁期间，履约成本共50万元，或有租金20万元。就承租人而言，最低租赁付款额为（ A ）。 A、870
5、租赁分为动产租赁与不动产租赁，其分类的标准是（C ）。 C、按照租赁对象 6、租赁会计所遵循的最重要的核算原则之一是（D ）。 D、实质重于形式 7、我国租赁准则及企业会计制度规定出租人采用（D ）计算当期应确认的融资收入。 D、实际利率法 8、融资租入固定资产应付的租赁费，应作为长期负债，记入（C）。 C、“长期应付款”账户 9、甲公司将一暂时闲置不用的机器设备租给乙公司使用，则甲公司在获得租金收入时，应借记“银行存款”，贷记（D）。 D、“其他业务收入”
10、A公司向B租赁公司融资租入一项固定资产，在以下利率均可获知的情况下，A公司计算最低租赁付款额现值应采用（Ａ）。 A、B公司的租赁内含利率 二、多项选择题 1、下列属于破产债务的是（BCDE ）。 A、逾期未申报债务 2、下列属于清算费用的是（ABCDE ）。 3列应作为清算损益核算内容的是（ABCDE ）。 4、属于优先清偿债务的是（BCE）。 A、担保债务 D、受托债务 5、下列属于破产资产计量方法的是（ABDE ）。 C、历史成本法 6、租赁具有哪些特点（BC ）。 B、融资与融物相统一 C、灵活方便
单选题）神示证据制度产生于（）时期，是证据制度发展史上最原始的一种证据制度。 A. 原始社会 C.封建社会 D.资本主义社会 单选题）法定证据制度是对神示证据制度的（ ），是历史上的一大进步。 A. 肯定 C.继承 D.修正 2题］（单选题）新中国的证据法律制度被称为（ ）。V B. 自由心证证据制度 C. 法定证据制度 D. 实事求是的证据制度 3题］（单选题）（）是指证据对案件事实的证明的价值和功能。 A. 证据方法 B. 证据力 D.证据原因 4题］（单选题）我国证据制度的基本原则是（ B.奴隶社会 B.否定 A.客观真实的证据制度 C.证明力 ） 。
A. 客观真实 B. 证据法 定 C. 自由心证 ［第5题］（单选题）（）具有证人资格。 A. 法人 B. 非法人团体 C.公民个人 D.企事业单位 ［第6题］（单选题）下列各项中不属于证据的基本属性的是 A. 客观性 B. 关联性 C. 排他 D. 合法性 ［第7题］（单选题）神示证据制度产生于（）时期，是证据制度发展史上最原始的一种证据制度。 A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会 ［第8题］（单选题）下列有关自由心证证据制度的说法中，不正确的是（） A. 法官内心确信”的程度在民事诉讼和刑事诉讼中相同 B. 1808年《法兰西刑事诉讼法典》标志自由心证证据制度正式确立
C. 法官的心证受到许多证据规则的制约$ a D. 以法官的理性和良心、内心确信为核心内容 ［第9题］（单选题）法定证据制度的基本证明方法是（）。2 A. 十字形证明 B. 刑讯逼供 C袂斗 D.司法认知' ［第10题］（单选题）证据制度发展史上最原始的证据制度是（）。O A. 法定证据制度 B. 神判法 C. 神誓法 D. 神示证据制度 ［第11题］（多选题）证据是与案件有关的一切事实，包括（ A. 口头的厂 B.书面的代 C.复制的 D.实物的 ［第12题］（多选题）在神示证据制度下，所采用的证明方式有（）。0 A. 神誓Z
《审计学》形考07任务 单项选择题部分 一、单项选择题（共20道试题，共40分。） 1.上级审计机构对被审单位因不同意原审计结论和处理意见提出申请所进行的审査称为（A） A.复审 B.后续审计 C.再度审计 D.连续审计 2.函询法是通过向有关单位发函了解情况取得审计证据的一种方法，这种方法一般用于（B）的査证。 A.库存商晶B?银行存款C.固定资产D.无形资产 3.国家审计、内部审计和社会审计的审计程序中，在审计准备阶段都应做到工作是:（B） A.发出审计通知书 B.制定审计方案 C.要求被审计单位提供书面承诺 D.签订审计业务约定书 4.审计监督区别于其他经济监督的根本特征是（C） A.及时性 B.广泛性 C.独立性 D.科学性 5.审计人员在进行财务收支审计时，如果采用逆査法，一般是从（C）开始审査。 A.会计凭证 B.会计账簿 C.会计报表 D.会计资料 6.检査财务报表中数字及勾稽关系是否正确可以实现的审计具体目标是：（D） A.监督 B.披露 C.截止期 D.机械准确性 7.当可接受的检查风险降低时，审计人员可能采取的措施是（A ）o A.将计划实施实质性程序的时间从其中移至期末 B.降低评估的重大鉛报风险 C.缩小实质性程序的范围 D.消除固有风险 &在某一审计项目中，可接受的审计风险为6 % ,审计人员经过评估，确定固有风险为60%?控制风险为80 %o则审计人员可接受的检査风险为：C A.6% B. 10% C. 12.5 % D.48% 9?变更验资的审验范围一般限于被审验单位（A ）及实收资本增减变动情况有关的事 项。 A.资本公积 B.未分陀利润 C.盈余公积 D.注册资本 10.验资从性质上看，是注册会计师的一项（A ）业务。 A.法定审计业务 B.法定会计咨询业务 C.服务业务 D.非法定业务 11?以实物出资的，注册会计师不需实施的程序为（D） A.观察、检查实物 B.审验实物权屈转移情况 C.按照国家规定在评估的基础上审验英价值 D.审验实物出资比例是否符合规定 12.与国家审计和内部审计相比，下列属于社会审计特有的审计文书是：D A.审计报告 B.审计决定书 C.审计通知书 D.业务约定书 13.注册会计师应审验有限责任公司的全体股东首次出资额是否不低于公司注册资本的 (C) A. 35% B. 15% C. 20% D. 25% 14.财务审计项目的一般审计目标中的总体合理性通常是指审计人员对被审计单位所记录或列报的金额在总体上的正确性做出估计，审计人员使用的方法通常有：B A.层层审核方法 B.分析性复核方法 C.监盘方法 D.计算方法 15.在实施进一步审计程序后，如果审计人员认为某项交易不存在重大错报，而实际上该项交易存在重大错报，这种风险是（B ）。
《比较教育》形成性测评答案 作业1 (1/15)、1947年6月，（）提出了被称为真正“以儿童为中心”的教育改革计划——朗之万——瓦隆改革计划。(2分) ?A、德国 ?B、法国 ?C、意大利 ?D、英国 (2/15)、（）在1898年在美国哥伦比亚大学讲授比较教育学，标志着比较教育学正式登上大学的讲堂。(2分) ?A、詹姆斯·拉塞尔 ?B、施奈德 ?C、萨德勒 ?D、汉斯 (3/15)、法国幼儿教育起源于（）。(2分) ?A、18世纪60年代 ?B、19世纪60年代 ?C、19世纪90年代 ?D、18世纪90年代 (4/15)、比较教育学的发展期的代表学者不包括（）。(2分) ?A、埃德蒙·金
?B、阿诺夫 ?C、萨德勒 ?D、霍姆斯 (5/15)、法国实行（）高等教育制度。(2分) ?A、单轨制 ?B、双轨制 ?C、四轨制 ?D、三轨制 (6/15)、比较教育研究的方法论原则不包括（）。(2分) ?A、求是性原则 ?B、全面性原则 ?C、可比性原则 ?D、理论性原则 (7/15)、德国教育的特点不包括（）。(2分) ?A、教育联邦主义 ?B、职业教育发达 ?C、高等教育分类发展 ?D、中等教育双轨制 (8/15)、20世纪上半叶被称为比较教育学的“因素分析时代”，代表人物不包括（）。(2分) ?A、巴纳德
?B、施奈德 ?C、康德尔 ?D、汉斯 (9/15)、1817年，法国教育家（）在《比较教育的设计计划于初步意见》一书中首次提出并使用“比较教育学”一词。(2分) ?A、埃德蒙·金 ?B、朱利安 ?C、萨德勒 ?D、汉斯 (10/15)、（）是被视为德国教育体系的第二根支柱。(2分) ?A、初等教育 ?B、职业技术教育 ?C、高等教育 ?D、成人教育 (11/15)、比较教育学的特征不包括（）。(2分) ?A、研究对象的广泛性 ?B、研究方法的独特性 ?C、研究单位的单一性 ?D、研究时间的当代性 (12/15)、（），法国开始实施母育学校和小学的跨校办学模式。(2分) ?A、20世纪60年代
监督学形成性考核册答案(2018年) 《监督学形考作业1》参考答案： 时间：学习完教材第一至第三章之后。 题目：中国古代监督思想对当代有无借鉴意义，有何借鉴意义？ 形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。要求每一位学员都提交讨论提纲，提纲包括以下内容：1、个人讨论提纲。2、小组讨论后形成的提纲。 教师根据每一位学员的讨论提纲以及小组讨论后形成的提纲给评分。无论认为有无借鉴意义，都要说明理由，要求能够谈出自己的观点，并举例说明。 1、在指导思想上，应充分认识加强和完善行政监察制度建设的重要性 自中国古代监察制度产生以来，历朝统治者了解澄清吏治对维持其统治长治久安的重要性，都十分重视监察制度和监察机构的建设。中国古代监察制度较好地发挥了作用。 这些制度规范对当代中国的权力监督及廉政建设具有重要的借鉴意义。历史证明，没有制约的权力必然产生腐败。建立健全监督制度，使政府行为透明化、公开化、程序化、规范化，使为官者由不想贪到不能贪，这是保持清廉的根本保证。邓小平同志说过：“要有群众监督制度。让群众和党员监督干部，特别是领导干部。凡是搞特权、特殊化，经过批评教育而又不改的，人民就有权依法进行检举、控告、弹劾、撤换、罢免，我们过去发生的各种错误，固然与某些领导人的思想、作风有关，但是组织制度、工作制度方面的问题更重要。 这些方面的制度好，可以使坏人无法任意横行。制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。”“领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。这种制度问题，关系到党和国家是否改变颜色，必须引起全党的高度重视。”(《邓小平文选》第2卷第332—333页)目前，尽管我们在廉政建设中取得了一定的成绩，但从总体上看还有待于进一步加强。借鉴中国古代监察制度中的合理成分是十分必要的，它对建立完善包括干部回避交流制度、干部举荐任用责任连带制度、政务公开制度等在内的一系列廉政制度，促使各级政府依法行政，增强政府行为的透明度，都有一定的积极作用。 新中国成立以后至五十年代中期，我国曾初步建立了一套行政监察制度，对保障社会主义革命和建设的顺利进行发挥了积极作用。改革开放以来，以及我国加入世贸以后，日益发展和开放的社会主义市场经济对我国行政机关及其工作人员的依法、高效行政提出了更高的要求，这对当代的行政监察工作也是现实的挑战。为保障我国社会主义市场经济建设的顺利进行，必须进一步加强和改善现行的行政监察体制。 为此，首要的是必须在思想上充分认识加强和完善我国行政监察制度建设的重要性和紧迫性。从某种意义上讲，监察工作的好坏直接关系到国家的各项制度建设的成败。 2、在行政监察机关建设上，应重视保障行政监察机关的独立性，并加强对监察机关的社会和舆论监督。 从我国古代监察制度的历史演变中可以看出，各朝代监察制度的体制虽各有变化，但都实行了独立、垂直的管理体制，保证监察机关的独立性和权威性，以实现对各级官员的有效监督。我国现行的监察机构实行双重领导体制：中央设立国家监察部，接受国务院直接领导；地方政府依法设立各级行政监察机关，同时接受上级监察机关和所在地人民政府的领导。这种双重领导体制，有利于保证社会主义法制的统一，也有利于各级政府对行政监察工作的领导。但对这样一种体制，质疑一直较多，最主要的原因就是缺乏监察独立性。这种双重领导体制，很可能为各级地方政府过多干涉辖内行政监察机关独立行使监察职能提供机会，侵蚀行政监察机关的独立性。独立性的丧失，必然影响监察机关的威信，有损其权威性。因此，不少学者提出我们可以像在工商、税务等部门实行垂直管理一样，通过对专门从事权力监督的行政监察机关实行垂直领导来加强其独立性。我国现行行政监察制度的完善，需要从我国的国情实际出发来进行，行政监察机关的独立性也必须得到更多的重视。 2005年9月9日，中央纪委、国家监察部联合发布了《关于中共中央纪委监察部单派驻纪检、监察机构实行统一管理的实施意见》(以下简称《意见》)，开始对派出机构的人、财、物实行统一管理，更初步体现了中央今后的改革意向。但是，通过对古代行政监察制度的分析，我们发现，如果是在监者自监式的独立监察制度之下，那么监察的效果同样会差强人意。2007年6月12日，《南风窗》杂志报道湖北监利县委书记怒斥县纪委腐败。“一县纪委机关就有干部职工40人，一年里总开支竟然达310万元，人平近8万元，其中用于招待的费用近百万元。”纪委如此，作为与纪委合署办公并事实上受纪委领导的监察机关我们也能想见会是怎么样。事实已经敲响警钟。在接受双重领导的体制下我们的监督机关都竟然如此，那么在垂直领导下，没有了县委书记的怒斥，谁又来监督我们的监察机关。历史已经证明，我们不能再回到监者自监的体制下去。 所以，虽然加强独立是我们改革的方向，但是，这种独立一定是要建立在具有外部监督与保证的条件之下，不如此，历史必重演。 3、依法树立监察机构的权威性，切实发挥其监察职能 我国古代监察制度在封建官僚制度中处于一种异常独特的地位。它通过监察百官和向皇帝谏诤朝政得失来行使职权，因此是封建国家机器上的平衡、调节装置。这样一来，监察功能的发挥除依赖监察系统的自身完善和人尽其用外，还受到皇帝的制约。在封建官僚系统中，皇帝是至关重要的因素，“凡事一断于上”，具有绝对权威。而封建监察制度在本质上是皇帝的附属物，代表皇帝行使监察权。正是由于拥有这把“尚方宝剑”，监察官员才能做到不避权贵，“以卑察尊”，才能使监察机关真正成为“纠百官罪恶”的机构，才能真正起到澄清吏治、维护封建制度的作用。由此，我们可以得出这样一个结论：监察制度要想发挥其效能，必须拥有绝对的权威。当然，我们现在的监察机关所拥有的“绝对权威”，并不是“封建争权"(或者是类似的个人权威、集团权威)，而是“法律的权威”。因为，只有依照法律，监察机构和监察官员才能取得“绝对权威"，监察机构才能不受其它不良因素的影响，才能真正独立出来；监察官员才能真正履行其监察职能。因此，只有树立法律的至上地位，使体现民主的法律成为监察权力合法性的惟一依据，才能保证宪法和法律确立的平等原则不受破坏，才能保证监察制度的施行不受领导人的干扰。 4、固定监察与临时监察相互配合以及监察官的互察 中国古代不仅在中央和地方建立了固定的监察区和监察机关，以实现坐镇监察的效能，同时还实行监察官不定期
中央电大组织行为学形成性考核册答案 组织行为学作业1 一、案例分析（50分）王安电脑公司 思考题： 1、根据西方人性假设理论，王安的人性观属于哪一种？ 2、这种人性观在管理方式上是怎样体现的？ 3、如果用M=E*V来表示王安激励员工的过程，那么请你指出这个模型中什么是目标、变量和关系。 答：（1）从案例我们可以看出王安目光远大，办事果断，懂得人才开发的重要，充分重视人的作用。对于人的使用，自始至终充满尊重、理解和信赖。王安认为，公司是人组成的，能不能把每个员工的积极性发挥出来，将关系到公司的成败。平日里，王安从不插手一个具体项目的日常管理工作，只是在他认为非要他管不可的时候，他才露面。而且公司内部每一个员工的意见他都爱听。公司很少解雇员工，他以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。根据西方人性假设理论，王安的人性观属于“自我实现人性的假设”。此假设认为：第一、工作可以成为满意的源泉；第二、人们在实现他们所承诺的目标任务时，会进行自我管理和自我控制；第三、对目标、任务的承诺取决于实现这些目标、任务后能得到的报偿的大小；第四、在适当条件下，一般的人不但懂得接受，而且懂得去寻求负有职责的工作；第五、在解决组织问题时，大多数人具有运用相对而言的高度想象力、机智和创造性的能力。 （2）按照Y理论的假设，主管人员就不会太担心是否对职工给予了足够的体贴和关心了，而会较多地考虑怎样才能使工作本身变得具有更多的内在意义和更高的挑战性。管理自我实现的人应重在创造一个使人得以发挥才能的工作环境，此时的管理者已不是指挥者、调节者和监督者，而是起辅助者的作用，从旁给予支援和帮助。激励的整个基础已经从外在性的转到内在性的了，也就是从组织必须干些什么事来激发起职工的积极性，转到组织只是为职工的积极性提供一个表现与发挥的机会而已，而这种积极性是本来就存在的，只不过要把它引向组织的目标。在管理制度上给予自我实现的人以更多的自主权，实行自我控制，让工人参与管理和决策，并共同分享权力。 （3）如果用M=E*V来表示王安激励员工的过程，那么这个模型中目标是自我实现、变量是王安和员工，关系是尊重、理解和信赖。激发力量＝效价×期望值（Ｍ＝Ｖ.Ｅ）Ｍ代表激发力量的高低，是指动机的强度，即调动一个人积极性，激发其内在潜力的强度。它表明人们为达到设置的目标而努力的程度。Ｖ代表效价，是指目标对于满足个人需要的价值，即一个人对某一结果偏爱的强度。（—1≤Ｖ≤1）。Ｅ代表期望值，是指采取某种行为可能导致的绩效和满足需要的概率。即采取某种行为对实现目标可能性的大小。（0≤Ｅ≤1）。 二、案例分析（50分）研究所里来了个老费 思考题： 1、请用个性理论分析老费、老鲍和季老的个性特征。 2、季老对这样的部下应如何管理？ 3、根据态度平衡理论，季老应怎样帮助鲍尔敦使他达到心理平衡？ 参考答案： 1、老费：从文中可看出属外倾型性格，他与人交往性情开朗而活跃，善于表露情感、表现自己的独立行为，工作勤奋；他知识渊博，工作能力强，有责任心；有个性，不愿受约束，也不修边幅。
2019年中央电大刑法学形成性考核册参考答案-工作总结范 文 篇一：电大2019年刑法学(1)形成性考核册答案(有题目) 2019年刑法学（1）形成性考试册 刑法学（1）作业1 第一题：山本××，女，42岁，日本国籍。马××，男，35岁，中国香港特别行政区公民。 2005年11月25日，山本××乘坐×××次航班入境，过海关时选走的是绿色通道，未向海关申报任何物品，但旅检现场关员在对山本××时行例行检查时，却从其携带的硬质行李箱夹层中发现了可疑粉状物9包，经化验证实该批粉状物为毒品“可卡因”，共计4512克，纯度为70%。要审查，山本××交代，这批货是她从巴西带来的，有人会在广州××路××酒店接货。海关缉私局马上在该酒店周围布控，接货人马××携款前来酒店找山本交接时被当场抓获。【问题】 1．根据我国刑法的规定来判断，山本××和马××的行为是否构成犯罪？ 2．对于山本××和马××的行为是否应当适用我国刑法管辖和处理？应当如何认定和处理（处理原则）？ 答：1.根据我国刑法的有关规定，走私毒品的，无论数量多少，都应当追究当事人的刑事责任，予以刑事处罚。本案中的可卡因属于毒品的一种。山本××违反我国的出入境管理制度，携带毒品进入我国境内，不向海关申报而选择绿色通道，意图逃避海关监管，其行为构成走私行为，构成走私毒品罪；马××携款接货的行为属于走私行为，构成走私毒品罪。 2.根据我国刑法规定，凡在中华人民共和国领域内犯罪的，除法律有特别规定的以处，都适用我国刑法；只要犯罪行为或结果有一项发生在中华人民共和国领域内的，就认为是在华人民共和国领域内的犯罪。山本××和马××的走私行为开始于我国境外，但完成于我国境内，属于在我国境内犯罪。同时，山本××虽然是外国国籍，但并非是享有外交特权和外交豁免权的外国人，而马××虽然是我国香港特别行政区公民，但其行为并不是发生在香港区域内，因而二人的行为均不属于法律有特别规定的情形，因而适用我国刑法管辖。对山本××和马××的行为应适用我国刑法关于走私毒品罪的规定予以处罚，毒品的数量应以查证属实的数量计算，不进行纯度考虑。并以
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《法律文书》形成性考核册作业1答案 一、 呈请拘留报告书 ×公刑字拘(2000)×号 被拘留人的基本情况:李××，男，28岁，被拘留人的简历；2007年1月31日深夜,………… 这一部分写清与犯罪有关的情形，从而阐明拘留的理由，属于“在身边或住处发现有犯罪证据的”的情形 综上所述,根据刑事诉讼法第61条之规定,特呈请对犯罪嫌疑人李××刑事拘留 妥否,请批示 承办单位：××县公安局刑警队 承办人: 2007年×月×日 二、 起诉意见书 公起字(2001)104号 犯罪嫌疑人朱××，男，1989年12月5日出生，汉族，出生地：××县××乡××村，系××中学高三学生。是被害人徐××的侄子，1997年前随在××学校读书时就不学正道，经常耍流氓。2003年下半年到××中学后，恶习仍然不改。2007年4月10日因涉嫌故意杀人罪（未遂）被刑事拘留。现羁押于××市公安局看守所。违法犯罪经历：4月10日晚，朱某本想随他姐姐去看电影，但他姐姐不肯带他，他就躲在徐××家的屋后，想等他姐姐走后，再到电影场。正在屋后等的时候，听到陈××喊徐××端洗澡水，这时他灵机一动，恶性发作，动了坏脑筋，就从屋后偷偷出来，掩到徐××家大门边的上堆旁，乘徐××外出到陈家端洗澡水之机，窜人其家，隐蔽在灶间内，想偷看徐××洗澡，但徐××将水端回后没有洗澡，只有用水擦了身子，以后就坐在堂屋靠灶间门口织毛衣。这时，朱犯见她没有洗澡，非常扫兴，同时因潜伏时间较长，肚子又痛，急于大便，无法出去，就产生行凶的恶念，于是在徐家盛糠的缸盖上摸到一把菜刀，悄悄窜到徐的背后吹熄了煤油灯，对其行凶，舞刀乱砍，受害者越是呼救，朱某越是逞凶，直到邻居听到呼救声赶到门口，朱某才畏罪拨开后门闩，穿过小河上的坝头逃跑。 从朱××交出的衣服、袜子上发现几处点滴血迹，经技术化验，与受害人血型及现场菜刀和地面上的血迹相符。经比对，朱××指纹与现场指印亦相同。 综上所述，犯罪嫌疑人朱××的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第九十七条之规定，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第九十七条之规定，涉嫌故意杀人罪。特将本案移送审查，依法起诉。 此致 敬礼 ××人民检察院 2007年5月7日 注：1.犯罪嫌疑人朱××现押于××县看守所。 2．附本案预审卷宗xx页。 3．作案工具详见物品清单。 作业2答案 一、
作业一 案例1 海尔“赛马不相马” 思考题 1．有人认为海尔的管理制度太严、管理方法太硬，很难留住高学历和名牌 大学的人才。你如何看待这一问题？ 2．对于传统的用人观念“用人不疑、疑人不用”，“世有伯乐，然后才有千里马”，你怎样看待？全面评价海尔的人员管理思路。 3．试分析“届满轮流”制度，它主要是为了培养人还是防止小圈子，或防 止惰性？ 案例分析内容与要求 本案例分析的目的：根据企业管理场景的模拟分析，提高学生思考问题、解 决问题的管理能力。 主要是启发学生思考（1）企业的管理制度的有效性与企业效益的关系；（2）企业怎样建立和推行管理者的任用和监督的机制；（3）企业的管理模式与行业 的特点和员工之间的关系。 本案例的分析路径：（1）存在就是合理的，管理制度的有效性必须要用效益来检验。（2）企业管理者的权力与责任是相对应的，但关键在于监督机制的建立与落实。（3）精确化管理是企业管理的成功模式，但不一定适用所有企业。 案例2 思考题 1、你是怎样评价王展志的领导作风？ 2、为什么王展志会在干部与职工中得到两种截然不同的评价？ 3、如果你是总公司的领导者，你将如何处理这一风波？ 4、如果你是王展志，并假设继续担任厂长，你应当采取什么样的行动？ 案例分析内容与要求 本案例分析目的：根据企业管理现状的模拟分析，提高学生管理水平和领导协调能力。 启发学生思考要点：（1）管理者与领导者的联系与区别；（2）企业领导者如何发挥领导 职权；（3）领导者应付危机的能力 本案例的分析路径：（1）管理者与领导者的一致性都是指挥协调别人的人。但领导者不仅可以在正式组织中产生也可以在非正式的组织中产生。（2）领导者发挥领导职权很重要的一点是个人的魅力，影响下属接受你的指挥。（3）领导者在危机面前应表现出比其他人更强 的应对能力和谋划能力。
单项选择题（共20 道试题，共40 分。） 1. 张某与租赁公司签订小汽车借用合同，合同约定了租金和归还的期限。根据借用合同的特 点，合同法理论上称其为（ B ）。 A. 双务合同 B. 单务合同 C. 双边条约 D. 单边条约 满分：2 分 2. 合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止（ D ）关系的协 议。 A. 行政权利义务 B. 经济权利义务 C. 刑事权利义务 D. 民事权利义务 满分：2 分 3. 在大陆法系中常被称为是债法中的“帝王规则”的合同法的基本原则是（C）。 A. 公序良俗原则 B. 公平原则 C. 诚实信用原则 D. 公正原则 满分：2 分 4. 下列各选项中，阐述正确的是（ C）。 A. 逾期承诺原则上不发生承诺的效力，为新承诺 B. 逾期承诺原则上发生承诺的效力，为承诺 C. 逾期承诺为要约邀请 D. 逾期承诺原则上为效力待定的承诺 满分：2 分
5. 甲公司与乙公司签订了一份书面合同，甲公司签字、盖章后邮寄给乙公司签字盖章。 则该合同成立时间为（ D ）。 A. 甲乙公司达成合意时 B. 甲公司签字盖章时 C. 乙公司收到甲公司签字盖章的合同时 D. 乙公司签字盖章时 满分：2 分 6. 下列情形中属于效力待定合同的是（A）。 A.10周岁的少年出售劳力士金表给40岁的李某 B. 5周岁的儿童因发明创造而接受奖金 C. 成年人甲误将本为复制品的油画当成真品购买 D. 出租车司机借抢救重病人急需租车之机将车价提高10倍 满分：2 分 7. 刘某为某农工商公司的采购员，刘某持该公司出具的采购农副产品的介绍信，与某供 销社签订了一份购买100吨大米的购销合同。某供销社按照合同规定的日期发货后，被某农工商公司拒收，理由是只让刘某出外购买水产品，没让其采购大米。依照法律规定，刘某的行为 （B ）。 A. 超越代理权限，合同无效 B. 代理行为有效，公司不得违约 C. 擅自作主，个人应承担责任，公司不承担责任 D. 刘某和公司负连带责任 满分：2 分 8. 现代合同法中，合同法律制度的核心以及合同法律约束力最集中的体现是（ C ）。 A. 合同订立 B. 合同成立 C. 合同效力 D. 合同履行 满分：2 分
【建筑测量】形成性考核册作业答案 建筑测量作业1 一、填空题 1.、测量工作的基本原则是程序上“由整体到局部”；步骤上“先控制后碎部”；精度上“从高级到低级”。 2、方位角是自某标准方向起始，顺时针至一条直线的水平角，以过直线起点的平面坐标纵轴平行线指北端为标准方向的方位角为坐标方位角。坐标方位角范围0o～360o。象限角取值范围为0o～90o，为了说明直线所在的象限，在角值前应加注直线所在象限的名称。 3、高程是指地面点沿铅垂线到一定基准面的距离。测量中定义以大地水准面作基准面的高程为绝对高程，以其它任意水准面作基准面的高程为相对高程。地面任意两点之间的高程之差称为高差。无论采用绝对高程还是相对高程，两点间的高差总是不变的。如果h AB为正时，表明B点高于A点。 4、水准测量的基本原理是利用水准仪提供的水平视线测定地面两点之间的高差，推算未知点高程一种方法。 5、水准仪的粗略整平是指旋转脚螺旋使圆水准气泡居中；水准仪的精确整平是指旋转微倾螺旋，使水准管气泡居中。 6、水准测量的水准路线分为附合水准路线、闭合水准路线、支水准路线。 7、使用微倾式水准仪的操作步骤是：粗略整平、瞄准标尺、精确整平、标尺读数。 二、名词解释和简答题 1、地面点的平面位置如何确定？测量上的直角坐标系有哪些？他们是如何定义的？ 答：地面点的平面位置可用二维球面或平面坐标确定。测量上的直角坐标系有：高斯平面直角坐标系，独立平面直角坐标系。高斯投影是一种横轴椭圆柱投影，即设想用一个椭圆柱套住地球椭球体，使椭圆柱的中轴横向通过椭球体的中心，将椭球面上的点位和图形投影到椭圆柱的面上，然后将椭圆柱沿通过南、北极的母线展开成平面，即得到高斯投影平面，在此平面上，椭球体和椭圆柱相切的一条子午线和赤道的投影为两条相互正交的直线，即构成高斯平面直角坐标系。在水平面上设一坐标原点，以过原点的南北方向为纵轴(向北为正，向南为负)，东西方向为横轴(向东为正，向西为负)，建立的坐标系为独立的平面直角坐标系。 2、何谓水准面？何谓大地水准面？地面点的第三维坐标是什么？ 答：所谓水准面是假想处于静止状态的海水面延伸穿过陆地和岛屿，将地球包围起来的封闭曲面。 所谓大地水准面是通过平均海水面的水准面，因而大地水准面具有惟一性。地面点的第三维坐标是高程。 3、在距离测量及高程测量中用水平面代替水准面的限度分别是多少？ 答：当地形图测绘或施工测量的面积较小时，可将测区范围内的椭球面或水准面用水平面来代替，这将使测量的计算和绘图大为简便，但必须有一定的限度。距离测量时，可将10km长的区域作为距离测量时用水平面代替水准面的限度，在一般测量工作中，有时这一限度可放宽至25km长的区域；在一般高程测量中，也只能以距离100m为用水平面代替水准面的限度。 4、何谓水准点？何谓转点？尺垫起何作用？什么点上才用尺垫？水准点要用尺垫吗？ 答：用水准测量方法测定的高程控制点称为水准点，常以BM表示。 所谓转点是临时设置，用于传递高程的点，转点的作用就是传递高程。尺垫一般由铸铁制成，呈三角型，尺垫，其中央有一突出圆顶，测量时用于支承标尺。转点上应放置尺垫。水准点不放置尺垫。 5、水准仪主要由哪几部分的组成？各有何作用？何为望远镜的放大倍率？何为水准管分划值？ 答：水准仪主要由望远镜、水准器和基座三个部分组成。望远镜由物镜、目镜、对光透镜和十字丝分