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心理学考研真题之中科院心理所历年真题

心理学考研真题之中科院心理所历年真题
心理学考研真题之中科院心理所历年真题

心理学考研真题之中科院心理所历年真

中科院心理所1998年心理学硕士研究生入学考试试题

普通心理学部分:

一、名词解释(每题5分,共30分)

1. 格式塔心理学(Gestalt Psychology)

2. 社会化

3. 图式(schemata)

4. 平行加工

5. 蒲金野(J.Pulkinje)现象

6. 系统脱敏

二、简答题(每题10分,共30分)

1. 简评情绪的动机-分化理论。

2. 简评乔姆斯基(N.Chomsky)的学说。

3. 概述注意的资源限制说。

三、论述题(每题20分,共40分)

1. 试分述现代神经心理学(或生理心理学)和认知心理学的发展及当代神经心理学的研究现状。

2. 试述传统的双重记忆理论的基本内涵及其在当代记忆研究中遇到的问题。

实验心理学部分:

一、微积分

1. 证明:

(1)可导的偶函数的导数是奇函数。(5分)

(2)可导的周期函数的导数仍为周期函数。(5分)

2.

(1)x>0, 求y=2xx 的导数。(5分)

(2)求曲线y=0, y=lnx, x=e围成的图形绕x轴旋转而得到旋转体的体积。(5分)

二、名词解释(每题4分,共20分)

1. 因变量的高限效应

2. 选择反应时

3. 拉丁方设计

4. 再认法

5. 双盲实验

三、设计一个实验,来探讨熟悉性对词的再认的影响。(20分)

四、用信号检测论方法测量味觉感受性并说明有何优点。(20分)

五、在一项老鼠学习走迷宫的实验中,研究者考察给老鼠的食物量对其学习的影响。结果如下:

第一次第二次第三次第四次

large reward 38 30 20 15

small reward 52 32 16 12

注:表中数据为每次走迷宫所需时间(秒)

请说明该实验的各种变量,并用图表表示本实验结果,并说明根据此结果能得到什么结论(20分)

发展心理学部分:

一、简要说明下列概念术语(每一小题5分,共20分)

1. 皮亚杰的临床法

2. 斯金纳的操作条件作用

3. 弗洛伊德的个性结构说

4. 维果茨基的最近发展区

二、幼儿期应为儿童入学作哪些心理上的准备?为什么?(20分)

三、童年中期儿童思维发展有那些主要特点?教学中应如何考虑这些特点?(20分)

四、试述少年期儿童“成人感”的产生以及教育中如何考虑这一点?(20分)

五、有人主张儿童心理发展是唯物辨证法的一本“活的教科书”,试用实例谈谈你对这一主张的看法。(20分)

教育心理学部分:

一、解释名词,并举例说明(每个词8分,共40分)

1. 概念同化

2. 学习的支持性条件

3. 移情

4. 课堂管理

5. 自我实现的预言效应

二、问题解答(每题15分,共60分)

1. 从学习的信息加工理论来说明考试的作用,并阐述应试教育中的考试和实施素质教育中的考试有什么不同。

2. 在课堂教学中,学生之间相互作用的基本形式是什么?这种基本形式对培养21世纪人才的素质有什么作用?

3. 用一实例说明什么是学习策略,并阐述学习策略对学习和保持的影响。

4. 阐述专家与新手在解决问题中的差异点。

中科院心理所1999年心理学硕士研究生入学考试试题

普通心理学部分:

一、解释名词(每题5分,共30分)

1. 颜色视觉后象

2. 帕帕兹环路

3. 机能主义(芝加哥学派)

4. 人文主义心理学

5. 情节记忆

6. 测验法

二、简答题(每题10分,共30分)

1. 简述托尔曼的新行为主义。

2. 简述专业知识对于问题求解(problem solving)的影响。

3. 简述语言(language)和言语(speech)的关系。

三、论述题(每题20分,共40分)

1. 评述当代认知心理学关于注意研究较有影响的理论。

2. 评述乔治.凯利的人格认知理论。

实验心理学部分:

一、填空(每小题5分,共10分)略

二、计算(每小题5分,共10分)略

三、名词解释(每题5分)

1. 问题解决

2. 人工概念及概念形成

3. 双眼线索

4. 用作图方法说明操作特征曲线

四、简答题(共20分)

1. 举例说明语言符号对图形再现的影响。(6分)

2. 性格特点对决策的影响,以具体实例加以说明。(7分)

3. 双耳听觉实验。(7分)

五、答题及实验设计(每题20分)

1. 试用数量估计法作比例量表,来阐明斯帝文斯定律中的心理量与物理量之间的关系。

2. 当我们用语词材料进行有关学习与记忆的实验时,应考虑哪些刺激特点?在实验方法上怎样对这些刺激特点进行控制?以防自变量的混淆,请以具体的有关实验设计加以说明。认知心理学部分:

一、名词解释(每题6分,共30分)

1. 平行加工

2. 模板匹配

3. 语义记忆

4. 命题检验

5. 自动化加工

二、简述字词优势效应。(10分)

三、简述记忆的中枢能量理论。(10分)

四、举例说明减法反应时实验方法及其应用。(15分)

五、试述双重模型及其在短时记忆信息提取研究中的作用。(15分)

六、试用手段-目的的分析解决3个圆盘的河内塔问题。(20分)

中科院心理所2000年心理学硕士研究生入学考试试题

普通心理学部分:

一、名词解释(每题4分,共20分)

1. 层次网络模型(由科林斯和奎林提出)

2. 边缘系统

3. 智慧的结构理论(由吉尔福特提出)

4. 主题统觉测验

5. 行波说(由贝克西提出)

二、简答题(每题8分,共40分)

1. 简述测量记忆保持量的方法。

2. 简述柯勒的顿悟学习理论。

3. 简述言语活动的特性。

4. 什么是意识和内觉?它们的关系如何?

5. 冯特(德国人,1823—1920)在心理学中的主要贡献是什么?

三、论述题(每题20分,共40分)

1. 论述问题解决过程中思维活动的特点及其影响因素。

2. 什么是需要?需要可以根据哪些标准分类?马斯洛的需要层次理论有什么特色?有什么缺陷?

实验心理学部分:

一、微积分试题(20分)(略)

二、基本概念解释(每题5分)

(1)句子的表层结构和深层结构

(2)结构阶差

三、问答题

1. 以具体的实验来说明延迟时间对句法记忆的影响。(15分)

2. 在比较视觉的简单和复杂反应时的实验中,应采用组内设计还是组间设计?为什么?这个实验的因变量是什么?自变量是什么?它有几个水平?(15分)

3. 格式塔心理学家提出了哪些知觉的组织原则?请举一实例说明其中任一原则在现实生活中的应用。(20分)

4. 此图是波斯纳(Posner)应用减法反应时实验,揭示信息加工内部过程的一个实验范式。请根据此图所示的实验结果,说明在短时记忆的短暂时间内,存在着视觉编码。(20 分)(此图实心及认心书上均有,此处不另画了)

认知心理学部分:

一、名词解释(每题6分,共30分)

1. 认知心理学

2. 知觉的刺激物说

3. 主观概率

4. 陈述性知识

5. 心象的机能等价假设

二、如何利用信号检测论分析知觉选择模型和反应选择模型的合理性?(10分)

三、简述解决问题的关键步骤并举例说明。(10分)

四、试说明言语理解有哪些策略以及它们之间的联系。(15分)

五、用Tulving等的字词识别实验来解释自下而上和自上而下加工。(15分)

六、通过分析声音混淆实验及其结果说明什么是A VL单元。(20分)

管理心理学部分:

一、名词解释

1、非正式群体

2、目标管理

3、组织发展

4、霍桑效应

5、亚当的公平理论

6、个案研究

7、敏感性训练

8、管理方格

9、情景测验

10、深度访谈

二.简要回答

1、简述菲德勒的领导有效性的权变模式?

2、简述提出的管理决策的一般过程.

三.论述题

1、试述勒温(LEWEN)的组织变革理及其在国有企业改革中的意义.

2、某部门准备要实行法人代表的年薪制,但该部门不知如何开展这一工作特请你运用所

学管理心理学的知识和方法来提供咨询,具体需要解决的问题是:

(A). 如何了解员工对实行新的酬薪制度的反映?

(B).实行法人年薪后,法人怎么为其它岗位确定可比较的薪酬等级标准?

(C). 你还有其它的咨询建议吗?

3、某国有企业因经营不善,资不抵债而向当地法院申请破产保护.法院召集银行等债权人及劳动行政部门协商,决定清算后的资产首先用于安置该企业职工.请应用心理学理论和方法制定一项研究方案,为落实安置职工的决策提供建议.

中科院心理所2001年心理学硕士研究生入学考试试题

普通心理学部分:

一、名词解释20分

1、言语运动中枢

2、马赫带

3、知觉学习

4、自我心理学

5、构造主义

二、简答题40分

1、简述信号侦察论。

2、短时记忆有什么特点?

3、简述有关儿童言语获得的理论。

4、情绪和情感有什么区别和联系?

5、行为主义的主要代表人物有哪些?他们的主要观点是什么?]

三、论述题40分

1、试述特征假设和“鬼蜮”模型,并加以评论。

2、介绍有关能力结构的理论,并加以评论。

实验心理学部分:

一、微积分略

二、基本概念解释(5*2)

1、什么是自变量混淆,怎样避免自变量混淆?

2、红光为什么能保护暗适应?

三、问答题(70分)

1、通过具体的计算方法来说明大小知觉恒常性。(10分)

2、在反应时实验中,怎样才能测得准确的反应时间?

3、信号检测论中,击中率与虚报率怎样随标准升高获降低而变化?(15分)

4、实验方法与非实验的自然观察法,各自的主要特点是什么?能在一项研究中同时使用这两种方法吗?(15分)

5、怎样进行实验获得系列位置曲线?(15分)

中科院心理所2002年心理学硕士研究生入学考试试题

管理心理学部分:

一、名词解释(每小题5分,共40分)

1.光晕效应(halo effect)

2.参照群体(reference group)

3.极端性转移(extremity shift)

4.工作满意感(work satisfaction)

5.组织结构(organization motivation)

6.成就动机(achievement motivation)

7.工作应激(work stress)

8.组织变革(organization change)

二、简答题(每小题10分,共30分)

1.简述Hofstede的跨文化比较的工作价值观维度。

2.比较交易型(transactional) 与变革型(transformational) 领导的区别。说明判断管

理决策成效的指标。

三、分析、解决以下问题。应说明要探索或解决的问题以及所采用的方法和技术路线。(任选两题,每小题15分,共30分)

1.工作团队的成员之间冲突在所难免。设计一个调查、分析团队内部成员间冲突的研究方案。

2.组织中领导与下属的关系并不相等。设计一个调查、分析领导者与下属关系的研究方案。3.不同个体对同一事物的态度可能不同。设计一个调查、分析职工对工作成绩归因的研究方案。

认知心理学部分:

一、名词解释(每小题6分,共30分)

1.计算机模型

2.知觉的假设考验说

3.保守性聚焦策略

4.问题行为图

5.资源限制过程与材料限制过程

二、如何考察短时记忆遗忘的进程影响因素?(10分)

三、试用前人的一个具体实验及其结果来说明和支持表象与知觉机能等价的观点。(10 分)

四、利用句子—图画匹配实验分析减法反应时实验范式的局限性。(15分)

五、试述有关三段论推理的三种认知心理学理论。(15分)

六、说明语义记忆研究的意义,并通过实验分析语义记忆研究在方法上的特点。(20

分)

普通心理学部分:

一、名词解释(每题4分,共20分)

1.静息电位

2.机能主义

3.精神分析

4.差别感受性

5.离差智商

二、简答题(每题8分,共40分)

1.格式塔心理学的主要代表人物有那些?他们的主要观点是什么?

2.神经细胞的信息是如何传递的?

3.什么是语句的表层结构和深层结构?两者之间的关系怎样?

4.简述长时记忆的语义层次网络模型。

5.简述有关气质的高级神经活动类型学说。

三、论述题(每题20分,共40分)

1.利用似动现象说明感觉和知觉的关系。

2.介绍有关情绪的理论,并加以评价。

实验心理学部分:

一、名词解释(每小题4分,共20分)

1.唐德斯A、B、C反应时

2.双耳分听

3.系列位置曲线

4.感受性(d’)

5.控制变量

二、简答题:

1.被试内设计有什么优点,使用时应注意什么问题?(5分)

2.被试间设计有何优缺点?(5分)

3.在下面每个例子中,你认为哪种设计(组内或组间设计)最合适?(15分)

(1)在测量人对声音的反应速度时,研究者想知道声音的高低变化对反应速度的的影响。(2)对训练动物所采用的三种不同方法进行比较研究。

三、请用具体的实验实例,阐明记忆依赖于提取与加工的一致性。(15分)

四、多因素实验有哪些优点?并请你进一步说明多因素实验与结果普遍性问题之间的关系。(15 分)

关于凯程:

凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直致力于高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。

凯程考研的宗旨:让学习成为一种习惯

凯程考研的价值观口号:凯旋归来,前程万里

信念:让每个学员都有好最好的归宿

使命:完善全新的教育模式,做中国最专业的考研辅导机构

激情:永不言弃,乐观向上

敬业:以专业的态度做非凡的事业

平衡:找到工作、生活、家庭的平衡点

服务:以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。

心理学考研专硕347参考书目

心理学考研专硕347参考书目 心理学考研专硕(又称应用心理硕士)考研科目是思想政治理论、外国语、347心理学专业综合。其中心理学考研专硕347心理学专业综合,都是自主命题,备考前,建议选择好院校,并在院校官网查看具体的考试范围和参考书。对于没有给出考试范围、参考书目以及是全国版大纲的,博仁考研老师依据多年辅导经验,推荐以下参考书目: 一、心理学导论 《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社 二、人格心理学 《人格心理学》许燕北京师范大学出版社 三、发展心理学 《发展心理学》林崇德人民教育出版社 四、临床与咨询心理学 《心理咨询与心理治疗》钱铭怡北京大学出版社 《临床心理学》王登峰人民教育出版社 五、变态心理学 《变态心理学》钱铭怡北京大学出版社 六、社会心理学 《社会心理学》侯玉波人民教育出版社

七、管理心理学 《管理心理学》车丽萍、秦启文武汉大学出版社 八、实验心理学 《实验心理学》郭秀艳人民教育出版社; 九、统计与测量 《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社 《心理与教育测量》戴海崎暨南大学出版社 最后,博仁考研老师再提供一些心理学考研的复习建议,希望能够帮到大家。 1、注重心理学基础知识的学习。 在备考阶段一定要把基础知识打牢,普通心理学、实验心理学、统计与测量、发展心理学等都是心理学基础学科,而大部分招生院校命题考查的还是相对比较简单的基础知识。所以,首先要理解课本知识,要理解透彻,然后要记住各种名词解释以及带有明显简答特征的内容,同时要记牢各种实验和计算公式。 2、查找历年真题,熟悉命题范围和特点 由于347心理学专业综合是由各招生院校自主命题,同时,没有规定各科目分值比重,比如普通心理学(心理学导论)占多少分,发展心理学占多分,这样命题的随机性就比较大,所以,347心理学专业综合考试大纲涉及不多或者指定参书里边没有的不一定不考。但是,考生可以找找报考院校历年考过的真题,真题在一定程度上能够反映出这个学校的命题范围和特点,同时对照报考院校的考试大纲,也会发现一定的规律性。 3、注意报考院校的重点研究方向。 因为347心理学专业综合由招生院校自主命题,命题老师一般都是这个院系中的学术带头人,所以,试题会在一定程度上反映这个学校的学术专业方向,那么同学们在备考的时候,可以查查这个学校的重点研究方向是什么,重点复习与之专业方向研究重点相关的知识,同时多看看与之相关的书籍。 关于心理学考研专硕347参考书和复习指导,就先介绍到这里,有更多考研疑问,欢迎留言咨询~

社会心理学试题教程文件

绝密★考试结束前 浙江省2013年1月高等教育自学考试 社会心理学(二)试题 课程代码:02047 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项: 1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.实验社会心理学的创立可以从1924出版的《社会心理学》著作算起,该书的观点是:社会行为受许多不同因素的影响,包括他人在场和他人行为。这本书的作者是 A.麦独孤 B.奥尔波特 C.莫雷诺 D.勒温 2.社会心理学的研究中,____提出了社会测量法,用以测量群体内人际吸引和排斥的问题。A.莫雷诺 B.瑟斯顿 C.麦独孤 D.奥尔波特 3.在社会心理学诸理论中,精神分析理论强调____是个性形成的关键期,家庭动力对个体社会化有重要影响。 A.早期经验 B.成年 C.中年 D.老年 4.“群体动力学”,“群体中的心理气氛”等术语的创始人是 A.维纳 B.莫雷纳 精品文档

C.麦独孤 D.勒温 5.“在战斗中的我军战士真勇敢”,这表现出的是 A.价值观 B.态度 C.行为 D.理性 6.把沟通者观点不仅当作是可以接受的,而且把它评定得比实际上更接近自己的态度,这种效应叫 A.同化效应 B.对比效应 C.接受幅度 D.拒绝幅度 7.在进行态度测量时,琼斯和西格尔(1971)为解决个体自我报告法被试不说真话的问题,应用了 A.假路线技术法 B.生理记录法 C.行为观察法 D.量表法 8.研究发现,由低可信性沟通者说服而产生的态度改变随时间推移而增加。这种一则沟通的说服力随时间而增长的现象是 A.睡眠者效应 B.对比效应 C.新近效应 D.折扣效应 9.美国心理学家对芝加哥市场消费行为的调查发现,以提供优惠券或消费券为特征的广告或推销活动,实际上是____了顾客对那种商品的依赖。 A.稳定提高 B.提高 C.没有提高 D.减弱 10.在生活中,我们与他人交往时往往最后一次留下的印象对社会知觉的影响更强烈,这是 A.优先效应 B.新进效应 C.晕轮效应 D.光环效应 11.行动者制造了一个做出实际成绩必然遇到的非常真实的障碍,如果失败,人们不会把失败归因于行动者的能力,而是归因为外在的因素。这种现象是自我归因中的 A.自我障碍 B.习得的无望 C.观察者效应 D.安慰剂效应 12.常常与社会风气和人们的素质连在一起的助人行为决策阶段是 A.对紧急事件的注意 B.正确地解释情境 精品文档

2013年心理学考研真题及答案

2013心理学考研真题及答案解析 一、单选 1.研究人与机器相互作用问题的心理分支学科是() A. 管理心理学 B. 社会心理学 C. 工程心理学 D. 实验心理学 2.心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程,它包括() A. 认知、情感、行为 B.感觉、知觉、行为 C. 情感、意志、行为 D.认知、情感、意志 3.当你的手不小心被针扎的时候,手会立刻缩回来。完成该反射活动的神经中枢主要是() A. 脊髓 B.大脑 C.丘脑 D.小脑 4. 一位中风患者的右侧肢体瘫痪,其大脑皮层左半球的病变区域位于() A. 额叶 B. 顶叶 C. 颞叶 D. 枕叶 5.通常用来测量持续注意的是() A. 警戒作业 B. 双作业操作 C. 双耳分听 D. 负启动 6.司机可以边开车边听音乐,能够解释这种现象的最恰当的理论是() A. 衰减理论 B. 过滤器理论 C. 反应选择理论 D. 认知资源理论 7.不属于基本味觉的是() A. 酸 B. 甜 C. 苦 D.辣 8.他人在场减少了人们在紧急情况下采取干预措施的可能性,产生这种现象的主要原因是() A. 从众 B. 社会学习 C. 社会比较 D.责任分散 9.“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到,这种

现象所体现的知觉特性是() A. 整体性 B. 选择性 C. 理解性 D. 恒常性 10.先给被试呈现线段a,待其消失60毫秒后,再呈现线段b,人们会看到线段a向线段b移动,这种现象称为() A. 诱发运动 B. 动景运动 C. 自主运动 D. 运动后效 11.属于深度知觉双眼线索的是() A. 线条透视 B. 视轴辐合 C.运动视差 D. 纹理梯度 12.属于界定清晰的问题(well-defined problem)是() A如何成为一名优秀教师 B如何根据已知条件解应用题 C怎样读好一本书 D 怎样教育子女成才 13.容易出现群体思维的是() A高凝聚力的群体B低凝聚力的群体C民主的群体D放任的群体 14.爱因斯坦说:“在我的思维结构中,书面的或口头的文字似乎不起任何作用,作为思维元素的心理的东西是一些记号和有一定明晰程度的意向,由我随意的再生和组合……”这段话所体现的主要思维种类() A动作思维B形象思维C抽象思维D常规思维 15按照马斯洛的观点。个体在感到未来不可预测,组织结构不稳定以反社会秩序受到

社会心理学试题和答案

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共10分) 1.通俗心理学的关键是()。 A.确定其他人的一致的、基本的心理倾向的能力 B.确定其他人的稳定的、基本的心理倾向的能力 C.确定其他人的一致的、稳定的心理倾向的能力 D.确定其他人的一致的、一般的心理倾向的能力 2在1966年,布雷姆提出了()。 A.对抗理论 B.去个体化理论 C.个性理论 D.群体压力理论 3群体内聚力与群体绩效间的关系受到()的影响。 A.社会关系 B.群体任务

C.群体规模 D.群体规范 4领导的应变理论是由()提出来的。 A.菲德勒 B.坎贝尔 C.亚当斯 D.斯托纳 5()把失去控制的概念应用于拥挤。 A.奥尔特曼 B.罗廷 C.谢罗德 D.格林伯格 6.从沟通的方式,可以把沟通分为()。 A.直接沟通和间接沟通 B.口头沟通与书面沟通

C.当面沟通与非当面沟通 D.单向沟通与双向沟通 7.个体偏离群体的程度将受到()的影响。 A.个体本身的特点 B.群体本身特点 C.社会因素 D.信息因素 8.贝克威茨在1965年提出了()理论。 A.侵犯激起理论 B.社会学习理论 C.侵犯诱因理论 D.挫折—侵犯理论 9.()是归因治疗的一个基础。 A.凯利的归因模型 B.自我障碍模型

C.习得无望模型 D.自我服务模型 10.社会规范与角色的区别在于()。 A.社会性 B.普遍性与特殊性 C.社会学观点 D.行为性 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。每小题2分,共10分) 1.社会心理学成为一门实验科学的标志是()。 A.开始运用实验 B.依靠生活经验 C.从描述现象转向揭示和利用规律 D.不再依赖神秘的观念

新版2018年清华大学心理学347考研真题分析326.doc

2018年清华大学心理学347考研真题分析 对清华专硕感兴趣的小伙伴看过来!最新一年清华专硕真题解析新鲜出炉!一份最新的复习方向指南与复习建议!看勤思教研老师如何指点迷津,看勤思讲义如何完美对应!你手里的讲义,知道有多重要了吗?! 先简单一句话概括一下今年的真题情况:清华专硕的真题一入眼,应该是三个字,懵!懵!懵!但是不要慌,定下心,其实我们发现还是有许多可以去奋笔疾书的时刻。 听不懂?!跟着我来往下走! 一、试卷结构 二、参考书单

补充说明:虽然往年有些真题已经考过,但是大家不要掉以轻心,旧版考过的知识点还是换题型,换相关知识点重复考察。随着近些年自命题院校招生数量增多,对心理学研究生招生生源质量的要求提高,进入心理学研究生的门槛也是逐步提高。同学们除了需要掌握好大纲范围内给定的参考书,一定要在此基础上进行扩展,可以每个学科扩展学习1-2本教材。这里老师根据历年考试经验总结给大家推荐几本。

三、试题分析 从今年出题总体内容来看,出题基本遵循了清华专硕招生目录上的要求,讲出题重点放在普通心理学和心理学研究方法上并结合清华积极心理学自身的特色,且侧重点主要放在心理学研究方法上。目前回忆版的题目所属学科的分值分布上看,和去年出题的侧重点差异还是比较大,去年心理学导论和心理学研究方法的比重大概是2:1,而从今年目前已有的题目来看,今年真题大题部分考察的重点其实更多的是落在心理学研究方法上,而且有部分超纲的题目。预估计心理学导论和心理学研究方法的考察比重大约是1:1。从出题分值和灵活度来看,今年出题重点是放在论述题上,把去年简答题的分值一半分值全部转移到论述上,论述题的题目内容更为灵活。如果认真做过清华专硕近两年题目,我想备考清华的你一定不会辜负老师对你的期望,有木有发现清华屡次出过相似的题目,甚至是原题在现。咱们先看一看,一睹为快。上真题! 2017年清华大学应用心理硕士真题之简答题 1.简述一个让你印象深刻的社会心理学实验,分析其中的自变量、因变量和实验设计,并讨论实验设计中的巧妙之处。 2018年清华大学应用心理硕士真题之论述题 1.请举例说明让你印象深刻的心理学实验,自变量、因变量并说明实验设计中的巧妙之处。 大家可以掂量一下真题的价值,放在手里有没有觉得沉甸甸的所以也不枉勤思的老师费劲千辛万苦拿到这些真题。18年的简单论述和17年的简答论述其实是在重复考察某些知识点,对于心理学经典实验范式的理解和掌握,对于心理学一门作为科学学科的标准和原因的解读,以及对于目前清华开展的积极心理学项目的考察,都是清华这两年考察的重点,大家有没有感受到清华心理系老师的仁慈。 【真题对照基础强化班讲义】简答题举出事实和实验证明大脑具有可塑性

2018考研:应用心理学专业解析

2018考研:应用心理学专业解析 应用心理学是心理学两大领域之一,主要研究人类的心理现象、精神功能和行为。近年来社会对学生的心理健康问题越来越重视,需求大量的应用心理学人才,应用心理学考研报考热度也一直居高不下。下面是文都网校小编为大家搜集的应用心理学相关信息。 应用心理学专业大学排名 1 北京师范大学:有一级学科硕博学位授予权,其中发展与教育心理为国家重点学科 2 北京大学:有一级学科硕博学位授予权,其中基础心理学为国家重点学科 3 中国国家科学院:有一级学科硕博学位授予权 4 华东师范大学:有一级学科硕博学位授予权,其中基础心理学为国家重点学科 5 浙江大学:有一级学科硕博学位授予权,其中应用心理学为国家重点学科 6 华南师范大学:有一级学科硕博学位授予权,其中发展与教育心理学为国家重点学科

7 南京师范大学:有基础心理学和发展心理学的博士点 8 首都师范大学:有发展与教育心理学的博士点 9 西南大学:有一级学科硕博学位授予权科,其中基础心理学为国家重点学科 此外中南大学(湖南)应用心理学为全国一流,上海师范大学(上海)发展与教育心理学为全国一流。 高校选择 心理学就业整体一般,建议选择知名师范大学或综合性院校。 教育部直属的六所师范院校都不错。首北京师范大学的发展与教育心理学强;浙江大学的工业心理学;北京大学的发展心理学强;华东师范大学的应用心理学;吉林大学的心理学史的);四川大学的精神分析。 就业方向 1.去高校。这是心理学研究生毕业以后的主要去向,他们可任高校心理公共课的老师,心理学系和教育系老师、辅导员,或在高校心理咨询中心工作。 2.考公务员。这类用人单位一般是公安局、劳教所、监狱、边检站等。 3.去企业。心理学研究生去企业主要从事猎头(人才中介)、企业咨询、人力资源管理以及市场调研等工作。

新版浙江工业大学应用心理考研经验考研参考书考研真题

考研是一项小火慢炖的工程,切不可操之过急,得是一步一个脚印,像走长征那样走下来。在过去的一年中,我几乎从来没有在12点之前睡去过。也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活,我总是想着可能就因为这一时的懒惰,一切都不同了。所以,我非常谨小慎微,以至于有时会陷入自我纠结中,像是强迫症那样。 如今想来,这些都是不应该的,首先在心态上尽量保持一个轻松的状态,不要给自己过大的压力。虽然考研是如此的重要,但它并不能给我们的人生下一个定论。所以在看待这个问题上不可过于极端,把自己逼到一个退无可退的地步。 而在备考复习方面呢,好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么,在我看来考研大工程,里面的内容实在实在是太多了。首先当你下定决心准备备考的时候,要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划,学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好,这样就可以很好的掌握自己的学习进度,稳扎稳打步步为营。另外,复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后,自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之,定好计划之后,一定要坚持下去。 最近我花费了一些时间,整理了我的一些考研经验供大家参考。 篇幅比较长,希望大家能够有耐心读完,文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。 浙江工业大学(专业学位)应用心理的初试科目为:(101)思想政治理论(204)英语二(347)心理学专业综合 (347)心理学专业综合参考书为: 一、心理学导论 《普通心理学》(第五版),彭聃龄主编,北京师范大学出版社,2019.1 二、人格心理学 《人格心理学》,许燕主编,北京师范大学出版社,2009.4

三、发展心理学 《发展心理学》(第三版),林崇德主编,人民教育出版社,2018.5 四、临床与咨询心理学 《心理咨询与心理治疗》(重排本),钱铭怡编著,北京大学出版社,2016.8 五、变态心理学 《变态心理学》,钱铭怡主编,北京大学出版社,2006.5 六、社会心理学 《社会心理学》(第四版),侯玉波编著,北京大学出版社,2018.8 七、实验心理学 《实验心理学》(第四版),朱滢主编,北京大学出版社,2016.10 八、心理统计与测量学: 《心理与教育测量》(第四版),戴海琦、张峰主编,暨南大学出版社,2018.5 《现代心理与教育统计学》(第四版),张厚粲、徐建平著,北京师范大学出版社,2015.5 先介绍一下英语 单词部分:我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用,背单词没捷径。你想又懒又快捷的提升单词量,没门。(仅供个人选择)我建议用木糖英语单词闪电版,一天200个,用艾宾浩斯曲线一个月能记完,每天记单词需要1小时(还是蛮痛苦的,但总比看真题时啥也看不懂要舒服多)。好处在于是剔除了初高中的简单词,只剩下考研的必考词,能迅速让你上手真题。背单词要一直从3-4月份持续到考研前几天,第一遍记完必须要在暑假前。 阅读完形部分:木糖英语真题手译就挺好用的,不需要做真题以外的任何阅读题。因为真题就是最贴近实战的练习题了,还记得近十年的真题我是刷了大概有四五遍。 不过,我建议从05年的开始抠真题,需要一个单词都不放过,因为考研英语的试卷有80%

中央电大本科《社会心理学》历年期末考试名词解释题题库

中央电大本科《社会心理学》历年期末考试名词解释题题库 说明:试卷号:1295 课程代码:02351 适用专业及学历层次:社会工作;本科 考试:形考(纸考、比例50%);终考:(纸考、比例50%) 2019年1月试题及答案 三、名词解释 13.归因:人们从可能导致自己及他人行为发生的各种因素中,认定行为的原因并判断其性质的过程。 14.社会认知::是指个体通过人际交往,根据认知对象的外在特征,推测与判断其内在属性的过程。 15.自我实现的预言:我们对他人形成一定的印象之后,就会对他人产生相应的期望,而此期望又引导我们采取相应的行为来实现此期望,这一现象就叫自我实现的预言。 16.从众:是指个体在群体压力下,为了和群体中的大多数人保持一致而采取的改变知觉、判断、信仰或行为的倾向。 17.去个性化:指个体丧失了抵制从事与自己内在准则相矛盾行为的自我认同,从而做出了一些平常自己不会做出的反社会行为。 2018年7月试题及答案 三、名词解释 12.基本归因错误:是指人们在解释他人的行为时,夸大行动者的个人因素,低估环境因素的现象。 13.社会态度:个体自身对社会存在所持有的一种具有一定结构和比较稳定的内在心理状态。14.利他行为:对别人有好处、没有明显自私动机的自觉自愿的行为。 15.群体极化:群体决策方向上与个人决策相一致,但比个人决策结果更极端,这就是群体极化。具体表现为:如果人们先前的倾向是冒险的,则群体决策更具有风险性;如果人们先前的倾向是保守的,则群体决策更为谨慎。 16.服从:由于受到外界的压力,个体不得不改变自己的观点与行为,以符合外界要求的现象。 2018年1月试题及答案 三、名词解释 13.归因:人们从可能导致自己及他人行为发生的各种因素中,认定行为的原因并判断其性质的过程。 14.刻板印象:就是人们对一个社会群体所形成的固定而概括的印象。 1

2019心理学考研院校排名及院校推荐

2019 心理学考研院校排名及院校推荐 1.2019 心理学考研院校全国排名前 20 名院校 目前,心理学考研学术硕士方向,统考依然是一个大趋势,但是也有一大部分比较好的院 校开始自主命题,为了让准备 2019 年考研的同学安心复习,明确自己的目标院校是统考还是 自主命题,跨考考研老师为大家汇总了全国前 20 所院校排名。b5E2RGbCAP 排 序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2.全国各地区自主命题院校
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学校名称 北京师范大学 西南大学 北京大学 华东师范大学 华南师范大学 天津师范大学 浙江大学 华中师范大学 中南大学 南京师范大学 福建师范大学 陕西师范大学 上海师范大学 曲阜师范大学 山东师范大学 辽宁师范大学 首都师范大学 东北师范大学 内蒙古师范大学 中山大学
得 分 100.000 93.099 82.011 75.283 65.390 60.857 57.547 56.635 52.735 51.500 50.618 50.140 48.012 45.867 43.315 43.258 41.947 40.615 38.997 36.410
星 级 5★ 5★ 5★ 5★ 5★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★

01 东北地区自主命题院校 东北师大(学硕和专硕都有) 、吉林大学(学硕和专硕都有) 、沈阳师大 、哈尔滨师范大 学、哈尔滨工程大学、吉林师范大学 02 华北地区 北京师范大学(学硕全英文教材、有专硕)、北京大学(目前没有明确书单) 中央财经大 学(学硕、专硕)北京林业大学、北京理工大学、中国政法大学、中国地质大学(北京) 、南 开大学(学硕、专硕) 、首都师范大学(学硕、专硕) 、
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首都医科大学(新增专硕) 、 河北师范大学(学硕、专硕) 、河北大学 、河南大学(学硕、专 硕) 、鲁东大学 、RTCrpUDGiT 03 江浙地区 南京大学 、南京师范大学(学硕、专硕) 、河海大学 、东南大学(学硕、专硕) 、苏州大 学 、江苏师范大学 、南京医科大学 、扬州大学 、安徽师范大学 、皖南医学院 、5PCzVD7HxA 04 华南地区 中山大学 、广州大学 、广西师范大学 、厦门大学 、福建师范大学 、闽南师范大学 、 06 华中地区 湖北大学 、湖南师范大学(学硕、专硕) 、 07 西南地区 重庆师范大学 、四川师范大学 、贵州师范大学 (3)心理学考研院校难度分析 01 浙江大学的强项在于工业心理学等应用取向的心理学专业 2017 年考研心理学院校排名 及优势方向 2017 年考研心理学院校排名及优势方向。jLBHrnAILg 02 北京大学的强项在于认知心理学、实验心理学。 03 北京师范大学的强项在于发展心理学、教育心理学、心理测量与统计 04 首都师范大学的强项则在于它曾经辉煌过,很多现在的博导都曾经在这儿接受过林传 鼎等人的培训。现在则处于上升时期,钱多、设备还可以,学校相当支持,但是除了动机与情 绪这个博士点有特点之外,还没有形成自己更多的特色。xHAQX74J0X 05 吉林大学的社会心理学系的强项在于理论心理学以及心理学史,向你展示一个全面的 心理学。 06 南京师范大学的强项则在于理论心理学以及心理学史。 西南大学心理学系有一个博士后科研流动站,基础心理学和教育发展心理学两个博士点, 此外还有基础心理学、教育发展心理学、应用心理学三个硕士点。这里基础心理学的研究特色
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详细解析应用心理学考研科目

详细解析应用心理学考研科目 应用心里学考研科目有: ①政治 ②英语 ③心理学专业基础综合,心理学专业基础综合指的是包括普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计与测量这几门课的综合考试。满分为300分 英语,政治是必考的。 (1)心理学考试科目及分值 普通心理学100分 发展与教育心理学70分 实验心理学60分 心理与统计测量70分 (2)心理学考试时间:上午8:30-11:30 (3)心理学考试题型及时间分配 单项、多项选择题(75道题):50分钟 简答题(5道题):50分钟 综合题(3道题):80分钟 (4)心理学不同科目的出题类型 普通心理学:单选、多选、简答题、综合题 发展心理学:单选、多选、简答题、综合题(有时结合实验心理学和统计) 教育心理学:单选、多选、简答题 心里统计:单选、多选、简答题、综合题 实验心理学:单选、多选、简答题、综合题 心理测量:单选、多选、简答题 (4)心理学考研参考书推荐 专业书名出版社原价 心理学普通心理学彭聃龄北师大55.0 心理学普通心理学孟昭兰北大29.0 心理学普通心理学叶奕乾华东43.0 心理学当代教育心理学陈琦北师大53.0 心理学教育心理学冯忠良人教35.0 心理学实验心理学杨治良浙江教育68.0 心理学实验心理学朱莹北大45.0 心理学实验心理学张学民北师大70.0 心理学实验心理学郭秀艳人教56.2

心理学实验心理学纲要张学民北师大45.0 心理学现代心理学与教育统计学张厚粲北师大48.0 心理学发展心理学林崇德人教37.6 心理学心理与教育测量学戴海琦暨南大学32.0 心理学心理测量郑日昌人教21.7 心理学心理测量金瑜华东24.8 心理学心理与行为科学统计甘怡群北大32.0 心理学心理与教育研究中的多因素实验设计北师大19.0 心理学当代儿童发展心理学桑标上海人教26.0 心理学儿童心理学朱智贤人教24.3

北京师范大学心理学考研历年真题(应用心理347)

北京师范大学心理学考研历年真题(应用心理347)2016年 二、简答6×15分1智力多元理论2短时记忆的特点3心理测量的前提假设4(一道社心忘了是啥) 5统计假设检验计算题和求效应值 6为什么自从1940年以来人的评论智力水平每三年提高五分 三、论述3×25分 1马斯洛需求层次理论及其应用价值 2生态系统理论解释虎妈猫爸现状并提出建议 3人与人治疗为什么会相互攻击,阐述解释攻击与侵犯行为的社会心理学理论 四、案例分析两道35分&30分 1案例:责任扩散和旁观者效应,服从和依从理论设计增加助人行为方案。Q1:上图出现的原因 Q2用服从和依从的理论,请你帮助公交公司做一个宣传方案,改善这一现象

2案例:中国人幸福感提高了吗?物质生活的提高为什么没有带来幸福感?金钱(物质生活)与幸福感的关系,幸福感提高的生理和社会因素Q1你认为现在人们的幸福感是提高还是降低了,为什么? Q2为什么经济财富增多不意味着幸福感一定会提升,你认为财富与幸福感的关系是什么。Q3你认为还能用那些方法提升我们的幸福感? 北京师范大学2015年应用心理硕士347真题(部分) 2015年 一、选择题(每题2分,共50题,满分100分) 二、简单题(每题15分,共5题,满分75分) 1、简述工作记忆含义几期各成分的功能? 2、建立测验复本应满足哪些基本条件? 3、请结合日常生活的实际例子,简述弗洛伊德理论中"三我"人格成分? 4、什么是集中量数?平均数、中数、众数分别如何计算?它们的特点(优缺点)及适用范围是什么? 5、从众是常见的社会行为,请举例说明那些因素会让从众更多的发生?

三、论述题(每题30分,共3题,满分90分) 1、论述心理学诞生之初至二十世纪三十年代,各个学派观点之争如何促进了心理学发展? 2、论述阐述影响儿童攻击行为的社会因素,谈谈减少儿童攻击行为的措施? 3、社会心理学研究认为,以中国为代表的中亚国家,是集体主义文化;以美国为嗲表的西方国家是个体主义文化。而近年来也有研究发现,中国人的个体主义倾向越来越凸显在你的工作生活中,你感觉到此种趋势了吗?请举例说明,并分析是什么原因导致了这种变化? 四、案例分析题(35分,共1题) 2014年8月9日晚9时34分,在上海地铁2号线上,一名男性外籍乘客在列车即将驶进金科路站时,突然缓缓倒向身体的右侧,随后几秒,整个上半身都倒在座位上,因为列车刹车减速,很快又翻倒在车厢中间的地上。从网上曝光的监控画面而看,在这位外籍乘客倒地后,坐在他对面作为上目睹这一过程的5名乘客没有上前查看,而是第一时间起身躲开,跑到相邻车厢中。据称当时有人喊"出事了",又造成后续车厢内其他乘客的恐慌,待列车停靠后,乘客们纷纷冲出车厢,于是,令人尴尬的画面出现了:在地铁的某一节车厢内,一名外籍乘客孤零零的躺在地上。

社会心理学期末考试复习题答案

《社会心理学》期末复习指导2012.6.10 一、考试情况介绍 (一)考试方式: 期末考试采用半开卷、笔试考试的方式,允许考生携带一张A4纸(上面可用于记录知识要点)入场。试卷分值为100分,比例占总成绩的70%,考试时间为90分钟。 (二)试卷结构与试题类型: 试题分为较难、适中、较易三个等级,分别占卷面总成绩的20%、40%、40%。 试题类型包括: 1.填空题(每空1分,共15分) 2.单项选择题(5道题,每题2分) 3.名词解释题(5道题,每题5分) 4.简答题(3道题,每题10分) 5.应用分析题或论述题(1道题,20分) 二、复习范围 以教材《社会学心理学教程》(乐国安主编,中央电大出版社2010年版)为依据,以电大在线课程端发布的形考作业题、期末复习指导(视频)、期末辅导(文本)为范围进行复习。

三、各章要点及重点习题 第一章绪论 1.1908 年,美国社会学家(罗斯)和英国心理学家(麦独孤)各出版了一本社会心理学专著,标志着社会心理学终于从促使其诞生的社会学和心理学土壤中脱生出来,并走向独立。2.由于研究使用的场合的不同,实验法分为()实验法和()实验法两种形式。 3.实验法有别于其他研究方法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的控制,突出()和()之间的关系。 4.观察法有多种形式,可分为()与()。5.调查法分为两种,一种是(),另一种是 ()。 2.简述调查法的种类及其优缺点。(见教材)P9-10答: 第二章社会化 1.以内容为划分依据,社会化主要包括(道德)社会化、(政治)社会化和(法律)社会化。P27-30 2.根据角色扮演者获得角色的方式不同,可以把角色分为(先

社会心理学考卷(心理学研究生)

姓名:班级: 授课教师: 一、名词解释(每题5分): 晕轮效应社会懈怠转向冒险自尊睡眠者效应 二、简述题(每题10分) 1.简述去个性化和侵犯行为的关系。 2.谈谈你对社会行为公式B=f(P,E)的理解。 3.简述罗密欧与朱丽叶效应。 4.简述群体思维及如何预防。 三、论述题(35分。不超过800字) 针对一个近期的社会热点事件尝试从社会心理学角度进行分析。 参考答案见下页

姓名:班级: 授课教师: 一、名词解释(每题5分): 1、晕轮效应:晕轮效应又称“光环效应”,是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,他还倾向于据此推论该人其他方面的特征,本质上是一种以偏概全的认知上的偏误。 2、社会懈怠:社会懈怠是指在团体中,由于个体的成绩没有被单独加以评价,而是被看作一个总体时,所引发的个体努力比单独完成时偏少的现象。 3、转向冒险:人们独自决策时,愿意冒的风险较小,倾向于较保守的选择成功可能性较大的行为,而如果改由群体共同决策,则最后的决定会比个人决策时有更大的冒险性。这种群体增强个人的冒险行为的倾向就叫做冒险转移,是群体极化在决策方面的特殊表现。 4、自尊:自尊,亦称“自尊心”、“自尊感”,是个人基于自我评价产生和形成的一种自重、自爱、自我尊重,并要求受到他人、集体和社会尊重的情感体验。 5、睡眠者效应:即由于时间间隔使人们容易忘记传播的来源,而只保留对内容的模糊记忆。在态度心理学中,人们把说话者因威信因素产生的影响,随着时间的流逝而产生相反效应的现象,称之为睡眠者效应。 二、简述题(每题10分)

1.简述去个性化和侵犯行为的关系。 答:去个性化是一种自我意识下降,自我评价和自我控制能力降低的状态,个体在去个性化状态下行为的责任意识明显丧失,会做出一些通常不会做的行为。侵权行为与去个性化有密切联系,去个性化状态使人最大限度地降低了自我观察和自我评价的意识,降低了对社会评价的关注,通常的内疚、羞愧、恐惧和承诺等行为控制力量也都被削弱,从而使人表现出通常社会不允许的行为,使人的侵权行为增加。 2.谈谈你对社会行为公式B=f(P,E)的理解。 答:心理学家勒温的著名公式:B=f(P,E)。这个公式的意思是:一个人的行为(Behavior)是其人格或个性(Personality)与其当时所处情景或环境(Environment)的函数。换句话说,人的表现是由他们自身的素质和当时面对的情景共同决定的。 3.简述罗密欧与朱丽叶效应。 答:心理学家德斯考尔等人在对爱情进行的科学研究时发现,在一定范围内,父母或长辈干涉儿女的感情,会使青年人之间的爱情越深。就是说如果出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量,恋爱双方的情感反而会更强烈,恋爱关系也会变得更加牢固。这种现象就被叫做罗密欧与朱丽叶效应。 4.简述群体思维及如何预防。 答:(1)群体思维是指在一个高凝聚力的群体内部,人们在决策及思考问题时,由于过分追求团体的一致性,所有成员都必须坚定不移地支持群体的决定,与此不一致的信息则被忽视,从而导致群体对问题

2019心理学考研院校排名及院校推荐

2019心理学考研院校排名及院校推荐 心理学考研院校全国排名前20名院校 目前,心理学考研学术硕士方向,统考依然是一个大趋势,但是也有一大部分比较好的院校开始自主命题,为了让准备2019年考研的同学安心复习,明确自己的目标院校是统考还是自主命题,跨考考研老师为大家汇总了全国前20所院校排名。 2.全国各地区自主命题院校 01东北地区自主命题院校 东北师大(学硕和专硕都有)、吉林大学(学硕和专硕都有)、沈阳师大、

哈尔滨师范大学、哈尔滨工程大学、吉林师范大学 02华北地区 北京师范大学(学硕全英文教材、有专硕)、北京大学(目前没有明确书单)中央财经大学(学硕、专硕)北京林业大学、北京理工大学、中国政法大学、中国地质大学(北京)、南开大学(学硕、专硕)、首都师范大学(学硕、专硕)、首都医科大学(新增专硕)、河北师范大学(学硕、专硕)、河北大学、河南大学(学硕、专硕)、鲁东大学、 03江浙地区 南京大学、南京师范大学(学硕、专硕)、河海大学、东南大学(学硕、专硕)、苏州大学、江苏师范大学、南京医科大学、扬州大学、安徽师范大学、皖南医学院、 04华南地区 中山大学、广州大学、广西师范大学、厦门大学、福建师范大学、闽南师范大学、 06华中地区 湖北大学、湖南师范大学(学硕、专硕)、 07西南地区 重庆师范大学、四川师范大学、贵州师范大学 (3)心理学考研院校难度分析 01浙江大学的强项在于工业心理学等应用取向的心理学专业2017年考研心理学院校排名及优势方向2017年考研心理学院校排名及优势方向。 02北京大学的强项在于认知心理学、实验心理学。 03北京师范大学的强项在于发展心理学、教育心理学、心理测量与统计 04首都师范大学的强项则在于它曾经辉煌过,很多现在的博导都曾经在这儿接受过林传鼎等人的培训。现在则处于上升时期,钱多、设备还可以,学校相当支持,但是除了动机与情绪这个博士点有特点之外,还没有形成自己更多的特色。 05吉林大学的社会心理学系的强项在于理论心理学以及心理学史,向你展示一个全面的心理学。 06南京师范大学的强项则在于理论心理学以及心理学史。 西南大学心理学系有一个博士后科研流动站,基础心理学和教育发展心理学

心理学考研真题及复习资料

20XX年心理学考研真题解析真情奉献版 考研名师第一时间发布20XX年心理学考研真题参考答案及解析。为20XX年的考生提供第一手的资料。 一、单项选择题(每题2分,共65题) 1.近年来,认知心理学与神经科学结合产生的新科学是 A. 认知科学 B.神经心理学 C.认知神经科学 D.心理生理学 【解析】C,认知科学与神经科学相结合产生了认知神经科学,这是一门新兴学科,极大的促进了心理学的发展,特别是基础心理学方向。 2.构造主义认为,心理学的研究对象是 A.直接经验 B. 潜意识 C. 意识流 D.外显行为 【解析】A,构造主义主张心理学应该研究人们的意识,即对直接经验的觉知。 3.被称为“生命中枢”的脑组织是 A.大脑 B.中脑 C.前脑 D.延脑 【解析】D。延脑:和脊髓相连的部分,又叫延髓。延脑里有呼吸中枢和心跳中枢,又叫生命中枢。 4.人的躯体感觉区、视觉区、听觉区分别位于 A.顶叶、颞叶、枕叶 B.顶叶、枕叶、颞叶 C.颞叶、枕叶、顶叶 D.颞叶、顶叶、枕叶 【解析】B,此题考察大脑皮层感觉区的分布,躯体感觉在顶叶,视觉在枕叶,听觉在颞叶。 5.大脑处于安静和休息状态的脑电波通常为 A. α B. β C.δ D.θ 【解析】A,α是大脑处于安静和休息状态的脑电波,频率为8-13HZ。β波是大脑处于清醒和警觉状态是的脑电波频率为14-30HZ,δ是在睡眠下的脑电波,频率更低、波幅更高。 6.根据精神分析的理论,不属于潜意识的是 A.梦 B.注意 C. 口误 D.笔误 【解析】B,注意是心理活动对一定对象的指向和集中,是贯穿于心理过程的心理状态,不是潜意识。 7.情境线索容易引发侵犯行为,支持这一观点的研究是 A.习性学实验 B.恒河猴实验 C.武器效应 D.社会学习 【解析】C,武器效应,挫折导致的不是侵犯本身,而是侵犯的情绪准备状态—愤怒,侵犯行为的发生还受情境侵犯线索的影响。 8.视觉中枢单个细胞的感觉野与外侧膝状体单个细胞感觉野相比,两者的关系是

《社会心理学》历年真题及答案

05年11月 一、单项选择题(26~125题,每题0.75分,共75分。 38、()不是社会感染的特点。 (A)全面性(B)双向性(C)接收的迅速性(D)爆发性 39、()相信自己能发挥作用,面对可能的失败也不怀疑未来可能会有所改 善,面对困难情境,能付出更大的努力,加大工作投入。 (A)行动者(B)内控者(C)外控者(D)评价者 40、在印象管理中,为使他人对自己产生良好印象,建立良好的人际关系,个 体往往会承认自己的某些小的不足,以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这种做法被称为() (A)隐藏自我(B)自我抬高(C)形象塑造(D)自我暴露 41、被动包容式人际关系的取向是() (A)喜欢控制他人,能运用权力(B)期待他人引导,愿意追随他人(C)对他人显得冷淡,负性情绪较重,但期待他人对自己亲密(D)期待他人吸纳自己,往往退缩、孤独 42、在许多情境中,行为与事件的发生并非由内因或是外因单一因素引起,而 兼有二者的影响。这种归因叫做() (A)成败归因(B)稳定归因(C)综合归因(D)不可控归因 43、在有人陪同的活动中,个体会感到某种社会比较的压力,从而提高工作或 活动的效率,这是() (A)结伴效应(B)观众效应(C)比较效应(D)淘汰效应 44、态度的内化是指()

(A)个体真正从内心相信并接受他人观点,并使之纳入自己的态度体系,成为 有机的组成部分(B)个体采用他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致(C) 个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致(D)个体以理智与情感,即认知和情感为基础习得一定得态度 45、试验社会心理学的奠基人是() (A)F.奥尔波特(B)勒温(C)特里普力特(D)麦独孤 46、熟悉能增加吸引的程度,但交往频率与喜欢程度得关系是() (A)指数关系(B)线性关系(C)U型曲线(D)倒U型曲线 47、()是人的社会行为的直接原因。 (A)社会动机(B)社会态度(C)价值观(D)社会知觉 48、印象管理是个体适应社会生活的一种方式。现实生活中,个体要为他人、公众与社会所接受,其行为表现必须符合社会对他的() (A)印象地位(B)角色的期待(C)基本规范(D)评价标准 49、社会角色是个体与其()、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。 (A)社会地位(B)社会认知(C)社会情感(D)社会意识 二、多项选择题(126~150题,每题1分,共25分。每题有多个答案正确,错选、少选、多选,均不得分。) 129.问卷法的主要特点是()。 A.标准化程度高B.成本低C.收效快D.可以直接收集数据 130.婚姻的动机有()。A.经济B.繁衍C.承诺D.爱情 131.19世纪中叶到20世纪初,对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮包括()。

北京林业大学727心理学基础综合考研真题及答案

北京林业大学727心理学基础综合考研真题及答案 2021年北京林业大学人文学院《727心理学基础综合(自命题)》考研全套 目录 ?全国名校社会心理学考研真题及详解(含西南、央财等) ?全国名校普通心理学考研真题汇编 ?全国名校发展心理学考研真题汇编 说明:本科目考研真题不对外公布(暂时难以获得),通过分析参考教材知识点,精选了有类似考点的其他院校相关考研真题,部分真题提供了答案详解。 ?彭聃龄《普通心理学》(第5版)笔记和课后习题(含考研真题)详解?彭聃龄《普通心理学》(第5版)配套题库【考研真题精选+章节题库】说明:以上为本科目普通心理学部分参考教材配套的辅导资料。 ?张厚粲《现代心理与教育统计学》(第4版)笔记和课后习题(含考研真题)详解

?张厚粲《现代心理与教育统计学》(第4版)配套题库【考研真题精选+章节题库】 说明:以上为本科目心理统计学部分参考教材配套的辅导资料。 ?朱滢《实验心理学》(第4版)笔记和习题(含考研真题)详解 ?朱滢《实验心理学》(第4版)配套题库【考研真题精选+章节题库】说明:以上为本科目实验心理学部分参考教材配套的辅导资料。 ?林崇德《发展心理学》(第3版)笔记和课后习题详解 ?林崇德《发展心理学》(第3版)配套题库【考研真题精选+章节题库】说明:以上为本科目发展心理学部分参考教材配套的辅导资料。 6.社会心理学 ?侯玉波《社会心理学》(第4版)笔记和课后习题详解 ?侯玉波《社会心理学》(第4版)配套题库【考研真题精选+章节题库】说明:以上为本科目社会心理学部分参考教材配套的辅导资料。 ? 试看部分内容 考研真题精选

一、单项选择题 1人们认为自己深藏的东西被泄露出来,并被其他人轻易读懂,属于()。[北京师范大学2018年研] A.透明度幻觉 B.观众幻觉 C.聚光灯幻觉 D.聚焦幻觉 【答案】A查看答案 【解析】A项,透明度幻觉是指认为自己的表情会清楚地表现出自己的情绪,并会被在场的其他人注意(认为别人看穿了自己)的错觉。B项,观众幻觉不属于社会心理学的相关范畴。C 项,聚光灯幻觉是指有时候人们总是不经意地把自己的问题放到无限大,当他们出丑时总以为人家会注意到自己的错觉。D项,聚焦幻觉是指当过于关注事物的某一方面而导致对其预测错误或评估失准的错觉。 2社会促进被定义为()的倾向。[中山大学2017年研] A.由于有很强的社会和谐愿望而忽视了批判思维 B.当有他人在场时操作熟练的任务时效率更高 C.在群体情境中失去自我约束 D.由于前面顺从了他人一个小的请求,进而顺从他人更大的请求【答案】B查看答案

心理学考研难度排名

心理学考研难度排名 一、拥有心理学博士点的高校及专业名称(22所): 1、北京师范大学心理学院:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 2、北京大学心理系:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 3、西南大学心理学院:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 4、华东师范大学心理系:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 5、浙江大学心理系:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 6、华南师范大学心理系:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 7、天津师范大学心理系:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学

8、华中师范大学心理学院:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 9、南京师范大学心理系:基础心理学、发展与教育心理学 10、首都师范大学心理系:发展与教育心理学 11、东北师范大学心理系:发展与教育心理学 12、辽宁师范大学心理系:发展与教育心理学 13、上海师范大学心理系:发展与教育心理学 14、山东师范大学心理系:发展与教育心理学 15、西北师范大学心理系:发展与教育心理学 16、福建师范大学心理系:发展与教育心理学 17、中山大学心理系:基础心理学

18、陕西师范大学心理系:基础心理学 19、江西师范大学心理系:基础心理学 20、湖南师范大学心理系:基础心理学 21、中南大学湘雅二医院心理中心:应用心理学 22、第四军医大学军事医学心理学研究所:应用心理学 中国科学院心理研究所:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 二、拥有心理学硕士点的高校及专业名称(107所) 1、北京大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 2、西南大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 3、浙江大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 4、北京师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学1

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