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发扬团结友爱精神

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年月日

批准人:年月日发扬团结友爱精神

授课提要

科目: 发扬团结友爱精神

目的:通过教学使学员明确新时期发扬我军团结友爱精神的重要意义,了解团结友爱精神的基础和关键,在实践中自觉发扬团结友爱精神。

内容:

一、团结友爱是我军战斗力的重要体现

二、团结是军队战斗力的源泉

三、团结是我军胜利的保证

四、团结友爱精神是革命军人的必备素养

方法:理论教学、编写教案、课终讲评。

时间:45分钟

地点:教室

要求:

1.端正学习态度,认真听讲,并做好笔记;

2.开动脑筋,积极发言,遇有疑难问题可随时提出;

3、严格遵守课堂纪律。

器材保障:多媒体设备

作业进程

作业准备………………………………2分钟

1.清点人数;

2.组织报告上课;

3. 宣布授课提要;

4.提示课目理论。

作业实施…………………………………40分钟

【理论提示】

团结,是为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合在一起。

友爱,是人与人之间相互帮助,相互友善,相互爱护,和睦相处。

团结友爱是革命军人必备的思想品质和道德素养,是我军区别于一切旧军队的显著特点之一,

是我军战斗力形成的重要基础和源泉。在改革开放的历史新时期,革命军人必须坚持和发扬我军团结友爱的精神,自觉加强军队内部的团结,齐心协力地为完成党和人民赋予我军的神圣职责。

一、团结友爱是我军战斗力的重要体现

团结出凝聚力,团结出战斗力,团结就是力量,团结就是胜利。人民军队的官兵关系,是建立在根本利益一致的基础之上,以共产主义奋斗目标为共同追求,形成人类历史上最伟大的革命团结和万众一心的精神风貌。江泽民主席指出:“军队的高度团结统一,是完成党交给的重大历史使命的重要基础”。团结,是军人立足军事集体的基本要求。每个军人必须深刻认识人民军队官兵关系的本质,将个人有机地融于整体之中,形成人民军队坚不可摧的战斗力。

二、团结是军队战斗力的源泉

(一)团结,是社会群体人心齐一的精神状态,也是个体利益与群体利益的协调与整合。

社会中存在着各种各样的群体,群体的存在与发展,保持着内在的凝聚力和亲和力。中国古代有一个人叫吐谷浑阿柴,有20个儿子,他临死前,命诸子各取一箭,折之即断,合之则不能折。

于是,阿柴说:“孤单容易折断,众多则难摧毁。”他用这句话向儿子们说明孤立无援与团结互助的区别。

军队是组织严密、结构精干的特殊社会群体,她所特有的凝聚力与亲和力,构成了自己的团队精神与作风,是军队战斗力的重要因素。古今中外的军事家,都非常强调团结对军队的重要性孟子在论证“天时”、“地利”、“人和”在战争中的作用时明确指出:“天时不如地利,地利不如人和”,他强调人心齐一比天时、地利更为重要,看到了“人和”在成就事业中的特殊价值。

团结凝聚力量,人和优化合力。在社会生活中,人心齐一,可以最大限度地调动人们的积极因素,汇集人们的聪明才智,化解复杂的矛盾,优化整体的结构,条件社会力量互为借重,互为补充,互为激励,从而使极为复杂的社会生活诸多合力趋于优化,有效地实现即定目标。

(二)团结,是军队克敌制胜的至关重要的因素。

戚继光曾以“岳家军”为榜样对官兵进行生动形象的“和军”教育:“宋时敌称岳忠武军曰:撼山易,撼岳家军难!夫军士一人,不过一百斤气

力,如何比山难撼?盖山是土石,可以掘取钻挖。军士万人一心,一个百斤力,万个百万力矣,如何撼得动!若人各一心,百万之众,各是一个身子,即贼一个,便可冲动之。”在抗击倭寇的斗争中,人们常常可以看到“戚家军”这样的团结奋战情景:若一人被围,全甲八人无不争先奋力解救;若一甲被围,必见二甲协力相救;若见一队被围,必见一哨相救;而一哨被围,必有他哨相救。正因为戚家军有这种“齐勇若一”的团结精神,不但能赢得胜利,而且伤亡很少。“岳家军”和“戚家军”之所以有战斗力,最重要的一条就是“人和”。

恩格斯说:“为了进行斗争,我们必须把我们的一切力量拧成一股绳,并使这些力量集中在同一个攻击点上。”军队是一个具有严密组织的大系统,其系统功能的强弱,战斗力的大小,关键取决于组成这个军队的各部分之间的团结协调和配合程度。各部分之间紧密配合、团结协作,就能够产生出巨大的整体战斗力。

三、团结是我军胜利的保证

毛泽东同志早在1927年9月“三湾改编”时就提出,红军官兵之间是阶级兄弟的关系,官长

不许打骂士兵,坚决废止肉刑,并在建军实践中,废除了军阀作风、雇佣制度等封建残余,建立了完全新型的内部关系。

毛泽东指出:“我们的军队一向就有两条方针:第一对敌人要狠,要压倒它要消灭它;第二对自己人、对人民、对同志、对官长、对部下要和,要团结。”

邓小平指出:“根据我长期从事政治和军事活动的经验,我认为,最重要的是人的团结”。

江泽民指出:“我们军队历来是讲团结的,不仅有坚强的内部团结,还有坚强的军政军民团结。在新的形势下,我们要进一步加强官兵团结、军政军民团结和各级领导班子的团结。”党的三代领导核心关于人民军队必须讲团结的重要论述,是我军在新时期搞好团结的根本指针。

团结是人民军队形成和发展的基础,战争年代,共产党团结亿万劳苦大众,建立起新型的人民军队,这支军队从小到大从弱到强,把几十万上百万人聚集到一起,靠的就是坚不可摧的团结精神。

抗日战争时期,八路军、新四军虽然被敌人分割在各个根据地进行抗战,但始终紧密地团结

在党中央的周围,听从党的号召和指挥,从而保证了抗战的胜利。解放战争时期,为打破蒋介石重点进攻解放区的战略,把战场引向国统区,完成我军由防御到进攻的转变,刘邓大军根据党中央的战略部署,千里跃进大别山,直取中原。为配合刘邓大军南进,我各路大军在中央的统一指挥下,实行三军配合、两翼牵制的战略,从而顺利地实现了挺进大别山的战略计划,揭开了战略反攻的序幕。

和平时期我军干部战士手挽手、肩并肩,一起保卫祖国,结下了深厚的战斗情谊,谱写了官兵一致的新篇章。新的历史时期对我军团结提出了新的更高的要求,一方面,我们要站在推进军队现代化建设的高度,深刻认识和对待团结问题,做到时时、处处、事事、人人都顾大局,讲团结。另一方面,我们要从打赢高技术局部战争的使命出发来认识团结,加强团结。改革开放以来,我军革命化、正规化、现代化建设迈出了新的步伐,战略思想转变了,武器装备更新了,人员成份变化了,但是维系军队凝聚力战斗力的团结精神没有变,团结友爱协调一致,一直是我军最为显著的特点之一。

四、团结友爱精神是革命军人的必备素养

军队是一个特殊的工作和生活环境,军队中的每一个成员,必须具备高度集中、统一、服从、协作的素质,而团结友爱则是各种综合素质形成的重要思想基础。

(一)团结友爱是军旅生活的客观要求

军人生活在军营之中,军营是一个管理有序、协调一致的特殊环境,在这一环境中,每个官兵都是以条令条例为准则,从事工作学习和训练。军人都是来自五湖四海,文化程度、风俗习惯、个性修养、价值观念、生活准则等都有差异;军队以青年为主体,青年人血气方刚,容易意气用事,如果处理不当也会影响团结。这就形成了一方面军事集体要求必须高度团结,另一方面客观上又存在着诸多不利于团结的因素。

要解决这一矛盾,一是要加强教育,要教育全体官兵充分认识团结对于军队的重要性,把我军的团结视为重中之重,提倡讲团结、讲大局。二是要增强个人的团结意识,从我做起,通过思想道德修养,克服个性中不利于团结的消极因素,培养珍惜团结并善于团结的优良品格和情操。

(二)团结友爱精神是革命军人健康成长的重

要前提

一个人要想成长进步,离不开别人的帮助,一个军人要想建功立业,离不开战友的关心爱护,有了团结,就有了战友情同志爱,就有了成长进步的良好氛围。古人说:“积力之所举,无不胜也;而众智之所为,无不成也。”军队是一个大家庭,每个官兵都是这个大家庭中的一员。

(三)团结友爱是革命军人处理人际关系的基本准则

在人民军队内部,没有根本的利害冲突,军人之间是战友,是同志,是兄长,当出现矛盾之时,应从团结的愿望出发,客观地分析和处理,把维护军队的团结放在第一位。军人在军队之中,一定要搞好人际交往,处理好人际关系。人际交往是革命军人人生活动的重要内容和思想品德修养的重要形式。怎样进行人际交往,客观上反映着一个人的价值判断,是其人品的重要表现。在人际交往中,要有与现代社会生活相适应的情操、胸怀、气质和风度,养成文明、健康、科学的行为方式,以建立健康的人际关系。

1、健康的人际交往是增强军队凝聚力、提高战斗力的重要方面

大家知道,军队战斗力的提高,离不开内部成员的团结互助。而健康的人际交往是密切军人与军人之间、军人与集体之间以及集体与集体之间联系的中介,是协调军人行为,形成和保持凝聚力的纽带。

2、健康的人际交往是军人成长进步不可缺少的重要条件

▲有助于加强修养,提高道德水准

“近朱者赤,近墨者黑”是中国的一句成语,意思是说接近好人,和好人交往,就能使人变好;接近坏人,和坏人交往,就能使人变坏。所以,我们在人际交往中要注意择友,交益友、诤友,不交“损友”、“坏友”,只有这样才能在健康的人际环境熏染和良师益友的帮助下,培养良好的道德素质。

▲有助于沟通思想,培养战友情谊

军队成员是为了一个共同的革命目标走到一起来的,大家的经历不同,成长环境不同(有来自城市的、有来自农村的),家庭环境不同(有干部子弟、也有工农子弟、有比较富裕的、也有比较贫困的),另外个性脾气也不同,需要在共同的学习、训练和生活中彼此交往,互相沟通,增进了

解。而健康的人际交往,可以促进大家互相学习,形成共识,达到理想、志趣和道德的认同;可以尽快地缩短大家个性和感情上的差距,建立起深厚的战友情谊;同时它也可以及时化解工作、生活中出现的矛盾,消除不必要的误解,使大家更多地从积极的方面去评价对方的行为,调节、巩固和发展纯洁的同志关系;可以相互激励,形成互补。

▲有助于交流信息,增长知识才干

当今时代,被称为“知识爆炸”的信息时代,知识更新周期日益缩短。面对如此浩如烟海的大量信息,一个人即使每天24 小时不休息,活到80岁,也难看完他所接触的专业领域的文献资料的千分之一。那怎么办呢?一个重要途径就是多和大家交流。思想交流不同于物质交流。有人作过一个统计:现在许多科技人员的专业信息,有50-80%来自文字以外的渠道,是从朋友、同行聚会、聊天、座谈中获得的。其实,利用聚会、聚餐这种形式来切磋学问,进行学术交流,在科技史和文化史上不乏先例。我国古代许多大诗人、大作家,在酒宴间乘兴赋诗,在游乐中推敲文章,许多名篇佳作都产生于文人聚会时,

现代心理学和社会学的研究证明,人际关系具有四大功能:一是产生合力;二是形成互补;三是联络感情;四是交流信息。一个人即使各方面的素质都很突出,也不可能包打天下。良好的人际关系可以使你得到他人的帮助,捕捉到机遇,也可帮助你获得提高功底与才华的机会,使你获得成功。作家麦天枢曾对崔永元说过一话,要“读万卷书,行万里路”,还要“与万人谈”。对许多人来说,可能破不了万卷书,但完全可以和万人谈。

▲有助于调节情绪,增进身心健康

人需要在与他人交往中获得理解和支持。真诚、友好、和谐的气氛会给人以生活的信心、勇气和力量,使人的创造能力成倍提高。人际交往不仅是知识交流,也是情感交流。在人际交往中,通过一定的形式,彼此诉说各自的喜怒哀乐,能增进相互之间的感情交流,调节心理和情绪,舒心健体。大家刚从地方来到部队,一时可能还不适应,难免会遇到一些烦恼、苦闷、压力和孤独。多和大家在一起聊聊,多参加一些活动,会使你的苦闷忧愁得到合理的宣泄和排解,从而达到心理平衡,保持身心健康。感情的丰富、调节和发

展,是个人行为发展的动力。缺乏正常的交往,将导致个人心理失调,产生强大的心理压力及强烈的悲伤感和寂寞感。性格孤僻的人,不愿和大家交心,也不愿和大家来往,整天一个人闷头看书,结果在紧张的生活节奏和巨大的学习压力下,心理得不到调适,久而久之,精神容易被压垮。所以,我们要开展健康的人际交往,建立和谐的人际关系。

【小结讲评】

1.综合评价教学情况;

2.指出上课中存在的问题和今后改正的办法。

课终讲评…………………………………3分钟1.重述课目、目的内容;

2.肯定好的做法,指出要改正的问题。

编写人:

年月日

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关于团结友爱的发言稿 同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢? 团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要,这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。 给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而,就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱,互相协作。 同学们,在我们身边,你是否也常常能感受到这样的成功事例呢?是的,课堂上我们开展的小组合作学习,少先队活动中的手拉手结对子活动,这些不是团结协作的很好的体现吗?然而,我们也不难看到,在一个班级中,我们也经常会发现有那么几个学生,平时总爱和同学磕磕碰碰,今天和这个同学闹意见,明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿,这样就容易与同学产生矛盾。因此,他们在同学中也没有好朋友。其实,一个班级就是一个大家庭,同学之间是兄弟姐妹,彼此要互相关心、互相礼让,有不同意见要互相协商解决。 能够倾听别人意见是一个人的优良品质,虚心向别人学习,多发现别人的优点,这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的`是,即使是这么简单的方式,也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时,那些插队的人,心安理得,面无愧色。这样的人,不懂友爱;别人休息、学习或工作时,毫无顾及追逐打闹,大声喧哗,不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰,这样的人,不懂友爱;稍有不顺,张口就骂,不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪,这样的人,不懂友爱;不分对象,不分场合,以取人短处为乐,这些人,无一例外地不懂友爱。这些行为,都在伤害着同学之间的友情,都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们,谈谈友爱仅仅是几分钟。 而付出友爱,体验友爱,则将伴随我们一生。不如从眼前做起,不插队,不吵闹,不说脏话,不嘲笑人,让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧!同学们,团结友爱,互相协作,不仅是人们生存和发展的条件,也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展,仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能,这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏,一次中队活动,一次打扫卫生,一次发明,一次创造,离不开你、我、他的共同协作。协作得好,完成的质量效率就越高,反之就不然。

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不扫何以扫天下,这些小事上的不到位,恰恰反映出了这些人责任意识淡薄,缺乏足够的集体主义观念。 还有多少同学因为这样或那样的原因造成不能按时到校? 还有多少同学在打了预备铃后还没有做好上课准备? 还有多少同学在下课时大声喧哗? 还有多少同学在见到师长时面无表情得匆匆而过? 同学们,付出一份友爱,你将收获两份快乐。让我们从身边做起,从小事做起,不迟到,不吵闹,不说脏话,不取笑他人,让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手,心连心,共同构筑班集体辉煌的殿堂。 篇二:团结友爱学生讲话稿爱 尊敬的老师,亲爱的同学们: 上午好! 我在国旗下讲话的题目是——团结友爱大家做。 同学们,与人相处时要讲究原则,讲究信用,更要团结友善。遵守国家法纪,讲究社会公德,全心全意做好本职工作。这在是社会作一个好公民的基本要求。团结:就是和睦、友好。友善:人与人之间亲近和睦。从解释可以看见团结和友善是相联的。这是做好一个公民的基本点。 同学们,当你坐在宽敞的教室里与同学一块学习,当你和朋友一起游戏,一起活动,一起劳动,一起学习,当你和伙伴共同解决生活中的问题时,你是否感受到同学之间那一份真挚的友谊?团结带来的快乐?团结友爱,合作乐群,团队精神是现代人重要的品质。但现在的小学生独生子女多,父母过分的关爱使他们容易形成自我中心,自私等不良个性品质。集体活动最重要就是要学会团结,只

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同学间团结互助的演讲稿范文

同学间团结互助的演讲稿范文 团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。下面是我带来的同学间团结互助的演讲稿,欢迎大家阅读学习。 同学间团结互助的演讲稿篇一 同一个世界,同一个梦想,同一个集体都需要团结的力量,它换来了中国崭新面貌。团结就是成功,有了团结才有我们今天幸福美满的生活,所以团结就是力量。 对于每个人来说,生命只有的一次,那么我们又有什么理由不去使这仅有的一次生命变得绚丽多姿呢?所以,我们做任何事情都要团结。记得曾经有人说这样的几句话:“三个臭皮匠顶个诸葛亮”“人心齐,泰山移”“一根筷子易折断,十根筷子抱一团”……诸如此类的名言警句不胜枚举。是的,团结就是力量! 少年时的语文课本上有这么一个故事,其内容和意义对如今的中年人应该是耳熟能详的,说得就是一根筷子和一把筷子的事。 那故事说的是古时,一个有不少于十个兄弟的家庭,也不晓得是家产还是什么,闹得是兄弟不和,外人见笑。年迈的母亲看着儿子们像一盘散沙,心急如焚,赶紧把儿子们召集起来开会。 会上,母亲拿出一大把筷子,先是分给每个儿子每人一根筷子,让他们折,结果,个个都轻易折断了;然后,母亲拿出十根捆绑在一起的筷子,再让他们逐个折,这下谁也没折断。大家也用不着母亲说了,心里恍然大悟,明白了只有团结一起,才不受他人欺负。这会开得精短简约,但收效巨大。从此,兄弟一笑抿恩仇。

无独有偶。从前有四只羊,这四只羊聚在一起时,可以说是无隙可击,而如果是一只呢?打败它却是轻而易举。一天这四只羊一起来到一片绿茵茵得草坪里吃草。那儿住着一只凶猛的狼,这只狼早就盯上了这四只羊了。可是因为它每次想去吃那些羊时,那四只羊都相互帮助。形成一个团结的集体,无从下手。 有一天,这四只羊吃草时,有一只突然提出一个问题,它说:“你们说我们谁的力量大一点呢?每次我们都是一起打狼。”它们都你争我吵地说:“我”。因为它们都好强,因此都说:“如果有狼来进攻我们,我们各自和它战斗,谁能打败它就能证明谁的能力最强,好吗?”四只羊都异口同声地答应了。就这样四只羊一只一只地被凶猛的狼吃掉了。就因为,这四只羊没有团结,而只有争强好胜,于是这四只羊就这样告别了大自然。 颗颗石子填满汪洋大海,朵朵浪花击碎坚硬礁石。只有团结起来,才会产生巨大的力量和智慧。众人拾柴火焰高,就让我们捡来的木柴堆积起来,燃起灿烂的明天。记住——团结就是力量! 同学间团结互助的演讲稿篇二 东汉末年,曹操突然身亡,曹操有子:曹丕、曹植、曹彰、曹熊,因而立嗣之事令群臣关注,更令野心勃勃的曹丕馋涎欲滴,奈何曹丕位高权重,他逼走曹彰,逼曹熊自缢,后来轮到了德才兼备、诗词歌赋样样精通的曹植,曹植的一首七步诗这才让曹丕无地自容,不得不善罢甘休,最后将曹植贬为安乡侯。 试想,倘若当年曹家几兄弟辅佐曹丕理朝政,曹丕又怎么会像曹操在赤壁败给周瑜的火一样败给了徐盛的火呢?倘若曹家几兄弟都团结一心,区区司马家族又怎么会让众人皆知其心呢?倘若曹家兄弟共理朝政,他们父亲的“唯才是举”又怎么会不继续?魏又怎么会不繁荣不昌盛呢?

团结友爱-和睦相处主题班会教案

《团结友爱,和睦相处》主题班会 一、班会活动目的: 本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力。 二、班会活动准备: 1、提前安排主持人,设计活动步骤。 2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学。 3、布置好班级的桌椅摆放。 三、班会形式: 参与游戏、小品表演、讨论交流。 四、活动过程: (一)班主任说明主题班会的意图: 我们班是一个50人的大家庭,为了增强班集体的凝聚力,我们主办这次《团结友爱,和睦相处》的主题班会。 有请两位主持人上场: 男:有缘千里来相会,无缘相逢不相识。 女:我们十分有缘地相识在四年级这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。 男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感; 女:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能; 男:流沙不能凝集成塔; 女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦; 合:这种力量就叫做凝聚力。 女:现在我宣布“团结友爱”主题班会正式开始。 (二)请观看动画《三个和尚的故事》 女:同学们,通过看了这个故事,你有什么感想? (学生各抒己见,谈谈自己的感想) 男:通过故事使同学们明白团结友爱的重要性。 班主任:通过这个三个和尚的故事,可以体验到人与人之间团结合作的力量,充分体现了团结就是力量这个核心。俗话说:一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。为什么呢?所以,在一个集体里,所有的队员非常重要。集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情。 (三)班主任接着问(出示课件) 1、同学们,团结友爱,你做到了吗? 2、小组讨论: A.你怎么理解“团结友爱”这个词? b.说说什么是真正的团结?你心目中的团结是什么样的? (学生畅所欲言,还可以举一些身边的例子来说) 3.讲讲你身边的不团结现象,造成的后果是怎样的?

团结演讲稿

同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢? 团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要,这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而,就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱,互相协作。 同学们,在我们身边,你是否也常常能感受到这样的成功事例呢?是的,课堂上我们开展的小组合作学习,少先队活动中的手拉手结对子活动,这些不是团结协作的很好的体现吗?然而,我们也不难看到,在一个班级中,我们也经常会发现有那么几个学生,平时总爱和同学

磕磕碰碰,今天和这个同学闹意见,明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿,这样就容易与同学产生矛盾。因此,他们在同学中也没有好朋友。其实,一个班级就是一个大家庭,同学之间是兄弟姐妹,彼此要互相关心、互相礼让,有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质,虚心向别人学习,多发现别人的优点,这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是,即使是这么简单的方式,也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时,那些插队的人,心安理得,面无愧色。这样的人,不懂友爱;别人休息、学习或工作时,毫无顾及追逐打闹,大声喧哗,不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰,这样的人,不懂友爱;稍有不顺,张口就骂,不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪,这样的人,不懂友爱;不分对象,不分场合,以取人短处为乐,这些人,无一例外地不懂友爱。这些行为,都在伤害着同学之间的友情,都在污染着我们共同生活的美好环境。 同学们,谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱,体验友爱,则将伴随我们一生。不如从眼前做起,不插队,不吵闹,不说脏话,不嘲笑人,让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧!同学们,团结友爱,互相协作,不仅是人们生存和发展的条件,也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展,仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能,这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏,一次中队活动,一次打扫卫生,一次发明,一次创造,离不开你、我、他的共同协作。

尊重他人,团结友爱主题班会教案

尊重他人,团结友爱主题班会教案 说主题(主题分析): 在同学们嬉戏的时候,我经常会听到一些同学骂人,给别人起绰号。也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。当有什么矛盾的时候,都是“他……”,错误永远是对方,而有理的永远是自己。上课时爱讲小话影响同学,老师或同学批评还有意见。上课同学回答问题,别的同学大声的喧哗等 这些不文明、不礼貌的行为,看起来都是小事,其实都是一种不尊重他人人格的表现。因此我设计了这次主题班会,想通过此次活动,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。 说设计(班会设计) 1、活动前,做问卷调查:那些同学最不会尊重别人,我最不喜欢的不尊重他人行为;我最想对他(们)说的话。 2、班会上主要安排了两次表演、一个游戏及一些发言倾诉机会,希望通过这些让大家学会体谅他人,学会沟通,学会有分寸地与人交往,从而学会尊重他人。

明白我们要获取他人的好感和尊重,首先必须尊重他人。只有做到尊重他人,自己才会受到他人的好评和尊重。 说程序(班会程序) 班会开始 (一)主持人开场 男:尊重是一种态度,它将影响我们的人生; 女:尊重是一种品格,它将给予他人以温暖; 男:尊重是一种习惯,它让我们的生活更加温馨; 女:尊重是一种信仰,它让我们的世界更加和谐。 合:尊重是一种美德,被人尊重则是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自己,还要学会去尊重他人。 宣布主题班会开始 (二)小品表演 设计目的主要是想让同学在观看表演中也对照反省,或换位思考自己平时的言行是否正确。(三)“照镜子”表演设计目的主要是尊重他人,你也会赢得他人对你的尊重。 (四)诗朗诵

以团结互助为主题的演讲稿

以团结互助为主题的演讲稿 个人的力量是有限的,要想有所成就,必须团结互助,下面给大家分享关于互助演讲稿,方便大家学习。 互助演讲稿1 各位老师、同学们: 大家好! 我是来自-班的-x,今天我演讲的题目是《团结友爱——班级建设的基石》。 一个班级是否具有教育气息,是否具有良好的班风,关键是要看这个班的班级是否团结友爱。在一个团结友爱的班级中,全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气,在这样的集体中,学生能融洽地与同学相处,与老师交流,友好地进行合作,彼此互帮互助,共同进步。在这样积极向上,温馨和睦的环境中,学生会把班级当成自己的“家”,有着强烈的集体荣誉感和归属感。正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们,一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。

给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而,就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功那是因为她们掌握了成功的一个法宝—— 团结友爱,互相协作。 像她们一样在学习上团结友爱,不存一己之心,在其他方面也是如此,拿班级常规来说,按时到校、自习课安静、校服穿戴整齐、说话用语文明等等,这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事,可是,一屋不扫何以扫天下,这些小事上的不到位,恰恰反映出了这些人责任意识淡薄,缺乏足够的集体主义观念。还有多少同学因为这样或那样的原因造成不能按时到校有多少同学在打了预备铃后还没有做好上课准备 还有多少同学在下课时大声喧哗 还有多少同学在见到师长时面无表情得匆匆而过同学们,付出一份友爱,你将收获两份快乐。让我们从身边做起,从小事做起,不迟到,不吵闹,不说脏话,不取笑他人,让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手,心连心,共同构筑班集体辉煌的殿堂。

团结友爱一家人演讲稿

团结友爱一家人演讲稿 团结友爱一家人演讲稿尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家好,我是来自二年十六班的xxx,今天我演讲的题目是《团结友爱---班级建设的基石》 一个班级是否具有教育气息,是否具有良好的班风,关键是要看这个班的班级是否团结友爱。在一个团结友爱的班级中,全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气,在这样的集体中,学生能融洽地与同学相处,与老师交流,友好地进行合作,彼此互帮互助,共同进步。在这样积极向上,温馨和睦的环境中,学生会把班级当成自己的“家”,有着强烈的集体荣誉感和归属感。 正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们,一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。 给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而,就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在

学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱,互相协作。 像她们一样在学习上团结友爱,不存一己之心,在其他方面也是如此,拿班级常规来说,按时到校、自习课安静、校服穿戴整齐、说话用语文明等等,这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事,可是,一屋不扫何以扫天下,这些小事上的不到位,恰恰反映出了这些人责任意识淡薄,缺乏足够的集体主义观念。 还有多少同学因为这样或那样的原因造成不能按时到校? 还有多少同学在打了预备铃后还没有做好上课准备? 还有多少同学在下课时大声喧哗? 还有多少同学在见到师长时面无表情得匆匆而过? 同学们,付出一份友爱,你将收获两份快乐。让我们从身边做起,从小事做起,不迟到,不吵闹,不说脏话,不取笑他人,让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手,心连心,共同构筑班集体辉煌的殿堂。 团结友爱一家人演讲稿尊敬的各位老师、同学们:大家早上好! 今天,我们四(2)中队国旗下讲话的主题是《民族团结一家亲》。 "五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一

关于团结友爱演讲范本(新版)

编号:YB-JH-0922 ( 演讲稿) 部门:_____________________ 姓名:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 关于团结友爱演讲范本(新版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.

关于团结友爱演讲范本(新版) 本演讲稿作用为:可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 大家好,我是来自二年十六班的xxx,今天我演讲的题目是《团结友爱---班级建设的基石》 一个班级是否具有教育气息,是否具有良好的班风,关键是要看这个班的班级是否团结友爱。在一个团结友爱的班级中,全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气,在这样的集体中,学生能融洽地与同学相处,与老师交流,友好地进行合作,彼此互帮互助,共同进步。在这样积极向上,温馨和睦的环境中,学生会把班级当成自己的“家”,有着强烈的集体荣誉感和归属感。 正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们,一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。 给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失

团结互助主题班会全纪录

团结互助主题班会全纪录 一、班会目标: 本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会“团结就是力量”,珍惜集体的团结,能够自觉 维护集体的荣誉。 二、活动准备: 1、提前安排主持人,布置活动步骤。 2、提前安排小品演员和讲故事的同学。 3、布置好班级的桌椅的摆放。 三、活动环节: 第一板块:在动画中看团结(10分钟) 1. 看视频《打,打个大西瓜》,谈感想 2. 什么是“真正的团结友爱” 第二板块:讲述身边团结的故事(10分钟) 1.学生来讲身边团结互助的例子 2.生活中的点点滴滴(照片展示) 3.小节目《谁是最重要的?》 第三板块:在娱乐中体验“团结就是力量”(10分钟) 1.两人三足(分小组,每小组6人) 2.在歌声中体会“团结就是力量”——歌曲演唱《众人划桨开大船》

第四板块:用文艺阐释“团结就是力量”(10分钟) 1.诗歌朗诵《团结是什么》 2. 游戏——格言、谚语比赛 先宣布竞赛规则(队员分成两部分,主持人担任裁判) (1)双方找的谚语必须是有亲团结的内容,可以包括歇后语、谚语、格言、警句等。 (2)双方的谚语不能重复。 (3)一方念完后,等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。违者算输。 最后,班主任总结。 主持人台词 主持人:戴志鹏刘美君 第一板块(看完视频,主持人走上讲台) 各位领导老师同学大家好,欢迎大家来到我们高二(7)班的主题班会现场。今天我们的班会主题是:众人划桨开大船! 刚刚从大家的笑声中,我们看完了一段动画我想问一下大家:最开始二人是互相厮杀,为什么一方取胜之后又要救敌人呢? 是的,这段动画展示的是在生存危机下,团结互助才能够生存。但现在我们并不面临着这样的危机,那是不是就不用团结了呢?大家发表看法……引出“团结友爱”的话题,究竟什么是真正的团结友爱。 (1.考试过程中,帮助他人作弊;2.小张不上晚修,出去玩游戏,让同桌帮忙给老师请假隐瞒。3.朋友与别人发生的矛盾纠纷,组织一

学生关于团结友爱演讲稿范文5篇

学生关于团结友爱演讲稿范文5篇 学生关于团结友爱演讲稿范文5篇 演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。在快速变化和不断变革的新时代,演讲稿应用范围愈来愈广泛,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?以下是帮大家整理的学生关于团结友爱演讲稿,欢迎阅读与收藏。 学生关于团结友爱演讲稿篇1亲爱的同学们: 大家好! 同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和我们大家一块儿学习上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢? 团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要,这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。 是的,课堂上我们开展的小组合作学习,少先队活动中的手拉手结对子活动,这些不是团结协作的很好的体现吗?然而,我们也不难看到,在一个班级中,我们也经常会发现有那么几个学生,平时总爱和同学磕磕碰碰,今天和这个同学闹意见,明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿,这样就容易与同学产生矛盾。

因此,他们在同学中也没有好朋友。其实,一个班级就是一个大家庭,同学之间是兄弟姐妹,彼此要互相关心、互相礼让,有不同意见要互相协商解决。 能够倾听别人意见是一个人的优良品质,虚心向别人学习,多发现别人的优点,这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是,即使是这么简单的方式,也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时,那些插队的人,心安理得,面无愧色。这样的人,不懂友爱;别人休息、学习或工作时,毫无顾及追逐打闹,大声喧哗,不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰,这样的人,不懂友爱;稍有不顺,张口就骂,不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪,这样的人,不懂友爱;不分对象,不分场合,以取人短处为乐,这些人,无一例外地不懂友爱。 这些行为,都在伤害着同学之间的友情,都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们,谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱,体验友爱,则将伴随我们一生。不如从眼前做起,不插队、不吵闹、不说脏话、不嘲笑人,让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧!同学们,团结友爱,互相协作,不仅是人们生存和发展的条件,也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展,仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能,这就更加需要人们学会与他人合作、共处。 一次游戏、一次中队活动、一次打扫卫生、一次发明、一次创造,离不开你、我、他的共同协作。协作得好,完成的质量效率就越高,反之就不然。实际上,我们从小养成与人合作的意识和习惯,将来才

班级团结合作演讲稿

班级团结合作演讲稿 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 班集体团结演讲稿 “众人拾柴火焰高”,“团结就是力量”,“人心齐,泰山移”,无不说明团结的力量,团结是红军二万五千里长征胜利的结晶,是实现宏伟目标的源泉。 七月末,我们走进了同一所学校,同一个教室,组成了一个新的班集体。眨眼间,已经过了快一个月了。相信无论老师还是同学,都对这个的班级产生了一定的感情。而这份感情,就来自于大家对班级体的责任。 雷锋说过:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。我们身处一个班集体,每一位同学都是班里的一份子,每一个人都应该为班级的成长出一份力,每个人都有责任和义务来尽这份力量。” 纵观古今中外,任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良,若不是投靠了刘邦,单靠单枪匹马的行刺,能实现宏图大志吗?离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果,牛顿能提出“牛顿第一定律”吗? 不知同学们可听过这样一则故事?:

在远古的时候,上帝在创造着人类。随着人类的增多,上帝开始担忧,他怕人类的不团结,会造成世界大乱,从而影响了他们稳定的生活。为了检验人类之间是否具备团结协作、互助互帮的意识,上帝做了一个试验:他把人类分为两批,在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物,但是,却给每个人发了一双细长的筷子,要求他们在规定的时间内,把桌上的食物全部吃完,并不许有任何的浪费。 比赛开始了,第一批人各自为政,只顾拼命的用筷子夹取食物往自己的嘴里送,但因筷子太长,总是无法够到自己的嘴,而且因为你争我抢,造成了食物极大的浪费,上帝看到此,摇了摇头,为此感到失望。 轮到第二批人类开始了,他们一上来并没有急着要用筷子往自己的嘴里送食物,而是大家一起围坐成了一个圆圈,先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己对面人的嘴里,然后,由坐在自己对面的人用筷子夹取食物送到自己的嘴里,就这样,每个人都在规定时间内吃到了整桌的食物。并丝毫没有造成浪费。第二批人不仅仅享受了美味,从此,还获得了更多彼此的信任和好感。上帝看了,点了点头,为此感到希望。虽是神话,可这也让我们深深的体会到:“团结就是力量!” 对于班集体而言,我们应该从小事做起。比如:住校生应每天搞好宿舍卫生,认真叠被子,摆放好盆和鞋,不让班级被扣分。 对于我们每个人而言,当发现教室的电灯没关时,动一动手指。当看见教室里的桌椅摆放不整齐的时候,动手挪一挪。上课不迟到、不早退,课堂上积极思考、踊跃发言,课后认真完成作业,同学间互

团结友爱互助 主题班会

《团结*友爱*互助》主题班会策划方案 活动主题:团结*友爱*互助 活动构想:团结合作、友爱互助是中华民族千年以来优良的传统美德。不管是在学校、在社会、在小组还是在大团队里,也不管是在学习、生活或者工作上,我们都需要团结合作、友爱互助。小学时代是心智发展、意识形成的关键时期,从小就应该培养热爱班集体、团结同学、互相关心、互相帮助的良好习惯。加之班里同学时不时会出现一些互相争吵、你争我斗的不良现象,因此开展《团结*友爱*互助》为主题的班会就显得尤为必要。 活动目的: 1、通过视频或小动画的引入,引起学生注意,让学生在看中思考、在看中感悟体会团结互助的力量; 2、通过提问回答的方式,让学生反思自己,学会评价自己或他人的行为,让学生明白友爱互助的重要作用; 3、培养学生的集体荣誉感,让学生在感悟中懂得在日常的学习和生活中,要多关心体谅同学,凡事退让三步,学会和同学合作,遇到问题要学会协商而不是以争吵的方式去解决; 4、增强班集体凝聚力,培养学生凡事从班集体的角度去思考,切勿自私自利。培养学生“我为人人,人人为我”的意识,尊重他人,做一名讲文明、有礼貌的好学生。 活动时间:2010.10.26 下午第一节 活动对象:农林下路小学五年级四班 活动流程: 1、动画导入(7min) 以《喜洋洋之团结号战舰》为导入。让学生仔细观看动画中羊群是如何团结抗战,而懒洋洋又是如何争名夺利,忽视团队成员的重要性,放大自己的能力,最终气跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情节。让学生评价动画羊群中几只羊的行为,思考懒洋洋的做法是否正确,在团队里,每一位成员应该怎么做?引入本班会的主题:团结*友爱*互助 2、你问我答(15min) 提问:同学们,看完动画笑完之后,咱们要回归正题啦。那大家想一想,你们的行为是更像懒洋洋呢?还是喜洋洋啊? 老师观察了我们五四班有两个星期了,我发现大家特别的活跃,特别的可爱,而且你们都很聪明。像黄浩麟同学,老师发现他很好学,就像一个小科学家一样,而且站上讲台都特别有老师的风范;还有陈梓聪同学做事情非常认真负责,每天中午都会准时督促同学们去睡觉;还有很多同学都值得表扬。。。但是老师还发现了大家一个不好的地方,就是我们五四班还不够团结,有些同学会因为一点小事而跟其他同学吵架,有时甚至会打架;还有会出现男生打女生的现象; (1)、同学们,你们觉得这些做法是对的吗? (2)、我们都生活在一个小班级里面,很多时候难免会产生一些矛盾,发生一些不愉快的事情,遇到这种情况我们应该要怎么做呢?是不是一定要争个你死我活,是不是一定要用打架的方式去解决问题呢? (3)、那大家反省一下自己。看看自己有没有做过什么破坏班级团结的事情呢?或者有没有跟班里的某些同学相互争吵过? (4)、嗯,大家都能认识到问题的存在。所以我们一定要摒弃那些不好的习惯,把自己融入到班集体里面去。其实班集体就像是大家的一个家那样,同学们之间就像是兄弟姐妹,我们每天能够在一起生活学习其实是一件很幸福的事情。在这个大家庭里,相信大家也感受过班

关于集体团结的演讲稿

关于集体团结的演讲稿 关于集体团结的演讲稿一大家好,我是来自二年十六班的xxx,今天我演讲的题目是《团结友爱——班级建设的基石》 一个班级是否具有教育气息,是否具有良好的班风,关键是要看这个班的班级是否团结友爱。在一个团结友爱的班级中,全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气,在这样的集体中,学生能融洽地与同学相处,与老师交流,友好地进行合作,彼此互帮互助,共同进步。在这样积极向上,温馨和睦的环境中,学生会把班级当成自己的“家”,有着强烈的集体荣誉感和归属感。正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们,一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。 给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而,就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱,互相协作。

像她们一样在学习上团结友爱,不存一己之心,在其他方面也是如此,拿班级常规来说,按时到校、自习课安静、校服穿戴整齐、说话用语文明等等,这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事,可是,一屋不扫何以扫天下,这些小事上的不到位,恰恰反映出了这些人责任意识淡薄,缺乏足够的集体主义观念。还有多少同学因为这样或那样的原因造成不能按时到校有多少同学在打了预备铃后还没有做好上课准备还有多少同学在下课时大声喧哗 还有多少同学在见到师长时面无表情得匆匆而过同学们,付出一份友爱,你将收获两份快乐。让我们从身边做起,从小事做起,不迟到,不吵闹,不说脏话,不取笑他人,让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手,心连心,共同构筑班集体辉煌的殿堂。 关于集体团结的演讲稿二汲取传统精华,才能拥有牢固根基,反映时代精神,才能引领时代风尚。“以团结互助为荣,以损人利已为耻”这一社会主义荣辱观又进一步阐述了我们中华民族的传统美德,又高度概括了新时期社会主义社会中人际关系的基本美德,我国历代思想家、政治家,无不推崇团结互助的理念,历史经验也一再证明:有没有团结互助的道德风尚,是判断一个群体是否健康,一个社会是否和谐的重要的标志之一。

团结互助-共建和谐班级主题班会教案

《团结合作,共建和谐班级》 -----三(2)班主题班会 一、活动目的: 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人合作的方法以及快乐,学会与人合作。 3..增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。 二、活动对象:三(2)班全体师生 三、活动准备: 1.准备好活动所需的道具,多媒体等。 2.将学生分好组。 四、活动过程: 【开场白】 主持人: 曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心。”师父笑曰:“非也、非也!将它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们五二班班正是这一片汪洋大海,而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己,一个集体也正因有了我们才生发光芒。 高楼大厦是由一砖一石砌成,集体由一个个的个人组成。一个人的智慧和力量是有限的。但是,如果把个人的智慧和力量融入集体之中,就会变成取之不尽,用之不竭的集体智慧和力量;创造出非凡的成就。 宣布五年二班《团结合作,共建和谐班级》主题班会,现在开始。 第一章:走近团结 (一)诗歌朗诵《团结是什么》 主持人:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么我们的班集体也就越温暖。 我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。 (二)小品《谁是最重要的?》

第二章:体验团结 主持人:同学们,俗话说:一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高。一人难挑千斤担,众人能移万座山。在遇到困难的时候一定要互相帮助,取他人之长,补自己之短,才能更容易的战胜困难,互助也是团结的一个重要方面,下面我们进行两个小游戏,体会一下协作和互助的好处。 1、游戏一:《两人三足》。 游戏规则:每组选出8名同学两两一对,挨着的两条腿被绑在一起,俩个人跑到对面绕过标志物后返回,拍手后下一组同学出发。以此类推,先到者获胜。 2、游戏二:《众志成城》 游戏规则:首先,让5名同学站在垫子上面坚持半分钟,而且脚不能踏出垫子。第二轮,将垫子撤掉2块,5个同学仍要站在垫子上坚持半分钟,脚踏出的同学出局。第三轮,再将垫子撤掉2块,几个同学要想尽一切办法一齐站在两块小小的垫子上,并坚持半分钟。垫子上站的人数多的组获胜。 3、游戏三:《相互合“坐”》 各组所有同学站起来围成一个圆圈,然后统一坐下,要求前一同学坐在后一名同学的腿上,坚持时间长的获胜。 4、请同学们自由发言说说从游戏中你感悟到了什么? 这些游戏目的在于培养同学们通力合作的精神,使我们认识到班级是一个整体,只要大家团结一心,就可以众志成城。 主持人:配合默契、团结合作、互帮互助是他们取得胜利的关键,让我们再次用掌声向他们祝贺。 第三章:感悟团结 支持人:同学们,老师常说我们班就是一台机器,我们就是这台机器的31个零件,哪个零件出了问题,都会影响使这台机器的工作。 老师还说,我们班就是一个大家庭,我们就是这个家庭中的兄弟姐妹,哪个兄弟姐妹有了困难,大家都要竭尽全力的帮助。 (一)诗歌朗诵:《和谐大家庭》 (二)情景剧 ①A同学走路,因路滑不小心踩到B同学,使得这同学很生气,结果两人吵起来。

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