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平林镇2009年教学教研工作计划

平林镇2009年教学教研工作计划
平林镇2009年教学教研工作计划

平林镇小2010年秋教学教研工作计划

一、指导思想

以党的“十七大”精神为指导,以推进素质教育提高教育质量为目标,以基础教育课程改革为重点,以教育科研为动力,以转变教师教学观念、教学方式和学生学习方式为突破口,以解决课堂教学中的实际问题为立足点,全面加强教学过程的管理和指导,进一步提高教师和整体素质,促进我校教学教研工作再上新台阶。

二、工作目标

(一)学生的思想道德素质得到提高,养成良好的生活习惯、学习习惯,学生目常行为良好率达98%以上。

(二)都能按《义务教育阶段课程设置方案》要求开齐开足各科课程,能进行校本课程的开发与实施。体音美英等薄弱学科纳入常规管理。

(三)推进基础教育改革,力争在课堂教学、校本教研、校本课程、考试评价等方面有新的突破。要进一步完善校本教研活动、评估制度、促进教师全员参与校本教研并发挥学校领导和骨干教师示范作用。教师的教学方式和学生的学习方式有明显转变,90%以上的学科教师能够适应新课程教学,力争在市级以上竞赛、评比等活动中获奖。校长对实施新课程的管理水平显著提高。

(四)教学管理得到进一步加强,认真学习落实襄樊市新修订的中小学各学科教学常规,加强教学过程监控,提高校本教研的实效,强化教育质量监控与评估,保证常规教学工作和课题研究有序进行,远教资源使用率、学科覆盖率、教师参与率均达100%,教师课堂教学镇级随机抽查合格率达100%。

(五)教育教学质量得到进一步提高,调研考试成绩合格率达市级要求。

三、主要工作及措施

(一)切实加强德育工作,确保学生身心健康成长。

1、按照社会主义核心价值体系的要求,把德育有机融入各学科教育教学之中,抓好德育工作的规范化、制度化建设。要加强思想品德研究,不断推进德育课程改革;要结合建国60周年、重大节庆活动、利用烈士墓、以及“弘扬和培育民族精神教育月”等,设计和开展内容鲜活、形式新颖、适合学生特点的思想道德实践活动。不断提高德育工作的实效,真正使学校的德育课程及各项活动等成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的重要载体。

2、继续开展“五个一”教育活动(即每生学唱一首军旅歌曲,为家里做一件好事,进行一次自信心教育,开展一次心理话大声说活动,每生写一篇小结和反思),要进一步强化自信心教育、感恩教育和文明礼仪教育,坚持抓好学生心理健康教育和留守学生的教育,帮助中小学生树立正确的世界观、人生观和价值观,促进学生身心全面和谐发展。

3、加强环保教育和校园文化建设。要开展“寻绿、赏绿、护绿、创绿”活动,开展演讲作文竞赛和社会实践活动,并力争在市级评比中获奖。要加强校园文化建设,以宣传橱窗、教室文化、寝室文化、食堂文化为抓手,为学生健康成长营造良好的校园文化氛围。在学生中开展争做“三好”(在校做好学生,在家做好孩子,在社会做好公民)学生活动。(二)搭建活动平台,促使课程改革向纵深发展。

1、加强新课程标准和新教材培训研讨活动。一是学科围绕新课程实施,继续开展“研训一体化”学习培训活动。认真开展“再学习课改理论、再反思课改行为”专题研讨活动,引领教师学习实践课改理念与课改同发展。二是积极参加上级组织的新教材培训等活动。三是积极开展集体备课、教学比武、教学反思与教学再设计、经验交流、评优等活动。通过活动开展,以更多的案例分析,具体的课堂教学观察,引领教师反思自己的课堂教学,在操作层面上推动课程改革。要全面落实新课程标准在教学中的地求,尤其是在教学方法、教学模式、教学手段上要有新突破,让课程改革新理念在教育教学实践收到实效。

2、扎实开展每学期一次教师讲课比武活动。为提高教师教学水平,推动课程改革、课堂改革不断提高实效,根据《市教学质量监控意见》要求,今春继续开展“三学一评”(即学课程标准、新教学常规与评课标准、课堂结构、人人讲课评比)活动,三至五月份完成学习启动、讲公开课、听课评优等任务,教师要有教学方法、学习方式、教学模式、教学手段的新突破。学校将评比结果纳入“量化管理”之中。活动中要同步开展资源运用、领导听评课、同伴互助等活动。将“最优课”评比抓实,以促进教师教学水平提高。

3、继续开展“学生评教师”和“千人进课堂,万人大比武”等活动。2010年4月,为全市“家长评学校、学生评教师”活动时间,学校要认真汇总家长、学生们的意见或建议,改进学校的教学工作。秋季全市将继续开展第九届“千人进课堂,万人大比武”教学开放月常规活动。学校要以“千万活动“为契机,促使教育管理者提高管理水平,促进教师学习运用课改新理念,推进教师教学、学校管理民主化,接受社会和家长的监督、指导。

4、引导鼓励参加“全市首届中小学教师论坛”等活动。四月份将举办,全市“首届中小学教师论坛”,中小学分别以“教育科研与教师发展”、“我与新课程同成长”为话题,引

导教师反思实施新课程中和得与失,帮助教师牢固树立“科研兴教”的意识,重视理论学习,反思自己的教育教学行为,努力成长为研究型、创造性教师。

(三)抓实常规管理,提高教师业务水平。

1、认真落实教学教研和管理工作常规。学校要根据课程改革的新要求,修改、完善、创新本校教学管理常规。一是认真抓好全面贯彻教育方针。要落实全面开课,抓好规范管理及校本课程、综合实践活动、体音美英等薄弱学科的教学管理。学校常规教学月检查、教研组周检查等制度。月检查要有记载有通报,通报内容要具体、考核有区分度,并按时上交各月检查通报。二是组织教师学习新修订的襄樊市《中小学学科教学常规》、《课堂教学评价标准》和教研室推广的“先学后教,当堂反馈”、“四清”(堂堂清、天天清、周周清、月月清)、“四精”(精选、精讲、精练、精评)、“四必”(有发必收、有收必批、有批必评、有评必补)、“讲学稿”等先进教学经验。在学常规用常规中,教师人人要以明确备、教、批、辅、评、研的具体要求并以落实为重点,今年5月,全市将进行小学常规教学大检查,要细化严抓过程管理,认真执行中心学校,《常规教学与管理的要求》,促进新常规的学习和落实。四是通过“师德活动月”和“学生评教师”等活动,力争全面消除教育教学事故。

2、探索求实有效的样本研训模式。校本研训是课程改革新形势下建立的一项新机制、新措施。要继续认真落实市教研室文件精神,以完善校本教研方案、制度为保证,突出学习引领、同伴互助、个人反思、课题研究等活动方式。在活动中,每位教师一学期至少要上一节研究课,每周听评一节课,参与一次集体备课活动,每两周一次专题研讨活动,每学期写一篇教学反思、专题研究报告等经验总结材料。校长要关注抓实校本研训,向教科研要质量、要效益。积极争创市级“校本教研”“教学管理”“教育科研”等项先进学校。

3、加强教学质量监控。2007年11月,市教育局下了《枣阳市中小学教学质监控实施意见》明确了各中小学教学质量进行监控的目标、内容和方法。要求各校建立教学质量检测制度、学生学习目标检测和分析制度、学生学习能力与分析制度,教学质量评估制度等。要认真落实学科教学质量检测,重视对检测结果的分析和研究,有效发挥检测的导向、调节、矫正与激励作用。校长是学校教学质量的直接责任人,市、镇将对学校落实文件精神情况进行督导和检查。全市将继续开展“教学质量管理”先进单位评选活动。

4、争创远程教育示范学校。新的一年,要进一步加大实施远程教育的力度。要将教师培训和资源运用纳入常规管理中。一是继续抓好教师操作和运用的培训工作,制定求实有效的培训方案,并坚持落实。每周要开展两课时的资源运用培训活动。二是加大资源的运

用。要在学生思想教育、常规教学与管理、校本研训等各个方面,发挥资源与设备的效益,力争90%以上的教师会使用远程教育设备。教师在讲汇报课、研讨课、比武课等活动中,必须会运用远程资源。课堂教学要努力形成以转变教师角色和学生学习方式、落实三维目标为目标,以“快乐课堂”“学有实效”为亮点,以培养创新精神各实践能力为重点,以现代信息技术应用为基本特征的课堂教学新模式。积极探索和拓展“生活化、自主化、情感化、趣味化”的课堂教学新思路。

5、探索完善教育教学评价体系。下决心扭转单纯用升学率评价学校质量,单纯用考试成绩评价教师的状况,逐步建立以全体学生为评价对象,以完成本学段规定的内容,达成规定培养目标为评价标准,以合格率、完成率和学生综合素质为主要指标的综合评价体系,并将评价结果作为今后开展表彰奖励的基本依据。建立并完善教学过程分析、反馈、指导系统,以整体性合格率、综合化为新时期教育质量的评价导向,引导教师健康发展。(四)强化特色、品牌意识,促进学校内涵发展

1、努力探索精细化管理。精细化管理是“用心工作,爱心育人,真心服务”教育思想在管理中的具体体现,其目的是把大家平时看似简单、容易的事情用心、精心地做好。一所学校要成为精品学校,关键在于学校是否具有精细化、高水平的管理。应结合实际,努力把“制定精细化管理目标、完善精细化管理过程、落实精细化管理措施、注重精细化管理结果”的思路逐步落实到学校管理的一个或每一个方面。

2、深化“五园”建设,争创特色学校。要继续加大“书香校园、艺术校园、科技校园、平安校园、快乐校园”创建工作力度。要在平安校园的基础上,侧重“一园”抓实、做强,形成精品。创建工作要注重“四个找准”:(1)找准结合点;(2)找准落脚点;(3)找准支撑点;(4)找准生长点。要结合实际,确定目标、方法、内容和措施、要结合课堂教学,要纳入校本课程和课外活动,扎实推进“五园”建设、体育艺术“2+1”、阳光体育活动经常化,规范化,努力实现一校一特色,促进学生生动、活泼、自主发展。

3、促进“名师、名校长、名学校”建设。校长管理教学工作责任制要具体、落实,以实际行动带领广大教师从事教育教学工作。市教育局要求在中小学校长中开展“三深入”活动,并在6月份和9月份,分别进行校长教育教学管理测试和校长课堂教学展示活动。以此促进“名校长”队伍建设,推动学校适应时代发展要求。

(五)深化课题研究,促进教学改革。

围绕教育教学实际,要形成校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围。

力争有省级以上立项课题,坚持在教育教学中研究,以研究促进教育教学工作。

1、常规教学中研究的重点:如何处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的关系?如何组织有效的自主探究与小组学习?在大班的情况下,如何针对学生的个体差异进行指导?如何创造性地使用教材?如何把握课堂动态生成多向互动的真谛?以及如何上课、听课、评课等,校本教研要围绕上述课题范畴确定短、平、快项目,遵循“教学-问题-归因-设计-教学-反思”的研究思路,以教学中的问题研究为主要内容,制定切实可行的研究措施,推动课堂改革。

2、抓好立项课题、重点课题研究。市级以上立项课题是指导教育教学工作,并将为教学改革起方向、引路作用。当前重点课题有:有效教学研究、快乐课堂研究、合作学习研究、引导主动学习、评价改革研究等。在有效教学方面,市教研室要求今年要围绕“教研组活动的有效性、课堂教学有效性、培优补差的有效性、学生学习习惯的培养”四个方面开展研讨交流活动,要按照“理念先行-典型引路-骨干引领-一评价引导”等策略进行实践,确保课题实验科学规范,有序进行,并纳入对学校年度绩效管理考核之中。

在开展常规教研和课题研究的基础上,市教研室年底将继续开展“四优”评比活动。

平林镇中心小学

2010年9月1日

平林镇中心小学2010年秋季教学工作历

九月

1、开学工作筹备与检查。

2、传达市教研工作例会精神,制定本学期教学教研等计划。

3、筹备教师节庆祝活动。

4、组织教师参加市级新课标教材教法培训会。

十月

1、开展第九届“千人进课堂,万人大比武”活动。

2、组织新教材、教法研讨公开课活动。

3、积极开展课程改革、课题实验、常规管理、五园创建等工作。

十一月

1、继续开展“千万”活动及教学开放月活动。

2、课堂教学比武评优和展示活动。

3、总结课程改革等经验,争创市级“教学管理、教育科研”等先进单位。十二月

1、组织“四优”(含教学反思、教学再设计)评选活动。

2、整理教学、教研等各类档案资料。

3、迎接市教育目标考核工作。

2011年一月

1、总结2009年教学工作。

2、组织期末考试,进行成绩统计和质量分析。

2010年8月

个人教科研工作计划

个人教科研工作计划 导读:范文个人教科研工作计划 【范文一:教科研个人工作计划】 一、指导思想 以《新课程标准》为纲,以课本为本,以课程改革为核心,围绕“以教育科研为突破口,以课题研究为载体,全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教科研活动,以提高教育教学质量和提高教师业务水平为重点,推进课程改革,转变观念,使教科研工作有新的发展,新的突破,新的高度。 二、工作目标 1、提高教师的教育科研理论水平。以专家讲座和学校自主培训相结合的方式,帮助教师学习教育教学新思想、新理论;与学校读书活动相结合,开展教师读书活动。鼓励教师阅读教育理论书籍并撰写读后感,每学期至少读一本教育理论书籍,写一篇读后感,丰富教师的理论素养。 2、要全面提高教育质量,深化课程改革,发展学校的内涵,教

科研工作必须发挥应有的积极作用。本学期学校教科研工作将来以“建学习型组织,做研究型教师”作为工作重点,全面计划,及早落实,努力使教科研工作出成效。 3、以课题研究为载体,增强教师的实践研究和反思能力。本学期,学校将继续加强科研力度,规范课题管理。把学习与研究、教研与科研、教学与实验紧密结合,使课题研究取得实效。认真做好课题研究的资料积累、经验总结工作,力争每位课题组教师在市级以上教育教学论文评比中获奖,更多的教师在杂志上发表文章,使教研之风深入人心;注重课例积累,强调教学反思。每学期撰写一篇较高质量的教学反思。 4、认真做好四项教学规范工作,积极推进教学规范化建设,开展备课、上课、改作、检测等专题培训活动,切实提高教学质量意识,教学中心意识。 5、认真落实《温州市各科课堂教学规范》,强化课堂常规管理,老师做到提前进教室,做好上课准备,规范课堂常规,努力创设民主和谐的课堂气氛。 6、教科研常规流程管理工作规范化、科学化、信息化。注重平时资料的积累、归档;借助学校自主开发的网络平台,创建学校教科

教师个人教研工作计划

教师个人教研工作计划 (2016-2017第二学期) 白沙小学郭璐 学生是祖国的未来,那么教师对孩子们的影响有的甚至是终身的,所以提高自身素质是迫不及待的事情。 实施素质教育是迎接21世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。在教学中全面贯彻国家的教育方针,积极推进素质教育,是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。遵照上级“实验、突破、特色”的指示精神,我们每个教师都要学习教育部颁发的《中小学教师职业道德》手册,学习先进人物事迹,使教师规范自己的言行,树立良好的人民教师精神风貌,积极探求开展素质教育的方法和途径,要坚持不懈地参加业务进修,以求爱校如家、爱生如子,做一个让学生及家长尊敬、爱戴的教育工作者。 为不断提高业务水平,制订进修计划如下: 一、加强政治思想、品德修养建设 作为新时代的教师,坚持政治学习,了解国家的政策方针,发展形势,教育教学改革和发展的新思路。 作为一个合格的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。 必须进行职业道德学习,并结合外出学习,向名师请教,到名校求方,进行知识更新,提升理论水平,扩大视野,开拓思路,提高适应能力。 同科教师要合作密切,在参加新教材同步培训、新教师业务培训和基本功考核的各项活动的同时,还要参加多媒体课件制作的学习。 二、教师要提高业务素质,更新观念是前提。

实施素质教育是时代的要求,是经济和社会发展的需要,也是教育自身改革的需要。只有正确的教育思想,教育观念才能够推动教育事业的健康发展。施行素质教育也有个从不懂到渐懂,从不理解到逐渐理解的过程。我们要认真学习邓小平教育理论,学习党和国家领导同志有关素质教育的讲话,学习中央、省、市有关文件,转变教育观念,真正明白应试教育与素质教育的区别,重视学生的全面发展、主动发展和个性发展。树立正确的教育观、质量观、人才观。 三、注重师德修养,提高素质。 在“三个代表“的学习活动中,学校还定期或不定期地组织了师德演讲报告会,让教师学有榜样,赶有目标,形成强烈的认同感,并激发了广大教师的事业心和责任感,蔚成了“讲师德、讲奉献、求质量、求效益”的风气。教育中要“铸师魂,修师德,树形象”,提倡为人师表,奋发争先,无私奉献,敬业爱生,艰苦奋斗,开拓进取的精神。 四、加强继续教育是时代的要求。 我们每个教师都要重视业务进修和知识更新,不断提高自身素质。有广博的文化素养,不仅要精通所教学科的知识技能,懂得教育教学规律,而且要“多才多艺”,善于组织学生展开各种第二课堂教育活动。做多技能教师,这是时代的发展对教师提出的更高的要求。 为此,我们要坚持“诚信、自律、和谐、创新“的校训,弘扬“勤奋、扎实、严谨、创新”的教风,强化教科研究意识,开展各项教科研活动。教师要人人参与教改实验,做到“组组有课题,人人有专题”。每学年学校都组织各种类型教育教学研讨会,每学期都组织不同类型的公开课,教师要利用时机,观摩学习,切磋教艺,取长补短,共同提高,做到更热爱学校,热爱教育工作。

教学教研工作计划

教学教研工作计划 教学教研工作计划 一、目标和任务 全面贯彻党的教育方针,积极推行素质教育,面向全体学生,培养学生“自主、合作、探究”能力和精神,在搞好教学教研教改的活动中,完成教书育人的目的。培养学生良好的学习习惯和正确的荣辱观、劳动观、价值观。其具体目标是: ①入学率达95%以上,年辍学率在3%以内,义务教育完成率达98%以上,优秀率达40%以上,合格率达80%以上,低分率控制在10%以内。 ②20XX年中考达黄高线两人,进一中培优班3人,完成一中指令性线(全县统一线)1:35.普高上线率达60%以上,四率结帐进入全县前6名。进入全县前5000名达120人。 ③学生各类竞赛积分进入全县前十名。 ④教师“四优”评选成绩进入全县前十名,95%教师学历达标。 ⑤体音美各项活动居全乡之首。 ⑥教师的学习能力、教研能力、科研能力有明显的提高,努力培养良好的师德师风,创良好的教风,育一流的学风。 二、实施方案: (一)健全组织机构,拟定教研教改计划。学校设语文教研组,组长:姜才河;数学教研组,组长:占国平;英语教研组,组长:周剑民;政史地教研组,组长:曾小静;理化生教研组,组长:占爱军;体音美教研组,组长:占新生。各组长要认真组织本组教师制定本组教学教研计划,协助教务处检查教案、作业及主持开展本教研组的达标课、示范课、公开课活动,并作详细记载。 (二)狠抓入学巩固工作,确保入学率达标。加大走访力度,落实校长包校,蹲点领导及班主任包班,教职工包学生人头的责任制,按学生入学情况实行奖罚。 (三)彻底转变教学观念,扎实推进素质教育的落实与实施。 1、转变教育观念,改变过去唯一的以考试论英雄的思想,对教师的考查以教学和考核相结合的方式。同时把教学常规检查纳入教师考评。 2、注重学生的个性及特长的发展,因材施教,鼓励学生在体、音、美等各方面的发展。 ①加强各学科教学领域中对素质教育的渗透。如语文教学对学生素质的培养主要是培养学生的各种能力,使学生在听、说、读、写等方面的能力得到提高,其次是培养学生良好的道德、气质、修养、情操,树立崇高的理想,建立正确的人生观,世界观。 ②广泛开展素质教育的各项活动,全面推进素质教育的实施: a、根据学生特点组建书法、美术等特长兴趣小组,分别由王明生、占展翅

小学 秋季教学教研工作计划

小学秋季教学教研工作计划 一、指导思想 以县教育局“创强提质改课堂”的工作要求为主线,以面向全体学生、促进学生全面发展、主动发展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课题研究,切实抓好课堂教学,积极探讨评价改革,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。 二、工作目标: 认真落实《建城镇中心小学教学常规管理实施细则(草案)》的各项要求,狠抓教学常规管理,严格执行课程计划,确保教学工作的每个环节规范化、科学化,依托校本教研,积极开展教研活动,以"让学生热爱学习"课题为统领,根据本校实际,加强本校的课题规划实施的督导与检查,确保按计划实施。面向全体,着力于薄弱班科教学质量的提高。 三、主要工作措施: (一)、推进课程改革,实施素质教育。 1、加强教研组建设。结合教师的实际情况及教学实际,确定教研专题,认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动应着重于过程和效果。 2、认真开展校本教研活动。坚持开展每周的教研活动,从学校

实际出发,坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。重点进行集体备课、研课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动。 3、着力提高教学质量。以教学质量为中心,进一步明确新学期的奋斗目标,认真制订好各学科提高优秀率和及格率的具体措施,注重抓住影响教学质量的关键环节、关键学科、关键教师,跟踪、督导,积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源,努力实现"轻负担、高质量",让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作,一人一档,早一点打算,多一点行动,少一点埋怨,早一点落实转化措施,多一点关心体贴,要花大力气提高及格率和优秀率,力争质量达优。 (二)、强化队伍素质建设,提升教师专业素养。 实施素质教育,推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍,所以学校应以"练内功,促提高"为动力,着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。 1、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台,积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用丰富的电脑资源,注重现代化教学手段的运用,加强学科与信息技术的整合,提高电教设备的利用率。 2、加强对年轻教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用,及时做好跟踪、培训、提高,使之不断改进教学方法,提高教学基本功的素养。

小学美术教师个人教研工作计划

小学美术教师个人教研工作计 划 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:YB-JH-0814

小学美术教师个人教研工作计划 【篇一】 一、情况分析 一年级学生年龄较小,对于美术课上究竟有哪些活动都还不了解。因此教师应在刚开始时就让他们了解美术课中一些丰富而有趣的活动。并且让他们记住在准备工作,上课纪律,及作业等方面的一些要求。一年级学生活泼好动,无法长时间端坐,可以结合游戏,讲故事等方法来集中他们的注意力。他们天真可爱,想象力丰富,教师尽可运用这点来启发他们画出自己的画来,本届新生,有些美术基础尚可,有待在课堂教学中作进一步的提高,另外教导学生遵守课堂纪律也是极为重要的一点。 二、教材分析 本教材分为造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏四个方

面入手,不但具有知识性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材划分了七个单元部分。分别是我的伙伴、五彩的线、有趣的形状、灿烂的星空、奇妙的纹理、造型广场、欣赏组合在一起。教材中有名画欣赏,工具的认识和运用,拓展活动的设计,为学生学习美术开阔了道路。 三、教学总目标 让学生在艺术的熏陶中体会美术作品的美感,发展丰富的情感,潜移默化的进行以“五爱”为中心的思想品德教育,让他们喜欢美术乐于学,乐于画。通过绘画、手工、欣赏等教学活动,初步学会欣赏中外民间的各种美术作品。表现美术所需要的基本知识和技能技巧,培养他们的审美能力和对造型艺术的兴趣。在教学过程中注重情感与态度,知识与技能,过程与方法入手,使学生全面发展。 四、教学重点 1、造型要素:是解决知识和技能的重要途径。通过点线涂鸦以线造型表达情感,学习画稳重的线,放松的大胆的线以及各种方向的线,掌握绘画的节奏,锻炼控笔能力和画面安排能力。通过肌理

2018小学教学教研工作计划

康家小学教学教研工作计划 (2017-2018年度第二学期) 一、指导思想 本学期,我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标,立足教学工作实际,以常规管理为抓手,以新课程标准为中心,以教学质量为生命,以开展扎实有效的教研活动为主渠道,以解决教学中的热点和难点问题为突破口,通过多种形式引领教师进一步更新教育观念,提升实施新课程的能力,积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式,全面开创我校教育教学工作的新局面。 二、工作目标 1.常规管理更精细; 2.校本教研更有效; 3.教学质量更稳定; 4. 综合评价更科学; 5. 师生素质更全面。 三、工作措施 (一)统一思想,努力做好教学三件事 1.建立良好的师生关系 相处和谐胜过许多教育,有了良好的师生关系,对学生的教育就更容易成功,教学的效果更为显著。 (1)做学生的知心者。我们要认识到教师和学生在人格上是平等的,首先要把学生当作人来看待,其次要认识到学生是还在成长、

还没有成熟的人。每位教师都要学会蹲下来看学生,站在孩子的角度想问题,真心与他们相处,了解他们的需求,理解他们的所作所为,与他们平等对话,努力成为孩子可交心的知己。 (2)做学生的引导者。身教重于言教,每位教师都要不断地自我充电、自我完善,在个人修养、才学能力等方面率先垂范,做好学生发展的引导者。教师不仅要关心学生学科成绩的提高,更要关注并引导学生在情感、态度与价值观,学习过程与方法、学科知识与技能等方面的全面提高与和谐发展,引导学生去发现、质疑、探究,在学习实践中主动、自主地发展。 (3)做学生的欣赏者。欣赏学生是教师从事教学的金钥匙,每一个学生都有不同的长处,欣赏学生是对他们的赞赏与认可,是对学生学习行为的一种积极肯定,能大大激发孩子学习的热情和兴趣,增强他们的自信心和成就感。我们要将赏识的目光投向所有的学生,看到每一个孩子身上的闪光点。除了在言行上体现出对孩子的热情与勉励,本学期我们将开展“看谁奖状得的多”的活动,给各学科设立单项能力最佳奖。 2.培养良好的学习习惯。 习惯决定孩子的命运,有关于孩子一生的发展,如果我们不注重培养学生良好的学习习惯,无疑是在葬送他们美好的未来。除了学科学习方面,我们还要着力培养以下五方面的习 惯: (1)提前预习的习惯。教师要重视课前预习,要让学生通过课

2020年秋季小学语文教研组工作计划例文

2020年秋季小学语文教研组工作计划例文 一、指导思想 新的一学期又开始了,本学期,我们语文教研组将紧紧围绕学校 工作计划,立足校本教研,以提升教学质量为中心,狠抓实效,大力 促动教师专业化发展。面向全体学生,以学生的发展为本,全面提升 学生语文综合素养。贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,展开好课例研讨教学,努力提 升语文学科的教学质量,提升学生的人文素质。紧紧围绕学校工作目标,进一步增大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文 教学工作中的研究、服务、指导等功能,减轻学生的课业负担,全面 提升学生语文综合素养。 二、工作目标 更新观点,提升理解,形成学习型群体,全面提升本教研组教师 的语文教学水平。树立浓厚的教研风气,增强校本研修,将教研活动 落到实处。细化、优化各项常规工作,发挥每位教师的能动性,有序、有效、积极的展开各项教学活动,增强课例研修,提升教研水平。筹 备省质量检测,增强质量意识。 三、主要工作及措施 1.增强教研组建设,构建“学习型教研组”。 (1)认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。明确形势发 展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学 服务,为学生服务。 (2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,每位教师做一个 终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实 际情况,制定自修内容,重在提升个人的素质品味。

(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要 经常对照检查。 (4)引导教师一学期阅读两本好书,并做好读书心得交流活动。 2.严格执行和落实教学常规,强化教学管理。 教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教 学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有 针对性地实行教学常规的检查。 (1)以提升课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变 教学方式为重点,提升教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作,教师要根据年级的教材特点和学生的接受 水平,安排好教学计划,落实提升教学质量的措施,把培养学生的学 习水平放在首位,切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有 效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。 (3)做好听课评课活动。本学期每位教师听课很多于18节。建立 常态的评课制度,强化教学过程监控,发挥随机检测在质量控制中的 作用,提升教师教和学生学的有效性。要认真填写听课记录,课例研 修课堂观察表。增强评课活动,浓厚教研气氛。 (4)重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各年级 要根据年级的教学实际,搞好教学测评,搞好教学质量的研究与分析,即时发现问题,提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时, 还要重视学生口试的检查与阅读量的检查,提升学生的口头表达水平 和创新实践水平。另外,平时作业,要根据学生的实际情况布置教师 自己设计的作业,作业要有针对性、趣味性、有效性、拓展性。做好 提优补差的工作,有计划地对后进生实行辅导,并做好辅导工作的记录。根据学生作业情况,记录好的题型,对典型错题实行分析记载。 一二年级不留书面家庭作业。每单元教学结束后,根据孩子掌握情况,

个人 教研工作计划

个人教研工作计划 个人教研工作计划 本学期,将在新的课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。现将本学期工作做好如下安排: 一、学好理论,更新观念,提高素质 新世纪的语文教学应按照语文和语文学科的特点,适应新世纪的社会需求,强化语文的人文性、实践性、实用性,提高学生的语文素养。为了适应这种新形势,不被淘汰,在理论学习方面需要做到以下几点: 1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,要围绕减负、素质教育、创新教育等热点问题,结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。 2、要坚持通读二、三种语文教学研究刊物,及时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学内功,从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。 3、紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确

定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。 二、狠抓常规,改革教学,提高效率 抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高,关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育,课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。 三、加强课题研究,注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此,要加强课题研究,注重培养学生的语文素养。在狠抓双基的基础上,想方设法扩大学生知识面,正确引导学生看课外书,如开设阅读课,向学生推荐课外阅读材料;开设语文阅读小组。 任何学习都要注意课内外相联系,不断扩展学生的认知领域,即生活-课堂-生活。再者,学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式,这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此,语文教学不仅要重视课堂语文学习,更要重视社会生活中的言语实践。

教学教研工作计划

2010年秋季梅家河中学 教学教研工作计划 一、指导思想: 认真贯彻和落实省、市、县教育工作会议精神,坚持以教科研为先导,以教学质量管理为中心,以校本教研建设为主线,以教学常规管理为切入点,正确引领教师专业成长,切实提高校本教研实效性。狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;加大教科研力度,采取切实有效的措施,促进教师专业化发展,提高课堂教学质量。通过目标考核,加强内部管理,凝神聚力,提高教学质量,提升办学水平。 二、工作主题:“立足常规力求实效谋求发展” 立足常规教学,主要是加强教学过程的管理,落实备课、教课、批改、辅导、考试环节; 力求课堂的实效性,主要是加强课堂教学效益的提高; 谋求发展就是通过加强校本教研、集体备课、远程教育资源的运用和听评课活动,促进教师的专业发展;增强质量意识,一心一意抓质量,促进学校的发展,特别是教学质量的进步和发展。 三、工作思路:“一个中心,三个提高,三个加强”。 一个中心:巩固树立提高教学质量为中心,促进教学质量的可持续发展。 三个提高:提高教师业务素质,促进教师专业化发展;提高教师课堂教学、课内外辅导以及参与教学研究的实效性;努力提高教师的思想素质,达到能守业、愿敬业、乐业,建设一支有责任心、乐于奉献、有战斗力的教师团队。 三个加强:加强教学常规管理的规范性;加强教学质量的过程监控;加强信息技术利用力度。 四、工作目标: 目标一:以服务和管理为宗旨,以质量和效益为核心,进一步规范和健全教学常规管理制度,严格教学常规管理流程,逐步建立良性的符合校情的促进教师发展的教学质量评估体系。 目标二:以教学质量为中心,以提高课堂教学效益为突破点,苦干加巧干,时间加汗水,真正在课内外辅导上下功夫,把中等生、尖子生逐步扩大,培养一层能尖起来的尖子生,辅导一层中等生使之提升为尖子生;不放弃一个差生,把低分率控制到最低极限,使他们学业上有进步,思想上健康,促使良好教学环境的形成。质量目标:各班有10个以上成绩都是响当当的尖子生,理科低分人控制在10人以内,文科达到消灭低分人,实现各年级综合水

20xx年秋季教学教研工作计划完整版_1

编号:TQC/K961 20xx年秋季教学教研工 作计划完整版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

20xx年秋季教学教研工作计划完整 版 下载说明:本计划资料适合用于根据不同时间段的特点,推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密,操作性强和不乏灵活性,同时考虑费用支出事项,根据自身力量选择合适的方式,以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 指导思想 以国家中长期教育改革和发展纲要及市委建设教育强市的《决定》为指导,以“以教代研,以研促教,教研同步”为宗旨,以校本教研、区域互动为平台,以学科教研、课题实验为抓手,以“强化队伍建设,夯实过程管理,细化学科教研,打造高效课堂,提高教学质量”为重点,牢牢把握“教师个人的自我反思、教师团队的同伴互助、骨干教师的专业引领”三个

个人教科研工作计划5篇

个人教科研工作计划5篇 教育教学工作是一项常做常新的工作,作为一名教师,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。接下来我搜集了个人教科研工作计划5篇,仅供大家参考,希望帮助到大家。 篇一:个人教科研工作计划 作为一名教师,要时刻告诫自己要不断提高自身素质,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。为此,我为自己制定了教科研计划,来不断激励自己进步。 一、指导思想: 积极推行素质教育,推进《新课程标准》,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。 二、努力方向及教科研计划: (一)自身业务方面: 1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。 2、努力改进课堂教学,激发学生的学习兴趣,使他们变“苦学”为“乐学”。 3、认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习。 4、认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,协助班主任管理好班集体。

(二)个人进修方面: 1、坚持参加继续教育学习。新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。现代教学需要教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进,与新课程共同成长,就得坚持参加中小学教师继续教育学习,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 2、学习信息技术,不断提升教育教学水平。 电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用大大推进了社会的发展,效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向40分钟要质量。信息技术课堂就是提高学生的信息素养,培养学生信息技术能力的主要渠道,所以在信息技术课堂上应该创新教法,以发展学生动手操作能力。 3、坚持理论学习,提高自身素质。 教师劳动不同于一般的劳动,教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家,又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识,具备丰厚的文化底蕴,才能够得心应手的运用于教学活动中。因此,要不断的学习,不断的积累。学习的书目主要是《山东教育》、《小学教育科研》、《小学语文教师》和一些教育文献等。 (三)互相交流,促进教学能力的提高。 1、做好读书笔记。知识在于积累,“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养,做好读书笔记就能使知识不断积累,思想与时俱进。 2、写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶

个人教科研工作计划

个人教科研工作计划 临江职业高中 作为一名教师,要时刻告诫自己要不断提高自身素质,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。为此,我为自己制定了教科研计划,来不断激励自己进步。 一、指导思想: 积极推行素质教育,推进《新课程标准》,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,让学生成为学习的主人。 二、努力方向及教科研计划: (一)自身业务方面: 1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。 2、努力改进课堂教学,激发学生的学习兴趣,使他们变“苦学” 为“乐学”。 3、认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习。 4、认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,认真参与每一次班级活动,协助班主任管理好班集体。 (二)个人进修方面: 1、坚持参加继续教育学习。

新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。现代教学需要教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。 2、坚持理论学习,提高自身素质。 教师劳动不同于一般的劳动,教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家,又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识,具备丰厚的文化底蕴,才能够得心应手的运用于教学活动中。因此,要不断的学习,不断的积累。 (三)互相交流,促进教学能力的提高。 1、做好读书笔记。知识在于积累,“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养,做好读书笔记就能使知识不断积累,思想与时俱进。 2、写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。 3、写好随笔。随时写下工作中的点滴,通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。

教学教研工作计划范文

教学教研工作计划范文 一、目标和任务 全面贯彻党的教育方针,积极推行素质教育,面向全体学生,培养学生“自主、合作、探究”能力和精神,在搞好教学教研教改的活动中,完成教书育人的目的。培养学生良好 的学习习惯和正确的荣辱观、劳动观、价值观。其具体目标是: ①入学率达95%以上,年辍学率在3%以内,义务教育完成率达98%以上,优秀率达40%以上,合格率达80%以上,低分率控制在10%以内。 ②中考达黄高线两人,进一中培优班3人,完成一中指令性线(全县统一线)1:35. 普高上线率达60%以上,四率结帐进入全县前6名。进入全县前5000名达120人。 ③学生各类竞赛积分进入全县前十名。 ④教师“四优”评选成绩进入全县前十名,95%教师学历达标。 ⑤体音美各项活动居全乡之首。 ⑥教师的学习能力、教研能力、科研能力有明显的提高,努力培养良好的师德师风, 创良好的教风,育一流的学风。 二、实施方案: (一)健全组织机构,拟定教研教改计划。学校设语文教研组,各组长要认真组织本 组教师制定本组教学教研计划,协助教务处检查教案、作业及主持开展本教研组的达标课、示范课、公开课活动,并作详细记载。 (二)狠抓入学巩固工作,确保入学率达标。加大走访力度,落实校长包校,蹲点领 导及班主任包班,教职工包学生人头的责任制,按学生入学情况实行奖罚。 (三)彻底转变教学观念,扎实推进素质教育的落实与实施。 1、转变教育观念,改变过去唯一的以考试论英雄的思想,对教师的考查以教学和考 核相结合的方式。同时把教学常规检查纳入教师考评。 2、注重学生的个性及特长的发展,因材施教,鼓励学生在体、音、美等各方面的发展。 ①加强各学科教学领域中对素质教育的渗透。如语文教学对学生素质的培养主要是培 养学生的各种能力,使学生在听、说、读、写等方面的能力得到提高,其次是培养学生良 好的道德、气质、修养、情操,树立崇高的理想,建立正确的人生观,世界观。

20xx年秋季学校教学教研工作计划(完整版)

计划编号:YT-FS-4970-34 20xx年秋季学校教学教研工作计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

20xx年秋季学校教学教研工作计划 (完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想 坚持以课程改革为突破口,以提升教师群体专业化水平为目标,以提高教育教学质量为核心,突出一个中心:提高教育教学质量;抓住两个关键:学校管理水平提升和教师队伍素质提高;狠抓三个重点:教学常规的落实、教学质量的监测及评价、课题研究的开展。进一步增强“质量意识、服务意识和效率意识”,创新教研方式,努力构建“教学视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系,促进全镇中小学教学质量的稳步提升。 二、主要工作及措施 (一)执行国家课程方案,促进学生全面发展。

1、根据国家课程方案要求,开齐课程,开足课时。落实课程标准,完成课程标准规定的教学任务。开展中小学教学科研专项检查。 2、落实好地方课程的开设与管理,加强校本课程的开发。 3、面向全体学生,关注个体差异。落实“培优转差”配套措施,不断壮大优秀生群体,力争不让每一名学生掉队。 4、着眼学生素质,抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴趣、良好习惯和有效方法。 (二)抓好教学教研管理,提高日常管理效益。 1、抓好制度建立和完善,优化管理模式,提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力,制度落实到位、执行严格,教学教研管理务实高效。 2、突出教学的中心地位,狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。学校一切工作务必服从和服务于教学,把教学工作做精、做细、做实、做优。要求中小学校长每学期听评课不少于25节,分管校长、教务主

教师个人教科研工作计划

教师个人教科研工作计划 以下是小编为大家搜集整理提供到的关于教师个人教科研工作计划范文,欢迎大家阅读参考学习,希望本文内容对大家有所帮助。想了解到更多的相关范文,欢迎大家关注品才网 一、指导思想 以科学发展观为指导,坚持以科研创特色求发展,积极优化工作方法,强化教学实践,开展应用研究,务实解决问题,构建人本教育,提升工作品位,提高教学质量,促进持续发展。 二、主要目标 1、发挥教科研职能,自主学习课堂教学模式课题的研究。 2、加强实践反思,争取有文章在专业刊物上发表或获奖。 3、优化过程管理,健全选题、论证、研究、结题等管理制度,形成有效的教育科研运行机制。 三、实施措施 (一)开展校本研究,开展校本课程,营造校本文化。 1.以政治新课程标准为凭借,探讨课堂自主教学的有效方法。 2.组织学生通过读报活动、时间积累丰富的成语、诗词,

了解中外名人自主学习事迹,探讨提升学生自主学习能力的有效措施。 3.继续进行课堂自主教学的研究。 (二)抓好重点课题研究,力争多出精品。 1. 自主学习课堂教学模式这一课题方面的主要工作有:认真完成总课题组的任务,上好课题研究课,积累经验,进一步研究探索,在此基础上完成课题报告中部分内容的编写。 2.做好结题准备工作:收集数据和有关资料,对实验阶段的情况进行总结提升,撰写实验报告等。 (三)开展行动研究,加强教学反思,营造科研氛围。 在进行网上教学反思交流的基础上,进一步开展教学反思的活动。本学期在网上争取发表自己的教学反思或教学故事,杜绝抄袭现象,提倡互相学习,积极回帖,特别是对一些典型问题、热点问题,要加强在论坛中展开讨论。把自己的教学反思或教学故事同时贴在自己的博客网站上,用博客记录自己成长的足迹。 (四)积累成果,扩大影响,提升科研水平。 积累心理辅导个案 积累教学案例与教学反思 (五)加强自身建设,认真学习理论,发挥应有作用。 切实加强自身教育科研理论的学习,积极投身教育科研

个人教学教研工作计划

个人教学教研工作计划 本文是个人教学教研工作计划,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 为使教研组教学教研工作能扎实有效的开展,特制定以下个人教学教研工作计划: 一、指导思想: 全面实施素质教育,学习《新课程标准》,以课堂为中心,以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点,以转变学生的学习方式,不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点,使学生的学习真正得以提高和发展。 二、基本情况分析: 我班现有49名学生。经过半个多学期的努力,学生的行为习惯已趋于规范,但学生的学习兴趣,学习方法有待进一步的培养和提高。有的学生平时很努力很听话,可是成绩出不来,此外,还发现个别学生主动学习能力不强。 三、主要任务目标: (一)、加强理论学习,更新观念 1、本学期将以自学、交流、写体会、等形式认真系统地学习,逐步树立符合新课程标准的教学理念,并用新的教学理念指导教学工作。 2、积极、主动地参加课改培训和学习,夯实自己的理论基础,切实转变观念。培训和学习中,要积极参与,深入反思自己的教学行为,以先进的课改精神矫正自己的教学行为, (二)、加强课堂教学研究,提高教学质量。 要切实提高教学质量,必须从提高课堂教学水平入手。合理运用现代化教学手段,形成符合课改精神的课堂教学模式。 1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动,积极参与听课、说课、评课,与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题,寻找解决方法,发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神,从而真正提高自身的教学水平。 2、在课堂教学中,切实转变自己的行为,正确把握教学特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,倡导开放的活动课程,全面提高学生的素养。 3、积极参加校本教研,按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、

小学教学教研工作计划完整版

小学教学教研工作计划集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

小学教学教研工作计划 指导思想: 本学期,我校将借助新课程改革的强劲东风,深入学习新的课程标准,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。教导处将在校长的直接领导下,组织学习,组织培训,通过反思,通过讨论,提高认识,强化责任,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,全面提高教育教学质量。 主要工作:一、学习新课程,进一步树立新理念,促进课堂教学改革的进一步深化。新课程体现了先进的教学观念,这些观念包括教育的价值观、现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等,昭示我们必须改变习以为常的教学方式,为学生的学习和发展提供良好的环境和条件。结合现在教育的形势,我们清醒地认识到不能墨守成规,要成为一个研究型的管理者,对任何问题都不能熟视无睹,要有思考,要有调查分析,要进行及时的总结,在全体教师中营造研讨、反思的氛围。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革,我们要提高教育教学质量,必须思考怎样才能真正建立和谐的师生关系,让学生成为学习和教育的主人,成为真正意义上的人,幸福的人。 1、树立全新理念教研组要深入学习新课程标准,特别要注意在理论与实践的结合层面提出问题、研究问题、解决问题,以帮助教师特别是新任教师把理论付诸于实践,比如在讨论教育教学活动中的具体问题时,要把注意力集中在正确处理这样几种关系上:一是面向全体与关注差异的关系,二是全面发展与个性充分发展的关系,三是严格要求与主动地、生动活泼地发展的关系,四是打好基础与创新能力培养的关系,五是开发潜能与可持续发展的关系。如果我们真正能在可操作的层面上处理好了这些关系,素质教育的要求就可以得到落实。我们要把学习方式(教学方式)的转变作为改革的核心问题来抓,因为学习方式不仅包括相对的学习方法及其关系,而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素和心灵力量,所以学习方式的转变对促进学生发展更具有战略性的意义。要把握现代学习方式的五个基本特征:一是主动性。它是现代学习方式的首要特征,要让学生越学越想学、越爱学,自觉担负起学习的责任,使学生的学习成为一种真正的有意义的学习。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征,表现为我能学。三是独特性。实际上,有效的学习方式都是个性化

2020学年度秋季学期小学语文教研组工作计划

紧张而忙碌的新学期如约而至,为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排,更好地完成本学期的各年级语文教学任务和组织好师生语文活动,特制定如下计划: 一、指导思想 本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排,以《语文课程标准》为具体指导,坚持用新观念去开拓创新,坚持与时俱进,注重以人为本,全面提升语文教师队伍的整体素质;继续深入开展各项教研活动,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。 二、具体工作和要求 1、提高广大语文教师的语文素养。 语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范;语文教师要博览群书,真正成为学生的良师益友;语文教师还要学会写教育随笔,作好教育反思。教育家第多惠斯说:“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样,谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。” 让书香与教师一路同行。要成为研究型教师,首先要成为爱读书的教师。多读书,读好书,形成丰厚的文化积淀,打造亮丽的精神底色,对于语文老师来说,尤为重要。各学校应鼓励教师到图书室借阅图书,多读一些教育理论专著、教育杂志,让书香伴随教师一路同行。 鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思,这对提高自身的教学水平是非常有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的经验论文,多写实践中有自己思考、做法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时认真撰写教学反思。 2、规范语文教学常规管理。 (1)备课:有教师要认真钻研教材,备班情,备学情,要有针对性、有特色,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。备课环节要符合新课标要求,三维目标明确,过程规范简洁,力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案,反对照抄照搬。 (2)上课:要求教师要适应教育新形式的要求,努力提高教学艺术,关心学生,因材施教,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,鼓励使用课件辅助教学,拓宽学生学习时空,提高课堂教学效益。 (3)作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,坚决反对无针对性的题海战,加重学生学习负担;作业批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。

最新学校的教研工作计划

【精华】学校的教研工作计划4篇 本学期,我校的教研活动围绕“人人发展,发展人人“的办学理念,以实现“教师发展,学生发展,学校发展”为奋斗目标,进一步完善校本教研,推动教学改革,提高教师专业素质,提高课堂教学效率。充分发挥教研工作在学校教育教学改革中的主导作用。本学期教研工作计划如下: 一、继续加强教学常规管理,提高教学效率 教学常规工作是教育教学管理工作的重点,加强教学常规管理,完善教学常规管理制度,将有利于教师的发展,有利于教学质量的提高。本学期,在原有的基础上,继续加强教学常规管理工作。 1、加强教师教学常规检查工作。本学期继续采取定期检查和不定期检查的方式对教师的教学常规进行检查。定期检查时间为段考前和期考前;不定期检查为值周领导随时抽查。 2、继续对学生的作业进行抽查评比。为了对我校学生作业书写情况更进一步地了解,更好地促进我校学生作业的规范化,本学期每个月底将对各个班学生的作业进行抽查评比,并找出较为规范的作业书写模式。 3、继续对学生朗读情况进行抽查评比。针对我校学生读书习惯不够理想这一情况,本学期继续对各个班级学生的朗读情况进行抽查评比。通过评比,挖掘出我校朗读指导较为优秀的教师,并推广优秀教师的朗读技巧。 二、继续开展各种活动,促进学生全面发展。 本学期,围绕我校“溢美童心,自主发展”的办学特色,以提高学生的审美能力为追求,以促进学生发展为目的。学校将开展“最美童音,”美文朗诵比赛、绘画比赛、书法比赛、美文写作比赛及学科竞赛。通过比赛,让学生感受声音美、形体美、画面美及心灵美,从而提高学生的审美能力。 三、创设平台,提高教师的专业素质及教育教学水平。 教师是学校发展的主体,是教育教学工作中的主力军。加强教师队伍建设,提高教师的专业素质将有利于学校的发展,有利于学生的发展,有利于教育教学质量的提高。为了给教师提供一个更好的发展平台,本学期将在教师队伍中开展以下活动: 1、组织观看教育教学录像或邀请相关专家进行专题讲座,通过这样的活动,让教师得到充电学习,提高教师终身学习的思想认识。

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