2012年高考江西语文试卷阐析
于 稳
今年是江西依据新课标自主命制语文高考试卷的第二年。去年，为适应首次自主命制语文新课标试卷的需要，在坚持江西语文高考命题的理念和特色⑴、历经数年酝酿和准备的基础上，试卷的内容和形式较之大纲卷作了很大的调整和更新。试题问世以后，得到各方面的充分肯定和高度评价,同时,不少的调整和更新还直接影响到大面积的日常教学实际。这都需要通过新一年的高考去审思、评估和检验，并从中取得经验，借以在往后的命题中进一步消化、充实与完善。所以，今年的命题坚持去年调整和更新后的思路与举措，并相应守住既定的理念和特色，守住整体上的质量和水平，应当是势所必然也顺理成章的事情。虽然今年的试题整体难度因某些必要的因素有所下调，但依据各方面的反映，文科和理科 “状元”的语文成绩及各地一些重点学校可靠的统计数据等显示，这份试卷仍然保持了较高的测评效度、信度和区分度，具有较好的选拔功能，同时也延续和彰显了自主命题以来高考试卷对我省语文基础教育健康发展的导向作用，实现了在上述两个方面“守住”的预期目标。
追求稳定“守正”，不图变化“出新”，却很有可能不期然而然地有所出新。这是因为，只要“出新”以“守正”为前提，“守正”就内含着“出新”，“出新”也有补于“守正”，是有机统一的。今年的某些试题就体现了这一特点。比如写作题，2011年我省命题（孟子“三乐”）的素材从选修教材的“思考与练习”中提取，发出了写作
(1)江西的命题理念和命题特色:坚持科学的语文观，坚持“三个有利于”，坚持以纲（教纲和考纲）为纲、以本（教材，即课本）为本的操作依据。回归语文能力本位，回归教材，导向读书，丰富人文积淀。 考试也可以回归教材、以本为本的信号。今年则正面而直接地依据必修