2013中考物理精品辅导讲义--《电功与电
热》专题
精品辅导讲义--《电功与电热》专题
学员编号：年级：初三课时数： 3
学员姓名：辅导科目：物理学科教师：
课题电功和电热专题授课日期及
时段
2014-
教学目的1、知道电功电热的区别，能够在非纯电阻电路里准确选用公式；
2、掌握电能表的相关计算；
3、掌握用电器铭牌在计算中的应用，以及电热器的双档问题。
教学内容
考点1、电功：
1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。
2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电
时间的乘积。
4、计算公式：W=UIt =Pt（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：W= I2Rt= U2t/R
①串联电路中常用公式：W= I2Rt W1:W2:W3:…Wn=R1:R2:R3:…:Rn
②并联电路中常用公式：W= U2t/R W1:W2= R2:R1
③无论用电器串联或并联。计算在一定时间所做的总功常用公式W= W1+W2+…Wn
5、单位：国际单位是焦耳（J）常用单位：度（kwh） 1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J
6、测量电功：
⑴电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。
⑵电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：电能表额定电压220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。
(电子式电能表，其参数为imp/KW·h——每消耗1KW·h的电能，指示灯闪烁的次数）
⑶读数：
A、测量较大电功时用刻度盘读数。
①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
②电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
如：电能表月初读数月底读数是
这个月用电度合 J
B、测量较小电功时，用表盘转数读数。如：某用电器单独工作电能表（3000R/kwh）在
3 2
4 6 8 3 2 6
5 4
10分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是 J。
【精题解析】
1、一台25寸电视机正常工作时耗电功率120W，若一天正常工作6h，耗电_________ kW?h．其余时间电视机处于待机状态，待机耗电功率6W，一天待机消耗的电能，若全部转化为内能是______J。
2、小红家新购买了一台标有“220V 1000W”字样的电热器，他想借助
家中的电能表测一测该电热器的实际功率，他关闭了其它用电器，让
电热器单独工作了2min，电能表转盘转过了80圈，电能表的铭牌如
图所示，电热器在2min内消耗的电能是_________J，实际功率是
_________W．
3．小伟利用电能表和秒表测某家用电器的电功率，当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内消耗的电能为0.3kW·h，则这个用电器可能是 ( )
A．空调机B．电冰箱C．电视机D．节能灯
【成果检验】
1、一台洗衣机工作0.5h，电流做功3.6×106J，这台洗衣机消耗的电能是_________ J．
2、将规格都是“220V 200W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁，同时接入家庭电路中，在相同时间内，电流通过它们产生热量_________；电流所做的功
_________．（选填“电风扇最多”、“电视机最多”、“电烙铁最
多”、“一样多”）
3、小鹏同学家的电能表如图所示，则小鹏家已消耗的电能为___kW?
h，转盘已转过______转；他发现家里只使用一只电水壶（其它用电
器都关闭）时，观察到电能表转盘3分钟转过100转，电水壶工作时
的实际电功率为______W．
考点2、电功率：
1、定义：电流在单位时间内所做的功。
2、物理意义：表示电流做功快慢的物理量
灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。
3、电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：P= I2R= U2/R
①串联电路中常用公式：P= I2R P1:P2:P3:…Pn=R1:R2:R3:…:Rn
②并联电路中常用公式：P= U2/R P1:P2= R2:R1
③无论用电器串联或并联。计算总功率常用公式P= P1+P2+…Pn
4、单位：国际单位 瓦特（W ） 常用单位：千瓦（kw ）
5、额定功率和实际功率：
⑴ 额定电压：用电器正常工作时的电压。
额定功率：用电器在额定电压下的功率。
P 额=U 额I 额=U2额/R
某灯泡上标有“PZ220V-25”字样分别表示：普通照明，额定电压220V ，额定功率25W 的灯泡。
若知该灯“正常发光”可知：该灯额定电压为220V ，额定功率25W ，额定电流
I=P/U=0.11A 灯丝阻值Ｒ＝U2额/Ｐ＝2936Ω。
⑵ 当U 实 =U 额时，P 实=P 额 用电器正常工作（灯正常发光）
当U 实＜U 额 时，P 实＜P 额 用电器不能正常工作（灯光暗淡）,有时会损坏用电器
①实际功率随电压变化而变化根据P=U 2/R 得 ②根据P=U 2/R 如果U 减小为原来的1/n
则P ′= 2
222n n 1R U
R U =??????????????? ??
当U 实 > U 额 P 实 > P 额 长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈)
P 实= 0 用电器烧坏(灯丝烧断)
⑶ 灯L 1“220V 100W”， 灯L 2“220V 25W”相比较而言，L 1灯丝 粗短 ，L 2灯丝 细长。 判断灯丝电阻口诀：“大（功率）粗短，小细长”（U 额 相同）
两灯串联时，灯L 2亮，两灯并联时，灯L 1亮。
判断哪个灯亮的口诀“串小（功率）并大” （U 额 相同）
⑷“1度”的规定：1kw 的用电器工作１h 消耗的电能。
Ｐ＝Ｗ/ t 可使用两套单位：“W 、J 、s”、“kw 、 kwh 、h”
【精题解析】
1．把标有“220V 100W ”和“220V 40W ”字样的两个灯泡串联接在220伏特的电路中下列说法
中正确的是( )
A ．100W 灯泡比40W 灯泡亮
B ．40W 灯泡两端的电压较高
C ．100W 灯泡的实际功率大于它的额定功率
D ．40W 灯泡的实际功率大于它的额定功率
2． 某小区最近一段时间由于楼道灯的供电系统高压偏高，灯丝经常熔断，在电压暂时
无法改变的情况下，为了延长楼道灯的寿命，小明采取下列方法，可行的是（ ）
A. 用额定功率较大的灯泡替换原来的灯泡接入原电路中使用
B. 用额定功率较小的灯泡替换原来的灯泡接入原电路中使用
C. 用额定功率相同的两个灯泡串联后替换原来的灯泡接入原电路中使用
P 实
P 额 U2
额 U2实 ＝
电和磁72020届九年级中考复习浙教版科学讲义：八年级下册电与磁课时7第 18 / 1 2020届九年级中考复习浙教版科学讲义：八年级下册7电和磁 一、磁现象(a) 1．磁体：磁性是磁体具有吸引__铁、钴、镍__等物质的性质(吸铁性)。具有磁性的物质称为磁体。 2．磁极 磁体上磁性最强的部位叫__磁极__(磁性两端最强中间最弱)。能自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫__南极(S)__，指北的磁极叫__北极(N)__。磁极间的相互作用规律为：__同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引__。 【知识拓展】 1．最早的指南针叫__司南__。其勺柄是磁铁的S极，指向地理南方。 2．一个永磁体分成多个部分后，每一部分仍存在__两__个磁极。 3．磁化是指使原来没有磁性的物体__得到磁性__的过程。 4．物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的__吸铁性__判断；②根据磁体的__指向性__判断；③根据磁体__相互作用规律__判断；④根据__磁极的磁性最强__判断。 二、磁场(b) 1．磁场 磁场是磁体周围存在的物质。可利用转换法根据磁场所产生的作用来认识磁场。 18 / 2 2020届九年级中考复习浙教版科学讲义：八年级下册7电和磁 磁场对放入其中的磁体会产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。在磁场中某点，__小磁针静止时北极所指的方向__就是该点的磁场方向。 2．磁感线 磁感线是用来描述磁场强弱、方向的一种科学模型。任何一点的曲线方向都跟__放在该点的小磁针北极所指的方向__一致。磁感线的方向：磁体周围的磁感线总
是从磁体的__北极__出来，回到磁体的__南极__。 【知识拓展】 磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场是客观存在的。用磁感线描述磁场的方法叫模型法。磁感线是封闭的曲线，磁感线的疏密程度表示__磁场的强弱__。 3．地磁场 地球是一个大磁体，地球产生的磁场叫地磁场。小磁针总是指南北是因为受到地磁场的作用。地磁场的北极在__地理的南极附近__，地磁场的南极在__地理的北 极附近__。首先由我国宋代的__沈括__发现磁偏角(磁场方向与经线的夹角)。 三、电流的磁场(b) 1．奥斯特实验：小磁针在通电导线的周围发生偏转，称为电流的磁效应。该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且产生的磁场方向与电流方向有关。 2．通电螺线管的磁场：通电螺线管周围的磁场和__条形磁体__的磁场很相似。 其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由__右手螺旋定则(或安培定则)__来判断。 3．电磁铁 电磁铁是带有铁芯的通电螺线管。电磁铁是由线圈和铁芯两部分组成的。 电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失；当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强。电磁铁磁性的有无，可由开关来控制；电磁铁磁性的强弱，可由电流大小和线圈匝数来控制；电磁铁的极性位置，可由电流方向来控制。 18 / 3 2020届九年级中考复习浙教版科学讲义：八年级下册7电和磁 4．电磁继电器 (1)利用电磁铁来控制工作电路的一种自动开关。应用：用低电压和弱电流电路的通断，来控制高电压和强电流电路的通断。电磁继电器的主要部件是电磁铁、衔铁、弹簧和动触点。 (2)电磁继电器工作原理如图所示，是一个利用电磁继电器来控制电动机的电路。其中电源E、电磁铁线圈、电阻R、开关S组成控制电路；而电源E、电动机211M、 开关S和触点开关S组成工作电路。当闭合S时，电磁铁线圈中有电流通12过，电磁铁有磁性，将衔铁吸下，触点开关接通，电动机便转动起来；当断开S时，电磁铁线圈中失去电流，电磁铁失去磁性，弹簧使衔铁上升，触点开关断1开，电动机停止运转。 图7－1 四、电磁感应(b) 英国物理学家法拉第在1831年发现了电磁感应现象。闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应。
2010年上海市初中毕业统一学业考试 理化试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 物理部分 考生注意： 1．本试卷物理部分含五个大题。 2．答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 一、选择题（共16分） 下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。 1．地球是人类生存的家园，它属于太阳系中的（） A．恒星 B．行星 C．卫星 D．彗星 2．四冲程汽油机在工作过程中，将燃气的内能转化为机械能的冲程是（） A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程 3．在各种色光中，被称为三原色光的是（） A．红、绿、蓝 B．红、黄、蓝 C．红、黄、绿 D．黄、绿、蓝 4．如图1所示，杂技表演者在离板后的上升过程中，她的（） A．重力势能增大，动能减小 B．重力势能增大，动能增大 C．重力势能减小，动能减小 D．重力势能减小，动能增大 5．如图2所示，蜡烛在平面镜M中所成像的位置应在图中的（） A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处 6．重为G的苹果从树上竖直下落，若苹果在空中所受阻力小于G，则苹果在竖直下落图1 图2 的过程中受到的合力大小（） A．等于G B．等于0 C．大于G D．小于G 7．如图3所示的电路，电源电压保持不变。电键S闭合时，发现只有两个电表的指针发生偏转，电路中的电阻R或灯L有一个出现了故障，则可能是
（） A．电流表A示数为零，电阻R短路B．电流表A示数为零，灯L断路 C．电压表V2示数为零，电阻R短路 D．电压表V2示数为零，灯L断路 8．如图4所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B，底面积不同（S A中考物理总复习专题训练(全套含答案)
20XX年最新中考物理专题训练(含答案) 目录 内容答案专题训练一力学.................................2 (7) 专题训练二电学专题..............................8 (14) 专题训练三实验.................................15 (19) 专题训练四设计.................................20 (23) 专题训练五研究性试题...........................25 (30) 专题训练六资料阅读题...........................31 (34) 专题训练七开放性试题...........................35 (39) 专题训练八作图题.................................41 (45)
专题训练一力学 一、填空题(每空1分，共26分) 1．用托盘天平称物体质量时，物体应放在天平的_______盘中，如果发现指针偏向分度盘的左侧，应该_______(填“增加”或“减少”)砝码． 2．自行车车轮的外表面都有凹凸不平的花纹，这是为了_______，菜刀的刀刃要做得很薄，这是为了_______． 3．在百米跑训练中，测得一短跑运动员起跑后5 s跑完34 m，即可达到最大速度11 m/s，以后保持这一速度跑完全程，则这名运动员这次百米跑的成绩(时间)是_______s，他百米跑的平均速度为_______m/s． 4．沿直线运动的物体在一直线上的两个力作用下，其运动的速度越来越小，那么这两个力的合力大小一定_______零．(选填“大于”“小于”“等于”)，合力的方向与运动的方向_______．5．木块的密度是0.6 g/cm3，冰块的密度是0.9 g/cm3，若它们的体积相等，都漂浮在水面上，则木块受到的浮力_______冰块受到的浮力，木块露出水面的体积_______冰块露出水面的体积．(选填“大于”“小于”“等于”) 6．下列实物属于哪种简单机械： (1)操场上旗杆顶端的小轮属于_______ (2)码头上起重机吊钩上方的铁轮属于_______ (3)家用缝纫机的脚踏板属于_______ 7．将以下做法中用到的主要物理知识分别填在题后的横线上(简要写出物理知识的内容) 拦河坝总是下部宽上部窄_______ 用吸管将杯中的饮料吸入口中_______ 自行车的轴承上要经常加油_______ 把斧柄的一端在水泥地面撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上_____________________ 8．汽车如果空载和满载时都以相同的速度行驶，空载时具有的动能_______满载时的动能，停在山顶上的卡车具有的重力势能_______该车在山下时具有的重力势能．(填“大于”“等于”或“小于”) 9．把一个空杯子底朝上竖直按入水中，随着杯子没入水中深度的增加，杯中空气的压强_______体积_______． 10．甲、乙两支完全相同的试管，内装密度相等的同种液体，甲管竖直放置，乙 管倾斜放置，两管液面相平，如图所示，设液体对两试管底的压强分别为p甲和p p甲____p乙(填“大于”“等于”或“小于”) 乙，则 11．用50 N的水平拉力拉着重为200 N的小车沿水平道路在1 min内前进60 m， 则拉力做的功为_______J，拉力的功率为_______ W． 12．某高层楼房中，五楼水龙头出水口的水的压强是 2.5×105 Pa，那么比 它高12 m的九楼的出水口的水的压强是_______，比它低12 m的底楼水龙头出 水口的压强是_______Pa．(g＝10 N/kg) 二、选择题(每题3分，共36分) 13．甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，甲同学听到两次响声，这是因为( )
一与人体有关得物理量 1、质量约:５0kg; ２、重力约：500Ｎ； 3、密度约:1×103 kg/m3; ４、体积约：0、05 m3； 5、身高约：160—17０ｃｍ; ６、电阻约:几千欧； 7、手臂长约:5０－60ｃm； 8、手掌面积约：１０0—１2０cm２； 9、脚掌面积约：2０0-2５0 cm２； １０、对地压强：行走时约2×104Pa,站立时约1×104Pa； 11、步长约：50-７0cｍ; １2、步速约：1、5m／ｓ; １3、骑自行车速度约:4m／s； 14、骑自行车时受到得阻力约：20N； 15、人体正常体温约:36、5℃（３７℃）； 1６、大拇指指甲宽约：1cm,手掌宽约1dm; 17、脉搏跳动频率约：70－75次/min(1、2Hｚ); １8、100米短跑时间约:１3－１４s ,速度约7、5m/s； 1９、正常血压约:收缩压<130 mmＨg,舒张压<８5 ｍm Hg。 二三个重要实验 1、测密度： 原理ρ=m/V, 器材:托盘天平、量筒， 注意实验步骤得先后次序尽量减小误差。 ２、测机械效率: 原理：η=W有/Ｗ总， 器材:一套简单机械装置(如滑轮组、斜面等)、弹簧测力计、细绳, 测量时,注意要匀速竖直拉动弹簧测力计，影响机械效率得因素有动滑轮得重、摩擦与物体本身得重。 同一滑轮组，所提升物体越重机械效率越高。 3、伏安法测小灯泡电阻与功率： 原理：电阻R=U／I,电功率Ｐ＝UI； 器材：电源、导线、开关、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器。 要求：会画电路图，会连接实物,会选择电压表、电流表量程,小灯泡不亮时，能根据电压表、电流表示数分析电路故障，知道灯泡在不同得电压下,测出得电阻值不相等就是因为温度变化了。知道测小灯泡电功率与测定值电阻阻值都要求多次测量意义有什么不同，知道两个实验中滑动变阻器得作用有什么不同。如果只有一个电流表或电压表时（缺少 测量工具),如何利用定值电阻或电阻箱测电阻。 三测量工具 １、长度：刻度尺(直尺、卷尺) （特殊测量方法：棉线、滚轮、刻度尺间接测量）; 2、液体或固体体积：量筒、量杯，规则固体可用刻度尺； 3、质量：天平(实验室)、电子秤、杆秤、磅秤（日常生活）,弹簧测力计间接测量; 4、时间:秒表、钟; ５、速度:速度计（汽车上），平均速度:尺(皮尺）、钟表（秒表）； 6、温度：液体温度计（实验室用）；体温计（测体温）; 寒暑表（测气温）； ７、力(重力、拉力、摩擦力、浮力）：弹簧测力计； 8、液体得密度:密度计; 天平、量筒；或弹簧测力计、量筒； ９、固体得密度:天平、量筒;或弹簧测力计、量筒； １0、液体得压强：压强计大气压:气压计（水银气压计即托里拆利实验与无液气压计）;
图63 力电综合 例1．某实验小组设计了一种测定风力的装置，其原理如图14所示，质量m ＝0．6kg 的小球用一根轻质细金属丝OP 悬于O 点，AB 为一根水平放置的电阻丝，其电阻随长度均匀变化，它与细金属丝始终保持良好接触且无摩擦，Ro ＝10Ω为电路保护电阻，已知AB ＝10cm ，且单位长度电阻λ＝2Ω／cm ，悬挂点O 与电阻丝A 端的距离为5cm 。无风时细金属丝自然下垂，在A 点与电阻丝接触，这时电流表示数为0.5A 。有风时细金属丝将发生偏转，巳知偏转角θ与小球所受风力F 满足：F ＝mg*tan θ(g 取10N ／kg ．电源电压保持不变，细金属丝的电阻忽略不计)。 求：(1)电源电压； (2)若风力F 增大，电流表示数如何变化？请说明由; (3)如果将电流表盘面刻度改成风力刻度，那么在 1A 刻 度处应标上多少牛？ 解：（1）∵λ＝2Ω/cm ∴R AB ＝20Ω 无风时，金属丝自然下垂在A 点与电阻丝接触 U ＝IR 总＝I （R 0＋R AB ）＝0.5A （10Ω＋20Ω）＝15V （2）若风力F 增大，电流表示数变大。电源电压不变时，电阻丝连入电路的电阻变小，故电流表示数变大。 （3）∵ Ω===15115//A V I U R 总 0/R R R BC 总+= ∴Ω=Ω-Ω=-=510150/R R R 总BC 又∵ Ω =Ω521BC cm ∴cm cm BC 5.225== cm cm cm AC 5.75.210=-= 5.155.7t a n ===cm cm OA AC θ ∴ F ＝mg ·tan θ＝0.6kg ×10N/kg ×1.5＝9N 答：略。
与人体有关的物理量 11、步长约：50-70cm ； 12、步速约：1.5m/s ； 13、骑自行车速度约：4m/s ； 14、骑自行车时受到的阻力约：20N ； 15、人体正常体温约：36.5℃ （ 37℃ ）； 16、大拇指指甲宽约：1cm ，手掌宽约 1dm ； 17、脉搏跳动频率约：70-75次/min （1.2Hz ）； 18、100米短跑时间约：13-14s ，速度约 7.5m/s ； 19、正常血压约：收缩压＜130 mmHg ，舒张压＜85 mmHg 。 10、对地压强：行走时约2×104Pa ，站立时约 1×104 Pa ； 二 三个重要实验 1、测密度： 原理ρ=m/V， 器材：托盘天平、量筒， 注意实验步骤的先后次序尽量减小误差。 2、测机械效率： 原理：η=W 有/W 总， 器材：一套简单机械装置（如滑轮组、斜面等）、弹簧测力计、细绳， 测量时，注意要匀速竖直拉动弹簧测力计，影响机械效率的因素有动滑轮的重、摩擦和物体本身的重。 同一滑轮组，所提升物体越重机械效率越高。 3、伏安法测小灯泡电阻和功率： 原理：电阻 R=U/I ，电功率P=UI ； 器材：电源、导线、开关、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器。 要求：会画电路图，会连接实物，会选择电压表、电流表量程，小灯泡不亮时，能根据电压表、电流表示数分析电 路故障，知道灯泡在不同的电压下，测出的电阻值不相等是因为温度变化了。知道测小灯泡电功率与测定值电阻阻值都 要求多次测量意义有什么不同，知道两个实验中滑动变阻器的作用有什么不同。如果只有一个电流表或电压表时（缺少 测量工具），如何利用定值电阻或电阻箱测电阻。 三 测量工具 1. 长度：刻度尺（直尺、卷尺） （特殊测量方法：棉线、滚轮、刻度尺间接测量）； 2. 液体或固体体积：量筒、量杯，规则固体可用刻度尺； 3. 质量：天平（实验室）、电子秤、杆秤、磅秤（日常生活），弹簧测力计间接测量； 4. 时间：秒表、钟； 5. 速度：速度计（汽车上），平均速度：尺（皮尺）、钟表（秒表）； 6. 温度：液体温度计（实验室用）； 体温计（测体温）； 寒暑表（测气温）； 7. 力（重力、拉力、摩擦力、浮力）：弹簧测力计； 8. 液体的密度：密度计； 天平、量筒； 或弹簧测力计、量筒； 9. 固体的密度：天平、量筒；或弹簧测力计、量筒； 10. 液体的压强：压强计 大气压：气压计（水银气压计即托里拆利实验和无液气压计）； 11. 电流：电流表 电压：电压表 电阻：电流表和电压表（伏安法 ）或欧姆表； 1、质量约：50kg ； 2、重力约：500N ； 3、密度约：1×103 kg/m 3； 4、体积约：0.05 m 3； 5、身高约：160-170cm ； 6、电阻约：几千欧； 7、手臂长约：50-60cm ； 8、手掌面积约：100-120cm 2； 9、脚掌面积约：200-250 cm 2；
2019年上海市初中毕业统一学业考试 理化试卷 考生注意： 1．试卷中的第1-26最为物理部分，第27-51题为化学部分。 2．试卷满分150分。考试时间100分钟。 3．按要求在答题纸上作答，在试卷、草稿纸上答题一律无效。 物理部分 一、选择题(共16分) 下列各题均只有—个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置。更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。 1．一节新干电池的电压为() A．15伏B．24伏C．36伏D．220伏 2．下列粒子中，带正电的是() A．原子B．电子C．质子D．中子 3．我们能分辨出鼓声和锣声，主要根据声音的() A．响度B．音色C．音调D．振幅 4．首先发现电流周围存在磁场的科学家是() A．安培B．欧姆C．奥斯特D．伽利略 5．四冲程内燃机在工作过程中，将内能转化为机械能的冲程是() A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程 6．质量相同的两金属块，吸收相同的热量，升高的温度不同，则() A．升高量度较大的金属块比热容一定大B．升高温度较大的金属块比热容一定小 C．温度高的金属块比热容一定大D．温度高的金属块比热容一定小 7．甲、乙两车从相距20米的A、B两点同时相 向做匀速直线运动，两车的s-t图像分别如 图1(a)、(b)所示，速度分别为v甲、v乙。经 过时间t后，两车相距10米。则() A．v甲＜v乙，t一定等于10秒 B．v甲＜v乙，t可能等于30秒 C．v甲＝v乙，t可能等于10秒 D．v甲＝v乙，t可能等于30秒 8．如图2所示，长方体物块甲、乙置于水平地面上，物块和地面的接触面积分别为S、S′(S＜S′)，对地面的压强相等。将甲、乙均顺时针翻转90°，此时甲、乙和地面的接触面积分别为S′、S，对地面的压强分别p甲、p乙。此过程中，甲、乙对地面的压强变化量大小分别为p甲、p乙，则() A．p甲＜p乙，Δp甲＝Δp乙 B．p甲＞p乙，Δp甲＝Δp乙 C．p甲＞p乙，Δp甲＞Δp乙 D．p甲＜p乙，Δp甲＜Δp乙 1
（共12套）最新中考物理专项训练汇总 专项训练(一)__光学作图 1．[2017·海南]在图ZX1－1中画出入射光线AO的反射光线OB. 图ZX1－1 2．[2017·德阳]如图ZX1－2所示，一束水平光线从空气进入玻璃，在交界处同时发生反射和折射现象，在图上作出反射光线和折射光线. ZX1－2 ZX1－3 3．如图ZX1－3所示，人眼在A点看到水中的鱼恰好在B′点，请你画出鱼的大致实际位置B. 4．如图ZX1－4甲所示，潜水员眼睛在水下方A点处，看到浮在水面上B点的小鸭子与飞在天空中C点的小鸟“撞”在了一起. 请在图乙中画出能说明人眼看到小鸟的一条入射光线及对应的折射光线. 图ZX1－4 5．如图ZX1－5所示，小明利用一块平面镜使此时的太阳光水平射入隧道内. 请你通过作图画出平面镜并标出反射角的度数.
图ZX1－5 6．[2017·南京]如图ZX1－6所示，画出物体AB在平面镜中的像A′B′. 图ZX1－6 7．如图ZX1－7所示，S′为发光点S在平面镜MN中所成的像，S发出的一条光线经平面镜反射后经过P点，请运用平面镜成像特点在图中作出经过P点的反射光线及相应的入射光线. 图ZX1－7 8．根据图ZX1－8中的反射光线确定光源S的位置，并完成光路图. 图ZX1－8 9．画出图ZX1－9中BC的入射光线和AO的折射光线. 图ZX1－9 10．[2017·聊城]如图ZX1－10所示，一束光线经平面镜反射后，过凸透镜的焦点F 射向凸透镜. 请在图中画出射向平面镜的入射光线和经凸透镜后的折射光线，并标出入射角的度数. 图ZX1－10 11．请在图ZX1－11中完成光通过透镜的光路. (P为二倍焦距点)
中考物理复习方法指导 This manuscript was revised on November 28, 2020
中考物理复习策略 中考物理总复习是物理学习中的一个重要环节，是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程。总复习所涉及的内容多，时间短，要在短时间内取得好的效果，就必须深入研究与探索。在认真分析近几年物理中考情况的基础上，结合实际，浅谈自己的一些复习策略及方法。 一、贯彻、学习、理解教学大纲和中考说明、明确要求、提高学生复习主动性、积极性。 中考的考试性质属于目标参照性考试，是初中升学的依据，在复习过程中根据教学大纲和中考说明的要求来指导学生： 1、学习教学大纲和中考说明明确考试目标，了解试卷结构和试题内容分布，清楚知道考试的内容范围，初步了解对各知识点的要求水平。 2、根据教学大纲和中考说明的要求归纳出：（1），要掌握的物理概念、物理定律；（2），要记忆的物理常数；（3），会使用的测量工具、仪器；（4），要掌握原理的仪器；（5），要掌握的物理实验等，使学生心中有数。 3、要求学生要按照老师的要求，复习进度走在老师前面，做好预习工作，认真听好每一节课。 4、要求学生做好每一道题，注意做后及时归纳同类型题目的解法和技巧，并巩固相应的知识。培养学生规范解题的能力和习惯。 5、要求学生做好每一次测试的分析，及时找出缺漏，并主动找同学、老师补缺补漏。 6、要重视课本，放弃课本抓课外，这会得不偿失。重视教材内容和教材功能的挖掘，注意教材每幅插图、图表所蕴涵的物理意义，近几年中考常出现用课后小实验、课后典型练习改编的问题、课本各类图表和图形渗透来实现物理知识的考查，值得重视。
精锐教育学科教师辅导讲义 学员编号: 年级：初二课时数：3 学员姓名：辅导科目：物理学科教师： 授课类型C(专题) 电和磁期末复习（一） 授课日期及时段 教学内容 知识点回顾 一、磁现象 1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。 2.磁体：具有磁性的物质叫做磁体。 分类：软磁体：软铁人造磁体：条形磁体、蹄型磁体、小磁体、环形磁体 硬磁体（永磁体）：钢天然磁体 3.磁极：磁体上磁性最强的部分（任一个磁体都有两个磁极且是不可分割的） （1）两个磁极：南极（S）指南的磁极叫南极，北极（N）指北的磁极叫北极。 （2）磁极间的相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 4.磁化 （1）概念：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 （2）方法：用一个磁体在磁性物体上沿同一方向摩擦，就可使这个物体变成磁体。 5.应用：记忆材料：磁盘、硬盘、磁带、银行卡等 发电机（电动机）：磁悬浮列车、磁化水机、冰箱门磁性封条等 二、磁场 1.磁场 （1）概念：在磁体周围存在的一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见，摸不到，我们把它叫做磁场。 （2）基本性质：磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。 （3）磁场的方向： 规定——在磁场中的任意一点，小磁针静止时，N即所指的方向就是那点的磁场方向。 注意——在磁场中的任意一个位置的磁场方向只有一个。 2.磁感线 （1）概念：为了形象地描述磁场，在物理学中，用一些有方向的曲线把磁场的分布情况描述下来，这些曲线就是磁感线。
（2）方向：为了让磁感线能反映磁场的方向，我们把磁感线上都标有方向，并且磁感线的方向就是磁场方向。（3）特点：①磁体外部的磁感线从N极出发回到S极。（北出南入） ②磁感线是有方向的，磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致。 ③磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱，越密越强，反之越弱。 ④磁感线是空间立体分布，是一些闭合曲线，在空间不能断裂，任意两条磁感线不能相交。 （4）画法： 3.地磁场 （1）概念：地球周围存在着磁场叫做地磁场。 （2）磁场的N极在地理的南极附近，磁场的S极在地理的北极附近。 （3）应用：鸽子、绿海龟（利用的磁场导航） （4）磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现的。 三、电生磁 1.电流的磁效应 （1）1820年，丹麦的科学家奥斯特第一个发现电与磁之间的联系。 （2）由甲、乙可知：通电导体周围存在磁场。 （3）由甲、丙可知：通电导体的磁场方向跟电流方向有关。 2.通电螺线管 （1）磁场跟条形的磁场是相似的。 （2）通电螺线管的磁极方向跟电流方向有关。 3.安培定则：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。 四、电磁铁 1.电磁铁 （1）定义：电磁铁是一个内部插有铁芯的螺线管。 （2）结构： 2.判断电磁铁磁性的强弱（转换法）：根据电磁铁吸引大头针的数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱。 3.影响电磁铁磁性强弱的因素（控制变量法）：①电流大小；②有无铁芯；③线圈匝数的多少 结论（1）：在电磁铁线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强。 结论（2）：电磁铁的磁性强弱跟有无铁芯有关，有铁芯的磁性越强。 结论（3）：当通过电磁铁的电流相同时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强。 4.电磁铁的优点
2005年上海市初中毕业生统一学业考试 理化试卷 （满分120分，考试时间100分钟） 物理部分 考生注意：物理部分第五大题分为两组， A 组适合学习一期教材的考生， B 组适合学习二期 试验教材的考生。 一、填空题（共22分） 1. 一节普通干电池的电压为_____________________ 伏。在图I 中，A 端为干电池的 _______________ 极（选填“正”或“负”）。 2. 图2 （ a ）、（b ）表示了力的作用效果，其中图 2主要表示力能使物体的运动状态发 生改变；图2 _____________ 主要表示力能使物体发生形变。 [均选填“（a ）”或“（b ）” ] 据条变資曲 口 小球飞岀去 圈2 3?世界上最大直径的盾构法隧道一一上海上中路越江隧道已经开工，隧道全长 2800 米。若竣工后，一辆轿车以 20米/秒的速度匀速通过隧道，需要 _____________________ 秒，以隧 道内的照明灯为参照物，该轿车是 _________________ 的（选填“静止”或“运动”）。 4. 白天，太阳能热水器中水的温度升高， 水的内能 （选填“减少”、“不 变”或“增加”）,这是通过 _______________ 的方法改变了它的内能。 5. 2005年5月22日，我国登山测量队员成功登上珠峰峰顶，顺利开展珠峰高程测量。 这次测量除传统方法外，还采用最新的 GPS 方法。在登山队员携 GPS 测量设备从突击营地 向峰顶冲击的过程中，设备的质量 _____________________ ，重力势能 ______________ 。（均选填“减 少”、“不变”或“增加”） 6. _________________________________________________________________________ 如图3所示，重为3 x 105牛的飞艇静止在空中，飞艇受到的浮力大小为 _________________________ 图4
专题01 声现象 声现象中的声音的产生和传播条件的探究、声音的三特征、噪声的控制及声音具有能量是 中考物理的必考题，由于环境污染越来越受社会关注，噪声的控制成为一个热门考点。但 作为压轴题就很少见。 1.下列说法中正确的是（ ） A ．我们可能听不到正在振动的物体发出的声音 B.声音传播速度一定是340m/s C.我们能区分不同人的声音靠的是音调 D.吹哨子是靠声带振动发声的 2．以下利用了超声波来获取信息的是（ ） A ．大象的“声音”交流 B ．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮 C ．医生对结石病人的“超声”排石 D ．蝙蝠的“回声”定位 3．下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是 4．小华在家修理厨房里的桌子，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时 免受干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关 严；上述二种方案中，第一种是在__________处减弱噪声；第二种是在__________中减弱。 接抽气机 D ．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小 C ．钢尺伸出桌边的长度越短，振动时声音的音调越高 A ．发声的音叉 溅起水花 B ．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远
专题02 光学之光的反射与折射现象的区别 光现象中光的直线传播、光的反射、光的折射，在中考中多以选择题、填空题、实验题、作图题为主，是中考的重点。但作为压轴题就很少见。 1.如图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是 A.海市蜃楼 B.水面“折”枝 C.水中倒影 D.手影 2.光射到镜面上，入射光线与反射光线的夹角为120°，若使反射光线与入射光线的夹角变为100°，下列方法可行的是 A.镜面不动，入射光线向镜面旋转10° B.镜面不动，入射光线远离镜面旋转20° C.入射光线不动，镜面顺时针旋转20° D.入射光线不动，镜面逆时针旋转10° 3.如下图所示，光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射，以下说法正确的是 A．入射角为60°，界面右侧是空气B．折射角为45°，界面右侧是玻璃C．入射角为30°，界面左侧是空气D．折射角为45°，界面左侧是玻璃4.太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带是光的__________；在平静的湖面可以看到蓝天白云，是光的__________；游泳池注水后，看上去好像变浅了,是光的___________；射击瞄准时要做到“三点一线”，是光的__________。（填直线传播.反射.折射和色散） 5.如图所示，B′是人眼在A处透过水面看见的河底一白色鹅卵石的虚像，这虚像是由光的_______形成的。若在A处用激光手电对准虚像B’照射，则手电发出的光_______（选填“能”或“不能”）照射到河底的白色鹅卵石上，这说明_______。
2019年春季学期初三物理中考复习计划 一、指导思想： 2019年中考，本着以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为具体内容的指导思想，带领学生进行全面、深入地总复习。 二、复习策略： 1、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动； 2、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率； 3、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性； 4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务； 5、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。 三、学生现状： 初中物理教学分两年，初二教学主要是力学、热学、光学等部分，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，学生在初二时学习物理还没有入门，初二时学生对物理不重视，分层辅导不能落实，学生现在感觉初二物理的知识非常不扎实；到了初三的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学用到了很多数学知识，学生学习起来比较困难。要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。 四、时间安排： 1．第一轮复习从3月1日至4月19日，约7周35课时。 2．第二轮复习从4月22日至5月19日，约4周20课时。 3．第三轮复习从5月20日至6月9日，约4周20课时。 五、复习内容、要求： 从3月1日至6月10日这总共3个多月，15周的时间，如何充分利用这有限的时间，注重效率，以期取得最佳的复习效果。 我拟将整个复习按“双基过关”、“能力提升”、“综合创新”三个层次，将平时分散学习的各部分知识，根据其内在联系分专题进行有序组合，形成一个系统的知识网络。双基过关涵盖学科基础知识和基本技能，使学生查漏补缺，力争“双基一分也不丢”。能力提升重视知识的把握与整合，突出综合能力训练，提高应试水平。综合创新关注新题，活用知识。做到举一反三，培养学生的创新能力及运用多学科知识综合分析、解决问题的能力。具体做法如下：（一）第一轮复习以课本为主，夯实基础。复习过程中，主要帮助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。原则上每个章节配两份练习题，习题全部由备课组教师商定：一份以基本概念为主，紧扣课本和课标，不拓展不加深，习题量以45分钟为限，可作为随堂复习笔记，真正做到使每个学生都动起来。另一份，主要检测学生对基本概念的理解，公式、定律的运用，习题量以45钟为标准，可作为本章检测试题，命题主要由组内教师轮流完成，题目主要从备课组的几本资料和习题库中选取，提前两天交文印室印刷，重点章节适当再加一份检测试题。 第一轮复习按照声学，光学，力学，热学，电学五个板块进行知识梳理。 具体安排如下：
**********精心制作仅供参考鼎尚出品********* N S 一、知识点睛 1.磁场 电与磁 （1）磁极是磁体磁性的部位。 （2）磁感线是描述磁场和的曲线。疏密程度表示 ；箭头表示。 （3）磁感线是的曲线，在磁体外部由N极到S极，在磁体内部由极到极。 （4）磁场的方向与的方向、小磁针时N极所指的方向、小磁针N极的方向相同。 （5）磁极间相互作用的规律：。2.奥斯特实验 实验表明通电导线周围和永磁体周围一样都存在。3.安培定则 用握住螺线管，让四指指向螺线管中的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的极。 4.根据安培定则判断螺线管磁场的一般方法 （1）标出螺线管上的环绕方向； （2）由环绕方向确定手（填“左”或“右”）的握法； （3）由握法确定拇指的指向，拇指所指的这一端就是螺线管的 极。 5.电磁继电器的原理 利用低电压、弱电流电路的通断，来间接的控制、 电路通断。 6.电磁铁的优点 （1）磁性的强弱可以控制； （与、和有关）（2）磁性的有无可以控制；（与电路的有关） （3）磁极可以变换。（与有关） 二、精讲精练 【板块一】磁场分布 1.如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特 点可知，a 点的磁场比b 点的磁场（选填“强” 或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向 _（选填“P”或“Q”）处。 安培定则第 1 题图
2 . 下列有关磁现象说法中，错误的是（ ） A ．磁感线是闭合曲线，磁体外部和内部的磁感线都是从 N 极出发回到 S 极 B ． 通电螺线管的极性与螺线管中电流方向有关，可用安培定则判定 C ．物理学中，把小磁针静止时 N 极所指的方向规定为该点磁场的方向 D ．磁场是客观存在的，磁体之间是通过磁场相互作用的 3 . 有一种如图 1 所示的环形磁铁，磁极的分布有两种可能情况： ①磁极呈横向分布，如图 2-甲，外侧为 N 极，内侧为 S 极。 ②磁极呈轴向分布，如图 2-乙，上面为 N 极，下面为 S 极。 为确定这种环形磁铁磁极的分布情况，某同学进行了以下实验：取两个完全相同的环形磁铁，将它们按图3 那样沿中心轴线互相靠近，发现它们相互排斥。接着将其中一个环形磁铁翻转，如果它们相互 ，则磁极呈横向分布；如果它们相互 ，则磁极呈轴向分布。 4 . 如图所示，M 、N 两个线圈套在一根光滑绝缘杆 ab 上，它们受力时都能自由移动。当闭合开关 S 后，M 、N 两线圈将 （ ） A ．互相靠拢 B ．互相离开 C ．静止不动 D ．先靠拢后分开 5 . 如图所示，通电螺线管周围的四个小磁针静止时，小磁针 N 极指向正确的是（ ） A ．（a ） B ．（b ） C ．（c ） D ．（d ）
专题十电学计算专题 类型一开关、变阻器引起的电路变化 1．如图所示，电源电压为9 V，并且保持不变，滑动变阻器的最大阻值为 20 Ω，小灯泡上标有“6 V 3 W”字样。求： (1)灯泡的电阻和正常工作时的电流是多少； (2)当S闭合，S1、S2都断开时，要使灯泡正常工作，滑动变阻器接入电路中的阻值为多大； (3)保持滑动变阻器的位置不变，闭合S、S1、S2，此时电流表示数为2 A，求R0的阻值是多少。
类型二电路安全前提下的取值围问题 2．如图所示，电源电压为6 V，小灯泡标有“4 V 1.6 W”的字样，定值电阻R＝20 Ω，不考虑温度对灯丝电阻的影响，滑动变阻器上标有“0～20 Ω 1 A”字样。求： (1)小灯泡的电阻为多大。 (2)若只闭合S、S1时，要使电路消耗的功率最小，此时滑动变阻器的滑片应向哪端移动；此时电路消耗最小功率是多少瓦。 (3)若电流表的测量围为0～0.6 A，电压表的测量围为0～3 V，当只闭合S与S2时，在不损坏用电器的前提下，求滑动变阻器的取值围。
3．(2017·一模)如图所示的电路，电源电压保持不变，小灯泡L标有 “4 V 1.6 W”字样，滑动变阻器R1的最大阻值为20 Ω，定值电阻R2＝20 Ω，电流表的量程为0～0.6 A，电压表的量程为0～3 V。求： (1)小灯泡正常工作时的电阻是多少。 (2)只闭合开关S、S2和S3，移动滑动变阻器R1的滑片P使电流表示数为0.5 A 时，R2消耗的电功率为1.25 W。此时滑动变阻器R1接入电路中的阻值是多少。 (3)只闭合开关S和S1，移动滑动变阻器R1的滑片P，小灯泡L的I-U图像如图乙所示，在保证各元件安全工作的情况下，滑动变阻器R1允许的取值围是多少。
2019年中考物理一模考前辅导：如何轻松拿 满分 刚升初三的学生在期待与喜悦之余内心会有一丝沉重，因为摆在眼前的有两个问题，一是怎样对自己的初三学习有个科学的规划，二是在找到行之有效的学习方法提高学习效率，下文为中考物理一模考前辅导的内容。 人到初三，身不由己，相信每个初三的孩子都会有这样的感叹，面临着中考的压力，每天遨游在题海之中，如何在紧张的学习中快速提升成绩，并且从中获得一丝快乐，我想这是所有学生的梦想，想要拥有一个高效的初三，快乐的初三，建议孩子们做到如下几点： 一.培养兴趣从现在做起 很多家长都知道，初一初二各校还有部分是素质教育，到了初三就完全是应试教育了，面对着强大的外界压力，孩子们只能痛苦前行，难道初三真的这么痛苦吗?不是的，对于物理学科来说，在学习过程中会体会到无尽的乐趣，本学期我们首次接触了电学部分，一个个有趣的实验，不可思议的现象，都会激起学生们浓厚的兴趣，记得在暑期每次上课之前，都会给孩子们演示电学小实验和讲一些有关电的奇异现象，孩子们乐在其中，从开始的好奇，到深入的思考，大家在兴趣的驱使下养成了善于动脑的好习惯，抽象的电学知识通过他们动手实验变得不再难掌握，兴趣是最好的老师，这句话在
初三同样适用。 二.紧抓学科特点 只有兴趣就想制胜中考是远远不够的，中考要想考出一个好成绩，抓住学科特点是很关键的，对于物理电学来说有三个最大特点：首先就是电学知识特别杂，可能大家看书上只有几个公式，但是推倒出的规律和公式特别多，如果不能掌握这些公式和规律的特点那做起题来就很困难了，所以大家一定要善于归纳总结，以串联电路和并联电路两条线开始整理(中考是不考混联的)，这样公式和规律就可以分成了两大类，根据题型特点选择合适公式，这样可以大大提高学习效率。电学第二个特点就是实验题特别多，中考电学实验题在10分以上，所以平时要注意对实验题题型的积累。第三就是电学计算题，很多经历过中考的考生都会有这样的体会，就是电学计算题看似简单，但实际却暗藏玄机，只要一不留神就会掉进出题者的圈套，因为电学计算题涉及到的基础知识太多了，所以很综合，这也是后面大家需要注意的地方。三.提早接触综合题，为总复习做好铺垫 大家都知道未来一年的学习生活是很紧张的，我们可以算一算，开学伊始我们离中考还有300天，如果除去过年过节，考试体检报考这些天，按30天算的话，还有270天，再除去学新阶段的四个月就只剩下150天的复习时间了，这150天里我们要复习五科，历经基础复习，专项训练，真题演练，
九年级物理科辅导讲义（第讲） 学生姓名：授课教师：授课时间： 电与磁 一．磁铁间的相互作用规律 二．判别小磁针的极性 ①磁场的方向 方法：四向合一②小磁针静止时北极所指的方向 ③磁感线的方向 ④磁针北极的受力方向 【例1】关于磁感线，下列说法中正确的是（） A.磁感线的方向总是从N极到S极 B.磁感线是真实的曲线，磁场由磁感线组成 C.磁场中任一点磁感线方向跟放在该点的磁针静止时N极指向一致 D.有磁感线处有磁场，没有画磁感线处无磁场 【例2】（1）图1所示，标出磁体周围的磁感线的方向。 （2）如图2所示为两个条形磁体及其它们之间的磁感线，请在图中标出条形磁体的磁极以及相应的磁感 线的方向。 （3）在图3中标出地磁场的磁感线方向。（只标出一条即可） 图1 图2 图3 练习1： l.7万吨海南沙子用于北京奥运会沙滩排球场地。“磁选”是对沙子进行处理的工序之一，“磁选” 是选走沙子中的：( ) A．粗的沙子和小石块 B．铁钉、铁片 C．玻璃和塑料碎片 D．铜、铝碎片 2．如图2所示，一根条形磁体左端为N极，右端为S极。下图所示从N极到S极磁性强弱变化情况正确的是（） 三．奥斯特实验 【例3】如图4所示，将一根导线平行地拉在静止小磁针的正上方，当导线中通电时，小磁针发生偏转，这个实验称为实验，它表明了电流的效 应。
四．安培定则的运用 题型一：判别磁极 【例4】如图5所示，请分别标出通电螺旋管和小磁针的N、S极。 图5 题型二：判别电流方向 【例5】根据图6中通电螺线管的N、S极，标出螺线管上导线中的电流方向。 题型三：绕线（方法：先判别管子的极性，再从电源正极考虑应该从前面绕线还是从后 面 绕线。） 【例6】如图，在通电螺线管的上端有一静止的小磁针，请把线圈绕制完成。 【例7】图8中，电路连接正确，通电后小磁针的指向如图所示（涂 黑端表示N极）。请在图中标出螺线管的磁极、电源的“+”、“—”极， 并画出螺线管的绕法。 练习5、对右图所示情况，以下说法正确的是( ) A、当开关S闭合后螺线管下端是N极 B、当开关S闭合时，小磁针将逆时针转动，静止后S极向上 C、当开关S闭合时，小磁针将顺时针转动，静止后N极向上 D、当开关S闭合后滑动变阻器滑片向右移动，电磁铁磁性将减弱 五．探究电磁铁 【例8】在研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关时，小华和小明从实验室选取了匝数分别为50匝和100 匝的外形相同的电磁铁，并先后将这两个电磁铁接入电路中，如图6所示。闭合 开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P重复了多次实验，记 （1）实验中他们是通过电磁铁 ________________来判定其磁性强弱的。 （2）分析第1、4次和2、5次的实验记录，可得出结论: 。六．电磁继电器、扬声器