国防与我
国防，与我们的生活息息相关。什么是国防？国防，就是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。国防的目的是捍卫国家主权、统一、维护国家的安全、保卫国家的领土完整。
国无防不立，民无防不安。作为一个国家、一个民族，最重要的无非两件大事。一个是发展问题，一个是安全问题。国防是人类社会发展与安全需要的产物。它是关系到国家和民族生死存亡的根本大计。它还是以经济和科技为主的综合实力的竞争，是国家安全保障，国家独立自主的前提，国家繁荣发展的重要条件。
强大的国防，是国家、民族生存与发展的基本条件；正确处理国防建设与经济建设的关系是建设强大国防的重要前提；科学技术是建设强大国防的根本动力；人民群众是建设强大国防的力量源泉；坚持党的领导和建立一支忠于党、忠于人民的现代化革命军队是建设强大国防的根本保证。经济发展是国防强大的基础。政治昌明是国防巩固的根本。国家的统一和民族的团结是国防强大的关键。中国是一个拥有56个民族的多民族的人口大国。中华民族五千年的发展历史证明，民族的团结和统一既有利于边疆少数民族地区的开发和发展，也有利于整个中华民族的生存与发展。但是，由于国际气候的影响，特别是外国敌对势力的插手、干涉，使极少数民族分裂主义分子与外国势力相勾结，时而蠢蠢欲动，企图制造民族纠纷，分裂国家。这种情况，不仅严重干扰我国经济建设的大局和改革开放的深入发展，影响整个社会的稳定，而且威胁到国家的主权和安全。维护多民族国家的统一，反对国家和民族的分裂，是党的一贯主张，是国家的一贯政策，也是国防的一项职能。当外国敌对势力插手我国的民族事务，破坏我国的民族团结，危及国家的安全时，国防力量必须予以坚决打击，发挥其维护国家团结、统一和稳定的职能作用。国家的统一与国家的主权、领土完整和安全，都有着紧密的联系。
因此，捍卫国家的统一，必然是国防的重要任务。维护国家利益，一是要始终把维护国家的主权、统一、领土完整和安全放在第一位，把保卫祖国、抵抗侵略、维护统一、反对分裂、作为国防政策的出发点和立足点；二是要为国家的改革开放和发展提供一个和平稳定的内外环境。中国是社会主义国家，并处在社会主义的初级阶段。中国根据自己的国情所选择的社会制度、发展战略和生活方式，不会产生对外侵略扩张的因素，因而也就不会制定扩张性的国防政策。中国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策，不同任何国家或国家集团结盟，主张通过协商和平解决国家间的纠纷和争端，主张在和平共处五项原则基础上同所有国家发展友好合作关系。因此，中国不会对任何别的国家构成威胁，而只能是维护世界和平和地区稳定的重要力量。
国防并不只是军人的事，而是我们每一个中国人的事，并不是说我们没有服兵役就没有责任。实际上，国防与我们的生活息息相关，只要我们平时多一点去了解国防知识，我们就会发现国防是如此的普遍。我们大学生会不断为国家注入新鲜血液，为国家防御贡献力量，保家卫国，我们一定要努力学习军事知识，等到有需要的时候，我们就将发挥自己的作用。
2019学生军训国防教育心得体会 学生军训的目的，是通过军训这种形式，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识。下面是有20xx学生军训国防教育心得体会，欢迎参阅。 20xx学生军训国防教育心得体会范文1 在军训之余上一堂国防教育课对于我来说，是一个学习新知识的好机会。 在此之前，我从未想过在大学教室里上的第一节课是国防教育课。一开始我就纳闷儿：什么是国防教育，它的内容是不是很多很深奥?这与大学生又有什么必要的联系呢?带着疑惑我把目 光投向那位陌生的教授，儒雅的外表，时而幽默时而严肃的语气，引领我们这群新生穿越时空隧道，从公元前21世纪的夏王朝到现代，讲述中国国防建设的兴起、发展、变革与完善。在这之中，我知道中华民族经历了无数战争的锤炼，形成了强大的民族凝聚力，培育了自强不息、前仆后继、不畏强暴、卫国御敌的精神，最终成为一个多民族的大疆域国家。
大浪淘沙，淘过千古风流人物，留下漫漫岁月浅滩和沙浪不能带走的贝壳留给后人捡拾。中国的国防历史悠悠漫长，该是遗留在岁月浅滩上的最古老贝壳吧，它的花纹应该是最复杂变幻的吧。有过史上拥有最大国土面积的唐王朝的辉煌，也有过签订无数辱国条约的清王朝的屈辱。有过太平盛世的歌舞，也过血流成河的战争。 今天，虽然中国近年来发展迅速，强有力的经济基础奠定了国防建设的日趋完善，使得30多年来中国没有战争可言。但是历史遗留的国土争端问题却愈演愈烈，中国正面临着潜在的战争危机，且危机四伏。北有俄罗斯，东有日本，南有越南，西有印度……这种国际形势要求每一位中国人积极参与国防建设，加强国防力量。 大学生是祖国国防力量的有力资源，我们应在大学时努力学习科学知识，加强国防教育，做好参与国防建设的思想准备。20xx学生军训国防教育心得体会范文2 来到学校后，我们参加了军训活动，紧接着，我们上了一节意义重大的国防教育课，让我们学到了很多的国防知识，受到了深刻的教育。 一、国防教育介绍，什么是国防国防，顾名思义即国家的防卫。自古以来，有国就有防。任何一个国家的国防，都是一个十
Xx小学开展全民国防教育活动方案 一、指导思想 为进一步推动《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》的贯彻落实，促进我校国防教育工作广泛、深入、持久地开展，激发学生的爱国热情，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。 二、教育目的 国防是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动，是国家事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本。 通过开展多种形式的国防活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。三、组织领导 组长: 副组长: 成员: 四、教育原则 (一)国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点; (二)利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课
外活动，对学生加强爱国主义教育。 (三)针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。 五、具体工作计划 1.宣传发动 (1)组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。 (2)抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。 (3)学校统一印发适合小学生特点的学习资料，每班组织学习有关国防知识，并结合学习体会，办一期以国防教育为主题的黑板报。 2.上好课程。上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。充分利用班会、橱窗、红领巾广播台等形式向全校队员宣传《国防教育法》，进一步弘扬人民军队的光荣传统，激励少年儿童的爱国壮志，鼓励队员们好好学习，立志成材，将来报效祖国。 3．在国防教育周内开展国旗下的讲话、等活动，把国防知识传授给全体学生，增强学生的国防意识，激发学生的爱国热情，积极营造学生关心支持国防和军队建设的良好氛围。 总之，通过系列爱国教育和国防教育活动，我们要引导和教育学生树立远大理想，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的深厚感情。
《军事理论》习题与答案（四） 一、名词解释（本题共5小题，每题2分，共10分） 1、国防 2、军事高技术 3、潜在威胁 4、毛泽东军事思想 5、国际战略格局 二、单项选择题（本题共10小题，每题1分，共10分） 1、中国古代封建军事思想产生的重要标志是（）。 A、《军政》、《军志》的问世 B、《孙子兵法》的问世 C、《孙膑兵法》的问世 D、《武经七书》的问世 2、我军政治工作的三大原则是（）。 A、政治民主、经济民主、军事民主 B、坚定正确的政治方向、灵活机动的战略战术、艰苦朴素的工作作风 C、官兵一致、军民一致、瓦解敌军和宽待俘虏 D、革命化、正规化、现代化 3、“邓小平新时期军队建设思想”科学体系形成的标志是（）。 A、1978年党的十一届三中全会 B、1982年党的十二大 C、1985年军委扩大会议 D、1992年党的十四大 4、我国的陆地国土和海洋国土的总面积主要有（）。 A、1160万平方公里 B、1210万平方公里
C、1260万平方公里 D、1310万平方公里 5、战争作为人类社会发展到一定历史阶段的特殊社会现象，产生于：（）。 A、原始社会早期 B、原始社会末期 C、奴隶社会早期 D、奴隶社会中期 6、我国奉行（）的国防政策。 Ａ、扩张性Ｂ、防御性Ｃ、自卫性Ｄ、中立性 7、毛泽东提出“支部建在连上”的党指挥枪的重要建军原则是在（）。 A、八七会议 B、秋收起义 C、三湾改编 D、古田会议 8、在战略的基本特性中，首要特性是（）。 A、全局性 B、对抗性 C、谋略性 D、预见性 9、中国的海洋国土有（）平方公里 A、1.8万 B、3.2万 C、300万 D、468万 10、20世纪末，以（）为标志，人类进入现代高技术战争时代。 A、朝鲜战争 B、越南战争 C、海湾战争 D、阿富汗战争 三、多项选择题（本题共10小题，每题2分，共20分） 1、军事科学的主要功能有：（）。 A、为国家制定军事战略提供理论依据 B、为国家规划武装力量建设提供理论依据 C、为国家发展武器技术装备进行科学论证
论文作业 题目：高校学生军训与国防建设的相互关系 姓名：学号： 学院(系)： 专业：
东北师范大学 2010届军事理论作业 目录 中文摘要 .............................................................................................................................I 1. 国防后备力量与国防建设的关系. (1) 1.1.马克思资本有机构成的概念 (1) 1.2.资本有机构成的提高 (1) 2. 国防后备力量与学生国防教育的关系 (2) 2.1.加强对学生的国防教育是全民国防教育的重要组成部分 (2) 2.2.我作为大学生的第一门必修课 (2) 3. 学生军事训练与国防建设的关系 (3) 3.1.学生军训奠定了后备兵员的思想根基和军事基础 (3) 3.2.军训个人总结 (3) (4)
论文摘要 高校学生军训与国防建设的相互关系 摘要：学生军训，是法律赋予每个学生的权利和义务，是增强学生的国防观念，加强组织纪律性，促进其德、智、体、美全面发展，提高学生的综合素质的重要手段。它既是推进素质教育的重要举措，更是储备高质量后备兵员的有效途径，在国防后备力量建设中有着其它形式不可替代的极其重要作用，我们必须站在国家安全战略、人才战略、经济战略的高度来认识，抓紧、抓好抓实。 关键词：国防后备力量，国防建设，国防教育，军事训练 学生军训，是学生在校期间进行军事基础知识教育和必要军事技能教练的活动，是法律赋予每个学生的权利和义务，目的是增强学生的国防观念，加强组织纪律性，促进其德、智、体、美全面发展，提高学生的综合素质。它既是推进素质教育的重要举措，也是储备高质量后备兵员的有效手段，在国防后备力量建设中有着其它形式不可替代的作用，各级地方政府和军事机关应将其列为日常工作的一项重要内容和紧迫任务，给予高度重视。
世界各国军事实力排名 最新各国军力排名 1、 美国：全球战略进攻型军队，公认的超级大国，其建立在最发达的工农业生产上，地缘环境好，抗制裁能力超强，其良好的硬件和形象对世界各地精英有强大的吸引力。凭借2战和战后中东地区的冲突，在5大洲都有驻扎大量精锐部队，控制了欧亚多国的政局。（海军和空军武器质量总体领先全球，数量是西欧和日本的总和），信息技术先进，空间技术一流，具有太空战实力，海空军实力优势明显，作战理念先进，特点是先发制人，深入敌国作战，把威胁（包括对本土利益和海外利益的威胁）消灭在萌芽状态，对中俄实行谈判-遏制政策，尽量避免直接作战，对其他国家，实行非友即敌政策，设法尽量军事打击敌对国，此战略在911后在国内受到更多支持。在做为头号强国的几十年内，在全球范围内多次发动中小规模的军事行动，胜多败少，有时陷入泥潭，但对其自身利益不构成致命影响。 2、 俄罗斯：亚欧大陆战略进攻型军队，技术基础好，大规模杀伤性武器数量上仍跟美国不相上下，但是工农业生产相对落后，国内资源非常丰富，抗制裁能力超强，军人素质一流，且能吃苦耐劳，纪律严明，空间技术优势明显，但近年落后于美国。本土外作战的能力一直偏弱，海空军因为多国的战略包围而活动受限制。 3、 法国：全球性军队，微型超级大国，工农业非常发达，体系完整，但因为国小人少，战略资源缺乏，抗制裁能力较弱，北约内部独立的军事大国，海空军队战斗力强而灵活，空间技术在欧洲优势明显，国内精英渴望制定政策协调欧盟各国的利益使欧洲一体化最终统一，以遏制大国对西欧的控制，（2004-2005年独力控制非洲一个跟伊拉克实力相当的国家， 这点较美国成功）。 4、 英国：全球性军队，但军工业体系欠完整，太空作战发展相对落后，故常担当美、法等国的追随者，工业发达，国内战略资源比较丰富，抗制裁能力在西欧各国中最强，20世纪90年代以后英国空间、信息技术发展迅速，总体实力有回升势头，军队作战思想非常先进，文化底蕴深厚，重视情报收集，持久战、反游击战历史悠久。 5、 德国：欧洲地区性的军队，工业生产力非常强，技术尖端，但因美、法的双重控制体系欠完整，因为国小封闭，抗制裁力很弱，其国民素质一流，文化深厚，战斗意志和战术思想闻名世界而富有创造力，陆军战斗力在欧洲首屈一指。 6、 日本：地区性军队，战后在美国的重点支持下，工业生产非常发达，门类齐全，技术先进，但抗制裁能力较弱，在未被完全孤立的情况下能在短时间内武装为亚洲超强的战斗
关于开展国防教育活动开展情况的报告 2012年是全面实施“十二五”规划的关键一年，我们党将召开十八大，我国全面建设小康社会和军队现代化建设进入一个新的发展阶段。为切实开展好国防教育进国土局活动，根据《关于印发〈关于开展国防教育“六进”活动工作方案〉的通知》 一、充分认识开展国防教育活动的重大意义 国防教育，是从国家和民族的利益出发，有组织，有领导地在公民中进行灌输国防知识，培养国防观念，提高保卫祖国和建设祖国的各种素质的活动。它是一个国家和民族必不可少的基本教育。在我县开展国防教育“六进”活动是江达县开展“三热爱三创建”主题活动的一项重要内容，是贯彻落实自治区国动办《2012年国防动员工作要点》和自治区国教办《2012年西藏自治区国防教育工作要点》安排部署的一项重要工作任务，对于激发人们的爱国之情、忧国之心、报国之志，增强建设新昌都和保卫祖国的责任感、使命感，始终把国家和民族利益方在首位，具有极其重要的意义。 二、认真学习国防教育活动的相关书籍 充分认识开展国防教育“六进”活动的指导思想。高举中国
特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼维护国家主权安全和发展利益，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，利用历史各现实资源，深入贯彻中央《关于加强新形势下国防教育工作的意见》精神，结合地区开展“三热爱三创建”主题教育活动，不断改进创新方法，增强国防教育的主动权、针对性、实效性。认真学习《中华人民共和国国防教育法》、《中华人民共和国国防动员法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国预备役法》等国防法规、国防理论、国防知识、国防形势以及国际国内形势、西藏境内外境况分析等教育，引导干部职工提高责任意识，慎用手中权利，要科学规划，节约集约用地，严格贯彻落实土地管理法规，用科学发展观的要求管好用好每一寸土地。 二零一二年六月五日
一、中国国防复习题 1、国防的基本概念（含义）； 国防是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而进行的军事及与军事相关的政治、经济、科技、文化、教育、外交等方面的活动。 2、衡量国防实力的重要指标； 是综合国力，其中包括；人力、自然力、政治力、经济力、科技力、精神力。 3、国防的目的； 捍卫国家的主权、保卫国家的统一和领土完整、维护国家的安全。 4、国防的手段； 包括军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 5、国防建设的含义； 国防建设是国家为提高国防实力而进行的各方面的建设。 6、我国的最高国家军事机关：中华人民共和国中央军事委员会 7、国防政策的含义； 是国家进行国防建设和国防斗争的基本行动准则。 8、我国国防的基本目标； （1）巩固国防，防备和抵抗侵略 （2）制止分裂，实现祖国完全统一 （3）制止武装颠覆，维护社会稳定 （4）加强国防建设，实现国防和军队现代化 （5）维护世界和平，反对侵略扩张 9、我国国防政策：防御性的国防政策 （1）维护国家安全统一，保障国家发展利益 （2）实现国防和军队建设全面协调可持续发展 （3）加强以信息化为主要标志的军队质量建设 （4）贯彻积极防御的军事战略方针 （5）坚持自卫防御的核战略 （6）营造有利于国家和平发展的安全环境 10、我国的武装力量由哪些部分组成； 中国人民解放军现役和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵 11、中国人民解放军现役部队由哪些军兵种构成；由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。 12、中国人民解放军的性质； 是中国共产党缔造和领导的，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论武装起来的人民军队，是中华人民共和国武装力量的主要组成部分，是我国人民民主专政的坚强柱石。 13、中国人民解放军海军成立于什么时候；1949年4月23日 14、中国人民解放军空军成立于什么时候；1949年11月11日 15、中国人民解放军的任务； 巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业 16、中国人民武装警察部队成立于什么时候；1982年6月 17、武警部队的任务； 维护国家安全和社会稳定，保障人民群众安居乐业 18、中国人民解放军四总部及七大军区； 四总部：总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部 七大军区：北京、沈阳、济南、南京、广州、成都、兰州军区
中学2020年国防教育学生军训实施方案为提高学生的身体素质，强化纪律观念，增强安全意识，确保我校2020级学生军训、安全教育、社会综合实践教育等相关课程的顺利实施，特制订本方案： 一、指导思想 为全面推进素质教育，增强中学生的国防观念和国家安全意识，强化爱国主义和集体主义观念，加强中学生的组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风，同时也响应《中华人民共和国国防法》等系列文件的号召，特通过军训，提高中学生的政治觉悟和政治责任感，帮助中学生树立“热爱祖国、建设祖国、保卫祖国”的思想观念，也为新生入学教育的顺利进行打下坚实基础，让新生更早的适应新环境、接触新内容、迎接新挑战。 二、组织领导 （1）：军训领导小组 组长：校长 副组长：副校长、总教官、全体行政 组员：各班班主任、各班教官、后勤处负责人、医务室医生、心理辅导员 （2）：军训编制 （一）：以班为单位，成立连队 （二）：两个表演方队
一个武术表演方队 一个花样表演方队 三、军训开始时间及军训作息时间 军训开始时间为9月5日上午8：00，为期一周。 四、军训内容 （一）国防教育 一、军事动作训练 主要内容包括以下 第一个内容：立正、稍息、跨立 第二个内容：停止间转发:向左转、向右转、向后转 第三个内容：蹲下与起立 第四个内容：行进与立定包括齐步的行进与立定、正 步的行进与立定 第五个内容：踏步 第六个内容：敬礼与礼毕 二、军事理论学习 军事理论学习和军事动作训练是国防教育的两大模块。通过教官向学生传达讲解有关的军事思想和军事纪实，与军事训练相辅相成，让学生在掌握基本的军事技能的同时，掌握基本的军事理论，为培养造就社会主义事业的接班人和建设人才，奠定良好的基础。主要利用集体作业时间开展军事理论学习。如：站军姿时间、课间休息时间。
第一章中国国防 我国的国防是在和平共处五项原则基础上，为了保卫国家主权和安全以及领土完整的自卫性国防。 国防的基本类型：扩张型、自卫型、联盟型、中立型。 现代国防的基本特征：①多种形式的斗争和角逐； ②战争潜力的转化； ③是综合国力的对抗与较量； ④质量建设的道路； ⑤威慑作用的功能； ⑥国防教育的普及和开展。 民族凝聚力 ∣灵魂 经济实力基础综合国力支柱国防实力 新中国国防建设回顾：第一阶段：恢复时期（1949~1953） 第二阶段：调整时期（1953~1965） 第三阶段：文化大革命（1966~1976） 国防法规是国家法律的重要组成部分，是加强国防和武装力量建设的基本法律依据，是调整规范国家在国防领域中的各种社会关系，坚持依法治军，是全面提高部队战斗力的重要保证，是新时期部队做好战争准备，打赢战争的根本保障。 兵役法是国家关于公民参加军队和其它武装组织或在军队接受军事训练的法律。 公民服兵役义务的主要形式有四种：服现役、服预备役、学生军训、拥军优属。 国防后备力量是国家经过动员后所有可以直接参加和支援战争的人力。包括预备役部队、民兵和其它服预备役的人员以及经过军训的大中学校的学生。 国防后备力量的作用：①建立强大的后备力量，才能保持一定的国防威慑力； ②建立强大的后备力量，才能保证雄厚的兵源； ③建立强大的后备力量，才能进行现代人民战争。 我国国防后备力量建设的基本方针是“控制数量、提高质量、抓好重点、打好基础”“精干的常备军和强大的后备力量相结合，是建设现代化国防的必由之路”。 国防建设目标：①军队革命化、现代化、正规化建设是统一的整体，必须全面加强、协调推进。 ②坚持国防建设与经济建设协调发展。
综合当前世界各国国防的状况，谈谈对 我国国防建设的认识 国无防不立，民无兵不安，大学生作为当今社会中高文化素质的青年群体，是我国现代战争重要后备军事力量，对我国的现代国防起着非常重要的作用，因此，高校的国防教育是非常必要的，它能让大学生接受现代国防教育,增加对国防的理解，增强爱国观念。各国我国周边形式 （一）、周边安全环境总体稳定与局部动荡并存 首先，亚太地区安全格局在发展中保持相对稳定。美、日、中、俄、东盟和印度是决定亚太地区安全格局的六大力量。它们在亚太安全事务中均起着重要的作用，并形成既相互合作又相互制约的复合型战略关系，构成了“一超多强”、合作制衡的亚太安全总体格局其次，中国同周边国家的睦邻友好关系全面推进。近年来，中国同周边国家建立了各种不同类型的伙伴关系，确立了在新世纪发展相互关系的基本框架。中共十六大报告明确提出了“与邻为善、以邻为伴”的方针，进一步巩固了周边睦邻关系 再次，促进地区稳定的多边安全机制不断发展。东盟地区论坛是东亚地区最重要的官方多边安全对话与合作机制，目前成员国已发展到23个，囊括东亚所有国家和地区。论坛确立了建立信任措施、开展预防性外交、发展解决冲突机制的三阶段发展目标，对推动亚太地区多边安全合作进程、促进东南亚和亚太地区的和平稳定发挥了积极作用在保持总体稳定局面的同时，中国周边安全环境中仍存在一些不稳定因素和安全挑战，从而呈现出局部动荡的态势。这主要表现在以下三个方面： 一是存在朝鲜半岛和印巴对抗两大地区热点。二是美日强化军事同盟和日本加快军事扩张。三是面临恐怖主义的现实威胁。 （二）、周边安全环境呈现地缘方向上的差异性 中国疆域辽阔，东临太平洋，西接亚洲腹地，四周分别与东北亚、东南亚、南亚、中亚相邻。21世纪初期，中国周边各地缘方向的安全形势在动态发展中各有千秋、互有差别，从而表现出横向的差异性及纵向的变动性。 第一，陆地边界领土争端不断得到解决，海洋权益争端进一步突出。第二，海洋方向面临的安全隐患和安全威胁重于陆地方向。 （三）、美国成为影响周边安全环境的最主要外部因素 周边国家以及在周边有力量存在与重大影响的区外大国是影响中国周边安全环境的基本因素。冷战时期，美国与苏联共同构成影响中国周边安全的最主要因素。苏联解体后，其继承者俄罗斯对中国周边安全的影响回缩到从东北亚到中亚一线的中国北部方向，而美国作为全球惟一的超级大国，对中国周边安全的影响力进一步上升，已成为影响中国周边安全环境的最主要的外部因素。 二、近几年中国周边地区发生的大事 （一）、朝鲜核爆，举世震惊 朝鲜半岛的一声炮响，给我们带来了朝鲜“核危机”。在全世界都向着美好明天迈进的时候，同时拥有核武的国家越来越多，印度，巴基斯坦，朝鲜，伊朗等国家成为了核俱乐部的新成员，且全部为亚洲国家，而其中三国竟是我国的邻邦！小国不再沉默，世界不再
2020开展国防教育活动总结范文5篇 每年9月的第三个星期六是全民国防教育日，在这天开展国防教育活动有利于进一步弘扬爱国主义精神,普及国防教育,增强群众国防观念。以下是为大家准备的开展国防教育活动总结，欢迎大家前来参阅。 开展国防教育活动总结【1】 今年9月17日是我国“第十九个全民国防教育日”，按照x 犁县宣传部文件《关于组织开展第十六个全民国防教育日活动的通知》(x党宣[20_]139号)精神，为推动国防教育工作在全院健康运行，我院认真开展了以“依法开展国防教育，增强公民国防观念”为主题的国防教育日活动，现将我院开展“全民国防教育日”活动情况总结如下： 一、高度重视，认真组织 党支部对此次活动高度重视，立即召开支部领导班子会，要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以学习型党组织建设为抓手，大力开展国防教育，增强全所干部职工国防观念，营造全员关心国防、热爱国防、建设国防的浓厚氛围，努力做到思想工作与业务工作两手抓、双促进，并进行了精心部署，落实到人。
二、加强领导，广泛发动 此次活动是推动我院国防教育工作深入开展的一项重要举措，我院成立了以支部书记为组长的“全民国防教育日”活动领导小组。广泛发动全体干部职工，支部书记专门负责此项工作的宣传发动和组织实施，要求在电子屏幕上打出宣传标语，并且明确了每名干部职工的学习、宣传义务，保证活动顺利开展。 三、深入学习，确保实效 加强和普及国防教育，是国家安全发展利益所在，是社会稳定和谐所需，我院以此次活动为契机，组织全体干部职工以科室为单位，学习国防知识及国防相关法规，为国防教育日活动的顺利开展 1、“全民国防教育日”集中宣传活动周期间，我院各科室紧紧围绕各自的“全民国防教育日”工作职责，着力开展“全民国防教育日”宣传活动。 2、为加强防教育宣传，我院党支部将国家国防教育办公室设计印制了第十一个全民国防教育日宣传画下发各科室。宣传画将国旗、长城、西安世园会"长安塔"等象征国家富强和长治久安的元素，与飞机、舰艇、导弹等反映国防建设和军队建设成就的元素有机融合，并嵌入国防教育法、全民国防教育标志等，生动
判断题 1.党关于新形势下国防和军队建设思想是科学发展观的重要组成部分。（A.对） 2.在经历了一次、二次世界大战后，多极化和经济全球化使得和平发展成为世界主旋律。（A.对） 3.第二次世界大战后期，德军和美军首先将红外夜视仪应用于战场。（A.对） 4.空气动力学属于力学范畴，它是流体力学的一个分支。（ A.对） 5.在太阳系以内的飞行叫做“航天”。（A.对） 6.军事训练伤是指军事训练直接导致参训人员的组织与器官功能障碍或病理改变。（ A.对） 7.训练伤以共性损伤为主，具有典型和较为普遍的发生规律。（A.对） 8.信息化战场讲究横向一体化，互联、互通、互操作。（A.对） 9.F-35联合战斗机是世界上第一架超音速隐形喷气式战斗机。（ A.对） 10.在南中国海，我们的岛屿划的是断续线（九段线）也称之为U型线。（A.对） 单选题 1.A中国共产党在军事领域先后经历了（2 ）次历史性的飞跃，形成了（4 ）大军事理论成果。 2.A中国共产党在军事领域第一次的历史性飞跃，它的重要标志就是形成了（ A.毛泽东军事思想） 3.A党的军事指导理论是与时俱进的。（A.对） 4.C我国空气动力学教育始于上世纪（C.30 ）年代。 5.A我国空气动力学的大的发展并应用于航天领域始于（A.1956 ）。 6.B中国航天之父（B.钱学森）是空气动力学家，是我国航天空气动力学的奠基人。 7.A我们国家发射的第一颗卫星是（A.东方红一号）。 8.C神舟系列飞船直到（C.神舟五号）才搭载航天员。 9.C以下哪个不属于高速风洞（C.常规高超声速风洞）。 10.B（B.空气动力学）是飞行器研制创新的源泉之一。 多选题 1.马克思主义军事理论论述了（ABC ）的关系A.战争与政治|B.战争与经济|C.战争与科学技术 2.马克思主义军事理论揭示了（ABCDE ）A.战争的本质|B.战争的起源|C.战争的根源|D.战争的性质|E.战争的地位作用 3.中国共产党在军事领域第二次历史性飞跃，它的重要标志就是先后形成了（ABC ）几大理论成果。A.邓小平新时期军队建设思想|B.江泽民国防和军队建设思想|C.新形势下国防和军队建设思想 4.风洞的种类有（ABC ）。A.低速风洞|B.高速风洞|C.高超声速风洞|D.超低速风洞 5.我国航天发展应必须具备这些能力（ABCD ）。A.能自如应对MD的战略打击能力|B.空天一体的战术作战能力|C.“神舟”后的载人航天乃至深空探测能力，自由出入空间能力|D.把各种有效载荷送入各种轨道的运载能力 6.未来航天飞行器从空气动力学或与空气动力学密切相关的程度来看至少具备这些特点：（ABCD ）A.由轴对称向面对称、由非升力体向升力体，甚至高升阻比的气动布局|B.机身推进系统高度一体化|C.火箭推进、吸气式推进和组合推进（RBCC，TBCC）共存|D.由烧蚀防热到非烧蚀防热 7.卫星有以下种类（ABCDE ）。A.气象卫星|B.通讯卫星|C.导航卫星|D.资源卫星|E.侦察卫星 8.空气动力学在（ABCD ）领域也有研究及应用。A.航空|B.风力发电|C.汽车、火车|D.桥梁 9.高速风洞又分为（ ABC）。A.亚声速风洞|B.跨声速风洞|C.超声速风洞|D.常规高超声速风洞 10.高超声速风洞又分为（ABCD ）。A.常规高超声速风洞|B.低密度风洞|C.激波风洞|D.热冲风洞
通过军训加强国防意识 国防，顾名思义，就是指一个国家防备外国侵犯，保证国家安全稳定的能力。具体解释为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。从国家的诞生之日起，国防自然而然地成为国家的首要任务。没有稳固的国防，就没有人民的安居乐业；没有稳固的国防，就没有经济的快速发展；没有稳固的国防，就没有国家的繁荣昌盛。 古往今来，任何一个强盛的国家都少不了强大的军事力量。弱肉强食，这是亘古不变的法则。当年，成吉思汗率领蒙古百万铁骑横扫亚洲大陆，靠的就是强大的军事力量。如果一个国家的国防落后，必将受制于人，甚至遭受侵略，导致国家覆灭。回首百年前的中国，由于国防羸弱，不堪西方列强坚船利炮的打击，瞬间变得千疮百孔，中华大地生灵涂炭，土地任人瓜分，国民遭人蹂躏。悲矣，往事不堪回首…… 在当今世界，国防实力已经成为评价一个国家综合实力的重要标准之一。只有国家的国防实力足够强大，国家才能够在国际上争取到话语权，才能够真正保证本国的根本利益不受侵害。另外，一个国家只有拥有强大的国防作为后盾，才能够真正保证人民的生命财产安全，才能够真正保证经济的平稳发展，才能够真正保证科技的不断进步。可以想象，一个战火纷飞的国家，何来的经济发展？何来的科技进步？何来的安居乐业？所以说，国防是一个国家的根本，也是最重要的。
今天的中国，经济发展迅速，人民的生活水平不断提高。人人投身于经济建设的浪潮里，激情澎湃。然而在经济稳步发展的同时，我们也不能放慢国防建设的脚步。在和平的年代，人们很容易被幸福冲昏头脑，以为现在的中国和平安定，国际环境一片大好而津津自乐。我们不能忘记中国的一句古话：“居安思危”。况且，如今的中国还没有真正的“安”。在国内，西藏、新疆近几年遭受了不少骚乱，台湾的台独分子依然猖獗。在边境上，印度、泰国等国频频与中国产生矛盾，中国南海海域部分岛屿被占多年，美军的太平洋舰队在中国周边不少地区都建立了军事基地，对中国虎视眈眈……可以说，中国的内外都存在着不少不安定的因素。中国的国防建设依然责任重大啊！ 加强国民的国防教育，增强国民的国防意识，是国防建设的一项重要内容。在和平年代，随着经历过战争洗礼的老一辈人的逐渐老去，国民的国防意识已经渐渐变得浅薄。人们往往会认为，国防是军队的任务，国家的主权、领土和人民的生命财产应该由军队来保卫，与自己没有多大关系。尤其是80后、90后的青少年，生活在五彩缤纷的年代，他们的世界里往往充斥着物质欲望与玩乐享受，完全没有将自己与国家的国防联系在一起。然而，现在的青少年将是国家未来的希望，当上一辈人老去以后，年轻一代的人将要撑起整个国家。如果这一代人缺乏国防意识的话，将是多么可怕的事情！所以年轻一代的人更加有必要接受国防教育，培养自己的国防意识，肩负起国家未来发展的重任。 在校大学生，是国家里拥有较高文化水平的年轻群体。大学
《大学军事理论教程》试题 班级姓名学号 一、名词解释 1.国防： 2.军事思想： 3.战略环境： 4.精确制导武器： 5.新概念武器： 二、填空题 1．从公元前3200年到公元1964年这5164年中，世界上共发生战争（）次，只有（）年是和平的。这些战争使（）亿人丧生。 2．国防是国家生存与发展的（）保障。 3．国防的行为主体是（）。 4．军事思想考察和回答的是军事领域的（）问题。 5．《孙子兵法》开篇就指出：“兵者，国之大事，（）不可不察也。” 6．战争的伟力之最深厚的根源存在于（）之中。 7．无产阶级的战争观和方法论是毛泽东军事思想的（）。 8．人民军队建设思想是建设人民军队的（）。 9．研究战争要从研究（）入手，着眼战争的特点和发展。 10．中国人民解放军军是（）领导下的执行无产阶级革命政治任务的武装集团。 11．人民群众是战争胜负的（）力量。 12. 精确制导武器被誉为“（）”。 13. 航天器运行速度分为第一、第二、第三（）速度。 14．空间站是在载人飞船的基础上发展起来的（）航天器。 15．指挥信息系统是军队战斗力的“（）”。 16．指挥信息系统是军队一体化作战体系的“（）”。 17．激光武器是利用激光的能量直接摧毁目标的（）武器。 18．环境武器是指通过利用或改变（）所产生的巨大能量来打击目标的武器。 19．非致命武器是指为达到使人员或装备（）而专门设计的武器系统。 20．新军事变革进一步拉大了世界各国军队武器装备和作战能力上的“（）”。 三、选择题 （一）单项选择题 1．教育部、总参谋部、总政治部2007年1月24日联合颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》规定大学生室内军事理论课教学时间为（）学时。 A、18。 B、24。 C、36。 D、48。 2．公民服士兵预备役的年龄为（）岁。 A、19～39。 B、16～37。 C、17～36。 D、18～35。 3．中华人民共和国中央军事委员会与中共中央军事委员会是（）机构，负责领导全国武装力量。
大学生参加军事理论学习和军训的意义 摘要：探讨了在高校开展国防教育和军事训练的现实意义，提出国防教育应当以爱国主义教育为主线，以军事理论、国家安全形势、国防政策法规、军事科学技术和军事技能训练为主要内容，同时指出这也是大学生素质教育的重要组成部分。 关键词：高校国防教育意义途径军事训练 一，开设军事理论的意义 开设军事课程是时代的呼唤历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。 开设军事课程可以培养高素质的国防后备力量认真贯彻党的教育方针，就是要培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，其核心是要着力培养人才的全面素质。第一，要培养学生坚定正确的政治方向和良好的道德素质。军事课是对国防和军事的理性认识，是以爱国主义为核心的理沦与实践的教育。从道德意义上说；保卫国家安全，是每个公民最高的社会公德。因此，国防教育与“两课”教育异曲同工，相得益彰。 （一）高校开展国防教育是贯彻落实法律法规的要求《中华人民共和国国防教育法》（以下简称《国防教育法》）规定，普及和加强国防教育是全社会的共同责任。学校国防教育是全民国防
教育的基础，是实施素质教育的重要内容。高等学校应当设置适当的国防教育课程，并应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。并将国防教育列入学校的工作和教学计划，采取有效措施，保证国防教育的质量和效果。教育部制定的《普通高等学校军事课教学大纲》中对此强调指出，学生军训是普通高校本、专科学生的必修课，学校要纳入教学计划。普通高校本、专科的军事理论课教学时间为36学时，军事技能课训练时间为2～3周。 （二）高校开展军事理论教育是当前国际形势的需要 当今世界多极化成为主流，军备竞赛由数量转为质量的竞赛。尽管和平与发展是当今时代主题，但霸权主义和强权政治仍然存在。国际敌对势力处心积虑遏制中国的发展，千方百计地推行西化，将战略重点放在台湾和西藏及新疆等地区。同时还千方百计进行思想渗透， 与我们争夺下一代，或策划颠覆破坏活动，企图搞垮国家政权，或搜集情报，窃取中国政治、军事、经济、科技等重要情报。而且中国周边环境也存在较大危机，我们必须时刻提高警惕，掌握必要的国防常识，随时为祖国领土完整和主权独立作出贡献。 s 二军训的意义 一）学生军训是培养学生德智体全面发展的需要 学校教育担负着传授科学文化知识、为社会主义现代化建设
关于开展国防教育主题活动的通知 各分院、部门： 今年是《国防教育法》公布实施10周年，为进一步普及国防知识，在全社会形成不断关心、支持参与国防建设的浓厚氛围，增强全体公民特别是广大青年学生的国防观念和国家安全意识，根据浙国教[2011]3号及义国教[2011]4号文件要求，决定开展我院国防教育主题活动，现将有关事项通知如下： 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以国防教育法公布实施10周年、纪念中国共产党成立90周年和第11各全民国防教育日为契机，通过征文活动、网络竞赛等形式，引导全体公民特别是广大青少年学生深入学习贯彻国防教育法，增强依法组织和参与国防教育的自觉性，不断强化国防观念和忧患意识，在全社会营造关心国防建设、立志献身国防的良好氛围。 二、活动开展 （一）国防教育征文活动 1.内容：回眸百年沧桑，特别是改革开放以来的实践，看国富与强军、国防与国家兴亡、家庭幸福和民族荣辱的关系，谈公民如何自觉履行国防义务，也可谈自己对爱国及国防建设的认识和感想。 2.体裁：以回忆录、言论、散文为主，通讯、诗歌也可。 3.交稿形式：word编辑的电子稿，字数2000左右，文件名取：
“分院、部门”+“姓名”+“文章题目”，各分院、部门将稿件汇总，并填写汇总表，统一交人武部李炜老师。 4.截止时间：6月18日 5.奖项设置：各分院推荐上报征文不少于10篇，参赛人员不限，最后评选一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名，各分院推荐的征文将全部推进到义乌市国教办，参加全市的评比。 （二）国防法规网络知识竞赛 1. 参赛人员：全院在校生必须人人参加，参赛情况与综合测评德育分挂钩，未参加的学生将扣除相应的德育分。 2. 网址：中华人民共和国国防部网（https://www.doczj.com/doc/5315409759.html,）或中国军网（https://www.doczj.com/doc/5315409759.html,）。 3. 内容：以《国防教育法》、《国防法》、《国防动员法》、《兵役法》、《人民防空法》、《军事设施保护法》等国防法律法规基本知识为主，涵盖国防理论、国防历史和国防技能以及党史、军史等有关内容。 4. 竞赛时间：4月28日开始，10月31日24时结束。 5. 奖项设置：特等奖10个、一等奖80个、二等奖100个、三等奖150个、优秀奖300个。评奖以网络记录数据为依据，个人及根据答题正确率和答题所用时间评定。结束后，以国家国防教育办公室名义通报表彰获奖单位和个人并颁发奖杯、证书。 （三）第二节青少年学生国防教育网络知识竞赛 1. 参赛人员：全院在校生必须人人参加，参赛情况与综合测评德育分挂钩，未参加的学生将扣除相应的德育分。
自动化学院军理期末考试总结 整理人：自1104 陈杰敏 1、一个民族最重要的两件大事：一是生存与安全问题，二是发展与富强问题。国防是人类社会发展与安全所需要的产物，是国家生存和发展的安全保障。 2、国家的基本职能是捍卫国家主权与领土完整，防止外来侵略与颠覆。 3、国防和行为主体是国家，基本内容包括国防建设和国防斗争两个方面。 4、中国国防历史的启示：经济发展是国防强大的基础；政治昌明是国防巩固的根本；国家的统一和民族的团结是国防强大的前提。 5、陆军是以步兵、装甲兵、炮兵为主体，主要在陆地上遂行作战任务的军种。 6、海军是以舰艇部队为主体，主要在海洋遂行作战任务的军种。它具有在水面、水下和空中作战的能力。海军由水面舰艇部队、潜艇部队、海面防空兵、海军岸防兵、海军陆战队等兵种和各种专业勤务部队组成。 7、空军是以航空兵为主体，主要遂行空中作战任务的军种。空军由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、空降兵、雷达兵以及通信兵等其他专业勤务部队组成。 8、国防动员的地位和作用。 国防动员是打赢战争的基础环节； 国防动员是应对紧急突发事件的有效措施； 国防动员是支援经济和社会发展的重要力量。 9、国防动员的主要内容包括：人民武装动员、国民经济动员、人民防空动员、交通战备动员和政治动员。 10、人民军队政治工作的三大原则：官兵一致、军民一致和瓦解敌军。 三大民主：军事民主、政治民主、经济民主。 11、江泽民国防和军队建设思想的主要内容。 （一）加强国防现代化建设，打赢高技术条件下的局部战争。 ①从国际关系全局和国家发展大局，谋划“打得赢”。 ②国防建设要贯彻积极防御的战略方针。 ③坚持和发展人民战争思想，发挥人民战争的整体威力。 ④确立科技强军思想，实现“两个转变”。 ⑤培养和造就大批高素质新型军事人才。 ⑥加快发展“杀手锏”，实现武器装备的现代化。
论世界新军事变革与中国国防 论文关键词：和平与发展世界新军事变革中国国防发展 论文摘要：进入21世纪，和平与发展的时代主题没有改变，但世界和平与人类发 展面临新的严峻挑战。新的世界军事变革进一步深化，世界军事和安全斗争更加凸显，各国军事战略的优劣和军事斗争的成败，取决于如何应对这场极其深刻的世界新军事变革。我国周边安全环境得到较大改善，但周边形势趋于复杂，各种挑战趋于严峻。 一：世界新军事变革的起源 20世纪80年代末90年代初以来，世界军事领域兴起了一场被称为“新军事变革”的深刻变革。冷战结束，国际战略格局发生重大变化，两极格局解体而新的格局尚未形成，世界大战在一个较长时期内打不起来，但局部战争仍然时起时伏。与此同时，以信息技术为核心的高新技术迅猛发展，对武器装备的发展、军事学说和战争形态的变化，以及军队建设及编制体制的调整等，都产生了重大而深远的影响。这场新军事变革具有划时代的特征，实质是信息化革命在军事领域的反映。 二：世界新军事变革的基本体现 新军事变革根本性地动摇了从冷兵器时代到热兵器时代以来的传统制胜要素。新军事变革使得战场优势转型，信息技术导致战场日益透明，“非线性”与“非对称”日益成为战争指导原则。信息化进程推动军事组织结构和指挥结构发生重大变化，在作战思想上也出现了重大的转变，以前社会物质技术条件从来是制约军队作战思想的重要因素，而当今时代，信息要素正成为军事力量构成的关键要素，系统集成正成为军事力量结构的基本形式，速度与精确正成为军事力量运用的主要目标追求。在信息化战争时代，质量缺憾变得越来越难以通过数量来弥补。这也就对人的素质提出了前所未有的高标准和严要求。 然而在新军事变革中，战争依旧是政治在新条件下的继续。在高新技术武器装备飞速发展、战争形态断代性飞跃的情况下，精神的力量、思想的力量、意志的力量、军队的士气和勇敢精神依然重要。而对于战争，我们依然需要区分正义战争和非正义战争，战争是物质力量和精神力量的综合较量。精神力量是人的思想政治素质、战斗作风、意志品质、纪律观念以及人的主观能动性的综合反映，决定战争的是人不是物，我们必须着眼于信息化条件下人民战争的新特点，谱写人民战争的新篇章。新军事变革的过程是旧军事力量体系逐步瓦解和新军事力量体系逐步形成的过程，它涉及军事领域的方方面面，是一次全面性的变革；同时，它又是一个需要长期积累的渐进过程，必然要经历相当长的时间，任何国家任何军队都不可能一蹴而就。 新军事变革催生了高技术的作战力量和多样化的作战手段，使现代战争的可控性增强，为运用军事手段达成政治目的和经济目的提供了低风险、高效能的可能选择。新军事变革的最新技术成果一旦与强权政治相结合，将为其实现战略意图提供新的物质技术支撑，进一步刺激军事干涉主义、军事扩张主义与黩武主义倾向的发展，特别是在战略力量对比日益悬殊的情况下，对武力使用的限制力越来越弱，战争的门槛越来越低，世界和平与发展的路途将更加艰难。
开展国防教育系列活动通知及活动方案 一、活动主题 爱我中华强我国防 二、活动时间 xxx年xx月xx日演讲比赛 xxx年xx月xx日海报、板报、征文、小视频评比活动 xx年xx月xx日班主任开展以“爱我中华强我国防”为主题的主 题班会（教案及照片存档） 三、参赛对象：xxx报名学生 四、活动内容及要求 （一）演讲比赛 1.演讲主题。演讲应围绕“爱我中华强我国防”这一主题，脱稿演讲。要求演讲内容唱响时代主旋律，结构严谨、语言通顺流畅、发音清晰标准、有较强的感染力。 2.要求：着装整齐、举止大方，时长为5分钟。 （二）海报、板报、征文、小视频评比活动 1. 海报、征文、小视频：以“爱我中华强我国防”为主题，征文和小视频各班每项评比作品不少于1个。 2.板报：以“爱我中华强我国防”为主题，绘制班级板报。 演讲比赛活动方案 一.主办机构:xxx 组织机构：组长： xx xxx 裁判： xx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx 二.活动主题:爱我中华强我国防
三.活动名称：“爱我中华强我国防”主题演讲比赛 四.活动时间及地点： xx年xx月xx日；地点：xxx教室 五.参赛对象：xxx报名学生 六.赛前准备： 1.文本的活动方案发给每个班级班主任，班主任发动学生踊跃报名。学生报名的初步筛选活动由班主任负责，每班选送2名同学参赛。 2.班主任负责学生演讲素材的搜集和初稿的修改工作，预定稿交于班主任审查最终定稿。 3.根据比赛评分标准和注意事项(比赛规则)，班主任负责指导学生备战。 七.比赛阶段准备： ⒈比赛地点：xxx教室 ⒉活动时间：xx年xx月xx日上报参赛学生名单（抽签） 比赛时间：xxx年xx月xxx日 ⒊场地准备：全体组员布置好赛场（背景、音响、话筒、评委席、观众席等） 4.比赛流程 （1）参赛选手抽取参赛序号(主办老师组织) （2）主持人介绍参赛评委 （3）主持人宣读演讲比赛规则 （4）按序号进行精彩演讲 （5）评分（各评委进行评分） （6）颁奖（主持人宣布获奖名单，系部领导颁奖） 5、活动规则： （1）各参赛选手必须赛前10分钟到场参加比赛和抽签，点名时候不在场，则视作弃权处理。要求参赛者衣着整齐，大方得体。