第二单元简单图形绘制（仅供参考）
2.1 第1题解答
第1步：选择“文件”菜单中“新建”命令，设置图形区域。
第2步：单击“绘图”工具栏中的“矩形”按钮，在制图区单击指定矩形第一角点，在命令行中输入“@60，30”，按回车键确定矩形另一角点。
第3步：单击“绘图”工具栏中“直线”按钮，捕捉矩形端点绘制矩形对角线如图2.1-a 所示。
第4步：单击“绘图”工具栏中“圆”按钮，捕捉矩形对角线的交点为圆心点，在命令行中输入“10”按回车键绘制一个圆。
第5步：单击“修改”工具栏中“删除”按钮，选择矩形对角线，按回车确定删除，如图2.1-b所示。
图2.1-a 图2.1-b
第6步：单击“修改”工具栏中“分解”按钮，对矩形进行分解。
第7步：选择“绘图”菜单中“点”子菜单中的“定数等分”命令，选择下边的直线，在命令行中输入“8”，设定等分线段数目。
第8步：单击“绘图”工具栏中“直线”按钮，捕捉下边直线左侧1/8处的节点为第一点，捕捉圆形的切点为第二点；重复直线命令，绘制另一切线。
第9步：单击“修改”工具栏中“偏移”命令，在命令行中输入偏移距离为“5”，
回车确定，选择圆形，单击圆形内侧，右键确定偏移完成，如图2.1-c所示。
第10步：选择“文件”菜单中的“保存”命令，打开“图形另存为”对话框。设置文件名为“KSCAD2-1.DWG”，选择文件的保存位置为考生文件夹，单击“保存”按钮。
图2.1- c
2.2 第2题解答
第1步：选择“文件”菜单中“新建”命令，设置图形区域。
第2步：单击“绘图”工具栏中的“矩形”按钮，在制图区单击指定矩形第一角点，在命令行中输入“@100，25”，按回车键确定矩形另一角点。
第3步：单击“修改”工具栏中“分解”按钮，将矩形进行分解。
第4步：选择“绘图”菜单中“点”子菜单中的“定数等分”命令，对上下水平线定数等分12份。
第5步：单击“绘图”工具栏中“样条曲线”按钮，捕捉左边垂直线中点指定为第
1点，捕捉上方水平线第1节点为第2点，捕捉下方水平线左边第2节点为第3
点，如图
2.2-a所示，对照题目完成所有捕捉样条曲线，如图2.2-b所示。
图2.2-a 图2.2-b 第6步：选择“文件”菜单中的“保存”命令，打开“图形另存为”对话框。设置文件名为“KSCAD2-2.DWG”，选择文件的保存位置为考生文件夹，单击“保存”按钮。
2.3 第3题解答
第1步：选择“文件”菜单中“新建”命令，设置图形区域。
第2步：单击“绘图”工具栏中的“椭圆”按钮，在制图区单击指定椭圆轴端点，托动鼠标确定长轴的方向，在命令行中输入“100”，按回车确定另一个端点，继续输入“30”单位，按回车确定另一轴的长度。
第3步：选择“绘图”菜单中“点”子菜单中的“定数等分”命令，选择椭圆，在命
令行中输入“8”，设定等分线段数目。
第4步：单击“绘图”工具栏中“直线”按钮，捕捉椭圆上边中点为第一点，捕捉椭圆左下节点为第二点，如图2.3-a所示，捕捉椭圆右下节点为第三点，在命令行中输入“C”，回车确定，闭合直线命令，绘制出三角形如图2.3-b所示。
图2.3-a 图2.3- b
第5步：单击“绘图”工具栏中“圆”按钮，在命令行中输入“3P”，设定3点画圆，捕捉三角形任意边的中点为圆上第一点，捕捉三角形另一边的中点为圆上第二点，捕捉三角形最后1边的中点为圆上第三点，完成绘制，如图2.3-c所示。
图2.3- c
第6步：选择“文件”菜单中的“保存”命令，打开“图形另存为”对话框。设置文件名为“KSCAD2-3.DWG”，选择文件的保存位置为考生文件夹，单击“保存”按钮。
2.4 第4题解答
第1步：选择“文件”菜单中“新建”命令，设置图形区域。
第2步：单击“绘图”工具栏中“圆环”按钮，在命令行中输入“80”，回车确定圆环内径，继续输入“100”，回车确定圆环外径，在制图区单击指定的中心点，完成绘制圆环，如图2.4-a所示。
图2.4- a
第3步：单击“绘图”工具栏中“多线段”按钮，捕捉圆环左边端点为起点，在命令行中输入“W ”设置线宽，设置线宽起点为“10”，回车确定，设置线宽端点为“10”，回车确定，捕捉圆心为下一点，继续输入“W ”，回车确定设置线宽命令，设置线宽起点为“20”，回车确定，线宽端点为“0”，回车确定，捕捉圆环右边端点为下一点，右击“确定”按钮，完成绘制，如图2.4-b 所示。
第4步：单击“绘图”工具栏中“圆”按钮，捕捉原来的箭头线中点为为圆心点，在
命令行中输入“25”按回车键绘制一个圆，如图2.4-c 所示。
图2.4- b 图2.4- c 第5步：选择“文件”菜单中的“保存”命令，打开“图形另存为”对话框。设置文件名为“KSCAD2-4.DWG ”，选择文件的保存位置为考生文件夹，单击“保存”按钮。
2.5 第5题解答
第1步：选择“文件”菜单中“新建”命令，设置图形区域。
第2步：单击“绘图”工具栏中“正多边形”按钮，在命令行中输入“7”单位，回车确定，继续输入“E ”，回车确定，指定边长命令，在制图区单击指定边的第一端点，在命令行中输入“20”，回车确定绘制出正七边形，如图2.5-a 所示。
第3步：单击“绘图”工具栏中“直线”按钮，捕捉多边形端点，绘制多边形对角线，如图2.5-b 所示。
第4步：单击“绘图”工具栏中的“圆”按钮，捕捉多边形对角线的交点为圆心点，
在命令行中输入“10”，回车确定绘制出一个圆；重复执行“圆”命令，捕捉多边形对角线的交点为圆心点，捕捉多边形任意边的端点为圆半径再绘制一个圆。
图2.5- a 图2.5- b
第5步：单击“修改”工具栏中的“删除”按钮，删除多边形对角线，结果如图2.5-c 所示。
第6步：单击“修改”工具栏中“偏移”按钮，在命令行中输入“10”，回车确定，然后选中正七边形，在正七边形的外侧单击鼠标，完成偏移，如图2.5-d所示。
图2.5-c 图2.5- d
第7步：选择“文件”菜单中的“保存”命令，打开“图形另存为”对话框。设置文件名为“KSCAD2-5.DWG”，选择文件的保存位置为考生文件夹，单击“保存”按钮。
2.6 第6题解答
第1步：选择“文件”菜单中的“新建”命令。
第2步：设置图形区域。
第3步：绘图→圆→在屏幕的图形区域内画一个半径是10的圆。
第4步：修改→阵列→对象为第三步的圆，矩形阵列，1行5列，X、Y距离为20。角度
第5步：修改→阵列→对象为第三步的圆，矩形阵列，5行1列，X、Y距离为20，角度为- 30°或者60°
第6步：将第5步阵列出来的中间三个圆镜像到右边；
第7步：通过绘图→圆→相切、相切、相切命令画出相同的其他圆，使圆称为一个正
三角形；
第8步：通过绘图→多段线将各顶点圆的圆心连接成一个正三角形
第9步：通过修改→偏移6mm 将正三角形往外偏移，使三角形与最外面的圆相切。 第10步：修改→缩放→选中以上所有图形→回车→输入r →选三角形左边为基点→选参考长度即三角形底边的两个端点→选新的长度即100→回车。
第8步：选择“文件”菜单中的“保存”命令，打开“图形另存为”对话框。设置文件名为“KSCAD2-6.DWG ”，选择文件的保存位置为考生文件夹，单击“保存”按钮。
2.7 第7题解答
第1步：选择“文件”菜单中“新建”命令，设置图形区域。
第2步：单击“绘图”工具栏中“矩形”按钮，在制图区单击指定矩形第一角点，在命令行中输入“@100，80”，回车绘制出矩形。
第3步：选择“格式”菜单中的“多线样式”命令，出现“多线样式”对话框，如图
2.7-a 所示，单击“元素特性”，打开“元素特性”对话框，单击添加设置为三线，设置偏移距离为“10”单位，单击“确定”按钮。
第4步：单击“绘图”工具栏中 “多线”按钮，在命令行中输入“J ”，回车确定，继续输入“Z ”，回车确定，再输入“S ”，回车确定，最后输入“1”，回车确定。在制图区捕捉矩形左侧端点，单击指定起点，捕捉矩形右侧端点，单击指定下一点，回车确定，完成绘制。
第
5步：重复执行“多线”命令，捕捉矩形上侧端点，单击指定起点，捕捉矩形下侧端点，单击指定下一点，回车确定，完成绘制，如图2.7-b
所示。
图2.7-a 图2.7-b 第6步：单击“修改”工具栏中“分解”按钮，选择全部多线，右击“确定”按钮进行分解。
第7步：单击“修改”工具栏中“修剪”按钮，选择全部图形进行修剪，对照图2.7-b 无误后，右击“确定”按钮，完成绘制，如图2.7-c 所示。
第8步：选择“文件”菜单中的“保存”命令，打开“图形另存为”对话框。设置文
件名为“KSCAD2-7.DWG”，选择文件的保存位置为考生文件夹，单击“保存”按钮。
图2.7-c
2.8 第8题解答
第1步：选择“文件”菜单中“新建”命令，设置图形区域。
第2步：单击“绘图”工具栏中“直线”按钮，在制图区单击指定第一点，把鼠标放置在第一点水平位置，输入“80”单位，回车确定，然后右击鼠标确定另一角点，重复执行直线命令，绘制一条垂直线。
第3步：单击“修改”工具栏中“移动”按钮，选择垂直线，然后右击鼠标确定，捕捉垂直线中点为移动基点，捕捉水平线中点为移动第二点，完成移动，如图2.8-a所示。
图2.8-a
第4步：单击“绘图”工具栏中“多线段”按钮，捕捉水平线左端点为起点，在命令行中输入“A”，回车确绘制圆弧，输入“R”，回车确定设置圆弧半径，输入“25”，回车确定圆弧半径，捕捉水平线中点为第二点，捕捉水平线右端点为第三点，输入“A”，回车确定，绘制圆弧，输入“-90”，回车确定圆弧角度，捕捉水平线中点为第四点，捕捉水平线左端点为第五点，回车确定，完成绘制，如图2.7-b所示。
第5步：重复执行“多线段”命令，在垂直线上绘制圆弧，如图2.7-c所示。
图2.8- b 图2.8- c 第6步：选择“文件”菜单中的“保存”命令，打开“图形另存为”对话框。设置文件名为“KSCAD2-8.DWG ”，选择文件的保存位置为考生文件夹，单击“保存”按钮。
2.9 第9题解答
第1步：选择“文件”菜单中“新建”命令，设置图形区域。
第2步：单击“绘图”工具栏中“直线”按钮，按题目中的要求绘制三角形，如图2.9-a 所示。
第3步：重复执行“直线”命令，绘制三角形的高如图2.9-b 所示。
图2.9-a
图2.9-b
图2.9-c 图2.9-d
第4步：选择“绘图”菜单中的“圆”子菜单中的“相切、相切、相切”命令，绘制三角形内切圆，如图2.9-c 所示。
第5步：选择“绘图”菜单中的“圆”子菜单中的“相切、相切、相切”命令，绘制
三角形外切圆，如图2.9-d所示。
第6步：选择“文件”菜单中的“保存”命令，打开“图形另存为”对话框。设置文件名为“KSCAD2-9.DWG”，选择文件的保存位置为考生文件夹，单击“保存”按钮。
2.10 第10题解答
第1步：选择“文件”菜单中“新建”命令，设置图形区域。
第2步：单击“绘图”工具栏中“直线”按钮，按题目要求绘制三角形，如图2.10-a 所示。
第3步：选择“绘图”菜单中的“圆”子菜单中的“相切、相切、相切”命令，绘制三角形内切圆，如图2.10-b所示。
图2.10-a 图2.10- b
第4步：选择“绘图”菜单中的“圆”子菜单中的“相切、相切、相切”命令，绘制小内切圆，如图2.10-c所示。
图2.10- c
第5步：选择“文件”菜单中的“保存”命令，打开“图形另存为”对话框。设置文件名为“KSCAD2-10.DWG”，选择文件的保存位置为考生文件夹，单击“保存”按钮。
2.11 第11题解答
第1步：选择“文件”菜单中“新建”命令，设置图形区域。
第2步：单击“绘图”工具栏中“圆”按钮，单击鼠标确定圆心位置，然后在命令行输入“100”，按回车绘制一个圆。
第3步：重复“圆”命令，在大圆内绘制一个半径为50的小圆，如图2.11-a 所示。 第4
步：单击“修改”工具栏中“移动”按钮，选择小圆，然后右击鼠标确定，捕捉圆心为移动基点，在命令行中输入“300”，将小圆向右移动，如图2.11-b 所示。
图2.11-a 图2.11-b 第5步：选择“绘图”菜单中的“圆”子菜单中的“相切、相切、半径”命令，分别在两个圆上捕捉相切点，然后在命令行输入200，回车绘制与两个圆相切的圆。
第6步：单击“修改”工具栏中“修剪”按钮，修剪上方大圆，如图2.11-c 所示。
图2.11-c
第7步：单击“绘图”工具栏中“直线”按钮，以两圆圆心为端点绘制直线。
第8步：单击“绘图”工具栏中“圆”按钮，以直线中点为圆心，绘制与上方圆线相切的圆，如图2.11-d 所示。
第9步：单击“绘图”工具栏中“直线”按钮，以两圆下相切点为端点绘制直线。 第10步：单击“修改”工具栏中“删除”按钮，删除以两圆圆心为端点的直线，如图
2.11-e 所示。
第
11步：选择“文件”菜单中的“保存”命令，打开“图形另存为”对话框。设置文件名为“KSCAD2-11.DWG ”，选择文件的保存位置为考生文件夹，单击“保存”按钮。
图2.11-d 图2.11-e
2.12 第12题解答
第1步：选择“文件”菜单中的“新建”命令，打开AutoCAD 2002今日窗口。在“我的图形”区域单击“创建图形”选项卡，在“如何选择开始”下拉列表中选择“向导”。在“向导”列表中单击“快速设置”，打开“快速设置”对话框，单击“下一步”按钮，按试题要求设置画布的宽度为560，长度为400单击“完成”按钮。
第2步：单击“绘图”工具栏中“矩形”按钮，在命令行中输入[@100，100]，回车确定，矩形第一角点位置，在命令行中输入[@200，150]，回车确定，完成绘制，如图2.12-a 所示。
第3步：重复执行“矩形”命令，在命令中行输入[@125，135]，回车确定矩形第一角点位置，在命令行中输入[@150，80]，回车确定，完成绘制，如图2.12-b所示。
图2.12-a 图2.12-b
第4步：选择“文件”菜单中的“保存”命令，打开“图形另存为”对话框。设置文件名为“KSCAD2-12.DWG”，选择文件的保存位置为考生文件夹，单击“保存”按钮。
2.13 第13题解答
第1步：选择“文件”菜单中“新建”命令，设置图形区域。
第2步：单击“绘图”工具栏中“圆”按钮，单击鼠标确定圆心位置，然后在命令行输入“100”，按回车绘制一个圆。
第3步：单击“绘图”工具栏中“直线”按钮，绘制以圆形两边象线点为端点的对角线，如图2.13-a所示。
图2.13-a
第4步：选中圆和对角线，单击“修改”工具栏中“阵列”按钮，打开“阵列”对话框，，如图2.13-b 所示。选中“环形阵列”，然后选择中心点为圆心，设置项目总数为12
，单击“确定”按钮，绘制环形阵列12条，如图2.13-c 所示。
图2.13-b 图2.13-c 第
5步：选择“绘图”菜单中的“圆”子菜单中的“相切、相切、相切”命令，绘制圆内等分小圆，如图2.13-d 所示。
图2.13-d 图2.13-e 第6步：按照相同的方法，在大圆所有分格内绘制相切圆，如图2.13-e 所示。
第7步：单击“修改”工具栏中“删除”按钮，删除圆内分格参考线。
第8步：选择“文件”菜单中“保存”命令，出现“图形另存为”对话框，输入文件名为“KSCAD2-13.DWG ”，单击“保存”按钮，将文件保存到考生文件夹中。
2.14 第14题解答
第1步：选择“文件”菜单中“新建”命令，设置图形区域。
第2步：单击“绘图”工具栏中“圆”按钮，单击鼠标确定圆心位置，然后在命令行输入“30”，按回车绘制一个圆。
第3步：单击“绘图”工具栏中“直线”按钮，设置长为“60”单位，以圆心为端点向左绘制直线，如图2.14-a所示。
第4步：重复执行“直线”命令，设置长为“24”单位，绘制与直线中心点垂直的直线，如图2.14-b所示。
图2.14-a 图2.14-b
第5步：单击“绘图”工具栏中“圆弧”按钮，捕捉直线绘制圆弧，如图2.14-c所示。
第6步：重复执行“圆弧”命令，在直线下方绘制圆弧，如图2.14-d所示。
图2.14-c 图2.14-d
第7步：单击“修改”工具栏中“修剪”按钮，修剪多余线段，如图2.14-e所示。
图2.14-e
第8步：选择“文件”菜单中“保存”命令，出现“图形另存为”对话框，输入文件名为“KSCAD2-14.DWG”，单击“保存”按钮，将文件保存到考生文件夹中。
2.15 第15题解答
第1步：选择“文件”菜单中“新建”命令，设置图形区域。
第2步：单击“绘图”工具栏中“直线”按钮，绘制任意水平直线。
第3步：重复执行“直线”命令，向右上绘制夹角小于90斜线，如图2.15-a所示。
第4步：单击“绘图”工具栏中“圆弧”按钮，捕捉两线端点绘制圆弧，如图2.15-b 所示。
图2.15-a 图2.15-b 第5步：选择“绘图”菜单中“点”子菜单中的“定数等分”命令，将圆弧定距等分为四份，如图2.15-c 所示。
第6步：单击“绘图”工具栏中“直线”按钮，绘制以水平直线左端点至等分点为端点的直线，如图2.15-d 所示。
第7步：重复执行“直线”命令，完成与等分点的直线绘制。
第8步：单击“修改”工具栏中“删除”按钮，删除点与弧线，如图2.15-e 所示。 第9
步：选择“文件”菜单中“保存”命令，出现“图形另存为”对话框，输入文件名为“KSCAD2-15.DWG ”，单击“保存”按钮，将文件保存到考生文件夹中。
图2.15-c
图2.15-d
图2.15-e
2.16 第16题解答
第1步：选择“文件”菜单中“新建”命令，设置图形区域。
第2步：单击“绘图”工具栏中“正多边形”按钮，在命令行中输入“16”单位，回车确定，输入“E”，回车确定指定边长命令，在制图区单击指定边的第一端点，输入“100”单位，回车确定边的第二端点，如图2.16-a所示。
图2.16-a
第3步：单击“绘图”工具栏中“直线”按钮，捕捉多边形端点，绘制连接临近顶点；重复执行直线命令，连接所有的顶点。
第4步：单击“修改”工具栏中“阵列”按钮，弹出“阵列”对话框，如图2.16-d所示，单击“选择对象”，在制图区选择所有新绘制的直线，右击“确定”按钮进行选择，设置为“环型阵列”，单击“拾取中心点”，在制图区捕捉最长直线的中点，单击“确
定”按钮，设置项目总数为“16”，设置填充角度为“360”，单击“确定”按钮，如图2.16-c所示。
图2.16-b
图2.16-c
第5步：选择“文件”菜单中“保存”命令，出现“图形另存为”对话框，输入文件名为“KSCAD2-16.DWG ”，单击“保存”按钮，将文件保存到考生文件夹中。
2.17 第17题解答
第1步：选择“文件”菜单中“新建”命令，设置图形区域。
第2步：选择状态栏“正交”命令；单击“绘图”工具栏中“直线”按钮，在制图区单击指定为第一点，鼠标放置在第一点水平位置，输入“150”单位，回车确定，完成绘制。
第3步：选择“格式”菜单中“点样式”命令，出现“点样式”对话框，选择样式，单击“确定”按钮。
第4
步：单击“绘图”工具栏中“点”按钮，选择“定数等分”，选择左边的直线，输入“4”单位，回车确定等分线段数目，如图2.18-a 所示。
图2.17-a
第5步：单击“绘图”工具栏中“多样线”按钮，以直线左端点为起点，设置线宽起点为“0”，端点为“10”，回车确定，在命令行中输入“A ”，回车确定绘制圆弧，在命令行中输入“D ”，回车确定，圆弧方向输入“-90”，捕捉第二结点为端点，如图 2.18-b 所示，在命令行中输入“W ”，设置线宽起点为“10”，端点为“0”，捕捉直线右端点，如图2.18-c 所示，在命令行中输入“W ”，设置线宽起点为“0”，端点为“10”，在命令行中输入“D ”，确定圆弧方向为“90”，捕捉直线右边第一节点，如图2.17-d 所示，在命令行中输入“W ”设置线宽起点为“10”，端点为“0”，捕捉直线左边端点，回车确定，完成绘制，如图2.17-e 所示。
图2.18-b 图
2.18-c
图2.17-d 图2.17-e
第6步：选择“文件”菜单中“保存”命令，出现“图形另存为”对话框，输入文件名为“KSCAD2-17.DWG”，单击“保存”按钮，将文件保存到考生文件夹中。
2.18 第18题解答
第1步：选择“文件”菜单中“新建”命令，设置图形区域。
第2步：单击“绘图”工具栏中“矩形”按钮，在制图区单击为第一角点，绘制[@100，48]的矩形，单击指定矩形，如图2.18-a所示。
第3步：单击“修改”工具栏中“拉伸”按钮，捕捉矩形上方角点，将其拉伸为梯形，如图2.18-b所示。
图2.18-a 图2.18-b
第4步：单击“绘图”工具栏中“矩形”按钮，以梯左下端点为第一角点，绘制[@50，30]的矩形，如图2.18-c所示。
第5步：单击“修改”工具栏中“移动”按钮，将新绘制矩形向右移动20单位，向上
移动10单位，如图2.18-d 所示。
图2.18-c 图2.18-d 第6步：选择“文件”菜单中“保存”命令，出现“图形另存为”对话框，输入文件名为“KSCAD2-18.DWG ”，单击“保存”按钮，将文件保存到考生文件夹中。
2.19 第19题解答
第1步：选择“文件”菜单中“新建”命令，设置图形区域。
第2步：单击“绘图”工具栏中“直线”命令，在制图区单击，指定直线第一点，鼠标放在与第一点水平位置，输入“246”单位，回车确定直线第二点，鼠标放置在与第二点垂直向上位置，如图2.19-a 所示，输入“125”单位，回车确定直线第三点，回车确定，完成绘制。
第3步：单击“修改”工具栏中“旋转”按钮，选择垂直线，右击“确定”按钮进行选择，捕捉直线右下端点为旋转基点，输入“-38”单位，回车确定旋转角度。
第4步：单击“修改”工具栏中“旋转”按钮，选择垂直线，捕捉直线右下端点为复制基点，捕捉直线左下端点为第二点，如图2.19-b 所示。
第5
步：重复执行复制命令，选择选择水平线，捕捉直线右下端点为复制基点，捕捉直线右右上端点为第二点，如图2.19-c 所示。
图2.19-a 图2.19-b
图2.19-c
第6步：选择“格式”菜单中“点样式”命令，出现“点样式”对话框，如图3.19-d 所示，选择样式，单击“确定”按钮完成。
第7步：单击“绘图”工具栏中“点| 定数等分”按钮，选择左边的直线，输入“3”单位，回车确定等分线段数目。
第8步：重复执行定数等分命令，同上步骤等分左边的直线。
第9步：单击“绘图”工具栏中“多样线”按钮，捕捉平行四边形右下端点为起点，输入“A”，回车确绘制圆弧，输入“R”，回车确定设置圆弧半径，输入“60”单位，回车确定圆弧半径，输入“D”，回车确定方向，捕捉平行四边形右边线上边第一节点为第二点，回车确定，完成绘制。
第10步：重复执行“多样线”命令，同上步骤在左边的直线绘制圆弧。
第11步：单击“修改”工具栏中“修剪”按钮，对照图2.1-c，修剪圆弧与平行四边形相切的线段，如图2.19-e所示。
3.19-d
图
第12步：选择“文件”菜单中“保存”命令，出现“图形另存为”对话框，输入文件名为“KSCAD2-19.DWG”，单击“保存”按钮，将文件保存到考生文件夹中。
2.20 第20题解答
第1步：选择“文件”菜单中“新建”命令，设置图形区域。
第2步：在状态栏打开正交命令。
第3步：单击“绘图”工具栏中“矩形”按钮，在命令行中输入“3”，设定矩形边数，继续输入“E”，设定三角形边长，在制图区单击指定边的第一端点，鼠标放置在与第一端点垂直位置，输入“40”单位，回车确定边的第二端点。
第4步：单击“绘图”工具栏中“直线”按钮，捕捉三角形垂直边中点，向相反方向绘制“60”单位直线，回车确定，完成绘制。
第5步：单击“修改”工具栏中“偏移”按钮，在命令行中输入偏移距离为“6”单位，选择直线向上、向下各复制1条，回车确定，完成绘制。
第6步：单击“修改”工具栏中“删除”按钮，删除中间的直线。
第7步：单击“修改”工具栏中“修剪”按钮，选择新绘制的2条直线，修剪与2条直线相交三角形的边，回车确定，完成修剪。
第8步：单击“修改”工具栏中“镜象”按钮，选择三角形，右击“确定”按钮进
行选择，捕捉直线中点，单击指定为镜像第一点，鼠标垂直向下单击，指定为镜像第二点，回车确定，完成镜像。
9步：选择全部图形，颜色调整为“红色”，如图2.7-a所示。
第
第10步：将颜色调整为绿色。
第11步：单击“修改”工具栏中“图案填充”按钮，出现“边界图案填充”对话框，如图3.20-b所示，单击“拾取点”，在制图区单击，选择图形内部，右击“确定”按钮，完成选择，设置图案为“SOLID”，如图2.20-c所示。
部编版二年级下册语文第二单元达标测试卷 一、基础知识（共1题；共4分） 1.判断题，用“正确”“错误”表示。 （1）“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话告诉我们，哪里都有像雷锋叔叔这样热心助人的人。 （2）“一匹出色的马”指的是一根柳枝，说它“出色”是因为这匹“马”有独立、坚强的精神。 二、填空题（共7题；共13分） 2.拼一拼，写一写。 wèi jué wēn nuǎn gōnɡjù zhuōzi ________ ________ ________ ________ bōwén nán dào liàn liàn bù shě ________ ________ ________ 3.按要求填空. “甘”字共________画，第四画是________，组词：________。 “匹”字共________画，笔顺是________，组词：________。 4.加偏旁，变成新字，再分别组词. 象________ 采________ 西________ 头________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 5.照样子，写词语。 葱葱绿绿________ ________ 又细又长________ ________ 6.给句中的下划线词语选择合适的意思。 （1）大方：①对于财物不计较，不吝啬；②（言谈、举止）自然，不拘束。 小平演讲的时候，举止大方，声音洪亮。________ 我今天没带橡皮，小红很大方地借给了我。________ （2）自然：①自然界；②表示理所当然。 动物和植物都是大自然的成员。________ 她平时上课认真听讲，回家及时复习，自然能考出好成绩。________ 7.照样子，写句子。 例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。 （1）池塘里的荷叶又大又圆的，好像________。 （2）林中的小路________，好像________。 （3）________，________ 8.根据所学内容完成练习. （1）无私奉献的同时，我们自己也会获得快乐，因为“予人玫瑰，________”。
第二单元达标检测卷 一、细心填空。(18分) 1. 3平方米=( )平方厘米 780000平方米=( )公顷 16平方千米=( )公顷48公顷=( )平方米 8000公顷=( )平方千米348000平方分米=( )平方米 4平方千米=( )平方米=( )公顷 2.一块长方形果园,长400米,宽200米,它的面积是( )公顷。 3.边长( )米的正方形土地,面积是1公顷;边长( )米的正方形土地,面积是1平方千米。 4.一块正方形的绿地,边长是600米,它的面积是( )平方米,合( )公顷。 5.一个长方形公园长800米,长是宽的2倍。这个公园的面积是( )公顷。 6.一个长方形苗圃的面积是4公顷,它的长是400米,宽是( )米。 7.我国的国土面积大约是960万( )。 8.每个教室的面积是50平方米,( )个教室的面积大约是1公顷。 9.我国香港特别行政区的总面积是十一亿零三百万平方米,也就是( )平方千米。 二、用心选择。(12分) 1.计量一个国家、一个省份的土地面积,用( )作单位比较合适。 A.平方米 B.平方千米 C.公顷 2.一个体育场的占地面积一般用的单位是( )。 A.平方米 B.平方千米 C.公顷 3.进率是100的两个土地面积单位是( )。 A.平方千米和平方米 B.公顷和平方千米 C.公顷和平方米 4.一块长方形水稻田长250米,宽40米,面积是( )公顷。 A.1 B.10 C.10000 5.一块长方形麦地,长4500米,宽600米,一台拖拉机每天可收割15公顷小麦,收完这块地需多少天?正确列式是( )。 A.4500×600÷15 B.15×(4500×600) C.4500×600÷10000÷15
第一单元达标测试卷 一、基础达标。(35.5分) 1．看拼音写汉字，把字写好看。(8.5分) 2．为加点字选择正确的读音，打上“√”。(6分) (1)皱．纹(zhōu zhòu) 挣．脱(zhēnɡ zhènɡ) 耕．田(ɡēn ɡēnɡ) 撒．手(sā sǎ) 希冀．(jì yì) 苦恼．(lǎo nǎo) (2)小力不顾公园里“禁．(jīn jìn)止攀折”的告示，情不自禁．(jīn jìn) 地采摘了一朵玫瑰花。 (3)传．(chuán zhuàn)记故事中有很多美丽的传．(chuán zhuàn)说。 (4)同学们送他一个称．(chèn chēnɡ)号——智多星，他觉得这个称号挺称． (chèn chēnɡ)心。 3．比一比，再组词。(4分) 4．认真观察，仿写词语。(3分) 念念不忘 ______________ ______________ ______________ 无边无际 ______________ ______________ ______________ 5．看图写成语并按要求做题。(8分)
（）（） (1)上面的成语都是寓言故事，请你再写出四个这样的成语。 ___________ ____________ ____________ ____________ (2)联系生活实际，从上面六个成语中选择两个各写一句话。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 6．按要求完成句子练习。(6分) (1)因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(用“/”断 句并写出大意) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ (2)我们生来就是 ．．来互相碰撞的。(用加点词写句话) ．．盛东西的，并不是 ________________________________________________________________ ______________________________________________ (3)补充句子。 ①妈妈______________________________：“你今天可漂亮了！” ②“我们终于又见面了！”丽丽____________________________。 二、教材回顾。(13分) 1．根据课文内容连一连，并填空。(5分)
第二单元练习题姓名：家长签名： 一、看拼音写词语 wān dòu àn zhào jiā tíng hēi àn kǒng pà fēng mǎn （）（）（）（）（）（）děng dài shēn fèn xiāng chèn xū ruònài xīn wēn hé（）（）（）（）（）（）bō li kào jìn nuǎn huo zhí wùyú kuài xiǎng xiàng （）（）（）（）（）（）dí quèzuì jìn xīng fèn jiǎn zhícéng jīng guāng cǎi （）（）（）（）（）（）shū shìléi dáān quán wén zi líng qiǎo cāng ying （）（）（）（）（）（）yán jiūtuī jìn mó fǎng tiān xiàn xiǎn shì jià shǐ yuán （）（）（）（）（）（）shì jì kē xuéjì shùyìliào chéng dùchāo guò（）（）（）（）（）（）shén huàyuàn wàng huàn xiǎng chéng jiùxíng róng tàn suǒ（）（）（）（）（）（）ào mìlián xì jǐn mìjīng shén wùzhìchuàng zào （）（）（）（）（）（）
二、成语填空，并用一个成语造句。 （）七（）八（）风（）雨（）风（）雨（）云（）雾（）云吐（） 三、默写： ——《尚书》 ——《礼记》 ——[汉] 王充 ——[唐] 韩愈四、多音字组词 shǎo （）tāi（） xì（） 少苔系 shào （）tái（） jì（） qū（） jiàng （） píng （）曲降屏 qǔ（） xiáng （） bǐng （）五、二类字注音 荚豌按僵预揭啪苔囚框溢 蝙蝠启即锐系铛蝇证障荧屏
人教二年级数学上册第二单元达标测试卷及答案一、填一填。(每空1分，共31分) 1．笔算加减法时，要把相同的数位()，从()位算起，计算退位减法时，个位不够减向()位借“1”当“十”。2．比35多28的数是()，比82少14的数是()。3．按规律填一填。 18，24，30，()，()，48，()，()。81，72，63，()，()，36，()，()。4．快乐碰碰车。(找规律，填一填) 5．28＋()＝5065－()＝36()－27＝43 6．在里填上“>”“<”或“＝”。 41－73554＋86243＋1750－4 25＋83240－83863－1342＋18 7. 每个布娃娃（）元， 每个玩具熊（）元， 每个玩具火箭（）元。 二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分) 1.“鲸鱼”所说的数是46。()
2.小绿吃的害虫有多少只，列式是65－6。 () 3．两位数加两位数，和一定是三位数。() 4．52比什么数少18，求这个数列式是52－18。() 5．两步混合运算中，如果有小括号，一定要先算小括号里面的。 () 三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分) 1．56＋28＝4，和的十位上的数是()。 ①7②8③9 2．右图用算式表示是()。 ①76－44 ②86－34 ③86－44 ④42＋44 3．与63－29的结果相等的算式是()。 ①80－54②72－38③28＋16 4．不计算，下面()是不进位加法。 ①56＋99②32＋48③62＋17
5．国庆促销，每套书优惠16元。买这套《百科全书》要付()元。 ①16②64③96 四、计算挑战。(共34分) 1．口算。(每题1分，共12分) 59－6＝27＋3＝20＋55＝5＋23＝ 70－3＝42＋8＝13＋20＝59－50＝ 90－8＝30＋6＝2＋18＝48＋5＝ 2．列竖式计算。(每题3分，共18分) 18＋27＝82－46＝36＋49＝ 74－26＋35＝98－(50－27)＝75＋(36－18)＝ 3．看图列式计算。(每题2分，共4分) (1) (2)
第二单元达标检测卷 时间：60分钟满分：100分一、基础训练营。(44分) 1．下面三组词语中，每组加点字的音节都有一个错误，请找出来画上横线，并订正在后面。(6分) (1) 营．业员(yín) 工程．师(chéng) 建筑．(zhù) 的．确(dí) () (2) 演．员(yǎn) 裁判．员(pàn) 计算．(suàn) 顺．着(xùn) () (3) 需要(xū) 饲．养(sī) 魔．术(mó) 熬．汁(áo) () 2．读拼音，写词语。(8分) 3．一字组多词。(12分) 劳() () () 能() () () 景() () () 留() () () 4．读一读，连一连。(8分) 粗壮的细雨年迈的河水 蒙蒙的小路碧绿的春风 弯弯的绿毯晶莹的大娘 柔软的大树温暖的露珠 5．给加点词选择正确的解释。(填字母)(4分)
【经过】A.通过；B.从某处过。 (1) 经过 ．．深入调查，我终于发现了其中的秘密。() (2) 经过 ．．操场时，我看见李明正在打球。() 6．根据要求，完成句子练习。(6分) (1) 难道千人糕不是需要很多人的劳动才能做成的吗？(换一种说法， 意思不变) ________________________________________________________ (2) 例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。(照样子，仿写句子) ①小河，_______________，______________________________。 ②_______，_______________，_____________________________。 二、综合展示厅。(8分) 7．二(1)班开展了一次“说说我的好朋友”的活动，也请你说说吧：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？ 明明：我的好朋友是张池。他的脸圆圆的，笑起来有两个小酒窝。 我们天天一起上学，一起回家，空余时间我们经常一起打乒乓 球。 我：____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 三、课本直通车。(18分) 8．与其锦上添______________，不如______________。 9．平时肯______________，_______________有人帮。
第二单元提升练习 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、读拼音,写词语。(9分) sōng zhī( ) nù hǒu( ) shèn tòu( ) tuī cè( ) bèn zhòng( ) chí dùn( ) yǐn xíng( ) shū cài( ) háo mǐ( ) 二、辨字组词。(4分) {蔬( )疏( ) {吨( )钝( ) {碳( )炭( ) {辟( )僻( ) 三、把下面的词语补充完整,再选词造句。(5分) 翻( )怒( ) 前( )后( ) 五( )( )斓 毫不( )( ) ( )( )若狂 点( )之( ) 茹( )饮( ) 无( )( )力 造句: 四、按要求完成练习。(15分) 1.写出下面词语的反义词。 灵敏—( ) 缓慢—( ) 鼓舞—( ) 主动—( ) 2.在下面的括号里填上恰当的动词。 ( )翅膀 ( )草地 ( )森林 ( )灰尘 ( )蓝天 3.在下面的括号里填上恰当的形容词。 ( )的绿翅膀 ( )的松脂 ( )的海风 ( )的家族 ( )的生活 ( )的技术 五、按要求写句子。(6分) 1.太阳照射着树林。(把句子写具体)
2.新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢? (改为陈述句) 3.一大滴松脂滴落下来。(改为比喻句) 六、根据课文内容填空。(7分) 1.《琥珀》一文从一块的发现,推测出几千万年前两只小虫被包裹住,形成的故事。本文是一篇,让我们了解了有关化石的科学知识。 2.《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前,一 种,飞向蓝天,演化出今天的 大家族。 3.纳米技术就在我们的身边,它可以让人 们,给人类的生活带来深刻的变化。 七、连线。(4分) 白马西风塞上天连水尾水连天 雾锁山头山锁雾一城山色半城湖 清风明月本无价杏花烟雨江南 四面荷花三面柳近水远山皆有情 八、课内阅读。(10分) 飞向蓝天的恐龙(节选) 数千万年后,它的后代繁衍．(yān yǎn)成一个形态各异 的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨 骼中空,身体轻盈;脑颅膨．(péng béng)大,行动敏捷;前肢 越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖．(xīqī)的恐 龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够
第二单元达标测试卷 一、基础达标。(35.5分) 1．看拼音写汉字，把字写好看。(8.5分) 2．为加点字选择正确的读音，打上“√”。(6分) (1)皱．纹(zhōu zhòu) 挣．脱(zhēnɡ zhènɡ) 耕．田(ɡēn ɡēnɡ) 撒．手(sā sǎ) 希冀．(jì yì) 苦恼．(lǎo nǎo) (2)小力不顾公园里“禁．(jīn jìn)止攀折”的告示，情不自禁．(jīn jìn) 地采摘了一朵玫瑰花。 (3)传．(chuán zhuàn)记故事中有很多美丽的传．(chuán zhuàn)说。 (4)同学们送他一个称．(chèn chēnɡ)号——智多星，他觉得这个称号挺称． (chèn chēnɡ)心。 3．比一比，再组词。(4分) 4．认真观察，仿写词语。(3分) 念念不忘 ______________ ______________ ______________ 无边无际 ______________ ______________ ______________ 5．看图写成语并按要求做题。(8分) （）（） (1)上面的成语都是寓言故事，请你再写出四个这样的成语。
___________ ____________ ____________ ____________ (2)联系生活实际，从上面六个成语中选择两个各写一句话。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 6．按要求完成句子练习。(6分) (1)因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(用“/”断 句并写出大意) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ (2)我们生来就是 ．．盛东西的，并不是 ．．来互相碰撞的。(用加点词写句话) _________________________________________________________________ _____________________________________________ (3)补充句子。 ①妈妈______________________________：“你今天可漂亮了！” ②“我们终于又见面了！”丽丽____________________________。二、教材回顾。(13分) 1．根据课文内容连一连，并填空。(5分) 我还读过的寓言故事有《____________》《____________》《____________》。2．根据要求，写一个通知，注意格式。(4分) 三年级(4)班班委通知全班同学明天上午9点去参观科技馆。 3．口语交际。(4分) 班集体是师生共同组成的大家庭，怎样才能使这个“家”更舒适，使老师和同学们生活得更愉快呢？你想为这个“家”做些什么呢？说出你的想法。_________________________________________________________________ _____________________________________________
第二单元达标测试卷 姓名学号 一、下列每组词语中都有一个字的注音或书写是错误的，请用“——”标出并改正在括号里。（4分） A.埋葬（zànɡ）布幔（màn）泻劲都督（） B.惩罚（chén）名讳（huì）水寨私自（） C.弓弩（nǔ）挠腮（ráo）胸膛委托（） D.两截（jié）血泊（pō）拳头苏软（） 二、根据要求完成下列词语练习。（9分） 1.将下面词语补充完整并回答问题。（6分） 自（）妙（）喜不（）（）自（）（）语（）造（）设（）（）挠腮一饮（）（）（）机（）算（）男挈（）（）倦（）疲（1）画“——”词语的意思是________________________________________。（2）在《猴王出世》中，与画“——”词语结构相同的词还有_____________、________________等。 2.判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分） （1）“再筛一碗酒”中的“筛酒”可以理解为“倒酒”。（） （2）“紫鹃也学小器了”中的“器”与“器具”中“器”的意思相同。（）（3）“人而无信，不知其可”的意思是人如果不相信别人，不知道可不可以。（） 三、读句子，完成练习。（9分） 1.鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？”（去掉问号，句意不变。）（3分） _____________________________________________________________________ 2.鲁肃问诸葛亮：“你叫我来做什么？”（改为转述句）（3分） _____________________________________________________________________ 3.下列句子反映了人物的什么性格特点？括号里的说法有误的一项是（）（3分） A.周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”（狡猾善妒） B.鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。（忠厚守信） C.武松听了，笑道：“就有大虫，我也不怕。”（英勇无畏）
新概念英语第二册第二单元课后练习答案 Lesson 25 2 1.Both my sister and I went shopping. 2.We not only got very tired but very hungry as well. 3.It was three o\'clock and we could not get lunch so we had a cup of tea. 3 1c 2b 3b 4a 5b 6c 7d 8b 9a 10a 11d 12a Lesson 26 1 B believe...are joking...don\'t know...know...believe...forget...looked...are u trying... believe...think...do u live...don\'t know 2 \'Look!\'she said,\'isn\'t that man drunk?\' \'I think we should cross the road,\'answered her husband. \'It\'s too late now,\'she replied. \'Eh,you two.Look where you\'re going,\'called the drunk . \'Can\'t u walk in a straight line?\' 3 1a 2d 3c 4b 5c 6d 7d 8a 9b 10d 11b 12d Lesson 27 2 1.put their toys away 2.put you up 3.put my shoes on 4.put down 5.putting out 6.put up 7.put off 8.put up with 3 1d 2c 3d 4d 5d 6b 7a 8d 9d 10c 11c 12c Lesson 28 1 A has just bought(1.2);has had(1.3);has parked(1.4);has not been able(1.5);has put up(1.6); have not had(1.7);has put(1.8);have ever seen(1.9);has been turned(1.10) 2 2.who/that 3.whose 4.which 5.that/which 3 1c 2d 3b 4b 5c 6d 7b 8d 9c 10d 11b 12a Lesson 29 1 A What happened:flew(1.6);landed(1.8);landed(1.9);wanted(1.10);did not take(1.11) What has happened:has bought(1.1);has begun(1.1);has flown(11.7-8);has just refused(11.9-10) 2 1.bring 2.fetch 3.refused 4.deny 5.Very
第二单元达标测试卷 一、填空题。(每空1分，共23分) 1．420是6的()倍，4的()倍是800。 2．636÷6的商是()位数，商的最高位是()位。 3．402÷4的商的末尾有()个0，540÷4的商的末尾有()个0。4．从855里连续减去()个5，结果是0。 5．估算719÷8时，可以把719看成()来计算，结果大约是()。6．根据78÷2＝39，很快算出下面的商。 780÷2＝()7800÷2＝()78000÷2＝() 7．÷＝63……7，里最小填()，这时里填()。8．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 60÷280÷4 240÷6320÷4 720÷9270÷3 84÷299÷3 20×280÷2 9000÷9700÷7 9．把117瓶汽水装在7个箱子里，平均每个箱子装()瓶，余()瓶。 10．三年级学生去农场劳动，其中女生去了156人，男生去了138人。 如果每6人分一组，一共可以分()组。 二、判断题。(每题1分，共5分) 1．笔算三位数除以一位数，从低位除起。() 2．0除以任何不是0的数都得0。() 3．被除数的末尾有0，商的末尾一定有0。() 4．248÷3＝80……8。()
5．因为15×3＋7＝52，所以52÷3＝15……7。() 三、选择题。(每题1分，共5分) 1．最大的三位数除以最大的一位数，商是()。 A．10 B．100 C．111 2．商最接近70的除法算式是()。 A．430÷6 B．283÷6 C．561÷8 3．4000÷8的商的最高位在()位上。 A．千B．百C．十 4．504÷的商是三位数，里填的数最大是()。 A．6 B．5 C．4 5．630÷6的商的末尾有()个0。 A．2 B．1 C．0 四、计算题。(1题6分，2题14分，3题9分，共29分) 1．口算。 90÷2＝96÷4＝350÷7＝2400÷8＝ 240÷2＝3200÷8＝0÷9＝400÷5＝ 82÷4≈182÷9≈205÷4≈178÷9≈ 2．列竖式计算，带△的要验算。 726÷5＝308÷3＝△500÷7＝
Unit 2课后答案 Vocabulary I．1. have finished reading 2. by looking from behind his shoulder 3. is capable of providing 4. sent a message asking for the assistance of 5. disassembled the machine/ computer teacher 6. didn’t like / what to Ⅱ 1 in no time 2 crinkly 3 scornful 4 neighborhood 5 awfully 6 adjusting 7 tuck 8 nonchalantly 9 punched 10 fit (1. have a new church built; 2. thinning red hair / thin hair; 3. make a remark on; in a dishonest way 4. construction site 5. get the best effect; playback 9. raise the fists skyward; punch the air ; in delight 10. kitchen unit ⅢDABBACCB
(4. code of conduct 6. by a score of 1-2 8. a way out of this trouble) Ⅳ 1 funny, interesting, interesting, funny (funny is a very formal word, focusing mainly on whatever results in laughter because of oddness, abnormality, or inappropriateness. Interesting refers to something that attracts people’s attention, usually and deserves their observation and study.) 2 silent, silent, still, still (Still suggests a tranquil state, and often refers to a moment of calm between periods of noise and movement, and during this moment there is no sign of activity. Silent simply means “becoming speechless or being without noise”; it does not necessarily suggest serenity or motionlessness.) 3 dispute, arguing, disputing, arguing (Dispute is often used as a transitive verb及物动词，meaning “say that something is incorrect or untrue; fight passionately for 激烈争夺control or ownership of something.” Argue usually refers to a reasoned presentation of views or to a heated exchange of opinion; very often, when used intransitively不及物动词时, it is followed by prepositions 介词like “with”, “for/ against”, “about” , etc.)
第二单元达标测试 一.积累与运用（共20分） 1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（3分）（） A．缄．默（jiān）窥．探（kuì）弥．漫（mí）衰．草连天（shuāi） B．过滤．（lǜ）龟．裂（guī）沙砾．（lì）层峦叠嶂．（zhàng） C．骨骼．（gé）连翘．（qiáo）沟壑．（hè）销声匿．迹（nì） D．地壳．（ké）潮汐．（xī）追溯．（sù）风雪载．途（zài） 2．下列词语中没有错别字的一项是（3分）（） A．农谚隧道冰雪融化偏然归来 B．稀疏咀嚼诸如此类难以值信 C．覆盖蔓廷目空一切旁若无人 D．致密劫难天衣无缝滴水不漏 3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（3分）（） A．这条小道极为隐蔽，路况也复杂，当年是谁开了它，为什么要开辟它，都是不解之迷。 B．抗日战争时期，日本人肆无忌惮地掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行C．心脏设备设计公司的专家3D打印出一种用于心脏手术的工具，这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起，并能做到天衣无缝。 D．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 4．下列句子中没有语病的一项是（3分）（） A．郑州市某中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。 B．在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。 C.拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。 D．央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。 5．下列句子的标点符号使用错误的一项是（4分）（） A．看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。 B.“是一只老鼠。”我说，接着补充了一句，“也许是一只田鼠。” C．通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。
部编人教版七年级上册第二单元达标测试卷 （附参考答案） 时间：120分钟满分：150分 一、语文知识及运用(30分) 1．下列加点字词读音全部正确的一项是( )(3分) A．侍．弄(shì) 瘫．痪(tān) 熬．夜(áo) 沉寂．(jì) B．粼粼 ．．(lín) 诀．别(jué) 姊．妹(zí) 高洁．(jié) C．霎．时(chà) 匿．笑(nì) 沐．浴(mù) 脸颊．(xiá) D．锤．打(chuí) 菡萏 ．．(hàn dàn) 徘徊．(huí) 絮．叨(xù) 2．下列词语中字形有误的一项是( )(3分) A．暴怒淡雅捶打憔悴心绪 B．折散嫩芽蹲下分岐荫蔽 C．信服诀别央求并蒂嗅到 D．祷告流转花瓣哽咽仿膳 3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A．你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各． 得其所 ．．．。 B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，变化无常 ．．．．。 C．小张今天下午收到了期盼已久的足球票，真叫他喜出望外 ．．．．。 D．每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，让我少看点电视，多看看书， 絮絮叨叨 ．．．．个没完。 4．将下列句子依次填入文段的横线上，正确的顺序是( )(3分) 时间飞了，______________；皱纹深了，________________；泪水干了，________________；太阳落了，__________________。 ①每一个泪痕生动起来②梦的脚印留了下来 ③月亮的笑容浮现出来④躺在里面的故事丰盈起来 A．②④①③ B．①②③④ C．④③②① D．③④①②
5．请在横线上补写句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。(4分)亲情是一股涓涓的细流，给心灵带来甜甜的滋养；亲情是一缕轻柔的阳光，让冰冻的心灵无声融解；____________________________， ____________________。亲情是雨，带走烦躁，留下清凉；亲情是风，吹走忧虑，留下高兴；________，__________________。 6．名著阅读。(8分) (1)读了《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时候最喜欢在________(地点) 玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是__________(人物)。童年时的鲁迅有两个爱好，一是____________，二是描绣像。他的第一本个人专属图书是______________，他曾经渴慕、最终得到并引发了他更大的收集图书兴趣的图书是________________。(5分) (2)这部作品中的人物你最喜欢谁？请说明理由。(3分) 7．综合性学习。(6分) 爱是一种博大而深厚的情怀，生活的每一时刻、每一空间都有爱的存在。为疲惫的父亲捧上一杯热茶，为风雨中的清洁工递上一把雨伞，为偏远山区的儿童献上一份爱心……，而尊老爱老更是中华民族的传统美德。在重阳节到来之际，某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动。请你完成下列任务。 (1)【活动设计】请你仿照示例为本次活动拟写两个活动形式。(2分) 示例：“孝亲敬老”社区行 ①____________________②____________________ (2)【交流表达】李奶奶是孤寡老人，同学们经常去帮助她。最近李奶奶 生病了，同学们自愿捐款，买了营养品前去探望。如果你是班长，见到李奶奶你会怎么说？(4分) 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)8.古诗文积累填空。(共10分，每空1分) (1)________________________，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》) (2)夜发清溪向三峡，______________________。(李白《峨眉山月歌》) (3)树木丛生，____________________。(曹操《观沧海》)
第二单元达标测试卷 一、填一填。(每空1分，共16分) 1．数一数下面的图形各有几条边，照样子写在图形上。 2．搭一个四边形至少需要用()根小棒，搭一个六边形至少需要用()根小棒。 3．数学书的封面是()边形，有()条边。 4． 上图是一块七巧板，有()个三角形，()个正方形，()个平行四边形。三角形中，()和()大小相等，()和()大小相等。 二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分) 1．长方形、正方形和平行四边形都是四边形。() 2．一张正方形的纸对折两次得到的一定是正方形。() 3．把长方形剪去一个角，剩下的图形一定是五边形。() 4．两个完全一样的三角形拼成的一定是一个平行四边形。() 5．一副七巧板中有三角形、正方形和长方形这三种图形。()
三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1．摆一个平行四边形至少需要用()根火柴。 A．4B．6C．8 2．下图中不是四边形的图形是()。 A. B. C. 3．把一张正方形的纸剪去一个角，剩下的图形可能是()。 A．三角形B．长方形C．正方形4．两个完全一样的三角形不能拼成下面哪种图形？() A．三角形B．四边形C．六边形 5.左图中，有()个平行四边形。 A．4 B．9 C．5 四、画一画。(3题8分，其余每题6分，共20分) 1．在点子图上分别画一个平行四边形、五边形和六边形。 2．按要求分一分，画一画。
两个三角形一个三角形和一个四边形两个四边形3．把下面每个图形都分成三角形，最少可以分成几个？先在图中分一分，再填一填。 五、数一数。(6分) 六、按要求完成下面各题。(3题4分，其余每题3分，共10分) 1．说说下面拼成的图形是几边形。
部编版三年级下册语文第二单元达标测试卷及答案及答案
第一单元达标测试卷 一、基础达标。(35.5分) 1．看拼音写汉字，把字写好看。(8.5分) 2．为加点字选择正确的读音，打上“√”。(6分) (1)皱．纹(zhōu zhòu) 挣．脱(zhēnɡ zhènɡ) 耕．田(ɡēn ɡēnɡ) 撒．手(sā sǎ) 希冀．(jì yì) 苦恼．(lǎo nǎo) (2)小力不顾公园里“禁．(jīn jìn)止攀折”的告示，情不自禁．(jīn j ìn)地采摘了一朵玫瑰花。 (3)传．(chuán zhuàn)记故事中有很多美丽的传．(chuán zhuàn)说。 (4)同学们送他一个称．(chèn chēnɡ)号——智多星，他觉得这个称号挺 称．(chèn chēnɡ)心。 3．比一比，再组词。(4分) 4．认真观察，仿写词语。(3分) 念念不忘 ______________ ______________ ______________ 无边无际 ______________ ______________ ______________ 5．看图写成语并按要求做题。(8分)
（）（） (1)上面的成语都是寓言故事，请你再写出四个这样的成语。 ___________ ____________ ____________ ____________ (2)联系生活实际，从上面六个成语中选择两个各写一句话。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 6．按要求完成句子练习。(6分) (1)因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(用“/”断 句并写出大意) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ (2)我们生来就是 ．．来互相碰撞的。(用加点词写句话) ．．盛东西的，并不是 _________________________________________________________________ _____________________________________________ (3)补充句子。 ①妈妈______________________________：“你今天可漂亮了！” ②“我们终于又见面了！”丽丽____________________________。二、教材回顾。(13分) 1．根据课文内容连一连，并填空。(5分) 我还读过的寓言故事有《____________》《____________》《____________》。2．根据要求，写一个通知，注意格式。(4分) 三年级(4)班班委通知全班同学明天上午9点去参观科技馆。 3．口语交际。(4分)
Lesson 4 Page 49 Answers to the Questions V. 1. C 2. A 3. A 4. D 5. C VI. 1. The author thinks so because New Hampshire is a politically active state. From the interplay of candidates and the press to the frenetic energy of campaign volunteers, no other state provides as many opportunities to see politics in action. 2. The aim of the course was to see and learn about as many political candidates as possible and observe their relationships with media and potential voters. 3. Politics and media are clearly intertwined in shaping the national political agenda. What makes the relationship even more complex is a greater public voice utilizing various means to engage citizen participants in the unfolding story. 4. As the multitude of channels that bombard us on a daily basis and inundate them with messages from all directions, the impact of any single message is often diffused as audiences selectively tune in and pay attention to only certain messages. 5. According to early deterministic theories, media were all-powerful and capable of shaping human behavior in significant ways. 6. Major corporations’ control of the media has the following two impacts. First, it underscores the fact that most media outlets are profit-generating enterprises and maintain stock holders. Therefore, creating news coverage that can enhance ratings and increase viewership is always the first goal. Furthermore, these profit-making goals often directly contrast with the requirements of responsible, objective journalism. A second impact is the lack of diversity. As corporation ownership narrows, power lies in the hands of a few, making it difficult for diverse voices to be heard. These monopolies tend to create a mainstream mentality that makes it especially difficult for marginalized voices to gain publicity. 7. The bloggers are often called “the Sixth Estate” because they exert great influence on politics. They can provide an added level of transparency to the process and transform how the public access and absorb political news. Through careful fact-checking, scathing critiques, and dialogue, these web journals written by journalists, professors, and average citizens provide another layer of influence as they attempt to ensure that political claims are substantiated and well-developed. 8. Through email and websites, candidates can often bypass traditional media and directly interact with the public in an electronic form of direct mail that is relatively inexpensive and far more expedient. Candidates and their surrogates send daily e-mail messages to supporters and potential voters, keeping them apprised of critical moments, popularity surges, and the need to send more money to maintain momentum. Websites generate armies of political supporters willing to give money and work locally for their candidates. Electronic bulletin boards keep voters informed about candidate sightings and other political events. These technological developments and candidates’ ability to embrace the new technologies will help the public to become more interested in elections. 9. According to the author, the victory pose of the two leaders illustrates the role visual power has in establishing authority and credibility for the incoming president. The uncritical coverage of Medvedev angered many bloggers as they attempted to identify the characteristics of Medvedev and his relationship with Putin, while also pointing out the merits of other political candidates.