第一次作业
一、填空
1、民族（理论）的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族问题,目的是揭示民族和民族问题的一般发展规律,正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题.
2、民族的发展,一般说来,主要是民族的（政治）、经济、（社会）、文化教育等各方面的全面发展.但是,归根结底,( 经济)发展在民族发展中起决定的作用.
3.民族的共同历史渊源主要是指民族起源的（地域）渊源和（族体）渊源等.
4.宗教在有的民族形成特别是（次生形态）民族的形成中起了重要作用.
5.民族的分类,以（民族属性）和（民族特征）为基本依据
6.民族( 融合) 是民族消亡的途径和方式.
7.民族( 消亡)是民族融合的实现结果.
8.2005年5月27日,胡锦涛同志《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：“坚持巩固和发展（平等）、团结、互助、（和谐）的社会主义民族关系”
9.当今世界,（和平与发展）是国际民族关系的总的发展趋势.
10.现阶段我国民族关系的发展趋势之一是民族平等的进一步完善与（民族间事实上不平等继续明显存在）并存.
二、单项选择
1.马克思主义的中国民族理论具有（D政治性）和科学性统一的特点.
2.民族理论学科不仅研究和揭示民族和民族问题发展的规律,更重要的是,在认识这些客观规律的基础上,研究如何正确地解决或处理（D民族发展及民族之间矛盾）的问题.
3.在民族发展中起决定的作用的是（B经济发展）.
4.使民族定义建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的基础上,从而彻底否定了“民族文化自治”论的是（D斯大林）.
5.我国的民族识别工作从新中国成立不久开始,基本完成是在（D.1987年）.
6. 民族（D同化）,是指民族在自身发展和社会交往过程中,失去本民族的特征,接受其他民族的特征,变成其他民族组成部分的社会现象和社会过程.
7. 民族同化分为强迫同化与（C自然）同化.
8.民族关系的内容或者叫基本特征,是由民族关系的（B性质）决定的.
9.2005年党中央在我国社会主义民族关系中加入的一项重要民族关系原则是（D.和谐）.
10.当今世界,国际民族关系的总的发展趋势是（D和平与发展）.
三、多项选择
1. 民族理论的研究方法包括( ACE )
A. 多学科综合研究方法
B. 信息综合方法
C. 抽象归纳研究方法
D. 定性分析方法
E. 定量分析方法
2.孙中山在1924年《三民主义》一文中认为,造成民族的根本原因在于自然力,其中包括（ ABCDE）.
A.血统
B.生活
C.语言
D.宗教
E.风俗习惯
3. 民族发展包括(BCD )等.
A.原生态发展
B.经济发展
C.政治发展
D.文化发展
E.次生态发展
4.从宏观上看,民族关系的影响因素可概括为（ABC ）.
A.自然因素
B.民族自身因素
C.社会因素
D.经济因素
E.政治因素
5.从微观角度看,经常影响具体的民族关系的重要因素包括（ABCD ）.
A.民族居住混杂状况
B.民族间互通语言情况
C.民族文化交流交融状态
D.民族间通婚情况
E.民族间经济交流情况
四、辨析题
1.我国在民族识别工作中是完全按照斯大林的民族特征理论进行民族考察的.（错,辩证的科学的运用）
2．我国历史上出现过的所谓“民族融合”,实际上不是真正意义上的民族融合.（对）
3.民族关系的基本表现形式是不同民族的单个人之间的关系.（错,民族群体间的关系）
4.不应把民族自治地方与国家的关系所涉及的所有问题都作为民族关系.对
5.社会主义社会已不存在民族间的不平等现象.（错,民族平等有不完全性）
五、论述题如何区别和理解民族同化、民族分化、组合、民族融合、民族消亡？
一、民族同化是指民族在自身发展和社会交往过程中，失去自己民族的特征，接受别的民族的特征，变成别的民族的组成部分的社会现象和社会过程。民族同化分为强迫同化和自然同化两种类型。
二、民族分化是指一个民族的一部分从原属民族实体中分化出来的现象，其往往是由民族迁徙等原因导致民族居住地域隔离而造成的。
三、民族组合是指部分民族或其中的一部分，在特定条件下重新组合成新的民族的现象。
四、民族融合是指世界上一切民族的民族特征，在经过长期的共同性增长的基础上融为一体，民族差别最终整体消失的现象。
五、民族消亡是指世界各民族经过民族融合，实现民族大同，民族实体作为客观存在自行消失的现象。民族融合是民族消亡的途径和方式，民族消亡是民族融合的实现结果。民族融合实现之日，就是民族最终消亡之时。
第二次作业
一、填充题
1.民族问题是随着（社会的发展）而发展变化的,在不同的历史时期有着不同的内容.
2. 民族问题是当今世界普遍存在的（社会）问题之一.民族问题对多民族国家的发展、对（国家）之间的关系具有重要的意义.
3.我国陆地边境线的90%强在少数民族地区,有（1.9万）公里
4.新中国成立前,少数民族中存在不同的政治制度,如封建宗法制度、（政教合一）制度、（土司）制度、封建王公制度、血缘家长制度以及（原始居民）制度等.
5.民族问题是我国的基本国情之一,既表现在（民族发展）方面,又表现在（民族关系）方面.
6.马克思主义最初提出民族平等原则的基本出发点是反对民族（压迫）,反对民族（歧视）.民族平等的核心是同等的（地位）和（权利）.
7.民族平等是资产阶级民主主义的一个口号,是十七十八世纪由小资产阶级和资产阶级政治家提出来的,后来成为资产阶级（民主）运动的一个原则.
8.我国的民族自治地方分为（自治区）、（自治州）和自治县（旗）三个行政级别.
9.自治权不仅包括管理（本民族内部事务）的权利,也包括管理（本地区内部事务）的权利.
10.中国共产党第十五次代表大会把中国共产党领导下的（多党合作和政治协商）制度和（民族区域自治）制度、（人民代表大会）制度一同表述为我国社会主义民主制度的三大形式.
二、单项选择题
1.私有制社会里产生民族问题的主要根源是（C ）.
A.自然因素
B.文化因素
C.社会因素
D.经济因素
2. 广义的民族问题是指民族自身的发展,以及民族之间、( A )、国家之间等方面的关系问题.
A. 民族与阶级
B.民族与部落C、民族与氏族 D.民族与部落联盟
3. 现今世界上共有（C）多个民族,居住在200多个国家和地区中.绝大多数国家都是多民族国家,严格意义上的单一民族国家正在消失..
A. 10000
B. 12000
C. 3 000 D 1000
4.（B）个省、自治区、直辖市都有少数民族居住.A.24个B.31个C.36个D.41个
5.新中国成立前,有文字的少数民族只有（B）.A.16个B.18个C.19个D.20个
6. （A）是我们党和国家民族政策中的总政策.A.民族平等团结 B.民族区域自治C、民族经济发展D.民族文化教育发展
7. 民族平等团结是马克思主义处理民族问题的（C）.A. 基本出发点 B. 前提 C. 根本原则 D. 总政策
8. 我国有约3 000万少数民族人口散居在全国各地的大、中城市,农村地区,包括1 200多个民族乡、镇中,约占全国少数民族总人口的（B）.
A. 1/2
B. 1/3
C. 2/3
D. 2/5
9.区域自治的少数民族有（C）个. A.28 B.35 C.44 D.55
10.我国处理民族自治机关与上级国家机关关系的基本原则是（B）
A.中央集权制
B.民主集中制
C.地方自主制
D.政治协商制
三、多项选择题
1.即使在同一时代一国内的民族问题,也由于(ABDE)等因素的影响而表现出不同的特点和发展趋势.
A. 地域
B. 民族
C. 体质
D. 经济
E. 文化
2.以下被誉为我国少数民族英雄史诗的是（BCD）.A.《阿诗玛》B.《格萨尔》C.《江格尔》D.《玛纳斯》E.《嘎达梅林》
3.新中国成立前,我国少数民族的（BC）A.封建制度B.封建农奴制度C.奴隶制度D.资本主义制度E.原始公社制度
残余
4. 民族团结是指不同民族在社会生活和交往联系中的(ABDE) .
A. 和睦
B. 友好
C. 融合
D. 联合
E. 协调
5.处理好民族自治地方内的民族关系,需要遵循的重要原则有（ ABC）.
A.切实保障各民族的平等权利
B.坚决维护各民族的团结
C.坚持民族自治地方各民族共同发展和繁荣
D.充分尊重各民族的自主权
E.积极促进各民族的经济、文化交流
四、辨析题
1. 在民族问题理论中,有关民族问题概念的理论观点是最基本和最基础的理论.(对
2.目前我国并不是所有少数民族人口的民族成分均已确定.（对
3.我国的民族问题就表现在民族关系方面.（错,表现在民族发展方面与民族关系方面）
4.民族平等团结是我们党和国家民族政策体系中的总政策.（对
5.民族自治地方的自治权不仅指自治民族管理本民族内部事务的权利.（对
五、论述题
试述马克思主义的民族平等的含义.
（1）民族是一个历史范畴，有它自身形成、发展到消亡的客观规律。民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。民族是人类社会发展到一定阶段的产物，它是随着社会历史的发展而不断发展变化的，并且民族的发展是受社会发展规律制约的。
（2）民族和阶级是两个不同的社会历史现象，民族问题与阶级问题是两种性质不同的问题。在阶级社会里，民族内部包含着不同的阶级，存在有阶级斗争，所以在阶级社会里，民族问题往往同阶级问题联系在一起，剥削阶级总是将这样那样的民族问题打上阶级的烙印。但不能因此得出结论说，民族问题的实质是阶级问题。在社会主义时期，阶级斗争已经不是主要矛盾，民族问题基本上是各民族劳动人民之间的关系问题。如果把民族问题的实质归结为阶级问题，那就只能严重脱离以至伤害少数民族群众，不但不可能正确处理民族问题，加强民族团结，反而会给敌对势力帮忙。
（3）民族问题是社会发展总问题的一部分。民族问题从来就不是孤立存在的，它是社会发展总问题的一部分，是革命和建设总问题的一部分。民族问题只有在社会总问题解决进程中，才能得到解决。如果我们在整个革命建设中重视民族问题，正确认识和处理民族问题，它就对整个革命和建设过程起着积极的推动作用；如果忽视或者错误地处理民族问题，它可能会给革命和建设事业带来巨大的破坏力，使整个革命建设事业受到挫折乃至失败。
（4）各民族平等的联合，反对民族歧视和民族压迫，是解决民族问题的根本原则。各民族不论大小，都一律平等。每个民族都是人类物质财富和历史、文明的创造者，各民族应在完全平等的基础上团结起来，坚决反对任何形式的民族歧视和民族压迫。全世界各民族的无产阶级应坚持国际主义的原则，同一切被压迫民族实行不分国界和民族的亲密联合，共同进行斗争，推翻实行民族剥削和压迫的反动统治阶级。
第三次作业
一填充题
1.少数民族干部所具有的特点,使他们能够在实际民族工作中,依靠（自身优势）,发挥出重要的作用.
2.党的路线、方针、（政策）,只有通过各民族干部的努力,才能同各民族群众的革命和建设的积极性很好地结合起来,才能产生变革社会的巨大物质力量.
3.少数民族干部具有汉族干部所无法取代的优势和作用,培养和任用少数民族干部具有重要的现实意义和深远的（历史意义）.
4.在国家帮助少数民族发展经济建设和开发利用少数民族地区自然资源的时候,必须坚持（国家利益）和（当地民族的实际利益）相结合的原则.
5.要突出抓好民族地区扶贫开发工作,坚持（开发式）式扶贫
6.民族地区应转变过去那种主要靠高投入、高消耗的外延式经济增长方式,应采用（集约型）的、（素质和效益较高）的经济增长方式.
7.民族教育政策、法制是指我国（民族教育专门法）和宪法、（民族区域自治法）以及其他法律、法规、决定、命令等,就我国少数民族教育的性质、地位、任务、方针、学制、（办学形式）、内容、师资队伍建设、学校管理等诸方面的规定及其制度.
8.民族教育政策、法制是为民族教育发展提供人力、（物力）、（财力）保障的法律规定,使民族教育发展得到相应的物质保证.
9.少数民族文化主要是指精神文化方面,包括语言、（文学）、科学、（艺术）、哲学、（宗教）、风俗、节日等.
10.民族文化既是民族发展的内容之一,又是民族发展的（条件）之一,而且文化发展常常是政治发展和经济发展的（先导）,因而对整个民族的发展具有重要的（意义）.
二、单项选择题
1.大力培养和任用少数民族干部是做好民族工作,贯彻党的民族政策,巩固民族团结,维护祖国统一和( D)的中心环节.
A. 发展少数民族地区经济文化建设
B. 加快民族地区发展
C. 缩小地区发展差距
D. 长治久安
2.培养和任用足够数量的少数民族干部,是（B）和实现民族平等的标志.
A. 彻底解决民族问题
B. 真正实行民族区域自治
C. 贯彻党的民族政策
D. 进一步加强党对各民族的领导
3.21世纪新阶段我国的民族工作主题是（D ）.
A.加快民族地区经济社会发展
B.平等、团结、互助
C.平等、团结、互助、和谐
D.各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展
4.现阶段民族工作的主要任务是（A ）.
A.加快少数民族和民族地区经济社会发展
B.帮助民族地区经济文化发展
C.带动和促进民族地区经济发展
D.各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展
5.国家和有关部门在民族地区开发资源,兴办工厂企业,建设各种项目和基地,都要树立的指导思想是（C）.
A.有利于国家建设和社会发展
B.帮助和扶持民族地区经济发展
C.带动和促进民族地区经济发展
D.发展民族特色经济和优势经济
6.1979年以来,国家已组织北京支援内蒙古、河北支援贵州、江苏支援广西和新疆,山东支援青海,天津支援甘肃,上海支援云南和宁夏,全国支援西藏.后又确定在坚持全国支援西藏的同时,四川、浙江、上海、天津四省市重点支援西藏.这一行动叫做（D ）.
A.西部开发
B.手拉手行动
C.阳光工程
D.对口支援
7.我们通常所说的民族文化主要是指（ B ）.
A.物质文化
B.精神文化
C.制度文化
D.民俗文化
8.由于民族地区教育发展落后,培养不出大量急需人才,因而造成民族地区缺乏大量的（A）,造成教育落后,导致出现经济发展迟缓的状态.
A. 科技人员和教员
B.科技人员
C.教员
D.研发人员
9. 民族教育政策、法制是民族教育发展的（D）.
A. 基本前提
B. 必然要求
C. 必然结果
D. 必然要求和必然结果
10. 任何民族文化的发展,最终都体现在（A）上.
A. 民族文化素质的提高
B. 民族语言的发展
C. 民族文学艺术的发展
D. 民族文化结构的改善
三、多项选择题
1.少数民族干部是：ABCD
A. 党和政府联系各少数民族群众的桥梁
B. 各少数民族人民自己当家做主的标志
C. 贯彻党的路线、方针、政策的强有力的组织保证
D. 把千百万各族群众组织起来从事革命和建设的骨干力量
E. 带领少数民族人民群众前进的先锋
2.决定了加速发展（包括帮助发展）少数民族经济的必要性的因素主要是（ABCE ）
A.少数民族地区经济发展的落后状况
B.少数民族经济的重要地位
C.少数民族地区的重要战略地位
D.少数民族地区自然资源的丰富
E.民族问题的重要性
3.发展和完善少数民族地区社会主义市场经济的主要内容有（ABC ）.
A.调整和完善所有制结构
B.转变和调整经济增长方式、道路
C.完善分配结构和分配方式
D.发展特色经济和优势经济
E.把资源优势转化为经济优势
2. 我国民族教育具有以下特点（BCDE ）.
A. 民族教育与宗教的联系紧密
B. 民族教育的基础差,发展不平衡
C. 民族教育受民族因素影响制约很大
D. 民族教育赖以存在和发展的文化、物质条件不足
E. 民族教育体制有待改善
3. 少数民族在不同的自然环境与社会环境中创造并传承下来独特的少数民族文化,( BCDE ).
A. 形成了不同民族的经济结构
B. 形成了不同民族的文化类型与结构
C. 构成了不同民族的文化心理
D. 构成了不同民族的价值观念
E. 构成了不同民族的思维模式
四、辨析题
1.少数民族干部的培养任用是体现民族平等团结的主要表现形式,也是民族平等团结的主要标志.（错,其中团结字样删除）
2. 少数民族干部具有不可替代的重要作用.对
3.发展少数民族地区的经济建设主要靠国家的帮助.(错,不是主要的,是必要的必须的）
4.少数民族文化素质对我国目前在民族地区实行的改革开放具有重要意义,是使之在民族地区深化和发展的重要条件.对
5.中国民族教育的基础差,发展不平衡.(对）
五、论述题：试述民族教育对民族发展的重要作用.P148上面
第四次作业
一、填充题
2.民族语言文字的稳定性是指民族语言文字保持其（基本成分）和（表现形式）的长期稳定.
3.民族语言文字作为一种社会现象,有其产生和发展的客观规律.这种规律可分为民族语言文字（形成的）规律、（民族语言文字发展变化）规律和（社会主义时期民族语言文字发展繁荣）规律.
4.民族语言文字的发展受到民族本身（发展水平）和（分布状况）以及民族关系状况的影响.
5.民族风俗习惯是随着社会生产力的发展而发展变化的,它又反过来给经济基础以影响；它带有较大的稳定性,它的改变常常落后于（生活条件）的改变；它集中反映了组成一个民族的人们的（价值观念）和行为方式.
6. 民族风俗习惯与各民族的社会生活保持着千丝万缕的联系,并以巨大的、有形（无形）的力量对各民族社会生活的许多方面产生着深刻的影响.
7. 民族风俗习惯中的陈规陋习,是民族风俗习惯中的糟粕,它对社会生活所产生的消极和（阻碍）作用,正是移风易俗的必要所在.
8.宗教作为一种远离其经济基础的意识形态,有着较强的（适应性）,这是决定宗教长期性的内在因素；作为一种社会现象,宗教有着赖以存在的（社会根源）和（认识根源）,这是决定宗教长期性的外在条件.
9.宗教的复杂性突出表现在（信仰）问题与（政治）问题常常联系在一起,而且两种不同性质的矛盾常常错综复杂地同时并存.
10.所谓宗教与社会主义社会相适应,不是指宗教的（唯心主义）思想体系与（唯物主义）思想体系相适应,而是指宗教要适应（社会主义社会的发展要求）.
二、单项选择题
1.我国只有12个少数民族有沿用至今的传统文字,一共（D ）种.A.12 B.13 C.14 D.15
2.我国55个少数民族中,目前通用汉语的民族是（A ）.A.满、回B.回、壮C.满、壮D.满、蒙
3.新中国成立后,党和国家曾先后帮助（ A ）个没有文字或文字不完备的少数民族创制了拉丁字母形式的拼音文字A.11
B.12
C.13
D.14
4. 民族风俗习惯在传承的过程中,由于受各民族经济的、社会的、政治的、文化的种种因素的影响而在内容和形式上发生着某种程度的变化.这种变化是一种历史的变异,是（B ）.A.一种突变 B.在相对稳定中发生的渐变C、民族的进化D民族的发展
5.变异是民族风俗习惯自身发展之必然,（A）是民族风俗习惯矛盾统一的运动特征,在传承基础上的变异和变异过程中的传承,构成了民族风俗习惯发展的总规律. A. 传承性B. 演变和发展 C. 变异性 D. 传承性和变异性
6. 从我国民族风俗习惯改革的历史经验和民族风俗习惯的现状来看,民族风俗习惯改革是一项复杂的综合性工程,因此,改革的途径和方法要具有（C ）.A. 原则性 B.灵活性 C. 原则性和灵活性 D.前瞻性
7.就人为宗教（神学宗教）而言,宗教所具有的基本要素大体包括（ABDE ）.
A.宗教的观念或思想
B.宗教的感情或体验
C.宗教的传承和发展
D.宗教的行为和活动
E.宗教的组织和制度
8.最早提出宗教信仰自由口号的是（C ）.A.奴隶主阶级B.地主阶级C.资产阶级D.无产阶级
4.新中国成立后,清除了教会中的帝国主义势力,所实行的教会“三自”方针是（B）.
A.自主、自立、自生
B.自治、自养、自传
C.自办、自收、自支
D.自立、自养、自强
5.对佛教经典中的“庄严国土,利乐有情”做出了“建设祖国为人民办好事,使人民安乐幸福”的新解释的是（C）.
A.弘一法师
B.延参法师
C.赵朴初居士
D.青莲居士
三、多项选择题
1.马克思主义对民族语言文字采取的原则态度是（BCDE ）.A.独立B.平等C.尊重D.使用E.发展
2.我国在20世纪80年代末期已形成民族语文的协作机构,着名的有（ABC E）A朝文三协B彝文四协C藏文五协D 回文六协E蒙文八协
3. 各民族风俗习惯共同的基本特性包括：（ABCDE）.A. 民族性B. 群众性C. 传承性D. 变异性 E. 敏感性
4. 民族风俗习惯形成的原因包括如下方面：A. 遗传原因 B. 自然原因C. 经济原因D. 历史文化原因E.宗教原因
5.我国少数民族信仰的世界性的宗教主要有（ BCDE ）.A.东正教B.佛教C.天主教D.伊斯兰教E.基督教
四、辨析题
1.民族语言具有稳定性,它将永远存在.(错,并不是永远存在,稳定性不排斥语言文字随着社会文明程度的发展而发展）
2.社会主义时期是民族语言融合的时期.（错,是民族语言文字发展繁荣的时期）
3. 发展民族经济是改革民族风俗习惯的根本途径.对
4.宗教信仰不属于政治问题.对
5.社会主义时期,宗教产生的社会根源已经基本消失,因此宗教会很快消亡.(错,宗教将长期存在下去）
五、论述题:怎样理解党和国家的宗教信仰自由政策？
我国是一个多民族的宗教国家，有佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教和东正教等。我国对宗教的政策是：宗教信仰自由；团结广大宗教界爱国人士和信教群众共同建设社会主义国家，维护祖国统一和各民族的团结。要了解马克思主义的宗教观，正确理解我国的宗教政策，自觉尊重宗教习惯。一是深入了解党和国家所制定的宗教信仰自由政策的含义。二是作为信教的群众要按照我国的有关规定，任何宗教组织和教徒，不应当在宗教场所以外的地方进行宗教活动和布道、宣教，宣传有神论或者散发宗教传单和其他未经政府主管部门批准出版发行的宗教刊物。三是警惕境内外反动非法宗教组织对我国的宗教渗透。接到散发和邮寄的非法宗教宣传品或参加宗教活动的邀请信，切不可轻易参加。
电大国家开放大学《民族理论与民族政策（本）》2019-2020期末试题及答案 一、单项选择题（在各题的备选答案中，只有1项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。每小题2分，共20分） 1．对佛教经典中的“庄严国土，利乐有情”做出了“建设祖国为人民办好事，使人民安乐幸福”的新解释的是( )。 A.弘一法师 B．延参法师 C．赵朴初居士 D．青莲居士 2．由于民族地区教育发展落后，培养不出大量急需人才，因而造成民族地区缺乏大量的( )，造成教育落后，导致出现经济发展迟缓的状态。 A.科技人员和教员 B．科技人员 C．教员 D．研发人员 3．中国古代较普遍使用的对民族共同体的特定称呼是( )。 A.夷狄 B．族类 C．夷族 D．蛮夷 4．我国有约3000万少数民族人口散居在全国各地的大、中城市，农村地区，包括1200多个民族乡、镇中，约占全国少数民族总人口的( )。 A．1/2 B．1/3 C．2/3 D．2/5 5. 1979年以来，国家已组织北京支援内蒙古、河北支援贵州、江苏支援广西和新疆，山东支援青海，天津支援甘肃，上海支援云南和宁夏，全国支援西藏。后又确定在坚持全国支援西藏的同时，四川、浙江、上海、天津四省市重点支援西藏。这一行动叫做( )。 A．西部开发 B．手拉手行动 C．阳光工程 D．对口支援 6．现阶段民族工作的主要任务是( )。 A．加快少数民族和民族地区经济社会发展 B．帮助民族地区经济文化发展 C．带动和促进民族地区经济发展 D．各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展 7．培养和任用足够数量的少数民族干部，是( )和实现民族平等的标志。 A.彻底解决民族问题 B．真正实行民族区域自治
第一章绪论 四、辨析题 1.民族理论研究的主要任务,是对各个民族的特性进行研究,取得规律性认识和结论。 错民族理论研究的主要任务是研究如何正确的解决或处理民族发展及民族间矛盾的问题 2. 民族科学研究包括许多学科门类,诸如民族理论、民族历史、民族语言、民族经济、民族学、民族文化等许多方面。这些研究都是分别进行的,并不需要一定的民族观指导。 错、民族科学研究包括许多学科门类,诸如民族理论、民族历史、民族语言、民族经济、民族学、民族文化等许多方面。这些研究都是分别进行的,必须有正确理论的指导 3. 关于民族的定义是人们对民族和民族问题的总认识,一方面表现为人们对民族和民 族问题的基本看法,另一方面反映在人们对待和处理民族问题的态度和方法上。 错、关于民族观的定义是人们对民族和民族问题的总认识,一方面表现为人们对民族和民族问题的基本看法,另一方面反映在人们对待和处理民族问题的态度和方法上。 4. 中国是统一的多民族国家,每个公民都有如何认识民族现象、处理民族关系的问题。 正确、中国是统一的多民族国家,每个公民都有如何认识民族现象、处理民族关系的问题。 第二章民族
四、辨析题 1.民族是一种社会人们共同体,具有的属性就是社会属性。 错、民族是一种社会人们共同体,具有的属性包括社会属性、自然属性和生物属性。 2.民族是在生产方式、语言方面具有共同的特征的稳定的人类共同体。 错、民族是在历史渊源、文化、风俗习惯、心里认同方面具有共同特征的稳定的人类共同体。 3.我国在民族识别工作中是完全按照斯大林的民族特征理论进行民族考察的。 错、我国在民族识别工作中是辩证的科学的运用斯大林的民族特征理论进行民族考察的第三章民族发展 四、辨析题 1. 民族分化,是指一个民族的一部分从原属民族实体中分化出来的现象,它往往是由民族内部的文化差异造成的。错民族分化, 是指一个民族的一部分从原属民族实体中分化出来的现象, 它往往是由民族迁徙等原因导致民族居住地域的隔离而造成的。 2. 民族灭亡,是指世界各民族经过民族融合,实现民族大同,民族实体作为客观存在自行消失的现象。 错、民族消亡,是指世界各民族经过民族融合,实现民族大同,民族实体作为客观存在自行消失的现象。
第一章绪论 填充题 1．民族理论学科是民族（研究）学科中占有重要地位的一门独立的学科。民族理论学科的主要研究对象是民族和民族问题。它是从总体上对民族和民族问题进行概括性的研究，揭示民族和民族问题发展的最一般规律的科学。同时，又是研究正确解决和处理现实（民族发展）及民族问题的途径、（方法）的科学。 2．民族（理论）的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族问题，目的是揭示民族和民族问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。 3．民族的发展，一般说来，主要是民族的（政治）、经济、（社会）、文化教育等各方面的全面发展。但是，归根结底，( 经济)发展在民族发展中起决定的作用。 4．民族发展( 规律)的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。 5．民族问题( 发展规律)的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。 二、单项选择题 1．( A )是民族理论学科的一大特点。 A．基础理论和应用理论并容，理论和政策兼纳 2．马克思主义的中国民族理论具有（D ）和科学性统一的特点。D．政治性
3．民族理论学科不仅研究和揭示民族和民族问题发展的规律，更重要的是，在认识这些客观规律的基础上，研究如何正确地解决或处理（D ）的问题。 D．民族发展及民族之间矛盾 4．在民族发展中起决定的作用的是（B ）。 B．经济发展 多项选择题 1．民族理论的研究范围、内容，主要应包括（ABDE ）。A．研究民族发展的一般规律B．研究民族问题发展的规律C．研究民族问题解决的方法 D．研究马克思主义民族纲领、民族政策E．研究马克思主义民族理论的历史发展过程 2．民族理论的研究方法包括( ACE ) A．多学科综合研究方法B．信息综合方法 C．抽象归纳研究方法D．定性分析方法E．定量分析方法3．学习和研究民族理论的意义在于( ABE ) A．树立正确民族观的需要B．认真、全面贯彻党的民族政策的需要 C．做好民族工作的需要D．发展文化教育事业的需要E．对民族研究工作具有重要指导意义 4．民族理论( ABCDE ) A．是一门综合性学科B．是一门理论科学C．是一门实践科学
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【本页是封面，下载后可以删除!】 计算机网络（本）作业1 第一章 一、选择题 1.计算机网络功能有（ A ）。 A. 资源共享 B. 病毒管理 C. 用户管理 D. 站点管理 2.下列选项中是网络软件的是（ B ）。 A. DBMS B. 操作系统 C. Office软件 D. 计算机主机 3.计算机网络硬件包括（ C ）。 A. 网管 B. 复活卡 C. 交换机 D. 代理节点 4.网络资源子网负责（ C ）。 A. 数据通信 B. 数字认证机制 C. 信息处理 D. 路由器 5.通常按网络覆盖的地理范围分类，可分为：局域网、（ A ）和广域网三种。 A. 城域网 B. 有线网 C. 无线网 D. 星型网络 6.为了简化计算机网络的分析和设计，有利于网络的硬件和软件配置，按照计算机网络的系统功能， 一个计算机网络中实现网络通信功能的设备及其软件的集合称为网络的（ A ）。 A. 通信子网 B. 有线网 C. 无线网 D. 资源子网 7.为了简化计算机网络的分析与设计，有利于网络的硬件和软件配置，按照计算机网络的系统功能， 把网络中实现资源共享功能的设备及其软件的集合称为（ D ）。 A. 通信子网 B. 有线网 C. 无线网 D. 资源子网 8.计算机网络按网络的通信方式分类可以分为：（ D ）和广播式传输网络两种。 A. 星型网络 B. 总线型网络 C. 树型网络 D. 点对点传输网络 二、填空题 1.（资源共享）和（信息传输）是计算机网络最基本的两大功能。
2.网络资源包括有（数据）、（信息）、（软件）和（硬件设备）四种类型。 3.计算机网络系统是由（资源）子网和（通信）子网组成的。 4.计算机网络主要解决（资源共享）和（信息传递）的矛盾。 5.“通信子网”主要负责全网的（数据传输）为网络用户提供数据传输、转接、加工和转换等通信 处理工作。 6.“资源子网”主要负责全网的信息处理，为网络用户提供（网络服务）和（资源共享）功能。 7.计算机网络按网络的传输介质分类可以分为（有线网）和（无线网）两种。 三、简答题 1.计算机网络的功能有哪些？ 答：计算机网络的功能有资源共享、数据通信、集中管理、增加可靠性、提高系统处理能力和安全功能。 2.计算机网络的基本组成是什么？ 答：计算机网络是由通信子网和资源子网组成的。计算机网络首先是一个通信网络，各计算机之间通过通信媒体、通信设备进行数据通信；其次，在此基础上各计算机可以通过网络软件共享其它计算机上的硬件资源、软件资源和数据资源。 3.计算机网络的定义是什么？ 答：计算机网络就是利用通信设备及线路将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统互联起来。 以功能完善的网络软件（网络通信协议、信息交换方式、网络操作系统）实现网络中资源共享和信息传递的系统。 4.C/S结构与B/S结构有什么区别？ 答：C/S结构模式中，服务器指的是在网络上可以提供服务的任何程序或计算机，客户指的是向服务器发起请求并等待响应原程序或计算机。客户端一般装有多种应用程序，以便向服务器相应程序发送请求。而B/S结构中，浏览器端只装有浏览器，它把应用逻辑和业务处理规则全放在服务器一侧。 5.资源子网的主要功能是什么？ 答：资源子网主要负责全网的信息处理，为网络用户提供资源共享和网络服务等功能。它主要包括网络中所有的主计算机、I/O设备和终端、各种网络协议、网络软件和数据库等。 6.“通信子网”主要负责什么工作？ 答：通信子网主要负责全网的数据通信，为网络用户提供数据传输、转接、加工和转换等工作。它主要包括通信线路、网络连接设备、网络通信协议和通信控制软件。 7.计算机网络按网络覆盖的地理范围分类，可以分为哪几类？
1.( )是民族理论学科的一大特点。A A. 基础理论和应用理论并容，理论和政策兼纳 2. 马克思主义的中国民族理论具有（）和科学性统一的特点。A A. 理论性 3. 民族理论学科不仅研究和揭示民族和民族问题发展的规律，更重要的是，在认识这些客观规律的基础上，研究如何正确地解决或处理（）的问题。D D. 民族发展及民族之间矛盾 4.在民族发展中起决定的作用的是（）。B B.经济发展 1.中国古代较普遍使用的对民族共同体的特定称呼是（）。B B.族类 2.目前所查到的我国最早使用“民族”一词是在（）时期。C C.南朝 3.孙中山认为，造成民族的根本原因在于（）。D D.自然力 4.使民族定义建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的基础上，从而彻底否定了“民族文化自治”论的是（）。 D D.斯大林 5.我国的民族识别工作从新中国成立不久开始，基本完成是在（）。D D.1987年 1.以地域关系为基础的人们共同体是（）。D D.民族 2. 民族发展，是在民族自身因素，民族所处的自然因素、社会因素的综合作用下，民族生存和( )的质与量的提高。B B. 演进 3. 民族（），是指民族在自身发展和社会交往过程中，失去本民族的特征，接受其他民族的特征，变成其他民族组成部分的社会现象和社会过程。D D. 同化 4. 民族同化分为强迫同化与（）同化。C C. 自然 1.民族关系的基本表现形式是（）的关系。C C.民族群体之间 2.现在我国的民族关系基本上是（）的关系。A A.不同民族之间 3.民族关系的内容或者叫基本特征，是由民族关系的（）决定的。B B.性质 4.2005年党中央在我国社会主义民族关系中加入的一项重要民族关系原则是（）。D D.和谐 5.当今世界，国际民族关系的总的发展趋势是（）。D D.和平与发展 1.私有制社会里产生民族问题的主要根源是（）。C C.社会因素 2. 广义的民族问题是指民族自身的发展，以及民族之间、( )、民族与国家之间等方面的关系问题。A A. 民族与阶级
三、多项选择题 1．民族理论的研究范围、内容，主要应包括（ ABDE ）。 A．研究民族发展的一般规律 B．研究民族问题发展的规律 C．研究民族问题解决的方法 D．研究马克思主义民族纲领、民族政策 E．研究马克思主义民族理论的历史发展过程 2．民族理论的研究方法包括( ACE ) A．多学科综合研究方法B．信息综合方法 C．抽象归纳研究方法D．定性分析方法E．定量分析方法 3．学习和研究民族理论的意义在于( ABE )A．树立正确民族观的需要B．认真、全面贯彻党的民族政策的需要 E．对民族研究工作具有重要指导意义 4．民族理论( ABCDE )A．是一门综合性学科B．是一门理论科学C．是一门实践科学 D．是一门交叉学科E．是一门新兴学科 1．民族作为一种历史现象、社会现象和人种的繁衍现象，具有（ AC ）等基本属性。 A．自然属性 C．社会属性 2．孙中山在1924年《三民主义》一文中认为，造成民族的根本原因在于自然力，其中包括（ ABCDE ）。A．血统 B．生活 C．语言 D．宗教 E．风俗习惯 3．斯大林提出的民族的共同特征是（ ABCDE ）。 A．共同语言 B．共同地域 C．共同文化 D．共同经济生活 E．共同心理素质 4．从民族社会属性的角度，也就是民族社会发展程度和社会性质，可以把民族划分为（ ABCD ）。 A．奴隶制民族 B．封建主义民族 C．资本主义民族 D．社会主义民族 5．我国的民族识别的主要依据是（ AD ）。A．民族特征 D．民族意愿 1．各民族的多种多样的发展过程，可以归纳为几种基本的发展模式，即（ ABE ）。A．常态发展 B．异态发展 E．跳跃式发展 2．民族的发展变化，取决于它的（ ACD ）。 A．社会生产C．内部交往程度D．外部交往程度 3．民族发展包括 ( BCD )等。B．经济发展C．政治发展D．文化发展 4．民族发展的基本条件，包括（ ABCDE ）等内部和外部条件。A．民族结构B．民族素质C．民族关系D．自然环境E．社会环境 5．强迫同化是指丧失本民族特征，接受其他民族特征的变化过程是( ABCD ) 。A．用强制手段，即凭借暴力和特权来实现的社会现象 B．是民族压迫制度的产物 C．是民族压迫的表现形式D．是违背被同化民族意愿的 1．社会主义社会的民族关系主要表现为（ ABCE ）。 A.政治平等团结关系 B．经济互助合作关系 C．文化共存繁荣关系 E．社会和睦协调关系 2．我国社会主义初级阶段民族关系的特点是（ ABCE ）。A．民族平等的不完全性 B．民族团结的相对性 C．民族间互利合作的有限性和互助与竞争的共生性 E．民族和谐的初步性 3．在民族关系的发展中，核心问题或中心问题是（ BCE ）。B．民族利益的照顾 C．民族权利的保障 E．民族发展的促进4．从宏观上看，民族关系的影响因素可概括为（ ABC ）。A．自然因素 B．民族自身因素 C．社会因素 5．从微观角度看，经常影响具体的民族关系的重要因素包括（ ABCD ）。A．民族居住混杂状况 B．民族间互通语言情况 C．民族文化交流交融状态 D．民族间通婚情况 1．以下各项中，属于民族问题的共同特征的有（ ABD ）。A．普遍性 B．国际性 D．敏感性 2．狭义的民族问题是指在（ DE ）发生的，表现在民族诸特征及具体形式上的民族间复杂的社会矛盾问题。D．民族的活动中E．民族的交往联系中 3．即使在同一时代一国内的民族问题，也由于( ABDE )等因素的影响而表现出不同的特点和发展趋势。A．地域B．民族D．经济E．文化 4．在现实生活中，我国的民族问题往往表现为（ BCDE ）。这是现阶段我国民族问题的一些鲜明特点。 B．经济问题与政治问题交织在一起C．现实问题与历史问题交织在一起 D．民族问题与宗教问题交织在一起E．国内问题与国际问题交织在一起
一、填充题 1、民族(理论)得研究对象就是世界上普遍存在得民族与民族问题，目得就是揭示民族与民族问题得一般发展规律,正确认识与妥善处理民族发展及民族之间得矛盾、问题. ２、民族理论学科就是民族(研究)学科中占有重要地位得一门独立得学科。民族理论学科得主要研究对象就是民族与民族问题.它就是从总体上对民族与民族问题进行概括性得研究，揭示民族与民族问题发展得最一般规律得科学。同时，又就是研究正确解决与处理现实( 民族发展)及民族问题得途径、（方法）得科学。 3、民族得发展，一般说来,主要就是民族得( 政治)、经济、(社会）、文化教育等各方面得全面发展。但就是，归根结底,(经济)发展在民族发展中起决定得作用。 4、民族发展(规律)得研究,就是民族理论学科中最基础，也就是最基本得研究. ５、民族问题（发展规律）得研究,就是无产阶级政党制定民族纲领得最基本得前提与条件。 6、随着（资本主义上升)时期民族国家得形成与资本主义国家( 民族学)得发展,“民族”一词在西方国家普遍广泛使用起来，而且有了新得含义。 7、民族得共同历史渊源主要就是指民族起源得( 族体)渊源与（地域)渊源等。 8、宗教在有得民族形成特别就是（生形态)民族得形成中起了重要作用。 9、民族得分类，以（民族属性）与( 民族特征)为基本依据。 10、我国得民族识别在实地识别调查、综合考察研究得基础上,主要以客观上(包括历史与现实)得(民族特征)与主观上得（民族意愿）为依据标准慎重稳妥地甄别确定得. 1１、在民族形成以前，人们共同体只有以( 血缘)关系为纽带得氏族、部落或部落联盟之分。 12 、民族得形成，就是(原始社会)基本矛盾运动发展得必然结果，民族这种人们共同体就是在原始社会走向崩溃，氏族、( 部落）共同体瓦解过程中得产物。 １3、民族形成得一般规律就是氏族—（胞族)—（部落）—(部落联盟)—民族,通过上述途径形成得民族就是原生态民族。民族形成得特殊规律，就是指在民族形成后得发展过程中,通过民族得分化、同化、组合而形成新得民族,即（原生形态)民族. 14、民族发展得基本趋势,就是民族在发展过程中发展(机制)不断完善,民族内部生机与活力充分调动,促使民族长期稳定地向前发展。 1５、民族（融合) 就是民族消亡得途径与方式。 16、民族（消亡)就是民族融合得实现结果。 １7、自然同化就是指不同民族在长期交往联系过程中,在生产、生活等方面相互影响下，一个民族在完全自然得、自愿得情况下接受另一个民族得特征，改变本民族特征而变成其她民族一部分得现象。它就是由不同民族之间(自然得）、（自由得)、(自愿得）发生发展得。 １8、民族关系既就是一种（社会）现象，也就是一种(历史）现象,还就是一种社会关系. 19、我们观察不同民族得成员之间发生得关系就是否能构成民族关系时,关键就是这种关系中就是否具有（民族性）得内容。 ２0、20０５年5月2７日，胡锦涛同志《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上得讲话》中指出:“坚持巩固与发展( 平等）、团结、互助、( 与谐）得社会主义民族关系"。 ２１、当今世界，（与平与发展）就是国际民族关系得总得发展趋势。 22、现阶段我国民族关系得发展趋势之一就是民族平等得进一步完善与( 民族间事实上不平等）并存。
电大形考网上作业高等数学(B)(答案)
0001 一、单项选择题（共10 道试题，共50 分。） 1. 选 C A. B. C. D. 满分：5 分 2. 下列各对函数中，（）是相同的．选D A. B. C. D. 满分：5 分 3. D A. B. C. D. 满分：5 分 4. 下列极限计算不正确的是（）。 D
A. B. C. D. 满分：5 分 5. D A. B. C. D. 满分：5 分 6. D A. 0 B. 1 C. D. 满分：5 分 7. D A. ［-1,1］ B. [0,1]
C. D. 满分：5 分 8. 在下列指定的变化过程中，（A ）是无穷小量． A. B. C. D. 满分：5 分 9. 下列函数中为基本初等函数是（c）。 A. B. C. D. 满分：5 分 10. B A. 偶函数 B. 奇函数 C. 非奇非偶函数
D. 既奇又偶函数 二、判断题（共10 道试题，共50 分。） 1. 单值函数是当自变量在定义域中取定了一数值时，与之对应的函数值是唯一的函数。∨ A. 错误 B. 正确 满分：5 分 2. 有理数属于实数范畴内。∨ A. 错误 B. 正确 满分：5 分 3. 有理数不属于实数范畴内。× A. 错误 B. 正确 满分：5 分 4. 规定原点，正方向和长度单位的直线称为数轴.∨ A. 错误 B. 正确 满分：5 分 5. 设 ∨ A. 错误 B. 正确 满分：5 分 6. .函数的左极限与右极限均存在，则该函数连续. × A. 错误 B. 正确 满分：5 分 7. ×
A. 错误 B. 正确 满分：5 分 8. ∨ A. 错误 B. 正确 满分：5 分 9. ∨ A. 错误 B. 正确 满分：5 分 10. 奇函数图像的特点是图像对称于y轴，偶函数图像的特点是图像对称于原点。× A. 错误 B. 正确 0002 1. C A. 间断点 B. 极值点 C. 驻点 D. 拐点 满分：5 分 2. D A. y=2 B. y=0 C. x=0 D. x=2 满分：5 分
2017中央电大民族理论与民族政策试题及答案 一、填充题 1.随着( 资本主义上升 )时期民族国家的形成和资本主义国家(民族学)的发展，“民族”一词在西方国家普遍广泛使用起来，而且有了新的含义。 2.民族的共同历史渊源主要是指民族起源的(地域 )渊源和(族体 )渊源等。 3.宗教在有的民族形成特别是( 次生形态 )民族的形成中起了重要作用。 4.民族的分类，以( 民族属性 )和( 民族特征 )为基本依据。 5.我国的民族识别在实地识别调查、综合考察研究的基础上，主要以客观上(包括历史和现实)的( 民族特征 )和主观上的( 民族意愿 )为依据标准慎重稳妥地甄别确定的。 二、单项选择题 1.中国古代较普遍使用的对民族共同体的特定称呼是(B)。 A.夷狄 B.族类 C.夷族 D.蛮夷 2.目前所查到的我国最早使用“民族”一词是在(C)时期。 A.春秋战国 B.秦汉 C.南朝 D.隋唐 3.孙中山认为，造成民族的根本原因在于( D )。 A.血统 B.语言 C.风俗习惯 D.自然力 4.使民族定义建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的基础上，从而彻底否定了“民族文化自治”论的是( D )。 A.马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.斯大林 5.我国的民族识别工作从新中国成立不久开始，基本完成是在( D )。 A.1954年 B.1965年 C.1978年 D.1987年 三、多项选择题 1.民族作为一种历史现象、社会现象和人种的繁衍现象，具有( AC )等基本属性。 A.自然属性 B.人文属性 C.社会属性 D.文化属性 E.生物属性
2.孙中山在1924年《三民主义》一文中认为，造成民族的根本原因在于自然力，其中包括(ABCDE)。 A.血统 B.生活 C.语言 D.宗教 E.风俗习惯 3.斯大林提出的民族的共同特征是(ABCDE )。 A.共同语言 B.共同地域 C.共同文化 D.共同经济生活 E.共同心理素质 4.从民族社会属性的角度，也就是民族社会发展程度和社会性质，可以把民族划分(ABCD )。 A.奴隶制民族 B.封建主义民族 C.资本主义民族 D.社会主义民族 E.共产主义民族。 5.我国的民族识别的主要依据是( AD )。 A.民族特征 B.历史依据 C.现实依据 D.民族意愿 E.就近认同 四、辨析题 1.民族是一种社会人们共同体，具有的属性就是社会属性。 (错，还有自然属性、生物属性等多维属性) 2.民族是在生产方式、语言方面具有共同的特征的稳定的人类共同体。 (错，还有历史渊源、文化、风俗习惯以及心理认同方面具有共同特征) 3.我国在民族识别工作中是完全按照斯大林的民族特征理论进行民族考察的。 (错，辩证的科学的运用) 五、论述题 我国现阶段提出的民族的基本特征和斯大林所述有哪些相同与不同?13 相同点： 共同语言，共同地域，共同经济生活，共同心理素质。 不同点： (1)视野更加宽阔，更侧重于人类社会发展中从部落发展而来的民族，可涵盖现今的绝大数民族。
一、填充题 1. 民族( 理论 )的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族的问题，目的是揭示民族和民族的问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。 2. 民族理论学科是民族(研究)学科中占有重要地位的一门独立的学科。民族理论学科的主要研究对象是民族和民族的问题。它是从总体上对民族和民族的问题进行概括性的研究，揭示民族和民族的问题发展的最一般规律的科学。同时，又是研究正确解决和处理现实( 民族发展 )及民族的问题的途径、( 方法 )的科学。 3. 民族的发展，一般说来，主要是民族的( 政治)、经济、(社会)、文化教育等各方面的全面发展。但是，归根结底，(经济 )发展在民族发展中起决定的作用。 4. 民族发展 (规律 )的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。 5. 民族的问题( 发展规律 )的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。 6.随着( 资本主义上升 )时期民族国家的形成和资本主义国家( 民族学 )的发展，“民族”一词在西方国家普遍广泛使用起来，而且有了新的含义。 7.民族的共同历史渊源主要是指民族起源的( 族体)渊源和( 地域 )渊源等。 8.宗教在有的民族形成特别是(生形态 )民族的形成中起了重要作用。 9.民族的分类，以( 民族属性 )和( 民族特征 )为基本依据。 10.我国的民族识别在实地识别调查、综合考察研究的基础上，主要以客观上(包括历史和现实)的(民族特征)和主观上的( 民族意愿)为依据标准慎重稳妥地甄别确定的。 11.在民族形成以前，人们共同体只有以( 血缘)关系为纽带的氏族、部落或部落联盟之分。 12 . 民族的形成，是(原始社会 )基本矛盾运动发展的必然结果，民族这种人们共同体是在原始社会走向崩溃，氏族、( 部落 )共同体瓦解过程中的产物。 13. 民族形成的一般规律是氏族—(胞 族 )—(部落 )—(部落联盟 )—民族，通过上述途径形成的民族是原生态民族。民族形成的特殊规律，是指在民族形成后的发展过程中，通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族，即( 原生形态)民族。 14. 民族发展的基本趋势，是民族在发展过程中发展(机制 )不断完善，民族内部生机与活力充分调动，促使民族长期稳定地向前发展。 15. 民族(融合 ) 是民族消亡的途径和方式。 16. 民族(消亡)是民族融合的实现结果。 17. 自然同化是指不同民族在长期交往联系过程中，在生产、生活等方面相互影响下，一个民族在完全自然的、自愿的情况下接受另一个民族的特征，改变本民族特征而变成其他民族一部分的现象。它是由不同民族之间( 自然的 )、( 自由的) 、( 自愿的)发生发展的。 18.民族关系既是一种( 社会)现象，也是一种(历史 )现象，还是一种社会关系。 19.我们观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系时，关键是这种关系中是否具有( 民族性 )的内容。 20.2005年5月27日，胡总书记《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：“坚持巩固和发展( 平等 )、团结、互助、( 和谐 )的社会主义民族关系”。 21.当今世界，(和平与发展)是国际民族关系的总的发展趋势。 22.现阶段我国民族关系的发展趋势之一是民族平等的进一步完善与( 民族间事实上不平等)并存。
电大民族理论与民族政策形考1
电大民族理论与民族政策作业1（四选一题） 答题时请注意根据参考答案作一些删减 第一章问题讨论小组讨论 【探讨题目】 联系中国社会实际阐述学习民族理论与民族政策的意义。 【活动步骤】 本次活动共25分，活动步骤具体如下： 1．请自行写出一篇不低于300字的发言提纲。（10分） 2．将自己的发言提纲展示于网上讨论平台，以小组为单位，学生之间讨论并互评。（15分）3．任课教师对以上活动予以总结，在课堂上或网课讨论区进行讲评 1、学习民族理论与民族政策的意义 我们党以马克思主义民族理论为指导，制定和实施正确的民族政策，开创了适合中国国情、具有中国特色的解决民族问题的正确道路。我们建立了新中国，彻底结束了旧中国四分五裂的局面，实现了国家的高度统一和各民族的翻身解放；引导各族人民共同走上社会主义道路，实现了中华民族发展史上最广泛最深刻的社会变革；确认五十六个民族成份，实现了各族人民共同当家作主、管理国家事务；建立、巩固和发展社会主义民族关系，实现了空前的民族大团结；实行民族区域自治，实现了民族自治地方在国家统一领导下自主管理本地区内部事务的权利；支持和帮助民族地区发展生产力，实现了少数民族群众生产方式和生活水平的历史性飞跃；大力发展民族地区社会文化事业，实现了少数民族群众思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高；大力培养少
数民族干部和人才，密切了党同少数民族群众的联系。新中国成立近六十年来，不论面对什么样的风险和考验，中国始终保持了民族团结、政治安定、社会稳定。 党的民族政策，既全面考虑了我们这个多民族的统一国家走上社会主义道路的基本事实，又全面考虑了中国五十六个民族在发展水平和文化风俗上存在多样性与差异性的基本事实；既深刻总结了中国历史上处理民族问题的经验教训，也积极借鉴了世界上一些国家处理民族问题的经验教训；既保持基本原则、基本理念的稳定性、一贯性，又随着工作重心的转移和实践的发展而不断充实、不断更新、不断完善，因而具有历史和现实的科学依据，具有强大生命力和感召力。我们党的民族政策，凝聚了几代中国共产党人处理民族问题的智慧和心血，是党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的重要组成部分，是党和国家民族工作最可宝贵的精神财富，是我们不断推进民族团结进步事业发展的根本保证。严格执行民族政策，直接关系到党在少数民族群众中的威信和形象，直接影响到党的民族工作的成败，直接决定着民族之间的信任和团结。历史经验证明，中国的民族关系和民族团结，只有在全面贯彻执行党和国家民族政策的前提下，才能得以真正搞好和切实加强；党和国家的民族政策，也只有在搞好民族关系、加强民族团结的基础上，才能得到真正的贯彻执行。凡是民族政策执行得好的时候，民族关系就健康发展，民族团结就不断巩固；凡是民族政策执行得不好的时候，民族关系就遭遇波折，民族团结就受到破坏。 第二章问题讨论 【探讨题目】 1．中国共产党关于民族特征的理论同斯大林的理论的同异。 2．联系中国某一民族的实践说明中国民族识别的依据。 【活动步骤】 本次活动共25分，活动步骤具体如下：
电大民族理论与民族政策试题及答案
一、填充题 1. 民族( 理论)的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族问题，目的是揭示民族和民族问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。 2. 民族理论学科是民族(研究)学科中占有重要地位的一门独立的学科。民族理论学科的主要研究对象是民族和民族问题。它是从总体上对民族和民族问题进行概括性的研究，揭示民族和民族问题发展的最一般规律的科学。同时，又是研究正确解决和处理现实( 民族发展 )及民族问题的途径、( 方法 )的科学。 3. 民族的发展，一般说来，主要是民族的( 政治)、经济、(社会)、文化教育等各方面的全面发展。可是，归根结底，(经济 )发展在民族发展中起决定的作用。 4. 民族发展 (规律 )的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。 5. 民族问题( 发展规律)的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。 6.随着( 资本主义上升 )时期民族国家的形成和资本主义国家( 民族学 )的发展，“民族”一词在西方国家普遍广泛使用起来，而且有了新的含义。 7.民族的共同历史渊源主要是指民族起源的( 族体)渊源和( 地域 )渊源等。 8.宗教在有的民族形成特别是(生形态 )民族的形成中起了重要作用。 9.民族的分类，以( 民族属性 )和( 民族特征 )为基本依据。 10.中国的民族识别在实地识别调查、综合考察研究的基础上，主要以客观上(包括历史和现实)的(民族特征)和主观上的( 民族意愿)为依据标准慎重稳妥地甄别确定的。 11.在民族形成以前，人们共同体只有以( 血缘)关系为纽带的氏族、部落或部落联盟之分。 12 . 民族的形成，是(原始社会 )基本矛盾运动发展的必然结果，民族这种人们共同体是在原始社会走向崩溃，氏族、( 部落 )共同体瓦解过程中的产物。 13. 民族形成的一般规律是氏族—(胞族)—(部落)—(部落联盟 )—民族，经过上述途径形成的民族是原生态民族。民族形成的特殊规律，是指在民族形成后的发展过程中，经过民族的分化、同化、组合而形成新的民族，即( 原生形态)民族。 14. 民族发展的基本趋势，是民族在发展过程中发展(机制)不断完善，民族内部生机与活力充分调动，促使民族长期稳定地向前发展。 15. 民族(融合 ) 是民族消亡的途径和方式。 16. 民族(消亡)是民族融合的实现结果。 17. 自然同化是指不同民族在长期交往联系过程中，在生产、生活等方面相互影响下，一个民族在完全自然的、自愿的情况下接受另一个民族的特征，改变本民族特征而变成其它民族一部分的现象。它是由不同民族之间( 自然的 )、( 自由的) 、( 自愿的)发生发展的。 18.民族关系既是一种( 社会)现象，也是一种(历史 )现象，还是一种社会关系。 19.我们观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系时，关键是这种关系中是否具有( 民族性 )的内容。 20. 5月27日，胡锦涛同志《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：“坚持巩固和发展( 平等 )、团结、互助、( 和谐 )的社会主义民族关系”。 21.当今世界，(和平与发展)是国际民族关系的总的发展趋势。 22.现阶段中国民族关系的发展趋势之一是民族平等的进一步完善与( 民族间事实上不平等)并存。 23 、民族问题是随着(社会 )而发展变化的，在不同的历史时期有着不同的内容。 24.民族问题是当今世界普遍存在的( 社会 )问题之一。民族问题对多民族国家的发展、
国家开放大学学习指南网上形考作业答案 形考任务一 一、单项选择（每题5分，共计10分） 题目1 请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。（） a. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学 b. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 c. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学 d. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学 题目2 请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。（） a. 在网络上阅读和学习课程教学资源 b. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论 c. 利用pad、手机等设备随时随地学习 d. 只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务 二、判断题（每题2分，共计10分） 题目3 制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。（） 对 错 题目4 远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。（） 对 错 题目5 在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。（） 选择一项： 对
错 题目6 在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。（） 选择一项： 对 错 题目7 纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。（） 选择一项： 错 对 形考任务二 一、单选题（每题2分，共5题，共计10分） 题目1 开放大学学制特色是注册后年内取得的学分均有效。（）选择一项： a. 3 b. 10 c. 8 d. 5 题目2 不是专业学位授予的必备条件。（） 选择一项： a. 课程学习成绩达到学位授予的相关要求 b. 通过学位英语考试 c. 毕业论文成绩达到学位授予相关要求 d. 被评为优秀毕业生 题目3 是专业学习后期需要完成的环节。（）
2015 2016 2017民族理论与民族政策期末考试题库及答案 一、填充题 1．保障散居少数民族权利包括保障平等权利、( 保障族籍权利)、( 参政权)、发展经济文化权利、( 宗教信仰自由权利)、( 保持或改革风俗习惯自由权利)、使用和发展少数民族语言文字权利等。 2．从民族平等的主客体条件来说：主体条件包括（提高民族素质），增强民族平等的主体意识、能力；客体条件包括强化和建设民主的政治环境和制度以及（民主的组织形式）。 3．当今世界，（和平与发展）是国际民族关系的总的发展趋势。 4．2005年5月27日，胡锦涛同志《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：“坚持巩固和发展（平等）、团结、互助、（和谐）的社会主义民族关系”。 5．佛教、（伊斯兰教）和（基督教）是世界性的三大宗教，对许多国家和地区的政治生活和精神生活有重大影响。 6．民族理论学科是民族（研究）学科中占有重要地位的一门独立的学科。民族理论学科的主要研究对象是民族和民族问题。它是从总体上对民族和民族问题进行概括性的研究，揭示民族和民族问题发展的最一般规律的科学。同时，又是研究正确解决和处理现实（民族发展）及民族问题的途径、（方法）的科学。 7．民族（理论）的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族问题，目的是揭示民族和民族问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。 8．民族的发展，一般说来，主要是民族的（政治）、经济、（社会）、文化教育等各方面的全面发展。但是，归根结底，( 经济)发展在民族发展中起决定的作用。 9．民族发展( 规律)的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。 10．民族问题( 发展规律)的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。 11．民族的共同历史渊源主要是指民族起源的（地域）渊源和（族体）渊源等。P13)3．宗教在有的民族形成特别是（次生形态）民族的形成中起了重要作用。 12．民族的分类，以（民族属性）和（民族特征）为基本依据。 13、民族这种人们共同体是在（原始社会）走向崩溃、氏族、（部落）共同体瓦过程中的产物。 14、民族形成的一般规律是氏族-（胞族）-（部落）-（部落联盟）-民族，通过上述途径形成的民族是原生态民族。 15、民族形成的特殊规律，是指在民族形成后的发展过程中，通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族，即（次生形态）民族。 16、民族（融合）是民族消亡的途径和方式。 17、民族（消亡）是民族融合的实现结果。 18、民族自然同化是指不同民族在长期交往联系过程中，在（生产）、（生活）、文化等方面相互影响下，一个民族在完全自然、自愿的情况下接受另一个民族的特征，改变本民族特征而变成其他民族一部分的现象。 19．民族关系既是一种（社会）现象，也是一种（历史）现象，还是一种社会关系。P50)2．我们观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系时，关键是这种关系中是否具有（民族性）的内容。 20．民族问题是随着（社会的发展）而发展变化的，在不同的历史时期有着不同的内容。 21．民族问题是当今世界普遍存在的（社会）问题之一。民族问题对多民族国家的发展、对（国家与国家）之间的关系具有重要的意义。 22．民族问题是一种内容宽泛的社会问题。在（民族问题理论）中，有广义的民族问题概念和狭义的民族问题概念。 23．民族自身的特点所引起的民族之间的矛盾又通过民族的诸特征及其具体形式，即民族的政治、（经济）、文化等方面反映出来。24．民族自身的发展状况决定着民族之间交往的程度，因而也决定着民族之间( 矛盾)的状况，即民族问题。 25．民族间（经济文化）发展上的不平衡和明显差距，是当前民族矛盾和摩擦的主要原因。大多数民族矛盾主要集中在经济关系及与此密切相关的文化发展关系上，解决问题的根本出路则在于合理调节民族间经济的发展、（利益的分配）、文化发展的需求。 26．民族问题是我国的基本国情之一，既表现在（民族发展）方面，又表现在（民族关系）方面。 27．民族地区应转变过去那种主要靠高投入、高消耗的外延式经济增长方式，应采用（集约型）的、（素质和效益较高）的经济增长方式。 28．民族教育是一个民族的经济发展和文化发展的（标志）和反映，同时又是民族经济文化将来发展的可能性的预示，也是实际发展的（前提）。
32. 举例说明如何利用信息技术在市场竞争中获胜? 企业只有提供一定的功能满足顾客的需求才能够生存。因此，准确把握顾客的需求是企业实现价值的首要条件。为了满足顾客的需求，就需要在顾客需要的时间和地点、按照顾客需要的方式、提供满意的产品或服务。它包括四个价值要求：（1）时间“顾客需要的时间；（2）地点：顾客需要的地点；（3）方式：顾客希望的方式；（4）完美交付：实现服务承诺。而这一切都需要信息技术的支持。 美国大陆航空公司1995年3、4月间首次成为全美最好的航空公司，它吸引了为参加会议急需第二天乘机而不惜高价购买机票的商业客户。在这里，最重要的客户价值要素就是时间。美国的汽车经销商提供了两种刺激销售的措施，使顾客不计较价格而执意购买新车：（1）用现金返还折扣促进豪华轿车的销售。（2）租售。尽管车驾提高了18%，汽车销售的32%都是租售。为了实现完美交付，及时获得航空公司的准确信息，各航空公司都提供了在Internet上检索各航班时间的服务。甚至无须知道航班号，只要有航空公司名称、出发城市和目的地，就可以进行检索。这是一个庞大的信息系统。 信息技术的作用主要表现在两个方面： （1）它是创新的必要条件 信息技术已经渗透到社会生活的各个角落-家庭、企业乃至所以组织。不管哪一个行业，只要一个企业率先利用信息技术开发粗豪了新的产品和服务，其他企业被迫采纳同样的技术。今天，没有哪一项新技术的产新服务产品的出台，能够离开信息技术的支持。美洲航空公司的收益管理系统，使各个预定票代理商和旅行社与计算机预定系统连网，通过超额预定、折扣分配以及客流量管理，既提供了机票折扣以便尽可能使飞机满座，又尽可能多地出售全价票，实现了航空公司收入最大化的目标。这一创新形式使得美洲抗空公司在3年中获得了14亿美元的可观收益。 （2）缩短了时间和空间 IT技术能在微小空间里存储大量信息并且快速处理，电脑每秒能够执行大约1.3亿条指令，这是人脑的力量无法比拟的。美国MCI公司准备利用信息技术调出每一个客户几年的电话纪录清单，建立面向顾客的电话拨打计划，而不是面向全体大众的泛泛的电话使用计划，以便营造竞争优势。没有信息技术的支持，MCI公司完成这一工作要花费几千小时、从几千页信息中逐字逐句地筛选出几千个人的信息，这是难以想像的！但是IT技术只需要一天就完成了。 33. 如何根据员工的职业发展阶段制定员工职业规划? 答：美国著名人力资源管理专家加里.德斯勒在其代表作《人力资源管理》一书中，综合其他专家的研究成果，将职业生涯划分为五个阶段： 成长阶段《从出生到14岁》这一阶段，个人与他人逐渐建立起了关于自我的要概念并形成了自己兴趣和能力的基本看法，这一阶段结束时，青少年就开始对各种可选择的职业进行某种带有现实性的思考了。 探索阶段《15岁到24岁》这一时期，个人将认真地探索各种可能的职业选择，试图将自己的职业选择与自己对职业的了解以及通过学校教育，休闲活动和业余工作等途径所获得的个人兴趣和能力匹配起来，这一阶段开始时，人们往往作出一些带有实验性质的较为广泛的职业选择，随着个人对所选择的职业以及自我的进一步了解，人们的这种最初选择往往会被重新界定；到了这一阶段结束时，看上去比较恰当地职业就已经被选定；做好了工作准备，人们在这一阶段需要完成的最重要的任务就是对自己的能力和天资形成一种现实性的评价，并尽可能地了解各种职业信息。 3、确立阶段（25岁到44岁）这是大多数人职业生涯的核心部分，人们通常希望在这一阶