江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目
考试大纲
科目代码、名称: 821中学思想政治学科教学论
适用专业: 045102学科教学（思政）
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
本试卷满分为 150 分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）
各部分内容所占分值为：
第一部分名词解释约40分
第二部分简述题约80分
第三部分分析论述题约30分
（四）试卷题型结构
名词解释题（概念题）：4小题，每小题10分，共40分
简答题（简述题）： 4小题，每小题20分，共80分
分析论述题（综合题）：1小题，每小题30分，共30分
……
二、考查目标（复习要求）
全日制攻读硕士学位研究生入学考试**科目考试内容包括***、***等*门**学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决**中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要
上编素质教育与思想政治课教学改革
第一章我国新时期教育观念与素质教育
第一节新时期素质教育观念结构
第二节素质教育的定位
第三节素质教育经验与理论
思考题: 1、思想政治课在素质教育中处于什么地位？
2、思想政治课有哪几方面的任务，简要地说明各项任务的内容？
第二章思想政治课的教学内容
第一节思想政治课的教学内容
第二节思想政治课的课程标准
思考题：1、什么是课程？什么是课程结构？思想政治学科的课程设计应遵循什么原则？
2、认识现行思想政治课程标准和课程设置对教学实践和教学改革有什么意义?
第三章思想政治课的教学原则
第一节科学性与思想性统一的原则
第二节理论联系实际的原则
第三节正面教育的原则
第四节知行统一的原则
思考题：1、为什么说理论联系实际的原则是思想政治课教学的基本原则？
2、试述在思想政治课教学中理论联系实际原则的基本要求。
3、在思想政治教学中确立灌输与疏导统一的原则的客观依据是什么？
4、思想政治课教学贯彻科学性与思想性统一的原则有何特殊意义？
第四章思想政治课的教学方法
第一节启发式是思想政治课教学中的基本方法
第二节启发式在一般教学法中的运用
思考题：1、启发式教学方法在具体使用时有哪些基本要求？
2、为什么说启发式教学方法能够成为思想政治课教学的根本方法？
3、简要谈谈讲述法、讲解法、讲读法和讲演法之间的相同点和区别点？
第五章思想政治课的教学模式
第一节教学模式的结构和功能
第二节国外教学模式
第三节我国的中学教学模式
思考题：1、什么是教学模式？教学模式的一般结构是怎样的？
2、选择运用教学模式，一般依据哪些因素？
下编思想政治课课堂教学技能
第一章思想政治课课堂教学准备的技能
第一节思想政治课课堂教学准备应遵循的基本要求
一、钻研课程标准和教材，掌握教学目的
二、熟悉课程标准和教材，掌握教学内容
三、熟悉学生，了解教育对象，做到“有的放矢”
四、研究和掌握教学方法
五、编写教案，熟悉教案和教具
第二节了解和分析学生的技能
一、了解和分析学生的内容
二、了解和分析学生的要求
三、了解和分析学习的主要方法
第三节思想政治课教材分析与处理的技能
一、教材分析与处理的要求
二、教材分析与处理的方法
三、教材分析与处理技能的类型
第三节思想政治课教学资料收集的技能
一、教学资料收集的基本要求
二、教学资料搜集的途径和方法
第四节思想政治课教学方法选用技能
一、教学方法选用技能的要求
二、国内外几种新的较有影响的方法
三、选用教学方法的一般技能
第五节思想政治课教案编写技能
一、教案编写的基本要求
二、教案编写的基本形式和内容结构
三、教案编写的技能
思考题：1、思想政治课课堂教学准备应做好哪些准备工作？
2、请结合思想政治课教学实际进行课堂教学准备技能训练。
第二章思想政治课课堂教学实施的技能
第一节思想政治课课堂导入技能
一、课堂导入的基本要求
二、课堂导入的类型
第二节思想政治课课堂提问技能
一、课堂提问的基本要求
二、课堂提问的类型
第三节思想政治课课堂举例技能
一、课堂举例的基本要求
二、课堂举例的类型
第四节思想政治课课堂板书技能
一、课堂板书的基本要求
二、课堂板书的类型
第五节思想政治课课堂教学语言技能
一、课堂教学语言的要求
二、课堂教学语言的类型
第六节思想政治课课堂讲解技能
一、课堂讲解的基本要求
二、课堂讲解的方法
第七节思想政治课课堂结课技能
一、课堂结课的基本要求
二、课堂结课的基本类型
思考题：1、思想政治课课堂教学实施的基本技能有哪些基本要求？
2、请结合教学实际进行思想政治课课堂实施的基本技能训练。
第三章思想政治课课堂教学技术操作的技能
第一节思想政治课课堂组织教学技能
一、课堂组织教学的要求
二、课堂组织教学技能的基本类型
第二节思想政治课课堂教学的应变技能
一、课堂教学应变技能的要求
二、课堂应变技能应遵循的主要原则
三、课堂教学应变技能的基本类型
思考题：1、思想政治课课堂教学组织教学应注意哪些问题？
2、思想政治课课堂教学中应该怎样处理课堂突发事件？
第四章思想政治课多媒体教学技能
第一节多媒体教学与素质教育
一、多媒体教学的基本功能
二、多媒体教学在素质教育中的功能
三、多媒体在素质教育中的科学运用
第二节思想政治课多媒体教学课件制作的基本技能
一、多媒体教学课件的类型
二、多媒体课件的设计与开发
第三节思想政治课多媒体课堂教学的基本技能
一、多媒体课堂教学的特点
二、多媒体教学的一般过程
思考题：1、多媒体课件制作的基本程序是哪些？
2、在进行思想政治课多媒体教学时，应该注意哪些问题？
3、请选择思想政治课的某一框的内容制作一个多媒体课件。
第五章思想政治课试卷编制与分析讲评技能
第一节试题编制的技能
一、编制试题的原则与要求
二、不同类型试题的特点及编制
第二节思想政治课试卷编制技能
一、试卷的作用
二、试卷编制技能的基本要求
三、试卷编制的基本程序
第三节思想政治课试卷分析讲评技能
一、试卷分析讲评的要求
二、试卷分析讲评的步骤与内容
三、提高试卷质量的主要方法
思考题：1、编制思想政治课试卷的基本要求是什么？
2、编制思想政治课试卷的程序与步骤是什么？
3、思想政治课试卷分析讲评的基本要求是什么？
4、试卷分析讲评的步骤与内容是什么？
第六章思想政治课培养学生能力的技能
第一节培养学生识记能力的技能
一、培养学生识记能力的基本要求
二、培养学生识记能力的基本方法
第二节培养学生理解能力的技能
一、培养学生理解能力的基本要求
二、培养学生理解能力的基本方法
第三节培养学生应用能力的技能
一、培养学生应用能力的基本要求
二、培养学生应用能力的基本方法
思考题：1、培养学生识记能力的基本要求是什么？
2、培养学生识记能力的基本方法有哪些？
3、培养学生理解能力的基本要求是什么？
4、培养学生理解能力的基本方法有哪些？
参考教材或主要参考书：
选用教材：中学思想政治课教学与改革新论
出版单位：武汉大学出版社 2003年3月第一版
主要参考书：
1、《思想政治学科教学论》刘强主编高等教育出版社 2007年1月第一版
2、《教学艺术论》山东教育出版社出版 2000年版
3、中国基础教育网站联盟http://www. https://www.doczj.com/doc/5214559837.html,./jiao-yu/xin-xi
4、孙运锡：《思想政治学科教学论学程》，高等教育出版社，2000年版。
5、《高师教育实习指南》广西教育出版社出版 2000年3月第一版
6、《掀起课堂教学小高潮艺术》中国林业出版社出版 2000年1月第一版
7、吴铎：《德育课程与教学论》，浙江教育出版社，2003年版。
8、《开讲艺术》刘显国主编中国林业出版社出版 1999年8月第一版
四、样卷
江西师范大学硕士研究生入学考试样卷
专业方向：学科教学（思政）课程名称：中学思想政治学科教学论
注：考生答题时，请写在考点下发的答题纸上，写在本试题纸或其他答题纸上一律无效。
（本试题共 1 页）
一、名词解释（每题10分，共40分）
1、教学模式
2、科学性与思想性统一原则
3、试卷区分度
4、探究学习
二、问答题（每题20分，共80分）
1、在教学实际中，怎样正确贯彻教学的直观性原则？（20分）
2、什么是教学原则？思想政治课教学原则的实质是什么？（20分）
3、教案设计编制的步骤有哪些？（20分）
4、思想政治课课堂教学中应该怎样处理课堂偶发事件？（20分）
三、论述题（30分）
1、为什么说启发式教学方法能够成为思想政治课教学的根本方法？
江西师范大学硕士研究生入学考试样卷参考答案
一、名词解释（每题10分，共40分）
1、教学模式
它是指反映特定教学理论逻辑轮廓的、保持某种教学任务相对稳定的教学活动结构。
2、科学性与思想性统一原则
在思想政治课教学中，教师既要把系统的科学文化基础知识和基本技能交给学生，又要根据教学内容的内在教育因素，对学生进行合乎情理的、具有启发性的思想政治教育和道德品质教育，使教学的科学性与思想性统一起来。
3、试卷区分度
是指试卷区分考生优劣的程度。区分度越高，说明试卷区分考生优劣的能力越强；反之，区分能力就越低。
4、探究学习
是指学生从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题，教师在教学中，创建一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主发现问题、调查研究、动手操作、搜集与处理信息、试验、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神与创新能力的发展的学习方式和学习过程。
二、问答题（每题20分，共80分）
1、在教学实际中，怎样正确贯彻教学的直观性原则？（20分）
在教学过程中，教师应当充分利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接知识和获得生动表象，使理性认识建立在感性认识之上，从而比较深刻地掌握知识。（5分）
贯彻这一原则主要有三点要求：
（1）根据教学任务、内容以及学生年龄特点恰当地选择直观手段。无论使用哪种直观材料，除了符合教学要求和学生不同年龄特点外，还要注意它的典型性和代表性，能形成学生清晰和生动的表象。（5分）
（2）教师运用直观手段必须与讲解密切配合，让学生从观察中认识事物的本质，从感性认识上升到理性认识，帮助学生更好地理解知识。（5分）
（3）重视运用语言直观。在教学中，教师语言生动的讲解，形象的描述，语气的激昂，能够引发学生的想象，给予丰富的感性认识，起到直观作用。（5分）
2、什么是教学原则？思想政治课教学原则的实质是什么？（20分）
教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。（8分）
思想政治课教学原则的实质是人们根据思想政治课的教育目标、教学规律及其教育实践制定的正确处理思想政治课教学过程中基本矛盾所必须遵循的指导思想、基本准则和基本要求。（12分）
3、教案设计编制的步骤有哪些？（20分）
一是钻研课程标准和精读教材；二是确定教学目标；
三是分析教材，结合学生实际，确定教材的重点和难点；四是选择适宜的课型和教学方法；
五是选择适应的教学媒体；六是选择适当的教辅材料；
七是准备提问、讨论题、复习题和作业题；八是设计和制定板书提纲；
九是合理安排、分配每一个教学步骤的时间；十是教案的编写。（每个小点2分）
4、思想政治课课堂教学中应该怎样处理课堂偶发事件？（20分）
偶发事件是指在课堂教学中突然出现的学生的不良行为。这类事件影响较大，常常扰乱课堂秩序，往往把教师精心准备的课程搅得一塌糊涂。
在处理偶发事件时，要求教师：第一，要情绪沉着冷静，不急不躁，善于具体问题具体分析，先把偶发事件的影响控制在最小范围和最短时间内；第二，要充分认识和挖掘偶发事件中包含的积极因素，善于引导，化消极因素为积极因素；第三，要化阻力为动力，把偶发事件变成磨炼学生品质，激发学生情趣、教育多数学生的一次机会；第四，要注意态度严肃而温和，切忌遇事怒火中烧，粗暴对待，要运用巧妙的教学机智妥善加以处理。（每个小点5分）
三、论述题（30分）
1、为什么说启发式教学方法能够成为思想政治课教学的根本方法？
一方面，启发式教学方法是一种根本方法，对各种具体的教学方法具有指导作用，它贯穿于各种具体教学方法和整个数学过程之中。因此，在诸多教学方法中，启发式是核心。（15分）
另一方面，各种具体教学方法是启发式教学方法得以存在和体现的载体和基础。启发式教学方法的核心和实质必须通过各种具体教学方法的运用才能体现出来。如果离开了各种具体教学方法在教学实践中的运用和发挥，启发式教学方法就没有存在的基础，就会导致空谈启发的形式主义。（15分）
由此可见，启发式与其它具体教学方法之间的关系是从属关系，是辩证地统一，二者不可偏废。正是从这个意义上，我们把启发式作为思想政治课教学的根本方法。
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江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目 《语文教育》课程考试大纲 科目代码、名称: 903 语文教育学 适用专业: 045103 学科教学（语文） 一、考试形式与试卷结构 （一）试卷满分及考试时间 本试卷满分为 150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。 （三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型） 各部分内容所占分值为： 第一部分基础理论约占90分 第二部分综合分析约占60分 （四）试卷题型结构 名词解释题（概念题）：3小题，每小题10分，共30分 简答题（简述题）： 3小题，每小题20分，共60分 分析论述题（综合题）：2小题，每小题30分，共60分 …… 二、考查目标（复习要求） 全日制攻读硕士学位研究生入学考试语文教育学科目考试内容包括语文教育学原理、语文教学技能理论与实践等两门学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决语文教育教学中的实际问题。 三、考查范围或考试内容概要 第一部分：语文教育学原理 第一章语文课程性质和理念 1．语文课程性质。 2．语文课程理念。 第二章语文课程目标和结构 1．语文课程目标。 2．语文课程结构。 第三章语文学科教材 1. 语文教材概述 2. 现行代表性语文教材比较 第四章语文教学过程
1.语文教学过程系统与教学原则 2.正确处理与教学中的多种关系 第五章语文课堂教学类型 1.阅读教学 2.写作教学 3.口语交际教学 4.语文综合性学习 第六章语文课程资源 1.语文课程资源概述 2.语文校本课程 第七章语文教师专业发展 1.语文教师专业发展概述 2.语文教师专业发展的理念与实现途径 第二部分：语文教学技能理论与实践 第一章教师备课的技能 第二章学法指导的技能 第三章教材分析技能 第四章选用教学策略技能 第五章教案编写技能 第六章提问与讲授技能 第七章现代多媒体运用与板书技能 第八章课堂教学评价技能 主要参考书目： 1．语文教育学概论主编倪文锦欧阳芬余立新高等教育出版社2009年版 2．教师有效教学基本功指导丛书总主编欧阳芬胡青孙菊茹中国出版集团世界图书出版公司2008年版 3. 现行人教版高中语文(必修)教材 四、样卷（略）
江西师范大学饮食管理服务协议书Jiangxi Normal University catering management service agreement 合同编号：XX-2020-01 甲方：___________________________乙方：___________________________ 签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日
江西师范大学饮食管理服务协议书 前言：企业经营是指企业在物质生产和商品交换的经济活动中，搞好市场调查与预测，选定产品发展方向，制定长期发展规划进行科学决策，达到预定的经营目标的过程。本文档根据经营合同内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 委托方：xxx大学后勤保障处i以下简称甲方） 受托方：xxx大学后勤产业发展有限公司（以下简称乙方）为了进一步加强饮食服务工作，为全校师生提供质量上乘、环境优良、服务周到的饮食服务，根据我校后勤社会化改革的文件精神，经甲乙双方协商，特签订本协议。 一、服务范围 1、师生的膳食服务； 2、师生的开水供应服务； 3、师生的热水浴服务。 二、甲方的管理职责与权限 1、按照《中华人民共和国食品卫生法》、《餐饮业食品卫生管理办法》等相关法规，对乙方的膳食管理工作进行监督和指导。
2、将饮食服务中心现有的房屋及其各种附属设施、锅炉及其辅机设备以零租赁的方式提供给乙方使用。 3、对师生员工提出的意见和建议，定期向乙方反馈．并对反映较多的问题共同协商解决。 4、负责对外有关环保、节能等职能部门工作的接洽与协调。帮助乙方协调与省市有关职能部门的关系。 5、经常督促校内有关职能部门采取措施，净化校园内餐饮市场，除了委托给乙方管理的餐饮项目外，严禁以任何方式出现的餐饮售卖点（外招、留学生楼除外）。 6、根据在校统招生实际人数及物价（指燃煤、柴油、用电量）等实际情况，及时核实并调整对乙方的燃煤补贴款额和用电指标。 7、根据学校实际和饮食服务工作运行状况。负责对饮食服务中心现有房屋中型以上的维修、锅炉及其辅机设备（单件在5000元以上）的添置、立项和报批。 三、乙方的管理职责与权限
江西师大学校体育学考研资料汇总－张晓华 学校体育学 一、填空题 1、科技革命和工业革命促成了学校体育与体育思想的发展。 2、推动学校体育发展成为课程的先驱者是夸美纽斯。 3、高尔霍夫尔是20世纪前期奥地利体育课程改革的主要设计者和推动者。 4、1904年1月，清政府颁布并实施《奏定学堂章程》标志着中国现代教育和体育制度的正式确定。 5、1979年教育部在扬州召开了的全国学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。 6、学生即是学校体育的对象，又是学校体育的主体。 7、社会适应能力又称社会健康。是指个体与他人及社会环境相互作用、具有良好的人际关系和实现社会交往的能力。 8、体育实践类课程的学科性质是以“技艺性“为主，情意性、自然性、人文性、四性兼备的一门以实践为主的科学。 9、承受一定的运动负荷是体育课区别于其他课程的重要特征。 10、学生体育课程模式主要教育思想是思想。 11、学生的体育学习主要是掌握间接经验。 12、体育学习评价必须将诊断性、形成性和终结性三种评价方法结合运用。 13、学校运动队是我国学校课余体育训练最常见、最普遍的组织形式。 14、学校各班级课外体育活动的负责人是班主任。 15、现代体育最初主要是在军事训练教育内形成和发展起来的。 16、学校体育科学化最明显的标志体育师范学校的出现。 17、体育课程目标是体育课程内容和全部体育教学活动的出发点和最好归宿。 18、体育教育专业教育见习的重点是课堂见习。 19、体育教育专业的学习是培养体育教师的主要途径。 20、体育与健康课程是学生毕业、升学的必修科目。 21、动作示范要力求做到准确、熟练、轻快和优美。 22、体育教学内容是体育教学目标与体育教学实施的中介. 23、在体育与健康课程的教学过程中，班级教学仍然是主要的教学组织形式。 24、学习动机是运动技能学习的起点。 25、运动技能是一种习得的技能。 26、“强身健体“是学校体育最主要的本质功能。 27、体育教师在教学过程中发挥主导作用。 28、练习蹲踞式起跑时，教师用双手顶住起跑者双肩，使之体会正确的起跑动作，是采用了助力与阻力的直观方法。 29、体育教师进行健美操套路的示范和领做时，一般应采用背面示范。 30、体育课中分组教学的基本形式有同质分组和异质分组两种。 二、选择题 1、1774年，受夸美纽斯和卢梭教育思想的影响，德国博爱派教育实践家（A）创建了第
北大中文系研究生入学考试试题汇编 北大中文1996研究生入学考试当代专业基础试题 一、填空题(1’x20＝20’) 1、《诗品》的作者： 2、《老残游记》的者： 3、《天狗》的作者： 4、《红烛》的作者： 5、《弃妇》的作者： 6、《沉沦》的作者： 7、《红梅之夕》的作者： 8、《九十九度中》的作者： 9、《文学改良刍议》的作者： 10、《一节历史掌故、一个宗教寓言、一篇小说》的作者： 11、《倾城之恋》的作者： 12、《雨巷》的作者： 13、《颓败线的颤动》的作者： 14、《元白诗笺证稿》的作者： 15、《镜与灯》的作者： 16、苏文纨是《________》中的人物 17、“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”出自《________》 18、“硕鼠硕鼠，无食我黍”出自《诗经》的《________》 19、《中国新文学的源流》作者： 20、《语丝》曾由___________、___________ 、___________ 等先后主编 二、解析题（5’x7=35’） 1，诗无达诂（说明其含义，作简要评述） 2，公安派（主要人物、文学主张，） 3，普罗文学（来历，文学主张，举2－3篇代表作品） 4，魔幻现实主义（主要作家，基本特征） 5，三一律（含义） 6，鸳鸯蝴蝶派（代表作家，基本特征） 7，新小说派（主要作家，主要观点） 三、论述题（15’x3＝45’） 1，谈谈你对“评点”这一中国古代文学批评形式的看法 2，就钱钟书、沈从文、废名以及苏青等作家的文学成就与现有文学史给予他们的地位，谈谈你对“重写文学史”一说的看法 3，复述莱辛分析雕塑《拉奥孔》中的拉奥孔父子被巨蟒所缠而陷入痛苦却又没有呈现哀号情态的见解，并谈谈你对莱辛“降格说”的看法。 北大中文1997研究生入学考试现代专业试题 一名词解释 侨寓文学、国粹派、印象派批评、〈我在霞村的时候〉、〈现代诗钞〉 二问答题 1，将下面这段话结合鲁迅的思想进行分析（30分）（〈文化编圣论〉的一段话）
人文地理 一、名词解释40 1、精神文化 2、乡土文化区 3、民族 4、希伯来语 5、道教 二、简答题45 1、中国人口分布特点 2、语言的本质特征 3、世界人类种族群类型及分布 三、综述题65 1、阐述影响工业分布的因素35 2、阐述城市内部主要地域结构模型的内容30 地理学综合 一、名词解释40 1、生物适应 2、地理综合体 3、沉积岩 4、东南丘陵 5、昆明准静止锋 二、简答题80 1、地理大发现对地理学的影响 2、简述纬度地带性 3、简述地名景观的特点 4、什么是第四纪冰期？按照阿尔卑斯山地的划分方法，第四纪可以划分成哪几个典型冰 期？ 5、简述舟山群岛成为我国最大渔场的优势条件 三、综述题30 1、结合所学专业知识，试分析中国地理课程在地理学中的地位
人文地理 一、名词解释40 1、人文地理学 2、政治空间单位 3、聚落 4、人口移动 5、环境感知 二、简答题45 1、简述赣方言的形成和特征 2、民俗的内涵特征 3、简述旅游资源及其形成的必备条件 三、综述题65 1、阐述城市区位与环境的关系 2、阐述现代农业的特点与类型 地理学综合 一、名词解释40 1、黄土高原 2、行政区划 3、智慧圈 4、主体功能区 5、湿岛效应 二、简答题80 1、简述中国地理环境基本特征 2、试析中国人口现状存在问题的表现 3、简述地球系统演化的基本特征 4、简要评述“地理科学是空间科学”的认识 5、简述3S技术对现代地理科学发展的重要意义 三、综合题30 试述中国气候的基本特征，分析季风气候显著的具体表现及产生原因
人文地理 一、名词解释40 1、行为地理学 2、文化适应 3、文字的本质特征 4、政治地理单元 5、宗教间的排斥 二、简答题45 1、城市景观的内涵 2、简述现代人文地理的主要特征 3、简述工业发展对社会的影响 三、论述题65 1、人文地理说面临的问题主要有哪些？试联系实际分析其中一个问题35 2、试分析旅游开发的区域影响30 地理学综合 一、名词解释40 1、统一地理学 2、景观 3、道库恰耶夫 4、鄱阳湖平原 5、人口过程 二、简答题80 1、简述区域的基本特征 2、试以洋流为例，说明水圈大气圈岩石圈之间的相互作用 3、以江西省为例，用地域分异规律简要说明该地的气候土壤植被及其人类活动的地带性表 现 4、简述长江成为中国第一大河的依据 5、简析我国土地资源的基本特点 三、综述题30 根据中国季候的基本特征，分析复杂多样的气候类型对我国农业生产布局的影响。
d 21m 第 3 题 附 图 N χ χ =0 χ =N 上海交通大学 1997年硕士研究生入学考试试题 试题名称 传热学（含流体力学） 答案必须写在答题纸上 传热学（含流体力学） 1、输气管道内的空气温度t f =100℃，流速u=1/s, 用一支插入套管中的水银温度计测量空气温度 （见附图），温度计的读数是铁管底部的温度t h , 已知铁套管与输气管道连接处的温度t 0=50℃, 套管长度h=140mm,外径d=12mm ，材料的导热 系数λ=58.2w/(m 2·℃)，试问测温误差为多少度？ 已知温度计套管的过余温度分布式为 ) ()]([0 mh ch h x m ch -=θ θ式中，综合参数 第1f u m λα/= ，铁管与空气间的对流换热的准则式为参数为λ=3.21×10-2w/(m ·℃)，ν=23.13×10-6m 2/s. 2、 如附图所示，厚δ初始温度为t o 的大平板 一侧被突然置于 ∞ t 的流体中冷却，另一侧保持 绝热，已知大平板材料的导热系数，密度和比热 分别为 λρ、c ，试导出大平板内节点 n=1,2,…N-1及边界节点n=0,N 的显式差分方程。 这里，N 表示平板的等分刻度数。 3、一辐射换热系统的加热面布置于顶部，底部为受热表面，顶部表 面1和底部表面2间隔为1m ，面积均为1×1 m 2。已知顶面的黑度ε1=0.2，t 1=727℃底面ε2=0.2，t 2=227℃。其余四侧表面的温度及黑度均相同，为简化计算， 可将它看成整体看待，统称F3，F3是地面绝热 表面，试计算1，2面之间的辐射换热量及表面 3的温度t 3,已知1，2面之间的角系数X 1，2=0.2 4、凝结液膜的流动和换热符合边界层的薄层性质，若把坐标X 取为 重力方向（见附图），则竖壁膜状凝结换热时的边界层微分方程组可表示为： 2 2 )(y u g d dp y u u u l l l ??++-=??+??μ ρχνχρ
正式文件格式书写标准： 一、文章的大标题：宋体、二号、加粗、居中。 二、文章的大标题与文章的一号标题之间，空一行，空行的字体要求：黑体、三号、空两个字。 三、文章的一号标题：黑体、三号、空两个字，即“一、” 四、文章的二号标题：仿宋、三号、加粗、空两个字，即“（一）”，标题后无任何符号。 五、文章的三号标题：仿宋、三号，阿拉伯数“1”，后加小黑点“.”，即“1.”，此标题内容结束后用句号，即“。”此小标题的第二行第一个字顶格。 六、文章的落款：正文结束后，敲四个回车，落款内容居右。 公文格式字体字号标准： 公文标题使用2号加粗宋体字。 公文正文使用3号仿宋字体。 一级标题用3号黑体字，用“一、”、“二、”、“三、”……标识。 二级标题用加粗3号楷体，用汉字数字外加小括号“（一）”、“（二）”、“（三）”……标识。 三级标题用加粗3号仿宋，用阿拉伯数字“1.”、“2.”、“3.”……标识。 四级标题用3号仿宋字体，用阿拉伯数字外加小括号“（1）”、“（2）”、“（3）”……标识。
公文写作排版要点： 一、标题： 1、字体为二号方正小标宋（公文中最常用最正规的字体），不用加粗。如果有副标题，可用楷体。 2、如一行写不下标题，可分行或调整字间距，但需保证语句通顺。 3、行距调整为固定值30磅。 二、正文： 1、正式的文件字体用三号仿宋GB2312，一般的文件存档用四号仿宋GB2312以节俭纸张。 2、正文中一级标题用黑体或楷体（楷体要加粗，黑体不用）。 三、行距： 一般用固定值29-30磅。 四、排版： 1、格式需选择首行缩进2个字符，凡另起一行的文字，都需缩进2个字符。 2、写公文时，不要直接复制、粘贴，易造成排版不一的问题（行距、字体不同）。 3、排版时取消自动套用格式，不要使用自动套用格式。避免给最后的排版增加难度。 4、公文排版要美观大方，不要求异，可通过调整字距、行距、页眉，页脚使得公文美观大方。 5、落款：
江西师范大学2014-2015学年江西省高校研究生学业奖学金评审公示 根据上级部门文件精神学校进行了2014-2015学年江西省高校研究生学业奖学金评选，并于2015年5月8日下午召开江西省高校研究生学业奖学金评审领导小组会议，讨论并审定了2014-2015年江西师范大学江西省高校研究生学业奖学金入选名单，现予以公示。如有异议，请于5月13日下午5时之前向纪委（监审处）或研究生院反映。联系电话：纪委 88120026、研究生院 88120604。特此公示。 江西师范大学研究生奖助学金评审领导小组 2015年5月8日
江西师范大学2014-2015学年江西省高校研究生学业奖学 金（博士）名单 学院序号学生姓名性别基层单位 1 彭亚凤女心理学院 2 何志芳女心理学院 3 袁华女文学院 4 许林女文学院 5 王勤女文学院 6 代慧婷女文学院 7 黄鹤女文学院 8 唐小薇女文学院 9 吴晓荣女政法学院 10 罗小松男政法学院 11 王水兴男政法学院 12 钟小武男政法学院 13 颜玲女政法学院 14 敖琴女政法学院 15 姚淇露女化学化工学院 16 许招会男化学化工学院 17 袁建军男化学化工学院 18 吴木生男化学化工学院 19 刘光宪男化学化工学院 20 周日辉男化学化工学院 21 简绍菊女化学化工学院
江西师范大学2014-2015学年江西省高校研究生学业奖学 金 （硕士）名单 序号学生姓名性别基层单位 1 胡新坤男教育学院 2 陈油华女教育学院 3 戴志刚男教育学院 4 姚晓璐女教育学院 5 潘安童女教育学院 6 程雯女教育学院 7 胡新宁女教育学院 8 温丽女教育学院 9 柴蒙女教育学院 10 郑玉洁女教育学院 11 邹昀芹女教育学院 12 朱恩芳女教育学院 13 陈宇男教育学院 14 张奕华女教育学院 15 孔祥祯女教育学院 16 沈洋女教育学院 17 李亚培女教育学院 18 谭操女教育学院 19 曾沙沙女教育学院 20 陈俊女教育学院 21 朱宾男教育学院 22 朱国胜男教育学院 23 卢媛媛女教育学院 24 郑清男心理学院 25 王婷女心理学院 26 王潇濛女心理学院 27 涂亚兰女心理学院 28 韩雨婷女心理学院 29 王小刚男心理学院
2013年研究生入学考试英语一真题 Part A Text 1 Inthe 2006 film version of The Devil Wears Prada, Miranda Priestly, played byMeryl Streep, scold her unattractive assistant for imagining that high fashiondoesn’t affect her. Priestly explains how the deep blue color of the assistant’ssweater descended over the years from fashion shows to department stores and tothe bargain bin in which the poor girl doubtless found her garment 。 Thistop-down conception of the fashion business couldn’t be more out of date or atodds with feverish world described in Overdressed, Elizabeth Cline’s three-yearindictment of “fast fashion”. In the last decades or so, advances in technologyhave allowed mass-market labels such as Zara, H&M, and Uniqlo to react totrends more quickly and anticipate demand more precisely. Quckier turnroundsmean less wasted inventory, more frequent releases, and more profit. Thoselabels encourage style-conscious consumers to see clothes as disposal—— meant to last only a wash or two, although they don’t advertisethat——and to renew their wardrobe every few weeks. Byoffering on-trend items at dirt-cheap prices, Cline argues, these brands havehijacked fashion cycles, shaking all industry long accustomed to a seasonalpace 。 Thevictims of this revolution, of course, are not limited to designers. ForH&M to offer a 5.95 knit miniskirt in all its 2300-plus stores around theworld, it must rely on low-wage, overseas labor, order in volumes that strainnatural resources, and use massive amount of harmful chemicals 。 Overdressedis the fashion world’s answer to consumer activist bestsellers like MichaelPollan’s The Omnivore’s Dilemma. Mass-produced clothing, like fast food, fillsa hunger and need, yet is non-durable, and wasteful,” Cline argues, Americans,she finds, buy roughly 20 billion garments a year——about 64items per person——and no matter how much they giveaway, this excess leads to waste 。 Towardsthe end of Overdressed, Cline introduced her ideal, a Brooklyn woman named SKB,who, since 2008 has make all of her own clothes——andbeautifully. But as Cline is the first to note, it took Beaumont decades to perfect her craft; herexample, can’t be knocked off 。 Thoughseveral fast-fashion companies have made efforts to curb their impact on laborand the environment——including H&M, withits green Conscious Collection Line——Cline believeslasting-change can only be effected by the customer. She exhibits the idealismcommon to many advocates of sustainability, be it in food or in energy. Vanityis a constant; people will only start shopping more sustainably when they can’tafford to it 。21. Priestly criticizes her assistantfor her [A] poor bargaining skill 。 [B] insensitivity to fashion 。 [C] obsession with high fashion 。 [D]lack of imagination 。22. According to Cline, mass-maket labelsurge consumers to [A] combat unnecessary waste 。 [B] shut out the feverish fashion world 。 [C] resist the influence of advertisements 。 [D] shop for their garments morefrequently 。 23. The word “indictment” (Line 3, Para.2) is closest in meaning to 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 ，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
院学函〔2016〕59号关于组织2016年度心理健康协会骨干、 班级心理委员培训的通知 各系、班级、心理健康协会： 为进一步加强我院学生心理健康教育工作，提高学生“自我教育，自我管理，自我服务”的能力，增强我院心理健康教育的预见性、层次性和覆盖面，充分发挥大学生心理协会骨干、班级心理委员在大学生心理健康教育工作中的作用，经研究，决定开展2016年度心理健康协会学生干部、班级心理委员培训，现将具体事宜通知如下： 一、培训目的 心理健康协会学生干部和班级心理委员是我院心理健康教育体系中的重要组成部分，也是心理健康教育队伍的重要力量，他们生活在学生当中，最容易发现问题，最容易与学生沟通。通过本次学习和培训，使心理教育工作的学生干部能提高工作能力与水平，明确自身职责，掌握易懂实用的心理知识和技能，理解和掌握大学生
常见心理问题的表现和应对措施，能自觉观察并及时报告同学中存在的异常心理现象，建立和完善大学生宿舍、班级、系、学院的预防与危机干预系统。 二、培训主题 提升自我助人自助 三、组织机构 主办：心理教育中心 协办：心理健康协会 四、培训对象 心理健康协会学生干部，2016级、2015级班级心理委员。 五、培训形式 1、以授课和实践的形式进行集中培训； 2、培训结束后经考核合格的将发给“合格”证书 六、培训时间 2016年11月15日——2016年12月6日 七、培训安排 本次培训分5个阶段进行，培训内容包括4次理论学习，1次户外拓展体验。培训结束要经过过程考核、理论笔试、班级心理健康教育班会的实践考核方能获得合格证书，成为一名持证上岗的班级心理委员。（具体安排见附件）。 八、培训要求 （一）各相关班级、团体于11月15日前做好宣传动员工作，开课期间原则上不予请假，如确有特殊情况不能参加需出具各班级
《江西师范大学硕士专业学位研究生毕业登记表》填写说明 《江西师范大学硕士专业学位研究生毕业登记表》（以下简称登记表）是研究生个人学业档案的重要文件。为规范登记表填写，保证填写质量，特作如下说明和要求： 一、登记表的结构 登记表由封面、填写说明、个人信息（正文第1页）、本人简历（正文第2页）、家庭成员及主要社会关系（正文第2页）、自我鉴定（正文第3页）、导师对毕业生评价及有关建议（正文第4页）、学院意见（正文第5页）、研究生院意见（正文第5页）、备注（正文第5页）等组成。 二、登记表填写主体 登记表填写由各学院组织进行，填表前应认真阅读有关填写说明和要求，如实填写，各学院要对登记表进行严格审核。 研究生本人填写的内容有：封面、个人信息、本人简历、家庭成员及主要社会关系、自我鉴定、备注。 导师填写内容有：导师对毕业生的评价及有关建议、备注。 学院填写内容：学院意见、备注。 研究生院填写内容：研究生院意见、备注。 三、登记表中各项内容具体填写要求 （一）总体要求
1、登记表用黑色或蓝色钢笔、水笔填写，字迹清楚、整齐，严禁涂改。 2、登记表内属于研究生本人填写的项目，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，应写“无”。 3、登记表内项目涉及数字的，一律用阿拉伯数字；涉及时间的，填写格式为X XXX年XX月XX日或者XXXX年XX月，如2012年6月20日或2012年6月。 4、除“备注”栏外登记表中所列项目要求全部填写，不能留有空白。如有登记表内未涉及其它情况或问题需要说明的，可填入“备注”栏内，栏内不够用时可以另加纸附上。 5、所有栏目必须由本人亲笔书写，不能打印或由他人代写。 6、登记表一式两份。 （二）封面填写要求 1、所在学院：填写学院全称。 2、学位类别：填写规范的全称，如教育硕士专业学位、法律硕士专业学位等。 3、专业领域：填写规范全称，如学科教学（语文）、法律硕士（法学）等。 4、学号：填写10位学号，如2009120001。 5、填表日期：具体时间应在毕业论文答辩之后，如2012年6月20日。 （三）“个人信息”栏填写要求 1、姓名：必须和身份证、户籍卡以及学籍卡一致。 2、家庭出身：如工人、农民、教师、干部、军人等。
全国硕士研究生入学统一考试真题试卷《数学三》试题 一、选择题:1—8小题．每小题4分，共32分． 1 ．若函数10 (),0x f x ax b x ?->?=??≤? 在0x =处连续，则 （A ）1 2ab = （B ）12 ab =- （C ）0ab = （D ） 2ab = 2．二元函数(3)z xy x y =--的极值点是（ ） （A ）(0,0) （B ）03(,) （C ）30(,) （D ）11(,) 3．设函数()f x 是可导函数，且满足()()0f x f x '>，则 （A ）(1)(1)f f >- （B ）11()()f f <- （C ）11()()f f >- （D ）11()()f f <- 4． 若级数211 sin ln(1)n k n n ∞ =?? --??? ?∑收敛，则k =（ ） （A ）1 （B ）2 （C ）1- （D ）2- 5．设α为n 单位列向量，E 为n 阶单位矩阵，则 （A ）T E αα-不可逆 （B ）T E αα+不可逆 （C ）2T E αα+不可逆 （D ）2T E αα-不可逆 6．已知矩阵200021001A ?? ?= ? ???，210020001B ?? ?= ? ???，100020002C ?? ? = ? ??? ，则 （A ）,A C 相似，,B C 相似 （B ）,A C 相似，,B C 不相似 （C ）,A C 不相似，,B C 相似 （D ）,A C 不相似，,B C 不相似 7．设,A B ，C 是三个随机事件，且,A C 相互独立，,B C 相互独立，则A B U 与
江西师范大学研究生学位论文规范 一、前言 1.学位论文是使研究生在科学研究方面受到全面训练，获得独立工作能力的重要环节。学位论文的学术水平和科学价值是评定授予学位的重要依据。为规范我校研究生学位论文的格式，提高论文撰写水平，便于信息系统的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流和传播，特制定本规范。 2.本规范适用于申请江西师范大学硕士学位、博士学位的学位论文的撰写。 3.本规范参照《中华人民共和国标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》和《中华人民共和国标准文后参考文献著录规则》制定。 二、学位论文的基本要求 1.硕士学位论文的基本要求 申请硕士学位的论文必须是申请者亲自参加科学研究做出的成果。论文应包含作者对研究课题的新见解或新成果，论文研究的课题力求在理论上或实践上对我国现代化建设或本门学科发展具有一定的意义。论文要有正确的理论指导，论证正确，资料或数据可靠，论证或计算严谨准确、条理分明、文字通顺，能表明作者在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。学位论文应在导师指导下，由硕士研究生本人独立完成。 2.博士学位论文的基本要求 申请博士学位的论文必须是申请者亲自参加科学研究做出的成果。论文应包含作者对研究课题在科学上或专门技术上做出创造性成果，并在理论上或实践上对我国现代化建设或本门学科发展具有较重要的意义。论文要有正确的理论指导，论证正确，资料或数据可靠，论证或计算严谨准确，文理通顺，逻辑性强。博士学位论文应能表明作者在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作，解决或探索本学科、我国经济与社会发展重要问题的能力。学位论文应在导师指导下，由博士研究生本人独立完成。 3.字数要求 学位论文用中文撰写（外语专业除外），必须有一定的工作量和字数要求。理科博士学位论文一般不少于6万字，文科博士学位论文一般不少于10万字。硕士学位论文一般不少于2万字。 三、学位论文书写格式 博士、硕士学位论文一般应包括以下几部分（按学位论文中先后顺序排列）：
江西师范大学2018年全日制硕士研究生入学考试试题 （A卷） 专业：学科教学（英语）科目：英语综合 注：考生答题时，请写在考点下发的答题纸上，写在本试题纸或其他答题纸上的一律无效。 （本试题共11页） I Grammar and Vocabulary(20×1’) There are20incomplete sentences in this section.For each blank there are four choices marked A,B,C,and D.Choose the one that best completes the sentence on ANSWER SHEET. 1.It is very hard to_____him to give up smoking and drinking alcohol. A．endeavor B.refresh C.assert D.induce 2.The man____that his car was the fastest in the world and nobody could compete with him in the race. A.reproached B.bragged C.inferred D.converted 3.The space capsule is____with all the materials necessary for a ten-day flight. A.preserved B.probed C.furnished D.profiled 4．The modern child finds it difficult to____of a time when there was no radio or TV. A.conceal B.conceive C.console D.fancy 5.The woman standing in the doorway_____the sleeping baby in her arms. A.clasping B.soothing C.rolling D.quenching 6.Ninety percent of the inhabitants are_____in productive work of some kind. A.engaged B.involved C.concerned D.related 7.To get my travelers’cheques I had to____a special cheque to the bank for the total amount. A.make for B.make off C.make out D.make over 8.The information is not given in Chapter one or Chapter five;it must be one of the _____chapter. A.intervening B.interfering C.integral D.interacting 9.All foreign merchants were made to put heavy______on the goods they sold and bought. A.fees B.prices C.revenues D.duties 10.The broad aim of the meeting was that experts working in the same technical area should meet to exchange______. A.experiment B.exposition C.expertise D.emotion 11.The landscape will have a(n)_____change after a rainstorm in the desert. A.mysterious B.incisive C.ambiguous D.abrupt 12.Mary has bought a______carpet,which she will send to her mother as a birthday present. A.Chinese beautiful green B.beautiful green Chinese
江西师范大学饮食管理服务协议书完整版 In the case of disputes between the two parties, the legitimate rights and interests of the partners should be protected. In the process of performing the contract, disputes should be submitted to arbitration. This paper is the main basis for restoring the cooperation scene. 【适用合作签约/约束责任/违约追究/维护权益等场景】 甲方：________________________ 乙方：________________________ 签订时间：________________________ 签订地点：________________________
江西师范大学饮食管理服务协议书 完整版 下载说明：本协议资料适合用于需解决双方争议的场景下，维护合作方各自的合法权 益，并在履行合同的过程中，双方当事人一旦发生争议，将争议提交仲裁或者诉讼，本 文书即成为复原合作场景的主要依据。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要 对其进行修改。 委托方：江西师范大学后勤保障处I以下简称甲方) 受托方：江西师范大学后勤产业发展*限公司(以下简称乙方) 为了进一步加强饮食服务工作，为全校师生提供质量上乘、环境优良、服务周到的饮食服务，根据我校后勤社会化改革的文件精神，经甲乙双方协商，特签订本协议。 一、服务范围 1、师生的膳食服务；