《香山红叶》教学设计
一、教学内容：
教材来源：人民教育出版社十一册语文第20 课《香山红叶》
年级：六年级
课题：香山红叶
课时安排：一课时
讲课教师：延庆县西屯小学曹河清
二、教学目标：
1．知识：查字典认识槭、栌、笏这几个生字，理解一些新词的意思。
2．能力：通过读和想象，使学生把课文读正确，读流利，读出感情，并且在边读边想象中感受香山红叶的壮美。
3．情感、态度、价值观：通过看图片了解香山红叶美丽壮观的景象，产生热爱大自然的感情。
四、教学重点：
1.想象句子描写的景象。
2.通过朗读和想象，从而对课文有自己独特的感受和体验。
五、教学难点：
读悟结合，理解文意。
六、教学设备、教具准备：网络课件、 ppt
七、教学过程：
一、课前让学生浏览主页，了解香山，上课后激趣入题
前不久老师去了一次香山，给你们带回来两份礼物，想看吗？老师拿出礼品粘贴
在黑板上，三个书签将作为礼物送给表现最出色的同学。这几片红也就已经很美了，但
香山那满山坡的红叶更好看。现在我们就随作者到北京的香山去欣赏那里的红叶。板书：香山红叶
（设计意图：通过两份精美的礼物，激发学生学习的兴趣。）
二、解题，初读感知课文内容
从课题我们知道这是一片写什么的文章？写景的文章应抓住什么来写？对，抓住景物特点写具体。课文写了红叶的什么特点？围绕红叶都向我们介绍了哪些内容呢？请你朗读课文后回答老师提出的问题。
1. 生读课文
2.回答问题随机板书：秀美、艳丽
（设计意图：通过审题，让学生明确写景文章的特点）
三、在课件播放中，初步感知香山红叶的美
师：香山是北京西山风景区中最美丽的一处景观，那里的景色四季宜人。课件出示：“香山的景色四季宜人 ,, 霜秋季节，人们络绎不绝地到这里来观赏红叶。”
1.“ 四季宜人”“络绎不绝”这两个词你怎样理解？
2.下面就让我们来欣赏香山四季宜人的景色，看后说说你的感受。播放课件
3.生谈体会后，再读这段话，体会香山秋季独特的美。
师：古往今来，有多少骚人墨客为我们留下了脍炙人口的诗篇，请看：课件演示
1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.遥看一树凌霜叶，好似衰颜醉里红。
含风翠壁孤云细，背日丹枫万木凋。
小枫一夜偷天酒，却倩孤峰掩醉容。
柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼。
指名说说这些诗句的意思
师：播放红叶图片，走近红叶，感受它的秀美与艳丽。
生观看后谈感受。
从图片中感受香山秋天独特的美。引起学生兴趣。
（设计意图：从诗和图片中体会红叶的秀美与艳丽的特点，受到美的熏陶。）四、浏览网页，了解黄栌树的特点。
香山红叶树种类很多，都有什么？而最多的是什么树？黄栌树有什么特点？叶子
为什么会变红？他是怎样在香山落户的？请同学们点击网上的“黄栌树”，到哪里去了解一下吧！
1.生浏览网页，通过看网页中的图片对黄栌叶有更深的了解。
2.谈自己的理解和新的发现
师：红叶不仅令古人赞美，就连老一辈革命家也写下了这样的诗句：课件演示“西山红叶好，霜重色愈浓。——陈毅”
“看万山红遍，层林尽染。——毛泽东”
1.说自己的理解
2.从文中找到描写满山坡红叶特点的句子。
3.课件演示
每逢秋天，整个山坡被红叶覆盖着，火红火红的，在阳光照耀下，犹如一团团的火焰在燃烧。
当你沿着崎岖的山路走向红叶区的时候，会突然发现自己已经置身于一片红色的海洋中。
4.读这两段话，谈感受。
5.再有感情的朗读，闭眼想象：眼前仿佛出现怎样的画面？
6.正开眼睛，看大屏幕，老师播放满山坡红叶的图片，伴着优美动听的音乐感
受大自然的美。
7.谈看后的感受，用赞美的语言表达出你对象山红叶的喜爱。
（设计意图：在充分理解，朗读的基础上，通过想象，感受红叶的壮观，在欣
赏红叶的过程中是情感得到升华。）
五、浏览网上优秀作品，受到文字的熏陶。
师：香山红叶这样美，吸引了海内外广大游人，人们对这里是赞不绝口，有兴趣的还写下了优秀的诗文，请你打开网上的“优秀诗文”栏目，去那里欣赏那些佳作吧！
1、学生浏览网页，欣赏作品。
师：同学们欣赏了香山的美景，有欣赏了这些佳作，想不想自己当一个小作家，
也来赞美香山的红叶？请你点击“练习”把你的感受写成诗或诗歌，写好后读给大家听。
5.学生自己写作
6.汇报自己的作品
师：你们的作品将被收集到“学生作品” 这个网页中，希望你们将写好的作品仔细修改后交给老师。
六、总结写作方法
这篇文章抓住红叶的特点写了几方面内容，是文章很有条理，你还学到了那些写作方法？
生答：比喻引用设问情景交融
希望你们在写景时用上这些好方法，让自己的文章更加生动形象。
七、浏览网页、了解和香山有关的资源。
由于香山红叶独特的美，每年都把最好看的时节定为红叶节，在这个时节去香山，你就会充分领略那里的美景，享受那里火一样的热情。我们来看看今年红叶节的情况。自己点击“ 资料库”浏览网页，看后说说你的感受。
学生谈体会后下课。学生通过浏览与交流，对黄栌树有更多的了解。
板书设计
20．香山红叶
贴图秀美、艳丽
在欣赏佳作的基础上，积累语言，帮助自己完成写作。
学习多种写作方法，提高写作水平
通过红叶节的资料激起学生看红叶的兴趣，激发对大自然的热爱之情
《制作演示文稿》教学设计 一、基本说明 1、模块：初中信息技术基础 2、年级：初中一年级 3、所用教材版本：湖南电子音像出版社 4、学时数：45分钟（计算机室授课） 二、教学设计 1、教学目标： 知识目标：（1）学会建立和保存PowerPoint演示文稿。（2）掌握添加幻灯片、在幻灯片插入图片、文本框、声音、艺术字等对象的方法等基本操作。 能力目标：（1）通过自学培养学生对信息搜集、选择、整合信息和自主学习的能力。（2）通过小组学习、自己发现问题、解决问题，培养学生合作学习和研究性学习的能力。 情感目标：让学生认识到热爱家乡的重要性，培养学生热爱家乡、热爱大自然的思想感情。 2、教学重点：幻灯片中各种媒介体对象的插入和编辑操作。 3、教学难点：插入各种对象的操作，及改变对象大小、格式的操作。 4、内容分析：本课是第四单元第四节，本节课讲解了制作幻灯片的过程，文字不多，却尽显PowerPoint使用的精髓。 5、学情分析：学生通过前面的学习对于PowerPoint已经有了一个大体的了解，更可贵的是同学们对这一部分的内容很感兴趣，这也为我们顺利完成本节课的任务提供了一个前提。 6、设计思路：在“任务驱动”策略下，教师开展探究式教学与学生自主性学习、合作性学习、研究性学习相结合。让学生学会动手操作、探索；动眼观察、欣赏、评析；动口讨论、询问；动脑思考、探索；发挥学生的主体作用。充分体现学生为主体的教学方法。
通过对教材和教学对象的分析，我将课本的范例和技能分开。在范例的选择上：我考虑到课本上的范例学生可能不是太感兴趣，我大胆的突破教材，与我们家乡的旅游联系起来，选取制作以“秀美桃江”为主题的多媒体作品为教学任务；在教学方法上：采用“任务驱动”法。在任务的选择上，遵循由易到难的原则。在任务的实施过程中改变过去我们熟悉的“教师讲，学生听”，“教师问学生答”及大量演练习题的模式，变“传递式教学”为“引导式教学”、变“复制式教学”为“创造式教学”、变“独立学习”为“合作学习”，在教学过程中突出学生学习主体地位、激发学生自主学习情感、提高学生自主学习的效率。 附：教学资源：学案、课件
初中经典现代文阅读：《香山红叶》---杨朔 中考现代文阅读：香山红叶 杨朔 早听说香山红叶是北京最浓最浓的秋色，能去看看，自然乐意。我去的那日，天也作美，明净高爽，好得不能再好了。人也凑巧，居然找到一位刘四大爷做向导。刘四大爷就住在西山脚下，早年做过四十年向导，于今已经七十七岁，还是腰板挺直，硬朗得很。 我们先邀刘四大爷到一家乡村小饭馆里吃饭。几盘野味，半杯麦酒，老人家的话来了，慢言慢语说：“香山这地方也没别的好处，就是高，一进山门，门坎跟玉泉山顶一样平。地势一高，气也清爽，人才爱来。春天人来踏青，夏天来消夏，到秋天——”一位同游的朋友急着问“不知山上的红叶红了没有？” 刘四大爷说：“还不是正时候。南面一带向阳，也该先有红的了” 于是用完酒饭，我们请刘四大爷领我们顺着南坡上山。好清静的去处啊。沿着石砌的山路的山路，两旁满是古松古柏，遮天蔽日的，听说三伏天走在树荫里，也不见汗。 刘四大爷交叠着两手搭在肚皮上，不紧不慢走在前面，总是那么慢言慢语说“原先这地方什么也没有，后面是一片荒
山，只有一家财主雇了个做活的给他种地、养猪。猪食倒在一个破石槽里，可是倒进去一点食，猪怎么吃也吃不完。那做活的觉得有点怪，放进石槽里几个铜钱，钱也拿不完，就知道这是个聚宝盆了。到算工账的时候，做活的什么也不要，单要这个槽。一个破石槽能值几个钱？财主乐得送个人情，就给了他。石槽太重，做活的扛到山里，就找不动了，便挖个坑埋好，怕忘了地点，又拿一棵松树和一棵柏树插在上面做记号，自已回家去找人帮着抬。谁知返回一看，满山都是松柏树，数也数不清。”谈到这儿，老人又慨叹说：“这真是座活山啊。有山就有水，有水就有脉，有脉就有苗。难怪人家说下面埋着聚宝盆。” 这当儿刘四大爷早带我们走进一座挺幽雅的院子，里边有两眼泉水，石壁上刻着“双清”两个字。老人围着泉水转了转说：“我有十年不上山了，怎么有块碑不见了？我记得碑上刻的是‘梦赶泉’。”接着又告诉我们一个故事，说是元朝有个皇帝来游山，倦了，睡在这儿梦见身子坐在船上，脚下翻着波浪，醒来叫人一挖脚下，果然冒出股泉水，这就是“梦赶泉”的来历。 刘四大爷又笑笑说：“这都是些乡村野话，我怎么听来的，怎么说，你们也不必信。” 听着这白胡子老人絮絮叨叨谈些离奇的传说，你会觉得香山更富有迷人的神话色彩。我们不会那么煞风景，偏要说
兰州新区方家坡（棚改）安置房项目三标段 竣工验收方案 编制： 审核： 审批： 兰州新区房地产开发有限公司 年月日
兰州新区方家坡（棚改）安置房项目三标段 项目竣工验收方案 一、工程概况： 本工程位于兰州新区方家坡村三社，北侧为城路道路纬十一路，南侧为纬十三路，西侧为经十路，东侧为经十支路。 3#、4#、9#、14#、20#楼：均为地下一层，地上十八层；地下一层管道层，地上一层为商铺，二层至十八层均为住宅，各层层高均为2.80m。3#楼：建筑面积为9381.96m2，建筑主体高度为51.8m。4#楼：建筑面积为9382.11m2，建筑主体高度为53.25m 。9#楼：建筑面积为9418m2，建筑主体高度为51.75m。14#楼：建筑面积为9435.37m2；建筑主体高度为50.95m。20#楼：建筑面积为5118.96m2，建筑主体高度为51.8m。 19#楼：建筑面积为2367.76m2，建筑主体高度为28.1m。该楼为地下一层，地上九层；地下一层管道层，地上一层为商铺，二层至九层均为住宅，各层层高均为2.80m。本工程结构体系为剪力墙结构，基础采用半挤土桩 CFG-筏板基础技术。结构抗震类别为丙类，该工程建筑耐久年限为50年，建筑抗震设防烈度为7度。 二、验收依据； 1、《中华人民共和国建筑法》及《工程建设标准强制性条文》(房屋建筑部分)（2009年版） 2、图纸会审纪要、设计变更、经批准的施工组织设计； 3、《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001 4、《建筑节能工程施工质量验收规范》GB50411-2007
5、《采暖通风与空气调节设计规范》GB50019-2003 6、通风空调工程施工质量验收规范GB50243-2002 7、建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范GB50242-2002 8、砌体结构工程施工质量验收规范GB_50203-2011 9、屋面工程质量验收规范GB50207-2012； 10、混凝土结构工程施工规范GB50666-2011 11、给水排水管道工程施工及验收规范GB 50268-2008 12、建筑桩基础技术规范JGJ94-2008 13、其他国家及部门规章制度和规范标准 三、验收内容 1、参建单位及分组情况 建设单位：兰州新区房地产开发有限公司 设计单位：深圳华新国际建筑工程设计顾问有限公司 勘查单位：兰州市城市建设设计院 监理单位：甘肃金建工程建设监理有限责任公司 施工单位：国基建设集团有限责任公司 验收成员由参建各方人员组成，******任验收组组长，******任验收组副组长，共分为两个验收小组，第一组为现场检查组；第二组为资料核查组，小组组长现场进行委派，各分组人员详见附表。 2、现场检查组内容： 楼体内外墙质量；屋面卷材铺设质量和排气道设置质量；门窗固定、配件、位置、构造、密封质量；屋面找平层及排水沟的排水坡度；门窗框垂直度；墙体垂直度、平整度，电气照明，给排水管道和安装等。
五方责任主体对工程质量的评估报告
郑州市金水区鸿兴路中学1#、2#、3#教学楼项目 五方责任主体对工程质量的评价报告 （已施工部分） 一、工程概况 1、参建单位 建设单位：郑州金达房地产开发有限公司 勘察单位：化工部郑州地质工程勘察院 设计单位：河南国基建设集团有限公司 监理单位：英泰克工程顾问(上海)有限公司 施工单位：河南三林建设集团股份有限公司 2、工程概述 本工程位于郑州市金水区鸿兴路与鸿苑路交叉口西北角鸿兴路中学院内。郑州市金水区鸿兴路中学1#、2#、3#教学楼均为地下一层，地上五层，室外地坪到平屋面总建筑高度为19.5m，1#教学楼建筑基底面积1849.88平米，总建筑面积为10688.64平米，其中地下建筑面积1849.88平米，地上建筑面积8838.76平米；2#教学楼建筑基底面积2241.42平米，总建筑面积为13251.58平米，其中地下建筑面积2241.42平米，地上建筑面积11010.16平米（含架空层939.25平米）；3#教学楼建筑基底面
积1553.25平米，总建筑面积为9440.91平米，其中地下建筑面积1553.25平米，地上建筑面积7887.66平米。建筑防火类别为多层民用建筑，建筑耐火等级为二级；钢筋混凝土框架结构，7度抗震设防，安全级别：Ⅱ级，设计合理使用年限50年。 二、五大责任主体工程合同履约情况和工程建设各个环节执行法律、法规和工程建设强制性标准的情况 1、建设单位 建设单位委托化工部郑州地质工程勘察院、河南国基建设集团有限公司进行了地质勘察和施工图设计，建设单位分别与河南三林建设集团股份有限公司和英泰克工程顾问(上海)有限公司签订施工和监理合同。随后对以上责任主体资质进行考察,确认以上责任主体无越级现象。 在工程施工中,我单位制定了较为完善、严格的管理制度,各专业人员分工明确，责任落实到人,并与其它责任主体密切配合，在工程建设实施过程中能经常深入施工现场对工程质量进行监督检查，及时发现并处理工程施工中出现的质量和其它问题。工程建设过程中严格按照相关技术规范和行业标准要求自已和其它责任主体，同时全面履行相关合同,及时拔付进度款，无分包肢解工程等非法行为，并在工程建设各环节无违反法律法规和强制性条文的情况。
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) Powerpoint教程 [编者]PowerPoint是微软公司推出的Microsoft Office2002办公套件中的一个组件，专门用于制作演示文稿（俗称幻灯片）。广泛运用于各种会议、产品演示、学校教学。本系列文章以PowerPoint2002为例，向大家全面介绍一下演示文稿的制作过程。 本文主要介绍PowerPoint2002的软件界面、普通演示文稿的制作流程，并通过一个实例制作过程帮助大家快速上手做出自己的演示文稿。 一、熟悉PowerPoint2002的工作界面 要想用PowerPoint2002制作出好的演示文稿，我们先要熟悉它的工作界面。 启动PowerPoint2002，一个同Word2002很接近的窗口就呈现在你的面前了（如图A）。
①标题栏：显示出软件的名称（Microsoft PowerPoint）和当前文档的名称（演示文稿1）；在其右侧是常见的“最小化、最大化还原、关闭”按钮。 ②菜单栏：通过展开其中的每一条菜单，选择相应的命令项，完成演示文稿的所有编辑操作。其右侧也有“最小化、最大化还原、关闭”三个按钮，不过它们是用来控制当前文档的。 ③“常用”工具条：将一些最为常用的命令按钮，集中在本工具条上，方便调用。 ④“格式”工具条：将用来设置演示文稿中相应对象格式的常用命令按钮集中于此，方便调用。 ⑤“任务窗格”：这是PowerPoint2002新增的一个功能，利用这个窗口，可以完成编辑“演示文稿”一些主要工作任务。
⑥工作区：编辑幻灯片的工作区，制作出一张张图文并茂的幻灯片，就在这里向你展示。 ⑦备注区：用来编辑幻灯片的一些“备注”文本。 ⑧大纲区：在本区中，通过“大纲视图”或“幻灯片视图”可以快速查看整个演示文稿中的任意一张幻灯片。 ⑨“绘图”工具栏：可以利用上面相应按钮，在幻灯片中快速绘制出相应的图形。 ⑩状态栏：在此处显示出当前文档相应的某些状态要素。 [注意]展开“视图→工具栏”下面的级联菜单（如图B），选定相应选项，即可为在相应的选项前面添加或清除“∨”号，从而让相应的工具条显示在PowerPoint2002窗口中，方便随机调用其中的命令按钮。 Powerpoint教程2 界面与流程 二、演示文稿的制作过程 演示文稿的制作，一般要经历下面几个步骤：
演示文稿的制作 单元备课 一、主要内容：选用了广泛应用于产品展示、演示教学的PowerPoint软件，教 学内容围绕我国特有的珍稀动物这个主题展开，介绍了演示文稿的规划、素材搜集、幻灯片制作和作品的调试与发布等内容。教材共分四节，各节内容的安排体现了制作演示文稿的几大步骤，具有顺序性。本章的最后安排的栏目——综合实践，是对本章所学内容的综合练习，老师可以根据自己学校的实际选择教学。 二、教学目的：本章的目的是让学生学会演示文稿制作的一般过程与方法，培养 学生有效地搜集信息、整理与处理信息、呈现信息的能力，提高学生的审美能力，培养正确的审美情趣。如果课时比较充足，可以让学生分组合作完成一些比较大的主题，反之，则不建议进行分组教学，学生可以选择一些小的主题独立完成，如四季九寨、自我介绍等。 三、学情分析： 1．学生已经能熟练地进行文件(文件夹)的新建、移动、复制、删除、重命名等Windows 的基本操作，初步具备分类存储与管理资料的能力。 2．对于已上过信息技术课的学生而言，此部分内容比较简单，教师可以依照教材的顺序进行教学，并把重点放在演示文稿的整体规划与设计以及交互设计上面。 3．对于演示文稿制作这部分内容是零起点的学生来说，要在规定课时内完成本章内容，会存在一定的难度。教师需要结合补缺内容和学案进行相应的指导。 4．对于所有学生而言，因为在初中一年都已经学习了文字编辑、图片处理等内容，这些知识都可以迁移到本章来。 5．鼓励能力强的学生另选主题。 四、教学重点：本章的重点是演示文稿的规划与制作。在幻灯片中插入媒体素材 和格式设置的操作技术则是技能的重点，由于本章知识和技能的结合较为密切，因此通过学习操作技能可以加深对知识的理解和记忆。同时，由于学生在学习本章之前接触过文字处理，而且作为Office的组件，PowerPoint和Word在界面和操作上有许多共同之处，在教学的过程中通过强调学科共通和知识迁移也有助于知识的掌握。 五、课时分配： 第1部分规划与筹备演示文稿2课时 第2部分制作演示文稿3课时 第3部分修饰演示文稿2课时 第4部分交互、动态设计及作品发布2课时
香山红叶杨朔散文 【篇一：香山红叶杨朔散文】 香山红叶 早听说香山红叶是北京最浓最浓的秋色，能去看看，自然乐意。我 去的那日，天也作美，明净高爽，好得不能再好了；人也凑巧，居 然找到一位老向导。这位老向导就住在西山脚下，早年做过四十年 的向导，胡子都白了，还是腰板挺直，硬朗得很。 我们先邀老向导到一家乡村小饭馆里吃饭。几盘野味，半杯麦酒， 老人 家的话来了，慢言慢语说：香山这地方也没别的好处，就是高，一 进山门，门坎跟玉泉山顶一样平。地势一高，气也清爽，人才爱来。春天人来踏青，夏天来消夏，到秋天一位同游的朋友急着问：不知 山上的红叶红了没有？ 老向导说：还不是正时候。南面一带向阳，也该先有红的了。 于是用完酒饭，我们请老向导领我们顺着南坡上山。好清静的去处啊。沿着石砌的山路，两旁满是古松古柏，遮天蔽日的，听说三伏 天走在树荫里，也不见汗。 老向导交叠着两手搭在肚皮上，不紧不慢走在前面，总是那么慢言 慢语说：原先这地方什么也没有，后面是一片荒山，只有一家财主 雇了个做活的给他种地、养猪。猪食倒在一个破石槽里，可是倒进 去一点食，猪怎么吃也吃不完。那做活的觉得有点怪，放进石槽里 几个铜钱，钱也拿不完，就知道这是个聚宝盆了。到算工帐的时候，做活的什么也不要，单要这个石槽。一个破石槽能值几个钱？财主 乐得送个人情，就给了他。石槽太重，做活的扛到山里，就扛不动了，便挖个坑埋好，怕忘了地点，又拿一棵松树和一棵柏树插在上 面做记号，自己回家去找人帮着抬。谁知返回来一看，满山都是松 柏树，数也数不清。 谈到这儿，老人又慨叹说：这真是座活山啊。有山就有水，有水就 有脉，有脉就有苗，难怪人家说下面埋着聚宝盆。 这当儿，老向导早带我们走进一座挺幽雅的院子，里边有两眼泉水。石壁上刻着双清两个字。老人围着泉水转了转说：我有十年不上山了，怎么有块碑不见了？我记得碑上刻的是梦赶泉。
. 号地块商业商务综合用房杭政储出[2017]61 扬 尘 控 制 施 工 方 案
. 国基建设集团有限公司 2018年月日 目录 1、编制目的 2、编制依据 3、组织管理、控制方案4
扬尘控制方案 一、编制目的 为了减轻可吸入颗粒物的空气污染，认真贯彻落实市政府第278号令，有效控制施工扬尘污染，结合我项目部实际，特编制本扬尘控制方案。 二、编制依据 1、杭建文领办〔2014〕2号《2014年杭州市建设工程扬尘污染治理和文明施工综合整治工作方案》 2、《杭州市建设工程文明施工管理规定》 3、公司项目文明施工管理标准及相关规范、标准 三、组织管理 作工制控尘扬强加，组小项专制控尘扬立成部目项在．
组长： 副组长： 组员： 四、控制方案 A、控制要点 1、项目部健全和落实控制扬尘的管理制度，关键在于落实。 2、及时划拨使用专款，落实控制扬尘的经费。 3、按规范要求进行清运和堆放工地清扫出的建筑垃圾、工程渣土。 4、渣土车进出工地时，在洗车池（冲洗平台）将车辆的槽帮和车轮冲洗干净，并做好遮盖、清洁工作。 5、施工现场内堆放的水泥、灰土、砂石等易产生尘埃的物料，采取围栏、覆盖等措施防尘。 6、工地上木工机械等易产生粉尘的设备安置在相对封闭的操作棚内，产生的木屑、废料等及时清理。 7、工地在清扫时，适当洒水或采取其它防尘、吸尘措施。 B、控制措施 1、本工程建立以项目经理为第一责任人的环境保护责任制，建立和健全有建设方、监理方、施工单位三方各分包、劳务队伍全体参与的控制扬尘领导小组和管理网络。 。账台制控尘扬业作段阶分好做，并度制及制任责制控尘扬立、建2． 3、项目部扬尘控制措施和承诺的内容在工地醒目处进行公示。
中职学校骨干教师教案 课程名称制作幻灯片 姓名汪震 专业计算机应用 学校铜陵经济技术学校 2010 年1 月日
《制作幻灯片》教案 【教材分析】 本课为第一章《多媒体演示文稿的制作》的第三节，本节课通过讲解了制作幻灯片和美化幻灯片的过程，文字不多，却尽显PowerPoint使用的精髓。【学生分析】 学生通过前面的学习对于PowerPoint已经有了一个大体的了解，对于多媒体作品的制作规划有了一个理性的认识，对于素材准备方面也能够熟练完成，这为我们学习本节课的学习打下了一个良好的基础，更可贵的是同学们对这一部分的内容很感兴趣，这也为我们顺利完成本节课的任务提供了一个前提。 【教学目标】 知识目标：1、学会建立和保存PowerPoint演示文稿 2、掌握添加幻灯片、在幻灯片插入图片、文本框和掌握在幻灯片中插入影片、声 音、艺术字等对象的方法等基本操作。 能力目标：1、通过自学培养学生对信息搜集、选择、整合信息和自主学习的能力。 2、通过小组学习、自己发现问题、解决问题，培养学生合作学习和研究性学习的 能力。 情感目标：让学生认识到水资源的重要性以及水资源问题的严重性；帮助学生树立节水观念，形成珍惜和合理使用水资源的意识，响应国家创建“简约社会”的号召。 【教学重点】幻灯片中各种媒介体对象的插入和编辑操作。 【教学难点】插入各种对象的操作，及改变对象大小、格式的操作。 【教学方法】在“任务驱动”策略下，教师开展探究式教学与学生自主性学习、合作性学习、研究性学习相结合。让学生学会动手操作、探索；动眼观察、欣赏、评析；动口讨论、 询问；动脑思考、探索；发挥学生的主体作用。充分体现学生为主体的教学方法。【教具准备】1、海星多媒体网络教室 2、制作PowerPoint幻灯片及下载《水资源》网站资源库。 【教学课时】在课外查阅相关信息的基础上，课内活动为2课时。 【教学过程】
演示文稿的创作教案 张新敏 说课部分： 说教材：演示文稿创作是小学教育专业必修课程《信息技术与教育技术》的第七章。课程安排在前面学习了word字处理软件之后进行PowerPoint软件的学习。PowerPoint软件是微软Microsoft Office 办公软件的标准组件之一。随着信息技术的普及，演示文稿在教学中得到了广泛应用。PowerPoint软件它作为了最常用的教学软件，因此学好本章内容对指导教学具有重要意义。 说学情：本专业的学员多数是一线的教学人员，由于信息技术的普及，学员对PPT软件的设计制作已经具备了一定基本技能，但根据教学实际情况，仍然存在着各种各样不合理使用技术的问题。 说教学目标：根据教材特点和学情特点，这节导学课的教学目标是学员针对制作教学演示文稿的过程中出现的种种问题，掌握教学演示文稿的设计原则和使用技巧，经过对自己的教学演示文稿的讨论，改进并完善自己的教学演示文稿。 说教法和学法：突出导学课特点，把重点放在技法点拨上。在教法上，综合采用问题法、讲授法、演示法和练习法。学员在学法上，在教师导学的基础上进行自学。 说教学过程：采用问题法导入新课——采用讲授法讲解功能特点和设计原则——采用演示+练习法学习使用技巧——实践阶段，在导学课后制作一份自己的教学演示文稿，上传到电大在线平台的课程讨
论区，其它学员进行评价。学员根据评价进行修改，完善自己的演示文稿后，再次上传。 教学重点和难点：教学重点内容是教学演示文稿的设计原则。难点是软件的使用技巧。 讲课部分： 导语：PowerPoint软件自微软公司于２０００年推出以来，已经被广泛应用于教育教学等领域。使无数的精彩演讲、教学锦上添花。但是自从其诞生那天起，对它的褒贬之争一直无尽无休。特别指出的是耶鲁大学图像大师爱德华·塔夫特先生，他批评ＰowerPoint的应用把形式提高到了内容之上。他甚至表示PowerPoint对2003年哥伦比亚号航天飞机失事也负有一定的责任，因为一些至关重要的技术问题被掩盖在了乐观的幻灯片之下。做为PPT软件创始人加斯金斯没有对此争辩，他说，塔夫特所说的所有这些绝对正确。人们常常非常错误地使用PowerPoint。 这样的话，问题就摆在我们面前：做为教师，我们应该如何正确使用PPT软件来制作教学演示文稿？使它真正成为我们教学的得力助手。今天我们以这个问题为主线来讲解。 揭示课程内容：随着问题的研究，我们首先要讨论这个软件的特点。因为我们了解了其功能特点，我们才能充分发挥它的作用来为教学服务。其次，根据其功能特点，再结合我们的工作实际来探讨教学演示文稿的设计原则。最后，在这样的原则指导下我们应当掌握哪些教学演示文稿的设计技巧呢？
香山红叶 第一课时 教学目的： 1．通过看图和朗读拼音儿歌，让学生知道北京香山秋天满山红叶，景色十分美丽，激发学生热爱大自然的情感。 2．复习巩固汉语拼音，借助拼音正确地朗读儿歌。 3．能借助拼音学会5个生字的音，认识6种基本笔画，能用笔画记忆字形的方法记忆字的形。 教学重难点： 1．在教师的指导下有顺序地看图。 2．正确、流利地朗读儿歌。 3．学会5个生字及6种笔画。 教学过程： 一、谈话导入 同学们，今天我们一起学习看图读拼音识字。教师板书： （让学生小声读一读；再请一个学生大声朗读一遍。）通过学习这一课，我们要学习有顺序地看图，借助拼音读儿歌，还要学习几个生字。我们要比一比看谁学得最好，记得最牢。 二、学习有顺序地观察图画 1．在实物投影上出示书中插图，整体感知。 提问：图上画的是什么季节？（秋天）从哪儿看出是秋天 呀？（香山红叶）你能用一句话说说插图的意思吗？ 2．从远到近观察。 （1）提问：远处是什么？（连绵起伏的群山）近处是什 么？黄栌和枫树的叶子各是什么样的？ （2）教师出示枫树的叶子让学生观察，使学生知道枫叶 有五个角，就像我们的小手。黄栌的叶子有点儿圆。 3．同桌同学互相说一说图上画的是什么地方？什么季节的 景色？那里有什么？你觉得怎么样？ 三、学习读儿歌 1．复习整体认读音节：yī、sì、wǔ、yè 2．复习三拼音节：piàn、liǎng、xiāng、tiān 3．借助汉语拼音自己读儿歌，注意把字音读准确，读不准的音节画上记号。4．同桌同学互相读一读，相互纠正。 5．教师在实物投影上出示小儿歌，请同学读儿歌，发现问题及时纠正。 6．教师范读，学生随读。 7．认识逗号和句号。
类别标准 编号THEMIS-THE-835483 Themis财务风险预警评级报告中大股份
说 明 自1987年Themis纯定量异常值评估技术在国际上发明以来，经过对全球数 十万家企业评级验证，其对发达国家企业财务风险提前一年预警综合准确率为 94%，对中国300家金融机构企业客户提前一年预警同样保持极高综合准确率， 是目前国际上预警准确率最高的评级模型之一。除了对微观企业财务风险进行 揭示外，在基于大数据样本量分析时，该模型还能够提前一年准确预测宏观经 济运行风险和行业风险。 Themis纯定量异常值信用评级技术以100% 量化分析为基础，通过以破产 企业财务指标异常状况为理论分析依据，从企业运营过程中的资金筹集方式、 资金筹集的内部使用方向和资金使用效率等环节入手，分析企业运营环节的资 金使用效率和资金流向合理性，同时判断企业财务数据和指标之间变化关系和 合理化程度，从而预测企业财务风险和财务粉饰的财务预警评估模型。Themis 异常值信用评级技术与美国传统财务分析、信用评级、信用风险计量模型等分 析技术在理论体系和分析方法上均有较大差别，是一项理论完整先进、分析视 角独特、提前预测企业财务风险和破产的信用评级模型，其理论严谨性和模型 独特性、科学性得到了世界各国评估界的高度认同，在国际上被誉为企业财务 风险预警和信用评级的新革命，创造了国际信用评级新标准体系。 Themis评估技术广泛应用于金融和类金融领域中的银行贷前评估、贷后监 控、融资担保、小额贷款、P2P网贷、信用保险、保理、典当、租赁、财务管 理、资产管理；投资领域的证券投资、股权投资、股市预测；企业风险管理领 域的企业赊销信用管理、供应商管理、企业内部风险控制以及政府监管等各领 域的风险预警评估评级中。 信用评估评级的价值在于揭示风险、预测未来。本报告通过Themis评估技 术，在对被评测企业多年期财务报表数据进行综合分析后，对该企业下一年度 财务风险等级和得分进行预测，并全面、详细揭示和阐述该企业各风险点的风 险原因和程度，为报告使用者作出正确决策提供参考。
第7课制作演示文稿 教学目标： 1、知识与技能 （1）掌握制作封面幻灯片的基本步骤及要求。 （2）掌握制作幻灯片的基本步骤。 （3）学会根据设计风格合理应用幻灯片模板。 （4）掌握自定义设计模板的方法。 2、过程与方法 （1）学会设计自己的模板。 （2）熟悉制作多媒体演示文稿的方法。 3、情感态度与价值观 （1）通过小组合作制作自己的模板增强同学之间的团队合作意识。 （2）通过学生亲自提高电脑操作水平并且激发学生学习的兴趣。 教学重点： 掌握制作幻灯片的一般过程。 教学难点： 如何自己设计美观、合理的模板。 教学方法：讲授、启发、上机辅导 教学用具：多媒体教室、广播教学软件 教学课时：1课时 教学过程： 导入： 在小学的课程中我们学习了简单的演示文稿的制作方法，前几节课中我们也学会了如何收集多媒体素材，我们来看看老师自己收集的素材制作的演示文稿和你们以前的有什么不同？他由哪几部分组成的呢？下面就让我们进入奇妙的幻灯片世界吧。 讲授新课： 一、制作封面幻灯片
每个演示文稿都应该有一张封面都有一张封面幻灯片，其中的文字主要包括这个演示文稿的标题、作者以及制作时间等。为了美观和突出主题，还可以用图片增加艺术效果。下面我们看看几个封面幻灯片。 1、制作封面幻灯片的要求： （1）为标题选择适当的字体、字号； （2）背景颜色要与标题颜色搭配，最好不用复杂的图案做背景； （3）布局美观、大方，标题放在页面中较突出的位置。 2、举例制作“我们的学校”这个幻灯片的封面。 步骤：（1）启动PowerPoint，为幻灯片选择版式。格式——版式 （2）单击“绘图”工具栏中的“插入艺术字”按钮，插入艺术字标题（我们的学校） （3）单击“绘图”工具栏中的“文本框”按钮，在幻灯片中插入一个文本框，然后输入副标题，并设置适当的字体和字号。 （4）在幻灯片中在插入一个文本框，输入小组的名称和制作时间，然后设置适当的字体和字号。 （5）执行“格式——背景”命令，设置幻灯片的背景，具体操作如图所示。 二、制作演示文稿中的其他幻灯片 制作完封面幻灯片后，就可以根据小组活动中设计的演示文稿结构，合作完成演示文稿的制作任务了。制作幻灯片时，一般按一下步骤制作。 1、选择版式。 2、输入文字并选择字体、字号、颜色、间距、对齐方式。 3、根据需要插入剪贴画、自选图形、艺术字、图片、声音等对象，并设置对象的尺 寸、位置等属性。 4、保存演示文稿。
《制作演示文稿》教学设计 一、教材内容分析 (2) 二、学习者特征分析 (2) 1. 学习者初始能力的分析 (2) 2. 学习者的一般特征 (3) 3. 学习者的学习风格 (3) 三、学习目标分析 (3) 1. 知识与技能 (3) 2. 过程与方法 (3) 3. 情感态度与价值观 (3) 四、学习的重难点 (3) 1. 学习重点 (3) 2. 学习难点 (4) 五、教法与学法的设计 (4) 1. 设计思想 (4) 2. 教法设计 (4) 3. 学法设计 (4) 六、学习资源与环境的选择 (4) 1. 学习资源 (4) 2. 学习环境 (5)
七、评价量规 (5) 八、学习准备 (6) 九、学习流程图 (6) 十、学习过程 (7) 1.课前学习过程 (8) 2.课上学习过程 (8) 3.课后学习过程 (11) 《制作演示文稿》教学设计 一、教材内容分析 本节选自人教版初中信息技术七年级上册第二单元第七课《制作演示文稿》，本节课的主要内容有制作封面幻灯片、制作演示文稿中的其他幻灯片、应用设计模板、自己设计模板组成。 本节课的内容是以搜集多媒体素材和加工多媒体素材为基础，学习演示文稿的制作，并对前面学到的知识巩固的升华。通过小组制作自己感兴趣的主题的作品如：电子相册、我的校园、我喜欢的明星等，学习演示文稿的的版面设计、添加文字、插入图片、插入声音视频等操作，提高学生知识和技能的综合应用能力，激发学生学习兴趣，培养小组协作能力及欣赏水平。在制作演示文稿中体会乐趣，认识到自己的不足与优势，在学的过程中提高情感、态度与价值观。 二、学习者特征分析 1.学习者初始能力的分析 学习者已经学习了多媒体素材的搜集与加工，并能够很好的操作，在课前搜集自己感兴趣的话题资料。学习者对PowerPoint有了初步的认识学会了一些基本操作，对本节的内容提前做了预习及素材准备。
物产中大集团股份有限公司内部审计制度 第一章总则 第一条为加强物产中大集团股份有限公司内部审计工作，提高内部审计工作质量，充分发挥内部审计作用，根据《中华人民共和国审计法》《审计署关于内部审计工作的规定》《中国内部审计准则》《物产中大集团股份有限公司章程》等法律法规和制度规定，结合企业实际，制定本制度。 第二条本制度所称“集团公司”系指物产中大集团股份有限公司（不含子公司）；“子公司”系指集团公司所属全资、控股或实际控制的单位；“物产中大集团”和“集团”系指集团公司和前述各级子公司组成的企业集团。 第三条本制度适用于集团公司、各级子公司以及具有重大影响的参股公司。 第四条本制度所称内部审计，是指对适用本制度的各单位的财务收支、经济活动、内部控制、风险管理等实施独立、客观的监督、评价和建议，以促进单位完善治理、实现目标的活动。 第二章内部审计机构和人员 第五条集团各级内部审计机构应在所属单位党组织、董事会（或主要负责人）的直接领导下开展内部审计工作，向其负责并报告工作。单位党组织、董事会（或主要负责人）
应及时听取内部审计工作汇报，加强对内部审计工作规划、年度审计计划、审计质量控制、问题整改和队伍建设等重要事项的管理。 第六条集团公司按照有关规定建立总审计师制度，设立独立内部审计部门，合理配备专职审计人员。 集团公司所属注册资本在1亿元以上，且下属全资或控股子公司（含财务独立核算的分支机构）在5家以上的一级子公司，均应设立独立的内部审计机构；目前暂不具备条件独立设置内部审计机构的，可与其他内设机构合署办公，但不得与财务部门合署。其他单位应根据实际情况，设置内部审计机构。 第七条内部审计机构应当根据工作需要，合理配备内部审计人员。内部审计机构可邀请本单位有关部门和所属单位人员共同实施内部审计业务；必要时可利用外部专家开展工作或向社会购买审计服务（涉密事项除外），并对采用的审计结果负责。 集团公司审计部在开展重大审计项目时可抽调子公司审计人员和相关领域专家参与，相关子公司应予以配合。 第八条内部审计人员应当具备从事审计工作所需要的专业能力。单位应当严格制定内部审计人员录用标准，支持和保障内部审计机构通过多种途径开展继续教育，提高内部审计人员的职业胜任能力。 内部审计机构负责人应当具备审计、会计、经济、法律或者管理等工作背景。一级子公司内部审计机构负责人的任
安全措施费用计划书及项目 明细表 编制人： 审核人： 审批人： 工程名称：兰州新区方家坡（棚改）安置房项目（三标段） 编制单位：国基建设集团有限公司 编制日期：2016年5月28日
安全措施费用计划及落实证明 一、安全管理目标 杜绝死亡事故及重大机械交通事故，避免重伤事故，控制轻伤事故在2‰以下，实现施工现场安全生产顺利达标。 二、安全保证体系 为了做到安全施工，本工程在项目经理的直接领导下，成立安全防护管理小组，具体领导和负责本工地的安全工作。安全管理体系见下图示。 项目部安全管理体系图
三、安全管理制度 施工现场安全管理制度 （1）坚决贯彻执行国家颁发的《建筑安装安全技术操作规程》。（2）切实做好现场施工管理工作，道路要平整畅通，材料构件应堆放整齐。 （3）安全“三宝”必须坚持贯彻使用，并经常检查与督促。 （4）加强冬、雨季施工管理，现场应采取防滑措施。 （5）电工、电焊工、起重工、司机和机动车司必须经过专门培训，经考试合格领到操作证后，方可独立操作。 （6）正确使用个人防护用品，坚决贯彻安全防护措施，进入现场必须戴好安全帽，严禁穿拖鞋、赤膊或光脚上班，小孩不准进入现场。（7）为了加强安全生产贯彻“强化管理、落实责任、严肃法规、消灭违章”的要求，根据本项目具体情况，实行每周召开一次班组安全例会，进行不少于二次的安全检查，根据本项目具体情况，实行问题要提出针对性的意见，及时整改。 四、安全责任制度 根据“谁负责生产谁负责安全”的原则，针对本工程特点与项目部的实际情况，建立各级安全生产责任制，责任落实到人，各项经济承包有明确的安全指标和包括奖惩办法在内的保证措施，总、分包之间必须签订安全生产协议书。 （1）项目经理：对整个工程施工安全总负责。 （2）施工总负责：负责组织现场拆除、土建、安装、室外、道路
香山红叶 教学目的： 1．知识目标：复习巩固汉语拼音，借助拼音正确地朗读儿歌。 2．技能目标：能借助拼音学会5个生字的音，认识6种基本笔画，能用笔画记忆字形的方法记忆字的形。 3．情感目标：通过看图和朗读拼音儿歌，让学生知道北京香山秋天满山红叶，景色十分美丽，激发学生热爱大自然的情感。 教学重点： 1．在教师的指导下有顺序地看图。 2．正确、流利地朗读儿歌。 3．学会5个生字及6种笔画。 教学难点： 学会5个生字及6种笔画。 教学过程： 一、谈话导入 同学们，今天我们一起学习看图读拼音识字。教师板书：（让学生小声读一读；再请一个学生大声朗读一遍。）通过学习这一课，我们要学习有顺序地看图，借助拼音读儿歌，还要学习几个生字。我们要比一比看谁学得最好，记得最牢。 二、学习有顺序地观察图画 1．在实物投影上出示书中插图，整体感知。 提问：图上画的是什么季节？（秋天）从哪儿看出是秋天呀？（香山红叶）你能用一句话说说插图的意思吗？ 2．从远到近观察。 （1）提问：远处是什么？（连绵起伏的群山）近处是什么？黄栌和枫树的叶子各是什么样的？（2）教师出示枫树的叶子让学生观察，使学生知道枫叶有五个角，就像我们的小手。黄栌的叶子有点儿圆。 3．同桌同学互相说一说图上画的是什么地方？什么季节的景色？那里有什么？你觉得怎么样？三、学习读儿歌 1．复习整体认读音节：yī、sì、wǔ、yè
2．复习三拼音节：piàn、liǎng、xiāng、tiān 3．借助汉语拼音自己读儿歌，注意把字音读准确，读不准的音节画上记号。 4．同桌同学互相读一读，相互纠正。 5．教师在实物投影上出示小儿歌，请同学读儿歌，发现问题及时纠正。 6．教师范读，学生随读。 7．认识逗号和句号。 8．再读儿歌，注意句子中间的停顿。告诉学生逗号的停顿比句号停顿时间短一点，为了便于学生掌握，读到逗号击一下掌，读到句号击两次掌。 9．指名读儿歌，读出香山红叶给你带来的喜悦。 四、学习生字的音形义 （一）学习生字的音 1．指导学生看生字表。 2．再读儿歌，找出本课的生字，在下面画“△”，再把生字多读几遍。 3．同桌小伙伴互相读一读生字，比比谁读得又快又准。 4．做找朋友游戏，巩固生字的音。 （1）出示生字的拼音卡片，请学生读一读，读后贴在黑板上。 （2）再出示生字卡片，指名读，读对的学生老师把卡片送给他，让他帮助手中的生字找到最好的拼音朋友。 （二）学习生字的形 1．学习6个基本笔画。 2．电脑屏幕出现5个生字：一三五七九 （1）请同学们读一读 （2）点击鼠标：显示出六个基本笔画。 （3）复习生字中红色的笔画。 3．请同学们一起跟电脑博士书空生字。 教师鼠标点击“一”：“一”放大。（1）读“一”字；（2）跟着电脑博士书空；“三五七九”几个字依次出现，方法同学习“一”相同。注意五、七、九的笔顺。 （三）理解字义 1．通过朗读儿歌，知道5个生字都是表示数字的，而且是单数。 2．结合平时生活说说是怎样用这些字的？
龙元建设集团股份有限公司 信息化情况介绍 一.公司介绍 龙元建设集团始创于1980年，前身为浙江象山二建集团股份有限公司，1984年进入上海建筑市场，1993年集团总部迁址上海，2004年4月首次发行股票上市。2009年5月8500万股股票增发成功。 集团拥有房屋建筑工程总承包特级资质、市政公用工程总承包一级资质、机电安装工程总承包一级资质、地基与基础工程专业承包一级资质、建筑装修装饰工程专业承包一级资质和园林古建筑工程专业承包一级资质。同时，具有钢结构工程专业承包一级资质，钢结构、网架工程专项设计甲级资质以及建筑和装潢设计、工程咨询、建筑工程监理、房屋质量检测、抗震鉴定甲级资质，建筑幕墙施工壹级资质,建筑幕墙专项设计甲级资质的大型建筑企业。 公司注册资本:473,800,000元，资产总额约90亿元。能独立承担工业、民用、市政、交通、水利及大体量、高标准、精装饰等各类复杂 1
的建筑施工任务。 集团通过ISO质量和安全、环境体系三个体系认证，已创鲁班奖、全国优质样板工程、白玉兰奖、钱江杯、浦江杯、上海市优质结构等优质工程400多项，获安康杯、市文明工地、标化样板工地、创安工地等荣誉500多项，连续十年14次荣获QC（质量管理）成果"国优"称号，年年被评为浙江进沪施工企业先进单位，次次名列上海市进沪施工企业综合考评前二名。现为浙江省重点骨干企业、信誉AAA级企业、上海市优秀企业、上海市立功竞赛优秀公司、全国质量管理优秀企业、全国用户满意企业、全国质量效益型特别奖企业、全国优秀建筑企业…… 董事长赖振元先生屡获各种荣誉，1989年象山县人民政府记大功一次，1992年被评为宁波市劳动模范，1997年被评为宁波市特等劳动模范并被选送中央党校学习，1999年被评为浙江省劳动模范，现为象山县突出贡献的建筑企业家、宁波市人大代表、浙江省优秀建筑企业家、上海市优秀经理、上海市建设功臣、全国工程建设先进工作者、全国优秀建筑企业家、上海市建筑业联合会副会长、中国建筑业协会副会长。“改革开放30年中国建设业先锋人物”。总经理赖朝晖先生多次被评为浙江进沪施工先进个人，连续多年被上海市政府授予"上海市建设功臣"殊荣，多次被评为上海市优秀建筑企业经理、全国优秀建筑企业经理。 集团以服务社会为宗旨，坚持"奉献、务实、诚信、奋进"的企业精 2
山西大医院专家住宅小区3#、4#及综合工程 冬季施工 专项施工方案 审批人: 审核人: 编制人: 国基建设集团有限公司 山西大医院专家住宅小区项目部
i 衣人fl”? ＜宀-：h 33 0 - 二0—三年-一月 山西大医院专家住宅小区冬季施工方案 编制依据 山西大医院专家住宅小区建筑施工图、结构施工图。 2 、 山西大医院专家住宅施丄组织设计 3、 《妊结构工程施工质量验收规范》《GB50204-2002 <2011版)九 4、 《建筑工程冬期施工规程》(JGJ104-2011)。 5、 《建筑工程资料管理规程》(DBJ01-51-2009)。 工程简介 1、匚程概况: 2、地理位置 本工程位于本工程建设地点位于太原市长治路与龙城北街交义口，南临龙城北街, 北临荣军南路，东临长治路。 3、建筑、结构及其他设计概况
1、本工程3#、4#楼基础形式为钢筋混凝土桩基础。 2 、 结构形式：3#、4#楼全现浇钢筋混凝土剪力墙结构。 3 、 结构抗震等级：3#、4#楼剪力墙：地下二层为二级，其余为一级。4 、 本工程基底底标高为-7. 22. 土类类别为粉土。 5、本工程3#、4#楼为地下一层，地上三十层。3#建筑总高度91. 5米，每层层高3米, 室内外高差0. 3m, 4#建筑总高度92. 2米，首层3. 7米，其余每层层高3米，室内外高差0. 3mO 6、3#、4#楼的人防工程设在地下二层，为屮类核六级常六级人防物质库，防化级别为 丁级，设置各楼一个防护单元。 7、综合楼丄程地下一层，地上六层（不含设备层人建筑高度23.8401（消防高度），室 内外高差临街部分0. 450mo 8、综合楼建筑功能：主楼地下室为餐饮、库房，地下车库平时为地下复式车库，临战 时部分地下车库为屮类核六级物资库；一'二层均为快捷酒店；二~三层之为商业及快 捷酒店；三层设有商业及快捷酒店标间；四'六层间设有设备层。 施工安排 1、时间安排 本工程开工日期为2013年10月10日，竣工时间为2014年11月31日。丄程施工 时间紧迫，因此在冬期安排冬季施工。冬期施工的依据为：根据当地多年气温资料统计，当室外日平均气温连续5天稳定低于o°C即进入冬期施工，当室外日平均气温连续5天稳定高于5C时解除冬期施工。根据太原地区多年气象观测资料表明及冬期施工现 场环境气温要求标准，太原地区的冬期施工一般安排在本年度的11月15日至来年的3 月15日，累计120天左右。 2、冬季施工项目安排