苏教版六年级上册《品德与社会》第三单元腾飞的祖国
第1课站立起来的中国人
执教夏丁赵晨胡人友
设计理念：本教学设计以体验为基点，通过了新旧社会分别在经济上与政治上的四次对比，点燃孩子体验的情感火花，使之积极主动地参与到身为中国人的自豪感的道德认知→形成爱国的道德情感→落实到爱国的道德行为实践中。教学设计力求使扎根在
“生活体验”沃土中的自豪情感，在学生身上结出美丽的爱国之花！
教学目标：
1．知识目标：让学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来；让学生认识到，中国申奥成功和运动员在运动场上取得的辉煌不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际地位。
2．能力目标：让学生知道，随着中国的强大和国际地位的提高，中国在国际政治、经济等领域中发生越来越重要的作用。
3．行为目标：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。
教学重难点：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。
教学用具：多媒体课件
课时安排： 1课时
教学过程：
激情导入，回顾激动人心的时刻。
人们不会忘记那激动人心的时刻，当北京申办2008年奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了。（播放申奥成功录象）
师：为什么一个体育运动会申报成功，会牵动那么多人的心？
（向世界证明了中国的体育实力。）
师：对，中国申奥成功不单单是向世人证明了中国的体育实力，更重要的是向全世界展示了中国的经济实力和国际地位，到这里，可能有人要问：体育事业的发展竟和国家实力挂钩？答案是肯定的，如果还要出示什么证明的话？就让我们从“东亚病夫”到“相约2008”这段历史中寻找证据吧！
活动一：在资料展示体验中引发情感萌动，提高道德认识
师：在旧中国，由于政府腐败无能，中国人被讥笑为“东亚病夫”。从1896年至1948年，奥运会举办了14届，而拥有4亿人口的中国仅仅参加过3次。均因国力衰败而留下了“零的记录”谁搜集了资料，请小组出示图片等资料汇报一下：
（中国参加1932年奥运会，刘长春作为中国唯一的运动员代表中国参加了奥运会，他的两项比赛在预赛中即被淘汰。（教师随即访问：假如你就是刘长春或者就是看台上(遭人耻笑)的中国人，当时会有什么样的感受。）
中国参加1936年奥运会，中国队被称为“鸭蛋队”中国队全军覆没。中国被称为“东亚病夫，体育的落后是当时中国政治，经济，文化状况的真实写照。
中国参加1948年伦敦奥运会：中国代表团困顿他乡，比赛结果无一进入决赛。可叹的是，在奥运会结束之后，代表团连回国的路费也没有着落。)
师：从中国人参加这三届奥运会情况，你看到了什么？
(旧中国国力衰败，运动员训练条件差，无法取得好成绩，)
师：你能从中领略到政府腐败无能、国力衰败带给我们是什么？
(羞耻。
耻辱。
气愤。
……)
【设计意图：我精心地通过播放申奥成功录象使学生喜悦的情感萌动，在已经萌动喜悦的情感中把学生带入旧中国国力衰败而被讥笑为“东亚病夫”的资料汇报中，让学生自觉地通过这一喜一怒的对比进入一种体验学习的境界，自然而然地通过体验来让学生得到“新中国确实让中国人站立起来的自豪感”的正确道德认识。这是第一次对比。】
活动二、在说唱体验中激起情感波澜,陶冶道德情感
师：旧中国国力衰败，运动员训练条件差，无法取得好成绩，然而，事过半个世纪，中国人民共和国重返奥运会，同样是在奥运赛场，同样是中国人，所不同的就是：这是由新中国所带领的中国体育代表团，请小记者汇报新中国参加历届奥运会情况。
(学生开展“小记者在行动”)
金牌总数奖牌总数名次
1984年15324
1988年52811
1992年16544
1996年16504
2000年28593
2004年32632
师：对，新中国国力昌盛，运动员训练和参加比赛的条件得到极大的改观，就可以取得好成绩，透过我们国家参加奥运会这一世界性的体育盛会的历史，你能从中领略到祖国的富强带给我们的是什么？
(光荣
扬眉吐气
骄傲
……)
师：（激昂地）当运动会上一次次奏响中国人民共和国国歌，当中国运动健儿一次次骄傲地站在领奖台上，有谁还会说我们是东亚病夫，有谁还会嘲笑我们？让我们自豪地喊出他们的名字。（播放奥运会运动员获奖的图片，学生自豪地喊出他们的名字）
师：（播放孙楠歌曲《红旗飘飘》flash并与生齐唱）
红旗飘飘同一首歌
[by:fyes(https://www.doczj.com/doc/5813953402.html,)]
那是从旭日上采下的虹没有人不爱你的色彩
一张天下最美的脸没有人不留恋你的颜容
你明亮的眼睛牵引着我让我守在梦乡眺望未来
当我离开家的时候你满怀深情吹响号角
五星红旗,你是我的骄傲
五星红旗,我为你自豪
为你欢呼,我为你祝福
你的名字,比我生命更重要
红旗飘呀飘红旗飘呀飘腾空的志愿像白云越飞越高
红旗飘呀飘红旗飘呀飘年轻的心不会衰老
你明亮的眼睛牵引着我让我守在梦乡眺望未来
当我离开家的时候你满怀深情吹响号角
五星红旗,你是我的骄傲
五星红旗,我为你自豪
为你欢呼,我为你祝福
你的名字,比我生命更重要
五星红旗,你是我的骄傲
五星红旗,我为你自豪
为你欢呼,我为你祝福
你的名字,比我生命更重要
五星红旗,你是我的骄傲
五星红旗,我为你自豪
为你欢呼,我为你祝福
你的名字,比我生命更重要
师：五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，请用一句发自肺腑的语言来赞扬伟大的祖国。
(我骄傲，我为奥运健儿勇于拼搏为祖国争光的行动而骄傲！
我骄傲，我是中国人；我自豪，我是中国人
雅典奥运会获32块金牌, 32次奏响的中国国歌, 再一次肯定了我骄傲的中国心
我们中国人可以挺直腰杆,在世界各族人面前大声的说"我骄傲,因为我是中国人!!!
五星红旗，我为你自豪，五星红旗，你的名字比我生命还重要。)
【设计意图：在说唱体验中，让学生不知不觉中触动自己的“体育强国”情感之弦，引起学生刚才的旧中国国力衰败而被讥笑为“东亚病夫”认知冲突。通过播放奥运会运动员获奖的图片，齐唱孙楠歌曲《红旗飘飘》设身处地把学生带入这种激昂的氛围中，学生就成为体验的对象，并从中领悟和把握品德知识，感悟其中的道理。新中国确实让中国人站立起来的自豪感的正确道德情感就进入学生的心灵。以说唱促情，激起自豪情感。这是第二次对比。】
活动三：在历史剧体验中强化情感体验，形成道德情感
师：当国际体育运动场上一次次奏响中华人民共和国国歌时，中国用自己的实力感动了世界，中国是一个充满生机、活力和已经崛起的民族。但同学们知否，这些成绩的取得是建立在国家富强、昌盛的基础上。（哀怨地）这与相隔100年的屈辱史──《辛丑条约》的签定，简直天渊之别。《辛丑条约》的签定离我们太远，可能同学们对这件事情都不太了解，现在，让我们的同学给我们重现这一段受辱的历史吧。
学生表演历史剧《辛丑条约》签定仪式。人物有身穿朝廷服，头带朱纱帽的以李鸿章为代表清政府官员与英、美、俄等11个国家代表。准备各国条约11份，谈判桌一张等道具。
<<辛丑条约》签定仪式现在开始，此条约有清政府全权代表李鸿章与英、美、俄等11个国家签定，条约共12款。附件19件，现在由英国代表宣读主要内容。(力求学生表现出11国奸诈苛刻，清政府的处处忍让，软弱无能。)
（1）清政府赔偿各国军费4亿5000万两白银，其中沙俄得1亿3000 多万两，以海关和盐税作抵押；
（2）拆毁北京至大沽的所有沿海炮台；
（3）各国留兵驻守北京至山海关铁路沿线重要城镇；
（4）在北京划定使馆界，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住；
（5）永远禁止中国人成立或参加反帝组织和运动；
（6）将总理衙门改为外务部，班列六部之首。
清政府与11国代表签定《辛丑条约》。
扮演清政府中有良知的人士随机采访台下的同学，学生谈感受，愤恨清政府之感跃然纸上：
(我们政府每年财政总收入才1亿一千万两，就算一年不吃不喝，也没有那么多钱啊！我们老百姓还用活吗？
把白银4亿5千两的赔款转嫁在老百姓身上，老百姓就生活在水深火热之中。
天呀，在我们国家外面就派军队驻扎，在里面机遇驻兵管理，这到底是谁的家呀！
外国军队驻扎在我们国家领土，那我们谈何主权，谈何人身自由，这简直是坐牢，中国人连一条狗都不如。
清政府已成为帝国主义走狗。
清政府已抛弃了我们老百姓
《辛丑条约》的签订给我们每个中国人带来了危害和灾难。
《辛丑条约》的签订吸干了中国的最后一滴血。
……)
【设计意图：道德情感一经形成，就成为一种稳定的力量，积极影响人们的道德行为。在课堂上创造历史剧表演的体验的条件，让学生强烈体验到旧中国国力衰败中国人不但被讥笑为“东亚病夫”，而且连人身安全也难以保证。通过再次强化了的情感体验，与刚才新中国所带领的中国体育代表团所取得的辉煌成绩相比，促使他们道德情感转化和升华：新中国确实让中国人站立起来的自豪道德情感。这样的道德情感体验效果就大于空洞的、干瘪的灌输与说教。
以演促情，激起自豪情感。这是第三次对比。】
四、在“国事论坛”体验中强化情感体验，养成道德行为
师：《辛丑条约》的签订是清政府屈服于列强而交出的卖身契，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。但同学们不要悲哀，受辱的历史过去了，中国人站立起来了！我国已经成为国际重大事务中的不可缺少的负责任的大国。
出示参加上海亚太经合组织会议的各国首脑的图片：
亚太经合组织是讨论加强亚太地区相互经济合作的一个组织，图为2001年10月21日参加亚太经合组织会议的各国首脑，身穿唐装聚集上海，会议主题是：新世纪，新挑战，合作，参与，促
进共同繁荣。各国领导人身穿唐装体现了对我们中国人家的尊重，讨论主题是“合作”、促进共同繁荣”，从这些字眼中，我们看到的是平等、合作的国与国之间关系，对了，中国的国际威望与国际地位日益提高，这样的报道越来越多了。现在我们开展“国事论坛”活动。
学生报道一下我国参与国际活动的一些情况，也发表个人观点，以体现论坛的自由与多彩：
1．我国成为联合国安理会五大常任理事国之一，对国际大事行使否决权。
2．我国在海南举行博鳌亚洲论坛。
3．至今为止我国已与160多个国家建交。
4．我国中国加入WTO。
5．我国上海申博成功。国际社会普遍认为，只有有实力、有影响的国家才能举办综合性博览会。
……
师：从“国事论坛”活动中，你感受什么？
(中国成了外交的大赢家。
中国在国际舞台上扮演越来越重要的角色了。
怪不得国际上在渲染“中国威胁论“。
祖国富强了，我们真切地感受到中国的国际地位提高了。
……)
师：对，中国这头沉睡的狮子醒了，中国人腰杆硬了，中国人说话的分量重了，中国人说“不”地球也会抖三抖……此时此刻，，千言万语汇成一句话，（高昂地）让我们以庄严的姿态，无比自豪地喊一声：我们是──
(站立起来的中国人！)
师：（指着课题）：中国人──
(站立起来了！)
【设计意图：在“国事论坛”自豪感体验中把符合品德规范要求的"理"与相应的内心情感体验的"情"结合起来，使之成为一种心理动力和行为的价值尺度推动爱国道德行为的形成。这与签定《辛丑条约》的软弱无能清政府相比之下，学生能不激起作为中国人的自豪，并为之努力吗？以论促情，激起自豪情感。这是第四次对比。】
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小学品德与社会六年级上册《站起来的中国人》教学设计
教学设计 教学目标： ⒈让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。 ⒉让学生认识到,中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌,不仅反映了中国体育事业的发展,更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望。 ⒊让学生知道,随着中国的强大和国际地位的日益提高,中国在国际政治,经济等领域中发挥着越来越重要的作用。 ⒋激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。 教学重点、难点： 重点：让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。 难点：激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲 教学过程 一、走进申奥活动，相约2008。 ⒈2008是一个激动人心的日子，知道为什么吗？对！2008年，世界性的体育盛会——奥运会将在我们的祖国的北京隆重开幕了。（出示北京奥运会馆所的图片）到那时，世界各地的体育运动员将
在这儿一展他们的风采，我们的祖国也将迎来世界各地的人们。让我们再来重温下申奥成功时那振备人心的时刻吧。 ⒉当北京申办奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了！每个中国人的脸上都充满着自豪和骄傲。一个运动会的举办怎么会让整个国家沸腾起来呢？（课件演示申奥的条件与要求）那么多大都市和我们的北京一起竞争着，有的经济发达，有的风景迷人，有的体育运动强盛，但最后我们的首都北京申奥成功了，不仅向世界证明了中国的体育实力和世界影响力，同时也反映了我们祖国的经济实力大大增强和国际地位的提高，你们说，作为一个中国人，能不自豪与骄傲吗？（再次播放欢庆的场面）同学们，如果当时你也在现场，听到这个激动人心的喜讯，你一定会有许多话想说，先在小组里和伙伴们说一说吧。看到大家说得热火朝天，我们班的小记者可坐不住了。瞧，她来采访大家啦！（小记者随机采访同学们，听到申奥成功的喜讯想说些什么？）师小结：是啊，今天的中国强大起来了，中国人站起来了！（板书课题：站起来的中国人） 二、回顾奥运历史，感受祖国富强。 ⒈（播放奥运会开幕式）作为世界性的体育盛会——奥运会从1896年开始，解放前已经举办了14届，而偌大的中另仅参加过三次，均因国力衰败而留下了“零的纪录”，中国人被讥笑为“东亚病夫”。在奥运会上，中国得到的不是荣誉，而是令人痛苦的屈辱和讥讽……
2019-2020学年度六年级道德与法治上册站立起来的中国人练习卷（I）卷（模拟） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . （）是我国地质科学家，地质力学的创立人。 A．李四光B．邓稼先C．焦裕禄D．钱学森 2 . 中国人民志愿军参加了（） A．抗日战争B．解放战争 C．抗美援朝战争D．台儿庄战役 3 . 目前，我国规定实行的是（）制义务教育。 A．8年B．9年C．10年D．11年 4 . 中国近代，确定把香港岛和台湾割让给列强的不平等条约分别是（）。 A．《南京条约》《北京条约》 B．《马关条约》《辛丑条约》 C．《北京条约》《辛丑条约》 D．《南京条约》《马关条约》 5 . （）成功地研制出了中国第一颗原子弹。 A．邓稼先B．李四光C．杨振宁 6 . 和平共处五项原则最先是（）提出的。 A．周恩来B．毛泽东C．邓小平 7 . 2019年10月1日是中华人民共和国成立（）周年。 A．71B．70 8 . 坐神州五号成功升空的航天员是（）。
A．聂海胜B．杨利伟 二、填空题 9 . 新中国在不长的时间里，实现了经济领域的全面__________、__________，建立了比较完整的__________。 10 . （___）年，颁布《中华人民共和国宪法》；（___）年，中国人民银行开始发行人民币新币；（___）年，中国人民自己出产的第一批解放牌卡车出厂。 11 . 1998年2月北京创建了中国第一个 __________ 。 12 . 中国广泛参加各种________，积极参与________，支持联合国、二十国集团、上海合作组织、金砖国家发挥积极作用，推动国际秩序和国际体系朝着__________的方向发展。 13 . 2001年12月11日，中国正式加入了_____________。 14 . 我国县级人大代表、乡级人大代表，由（___）选举产生。 15 . 1964年10月和1967年6月，我国相继爆炸成功了第一颗（_________）和第一颗（__________），使我国成为第四个拥有它们的国家。 三、判断题 16 . 东南亚国家联盟属于世界性国际组织。（____） 17 . 人民政府是权力机关。（___） 18 . 二十年过去了，改革开放使中国发生了翻天覆地的变化。（________） 19 . 上海合作组织能消除国家间的矛盾冲突（______） 20 . 虽然我们的生活发生了翻天覆地的变化，但我国还是一个发展中国家，强国富民之路任重而道远。（_______） 21 . 《春天的故事》中唱到的老人就是党和国家的卓越领导人、中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师邓小平。（_______） 四、连线题 22 . 我会连线 许海峰跳水奥运冠军
《中国人民站起来了》教案 教学目标 1、激发民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感。 2、关心祖国的命运，关注祖国的发展，尊敬国旗、国徽，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到骄傲。 3、了解新中国成立初期中国人民奋斗的曲折历程和取得的重要成就，懂得中华人民共和国的成立是中华民族伟大复兴的开始。 教学重难点 1、引导学生回顾历史，感受开国大典的庄严场面，了解国旗、国徽的象征意义。 2、激发学生的民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感。 教学过程 第一课时 一、了解《开国大典》，感受庄严时刻。 1、视频切入，感受开国大典盛况。 （1）1949年10月1日，当毛泽东主席在天安门城楼上向全世界大声宣告新中国成立，便意味一个新中国诞生了。想一起去回味一写开国大典时的情景吗？（播放《开国大典》片段） （2）交流感受。 同学们，看了《开国大典》的片段，哪一个场面给你留下了最深的印象？指名交流。 （3）小结： 广场上的人们都洋溢着灿烂的笑容，他们如此的欢乐。那是因为中国人民站起来了！就让我们代表欢乐的人群一起来喊一喊吧——（齐喊：中国人民站起来了！）（板书圈点站起来） 二、回顾沧桑历史，激发爱国热情。 1、同学们通过看书和看电视，知道我们的祖国母亲、我们的人民在建国以前，曾经遭受过怎样的苦难？ 2、现在让我们简单回顾一下几个重要的历史瞬间。 （1）南京大屠杀 在屈辱的历史里，我们的人民更是饱受苦难，其中有一个震惊世界的惨案，它就发生在我们江苏南京。1937年12月13日，日军占领了南京，南京成为人间地狱！烧杀、抢夺、强奸……日军在我们的领土上无恶不作。
（2）台儿庄战役。 （3）卢沟桥事变。 3、感受伟人风范。 （1）一代伟人他们为了国家昌盛，为了让人民站起来，做出了巨大的贡献。（结合交流出示板书：毛泽东、邓世昌、孙中山、林则徐。林则徐——虎门硝烟，邓世昌——甲午海战，孙中山——辛亥革命，毛泽东——中国共产党。） （2）在历史长河中，英雄人物又何止这几个，回忆一下在你看过的书中、影片中，你还知道哪些英雄人物？能用一两句话简单的介绍一下他们所做出的伟大贡献吗？指名交流。 4、小结。 正是有这千千万万个知名的、不知名的英雄不惜抛头颅、洒热血才换来了1949年10月1日那个神圣而庄严的时刻！这一刻真是来之不易啊！ 三、知识竞赛。 1、说一说。 自己的国歌、国徽、国旗，你对它们了解多少呢？课前大家搜集了资料，比一比谁知道得多。 （1）五星红旗是我国的国旗，你知道它上面的一颗大星和四颗小星象征着什么吗？（旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结。） （2）我国的国徽有些什么图案？分别象征着什么？（中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮图案，象征以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。） （3）国歌的名称是什么？作词、作曲分别是谁？（田汉作词、聂耳作曲《义勇军进行曲》） 2、画一画。 画一画“心中的五星红旗”，并能配上相关的话。 3、唱一唱。 赛唱《国歌》。 4、小结：鲜艳的国旗、庄严的国徽、嘹亮的国歌，无不向世人宣告：中华人民共和国成立了！中国人民站起来了！ 四、总结延伸。 1、总结：今天这节课，我们一起领略了开国大典的盛况，了解了国旗、国徽、国歌等这些祖国标志物的含义，相信大家一定能牢记开国大典那庄严的时刻，作为新一代的中国人，我们一定会为祖国的繁荣、腾飞做出我们应有的贡献。
人教版品德与社会六年级上册站立起来的中国人练习卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 下列选项中不属于国家机构的（） A．医院B．国务院C．中央军事委员会 2 . 我国第一个遨游太空的人是（） A．刘洋B．景海鹏C．杨利伟 3 . 课前调查了解票证的故事，我采用的方法是（）。 A．问一问，听一听B．选择好对象，梳理好调查内容 C．问一问，记一记D．选择好对象，随便交谈 4 . 截至到2003年，中国已同世界（）国家建立外交关系。 A．160B．170C．180D．150 5 . 到了近代，清政府陷入落后挨打的境地的原因有（）。 ①腐败无能，抱残守缺，使国家逐渐走向衰败 ②清朝皇帝的自信 ③实行“闭关锁国”的政策 ④英国发动了侵略战争 A．③④B．②③C．①②D．①③ 6 . 屠呦呦发现（），拯救了数百万人的生命。 A．青蒿素B．青霉素C．红霉素 7 . 和平共处五项原则最先是（）提出的。
A．周恩来B．毛泽东C．邓小平 8 . 中国航天事业取得成功的秘诀是（）。 ①我国大力实施创新驱动战略。重视科技和教育的创新。 ②我国加大科技和教育的投入，重视发展教育，培养创新型人才。 ③我国科技工作者发扬艰苦奋斗、锐意创新、顽强拼搏的精神。 ④尊重知识尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造成为共识。 A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③④ 二、填空题 9 . 2001年12月3日，上海申办2010年_____________获得成功，中国申办世博会成功，改写了世博会从未在发展中国家举办的历史，全面展示了中国的_____________。 10 . 新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为（______）、（______）的主人。 11 . 国际奥林匹克委员会其标志是（______________），代表（_________________________）。 12 . 人大代表是（___）选举产生的。 13 . 1964年，我国的第一颗（_______）爆炸成功，1967年，我国第一颗（_______）爆炸成功。 14 . 1964年10月和1967年6月，我国相继爆炸成功了第一颗（_________）和第一颗（__________），使我国成为第四个拥有它们的国家。 15 . __________伟大复兴的中国梦终将在一代代中国人的持续__________中变为现实。 三、判断题 16 . 世界卫生组织按照职能划分是专门性国际组织。（______） 17 . 中国是全世界第五个掌握载人深潜技术的国家。（____） 18 . 中国作为联合国安理会常任理事国，为维护世界和平做了很多贡献。（______） 19 . 中国是联合国六个常任理事国之一。（_____） 20 . 1970年6月25日，我国第一颗人造地球卫星在太原卫星发射中心发射成功。（____）
教学设计 教学目标： ⒈让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。 ⒉让学生认识到,中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌,不仅反映了中国体育事业的发展,更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望。 ⒊让学生知道,随着中国的强大和国际地位的日益提高,中国在国际政治,经济等领域中发挥着越来越重要的作用。 ⒋激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。 教学重点、难点： 重点：让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。 难点：激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲 教学过程 一、走进申奥活动，相约20**。 ⒈20**是一个激动人心的日子，知道为什么吗？对！20**年，世界性的体育盛会——奥运会将在我们的祖国的北京隆重开幕了。（出示北京奥运会馆所的图片）到那时，世界各地的体育运动员将在这儿一展他们的风采，我们的祖国也将迎来世界各地的人们。让我们再来
重温下申奥成功时那振备人心的时刻吧。 ⒉当北京申办奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了！每个中国人的脸上都充满着自豪和骄傲。一个运动会的举办怎么会让整个国家沸腾起来呢？（课件演示申奥的条件与要求）那么多大都市和我们的北京一起竞争着，有的经济发达，有的风景迷人，有的体育运动强盛，但最后我们的首都北京申奥成功了，不仅向世界证明了中国的体育实力和世界影响力，同时也反映了我们祖国的经济实力大大增强和国际地位的提高，你们说，作为一个中国人，能不自豪与骄傲吗？（再次播放欢庆的场面）同学们，如果当时你也在现场，听到这个激动人心的喜讯，你一定会有许多话想说，先在小组里和伙伴们说一说吧。看到大家说得热火朝天，我们班的小记者可坐不住了。瞧，她来采访大家啦！（小记者随机采访同学们，听到申奥成功的喜讯想说些什么？）师小结：是啊，今天的中国强大起来了，中国人站起来了！（板书课题：站起来的中国人） 二、回顾奥运历史，感受祖国富强。 ⒈（播放奥运会开幕式）作为世界性的体育盛会——奥运会从1896年开始，解放前已经举办了14届，而偌大的中另仅参加过三次，均因国力衰败而留下了“零的纪录”，中国人被讥笑为“东亚病夫”。在奥运会上，中国得到的不是荣誉，而是令人痛苦的屈辱和讥讽…… ⒉（出示1932年刘长春参加奥运会的图片）这是1932年洛杉矶奥运会，当时中国第一飞人刘长春作为第一名中国选手参加了。可是由于当时中国正遭受日本帝国主义的侵略，使他根本无法正常训练，
4、身边的变化 教学目标： ⒈让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。 ⒉让学生认识到,中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌,不仅反映了中国体育事业的发展,更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望。 ⒊让学生知道,随着中国的强大和国际地位的日益提高,中国在国际政治,经济等领域中发挥着越来越重要的作用。 ⒋激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。 教学重点、难点： 重点：让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。 难点：激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。 第一课时 一、走进申奥活动，相约2008。 ⒈2008是一个激动人心的日子，知道为什么吗？对！2008年，世界性的体育盛会——奥运会将在我们的祖国的北京隆重开幕了。（出示北京奥运会馆所的图片）到那时，世界各地的体育运动员将在这儿一展他们的风采，我们的祖国也将迎来世界各地的人们。让我们再来重温下申奥成功时那振备人心的时刻吧。（课件播放申奥成功欢庆的场面） ⒉当北京申办奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了！每个中国人的脸上都充满着自豪和骄傲。一个运动会的举办怎么会让整个国家沸腾起来呢？（课件演示申奥的条件与要求） 那么多大都市和我们的北京一起竞争着，有的经济发达，有的风景迷人，有的体育运动强盛，但最后我们的首都北京申奥成功了，不仅向世界证明了中国的体育实力和世界影响力，同时也反映了我们祖国的经济实力大大增强和国际地位的提高，你们说，作为一个中国人，能不自豪与骄傲吗？ （再次播放欢庆的场面）同学们，如果当时你也在现场，听到这个激动人心的喜讯，你一定会有许多话想说，先在小组里和伙伴们说一说吧。看到大家说得热火朝天，我们班的小记者可坐不住了。瞧，她来采访大家啦！（小记者随机采访同学们，听到申奥成功的喜讯想说些什么？）
《中国人民站起来了》教案 【教学目标】 1.理清文章的层次结构。 2.领略富有时代性的语言和创作风格。 3.体会“中国人民站起来了”的深刻含义，感受其中蕴含的自豪之情。 【教学过程】 一、导入新课 每当国歌奏响，我们心中都会涌动着无限的自豪骄傲。可是大家知道吗？中国近代史是一部屈辱史，鸦片战争后，中国被迫签订了一系列不平等条约，中国人民深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的压迫。法国拿破仑曾经说：中国是沉睡的雄狮，一旦被惊醒，世界会为之震动。1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！从此，“中国人民站起来了！” 二、文学常识及题目解说 1.文学常识 毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，军事家，诗人，书法家。 1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。 毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。 2.题目解说 “中国人民站起来了”是毛主席在1949年9月的全国政协会议上的开幕词，标题是开幕词的主旨。它的意思是说中国人民从此翻身解放，当家作主，屹立在世界东方。蕴含着中国人民推翻“三座大山”、迎来革命胜利的自豪与喜悦之情。 3.写作背景 1949年9月21日，毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上发表了《中国人民站起来了》的开幕词。在同月30日，他为这次会议起草的宣言中指出：“当着我们举行会议的时候，中国人民已经战胜了自己的敌人，改变了中国的面貌，建立了中华人民共和国。我们四万万七千五百万中国人现在是站立起来了，我们民族的前途是无限光明的。”从此，“中国人民站起来了！”“中国人民从此站立起来了！”成为人们表达历经艰难困苦的民族获得新生的无比自豪自信、自强的话语。 三、研习文本 1.理解文意：速读全文，概括各段的意思。 注意关注各段中的关键词，标画筛选，概括各段的意思。 先自主学习，然后同桌交流。 【明确】 ①宣布会议开幕 ②简介与会代表人数及其代表的阶层，点明大会的特点。
《站起来的中国人》教学设计 一、教材分析 《站起来的中国人》一课是小学五年级《品德与社会》上册第三单 元“腾飞的祖国”中的第一个主题。本课主要是通过今昔比较——中国运动员参加奥运会的比赛成绩，认识中国共产党领导下的中国发生了翻天覆地的变化，感受祖国的进步和发展，从而产生对中国共产党的热爱之情，以及对祖国发展的关注，促使学生从小树立社会责任感和使命感。 二、教学目标 1、让学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党领导下，中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来了。 2、让学生认识到，中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌，不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望。 3、让学生知道，随着中国的强大和国际地位日益提高，中国在国际政治、经济等领域中发挥着越来越重要的作用。 4、激发学生的民族自豪感，为祖国的繁荣强盛而骄傲。 三、教学重难点 1、重点：让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。 2、难点：激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。 四、教学准备 1、教师准备：申奥成功、2008年奥运会、奥运历程、部分体育健儿奥运会获奖的影像等资料。 2、学生准备：（1）集申奥成功的资料以及近年来中国运动员参加奥运
会的成绩图片以及影像资料。（2）中国参加各种国际活动的相关报道。 五、教学过程 （一）创设情景，导入新课 1、奥运会开幕式资料导入 （1）教师播放2008奥运会开幕式短篇，学生观看后讨论。 师：观看后，你想说些什么？学生交流。 （2）继续播放课件（奥委会主席罗格先生对本届奥运会开幕式的评价），引导学生再谈感受。 2、展示申奥成功资料，出示课题。 学生交流申奥成功的一些资料，教师展示《申奥成功瞬间》视频。 学生谈看到这些资料后的感受。 师小结：当我听到萨马兰奇主席宣布中国的那一刻，我激动得流下了眼泪，高兴、自豪的心情溢于言表，我们中国人终于站起来了站在了世界之林。板书课题：《站起来的中国人》 （二）讨论交流，互动学习 1、师生按照时间先后交流中国的参奥历史 （1）刘长春参加奥运会的历史资料 学生交流，看教材补充认识，师生谈感受。 师：刘长春作为中国第一飞人竟在第一轮比赛中就被淘汰，刚才大家看书了解了这段历史，那么是什么原因造成刘长春的失败？（播放刘长春参加奥运会的照片） 学生回答。 教师小结：刘长春是多么盼望我们的祖国能富强起来，我们中国人站起来，站在世界人民的面前，向他们展示我们中国体育健儿的风采啊！52
《站立起来的中国人》案例分析 教学目标： 1.知道随着中国的强大和国际地位的日益提高，中国在国际政治、经济等领域中发挥着越来越重要的作用。 2.感受到中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生了翻天覆地的变化，体会到中国人民站起来了。 3.培养民族自豪感，为祖国的繁荣强盛感到自豪与骄傲。 教学重点： 中国在国际政治、经济等领域中发挥着越来越重要的作用，这一切均源于祖国的强盛和国际地位的日益提高。 教学难点： 激发学生民族自豪感，使其由衷地为祖国的繁荣富强感到骄傲与自豪。教学准备： 教师准备：制作教学课件，课前搜集与中国奥运历程相关的音像资料。 学生准备：了解我国奥运冠军的情况；收集我国近年来参与国际活动的报道。 课时安排：2课时。 教学过程： 第1课时从‘东亚病夫’到相约2008活动一回顾申奥成功的激动时刻 [播放视频：北京申奥成功] 引导学生结合情境进行讨论：你从视频中了解到什么？为什么一届体育运动会的申办成功，会牵动那么多人的心？（板书：从“东亚病夫”到相约2008）
活动二了解旧中国参加奥运的经历 引导学生结合情境进行讨论：当时的刘长春会有什么样的感受？看到外国人称中国人为“东亚病夫”，你怎么想？使学生了解到旧中国国力衰败，运动员训练比赛条件很差，无法取得好成绩。 小结：运动员的命运和国家命运息息相关，落后的体育事业是旧中国实力软弱的真实写照，三次参加奥运会，带回的是中国人民的耻辱和痛苦。（板书：综合国力弱） 活动三解读中国奥运奖牌榜中的变化 1.[ 播放课件：许海峰夺冠] 2.[播放视频：奥运飞人刘翔] 3.[播放视频：2008奥运开幕式] 引导学生结合情境进行讨论：你从开幕式盛况中感受到什么？引导学生体会和感受中国的日益强大。 4．[出示图片：1984─2004年奥运会中国奖牌统计表、2008年北京奥运会奖牌榜] 引导学生结合素材进行讨论：从数据中你体会到了什么？ 小结：从数据中我们再一次体会和感受到了祖国的日益强大。当国际体育赛场上一次次奏响中华人民共和国国歌，升起五星红旗的时候，人们看到的不仅仅是赛场上运动员们矫健的身影，还看到了一个充满生机和活力，已经崛起的民族，中国一次又一次向世界证明：我们再也不是“东亚病夫”。（板书：综合国力强） 【设计意图：让学生从中国获得第一块奥运金牌到成功举办奥运盛会，获得奥运金牌总数第一的好成绩中，认识到我国体育事业取得的辉煌成就，感受中国的强大。】
中国人 教学内容：唱歌《中国人》 教学目标： 1、通过网络了解本课介绍的有关中华民族的知识，学生参与两首歌曲的演唱，能感悟歌曲音乐中的中华情，体验华夏音乐蕴涵的美感。并能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 2、通过学唱歌曲《中国人》，学生能用敲击乐器选择相应的节奏为歌曲伴奏。并即兴创编歌词；学会保护植被，保护我们的生态环境教学重点：用自然的声音演唱歌曲 教学难点：通过演唱、欣赏、律动、等音乐活动，让学生感受不同的音乐风格。教学准备：多媒体课件电子琴教学过程：一、安全教育二、创设情境 学生听音乐进教室充分调动学生积极性，让学生有身临其境的感觉。三、师生活动 1 教师敲击节奏 2 学生讨论下雨天的感受，想象花儿，苗儿。 3 教师把节奏写到黑板上，解决难点。 4 把对应的乐谱写在节奏下面，解决乐谱中的难点。 5 节奏训练 6 发声练习 12 34 | 5 - | 54 32 |1 -|| 啊-------- 啊-------- 啦-------- 啦--------- 四、授新 1 初听，让学生初步感受音乐的旋律。感受快乐的情绪和热烈的场面 2 视唱，先模唱主题，然后教师引导学生听辨这段旋律在乐曲中出现了几次。 3 学生讨论下雨天的感受，想象花儿，苗儿。 4 采用听想法学会歌曲，教师弹琴，学生跟唱。 5 学生自己练习，教师巡视，纠正错误，培养学生自学能力。 6 通过听，体会乐曲欢快，热烈的情绪。 7 让学生哼唱主旋律五、创编活动 学做一两个简单的动作，随音乐边唱边表演，体会音乐欢快，热烈的情绪。用打击乐给歌曲伴奏。六、归纳总结 我们的国家是一个多民族的国家，各民族的小朋友要团结友爱，组成一个爱的大家庭。说一说自己的收获七、拓展延伸
第三单元腾飞的祖国 1、站立起来的中国人 设计理念：本教学设计以体验为基点，通过了新旧社会分别在经济上与政治上的四次对比，点燃孩子体验的情感火花，使之积极主动地参与到身为中国人的自豪感的道德认知→形成爱国的道德情感→落实到爱国的道德行为实践中。教学设计力求使扎根在 “生活体验” 沃土中的自豪情感，在学生身上结出美丽的爱国之花！教学目标： 1．知识目标：让学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来；让学生认识到，中国申奥成功和运动员在运动场上取得的辉煌不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际地位。 2．能力目标：让学生知道，随着中国的强大和国际地位的提高，中国在国际政治、经济等领域中发生越来越重要的作用。 3．行为目标：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。 教学重难点：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。 教学用具：多媒体课件 课时安排：1课时 教学过程：
激情导入，回顾激动人心的时刻。 人们不会忘记那激动人心的时刻，当北京申办2008年奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了。（播放申奥成功录象） 师：为什么一个体育运动会申报成功，会牵动那么多人的心？ （向世界证明了中国的体育实力。） 师：对，中国申奥成功不单单是向世人证明了中国的体育实力，更重要的是向全世界展示了中国的经济实力和国际地位，到这里，可能有人要问：体育事业的发展竟和国家实力挂钩？答案是肯定的，如果还要出示什么证明的话？就让我们从“东亚病夫”到“相约2008”这段历史中寻找证据吧！ 活动一：在资料展示体验中引发情感萌动，提高道德认识 师：在旧中国，由于政府腐败无能，中国人被讥笑为“东亚病夫”。从1896年至1948年，奥运会举办了14届，而拥有4亿人口的中国仅仅参加过3次。均因国力衰败而留下了“零的记录”谁搜集了资料，请小组出示图片等资料汇报一下： （中国参加1932年奥运会，刘长春作为中国唯一的运动员代表中国参加了奥运会，他的两项比赛在预赛中即被淘汰。（教师随即访问：假如你就是刘长春或者就是看台上(遭人耻笑)的中国人，当时会有什么样的感受。） 中国参加1936年奥运会，中国队被称为“鸭蛋队”中国队全军覆没。中国被称为“东亚病夫，体育的落后是当时中国政治，经济，文化状况的真实写照。
2020年小学品德与社会六年级上册《站起来的中国人》教学设 计精品版
教学设计 教学目标： ⒈让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。 ⒉让学生认识到,中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌,不仅反映了中国体育事业的发展,更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望。 ⒊让学生知道,随着中国的强大和国际地位的日益提高,中国在国际政治,经济等领域中发挥着越来越重要的作用。 ⒋激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。 教学重点、难点： 重点：让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。 难点：激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲 教学过程 一、走进申奥活动，相约2008。 ⒈2008是一个激动人心的日子，知道为什么吗？对！2008年，世界性的体育盛会——奥运会将在我们的祖国的北京隆重开幕了。（出示北京奥运会馆所的图片）到那时，世界各地的体育运动员将
在这儿一展他们的风采，我们的祖国也将迎来世界各地的人们。让我们再来重温下申奥成功时那振备人心的时刻吧。 ⒉当北京申办奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了！每个中国人的脸上都充满着自豪和骄傲。一个运动会的举办怎么会让整个国家沸腾起来呢？（课件演示申奥的条件与要求）那么多大都市和我们的北京一起竞争着，有的经济发达，有的风景迷人，有的体育运动强盛，但最后我们的首都北京申奥成功了，不仅向世界证明了中国的体育实力和世界影响力，同时也反映了我们祖国的经济实力大大增强和国际地位的提高，你们说，作为一个中国人，能不自豪与骄傲吗？（再次播放欢庆的场面）同学们，如果当时你也在现场，听到这个激动人心的喜讯，你一定会有许多话想说，先在小组里和伙伴们说一说吧。看到大家说得热火朝天，我们班的小记者可坐不住了。瞧，她来采访大家啦！（小记者随机采访同学们，听到申奥成功的喜讯想说些什么？）师小结：是啊，今天的中国强大起来了，中国人站起来了！（板书课题：站起来的中国人） 二、回顾奥运历史，感受祖国富强。 ⒈（播放奥运会开幕式）作为世界性的体育盛会——奥运会从1896年开始，解放前已经举办了14届，而偌大的中另仅参加过三次，均因国力衰败而留下了“零的纪录”，中国人被讥笑为“东亚病夫”。在奥运会上，中国得到的不是荣誉，而是令人痛苦的屈辱和讥讽……
站起来的中国人教学设计 一、教材分析： 《站起来的中国人》一课是小学五年级《品德与社会》的第三单元“腾飞的祖国”中的第一个主题。本课主要是通过今昔比较——中国运动员参加奥运会的比赛成绩，认识中国共产党领导下的中国发生了翻天覆地的变化，感受祖国的进步和发展，从而产生对中国共产党的热爱之情，以及对祖国发展的关注，促进学生从小树立社会责任感和使命感。 二、学情分析： 学生在学习了第二单元以后，对中国的屈辱历史已经有了一定的了解，已经初步树立了民族自尊心和爱国主义情感。再学习《站起来的中国人》一课就会更加激起学生的爱国热情，而且学生们对奥运会这一盛事比较感兴趣，这一课比较贴近学生的生活实际，因此在活动过程中学生就会有话可说，通过今昔的比较更能很好的理解中国的进步和发展。 三、教学目标： 1、让学生通过中国参加奥运会的今昔比较，感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，祖国发生了翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来了。 2、让学生认识到中国申奥成功和运动员在赛场上的辉煌战绩不仅能反映中国体育事业的蓬勃发展，更能反映出中国正在崛起、国际声望日益提高。 3、培养学生的民族自豪感和自信心，为祖国的繁荣强盛感到骄傲和自豪。 四、教学重、难点： 1、教学重点：回顾中国运动员参加奥运会的历史，从中感受到中国发生了翻天覆地的变化，体会中国人真正站起来了。增强学生自身的民族自豪感和自信心。
2、教学难点：体会申奥成功以及运动员在奥运赛场上的辉煌成绩更能体现中国日益提高的国际声望。 五、教学准备： 学生准备：1、搜集申奥成功后全国上下一片沸腾的相关资料。 2、调查身边的人们对申奥成功的感受，并制成调查表。 3、搜集中国运动员的参奥历史及图片，并以组为单位进行整理和归纳 4、搜集近年来中国运动员参奥的成绩和图片、影像资料。 教师准备：1、搜集申奥成功的视频资料和2008年奥运会开幕式的视频资料 2、搜集许海峰、刘翔夺冠瞬间视频资料。 3、制作多媒体课件。 六、教学过程： 活动一回顾申奥成功 1、师：同学们都爱看电视吧，今天老师给大家带来一个短片，用心看，然后说感受。（播放2008年奥运会开幕式短篇） 2、师：观看后你想说些什么？ 3、师：出示课件（奥委会主席罗格先生对本届奥运会开幕式的评价） 师：说到这儿我又想起了申奥成功的那一刻。课前让大家作了相关调查，下面请大家交流调查资料。注意认真倾听同学的发言。 生1：交流电视主持人杨澜在申奥成功那一刻的感言，并展示图片。
站起来的中国人 教学目标： ⒈让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。 ⒉让学生理解到,中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌,不但反映了中国体育事业的发展,更体现了中国的崛起和日益提升的国际声望。 ⒊让学生知道,随着中国的强大和国际地位的日益提升,中国在国际政治,经济等领域中发挥着越来越重要的作用。 ⒋激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。 教学重点、难点： 重点：让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。 难点：激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。 第一课时 一、走进申奥活动，相约2008。 ⒈2008是一个激动人心的日子，知道为什么吗？对！2008年，世界性的体育盛会——奥运会将在我们的祖国的北京隆重开幕了。（出示北京奥运会馆所的图片）到那时，世界各地的体育运动员将在这儿一展他们的风采，我们的祖国也将迎来世界各地的人们。让我们再来重温下申奥成功时那振备人心的时刻吧。（课件播放申奥成功欢庆的场面） ⒉当北京申办奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了！每个中国人的脸上都充满着自豪和骄傲。一个运动会的举办怎么会让整个国家沸腾起来呢？（课件演示申奥的条件与要求） 那么多大都市和我们的北京一起竞争着，有的经济发达，有的风景迷人，有的体育运动强盛，但最后我们的首都北京申奥成功了，不但向世界证明了中国的体育实力和世界影响力，同时也反映了我们祖国的经济实力大大增强和国际地位的提升，你们说，作为一个中国人，能不自豪与骄傲吗？（再次播放欢庆的场面）同学们，如果当时你也在现场，听到这个激动人心的喜讯，你一定会有很多话想说，先在小组里和伙伴们说一说吧。看到大家说得热火朝天，我们班的小记者可坐不住了。瞧，她来采访大家啦！（小记者随机采访同学们，听到申奥成功的喜讯想说些什么？） 师小结：是啊，今天的中国强大起来了，中国人站起来了！（板书课题：站起来的中国人） 二、回顾奥运历史，感受祖国富强。 ⒈（播放奥运会开幕式）作为世界性的体育盛会——奥运会从1896年开始，解放前已经举办了14届，而偌大的中另仅参加过三次，均因国力衰败而留下了“零的纪录”，中国人被讥笑为“东亚病夫”。在奥运会上，中国得到的不是荣誉，而是令人痛苦的屈辱和讥讽…… ⒉（出示1932年刘长春参加奥运会的图片）这是1932年洛杉矶奥运会，当时中国第一飞人刘长春作为第一名中国选手参加了。不过因为当时中国正遭受日本帝国主义的侵略，使他根本无法正常训练，再加上在海上漂泊了21天，使他疲惫不堪，中国第一飞人在两项比赛中，预赛即被淘汰。政府的腐败无能，国家的贫穷落后，使得第一个中国选手就这样告别了奥运会，大家想想，刘长春面对失败，他心里在想些什么？（如果祖国强大，我就能够正常训练，如果祖国富强，我就不会在海上漂泊那么多天，就能以良好的状态参加比赛，为祖国争光，为我们中国人争光。真希望祖国强盛，我要证明给世界看，我们中国人不是“东亚病夫”……） ⒊是啊，刘长春是多么盼望我们的祖国能富强起来，我们中国人站起来，站在世界人民
《中国人民站起来了》教学设计 一、教材分析 《中国人民站起来了》为毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词，位于统编语文选择性必修上册第一课。本课文条理清晰、逻辑严密。语言通俗准确、富有情感。教学时，要带领学生反复朗读文中感情彩强烈的语句，体会其中蕴含的情感，感受毛泽东同志讲话的感染力与号召力。但是，对情感的把握必须建立在对内容和主旨理解的基础上，学习本课应代入相关的历史背景，促使学生理解人民英雄的不屈不挠和胜利的来之不易，进一步体会渗透在字里行间的自豪、自强、自信的情感。 二、教学目标 1、通过整体感知，梳理讲话的思路，把握课文的主旨，理解“中国人民站起来了”的深刻内涵。 2、诵读文中感情色彩强烈的语句，、体会课文通俗准确、富有情感的语言特点。体会其中蕴含的情感，感受毛泽东同志讲话的感染力与号召力。 3、通过本文的学习，增强对国家的自豪感，增强爱国主义情怀。 三、教学重难点 1、教学重点 通读全文，抓住每个自然段的关键词，梳理作者讲了哪些内容，整体把握课文的内容。弄清楚各个部分内容之间的内在关系，分析作者是从哪几个方面来进行阐述的，明确作者的讲话思路。 2、教学难点 理解毛泽东同志讲话的主旨，领会“中国人民站起来了”在中华民族发展史上的重要意义。
四、教学过程 第一课时 1、导入 以毛泽东在第一届政治协商会议上的讲话段落视频进行导入。 师：同学们，今天我们来学习选择性必修上册第一课《中国人民站起来了》，这篇课文是一篇会议开幕致辞，首先来看一段简单的视频。 （播放视频） 师：请同学们来谈谈观看后的感受。 生：（畅谈观看感受） 师：通过这个视频，可以感受到一种自豪之情。那就让我们一起进入到今天这篇课文的学习。 2、创作背景介绍 师：本文是毛泽东同志在第一届政治协商会议上的开幕词，在历史课的学习中，我们已经了解了关于第一届政治协商会议的相关知识，请一位同学来回忆一下相关的知识。 生：（回忆第一届政治协商会议相关知识） 明确： 1949年9月第一届中国人民政治协商会议在北平隆重举行，1949年9月21日，毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上发表了《中国人民站起来了》的开幕词。在同月30日，他为这次会议起草的宣言中指出：“当着我们举行会议的时候，中国人民已经战胜了自己的敌人，改变了中国的面貌，建立了中华人民共和国。我们四万万六千万中国人现在是站立起来了，我们民族的前途是无限光明的。” 召开时间：1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平召开。 主要内容： （1）会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。 （2）大会决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌，以北平
爱国的作文：中国人站起来了 爱国的作文：中国人站起来了 “起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城......”每 当国歌奏响，我都不禁心中澎湃，新中国成立60周年以来，我们的祖国经历了风风雨雨，科技发展迅速，在共产党的带领下，我们的祖国--一条沉睡的龙， 终于被唤醒了，终于站起来了！！！！！！！！ 这60年来，56个民族相融以沫，这60年来，我们的祖国，如一匹千里马，一日千里。且不说，首都北京，也不说旅游胜地--九寨沟，就说说我的老家无 锡吧。 60年来无锡经济发展与时俱进。在她的边上有一颗明珠--太湖。政府把太 湖周边造得如仙境一般。马路边上是一条条绿化带，太湖边上造了许多开放式 公园，如：渔夫岛，伯公岛等。站在湖边，风儿轻轻拂过面颊，远处白帆点点，波光粼粼。 如果你想休闲一下就到市民广场吧。市民广场分南北广场。我们先来到北 广场。这儿的人可真多呀！有健身的老人，有漫步的青年，还有玩耍的儿童。 有打羽毛球的，有溜冰的，还有骑车的......穿过桥洞，便来到南广场。哪儿 有图书馆和博物馆。博物馆是08年才建成的，它是无锡的新标志性建筑。它像一只展翅高飞的雄鹰，象征着，我们中国也会像这只雄鹰一飞冲天！再看远处，那是凯宾斯际，它是我们无锡最高的一座宾馆，每到晚上，它顶上的大电视机 便会开始工作，连在市中心的人都能看到呢。听爷爷说，市民广场以前是一大 片田地，我难以想象，这一大片田地是怎样变成一个现代化广场的。无锡的夜 景更美。一座座“彩虹”直跨河的两岸，路边的霓虹灯，商店的装饰灯，都亮 起来了，把无锡照得如同白昼。 正是因为我们13亿人都共同努力，正是因为我们把祖国装进了心中，才会拥有一个现代化的中国，一个充满和平的中国，一个繁荣昌盛的中国！望着胸 前的红领巾，我感到了肩上的重担，望着高高悬挂着的五星红旗，我感到了无 比的骄傲与自豪！向为了革命而牺牲的烈士们致敬，是他们用鲜血换来了一个 全新的中国！ “五星红旗,你是我的骄傲，五星红旗,我为你自豪，为你欢呼,我为你祝福，你的名字,比我生命更重要......” 中国人终于站起来了！祖国，我爱你，你永远在我心中。。。。。。。
站起来的中国人 教学目标： 1.感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。 2.认识到中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌,不仅反映了中国体育事业的发展,更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望。 3.知道随着中国的强大和国际地位的日益提高,中国在国际政治,经济等领域中发挥着越来越重要的作用。 4.激发民族自豪感,为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。 教学重点、难点： 重点：感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。 难点：激发学生的民族自豪感,为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。 教学过程： 第一课时 一、走进申奥活动，相约2008。 1.2008是一个激动人心的日子，知道为什么吗？对！2008年，世界性的体育盛会——奥运会将在我们的祖国的北京隆重开幕了。（出示北京奥运会馆所的图片）到那时，世界各地的体育运动员将在这儿一展他们的风采，我们的祖国也将迎来世界各地的人们。让我们再来重温下申奥成功时那振备人心的时刻吧。（视频播放申奥成功欢庆的场面） 2.当北京申办奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了！每个中国人的脸上都充满着自豪和骄傲。一个运动会的举办怎么会让整个国家沸腾起来呢？（出示申奥的条件与要求） 那么多大都市和我们的北京一起竞争着，有的经济发达，有的风景迷人，有的体育运动强盛，但最后我们的首都北京申奥成功了，不仅向世界证明了中国的体育实力和世界影响力，同时也反映了我们祖国的经
济实力大大增强和国际地位的提高，你们说，作为一个中国人，能不自豪与骄傲吗？ （再次播放欢庆的场面）同学们，如果当时你也在现场，听到这个激动人心的喜讯，你一定会有许多话想说，先在小组里和伙伴们说一说吧。看到大家说得热火朝天，我们班的小记者可坐不住了。瞧，她来采访大家啦！（小记者随机采访同学们，听到申奥成功的喜讯想说些什么？） 师小结：是啊，今天的中国强大起来了，中国人站起来了！（板书课题：站起来的中国人） 二、回顾奥运历史，感受祖国富强。 1.（播放奥运会开幕式）作为世界性的体育盛会——奥运会从1896年开始，解放前已经举办了14届，而偌大的中国仅参加过三次，均因国力衰败而留下了“零的纪录”，中国人被讥笑为“东亚病夫”。在奥运会上，中国得到的不是荣誉，而是令人痛苦的屈辱和讥讽…… 2.（出示1932年刘长春参加奥运会视频）这是1932年洛杉矶奥运会，当时中国第一飞人刘长春作为第一名中国选手参加了。可是由于当时中国正遭受日本帝国主义的侵略，使他根本无法正常训练，再加上在海上漂泊了21天，使他疲惫不堪，中国第一飞人在两项比赛中，预赛即被淘汰。政府的腐败无能，国家的贫穷落后，使得第一个中国选手就这样告别了奥运会，大家想想，刘长春面对失败，他心里在想些什么？（如果祖国强大，我就可以正常训练，如果祖国富强，我就不会在海上漂泊那么多天，就能以良好的状态参加比赛，为祖国争光，为我们中国人争光。真希望祖国强盛，我要证明给世界看，我们中国人不是“东亚病夫” ……） 3.是啊，刘长春是多么盼望我们的祖国能富强起来，我们中国人站起来，站在世界人民的面前，向他们展示我们中国体育健儿的风采啊！52年后，刘长春的梦想终于变成了现实。（播放许海峰夺得第一枚奥运金牌的激动人心的场景）在此次奥运会上，许海峰一声清脆的枪响，实