第二场沛公脱险
时间：第二天早晨
地点：鸿门
（项羽先坐在正座上。然后项伯坐在项王的旁边。）
兵卒：报――，沛公到――
项王：让他进来。
沛公：罪臣刘邦给大王请安。
项羽：（欠身）哦，是沛公啊，请坐，请坐。
（范增对项王使眼色，项王装作没看见）
项王：二位请坐。
（沛公坐在范增的对面――项羽的右手。张良坐在项王的对面，沛公的旁边）
沛公：启禀大王，臣与将军一起攻打强秦，您在黄河以北作战，臣在黄河以南作战，我能先进入关中，打败秦国，实在是没有想到的事。我决不是与你争功劳。在这里与您相见实属意外。万望大王不要怪罪微臣。也不知是哪个小人挑拨我们君臣两人的关系，实在――
项王：那是你的左司马曹无伤说的，我也觉得你不是那样的人。他要是不说，我何必这样做？来，先干一杯。（众人干杯）
范增：（对项王不断使眼色，项王装作没有看见。范增举起玉玦来示意，项王仍作不知。刘项二人对饮）
范增：对不起，大王，我身体不适，失陪了。（去帐外）
（范增向远处招手，项庄上）
项庄：范军师有何吩咐？
范增：本来我跟项王说好了的，要在宴会上杀掉沛公。可是项王吃不了沛公的几句好话，又不忍心下手了。你赶快进去，请求给他们舞剑助酒兴。趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们这些人都将成为他的俘虏了。
项庄：（入帐，施礼毕）启禀项王，今日听说沛公来我们军中作客，我全军将士非常高兴。但军中没有可用于娱乐的歌舞，就推举我来给诸位舞一趟剑。
（项庄开始舞剑，并渐渐接近沛公）（项伯起，用身体拦住项庄）
（张良急忙起身，出帐，直奔樊哙处。）
樊哙：里面情况怎么样？
张良：非常紧急！刚才项庄进去了，他说要给大家舞剑助兴，那哪里是舞剑。分明是想要取沛公的性命。
樊哙：这太紧迫了，请允许我进去，跟他同生共死！
（樊哙直冲帐门而去。两个卫士想挡住他，被他一手用剑，一手用盾向两边一推，都倒在地上。樊哙入帐，披着帷幕站在宴席前，怒视着项王。）
项王：（惊骇地）请问这位客人，你是什么人？
张良：回禀项王，他是沛公的守车卫士。名叫樊哙。
项王：真是个勇士。赐给他一杯酒。
（樊哙接过，谢过项王，一饮而尽）
项王：（很高兴）再给他一个猪肘子（生的）。
（樊哙接过来，先把盾牌扣在地上当作菜板，拔出剑来，切着吃。）
项王：勇士，还能再来一杯吗？
樊哙：我连死都不怕，还怕多喝一杯酒吗？那秦王有虎狼般的心肠，就是因为他太残暴了，天下的人都背叛了他。当年怀王曾经与各位将领约定说，谁能够先打败秦国，进入咸阳的人，就让他当王。现在，是我们沛公先打败秦国，进入咸阳，可是我们却是秋毫无犯。首先我们封闭了宫殿和仓库，又把军队退到坝上来，等待着着大王您来。可以说沛公是功比天高，可是你却要杀掉功臣。依我看，大王你该不会这样做吧？
项王：请坐吧。（樊哙和张良并坐在一起）
沛公：启禀大王，我也要出去方便方便，您不介意吧？
项王：沛公请便。
（沛公召樊哙一起出去，到兵卒歇息处，与樊哙等等一起小声商议）
竭诚为您提供优质文档/双击可除鸿门宴话剧主持词 篇一：鸿门宴课本剧剧本 特别致敬：司—马—迁（《史记》作者） 鸣谢：（高一十九班剧本原作者） 课本剧脚本（五幕话剧） 鸿门宴 导演： 副导演： 编剧（改编）： 道具： 旁白： 人物角色安排： 项羽——饰 张良——饰 范增——饰 项庄——饰 陈平——饰
报信人——饰 士兵甲——饰 侍女甲——饰 夏侯婴等四人—— 配乐：剧务：刘邦——饰樊哙——饰项伯——饰虞姬——饰士兵乙——饰侍女甲——饰饰 文字统筹： 旁白：公元20XX年11月某日，立冬。（配乐：《一剪梅》）中国文登，新一中某教室。一堂名为?《鸿门宴》人物性格分析?的课程正在火热进行中…… 老师（循循善诱、略带煽情地）：上节课，我们一起学习了《史记》中的著名选段《鸿门宴》，今天，大家就共同来讨论一下文中的主要人物形象，勾勒出自己心目中的形象吧！ 众学生（纷纷举手、踊跃发言）：老师我说，我说，老师我来说……老师：好，首先有请项小羽同学发言。 学生甲（项小羽）：俺家项羽哥，那才真英雄也。群雄蜂起，三载称雄，叱咤风云，屡建奇功。?生当作人杰，死亦为鬼雄?。乌江边上别虞姬，宁可玉碎不瓦全。鸿门一宴，项羽根本没把刘季这一介村夫放在眼里，不屑当场击杀，要打也要光明正大地在战场上击败对手……真是成也英雄，败也?悲情?啊！
学生乙（刘厚仁）：老师，我反对！那项羽狂妄自大、好大喜功、优柔寡断、刚愎自用。鸿门宴上，项羽被刘邦的略施小计而昏头转向，被樊哙的声声质问而一言不发，面对范增的三举玉决而当断不断……这样的人还是英雄吗？ 反观人家刘邦，善于纳谏，行事果断，又能屈能伸……要说谁是英雄，非刘邦莫属也。 学生甲、乙相互争执（可加搞笑、夸张之动作，并配乐：《霸王别姬》?问天下谁是英雄?曲中幕落，二幕起……）旁白：公元前206年12月某夜，新丰鸿门。一轮朗月挂于中天，映照着排列整齐的营房。周围夜巡的军士们仪容严整、精神抖擞，嘴里呼出热气腾腾的水汽……清角吹寒，军旗蔽空，洋洋四十万大军，一派阔大豪迈的景象。 （中军大营，灯火通明。项羽正襟危坐，表情严肃而深沉，手执一册兵书。虞姬上。） 虞姬（温情脉脉而含蓄地）：大王近日接连征伐，屡立战功，劳苦功高。这是臣妾刚刚亲手煮好的银耳燕窝粥，请大王品尝，以解疲乏。（献给项王，站立一旁） 项羽（面露笑意）：谢虞姬。（慢慢品尝，放下）爱妃这边坐（抬手示意），想我项籍自起兵以来，背负国仇家恨，全凭一己之力，伐无道，诛暴秦，旌麾所指，势不可挡……而今，我已称雄于诸侯，下一步就要直捣咸阳，让爱妾你尽享人间荣华，母仪天下……
1.今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。 （刘邦）现在进了关，没有掠取财物，没有宠幸妇女，这说明他的志向不在小处。 2.张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。” 张良这个时候正跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全部告诉了（张良），想叫张良和（他）一起离开，说：“不要跟从（刘邦）一起死。”
3. 沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。” 刘邦说：“你怎么和项伯有交情？”张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我救了他；现在事情危急，幸亏他来告诉我。”刘邦说：“跟你比，年龄谁大谁小？”张良说：“（他）比我大。” 4. 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。
5. 若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。 你进去上前敬酒，敬完酒，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们这些人都将被他俘虏！” 6. 于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 于是项伯又连夜离去，回到军营里，把刘邦的话全部报告给项羽，趁机
说：“沛公不先攻破关中，你怎么敢进关来呢？现在人家有了大功，却要攻打他，这是不讲信义。不如趁机好好对待他。”项羽答应了。 7. 大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲究小的谦让。现在人家正是菜刀和砧板，我们正是鱼肉，为什么告辞呢？
人物表（按出场顺序） 曹无伤项羽范增??项伯张良??刘邦??项庄??交戟之卫士/兵卒樊哙 第一场 旁白：公元前206年。刘邦率兵攻入关中，秦王子婴系剑投降。时项羽兵力四十万，驻军鸿门；刘邦兵力十万，驻军霸上，未与项羽相见。 曹无伤：（奸诈地）项王，您恐怕还不知道吧。刘邦自从进入关中以来，一直寻思着称王这件事。他要任用秦朝降王子婴为丞相，并且占有所有的珍宝！ 项羽：好大的胃口啊！ 项羽：（愤怒地）来人啊！传令下去，明天给我犒赏士卒，准备出兵，目标刘邦！范增：（有所思忖地）刘邦在进入关中之前，贪才好色，现在入关了却不掠取财物也不亲近女色，说明他的目标不会是弹丸之地，而是整个天下！（语气加重）我曾经观察过他驻地上空的云彩，呈现的是龙虎之状，这是天子之气啊。一定要快点把他灭掉，否则后果很严重！ （项羽范增下，张良上，坐在正中央，伏案写作状） 兵卒：报——报告，有、有人求见，自称是张将军的故交。 张良：快请！ （项伯匆匆上） 张良：项伯兄，久违了！深夜到访，有什么事吗 项伯：（焦急地）大事啊大事！子房啊，你还是快点跑吧！ 张良：（奇怪地）此话怎讲啊 项伯：我那个侄子要召集全部兵力攻打沛公，你可不能跟他一起去送死啊！ 张良：项伯兄有所不知啊！我是来替韩王送沛公的，如今独自逃走，是不守信义的表现，这件事情我一定要告诉沛公！ 项伯：请你一定要小心啊！ （项伯下。刘邦上。坐在正中。张良坐右边） 张良：沛公，出了一件大事。 刘邦：什么大事啊 张良：项王的叔叔相伯告诉我说，项王已经宴飨三军，要在明天来攻打您。 刘邦：（吓了一跳）这可怎么办这可怎么办我也没什么举动得罪他啊 张良：（平静地）项王应该是知道了您的心思，这恐怕不是偶然的。谁给您出的在关中称王的主意呢 刘邦：（咒骂地）有一个混帐小子跟我说，如果我们能够占据了函谷关，不让诸侯进来，我们就可以在秦地称王了。我一听有道理，我就信了。 张良：那么您的兵力足够抵挡项王吗 刘邦：（怯懦地）明摆着差远了啊，该怎么办呢 张良：请允许我去对项伯说明白，您没有背叛项王的意思，更不是那种不讲义气的人，让他在项王面前美言几句，打消他的怒气。 刘邦：看来你与项伯早有交情 张良：这要追溯到秦朝的时候，我和项伯有交往，而且救过他的命。他从此对我感激不尽，今天要出大事了，他就来告诉我。 刘邦：你和他谁年纪大些
鸿门宴 第一幕 人物：曹无伤，侍卫甲，项羽，范增、虞姬 ------------------------------- 旁白：公元前209年，天下大乱，各地纷纷起义，楚怀王任宋义为上将，项羽为次将，一面命其北上救赵，一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：“先入定关中者王之。”刘邦最先入关，驻扎霸上，闭守函谷关。当是时，项羽兵四十万，沛公兵十万。 曹无伤【指向侍卫甲，招手，示意过来】【侍卫甲走过来，曹无伤低语】：沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。速去告之项王。 侍卫甲：诺。 【侍卫甲与项羽耳语一番】 项羽【怒，拍桌子，霸气吼】：旦日飨士卒，击破沛公军！ 虞姬【作揖】：大王息怒。 范增【弯腰作揖】：沛公居山东时，贪于财货，好美姬，进入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小，臣令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！ 【范增再次作揖，项羽点头。】 第一幕结束
第二幕 人物: 项伯、张亮、刘邦(沛公)、项羽、侍卫乙 --------------------------------------------- 旁白：楚左尹（yǐn）项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良。 【项伯做骑马动作奔向张良】 项伯【拽着张良衣袖】：毋从俱死也！ 张良【摇头，抽出衣袖】：臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。 【项伯叹气，张良走至沛公身边，低语一番】 刘邦【大声惊慌】：为之奈何？ 张良【拱手作揖】：谁为大王为此计者？ 刘邦：鲰（zōu）生说（shuì)我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。 张良：大王足以当项王乎？ 刘邦【沉思】：“固不如也！且为之奈何？ 张良【走上前作揖】：请让我谓项伯，说您不敢背叛项王。 刘邦【退一步，怀疑语气】：你和项伯有交情？ 张良：秦朝时，项伯杀人，臣活之，现在有急事，故幸来告良。 沛公【点头】：孰与君少(shào)长(zhǎng) 张良：长于臣。
课本剧《鸿门宴》剧本 <旁白>： 秦末，刘邦与项羽各自攻打秦王朝的部队，刘邦先破咸阳（秦始皇的都城），但刘邦兵力不及项羽，项羽大怒，派当阳君击关，项羽入咸阳后，到达戏西，而刘邦则在霸上驻军。刘邦的左司马曹无伤派人在项羽面前说刘邦打算在关中称王，项羽听后更加愤怒，下令次日一早让兵士饱餐一顿，击败刘邦的军队。一场恶战在即。刘邦从项羽的季父项伯口中得知此事后，大吃一惊，刘邦两手恭恭敬敬地给项伯捧上一杯酒，祝项伯身体健康长寿，并约为亲家，刘邦的感情拉拢，说服了项伯，项伯答应为之在项羽面前说情，并让刘邦次日前来谢项羽。 鸿门宴上，虽不乏美酒佳肴，但却暗藏杀机，项羽的亚父范增，一直主张杀掉刘邦，在酒宴上，一再示意项羽发令，但项羽却犹豫不决，默然不应。范增召项庄舞剑为酒宴助兴，趁机杀掉刘邦，项伯为保护刘邦，也拨剑起舞，掩护了刘邦，在危急关头，刘邦部下樊哙带剑拥盾闯入军门，怒目直视项羽，项羽见此人气度不凡，只好问来者为何人，当得知为刘邦的参乘时，即命赐酒，樊哙立而饮之，项羽命赐猪腿后，又问能再饮酒吗，樊哙说，臣死且不避，一杯酒还有什么值得推辞的。樊哙还乘机说了一通刘邦的好话，项羽无言以对，刘邦乘机一走了之。刘邦部下张良入门为刘邦推脱，说刘邦不胜饮酒，无法前来道别，现向大王献上白壁一双，并向大将军（亚父范增）献上玉斗一双，请收下。不知深浅的项羽收下了白壁，气得范增却拨剑将玉斗撞碎。后人将鸿门宴喻指暗藏杀机。 场景一：项羽与项伯、范曾宴会前对话 （项羽端坐在台上，项伯手持佩剑上场） 项伯：项伯参见大王（行拱手礼） 项羽：噢，是项伯叔啊，我正有事找您呢。 （项羽站起给项伯让座，于是二人就座，项伯坐在项羽左侧的第二位） 项羽：您说刘邦今天能来吗？ 项伯：怎么不能来？人家刘邦可是好人哪。说话绝对算数，再说了，要不是刘邦攻下来函谷关，咱们能这么顺利进入关中吗？而如今人家做了功臣，你却要打他，你这叫办的什么事啊？还不叫天下人耻笑你啊！ 项羽：我不是说不打他了吗，还唠叨什么啊你！ 项伯：我是怕你在宴会上使性子，跟人家过不去，刘邦可是个好人，对人够意思。<旁白> 范曾急匆匆而上 （范曾出场，对项羽行拱手礼）
第一场智迷项伯时间：入夜时分。地点：沛公的中军大帐，外面有侍卫二人把守。布景：舞台正中有三个几案，张良坐在右边几案后面的坐席上。沛公坐在正中的几案后边。背后有青龙图案的壁画。左边的一个几案空着。三个几案上均有茶具和灯具各一套。沛公坐在案前，正与张良谈话沛公：张将军，天下没有不散的宴席，明天你可以回去向韩王复命了。就说自禽流感来袭，我还没吃过这么好的百鸡宴呢！（两人大笑）张良：敢问沛公，你对现在的局势有何看法？沛公：这个――，兵卒：报――报……报……（结巴）沛公：come in please! 兵卒：（敬礼）报，报告老大，外，外面有个人要-----要-----要见啊张---啊张---啊张将军。沛公：那就请他进来。兵卒：他--他--他说，他，他是，是个农夫，不，不敢见你，只求见……见……见张将军。沛公：那――，张将军，你就先去见他一见吧。张良：谢沛公。（下）沛公：（小声地）你去叮着点儿，听听说啥，快去！兵卒：啊是。小的明--明---明白（下）（樊哙上）樊哙：老大，您老人家还没睡哪？（一脸谄媚）沛公：噢，是你小子呀。唉，长夜漫漫，孤枕难眠呀？哎，你丫怎么也大半夜不睡觉？。跑我这儿干吗？又缺钱花拉？樊哙：瞧您说的，哪儿的话呀。沛公：我还不知道你丫是个啥东西。说正经的。你说这张良怎么老带着兵，跟一尾巴似的，跟着咱们？樊哙：他该不会想投奔您吧？沛公：放屁，他是韩王的人。他虽然跟着咱们，你知道他安的是什么心？！樊哙：以小人之见，这人还不赖。您忘了当初咱攻下咸阳的时候。您说那咸阳多好哇！宫殿华丽，美女如云。他却说怕项王来怪罪，非要咱们撤兵驻在这坝上，当时谁不反对？要不是您信他的，现在咱们也许正打的热乎呢沛公：可不是嘛！亏他是一能耐人，灭了秦军，咱才能顺利入关。还真有点头脑哪。樊哙：是啊，就为这个。老大，我看，你干脆把他留下算了。沛公：（摆了摆手）终究还是韩王的人，我还要考验考验他。（兵卒上）兵卒：报-报-报告沛公。来人不 --不---不是普--普--普通农夫。沛公：是谁？（紧张的）兵卒：天黑看--看---看不清楚。沛公：那说了些什么？兵卒：听--听--听不清楚，好--好---好像是说项--项--项王要带兵来攻--攻--攻--攻打咱--咱--咱们呢。沛公：（大惊）什么？这--这--这，你先下去吧。樊哙：那我也该让兄弟们准备准备了。沛公：恩，去吧。（樊哙下。）（少时，张良上）沛公：客人走了吗？张良：还没有？大王，这可不是一般的客人哪。沛公：那是谁？张良：他是项王的叔叔项伯老先生。沛公：噢，你怎么认识他？张良：说来话长啊。沛公：别介，你长话短说吧！张良：好，简单说吧。我和他老人家是同乡。他误伤了人命。官府要来抓他，是我把他藏进猪圈，才保住了小命。他从此对我感激不尽，今天要出大事了，他就来告诉我。沛公：要出什么大事啊？粮油又涨价啦？张良：什么呀，这件事与您有关哪。项伯说，您的左司马给项王报信，说是您要在关中称王。沛公：靠，这个吃里爬外的东西。我灭了他！！！张良：大王。您先别急。项伯还有话哪。沛公：他还说什么？张良：他还说，项王非常生气，已经宴飨三军，准备明儿个来攻您哪。沛公：这可如何是好？哎，出了这事，项伯找你干什么？张良：他让我和他一起逃走。沛公：那您……张良：您放心，我会帮您度过这一难。决不做不义之人！沛公：好兄弟，那项伯呢？张良：在外面歇着呢？沛公：（赶忙离座，抱拳）那谢了您哪！张良：大王，谁给您出的馊主意？沛公：有一混小子跟我说，如果我们占了函谷关，不让诸侯进来，就能在秦地称王了。我脑袋一闷，就信了。张良：那您觉得您的弟兄们挡得住项王的军队吗？沛公：（无可奈何地）唉，要是能就好了。张良：那就让我赶快去见项伯，让他回去跟项王解释一下，就说沛公您不是那种背信弃义的小人。沛公：（皱了皱眉头，摇了摇头）还是请他进来，让我跟他当面谈谈吧。张良：也好。那我马上去请他。（欲下）沛公：等等，你们两人谁的年龄大些？张良：他比我大。沛公：好吧，你去请他，我得像对亲哥一样地接待他。（张良下）沛公：小的们，赶快摆酒宴，老子今天要款待客人。（后面应声：是。仆人摆宴，沛公更衣）（张良项伯一前一后，沛公迎上去。张良介绍两位。互相施礼）沛公：哎呀，项伯兄，久仰大名，如雷贯耳。我的景仰之情如滔滔江水连绵不绝。项伯：哪里，哪里。沛公为人更是令人敬佩。今日一见，果然不同凡响。沛公：项伯兄，您
《鸿门宴》课本剧剧本 《鸿门宴》课本剧剧本 人物：项王 张良 范增 樊哙 项庄 彩凤 陈平 兵卒等若干人 第一场智迷项伯 时间：入夜时分。 地点：沛公的中军大帐，外面有侍卫二人把守。 布景：舞台正中有三个几案，张良坐在右边几案后面的坐席上。沛公坐在正中的几案后边。背后有青龙图案的壁画。左边的一个几案空着。三个几案上均有茶具和灯具各一套。沛公坐在案前，正与张良谈话 沛公：张将军，您已经送我送得够远了，明天你可以回去向韩王复命了。请你告诉韩王，就说我对他的盛情十分感谢。张良：敢问沛公，您对您现在的处境有怎样的看法？ 沛公：这个――， 兵卒：报――
沛公：进来。 兵卒：（行礼）报告沛公，外面有一人求见张将军。 沛公：那就请他进来。 兵卒：那人说，他是一个农夫，不敢打扰沛公，只求与张将军见面。 沛公：那――，张将军，你就先去见他一见吧。 张良：谢沛公。（下） 沛公：（小声地）你去叮着点儿，听他们讲些什么，快点儿回来报告。 兵卒：是。（下） （樊哙上） 樊哙：姐夫，你还没睡哪？ 沛公：噢，樊哙呀。你怎么也没睡呀。找我有事吗？该不是又来找我要酒喝吧？大酒包。 樊哙：姐夫，我喝酒可从没误过事呀。 沛公：我还不知道你小子是个大酒桶？对了，说正经的吧。你说这张良带着兵老跟着咱们，这是怎么回事？ 樊哙：我想他该不是要投奔你吧？ 沛公：胡说，你知道，他是韩王的人，他虽然跟着咱们，你知道他安的是什么心？ 樊哙：要我说呀，他是个大好人。您忘了，在我们攻下咸阳的时候。你说那咸阳多好，宫殿华丽，美女如云。美酒如
山，歌舞醉人。当时我也不愿意离开。那真是神仙住的地方。他却说怕项王来怪罪，非要我们撤兵驻在这坝上，当时谁不反对？要不是你信他的，现在我们也许正在和项王交战哪！沛公：可不是嘛！那项羽一向就十分霸道，是他一路过关斩将，破釜沉舟杀死了大将张邯，打败了秦军主力，我们才能够顺利入关。这张良啊，还真有点头脑哪。 樊哙：是啊，就为这个，姐夫，我看，你干脆把他留下算了。 沛公：胡说。他是韩王的人，我怎么好留下他呢？我还要进一步考验考验他。 （兵卒上） 兵卒：报告沛公。来人不是普通的农夫。 沛公：是谁？ 兵卒：天黑看不清楚。 沛公：他们都说了些什么？ 兵卒：听不太清楚，好像是说项王要带兵来攻打咱们呢。沛公：（大惊）你先下去吧。 樊哙：那我也该去做做准备了。 沛公：好，去吧。 （樊哙下。）（少时，张良上） 沛公：客人走了吗？ 张良：还没有？
鸿门宴课本剧串词 【篇一：鸿门宴剧本】 鸿门宴剧本 第一幕人物：项羽范曾 项羽：哑哑哑哑呀~~~~岂有此理！刘邦呀刘邦！给你点阳光你就灿烂，给你点洪水你就泛滥。 给你个破筐，你就下蛋。亚父， 范曾：臣在！ 项羽：曹无伤来报，刘邦占了关中不说，他还要称王，他称王八去吧！传令下去~明日犒劳三军~砸了锅碗瓢盆~灭了刘邦小儿~ 范增：大王您想想啊！刘邦在山东时，是个典型的大流氓~如今什么都不碰，不是很奇怪吗？流氓不可怕，就怕流氓有文化。这证明此 贼功力深厚啊~我已经请了11个半仙给他算命，10个说他是天子命。项羽：喔？那另外一个呢？ 范曾：说他有皇帝命! 项羽：（怒起，拍桌！）杀！一定要杀！ 第二幕人物：项伯张良刘邦 良：孙子曰：知己知彼方能百战百胜！ 伯：（上）良兄~~~~ 良：（对项伯）项兄何故深夜到此？ 张良：私——奔！？我是绝对不会跟男人一起私奔的！（甩手）项伯：（面向张良）你快跟我一起出逃吧！ 张良：啊？大哥你不是跟小弟我开玩笑吧？ 项伯：我怎么会跟你开玩笑呢! 有人告密，说你们家小邦子想自立为关中王，那个范老头又在一旁煽阴风 点鬼火、、、、、、、（语速渐快，加动作） 张良（作正义凛然状）：大哥你走吧，我是不会舍弃我家主公出逃的！ 项伯：好！有骨气，（转身，回头）不过，刘邦只有10万军队，而我们项大王嘛，有40万…… 张良（马上软下来）大哥且留步！走也行！我去给沛公说一声,让他 把这个月的工资先给我结了！ 刘邦上：“大风起兮云飞扬，威加海内兮守四方！作王就做关中王， 我是刘邦我怕谁？”。张良飞至场边，
张良：大事不秒！霸王杀过来了！ 刘邦：他是哪根葱，他不过是一个小小的西楚大恶霸，我乃是堂堂 的沛县小街霸， （我当老大时，他还不知道在哪呢。）谁怕谁呀？（上凳子）良： 谁怕谁!？ 邦：（大声）当然是——（小声）我怕他了（从凳子上摔下来）。（大惊失色）这可怎么办？ 张良：是啊！就凭咱们那小米加步枪的水平，能打得过项羽的飞机 大炮吗？ 刘邦：……这个……当然是不行的了。子房啊！现在到底怎么办？ 张良：事到如今，就只剩下最后一个办法了……逃！ 吕后：三十六计我们逃吧！（拉着刘邦的袖子） 刘邦：对！先离开这儿再说，反正是不能回陕西，咱们可以往南走 一直到大理…… 吕后：诶，大理好诶，风景超美的咯！ 刘邦：到大理歇口气，咱们再转道去缅甸…… 张良：缅甸好啊，那旮旯香蕉好吃啊~！ 刘邦：一路向南，横穿赤道，长途跋涉，直达南极圈的冻土层，然后…… 众人：还要走啊？！ 刘邦：最后一步，到达南极圈之后，带足干粮和水，转搭火箭，飞 入太空，在火星表层降落，开始全新的小康生活~~~~~~！（众人憧 憬状） 张良：那要是到了火星还有追兵呢？ 刘邦：嗯？？（开始爆捶张良并对他大声说）那就只有离开太阳系了……（张良挣扎爬起） 众人：嗯？？（悲凉音乐起） 刘邦：茫茫宇宙，浩瀚星空，难道就没有我的栖身之地吗，吕儿啊？刘邦（对着吕后）：一切都听你的，你说去哪儿咱就去哪儿，一步 不落。 张良；啊呦~~别肉麻了还是想象~项羽的40万大军我们应该怎么对付？ 刘邦：（惊疑地）怎么，先生和项伯有来往？ 张良：当年（我大哥）项伯是逢赌就输！老婆压注了！儿子卖人了！最后自己变成阿拉伯人了！
特别致敬：司—马—迁（《史记》作者） 鸣谢：（高一十九班剧本原作者） 课本剧脚本（五幕话剧） 鸿门宴 导演： 副导演： 编剧（改编）：文字统筹：道具：配乐： 旁白：剧务： 人物角色安排： 项羽——饰刘邦——饰 张良——饰樊哙——饰 范增——饰项伯——饰 项庄——饰虞姬——饰 陈平——饰 报信人——饰 士兵甲——饰士兵乙——饰 侍女甲——饰侍女甲——饰 夏侯婴等四人——饰
旁白：公元2010年11月某日，立冬。（配乐：《一剪梅》）中国文登，新一中某教室。一堂名为?《鸿门宴》人物性格分析?的课程正在火热进行中…… 老师（循循善诱、略带煽情地）：上节课，我们一起学习了《史记》中的著名选段《鸿门宴》，今天，大家就共同来讨论一下文中的主要人物形象，勾勒出自己心目中的形象吧！ 众学生（纷纷举手、踊跃发言）：老师我说，我说，老师我来说…… 老师：好，首先有请项小羽同学发言。 学生甲（项小羽）：俺家项羽哥，那才真英雄也。群雄蜂起，三载称雄，叱咤风云，屡建奇功。?生当作人杰，死亦为鬼雄?。乌江边上别虞姬，宁可玉碎不瓦全。鸿门一宴，项羽根本没把刘季这一介村夫放在眼里，不屑当场击杀，要打也要光明正大地在战场上击败对手……真是成也英雄，败也?悲情?啊！ 学生乙（刘厚仁）：老师，我反对！那项羽狂妄自大、好大喜功、优柔寡断、刚愎自用。鸿门宴上，项羽被刘邦的略施小计而昏头转向，被樊哙的声声质问而一言不发，面对范增的三举玉决而当断不断……这样的人还是英雄吗？ 反观人家刘邦，善于纳谏，行事果断，又能屈能伸……要说谁是英雄，非刘邦莫属也。 学生甲、乙相互争执（可加搞笑、夸张之动作，并配乐：《霸王别姬》?问天下谁是英雄?曲中幕落，二幕起……）
鸿门宴 一、课文对译 1.沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。 2.旦日飨士卒，为击破沛公军！ 3.沛公居时，贪于财货，好美姬。 今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。 4.吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！ 5.楚左项伯者，项羽季父也，素善留侯良。 6.项伯乃夜驰之沛公军，私见良，具告以事，
7.欲呼良与俱去，曰：“毋从俱死也。” 8.谁为大王为此计者？ 9.‘距关，毋诸侯，地可尽王也。’ 10.良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？” 11.沛公曰：“君安与项伯有故？”良曰：“时与臣游，项伯杀人，臣活之； 12.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻， 吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军。 13.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。 14.今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。 15.臣与将军戮力而攻，将军战，臣战，然不自意能先入关破，得復见将军于此。 16.今者有小人之言，令将军与臣有郤。 17.增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。 18.君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。 不者，若属皆且为所虏。 19.君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
20.项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 21.今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。” 哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能復饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破入者王之。’今沛公先破入，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。 坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令良留。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”良曰：“谨诺。”当是时，项王军在
“文墨溢香，展示自我” A：敬爱的老师们， B：亲爱的同学们， 合:大家上午好！ A：为丰富校园文化生活，促进语文课程建设，培养学生创新意识，激发学生创作热情，我们把“课本剧”这种新颖的读书形式纳入了书香校园的建设中。B：课本剧的编排和表演是对课文进行全身心感受的最有效手段，既锻炼了我们的合作能力，又培养了我们自觉主动地学语文、用语文及口语表达的能力，同学们因此也喜欢上了编演课本剧。 A：课堂上老师们把教材中的人物娓娓道来， B：舞台上学生们让教材中的人物粉墨登场。 A：这里就是师生互动、心灵对话的课堂， B：这里就是学生点燃智慧、放飞理想的舞台 A：我们相信今天的比赛将会是一场别开生面的演出， B：我们更相信今天的演出将会是一次艺术和美的体验。 A: 下面公布一下比赛细则： 一、节目基本要求 1. 节目内容：健康向上、思想性强； 2. 形式活泼、主题突出、艺术性强； 3. 服装整齐、动作大方、整体效果好； 4. 班级重视、上下场组织有序。 二、评分标准 总分：100分 剧本创作：30分（按现成剧本表演的减10分）； 表演艺术：40分； 语言：25分； 服装、道具：5分。 今天参加比赛的评委老师有： 孙秀慧、袁秋芬、于强强、韩婷婷、刘荣、尹超、周春辉 大家掌声欢迎！ 我宣布：“文墨溢香，展示自我”初一年级课本剧表演赛现在开始！
1）.5班：《吆喝》 民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分。关注民俗可以了解民生和民间文化。老北京最本色的方言，机智幽默，贴切鲜活，极富表现力，再加上生意人吆喝的个性演绎，那会是一种什么感觉呢？ 2）、2班： 《丑小鸭》丹麦著名童话作家安徒生写的一篇童话。距今有两百多年的历史，可是，人们依然对这个作品爱不释手。丑小鸭那种不屈不折的精神，影响着我们每一代人，给予了人们太多的人生感悟。 3）、4班《三顾茅庐》： 我国四大古典名著之一的《三国演义》第三十七回写到：东汉末年，天下大乱，群雄纷争。刘备胸怀大志，急于寻求人才辅助自己实现统一中国的大业。于是历史上就有了《三顾茅庐》这个故事。 4）、1班《花木兰》 我国古代有一位女扮男装替父从军的女英雄——花木兰。千百年来，她已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象，美国迪斯尼公司还将她的艺术形象搬上了银幕。其实这个故事来自南北朝时北方的一首民歌――《木兰诗》。 5）、5班《夸父逐日》 五千年的华夏历史孕育了灿烂的文化，勤劳智慧的中国人民创造了美丽的神话。神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。精卫填海的故事还记得吗？那么你还知道哪些神话故事呢？如：盘古开天辟地，后羿射日，女娲补天，女娲造人等。今天大家学习一篇神话“夸父逐日” 6）、2班《鸿门宴》 鸿门宴，指在公元前206年于秦朝都城咸阳郊外的鸿门举行的一次宴会，参与者包括当时两支抗秦军的领袖项羽及刘邦。这次宴会在秦末农民战争及楚汉战争皆发生重要影响，被认为间接促成项羽败亡以及刘邦成功建立汉朝。后人也常用“鸿门宴”一词比喻不怀好意的宴会。
人物表（按出场顺序） 曹无伤项羽范增项伯张良刘邦项庄交戟之卫士/兵卒樊哙 第一场 旁白：公元前206年。刘邦率兵攻入关中，秦王子婴系剑投降。时项羽兵力四十万，驻军鸿门；刘邦兵力十万，驻军霸上，未与项羽相见。 曹无伤：（奸诈地）项王，您恐怕还不知道吧。刘邦自从进入关中以来，一直寻思着称王这件事。他要任用秦朝降王子婴为丞相，并且占有所有的珍宝！ 项羽：好大的胃口啊！ 项羽：（愤怒地）来人啊！传令下去，明天给我犒赏士卒，准备出兵，目标刘邦！范增：（有所思忖地）刘邦在进入关中之前，贪才好色，现在入关了却不掠取财物也不亲近女色，说明他的目标不会是弹丸之地，而是整个天下！（语气加重）我曾经观察过他驻地上空的云彩，呈现的是龙虎之状，这是天子之气啊。一定要快点把他灭掉，否则后果很严重！ （项羽范增下，张良上，坐在正中央，伏案写作状） 兵卒：报——报告，有、有人求见，自称是张将军的故交。 张良：快请！ （项伯匆匆上） 张良：项伯兄，久违了！深夜到访，有什么事吗？ 项伯：（焦急地）大事啊大事！子房啊，你还是快点跑吧！ 张良：（奇怪地）此话怎讲啊？ 项伯：我那个侄子要召集全部兵力攻打沛公，你可不能跟他一起去送死啊！ 张良：项伯兄有所不知啊！我是来替韩王送沛公的，如今独自逃走，是不守信义的表现，这件事情我一定要告诉沛公！ 项伯：请你一定要小心啊！ （项伯下。刘邦上。坐在正中。张良坐右边） 张良：沛公，出了一件大事。 刘邦：什么大事啊？ 张良：项王的叔叔相伯告诉我说，项王已经宴飨三军，要在明天来攻打您。 刘邦：（吓了一跳）这可怎么办？这可怎么办？我也没什么举动得罪他啊？ 张良：（平静地）项王应该是知道了您的心思，这恐怕不是偶然的。谁给您出的在关中称王的主意呢？ 刘邦：（咒骂地）有一个混帐小子跟我说，如果我们能够占据了函谷关，不让诸侯进来，我们就可以在秦地称王了。我一听有道理，我就信了。 张良：那么您的兵力足够抵挡项王吗？ 刘邦：（怯懦地）明摆着差远了啊，该怎么办呢？ 张良：请允许我去对项伯说明白，您没有背叛项王的意思，更不是那种不讲义气的人，让他在项王面前美言几句，打消他的怒气。 刘邦：看来你与项伯早有交情？ 张良：这要追溯到秦朝的时候，我和项伯有交往，而且救过他的命。他从此对我感激不尽，今天要出大事了，他就来告诉我。 刘邦：你和他谁年纪大些？
鸿门宴重点词句翻译 沛公军（驻军名作动）霸上，未得与（没有能跟）项羽相见。沛公左司马曹无伤使（派）人言于（向……报告）项羽曰：“沛公欲王wàng称王，名作动关中，使让子婴为相，珍宝尽有之占有它。”曰：“旦日飨xiǎng犒劳士卒，为替（吾）击破沛公军!”当当:介词，在是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说shu ì劝告项羽曰：“沛公居山东在函谷关以东地区时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸宠幸，此其志不在小形作名，小的方面。吾令人望其气，皆为龙虎。成五采通“彩”，五彩颜色，此天子气也（判断句）。急击勿失!” 楚左尹项伯者，项羽季父也，判断句素善与……交好留侯张良。张良是时从跟随沛公，项伯乃夜名作状，连夜驰之到沛公军，私见张良，具通“俱”，全部。省略句，状语后置句告(之)以事，欲呼张良与(之)俱去。曰:“毋从跟随省略句(之)俱死也。”张良曰:“臣为介词，替韩王送沛公，沛公今事有急，亡去逃亡离开不义，不可不语动词，告诉。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:“为动词，对付之奈何怎样，如何”张良曰:“谁为wèi介词，给大王为wéi动词，出此计者”曰：“鲰生说shuì我曰：‘距通“拒”，把守关，毋内nà通“纳”，接纳诸侯，秦地可尽王wàng称王，名作动也。’故听之。”良曰：“料估计大王士卒足能够以当d āng抵挡项王乎”沛公默然，曰：“固不如比得上也。且将为之奈何”张良曰：“请往请允许我谓项伯，言沛公不敢背背叛项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故交情”张良曰：“秦秦朝时(项伯）与臣游交往，项伯杀人，臣活使……活，使动用法之；今事有急，故幸所以幸亏来告良。”沛公曰:“孰与与……相比，谁君少长”良曰:“长于比臣。”沛公曰:“君为替呼入，吾得兄像对待兄长一样,名词作状语事之。”。张良出,要通“邀”，邀请项伯项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为(之)寿，约为婚姻儿女亲家，古今异义。古：儿女亲家。婚姻，古义儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻。今：结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系，曰:“吾入关，秋豪通“毫”，丝毫不敢有所近接触，形作动,籍登记,名作动吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者所以……者，……的原因，备他盗之出入进入，偏义复词与非常意外的变故, 古今异
给学生一个舞台--《鸿门宴》编演活动(人 教版高一上册) 一、引言 语文课上，我们通常一个教师一班学生，以课文为范文，进行着老师讲解或师生讨论等活动，不折不扣地学习教学大 纲的内容。这样的学习方式，学生的创造性思维到底有没有 发展呢？学生的主观能动性发挥了吗？这些问题常常被忽略 掉了。 新的课程标准指出，语文教学应突出实践，注重创造性 阅读，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开 放而有活力的语文课程。如何在语文学习中体现这一基本理 念呢？ 司马迁的《鸿门宴》属于传统篇目，但它出现在新的课 程标准统摄下的新教材上，在教法上是否该有一种新的突破呢？而且，学生学习文言文或多或少存在畏惧与厌倦的心态，能否找到一种方法唤起学生学习该文的兴趣和热情？ 二、教学设计说明 明代思想家、教育家王阳明先生说过：“今教童子，必 使其趋向鼓舞，心中喜悦，则其进自不能已。”这刚与现代 所提倡的新课程理念有异曲同工这妙。我在执教《鸿门宴》时，针对文章一波三折的情节，性格各异的人物，在教学方 1 / 11
法上进行了一次新的尝试，改教师讲析为学生表演，采用了 课本剧的形式来完成本文教学。 活动的目是使学生在自编自排自演的过程中提高语文的 创作能力，通过小组合作，评选最佳团队，最佳演员的方式，培养学生合作的精神，让学生直接体验、内化作品，再从内 化到外化，来提高文学鉴赏能力和审美能力。 三、活动过程 （一）剧本改编 1、师生研讨：要使每个学生成为编剧，必须让学生对 人物作准确、完整的理解，从人物的言行中去剖析人物的心 理与个性特征。《鸿门宴》表明了两个集团的对立，作者通 过鲜明的对比表现人物性格，如项羽与刘邦，范增与张良， 项庄与樊哙，项伯与曹无伤，我们就从对比中找出人物性格 的异同点，比如，曹无伤与项伯同为告密者，在对待这件事 上刘邦与项羽的态度有何不同？从文章中可以看出两种态度 证明项羽鲁莽武断，刘邦狡猾，善于应变等等。其次鸿门宴 本身充满了矛盾斗争，我们把情节概括为开端、发展、高潮、结局、尾声、使戏剧完整又充满波澜。 2、教师点拨：我事先发下一些剧本基础知识和其它剧本，以便使学生更好把握剧本的特点。如矛盾冲突的集中与 激发，演出的动作性，语言的个性化等。为了便于学生更深 入地把握人物，我适当地把内容向课外延伸，补充文中人物 2 / 11
鸿门宴 （五幕话剧） 沙洋中学高一（12）班鸿门宴剧组 编剧：§青木 第一幕:曹无伤告密 (一卒正在营门口驻守,这是曹无伤左顾右盼,缓缓踱步而来) 曹:一天天的站着,着实你也辛苦了. 卒:为司马服务,多谢司马关照. 曹(面露惊喜之色):哦?这么说司马我让你干什么事情都肯了. 卒(语气坚定):是的! 曹:义无反顾? 卒(稍有犹豫):嗯...... 曹:不计报酬? 卒:啊...司马,你看这太阳多亮啊. 曹(一手抬到足前,数钱手势):帮我送个信. 卒(两眼放光,不停点头):当然当然! 曹(迅速掏出一封信放在卒的手中,并低声耳语):把这封信交给项羽大将军...... 卒(跳起来,大叫并把信扔还给曹):妈呀,这...... 曹(数钱动作继续) 卒(一把把信抢了回来):也太简单了吧...... 曹(回身低头,把两手背后):把事办成了,给你这个数.并且这个数将会以几何数字增长(自由发挥...)(抬头看卒,卒已消失......) 曹(回头并叹气):什么是几何啊`````` 第二幕：项伯夜访张良 （曹卒告密被项伯偷听到了，项伯和张良是铁哥们,哥们即将有难,岂能坐视不管） 张良：兄长深夜来访定有急事！ 项伯：项王明天要攻打你们，你赶快收拾东西跟我走吧，不要跟着刘邦一块死！ 张良：大哥您真够朋友。不过，护送沛公入关是韩王交给我的光荣任务，沛公现在遇到危险，我偷偷跑走也是不讲义气，还是让我给他打个招呼再走吧。 项伯：好吧，你快去快来。 （张良过场，刘邦上） 张良：沛公，大事不好。项王明天早上要打我们。 刘邦：（大惊失色）这可怎么办！ 张良：谁给您出的馊主意，不让项王入函谷关，惹恼了项王？ 刘邦：有个小人煽动我说，守住函谷关，不让各路诸侯进关，就可以在八百里秦川称王。张良：您挡得住他吗？ 刘邦：废话。挡得住我还会在这犯难吗？您看怎么办？ 张良：我去走项伯的后门，让他们放我们一码。
课本剧社团组建及活动实施方案 一、目的 1．通过课本剧表演，培养学生对中华传统文化的兴趣，提高学生欣赏优秀语文作品特别是话剧作品的能力和水平。 2.通过排演课本剧，了解掌握不同文类的不同特点，培养学生的二度创作能力，提高朗读、感悟能力及语言表达能力。 3.通过排演课本剧，培养学生相互合作的能力。 二、发展目标 近期目标：通过排演较为简单的话剧作品，逐步过渡到排演较为经典的话剧作品。 中期目标：挑选高中语文课本中经典的小说作品，通过改编，进行二度创作，撰写剧本，进而排练课本剧。 长期目标：培养学生对话剧的兴趣，创作并演出社团自己的原创作品。 三、人员组成 1．社团设辅导老师1～2名。 2. 社团初步确定为8～10名，其中男女同学各半。从高一年级中对话剧表演感兴趣的同学中挑选。根据成员不同特点，作编剧、表演、道具准备制作等适当分工。视社团发展情况，后期可进一步扩大规模。每学期初进行社团纳新。
3.建议在适当时候邀请相关人员对社团进行专业辅导。 四、学习内容 1. 戏剧基础知识。包括戏剧的定义、分类、矛盾冲突、形象塑造和语言特色等知识，介绍中外著名的悲、喜剧作品，提高学生学习兴趣。 2.剧本基础知识。了解剧本的基本特征，学习创作课本剧的基本方法。 3.集体欣赏讨论部分优秀戏剧作品，体会感悟戏剧之美。列出古今中外部分优秀戏剧剧目，拓展学生阅读视野(具体名单另附)。 五、本学期学习及排练计划（暂定） 1.集体欣赏悲剧作品《哈姆雷特》《雷雨》 2.集体欣赏喜剧作品《葛朗台》 3.排练话剧《茶馆》第幕 4.将《鸿门宴》改编为课本剧，并进行排练。 5.将《》改编为课本剧，并进行排练。 初步计划5月11日汇报表演课本剧《鸿门宴》。
《鸿门宴》课本剧剧本 人物：项王 张良 范增 樊哙 项庄 彩凤 陈平 兵卒等若干人 第一场智迷项伯 时间：入夜时分。 地点：沛公的中军大帐，外面有侍卫二人把守。 布景：舞台正中有三个几案，张良坐在右边几案后面的坐席上。沛公坐在正中的几案后边。背后有青龙图案的壁画。左边的一个几案空着。三个几案上均有茶具和灯具各一套。沛公坐在案前，正与张良谈话 沛公：张将军，您已经送我送得够远了，明天你可以回去向韩王复命了。请你告诉韩王，就说我对他的盛情十分感谢。 张良：敢问沛公，您对您现在的处境有怎样的看法？ 沛公：这个――， 兵卒：报―― 沛公：进来。 兵卒：（行礼）报告沛公，外面有一人求见张将军。 沛公：那就请他进来。 兵卒：那人说，他是一个农夫，不敢打扰沛公，只求与张将军见面。 沛公：那――，张将军，你就先去见他一见吧。 张良：谢沛公。（下） 沛公：（小声地）你去叮着点儿，听他们讲些什么，快点儿回来报告。 兵卒：是。（下） （樊哙上） 樊哙：姐夫，你还没睡哪？ 沛公：噢，樊哙呀。你怎么也没睡呀。找我有事吗？该不是又来找我要酒喝吧？大酒包。 樊哙：姐夫，我喝酒可从没误过事呀。 沛公：我还不知道你小子是个大酒桶？对了，说正经的吧。你说这张良带着兵老跟着咱们，这是怎么回事？ 樊哙：我想他该不是要投奔你吧？ 沛公：胡说，你知道，他是韩王的人，他虽然跟着咱们，你知道他安的是什么心？ 樊哙：要我说呀，他是个大好人。您忘了，在我们攻下咸阳的时候。你说那咸阳多好，宫殿华丽，美女如云。美酒如山，歌舞醉人。当时我也不愿意离开。那真是神仙住的地方。他却说怕项王来怪罪，非要我们撤兵驻在这坝上，当时谁不反对？要不是你信他的，现在我们也许正在和项王交战哪！ 沛公：可不是嘛！那项羽一向就十分霸道，是他一路过关斩将，破釜沉舟杀死了大将张邯，打败了秦军主力，我们才能够顺利入关。这张良啊，还真有点头脑哪。 樊哙：是啊，就为这个，姐夫，我看，你干脆把他留下算了。
鸿门宴课本剧剧本 作者：郑琳 第一幕： 旁白：几度山阳几载秋/风在重游/云在重游 那处鸿门音渐收/帐里风流/人更风流 （停顿） 秦末，刘邦率兵攻入函谷关。而项羽自巨鹿之战后，也抵达关中，却被刘军阻拦在外。项羽便以武力破关直入，直逼戏水之西。刘邦闻讯大惧，乃率其部撤出咸阳，还军灞上。 但此事令项羽大为光火，乃特设鸿门宴，欲除刘邦。 项羽：（大摇大摆地进入，甩袖、大笑、舞剑，开心、狂妄） 力拔山兮气盖世 举大义兮臂当关 风华茂兮吭高歌 意气盛兮斗猛虎 （入座后，对着乐姬或舞姬）来来来，为本王助兴！ （乐姬、舞姬开始） （项王军中坐，项伯在项羽入座后进帐行礼入座） 项羽：叔父，你说刘邦小儿今日敢来吗？ 项伯：怎能不来？若非刘邦攻克函谷关，你今日怎会坐拥这关中？沛公实在是个大功臣啊！ 项羽：（点头，不太开心）嗯。 项伯：若今日沛公出了什么差错，你如何向天下人交代！ （项羽拍镇纸，项伯僵住） （乐姬、舞姬戛然而止、退下）
项羽：（甩袖、起身离开，走至台前，背对项伯）叔父何必总为刘邦美言！ （第一幕完，屏风拉上） 旁白：范增见此情形，心生一计，欲借舞剑之名除去刘邦。（在拉屏风时开始） （范增对项庄边走边吩咐） 范增：若我以指节叩桌三声，你便——（左手做抹脖子姿势、眯眼） 项庄：（弯腰抱拳低头）明白。（神色杀伐） （两人离开，屏风拉开，项羽和项伯坐好） 旁白：（在屏风拉开时）范增的目光很冷，像冬夜的月。 第二幕： 范增：（自侧面入帐，急急来拜）项王，刘邦在山东一带时，不过一个贪财好色的地痞流氓。可他入了关中后，既不掠夺财物，也不迷恋女色。项王难道——不觉得反常吗？ 项羽：……（左手捏樽，听到“反常”一词时细下思索，以酒樽拍桌） 范增：（急切上前，更近一步）项王，他是为了收买民心啊！若任由他这样发展下去，这天下可要落入他人之手！（顿一顿，观察项羽神色变化，项羽怒气值上升）今日若不把握时机，日后必成心腹大患啊！ 项羽：民心？（冷冷地）呵，男人只有靠他的剑才能得到他的天下。 范增：可…… 项羽：好了（迅速打断），我已知晓。（挤出一丝微笑）亚父先请坐。 （范增入座右边座位，沉下一口气） 兵卒：报——沛公到——（低头汇报后，弯腰退到舞台一旁） 项羽：（手指轻敲桌面）让他进来。