Unit 1 Art
Ⅰ阅读理解
A
(2018·成都市高中毕业班诊断性检测)
Johannes Vermeer is such a quiet and introspective(内省的)artist that it took hundreds of years for anyone to notice he was a genius.
A major Vermeer exhibition opens this month at the Louvre in Paris, whose permanent collection includes his great painting of a woman absorbed in close, visually demanding work, The Lacemaker(about 1669－1670). Like other paintings by Vermeer, this image represents modern culture.
So attracted are today’s art lovers by Vermeer that it was thought shocking when a recent survey found that 82% of Americans can’t name who painted Girl with a Pearl Earring. Well, maybe they don’t go to the movies much.
It is not true to say he was forgotten—that would suggest he was famous in his lifetime. He was not. Vermeer was one more painter among the many who worked for money in the Dutch Republic in the 17th century. He was not a star like Rembrandt. He obviously took himself and his art seriously. His self-referential painting The Art of Painting proves that. Even though he worked all his life in Delft, he painted only 35 known works and left his family poor when he died in 1675 at the age of 43.
It is fitting that Paris is celebrating Vermeer, because it was the French avant -garde(先锋派)in the 19th century who saved him from being completely forgotten. Compare his painting Woman in Blue Reading a Letter or The Little Street with, say, Edouard Manet’s A Bar at the Folies-Bergère(1882)or Camille Pissarro’s The Boulevard Montmartre at Night (1897) and it is easy to see why the art of Vermeer found its natural audience in Parisian Bohemia.
All these artists are likely to have known about and admired Vermeer due to the efforts of the critic Thoré-Bürger, a veteran of the 1848 Revolution.
Vermeer’s rediscovery is part of the history of modern French art. Vermeer is not only a great artist. He is a great modern artist.
【解题导语】本文是一篇说明文，主要介绍了著名画家Johannes Vermeer的生平和他的艺术特点。
1．How many paintings produced by Vermeer are mentioned in the text?
A．Four. B．Five.
C．Six. D．Seven.
B解析：细节理解题。通读全文可知，本文共提及Vermeer的五幅画作，包括第二段提及的The Lacemaker、第三段提及的Girl with a Pearl Earring、第四段提及的The Art of Painting、第五段提及的Woman in Blue Reading a Letter和The Little Street，故B 项正确。
2．What can we know about Vermeer from Paragraph 4?
A．He was well-known when he was alive.
B．He gained a good fortune for his family.
C．He didn’t witness the popularity of his works.
D．He considered painting as a way to have fun.
C解析：推理判断题。根据第四段最后一句可知，尽管他终身在代尔夫特工作，但是直到他在43岁去世时仅留下了35件被人们所知的作品，他是在贫困中离世的；结合第一段可知，人们在数百年后才发现他的艺术价值；据此可以判断，他没能看到他的作品受欢迎，故C 项正确。
3．Who made a great contribution to introducing Vermeer to other artists? A．Rembrandt. B．His family.
C．American art lovers. D．Thoré-Bürger.
D解析：细节理解题。根据第六段可知，由于评论家Thoré-Bürger的努力，Vermeer才被这些艺术家认可，故D项正确。
4．Which of the following can be the best title for the text?
A．Rediscovery of Vermeer
B．Anecdotes About Vermeer
C．Great Modern French Art
D．The Tough Way to Success in Art
A解析：标题归纳题。通读全文可知，本文主要介绍了画家Johannes Vermeer的生平和他的艺术特点。Johannes Vermeer 在世时，画作并不为人所知，在贫困中死去；数百年后人们才发现他是艺术天才。故A项最适合作本文的标题。
B
(2018·太原模拟)Opera is an art form that celebrates the human voice. No other art form creates excitement and moves the heart in the way that opera does, especially when performed by a great singer. Opera is an important part of the Western classical music tradition. It uses music, words, and actions to bring a dramatic story to life. Opera started in Italy at the end of the 16th century and later became popular
徐老师 2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷1） 英语 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。 1. Where does this conversation take place? A. In a classroom. B. In a hospital. C. In a museum. 2. What does Jack want to do? A. Take fitness classes. B. Buy a pair of gym shoes. C. Change his work schedule. 3. What are the speakers talking about? A. What to drink. B. Where to meet. C. When to leave. 4. What is the relationship between the speakers? A. Colleges. B. Classmates. C. Strangers. 5. Why is Emily mentioned in the conversation? 第1页
2019年6月普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷) 英语答案解析 第一部分听力 1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】A 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】A 9.【答案】C 10.【答案】C 11.【答案】B 12.【答案】A 13.【答案】C 14.【答案】A 15.【答案】B 16.【答案】A 17.【答案】C 18.【答案】B 19.【答案】A 20.【答案】C 第二部分阅读理解 第一节 A 【文章大意】文章主要介绍了Zachariah Fike为“军功章”寻找其真正的主人的故事。 21.【答案】A 【解析】根据第二段中的"he earned one himself in a war as a soldier"可知，Zac曾经在战场上获得过紫心勋章，故选A项。 【考点】细节理解 22.【答案】B 【解析】根据第三段中的"she called Zac back...To drive eight hours to come to see me"可推知，Adeline 很在意这枚勋章，故选B项。 【考点】推理判断 23.【答案】D
【解析】根据倒数第二段中的"Adeline couldn't understand.…missed my brother more and more...the only thing we had left"可知，这枚紫心勋章代表着Adeline对在战场上牺牲的兄弟的深切怀念和记忆，故选 D项。 B 【文章大意】文章介绍了Tyler Bridges发起的一个项目，让有能力的人捐助钱财，让需要的人自取钱财，而这个项目的宗旨是让人们能够互相帮助。 24.【答案】C 【解析】根据下文的内容并结合木板上写的"Give What You Can, Take What You Need"可知，附在木板上的钱是可以随意取的，并不附带任何条件，故选C项。 【考点】句意理解 25.【答案】B 【解析】根据第二段的内容，尤其是"People of all ages, races..…even had a bride"可推知，作者提到新娘参与该活动来说明参与人员的多样性，故选B项。 【考点】推理判断 26.【答案】D 【解析】根据倒数第二段第一句中的"Bridges said the only goal was to show generosity and sympathy"并结合全文内容可知，Bridges开展这个活动的目的在于传递“慷慨和同情之心”，故选D项。 【考点】细节理解 C 【文章大意】文章主要讲述了美国加利福尼亚州的森林中大树急剧减少的现象，并分析了其原因。 27.【答案】A 【解析】根据文章第二段中"The number of trees...declined by 50 percent...more than 55 percent (75) percent"提到的数字可知，该段主要描述了加州森林中大树急剧减少的严重性，故选A项。 【考点】段落大意 28.【答案】D 【解析】根据第三段中的"Aggressive wildfire control..…compete with big trees for resources(资源)“可知，声势浩大的森林防火措施虽然一定程度上保护了森林，但同时也导致小树泛滥，与大树争抢资源，从而导致大树数量减少，故选D项。 【考点】推理判断 29.【答案】C 【解析】根据最后一段中的"Since the 1930s, Mclntyre said.…have been rising temperatures...reduces the water supply"可知，Mclntyre认为水资源短缺的主要原因是逐渐上升的气温，故选C项。 【考点】细节理解 30.【答案】A 【解析】根据全文可知，文章主要讲述了美国加州森林中大树数量急剧下降的现象，并分析了其原
2019年全国普通高等学校招生考试(全国Ⅰ卷) 英语 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1．5分，满分7．5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1．Where does this conversation take place? A．In a classroom．B．In a hospital．C．In a museum． 2．What does Jack want to do? A．Take fitness classes．B．Buy a pair of gym shoes．C．Change his work schedule．3．What are the speakers talking about? A．What to drink．B．Where to meet．C．When to leave．4．What is the relationship between the speakers? A．Colleges．B．Classmates．C．Strangers． 5．Why is Emily mentioned in the conversation? A．She might want a ticket． B．She is looking for the man． C．She has an extra ticket． 第二节（共15小题，每小题1．5分，满分22．5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6．How long did James run his business？ A．10 years．B．13years．C．15 years． 7．How does the woman feel about James' situation？ A．Embarrassed．B．Concerned．C．Disappointed． 听第7段材料，回答第8至10题。
山西省中考英语试卷 第I卷（共75分） I. 情景反应（每小题1分，共5分） 本题共5个小题，每小题你将听到一组对话。请你从每小题所给的A、B、C三幅图片中，选出与你所听到的信息相关联的一项，并在答题卡上将该项涂黑。 答案：1.A 2.B 3.C 4.B 5.C II.对话理解(每小题1分，共5分) 本题共5个小题，每小题你将听到一组对话和一个问题。请你从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出一个最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。 ( ) 6. A. Thursday B. Friday C. Saturday ( ) 7. A. The library B. The lab C. The playground ( ) 8. A. A policewoman B. An actress C. A doctor ( ) 9. A. A parent and a teacher B. A father and a daughter C. A boss and a customer
( ) 10. A. She will keep a bird as a pet B. She will get a bird and set it free C. She will buy a bird for her father 答案：6.B 7.C 8.A 9.A 10.B III. 语篇理解(每小题1分，共5分) 本题你将听到一篇短文。请你根据短文内容和所提出的5个问题，从每小题所给的A、B、C 三个选项中，选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （） 11. Which country was Mark born in？ A. America. B. China. C. England. （） 12. When did his mom ask him to buy fish? A. On Christmas Eve. B. On New Year’s Day. C. On Spring Festival Eve. （） 13. What did he mean by saying “Xian Sheng Yu” ? A. The fisherman’s name. B. Fresh fish. C. The name of a dish. （） 14. Why did the people at the fish store laugh at him? A. Because he told a Chinese joke. B. Because he spoke funny Chinese. C. Because the fisherman made fun of him. （） 15. What does Mark want to tell us by sharing his story? A. We needn’t care about what oth ers think of us. B. It is important to speak more than one language. C. Nobody is supposed to forget his own traditional culture. IV. 听力填空（每小题1 分，共5 分） 本题你将听到一篇短文。请你根据所听内容，完成下面的表格，并将获取的信息填写到答题卡相应的位置上。每空一词。
英语 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 听下面5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：Ho w much i s the sh i r t? B. Buy a pa i r o f gym shoes. C. Change h i s work schedu le. C.When to l eave. A. She migh t wan t a t i cke t. B. She i s look ing f or the man. C. She has an ex t ra t i cke t. 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选
项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答 时间。每段对话或独白读两遍。 C. Re t i re f rom work . C. Bus iness admini s t ra t ion . C. Unders tand ing . B. Hos t ing a rad io program. B. Her l eaders ’ guidance . B. Her fa ther . C. Conduc t ing a job in te rv iew. C. Her f r i ends ’ he l p . C. Her mother . A. He lacks mot ivat ion . B. He has a hear t prob lem. C. He works a l l the t ime . C. He ’s a journa l i s t . C. To suppor t he r f ind ings . C. 75 minu tes . A. To encourage the man . B. To recom mend an exerc i se . 17. How much t ime wi l l the man probably spend exerc i s ing week ly? A. 300 minu tes . B. 150 minu te .
2019年高考英语知识点单元总复习教案XX届高考英语一轮单元总复习讲义精品荟萃外研版必修五module 2知识详解1.offer v．(主动)提出(愿意做某事)，提议，给予，提供 n．出价，建议(回归课本p)this person has offered to do a job—and may not be paid for doing it.此人主动去做一份工作——而且可能不要报酬。【归纳总结】【例句探源】①(朗文p1355)they offered him a very good job but he turned it down.他们给他提供了一份很好的工作，但他拒绝了。 ②the teacher offered a computer to his daughter as a present for her wedding.这位老师给他的女儿一台电脑当做结婚礼物。③the student offered to give me a hand when i was looking for my key everywhere.当我四处寻找我的钥匙时，那位学生主动提出要帮我的忙。④the businessman offered $2,000 for my vase.那个商人出价2,000美元买我的花瓶。⑤thank you for your offer of help.感谢你提供帮助。【易混辨析】offer，provide，supply(1)offer“提供”，侧重主动给予，多指具体的事物。多用于：offer sb.sth.或offer sth. to sb.(2)provide“供应，供给”，表示为应付某种需要而提供某物，所提供的东西一般是具体的事物，也可以是帮助、经验、机会、答案、例子等抽象的东西。一般用于：provide sth.for sb.与provide sb. with sth.(3)supply“补给，供给，提供”，只用于具体事物，侧重补充所需要的东西，有时可以与provide互换。经常用于：supply sth.to sb.或supply sb.with sth.。①the factory supplied a uniform to each of
2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I） 英语 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。 1.Where does this conversation take place? A. In a classroom. B. In a hospital. C.In a museum. 2.What does Jack want to do? A. Take fitness classes. B. Buy a pair of gym shoes. C. Change his work schedule. 3.What are the speakers talking about? A. What to drink. B. Where to meet. C. When to leave. 4.What is the relationship between the speakers? A. Colleges. B. Classmates. C. Strangers. 5.Why is Emily mentioned in the conversation? A. She might want a ticket.
2019年英语高考试卷(全国卷1)试题及答案 英语 本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分.第一卷1至14页.第二卷 15至16页.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回. 第一卷 注意事项： 1．答题前，考生在答题卡上务必用直径O．5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码.请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目. 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效. 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上.录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上. 第一节(共5小题；每小题1．5分，满分7．5分) 听下面5段对话.每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出 最佳选项，并标在试卷的相应位置.听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题．每段对话仅读一遍. 例：How much is the shirt? A．￡19．15．B．￡9．15．C．￡9．18． 答案是B． 1．What does the man like about the play? A．The story． B．The ending． C．The actor． 2、Which place are the speakers trying to find? A．hotel． B．bank． C．restaurant． 3．At what time will the two speakers meet? A．5：20． B．5：lO． C．4：40． 4．what will the man do? A．Change the plan． B．Wait for a phone call． C．Sort things out． 5．What does the woman want to do? A．See a film with the man．
高等学校招生全国统一考试押题真卷 英语 第一卷（三部门，共115分） 听力试题 第一部分：听力（共两节，满分30分） 作题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答在关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例： How much is the shirt ? A．￡19.15 B．￡9.15 C．￡9.18 答案是B。 1．Where did this conversation most probably take place ? A．At a concert . B．At a flower shop . C．At a restaurant . 2．What did Paul do this moming ? A．He had a history lsson . B．He had a chemistry lesson . C．He attended a mecting . 3．What can we lean about the man from the conversation ? A．He’s anxious to see his sister . B．He wrote to his sister last month. C．He’s expecting a letter from his sister . 4．At what time does the train to Leeds leave ? A．3:00 B．3:15 C．5:00 5．W hat is the man’s problem? A．He can’t decide how to go . B．He can’t drive himself . C．H e doesn’t like traveling by train . 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各
Need a Job This Summer? The provincial government and its partners offer many programs to help students find summer jobs. The deadlines and what you need to apply depend on the program. Not a student? Go to the government website to learn about programs and online tools available to help people under 30 build skills find a job or start businesses all year round. Jobs for Youth If you are a teenager living in certain parts of the province you could be eligible（符合条件）for this program which provides eight weeks of paid employment along with training. Who is eligible: Youth 15—18 years old in select communities（社区）. Summer Company Summer Company provides students with hands-on business training and awards of up to $3000 to start and run their own summer businesses. Who is eligible: Students aged 15—29 returning to school in the fall. Stewardship Youth Ranger Program You could apply to be a Stewardship Youth Ranger and work on local natural resource management projects for eight weeks this summer. Who is eligible: Students aged 16 or 17 at time of hire but not turning 18 before December 31 this year. Summer Employment Opportunities（机会） Through the Summer Employment Opportunities program students are hired each year in a variety of summer positions across the Provincial Public Service its related agencies and community groups. Who is eligible: Students aged 15 or older. Some positions require students to be 15 to 24 or up to 29 for persons with a disability. 21. What is special about Summer Company? A. It requires no training before employment. B. It provides awards for running new businesses.
2019年普通高等学校招生全国统一考试卷3英语试题 第一部分：阅读理解(共两节，满分40 分) 第一节(共15 小题满分30 分〉 阅读下列短文，从每题所给的四个选项中，选出最佳选项。 A OPENINGS AND PREVIEWS Animals Out of Paper Yolo! Productions and the Great Griffon present the play by Rajiv Joseph, in which an origami (折纸术) artist invites a teenage talent and his teacher into her studio. Merri Milwe directs. In previews. Opens Feb. 12. (West Park Presbyterian Church, 165 W. 86th St. 212-868-4444.) The Audience Helen Mirren stars in the play by Peter Morgan, about Queen Elizabeth II of the UK and her private meetings with twelve Prime Ministers in the course of sixty years. Stephen Daldry directs. Also starring Dylan Baker and Judith Ivey. Previews begin Feb. 14. (Schoenfeld, 236 W. 45th St. 212-239-6200.) Hamilton Lin-Manuel Miranda wrote this musical about Alexander Hamilton, in which the birth of America is presented as an immigrant story. Thomas Kail directs. In previews. Opens Feb. 17. (Public, 425 Lafayette St. 2 12-967-7555.) On the Twentieth Century Kristin Chenoweth and Peter Gal1agher star in the musical comedy by Betty Comden and Adolph Green, about a Broadway producer who tries to win a movie star's love during a cross-country train journey. Scott El1is directs ,for Roundabout Theatre Company. Previews begin Feb. 12. (American Airlines Theatre, 227 W. 42nd St. 2-7 1300 1. What is the play by Rajiv Joseph probably about? A.A type of art. B. A teenager's studio. C. A great teacher.
2019届高三英语高考备考复习方案 **中学李** 为了迎接 2019 年高考并能在高考中取得好成绩，根据教学大纲和考试大纲的要求，我确定本学年高三（1），（2）文科班的教学目标及重难点，且根据我校学生英语水平的实际情况，制定出切实可行的复习计划。 备考时间安排; 高三英语复习分为三个阶段： 初高考衔接阶阶段、复习阶段（一，二轮复习）、冲刺阶段（第三轮） 一．初高考衔接阶阶段；2018年8月27日至 2018年11月1日完成初中（七年级，八年级，九年级）重难点词汇及句型 二．第一轮 (2018.11—2019.3 月下旬 )重在复习词法和句法，夯实基础。 第二轮 (2019.3 月上旬— 2019.5月上旬 )重在语篇专题复习，穿插综合模拟。 三．第三轮(2019.5中旬— 2019.6)重在综合训练及冲刺，提高实战能力。 （备注：第一轮复习词法和句法同时让学生自主复习必修一至六的基础知识） 1. 语法复习目标： ①理解各项语法的基本概念及用法； ②能够在不同语境中灵活运用各项语法功能（语法填空，短文改错）； ③将语法复习与得体写作相结合。 2.模块复习目标： ①能够将课标词汇音、形（含各种变形）、意烂熟于心、掌握其重要词义及用法，并能在语境中灵活运用； ②能够掌握教材中的重点句型，并能正确、灵活运用； ③能够辨析易混词、短语、句型并且正确使用； ④充分利用每个单元的功能意向和话题，提高写作能力 3. 能力素养目标 文化意识、交际意识增强，阅读、写作能力逐渐提高，学科素养增强。 初高考衔接阶阶段； 8月27日至11月初完成初中三年教学内容的复习工作。由于我校学生英
语基础薄弱，优良率为零，过差率较高的现状，严重影响高考成绩，究其原因主要是基础太差所致。鉴于此，特耗时2个月复习和整理初中知识重难点及句型。 1.重点单词分类记忆法 2.重点课文背诵复习，主要记忆重点句型和各种时态（一般现在时，现在进行时，过去时，现在完成时等） 3.五种简单句的构成（S+V；S+V+P；S+V+O；S+V+O+O；S+V+O+C）有利于学生扩大掌握基础知识 ,从而提高快速阅读 ,概括文章主旨大意 ,进行推理,理解深层含义和猜词能力 ,我们以此为训练基础，引导学生掌握课文中的单词及重要词组. 11月开始一轮复习，采用由词法到句法再到语篇形成体系，在复习词法，句法的同时，把二卷和其结合起来，如语法填空，短文改错和名词，冠词，动词的谓语和非谓语形式，并列句，名词性从句，状语从句，定语从句的引导词等结合加以练习，同时运用这些词法和句法来练习写作，要求学生运用各种从句，好的句式和短语在作文中以提高作文的亮点和分数。最后帮助学生归纳总，形成概念。同时，坚持练阅读和完型这些常规，加强基础和能力的训练，以基础语法和句型为依托，以题型为抓手，以得分为目的，攻克二卷。 复习阶段： 第一轮 (2018.11—2019.3月)重在复习词法和句法，夯实基础。 基础知识复习时间安排；
2019 年山西省高中教育阶段学校统一考试英语 听力部分（20 分) 一、情景反应(每小题1分,共5分) 本题共5个小题,每小题你将听到一组对话。请你从每小题所给的A,三幅图片中,选出与你所听到的信息相关联的一项,并在答题卡上将该项涂黑。
笔试部分（共 100 分） 一、单项选择（每小题 1 分, 共 10 分） ( ) 21. —New kinds of morning exercise like doing dancing are becoming popular. — can help us keep fit and have fun. A. We B. You C. They ( ) 22. You can’t decide whether or not you like something until you try it, it’s important to try something new. A. but B. or C. so ( ) 23. Parents should let children home and find more about the world. After all, birds should fly freely in the sky. A. leave B. enter C. reach ( ) 24. When we read a piece of news online, we’d better make sure it’s before sending it to others. If not, we may spread something bad. A. true B. special C. strange ( ) 25. To keep our city beautiful, the are always
英语 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 (共5小题;每小题分，满分分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡. B. ￡. C. ￡. 答案是C。 1. Where does the conversation probably take place? A. In a library. B. In a bookstore. C. In a classroom. 2. How does the woman feel now? A. Relaxed. B. Excited. C. Tired. 3. How much will the man pay? A. $520. B. $80. C. $100. 4. What does the man tell Jane to do? A. Postpone his appointment. B. Meet Mr. Douglas. C. Return at 3 o’clock. 5. Why would David quit his job? A. To go back to school. B. To start his own firm. C. To work for his friend. 第二节(共15小题;每小题分，满分分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
2019高三高考考前适应性训练-英语 省晋中市昔阳中学 2013届高三三月月考 英语试题 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．第Ⅰ卷听力部分满分30分，不计入总分，考试成绩录取时提供给高校参考。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案划在试卷上。录音容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1．How many countries has the woman been to? A．Four. B．Three. C．T wo. 2．Who is the man? A．A taxi driver. B．A restaurant waiter. C．A traffic policeman. 3．Where does the man prefer to live? A．In the city. B．In the country. C．In a foreign country. 4．Why does the man refuse the woman? A．He’ll use his computer. B．He doesn’t have a computer. C．His computer is broken. 5．What is the probable relationship between the two speakers? A．Salesman and customer. B．Librarian and borrower. C．T eacher and student. 第二节（共15小题；每题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A，B，C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。 6．Who went on a trip last month?
内蒙古2019年高考英语试卷 注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项．听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题．每段对话仅读一遍．1．（1.5分）Where does the conversation probably take place？ A．In a library． B．In a bookstore． C．In a classroom． 2．（1.5分）How does the woman feel now？ A．Relaxed． B．Excited． C．Tired． 3．（1.5分）How much will the man pay？ A．﹩20． B．﹩80． C．﹩100． 4．（1.5分）What does the man tell Jane to do？ A．Postpone his appointment． B．Meet Mr．Douglas． C．Return at 3 o'clock． 5．（1.5分）Why would David quit his job？ A．To go back to school． B．To start his own firm．
2019年高考备考：高考英语提分技巧全攻略 词汇篇 1. 如何筛词 建议买一本小的3500，要是懒得买就直接把英语课本的词汇撕下来订 在一起，然后就看你是会得多还是不会的多。举个例子，如果会的少，找一个完整的下午，先把3500全翻一遍，遮住中文看英文，会的就拿 什么荧光笔之类的涂掉，不会的就看过去就好，大概一到两个小时就 搞定了，不要舍不得涂，毕竟就几块钱的东东。 2. 筛词结束后，就开始记忆阶段 这里大家看怎么分配时间，如果现在时间还是比较充裕的话，建议写 到本上，画正字来记，如果时间不充裕，就捡课余时间字潦草一点写 便利贴上用荧光笔那样记，至于一天几个，大家量力而行。 3. 记完后如何巩固 大概最迟一个月到一个半月吧，就应该记完了，如果有神器，而且自 制力强的孩子们，能够用那些神器来检测。坚持自己来的能够再买一 本3500或者就用高考必备(就是人手一本的字典)，每天课间，或者吃 饭的时候，就随随便便那么一翻，很快地看过去，又不理解的，再记 下来，循环三五次(我是说大概觉得一本书都翻到为一次)总会全背到的，还有没背到的就在做题中巩固吧。 4. 词组记忆 不得不说英语高考必备是个好东东啊，这里没啥技巧可言，就是一个字，记！如果有同学懒得话，也有办法，那就是考试的时候蒙去吧， 这就看人品了。用高考必备的时候，把很常见的，例如take，get这 个类词折起来，然后还是零碎时间。还有一个小技巧是什么呢，就是 先把搭配动词的介词意思记下来，再搭配动词的时候就能猜到意思啦，不至于所有都去死记。
5. 拓展 有的词有很多意思，一些意思可能在俚语或者谚语中遇到，这个的话 同学能够去百度文库找一下常用英语谚语，没事的时候当翻小说一样 翻一翻，能记住就记住，对作文有协助。 阅读篇 阅读理解大致能够分为记叙，说明，议论三类，下面分别说明。 1. 记叙文 （1）全文讲一个故事，只讲故事。一般在A篇，如果短，就当看小说 一样看下去，考验你词汇量的时候来了!看完以后一般就能选出来了， 这里仅仅需要注意细节题看到类似于“XX为什么要XX”的题，就返回去，把那里的情节再细看一遍。这样一篇3分钟必须搞定。 （2）半篇讲故事，半片议论。一般会引申出一个道理，遇到这种题先 把故事部分看完，用大概30秒想他要解释什么道理。然后不看文章了，看题。只看题目不看选项，马上选好，然后，看故事下面的那一段， 只看一段，然后你大概就知道是什么道理了。后面的题可能会是概括 道理，猜词之类的题，比如，看到“XX应该是下列的什么词”，你就 翻回去看那个词，联系上下句，跳过那个词，自己想应该是什么，然 后和四个选项比对。 （3）全篇在讲一件事，但不是有情节的故事。这种文章就先看开头一段，再直接看题，然后根据题目要求直接找相关的段落再看。 2. 说明文 （1）启事。这种有点像广告，一般会讲一种活动之类的，文章自己就 会小标题分清。这类是送分题。 （2）事物说明。一般是一件你没见过的东西的说明，比如谁谁谁发明的，为什么发明，用途之类的，这种题也不难，按顺序来，单词理解 就OK。