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传统音乐文化在现代音乐教学中的传承
作者：罗慈花
来源：《亚太教育》2015年第20期
摘要：随着信息时代的到来和外来音乐文化的冲击，我国传统音乐文化在现代音乐教学
中的传承成为时代发展的需要，也是继承和发扬我国民族文化的重要途径。在现代音乐教学中融合传统音乐文化，建立起一套具有我国特色的音乐文化教育体系，为我国传统音乐文化的传承和发展谋求新的出路，显得尤为必要。
关键词：传统音乐文化；传承
传统音乐是“中国人运用本民族固有方法、采取本民族固有形式创造的、具有本民族固有形态特征的音乐”。而传统音乐文化则是中华民族之审美情趣下所产生的音乐以及它所赖以存在的社会历史文化土壤和背景等因素。在我国现代音乐教学中，往往忽略了传统音乐文化的本质以及对我国传统音乐文化的教育。社会的飞速发展要求我国的音乐教学急需寻找一条有效的途径来传承和发扬我们的传统音乐文化，并建立起一套具有我国特色的音乐文化教育体系。
一、传统音乐文化
传统音乐文化体现了我国的历史传统、地理风情和民风民俗，它是我国民族文化的一个重要组成部分。传统音乐是我国劳动人民在生活中创造和流传的一种艺术形式，是在社会中传承和发展的民族文化精髓，它有着深刻的历史承继性和鲜明的地方特色，并深深植根于劳动人民的生活。
在现代音乐教学中，传统音乐文化为声乐教学提供了丰富的教学资源。然而，我国大部分的高校音乐教学活动，却是以欧洲古典音乐为中心，实行着单一的音乐文化教育模式。对于中国这样一个有着悠久历史文化，伴随着几千年的音乐文化传统的东方文明古国，必然要形成有自己特色的音乐文化教育体系，要坚持从本民族的音乐出发，加强传统音乐文化的教育，弘扬民族优秀文化。
二、传统音乐文化在现代音乐教学中的现状
我国现有的音乐教育专业主要设置在各地师范院校和部分艺术院校的音乐院系，它的主要目的是培养能够胜任中小学音乐课程教学和课外音乐活动的人才。现有的音乐教育模式虽然已经度过了一个完善和成熟的阶段，但是对我国传统音乐文化的传承教育始终面临着许多问题。
首先，在现代市场经济的杠杆下，由于不能产生很好的经济效益，传统音乐的传承现状不容乐观，有的日趋异化，有的日趋衰微，有的甚至消亡。随着传媒技术的迅速发展，传统音乐传播的商业化和舞台化的现象严重，有的甚至被随意更改。加之，我国的传统音乐文化重实践