教案

一．课型

汉语综合

二．教材

发展汉语初级综合1

三．教学目:

1.掌握简单的招呼用语

2.能询问对方名字

3.掌握单韵母及阴平和去声

四．教学对象

零基础东南亚及中亚留学生

五．教学内容

发展汉语《初级综合1》，第一课六．教学重点、难点

1.正确发出“ǖ”，并且掌握好两个声调

2.询问对方以及第三方的名字

七．教学用具

1.ppt

2.拼音卡片

八．教学步骤

第一课时

1.组织教学

2.导入

自我介绍，向同学介绍贵阳有名的景点。询问学生来自哪些国家，如何打招呼的。汉语又是如何打招呼的。

3.教学新课

⑴领读并讲解

单词短语：

你好你们好您好老师老师好

一人对一个人：你好你好

一人对二者及其以上的人：你们好你好（多

对一，则相反）

向老师问好：老师好

礼貌形式：您您好

名字

翻译法讲解，一个一个的请学生读出来，帮助正音。

句子：

①你叫什么名字？

我叫……

根据例句讲解，教师与学生互动，学生和学生互动

②他叫什么名字？

他叫……

讲解“他”的意思，与学生互动。

⑵练习

学生掌握①②之后，请三名学生为一组上讲台来进行练习，一共请三组。

A对B:你叫什么名字？ B：我叫……

B对C：你叫什么名字？ C：我叫……

B对A：他（C）叫什么名字？ A：他叫……

以此类推确保三人都练习到。

（3）小结

课堂小结，重点强调“你好”“你们好”的区别，“你”“我”“他”三个人称的区别。并且带读句子，给学生正音。

第二课时

1.组织教学

2.复习

“你好”“你们好”“您好”“你叫什么名字？”“我叫……”

“他叫什么名字”“他叫……”

3.导入

图片展示汉字“好”及拼音，介绍拼音由三个部分组成，今天学习最基本的韵母和两个声调。

4.教学新课

拼音：a o e i u ǖ

⑴读拼音

①教师依次读拼音，每次三遍，一共两次。请学生听，

并观察教师口型，不跟读。

②带读拼音，三个拼音为一组小结一次

⑵练习

全班齐读三遍。

学生分为两组进行练习，教师读N遍，学生读N+1遍。

将写有6个拼的2组共12张卡片发给12名学生，根据教师读的拼音，举起手中的卡片。

将2组卡片给两位同学，根据教师的指令选出正确的卡片，并读出该拼音。此环节中，请学生来做小老师发布指令。

请学生上台带读，3名学生。

声调：第一声和第四声

1.读声调

学生听，不跟读

2.带读

3.点名请学生读

4.给学生2分钟的时间自己联系

5.请学生做小老师带读

6.教师带领全班齐读

⑶总结

总结两个课时所学内容