10总２３３期
０１ 主题策划 聚焦
２０１０年是贵州电视台与甘肃广电总台合作的第三个年头。从三年前两台合作开创国内省级媒体跨区域发展先河，拉开国内电视媒体资源整合的序幕，到今天省级电视媒体之间合作发展成为一种良性整合的潮流和趋势，中国电视媒体已经完成了从理论探
索到实践思考的过渡。回顾过去的三年，贵甘两台之间的战略合作发展不仅为中国电视媒体发展模式开辟了一条崭新的道路，同时也开创了双方互利共赢的新局面，实现了１＋１＞２理论在省级媒体跨区域合作中的实质性突破。
一、我国跨区域合作电视媒体的理论探索与实践思考省级媒体跨区域合作的兴起和快速发展，不仅与国家政策和中宣部、国家广电总局的支持息息相关，同时经济因素造成的媒体发展不平衡以及复杂的媒体竞争环境都给双方达成合作提供了肥沃的土壤。在三网融合的新背景下，省级媒体的跨区域联盟将获得更多的发展空间和资源优势，也为跨区域联盟的形成创造了必要条件。
（一）国家政策支持与中宣部、国家广电总局对跨区域合作发展的认可是省级电视媒体间形成合作的政治前提，为合作双方扫除诸多障碍。
２００１年，国家广电总局颁布《关于广播影视集团实行多媒体兼营和跨地区经营的实施细则》，从五个方面对媒体跨区域发展给予支持：１、允许多种媒体兼营；２、允许跨地区经营；３、允许跨行业经营；４、开辟安全有效的融资渠道；５、建立符合市场体系、规范的运行体制。从２００６年开始，我国文化体制改革进入全面发展时期，中共中央、国务院在《关于深化文化体制改革的若干意见》中提出了加快文化领域结构调整的意见：运用市场机制，以资本为纽带，实行联合、重组，重点培育发展一批实力雄厚、具有
较强竞争力和影响力的大型文化企业和企业集团并支持其实行跨地区、跨行业兼并重组。这些政策都一再强调对媒体跨区域合作的认可和支持，给处在中央和地方两极媒体夹缝中的省级电视媒体突围打开了政策通路。
（二）经济因素造成的区域媒体发展不平衡是省级媒体跨区域联盟关系达成的基本条件。
长期以来，由于受各种因素尤其是经济因素的影响，我国省级电视媒体发展极不平衡，并且与经济之间呈现出正相关关系。２００９年度我国ＧＤＰ总量排名前十位的省份约占了全国总量的４５％，社会消费品零售总额前十位省份总量占据全国总量的比例高达６２．３％，这与这些省份电视媒体广告经营情况呈现正相关关系，并造成西部媒体发展缺乏必要的先天条件。正是在这样的背景下，西部媒体要崛起并获得快速发展，必须通过相互之间合作，携手提升自身竞争力，这就为“西部媒体合作”的形成创造了条件。
（三）复杂的媒体竞争环境因素迫切要求一种联盟关系应对挑战。
进入２１世纪以来，新媒体伴随着信息技术的发展而产生并快速发展，不但参与了传媒领域内信息传播的大环境竞争，而且对传统媒体环境、文化环境，乃至政治、经济和社会环境产生了巨大而深远的影响。在如此复杂的竞争环境下，电视媒体作为传统产业必须走资源整合之路，包括跨区域合作、专业频道经营、跨行业经营以及兼并异质媒体。倘若电视媒体不图改革创新仍然局限于自己的一亩三分地，在不久的将来，必然被其他新兴媒体所兼并取代。
（四）三网融合新背景下媒体跨区域合作的发展机遇。２００９年，国家发改委颁布《关于２００９年深化经济体制改革工作意见》；２０１０年１月１３日，国务院决定加快推进电信网、广播电视网和互联网三网融合进程。从现实意义上看，三网融合将迫使广电加快跨区域整合、网络改造和市场化运作，成为省级媒体跨区域合作发展的重要机遇。
贵州电视台与甘肃广电总台２００７年签署战略合作发展
1+1>2理论在省级媒体
跨区域合作中的实质性突破
白芳芹
11
２０１０年第８期
０１ 主题策划 聚焦
协议，拉开省级媒体跨区域合作的大幕，成为此次跨区域合作浪潮的引领者和推动者，也是基于对上述几点的深刻思考。作为第一个吃螃蟹的电视台，贵州台希望通过对市场理念的探索，寻找新的媒体发展途径，甘肃广电总台则希望通过合作实现媒体产业资源的整合，培养一批业界精英人才，探索实现自身快速发展的新思路。两台的合作是在对现状充分审视的基础上实现的。总体说，两台合作取得了比当初预期更为理想的效果：２００９甘肃广电总台广告经营额相比２００７年实现翻番，专业人才队伍迅速壮大，节目引进机制进一步完善，推广手段科学有效，广告客户数量逐年递增且广告结构趋向合理化。这一切都说明合作是成功的。
二、当前我国电视媒体跨区域合作存在的问题探讨从近代西方传媒的发展史来看，并购、重组、集团化和跨媒体经营是传媒产业发展到一定阶段以后的必然趋势。早在上世纪７０年代，西方传媒产业中就出现了整合及集团化的趋向，在８０年代和９０年代，这种趋向发展成为一股不可遏止的潮流。媒体企业通过兼并、联合等多种手段，实现自身内容生产能力的多元化，传播平台资源的不断积累，经营领域的扩张，最终成就了包括时代华纳、维亚康姆、迪斯尼、贝塔斯曼、新闻集团等在内的多个庞大的传媒帝国。
近１０年来，我国中央政策对跨地区媒体经营扶持力度不断加大。随着我国传媒业改革发展步伐的加快，特别是在转企改制、上市融资、事业单位改革等方面做了许多有益的探索，由此出现了省级媒体的跨区域合作。这种合作集中于电视媒体，从贵州电视台与甘肃广电总台达成战略合作关系，到湖南广播电视台、上海广播电视台加紧外扩的步伐，分别与青海电视台、宁夏电视台达成合作协议，发展势头良好，但在我国现有的传媒体制和机制下固有的矛盾，以及在新时期不断出现的新矛盾，仍然使得省级媒体跨区域合作存在太多的问题。
（一）事业体制与市场规律的冲突，导致现有省级电视媒体跨区域合作的商业模式不够完善。
西方媒体的跨区域、跨媒体、跨行业合作（并购或重组）是依赖于市场规律和法律进行的企业个体与个体的纯商业行为，是以市场需求和技术发展为导向的，具有非常完善的资本运作、内容生产和经营、网络渠道控制、广告运营等一体化流程，良好的商业模式使得这种行为能够完全为传媒企业本身带来最大化的收益，从而将雪球越滚越大。在我国现有国情之下，国有传媒单位具有的事业和企业双重性质，使得媒体间的合作变得更为复杂，无论是强弱联合还是弱弱联合，都必须在政策和市场之间寻求一个
平衡。如贵甘联合之于广告经营上的重大意义，湖南青海的联合之于内容运营上的突破，上海与宁夏的合作在传播平台上的跨域，都没有形成完整的商业模式，而从内容生产到渠道建设，再到广告运营似乎并没有用一条直线连接起来。这就为媒体合作的盈利带来了各种各样的阻碍，包括机制、技术、运营能力、人才在内的关键因素相对市场发展的滞后，将使得合作双方的矛盾越发加深。
我国的省级电视媒体跨区域合作要想在未来５年内再次取得里程碑式的突破，使得合作双方在内容生产和广告经营等关键方面取得根本性的变化，必须在国家政策之下更多地整合双方资源，建立更为完善的商业合作和运营模式，从而使这种异地合作产生更大的社会效应和经济效应。
（二）跨区域合作与广电机制、地方保护主义之间的矛盾。我国“四级办台”的政策使我国广播电视媒体形成了条块分割的格局，资源散乱不够集中已经成为我国广播电视事业发展的重要问题，在这种布局之下派生的地方保护主义也使得省级电视媒体在前进的路途中不断遭遇尴尬。尤其对于西部较为落后地区的省级电视媒体来说，市场薄弱、各种资源被切割是制约自身发展的重要因素，此外，现行的广电传媒管理体制决定了它的运行机制，地方广电属于地方，很自然就有了地方的保护。这也是跨区域广电传媒发展到一定时候会出现停滞不前的重要原因。
（三）垄断困境所造成的市场壁垒高起，同时又面临整体利益与局部利益之间的矛盾。
体制造成了省级媒体对本地区新闻传播特权和广告经营的垄断局面，而垄断必然造成外地媒体进入这一市场的门槛抬高，市场壁垒高高筑起，加大了传媒跨区域经营的成本和难度。即使合作打破了已有的垄断局面，但随着联盟或合作的深入发展，各方所得利益与总体利益的均衡成为维护各方合作关系的关键因素。问题在于，在利益分配面前不可能做到完全整齐划一，有可能出现由于种种原因结盟后某方所得的利益并不比结盟前多的现象，这些因素必然会导致广电传媒之间在利益分配方面的众多矛盾。
（四）原有单位人员机制与外来专业人才引进之间的矛盾。广电系统的事业单位性质决定了人员难以流动交叉，尤其对于西部电视媒体来说，媒体专业人才更为匮乏。在合作双方达成合作关系后，一方面合作单位力图起用并培养自己的专业人才、吸纳和引进大量年轻并富有朝气的媒体人，另外一方面又必须受到事业单位原有用人机制的影响。如何在合作的频道、公司中平衡好人员的“吐故”与“纳新”之间的关系，使频道、公司人员精简，高效运作，直接关系到合作频道、公司的成功与否。
12总２３３期
０１ 主题策划 聚焦
三、省级媒体跨区域合作需要对新模式进行不断探讨和人才培养机制的进一步完善
打破地域限制跨区域合作已经成为西部省级电视台做大做强或转变地位的必然选择，但电视媒体合作又是一个十分复杂的工程，涉及政治、经济、文化以及体制等许多方面，需要探讨新的合作模式，任重道远。在省级媒体未来合作空间方面，我认为，在进一步深化探索的同时，拓宽与其他类型媒体和行业的接触，构建更具创造力的合作战略也是非常必要的。
（一）坚持社会效益和经济效益并重，并在“事业单位，企业化管理”的具体运营环境中明确媒体身份。
电视媒体跨区域联合作为一种改革，政治层面依旧是围绕如何更好地服务党和政府各项工作，作为省级媒体，充分发挥好党的耳目喉舌作用是本职义务。我们应该看到，跨媒体联合一定程度上也为更好地宣传地方法规政策，反映社情民意提供了更为宽广的平台，合作要转换思想，肩负社会担当的同时相信也会加强与地方党委和政府的沟通，助力经济效益最大化，最终实现媒体公益性和经营性的统一。
另外，目前电视媒体身份的双重性，虽然迫不得已，但又不能模棱两可。学会在内部管理和经营运作上依据现实环境理性决断、明确角色，摆脱运营两难境地，是我们一直需要努力的。
（二）合理分配利益，建立完善的预期利益分配机制。经济利益是媒体间进行合作的主要驱动力，在尊重合作框架的基础上，达成双方利益的最大化是合作双方进行战略合作的基点，我们既要有双赢的思想更要有多赢的眼光。要想实现利益分配的完全均匀是十分困难的，但通过一个合理有效的利益分配机制，实现双方利益的最大化，则是完全可以做到的。新形势下合作双方必须努力创新经营新模式，促成一种合作自觉，并建立一套合理有效的利益分配机制包含利益的初次分配和再分配来保证这种自觉。初次分配是一种基础性分配工具，再分配则是一种调节性分配手段。通过利益的再分配，同时再结合有效的利益激励机制，遵循适当的利益补偿原则，跨区域媒体合作关系将会得到进一步的深化和发展。
（三）形成可持续性发展模式，从机械垄断过渡到实质性的节目内容垄断。
跨区域联盟不能局限于资源交流共享、广告合作经营等模式，这样的合作不足以长远。就合作双方来讲，必须实现经营管理模式等“软件”性质的输出，在根基上为今后的长远合作作好坚实铺垫。媒体联合的目的不应当是运
用扩大的传播平台去被动地网罗受众和广告主，而是应当通过长期的沟通在经营模式方面培养出具备绝对优势的节目内容和经营策略，以形成创新垄断，培养观众眼球依赖的主动性，进而吸引广告主。
（四）跨区域、跨媒体，产业链延伸凝结更多利益点。在融合、开放、竞争、合作成为数字化时代广电媒体生存发展主题的全新媒体环境下，以网络为代表的新媒体带来的变革涉及到媒体的生产方式、服务方式、盈利方式、管理方式、体制机制等各个层面。在目前三网融合的背景下，电视媒体在进行跨区域媒体合作的同时，更要时刻关注以网络为代表的新媒体的发展，通过走媒体融合之路实现广电产业链延伸。技术层面，新媒介生态环境下的广电媒体只有加快数字化的步伐才能从根本上改变被动局面，充分发挥广电媒体的内容资源、网络资源、用户资源优势和在三网融合进程中的巨大潜力，使广电媒体在数字化时代能够继续保持主阵地、主渠道地位。内容方面，无论媒介环境如何变化，内容始终是传播的核心，是文化产业的核心所在。在管理上，要做到制度的创新，而制度创新的前提是观念创新。思维全球化、标准国际化、制作本土化、运作产业化，这才是我们要有的观念。
（五）建立全面系统的人才培养机制，优质资源向优秀人才倾斜。
省级媒体之间合作应坚持贯彻公平合理的人才选拔机制，并通过培训、交流等方式优化自己的人才结构，以外派交流培训、公司内部培训、总监培训、部门培训、新进员工培训、特邀专家培训、个人学习等方式，多样化、全方位、大力度地助推人才良性发展。人才是建立市场驱动型传媒经营模式的必然要求，更是广告经营可持续发展的基础。今后，观念新、能力强的经营型、高素质人才的引进和现有可塑性强、潜力大人员的培养、储备等工作将是我们人才培养的关键，同时要把核心人才作为资源投入的重点。我们相信，人才回报价值不仅会高于投入成本，还会产生巨大的群体示范效应，优化整体运营团队。
未来中国电视传媒发展必将打破区域垄断限制，弱化同质、异质媒体间的边界，跨区域媒体合作将是中国未来传媒业的发展趋势。当前中国媒体经营环境相对复杂，困难与机遇并存，相信广大媒体人能够把握机遇，在新的合作模式下创造更丰硕的成果，开拓更美好的未来。□
（作者系贵州电视台台长）
（本文编辑：陈富清）
华语游戏的跨媒介文化传播 李炜 （华中师范大学文学院，武汉 430079） 内容摘要：本文探究了当代华语游戏的跨媒介文化传播现象，认为在新媒体变革的语境中，多种媒介的不同形态融合已经成为一种趋势。通过分析比对游戏、影视、文学等相关范例的互文性及其他层面，我们可以看到不同媒介叙事的特质、差异及跨媒介互动中从源媒介到目的媒介的转换规律。 关键词：华语游戏跨媒介文化传播 当代文化生产传播的方式正在发生着令人瞩目的变化。在不同的媒介里使用相同的形象，形成具有相关性的多重文本，跨媒介现象逐渐成为当代文化的一个重要潮流。其中数字游戏与影视、文学乃至其他文本的跨媒介互动，在当下中国的文化传播现象中尤为引人注目。随着游戏产业的发展，由游戏玩家引发的群体效应吸引了文化制作者将游戏中的形象、场景以各种不同媒介加以延伸、扩展，不仅仅出现了大量的游戏文学作品，由游戏改编的电影及电视剧也逐步增多，还出现了其他各类衍生产品及相关文化活动。这种跨媒介互动不仅促进了文学、影视样式的革新，给传统的文学叙事、影视叙事带来了不可忽视的变化，也为文化的可持续发展提供了可资借鉴和琢磨的范例。探究当代华语游戏的跨媒介文化传播现象，分析其产生背景，比对游戏、影视、文学等不同媒介的叙事特质及其间的互文性，是我们在网络、纸媒、影视、手机等多媒介并存的时代正视并研究文化文本在不同媒介间整合这一跨媒介文化趋势的重要内容。 一、概况：华语游戏的多重跨媒介互动 我们所身处的时代已经是一个数字化的时代，数字游戏已经成为当下主流的娱乐形式之一。数字游戏是指以数字技术为手段设计开发，并以数字化设备为平台实施的各种游戏,包括PC单机游戏、网络游戏、手机游戏、电视游戏和掌机游戏等,其共性是在基本层面均采用以信息运算为基础的数字化技术。 数字游戏的跨媒介转换在国外已经有很长的历史并且有成功的范例，最为突出的转换形式便是电影与文学。《最终幻想》、《古墓丽影》、《生化危机》等经典游戏都被翻拍成电影且票房不俗，由暴雪娱乐从1994年开发至今的全世界最火爆的网络游戏——“魔兽世界”也出了系列官方小说并预计在今年开拍电影。就华语游戏而言，由游戏发端而改编成文学作品的例子不胜枚举，改编成影视作品的也逐渐增多，比如《轩辕剑》被改编为电影，但若论及多重跨媒介互动，在PC单机游戏与网络游戏中最为典型的范例便是《仙剑奇侠传》与《摩尔庄园》。 1.《仙剑奇侠传》系列
多媒体技术基 础 、单选题 1. _______ 标准是用于视频影像和高保真声音的数据压缩标准。（答案：A）A，MPEG B ，PEG C ，JPEG D ，JPG 2. __不是计算机中的声音文件。（答案：C）A, WAV B , MP3 C , TIF D, MID 3. ______ 是数码相机的核心，也是最关键的技术。（答案：D）A,像素分辨率 B ，图像分辨率 C ，光学变焦D ，感光器 4. A/D 转换器的功能是将__________ 。A,声音转换为模拟量B C,数字量转换为模拟量D （答案：B），模拟量转换为数字量 ，数字量和模拟量混合处理 5. D/A转换器的功能是将___________ 。A,声音转换为模拟量B C,数字量转换为模拟量D （答案：C）,模拟量转换为数字量 ,数字量和模拟量混合处理 6. DVD-RO盘上的信息是_________ 。A,可以反复读和写B C,可以反复写入D （答案： B） ,只能读出 ,只能写入 7. GIF的图像深度从1位到8位，即GIF最多支持 _______ 中色彩的图像。 （答案： B）A, 128 B , 256 C , 512 D , 1024 8. JPEG格式是一种___________ 。（答案：A）A, 能以很高压缩比来保存图像而图像质量损失不多的有损压缩方式 B, 不可选择压缩比例的有损压缩方式 C, 有损压缩方式，因此不支持24位真彩色 D, 有缩放的动态图像压缩格式
A, 是一种无损压缩格式C,可以存储动画,具有不同的压缩级别,支持多个图层 10. MP3 ______ 。_ A, 为具有最高的压缩比的图形文件的压缩标准 B, 采用的是无损压缩技术 C, 是目前很流行的音频文件压缩格式 D, 为具有最高的压缩比的视频文件的压缩标准 11. 将电视直播的新闻、活动等通过网络服务器进行网络直播,也可以存储在网络服务器中供以后点播, 为了流畅地边下载边播放需要_____________ 的支持。（答案： B） A, 网络传输技术B，流媒体技术C ，数据压缩技术D，音频视频技术 12. 流媒体技术的基础是 _________ 。（答案： B） A, 数据存储 B ，数据压缩C ，网络传输 D ，网络直播 13. 对于静态图像, 目前广泛采用的压缩标准是 ________ 。（答案： B） A, DVI B , JPEG C , MP3 D , MPEG 14. 以下对于声音的描述中, 正确的是 _______ 。（答案： C） A, 声音是一种与时间有关的离散波形 B, 利用计算机录音时，首先对模拟声波进行量化 C, 利用计算机录音时，首先对模拟声波进行采样 D, 数字声音的存储空间大小只与采样频率和量化位数有关 15. 多媒体计算机在对声音信息进行处理时,必须配置的设备是___。（答案： C） A, 扫描仪B ，彩色打印机 C ，声卡D ，数码相机 16. 以下关于MIDI 文件的说法中,不正确的是_________ 。（答案： B） A, MIDI 文件是以一系列指令来表示声音的 （答案：C）
多媒体技术应用（选修） 第一章多媒体技术应用概述 第一节走进多媒体世界 新世纪从“多媒体”开始 【教材与教学目标分析】 “什么是多媒体技术”是本章第一节中第一小节的内容，其中包括多媒体技术的概念和特征两部分教学内容。这部分内容是学生开始本册书学习的一个起点，学生是否能被吸引住，关系到学生对本册书的学习态度和下一步的选择，所以教师做好充分的准备，进行精心的设计，要开一个好头。通过这一小节的学习要让学生：1．理解多媒体技术的概念，了解其特征 2．认识多媒体对于信息传播与交流的重要作用，知道人类应该科学合理地应用技术 【教学设计思路】 高中学生具备一定科技观察能力，对目前日常生活中比较流行科技产品比较有趣，所以可以借助这个特点创设有效的教学情境，开展相关内容的学习。什么是多媒体技术和多媒体技术的特征这两部分内容都属于概念，使用传统的讲授法，会把有趣的知识变得很枯燥，所以教师可以对这部分内容做了这样设计，让学生通过“观看演示——实践——总结——再实践”的过程，通过观看目前流行的多媒体技术应用实例以及实践活动亲身体验什么是多媒体技术，总结出多媒体技术的特征，感受多媒体技术对于信息传播与交流的重要作用，知道人类应该科学合理地应用技术。 【课前准备】 教师搜集一些各学科应用多媒体技术辅助学习的软件，上网查找一些大量应用多媒体技术的网站和虚拟现实作品下载下来或者直接把网址提供给学生。 【教学过程设计】 一、什么是多媒体技术 1．观看多媒体技术应用资料，思考其中应用的技术课上，教师首先向学生展示一些多媒体技术应用的最新图片或
资料，在演示之后引出其中所应用的共性的技术——多媒体技术。然后请同学谈论一下多媒体技术对人们产生的影响？学生在浏览中会被这些应用所产生的奇妙效果及给人们带来的方便、舒适所深深吸引，可以最大限度的激发学生的学习积极性。 ［教师］最近几天，我收到了几个朋友发来的彩信，其中还有用手机拍摄的图片，非常清晰，现在彩信手机非常时髦，我发现不少同学都有手机，很多还是最新型的。我这里有几款数码相机手机的图片，大家欣赏一下吧，看起来是不是十分迷人，下面我们就来了解一下关于手机多媒体短信的介绍吧。大家阅读一下书中相关内容。 ［学生］阅读书中关于手机多媒体短信的介绍。 ［教师］我们再来看看现在许多城市比较流行的数字家居。（通过大屏幕展示数字家居的介绍资料），我 请一个同学读一下，大家可以闭上眼睛想象一下未来的数字家居。 ［学生］想象未来数字家居。 ［教师］上面这两个事例中主要应用了那种技术？不用说，大家一定知道，这就是多媒体技术，那么多媒体技术的应用对人们产生了怎样的影响呢？我们同学在初中使用PowerPoint 制作作品时，就已经感受过了多媒体的魅力，从上面这两个应用中我们也可以感受到，另外，在我们周围其他多媒体技术的应用事例也随处可见，那么哪个同学愿意谈谈多媒体技术应用对我们生活产生的影响？ ［学生］上面两个多媒体技术应用的事例使人们生活更舒适、方便。 ［学生］…… ［教师］是的，多媒体技术的应用改变了人们沟通与交流的方式、方法，使我们可以更有效传递信息。下面我们就来了解一下什么是多媒体技术？ 2．从分散的应用到集中的具体概念——什么是多媒体技术 请学生阅读书第3 页什么是“多媒体技术”部分的内容。通过前面观看多媒体技术应用事例和书中的介绍，学生很容易实现从直观的事物到抽象的概念，理解多媒体技术的概念。教师这时可以把多媒体的概念通过大屏幕展示给学生。 二、多媒体技术的特征
郑州大学现代远程教育《多媒体制作技术》 课程考核要求 说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003版本格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。 一．作业要求 以下题目任选一个，提交源程序即可（文件的扩展名为a7p，比如：“改变运动速度.a7p”）。注意：由于要求提交word文档,比如：“改变运动速度.doc”。所以要把a7p文件作为一个对象插入到WORD文档中，具体方法如下：选择“插入”菜单下的“对象”子菜单，在弹出的对话框中选择“由文件创建”选项夹，点击“浏览”按钮选择你的文件即可。 如果你有多个文件，可先将它们压缩到一个rar文件中，比如：“改变运动速度.rar”，然后再对象插入到WORD文档中。 二．作业内容 1. 改变运动速度（运行效果要求：公路上有一辆汽车在行驶，其行驶速度越来越快。在汽车行驶过程中，画面上还会显示行使速度，并且速度数据会随速度的不同而不断变化。） 2. 专业介绍（运行效果要求：首先显示一个背景，上面有三、四个专业名称，将每个专业名称都做成热区域，单击即显示该专业的详细介绍。在专业介绍窗口单击，即可返回背景页面。） 3. 小小动物园（运行效果要求：首先显示一个背景，上面显示有各种动物图案，当将鼠标移动到某个动物图案上时，在图案旁边会显示该动物的名称。） 4．设计屏保（运行效果要求：当电脑的外部设备在5s内没有任何输入时进入屏幕保护状态，从而模拟屏幕保护效果。） 5．友情链接（运行效果要求：首先显示一个欢迎界面，单击“进入”按钮，进入友情链接界面，单击所需按钮将使用浏览器打开指定的网页。另外，还可以在
《多媒体技术》考试题及标准答案 一、填空题：（每题2分，共20分） 1、多媒体是（多种信息载体）的组合形式，可以全方位地传递信息。多媒体给人以多种感官刺激，使信息表现得更全面、更真实、准确。 2、多媒体信息载体类型包括文字、（声音）、图形、图像、视频、动画等多种形式。 3、多媒体是指能够同时获、处理、编辑、存储和显示（两种以上）不同信息媒体的技术。 3、视频音频的处理是多媒体技术的（主要特征） 4、在多媒体作品中用到的两种格式的数字图像文件，它们是矢量图与（位图） 5、三维动画制作软件3DSTUDIO MAX的文件扩展名为（.MAX） 6、按照构成颜色的“基本颜色”不同，组合原理不同可划分成多种颜色模式。它们是（RGB）模式、CMYK模式、HSB模式、LAB模式的灰度模式等。 7、常用的压缩编码方法可以分为两大类，一类是无损压缩法；另一类是（有损压缩法）。 8、多媒体计算机获取常用的图形、静态图像和动态图像（视频）的方法是：①计算机产生彩色图形,静态图像和动态图像，②（用彩色扫描仪,扫描输入彩图形和静态图像），③用视频信号数字化仪,将彩色全电视信号数字化后,输入到多媒体计算机中 9、在Authoraer 6.0中要插入一张图片，可以拖入一个（显示）图标 10、理想多媒体系统的设计原则是：①（采用国际标准的设计原则），②多媒体和通信功能的单独解决变成集中解决，③体系结构设计和算法相结合，④把多媒体和通信技术做到cpu芯片中 二、单项选择题：（每题2分，共20分） 1、请判断以下哪些属于多媒体的范畴。（ B ） （1）交互式视频游戏（2）有声图书（3）彩色画报（4）立体声音乐 （a）仅（1）（b）（1）、（2）（c）（1）、（2）、（3）（d）全部 2、多媒体技术的主要特性有。（ C ） （1）多样性（2）集成性（3）交互性（4）可扩充性 （a）仅（1）（b）（1）、（2）（c）（1）、（2）、（3）（d）全部 3、在数字音频信息获取与处理过程中，下述顺序哪个是正确的 ( C )。 (a)a／d变换、采样、压缩、存储、解压缩、d／a变换 (b)采样、压缩、a／d变换、存储、解压缩、d／a变换 (c)采样、a／d变换、压缩、存储、解压缩、d／a变换 (d)采样、d／a变换、压缩、存储、解压缩、a／d变换 4、下列哪种论述是正确的。 ( D ) (a)音频卡的分类主要是根据采样的频率来分，频率越高，音质越好。 (b)音频卡的分类主要是根据采样信息的压缩比来分，压缩比越大，音质越好。 (c)音频卡的分类主要是根据接口功能来分，接口功能越多，音质越好。 (d)音频卡的分类主要是根据采样量化的位数来分，位数越高，量化精度越高，音质越好。 5、视频卡的种类很多，主要包括。（ D ） （1）视频捕获卡（2）电影卡（3）电视卡（4）视频转的换卡 （a）（1）（b）（1）（2）（c）（1）（2）（3）（d）全部 6、帧频率为25帧／秒的制式为。（ B ） ⑴pal ⑵secam ⑶ntsc ⑷yuv 仅(1) (b)(1)(2) (c)(1)(2)(3) (d)全部 7、衡量数据压缩技术性能的重要指标是。 ( B ) （1）压缩比（2）算法复杂度（3）恢复效果（4）标准化 （a）（1）（3）（b）（1）（2）（3）（c）（1）（3）（4）（d）全部 8、下列配置中哪些是mpc必不可少的。（ C ） （1）cd-rom驱动器（3）高分辩率的图形、图像显示（2）高质量的音频卡（4）高质量的视频采集卡 (a)仅（1）（b）（1）（2）（c）（1）（2）（3）（d）全部 9、超文本和超媒体的主要特征是。 ( B ) （1）多媒体化（2）网络结构（3）交互性（4）非线性 （a）（1）（2）（b）（1）（2）（3）（c）（1）（4）（d）全部 10、多媒体创作的主要过程可分为以下哪些步骤。( A ) (a) 应用目标分析、脚本编写、设计框架、各种媒体数据准备、制作合成、测试。 (b) 应用目标分析、设计框架、脚本编写、各种媒体数据准备、制作合成、测试。 (c) 应用目标分析、脚本编写、各种媒本数据准备、设计框架、制作合成、测试。 (d) 应用目标分析、各种媒体数据准备、脚本编写、设计框架、制作合成、测试。 三、简答题：（每题4分，共20分） 1、多媒体技术的特点有哪些？ 答：1、教学效果好 2、说服力强 3、完善的信息保存方式 4、全方位传递信息，激发人类的创造力
华南理工大学多媒体技术大作业报告 专业：计算机科学与技术班级： 学号： 学生姓名： 完成时间：2017年10月30号
目录 说明 (3) 第一章概述 (4) 第二章技术介绍 (5) 第三章音频处理 (11) 第四章图像合成 (14) 第五章动画制作 (21) 第六章设计与制作的总结 (21)
说明 一、内容要求 1.用GoldWave软件处理音频 素材准备：音频素材（MP3、WAV、MIDI，至少准备两种格式的文件，每种格式准备2个以上文件） 操作要求： 1)文件拆分与合并 打开一个音频文件，将该音频文件拆分成两个文件分别存盘；打开两个音频文件，将两个音频文件合成一个音频文件。 2)文件格式转换 打开多个同种格式文件，将其批量转换成另一种格式文件存盘。3)音频内容编辑 录制你的声音、声音内容是你的专业、姓名和学号。 4)音频效果编辑 淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音2.用Photoshop软件，运用“快速蒙板”抠图实现图像合成 素材准备：准备风景图一张，你的相片一张 操作要求：把风景图和你的相片合成一个图像。 3.用Flash软件，设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画 操作要求：场景中数字从9依次变化到0，实现倒计时效果。 二、大作业报告 完成以上3项内容，书写大作业报告，按大作业报告格式书写。 大作业以提交的大作业报告（学生名字命名的WORD文件）作为期末成绩评分依据。 必须在规定时间内按要求完成。请在12月8日前提交大作业。 大作业务必独立完成，一经发现雷同作“0”分处理。
第一章概述 概述课程学习情况 通过学习这门课程，我学到了一些以前不曾学到的知识，认识到自己的不足之处，对此有一些深刻的体会。 在本学期中，我们学习了Photoshop、flash、goldwave这些软件的知识。了解了一些以前不曾接触到的知识Photoshop和其它计算机图形图像处理程序一样，通过操作工具，在菜单、调板和对话框中做出各种选择来使用。在对图片进行修改以前，必须告诉PS要修改图中的哪些部分，可以选择一个图层或它的一个蒙版，或在一个图层内确定选区。如果不做选择，PS就会假定不限制修改，将把修改应用到正在工作的图层或蒙版的所有地方。它具有一定的灵活性这一点是值得肯定的。 多数人对于Photoshop的了解仅限于“一个很好的图像编辑软件”，并不知道它的诸多应用方面，实际上，Photoshop的应用领域很广泛的，在图像、图形、文字、视频、出版各方面都有涉及。大致上有：平面设计、修复照片、广告摄影、影像创意、艺术文字、网页制作、建筑效果图后期修饰、绘画、绘制或处理三维帖图、婚纱照片设计、视觉创意、图标制作、界面设计这13大领域的运用设计，但是还有其他有待开发的功能及用途。 通过这门课程的学习，让我了解到在如今科技高速发展的时代，多媒体技术学习应用对于新闻行业已经越来越显得愈发重要。我们应该积极学习这方面的知识，学以致用成为一个全面发展的人才。
多媒体技术试题 一、选择题 1、Photoshop是一款 B 软件。 A.多媒体操作系统 B.多媒体工具软件 C.视频处理软件 D.音乐播放软件 2、多媒体计算机的硬件系统除了要有基本计算机硬件以外,还要具备一些多媒体信息处理 的 A 。 A. 外部设备和接口卡 B.主机 C.显示器 D.外部设备 3、在播放音频时,一定要保证声音的连续性,这就意味着多媒体系统在处理信息时有严格 的 D 要求。 A.多样性
B.集成性 C.交互性 D.实时性 4、不进行数据压缩的、标准的Windows图像文件格式是 A 。 A.BMP B.GIF C.JPG D.TIFF 5、由CompuServe公司开发、可以存储多幅图像并形成动画效果的图像文件格式是 B 。 A.BMP B.GIF C.JPG D.PNG 6、GIF图像文件可以用1~8位表示颜色,因此最多可以表示 C 种颜色。 A.2 B.16
C.256 D.65536 7、对于调频立体声广播,采样频率为44.1kHz,量化位数为16位,双声道。其声音信号数字化后未经压缩持续一分钟所产生的数据量是 D 。 A.5.3Mb B.5.3MB C.8.8Mb D.10.6MB 8、通常用来保存未压缩的音频、属于事实上的通用音频文件格式的是 C 。 A.MP3 B.MIDI C.W A V D.WMA 9、显示器所用的颜色模型是采用 C 三种基本颜色按照一定比例合成颜色的方法。 A.红色、黄色、蓝色 B.青色、品红、黄色 C.红色、绿色、蓝色
D.红色、黄色、绿色 10、PNG图像文件采用无损压缩算法,其像素深度可以高达 D 位。 A.8 B.24 C.32 D.48 11、既是图像文件格式,又是动画文件格式的文件格式是 A 。 A.GIF B.JPG C.SWF D.MPG 12、数据压缩是指对原始数据进行重新编码,去除原始数据中 C 数据的过程。 A.噪音 B.冗长 C.冗余 D.重复
多媒体技术 姓名：xxx 学号： xxx 专业： xxx 科目：多媒体通信 日期：2013年12月21日
目录 作业一：图片处理 (1) 1、要求与目的 (1) 2、工作环境 (1) 3、步骤 (1) 4、小结 (8) 作业二：声音处理 (9) 1、要求与目的 (9) 2、工作环境 (9) 3、实验步骤 (9) 4、小结 (12) 作业三：视频处理 (12) 1、要求与目的 (12) 2、工作环境 (12) 3、步骤 (12) 4、小结 (15)
作业一：图片处理 1、要求与目的 （1）掌握Photoshop的基本使用，了解Photoshop操作的一般流程，能够利用Photoshop工作制作进行简单的图像制作与处理。 （2）掌握Photoshop的色彩调整，了解Photoshop图层的应用，掌握图层的基本操作，准确学会抠图、以及色彩的调整。 2、工作环境 使用的软件是photoshop cs4。Adobe Photoshop CS4 是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，它是一款很强大的制图工具，具有集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱。 3、步骤 （1）先扣出一张咖啡杯的图，我找了一张色彩为黑白的图片。 图1-1 （2）因为这张图片比较色彩单一，所以很好抠图，方法如图1-2，在菜单栏的“选择”中选择“色彩范围”设置参数如下：
图1-2 （3）然后在原来的杯子图像上拖动一下就出现了一个新的咖啡杯！复制粘贴就会多出来一个图层，这个图层很有用。先保存一下。 图1-3 （4）新建一个文件，设置前景色为黑色，填充背景，效果如图1-4所示。 图1-4
一、填空 1、多媒体的英文是multimedia，Virtual Reality的含义是虚拟现实。 2、Windows95(98)系统中播放声音的软件有：CD播放器、媒体播放机和录音机。 3、文本、声音、图形、图像和动画等信息的载体中的两个或多个的组合构成了多 媒体。 4、图形也称矢量图，是由诸如直线、曲线、圆或曲面等几何图形（称 为图形）形成的从点、线、面到三维空间的黑白或彩色几何图。 5、音频有时也泛称声音，包括语音说明、背景音乐和效果音响。 6、计算机中保存声音文件的格式有多种，常用的有：波形音频文件（WAV）和 数字音频文件（MIDI）。 7、波形音频文件是真实声音数字化后的数据文件。 8、数字音频文件又称乐器数字接口，是以一系列指令来表示声音的，可看成 是声音的符号表示。 9、多媒体系统可分成6个层次：多媒体外围设备、多媒体计算机硬件系 统、多媒体核心系统、媒体制作平台与工具、创作/编辑软件、 应用系统。 10、构建一个多媒体系统，硬件是基础，软件是灵魂。 11、多媒体外围设备包括：音频、视频等多种媒体的输入/输出设备和装置，通 讯（网络）传输设备及装置。 12、多媒体计算机硬件系统，包括多媒体计算机主机系统（MPC）及各种外围设 备的接口部件。 13、多媒体核心系统，其实质就是多媒体操作系统，也包括设备的驱动程序。 14、媒体制作平台与工具，就是多媒体素材准备工具。 15、多媒体编辑与创作系统，该层是开发多媒体应用系统的平台或环境，可以 实现各种媒体的综合利用。 16、多媒体关键技术一般分成二类：多媒体应用所涉及的关键技术、研制多媒 体计算机系统本身要解决的关键技术。 17、研制多媒体计算机系统要解决的关键技术包括：多媒体数据压缩技术、 多媒体专用芯片技术、多媒体输入/输出技术、多媒体存储技术、 多媒体系统软件技术。 18、多媒体应用涉及的关键技术包括：多媒体素材采集/制作技术、多媒体应 用程序开发技术、多媒体创作工具及开发环境、多媒体界面设计与人 机交互技术、多媒体网络通讯技术、虚拟现实技术。 19、目前常用的压缩编码方法分为两类：无损压缩法（或冗余压缩法/熵编码）和有 损压缩法（或熵压缩法）。 20、多媒体通讯是多媒体技术和通讯技术结合的产物，它将计算机的交互 性、通讯的分布性和广播、电视的真实性融为一体。如普通电话到可视电 话。 21、现有的通讯网络包括：电话网、计算机局域网、综合业务数字网、宽 带综合业务数字网、有线电视网等。
一选择题（每题只有一个正确答案） 1、Commodore公司于1985年在世界上推出的第一个多媒体计算机系统是 （ C ）。 A. Macintosh B. DVI C. Amiga D. CD-I 2、多媒体技术的主要特性有（ D ）。 （1）多样性（2）集成性（3）交互性（4）实时性 A.仅（1） B.（1）（2） C.（1）（2）（3） D.全部 3、一般认为，多媒体技术研究的兴起，从（ B ）开始。 A．1972年，Philips展示播放电视节目的激光视盘 B．1984年，美国Apple公司推出Macintosh系统机 C．1986年，Philips和Sony公司宣布发明了交互式光盘系统CD-I D．1987年，美国RCA公司展示了交互式数字视频系统DVI 3、请根据多媒体的特性判断以下哪些属于多媒体的范畴。（ B ） （1）交互式视频游戏（2）有声图书（3）彩色画报（4）彩色电视A．仅（1） B.（1），（2） C. （1），（2），（3） D.全部 4、下列哪些是多媒体技术的发展方向。（ D ） （1）高分辨率，提高显示质量（2）高速度化，缩短处理时间 （3）简单化，便于操作（4）智能化，提高信息识别能力 A．（1），（2），（3） B.（1），（2），（4） C. （1），（3），（4） D.全部 二、简答题 1、影响多媒体技术发展的关键技术有哪些？ （1）CD-ROM解决了多媒体信息的存储问题；（2）高速计算机网络可以传送多媒体信息；（3）多媒体信息高速处理的硬件环境；（4）多媒体压缩技术、人机交互技术和分布式处理技术的出现促进了多媒体系统的产生与发展。
新媒体传播复习资料 题型：一.单选题10题每题1.5分 二.多选题10题每题2分 三.填空题10题每题1.5分 四.判断题10题每题1分 五.综合分析题（从3题中任选2题回答，每题20分） 第一章新媒体的概念与特征 1.新媒体的定义 新媒体是相对于传统媒体而言的，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态 2. 空中传媒是手机媒体的代表。 Sitv是数字电视的代表 新浪网是互联网站的代表 北广传媒是移动电视的代表 航美传媒是专业经营机场及机载电视系统的传媒机构 3.第一大媒体是报纸、第二大媒体是广播、第三大媒体是电视、第四大传播媒体是互联网、第五媒体是手机 4.传统媒体与新媒体的特征 5. 传统媒体是大众化覆盖，网络媒体则可以做到个性化服务。 6．新媒体的商业模式是免费加收费。 7.传统媒体被定义为工业化时代的产物------报纸、广播、电视。 互联网和手机则代表信息时代的新媒体。 8．传统媒体与新媒体之间的关系是：相互依存、相互借鉴、相互补充。 9. 有学者认为新媒体的第一个特点是它的消解力量，即消除（广播、报纸、电
视、通信）之间的边界。 10．被称为信息社会“圣经”的专著是《数字化生存》，其作者是尼葛洛庞帝11. 新媒体的发展离不开两个基础条件，其一是技术发展程度，其二是产业发展资本。 12.新媒体的构成要素 核心是数字式信息符号传播技术 a．新媒体建立在数字技术和网络技术的基础上。 b．新媒体在信息的呈现方式上是多媒体。 c．新媒体具有全天候和全覆盖的特征。 d．新媒体在技术、运营、产品、服务等商业模式上具有创新性。 e．新媒体的边界不断变化呈现出媒介融合的趋势。 13.新媒体发展的原因： a．技术与市场发育 b．资本市场准备 c．党政重视支持 第二章新媒体的类型 1. 首先获得移动电视牌照的媒体是上海广播电视台。 2. 彩信的出现使手机有了第二媒体的功能。 3. 贾斯汀.霍尔----------博客 亚当.科利-------------博客之父 沃德.坎宁安----------维客 4. IPTV的产业链可以分为节目制作、整合（内容）、接入服务（电信运营）三个个层次。 5.从赢利模式看，广告将称为网络电视的主要赢利模式，包括贴片广告、网页广告、嵌入式广告、个性定制广告。 6. 网络电视和IP电视的本质区别是运行基础。 运行基础不同 网络电视：开发性的互联网 IPTV：可管理的IP网上 终端不同 网络电视：电脑 IPTV：电视机、电脑、手机等 7.博客实现了多重的传播效果，横跨了人内传播、人际传播、大众传播。 8. 网络杂志以Flash为主要载体独立于网站存在。 9.对于公交移动电视来说，强迫收视是其最大的特点，有利于拓展无聊经济的巨大利润空间。 10.博客、播客和维客的共同特点：即时性、自主性、开放性和互动性为人们提供了一定程度的话语自由，这种自由颠覆了“把关人”的概念。 11.无聊经济：因“无聊”而产生的经济现象，被称为无聊经济。
识表达、跨媒体检索和排序、面向跨媒体数据的因果推理等方面进行了探讨；介绍了其中所面临的关键研究问题和一些最新的研究进展，并对未来发展面临的挑战和机遇进行了介绍。 北京交通大学赵耀教授等人撰写的《跨媒体时代的知识表达——感知、关联及一致性表示》，以跨媒体时代如何从形态多变、分布零散、属性复杂的海量网络媒体资源中对有价值的知识进行获取和表达为出发点，对其中涉及的跨媒体数据的属性感知、跨媒体关联分析、跨媒体一致性表达等主要问题和研究进展进行了介绍，并对这些研究中所面临的挑战和机遇进行了讨论。 浙江大学庄越挺教授等人撰写的《跨媒体检索与排序》，从不同类型数据之间的跨越、不同来源数据之间的跨越，以及信息空间和物理世界之间的跨越着手，对跨媒体搜索中所涉及的跨媒体度量、跨媒体索引和跨媒体排序等几个关键问题及其研究进展进行了介绍，并对该方向的未来发展进行了思考和展望。 浙江大学钱沄涛教授、何晓飞教授等人撰写的《面向跨媒体数据的因果推理》，从跨媒体数据因果分析的问题背景、主要技术、重要应用等方面入手，对因果推理的概念和原理、海量信息环境下大规模因果事件推理所涉及的主要方法和系统，以及跨媒体因果推理的主要技术途径进行了介绍，并对该方向面临的问题和挑战进行了讨论。 微软亚洲研究院的王长虎、芮勇博士撰写的《数字墨水技术：数字世界中的神来之笔》，对笔式交互的沿革、应用等进行了介绍。对近年来采用笔式交互中涉及的识别技术及应用进行了较为详细的讨论，如各种流程图、辅助作画等。这些工作对于跨媒体的交互具有重要的作用。 厦门大学纪荣嵘教授、哈尔滨工业大学姚鸿勋教授合作撰写的《社交多媒体计算的地域性与隐私性分析》一文，介绍了位置信息的获取，特别是非GPS地理信息的获取方法、地标的建模， 当前，互联网络的发展和普及已达到空前的规模，新闻网站、微博、社交网络、图像视频分享网站等在内的各类网络平台，正日益改变着人们对知识获取和社会关系的认知方式。有别于传统的结构化和非结构化数据，这类网络平台上的数据是以文本、图像和视频等多种形式呈现的。这些从不同渠道获取的文本、图像和视频等不同类型媒体及其与之相关的社会属性信息更加紧密混合在一起，以跨媒体的形式，更为形象地表现综合性知识，反映个体和群体的社会行为。为了实现对这些跨平台、跨模态网络媒体数据的有效表达、分析和处理，需要研究跨媒体数据关联性语义结构一致性描述及其属性获取、跨媒体数据传播机制，以及跨媒体数据时空推演等一系列关键问题。与此同时，为了更好地操作各类媒体数据，需要引进新型的交互手段，这种交互不再仅局限于人机之间，也包括广义的与环境的交互。 本专题围绕上述问题组织了相应的文章，在跨媒体时代的知特邀编辑：黄庆明1 陈熙霖2 1中国科学院大学 2中国科学院计算技术研究所 从多媒体到跨媒体关键词：多媒体 跨媒体
《多媒体技术应用》 一、选择题（每小题2分，共40分） 1、________是多媒体技术最主要的特征（） A．实时性 B.集成性 C.多样性 D.交互性 2、使得多媒体信息可以一边接收，一边处理，很好地解决了多媒体信息在网络上的传输问题。（） A、多媒体技术 B、流媒体技术 C、ADSL技术 D、智能化技术 3、下列选项中，不属于多媒体技术在商业中的应用的是（） A、电视广告 B、产品电子说明书 C、销售演示 D、视频会议 4、在多媒体作品开发过程中，我们首先要做的是（） A、规划设计 B、素材的采集与加工 C、可行性分析 D、需求分析 5、为了使作品开发更有针对性，应该认真分析（） A、开发目的 B、使用对象 C、内容结构 D、开发过程 6、从美术设计角度来说，背景的色彩应选择冷色调，下列颜色中，哪一项是属于冷色调的（） A、红 B、蓝 C、橙 D、黄 7、下列（）不是Authorware中的交互类型。 A.按钮交互 B.条件交互 C.热区交互 D.选择交互 8、Authorware片头动画运行到某一画面时停下来，要按任意键或按鼠标才继续运行下去，这是因为流程线上设置了( ) A、声音图标 B、等待图标 C、移动图标 D、删除图标 9、Photoshop中改变画布的大小应该执行（）操作。 A、图像图像大小 B、图像画布大小 C、编辑自由变换 D、编辑变换 10、通常，计算机显示器采用的颜色模型是（） A、RGB模型 B、CMYB模型 C、Lab模型 D、HSB模型 11、要录制声音，除了要具备声卡、麦克风等硬件设备外，还要具备录音软件，下列不属于录音软件的是（） A、Windows的“录音机” B、Goldware C、Sound Farge D、Media Player 12、Photoshop中色彩深度是指在一个图像的数量（）。 A、颜色 B、饱和度 C、亮度 D、灰度 13、多媒体信息不包括( ) A、音频、视频 B、动画、图像 C、声卡、光盘 D 、文字、图像 14、“.mpeg”是什么格式文件后缀名：（） A、文本 B、图片 C、声音 D、视频 15、计算机存储信息的文件格式有多种，.doc格式的文件是用于存储( )信息的。 A、文本 B、图片 C、声音 D、视频 16、以下（）不是常用的声音文件格式。 A、JPEG文件 B、WA V文件 C、MIDI文件 D、mp3文件 17. 在Flash中,如果希望制作一个三角形变为矩形的Falsh动画,应该采用（）动画技术。 A、逐帧 B、补间 C、移动补间 D、形状补间 18、MIDI音频文件是（） Ａ、一种波形文件Ｂ、一种采用PCM压缩的波形文件 Ｃ、是MP3的一种格式Ｄ、是一种符号化的音频信号，记录的是一种指令序列。 19、下列各组应用不是多媒体技术应用的是（） A、计算机辅助教学 B、电子邮件 C、远程医疗 D、视频会议 20、Photoshop是一种（）。 A、看图软件 B、图形图像处理软件 C、操作系统 D、抓图软件
信息技术学业水平考试选修（多媒体技术应用）复习题一 第一章：走进多媒体技术 一．选择题 1.关于多媒体，下面描述不正确的是（ D ） A.多媒体由单媒体复合而成 B.多媒体是信息的表现形式和传递方式 C.多媒体包括文本、图片等媒体元素 D.多媒体是利用计算机把声音、文本等媒体集合成一体的技术 2.多媒体信息包括等媒体元素 ( B ) ①音频②视频③动画④图形图像⑤声卡⑥光盘⑦文字 A.①②③④⑤⑦ B.①②③④⑦ C.①②③④⑥⑦ D.以上都是 3.以下哪一组不属于多媒体中的媒体元素（ C ） A.文本和声音 B.图形和图像 C.磁盘和光盘 D.视频和动画 4.关于多媒体技术的描述，下面不正确的是（ D ） A.多媒体技术是一个能够对多个媒体信息进行采集存储加工或继承的计算机技术 B.可以把外部的媒体信息通过计算机加工处理后以复合方式输出 C.多媒体技术是一门综合性知识，是信息时代的产物 D.多媒体技术是指存储信息的实体 5.下列不属于多媒体技术新的开发热点的是（ D ） A.虚拟现实 B.多媒体通信技术 C.视频会议系统 D.数据库 6.关于多媒体技术，以下说法正确的是: （ D ） A.多媒体技术就是多媒体。 B.多媒体技术是指可以通过网络浏览的声音、动画、视频等。 C.多媒体技术是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、U盘等。 D.多媒体技术是指以计算机为平台综合处理多种媒体信息，如文本、图像、声音、动画和视频等的技术。 7.以下描述中错误的是： ( C ) A.多媒体信息有些是以数字的形式而不是以模拟信号的形式存储和传输的。 B.多媒体技术是指以计算机为平台综合处理多种媒体信息，在多种媒体之间建立逻辑连接，并具有人机交互功能的集成系统。 C.多媒体计算机系统就是有声卡的计算机系统。 D.多媒体是融合两种以上媒体的人—机交互式信息交流和传播媒体。 8.以下属于多媒体技术应用的是：（ B ） ①视频点播 ②美容院在计算机上模拟美容后的效果 ③电脑设计的建筑外观效果图 ④房地产开发商制作的小区微缩景观模型 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
华南理工大学多媒体技术大作业报告 专业：多媒体技术 班级： 2015秋 学号： 20 学生姓名：鲁斌 完成时间： 2016-11-19
目录 说明 (3) 第一章概述 (4) 第二章技术介绍 (5) 第三章音频处理 (7) 第四章图像合成 (12) 第五章制作电影 (15) 第六章动画制作 (18) 第七章设计与制作的总结 (20)
说明 一、内容要求 1.用GoldWave软件处理音频 素材准备：音频素材（MP3、WAV、MIDI，至少准备两种格式的文件，每种格式准备2个以上文件） 操作要求： 1)文件拆分与合并 打开一个音频文件，将该音频文件拆分成两个文件分别存盘；打开两个音频文件，将两个音频文件合成一个音频文件。 2)文件格式转换 打开多个同种格式文件，将其批量转换成另一种格式文件存盘。 3)音频内容编辑 选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置。 4)音频效果编辑 淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音 2.用Photoshop软件，运用“快速蒙板”抠图实现图像合成 操作要求：运用快速蒙版分别抠出图形，如荷花、花瓶，然后将抠出的图片与一个新建的背景图层合成，得到最终合成图像。 3.用Movie Maker软件，由多个独立的视频剪辑文件、音频文件合 成制作为电影 操作要求：将独立的视频文件和音频文件结合在一起，生成一个统一的电影文件。 4.用Flash软件，设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画 操作要求：场景中数字从9依次变化到0，实现倒计时效果。 二、大作业报告 完成以上4项内容，书写大作业报告，按大作业报告格式书写。 ?大作业以提交的大作业报告（学生名字命名的WORD文件）作为期末成绩评分依据。 必须在规定时间内按要求完成。请在12月15日前提交大作业。 大作业务必独立完成，一经发现雷同作“0”分处理。
《新媒体理论与应用》授课教案 课程特色 以数字技术和网络技术为支撑的新媒体正在日益改变我们当下的生活。本课程从理论阐述和实务讲解两方面对新媒体进行了系统分析，涉及与新媒体相关的新闻传播、教育、法律、管理等多个学科，研究了宽带网络、博客、播客、电子期刊、数字电视、户外新媒体等多种新媒体形式。本课程既反映了当前新媒体领域学术交叉研究成果，也对新媒体进行较系统的介绍。 教学目标 1．引导学生全面认识“新媒体”概念中有关技术层面、传播层面等方面的内涵。 2．掌握相关的传播理论，并深刻认识新媒体对传统媒体的冲击和影响。 3．了解新媒体产业和盈利模式。 4．理解媒体融合的内涵。 5．能深入分析新媒体的失范之处并理解加强管理的迫切性、重要性。 6．激发学生深入学习新媒体其他相关课程的兴趣。 第一章新媒体的概念与特征（6课时） 教学要求：理解新媒体概念，分析新媒体发展迅速的动因，掌握新媒体的主要特征。 重点、难点：新媒体概念和特征。 第一节新媒体的概念 第二节新媒体发展迅猛 第三节新媒体与传统媒体的融合 第四节新媒体的特征 第一节新媒体的概念 1.1 新媒体定义 1.1 什么是新媒体 1．新媒体（New media）概念是1967年由美国人戈尔德马克率先提出的。新媒体是相对于传统媒体而言的，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。严格地说，新媒体应该称为数字化新媒体。 2．不同学者对新媒体的概念从不同角度进行解读“ 相对论：新媒体是一个相对的概念，相对于传统媒体“新”的就是新媒体，新媒体往往兼具多种媒体的特征与特长。 凡数字论：凡是基于数字技术在传媒领域运用而产生的新媒体形态即是新媒体。 互联论：新媒体是在互联基础上实现多对多或点对点传播，具有与用户互动等交互功能的媒体形式。 媒体定义回归论：因为媒体应该是泛指从事大众传播的机构，所以新媒体应
国内外研究现状 一、互联网发展趋势 互联网网络核心技术产生于上世纪60年代末，而互联网大规模应用始自上世纪90年代中期，经过十多年的快速发展和普及，互联网已经成为技术发展的重要推动力、经济发展的重要引擎、社会运行与管理的重要基础设施和国际竞争的重要领域，深刻影响着世界政治、经济、文化和社会的发展。对于互联网，在规模、技术、内容、安全和应用等方面呈现出新的发展趋势，更大的发展和影响在于未来【01】。 首先在规模上，互联网的网络规模已经覆盖几乎所有国家和地区，今后将进一步向陆地、海洋和太空延伸；其次，用户规模巨大，目前全球互联网用户总量已经达到17亿左右，据美国国家科学基金会(National Science Foundation)预测，2020年前全球互联网用户将增加到50亿，达到全球的总人口数67亿的75%；设备终端数目以百亿计，移动与便携设备将是未来的主流；互联网上的数据是海量的，其规模达到将达到EB甚至ZB级【01】。 其次在技术上，特别是在未来50年，将催生新一代的互联网技术【02】【03】；在数据传输与网络技术方面，新出现新的互联网络体系结构【03】，超高速有限和无线通信技术【05】，物联网技术等【04】；在数据处理方面，在现有网格计算【06】、云计算【06】的基础上，将诞生新一代的海量数据与分布式处理技术【07】；在信息处理方面，在现有搜索引擎的基础上，将产生语义[08]和智能搜索引擎【09】。 在内容上，除了内容的海量特征外，内容的呈现格式多种多样，有文本、语音、图像和视频等多种异于传统的非结构数据存在；在内容的表示上，目前主要
是基于文字的原始信息表示，缺乏统一的信息表示模型，缺乏以知识模型为基础的语义表示。 在安全上，首先是用户行为无法有效全面监控；其次，内容的真实可信无法保障，有害垃圾信息缺乏有效监控和过滤，个人隐私信息无法进行有效保护。 在应用方面，目前互联网络有影响的应用主要体现在以下几方面，一是信息的发布与传播上，如网站、论坛、博客、微博、社区等；二是电子商务应用上，三是电子政务应用上，四是一些基于互联网络的专有应用。此外，这些应用都将主要基于云计算技术得以实现。 总之，互联网已经成为了社会的基础设施，并已经形成了一个与现实社会对应的虚拟社会，二者的融合已是未来发展之趋势，互联网及其相关技术将是未来各国科技竞争的重要领域，互联网对人类社会的影响将超过已有的任何技术。互联网研究不仅属于计算机科学研究领域，也将是人文社会学科，特别是社会学、法学等的重要研究领域，面向互联网的跨学科研究已经成为一种趋势。 二、基于互联网络的新媒体信息研究国内外现状 互联网新媒体主要指基于传统互联网和移动互联网的各类信息发布与互动交流平台，包括新闻网站、论坛、即时通讯工具、博客、微博客、SNS社区等多种形式。互联网跨媒体信息研究主要包括以下几大方面： 1、信息的表示与表达 现有的信息形式多种多样。此外，互联网上的信息是基于字符的，缺乏语义。也即是说现阶段的互联网信息计算机是无法理解其含义的，仅把其作为符号信息来处理。这就使得互联网上数据量虽然很大，但要从中获取知识却是很困难的。