广东省实验中学2013-2014学年下学期高一年级期中考试历史试卷
本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试用时60分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。
第一部分选择题（共90分）
一、(每题2分，共90分)
1.2013年是广西、宁夏自治区域成立55周年。55年来，两地经济快速增长，工农业生产总
值连年翻番，人民生活水平稳步提高。广西、宁夏55年和谐稳定发展的最成功的基本经验是
A．党中央正确实施民族区域自治制度 B．两地人民的辛勤劳动
C．我国的改革开放政策 D．中共领导下的多党合作与政治协商制度
2．中国历史上，第一次从法律层面对人民权利和自由实行保护的是
A．《资政新篇》B．1954年宪法
C．《中华民国临时约法》D．《共同纲领》
3. “好花终须绿叶扶”、“一支独秀不是春，万紫千红才是春”，这些说法最能说明新中国实
现哪一项民主政治制度的必要性
A．人民代表大会制度 B．民族区域自治制度
C．中共领导的多党合作与政治协商制度 D．基层民主选举制度
4．某同学构思撰写以“现代中国的政治建设与祖国统一”为主题的小论文，下列拟定的标题没有史实错误的是
A．《共同纲领》：第一部社会主义类型的宪法
B．民族区域自治制度：中国的根本政治制度
C．“长期共存，互相监督”：政治协商制度发展到新阶段
D．“一国两制”：海峡两岸已达成共识
5.中国人起名往往追逐时代潮流，因而带有时代的烙印。比如：“大跃进”时期，许多人起
名叫“超英”“卫星”“红旗”等。依此类推，与“卫红”“卫东”等名字相关的历史事件应该是
A．新中国成立 B．抗美援朝
C．“文化大革命” D．香港回归
6．在纪念香港回归十周年庆祝晚会上的主题歌《始终有你》中，有“……东方跟西方的文明，邂逅了冲劲，繁荣这里，遇上安定；……明艳紫荆风中争胜，找对了路径，花瓣开得繁盛”等几句歌词。这里的“路径”指的是邓小平理论中的
A. 中国特色社会主义道路
B. 改革开放政策
C. 社会主义市场经济理论
D. “一国两制”构想
7.《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：“对于国民党政府与外国政府所订立的各项条约和协定，中华人民共和国中央人民政府应加以审查，按其内容，分别予以承认，或修改，或重订。”体现此规定精神的外交政策是
A．一边倒 B．另起炉灶 C．不结盟 D．求同存异
8.“求同存异”的原则体现了和平共处五项原则的哪一内涵
A. 不以国家利益的冲突与否来决定亲疏
B. 放弃与他国的冲突，在妥协基础上达成利益一致
C. 超越意识形态和社会制度的差异来解决问题
D. 放弃冲突，以利益交换达成妥协
9．据报道，韩国近期已向中国方面归还中国人民志愿军的遗骸、遗物等。回顾历史，下列关于朝鲜战争说法正确的有
①最初是朝鲜半岛南北双方的一场内战②美国组成“联合国军”横加干涉
③以中朝人民的胜利而结束④是冷战的重要表现
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
10．苏联《消息报》和《真理报》在杜鲁门主义出台后的第三天和第四天分别发表社论，指出这是“帝国主义扩张政策”。这是因为杜鲁门主义（）
A．表明美国公开放弃同苏联合作，标志着“冷战”正式开始
B．表明美国要发动对苏联等社会主义国家的武装进攻
C．实质上是马歇尔计划的具体实施
D．标志着美苏两极格局最终形成
11．二战后美国推行冷战政策的具体措施或行动不包括
A．杜鲁门要求援助希腊和土耳其 B．马歇尔提出欧洲复兴计划
C．1949年美国等12个国家在华盛顿集会 D．20世纪六七十年代发动侵略越南的战争
12. 1953年，朝鲜战争结束后，大批朝鲜、韩国民众因为战争而离散。1985年，朝韩双方
进行了第一次大规模离散家属的互访。以下说法正确的是
①朝鲜分裂根源于民族矛盾的激化②亲人的离散是两极世界下的悲剧③家属的重逢由
于美苏冲突的结束④两极格局解体推动朝鲜半岛缓和
A．①③④ B．② C．②③ D．②③④13.苏联领导人赫鲁晓夫曾对某国记者说：“我们都是世界上最强大的国家，如果我们为和平联合起来，那么就不会有战争。那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以让他平静下来”。文中的“我们”具体是指
A.苏联人民
B.苏联和东欧各国
C.苏联和美国
D.苏联和中国14．20世纪80年代，日本流行一本名为《日本可以说不》的书，书中主张摆脱美国的控制。90年代以来，日本一直在争取联合国安理会常任理事国席位。这表明
A. 日本得到西欧国家的大力支持
B. 日本奉行和平共处的外交政策
C. 美国世界霸主地位已经完全丧失
D. 日本积极谋求世界政治大国地位
15.阿登纳，联邦德国第一任总理 (1949～1963年在任)。在他的领导之下，德国成为西方国家的一个平等伙伴，并创造了德国的“经济奇迹”，人们把这一时期称之为“阿登纳时代”，下面有关阿登纳的相关史实，不正确的是
A. 同意舒曼计划，推动欧洲煤钢共同体的成立
B. 积极对苏“冷战”，修建“柏林墙”
C. 借助欧洲一体化，实现经济起飞
D. 促成法德和解，推动欧共体成立
16．2011年2月，在巴西、德国、印度和日本谋求联合国常任理事国的问题上，各常任理事国态度不一，美国坚决反对德国“入常”但支持日本；而中国则坚决反对日本“入常”。
四国“入常”及各常任理事国的不同态度反映了
①国家利益决定外交政策②意识形态决定国家关系
③经济地位影响政治地位④联合国成为谋取利益的工具
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
17.前苏联总统戈尔巴乔夫在1991年12月25日辞职演讲中说道：“我们什么都多：土地、石油和天然气、其他自然资源；智慧和才能也都不错。我们的生活却比发达国家差的多，越来越落在他们的后面……”导致这种现象的决定性原因是
高一下学期历史期中考试卷 一、选择题（共80分） 1. 下图是某地古代的《孔子圣迹图》中的《子路问津》石刻画。该画创作时间不会早于（） A . 春秋战国 B . 西汉 C . 东汉 D . 唐代 2. 在西汉社会中，“以末致财”的大商人，虽然家资数千万乃至万万，但仍须“用本守之”。这一现象（） A . 打击了商人的经商热情 B . 加速了自耕农经济衰退 C . 抑制了地方的割据势力 D . 增加了国家的财政收入 3. 我国煤炭的开发利用至少有六七千年的历史。我国以煤炭为燃料冶铁始于（） A . 战国 B . 汉代 C . 唐代 D . 北宋 4. 唐宋以来，“海上丝绸之路”日益兴盛，通过这条通道外销的重要商品，除丝织品外，还有 A . 玉米 B . 香料 C . 烟草 D . 瓷器（）
5. 北宋时的益州出现了世界最早的纸币“交子”。交是交合的意思，指两张券合得起来就交钱。这表明“交子”（） A . 在商品交易中注重了“防伪”功能 B . 推动了经济重心的逐步南移 C . 取代金属货币成为当时主要货币 D . 起源于封建政权的强力推行 6. 明朝中叶以后，江南农村出现“昔日逐末之人尚少，今去农而改工商者三倍于前”的现象。这一现象说明（） A . 地主剥削有所加重 B . 贫富分化在加剧 C . 小农经济开始解体 D . 商品经济的发展 7. 秦汉王朝规定在“市”内进行交易的商人都要被编入“市籍”，如此才能得到在“市”内定居和营业的合法权。这一制度（） A . 有利于稳定社会的经济结构 B . 拓展了“市”的发展空间 C . 提升了商人阶层的社会地位 D . 扩充了中小商人的数量 8. 某一政策限制了海外市场的开拓，阻碍了资本主义萌芽的发展，阻隔了中外文化交流，阻碍了科学的发展，延缓了封建社会解体的过程。这一政策是（） A . 重农抑商 B . 海禁闭关 C . 朝贡贸易 D . 盐铁官营 9. 下表为1840—1894年间中国土布消用棉纱量。据此可推断（）年份1840年1860年1894年全国土布应有产量（万匹）59732.760471.058915.8土布消用棉纱量（万担）620.9628.6612.4土布消用洋纱量（万担）2.53.5143.4 A . 民族工业发展推动农产品商品化 B . 小农经济遭外国商品的强劲冲击 C . 中国与世界市场的联系日益密切 D . 西方列强加紧对中国的原料掠夺 10. 下侧照片是光绪年间开平矿务局唐山矿安装使用的中国第一台蒸汽绞车。它可以用来研究（）
高一上学期期中考试历史试卷(含答案) 一、选择题 1．宋初文书写道：“凡制敕所出，必自宰相。”宋仁宗时期，台谏制度得以重视，台谏官员脱离对宰执的依附，只需对皇帝一人负责。仁宗时期的宰执因台谏而罢免者达57人，欧阳修感叹道：“近年宰相多以过失，因言者罢去。”这种变化体现出当时 A．北宋形成了自上而下的监察体系 B．官僚政治对皇权的制约作用下降 C．谏官地位上升保证了政治统治清明 D．台谏与宰相的斗争削弱了中央集权 2．如图，中国封建时代建造了很多规模宏大的工程，创造了诸多奇迹。我国能够集中力量完成这些工程主要是基于（） A．中央集权的保证B．人民群众的奉献 C．科学技术的先进D．工匠水平的高超 3．某同学在评析古代某一制度时用到了以下词组：“士大夫阶层的壮大”“社会阶层流动性的增强”“读书重学风气的发展”“官员文化素质的提高”。据此判断，这一制度是（） A．世官制B．察举制C．九品中正制D．科举制 4．下列古代历史名人与成就搭配正确的是 A．顾恺之——画圣B．毕昇——雕版印刷 C．祖冲之——《九章算术》D．郭守敬——《授时历》 5．世界上最早纸币“交子”出现于( ) A．春秋B．秦朝C．魏晋D．宋朝 6．《宋史》记载：“国家根本，仰给东南”和民间谚语“苏湖熟，天下足”。这两段材料所反映的现象主要说明了 A．东南沿海地区农民赋税负担重 B．苏州和湖州成为人才汇集之处 C．江南广泛种植原产美洲的作物 D．江南地区已成为全国经济重心 7．唐代宰相之女大多嫁入王室。北宋宰相的女婿，则不乏有出身商家的状元、也有刚出科场入仕的八品小官。择婿标准变化的主要原因是 A．门阀制度的消亡 B．社会阶层流动加快 C．重文轻武的影响
最新高中生期中考试失利后的总结与反 思 这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我 也十分震惊，是的，考砸了。 总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态 度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习 习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。 其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没 有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不 全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作 文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。 再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作 文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文 章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课 外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。 最后，则是我最大的弱点：粗心。总是大意失荆州，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致
犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要 仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环 渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。 通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己 的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下 苦功夫，才能取得成功。 初中期中考试后感想作文 我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛 苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考;回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩。考试卷 发下来了，数学是96加5、语文是88加5(满分是100 加10)。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的 心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。 我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。 妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想 我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到 我前面去了。他们都进步了，只有我退步了。反思这次 考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着 急没有读明白题的要求;还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里;还要多做
高一历史期中考试试卷及答案高一历史期中考试试卷及答案 本卷满分100分。考试用时90分钟 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，满分60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1、我国自2008年1月l日起，清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是 A、分封制 B、宗法制 C、郡县制 D、科举制 2.宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”下列关于宋太祖采取这一措施后果的评价，不正确的是 A.形成重文轻武局面 B.有效巩固了中央集权 C.造成官僚机构庞大 D.导致对外战争的失利 3、下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有() ①西周实行分封制②西汉设置刺史③唐朝实行三省六部制④宋朝设立参知政事 A、③④ B、①④ C、②③ D、①② 4.《元书地理志》载：“自封建变成郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”。为统治如此广阔地域，元朝实行 A、二府制 B、三省制 C、行省制 D、三司制
5、关于清朝军机处，不正确的表述是() A、军机处工作效率高 B、军机处是位于六部之上的中央最高行政决策机构 C、军机大臣由皇帝的亲信、重臣组成 D、军机处能接触军国机要 6、下列有关中国古代监察和谏议制度的表述不正确的是 A、中国古代监察、谏议制度有一定的历史价值 B、明清时期设立监察御史，分道对地方官员实行监督 C、宋代独立的谏议机构是谏院 D、监察制度的完善有利于从根本上打击地方割据势力 7、如果约翰是伯利克里时期的一个雅典公民，那在他身上不可能发生的事情是 A、他可以和他的妻子一起去参加公民大会 B、他可能被推举为法官 C、他可以对公职人员进行监督 D、他可以因个人小事向国家最高权力机关申诉 8、下列各项中，哪些能够协调古罗马贵族与平民的利益关系 ①元老院②公民大会③保民官的设立④执政官的设立 A、①② B、①③ C、②③ D、③④ 9、英国历史学家约翰索利说：“如今有个趋势，人民怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她的民主制度”为现代社会提供的借鉴有 ①差额选举制②任期制③议会制④保护人制度 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
1、历史试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，共100分。 2、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上密封线内。 3、第二部分（非选择题）答卷时务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。 4、考试结束后，将答题卡交回。 第一部分（选择题共48分） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在给出的四个选项中只有一个正确答案，多选、错选均不给分） 1．春秋战国时期水利灌溉事业有很大的发展。如楚相孙叔敖修的芍陂，秦国蜀守李冰修的都江堰，水工郑国在秦修的郑国渠，都是著名的水利工程。这一现象的出现主要是因为 A.铁制工具的使用 B.社会局面的稳定 C.中央集权的建立 D.土地私有的出现 2．唐朝后期夜市不断发展繁荣，唐诗“夜市卖菱藕，春船载绮罗”、“夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。”就描写了夜市的繁荣景象。夜市繁荣表明 A.工商业著称的市镇蓬勃兴起 B.江南地区成为中国经济重心 C.对当时“市”的管理提出挑战 D.全国性的商业中心已经形成3．宋朝的户籍制度规定，客户直接编入户籍，成为国家的正式编户，并承担某些国家赋役，而不再是地主的私属。地主与客户的关系
主要是土地租佃关系，此外还有部分雇佣关系。在土地租佃关系下，佃户只需按契约向地主交纳地租，而不必承担其他方面的义务，地主也无权再向佃户提供任何形式的荫庇。由此可知，当时 A.土地租佃关系减轻农民赋税负担 B.地主对农民的人身控制有所松弛 C.资本主义的生产关系已经产生 D.宋朝进一步把佃户束缚在土地上 4．在南宋都城临安(今杭州)，“本地人开酒馆也往往仿效汴京（今开封）的旧俗，在门前挂驴子灯；开茶馆则学北方张挂名人画像。更有趣的是，北人在吃笼饼、蒸饼的时候习惯于先去掉皮，原本是因为北地风尘比较大，但南方人也跟着学，去了皮才吃”。这表明北方人南迁 A.带来先进生产技术 B.带来生活习俗交融 C.导致经济重心南移 D.促进政治中心东移 5．秦朝实行郡县制、元代实行行省制。它们的主要作用是 A.加强中央集权 B.打击贪官污吏 C.强化贵族特权 D.加强君主专制 6．中国古代王朝重视整肃吏治、打击贪腐。下列职官中，直接担负这一职能的是 A.秦朝的太尉 B.西汉的刺史 C.宋朝的枢密院 D.清代的军机处 7．明清时期，江苏苏州府一些地区种棉花的占百分之七八十，福建
必修二期末考试 历史试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分本试卷总分100分，考试时间120分钟。 第I卷选择题(60分) 一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1.5分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案填在答题卡表格内。) 1、“砍伐林木，清除地上的杂草，焚烧作为肥料，然后就挖坑下种”。这种耕作方式应该是（） A、“以牛田” B、“刀耕火种” C、灌溉农业D 、精工细作 2、某古代水利工程“旱则引水浸润，雨则杜塞水门。故记曰：‘水旱从人，不 知饥馑’”。后来，三国时蜀相诸葛亮“征丁千二百人护之”。据此判断，这项水利工程是 ( ) A、都江堰 B、郑国渠 C 、灵渠 D 、芍陂 3、东汉南阳太守杜诗“造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之”。“水排”主要应用于（） A、灌溉 B、制瓷 C、耕种 D、冶铁 4、下列我国古代衣着织物的三种原料使用的先后顺序是（） A、丝棉麻 B、麻棉丝 C、麻丝棉 D、丝麻棉 5、商品买卖重在诚信，下列朝代最早规定商品买卖必须明码标价的是（） A、秦代 B、汉代 C、唐代 D 、宋代 6、中国古代历朝大都强调“重本弃末”“强本弱末”“进本退末”，其目的（） ①发展农业②发展商业③限制手工业④限制城市贸易 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D 、①③④ 7、鸦片战争后，中国自然经济开始解体的标志是( ) A. 输华货物总值显著增加 B. 手工棉纺织业的衰败 C. 商品经济有所发展 D. 劳动力市场不断扩大 8、符合早期民族资本家张謇的是（） A、创办了继昌隆缫丝产 B、发起了洋务运动 C、创办了发昌机器产 D、曾经是清末状元 9、民国初期，中国民族工业出现了短暂的春天，导致“短暂”的主要原因是（） A、北洋政府对民族工业扶植不力 B、封建自然经济的束缚 C 、一战后，帝国主义列强卷土重来D、巴黎和会中国外交的失败 10、中国民族工业遭到空前的洗劫合破坏是在() A、鸦片战争期间 B、甲午战争期间
高一历史期中考试质量分析 本次期中考试成绩已经出示,现做考试质量分析如下: 一、考试成绩统计: 本次期中考试年级考试人数1114人,年级平均分为56.98;年级及格人数为474人,及格率为41.24%;优秀人数7人,优秀率为0.58%。从整体来看,及格率及优秀率不高,年级均分还在及格线以下,形势比较严峻。这也是我们后半学期奋斗的目标,争取提高平均分,拉高优秀率。 二、命题设计: 考试范围为必修一的五、六、七、八四个单元,和必修二第一、二、三单元,总共7个单元内容。考题覆盖面广,重点突出,且多数题为各地会考的真题。本次考试目的是检测开学以来,学生对知识的掌握情况,并为下阶段教与学提供有效依据,从而有针对性地根据学情,调整教学策略,提高教与学质量。 三、存在问题: 教师课堂虽对重点,难点花足功夫,细致讲解,重复强调,而且课上检测,课后反馈。但课后,由于学生没能自觉及时做好复习,练习巩固,使学生知识消化不良,课本基础知识不熟悉或理解不透甚至混乱,没能在理解的基础上做好适当的识记,基础知识掌握不牢固;学生考试过程中审题作答存在随意性,考试技巧有待提高等问题,导致知识无法得以有效运用,客观题失误频频;主观题有一部分学生语言表述不规范,要点不突出,逻辑性不强;阅读不认真,有效信息获取不足,概括归纳信息的能力欠缺,对题目的解析能力有待提高。 四、今后的改进措施: 1、上课时理清思路,紧抓重难点,做到有的放矢,干脆利落。 2、继续抓基础,精讲例题,反复练习,反复巩固,培养学生阅读、概括、理解、分析问题的能力。 3、考试作业的批改,评讲要及时,应注意审题技巧,答题规范性等问题的指导与训练,对症下药,适当的训练是巩固和理解知识点的必备途径。 4、亲其师信其道。天气愈来愈热,学习任务越来越繁重,良好的师生关系更能带动学生的学习劲头。 5、同一年级教师要在教学进度已经教学方法上多多沟通,同时在出题,做复习材料时也要多多合作,共同推动高一历史会考学习、复习工作圆满完成。
高一第二学期期末教学质量检测 历史试题 说明：全卷满分150分，考试时间100分钟。 一、单项选择题 : 本大题共 50小题，每小题 2 分，共 100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合 题目要求。 1．春秋时期，齐国实行“相地而衰征”，鲁国实行“初税亩” 。到战国时期，魏国实行“一夫挟五口，治田 百亩”的授田制。这反映了 A．铁犁牛耕的产生B．政治制度的变革C．自然经济的发展D．土地制度的变化 2．剪纸是我国的民间艺术，观察下列剪纸，它们形象地反映了 A．男耕女织的自然经济 B．高度发达的商品经济 C．领先世界的手工技术 D．古代社会的和谐融洽 3．秦汉时期“二十四节气”正式确立，成为指导农事的补充历法。元代王祯在《农书》中强调农事应包括 垦耕、耙劳、播种、锄治、粪壤、灌溉、收获等活动。这反映我国古代农业经济的特点是 ①注重农时②精耕细作③自给自足④男耕女织 A．①②B．①③C．②③D．③④ 4．清代钱泳在《履园丛话》中说：“俗语云：‘百年田地转三家’??今则不然??十年之间，已易数主。”这种现象产生的根源是 A．土地私有制的存在B．地主阶级掌握政权 C ．广大农民生活困苦D．土地兼并现象严重5．宋代城市中娱乐兼营商业的场所称为“瓦子”，谓其“来时瓦合，去时瓦解之义，易聚易散也”。据宋《燕 翼诒谋录》记载：“东京相国寺乃瓦市也，僧房散处，而中庭两庑可容万人，凡商旅交易，皆萃其中，四方 趋京师以货物求售、转售他物者，必由于此。”宋代“瓦子”生意兴隆的政策性因素是 A．商品经济的繁荣B．市民阶层的扩大 C ．重农抑商政策松弛D．城市经济的发展
6．下面是秦汉至明清水旱等自然灾害发生次数及其频率一览表。据此最可能的推断是 朝代秦汉唐宋元明清 次数375 493 874 513 5105 5344 频率0.85 次/年 1.7 次/ 年 2.7 次/ 年 5.31 次/ 年 18.5 次 / 年19.9 次/ 年A．政府效率救灾低下B．经济重心逐渐南移 C ．人地矛盾日益突出D．农业生产日渐衰退7．司马迁在《太史公自序》中说：“( 曾祖父) 无泽为汉市长。”由此可见，司马迁曾祖父从事的应是 A．行政机构管理B．军政事务管理C．商业贸易管理 D ．文化典籍管理 8． 17 世纪晚期的传教士估计，仅上海就有20 万织布工人和60 万提供纱线的纺织工人。广东等地的丝织、陶瓷业还主动灵活地调整产品结构，开发了专供海外市场的“粤缎”、“粤纱”等。材料印证了 A．海外贸易促进国内市场的扩大B．区域间长途贩运贸易的兴盛 C．沿海地区生产专业化的分工D．东南沿海自然经济开始瓦解 9．学者吴晓波在分析引发西方工业革命的纺织业在中国没有产生同样变革的根源时指出：明代中国乡村每 个农家都有织机一部，耕作之余，无论妇幼老小都通宵达旦从事纺织。虽然每户所织之布数量甚微，但众 多的户数聚合成惊人的产量，仅仅一个松江府每年所产棉布就比英国大出 6 倍。据此作者认为 A．低廉的劳动力成本阻碍了生产方式的变革 B ．中国家庭手工业的生产效率远远高于西方 C．科学技术的落后成为生产方式变革的障碍 D ．国内市场狭窄影响了手工业的扩大再生产 10．清乾隆中期以后，只开广州一处与西方通商，但这并没有阻止中外贸易的扩大，道光时中国出口货物 的价值与乾隆时期相比，出现了成倍增长。这主要是由于当时 A．中国试图融入世界市场B．西方积极向中国开辟商路 C．中国经济的近代化转型D．“海禁”政策未能严格执行 11．中国古代商人总是倾向于把累积得来的财富或过剩的资本投资于购买土地，或供应下一代有闲沉浸于 传统典籍，参与科举，以便进入官僚行列。即使有人终生以商贾为业，仍会要求其下一代尽可能转向科举。 材料表明，引发人们经商致富的动机中 A．包含着否定商业发展的基本因素B．体现了发展农业生产的根本目标 C．折射出由抑商到崇商的观念变迁D．表明了商人参加科举的强烈诉求 12．清朝徽商开办的“胡开文墨庄”采用前店后坊的经营方式，店面朝街，内部布局为三合院混合楼房、 平房，为制墨作坊。到第四代传人胡贞观时，胡开文老店已经拥有管事、副管事、雕工、模工、墨工等各 类雇工百余人，年产墨数万斤。这说明当时 A．资本主义雇佣关系开始出现B．徽商经营方式深受西方影响 C．商业资本渗入生产领域增多 D ．徽州坊市制度残余依然存在
必修1历史期末考试试题 一、单项选择题：满分60分。本大题共30小题，每小题2分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.《左传》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟”。 西周时维持这一体系的制度是 A.分封制 B.宗法制 C.等级制 D.世袭制 2.易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦， 虽死犹存”主要是指 A.统一度量衡、货币 B.开创皇帝制度 C.中央建立三公九卿制 D.建立统一国家和中央集权制 3．按唐制，中男（16至2l岁）不服兵役，成男（22岁以上）才服兵役。某次， 封德彝提出中男服役的提议。得到太宗的许可。但是，魏征不肯签署文件，并指 出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此，你认为魏征供职于 A．尚书省 B．中书省 C．兵部 D．门下省 4.钱穆曾说“内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也 只是皇帝的内厅秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上变成在政府里 的真正领袖。”钱穆认为皇帝成为“政府的真正领袖”是因为 A.唐朝设政事堂 B.元朝设中书省 C.明朝废除宰相制 D.清朝设军机处 5.右图为古代雅典“通往公民大会会场路途交通禁 行标志”示意图，被这一“交通禁行标志”禁行 的人有①奴隶②妇女③外邦人④儿童 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D.①②③④ 6、假如穿越时空隧道，让美国当选总统奥巴马和法国总统萨科齐回到1875年， 他们的共同点不包括 A.掌握行政权 B.是军队最高统帅 C.是国家元首 D.由民选产生，向议会负责 7.法国启蒙思想家孟德斯鸠曾说“要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力， 形成一种能联合各种权力的政制，其中各种权力既调节配合，有相互制约，即权 力要分开掌握和使用。”最早将这一思想付诸实践的法律文件是
高一历史必修一知识点总结期中考试用 第1课夏、商、西周的政治制度 1、公元前2070年禹建立了我国历史上第一个王朝——夏，后来，他的儿子启夺得王位，这样王位开始在一家一姓中传承，原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代。 2、商朝建立后，王位有时父子相传，有时兄终弟及。 3、公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝。为了进行有效统治，西周实行分封制。就是把王畿之外的土地和人民分给诸侯的社会制度。 4、分封的目的：巩固统治（“封建亲戚，以藩屏周”） 5、分封的对象①王族②功臣③古代帝王的后代。 7、诸侯的义务：①镇守疆土②随从作战③缴纳赋役④朝觐述职 8、分封制的作用:加强了对地方的统治，开发了边远地区，扩大了统治范围。西周成为一个延续数百年的强国。西周后期，王权衰落，分封制遭到破坏 10、为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族在权力、财产和土地继承上的矛盾，西周实行了宗法制。（概念：用父系血源关系来维系政治等级的制度） 11、宗法制的核心内容：嫡长子继承制。 13、宗法制的作用：有利于统治集团内部的稳定和团结。 第2课秦朝中央集权制度的形成 1、公元前221年，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝，定都咸阳。 2、秦王赢政统一全国后，认为自己“德高三皇，功过五帝”，王的称号已经不能显示自己的权势和地位，开始采用“皇帝”称号。 3、皇帝制度的特点：①皇权至上②皇位世袭③皇帝独尊 4、秦朝在中央设丞相、太尉、御史大夫史称“三公”。丞相下设九卿。 5、秦朝中央官制的特点：以皇权为中心。 7、秦统一后，秦始皇采纳了李斯的建议，在全国推行郡县制。郡县长官都由皇帝直接任免
2010—2011学年度高一（下）期中考试历 史 试 题 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.下面图一到图二两则史料的变化可以直接用来论证 A ．我国古代农业耕作方式的变化 B ．我国古代手工业技术的进步 C ．我国古代经济结构的变化 D ．我国古代农业经营方式的变化 2.剪纸是我国的民间艺术，观察下列剪纸，它所反映出的中国古代小农经济的特征有： ①以家庭为生产、生活单位 ②农业和家庭手工业相结合 ③夫妻恩爱，其乐融融 ④具有必要的扩大再生产的能力 A ．①④ B ．②③ C ．①② D ．③④ 陕西安塞民间剪纸 河北民间剪纸 3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》里写道：“铁制工具还促进了在黄河流域地区兴修大批的 排水工程、为远距离运输大批商品而进行的运河开挖以及在西北干旱地区进行的打井灌溉 工程。”从材料中推断，我国古代大规模修水利应始于 A ．夏、商时期 B ．战国、秦汉时期 C ．隋、唐时期 D ．宋、元时期 4.在某次青铜器文物展览会上，三星堆文化的青铜器赢得了参观者的一片赞美之辞。如果外 国参观者向你咨询中国古代的青铜铸造技术在何时进入繁荣时期，你应该回答： A. 新石器时代 B. 商周时期 C. 秦汉时期 D. 魏晋南北朝时期 5.2007年12月，宋代沉船“南海一号”的打捞吸引了全球的目光。考古工作者已经从南海 一号上整理出大量的文物。以下文物不可能在该船上发现的是 A.青花瓷 B.铜钱 C. 白瓷 D. 唐三彩 6．《东京梦华录》记载：“茶坊每五更点灯，博易买卖衣服、图画、花环、领抹之类，至晓 即散，谓之‘鬼市子’（早市）。”这种现象的普遍出现始于 A ．两汉时期 B ．隋唐时期 C ．两宋时期 D ．明清时期 7.史料记载：乾隆年间，徽人在苏州镇抚司衙门之前兴建徽郡会馆，后又在阊门外上塘街建 新安会馆。同治年间，在南显子巷再建安徽会馆。苏州府属各城镇还有一些徽人的会馆。 图（1） 图（2）
新人教版高一历史第一学期期中考试试题附答案 试卷 考生须知： 1.本试卷分为两部分，卷Ⅰ为单项选择题；卷Ⅱ为非选择题。 2.考试范围：必修①第1～10课；考试时间：90分钟，满分：100分。 3.请将班级、姓名、座位号分别填写在答题卷的相应位置上。 4.请把选择题的正确答案填写到指定的答题卡上，否则不予判分！非选择题答案认真填写到该题所留空白处。 卷Ⅰ（选择题，60分） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1.“禹铸九鼎”、“禹开九州”是上古时候的传说，它们实际上反映了： A.禅让制的结束 B.商王朝的发展 C.西周的强盛 D.夏朝的建立 2.我国自2008年1月l日起，清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日。追根溯源，下列选 项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是： A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.科举制 3.右图中所示的政治制度是： A.夏朝的王位世袭制 B.西周的宗法制和分封制 C.秦朝的三公九卿制 D.商朝的宗法制和分封制 4.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从 根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年，……第二次发生于1911年，……第三次在1949年……。第一次的“革命”主要是指： A.中央集权制度的建立 B.焚书坑儒，实行思想控制 C.封建土地私有制的形成 D.制定一整套选拔和考察官吏的制度 5.秦始皇创立的皇帝制度，既是对前朝制度的否定，也受到了前朝制度的影响，其中受到前朝影 响的是①禅让制②王位世袭制③分封制④嫡长子继承制： A.①②③④ B.②③ C.②④ D.② 6.中央集权制度对我国封建社会产生的最主要的积极影响是： A.维护国家统一 B.发展社会经济 C.防御侵略 D.加强民族团结 7.公元前112年，汉武帝为祭宗庙，要列侯献酎金助祭，以所献酎金的分量不足或成色不好为借 口，废列侯106人。这段材料说明了： A.汉武帝贪财暴虐 B.列侯献酎金的金子有问题 C.汉武帝加强对地方的控制 D.汉武帝削弱了相权，加强了皇权 8.宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武 臣一人为害之大。”下列关于宋太祖采取这一措施后果的评价，不正确的是： A.形成重文轻武局面 B.有效巩固了中央集权 C.造成官僚机构庞大 D.导致对外战争的失利 9.下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有①西周实行分封制②西汉设 置刺史③唐朝实行三省六部制④宋朝设立参知政事： A.③④ B.①④ C.②③ D.①② 10.据说明太祖曾经写诗一首描写自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡，不如江南富 足翁，日高丈五犹拥被”。为解决上述问题，明太祖： A.设殿阁大学士以备顾问 B.设立军机处处理政务 C.授予内阁大学士以票拟权 D.设六部分理全国政务 11.你看过《宰相刘罗锅》吗？号称“贪污之王”的军机大臣和坤一定给你留下了深刻印象，请问 军机处设置于： A.顺治时期 B.康熙时期 C.雍正时期 D.乾隆时期 12.下图为我国古代封建社会中央对地方控制情况强弱变化图，较为正确的反映它们关系变化的 是： 年代 A 中 央 中 央 年代 C 年代 B 中 央 中 央 年代 D
期中考试高一历史试卷 姓名班级 说明：本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分，考试用时90分钟。 请认真书写班级﹑姓名，仔细审题，相信优秀的你必能成功！ 一、选择题（本大题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1、“亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。 追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是（） A、井田制 B、宗法制 C、分封制 D、郡县制 2、周王将商代贵族也分封为诸侯，主要目的是（） A、保护贵族的世袭血统 B、调合统治阶级内部矛盾 C、加强对奴隶和平民的控制 D、巩固刚建立的西周政权 3、宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是（） ①周王室：周王正妻所生之子②周王室：周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国：诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地：卿大夫嫡长子、嫡长孙 Ａ、①②③④Ｂ、①②③Ｃ、①③④Ｄ、②③④ 4、秦朝专制主义中央集权制度的核心是（） A、皇权至高无上 B、中央设三公九卿 C、地方推行郡县制度 D、颁布秦律，严刑峻法
5、、毛泽东说：“百代都行秦政制”这个“制”是指（） A、分封制 B、郡县制 C、宗法制 D、世袭制 6、唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施按制度规定其运作程序是（） A、尚书省→中书省→门下省→工部 B、中书省→门下省→尚书省→工部 C、门下省→中书省→尚书省→工部 D、尚书省→门下省→中书省→工部 7、地方势力威胁中央政权的危险基本解除始于（） A、隋唐时期 B、北宋时期 C、元朝时期 D、清朝时期 8、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是（） A、中央对地方的管理日益加强 B、内阁制度日渐成熟 C、中央的权力日益向帝王集中 D、丞相权力被六部分割 9、以下关于内阁的表述正确的是（） ①明太祖时设置殿阁大学士并开始参与决策②内阁制度是明成祖时正式形成的 ③内阁是专制皇权强化的产物④内阁在一定程度上起到了制约皇权的作用 A、①② B、②④ C、③④ D、②③ 10、清朝制度规定，军机处对皇帝当日所下谕旨和当日所收公文，均要在当日处理完毕。由此可见，军机处的设置（） A、加强了中央对地方的控制 B、提高了清王朝的行政效率 C、军机大臣地位高，有决策权 D、加强了专制皇权
高中期中考试总结与反思500字 高中期中考试总结与反思500字范文一：我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，于是错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。 考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填
空等练习题也是提高英语的好方法。 对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的! 高中期中考试总结与反思500字范文二：在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。 我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：(这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右) 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、
张家口市2016～2017学年度第二学期期末教学质量监测 高一历史 第Ⅰ卷（选择题） 本卷共32小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．《国语·鲁语上》载：“昔烈山氏（烈山：其意为放火烧荒）之有天下也，其子曰柱（柱：意为“尖头木棒”），能殖百符百蔬。”材料可以佐证 A．刀耕火种的原始农业 B．铁器的冶炼情况 C．轩辕氏对农业的贡献 D．神农氏创造耒耜 2．春秋时已出现了春分、夏至、秋分、冬至四个节气；秦汉时期，二十四节气歌确立；西汉初年的《淮南子》一书首次记载了二十网节气的全部名称。这反映了古代中国农业 A．重视技术的革新 B．重理论轻实践的特点 C．精耕细作的特点 D．缺乏科学理论的指导 3．唐代长安实行整齐划一的坊市制。宋代汴京桑家瓦子（戏场）有大小勾栏50余座，最大的可容纳数千人。纵贯南北的御街两侧，酒楼、茶馆、商店、香药铺等鳞次栉比，常常营业到三更，御街成为主要的商业街。这说明宋代 A．主要城市已经不再是政治中心 B．区域经济发展的多样性日益突出 C．城市格局和功能发生重大演变 D．工商业市镇在沿海沿江地区兴起 4．《朱史》记载，当时四川所铸铁钱一贯就重达二十五斤八两，在四川买一匹罗，要付一百三十斤重的铁钱。由此四川地区出现了 A． B．
C． D． 5．隋唐时期，陆路与海上“丝绸之路”基本畅通，唐朝设市舶司主管对外港口贸易，宋代对招商有成效的官吏实行提高级别待遇的政策，泉州、广州接此执行。可见，唐宋时期海外贸易的活跃是 A．政府政策推动的结果 B．造船业发达的产物 C．重农政策松动的表现 D．丝织业兴盛的体现 6．明朝嘉靖年间（1522—1566年）即有浙直丝客、江西陶人前往福建沿海参加海上贸易。十七世纪初年，在海上贸易中有手工业者的参加并提供商品。这反映了这一时期 A．官营手工业丧失了主导地位 B．沿海自然经济解体 C．产业资本和商业资本的融合 D．长途贩运贸易出现 7．明朝万历六年胡肴指出：“四民固最次商，此在古民鲜而用简则然，世日降民日众而用繁，必有无相通，民用有所资，匪商能坐致乎？守令固当加意于民，使商旅而愿藏于市，此恤商之道可见耶！”由此可知，胡肴主张 A．稳固四民秩序 B．实行海禁政策 C．重视商人作用 D．限制人口增长 8．明清时期，淮阳盐商在扬州、苏州建造同林宅地，相互攀比，徽商在徽州建造精美住宅，晋商建造的大院更显示出财大气粗。这可以佐证明清时期 A．建筑技艺日臻成熟 B．经济重心南移完成 C．重利轻义成为时尚 D．崇商重利之风盛行 9．清初，从土地分配的总体看，占地100亩以上的地主只拥有全部土地的30％，其余70％的土地则分散在各类农民手里，仅自耕农土地就占总数的60.5％，人数占户工总数的43.5％。这
高一历史必修期中考试 卷及答案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
铭选中学高一历史期中考试卷（2008。11） 本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试用时90分钟 第一卷 一、单项选择题(40小题，每小题分，共60分) 1、周王将商代贵族也分封为诸侯，主要目的是 A、保护贵族的世袭血统 B、调合统治阶级内部矛盾 C、加强对奴隶和平民的控制 D、巩固刚建立的西周政权 2、史书记载：“主父偃说上日：‘愿陛下令诸侯得到推恩子弟以地，侯之。’ 于是上从其计。”文中“上”指 A、汉高祖 B、汉文帝 c、汉景帝 D、汉武帝 3、秦朝专制主义中央集权制度的核心是 A、皇权至高无上 B、中央设三公九卿 C、地方推行郡县制度 D、颁布秦律，严刑峻法 4、毛泽东说：“百代都行秦政制”这个“制”是指 A、分封制 B、郡县制 C、宗法制 D、世袭制 5、唐太宗时，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的事实设计众多机构，按照制度规定其运作程序是： A、中书省→尚书省→门下省→工部 B、中书省→门下省→尚书省→工部 C、尚书省→门下省→中书省→工部 D、门下省→中书省→尚书省→工部 6、伴随我国封建社会专制主义中央集权制度发展历程的两对基本矛盾是： ①中央与地方割据势力的矛盾②皇权与相权的矛盾 ③生产资料私有制和社会化大生产之间的矛盾④商品经济与自然经济的矛盾 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 7、中央集权制度对我国封建社会产生的最主要的积极影响是：） A、维护国家统一 B、发展社会经济 C、防御侵略 D、加强民族团结 8、分封制的主体是： A、殷商旧族 B、殷商降族 C、古老方国 D、同姓亲族 9、分封制与内外服联盟相比 ①各封国与王室的关系比商朝的方国密切，臣属关系更明确②各封国必须承认周王的权威，承担各种义务③周王确立了天下共主的地位④各封国基本保持了原有的社会结构，有很大的自主权 A、③④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④ 10、秦朝能够“一法度、衡、石、文，尺、车同轨，书同文”，其主要原因是： A、生产力的发展 B、国家的统一 C、秦推行法治 D、秦推行郡县制 11、《旧唐书》载：“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣。”对材料的理解正确 ．．的是 A、反映了方国对中央的威胁 B、反映了“天下共主”地位受到地方势力冲击
高一年级期中考试历史试卷 班级_______ 姓名_______ 得分_______ 第I卷选择题：（每小题3分，共20小题。） 1.我国在西周时期正式确立的王位继承制的方式是（） A．禅让制 B．兄终弟及制 C．长子继承制 D. 嫡长子继承制 2.我国古代自秦汉以来中央和地方官制演变的基本趋势是（） ①削弱地方权力，加强中央权力②削弱相权，加强君权 ③加强对边疆地区的管理④强化对地方官吏的控制 A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 3.唐朝中央政府“三省”的运转机制程序是 ( ) A．尚书－中书－门下 B．中书－门下－尚书 C．尚书－门下－中书 D．门下－中书－尚书 4.我国古代地方行政管理制度曾出现了从“分封制”到“郡县制”的变化，其 变化的最主要原因是：( ) A．各地交通的发展 B．边疆地域的拓展 C．经济文化的交流 D．中央集权的加强 5.梭伦改革为打击氏族制度残余，划分了社会等级，划分依据是（） A．身份地位 B．战功大小 C．财产多寡 D．控制奴隶数目 6.最终在雅典确立民主政治制度的是( ) A．提秀斯 B．梭伦 C．克里斯提尼 D．伯利克里 7.伯利克里担任首席将军期间，雅典最高的权力机构是（） A．十将军委员会 B．陪审法庭 C．公民大会 D．五百人会议 8.《十二铜表法》在一定程度上限制了贵族的专横行为，是因为该法（） A．是习惯法的汇编 B.实质是维护贵族奴隶主的私有财产 C．订成明确条文，量刑定罪以此为准 D.平民达到了公布法律的目的
9.罗马帝国时代重视法律制定的根本原因是（） A．维系和稳定帝国的统治 B．满足经济发展的需要C．满足公民政治的需求 D．重视发展罗马文化 10.公民法适应于( ) A．全帝国公民 B．罗马公民 C．外邦自由民 D．全体罗马人 11.推动罗马法由公民法发展到万民法的主要动力是（） A.平民的斗争 B.帝国皇帝的重视 C.罗马的不断扩张 D.法学家的努力 12.西方法律大都继承了罗马法的( ) ①陪审制度②律师制度③诉讼原则④某些政治制度 A．①②③④ B. ①②③ C．①③④ D．②③④ 13.资本主义制度最终在英国确立的经济前提是（） A．进行了资产阶级革命 B．推翻了封建君主制度 C．资本主义兴起和发展 D．资产阶级力量壮大 14.《权利法案》最重要的意义是（） A．限制王权 B．选举自由 C．建立政府 D．国王统而不治 15.欧美资产阶级代议制的核心是（） A．总统 B．总理或首相 C．大法官 D．议会 16.对美国1787年宪法的评价，不正确的是( ) A．带有种族歧视的烙印 B．巩固了国家政权 C．确立了共和政体 D．废除了奴隶制度 17.在美国的政治生活中，政治选举是两党激烈争夺的战场，但是并未引起 政局不稳，这主要是因为( ) A．两党根本利益一致 B．两党互相制约 C．美国法律健全 D．美国国民素质很高
高一历史期中考试成绩分析 余志华 一、考试成绩分析及经验小结: 本次考试试卷难度一般，有一定的区分度，主要侧重于基础题和学案错题的再现与变式。总体学生考试成绩一般。现将前期工作总结如下： 1．狠抓基础知识的落实 在课堂教学中要求学生把知识要点和教师补充的相关知识点落实到教材上，这样使集中注意力，课堂听课效果提高，同时便于以后的积累与复习。通过课堂提问及时反馈学生对基础知识的掌握情况，利用前两分钟，朗读、背诵前一天所学要点内容，上课后提问，发现问题再讲解、强调。每一单元学完之后，要求学生列出单元知识体系表，前两个单元老师完成，之后由学生自己动手，整理归纳。 2．注重课堂、自习的教学效率 课堂上要求学生纪录整理，随时提问反馈。自习课明确学习任务，做作业或练习册，比如做练习册时明确到具体某页某题，然后当堂反馈检查。 3．加强解题能力的训练 本学期采取了多做基础题，以题带基础知识的做法。除了导学案和固学案以外，每课一练一评，题量是7-8个选择题，一个很基础的非选择题，做到小步子快反馈。每单元一测一过关，如果发现学生出现错误较多的知识点，再讲解、强调、错题重做。 4．培养答题技巧和规范答题 教会学生审题：单项选择题教会学生抓材料和问题的关键词，关注肯定项和否定项。非选择题，教会学生提炼材料，找要点结论，注意时间断限。
5．注重史学基本理论和史观教学 例如生产力和生产关系的原理内容及运用；现代化、文明史观等史观。 二、存在的问题: 1．态度问题 在“三科主打、六科主导”的大环境下，学生对历史学科很不重视，从学生写的反思中，可以看出很多学生是抱着“三科考好，无所谓”的态度走入历史考场尝试了“裸考”，结果可想而知。 2．不重视基础 学生不愿意，也没时间去落实基础知识，无课前预习，作业不能认真完成。课堂上听过即放过。不能及时在书本上做记录。 三、下阶段学法指导 1．首先要从态度上重视，每一门课都要紧跟老师，都不能掉以轻心； 2．注重课前预习，提高课堂听课效率； 3．注重落实基础，紧抓教材，课堂随着老师在书本上做圈划，重点内容及时做笔记。 4．学案认真完成，不会做的题及时找老师和同学解决。