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关于福建农林大学金山学院2012-2013(2)公共选修课网上选课的通知

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福建农林大学金山学院2012-2013学年第二学期

公共选修课网上选课的通知

各年级学生、院相关部门:

2012-2013学年第二学期公共选修课的选课工作,定于2012年12月7 日开始,2013年1月8日截止。本次选课还是采取网络选课的方式,请各年级学生在选课时注意以下事宜:

一、公选课选课时间:

公选课选课时间安排

二、请同学们在选课前仔细阅读选课流程,选课时务必按界面上的有关规定和说明进行操作,选课结束后不得进行退选、改选和加选,请各位同学慎重选择。未选上课程的同学,原则上不能跟班修读和参加考试。

三、选课时进入福建农林大学金山学院教务管理系统网站(59.79.232.64 ),再进入个人页面进行选课。

四、为使学生文理渗透,学科交叉,要求文科(含经管)类学生须在自然科学和工程技术类课程中修满6学分课程;理工科类学生应修满6学分人文社科类课程。每个学生至少要通过艺术选修课程的学

习,取得2学分方可毕业。2009级、2010级学生已修满学分(15学分)的可按原规定执行。

五、选课情况会在选课截止后尽快通知老师和学生,请各位老师和学生多留意教务管理系统中最新消息。

六、如有问题请拨打教学工作部电话:83748398(陈老师);83799689(林老师)。

注意事项:

(1)2009、2010、2011级同学选修2门课程,2012级同学只选1门课程,专升本的同学不参加公选课选修。

(2)此次选课原则上每位学生只有一次选课机会,学院不再安排补选,因此,请同学在安排的时间内抓紧上网报名选课。特别注意在选课时一定要根据培养计划的要求进行选课。(在选课过程中每位学生有4次的修改机会,请同学们慎重使用)。

附件:1、福建农林大学金山学院2012-2013第二学期选修课目录

2、福建农林大学金山学院2012-2013第二学期选修课课程简介

3、选课流程

金山学院教学工作部

二〇一二年十二月六日

中国设施园艺领域研究机构介绍

龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/5011038409.html, 中国设施园艺领域研究机构介绍 作者: 来源:《农业工程技术·温室园艺》2017年第09期 2017国际设施园艺大会为世界各国的设施园艺人提供了一个舞台,在这个舞台上,大家 可以充分交流学习,共享设施园艺发展的新成果,而这些成果都是世界各个科研团队的辛苦结晶。在中国,也有很多长期致力于设施园艺领域研究机构,小编整理了部分科研机构的介绍,以飨读者。 华南农业大学 华南农业大学园艺学院始建于1910年。学院设有园艺学、设施农业科学与工程等专业。园艺学于2012年12月被评为广东省攀峰重点学科。园艺专业2014年获批教育部、农业部、国家林业局共同组织的首批拔尖创新型“卓越农林人才教育培养计划”项目。 华南农业大学工程学院始建于1958年。拥有农业工程博士后流动站和一级学科博士、硕士学位授权点;拥有机械工程一级学科硕士学位授权点和2个二级学科硕士学位授权点。农业机械化工程为国家重点(培育)学科,农业工程一级学科为广东省攀峰重点学科。 华南农业大学资源环境学院始建于1996年。学院拥有农业资源与环境、生态学2个广东省优势重点一级学科。在生态农业与循环农业、工农业废弃物资源化利用、新型肥料的研制及其应用推广等领域具有明显的优势。 南京农业大学园艺学院 南京农业大学园艺学院始建于1921年。学院现有园艺学、设施农业科学与工程等专业。学院被认定为江苏省园艺学一级学科国家重点学科培育建设点,“园艺科学与应用”在“211工程”三期进行重点建设,“现代园艺学”为江苏省优势学科。 中国农业大学 中国农业大学园艺学院始建于1923年。园艺学科形成了园艺植物发育生理与品质调控、设施园艺与高效栽培技术等优势和特色明显的研究方向。目前,园艺学院承建有农业部“园艺作物营养与生理”、北京市“设施蔬菜生长发育调控”等重点实验室。 中国农业大学水利与土木工程学院始建于1958年。学院牵头建设了中国农业水问题研究中心和农业部设施农业工程学科群,拥有农业部设施农业工程(综合性)重点实验室、农业节水与水资源教育部工程研究中心等科研平台。 河南农业大学园艺学院

各大高校特色专业

学校名称专业名称 北京大学国际政治 北京大学地理科学 北京大学地球物理学 北京大学理论与应用力学 中国人民大学宗教学 中国人民大学计算机科学与技术中国人民大学会计学 清华大学材料科学与工程 清华大学测控技术与仪器 清华大学生物医学工程 清华大学工业工程 北京交通大学交通工程 北京科技大学机械工程及自动化中国石油大学(北京) 应用化学 中国矿业大学(北京校区) 地质工程中国矿业大学(北京校区) 工程力学中国地质大学(北京) 土地资源管理北京邮电大学信息工程 北京化工大学应用化学 北京化工大学自动化 中国农业大学电气工程及其自动化

中国农业大学农村区域发展 北京林业大学风景园林 北京林业大学野生动物与自然保护区管理北京师范大学思想政治教育 北京师范大学化学 北京师范大学环境科学 北京外国语大学法语 北京外国语大学新闻学 北京语言大学日语 北京语言大学阿拉伯语 对外经济贸易大学金融工程 中央财经大学税务 中国政法大学社会学 中央民族大学舞蹈学 中央民族大学历史学 中央民族大学艺术设计 中国人民公安大学交通管理工程 北京体育大学运动人体科学 河北工业大学电气工程及其自动化 燕山大学材料成型及控制工程 燕山大学自动化 河北理工大学化学工程与工艺

河北工程大学土木工程 河北农业大学土木工程 河北医科大学口腔医学 河北医科大学预防医学 河北师范大学地理科学 河北经贸大学国际经济与贸易 河北经贸大学金融学 中国人民武装警察部队学院火灾勘查中央司法警官学院行政管理 华北科技学院自动化 石家庄铁道学院交通工程 石家庄铁道学院工程管理 石家庄经济学院土地资源管理 华北煤炭医学院护理学 承德医学院临床医学 廊坊师范学院汉语言文学 河北体育学院运动训练 石家庄学院制药工程 山西大学计算机科学与技术 太原理工大学计算机科学与技术 中北大学特种能源工程与烟火技术

福建农林大学金山学院实验报告

福建农林大学金山学院实验报告 系(教研室):信息与机电工程系专业:机械设计制造及其自动化年级:2009 实验课程:C语言程序设计姓名:郑典超学号:092237029 实验室号:1#608 计算机号:A2 实验时间:2011.09.26 指导教师签字:成绩: 实验1:熟悉C程序的运行环境 一、实验目的和要求 1.了解Visual C++ 6.0的基本操作方法。 2.掌握C程序设计的基本步骤:编辑、编译、连接和运行。 3.通过运行简单的C程序,初步了解C源程序的特点。 二、实验内容和原理 1.输入并运行一个简单、正确的程序。 # include void main( ) { printf ("This is a c program\n"); } 2. 输入一个有错误的程序,修改错误,直到程序能正确运行,分析程序运行结果。 # include void main ( ) { int a, b, sum a=123; b=456; sum=a+b print("sum is %d\n", sum); } 3. 输入并运行一个需要在运行时输入数据的程序,输入数据,观察运行结果。 # include void main( ) { int max (int x, int y); int a, b, c; scanf("%d, %d", &a, &b); c=max(a, b); printf("max=%d",c) ; } int max (int x, int y) { int z; z=y; if (x>y) z=x; return (z); }

福建农林大学校主(西)大门设计及及三环路衔接主要路网规划

福建农林大学校主(西)大门设计及与三环路衔接主要路网规划 设计任务书 一、基本情况 福建农林大学地处福州市南台岛北端,东衔闽江,南临妙峰山,西接乌龙江,北依淮安山,呈两江夹岸地形。校园总用地面积2285亩,师生员工达4万多人。学校现有连接南江滨大道的东大门,以及通往316国道的南门,本项目为校园总平规划中衔接福州三环路的主(西)大门。 二、编制依据及技术规范 1、设计任务书 2、国家现行规划设计规范、标准 3、福建农林大学校园总平规划 4、福建农林大学校园道路图 5、《福建农林大学“十二.五”事业发展规划》 6、福建省、福州市城市规划有关管理文件及指标 7、三环路有关图纸文件 三、规划和设计要求 校主(西)大门座落在校园南北中轴线的西端,向西衔接福州三环路,东接校园同安路和中华名特优植物园,北临校园金山路主干道,南接校园将乐路,大门建筑(或广场)及与三环路衔接的路网将形成学校未来最重要的标志性入口区域。 (一)设计指导思想:充分彰显福建农林大学深厚的文化内涵和历史积淀。以景观、生态为先导,实现大门建筑与周边景观的水乳交融,凸显农林院校特色。 设计总原则:开放包容、简约大气、淳厚质朴,自然和谐。 (二)校大门的设计:应规划布局合理,在满足开放办学要求,

方便对外交流,便于疏导的同时,兼具方便灵活管理的特点。应保证大门建筑与三环路的合理间距,妥善处理三环路与校主(西)大门用地之间近4米的高差所带来的视觉压力。考虑到校主(西)大门在校园格局中的重要位置,以及学校人流量大、车辆通行频繁的特点,设计中考虑在该区域设置安全缓冲区并与校主(西)大门之间形成广场,做到相关衔接道路一并融入广场,并成为广场的有机组成部分。 (三)路网规划:参照校园总平规划和已有的道路系统,充分考虑校主(西)大门在校园路网构架中交通枢纽的作用,着重实现与福州三环路的有效和有序衔接,同时兼顾与校园路网的合理衔接。路网规划力求便捷流畅、安全,妥善处理人与车的关系,做到人车分流、各行其道。 (四)景观规划:校主(西)大门和广场与周边建筑、道路和景观环境共同形成校前区的主轴线景观带,风格上应与校内既有建筑、景观保持完整性和一致性。校前区主轴线景观带应充分体现环境规划理念,即:以景观为基础,体现景观衬托建筑,建筑融入景观。规划中适当考虑增加校主(西)大门区域夜景效果。 (五)管线规划:校主(西)大门东侧同安路设有雨水管网,在规划中应考虑妥善解决广场及周边区域排水及相应管线的衔接问题。 (六)本规划应考虑旧堤坝拆除后及堤坝外77亩用地规划的衔接,以及相关道路、管线延伸等衔接问题。 四、规划和设计内容 (一)校主(西)大门(含广场)规划和设计:大门建筑(含广场)具体规模和体量由设计单位构思、创意、发挥。开标后,由中标设计单位进行施工图深化设计。 (二)与三环路衔接的主要路网规划。 (三)校主(西)大门(含广场)及周边景观规划,以及广场周边有关管线规划。

新版福建农林大学风景园林考研经验考研参考书考研真题

考研这个念头,我也不知道为什么,会如此的难以抑制,可能真的和大多数情况一样,我并没有过脑子,只是内心的声音告诉我:我想这样做。 得知录取的消息后,真是万分感概,太多的话想要诉说。 但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验,考研这一路走来,收集考研信息着实不易,希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引,不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴,不过由于种种事情就给耽搁下来了,一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。 先介绍一下我自己,我是一个比较执着的人,不过有时候又有一些懒散,人嘛总是复杂的,对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了,在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了,不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料,反正说到底就是没有特别着急,就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间,因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。 下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理,篇幅总体会比较长,只因,考研实在是一项大工程,真不是一两句话可描述完的。 所以希望大家耐心看完,并且会有所帮助。 文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料,大家可以自取。 福建农林大学风景园林专硕的初试科目为:(101)思想政治理论(204)英语二(344)风景园林基础(820)园林规划设计 考试大纲: 参考书目为:

《中国古典园林史》周维权。 《园林艺术原理》。 《城市绿地规划》刘颂。 《西方园林史》朱建宁。没有特殊要求西方园林史皆可。 《植物造景》关文灵 先综合说一下英语的复习建议吧。 如何做阅读? 做阅读题的时候我建议大家先看题干,了解一下这篇文章大致讲什么内容,然后对应题干去阅读文章,在阅读文章的过程中可以把你做出答题选择的依据标注出来,便于核对答案时看看自己的思路是否正确,毕竟重要的不是这道题你最后的答案正确与否,而是你答题的思路正确与否。 此外,每次做完阅读题也要稍微归纳一下错误选项的出题陷阱,到底是因果互换、主观臆断还是过分推断等,渐渐地你拿到一道阅读题就会条件反射出出题人的出题思路,这也有助于你检验自己选择的答案的合理性。 对于真题上的每一篇阅读,我做完核对答案后都重新精读了一遍,把不认识的单词进行标注通过查阅字典和手机弄懂消化,然后对每一篇阅读进行口头翻译,这样一来不仅加深了自己对阅读这一块的理解,也提升了自己的翻译能力。对于阅读理解B有些年份考查排序,有些年份考查小标题,还有些年份考查将抽出的句子还原,解答这类题型主要突破点是找出相关性和提示词,就拿排序来说,段落与段落之间、句子与句子之间很多时候都有包括转折、递进、因果等相关性,文章中也往往会给出一些表示这些关系的提示词,这些地方就是你答题的突破点,具体细节大家认真阅读真题的解析都可以看到。

一本二本三本院校名单

一本 北京市:北京大学清华大学中国人民大学北京师范大学北京航空航天大学中国农业大学北京理工大学北京科技大学北京交通大学中国协和医科大学中央音乐学院北京邮电大学北京外国语大学北京化工大学中国政法大学北京语言大学北京工业大学中央戏剧学院中央美术学院对外经济贸易大学中央财经大学北京中医药大学北京体育大学北京林业大学中国传媒大学国际关系学院中央民族大学石油大学 天津市:南开大学天津大学天津医科大学 河北省:中央司法警官学院华北电力大学燕山大学河北工业大学 山西省:太原理工大学山西农业大学 内蒙古自治区:内蒙古大学 辽宁省:大连理工大学东北大学辽宁大学大连海事大学沈阳农业大学辽宁工程技术大学 吉林省:吉林大学东北师范大学延边大学 黑龙江省:哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学东北林业大学东北农业大学大庆石油学院 上海市:复旦大学上海交 通大学同济大学华东师 范大学上海财经大学华 东理工大学上海第二医科 大学上海大学上海外国 语大学东华大学 江苏省:南京大学东南大 学中国矿业大学南京师 范大学南京航空航天大学 南京理工大学南京农业大 学苏州大学中国药科大 学河海大学江苏大学南 京信息工程大学江南大学 浙江省:浙江大学 安徽省:中国科学技术大学 安徽大学合肥工业大学 福建省:厦门大学福州大 学 江西省:南昌大学江西农 业大学 山东省:山东大学中国海 洋大学 河南省:郑州大学 湖北省:武汉大学华中科 技大学华中师范大学中 国地质大学华中农业大学 武汉理工大学中南财经政 法大学 湖南省:中南大学湖南大 学湖南师范大学湘潭大 学 广东省:中山大学华南理 工大学华南师范大学暨 南大学华南农业大学 广西壮族自治区:广西大学 重庆市:重庆大学西南政 法大学西南师范大学西 南农业大学 四川省:四川大学电子科 技大学西南交通大学西 南财经大学四川农业大学 云南省:云南大学 陕西省:西安交通大学西 北工业大学西北大学西 安电子科技大学西北农林 科技大学陕西师范大学 长安大学陕西科技大学 甘肃省:兰州大学 新疆维吾尔自治区:新疆大 学 全国重点大学名录 重点综合大学(17所) 北京大学内蒙古大学 新疆大学复旦大学武汉 大学厦门大学中国人民 大学吉林大学兰州大学 中山大学山东大学湘潭 大学南开大学西北大学 云南大学四川大学南京 大学 重点理工院校(52所) 清华大学华南理工大学 中南工业大学北方交通大 学电子科技大学成都理

风景园林硕士:极具就业前景

风景园林硕士:极具就业前景 风景园林硕士是2005年新设立的硕士专业学位,与景观设计、城市规划相关行业紧密联系。随着国家建设步伐的加快,社会需要大量的城市规划、园林设计专业人才。 [报考领域] 景观设计、城市规划、园艺学、林学、建筑学、风景园林或者相关设计学专业的“零工龄”应届毕业生可以报考。 [报考情况] 2006年,全国共招收风景园林硕士490人,虽然是新生事物,但非常热门,竞争日益激烈。表1.北京两所大学风景园林硕士的招生情况: 年度学校报名人数(人)招收人数(人)录取比例 2005 北京大学217 40 5︰1 北京林业大学276 55 5︰1 2006 北京大学312 40 8︰1 [就业前景] 该专业2005年开始招生,目前并没有已毕业的研究生走向工作岗位。但是,可以预见在城市化的建设中,环境绿化和城市美化将是一项重要的工程。在经营现代城市的理念之下,各个城市非常注重自身的文化品味与特色。该专业人才在城市经营中必将大有用武之地。 [推荐院校] 北京大学、清华大学、中国农业大学、北京林业大学、中国林业科学研究院、同济大学、上海交通大学、浙江大学、东南大学、南京林业大学、南京农业大学、天津大学、河北农业大学、哈尔滨工业大学、东北林业大学、东南大学、华中科技大学、华中农业大学、华南理工大学、华南农业大学、重庆大学、四川大学、四川农业大学、西南林学院、西安建筑科技大学、西南农林科技大学等。 [温馨提示] 风景园林硕士的招生条件中有这样一条:“应届大学本科毕业生被录取为风景园林硕士专业学位研究生的,需在修完研究生课程并从事风景园林实践两年以上,结合风景园林实际任务完成学位论文,才能进行硕士学位论文答辩”。据说,增加此条款是因为国家考虑到该学位

福建农林大学金山学院电气控制与仪表考试简答

1.交直流电磁铁的区别 直流;因直流电磁铁的铁心不发热。只有线圈发热,所以其线圈做成高而薄的瘦长型,且不设线圈骨架,使线圈雨铁心直接接触,易于散热。 交流;由于交流电磁铁的铁心存在磁滞和涡流损耗,不仅线圈要发热而且铁心也要发热,所以其线圈设有骨架,使铁心与线圈隔离,并将线圈制成短而厚的矮胖型,这样做有利于铁心和线圈散热。 衔铁沿棱角转动拍合式铁心:磨损小,铁心一般用电工软铁制成,广泛用于直流电器和接触器中衔铁沿轴转动拍合式铁心:用硅钢片叠成,常用于大容量交流交触器中 2.吸力特性?反力特性?如何配合 电磁机构的吸引线圈通电后,铁心吸引衔铁的电磁吸力与气隙的关系曲线称为吸力特性。 电磁机构使衔铁释放的力与气隙的关系曲线称为反力特性。 电磁机构在衔铁的吸合过程中,吸力必须大于反力,但不宜过大,否则会影响电器的机械寿命,而在释放衔铁时,其反力必须大于剩磁吸力才能保证衔铁可靠释放,因此要求电磁机构的反力特性必须介于电磁吸力特性和剩磁吸力特性之间。 3.电磁机构输入-输出特性?返回系数?物理意义是什么 电磁机构衔铁位置与吸引线圈电压的关系就称为电磁机构的输入-输出关系,通常又称为继电特性;电磁机构的返回系数一般小于1(越接近1,灵敏越高) 4.灭弧装置及方法 简单灭弧、磁吹灭弧装置、弧罩与纵缝灭弧装置、栅片灭弧装置、固体产气灭弧装置、石英砂灭弧装置、油吹灭弧装置、气吹灭弧装置、真空灭弧装置、无弧分段 5.双断升桥式触头? 一方面使电弧拉长,另一方面使电弧温度降低,有助于电弧熄灭。 6.接触器结构?故障排除? 电磁机构、主触头及灭弧罩、辅助触头、反力装置、支架和底座 故障排除:1短路环损害或脱落:更换铁心或短路环2衔铁歪斜或铁心端面有锈蚀,油污,灰尘:调整或清理铁心端面3可动保护卡阻:调整可动部分4电源电压偏低:提高电源电压 7.中间继电器的作用? 特点是触头多、触头容量较大,和动作灵敏。衔铁振动或噪声。用途:用来增加所控制回路,放大控制容量,作为中间记忆元件,作为强,弱电,交直流隔离。 8.主令电器?常用的有哪些? 主令电器是一种机械操作的控制电器,是用来闭合和断开控制电路 控制按钮、指示灯、行程开关、转换开关和万能转换开关 9.保护电器?为什么熔断器不能用于过载保护?为什么热继电器不能用于短路保护? 熔断器,断路器,热继电器,电流继电器,漏电保护器 熔断器对过载保护不灵敏,不宜作过载保护,主要作短路保护。 由于热继电器中发热元件有热惯性,所以在电路中不能作瞬时过载保护,更不能作短路保护。10.电动机直接启动的优缺点及条件? 在一般情况下,当电动机容量小于KW或其容量不超过电源变压器容量的15%~20%时,最初启动电流不会影响同一供电线路上的其他用电设备的正常工作,可允许直接启动。 优点:简单、方便、经济、启动过程快,是一种适用于小容量电动机的常用方法。 缺点:最初启动电流(定子线电流)较大,使线路电压下降,影响邻近负载正常工作。 11.星三角启动特点及条件 特点:(1)Ust=1/√3Un (2)Ist=1/√3In (3)Tst=1/√3Tn 条件:空载或轻载启动,正常工作时定子绕组△方式联接。 12.短路、过载区别是什么? 相同:都产生很大的电流 短路的特点:十几到几十倍的额定电流,短路不可逆,提供瞬时保护。 过载的特点:几到十几倍的额定电流,故障可逆,提供反时限保护。 13.电气控制线路的基本原则 满足生产机械和工艺对电气控制系统要求原则,控制线路力求简单、经济原则,保证电气控制电路工作的可靠原则,保证电气控制电路工作的安全性原则,操作、维护、检修方便原则。 14.保护电气控制电路工作的安全性原则 短路保护、过电流保护、过载保护、失压保护、弱磁保护、极限保护、其他保护。

福建农林大学机动车入校收费管理暂行办法

福建农林大学机动车入校收费管理暂行办法 (讨论稿) 第一条为加强校园机动车管理,改善校园交通状况,维护校园正常秩序,营造“平安、优美、节约、和谐”的校园环境,保护师生员工的生命财产安全和合法权益,根据国家相关法律法规和《福建农林大学道路交通安全管理规定》制定本办法。 第二条本办法所规定收费是指机动车进入福建农林大学金山学区校园内(包括生活区)所产生的资源占用费,适用于所有进入福建农林大学金山校区校园的机动车。 第三条学校成立校园交通管理领导小组,由校办、财务处、纪委、监察处、宣传部、后勤管理处、国有资产管理处、产业处、保卫处等部门组成,科学管理机动车入校收费管理工作。 第四条学校委托保卫处进行机动车入校收费管理工作。其它任何单位和个人不得另行收费。保卫处指派保安员负责收费,财务处每周负责结算一次。 第五条进入校园的机动车驾驶人,应当自觉遵守道路交通法律法规和《福建农林大学道路交通安全管理规定》,安全驾驶、文明驾驶、遵规泊车。 第六条学校在校门安装机动车智能收费管理系统,所有机动车均应凭智能管理卡(以下简称“智能卡”)进出校门。 智能卡分为固定智能卡和临时智能卡,其中固定智能卡分为免费卡、年卡、月卡。持固定智能卡的车辆,经智能收费管理系统远程自动识别后,实现自动升闸放行。其它临时来车在进门时领取临时智能

卡,出门时经识别系统读卡、验证,收费后放行。 第七条学校依实际情况对进校机动车进行分类,适用不同的收费标准。具体分为: (一)本校公车。执行公务的本校车辆可向学校保卫处申请《公务车辆确认证明》并办理免费卡。 (二)本校教职员工(含离退休)私车 学校教职员工(含离退休)的私车可申请办理免费卡。 (三)本校教职员工(含离退休)配偶及直系亲属私车 学校教职员工(含离退休)配偶及直系亲属的私车可申请办理免费卡,须交卡片成本费。 (四)在校学生私车 在校各类学生凭单位证明可申请办理免费卡,须交卡片成本费。 (五)校内租房户私车 校内租房户可依本办法规定条件申请办理年卡、月卡,并依据本办法第八条规定收费。 (六)外单位驻校内机构车辆 、西边村、下安新苑居民的车辆,可申请办理免费卡,每户仅限张。 、其余驻校机构、经营性单位及其工作人员车辆,可申请办理年卡、月卡,并依据本办法第八条规定收费。 (七)临时停车 外来车辆进入校园须经保安员同意。无正当理由或与学校无关的车辆一律不得进入校园。除使用固定智能卡或本办法另有规定的车辆外,出租车、校外进校送货车、校外进校接送人员(包括幼儿园)的

福建农林大学 风景园林硕士 培养计划

风景园林学专业学术型硕士研究生培养方案 一、培养目标 培养德、智、体、美全面发展的从事风景园林学学科研究、教学和园林规划设计、工程施工及其管理等工作的高层次专门人才。具体要求: 1、较好地掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理、邓小平理论和“三个代表”的重要思想;拥护党的基本路线,热爱祖国、遵纪守法,品德优良;具有艰苦奋斗的作风和求实创新、团结协作的精神;献身于园林和观赏园艺事业,积极为社会主义现代化建设报务。 2、掌握风景园林学科坚实的理论基础和系统知识,了解该专业的国内外研究发展动态,具有较宽的知识面、较强的适应性及扎实、熟练的专业技能;具有科学的思维能力,能在本学科发展的前沿上不断创新和探索;具有独立开展风景园林的科研、教学、生产、设计或施工等工作的能力;有严谨的治学态度,理论联系实际的工作作风和诚挚的协作精神;能热练运用计算机和先进的仪器设备;至少掌握一门外国语,能熟练地阅读本专业的外文资料,具有一定的外语写作能力。 3、身体健康,符合本专业对身体素质的基本要求。 二、研究方向 1、风景园林规划设计与理论 2、风景园林历史与理论 3、风景园林工程与技术 4、城市绿地系统研究 5、园林植物应用 三、学习年限 全日制学术型硕士研究生在校学制一般为三年。 因客观原因未能按期完成学习任务者,可申请延长学习年限。脱产攻读硕士学位研究生的学习年限最长不超过三年半,在职攻读硕士学位研究生的学习年限最长不超过四年。 学校实行研究生课程学分制,硕士研究生应根据需要,在导师指导下选择适合的课程学习时间,在硕士论文答辩前应完成课程学分。课程学习时间为一年至一年半,其余时间进行科学研究,完成硕士学位论文。 四、培养方式 硕士研究生培养实行导师负责制,也可实行以导师为主的指导小组负责制。导师(组)负责制订和调整硕士生个人学习计划,在规定的时间内组织开题报告,指导科学研究和学位论文等。 五、课程设置及学分要求 硕士研究生在攻读学位期间,应修课程和学分要求如下: 1、总学分。应修读总学分不低于30学分。 2、学位课程。硕士生学位课程不低于18学分,具体课程学分要求如下: (1)公共学位课8学分 (2)专业基础学位课和专业学位课不少于10学分。 3、非学位课程。非学位课程不低于12学分,包括必修课和选修课。除该专业的必修课和与研究方向有关的选修课外,允许硕士研究生跨学院或跨专业选修研究生课程(含博士生课程)。 4、补修课程 同等学力或跨学科专业录取的硕士研究生,一般应补修不少于6学分(3~4门)本学科的本科生主干课程,列入个人培养计划中,补修课程不计入总学分,但补修课程考试不合格者不得进入中期考核。 5、具体课程设置及学分分配见下表:

福建农林大学试卷管理办法

福建农林大学试卷管理办法 (征求意见稿) 为进一步规范课程考核,加强试卷制作、阅卷、试卷分析、试卷保 密、保管等环节管理,根据我校的实际情况特制定本办法。 一、命题管理 1、命题要以教学大纲为依据,反映本课程的基本要求,试题的覆盖面要尽量广,题型结构要科学、题量要适当,难度要适中,不出偏题、怪题。尽量兼顾概念、理解、应用、分析、综合、评价六方面。 2、坚持“考教分离”原则。全校公共基础课和专业主干课建立试题库或试卷库,并不断进行更新。试题库或试卷库由系(教研室)负责管理。每门课程结束后,必须编制出难度、题量适度且A、B相当的课程考试卷,并分别附A、B卷评分标准(评分标准含参考答案)。近4年考试试卷内容重复率不超过60%。 3、对已有试题库的课程,由系(教研室)主任负责指定一位非课任教师从中抽取A、B两套试卷;对未建立试题库或试卷库的课程,由系(教研室)主任组织A、B两套试卷的命题工作。A、B两套试卷抽卷和命题工作都必须在开考之日前2周完成,公共课、基础课由教研室指定专人、其它课程由主考教师于考试前10个工作日将A、B两套试卷交教材服务中心,由教材服务中心从A、B卷中随机抽取一份作为课程期末考试试卷。 二、试卷送印和分发 1、试卷必须按教务处统一的格式(见附件1)印制,试卷书写必须字迹

清楚、符号规范、避免涂改。要用黑色墨水书写,并尽可能用计算机打印,以便胶印。出卷人必须仔细核对,避免错漏。 2、试卷付印前必须先填写《福建农林大学考试试卷印制审批表》(见附件2),并由系(教研室)主任审查签字后送教材服务中心付印。单班印数为考生总数加上附加数(每小班加5份),合班试卷印数为考生总数加上附加数(每小班加3份)。 4、教材服务中心负责于该课程考试之日前一个工作日,按系(教研室)分发印好的试卷。公共课、基础课由教研室指定的专人(送卷和取卷应为同一人),其它课程由主考教师在考试前一个工作日到教材服务中心取卷。 5、公共课、基础课考试试卷一般在考前一小时内与《考场情况登记表》一同分发给监考人员,对试卷的分发必须要由教研室指定的专人和监考人(2人)同时在场;其它课程考试试试卷由主考教师在考试前20分钟带到考试教室。 三、试卷印刷管理 1、教材服务中心指定专人进行试卷印刷,在期末考试期间,教务处至少 指派一人到印刷现场检查、监督整个印刷过程,教材服务中心必须及时将多余或作废试卷及试卷底板进行现场销毁。 2、试卷印刷期间,除有关工作人员外,其他人员一律不得进入印刷现场,被指派的监督员负责进行现场管理和记录。 3、试卷印刷完毕,教材服务中心由专人进行装订、存放,并按《福建农林大学考试试卷印制审批表》中要求的时间与主考教师交接。 四、试卷保密措施

北京林业大学园林学院风景园林历史与理论考研真题及初试科目(含招生简章)

2016北京林业大学园林学院风景园林历史与理论考研真题及初试科目(含招生简章) 02 林产化学加工工程宋国勇蒲 俊文蒋建 新张力平 樊永明姚 春丽雷建 都何静张 学铭马明 国宋先亮 吴玉英金 小娟李瑞 韩春蕊彭 锋王波王 堃袁同琦 李明飞 ①101思想政治理论②204英 语二③ 302数学二④815化工原理或 853植物纤维化学 同等学力加 试:科目一: 林产化工工 艺学或制浆 造纸工程;科 目二:香料工 艺学或造纸 机械 学院、学科名称及研究方向导师总招生数 (推免数) 考试科目备注199(87) 081300建筑学3(1) 01 建筑历史与理论秦岩郑小 东①101思想政治理论②201英 语一③ 710建筑史④502建筑设计 (六小时) 不招收同等 学力 02 建筑设计及其理论秦岩郑小 东 同上 083300城乡规划学5(2) 01 城乡规划设计与理论曹珊达婷 李翅钱云 王静文 ①101思想政治理论②201英 语一或203日语③702城乡 规划基础理论④ 501城市设计(六小时) 不招收同等 学力 02 住房与社区建设 规划 钱云同上

03 城市绿地系统与景观规划达婷李翅 王静文 同上 04 城乡规划法规与 管理 曹珊同上083400 风景园林学43(20) 01 风景园林历史与理论曹新董 璁李雄刘 晓明刘毅 娟刘志成 薛晓飞张 晋石赵鸣 郑曦朱建 宁 ①101思想政治理论②201英 语一或203日语③706风景 园林建筑设计④ 503园林设计(六小时) 不招收同等 学历 02 风景园林规划与设计崔柳冯潇 郭巍雷芸 李倞李 素英李雄 李运远 林箐刘东 云刘毅娟 刘志成王 向荣魏民 姚朋 尹豪曾 洪立 张晋石 张凯莉张 媛 同上 学院、学科名称及研究方向导师总招生数 (推免数) 考试科目备注 郑曦周曦 朱建宁

国家承认学历的独立学院名单

国家承认学历的独立学院名单 独立学院是指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。带有公办民助的性质。不同于以往普通高校按照公办机制、模式建立的二级学院、分校或其它类似的二级办学机构。 根据《独立学院设置与管理办法》,独立学院,是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。独立学院是民办高等教育的重要组成部分,属于公益性事业。 独立学院的招生是通过学院办学所在的省市,根据参加全国高考统一招生的招生计划的基础上,实施降低分数的方式进行的。独立学院的毕业生将获得获国家承认的学历证书。对学习期满且成绩合格的学生,发给独立学院的毕业证书;符合学位授予条件的,授予独立学院的学士学位证书。 北京市 1.首都师范大学科德学院 2.北京工商大学嘉华学院 3.北京邮电大学世纪学院 4.北京工业大学耿丹学院 5.北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院 天津市 1.南开大学滨海学院 2.天津外国语大学滨海外事学院 3.天津体育学院运动与文化艺术学院 4.天津商业大学宝德学院 5.天津医科大学临床医学院 6.北京科技大学天津学院 7.天津师范大学津沽学院 8.天津理工大学中环信息学院 9.天津大学仁爱学院 10.天津财经大学珠江学院 河北省 1.河北联合大学轻工学院 2.河北工程大学科信学院 3.华北电力大学科技学院 4.河北科技大学理工学院 5.河北大学工商学院 6.河北师范大学汇华学院 7.河北医科大学临床学院 8.河北经贸大学经济管理学院 9.河北工业大学城市学院

10.燕山大学里仁学院 11.石家庄铁道大学四方学院 12.石家庄经济学院华信学院 13.河北农业大学现代科技学院 14.河北联合大学冀唐学院 15.中国地质大学长城学院 16.北京化工大学北方学院 17.北京中医药大学东方学院 18.北京交通大学海滨学院 山西省 1.山西大学商务学院 2.太原理工大学现代科技学院 3.山西农业大学信息学院 4.山西师范大学现代文理学院 5.中北大学信息商务学院 6.太原科技大学华科学院 7.山西医科大学晋祠学院 8.山西财经大学华商学院 内蒙古自治区 1.内蒙古大学创业学院 2.内蒙古师范大学鸿德学院 辽宁省 1.大连理工大学城市学院 2.沈阳航空航天大学北方科技学院 3.沈阳大学科技工程学院 4.渤海大学文理学院 5.东北财经大学津桥商学院 6.大连工业大学艺术与信息工程学院 7.辽宁科技大学信息技术学院 8.中国医科大学临床医药学院 9.辽宁石油化工大学顺华能源学院 10.辽宁师范大学海华学院 11.沈阳建筑大学城市建设学院 12. 辽宁中医药大学杏林学院 13. 沈阳农业大学科学技术学院 14. 沈阳理工大学应用技术学院 15. 辽宁医学院医疗学院 16. 大连医科大学中山学院 17. 沈阳工业大学工程学院 18. 沈阳化工大学科亚学院 吉林省 1.吉林建筑工程学院城建学院 2.长春大学光华学院 3.长春工业大学人文信息学院

福建农林大学园艺学院考研一志愿及部分调剂考生复试名单

福建农林大学园艺学院考研一志愿及部分调剂考生复试名单 各位考生,2015年福建农林大学园艺学院考研一志愿及部分调剂考生复试名单发布,有意向调剂至该校的同学可以重点关注,中公考研提醒大家,忙与调剂的同时别忘了准备复试! 2015年园艺学院一志愿及部分调剂考生复试名单 ksbh xm zf zy 103895210301006 赵金星349 果树学 103895210301003 陈旭306 果树学 103895210301001 廖正萍303 果树学 103895210302003 白玉368 蔬菜学 103895210302005 康娟337 蔬菜学 103895210302001 周相助280 蔬菜学 103895210303010 常笑君387 茶学 103895210303015 马玉仙315 茶学 103895210303012 林秋香295 茶学 103895210303013 蒋慧颖286 茶学 103895210303011 章国营267 茶学 103895210303017 唐秀华265 茶学 103895210303002 李磊磊257 茶学 103895210305004 马鑫瑞337 花卉与景观园艺 103895210305002 温秀萍314 花卉与景观园艺 103895210305003 柯美玉306 花卉与景观园艺 103895210305001 吴嘉诚300 花卉与景观园艺 103895210306043 刁鑫355 园艺(专业学位)103895210306008 崔彤彤353 园艺(专业学位)103895210306040 欧阳晶晶345 园艺(专业学位)103895210306030 于巧芝341 园艺(专业学位)

金山学院马基选择题

单项选择: 1、物质的唯一特性是(A客观实在性) 2、哲学的基本问题是(思维与存在的关系问题) 3、唯物辩证法有两个总特征,其中一个是永恒发展的观点,另一个是 ( B、普遍联系的观点 ) 4、最初人们把文盲定为“不识字的人”;后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”;而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。从哲学上看,这表明(C、人的认识随着社会实践的变化而变化) 5、马克思主义认识论与旧唯物主义认识论有两个相同观点,其中一个是都主张认识是主体对客体的反映,另一个是都主张( C、人能够认识客观世界) 6、人类社会的基本矛盾是(A、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾 7、“人们根据自己的目的和需要所从事的社会活动所引起的社会结果,是由各种社会因素和社会力量相互作用所形成的‘合力’造成的”。这是一种(C、历史唯物主义观点) 8、商品的二因素与劳动的二重性的关系是( B、劳动的二重性决定商品的二因素) 9、金融寡头实现其政治上的统治主要是通过(A、参与制) 10、劳动力商品的使用价值的特殊性是(C、在使用过程中能创造出比自身价值更大的价值) 11、资本主义的历史地位是(D、过渡性的资本主义) 12、资本主义由自由竞争阶段进人垄断阶段,最根本的标志在于(A、垄断代替自由竞争在经济生活中占统治地位) 13、国家垄断资本主义发展的基础是(C、私人垄断资本) 14、国家垄断资本主义的发展(B、符合垄断资本家的整体利益) 15、金融寡头实现经济上统治的“参与制”是指金融寡头(C、通过购买一定数量的股票层层控制许多大企业和大银行的经济统治方式 16、国家垄断资本主义是(C、资产阶级国家同垄断资本融合在一起的垄断资本主义 17、社会主义从理论到实践的飞跃,具体途径是( D、通过无产阶级革命实现的) 18、列宁对社会主义革命学说的重大贡献是(C、提出了社会主义革命将首先在一国或数国取得胜利的理论) 19、国家垄断资本主义的形式中,最主要的、最重要的形式是(B、国家调节经济 20、经济全球化带给发达国家的好处很多,但不包括(C、扩大了贸易逆差) 21、马克思主义哲学的直接理论来源是(A、德国古典哲学) 22、马克思主义诞生于(C、19世纪中叶) A、17世纪中叶 B、18世纪中叶D、20世纪中叶 23、“科学证明:不可再分的原子是世界的本原”,这是(C、近代形而上学唯物主义)观点 24、马克思主义哲学理论大厦的“基石”是其(A、物质观) 25、“量体裁衣”、“对症下药”体现着(D、矛盾的特殊性) 26、规律的客观性是指(B、规律不以人的意志为转移) 多项选择: 1、下列属于形而上学观点的是( ABC ) A、只见树木,不见森林 B、“白马非马”说 C、刻舟求剑 2、在下列选项中,属于观念上层建筑的有( AD ) A、政治法律思想D、道德观念 3、“时势造英雄”和“英雄造时势”( AC ) A、是两种根本对立的历史观 C、前者是历史唯物主义,后者是历史唯心主义

金山学院悬索题目及答案

1、什么叫做工程索道? 工程索道包括货运索道、客运索道、矿山索道、坑道索道、建筑索道、滑雪索道、缆索起重机和林业架空索道等.一条钢索悬挂在支点之间形成的轨道,跑车(吊运车,吊椅、吊篮、吊舱、车厢等)借此集运木材(运送货物,运送乘客),这一系统称为林业架空索道(货运索道,客运索道),可统称为工程索道. 2、林业索道的优越性和局限性 优越性:1)地形适应性强 2)修建、运营、维护费用低 3)不受气候和季节的影响 4)对地表破坏小,利于水土保持和森林更新 5)适应各种集材方式方法。 6)将集材距离缩到最短,能捷径运输 局限性:1)集材吸引范围有一定限度 2)机动性差,安装转移花功大 3)钢索消耗量大 3、客运索道在景区建设中的地位和作用 (1)改善游客步行上山难:保证游客有充沛的体力和重组的时间游览观光,充分体现了“旅宜速,游宜缓”的现代旅游特色。 (2)提高景区接待能力:对于道路崎岖且狭窄、险峻的景区,索道可减少游客在道路上的滞留时间,大大提高景区的接待能力。 (3)扩大景区的游览范围:索道可改善景区的交通状态,使游客不受道路状况、游览时间的限制,扩大了景区游览范围,使人们尽情地欣赏大自然的无线风光。 (4)加速游客周转:游客可当日到地处比较偏僻,远离城镇,交通不便的景区观赏日出和雪景等特殊景观。通过拆除多余服务设施,可对景区重新规划,同时净化了环境,减少了污染。为逐步实现“山上游、山下住”较为科学、合理的旅游接待格局创造条件。 (5)为景区发展提供资金来源:为景区发展奠定了资金基础。 4、国外林业索道发展趋势 1、客运索道于货运索道有什么相同点和不同点 1)相同点:①悬索的设计理论②索道索系:往复式;循环式③工作结构与 架设技术 2)不同点:

低碳园林

福建农林大学 研究生课程论文 授课时间2014 -2015 学年度第 1 学期 学号:3141726022 研究生姓名:谢陈林 课程名称:园林现代科技发展专题 论文题目:低碳思维在园林景观 规划设计中的应用 考试时间:2015.01.16 考生成绩: 授课或主考教师:黄启堂教授

目录 摘要 (1) 1引言 (1) 2当代园林景观规划设计中出现的问题 (1) 3低碳景观概念解析 (1) 3.1低碳的内涵 (1) 3.2低碳景观概念 (2) 4低碳思维在园林景观规划设计中的应用 (2) 4.1低碳思维在居住区景观的应用 (2) 4.2低碳思维在城市公共空间的应用 (3) 4.3低碳思维在校园景观中的应用 (3) 4.4低碳思维在城市广场中的应用 (4) 5低碳景观设计原则 (4) 5.1因地制宜进行规划设计 (4) 5.2选择低碳材料 (4) 5.3合理构建绿色空间 (5) 5.4雨水的收集与利用 (5) 5.5新高科技的能源 (5) 6结论 (5) 参考文献 (6)

低碳思维在园林景观规划设计中的应用 摘要:随着全球变暖的趋势,环境质量越发低下,低碳理念成为各业人事所热议和探讨的 话题。低碳生活、低碳生产、低碳消费和低碳景观等各种低碳理念已经成为现代社会生活的用语。将低碳思维注入园林规划设计中,不仅能降低二氧化碳的排放量,还能节约化石能源,使人类、动物、植物与环境友好相互,和平共生。因而生态低碳型的园林景观设计理念已经成为景观设计师的主要设计原则之一。 关键词:低碳思维园林景观规划设计 1引言 在人类社会飞速发展的今天,由于经济规模、人口规模等发展的规模不断扩大,污染、破坏环境的问题越发严重。空气质量低、水环境污染、植被稀缺等问题,导致人类疾病增多,生活质量下降。为了更好的生活环境和生活质量,低碳思维几乎涵盖了各个产业和领域。随着低碳生活的思维逐渐融入人类生活,低碳经济、低碳城市都已经成为各个地区发展的新目标和新方向。因此,在园林景观规划设计中引入低碳思维是尤为迫切和需要的。 2当代园林景观规划设计中出现的问题 随着国家经济快速发展,各个城市地区的园林景观建设也迎来了其高速发展的时期。但由于过于追求效率往往出现了许多不可忽视的问题。其主要问题包括以下几个方面:①由于景观建设的时间起步较晚,很多地区都是先有建筑再进行园林景观改造,而不是在前期做好了统筹规划。因此就会出现景观和建筑不能得到很好的融合,就会使景观和建筑不和谐。②植物配置不合理,由于客观需要,许多景观规划设计在植物配置中运用了大量的大树移植,不顾其正常的生长周期,制造一时的景观效果。在其过程中大部分植物很难存活,及时存活也需要大量的人力物力来进行维护。③建材的不合理应用,在现代景观规划设计中不尊重自然规律、单一的追求繁华的景观效果的现象屡见不鲜。使用高耗能材料,如室外防腐木、玻璃等。四是景观生命周期短,由于特殊的景观需要,如花博会,花费大量人力物力和财力进行规划设计,满足其举办城市的需要,但会后参观人数却寥寥无几,是否在当初规划设计时有考虑到会后的管理问题。④由于人类审美能力的提高,以前的园林景观或许已经不能满足人类的审美需求,许多景观需要重建再造,其中又将花费大量的人力财力和物力[1]。 3低碳景观概念解析 3.1低碳的内涵 低碳,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展,人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,全球变暖,二氧化碳的排放越来越大,地球的臭氧层产生了巨大的危机问题,自然灾难频频出现,已经严重影响人类的生活和健康安全。由于人类日益关注环境问题,因此,“低碳”、“低碳生活”等词汇已经成为国内外的热门用语[2]。 低碳意在倡导一种低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式,减少有害气体排放。是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大的进步。

园林专业学校排名

园林专业排名1、北京林业大学园林学院定位:雄厚的专业办学实力、多位德高望重的教育大师,全国排名第一位。学校总体实力:北京林业大学属教育部直属“211工程”全国重点大学办学背景:园林学院是我国建立最早、学科队伍最强的园林教育基地。学院的前身是1951年由北京农业大学园艺系与清华大学营建系合作创建的造园专业,1956年全国院系调整时调入北京林学院,改名为城市及居民区绿化系。其中园林植物与观赏园艺为国家重点学科,同时具有城市规划与设计具有博士学位授予权。其中院士2人,学科主要带头人:孟兆祯,规划设计专家,中国工程院院士,1956年9月毕业于北京农业大学造园专业,建设部风景园林专家委员会副主任,全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会主任。陈俊愉,园林及花卉专家,师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授,中国工程院院士。张启翔,园林及花卉专家,1982年1月毕业于北京林业大学,建设部风景园林专家组成员王向荣,规划设计专家,1983年毕业于同济大学建筑系,建设部风景园林专家组成员同时还拥有朱建宁、李雄、唐学山、孙筱祥、苏雪痕等一大批规划设计、园艺专家。学院弱点:办学实力强悍,但内部团结有待加强,园林规划设计人才的培养需要多学科合作,需要有人出来整合。2、同济大学景观学系定位:建筑院校中风景园林教育第一高校,根基扎实,成果丰硕,全国排名第二位学校总体实力:教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学办学背景:开办的风景园林本科专业及其近邻专业已有45年的办学历史,于1958年开办城市规划(城市绿化专门化)班;1979年开办风景园林专业;1986年建立风景园林硕士点。拥有景观规划设计硕士点及博士点,目前本科设有旅游管理、园林、景观学三个专业。学科主要带头人:刘滨谊教授,建设部风景园林专家组成员,全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会副主任委员,《中国园林》期刊编委,《城市规划汇刊》期刊编委,《规划师》期刊编委另外有另外有吴人韦、严国泰、金云峰、吴承照等大批优秀规划设计师弱点:毕业学生植物素养不足,植物营造空间意识淡薄3、南京林业大学风景园林学院定位:实力雄厚,专业性极强,华南地区着名的园林教育基地,全国排名第三位学校总体实力:华东地区专业性较强的林业院校办学背景:1956年创建城市居民区绿化专业,培养了二届本科生。1981年园林专业恢复并正式面向全国招生。创始人陈植教授是我国杰出的造园学家和现代造园学的奠基人,与陈俊愉院士、陈从周教授一起并称为“中国园林三陈”。其所着<造园学概论>、<观赏树木学>、<中国造园史>、<园冶注释>等是中国风景园林学科的经典论着。拥有园林植物与观赏园艺博士点,城市规划与设计(含风景园林规划设计)硕士点,现有专业教授、副教授12人学科主要带头人:王浩,1983年毕业于同济大学建筑系风景园林专业,济大学兼职教授、建设部风景园林专家顾问、国务院学位委员会风景园林专业硕士学位指导委员会委员、中国风景园林教育专业委员会副主任委员、《中国园林》编委、《南京林业大学学报(人文版)》常务编委、《风景园林》编委王晓俊(已经离开南林),前风景园林学院国园林规划设计教研室主任,着名年轻园林设计教育家另外有丁彦芬、谷康、芦建国、田如男等大批优秀规划设计师弱点:学校园林教学环境有待改善,教学硬件薄弱4、清华大学景观学系定位:依靠强大的学校品牌效应及建筑学院的基础,迅速崛起成为中国大陆一所不可忽视的景观教育高校,全国排名第四位学校总体实力:教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学办学背景:1951年在梁思成先生支持下,清华曾经成立过我国第一个“园林学组”。现在的景观学系成立于2003年10月,学科主要带头人:吴良镛,中国科学院院士,中国工程院院士,国家一级注册建筑师,国家注册城市规划师;杨锐,清华大学建筑学院景观学系常务副主任;另外有朱育帆、刘海龙、孙凤岐、胡杰等大批优秀规划设计师弱点:学校缺乏景观(园林)本科教育,不能自主培养优秀本土学生5、东北林业大学园林学院定位:东北地区园林教育最好的学院,扎实的专业办学实力和悠久的学科背景,全国排名第5位学校总体实力:教育部直

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