江南大学商学院综合测评考核体系
第一章总则
第一条为了全面贯彻党的教育方针，加强对学生的科学管理和科学评价，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人，特制订本条例。
第二条学生德、智、体综合测评就是按照党的教育方针和学校及学院的有关管理规定，对学生在校表现进行比较合理、科学地评价。
第三条综合测评的成绩，作为评定奖学金、先进个人(“三好学生”、“优秀学生干部等)以及毕业就业推荐时的主要依据。
第四条学生德、智、体综合测评应坚持以下原则：
（一）科学性原则。综合测评要公正合理、实事求是，真正体现党的教育方针和学校、学院的有关规章制度，起到激励先进，鞭策后进，推进素质教育的作用。
（二）客观性原则。综合测评要反映学生平时表现的客观情况。各班要建立学生平时表现的档案，及时收集数据和资料。
（三）公开性原则。综合测评坚持自我测评、群众测评和组织测评相结合，测评人员、测评过程及测评结果公开。
第五条综合测评成绩=德育成绩(占总成绩20％)+智育成绩(占总成绩的60％)+体育成绩(占总成绩的10％)+科研与创新能力（占总成绩的10%），总成绩保留两位
数。
第六条综合测评每学期进行一次，一般安排在新学期开学一个月内进行(一年级上学期除外)，一学年综合测评成绩取两学期测评成绩的平均值，毕业时总测评成
绩是四年的综合测评成绩累加的结果。
第七条综合测评成绩采用打分的办法，对德、智、体三方面进行测评。每项满分100分。
第八条本条例适用于本校全日制本科生。
第二章德育成绩
第九条德育成绩(满分100分)=德育评估+加减分结果。
第十条德育评估的主要内容是根据《高等学校学生行为准则》的内容，将德育测评归
纳为五个指标：
（一）思想品德
1、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓
小平理论和“三个代表”重要思想。
2、认真学习时事政治，及时了解和宣传党的路线、方针、政策和法律法规，关心
国内外大事。
3、要求进步，主动靠拢党组织，积极参加各项政治学习和教育活动，并能认真负
责地完成组织交给的各项任务。
4、遵纪守法，明辨是非，敢于同不良现象作斗争。
5、自觉遵守规章制度。
（二）道德修养
1、忠诚求实，作风正派，言行一致，表里如一。
2、谦虚好学，礼貌待人，举止得体，仪表端正。
3、自觉遵守和维护社会公德，尊敬师长，关心同学，爱护公物，勤俭节约。
4、男女交往举止文明得体。
（三）学习态度
1、学习目的明确，态度端正，热爱专业，勤奋学习，谦虚诚实，积极进取，勇于
创新。
2、自觉遵守考试纪律和考勤制度，上课认真听讲，认真完成作业，经常阅读参考
书，积极参加大学生科技、学术活动。
（四）集体观念
1、自觉维护集体利益和荣誉，关心和爱护集体，为了集体利益不计较个人得失。
2、乐意为学生服务，积极参加社会工作，团队精神强。
（五）劳动观念
1、积极参加集体、公益劳动，并能认真完成教室、宿舍、环境区清扫任务，认真
上好劳动课。
2、自觉维护宿舍、食堂、教室及公共场所的卫生。
第十一条德育测评的评分标准(总分为100分)
(一)平时表现：60分。主要根据考核记录测评。具体内容为：
1、参加各项集体活动(校、院(系)会议、政治学习、班、团活动)15分，由班长、
团支部书记考核；集体活动无故不参加者，每次扣1分。
2、上课(包括实验、实习)出勤情况10分；
由副班长或学习委员考勤，旷课扣1分／次，迟到、早退扣1分／3次。
3、参加劳动、打扫卫生情况15分；
由劳动委员考核。其中劳动5分，无故不参加者扣1-2分／次；宿舍卫生10分，宿舍卫生检查不合格或受校、院(系)通报批评的宿舍，该宿舍每人扣1-2分／次。
4、遵守社会公德和学校纪律情况20分，由班主任、辅导员考核，有违反《校园秩
序管理规定》等校规校纪行为，但未构成纪律处分者，依情节轻重扣3-15分。
(二)现实表现综合评价：35分
根据德育测评内容的五个指标，由班级考评小组或全班学生分项进行测评打分和自我测评打分后，去掉一个最高分和一个最低分计算平均分。每一项指标分为优、良、中、差四个等级。
指标思想品德学习态度道德修养集体观念劳动观念
第十二条德育测评的附加分
德育加分细则见附件（一）。此部分由分团委在每学期期末前一个月统计，每学期一次，学年成绩取两学期算术平均。
第十三条德育测评的扣分
凡违反校纪校规，受行政处分者，均要扣分。计算分数时，受通报批评者，每次扣10分；受警告处分者每次扣15分；受严重警告处分者每次扣20分；受记过处分者每次扣25分；受留校察看处分者每次扣35分。
第三章智育成绩
第十四条智育成绩(总分100分)=学习成绩+加减分结果。
第十五条各科成绩以百分制计算，以考试成绩为准，五级分制的按下列方法折算成百分制：优—90分，良—80分，中—70分，及格—60分，不及格—40分；两级分制的按下列方法折算成百分制：合格—80分，不合格—40分。
各科平均成绩的计算方式如下：
平均成绩=∑［每门课考试（考查）成绩×该课程规定学时数］∑每门课程规定学时数
第四章体育成绩
第十六条体育成绩按体育理论、实践课、早操和课外体育活动及达标进行综合测评。
每学期由体育系向各院(系)提供学生学期体育成绩。
第十七条体育加分细则详见附件（二）。此部分由学生会直属中心在每学期期末前一个月统计，每学期一次，学年成绩取两学期算术平均。
第五章科研与创新能力
第十八条科研与创新能力加分细则详见附件（三）。此部分由学生会科学技术协会在每学期期末前一个月统计，每学期一次，学年成绩取两学期算术平均。
江南大学商学院
2013年4月15日
附件（一）
江南大学商学院德育加分细则说明
德育加分工作作为学生综合测评中的重要组成部分，受到学院领导的高度重视和广大同学们的广泛关注。为进一步促进我院德育加分工作的有序、高效开展，
结合我院工作实际情况，特制定德育加分有关细则。
德育加分作为综合测评中的一部分，计入学生个人综合测评考核。德育加分包括社团职务加分、各类活动加分、副班主任加分，以及班干部加分，由商学院分团委进行加分统计、汇总、公示工作。
德育加分最高上限为5分，超过5分，以5分计入最后统计结果。
一、社团职务加分
1、社团职务加分依据担任社团职务进行相应加分。具体如下：
2、社团职务加分采用逐级考核制度，按A-B-C顺序逐层考级，A类加分由各社团指导老师进行考核。考核评价中，各类社团总数的20%确定为优秀，给予加分上限，其余
分数依据表现逐级递减。
3、社团职务加分采取累计浮动加分方式，即学生身兼多项社团职务时（两个及以上职务）进行部分累加，即取各项职务中的最高分后再向上浮动0.5分。
4、校级社团加分由学校统一提供，校级社团职务加分根据院级加分标准进行整体调整。
5、院内社团加分须在学期末由各社团考核统计好后上报分团委进行汇总公示，校级社团加分需在开学后三周内上报分团委，逾期不报者视为自动放弃德育加分。
二、各类活动加分
社团活动加分遵循净加加分原则，即当统计有关活动项的加分时，直接累计加入总分。例如，某同学在某一学期内，社团职务加分统计完毕，为2.5分。此外参加某项活动，获得0.2分的活动加分，则该同学最后加分为2.7分。相关活动加分细节如下：
每学期期末商学院学工组将公布各个等级的活动项目列表，凡在项目列表内的活动，依照上述表格进行加分。凡未列入列表内的活动一律不予加分。在项目列表公布一周后，分团委将进行此项加分公示。
三、副班主任加分
副班主任加分与活动加分同样遵循净加加分原则，即当统计有关这些项的加分时，直接累计加入总分。此项加分根据商学院学习促进中心和各年级辅导员提供的原始材料进行加分。具体加分将根据个人工作表现情况，前20%者评定优秀，加3分，后80%者加2.5分。
四、班干部加分
班干部是班级日常管理工作中的重要角色，具有上传下达、沟通交流、信息反馈等作用，同时，参与班级管理，是学院的中坚力量。班干部加分同样遵循净加加分原则，考核实行两级制：班长、团支书、学习委员由年级辅导员直接进行考核，根据工作情况，最高可加至2.5分；其他班委由班长，团支书和学习委员共同进行考核，视其工作情况最高可加至1.5分。该项考核每学期进行一次，于当学期最后一个月完成。
五、德育加分流程事项有关说明
1、德育加分细则将在德育加分汇总前在商院宣传栏进行公示，并下发学院各社团组织及各个班级，请各组织及班团干部了解透彻，正确传达，使每位学生知晓德育加分事项。
2、德育加分汇总完成后，分团委会将初稿在商院宣传栏进行公示，同时电子稿将
由各年级辅导员发送至班委群公示，公示期为三天。在此期间内，对德育加分有疑问者若为社团类加分错误，请先联系社团相关人员，由社团确认后汇总给分团委工作人员，非社团类加分错误可以直接询问分团委工作人员。由分团委最终确认后可以更改加分，公示期后订为终稿，不再更改。
4、最终解释权归商学院学工组所有。
江南大学商学院
2013年4月15日
附件（二）
江南大学商学院体育加分细则
体育加分作为学生综合测评中的重要部分，历来受到学院领导的重视与广大同学们的关注。为大力弘扬大学体育精神，增进同学们对学院体育工作的理解和支持，鼓励学生积极参与体育活动，针对现存状况，应学院要求特制定体育加分细则。
一、总则
1、体育成绩占综合测评总成绩的10%。体育成绩包括基础分和附加分，其中基础分分为合格与不合格，合格即得80分，不合格得40分。
2、体育加分最高上限为20分，超过20分，以20分计入最后统计结果。
3、体育加分对象为商学院认可的与赛事相关的同学。
4、准许给予运动员加分的体育活动有：
（1）省、部级比赛；
（2）苏南分会、市级比赛；
（3）商学院认定的校级、院级比赛；
5、准许给予工作人员加分的相关活动有：
（1）参与彩旗方阵、鲜花队或广播操表演活动，若同时参加校级和院级，分数不累加；
（2）参与啦啦队（篮球宝贝、足球宝贝、排球宝贝等）活动；
（3）参与裁判活动；
二、加分细则
1、参加省、部级比赛获奖：1至3名加10分；4至6名加7分；7至8名加5分；
2、参加苏南分会、市级比赛获奖：1至3名加7分；4至6名加5分；7至8名加3分；
3、参加校级比赛获奖：1至3名加5分，破校记录者另加4分；4至6名加3分；7至8名加2分；
4、参加院级比赛获奖：1至3名加0.5分；4至6名加0.3分；7至8名加0.2分；
5、参加校级比赛（未获奖）：每项加0.1分，0.5分封顶；
6、参加院级比赛（未获奖）：每1项加0.05分，0.1分封顶；
7、参加校彩旗方阵、鲜花队或广播操表演活动，参与一项加0.2分，0.6分封顶；（按时训练，考勤合格加分，否则不加分）
8、参加啦啦队（篮球宝贝、足球宝贝、排球宝贝等），至少完成两场次比赛的加油活动，参与一队加0.2分，0.6分封顶；
9、参加裁判活动，裁判长至少执法一个比赛大项，每执法一个比赛大项加0.2分，0.6分封顶。
10、补充说明：
（1）校级比赛为学校所列出的项目；
（2）校田径运会田径小项按照大项标准加分，如：同时参加校运会100，200米，分数累加；
（3）参加文化节、院级小项比赛里的分项分数不累加，如：体育达人秀踢毽子和跳绳算作一项，分数不累加，取最高分；
（4）参与鲜花队的应同时完成院运会与校运会表演活动才予以加分，若校运会取消鲜花队则按院运会加分。
三、体育加分流程事项说明
1、体育加分细则将在体育加分汇总前在商院宣传栏内进行公示，并下发学院各社团组织及各个班级，请各组织及班团干部了解透彻，正确传达，提高每位学生对体育加分事项的重视程度。一旦发现有疑问，请及时联系相关人员或辅导员。
2、体育加分的各项内容由学院各社团组织上报分团委，各社团在上报材料之前需对材料进行认真检查，尽量避免原材料的统计错误（如班级，姓名错误，多报，漏报，社团活动的漏报等）。体育加分汇总阶段对于此类错误，分团委工作人员原则上会询问相关人员进行再次核对，但对此类错误概不负责。
3、体育加分汇总完成后，分团委会将初稿在商院宣传栏进行公示，同时电子稿将由各年级辅导员发送至班委群公示，公示期为三天。在此期间内，对体育加分有疑问者若为社团类加分错误，请先联系社团相关人员，由社团确认后汇总给分团委工作人员，非社团类加分错误可以直接询问分团委工作人员。由分团委最终确认后可以更改加分，公示期后订为终稿，不再更改。
四、附则
1、本细则最终解释权归商学院学工组所有。
江南大学商学院
2013年4月15日
附件（三）
江南大学商学院科创加分细则
为全面贯彻党的教育方针，鼓励学生积极参加各类社会实践和科研活动，提高科研与创新能力，培养适应21世纪时代要求的高素质、创新型人才，特制定《商学院学生综合测评“科研与创新能力”加分细则》，作为学生综合测评依据。本加分细则实行百分制。主要分为基础加分、科研竞赛加分和证书加分三块。
一、基础加分项（50%）
学生积极参加学校组织的教学实践、实习活动，并按照要求完成教学安排，积极参加科技活动和各类科技竞赛，递交学习（实践）总结，可以获得基础分30分实践报告获得院级优秀，加5分；
获得校级优秀，加10分
获得省市级优秀，加15分，
获得国家级优秀，加20分（封顶）
二、科研、竞赛加分项目（40%）（0~40分，40上限）
科研竞赛加分项，所占比值为40%，学生积极参加课余科技活动、参加各类学科竞赛、发表科研成果、获得发明专利，视具体情况加1-40分；证书加分项，所占比值为10%，学生积极参加各类等级和技能考试并获得相应的证书，视具体情况获得1-10分。
科研项目（0~30分,最多30分）
公开发表学术论文
发表于CSSCI或以上等级期刊
第一作者/第二作者（导师为责任作者） 30分
第二作者 15分
第三作者 10分
全国中文核心期刊
第一作者/第二作者（导师为责任作者） 20分
第二作者 10分
第三作者 6分
一般期刊
第一作者/第二作者（导师为责任作者） 5分
代表学校参加省级以上学术研讨会并提交论文
国家级，加10分；省级加5分
参加国家级、省级、校级大学生创新训练计划项目
国家级，加5分；省级，加4分；校级，加3分
注：同一篇文章既发表又参加学术研讨会获奖，以最高标准进行一次加分。
竞赛加分项目（0~40分，40封顶）
（一）“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛，获国家级奖项
金奖：40分；银奖：35分；铜奖：30分
（二）全国大学生英语竞赛、全国高校ERP沙盘对抗赛、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛，或国家级奖项
第一名：30分；第二名：28分；第三名：26分；其余等级：20分
（三）江苏省高数竞赛、江苏省“挑战杯”大学生创业计划竞赛、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛江苏赛区比赛，获省级奖项
第一名：25分；第二名：23分；第三名：21分；其余等级：15分
（四）无锡市青少年科技创新大赛，获市级奖项
第一名：20分；第二名：18分；第三名：15分；其余等级：10分
（五）江南大学大学生创业计划竞赛，获校级奖项
第一名：20分；第二名：18分；第三名：15分；其余等级：10分
（六）商学院本科生“中小企业论坛”，获院级奖项
第一名：15分；第二名：10分；第三名：5分；优胜奖：3分
注：
1.以上比赛凡参加者：国家级+5分，省级+4分，市级+3分，校级+2分，院
级+1分：
2.参赛奖项加分需提供相关证明，包括指导教师签字、参赛作品复印件等。
三、证书加分项目（10%）
基础类：
CET－4，获国家级奖项，加2分
CET－6，获国家级奖项，加3分
计算机等级证书，获国家级或省级奖项，二级：1分，三级：2分
技能类：
剑桥国际商务英语（BEC）证书，获得国家级奖项，加2分
报关员证、单证员证、中高级口译证书、会计从业资格证书、证券从业资格证书、银行从业资格证书、导游证、人力资源培训师三级证书、物流师证，获得国家级此类证书，加2分
证券分析师证，获国家级证书，加3分
ACCA考试（国家不承认，但是国际通用，证明职业素质、技能较高）
前两阶段：0.4分/科*9科=3.6分。后两阶段0.1分/科*5科=0.5分
注册会计师，0.7分/场*7场=4.9分，通过最后一场多加0.1分，共计5分
注册采购师，获国家级证书，加2分
日语等级考试，国家一级证书：加3分，国家二级证书：加2分；国家三级证书：加1分
无锡市高校学生创业模拟实训，获得市级证书，加1分
注：
1、获得1项技能证书,加2分；
2、获得2项以上技能证书，加5分；
3、导游证等证书，中文经考试换成英文证书，不加分。
注：
1、基础类与技能类证书加分可以累加；
2、同类证书以最高加分为标准进行一次加分；
3、各类证书以证书上的颁发时间为准在相应学期内进行一次加分，不得延期加分。
非加分类
驾驶证、营养师、教师证、普通话证书
附则：
1.学生获得竞赛类、科研类、证书类的加分必须提供相关的证书复印件或论文的复印件（含封面、封底、目录、正文）；
2.以上未提及、但具备同等加分水平的竞赛、考试等项目，期末由班长统一收集加分证明，上交辅导员，由辅导员统一向分管教师取得同等加分水平加分证明后，可按相应加分区间进行加分；
3.本学年取得同等加分水平的竞赛考试等项目，自动添加到“科研创新能力加分细则”，适用于下一年度科研创新能力加分；
4.本细则自公布之日起在商学院本科生综合测评中参照执行；解释权属商学院学生工作。
江南大学商学院
2013年4月15日
工程制图试题答案（1） 一、填空题（20分） 1、投影法一般可分为两大类，一类叫做中心投影法，一类叫做平行投影法。 2、基本几何体按表面特征分为平面立体，曲面立体两种。 3、一个标注完整的尺寸由尺寸界线，尺寸线和尺寸数字三要素组成。 4、螺纹的画图规定，外螺纹的大经用粗实线线绘制，小径用细实线线绘制；内螺纹的大经用细实线线绘制，小径用粗实线线绘制；内、外螺纹连接时，旋合部分按外螺纹的画法绘制。 5、装配图的内容包括①一组图形，②必要的尺寸，③技术要求，④标题栏，零件序号和明细栏。 6、城市给水工程包括①一、二级泵房，②输水管网，③给水处理厂， ④配水管网。 二、根据立体图画三视图（10分） 参考答案： 三、已知水平线AB在H面上方20mm处，求作它的其余两面投影（10分） 四、补画第三试图（10分） 五、标注尺寸（尺寸数字从图中量取，取整数）（20分） 六、根据物体的三视图，画出正等轴测图（10分） 七、将下列主视图改画全剖试图（20分） 工程制图试题答案（2） 二、填空题（20分） 1、三视图之间的位置关系：以主视图为基准，俯视图在它的正下方，左视图在它的正右方。三视图的“三等”关系：主、俯视图长对正，主、左视 图高平齐，左、俯视图宽相等。 2、正等轴测图的轴间角为1200，轴向变形系数为0.82为了计算方便，一般用1 代替。 3、按剖开机件的范围不同，剖视图可分为全剖视图，半剖视图和局部剖视图。 4、普通螺纹M16×1.5LH-5g6g-S的公称直径为16 mm，旋向为右（左、右）；导程为 1.5 。 5、零件的内容包括①一组视图，②完整的尺寸，③技术要求，④标题栏。 6、暖通空调工程图包括①室内采暖平面图、系统图，②空调通风平面图、系统图， ③设备布置图和祥图。 二、根据立体图画三视图（10分） 三、已知水平线AB与铅垂线MN相交于M点，试完成两直线的三面投影图（10分） 四、补画第三试图（10分） 五、标注尺寸（尺寸数字从图中量取，取整数）（20分） 六、根据物体的三视图，画出正等轴测图（10分）
装 订 线 内 不 得 答 题 自 觉 遵 守 考 试 规 则，诚 信 考 试，绝 不 作 弊
2.剖面图的剖切位置符号应于下列哪一个图样中绘出( )。 A.立面图 B.剖面图 C.底层平面图 D.标准层平面图 3．立面图中的室外地坪线用什么线型绘制( )。 A.1.4b的粗实线 B.1.2b的粗实线 C. l.lb粗实线 D.O.5b中实线4．基础图通常包括基础平面图和什么图( )。 A.基础立面图 B.基础剖面图 C.基础断面因 D.基础详图 5．在一五层高的住宅建筑中,下列哪一个楼梯平面图没有折断线( )。 A.底层楼梯平面图 B.二层楼梯平面图 C. 标准楼梯平面图 D.顶层楼梯平面图 6.剖切位置线的长度约为多少mm( )。 A.4-6 B.6-10 C.6 - 8 D. 8 - 10 7.若采用1:10比例绘制,3600mm长的线应画成多少mm长的线( )。 A.3.6 B.36 C.360 D.3600 8.线型加深时,一般的顺序是( )。 A.先曲后直 B.先虚后实 C.先直后曲 D.以上都不对 9.下列连接方式中,不属于钢结构连接方式的有( )。 A.焊接 B.预理件连接 c.螺栓连接 D.铆钉连接 10.当焊缝分布不规则或为断续时,在标注焊缝代号的同时,宜在焊缝处加粗线,该粗线表示( )。 A.正面焊缝 B.背面焊缝 C.正背面均有焊缝 D.以上都不对 三、绘图题（14分） 根据楼梯剖视图，完成下页的楼梯底层平面图及二层平面图，要求尺寸、标高及标注完整。
装 订 线 内 不 得 答 题 自 觉 遵 守 考 试 规 则，诚 信 考 试，绝 不 作 弊
《工程制图基础》测验试题及答案
《工程制图基础》测验试题及答案 一、填空题：（每小题1分，共 32分） 1．比例是指图中与其之比。图样上标注的尺寸应是机件的尺寸，与所采用的比例关。 2．图样中，机件的可见轮廓线用画出，不可见轮廓线用画出，尺寸线和尺寸界线用画出，对称中心线和轴线用画出。虚线、细实线和细点划线的图线宽度约为粗实线的。 3．直线按其对投影面的相对位置不同，可分为、和 三种。 4．空间两直线的相对位置有、、三种。 5．立体分为和两种，所有表面均为平面的立体称为，包含有曲面的立体称为。 6．三视图的投影规律是：主视图与俯视图；主视图与左视图；俯视图与左视图。远离主视图的方向为方，靠近主视图的方向为方。 7.组合体的视图上，一般应标注出、和三种尺寸，标注尺寸的起点称为尺寸的。 8.表达形体外部形状的方法，除基本视图外，还有、、、 四种视图。 二、单项选择题：（每小题3分，共12分） 1、圆的直径为10，采用比例2:1画出时该圆正确的尺寸标注是（）
2、在下列四种说法中，选择一种正确的答案。（） A、AB是正垂线，BC是铅垂线，CD是正平 线 B、AB是侧平线，BC是正平线，CD是一般 位置直线 C、AB是侧平线，BC是正平线， CD是正平线 D、AB是正垂线，BC是铅垂线， CD是一般位置直线 4、下图中正确的退刀槽尺寸注法是（） 5、下面剖面图中正确的键槽尺寸注法是（） 三、多项选择题：（每小题5分，共20分）
1、点A在圆锥表面上，正确的两组视图是（） 2、在下列五组视图中，正确的两组视图是（） 3、在下列五组视图中，正确的两组视图是（） 4、已知物体的主视图和俯视图，其正确的左视图是（）
经济与管理学院学生综合测评实施办法 第一章内容及计算 一、综合测评内容包括德育、智育和体育三个方面。 二、综合测评总分为100分，即：德育25分（其中基本分15分，国家、省部级荣誉或奖励不超过4分，校级各类荣誉或奖励不超过6分，即测评加分全部为内加分），智育70分，体育5分。 三、测评总分=德育积分+智育积分+体育积分。 第二章基本分 一、德育内容及积分（25分） （一）基本分 1、德育分由三部分组成，即基本分60分、内加分和内扣分，德育分计算公式为：基本分（60分）＋内加分－内扣分。 2、德育成绩的评定，采取个人自评、班级评分和班主任评分和院评分相结合的方法。其中，个人自评分占德育基本分（60分）的10%，班级评分占60%，班主任评分占30%，此三项之和即为个人德育基本分。（填写时每项都以百分制填写，最后填德育基本分时再换算） 3、班评程序：由班委以及每个寝室派一名同学组成班评小组，对每位同学进行评分， 然后再算平均分。 （二）有下列情况之一者给予加分。同类情况不重复加分，取最高分。（“内加分”） 1、获学院（校区）级（包括学院<校区>学工办，下同）表彰者（含通报表扬）加0.24分，获 校级表彰者（含通报表扬）加0.8分。表彰以文件、证书为依据。【这里所说的获得表彰包括参加各种活动、工作表现突出而获得表彰，如社团风采月先进个人等。由各类奖学金和通过综合测评产生的荣誉称号如三好学生、三好学生标兵、优干、优秀团员、优秀团干不加分，五四评优所评的奖项不加分。】 2、公开发表政治理论学习文章的（不同于学术论文），校级刊物每篇加0.12分（此项累计加 分最高分为0.72分），省级刊物每篇加1.44分，国家级刊物每篇加2.4分。 3、见义勇为，爱憎分明，敢于同一切违法犯罪行为作斗争和不良倾向作斗争，受院级表彰者 加0.72分，受校级表彰者加1.2分，受省（部）级表彰者加1.92分，受国家级表彰者加 2.4分。 4、关心集体，积极组织参加各项政治、集体活动、青年志愿者活动或社会实践活动（包括 撰写社会实践报告，三下乡，暑假社会实践），成绩突出，获学院（校区）级表彰者加0.24分，获校级表彰者加0.8分，获省（部）级表彰者加2分，获国家级表彰者加2.4分。 5、积极参加无偿献血活动，每献血一次加0.48分，但每学年最多不超过0.96分（以无偿献 血证为依据）。采集骨髓样本者每次加0.48分，捐献成功者加1.2分。 6、《学生手册》考试，90分以上（含90）加0.48分，80分以上（含80）加0.24分。 7、在文明寝室评比活动中，被评为院级文明寝室（包括优良学风寝室）者，寝室成员每人加 0.24分，寝室长加0.36分；被评为校级文明寝室者，寝室成员每人加0.48分，寝室长加 0.6分。校优秀寝室每次加0.12分，加分累计不超过0.72分，违纪每次扣0.48分（每周扣 分加分寝室长与成员相同）。 8、参加各类培训、职业技能考试且拿到了国家认定证书（如：健美操、驾照、普通话、裁判、
试题： 01．填空题： 0102A01.一个完整的尺寸包括、、和。 0102A02.可见轮廓线用线绘制；不可见轮廓线用线绘制。 0102A03.轴线(中心线)用线绘制；断裂边界线用线绘制。 0102A04.比例是指之比。 0102A05.机件的真实大小应以依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。0102A06.绘制圆的对称中心线时，圆心应是相交。 0102A07.整圆或大于半圆的圆弧标注尺寸，并在数字前面加注符号。0102A08.圆弧半径尺寸应标注在投影上。 0102A09.等于半圆的圆弧标注尺寸，符号是。 0102A10.平面图形的尺寸有、、。 0102A11.假想轮廓线用线绘用。 0102A12.放大比例是指。 0102A13.缩小比例是指。 0102A14.原值比例是指。 0102A15.斜度是指。 0102A16.锥度是指。 0102A17.丁字尺工作面是用来画线。 0102A18.斜度符号是，锥度符号是。 0102A19.圆弧连接是把和另一线段(直线或圆弧) 。 0102A20.平面图形的线段分为、、。 0102A21.具有定形尺寸而无定位尺寸的线段叫。 0102A22.图样中书写的文字、数字、字母都必须做到、、 、。 0102A23.汉字应采用，并写成。 0102A24.在同一图样中，同类相应线的宽度。 0102A25.尺寸线终端形式有和。 0102A26.尺寸界线表示尺寸的、位置。 0102A27.EQA的含义是。 0102A28.C2的含义是。 0102A29.尺寸线用绘制，不能用代替。 0102A30.标注尺寸数字时，垂直尺寸数字字头，水平尺寸数字字头。
六、在指定位置用1:1的比例画出指定的断面图（键槽深3mm） 2.半剖视图 四、完成左视图（虚线全部画出）， 注全图中的尺寸（不注数值，但要注写φ等符号，16分） φ φ C 五、根据主左视图求作俯视图（虚线全部画出，10分） φ C 二、完成圆锥截切后的投影（8分） x a e(f) b b′d c o e′ f′ a′ d′ c′工程制图模拟试卷 一、作一正平线MN与AB、CD、EF三直线均相交。 （8分） 三、补全视图中的漏线 1.虚线需全部画出 专业： 姓名： 成绩： （15分）C--C φ （6分） 第1页（共6页）
56 φ52H 7 φ88 八、找出下图中螺纹连接画法的错误，把正确画法画在指定位置。（10分） 234184 12.5 120 R25 4-φ20 A 5 A-A k 100 16 A 16 30 60 k 20 2-M10深16 七、补画主视图（半剖）中的漏线，并画出取全剖的左视图。 （12分） 九、读图，完成下列问题。（15分） φ120 2、尺寸φ52H7中，φ52为___________，H为________，7为__________查表知其公差值为0.064，则其上偏差为________，下偏差为_______。 3、标注下列表面的粗糙度：①φ52H7圆柱面Ra为6.3 ②底面的Ra为12.5 ③其余表面不加工 4、解释2-M10深16的含义，2___________M____________，10________，深16________ 5、完成A—A剖视图 64 32 32 812.5 12.5 8 1、补出图中遗漏的三个尺寸(不写尺寸数值）
山东财经大学 研究生综合测评实施细则 为全面、科学地评价在校研究生的综合素质，提高研究生培养质量，促进研究生德、智、体全面发展，结合学校实际，制定本办法。 一、适用对象 本细则适用于具有我校正式学籍的全日制研究生。 二、组织机构 研究生综合测评实行校、院两级管理体制。研究生部负责制定研究生德、智、体综合测评的实施细则和每学期各学院综合测评的审核，各学院成立由主管研究生工作的书记任组长，分管研究生工作的副书记任副组长，研究生辅导员、研究生代表任成员的研究生综合测评工作小组，具体负责本学院研究生综合测评的审核、上报工作。 三、测评程序 1．各班委以公开、公正的方式对班级成员的德、智、体等方面进行民主评议，计算核定每个研究生的成绩和名次，并将测评结果报学院研究生综合测评工作小组。 2．学院研究生综合测评工作小组对学院各班级综合测评情况进行审核，公示无异议后上报研究生部。 3．研究生部汇总各学院研究生综合测评结果。 4．研究生综合测评成绩作为研究生在校期间评选各类奖学金、组织发展、就业等方面的重要依据。 四、测评内容 综合测评成绩=基本素质成绩+学习平均成绩+科研成绩 （一）基本素质成绩 1．基本素质内容 基本素质主要包括研究生政治表现、学习态度、校规校纪、学术道德、实践活动、社会公德、为人处事、身心素质等方面，基本素质成绩总计20分。具体扣分细则由各学院研究生综合测评工作小组制定，并报研究生部备案。 2．基本素质加分
（1）研究生干部加分 说明：同一学年身兼多职的研究生干部以最高级别计分，不累计加分。 （2）个人荣誉加分 个人荣誉包括优秀党员、优秀团员、优秀研究生、优秀研究生干部、社会实践优秀个人等荣誉称号，获得集体荣誉的社会实践项目，各队员按下述标准的50%计分。 说明：（3）文体类比赛加分 文艺、体育类比赛指的是各级政府有关部门等正式组织的比赛。参加文体类竞赛活动和其它与之相关的竞赛活动并取得一定成绩的按照本条加分。集体项目的队员按下述标准的50%计分。 说明：集体项目由组织单位统一提供名单。若有特等奖，在一等奖分值基础上加1分。 （4）其他表彰加分 ①因拾金不昧、见义勇为、热心助人、扶残助弱等行为受到校级表彰的加1分，省级表彰的加2分，受到国家级表彰的加4分。
一、填空题（28 分，每小题4分） 1．投影法分和两大类。 2．在点的三面投影图中，aa x反映点A到面的距离，a’a z反映点A到面的距离。 3．绘制机械图样时采用的比例，为机件要素的线性尺寸与机件相应要素的线性之比。 4．正垂面上的圆在V面上的投影为，在H面上的投影形状为。5．正等轴测图的伸缩系数是，简化伸缩系数是。 6.同一机件如采用不同的比例画出图样，则其图形大小___ ___（相同，不同），但图上所标注的尺寸数值是___ ___（一样的，不一样的）。 7.图形是圆、大于半圆注______尺寸；图形是半圆、小于半圆注______尺寸。 二、判断与选择题（24分，每小题3分） 1.已知一立体的轴测图，按箭头所指的方向的视图是。 2．已知物体的主俯视图，正确的左视图是（）。 3.已知圆柱被截取切后的主、俯视图，正确的左视图是（）
4．已知主视图和俯视图，正确的左视图是（）。 5. 已知平面与V面的倾角为30°，正确的投影图为。6．图示断面的正确画法是（）。 7.判断下列各图是否表示平面。
8．正确的左视图是（）。 三、判断立体表面上指定线段、平面相对于投影面的位置，将结果填写在右下表中。（20 分） 四、已知三角形ABC的AC边是侧垂线，完成三角形的水平投影。（28 分） 线段AB 线段BC 线段CD 平面P 平面Q 平面R 线 线 线 面 面 面
二、判断与选择题（24分，每小题3分） 1.C 2.B 3.C 4.C 5.(2) 6.C 7. 否，否，是，否； 8.D 三、判断立体表面上指定线段、平面相对于投影面的位置，将结果填写在右下表中。（20 分） 四、已知三角形ABC的AC边是侧垂线，完成三角形的水平投影。（28 分）
工程制图模拟试卷 说明：本模拟试卷仅仅是模拟课程考核会出现的题型和题量，并不说明本模拟试卷的题目里的内容一定会是真正的考核题。切记。 一、单项选择题（每小题 分，共 分） 已知主、左视图，正确的俯视图是 。 已知圆锥被切割后的主、俯视图，正确的左视图是 。 已知主、俯视图，正确的左视图是 。
已知主、俯视图，正确的左视图是 。 已知主、俯视图，正确的左视图是 。 已知主、俯视图，正确的左视图是 。 已知主、俯视图，正确的左视图是 。
已知主、俯视图，正确的左视图是 。 已知主、俯视图，正确的左视图是 。 已知主、俯视图，正确的左视图是 。 ．画法正确的 断面图是 。
．表示正确的螺纹俯视图是 。 二、填空题。（每空 分，共 分） ．阅读下列零件图，并回答下列问题。（每空 分，本题共 分） （ ）表达此零件的视图共有 个，根据所采用的表达方法这四个视图的分别为 图， 图， 图， 图。
（ ）图中机件开螺纹孔的地方有 处，机件底座共开 个光孔，其中Φ 的小孔 个。 （ ）零件上要求最高的表面粗糙度为 ，最低的表面粗糙度为 ， 底面的表面粗糙度为 。 （ ）ф 中的基本尺寸是 ， 是孔的公差带代号，上偏差是 ， ， ，下偏差是 ， ， 。 、参看教材 图 管路布置图示例，看懂此图回答问题（本题每空 分，共 分） （ ）本图列出编号的管道有 种，管道的规格有 种。控制点有 个，就地安装的控制点有 个。 （ ）在 立面图中，连接设备 和设备 的管道是一根还没有标注的管道，该管道的标注可从平面图对应的管道读出，其管道编号及规格为 ，该接管有 个 弯管，管子的水平段安装标高约为 米，管子总长约 米，该管道接上 个阀门，阀门的手轮方位指向 方。（ ）设备 的下方管道的编号及规格为 ，该接管有 个 弯管，管子总长约 米。 三、已知 、 、 、 点及其连线均在圆锥截切体面上，求： （ ）该截切体的左视图。（ 分） （ ） 、 、 、 点其连线在左、俯视图上投影。（ 分）
北京大学国际关系学院学生素质综合测评办法实施细则 第一章总则 第一条为深入贯彻党和国家的教育方针与政策，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《普通高等学校学生管理规定》《北京大学章程》和《北京大学学生素质综合测评办法》，结合实际情况，制定本细则。 第二条学生素质综合测评是北京大学学生思想政治教育的重要环节，旨在通过树立目标、明确导向，推动学生自我教育、自我管理、自我服务，总结阶段性成长历程，促进学生全面发展和健康成长成才。 第三条本办法适用于北京大学全日制本科生、第二学士学位学生（不同于双学位）、硕士研究生、博士研究生；延期毕业的学生、休学或者出国一个学期及以上的学生除外。 入学第一年的学生不进行素质综合测评，中间不授学位的硕博连读生在转为博士生第一年时可以以硕士生身份进行素质综合测评。 转院（系）转专业学生在上一学年所在院系参加素质综合测评。 第四条学生素质综合测评应遵循公开、公平、公正的原则。 第二章测评内容 第五条学生素质综合测评内容包括三个部分：学习成绩（占70%）、基本素质（占15%+10%+5%）和创新实践能力（在学生自行申报基础上的额外加分），学生素质综合测评的最终结果是此三部分测评成绩之和。 第六条素质综合测评最终结果为优秀、合格或不合格。其中，测评结果为优秀的比例不超过测评基本组织单位人数的20%。 基本素质测评不合格或学习成绩测评不合格者，其素质综合测评不合格。创新能力测评中故意提供与事实不相符合的材料，经查证核实，其本年度的素质综合测评成绩为不合格。 第七条学生基本素质测评占总测评成绩的30%。学生基本素质测评结果由民主评议、综合测评工作小组综合评价、宿舍集 体生活能力考察三部分组成，分别占总成绩的15%、10%和5%
福建师范大学经济学院综合素质测评 实施细则 1
2
福建师范大学经济学院 关于开展 - 学生综合素质测评工作的通知 各年级: 为全面推进我院学生素质拓展工作,对 - 我院学生德、智、体、美等方面进行全面测评,量化衡量学生在过去一年在思想道德建设、专业学习、课外实践创新、校园文化活动等方面的综合表现,现决定开展 - 学生综合素质测评工作,具体事宜通知如下。 一、综合考评的目的 为了全面推进素质教育,促进我院全体学生德智体美等方面的全面发展,全面客观反映本院学生在校期间各方面实际表现与素质水平,促进本院学生的创新能力和实践能力的提高,把自己培养成为”有理想、有知识、有能力、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 二、综合考评遵循的原则 1、导向性原则:有利于引导本院学生坚持正确的政治方向,德智体美等全面发展;突出对经济学院的全体学生素质教育和学生专业知识水平、专业创新能力、实践能力的培养。 2、科学性原则:科学、系统、规范地反映学生的真实情况,尽可能避免主观因素的影响。 3、可比性原则:适用于本院的不同专业、年级学生进行量化考评,便于学生之间进行比较。 3
4、公开性原则:坚持自我测评、群众评测和各级组织测评相结合的原则,评测人员、过程、结果公开。 三、综合考评的内容与方法 1、综合考评内容包括思想政治表现分、学业表现分与文体表现 分三大类。 2、综合考评采用现成考试成绩直接填写计算和班级评议小组、年级评议小组两方面测评计算方法。 3、综合考评中的奖惩分根据学生的实际表现情况及相关证明并按规定标准进行评定,任何人不得随意给学生加减分。 4、三大类考评指标、权重及其做法见<福建师范大学经济学院学生素质综合考评实施细则>。 四、综合素质测评工作实施办法 1、学生素质综合考评工作应在院党政领导下,本着公平、公正、公开的原则,由年级辅导员、各班级班长、团支书具体组织实施。 2、成立年级、班级素质综合考评工作小组。 (1)班级综合素质测评工作小组构成与职责: 组长:各班班长 副组长:各班团支书、副班长 组员:全体班委、三名非班委学生代表,学生代表原则上由班级内部经过民主投票方式选出。 工作职责: 4
1、单项选择题(30) 1．图纸的会签栏一般在（ B） A．图纸右上角及图框线内 B．图纸左上角及图框线外 C．图纸右上角及图框线外 D．图纸左上角及图框线内 @！．一物体图上长度标注为2000，其比例为1﹕5，则其实际大小为（ B）A．400 B．2000 C．10000 D．200 3．下列仪器或工具中，不能用来画直线的是（ D ） A．三角板 B．丁字尺 C．比例尺 D．曲线板 4. 在土木工程制图中，除了遵守建筑工程制图标准和某些行业标准外，还必须遵守的国家标准为：( A ) A.总图制图标准 B.水利水电工程制图标准 C.技术制图标准 D.铁路工程制图标准 5. 由国家职能部门制定、颁布的制图标准，是国家级的标准，简称国标。国标的代号为：( B ) A. ISO B. GB C. Standard D. ANSI 6. 图纸上的各种文字如汉字、字母、数字等，必须按规定字号书写，字体的号数为：( A ) A. 字体的高度 B. 字体的宽度 C. 标准中的编号 D. 序号 7. 绘制工程图应使用制图标准中规定的幅面尺寸，其中A2幅面的尺寸为：( C) A. 594 841（A1） B. 210 297(A4) C. 420 594(A2) D. 297 420(A3) 1189*841(A0) 8. 绘制工程图应使用制图标准中规定的幅面尺寸，其中A4幅面的尺寸为：(B ) A. 594 841 B. 210 297 C. 420 594 D. 297 420 9. 绘图比例是：( A ) A. 图形与实物相应要素的线性尺寸之比 B. 实物与图形相应要素的线性尺寸之比 C. 比例尺上的比例刻度 D. 图形上尺寸数字的换算系数 10. 如果物体的长度为1000mm，绘图比例是1:20，则在绘图时其长度应取：( C ) A. 100 B. 1000 C. 50 D. 20
《机械制图》试卷答案 班级：学号：姓名：分数：一、补画第三视图，并作出表面上各点或直线的其余投影。（7分） 评分标准：视图3分，点投影0.5×6=分，连线1分。 二、判断两直线间的相对位置并给出理由。（8分） 评分标准：判断2×2=4分，依据2×2=4分。 １
三、补画视图中的缺线。（12分，第1题6分，第2题6分） 1、评分标准：每线1分，1×6=6分。 2、评分标准：斜线4分；虚线2分。 四、补画第三视图。（8分） 评分标准：相贯线4分，其余4分。 ２
五、补画第三视图并标注尺寸。（32分） 评分标准：补左视图20分： 1、相贯线8分，每段2分； 2、切线4分，每边2分； 3、粗实线4分； 4、虚线4分。 标尺寸共12分，每尺寸1分。 六、分析剖视图中的错误，画出正确的剖视图。（10分） ３
评分标准：视图2分；剖视图2分；剖面线2分；肋板2分；其余2分。 七、作出正确的螺纹连接视图。（10分） 评分标准：螺纹连接 5分；A-A 3分；剖面线方向 2分。 ４
八、看零件图完成下列各题。（13分） 评分标准：c-c断面图3.5分；第2～6题每空0.5分；第7题3分。 1、作出C-C断面图； 2、主视图是局剖视图图，键槽的图形称局部视图； 3、4-M10螺孔的定位尺寸是φ56±0.05和45°； 4、该零件最光洁的表面是30±0.006，粗糙度代号是 5、φ48 013 .0 002 .0 + +外圆直径，最大可以加工成φ48.013 ，最小可以加工成φ48.002 6、M39×1.5是普通螺纹螺纹，大径是 39 ，螺距是 1.5 ，旋向是右 7 : φ72 01 .0 -的轴线相对于φ48 013 .0 002 .0 + +的轴线同轴度公差为0.03 。 ５
综合素质测评实施细则 一、指导思想 1.以有利于学生身心健康发展和适应社会对大学生的要求为前提，着重对大学生的思想素质、知识水平、实践能力等进行综合评价。 2.对学生综合素质的测评与“大学生素质拓展计划”的实施相衔接，采取申报和审核相结合的方法； 3.发挥测评过程和结果的甄别、发展激励和导向功能，测评结果作为学生评奖选优和就业推荐的主要依据； 4.实施细则力求科学、简单、操作性强，确保结果的公平、公正。 二、记实部分 2012级学生评价内容及标准 具体内容评价标准证明材料 （一）思想品德类1.党团组织的各类活动 积极参加者加0.5分/次，组 织者加1分/次 活动主办方提供组织者和 参与者名单以及个人签到 卡 2.业余党校培训，并按期结 业 凭结业证书加1分个人提供结业证书复印件 3.成为预备党员，党员转 正，提交入党申请书 加1分/项由团支书审核，学院抽查 4.长期参加青马工程活动加1分由团支书审核，学院抽查 5.拾金不昧，见义勇为视情况加2-3分/次个人提供书面证明材料 6.义务献血4分/次（不得累加）个人提供献血证复印件
综合素质测评的等级评定 依据分值表中（一）（二）（三）（四）内容共占85%比重，（五）占15%比重的方法在行政班内排序产生优良等级
实施流程 1、各班学生在秋冬学期和春夏学期结束时填写综合测评表格； 2、在规定时间内上交表格至各班团支书处，团支书对班级每位同学的综合测评项目进行格式以及申报内容真实性的审核。审核结束后，团支书将本班同学综合测评表格汇总，上交至学院素拓部； 3、学院素拓部按照《AA院综合素质测评实施细则》的标准，对申报项目进行量化评分，同时抽样审查个别学生的综合测评申报内容的真实性； 4、对审核结果进行公示。公示期间，若有任何异议，联系学院素拓部； 5、公示期结束，确定最终学生综合测评成绩，并上报学院。 6、对于因个人原因迟报漏报等，一旦上报学院，不予以处理。 2013级学生审核、认证分值办法 （一）思想教育（上限15分） 1.参加业余党校学习，表现积极，按期结业者加4分／次。按期转正的预备党员加4分/次。 2.参加党、团组织的各类活动（包括各类思想教育讲座，不包括面向党团组织内部的活动），积极参与者加2分／次。 3.积极参加学校、学院（学园）组织的各种代表大会，积极履行代表义务者加4分／次。 4.积极参加义务献血者，4分/次 5.获得文明寝室或免检寝室、学园级模范寝室、优良学风建设寝室等，寝室成员加3分／次。 6.向学校、学院（学园）积极提供优质稿件者，登载在学园网站刊物、碧水青禾上的加1分/篇；登载在校级网站、刊物上的，加2分/篇。同一篇稿件按级别最高的加分。 7.获得军训一等嘉奖者，加3分/次，获得军训二、三等嘉奖者，加2分/次。
土木工程制图模拟试卷 一、单项选择题（每个题只有一个答案最符合题意） 1、根据《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001-2001）工程字体采用（）。 A、宋体 B、长仿宋体 C、黑体 D、楷体 2、土建工程图采用三种线宽：粗线、中粗线、细线，其线宽比例为（）。 A、4：2：1 B、3：2：1 C、5：2：1 D、1：1：1 3、采用1:50比例作图，图形上标注的尺寸为100mm，则物体的实际尺寸为（）。 A、100MM B、5000MM C、500MM D、50000MM 4、工程图纸一般是采用___________原理绘制。（）。 A、中心投影法 B、平行投影法 C、斜投影法 D、正投影法 5、在三面正投影图中，H面投影反映物体的（）。 A、左、右和前、后方位 B、左、右和上、下方位 C、前、后和上、下方位 6、正等测图的轴间角均为（）。 A、90° B、30° C、150° D、120° 7、平面ABC的水平投影abc反映实形,该平面为( )。 A、水平面 B、正平面 C、侧平面 D、一般位置平面 8、平面与正圆锥面截交,平面过锥顶时截交线为( )。 A、抛物线 B、直线 C、椭圆 D、双曲线 9. 组合体的尺寸分为总尺寸、定位尺寸和（）。 A.长度尺寸 B.角度尺寸 C.间距尺寸 D.细部尺寸 10、汉字的高度应不小于（）。 A、2.5mm B、1.8mm C、3.5mm D、1.5mm 11、物体在水平投影面上反映的方向是（）。 A、上下、左右 B、前后、左右 C、上下、前后 D、上下、左右 12、正面斜二测Y轴的轴向变形系数为（）。 A、1 B、0.5 C、0.94 D、0.82 二、填空题 1、同一个物体的三个投影图的间具有“三等”关系有：、、。
《工程制图基础》在线作业一 一、单选题（共 40 道试题，共 100 分。） 1. 判断：粗牙普通螺纹，公称直径20，螺距 2.5，中、顶径公差带7H，短旋合长度，右旋。规定代号M20-7H-S。 . 正确 . 错误 . 正确答案： 2. 在结构平面图中，YT代表构件（） . 楼梯板 . 预制板 . 阳台板 . 预应力板 正确答案： 3. 椭圆柱面的管子可用来连接（） . 两个不平行错位而等径的圆柱形管 . 两个不平行错位而异径的圆柱形管 . 两个互相平行错位而等径的圆柱形管 . 两个互相平行错位而异径的圆柱形管 正确答案： 4. 在一般位置平面上可做几条最大斜度线？（） . 一条 . 两条 . 三条 . 无数条 正确答案： 5. 判断：画肋、轮辐及薄壁时，若剖切平面按纵向剖切，这些结构都不画剖面符号，而用粗实线线将它与其他邻接部分分开。 . 正确 . 错误 . 正确答案： 6. 关于椭圆上共轭直径的条数，正确的是（） . 无数条 . 8条 . 4条 . 只有两条 正确答案：
7. 判断：符号“∠1：10”表示斜度1：10 . 正确 . 错误 . 正确答案： 8. 有一柱面，上下两底为圆，其正截面为椭圆，则这种柱面叫做（） . 圆柱面 . 椭圆柱面 . 曲柱面 . 变形柱面 正确答案： 9. 用来连接两轴线相交的圆形管的接头应是（） . 柱状面管 . 圆柱管 . 锥状面管 . 椭圆柱面管 正确答案： 10. 下列哪一类不是剖面图中经常采用的画法（）。 . 全剖面图 . 半剖面图 . 移出剖面图 . 局部剖面图 正确答案： 11. 截平面垂直于回转体轴线，截交线为（）。 . 直线 . 椭圆 . 圆形 . 无法确定 正确答案： 12. 过一条水平线，能做几个投影面的垂直面？（） . 三个 . 两个 . 一个 . 无数个 正确答案： 13. 下面哪种叙述是正确的？（） . 若空间一直线与平面平行，则此直线与该平面上任何直线都平行 . 若空间一直线与平面平行，则在该平面上只能找出一条直线与该直线平行. 若空间一直线与平面上任一直线平行，则此直线与该平面平行 . 若空间一直线与一迹线平面平行，则此直线必与该平面上的一条迹线平行正确答案： 14. 已知点（20,25,30），则在V面对称的点是（） . （20,25,-30） . （20,-25,30）
学生综合素质评价实施方案及细则 xx中学
学生综合素质评价 实施方案及细则 一、指导思想 学生评价制度的改革是基础教育课程改革的重要组成部分，是基础教育课程改革健康、深入发展的重要政策与制度保障。初中这生综合素质的评价是促进学生全面发展的重要举措，是全面反映初中毕业生发展状况的手段。评价结果是衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据之一。初中学生综合素质的评价要以党和国家的教育方针为指导，以实现学生的自我认识、自我教育为目标，促进学生全面发展，促进学校、教师转变教育行为和方式，引导家长和社会逐步形成科学的学生成长发展观。 二、评价原则 学生综合素质评价一项非常严肃认真的工作，学生及其家长、社会关注程度高。评价时需坚持如下原则： 1、实事求是、客观公正原则。学生自评、互评、班级评定小组、学校评审工作委员会的评价、审定都必须以翔实的事实为依据，实事求是，客观、公道、公正，既不可捕风捉影、凭印象、凭个人好恶评价学生，也不能稀里糊涂，千人一面，没有区别，缺乏特点。通过评价培养学生尊重客观、公正诚信的品质。 2、激励为主，促进发展原则。评价的功能在于教育，评价的目的在于激励进步，促进发展。对学生评价既要持严肃认真态度，一丝不苟地对待评价工作，又要用发展的眼光，宽广的胸怀对待学生，评价一个学生以看全面、看表现、看进步为主，不能以偏概全，以点带面。
3、坚持标准，顾全大局原则。评价时，必须坚持标准，为学生的成长负责，禁止一味强调局部利益、眼前利益，而随意降低或改变评价标准，改变评价方向。要客观公正，保证评价工作的公正、公开、公平。 三、组织实施 综合素质评价工作政策性强、涉及面广，为了确保考核评价工作规范有序地实施，我校初中毕业生综合素质评价工作由县局领导，学校负责实施。 1、学校评价工作委员会： 组长：副校长 副组长：政教副主任 成员：各年级组长、各班主任、 田雨航（七年级学生代表） 田思雨（八年级学生代表） 张昊男（九年级学生代表） 2、班级评价小组 组长：各班班主任成员：各班科任教师 四、评价内容与标准 综合素质评价内容分为六个维度:道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现。与这六个方面对应的评价要素及关键表现见下表： （一）评价内容（见下表） 景民中学生综合素质评价分项评定表 班级：姓名： 学号：填表时间：
《工程制图基础》测验试题及答案 一、填空题：（每小题1分，共 32分） 1．比例是指图中与其之比。图样上标注的尺寸应是机件的尺寸，与所采用的比例关。 2．图样中，机件的可见轮廓线用画出，不可见轮廓线用画出，尺寸线和尺寸界线用画出，对称中心线和轴线用画出。虚线、细实线和细点划线的图线宽度约为粗实线的。 3．直线按其对投影面的相对位置不同，可分为、和三种。 4．空间两直线的相对位置有、、三种。 5．立体分为和两种，所有表面均为平面的立体称为，包含有曲面的立体称为。 6．三视图的投影规律是：主视图与俯视图；主视图与左视图；俯视图与左视图。远离主视图的方向为方，靠近主视图的方向为方。 7.组合体的视图上，一般应标注出、和三种尺寸，标注尺寸的起点称为尺寸的。 8.表达形体外部形状的方法，除基本视图外，还有、、、四种视图。 二、单项选择题：（每小题3分，共12分） 1、圆的直径为10，采用比例2:1画出时该圆正确的尺寸标注是（） 2、在下列四种说法中，选择一种正确的答案。（） A、AB是正垂线，BC是铅垂线，CD是正平线 B、AB是侧平线，BC是正平线，CD是一般位 置直线 C、AB是侧平线，BC是正平线，CD是正 平线 D、AB是正垂线，BC是铅垂线，CD是一 般位置直线
4、下图中正确的退刀槽尺寸注法是（） 5、下面剖面图中正确的键槽尺寸注法是（） 三、多项选择题：（每小题5分，共20分） 1、点A在圆锥表面上，正确的两组视图是（） 2、在下列五组视图中，正确的两组视图是（） 3、在下列五组视图中，正确的两组视图是（）
4、已知物体的主视图和俯视图，其正确的左视图是（） 四、作图题：（共36分） 1、完成四边形ABCD的水平投影。（5分） 2、在△ABC内过A点作正平线AE， E点在BC上。（5分）
电气工程学院学生素质综合测评实施细则 第一章总则 第一条为了贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才；进一步使学院的教育管理与学生的自我教育、自我管理相结合，激励学生努力学习，奋发成才，全面提高自身的综合素质，根据《铜陵学院学生素质综合测评办法（试行）》，结合我院学生工作实际，制定本细则。 第二条凡具有铜陵学院电气工程学院学籍的全日制本专科在校学生，均有参加学生素质综合测评（以下简称“综合测评”）的权利和义务。 第三条综合测评要坚持实事求是和公平、公开、公正的原则，力求全面、准确地反映学生的综合素质。各班辅导员、班委会等组成测评小组，负责本班的测评工作。综合测评每学期进行一次，第二学期开学后一个月内由院党总支负责组织评定、审核及公示，并抄送学生处备案。 第四条全院学生要学习领会综合测评工作的意义及各项测评的细则，树立正确目标，争取全面发展。 第五条学生素质综合测评实行百分制。综合测评成绩＝德育测评成绩（20%）+智育测评成绩（70%）+体育测评成绩（10%）+附加分。其中 德育测评成绩＝基础分 + 奖惩分 智育测评成绩＝平均分 + 奖惩分 体育测评成绩＝基础分 + 奖惩分 第六条学生素质综合测评结果分为四个等级，作为学生操行评定的依据。其中85分以上为优秀，84-75分为良，74-60分为一般，60分以下为差。 第七条学生每学期的综合测评成绩是学生获得奖学金、评奖评优、组织发展及推荐就业的主要依据，并记录在学生学年鉴定表中，于毕业时存入学生档案。 第八条学生评奖评优时其综合测评成绩，德育测评成绩，早操（早锻炼）、上课、晚自习等出勤率，一般应位居所在班级前40％之列，无补考、违纪处理等情况发生。 第二章德育测评成绩（20%） 第九条德育测评成绩=基础分（70分）+奖惩分。 第十条凡坚持四项基本原则，遵纪守法，基本遵守《高等学校学生行为准则》及校纪校规者，可获得基础分70分。 第十一条在政治思想和道德品质方面表现突出的学生予以奖分。 1、积极参加政治学习、义务献血等志愿服务活动(10分)
工程制图试题及答案1 一、单选题 1、在AutoCAD中，世界坐标系原点的位置，将：( ) A. 始终在绘图区域的左下角 B. 由UCS命令设定 C. 由LIMITS命令对绘图界限的设置来确定 D. 由ZOOM命令设定 答案：C 2、在AutoCAD中，用户坐标系是：( ) A. 禁止使用的 B. 由用户根据需要设定，数量不限 C. 和世界坐标系完全相同 D. 用户只能设定一个 答案：B 3、在AutoCAD点的坐标输入中，绝对坐标的基准是：( ) A. 世界坐标系的原点 B. 用户坐标系的原点 C. 当前坐标系的原点 D. 前一个点 答案：C 4. 在AutoCAD点的坐标输入中，相对坐标的基准是：( ) A. 世界坐标系的原点 B. 用户坐标系的原点 C. 当前坐标系的原点 D. 前一个点 答案：D 5 在AutoCAD点的坐标输入中，实现相对坐标输入的方法为：( ) A. 设置用户坐标系 B. 不能使用相对坐标 C. 直接输入坐标数据 D. 在坐标数据前加@符号 答案：D 6、在AutoCAD点的坐标输入中，实现极坐标输入的方法为：( ) A. 设置极坐标系 B. 不能使用极坐标 C. 分二次输入坐标数据 D. 在坐标数据中间用＜符号 答案：D 7、. 在AutoCAD中，角度的默认输入单位及方向是：( ) A. 度及逆时针为正 B. 度及顺时针为正 C. 弧度及逆时针为正 D. 度分秒及逆时针为正 答案：A 8、在AutoCAD中，右边的图标表示：( ) A. 世界坐标系，但不表示原点位置 B. 世界坐标系，原点位置在方格中心
C. 用户坐标系，但不表示原点位置 D. 用户坐标系，原点位置在方格中心 答案：A 9在AutoCAD中，右边的图标表示：( ) A. 世界坐标系，但不表示原点位置 B. 世界坐标系，原点位置在二轴交点处 C. 用户坐标系，但不表示原点位置 D. 用户坐标系，原点位置在二轴交点处 答案：C 10. 在AutoCAD中，对于正在操作的命令要想终止它，需：( ) A. 按Ctrl-C键 B. 按Esc键 C. 单击标准工具条上的Undo按钮 D. 按空格键 答案：B 11. 在AutoCAD命令中的字母大小写是：( ) A. 不区分的 B. 只能使用大写 C. 只能使用小写 D. 都能使用，但大小写是不同的 答案：A 12. 在AutoCAD中有些命令可以透明地执行，即：( ) A. 中断正在执行的命令，强制执行该命令 B. 只能使用在透明的图层上 C. 可以在别的命令执行过程中执行 D. 画出透明图形 答案：C 13、在AutoCAD中，对一条点划线执行OFFSET命令，偏移出的直线将是：( ) A. 实线 B. 点划线 C. 由当前图层的线型确定 D. 根据此前执行LINETYPE 命令所设定的线型确定 答案：B 14在AutoCAD对图形进行编辑中，用窗口方式选取目标时，选中的图形为：( ) A. 完全落入矩形方框的图形 B. 与方框边界相交的图形 C. 与方框边界相交及落入矩形方框的图形 D. 在程序窗口中显示的图形 答案：A 15、在AutoCAD对图形进行编辑中，用交叉窗口方式选取目标时，选中的图形为：( ) A. 完全落入矩形方框的图形 B. 与方框边界相交的图形 C. 与方框边界相交及落入矩形方框的图形 D. 在程序窗口中显示的图形 答案：C 16、在AutoCAD中选取图形时，图形上出现的小方块为夹点，它们的作用是：( )
工程制图基础 要求： 一、独立完成，下面已将五组题目列出，请按照学院平台指定 ．．的做题组数作答， 每人只答一组题目 ．．．．，满分100分； ．．．．．．．．，多答无效 平台查看做题组数操作：学生登录学院平台→系统登录→学生登录→课程考试→离线考核→离线考核课程查看→做题组数，显示的数字为此次离线考核所应做哪一组题的标识； 例如：“做题组数”标为1，代表学生应作答“第一组”试题； 二、答题步骤： 1.使用A4纸打印学院指定答题纸（答题纸请详见附件）； 2.在答题纸上使用黑色水笔 ．．作答；答题纸上全部信息要求手 ．．．．按题目要求手写 写，包括学号、姓名等基本信息和答题内容，请写明题型、题号； 三、提交方式：请将作答完成后的整页答题纸以图片形式依次粘贴在一个 ．．．． ．．．．．．．Word 文档中 ．．．上传（只粘贴部分内容的图片不给分），图片请保持正向、清晰； 1.完成的作业应另存为保存类型是“ ．．．．”．提交; ．．．．．．-．2003 ．．．．．．．．．Word97 2.上传文件命名为“中心-学号-姓名-科目.doc”; 3.文件容量大小：不得超过20MB。 提示：未按要求作答题目的作业及雷同作业，成绩以 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．0．分记 ．．！ 答案咨询QQ：245138455
题目如下： 第一组： 一、作图题（每小题25分，共50分） 1.补画左视图
2.根据轴测图，按1：1完成三视图。 二、问答题（每小题25分，共50分） 1.画组合体三面投影图的步骤是什么？ 2.什么是装配图？它的作用和内容是什么？ 第二组： 一、作图题（每小题25分，共50分） 1.在指定位置绘出下面构件的1-1剖面图和2-2断面图。