2016-2017学年度第一学期第一次阶段检测八年级物理
一、选择题：(本题共12小题,每小题2分，共30分. 每小题只有一个选项符合题意)
1.1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币。就“有位同学手拿一块磁铁
吸了一下硬币”这一环节而言，属于科学探究中的（ ）
A ．提出问题
B ．猜想与假设
C ．进行实验
D ．分析论证
2.如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动。此现象表明声音( )
A ．是由物体振动产生的
B ．可以通过固体传播
C ．不能在真空中传播
D ．是以波的形式传播的
3．如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的
问题是（ ）
A ．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？
B ．声音是由水振动产生的吗？
C ．音调为什么会随水量变化而改变？
D ．音调和水量多少有什么关系？
4．《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目．在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢．”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（ ）
A ．音调
B ．响度
C ．音色
D ．以上说法均正确 5．小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的（ ）
A ．响度
B ．音调
C ．音色
D ．速度
6．生活中经常需要控制噪声。以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）
A.道路两旁栽行道树
B.考场周围禁鸣喇叭
C.机场员工佩戴耳罩
D.建筑工地限时工作
7．为了探究声音产生的条件，在如图所示的四个实验中，能够完成该探究目的是（ ）
学校： 班级： 姓名： 座位号：
装订线内请
勿答
题
A ．甲图：把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小
B ．乙图：用力吹一根细管并将它不断剪短，声音变高
C ．丙图：用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况
D ．丁图：用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
8．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了．就划线部分，以下解释合理的是（ ）
A ．水母接收到了次声波
B ．水母接收到了超声波
C ．水母感受到了温度的突然变化
D ．水母感受到了地磁场的变化 9．下列图中温度计使用正确的是（ ）
10．夏季的清晨.站在黑虎泉边会看到护城河的河面上飘着淡淡的白雾，如图所示。这些“白雾”的形成对应的物态变化是（ ）
A.熔化
B.凝华
C.汽化
D.液化 11．下列关于使用酒精灯的做法中错误的是：（ ）
A ．用火柴点燃酒精灯
B ．用酒精灯外焰加热
C ．用湿抹布扑盖桌面燃起的酒精
D ．用嘴吹灭酒精灯
12．铺设柏油马路时，需要把沥青由固态熔化成液态．下列图像能正确表示这一过程的是（ ）
13．如图所示是某种物质熔化是温度随时间变化的图像。根据图像中的信息，判断下列说法正确的是（ ）
A ．该物质为非晶体
B ．该物质的熔点是80℃
C ．在第5min 时物质已全部熔化
D ．第10min 时物质处于液态
14．下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A ．声波在真空中的传播速度等于340m/s
B ．声波可以传递信息，不可以传递能量
C ．“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高
D ．“女高音”中的“高”是指声音的频率高
15．用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的，小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想，猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2：酒精蒸发时吸热，有致冷作用，随后，他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t 1和烧杯中酒精的温度t 2，并重复多次，均发现t 1>t 2，由此，他（ ）
A.只能验证猜想1
B.只能验证猜想2
C.既能验证猜想1，也能验证猜想2
D. 既不能验证猜想1，也不能验证猜想2 二、填空题：(本题每空1分，共24分)
16．如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺 产生的。塑料尺振幅越大，声音的 越大。若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的 发生改变。
17．在一根装满水的较长的钢管一端敲一下，在另一端可以听到______次敲击声，其中第一声是从______中传来的，最后一声是从______中传来的．
18．图甲所示的实验说明
可以传声；图乙所示的摩托车安装消声器是从 方
A
时间 0
B
时间 0
C
时间 0
D
时间
第16题图
面控制噪声的。
19．常用温度计的是根据液体的性质制成，使用温度计时，首先要观察它的
。如图甲温度计的示数为℃，乙图示数是℃．20．如图所示是一些小冰块的温度随加热时间变化的图像，由图像可知：
冰是（晶体、非晶体）它的熔化过程共持续___________min；加
热至第10min时，物质的状态为___________。
21．小华用如图实验装置研究水蒸气的液化，这是通过方
法使水蒸气液化的。另一种使气体液化的方法是。
22．如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和烛蜡熔化的特点”
的实验。甲装置（1）
实验中宜选用（选填“较大的冰块”或“碎冰”）。
（2）采用图乙所示方法加热的优点是：。
23．生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图所示。当锅里的水沸腾后，继续加热时锅里的水温
度碗中的水。(同时沸腾/稍后也沸腾了/不会沸腾)
24．晶体在熔化的过程中需要不断从外界 (吸热/放热) ，温度 (不断升高/保持不变)。
三、解答题（每空1分，共46分）
21题图22题图第23题图
甲乙
第18题图
间
1
1
第20题图
25．（3分）（1）如图所示，在学校组织的迎“校园文化艺术周”活动中，小明进行了击鼓表演。他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的 。
（2）如图2所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐 ，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要 ．
26．（2分）小梦在探究声音的高低与物体振动快慢的关系时，小华将钢尺的一端伸出桌面。用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示。改变 ，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察 ，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化。
27．（2分）在综合实践活动中，小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
（1）在本实验中适合作声源的是 ；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案： 方案A ．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
方案B ．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 你认为最佳的方案是_________,
28．（3分）小明练习用温度计测量某物体温度。如图甲所示是他在读数时情景，读数过程中存在的问题：① ；
② 。纠正后若此时温度计如图乙所示，则温度计读数为 。
29．（6分）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积
甲
第28题图
乙