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专题三 三角函数与平面向量的综合应用

专题三 三角函数与平面向量的综合应用
专题三 三角函数与平面向量的综合应用

专题三 三角函数与平面向量的综合应用

1. 三角恒等变换

(1)公式:同角三角函数基本关系式、诱导公式、和差公式.

(2)公式应用:注意公式的正用、逆用、变形使用的技巧,观察三角函数式中角之间的联系,式子之间以及式子和公式间的联系.

(3)注意公式应用的条件、三角函数的符号、角的范围. 2. 三角函数的性质

(1)研究三角函数的性质,一般要化为y =A sin(ωx +φ)的形式,其特征:一角、一次、一函数.

(2)在讨论y =A sin(ωx +φ)的图象和性质时,要重视两种思想的应用:整体思想和数形结合思想,一般地,可设t =ωx +φ,y =A sin t ,通过研究这两个函数的图象、性质达到目的. 3. 解三角形

解三角形问题主要有两种题型:一是与三角函数结合起来考查,通过三角变换化简,然后运用正、余弦定理求值;二是与平面向量结合(主要是数量积),判断三角形形状或结合正、余弦定理求值.试题一般为中档题,客观题、解答题均有可能出现. 4. 平面向量

平面向量的线性运算,为证明两线平行提供了重要方法.平面向量数量积的运算解决了两向量的夹角、垂直等问题.特别是平面向量的坐标运算与三角函数的有机结合,体现了向量应用的广泛性.

1. 已知角α终边上一点P (-4,3),则cos ???

2+αsin (-π-α)cos ????11π2-αsin ???

?9π2+α的值为________.

答案 -3

4

解析

cos ???

2+αsin (-π-α)cos ????11π2-αsin (9π2+α)=-sin α·sin α-sin α·cos α=tan α.

根据三角函数的定义得tan α=y x =-3

4.

所以cos ????π2+αsin (-π-α)

cos ????11π2-αsin ???

?9π2+α=-3

4.

2. 已知f (x )=sin(x +θ)+3cos(x +θ)的一条对称轴为y 轴,且θ∈(0,π),则θ=________.

答案 π

6

解析 f (x )=sin(x +θ)+3cos(x +θ)

=2sin ????x +θ+π3,由θ+π3=k π+π2 (k ∈Z )及θ∈(0,π),可得θ=π6.

3. 如图所示的是函数f (x )=A sin(ωx +φ)+B (A >0,ω>0,|φ|∈???0,π

2)图象 的一部分,则f (x )的解析式为____________. 答案 f (x )=2sin ????

23x +π6+1

解析 由于最大值和最小值之差等于4,故A =2,B =1. 由于2=2sin φ+1,且|φ|∈????0,π2,得φ=π

6. 由图象知ω(-π)+φ=2k π-π

2 (k ∈Z ),

得ω=-2k +23(k ∈Z ).又2π

ω>2π,

∴0<ω<1.∴ω=2

3

.

∴函数f (x )的解析式是f (x )=2sin ????

23x +π6+1.

4. (2012·四川改编)如图,正方形ABCD 的边长为1,延长BA 至E ,使AE =1,

连接EC 、ED ,则sin ∠CED =________. 答案

10

10

解析 方法一 应用两角差的正弦公式求解. 由题意知,在Rt △ADE 中,∠AED =45°, 在Rt △BCE 中,BE =2,BC =1, ∴CE =5,则sin ∠CEB =15,cos ∠CEB =2

5

. 而∠CED =45°-∠CEB , ∴sin ∠CED =sin(45°-∠CEB )

=2

2

(cos ∠CEB -sin ∠CEB ) =

22×????25-15=1010

.

方法二 利用余弦定理及同角三角函数基本关系式求解. 由题意得ED =2,EC =12+22= 5. 在△EDC 中,由余弦定理得

cos ∠CED =CE 2+DE 2-DC 22CE ·DE =31010,

又0<∠CED <π,

∴sin ∠CED =1-cos 2∠CED =

1-????310102=1010.

5. 如图,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AD ⊥AB ,AD =1,BC =2,AB

=3,P 是BC 上的一个动点,当PD →·P A →

取得最小值时,tan ∠DP A 的 值为________. 答案

12

35

解析 如图,以A 为原点,建立平面直角坐标系xAy ,则A (0,0), B (3,0),C (3,2),D (0,1),设∠CPD =α,∠BP A =β, P (3,y ) (0≤y ≤2).

∴PD →=(-3,1-y ),P A →

=(-3,-y ), ∴PD →·P A →=y 2

-y +9=????y -122+354

, ∴当y =12时,PD →·P A →

取得最小值,此时P ????3,12, 易知|DP →|=|AP →

|,α=β. 在△ABP 中,tan β=3

12

=6,

tan ∠DP A =-tan(α+β)=2tan βtan 2β-1=12

35

.

题型一 三角恒等变换

例1 设π3<α<3π

4,sin ????α-π4=35,求sin α-cos 2α+1tan α

的值. 思维启迪:可以先将所求式子化简,寻求和已知条件的联系. 解 方法一 由π3<α<3π

4,

得π12<α-π4<π

2,又sin ????α-π4=35, 所以cos ????α-π4=4

5. 所以cos α=cos[(α-π4)+π

4

]

=cos ????α-π4cos π4-sin ????α-π4sin π4=210, 所以sin α=7210

.

故原式=sin α+2sin 2αsin αcos α=cos α(1+2sin α)=14+52

50.

方法二 由sin ????α-π4=35,得sin α-cos α=325, 两边平方,得1-2sin αcos α=18

25,

即2sin αcos α=7

25>0.

由于π3<α<3π4,故π3<α<π2

.

因为(sin α+cos α)2=1+2sin αcos α=3225,

故sin α+cos α=42

5

解得sin α=7210,cos α=2

10

.下同方法一.

探究提高 三角变换的关键是寻求已知和所求式子间的联系,要先进行化简,角的转化是三角变换的“灵魂”.要注意角的范围对式子变形的影响.

已知cos ????α-π6+sin α=435

,则sin ????α+7π6的值是

( )

A .-23

5

B.235 C .-45

D.45

答案 C

解析 cos ????α-π6+sin α=435?32sin α+32cos α=435?sin ????α+π6=45, 所以sin ????α+7π6=-sin ????α+π6=-45. 题型二 三角函数的图象与性质

例2 (2011·浙江)已知函数f (x )=A sin(π3x +φ),x ∈R ,A >0,0<φ<π

2

,y =

f (x )的部分图象如图所示,P 、Q 分别为该图象的最高点和最低点, 点P 的坐标为(1,A ).

(1)求f (x )的最小正周期及φ的值;

(2)若点R 的坐标为(1,0),∠PRQ =2π

3

,求A 的值.

思维启迪:三角函数图象的确定,可以利用图象的周期性、最值、已知点的坐标列方程来解决.

解 (1)由题意得T =2π

π3

=6.

因为P (1,A )在y =A sin(π

3x +φ)的图象上,

所以sin(π

3+φ)=1.

又因为0<φ<π2,所以φ=π

6.

(2)设点Q 的坐标为(x 0,-A ).

由题意可知π3x 0+π6=3π

2,得x 0=4,所以Q (4,-A ).

连接PQ ,在△PRQ 中,∠PRQ =2π

3

,由余弦定理得

cos ∠PRQ =RP 2+RQ 2-PQ 22RP ·RQ =A 2+9+A 2-(9+4A 2)2A ·9+A 2=-1

2,解得A 2=3.又A >0,所以A = 3.

探究提高 本题确定φ的值时,一定要考虑φ的范围;在三角形中利用余弦定理求A 是本题的难点.

已知函数f (x )=A sin ωx +B cos ωx (A ,B ,ω是常数,ω>0)的最小正周期为2,

并且当x =1

3

时,f (x )max =2.

(1)求f (x )的解析式;

(2)在闭区间????

214,234上是否存在f (x )的对称轴?如果存在,求出其对称轴方程;如果不存在,请说明理由.

解 (1)因为f (x )=A 2+B 2sin(ωx +φ),由它的最小正周期为2,知2π

ω=2,ω=π,又因为

当x =13时,f (x )max =2,知13π+φ=2k π+π2 (k ∈Z ),φ=2k π+π

6 (k ∈Z ),

所以f (x )=2sin ????πx +2k π+π6=2sin ????πx +π

6. 故f (x )的解析式为f (x )=2sin ?

???πx +π

6. (2)当垂直于x 轴的直线过正弦曲线的最高点或最低点时,该直线就是正弦曲线的对称轴,令πx +π6=k π+π2 (k ∈Z ),解得x =k +13,由214≤k +13≤234,解得5912≤k ≤65

12,又k ∈Z ,

知k =5,由此可知在闭区间????214,234上存在f (x )的对称轴,其方程为x =16

3. 题型三 三角函数、平面向量、解三角形的综合应用 例3 已知向量m =????3sin x 4,1,n =?

???cos x 4,cos 2x

4. (1)若m·n =1,求cos ????

2π3-x 的值;

(2)记f (x )=m·n ,在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别是a ,b ,c ,且满足(2a -c )cos B =b cos C ,求函数f (A )的取值范围.

思维启迪:(1)由向量数量积的运算转化成三角函数式,化简求值.(2)在△ABC 中,求出∠A 的范围,再求f (A )的取值范围. 解 (1)m·n =3sin x 4·cos x 4+cos 2x 4

32sin x

2

+1+cos

x

2

2

=sin ????x 2+π6+12,

∵m·n =1,∴sin ????x 2+π6=1

2. cos ????x +π3=1-2sin 2????x 2+π6=1

2, cos ????2π3-x =-cos ????x +π3=-12. (2)∵(2a -c )cos B =b cos C ,

由正弦定理得(2sin A -sin C )cos B =sin B cos C , ∴2sin A cos B -sin C cos B =sin B cos C .

∴2sin A cos B =sin(B +C ).

∵A +B +C =π,∴sin(B +C )=sin A ≠0. ∴cos B =12,∵0

3.

∴π6

2,sin ????A 2+π6∈????12,1. 又∵f (x )=sin ????x 2+π6+12. ∴f (A )=sin ????A 2+π6+12.

故函数f (A )的取值范围是???

?1,3

2. 探究提高 (1)向量是一种解决问题的工具,是一个载体,通常是用向量的数量积运算或性质转化成三角函数问题.

(2)三角形中的三角函数要结合正弦定理、余弦定理进行转化,注意角的范围对变形过程的影响.

在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且lg a -lg b =lg cos B -

lg cos A ≠0.

(1)判断△ABC 的形状;

(2)设向量m =(2a ,b ),n =(a ,-3b ),且m ⊥n ,(m +n )·(n -m )=14,求a ,b ,c 的值. 解 (1)因为lg a -lg b =lg cos B -lg cos A ≠0, 所以a b =cos B

cos A ≠1,所以sin 2A =sin 2B 且a ≠b .

因为A ,B ∈(0,π)且A ≠B ,

所以2A =π-2B ,即A +B =π

2且A ≠B .

所以△ABC 是非等腰的直角三角形. (2)由m ⊥n ,得m·n =0.所以2a 2-3b 2=0.① 由(m +n )·(n -m )=14,得n 2-m 2=14, 所以a 2+9b 2-4a 2-b 2=14,即-3a 2+8b 2=14.② 联立①②,解得a =6,b =2.所以c =a 2+b 2=10. 故所求的a ,b ,c 的值分别为6,2,10.

高考中的平面向量、三角函数客观题

典例1:(5分)(2012·山东)函数y =2sin ????

πx 6-π3(0≤x ≤9)的最大值与最小值之和为( )

A .2- 3

B .0

C .-1

D .-1- 3

考点分析 本题考查三角函数的性质,考查整体思想和数形结合思想. 解题策略 根据整体思想,找出角π6x -π

3的范围,再根据图象求函数的最值.

解析 由题意-π3≤πx 6-π3≤7π

6.

画出y =2sin x 的图象如图,知, 当π6x -π3=-π

3时,y min =- 3. 当π6x -π3=π

2时,y max =2. 故y max +y min =2- 3. 答案 A

解后反思 (1)函数y =A sin(ωx +φ)可看作由函数y =A sin t 和t =ωx +φ构成的复合函数. (2)复合函数的值域即为外层函数的值域,可以通过图象观察得到.

典例2:(5分)(2012·天津)在△ABC 中,∠A =90°,AB =1,AC =2.设点P ,Q 满足AP →=λAB →,

AQ →=(1-λ)AC →,λ∈R .若BQ →·CP →

=-2,则λ等于

( )

A.13

B.23

C.43

D .2

考点分析 本题考查向量的线性运算,考查向量的数量积和运算求解能力.

解题策略 根据平面向量基本定理,将题中的向量BQ →,CP →分别用向量AB →,AC →

表示出来,再进行数量积计算.

解析 BQ →=AQ →-AB →=(1-λ)AC →-AB →, CP →=AP →-AC →=λAB →-AC →,

BQ →·CP →=(λ-1)AC →2-λAB →

2=4(λ-1)-λ=3λ-4=-2,即λ=23.

答案 B

解后反思 (1)利用平面向量基本定理结合向量的线性运算表示向量是向量问题求解的基础;

(2)本题在求解过程中利用了方程思想.

方法与技巧

1.研究三角函数的图象、性质一定要化成y =A sin(ωx +φ)+B 的形式,然后利用数形结合思想求解.

2.三角函数与向量的综合问题,一般情况下向量知识作为一个载体,可以先通过计算转化为三角函数问题再进行求解. 失误与防范

1.三角函数式的变换要熟练公式,注意角的范围.

2.向量计算时要注意向量夹角的大小,不要混同于直线的夹角或三角形的内角.

A 组 专项基础训练 (时间:35分钟,满分:57分)

一、选择题(每小题5分,共20分)

1. (2012·大纲全国)△ABC 中,AB 边的高为CD ,若CB →=a ,CA →

=b ,a ·b =0,|a |=1,|b |=2,

则AD →

等于

( )

A.13a -1

3b B.23a -2

3b C.35a -3

5b

D.45a -45

b 答案 D

解析 利用向量的三角形法则求解.

如图,∵a ·b =0,∴a ⊥b , ∴∠ACB =90°, ∴AB =AC 2+BC 2= 5. 又CD ⊥AB ,∴AC 2=AD ·AB ,

∴AD =455.∴AD →=45AB →=45(a -b )=45a -45

b .

2. 已知向量a =(2,sin x ),b =(cos 2x,2cos x ),则函数f (x )=a·b 的最小正周期是( )

A.π

2

B .π

C .2π

D .4π

答案 B

解析 f (x )=2cos 2x +2sin x cos x =1+cos 2x +sin 2x =1+2sin ????2x +π4,T =2π2

=π. 3. 已知a ,b ,c 为△ABC 的三个内角A ,B ,C 的对边,向量m =(3,-1),n =(cos A ,

sin A ).若m ⊥n ,且a cos B +b cos A =c sin C ,则角A ,B 的大小分别为 ( )

A.π6,π3

B.2π3,π6

C.π3,π6

D.π3,π3

答案 C

解析 由m ⊥n 得m·n =0,即3cos A -sin A =0, 即2cos ???

?A +π

6=0, ∵π6

3

. 又a cos B +b cos A =2R sin A cos B +2R sin B cos A =2R sin(A +B )=2R sin C =c =c sin C , 所以sin C =1,C =π2,所以B =π-π3-π2=π6

.

4. 已知向量OB →=(2,0),向量OC →=(2,2),向量CA →=(2cos α,2sin α),则向量OA →与向量OB

的夹角的取值范围是

( )

A.????0,π

4 B.????π4,512π C.????512π,π2

D.????π12,512π

答案 D

解析 由题意,得:OA →=OC →+CA →

=(2+2cos α,2+2sin α),所以 点A 的轨迹是圆(x -2)2+(y -2)2=2,如图,当A 位于使向量OA →

与圆相 切时,向量OA →与向量OB →

的夹角分别达到最大、最小值,故选D. 二、填空题(每小题5分,共15分)

5. (2012·北京)在△ABC 中,若a =3,b =3,∠A =π

3

,则∠C 的大小为________.

答案 π2

解析 利用正弦定理及三角形内角和性质求解. 在△ABC 中,由正弦定理可知

a sin A =

b sin B

, 即sin B =b sin A

a

323=12

. 又∵a >b ,∴∠B =π

6.

∴∠C =π-∠A -∠B =π

2

.

6. 在直角坐标系xOy 中,已知点A (-1,2),B (2cos x ,-2cos 2x ),C (cos x,1),其中x ∈[0,

π],若AB →⊥OC →

,则x 的值为______. 答案 π2或π3

解析 因为AB →=(2cos x +1,-2cos 2x -2),OC →

=(cos x,1), 所以AB →·OC →=(2cos x +1)cos x +(-2cos 2x -2)·1 =-2cos 2x +cos x =0,

可得cos x =0或cos x =12,所以x 的值为π2或π3

.

7. 已知函数f (x )=sin x -cos x ,且f ′(x )=2f (x ),f ′(x )是f (x )的导函数,则1+sin 2x

cos 2x -sin 2x

________. 答案 -19

5

解析 由题意知,f ′(x )=cos x +sin x ,由f ′(x )=2f (x ), 得cos x +sin x =2(sin x -cos x ),得tan x =3, 所以1+sin 2x cos 2x -sin 2x =1+sin 2x

cos 2x -2sin x cos x

=2sin 2x +cos 2x cos 2x -2sin x cos x =2tan 2x +11-2tan x =-195.

三、解答题(共22分)

8. (10分)已知A ,B ,C 的坐标分别为A (3,0),B (0,3),C (cos α,sin α),α∈????

π2,3π2.

(1)若|AC →|=|BC →

|,求角α的值;

(2)若AC →·BC →

=-1,求2sin 2α+sin 2α1+tan α

的值.

解 (1)∵AC →=(cos α-3,sin α),BC →

=(cos α,sin α-3), ∴AC →

2=(cos α-3)2+sin 2α=10-6cos α, BC →

2=cos 2α+(sin α-3)2=10-6sin α, 由|AC →|=|BC →|,可得AC →2=BC →2,

即10-6cos α=10-6sin α,得sin α=cos α. 又α∈????π2,3π2,∴α=5π4. (2)由AC →·BC →

=-1,

得(cos α-3)cos α+sin α(sin α-3)=-1,

∴sin α+cos α=2

3

.①

又2sin 2α+sin 2α1+tan α

=2sin 2α+2sin αcos α1+

sin αcos α=2sin αcos α.

由①式两边分别平方,得1+2sin αcos α=4

9

∴2sin αcos α=-59.∴2sin 2

α+sin 2α1+tan α

=-5

9.

9. (12分)设锐角三角形ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,a =2b sin A .

(1)求B 的大小;

(2)求cos A +sin C 的取值范围. 解 (1)由a =2b sin A ,

根据正弦定理得sin A =2sin B sin A ,

所以sin B =12,由△ABC 为锐角三角形可得B =π

6.

(2)由(1)可知A +C =π-B =

5π6,故C =5π

6

-A . 故cos A +sin C =cos A +sin ????5π

6-A =cos A +sin ????π6+A =cos A +12cos A +3

2sin A =32cos A +32sin A =3????32cos A +1

2sin A =3sin ???

?A +π

3, 由△ABC 为锐角三角形可得,0

2,

故0<5π6-A <π2,解得π3

又0

.

故2π3

2, 所以

3

2

<3sin ????A +π3<32, 即cos A +sin C 的取值范围为??

?

?

32,32.

B 组 专项能力提升 (时间:25分钟,满分:43分)

一、选择题(每小题5分,共15分)

1. (2012·江西)已知f (x )=sin 2????x +π4,若a =f (lg 5),b =f ???

?lg 1

5,则

( )

A .a +b =0

B .a -b =0

C .a +b =1

D .a -b =1

答案 C

解析 将函数整理,利用奇函数性质求解. 由题意知f (x )=sin 2???

?x +π4 =1-cos ????2x +π

22=1+sin 2x 2,令g (x )=1

2sin 2x ,

则g (x )为奇函数,且f (x )=g (x )+1

2

a =f (lg 5)=g (lg 5)+1

2

,b =f ????lg 15=g ????lg 15+12, 则a +b =g (lg 5)+g ????lg 1

5+1=g (lg 5)+g (-lg 5)+1=1,故a +b =1. 2. 已知a =???

?-12,3

2,b =(1,3),则|a +t b | (t ∈R )的最小值等于

( )

A .1 B.3

2

C.12

D.22

答案 B

解析 方法一 a +t b =????-12+t ,3

2+3t ,

∴|a +t b |2=????-12+t 2+????3

2+3t 2 =4t 2+2t +1=4????t +142+3

4

, ∴当t =-14时,|a +t b |2取得最小值3

4,

即|a +t b |取得最小值

3

2. 方法二 如图所示,OA →=a ,OB →=b ,在OB 上任取一点T ,使得OT →

=-t b (t <0),则|a +t b |=|TA →

|,显然,当AT ⊥OB 时,取最小值. 由TA →·OB →=(a +t b )·b =a·b +t b 2=0,

得t =-14,∴当t =-14时,|a +t b |取得最小值32

.

3. 在△ABC 中,AB →·BC →=3,△ABC 的面积S △ABC ∈???

?32,32,则AB →与BC →

夹角的取值范围是

( )

A.????π4,π3

B.????

π6,π4 C.????π6,π3

D.????π3,π2

答案 B

解析 记AB →与BC →的夹角为θ,AB →·BC →=|AB →|·|BC →|·cos θ=3,|AB →|·|BC →|=3cos θ,S △ABC =12|AB

→|·|BC →

|·sin(π-θ)=12|AB →|·|BC →|sin θ=32tan θ,由题意得tan θ∈????33,1,所以θ∈????π6,π4,正确答案为B.

二、填空题(每小题5分,共15分)

4. (2011·安徽)已知函数f (x )=sin(2x +φ),其中φ为实数.f (x )≤???

?f ????π6对x ∈R 恒成立,且f ????

π2>f (π),则f (x )的单调递增区间是__________. 答案 ?

???k π+π6,k π+2π

3(k ∈Z ) 解析 由?x ∈R ,有f (x )≤????f ????π6知,当x =π6

时f (x )取最值,∴f ????π6=sin ????π3+φ=±1, ∴π3+φ=±π

2

+2k π(k ∈Z ), ∴φ=π6+2k π或φ=-5π

6+2k π(k ∈Z ),

又∵f ????π2>f (π),∴sin(π+φ)>sin(2π+φ),

∴-sin φ>sin φ,∴sin φ<0.∴φ取-5π

6+2k π(k ∈Z ).

不妨取φ=-5π

6,则f (x )=sin ????2x -5π6. 令-π2+2k π≤2x -5π6≤π

2+2k π(k ∈Z ),

∴π3+2k π≤2x ≤4π

3+2k π(k ∈Z ), ∴π6+k π≤x ≤2π

3

+k π(k ∈Z ). ∴f (x )的单调递增区间为????π6+k π,2π

3+k π(k ∈Z ). 5.若0<α<π2,-π

2

<β<0,cos ????π4+α=13,

cos ????π4-β2=3

3,则cos ????α+β2=________. 答案

5

9

3 解析 ∵0<α<π

2,∴sin ????π4+α=232, ∵-π2<β<0,∴sin ????π4-β2=6

3, 则cos ????α+β2=cos[????π4+α-????π4-β

2] =13×33+232×63=5

9

3.

6. (2012·山东)如图,在平面直角坐标系xOy 中,一单位圆的圆心的初

始位置在(0,1),此时圆上一点P 的位置在(0,0),圆在x 轴上沿正向 滚动.当圆滚动到圆心位于(2,1)时,OP →

的坐标为________. 答案 (2-sin 2,1-cos 2)

解析 利用平面向量的坐标定义、解三角形知识以及数形结合思想求解.

设A (2,0),B (2,1),由题意知劣弧P A 长为2,∠ABP =2

1=2.

设P (x ,y ),

则x =2-1×cos ????2-π2 =2-sin 2,

y =1+1×sin ????2-π

2=1-cos 2, ∴OP →

的坐标为(2-sin 2,1-cos 2). 三、解答题

7. (13分)已知f (x )=log a ????sin 2x 2

-sin 4x

2(a >0且a ≠1),试讨论函数的奇偶性、单调性. 解 f (x )=log a ????sin 2x 2????1-sin 2x 2 =log a 1-cos 2x

8

.

故定义域为cos 2x ≠1,即{x |x ≠k π,k ∈Z },关于原点对称且满足f (-x )=f (x ),所以此函数是偶函数.

令t =1

8

(1-cos 2x ),

则t 的递增区间为????k π,k π+π

2(k ∈Z ); 递减区间为???

?k π-π

2,k π(k ∈Z ). 所以,当a >1时,f (x )的递增区间为????k π,k π+π2(k ∈Z );递减区间为????k π-π

2,k π(k ∈Z ). 当0

???k π,k π+π

2(k ∈Z ).

高三三角函数专题复习(题型全面)

三 角 函 数 考点1:三角函数的有关概念; 考点2:三角恒等变换;(两角和、差公式,倍角半角公式、诱导公式、同角的三角函数关系式) 考点3:正弦函数、余弦函数、正切函数的图象和性质;(定义域、值域、最值;单调区间、最小正周 期、对称轴对称中心) 考点4:函数y =Asin()0,0)(>>+???A x 的图象与性质;(定义域、值域、最值;单调区间、最小 正周期、对称轴对称中心、图像的变换) 一、三角函数求值问题 1. 三角函数的有关概念 例1. 若角θ的终边经过点(4,3)(0)P a a a -≠,则sin θ= . 练习1.已知角α的终边上一点的坐标为(3 2cos ,32sin π π),则角α的最小正值为( ) A 、65π B 、32π C 、35π D 、6 11π 2、公式法: 例2.设(0,)2πα∈,若3 sin 5α=)4 πα+=( ) A. 75 B. 15 C. 75- D. 15 - 练习1.若πtan 34α??-= ??? ,则cot α等于( ) A.2- B.12 - C.12 D.2 2.α是第四象限角,5 tan 12 α=-,则sin α=( ) A .15 B .15- C .513 D .513 - 3. cos 43cos77sin 43cos167o o o o +的值为 。 4.已知1sin cos 5θθ+=,且324 θππ ≤≤,则cos2θ的值是 . 3.化简求值 例3.已知α为第二象限角,且sin α,求sin(/4)sin 2cos21 απαα+++的值 练习:1。已知sin α=,则44sin cos αα-的值为( ) A .15 - B .35 - C .15 D .35

初中数学《锐角三角函数的应用》教案

初中数学《锐角三角函数的应用》教案 31.3锐角三角函数的应用 教学目标 1.能够把数学问题转化成数学问题。 2.能够错助于计算器进行有三角函数的计算,并能对结果的意义进行说明,发展数学的应用意识和解决问题的能力。过程与方法 经历探索实际问题的过程,进一步体会三角函数在解决实际问题过程中的应用。 情感态度与价值观 积极参与探索活动,并在探索过程中发表自己的见解,体会三角函数是解决实际问题的有效工具。 重点:能够把数学问题转化成数学问题,能够借助于计算器进行有三角函数的计算。 难点:能够把数学问题转化成解直角三角形问题,会正确选用适合的直角三角形的边角关系。 教学过程 一、问题引入,了解仰角俯角的概念。 提出问题:某飞机在空中A处的高度AC=1500米,此时从飞机看地面目标B的俯角为18,求A、B间的距离。 提问:1.俯角是什么样的角?,如果这时从地面B点看飞机呢,称ABC是什么角呢?这两个角有什么关系?

2.这个△ABC是什么三角形?图中的边角在实际问题中的意义是什么,求的是什么,在这个几何图形中已知什么,又是求哪条线段的长,选用什么方法? 教师通过问题的分析与讨论与学生共同学习也仰角与俯角 的概念,也为运用新知识解决实际问题提供了一定的模式。 二、测量物体的高度或宽度问题. 1.提出老问题,寻找新方法 我们学习中介绍过测量物高的一些方法,现在我们又学习了锐角三角函数,能不能利用新的知识来解决这些问题呢。 利用三角函数的前提条件是什么?那么如果要测旗杆的高度,你能设计一个方案来利用三角函数的知识来解决吗? 学生分组讨论体会用多种方法解决问题,解决问题需要适当的数学模型。 2.运用新方法,解决新问题. ⑴从1.5米高的测量仪上测得古塔顶端的仰角是30,测量仪距古塔60米,则古塔高()米。 ⑵从山顶望地面正西方向有C、D两个地点,俯角分别是45、30,已知C、D相距100米,那么山高()米。 ⑶要测量河流某段的宽度,测量员在洒一岸选了一点A,在另一岸选了两个点B和C,且B、C相距200米,测得ACB =45,ABC=60,求河宽(精确到0.1米)。 在这一部分的练习中,引导学生正确来图,构造直角三角形

备战中考数学锐角三角函数综合练习题附答案

备战中考数学锐角三角函数综合练习题附答案 一、锐角三角函数 1.如图,某无人机于空中A 处探测到目标B D 、的俯角分别是30、60??,此时无人机的飞行高度AC 为60m ,随后无人机从A 处继续水平飞行303m 到达'A 处. (1)求之间的距离 (2)求从无人机'A 上看目标的俯角的正切值. 【答案】(1)120米;(2)3 5 . 【解析】 【分析】 (1)解直角三角形即可得到结论; (2)过'A 作'A E BC ⊥交BC 的延长线于E ,连接'A D ,于是得到'60A E AC ==, '30CE AA ==3Rt △ABC 中,求得DC= 3 3 3,然后根据三角函数的定义即可得到结论. 【详解】 解:(1)由题意得:∠ABD=30°,∠ADC=60°, 在Rt △ABC 中,AC=60m , ∴AB=sin 30AC ? =6012 =120(m ) (2)过'A 作'A E BC ⊥交BC 的延长线于E ,连接'A D , 则'60A E AC ==, '30CE AA ==3 在Rt △ABC 中, AC=60m ,∠ADC=60°, ∴DC=333∴3 ∴tan ∠A 'A D= tan ∠'A DC= 'A E DE 5032 35 答:从无人机'A 上看目标D 2 35

【点睛】 本题考查了解直角三角形的应用,添加辅助线建立直角三角形是解题的关键. 2.如图,从地面上的点A看一山坡上的电线杆PQ,测得杆顶端点P的仰角是45°,向前走6m到达B点,测得杆顶端点P和杆底端点Q的仰角分别是60°和30°. (1)求∠BPQ的度数; (2)求该电线杆PQ的高度(结果精确到1m).备用数据:, 【答案】(1)∠BPQ=30°; (2)该电线杆PQ的高度约为9m. 【解析】 试题分析:(1)延长PQ交直线AB于点E,根据直角三角形两锐角互余求得即可; (2)设PE=x米,在直角△APE和直角△BPE中,根据三角函数利用x表示出AE和BE,根据AB=AE-BE即可列出方程求得x的值,再在直角△BQE中利用三角函数求得QE的长,则PQ的长度即可求解. 试题解析:延长PQ交直线AB于点E, (1)∠BPQ=90°-60°=30°; (2)设PE=x米. 在直角△APE中,∠A=45°, 则AE=PE=x米; ∵∠PBE=60° ∴∠BPE=30°

12,三角函数的综合应用

实用文档 §4.8三角函数的综合应用 【复习目标】 1. 理解三角函数中自变量的两面性——角与实数,将三角函数问题与几何、代数联系起来; 2. 三角恒等变型与三角函数的图象与性质是综合应用的两个方面。 【课前预习】 1. ⊿ABC 的内角满足tan sin 0A A -<,cos sin 0A A +>,则A 的范围是 。 2. 若111cos sin θθ-=,则sin 2θ= 。 3. 由函数52sin 3()66y x x ππ=≤≤与函数2y =的图象围成一个封闭图形,这个封闭图形 的面积是 。 4. 已知()f x 是定义在(0,3)上的函数,图象如图所示,那 么不等式()cos 0f x x <的解集是 ( ) A .()()0,12,3? B .(1,)(,3)22ππ ? C . ()0,1,32π??? ??? D .()()0,11,3? 5. 函数|sin |,[,]y x x x ππ=+∈-的大致图象是 ( ) 【典型例题】

实用文档 例1 已知函数2()sin sin f x x x a =-++. (1) 当()0f x =有实数解时,求a 的取值范围; (2) 若x R ∈,有 171()4f x ≤≤,求a 的取值范围。 例2 (2003上海卷·22)已知集合M 是满足下列性质的函数()f x 的全体:存在非零常 数T ,对任意x ∈R ,有()f x T +=T ·()f x 成立. (1)函数()f x = x 是否属于集合M ?说明理由; (2)设函数()f x =a x (a >0,且a ≠1)的图象与y=x 的图象有公共点,证明:()f x =a x ∈M ; (3)若函数()f x =sin kx ∈M ,求实数k 的取值范围.

必修一函数的单调性专题讲解(经典)

第一章 函数的基本性质之单调性 一、基本知识 1.定义:对于函数)(x f y =,对于定义域内的自变量的任意两个值21,x x ,当 21x x <时,都有 ))()()(()(2121x f x f x f x f ><或,那么就说函数)(x f y =在这个区间上是增(或减)函数。 重点 2.证明方法和步骤: (1) 取值:设21,x x 是给定区间上任意两个值,且21x x <; (2) 作差:)()(21x f x f -; (3) 变形:(如因式分解、配方等); (4) 定号:即0)()(0)()(2121<->-x f x f x f x f 或; (5) 根据定义下结论。 3.常见函数的单调性 时, 在R 上是增函数;k<0时, 在R 上是减函数 (2),在(—∞,0),(0,+∞)上是增函数, (k<0时),在(—∞,0),(0,+∞)上是减函数, (3)二次函数的单调性:对函数c bx ax x f ++=2)()0(≠a , 当0>a 时函数)(x f 在对称轴a b x 2- =的左侧单调减小,右侧单调增加; 当0

高三一轮复习三角函数专题(汇编)

三角函数 2018年6月 考纲要求: 基本初等函数Ⅱ(三角函数) 1.任意角的概念、弧度制 (1)了解任意角的概念. (2)了解弧度制的概念,能进行弧度与角度的互化. 2.三角函数 (1)理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义. (2)能利用单位圆中的三角函数线推导出 2 π±α,π±α的正弦、余弦、正切的诱导公式,能画出y =s i n x ,y =c o s x , y = t a n x 的图象,了解三角函数的周期性. (3)理解正弦函数、余弦函数在[0,2π]上的性质(如单调性、 最大值和最小值、以及与x 轴的交点等),理解正切函数在,22ππ?? - ??? 内的单调性. (4)理解同角三角函数的基本关系式: sin 2x +cos 2x = 1, sin tan .cos x x x = (5)了解函数sin()y A x ω?=+的物理意义;能画出sin()y A x ω?=+的图象,了解参数,,A ω?对函数图象变化的影响. (6)了解三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型,会用三角函数解决一些简单实际问题. 三角恒等变换 1.和与差的三角函数公式 (1)会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式. (2)能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式. (3)能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦、正切公式,导出二倍角的正弦、余弦、正切公式,了解它们的内在联系. 2.简单的三角恒等变换

能运用上述公式进行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化积、半角公式,但对这三组公式不要求记忆). (十一)解三角形 1.正弦定理和余弦定理 掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题. 2.应用 能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题. 对于三角函数与三角恒等变换的考查: 1.涉及本专题的选择题、填空题一般考查三角函数的基本概念、三角恒等变换及相关计算,同时也考查三角函数的图象与性质的应用等,解答题的考查则重点在于三角函数的图象与性质的应用. 2.从考查难度来看,本专题试题的难度相对不高,以三角计算及图象与性质的应用为主,高考中通常考查对三角的计算及结合图象考查性质等. 3.从考查热点来看,三角恒等变换、三角函数的图象与性质是高考命题的热点,要能够熟练应用三角公式进行三角计算,能够结合正弦曲线、余弦曲线,利用整体代换去分析问题、解决问题.同时要注意两者之间的综合. 对于解三角形的考查: 1.涉及本专题的选择题、填空题一般利用正弦定理、余弦定理及三角形的面积公式,考查三角形边、角、面积等的相关计算,同时注重与三角函数的图象与性质、基本不等式等的综合. 2.从考查难度来看,本专题试题的难度中等,主要考查正弦定理、余弦定理及三角形的面积公式的应用,高考中主要以三角形的方式来呈现,解决三角形中相关边、角的问题. 3.从考查热点来看,正弦定理、余弦定理及三角形的面积公式的应用是高考命题的热点,要能够熟练应用公式进行三角形的边、角求值,三角形形状的判断及面积的相关计算等.注意三角形本身具有的性质的应用. 考向一三角恒等变换 样题1 (2017年高考北京卷)在平面直角坐标系xOy中,角α与角β均以Ox为始边, 它们的终边关于y轴对称.若 1 sin 3 α=,则cos() αβ -=___________. 【答案】 7 9 -

九年级下册《三角函数的应用》综合练习2(坡度、坡角)

三角函数的应用(坡度、坡角) ◆随堂检测 1、某斜坡的坡度为i=1______度. 2、以下对坡度的描述正确的是( ). A .坡度是指斜坡与水平线夹角的度数; B .坡度是指斜坡的铅直高度与水平宽度的比; C .坡度是指斜坡的水平宽度与铅直高度的比; D .坡度是指倾斜角的度数 3、某人沿坡度为i=1: 3 的山路行了20m ,则该人升高了( ). A .20 B . 40 .3 3 m C D 4、斜坡长为100m ,它的垂直高度为60m ,则坡度i 等于( ). A .35 B .4 5 C .1:43 D .1:0.75 5、在坡度为1:1.5的山坡上植树,要求相邻两树间的水平距离为6m ,?则斜坡上相邻两树间的坡面距离为( ). A .4m B .2 C .3m D .◆典例分析 水库拦水坝的横断面为梯形ABCD ,背水坡CD 的坡比i=1,?已知背水坡的坡长CD=24m ,求背水坡的坡角α及拦水坝的高度. 解:过D 作DE ⊥BC 于E . ∵该斜边的坡度为1 则 ,∴α=30°, 在Rt △DCE 中,DE ⊥BC ,DC=24m . ∴∠DCE=30°,∴DE=12(m ).

故背水坡的坡角为30°,拦水坝的高度为12m. 点评:本题的关键是弄清坡度、坡角的概念,坡度和坡角的关系:坡度就是坡角的正切值,通过做高构造直角三角形,再利用三角函数值求出坡角即可. ◆课下作业 ●拓展提高 1、如图,沿倾斜角为30°的山坡植树,?要求相邻两棵树间的水平距离AC为2m, 那么相邻两棵树的斜坡距离AB约为_______m(精确到0.1m).(?可能用 ≈1.41) 1题图2题图 2、如图,防洪大堤的横断面是梯形,坝高AC=6米,背水坡AB的坡度i=1:2, 则斜坡AB的长为_______米. 3、如图,在高2米,坡角为30°的楼梯表面铺地砖,?地毯的长度至少需________ 米(精确到0.1米). 3题图4题图 4、如图,梯形护坡石坝的斜坡AB的坡度i=1:3,坡高BC为2米,则斜坡AB 的长是() A.2B.C.D.6米 5、为了灌溉农田,某乡利用一土堤修筑一条渠道,在堤中间挖出深为1.2m,下底宽为2m,坡度为1:0.6的渠道(其横断面为等腰梯形),并把挖出的土堆在两旁,使土堤的高度比原来增加了0.6m,如图所示,求:(1)渠面宽EF;(2)

高考文科数学函数专题讲解及高考真题精选含答案

函 数 【1.2.1】函数的概念 (1)函数的概念 ①设A 、B 是两个非空的数集,如果按照某种对应法则f ,对于集合A 中任何一个数x ,在集合B 中都有唯一确定的数()f x 和它对应,那么这样的对应(包括集合A ,B 以及A 到B 的对应法则f )叫做集合A 到B 的一个函数,记作:f A B →. ②函数的三要素:定义域、值域和对应法则. ③只有定义域相同,且对应法则也相同的两个函数才是同一函数. (2)区间的概念及表示法 ①设,a b 是两个实数,且a b <,满足a x b ≤≤的实数x 的集合叫做闭区间,记做[,]a b ;满足a x b <<的实数x 的集合叫做开区间,记做(,)a b ;满足a x b ≤<,或a x b <≤的实数x 的集合叫做半开半闭区间,分别记做[,)a b ,(,]a b ;满足,,,x a x a x b x b ≥>≤<的实数 x 的集合分别记做 [,),(,),(,],(,)a a b b +∞+∞-∞-∞. 注意:对于集合{|}x a x b <<与区间(,)a b ,前者a 可以大于或等于b ,而后者必须 a b <. (3)求函数的定义域时,一般遵循以下原则: ①()f x 是整式时,定义域是全体实数. ②()f x 是分式函数时,定义域是使分母不为零的一切实数. ③()f x 是偶次根式时,定义域是使被开方式为非负值时的实数的集合. ④对数函数的真数大于零,当对数或指数函数的底数中含变量时,底数须大于零且不等于1. ⑤tan y x =中,()2 x k k Z π π≠+ ∈. ⑥零(负)指数幂的底数不能为零. ⑦若()f x 是由有限个基本初等函数的四则运算而合成的函数时,则其定义域一般是各基本初等函数的定义域的交集. ⑧对于求复合函数定义域问题,一般步骤是:若已知()f x 的定义域为[,]a b ,其复合函数[()]f g x 的定义域应由不等式()a g x b ≤≤解出. ⑨对于含字母参数的函数,求其定义域,根据问题具体情况需对字母参数进行分类讨论. ⑩由实际问题确定的函数,其定义域除使函数有意义外,还要符合问题的实际意义. (4)求函数的值域或最值 求函数最值的常用方法和求函数值域的方法基本上是相同的.事实上,如果在函数的值域中存在一个最小(大)数,这个数就是函数的最小(大)值.因此求函数的最值与值域,其实质是相同的,只是

全国高中数学竞赛专题三角函数

全国高中数学竞赛专题三 角函数 This manuscript was revised on November 28, 2020

三角恒等式与三角不等式 一、基础知识 定义1 角:一条射线绕着它的端点旋转得到的图形叫做角。角的大小是任意的。 若旋转方向为逆时针方向,则角为正角,若旋转方向为顺时针方向,则角为负 角,若不旋转则为零角。 定义2 角度制:把一周角360等分,每一等分为一度。 弧度制:把等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做一弧度。360度=2π弧度。 若圆心角的弧长为L ,则其弧度数的绝对值|α|=r L ,其中r 是圆的半径。 定义3 三角函数:在直角坐标平面内,把角α的顶点放在原点,始边与x 轴的正半轴 重合,在角的终边上任意取一个不同于原点的点P ,设它的坐标为(x ,y ),到 原点的距离为r,则正弦函数s in α=r y ,余弦函数co s α=r x ,正切函数tan α =x y ,余切函数cot α=y x ,正割函数se c α=x r ,余割函数c s c α=.y r 定理1 同角三角函数的基本关系式,倒数关系:tan α=αcot 1,s in α=α csc 1 ,co s α =α sec 1; 商数关系:tan α=α α αααsin cos cot ,cos sin = ; 乘积关系:tan α×co s α=s in α,cot α×s in α =co s α; 平方关系:s in 2α+co s 2α=1, tan 2α+1=se c 2α, cot 2α+1=c s c 2α. 定理2 诱导公式(Ⅰ)s in (α+π)=-s in α, co s(π+α)=-co s α, tan (π+α)=tan α, cot (π+α)=cot α; (Ⅱ)s in (-α)=-s in α, co s(-α)=co s α, tan (-α)=-tan α, cot (-α)=cot α; (Ⅲ)s in (π-α)=s in α, co s(π-α)=-co s α, tan =(π-α)=-tan α, cot (π-α)=-cot α; (Ⅳ)s in ??? ??-απ2=co s α, co s ??? ??-απ2=s in α, tan ?? ? ??-απ2=cot α (奇变偶不变,符号看象限)。 定理3 正弦函数的性质,根据图象可得y =s inx (x ∈R )的性质如下。 单调区间:在区间????? ? +-22,22ππππk k 上为增函数,在区间 ?? ????++ππππ232,22k k 上为减函数, 最小正周期:2π. 奇偶性:奇函数

锐角三角函数及应用

锐角三角函数【知识梳理】 【思想方法】 1. 常用解题方法——设k法 2. 常用基本图形——双直角 【例题精讲】 例题1.在△ABC中,∠C=90°. (1)若cosA=1 2 ,则tanB=______;(?2)?若cosA= 4 5 ,则tanB=______. 例题2.(1)已知:cosα=2 3 ,则锐角α的取值范围是() A.0°<α<30° B.45°<α<60° C.30°<α<45° D.60°<α<90° (2)当45°<θ<90°时,下列各式中正确的是() A.tanθ>cosθ>sinθ B.sinθ>cosθ>tanθ C.tanθ>sinθ>cosθ D.sinθ>tanθ>cosθ 例题3.(1)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分线,∠CAB=60°,?CD=3,BD=23,求AC,AB的长. 例题4.“曙光中学”有一块三角形状的花园ABC,有人已经测出∠A=30°,AC=40米,BC=25米,你能求出这块花园的面积吗? 例题5.某片绿地形状如图所示,其中AB⊥BC,CD⊥AD,∠A=60°,AB=200m,CD=100m,?求AD、BC的长.

【当堂检测】 1.若∠A 是锐角,且cosA=sinA ,则∠A 的度数是( ) A.300 B.450 C.600 D.不能确定 2.如图,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠B=450,∠C=1200,AB=8,则CD 的长为( ) A.638 B.64 C.328 D.24 3.在Rt △ABC 中,∠C=900,AB=2AC ,在BC 上取一点D ,使AC=CD ,则CD :BD=( ) A.213+ B.13- C.2 3 D.不能确定 4.在Rt △ABC 中,∠C=900,∠A=300,b=310,则a= ,c= ; 5.已知在直角梯形ABCD 中,上底CD=4,下底AB=10,非直角腰BC=34, 则底角∠B= ; 6.若∠A 是锐角,且cosA=5 3,则cos (900-A )= ; 7.在Rt △ABC 中,∠C=900,AC=1,sinA= 23,求tanA ,BC . 8.在△ABC 中,AD ⊥BC ,垂足为D ,AB=22,AC=BC=52,求AD 的长. 9. 去年某省将地处A 、B 两地的两所大学合并成一所综合性大学,为了方便两地师生交往,学校准备在相距2km 的A 、B 两地之间修一条笔直的公路,经测量在A 地北偏东600方向,B 地北偏西450方向的C 处有一个半径为0.7km 的公园,问计划修筑的这条公路会不会穿过公园?为什么? B A D C A B C D C A B 第2题图 第8题图 第9题图

三角函数综合应用解题方法总结(超级经典)

精锐教育学科教师辅导教案

例3:求函数y=f(x)=cos 2 2x-3cos2x+1的最值. 解 ∵f(x)=(cos2x- 23)2-4 5, ∴当cos2x=1,即x= k π,(k ∈Z)时,y=min=-1, 当cos2x=-1,即x= k π+ 2 π ,( k ∈Z)时,y=max=5. 这里将函数f(x)看成关于cos2x 的二次函数,就把问题转化成二次函数在闭区间[-1,1]上的最值值问题了. 4.引入辅助角法 y=asinx+bcosx 型处理方法:引入辅助角?,化为y=22b a +sin (x+?),利用函数()1sin ≤+?x 即可求解。Y=asin 2 x+bsinxcosx+mcos 2 x+n 型亦可以化为此类。 例4:已知函数()R x x x x y ∈+?+= 1cos sin 2 3cos 212当函数y 取得最大值时,求自变量x 的集合。 [分析] 此类问题为x c x x b x a y 2 2 cos cos sin sin +?+=的三角函数求最值问题,它可通过降次化简整理为 x b x a y cos sin +=型求解。 解: ().4 7,6,2262,4562sin 21452sin 23 2cos 2121452sin 432cos 41122sin 2322cos 121max =∈+=∴+=+∴+??? ??+=+???? ??+=++=+?++?=y z k k x k x x x x x x x x y ππππππ 5. 利用数形结合 例5: 求函数y x x = +s in c o s 2的最值。 解:原函数可变形为y x x = ---s i n c o s () .0 2 这可看作点Ax xB (c o s s i n )() ,和,-20的直线的斜率,而A 是单位圆x y 2 2 1+=上的动点。由下图可知,过B ()-20,作圆的切线时,斜率有最值。由几何性质,y y m a x m i n .= =-333 3 , 6、换元法 例6:若0

对勾函数专题讲解

1 专题对勾函数及其应用 1.对勾函数定义 对勾函数是指形如:y =ax +b x (a>0,b>0)的一类函数,因其图象形态极像对勾,因此被称为“对勾函数”。 2.对勾函数y =ax +b x (a >0,b >0)的性质 (1)定义域:(-∞,0)∪(0,+∞). (2)值域:(-∞,-2ab ]∪[2ab ,+∞). (3)奇偶性:在定义域内为奇函数. (4)单调性:(-∞,-b a ),(b a ,+∞)上是增函数;(-b a ,0),(0,b a )上是减函数. 3.y =ax +b x (a >0,b >0)的单调区间的分界点:±b a . 求分界点方法:令ax =b x ?x =±b a . 特殊的,a >0时,y =x +a x 的单调区间的分界点:±a . 4.对勾函数应用时主要是利用对勾函数单调性求其最值,解题时要先找出对应的单调区间,然后求解. 5.利用对勾函数求最值,常常用到如下的重要不等式: 若a >0,b >0,则x >0时,ax +b x ≥2ab . 当且仅当ax =b x ,x =b a 时取等号. 例1 已知f (x )=x +5x ,求f (x )在下列区间的最小值. (1)[1,2]; (2)[3,4]; (3)[-3,-1]. 变式训练 已知函数f (x )= x 2+5x 2+4,求f (x )的最小值,并求此时x 的值. 例2 求函数f (x )=x 2-2x -1x +2 (0≤x ≤3)的值域.

2 变式训练 求函数f (x )=x 2-4x +12x -1 ,x ∈[]2,5的值域. 强化训练 1.下列函数中最小值是4的是( ) A .y =x +4x B .y =x +2x C .y =4x x - D .y =x 2+1x 2 +1+3,(x ≠0) 2.函数y =x +4x ,x ∈(1,3]的值域为( ) A .[133,5) B .[4,5)C .[133 ,4) D .(4,5) 3.函数y =-x +41-x +3,x ∈[)-1,0的值域为____________. 4.y =2x 2+31+x 2 的最小值是________. 5.已知x >0,则2+x +4x 的最小值是________. 6.函数y =x +3x 在区间[-2,-1]上的最大值为____________. 7.若函数y =x a x y 2+=(a >0)在区间(5,+∞)上单调递增,则a ∈________________. 8.已知函数f (x )=x 2+2x +3x (x ∈[2,+∞)). (1)求f (x )的最小值;(2)若f (x )>21122+ -a a 恒成立,求a 的取值范围. 9.已知函数f (x )=x +a x ,x ∈[1,+∞),a >0. (1) 当a =12 时,求函数f (x )的最小值;(2) 若函数f (x )的最小值为4,求实数a . 10 求函数()f x = 的最大值.(较难)

三角函数整理专题

课题1:两角和与差公式的应用 一、【学习目标】 1、熟记两角和与差的正弦、余弦、正切公式; 2、利用公式进行三角函数式的化简和求值。 二、两角和与差的正弦、余弦、正切公式: (1)cos()αβ-= ;(2)cos()αβ+= ; (3)sin()αβ+= ;(4)sin()αβ-= ; (5)tan()αβ+= ;(6)tan()αβ-= ; 辅助角公式:sin cos )a x b x x ?+=+,其中 cos ??== 三、例1.求值: (1)sin 75 (2)7cos 12 π (3)tan105 (4)cos 20cos70sin 20sin 70- (5)sin119?sin181?-sin91?sin29? (6)001cos152+ (700 例2. 已知A 、B 均为钝角且sin A B == ,求(1))cos(B A +;(2)A+B. 例3. 已知 324π βαπ<<<,12cos()13αβ-=,3 sin()5 αβ+=-.求sin 2α. 【同类变式】 1、求值:① 1tan151tan15+? -?= ②sin 72cos 42cos72sin 42-= ③=o 15sin ④=0 15tan 。 2、已知βα、均为锐角,5 5 sin =α ,1010cos =β,求(1))sin(βα-;(2)βα-.

3、已知βα,? ? ? ??∈ππ,43,)sin(βα+=,53-,13124sin =??? ?? -πβ求cos ??? ??+4πα 4、若tan(α+β)=25,tan(β-π4)=14,求tan(α+π 4)的值。 【巩固提高】 1、已知0<α<π2<β<π,cos α=35,sin(α+β)=-3 5,则cos β的值为________. 2、已知sin α=55,sin(α-β)=-1010 ,α、β均为锐角,则β等于________. 3、已知cos 3()45π α-=,sin 512()413πβ+=-且β3(0,),(,)444 πππ α∈∈,求sin(α+β). 4、已知α、β∈(,)22 ππ -,且tan α,tan β是方程x 2的两个根,求α+β值。 5、已知函数()sin cos f x x x =+(1)求函数()f x 的周期、单调区间; (2)若[,]4 x π π∈- 求函数()f x 的值域。

高考真题 三角函数的综合应用

三角函数的综合应用 2019年 1.(2019江苏18)如图,一个湖的边界是圆心为O 的圆,湖的一侧有一条直线型公路l ,湖上有桥AB (AB 是圆O 的直径).规划在公路l 上选两个点P 、Q ,并修建两段直线型道路PB 、QA .规划要求:线段PB 、QA 上的所有点到点O 的距离均不小于圆....O 的半径.已知点A 、B 到直线l 的距离分别为AC 和BD (C 、D 为垂足),测得AB =10,AC =6,BD =12(单位:百米). (1)若道路PB 与桥AB 垂直,求道路PB 的长; (2)在规划要求下,P 和Q 中能否有一个点选在D 处?并说明理由; (3)在规划要求下,若道路PB 和QA 的长度均为d (单位:百米).求当d 最小时,P 、Q 两点间的距离. 2010-2018年 一、选择题 1.(2018北京)在平面直角坐标系中,记d 为点(cos ,sin )P θθ到直线20x my --=的距离,当θ, m 变化时,d 的最大值为 A .1 B .2 C .3 D .4 2.(2016年浙江)设函数2 ()sin sin f x x b x c =++,则()f x 的最小正周期 A .与b 有关,且与c 有关 B .与b 有关,但与c 无关 C .与b 无关,且与c 无关 D .与b 无关,但与c 有关 3.(2015陕西)如图,某港口一天6时到18时的水深变化曲线近似满足函数 3sin()6 y x k π ?=++,据此函数可知,这段时间水深(单位:m )的最大值为

A .5 B .6 C .8 D .10 4(2015浙江)存在函数()f x 满足,对任意x R ∈都有 A .(sin 2)sin f x x = B .2 (sin 2)f x x x =+ C .2(1)1f x x +=+ D .2(2)1f x x x +=+ 5.(2015新课标Ⅱ)如图,长方形ABCD 的边AB =2,BC =1,O 是AB 的中点,点P 沿着边BC , CD 与DA 运动,∠BOP =x .将动点P 到A ,B 两点距离之和表示为x 的函数()f x ,则()y f x =的图像大致为 A B C D 6.(2014新课标Ⅰ)如图,圆O 的半径为1,A 是圆上的定点,P 是圆上的动点,角x 的始边为射线OA ,终边为射线OP ,过点P 作直线OA 的垂线,垂足为M ,将点M 到直线OP 的距离表示为x 的函数()f x ,则y =()f x 在[0,π]上的图像大致为

初中函数知识点专题讲解

知识点1函数及其相关概念 1、变量与常量 在某一变化过程中,可以取不同数值的量叫做变量,数值保持不变的量叫做常量。 一般地,在某一变化过程中有两个变量x 与y ,如果对于x 的每一个值,y 都有唯一确定的值与它对应,那么就说x 是自变量,y 是x 的函数。 2、函数解析式 用来表示函数关系的数学式子叫做函数解析式或函数关系式。 使函数有意义的自变量的取值的全体,叫做自变量的取值范围。 3、函数的三种表示法及其优缺点 (1)解析法 两个变量间的函数关系,有时可以用一个含有这两个变量及数字运算符号的等式表示,这种表示法叫做解析法。 (2)列表法 把自变量x 的一系列值和函数y 的对应值列成一个表来表示函数关系,这种表示法叫做列表法。 (3)图像法 用图像表示函数关系的方法叫做图像法。 4、由函数解析式画其图像的一般步骤 (1)列表:列表给出自变量与函数的一些对应值 (2)描点:以表中每对对应值为坐标,在坐标平面内描出相应的点 (3)连线:按照自变量由小到大的顺序,把所描各点用平滑的曲线连接起来。 知识点四,正比例函数和一次函数 1、正比例函数和一次函数的概念 一般地,如果b kx y +=(k ,b 是常数,k ≠0),那么y 叫做x 的一次函数。 特别地,当一次函数b kx y +=中的b 为0时,kx y =(k 为常数,k ≠0)。这时,y 叫做x 的正比例函数。 2、一次函数的图像 所有一次函数的图像都是一条直线 3、一次函数、正比例函数图像的主要特征: 一次函数b kx y +=的图像是经过点(0,b )的直线;正比例函数kx y =的图像是经过原点(0,0)的直线。

专题三角函数答案

专题三:三角函数 一、选择题 错误!未指定书签。 1.(2013年普通高等学校招生统一考试数学(理)试题)已知 2 10 cos 2sin ,= +∈αααR , 则=α2tan A. 34 B. 4 3 C.43- D.34- 【答案】C 2错误!未指定书签。 .(2013年高考卷(理))设△ABC 的角A , B , C 所对的边分别为a , b , c , 若cos cos sin b C c B a A +=, 则△ABC 的形状为 (A) 锐角三角形 (B) 直角三角形 (C) 钝角三角形 (D) 不确定 【答案】B 错误!未指定书签。 3.(2013年普通高等学校招生统一考试天津数学(理)试题)在△ABC 中, ,2,3,4 AB BC ABC π ∠== 则sin BAC ∠ = (A) 10 (B) 10 (C) 310 (D) 5 【答案】C 4错误!未指定书签。 .(2013年普通高等学校招生统一考试数学(理)试题)将函数 sin(2)y x ?=+的图象沿x 轴 向左平移 8 π 个单位后,得到一个偶函数的图象,则?的一个可能取值为 (A) 34π (B) 4π (C)0 (D) 4π - 【答案】B 错误!未指定书签。5.(2013年普通高等学校招生统一考试数学(理)试题)在ABC ?,角,,A B C 所对的边长 分别为,,.a b c 1 sin cos sin cos ,2 a B C c B A b += 且a b >,则B ∠= A.6π B.3π C.23π D.56 π 【答案】A 6错误!未指定书签。 .(2013年普通高等学校招生统一考试大纲版数学(理)WORD 版含答案) 已知函数()=cos sin 2f x x x , 下列结论中错误的是 (A)()y f x =的图像关于(),0π中心对称 (B)()y f x =的图像关于直线2 x π =对称 (C)()f x 3 (D)()f x 既奇函数,又是周期函数 【答案】C

锐角三角函数及其应用真题练习

锐角三角函数及其应用 命题点1 直角三角形的边角关系 1. (怀化6题4分)如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(3,4),那么sinα的值是() A. 3 5B. 3 4C. 4 5D. 4 3 第1题图第3题图 2. (怀化10题4分)在Rt△ABC中,∠C=90°,sin A=4 5,AC=6 cm.则BC的长度为() A. 6 cm B. 7 cm C. 8 cm D. 9 cm 3. (株洲15题3分)如图是“赵爽弦图”,△ABH、△BCG、△CDF和△DAE是四个全等的直角三角形,四边形ABCD和EFGH都是正方形,如果AB=10,EF=2,那么AH 等于________. 4. (张家界16题3分)如图,在四边形ABCD中,AD=AB=BC,连接AC,且∠ACD= 30°,tan∠BAC=23 3,CD=3,则AC=________. 第4题图 命题点2 锐角三角函数的实际应用 5. (益阳7题5分)如图,电线杆CD的高度为h,两根拉线AC与BC相互垂直,∠CAB =α,则拉线BC的长度为(A、D、B在同一条直线上)() A. h sinα B. h cosα C. h tanα D. h·cosα

第5题图第6题图第7题图 6. (益阳8题3分)小明利用测角仪和旗杆的拉绳测量学校旗杆的高度.如图,旗杆PA 的高度与拉绳PB的长度相等,小明将PB拉到PB′的位置,测得∠PB′C=α(B′C为水平线),测角仪B′D的高度为1米,则旗杆PA的高度为() A. 1 1-sinα B. 1 1+sinα C. 1 1-cosα D. 1 1+cosα 7. (岳阳14题4分)如图,一山坡的坡度为i=1∶3,小辰从山脚A出发,沿山坡向上走了200米到达点B,则小辰上升了________米. 8. (邵阳22题8分)图为放置在水平桌面上的台灯的平面示意图,灯臂AO长为40 cm,与水平面所形成的夹角∠OAM为75°,由光源O射出的边缘光线OC、OB与水平面所形成的夹角∠OCA、∠OBA分别为90°和30°,求该台灯照亮水平面的宽度BC(不考虑其他因素,结果精确到0.1 cm,温馨提示:sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,3≈1.73). 第8题图 9. (郴州22题8分)如图所示,C城市在A城市正东方向,现计划在A、C两城市间修建一条高速铁路(即线段AC),经测量,森林保护区的中心P在A城市的北偏东60°方向上,在线段AC上距A城市120 km的B处测得P在北偏东30°方向上,已知森林保护区是以点P为圆心,100 km为半径的圆形区域,请问计划修建的这条高速铁路是否

中考数学锐角三角函数综合练习题含答案

一、锐角三角函数真题与模拟题分类汇编(难题易错题) 1.如图(9)所示(左图为实景侧视图,右图为安装示意图),在屋顶的斜坡面上安装太阳能热水器:先安装支架AB 和CD (均与水平面垂直),再将集热板安装在AD 上.为使集热板吸热率更高,公司规定:AD 与水平面夹角为1θ,且在水平线上的射影AF 为 1.4m .现已测量出屋顶斜面与水平面夹角为2θ,并已知1tan 1.082θ=, 2tan 0.412θ=.如果安装工人确定支架AB 高为25cm ,求支架CD 的高(结果精确到 1cm )? 【答案】 【解析】 过A 作AF CD ⊥于F ,根据锐角三角函数的定义用θ1、θ2表示出DF 、EF 的值,又可证四边形ABCE 为平行四边形,故有EC=AB=25cm ,再再根据DC=DE+EC 进行解答即可. 2.如图,已知点从出发,以1个单位长度/秒的速度沿轴向正方向运动,以 为顶点作菱形 ,使点 在第一象限内,且 ;以 为圆心, 为 半径作圆.设点运动了秒,求: (1)点的坐标(用含的代数式表示); (2)当点在运动过程中,所有使 与菱形 的边所在直线相切的的

值. 【答案】解:(1)过作轴于, ,, ,, 点的坐标为. (2)①当与相切时(如图1),切点为,此时, ,, . ②当与,即与轴相切时(如图2),则切点为,, 过作于,则, ,. ③当与所在直线相切时(如图3),设切点为,交于,

则,, . 过作轴于,则, , 化简,得, 解得, , . 所求的值是,和. 【解析】 (1)过作轴于,利用三角函数求得OD、DC的长,从而求得点的坐标 ⊙P与菱形OABC的边所在直线相切,则可与OC相切;或与OA相切;或与AB相切,应分三种情况探讨:①当圆P与OC相切时,如图1所示,由切线的性质得到PC垂直于OC,再由OA=+t,根据菱形的边长相等得到OC=1+t,由∠AOC的度数求出∠POC为30°,在直角三角形POC中,利用锐角三角函数定义表示出cos30°=oc/op,表示出OC, 等于1+t列出关于t的方程,求出方程的解即可得到t的值;②当圆P与OA,即与x轴相切时,过P作PE垂直于OC,又PC=PO,利用三线合一得到E为OC的中点,OE为OC的一半,而OE=OPcos30°,列出关于t的方程,求出方程的解即可得到t的值;③当圆P与AB所在的直线相切时,设切点为F,PF与OC交于点G,由切线的性质得到PF垂直于AB,则PF垂直于OC,由CD=FG,在直角三角形OCD中,利用锐角三角函数定义由OC表示出CD,即为FG,在直角三角形OPG中,利用OP表示出PG,用PG+GF表示出PF,根据PF=PC,表示出PC,过C作CH垂直于y轴,在直角三角形PHC中,利用勾股定理列出关于t的方程,求出方程的解即可得到t的值,综上,得到所有满足题意的t的值. 3.如图,某公园内有一座古塔AB,在塔的北面有一栋建筑物,某日上午9时太阳光线与水平面的夹角为32°,此时塔在建筑物的墙上留下了高3米的影子CD.中午12时太阳光线与地面的夹角为45°,此时塔尖A在地面上的影子E与墙角C的距离为15米(B、E、C在

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