课时作业(十四)焦耳定律
[全员参与·基础练]
1．下列关于电功、电功率和焦耳定律的说法中不正确的是() A．电功率越大，电流做功越快，电路中产生的焦耳热一定越多
B．W＝UIt适用于任何电路，而W＝I2Rt＝U2
R t只适用于纯电阻电路
C．在不是纯电阻的电路中，UI＞I2R D．焦耳热Q＝I2Rt适用于任何电路
【解析】电功率公式为P＝W
t，功率越大，表示电流做功越快．对于一段
电路，有P＝IU，I＝P
U，焦耳热Q＝(
P
U)
2Rt，可见Q与P、U、t都有关．所以，
P越大，Q不一定越大，A错．
W＝UIt是电功的定义式，适用于任何电路．而I＝U
R只适用于纯电阻电路，
B对．
在非纯电阻电路中，电流做的功＝焦耳热＋其他形式的能，所以W>Q，即UI>I2R，C正确．
Q＝I2Rt是焦耳热的定义式，适用于任何电路中产生的焦耳热，D正确．【答案】 A
2．下列说法正确的是()
A．家庭生活中，常说的“1度”电，指的是电功率的单位
B．功率是1千瓦的空调正常工作一个小时所消耗的电功是1度
C．1度等于1 000焦耳
D．1度等于3.6×106瓦
【解析】“度”是电功的单位，1 度＝1 kW·h＝1 000 W×3 600 s＝3.6×106 J，故A、C、D错误．功率为1千瓦的空调正常工作1个小时消耗的电功为W＝Pt＝1 kW·h＝1度，故B正确．
【答案】 B
3．对于连入电路的不同灯泡，亮度大的灯泡是()
A ．通过的电流大的灯泡
B ．两端电压大的灯泡
C ．电阻大的灯泡
D ．消耗电功率大的灯泡
【解析】 消耗电功率大，是指单位时间内将电能转化为(热能)光能多，亮度大，D 正确．
【答案】 D
4．如图2－5－7所示为甲、乙两灯泡的I －U 图象，根据图象，计算甲、乙两灯泡并联在电压为220 V 的电路中，实际发光的功率约为( )
图2－5－7
A ．15 W 、30 W
B ．30 W 、40 W
C ．40 W 、60 W
D ．60 W 、100 W
【解析】 由图象的横坐标U ＝220 V 可找出对应的纵坐标(I )的值分别为I 甲＝0.18 A ，I 乙＝0.27 A ，则P 甲＝I 甲U ≈40 W ，P 乙＝I 乙U ≈60 W ，C 正确．
【答案】 C
5．一个电阻接到某电路后，消耗的功率为110 W ，通过3 C 的电荷量时，有330 J 的电能转化为内能，则以下说法错误的是( )
A ．电阻所加电压为330 V
B ．通过电阻的电流为1 A
C ．电阻通电时间为3 s
D ．这个电阻的阻值为110 Ω
【解析】 由W ＝qU 知电路电压U ＝W q
＝110 V ，A 错误； 由P ＝IU 得I ＝P U ＝1 A ，B 正确；由W ＝Pt 得通电时间t ＝W P ＝3 s ，C 正确；
由R ＝U I ，得R ＝110 Ω，D 正确．
【答案】 A
6．一只电炉的电阻丝和一台电动机线圈电阻相同，都为R ，设通过它们的
电流相同(电动机正常运转)，则在相同时间内下列判断不正确的是() A．电炉和电动机产生的热量相同
B．电动机消耗的功率大于电炉消耗的功率
C．电炉两端电压小于电动机两端电压
D．电炉和电动机两端电压相等
【解析】对电动机IU＝IU′＋IU R①
其中IU′为转化为机械能的功率．对电炉：
只有P＝I2R＝IU R②
比较①②得：U＞U R，D错．
【答案】 D
7．有一只电风扇，标有“220 V 50 W”，电动机线圈的电阻为0.4 Ω，把它接入220 V的电路中，以下几种计算时间t内产生热量的方法，正确的是()
A．Q＝U2t
R B．Q＝Pt
C．Q＝(P
U)
2Rt D．以上三种方法均正确
【解析】对纯电阻电路电热的计算可用Q＝UIt＝I2Rt＝U2t
R，而电风扇工
作时不能看成纯电阻电路，故电热计算要用Q＝I2Rt计算，而电流计算I＝P
U用于任何电路，所以C项正确．
【答案】 C
[超越自我·提升练]
8．如图2－5－8所示，有一内电阻为4.4 Ω的电解槽和一盏标有“110 V 60 W”的灯泡串联后接在电压为220 V的直流电路两端，灯泡正常发光，则()
图2－5－8
A．电解槽消耗的电功率为120 W
B．电解槽的发热功率为60 W
C．电解槽消耗的电功率为60 W
D．电路消耗的总功率为60 W
【解析】灯泡能正常发光，说明电解槽和灯泡均分得110 V电压，且干路
电流I＝I
灯＝
60 W
110 V，则电解槽消耗的功率P＝P灯＝60 W，C对A错；电解槽的
发热功率P
热＝I2R＝1.3 W，B错；整个电路消耗的功率P总＝220 V×
60 W
110 V＝120
W，D错误．
【答案】 C
9．夏天空调器正常工作时，制冷状态与送风状态交替运行．一空调器在不同工作状态下电功率随时间变化的关系见图2－5－9，此空调器运行1小时用电
()
图2－5－9
A．1.0度B．1.5度
C．2.0度D．2.5度
【解析】从题图可以看出，在1小时内，空调器以0.5 kW工作的时间为20分钟，以2 kW工作的时间为40分钟，故空调器1小时内用电为：P1t1＋P2t2
＝0.5×1
3＋
2
3×2 kW·h＝1.5 kW·h＝1.5度
【答案】 B
10．某实物投影机有10个相同的强光灯L1～L10(24V/200W)和10个相同的指示灯X1～X10(220V/2W)，将其连接在220 V交流电源上，电路如图2－5－10所示，若工作一段时间后，L2灯丝烧断，则()
图2－5－10
A. X1的功率减小，L1的功率增大
B. X 1的功率增大，L 1的功率增大
C. X 2功率增大，其它指示灯的功率减小
D. X 2功率减小，其它指示灯的功率增大
【解析】 显然L 1和X 1并联、L 2和X 2并联…然后他们再串联接在220 V 交流电源上，L 2 灯丝烧断，则总电阻变大、电路中电流I 减小，又L 1和X 1并联的电流分配关系不变，则X 1和L 1的电流都减小、功率都减小，同理可知除X 2 和L 2 外各灯功率都减小，A 、B 均错；由于I 减小，各并联部分的电压都减小，交流电源电压不变，则X 2 上电压增大，根据P ＝U 2/R 可知X 2 的功率变大，C 对、D 错．
【答案】 C
11．如图2－5－11所示，两个不同的工业用电烙铁，其中甲的规格的“220 V ,800 W”，乙的规格为“220 V ，1 600 W ”．则当两电烙铁分别接通，其通过的电流分别为I 1＝0.4 A ，I 2＝0.2 A 时，分别工作t 1＝10 s ，t 2＝20 s 后释放的热能为多少？
甲 乙
2－5－11
【解析】 由P ＝U 2R 得：R ＝U 2P ，
故R 甲＝48 400800 Ω＝60.5 Ω
R 乙＝48 4001600
Ω＝30.25 Ω， 由焦耳定律Q ＝I 2Rt 得：
Q 甲＝I 21R 甲t 1＝(0.4)2×60.5×10 J ＝96.8 J ，
Q 乙＝I 22R 乙t 2＝(0.2)2×30.25×20 J ＝24.2 J.
【答案】 96.8 J 24.2 J
12．在研究微型电动机的性能时，可采用如图2－5－12所示的实验电路．当
调节滑动变阻器R，使电动机停止转动时，电流表和电压表的示数分别为0.5 A 和1.0 V；重新调节R，使电动机恢复正常运转时，电流表和电压表的示数分别为2.0 A和15.0 V．求这台电动机正常运转时的输出功率和电动机的线圈电阻．
图2－5－12
【解析】当电流表和电压表的示数为0.5 A和1.0 V时，电动机停止工作，
电路中只有电动机的内阻消耗电能，其阻值r＝U1
I1＝
1.0
0.5Ω＝2 Ω.
当电动机正常工作时，电流表、电压表示数分别为2.0 A和15.0 V，则电动机的总功率
P总＝U2I2＝15.0×2.0 W＝30.0 W，
线圈电阻的热功率P
热
＝I22r＝2.02×2 W＝8.0 W，
所以P
输出＝P
总
－P
热
＝30.0 W－8.0 W＝22.0 W.
【答案】22.0 W 2 Ω
第十二课 高山仰止 一、基础知识 1．下列各句中加点的词，解释有误的一项是( ) A ．吾党之小子狂简． 简：简单，单纯 B ．子路，行行如．也 如：词尾，译为“……的样子” C ．予所否者，天厌．之 厌：厌弃 D ．虽欲从之，末由．也已 由：途径 2．下列各句中加点的词，解释不正确的一项是( ) A ．斐然．．成章 斐然：有文采的样子 B ．行行如．．．也 行行如：刚强的样子 C ．夫子莞尔．．而笑 莞尔：大笑的样子 D ．循循然．．．善诱人 循循然：有次序的样子 3．下列各组语句中，加点词的意义和用法不相同的一组是( ) A.??? 子贡贤于．仲尼 叔孙武叔语大夫于．朝曰 B.??? 舍之．则藏 天厌之． C.??? 斯人也．而有斯疾也 由也．好勇过我 D.??? 不得其．门而入 多见其．不知量也 4．下列各句中，含通假字的一项是( ) A ．无所取材 B ．夫子之墙数仞 C ．欲罢不能 D ．无得而逾焉
5．名句填空。 (1)子曰：“由也升堂矣，__________________。” (2)夫子莞尔而笑，曰：“______________________？” (3)颜渊喟然叹曰：“____________，____________。瞻之在前，忽焉在后。” 二、阅读鉴赏 (一)课内阅读 阅读下面的文字，完成6～9题。 子曰：“由之瑟，奚为于丘之门？”门人不敬子路。子曰：“由也升堂矣，未入于室也。” 子之武城，闻弦歌之声。夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？” 子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。’” 子曰：“二三子！偃之言是也。前言戏之耳。” 颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立，卓尔。虽欲从之，末由也已。” 叔孙武叔毁仲尼。子贡曰：“无以为也！仲尼不可毁也。他人之贤者，丘陵也，犹可逾也。仲尼，日月也，无得而逾焉。人虽欲自绝，其何伤于日月乎？多见其不知量也。” 6．下列加点词语的解释不正确的一项是( ) A．由也升．堂矣，未入于室也升：登上 B．夫子循循然善诱．人诱：诱导 C．虽欲从之，末由．也已由：缘由 D．多．见其不知量也多：只，只是 7．下列加点词语的意义和用法，相同的一项是( )
【2020】人教版高中历史教学计划 （选修一） 一、指导思想 1、认真贯彻教育部颁布《普通高中历史课程标准》对历史教学的基本要求，文科班把教学目标定位于完成历史选修i、ii规定的各项教学任务。 2、历史教学要全面贯彻素质教育的指导方针，把教学目标定位于使学生通过对丰富的历史知识的学习，锻炼历史学科能力，培养正确的情感、态度、价值观，从中汲取营养，达到渊博学识、提高自身修养、适应未来社会发展需要的目的。 3、在抓好基本能力培养的同时，也注重对基础知识的教学，使学生顺利完成高二历史的学习。 二、教学内容 教材按历史选修《历史上重大改革回眸》、《民主思想与政治实践》，教师可依据课标要求灵活安排教学内容。教学要求如下： 1、认真研究课标、教材，妥善处理教学内容，正确处理好教师和学生之间教与学的关系。 2、教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面，培养学生阅读、分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的能力。
3、提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。 三、学情分析 高二学生经过一年的学习，生活已基本适应，初步积累了一定的历史知识，且学习方法上有了改进，高二是高三提高和冲刺的积累阶段，必须引导学生找到适合自己的学习方法，提升高二学生在历史认知上的层次，锻炼学生独立分析、解决问题的能力，让他们逐步掌握历史演进的规律，学会用联系和发展的眼光看待自己所接触的历史，鼓励学生畅所欲言，发表属于自己的历史论辩，拓宽他们的历史思维，为高三巩固提高打好基础。 四、重点工作及措施 1、重点工作： （1）主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑子里有清晰的线索。 （2）多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题。 （3）培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。 2、具体措施： （1）立足课堂教学,增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛. 高中学生的思想认识水平相较于初中生来说，已经开始发生重大转变，理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一、二年级的学生
实验十四、十五、十六 非选择题 1．根据单摆周期公式T ＝2πl g ，可以通过实验测量当地的重力加速度．如图KS14-1甲所示，将 细线的上端固定在铁架台上，下端系一小钢球，就做成了单摆． (1)用游标卡尺测量小钢球直径，示数如图乙所示，读数为________mm ． 图KS14-1 (2)以下是实验过程中的一些做法，其中正确的有________． A ．摆线要选择细些的、伸缩性小些的，并且尽可能长一些 B ．摆球尽量选择质量大些、体积小些的 C ．为了使摆的周期大一些，以方便测量，开始时拉开摆球，使摆线相距平衡位置有较大的角度 D ．拉开摆球，使摆线偏离平衡位置不大于5°，在释放摆球的同时开始计时，当摆球回到开始位置时停止计时，此时间间隔Δt 即为单摆周期T E ．拉开摆球，使摆线偏离平衡位置不大于5°，释放摆球，当摆球振动稳定后，从平衡位置开始计 时，记下摆球做50次全振动所用的时间Δt，则单摆周期T ＝Δt 50 2．(2020年天津卷)某同学利用单摆测量重力加速度． ①为了使测量误差尽量小，下列说法正确的是( ) 图KS14-2 A ．组装单摆须选用密度和直径都较小的摆球 B ．组装单摆须选用轻且不易伸长的细线 C ．实验时须使摆球在同一竖直面内摆动 D ．摆长一定的情况下，摆的振幅尽量大 ②如图KS14-2所示，在物理支架的竖直立柱上固定有摆长约为1 m 的单摆，实验时，由于仅有量程为20 cm 、精度为1 mm 的钢板刻度尺，于是他先使摆球自然下垂，在竖直立柱上与摆球最下端处于同一水平面的位置做一标记点，测出单摆的周期T 1；然后保持悬点位置不变，设法将摆长缩短一些，再次使摆球自然下垂，用同样方法在竖直立柱上做另一标记点，并测出单摆周期T 2；最后用钢板刻度尺量出竖直立柱上两标记点之间的距离ΔL，用上述测量结果，写出重力加速度的表达式g ＝____________． 3．小明同学设计了一个用刻度尺测半圆形玻璃砖折射率的实验，如图KS14-3所示，他进行的主要步骤是： A ．用刻度尺测玻璃砖的直径A B 的大小d. B ．先把白纸固定在木板上，将玻璃砖水平放置在白纸上，用笔描出玻璃砖的边界，将玻璃砖移走，标出玻璃砖的圆心O 、直径AB 、AB 的法线OC.
第13课宇宙的边疆 Ⅰ必备知识巩固训练 阅读下面的文字，完成1～3题。 茫茫宇宙自古是最令人类萌发遐思，宇宙的庞大至今仍被人难以想象。作为我们全部能量来源、给予我们全部生命基础的太阳，对于我们而言，已经是庞大无比了，可是它同浩瀚的大宇宙相比只不过是________。随着科学技术的发展以及观测工具的日益先进，人们对宇宙的认识逐步明朗：从太阳到太阳系，再扩展到银河系、河外星系、星系团、总星系。 其实，人类面对充满巨大诱惑而又神秘莫测的宇宙，()。在浩瀚无际的宇宙面前，尽管人们现有的认知都________，但面对未知神秘的宇宙世界，人们始终没有停下________的步伐。我们必须坚信：人类走进宇宙并揭开其神秘面纱的能力是________的。因为每一个新发现都伴随着人类的惊奇和难以置信，每一次难题的解决都会牵引出更富挑战性的新难题，每一个成就的取得都会成为向宇宙进军的阶梯……宇宙科学的发展历程既充满着理性和逻辑的魅力，又为人类留下了无尽的想象空间。 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() A．茫茫宇宙自古是最令人类萌发遐思，宇宙的庞大至今仍让人难以想象。 B．茫茫宇宙自古是最令人类产生遐思，宇宙的庞大至今仍被人难以想象。 C．茫茫宇宙自古是最令人类萌发遐思的地方，宇宙的庞大至今仍被人难以想象。 D．茫茫宇宙自古是最令人类产生遐思的地方，宇宙的庞大至今仍让人难以想象。 [答案] D [解析]“萌发”与“遐思”搭配不当；“是……”缺少宾语中心语，应在“遐思”后加“的地方”；介词“被”错用，应改为“让”。故选D。 2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是() A．冰山一角不屑一顾探索未置可否 B．沧海一粟不屑一顾索取未置可否 C．沧海一粟微不足道探索毋庸置疑 D．冰山一角微不足道索取毋庸置疑 [答案] C
温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升训练 一、选择题 1.（2013·济宁高二检测）16世纪初，德国有一句谚语说：“德国是教皇的奶 牛。”右图漫画形象地说明了（） A.罗马教皇对德国搜刮掠夺 B.罗马教皇对德国的重视 C.德国的畜牧业发达 D.德国与教皇的关系密切 2.（2013·昆明高二检测）路德说：“无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了路德（） A.倡导人的解放 B.否定基督教 C.宣扬《圣经》 D.否定教皇地位 3.面对教皇和教会组织的围剿，路德慷慨陈词：“我的良心是出于上帝的命令，我不能也不愿撤回任何意见。”这最能表明他（） A.对天主教会的教义、做法不满 B.具有坚定的宗教信仰，坚持斗争 C.痛心于天主教分崩离析的局面，积极挽救 D.得到了德国人民和部分封建主的支持 4.（2013·潍坊高二检测）“既然已经认识上帝的意思，就不需要问别人”，也不需要由教士举行仪式。他主张“从头到脚改良教会”。上述观点主要反映马丁·路德的思想是（） A.极力反对教会神学 B.天主教徒不应盲从教会说教 C.主张简化宗教仪式 D.虔诚信仰并与上帝直接对话 5.（2012·广东文综）1521年，有教皇代表与马丁·路德辩论说：信仰无法安稳地奠基于《圣经》，因为“《圣经》就像软蜡一样，可以让每一个人随兴所至地扭或拉”。他们的主要分歧在于（） A.教会是否腐败 B.信仰是否必要 C.信徒能否仅仅依靠信仰得救 D.《圣经》能否作为信仰的基础 6.在《致德意志的基督教贵族书》等文章中，马丁·路德的哪一主张特别受到诸侯的欣赏（） A.《圣经》是人们唯一信仰的神圣权威 B.世俗统治者的权力应当高于教权并支配教权 C.减少教堂和修道院 D.神职人员可以结婚生子 7.（2013·南京高二检测）马丁·路德是德国宗教改革的掀起者，他的宗教观点具有极高的价值。下列相关的理解不正确的是（） A.其宗教观点反映了欧洲社会转型时期的社会变化 B.其宗教观点用宗教语言表达了人文主义者的主张 C.其宗教观点是披着宗教外衣的资产阶级的新主张 D.其宗教观点从根本上触犯了德国封建集团的利益 8.马克思在谈到马丁·路德宗教改革时说：“他打破了外在的枷锁，但是给人们的心灵套上了枷锁。”材料中前后两个“枷锁”分别是指（） A.赎罪券和《圣经》 B.天主教会和宗教思想
课时作业（十二）在实践中追求和发展真理 A 组基础对点练 1 ?鉴于人口激增、社会压力过大，上世纪70年代我国确立了计划生育的基 本国 策，从1980年开始提倡一对夫妇只生一个孩子；为应对人口老龄化， 2013 年我国通过单独二孩政策，2015年又进一步决定全面放开二孩。我国计划生育 政策的动 态调整表明（） 以相互转化③人们追求真理的过程并不是一帆风顺的 和发展的 真理具有客观性 A .①② C .①④ D .③④ 解析:我国计划生育政策的动态调整表明在实践中检验和发展的真理具有客 观性，任何真理都是相对于特定的过程来说， 都是主观与客观、理论与实践的具 体的历 史的统一，①④符合题意；②③本身说法正确但不符合题意，排除；故本 题答案选Co 答案：C 2. 下面是我国计划生育政策调整的具体情况。 上述我国计划生育政策的不断调整，表明（ ） ① 真理是绝对性和相对性的统一 ②原有的关于 生育的正确认识不断在新 的实践活动中被推翻 ③对生育政策的认识运动是从认识到实践的螺旋式上升 过程④对生育政策的认识是在肯定的理解中包含着否定的理解 A .①② B .①④ C .②③ D .③④ 解析：正确认识被实践推翻，表述错误，故②不选。③对认识运动的表述错 误，不 选。①④表述正确且与材料相符。 答案：B 3. 从苹果的Siri 到本田公司的机器人 Asimo ，开发者们认为他们能为消费 者提供具备与人自由交流功能的机器人。 然而有些 神经科学家却称：机器人永远 无法学会对人们、地点和情景的理解一一这常常包含漫长的社会历史一一而这是 人类交流的关键。这里体现的哲学道理有（ ） ①因思维与存在具有同一性，具备意识的机器人最终会开发出来 ②由于受 到各种因 素的制约，决定了对机器人的研究具有反复性 ③真理是具体的，有条 件的，权威科学家 的认识才是真理性认识 ④意识更是社会发展的产物，意识内 容源于劳动和交往而非编程 ④在实践中检验 B .②③ e ra 累换汩和推 厂7?过批准.町以生二?， 晌严嵐生方S 计创的二舲 石总方J&独牛:子虫《光妇 0梃何“对夫灯口 細2晌杀件的JJL 煤車轴 生第二"虫 ft 玄jfpij 生ft 两牛
《中外历史人物评说》 ◎孔子 1．孔子生活在一个怎样的时代？这样的时代对其思想产生了什么影响？ 时代：(1)春秋社会大变革时代。经济上井田制崩溃；政治上周王室衰微、诸侯士大夫崛起； 阶级关系上出现新的变化，传统礼法秩序受到冲击，“礼崩乐坏”；(2)“周礼尽在 鲁” 影响：（1）提出“克己复礼”，维护旧的礼乐制度；（2）孔子提出“仁”（核心），反对暴政 （3）提出中庸思想，主张将各种思想、原则加以调和，使之互相补充，互相限制 （4）提出有教无类思想，开创私人办学的先河 2．孔子思想的主要内容是什么？如何评价？孔子在中国及世界思想史上的有什么地位和影响？ 主要内容：——思想：（1）“礼”：即周礼，要求人们能够以礼来规范自己的行为，把礼作为立国 立身的基础。主张“克已复礼”，匡正社会秩序。主张恢复周朝的等级名分制度，实质上是力 图维护奴隶制度。体现了孔子思想保守的一面。（2）核心：仁。是处理人际关系的最高准则。 “仁者爱人”、“克己复礼为仁”是孔子给“仁”下的两个最重要的定义。主张以爱人之心和 谐社会人际关系，一定程度上反映了对人的重视，具有进步意义。（3）中庸：把伦理范畴的“仁” 和政治范畴的“礼”结合在一起，主张处理任何事情都不偏不倚，恰到好处，将各种思想、原 则加以调和，使之互相补充，互相限制。 ——政治：主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税；不反对逐步改良。 ——教育：（1）教育对象：“有教无类”，打破奴隶主贵族垄断教育的局面。（2）教育目标：不仅把学生培养“成人”，而且要培养成“君子”。（3）教学方法：因材施教，注重言传身教。（4）教学内容：孔子晚年整理编撰出“六经”：《诗》《书》《礼》 《乐》《易》《春秋》，是我国第一套完整的教科书，五经在我国两千多年的封建社会里一直是官学和私学的基本教材。 地位和影响：——对中国：（1）大思想家，儒家学派的创始人，儒家学说成为几千年中国传 统社会 的主流思想，影响深远。（2）大教育家：改变了以往贵族垄断文化的局面，为教育的推 广创造 了条件。私学的形式也保证了中国文化免受朝代变迁的影响，连续不断的发展下来。 （3）“六 经”是留给中国最宝贵的遗产，其中五经奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，成为 中国 古代传统文化的核心内容。 ——对亚洲：儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分 ——对欧洲：欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发
课时作业(十四)细胞分化、衰老、凋 亡和癌变 一、选择题 1．下列关于细胞分化的叙述，错误的是() A．白细胞和红细胞都是由造血干细胞增殖分化来的 B．基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞 C．同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同 D．同一个体茎分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强 答案：C 解析：红细胞和白细胞都是由骨髓中的造血干细胞增殖分化而来的；正常细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变并积累到一定程度时，会变成不受机体控制恶性增殖的癌细胞；同一个体不同部位的体细胞都是由同一个受精卵增殖分化而来的，所含基因相同；分生组织等分裂旺盛的细胞分化程度较低，比叶肉细胞等高度分化的细胞分裂、分化能力强。 2．下列关于细胞的分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是() A．在细胞衰老和凋亡的过程中，细胞核的体积不断变小 B．细胞分化的过程中遗传物质不发生改变，但mRNA的种类和数量会改变 C．高度分化的细胞不具有分裂能力，故细胞核中的DNA不存在解旋的现象 D．细胞生长过程中体积增大，与外界环境进行物质交换的效率增强 答案：B 解析：细胞衰老过程中细胞核体积增大；因基因的选择性表达，不同细胞中转录生成的信使RNA有差异；高度分化细胞
在转录时会发生DNA解旋现象；细胞体积增大，相对表面积减小，与外界环境进行物质交换的效率减弱。 3．(2016·德州模拟)在细胞的生命历程中，不可能发生的是() A．细胞通过表面的蛋白质接收来自其他细胞的信号 B．基因的选择性表达使分化的细胞遗传物质发生改变 C．以亲代DNA为模板合成相同的两个子代DNA D．细胞的生理功能减退和紊乱引起细胞衰老 答案：B 解析：基因的选择性表达导致细胞分化不会改变细胞的遗传物质。 4．癌细胞有多种检测方法。切取一块组织鉴定是否为癌细胞，下列最可靠的依据是用光学显微镜观察() A．细胞中染色体数目是否改变 B．细胞原癌基因是否突变 C．细胞的形态是否改变 D．细胞膜外的糖蛋白是否减少 答案：C 解析：癌变的细胞染色体数目没有改变，癌变细胞的突变基因与细胞膜上的糖蛋白变化无法在显微镜下观察到；细胞癌变后，形态发生显著变化，在光学显微镜下可观察到。 5．据美国全国广播公司报道，奥地利科学家已经使用干细胞在实验室中培育出微型人脑。科研人员选取人类胚胎干细胞或成人皮肤细胞，将其培育成神经外胚层，再放入特制的凝胶中，引导组织进一步生长。这个豌豆大小的组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但尚不能独立思考。下列相关描述，正确的是() A．由成人皮肤细胞培育成微型人脑，体现了动物细胞的全能性B．培育出微型人脑的过程中，发生了细胞分裂和细胞分化过程
课时作业(十三)Unit 5Music Section ⅡWarming up & Reading—Language points Ⅰ.单词拼写 1．We can’t go on________(假装) that everything is OK. 答案：pretending 2．In Britain，packets (小包) of cigarettes come with a government health warning ________(系上) to them. 答案：attached 3．I________(形成) the impression that she didn’t really want to come. 答案：formed 4．The movie ______(赚) 7 million pounds on its first day. 答案：earned 5．Then he smiled and told me he would receive an ________(额外的) $100 a year! 答案：extra 6．The band spent six months in the ________(工作室) working on their new album. 答案：studio 7．The tennis championship will be________(播放) at the same time as it takes place tomorrow. 答案：broadcast 8．I went and sat in a cafe and watched the________(过路人)． 答案：passers-by 9．My aunt wanted her daughter to learn to play a musical________(乐器)． 答案：instrument 10．Let’s go down the ________(酒馆) for a drink after work. 答案：pub Ⅱ.单句语法填空 1．He gave a________(humor) description of their trip to Spain. 答案：humorous 2．Schools must try to make science more________(attract) to students. 答案：attractive 3．This guy is a born________(music)！At the age of 10，he began to produce his own records. 答案：musician 4．The orchestra will give two more________(perform) this week. 答案：performances 5．When the manager came in，the workers pretended________(work) hard on their machines. 答案：to be working 6．—How would you like to be paid，________cash or________check? —Neither.I want to invest the money in your business. 答案：in；by 7．—How many tourists from the mainland are there in Taiwan this year? —One million ________so.I am not sure. 答案：or 8．The local government________(attack) great importance to the economic development and environment protection as well. 答案：attaches 9．If you are not familiar________the topic，you may write something that is familiar________you. 答案：with；to 10．In my opinion，________(form) good habits to learn English is very important and necessary.
一、选择题 1．天主教会之所以在德意志有很大影响力，主要原因是() A．教权高于王权 B．资本主义处于萌芽状态 C．德意志四分五裂，未能形成统一的民族国家 D．封建经济占统治地位 解析：选C。本题考查学生的理解能力。德意志四分五裂的政治局面，便于罗马天主教皇对德意志的控制和掠夺。 2．具有资产阶级革命和民族独立运动性质的宗教改革运动是() A．德国宗教改革B．英国的清教运动 C．瑞士宗教改革D．尼德兰宗教改革 解析：选D。在欧洲的宗教改革运动中，尼德兰人民进行了一场具有资产阶级革命和民族独立性质的宗教改革运动。 3．亨利八世宗教改革不同于卡尔文宗教改革的是() ①领导宗教改革的是国王 ②教义方面保留了天主教主教制度、基本教义和宗教仪式 ③没收教会财产，归王室所有 ④否认教皇是最高领袖 A．①②③④B．①②③ C．②③④D．①③④ 解析：选B。本题考查对历史事件的综合比较能力。④是相同点，可排除A、C、D三项。 4．之所以说欧洲宗教改革是资产阶级的思想解放潮流，主要依据是() A．对天主教会发动了摧毁性的冲击 B．没收了天主教会的财产，打击了封建势力 C．发展了人文主义的思想 D．确立了资本主义社会的政治框架 解析：选C。本题考查学生的分析理解能力。由题干中“思想解放”信息，可首先排除B，因为B属于经济方面；A中“摧毁性”表述有误，排除；D应是启蒙思想的影响，排除。本题选C。 二、非选择题 5．阅读下列材料： 材料1：少年时的马丁·路德目睹了天主教会的腐败糜烂，便下定决心要进行宗教改革。
大学毕业以后，他在父母亲朋诧异的目光中“遁入空门”——进入雷尔福特圣奥古斯丁修道院当修士，他在那里学习神学，并且洁身自律。1508年他成为维登堡大学的神学教授。教皇和天主教会的腐败奢侈，日益坚定了他进行宗教改革的决心。他开始着手创建自己的宗教 学说——“因信称义”说。 ——《世界上下五千年(古代卷)》材料2：宗教改革运动在西欧文化发展中还起着一种微妙难言但非常重要的作用。在1517年之前只有一种国教——罗马天主教，不信奉国教者就被戴上一顶持异端邪说的帽子，这种气氛肯定不利于思想独立。宗教改革运动以后，许多不同的国家都接受了宗教思想自由的原则，思索其他学说也比以前安全了。 ——(美)迈克尔·H·哈特《马丁·路德宗教改革》请回答： (1)依据材料1，指出促使马丁·路德宗教改革的原因。 (2)材料1中“因信称义”学说与天主教学说有何不同？ (3)结合所学知识指出，德国宗教改革后是如何实现材料2中“宗教思想自由原则”的？ 解析：本题考查学生从材料中提取有效信息的能力和分析比较能力。第(1)问从天主教会的奢侈腐败方面作答。第(2)、(3)问可结合所学知识分析。 答案：(1)天主教会的奢侈腐败。 (2)马丁·路德主张“因信称义”，人的灵魂得救，要靠个人对上帝的虔诚信仰，获得上帝的赦免；天主教则主张靠教皇和圣礼等繁琐的宗教仪式才能升入天堂，即“因行称义”。 (3)德意志新、旧教诸侯发生多次战争后，于1555年签订和约，规定诸侯有权决定其领地中的臣民的信仰，即所谓“教随国定”原则。 6．阅读下列材料： 材料1：……比较一般的历史运动带有宗教色彩，甚至在基督教传播的范围内，具有真正普遍意义的革命也只有在资产阶级以往的解放斗争中最初阶段的历史，即从13世纪起到17世纪，才带有这种宗教色彩，而且，这种色彩……要用以往的整个中世纪的历史来解释，中世纪的历史只知道一种形式的意识形态，即宗教和神学…… ——恩格斯材料2：……卡尔文的信条正适合当时资产阶级中最果敢大胆的分子的要求。……卡尔文的教会体制是完全民主的、共和的；既然上帝的王国已经共和化了，人间的王国难道还能
课时作业12区域可持续发展 时间：45分钟，满分：90分 一、选择题(每小题4分，共44分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) [2018·湖北襄阳二模]海南岛西部沿海盛行东北风，风季漫长。经过漫长的时期，海南岛西部形成了狭长的沙漠化地区。20世纪50年代以来，该区以人工栽种木麻黄为防治沙漠化的主要手段，但近年来防护林因经济开发频遭人为破坏，沙漠化加剧。读图，完成1～2题。 1．与图中沙漠化地区沙物质来源丰富无关的是() A．地表植被破坏，地表大面积裸露 B．沿海土壤受海水侵蚀，逐渐沙化 C．河流枯水期，河床泥沙大量出露 D．近海上升流挟带泥沙向海岸输送 2．图中沙漠化地区植被破坏后难以自然恢复的主要自然原因是() A．地势低平，不易形成地形雨 B．地处盛行风背风坡，焚风效应显著 C．坡度陡，水土流失严重 D．位于阳坡，光照强，蒸发旺盛
解析：第1题，立足于该地的地理位置和地理环境进行推理分析，裸露的地表、河床泥沙和上升流挟带的泥沙都是沙物质的主要来源。实际上，沿海土壤也是该地沙物质的主要来源之一，但其逐渐沙化的原因主要是风力侵蚀作用。选B。第2题，由材料可知，海南岛西部沿海盛行东北风，风季漫长，结合图中地形信息推断，海南岛西部地处东北风背风坡，焚风效应显著，降水少，因此植被破坏后难以自然恢复。选B。 答案：1.B 2.B [2018·山东枣庄二模]由于特殊的地质条件，含铝矿物和煤炭同时沉积形成高铝煤炭资源，内蒙古准格尔煤田就属于高铝煤田。下图为高铝煤炭资源循环经济产业链示意图。读图完成3～4题。 3．图示产业链中电解铝厂建立的优势条件主要有() A．劳动力丰富B．科技发达 C．能源充足D．交通便利 解析：根据材料可知该地煤炭是高铝煤炭，且电解铝厂为动力指向型，因此C项正确，A项错误；该地位于内地，科技、交通无优势，B、D项错误。 答案：C 4．建立该循环经济产业链的主要意义有() A．完善基础设施建设 B．带动煤矿发展 C．降低运费和劳动力的成本
第3课富国强兵的秦国 一、教材分析 『课程标准』 探讨商鞅变法的历史作用。 『教学目标』 1、知识与能力 （1）识记：公元前338年，秦惠文王下令发兵捕拿商鞅；变法为秦国的富国强兵和未来发展奠定基础。经济上根本确立了土地私有制；政治上，从此开始中央集权制度的建设；军事上，极大地提高了秦军的战斗力；轻视教化，鼓吹轻罪重罚；加重对人民的剥削与压迫；并未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限 （2）理解商鞅变法取得成功的原因及其历史地位； （3）探究商鞅变法和秦国富国强兵的关系。 2、过程与方法： （1）通过学习商鞅遭到旧势力的反对而亡的学习，培养正确评价历史人物的能力； （2）通过对商鞅变法作用的学习，提高分析、归纳、理解历史问题的的能力； （3）通过对商鞅变法的历史局限性的具体表现的学习，提高分析、归纳、综合、理解历史问题的能力。 （4）通过课前准备，培养学生查阅资料、搜集信息的能力。采用自主学习和合作探究的形式，设置历史情境，锻炼学生的口头表达能力，培养学生学习的主动性和参与意识。 3、情感态度与价值观 （1）通过商鞅变法的学习，培养学生树立勇于改革，与时俱进的精神； （2）培养学生运用历史唯物主义基本观点，实事求是地看待历史问题； （3）改革和创新是社会进步的重要推动力；生产力是认识和评价历史现象的根本标准。 『教学重难点』 重点：商鞅变法使秦国富兵强。 难点：一分为二地看待商鞅变法的得失。
『教学建议』 本课主要从三个方面向学生介绍了商鞅变法后富国强兵的秦国：商鞅之死，富国强兵的秦国和变法的历史局限性。由于守旧势力的反扑，商鞅为变法献出生命，但“商鞅虽死，而秦卒行其法”。商鞅变法使秦国一跃成为当时的先进国家，但它也不可避免地带有一定的局限性。由于这段历史的文字与图片资料比较丰富，建议在教学时适当进行补充，增加学生对这段历史的感性了解，深入认识商鞅变法的历史意义。 本课引言由图片与文字两部分组成。图片展现了横扫六国壮观场面的秦陵兵马俑军阵。文字内容则重点指出，人们在肯定和赞颂秦统一六国的伟大贡献的时候，总是不约而同地把秦走向统一的原因上溯到一百多年前的商鞅变法。两部分内容旨在说明：商鞅变法为秦国的富国强兵和未来发展奠定了基础。 二、教学过程： ★新课导入： 利用教材的引言导入： 本课引言由图片与文字两部分组成。图片展现了横扫六国壮观场面的秦陵兵马俑军阵。文字内容则重点指出，人们在肯定和赞颂秦统一六国的伟大贡献的时候，总是不约而同地把秦走向统一的原因上溯到一百多年前的商鞅变法。 师：通过观察本图片（始皇陵兵马俑），你从中能够获得哪些历史信息？ 生：秦朝赫赫军威。 师：通过阅读引言中李白的诗，感受“秦王扫六合”的气势，你认为“秦王扫六合”奠定基础的是什么？ 生：商鞅变法，促使秦国富国强兵。 教师由此导入新课——富国强兵的秦国 ★讲授新课 商鞅变法的结局 （一）商鞅之死： 1、原因： ①新法触犯贵族的利益，遭到保守势力的顽强抵制和抗拒；
第14课《母鸡》 第一课时 一、读拼音，写汉字。 tǎo yàn hěn dú chénɡ jì jǐnɡ jiè （）（）（）（） 二、形近字组词 侮（）讨（）雏（）掘（） 海（）付（）雄（）倔（） 三、写出下列词语的近义词。 讨厌（）理由（）反抗（） 啼叫（）细声细语（） 四、根据意思写出词语。 1.形容声音柔软轻细。（） 2.防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。（） 3.堤岸旁边的田地。（） 4.指令人厌恶恼恨及憎恶。（） 5.预先准备。（） 第二课时 一、带着问题来读书。 1.本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。 A．老舍 B.丰子恺 2.课文以作者的（）变化为线索，（A，空间 B，情感）由对母鸡的（）转变为（），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（）。 二、动脑筋，找伙伴。 嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫 狼（）鸡（）猿（）狗（）
虎（）狮（）马（）鸟（） 三、我会选择修辞方法。 拟人比喻夸张反问设问 1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。（） 2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（） 3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？（） 四、读短文，按要求回答问题。 在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 1.按原文填空。 2.在短文中找出一对近义词。 （）——（） 参考答案： 第一课时 一、讨厌恶毒成绩警戒 二、（侮辱）（讨厌）（雏鸟）（发掘） （大海）（付出）（英雄）（倔强） 三、（厌恶）（原因）（抗争）（鸣叫）（轻声细语） 四、1.细声细气2.警戒3.田坝4.可恶5.预备
第13课 基本不等式的应用(1) 分层训练 1.如果log 3m+log 3n ≥4, 那么m+n 的最小值是 ( ) A. 4 B. 43 C. 9 D. 18 2.已知正数x , y 满足x+2y=1 , 则y x 2 1+的最小值为_____________ 3.已知x>0 , y>0 , 且15 2=+y x , 则lgx+lgy 的 最大值为_________ 4.将一段圆木制成横截面是矩形的柱子, 若使横截面面积最大, 则横截面的形状是________ 5.周长为l 的矩形的面积的最大值为_________ , 对角线长的最小值为___________ . 考试热点 6.某种汽车购车时费用为10万元, 每年的保险、养路、汽油费用共9千元, 汽车的年维修费逐年以等差数列递增, 第1年为2千元, 第2年为4千元, 第3年为6千元, ……则这种汽车使用几年后报废最合算? (即汽车的年平均费用最低) 7.如图, 电路中电源的电动势为E , 内电阻为r , R 1为固定电阻, R 2是一个滑动变阻器, R 2调至何值时, 其消耗的电功率P 最大? 最大电功率是多少? (P=I 2R) 拓展延伸 8.投资生产某种产品, 并用广告方式促销, 已知生产这种产品的年固定投资为10万元, 每生 产1万件产品还需投入18万元, 又知年销量W(万件)与广告费x(万元)之间的函数关系为W= 1 1 ++x kx (x ≥0), 且知投入广告费1万元时, 可多销售2万件产品. 预计此种产品年销售 收入M(万元)等于年成本(万元)(年成本中不含广告费用)的150%与年广告费用50%的和. (1)试将年利润y(万元)表示为年广告费x(万元)的函数; (2)当年广告费为多少万元时, 年利润最大? 最大年利润是多少万元? 本节学习疑点：
人教版高中历史选修1教案 第一单元梭伦改革 第1课雅典城邦的兴起 【课标要求】了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 【教学目标】 一）知识与能力 1）贵族政治与社会动荡：1.雅典城邦兴起的地理环境2.雅典贵族政治的主要表现3. 公元前632年的雅典平民暴动 2）工商业的发展：1.公元前8世纪以后雅典农业、手工业、商业的发展2.工商业奴隶主阶层的形成3.平原派、山地派和海岸派及其政治主张 3）首席执政官梭伦：1.萨拉米斯岛问题2.BC594年梭伦当选首席执政官 二）过程与方法 理解：（贵族政治与社会动荡、工商业的发展）地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治格局、历史文明演进之间的辩证关系。 运用：（工商业的发展、首席执政官梭伦）探究梭伦得以登上雅典政治舞台并建功立业的主观、客观条件。过程与方法：（贵族政治与社会动荡）阅读摘要、（工商业的发展）纲要图示、情景再现、辩论比较（首席执政官梭伦）史论结合、自主探究 三）情感态度价值观 社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源。 实现人生价值要凭理想、奋斗和机遇。 【教学重难点】 重点：雅典城邦平民与贵族之间尖锐的矛盾；工商业奴隶主阶层的形成和作用；梭伦当选首席执政官的原因和影响。 难点：认识梭伦改革的必要性 【教学过程】 一、雅典的自然条件（改革的自然条件） （1）环境优越：位于阿提卡半岛，有小块平原；多山靠海、多天然良港； （2）资源丰富：盛产葡萄、橄榄、优质陶土和大理石等； （3）交通便利：有天然良港比雷埃夫斯港。 二、贵族政治与社会动荡（改革的政治背景） 1、城邦国家的雏形 （1）背景：荷马时代，阿提卡地区的部落或氏族间长期纷争不休。 （2）时间：公元前9——前8世纪 （3）特点：小国寡民 （4）标志：以雅典为中心的中央议事会和行政机构的设立 （5）社会成员：贵族和平民（农民、手工业者） 2、雅典城邦平民与贵族之间尖锐的矛盾 （1）原因： ①政治上，贵族掌权（首席执政官、长老会议），平民政治权力太少（公民大会）。 ②经济上，贵族掌握大部分财富，平民处境不断恶化，许多平民沦为”六一”汉或债务奴隶。（2）结果：雅典平民武装暴动（前632年），政局动荡 （3）影响：敲响警钟、局部调整、真正改革
高考英语一轮复习课时作业十四 Unit 4 Astronomy：the science of the stars 新人教版必修3 (限时：35分钟) Ⅰ.单项填空 1．Robert is interested in ________ astronomy and he wishes he could make a trip into ________space one day. A．the; the B．an; the C．an; / D．/; / 2．After we finish the designing，the company，________ its turn，should do the constructing work. A．in B．on C．at D．for 3．All people，________they are old or young，rich or poor，have been trying their best to help those in need since the disaster. A．even if B．whether C．no matter D．however 4．If they win the final tonight, the team are going to tour around the city ________ by their enthusiastic supporters. A．being cheered B．be cheered C．to be cheer ed D．were cheered 5．[2012·福建卷] China recently tightened its waters controls near the Huangyan Island to prevent Chinese fishing boats from ________ in the South China Sea. A．attacking B．having attacked C．being attacked D．having been attacked 6．There are small groups of words which even some native speakers and writers of English find________． A．puzzling B．puzzled C．being puzzled D．to puzzle 7．During job interviews, many graduates use the reputation of their schools to the full ________ themselves to the employers. A．presented B．being presented C．to present D．having presented 8．He didn't make ________ clear when and where the meeting would be held. A．this B．that C．it D．these 9．Obviously, strengthening strategic partnership is consistent with the ________ interests of the two countries and their peoples. A．traditional B．potential C．fundamental D．secure 10．Getting more information on how to use these tools can ________ your cha nces
一年级上学期一日一练 1、人有两个宝 一、数一数，填一填。 才鸟手太四工个用 二、比一比，再组词。 人上木 大工水 四、看拼音写词语。 ɡōnɡ ren sìɡe dà shǒu r?n cái y?nɡ shǒu tài xiǎo
五、按课文内容填空。 r?n yǒu liǎnɡɡe bǎo 人有两个宝， shuānɡ?ǎo 双和脑。 shuānɡì zu? 双会做， nǎo huì sī kǎo 脑会思考。 nǎo 脑， cái n?nɡ yǒu chuànɡ zào 才能有创造。 内容：2、升国旗 一、选择正确的读音在括号里打“√”。 您（nín lín ）敬（jìn jìnɡ）礼（lǐ nǐ）国（ɡúɡu?）升（shēn shēnɡ）歌（ɡōu ɡē）二、看拼音写词语。 shànɡ shēnɡ lì zhanɡ xiànɡ shànɡ
wǒ men zhōnɡɡu? wǔ xīnɡ 三、按课文内容填空。 五星红旗，的国旗，国歌声，高高 ，您敬礼。内容：3、采莲 一、把音节补充完整。 c ì j j k l 采戏江间可莲 二、看拼音写词语。 jiānɡ nán xiǎo yú xī běi 子以 三、比一比，再组词。 早四 叶西
四、照样子，做一做。 例：+ 门→（们） + 工→日 + 十→ 口 + 十→丁 + 口→ 五、按课文内容填空。 采莲，莲何田田！ 戏莲叶间：戏莲叶东， 戏莲叶，戏莲叶， 戏莲叶。 内容：4、我从中国来 一、按要求分类。 yinɡ niɑo fenɡ huɑɡou zi shɑnɡ yuɑn biɑn honɡ 整体认读音节 两拼音节