开场
A,B拿着打扫工具先出场
A,B(走到一半停下,向后招手):你们快点啊!还有好多地方还没打扫呢!
甲乙丙丁怨声载道无精打采的上场
甲:真是倒霉!难得没啥作业的双休日,我不在电脑前打dota,还被拉来扫大街!真是天妒英才啊!
乙:就是啊!你们说说这学校,美其名曰是让我们德智体美劳全面发展,让我们多多出来锻炼能力!我倒不信了这扫大街也能扫出能力来!
A:也不能这么说嘛!学校让我们出来小队活动参加社会实践的确是为了让我们锻炼能力啊!而且作为社会的一分子我们也应该做点贡献!
B:是啊!况且你们看!今天太阳这么好(伸懒腰),呆在家里玩电脑看电视多可惜啊!出来晒晒太阳杀杀菌也不错不是?
甲乙丙丁不屑状
乙:我说你们俩怎么天天跟打了鸡血似的,啥事都冲前面这么积极,累不累啊!
丙:就是!傻不傻啊你们!像谁会给你们好处似的!
B:虽然没谁给我们好处,但是你们不觉得看着自己扫干净的地特别有成就感嘛!
甲乙丙丁:得!没救!(集体摊手,要整齐才效果好)
A(看表):呀!时间不早了!快快快!还有好多地方没扫干净呢!大家打起精神,早点打扫完也早点回家不是?
甲乙丙丁:这么多的落叶,你扫了它还是会掉下来的,有个P用!
(呼应的短句,自己加)
插音乐:《Everyday》
老奶奶上台(站在舞台右前,与学生有一定距离,以下为内心独白,可选择用上海话)
老人:作孽啊!作孽啊!你们说说啊!都说这个养儿防老养儿防老!我倒是生了个儿子!但是……唉!没用啊!天天想着怎么去坑蒙拐骗,你看看!他握着老婆子都给牵进来啰!诶哟!我的命这么这么苦啊!
往台中走两步,看见学生在做劳动,叹一口气。上前,学生继续打扫,直到老人叫自己。
老人:孩子们!孩子们啊!
A,B(互看一眼):奶奶?您是在叫我们吗?(往前走几步)
老人:诶!你们有没有看见一个钱包呀!(急切)
A,B:钱包?(互相对视,摇头表示没看见,然后看后面的甲乙丙丁,甲乙丙丁也摇头)
老人:唉!这可怎么办啰!我的身份证老人卡医保卡都在里头呢!
A:啊?!这么重要的东西都在里面么!
B:奶奶,您在哪掉的?在这么!
老人:我今天早上走这条路去公园锻炼身体回到家就发现钱包不见啰!这可急死我了,怎么办呢!你们都没看见吗?
AB摇头
老人:诶呀!这……这可怎么好啊!
A:奶奶!您先别急!这样吧,我们正好在这打扫,我们帮您找找!一会儿您再来看看!指不定就找到了呢!
B:是啊奶奶!先别急!急坏了身体可不好,您先到前边去散散步!我们帮您找!
老人:诶哟!看这校服!市三的吧!市三的都是好姑娘呀!
(边称赞边慢慢的往幕后走)
AB:奶奶再见!(然后开始做找钱包的样子)
老人回头看一眼,叹一口气,在台侧丢下一个钱包,下场。
A:你去看看那有没有!
B:好咧!……诶!你们几个也帮着找找!人家老人家丢了钱包多着急啊!
甲乙丙丁:知道啦……烦死了!(不情愿。但还是帮着找)
B:诶?你们看!这有个钱包!是不是刚刚那个奶奶的呀!
A:拿来我看看!
六个学生凑在一起,正想打开钱包。一个中年男子上场(上场方向与老人下场方向同)
男子:喂喂喂!!那几个小孩!你们手里拿的什么!
学生没反应过来,钱包被男子一把抢在手里。
男子(打开钱包):诶!?里面怎么空了!(把空的钱包给学生看)
学生一脸迷茫,不知道男子在说什么。
学生:啊?什么,我们不知道啊……
男子:你说你们这群学生!还学上偷钱包了!钱包里的东西呢!
B:这是你的钱包么?刚刚有人告诉我们他丢了钱包,我们才找到正打算还给他呢!
男子:这是我妈早上掉的钱包!
A:那就太好了!那你帮我们还给那个奶奶吧!让她以后早上出去早段别把贵重的东西带身上!
男子:我说你们这群小孩被抓住了怎么还装呢!快把从里面拿掉的东西拿出来!
学生:啊?!我们……谁拿你钱了!我们没有!我们只是碰巧捡到!(这几句话可以分几个人说)
男子:还真是嘴硬啊!妈!快来看!钱包找到了!
老人慢慢上台,看到学生有点犹豫,
男子:妈!快过来!(男子直接把老人拉到台中)
AB:奶奶!我们找到钱包了!您和您儿子解释一下,里面的东西真的不是我们拿的!
男子:妈!别被这群小孩子糊弄!你刚刚有见过他们么!
老人:我……我没见过这些孩子。(不敢和学生对视)
AB懵。
甲乙丙丁:喂!这么大把年纪这么说谎不脸红啊!
男子:诶!你们这群小孩!偷了人东西还有理了都!信不信我告诉你们学校啊!
甲乙丙丁:我看你们就是来骗钱的吧!
就是就是!钱包本来就是空的对不对!
男子:说什么呢你们!把不把东西交出来!不交出来我马上叫警察来!
甲乙丙丁:我们什么都没拿怎么交得出来啊!明明是你们串通好的来讹我们的!
男子:这群小孩,不给你们点教训不是想了对吧!(挽袖管)
A:好了别吵了!
全场安静
A(往前走一步,看着老人):奶奶,钱真的不是我们拿的,如果真的不见了,我们可以帮你一起找。
甲乙丙丁:喂!说你们傻还真傻!不光傻还缺心眼么!这两个摆明来骗你们的!还傻吼吼送上门让人家宰!
(沉默)
B:奶奶,我我知道,人总有许多无可奈何,也有许多事情不知道怎么去选择,但是,我们都应该对得起自己的良心,听内心真实的想法。我知道,您是相信我们的,对不对?
男人:妈!别被这群孩子唬住了!现在的小孩都这样!他们唬您呢!我可告诉你们(指着学生)
老人(马上打断):好啦!儿子你别说了!……你还嫌不够丢人么!
(沉默)学生相互眼神交流,男子一下子不知道说什么有些无措。
老人:说的对啊!做人啥都可以没有,就是不能没良心啊!你总和我说,社会上这种事情多了去了!连那些当大官的手里的钱也不干净!妈知道!你先前那个老板见钱眼开,把机会全给那些阿谀奉承的人,你心里苦!但是儿啊!这些人的债,怎么又能从这些孩子身上讨回来呢!你良心能安么!
男子:妈……(叹气,低下头,片刻后)对不起,我想你们道歉。(鞠躬)你们让我知道了,其实社会总是有黑暗的一面,但也有像你们这真诚的人。之前是我太钻牛角尖。请原谅。
A:我们接受你的道歉,你也不用太自责。只是我想让你知道,世界这么大,总有太阳照不到的地方,但也是因为世界这么大,阳光才能照耀到这么多的地方。社会有黑暗的一面,但更多的人都是美好且真诚的!我们无法改变整个世界了,但我们却能从感化身边的小人小事做起,用我们最大的能力把正能量传递到最远的地方!如果每个人都这么做,世界就会充满
正能量!
插歌
男人:想不到活了这么多年,倒是让几个高中生给我上了一课……时间不早了,我帮你们一起打扫,完事了都早点回家,爸妈还等着吃晚饭吧!来!一起干吧!
学生:好!
音乐起
集体舞。
正能量的演讲稿 正能量的演讲稿(精选5篇) 演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。在现实社会中,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧,以下是我收集整理的正能量的演讲稿(精选5篇),欢迎大家阅读。 正能量的演讲稿1 亲爱的老师、同学们: 人生就是有这样的错觉:逝去的总是美好的,拥有的总是缺憾的,于是,在眺望昨日的背影时,眼里只有烦恼的身影来来回回。我们该何去何从,我们该如何选择呢?不必对小事斤斤计较,我们的生活需要青春正能量。 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。别管往事有多美好,别问曾经有多辉煌,别说过去有多美貌,人生的岁月只会如东流水一样匆匆流逝,若想挽留,只能挽留住烦恼,别的什么也留不下。不要总在过去的回忆里缠绵,不要总让昨天的阴雨淋湿今天的行装。昨天的太阳,晒不干今天的衣裳;昨天的辉煌,抵不过岁月的沧桑。面对诸多生活的风雨迷茫,人生还需正能量。 生活里去接收阳光豁达的正能量,自信岁月一百年,会当水击三千里!凡事都要往开出想,假若真的伤了一条腿,要庆幸自
己还活着,不死就是幸福!生活中不是什么别人和灾祸打跨了你,能打垮你的只有你自己。 凡事都往开处想,无论经历怎样坎坷的生活,内心始终保持对生活的热爱,始终用一颗温暖的心去面对人生。积极、乐观、豁达、从容、朴素、简单、宽容、善良……这些都是生命的正能量,我们来到人世间,只是去品尝一场场生活的酸甜苦辣咸,绝对不是去践行埋怨、仇恨、无知、贪恋、傲慢、冷漠等种种人生的负面情绪,这些可以说与那些正能量相对应的生命的负能量,它们能消耗我们的的精力,占据我们的快乐,侵蚀我们的生命。 别把痛苦的根源推给外界,人生所有的痛苦都来自自己接收的这些负能量。你生气,是因为自己不够大度;你郁闷,是因为自己不够豁达;你焦虑,是因为自己不够从容;你悲伤,是因为自己不够坚强;你惆怅,是因为自己不够阳光;你嫉妒,是因为自己不够优秀…… 一辈子,很累,真的不需要去苛求自己,什么都要完美,你的生活,有你的足迹,有你的泪水,有你的笑声,你的世界就已经完美了。对生活多些感恩,多些知足,用那些正能量去驱散人生的迷雾和阴霾,用一颗阳光的心,还自己一片澄净的艳阳天。我们需要正能量,我们需要青春的正能量!正能量的演讲稿2 尊敬的老师、各位同学:
【全国大学生策划大赛】大学生PPT设计 大赛策划书 一、活动主题 多彩大学生活,传递青春正能量。 二、活动目的 1.为了进一步提高同学们的实际操作与专业理论知识相结合的动手能力,以及对计算机的应用水平,也为热爱制作ppt的同学提供一个交流的平台。 2.使同学们展望自己的大学生活,看清理想与现实的差距,及时做出调整,为自己青春增添色彩。 三、参赛对象 江西科技师范大学全体同学。 四、报名方式 1.宣传活动现场报名(二食堂门口) 2.各社团推荐 五、作品递交方案与时间 XX年4月22日前以邮件形式发到电脑协会指定邮箱(技术部)中 六、参赛作品要求 1.作品以“大学生活”为题,要切合主题,而且主题明确; 2.作品设计必须具有原创性,如有抄袭取消参赛资格,
3.以自己或他人的大学生活为题材进行讲述,整体内容要积极向上、丰富,定位有独到之处,具有感染力; 4.参赛作品的PPT张数应不低于7张不高于25张,解说时间3到8分钟; 5.作品整体活力美观,布局合理;参赛作品中鼓励添加自行制作的Flash、自制图片、拍摄的DV等; 6.参赛选手可以借鉴其他作品,但不得抄袭,主旨应由自己独立思考后完成,需是个人原创作品; 7.参赛选手可以根据对总主题的理解,自选角度切入主题,通过PPT的制作,将自己对大学生活的感想、思考、体会表达出来。 七、评奖方式 由专业评委根据参赛选手的作品以及表现按照评分规则进行评分,由统分人员进行统计并按照分数高低得出比赛结果 八、评分规则 1.切合主题:20分 设计:40分 3.表达积极向上的精神:10分 4.整体效果活力向上美观,有创新思维:20分 5.印象表现分(服装以及讲解和个人魄力等等):10分 最终得分:由各评委当中去掉一个最高分和一个最低分为最终成绩。 九、奖项设置
青春正能量活动策划书 【篇一】青春正能量活动策划书 一、活动对象: 大一、大二学生 二、活动目的: 1.促进大学生更好的认识自己,认识积极的个人特质。 2.激发愉悦和积极的主观体验。 3.寻找积极的自我和动力。 4.拓展积极人际关系。 三、活动步骤:(参考) (一)热身活动(准备活动)(可根据需要及实际情况选择一个) 1.滚雪球(20分钟) (1)随机分成两组 (2)按组围圈坐,由其中一个同学先开始说话:我是某某,我来自(学院);我喜欢(×)。 (3)然后这位同学旁边的同学,就接下去说:我是来自XX学院的喜欢某某的后面的…我来自…以此类推,这就叫做滚雪球。 (4)要注意听,不可以动笔,要用脑记。 (5)每个小组推举一名成员把本小组的成员介绍给大家。分组可不断变换,交叉认识。 成长:大家在欢快的气氛中通过不断强化,尽快熟悉彼此。最后指导老师引导大家谈谈活动体会,看哪位同学通过
活动准确记住的同伴信息最多。 2.集体雕塑(20分钟) (1)分成两组 (2)每组用废报纸做出一个雕塑,并为雕塑起一个名字 (3)展示分享 注意:雕塑最后的造型应是静止的。每个成员都要参与雕塑。 3.团队节奏(10分钟) (1)把大家随机分成若干组,比如1、2月出生的人为A组,3、4月出生的人为B组等。 (2)让每个组用不同的方式发出声音,如A组鼓掌,B 组跺脚,C组发出哈哈的声音等。 (3)事先准备些牌子,上面写好各组组名。正式表演开始,你举起哪个组的牌子,哪个组就发出相应的声音。团队的交响乐开始神奇般地展现了。 (4)注意: A.每组规定各自的节奏。 B.正式开始前一定要分组反复演练,否则会全场噪音一片,你会失去威信,下面的人也会失去兴趣。 C.同时可以举好几块牌子,有变化。(可找人来帮忙)D.事先强调要聆听,不要只顾自己,这很重要。 E.中途找些学员来担任你的角色指挥。 F.有许多理念可分享,如团队精神、个人与团队、分
高一正能量作文800字【三篇】 【篇一】 这句是很有哲理的话,分享给大家:对于人来说、的快乐、的幸福、是把自己的精神力量奉献给别人。 我愿意做赛场上鼓掌的那个人,将爱与支持奉献于一路奔跑的人们,成为支持力量的那种力量存在。如孟子和岳飞的母亲指引给孩子正确的人生方向;如海伦凯勒的家教沙利文给予其精神力量让她不惧黑暗;如擅使计谋的军师诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已。 “选择你所喜欢的,爱你所选择的”每个人的人生态度都不一样,选择的方向也不同,而我选择鼓掌,则是一种人生要为之不断奋努力的方向和目的。 “应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美妙”,鼓掌者,心存善与美,心灵芳香,成为人们心灵的驿站。1942年德军的铁蹄踏碎了巴黎的宁静,花店的老板洛希亚担忧战争让热爱生活的巴黎人沉入黑暗与恐惧不能自拔,于是在夜里为城镇里的左领右舍每家送了一大束玫瑰。第二天,几乎全巴黎的女士都捧着玫瑰走在街上,家园的美妙让远方的战士们受到了极大的鼓励,这就是的“玫瑰花的早晨”。洛希亚那鼓励人们热爱生活的掌声,回响在巴黎的黑暗年代里,在每个听到的人们心里,培育出芬芳的玫瑰,植根于精神世界里,永不凋谢。而这,也正是我所努力的目的与动力。 “我能奉献的没有其他,只有热血、辛劳、泪水与汗水”。鼓掌
者,传递爱与力量,而做到这些,除了付出等质的热血与辛劳,别无他法。 同为战争时期的又一强大的女性:南丁格尔就诠释了这种奉献。出身名门的她不图回报,在战后默默地用自己的力量支持着战士们,她照料垂死病人,终日奔忙,她在物质生活里的需求如此微少,她坚持等到最后一名战士离开,她才离开战场。她的精神已经超脱了自我,她的奉献与牺牲在精神世界里显得无比巨大,她用爱的掌声抚平了战士们的伤痛,伤病员写道“那些寒夜因为她而充满了温暖……” 人世间正是因为有了这样的鼓掌者,有这样将把自己的精神力量奉献给别人的人们啊,生活的希望才如此朝气蓬勃。“生命的用途其实不在长短,而在于人们怎么用它,许多人活的日子不多,却活了很久。”假如我有能力成为谁心中的精神支柱,我将努力的把这个神圣的任务做好。 是啊,我们在低潮的时候需要鼓励,需要正能力的支持,所以我们要友善的给四周的人一些正能力。 【篇二】 现代社会的节奏快速跳动着,许多人都忙繁忙碌地过完一天又一天3951为事业、学业和家庭而奋斗着,因此堆积的压力就越来越多3很少有人有乐观的生活态度积极安康的为人处事。因此,生活反而会成为一种承担!所以,生活需要“正能量”! 何谓“正能量”?这词原本是天文学的专有名词,后来英国的学
传递正能量演讲稿 传递正能量再创新辉煌 一个阳光般温暖的微笑,就能传递出彩虹一样的心情;一个善意的举手之劳,就能给人带来春天般的温暖;一番真诚的问候,一句轻声的鼓励,甚至是一曲感人的歌曲,都能给人带来快乐,让人感受到爱。如何传递正能量呢?我的答案是:向我们身边感动的人学习,做感动的事,传递正能量,再创企业新辉煌! xx年3月,我来到公司开始了三个月的实习,当时 被分配到一车间,那是一个风雪交加的季节,频繁的风雪,但有一个人带给我很多温暖,她就是一车间核算员马晓岩。刚来的时候看着一个月的工资收入,总是很不解,可是很不好意思去问为什么是那个数字,觉得很不好意思开口,每次都是马姐到公司财务问清楚后帮我解答心中的疑问。她总说,不管什么事,只要不懂就要多问。那年在一车间实习的日子很开心,很充实,她很阳光,带给我温暖,教我怎样去工作,怎样去适应工作环境、工作制度以及企业体制文化,也教我处事待人的道理。 xx年7月我被正式分配到库尔勒分公司,那年有一个人给我印象深刻,时刻带动我,鼓舞着我不抛弃不放弃。第一次见到他的时候我
以为他是民工,黑黑的皮肤,走路一拐一拐的。那时候跟着他,每天面对的不是石头就是破碎机,他很少跟我说话,每次设备维修,除了安排我们怎样去维修 以外,还要亲自动手,说时迟那时快,他要么钻进破碎机里面,要么爬输送带下面,每次维修结束后浑身都是灰尘和油渍,可是他依然很开心,对他来说好像就是一场游戏,从来不知道什么叫做苦,什么叫做累,在他的字典里没有枯燥,只有乐趣,他不怕吃苦不怕累的精神深深触动了我。在他的精神带领下,我加倍努力,不但学习破碎机结构,破碎机维修,而且学习了生产线管理,第二年我可以独立带班进行道碴生产作业了。他就是韩军同志,他是我崇拜的榜样,业是我们公司的榜样,年轻一代的我们就是要学习他不屈不挠、不怕苦、不怕累的精神,年轻一代的我们每天要告诉自己:我们很年轻,我们很直溜。 xx年3月很荣幸到公司计划部工作,刚到计划部第一年,张部长和罗芳教我部门业务知识,张部长从头到尾讲述业务知识,罗芳在实际工作中教我业务知识。虽然xx年的我就像一个榆木疙瘩一样,工作中笨笨的,但是她们俩还是很耐心地,一遍一遍地给我讲原理,讲工作方法。
“集结青春正能量”主题心理班会活动策 划书 一 : “集结青春正能量”主题心理班会活动策划书活动主题:“集结青春正能量”主题心理班会一、活动对象:大一、大二学生二、活动目的: 1.促进大学生更好的认识自己,认识积极的个人特质;2.激发愉悦和积极的主观体验; 3.寻找积极的自我和动力; 4.拓展积极人际关系三、活动步骤策划:热身活动 1.滚雪球随机分成两组按组围圈坐,由其中一个同学先开始说话:我是某某,我来自;我喜欢。然后这位同学旁边的同学,就接下去说:我是来自xx学院的喜欢某某的后面的…我来自…,以此类推,这就叫做滚雪球;要注意听,不可以动笔,要用脑记;每个小组推举一名成员把本小组的成员介绍给大家。分组可不断变换,交叉认识。成长:大家在欢快的气氛中通过不断强化,尽快熟悉彼此。最后指导老师引导大家谈谈活动体会,看哪位同学通过活动准确记住的同伴信息最多。2.集体雕塑分成两组每组用废报纸做出一个雕塑,并为雕塑起一个名字展示分享注意:雕塑最后的造型应是静止的。每个成员都要参与雕塑。3.团队节奏把大家随机分成若干组,比如1、2月出生的人为a 组,3、4月出生的人为b组等。让每个组用不同的方式发出声音,如a组鼓掌,b组跺脚,c组发出哈哈的声音等。事
先准备些牌子,上面写好各组组名。正式表演开始,你举起哪个组的牌子,哪个组就发出相应的声音。团队的交响乐开始神奇般地展现了。注意:a.每组规定各自的节奏。b.正式开始前一定要分组反复演练,否则会全场噪音一片,你会失去威信,下面的人也会失去兴趣。c.同时可以举好几块牌子,有变化。d.事先强调要聆听,不要只顾自己,这很重要。e.中途找些学员来担任你的角色指挥。f.有许多理念可分享,如团队精神、个人与团队、分工协作、领导力等。 4.捉蜻蜓全体学员围成一圈。每个学员伸出右手食指,向上顶着右边学员的左手掌心,而他左边的学员同样伸出右手食指。向上顶着他的左手掌心,以此类推。培训师讲一些话。当提到指定词语时,学员右边食指尽量逃脱不要被旁边人的手掌抓住,而左手则尽量去抓住旁人的手指。注意:a.试着将你的注意力同时期分配在聆听、动作反应上。b.你是否在用你自己认为的命令在行动?c.此游戏可以起到很好的调节课堂气氛的作用。工作阶段 1.认识自我活动:我的自画像组长为每一组员预备好图画纸,以及颜色齐全的颜色笔,然后请组员在画纸上用任何自己认为可以代表自己的事物绘画出自己。小组轮流发言,分享自画像的内容。小组互相提问,对每幅自画像深入讨论。分享画自画像的感觉。目的:透过自我素描,协助小组成员强化对个人的认识。2.认识自我活动:“印象评价”小组中每个人轮流背其他同学
校园文化节活动策划书 一、活动背景 “百舸争流,千帆竞逐”。我校各级团委组织一直以来精心组织策划各类校园文化活动,创新活动理念,丰富活动形式,积累了大量值得推广的宝贵策划经验,这对于我校进 一步提升校园文化活动的品质和水平,加强青年学生的'素质教育、活跃校园文化氛围,发挥着重要的作用。随着90后日益进军大学,为进一步加强校园文化建设,提高学生组织活动的品位和层次,激励广大学生创造更多积极健康、新颖别致的活动,切实将 活动创意与时代特征、办学特色和师生特点结合起来,大力提倡校园文化活动的精品化、品牌化、长期化、项目化。经研究,我校团委特委托调研部策划举办本次调研活动。 二、活动目的 1.智慧丰富校园活动:调查研究目前我校大学生的兴趣爱好,为校领导、校学生会及 其他学生组织开展相关活动提供依据;同时,一定程度上扩展校园活动涉及面,拓宽我 校学生第二课堂的视野。 2.创意点燃大学生活:激励我校大学生对校园活动开展的思考,为学生提供一个展示 自我创意的平台,更多征集创新型活动,营造浓厚的校园创新氛围,提升我校学生创 新能力。 3.调研提升参与兴致:引导广大学生自觉关注自身喜好,发挥自身特长,提高积极参 与意识。鼓励学生更多关注校园文化活动,提升实践能力。同时宣传校学生会调研部 组织文化,表达“为同学服务”的决心,争取同学们的支持,方便日后工作。 4.校园活动与时俱进:通过调研及时获取有效信息,补充更新校园活动,营造活跃、 时效的活动氛围,将校园文化活动打造成体现时代特色及学生特点的优秀品牌活动。三、活动时间 _年11月4日(周四) 四、活动内容 1.学生兴趣调研活动 调研对象:河南大学明伦校区各年级各院系同学。 调研方式:问卷调查与随机走访相结合,共拟发放问卷500份。 活动地点:河南大学大礼堂广场
以正能量为话题的心得作文精选5篇 以正能量为话题的心得作文精选1 寻找微尘的踪迹,我们发现了这样一个新名词——正能量。它把微尘融入其中。起初微尘是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民;后来,逐渐扩展成一个关爱他人的爱心符号。再后来,以微尘命名的爱心群体,走进青岛的大街小巷。 20_在我们身边,红飘带、微尘等越来越多的人积极投入到传播“正能量”的洪流中。 盛夏的青岛,少了几丝清风拂面,多了几分蝉的嘈杂。我正准备和妈妈去补习班,车子走到中途,上来一位带着孩子的妇女。我看见前面的一个年轻的哥哥站起来给她们让座。过了两站,那位让座年轻人下去了,车子重新行驶起来。突然,车子突然猛烈地歪斜了一下,我本能的向前看去,本想知道发生了什么,却看到这样一副景象:在急刹车时,我前面的小孩重心不稳的向前面的栏杆撞去,还发出了呼救声,而他旁边的另一位年轻人则毫不犹豫的伸手挡在了栏杆上,让那个小孩撞在了他的手上,幸免了一场悲剧。
如果让我来评论,那他一定是“最美乘客”。在当今社会,有很多侠肝义胆的热心人,在他们身上蕴藏着的“正能量”,正在温暖我们这个社会,改善我们这个社会。 正能量是指引人们前进的灯塔、是鼓动人们前进的风帆和是团结各种力量共同奋斗的纽带。社会需要爱,时代呼唤爱。赠人玫瑰,手留余香。在当今社会,我们需要正能量。 生活中,“正能量”带来的正效应确实不少。正如我们在生活中,阿里木带给我们的感动,他靠卖烤肉资助贫寒学子,而不少人专程去“捧场”,这里面有感动,也有“正能量”的传递。还有黑龙江最美女教师张丽莉,为救学生被压断双腿。 其实,在我们有困难时、无助时、烦闷时,在我们渴望他人帮助时,我们也需要一个充满正能量的环境,这样,这些烦恼就可以化为乌有了。 现在,当美丽这一并不新颖的词汇与中国、青岛相连时,给人的感受是全新的,它不仅是一个形容词,更是一个动词! 以正能量为话题的心得作文精选2 记得有一次我们全家去植物园,在路上,看见一个树桩,我指着树桩横截面上一圈圈的痕迹,好奇的问妈妈,这是怎么出来的?妈妈听了,笑了一笑,指着树桩上的圈圈说:这是树的年轮,它显示了树的年龄。
正能量演讲稿大全六篇 正能量演讲稿大全篇一 我这天的讲话主题是:大力践行社会主义核心价值观,做传递“正能量”的使者。谈几个问题: 一、明白社会主义核心价值观的内涵。 什么是社会主义核心价值观?党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵,即是:从国家层面看,是富强、民主、礼貌、和谐;从社会层面看,是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看,是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态,是公民思想道德建设的核心,是学校德育工作的灵魂,是当代青年正确的价值取向,我们作为学生,毫无疑问要树立社会主义核心价值观,大力践行社会主义核心价值观。 二、大力践行社会主义核心价值观,需要凝聚正能量、传递正能量。 什么是正能量?英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释,所谓正能量是指“一切予人向上和期望、促使人不断追求、让生活变得圆满快乐的动力和感情”。通俗的明白正能量就是“正气”,就是一种用心向上的精神。践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚“正能量”,传递正能量的过程。 作为青年学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的
社会主义核心价值取向,关键是要落实到日常学习生活中:爱国DD 就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书、勤奋工作上;落实到热爱我们的家乡,热爱我们的父母、亲人、老师、同学上;落实到热爱我们的学校,爱护学校的一草一木上。敬业DD就是要做好自己的本职工作,完成自己的学习任务,勤奋读书,学有所成,全面发展,健康成长。诚信DD就是要诚实做人,踏实做事。友善DD就是要尊敬师长,听从教育,服从管理,团结同学,助人为乐。如果我们做到了这些,我想你身上就凝聚了“正能量” 在我们学校,我们同学身边其实是凝聚了超多的“正能量”的:我们有省、市、学校级的三好学生、出色学生干部、出色团员、出色团干部,学期成就奖、学生领袖奖、学业优异奖、公民职责奖、追求超越奖、礼貌班级、学科竞赛获奖者、学校成绩出色者、青年志愿者、礼貌守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等这些,就是我们学校的正能量,这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要在我们的学校超多凝聚这些正能量、传递这些正能量。 让我们的学校充满“正能量”还要预防种种“负能量”引发的破坏力量。反思我们同学中有没有“负能量”存在呢?我认为或多或少是存在的。比如说:旷课迟到、无心向学;损坏公物、乱丢乱仍;不听教育、不思进取;打架斗殴、惹是生非;唯我独尊、不敬师长;弄虚作假、考试作弊等不礼貌、不守纪、不规范的行为这天我把它统称为“负能量”,这些“负能量”如果在我们学校超多存在,必然会影
青春正能量 ——主题班会设计方案 一、班会主题:青春正能量 二、活动对象:新华中学高一7班 三、活动地点:高一7班教室 四、活动时间:2013年10月19日 五、活动目的:“正能量”一词是时下很流行的一个词语,它是通过激发内在潜能,使人表现出一个新的自我,从而更加自信、更加充满活力,是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。通过此次班会,让学生点燃青春正能量,拥抱青春正能量并把它传递给周围的每一个人,从而以更新的面貌去迎接自己学习、生活上的挑战。 六、活动主要内容 全过程分为:点燃青春正能量——拥抱青春正能量——传递青春正能量 1、点燃青春正能量 (1)观看高一7视频《青春正能量》 设计意图:视频主要呈现学生军训时的坚韧,不怕苦不怕累,苦中作乐,积极健康的精神,是学生最真实的感受和体悟,最能感受自己身上的青春正能量,看似平凡的自己,却是能量无限,学生的正能量,正是校园里的青春正能量。 (2)各学习小组展示小组的青春正能量。 设计意图:一个个充满个性特色的名称和响亮的口号,正是小组青春正能量的体现,它是小组的精神核心,也是小组的生命外衣。用这种能量去激励小组团结奋进。 2、拥抱青春正能量 (1)《采访:说说青春正能量》 设计意图:采访了创新班的主管领导和老师,听听他们讲述校园里的青春正能量,同时还采访了学生,让他们讲述他们所认知的正能量,能很好的体现创新班老师和学生的精神面貌,有较强的感染力。 (2)正能量之树——收集在场老师和学生写下的有关正能量的句子并张贴起来 设计意图:让学生写一句话,然后署名,内容可以是励志的,赞美的,鼓励的,感恩的,让人振奋的。然后贴在树上,作为班级一笔精神财富,在你受挫失落不开心的时候,需要正能量的时候,可以在树上里抽取卡片,那里有身边伙伴的鼓励,让你的成长不孤单。 (3)《龙飞凤舞——溜溜球表演》 设计意图:青年学生除了搞好学习之外,还应当发展各种兴趣爱好,丰富自我,提高自己的综合素质,做自己喜欢的事情,快乐的事情,释放充满个性的青春正能量,感染周围其他人。 3、传递青春正能量 (1)观看励志视频《舞动奇迹》 设计意图:通过观看励志视频,让学生讨论和说出自己的真实感受,学习女主角的精神,传递女主角的青春正能量,激励身边的朋友和亲人。最后由班主任总结,提出希望。 (2)合唱班歌《最初的梦想》
以传播正能量为话题的高中作文 经历这些时光的时候,并没有觉得青春有多么珍贵——每一段青春都应是发光体。但 在写这些文字的时候,却深深感受到“37.8℃的青春”才是青春所散发的热度。 “你觉得孤单就对了,那是让你认识自己的机会;你觉得不被理解就对了,那是让你 认清朋友的机会;你觉得黑暗就对了,那是让你发现光芒的机会;你觉得无助就对了,那样 你才能知道谁是你的贵人;你觉得迷茫就对了”——《谁的青春不迷茫》出自于刘同的文章。相信跟我一样看了这本书的人一样跟我感触很多吧。如果,你和我一样看到这篇文章 还是会有很多的思考,还是会回忆着自己曾经过往的成长与青春的话那么恭喜你同时也谢 谢你你的青春从现在开始起步并且你还没有放弃你自己。我们每个人都无关完美,只是, 我们现在能开始努力至极,将不完美变成完美,化缺点为优点,总结出一个你认为最完美 的自己,然后趁现在我们都还年轻再战一回。 “我的人生是一栋只能建造一次的楼房,我必须让它精确无比,不能有一厘米差池。 所以,我太紧张,害怕行差步错”——《致青春》出自于陈孝正的经典台词。这是当下最 流行的话题也是最流行的电影,看了这部电影我想多少都会勾起我们对青春的记忆。曾经 我们都义无反顾的为了追求一念天堂、一念地狱而抉择过。现在得到的却是对当年那一份 遗失的美好追悔莫及;在某种程度上我们也许是成功的,但是我们失去的也是心灵的救赎。年轻人有梦想就要勇于去追求,不管走多远都要记住不因生活的压力,琐事的烦杂,将我 们变得麻木,冷漠,行色匆匆中,其实青春就是努力,倔强,不服输。现实总是很残酷, 但是希望在未来的日子,我们不为了生活而忘了梦想,不为了老练而丢弃冲动,不为了成 熟而失去格调。记住虽然我们不能改变人生的长度,但是可以改变人生的厚度。 无论时代发展到何种地步,有三样东西永不褪色,那就是:感恩、信用、期盼。崇高 真挚的品德用眼睛看不到,却可以用心灵去感受,当我们受到恩惠时,只要怀着感恩的心,就可以走进一片更广阔的天地,在爱的词典,没有重量,负担,危险,有的只是奉献,无私,同样在感恩的词典里,也只有无限颗感恩的心。每个人都需要爱,因为有爱,生活才 充满希望:因为被爱,生命才能懂得付出和回报。感恩生活中的每一个人吧,因为感恩可 以收获善良与感恩。我们的青春因为有了感恩的色彩,所以五彩斑斓。 “你只闻到我的香水,却没有看到我的汗水;你有你的规则,我有我的选择;你否定我 的现在,我决定我的将来;你嘲笑我的一无所有,不配去爱,我可怜你总是在等待;你可以 轻视我们的年轻,我们证明这是谁的时代;梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤,也要活的漂亮”——《聚美优品》创始人陈欧我为自己 代言。伸出双手就能拥抱全世界。世界其实不大,只要你愿意踏出第一步,世界就在你脚下。当你站在那个夏天的海岸线,其实我都知道我们还是心里面那个狂热的少年。 我不想错过青春,更不想虚度青春。再不疯狂我们就老了。亲爱的我们青春没有彩排,我们的青春正在进行时。现在开始问自己一个问题:“准备好了吗”?
关于传播正能量的演讲稿 生活就像一面镜子,照着不同的人们,你对它笑,它便也对你微笑,你对它做出怒目的表情,它便同时怒目你,你对着它流眼泪,她便会也一样对着你哭泣,就让自己时刻保持这些释放正能量的心态吧,这种传递,是爱的传递,是一种拥有爱的态度的传递,不是都说只要人人奉献一点爱,世界就能变成美好的人间吗。下面是分享给大家的关于传播正能量的演讲稿,希望对大家有帮助。 关于传播正能量的演讲稿 尊敬的各位领导,各位老师: 大家好!今天我演讲的题目是《我工作,我快乐》。 在座的各位老师,我想大家都曾遇到过这样的问题:你是干什么的当然答案很简单,我是一名小学教师!我不知道,老师们在说出这个答案的时候,内心的片刻会优怎样的感受呢我想耕耘于教坛几年的教师们,我从你们那睿智的眼神中,从你们内心的润泽体会到你们因为不断耕耘着,不断爱着而永远年轻的心,因为你们或许已经悟出了或真正品味着作为一名小学教师的真谛。 而我,作为一名青年教师,或许这份职业让我曾因为快乐而自豪,也曾因为烦恼而困惑过,而现在我想说:我是快乐的。可能有人疑惑:快乐是什么就来的那麽简单吗
当我第一次以教师的身份踏进学校的时,我的心情是多麽激动。然而,俗话说的好:醉后方知酒味浓,为师方知为师难。当教学的担子沉沉的压在我肩头的时候,当教育的烦琐深深的困扰着我的时候,我才真正体会到教师平凡生活的滋味,体验到其中的艰辛和压力。不当老师不知道老师的辛苦。以前,只知道老师不过每天上两节课,批几本作业而已。谁想到,两节课的背后是无休无止的备课、查资料、做练习。因为经验不足,很多意想不到的事情也会叫我手忙脚乱。这对我这样一个刚刚从学生到教师转换的人来说无疑是一种挫折。可我静下心来仔细思考,我开始明白,其实每个学生都是一个新的世界,都有丰富而脆弱的心灵,都有哪怕稍纵即逝的闪光点。有时,教师一个鼓励的眼神,一句赞美的言语,一个会意的微笑,一次耐心的辅导,比起一味的灌输、传授更加让学生怦而心动。 一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子。以前这句话在我眼里只是名言,如今却成了我的座右铭。看看这张脸,摸摸那个头,多想一枚枚蓓蕾仰着小脸渴求着阳光雨露。我终于明白满树的花朵只源于春天一粒种子。每天清晨“老师,你早”,那童稚的问候给我带来一天的快乐生机,每天傍晚,随着一声声“老师,再见”,给我留下了明天的希望之光。孩子们纯洁的心,圣洁的情,深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业的爱,我真正体会到一个教师所有的幸福和快乐。
正能量活动策划书
7、第三环节:以“诠释青春正能量,诉说我的志愿梦”为主题的小演说(限时2分钟) 8、由数信青协表演节目(表演过程中由各学院代表书写青春寄语,并于活动后在小食堂门口展出) 9、主持人公布比赛环节得分及名次 10、由团委老师颁发奖状 11、主持人致闭幕词 奖项设置: 一等奖:1组 二等奖:3组 三等奖:5组 优秀奖:8组 注意事项: 1、保持场地卫生。 2、提前通知各学院青协做好准备。 前期准备:视频制作、相机、院旗、奖状、纸笔、气球、纸杯、纪念品、评委席台牌 活动预算:奖状(20元)纸杯(5元)签字笔(20元)气球(5元)奖品(150元) 总计:(200元) 数信青协 2、“青春正能量”策划书 引言 有一句话说得好:“被窝是青春的坟墓”,懈怠会使我们一步一步走向失败。大学生活不同于初中和高中,没有老师追着让你背书、交作业,同样也不会面对每周一小考每月一大考的难题。但是在这样一个轻松、自由的环境中,你还能保持当年备战中考、高考时的那份对学习的激情吗?此时的你是否还在坚持每天晨读呢?此时的你是否还会每天学习12小时以上呢?此时的你有没有觉得身上的正能量正在流失? 每个学校、学院和班级上都有学霸,然而,不是每一个人都了解他们,也没有多少人向他们学习,为什么我们不好好利用我们身边的资源?我们是不是就不能成为学霸呢?现在,让我们一起走进师大学霸的学习和生活,向他们学习和致敬吧! 策划方案
传递正能量的励志演讲稿精选没有正能量,生命的动力便荡然无存;没有正能量,生命的美丽便杳然西去。下面就跟一起来看看传递正能量的励志演讲稿吧! 传递正能量的励志演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家上午好,今天我演讲的题目是《传递正能量,放飞青春》。 说到正能量这个词,想必大家都不会觉得陌生了,他现在的风靡程度赶得上前段时间的江南stxyle了,但是我想问一下大家,如此广泛的运用,有没有给你带来更深层次的思考呢?什么才是真正的正能量呢? 可能有人说是坚强,是追求,是前进,他是所有的良善之词,但是却无法给它一个完整的定义,那么今天就由我来说一下我的理解吧。正能量他代表着人生一种积极的向上姿态,如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么,正能量就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。 没有正能量,生命的动力便荡然无存;没有正能量,生命的美丽便杳然西去。对于我们新新少年来说,什么又是属于我们的正能量呢?我们正青春,拥有无限的潜力,拥有无限的正能量。作为一名学生,传递正能量的首要表现恐怕就是学习了,用自己对学习的热情,感染身边的同学,为老师为父母带来一份安慰,为自己博一个前程。我们更是社会的
一员,为社会传递正能量更是我们责无旁贷的责任了,扶老奶奶过马路传递爱心,把垃圾捡到垃圾桶保护我们的家园,对给自己盛饭的阿姨说一声谢谢,虽然微小,但足以温暖人心。所以,传递正能量,千万不要勿以量小而不为,正能量本身就是小力量的集聚,改变整个社会。 在《因为痛,所以叫青春》这本书了,作者有个很妙的比喻,假如人能活到八十岁,与一天的二十四小时做比例,再拿现在自己的年龄与一天的二十四小时做比例,就能得出十七岁的我们正处在早上的五点二十分!对于我们的一天来说,正是积蓄力量的睡眠时间!同样对于人生来说,我们正青春!这样充满活力,充满潜力的我们不是正能量的传播载体吗?我们享受正能量带给我们的鼓舞,振奋与幸福,又怎么能不加入成为传递的一员呢?只有正青春的我们的加入,才能给这支大军注入新鲜的血液,使它激情四射。 人的一生很长,不管做什么事情,只要不放弃,总会有翻盘的机会,或许成功的早晚不是那么至关重要,关键是要做的漂亮!做,就做到自己的!就像四季的鲜花,季季有自己的韵味,传递着自己的正能量,晚开的梅菊不需要羡慕早开玫瑰的妖娆,而玫瑰也不需要羡慕梅菊的淡雅。我们正青春,正是爱哭爱笑爱闹的年纪,我们拥有别人羡慕不来的活力与激情,是正能量的代言人! 作为新新一代,我们应该用自己的肩膀,担起我们的责任,传递我们的正能量,放飞我们自由飞翔的青春!谢谢! 传递正能量的励志演讲稿
青春正能量主题班会系列活动方案 “正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是一切积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事。它 已经上升成为一个充满象征意义的符号,与我们的情感深深相系, 表达着我们的渴望,我们的期待。社会需要正能量,校园也需要正 能量。校园正能量可以赶走笼罩在我们心灵的阴霾——猜疑、埋怨 和嫉恨,让我们每一位老师、学生心态更加积极,更加阳光;心胸更 加宽广,更加坦荡。积聚正能量,让我们每一个生命体都闪耀出 “正能量”的光芒,发挥正能量,让我们平凡的生命在充满“正能量”的校园里得到升华。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导思想,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》,秉承“学会做人,学会做事,快 乐工作,体面生活”的德育理念,通过开展“习惯、理想、感恩、 安全、榜样”为主要内容的德育系列实践活动,在全校营造出的 “自信乐观、务实自强、健康向上”的浓厚氛围,促进师生形成良 好的文明行为习惯,树立远大的职业理想,关注自身职业生涯发展,并懂得感恩,以模范为榜样,努力提升公民道德意识,健全高尚人格,进而提高学校的德育针对性和实效性,使学校德育工作跃上新 的台阶。 二、活动目标 本学期,我校将在承继“展现文明风采,绽放生命精彩”和“文明伴我行,生命更精彩”两大系列活动的基础上,进一步创新德育 形式和丰富德育内容,开展“发挥正能量,让生命升华”主题系列 活动,激发全校师生“养良习,正品行”、“筑梦想,弘志向”、“感深恩,齐奉献”、“护安全,促和谐”、“树榜样,亮风节”,积极发挥“正能量”,大力创建“平安校园”、“和谐校园”和 “阳光校园”,让校园每个角落充满阳光,让每位师生都能坦荡面
青春正能量策划书例文 青春正能量的 一、活动主题:青春正能量 二、活动背景 “正能量”是一种健康乐观、积极向上、充满活力的动力和情感,是一切积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事。“正能量”已经上升成为一个充满象征意义的符号,与我们的情感深深相系,表达着我们的渴望,我们的期待。校园需要正能量,班级也需要正能量。校园正能量可以赶走笼罩在我们心灵的阴霾——猜疑、埋怨和嫉恨,让我们每一位老师、学生心态更加积极,更加阳光;心胸更加宽广,更加坦荡。收集正能量,让我们每一个生命体都闪耀出“正能量”的光芒,发挥正能量,让我们平凡的生命在充满“正能量”的校园里得到升华。 三、活动目的 为了培养同学们积极向上的健康心态、塑造一个蓬勃向上的精神风、寻找积极的自我和动力、拓展积极人际关系、在校园内传播一种阳光、积极、有精气神的氛围。我班特开设此次活动,在同学们中间传播“青春正能量” 促进大学生更好的认识自己,认识积极的个人特质、清楚地认识到传播“正能量”的重要性,并生活在充满“正能量”的校园内。 四、活动时间与地点 5月19日晚上6:00 B503 五、活动对象:会审133-2班的'全体同学 六、主办单位:会审133-2班 七、前期准备 1.以寝室为单位,从班上选出二个寝室来负责此次的活动准备。 2.寝室自由分配工作,收集图片、视频、准备好策划书,确保活动的顺利完 成。 3.活动物资的购买需在活动开展的前一天完成。 4.活动会场布置时间需在活动开展之前半个小时完成。
5.活动的各个准备者协调好互相之间的活动交接工作,避免出现混乱。 八、活动流程 1.由主持人说开场白,宣布此次活动的开始。 2.在活动开始后,由主持人在结合ppt的放映下,给全体同学介绍此次活动的内容。 3.在介绍大体内容后,主持人放一段关于“青春正能量”的视频,并请同学起来结合自身情况说观看后的感想。 4.主持人在进行了一段时间的ppt解说后,宣布进入游戏环节。一共有三个游戏,由主持人依次说清游戏规则,并请愿意参与的同学上台参与游戏。 5.参与游戏获胜的同学由主持人发放奖品,并且参与同学也有参与奖。 6.游戏结束后,回归到ppt放映,全班同学随着歌曲的播放一起合唱一首展现“青春正能量”的歌。 7.主持人结合内容进行总结,并表明我们现在应该发挥我们的“青春正能量”并将其传播至身边的同学。 九、注意事项 1.在活动开展时注意会场纪律,避免喧闹,嘈杂的声音出现。 2.在整个活动开展以及结束后,保持会场的卫生清洁。 3.在进行活动准备工作时,工作人员注意人身安全。 4.活动奖品须有专人负责保管并发放,避免出现哄抢。 5.学生不得在其中起哄,拍桌子,大声喧哗,一切听主持人指挥。 6.不能将活动发放的食品在活动开展时食用。 十、经费结算:50
传播正能量 生活需要正能量,社会需要正能量世界更需要正能量。 但是如今,小悦悦事件彭宇案这一幕幕令人惊心的画面又该怎样解释?难道这就是所谓的正能量吗?不是的,这只是一小部分的不足与缺失,要相信,这个社会上还是充满正能量的!有这样一件事,有一天一个男孩去上学,但由于不小心把一辆私家车给划了,一般的孩子肯定是先溜了再说别的,但是这个小男孩并没有这样做,反而,他一直在等车主,终于等不上了他还不忘写一张字条留给车主向车主解释。 车主看到后深受感动,它不仅没有向孩子索要赔偿,并且还免了男孩应付的一切费用。 男孩的举动不就是正能量的真实体现吗?男孩的行为像一股清泉,灌溉着我心田的每一个角落。 汶川大地震,众所周知,伤亡惨重,但是又有多少的抗震救灾战士和志愿者从这伤亡惨重中挽回了多少条百贵的生命,甚至有些志愿者和抗震救灾战士为了挽救别人不畏牺牲自己,这种品质是高尚的!是值得流芳千古的!但是你想错了,他们这样做不求名也不为利,他们只是平平淡淡的做自己该做的事,在自己的工作岗位上默默无闻的奉献着,也许作为后人的我们没人会记得他们,但历史不会遗忘那些抗震救灾战士和志愿者无疑是最值得我们歌颂的!再谈谈古人,他们的生活比现在艰苦的多,那是什么都没有全凭一颗大脑。
蒲松龄,历史巨著《聊斋志异》的作者,创作时条件异常艰苦,但这并没有成为他向命运屈服的理由,反而他更坚强,意志更坚定,凭借一个小茶馆用一杯杯茶水换取路人的一个个神奇故事,终于克服种种困难完成了这本巨著,蒲松龄这种坚持不懈不向命运低头,不屈服于条件的精神品质感动了无数后人。 从古至今,有许多古人和后者都在默默的传递正能量,而我,只想做这大链条上的一份子,在生活中,在社会上把这份正能量,这份温暖这份爱悄无声息的接力下去,我很期待一个充满正能量的世界,让我们都行动起来,唤醒每个人内心深处的良知,一起携手,把正能量传递下去!
励志正能量演讲稿9篇 励志正能量演讲稿1 尊敬的各位老师: 大家好 今天我演讲的题目是《青春激扬,传递正能量》。奥斯特洛夫斯基曾说过:“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春。”古今中外的人们总是用最美好的语言来形容和赞美青春,当我看到我的同学们,每天忙碌而充实地学习和生活,我明白了:青春不仅仅是花一样的年纪,火一样的热情,它更是永不言败的责任,我们有责任有义务去传递正能量。让正能量在我们每个人心中流淌。什么是正能量?在我看来,积极向上的能给人带来快乐,能让人感受到关爱的行为就叫正能量。 一个阳光般温暖的的微笑,就能传递出彩虹一样的心情;一个善意的举手之劳,就能给人带来春天般的温暖。一番真诚的问候,一句轻声的鼓励,甚至是一曲感人的歌曲都能给人带来快乐,让人感受到爱。正能量其实很简单,正能量无处不在。现实生活中,一段时间冷漠似乎已经成为我们的一种习惯,我们可以对一个被车碾过的小孩视若不见,也可以对因路滑而摔倒在街上的老人熟视无睹,冷漠麻木一度侵蚀着国人的灵魂。负面的能量似乎在暗中隐隐涌动,汇集。曾几何时,我们学会了抱怨,抱怨社会的不公,抱怨人世的冷漠,必须承
认,这个世界并不总是那么的美好,我们的人性也并不总是那么的高尚,很多事都曾经一度让人们感到道德的迷茫,但当我们看到最美司机吴斌在生命的危急关头,用工作的坚守与责任保卫了他所有乘客的生命安全、最美人民教师张丽莉为救学生而双腿截肢的感人事迹的时候,我们看到了社会的正能量。是的我们需要正能量,给自己充满正能量,给社会传递正能量 如何传递能量呢?我的答案是用青春点燃激情,让青春见证使命,用行动传递正能量也许你的同桌今天因为考试发挥不佳整天垂头丧气,那么请给他一个阳光般的笑脸,一句真诚的安慰和鼓励;也许在我们的学校有一片纸屑和包装袋被随手扔在了地上,请走过去轻轻拾起放入垃圾箱里;也许只是周末回家随手带来的几朵漂亮的花,点缀了一方窗台,芳香了整个教室;甚至也许只是清早起床对镜子里的自己默默说道,新的一天,你要自信、努力、加油??事实上正能量正是这样藏匿于我们的眼皮底下:也许就在和同桌的一句关心的话里,也许就隐于一行优雅的诗中,也许就是在操场快乐的奔跑一阵。只要我们想就可以创造出无止境的正能量,可以传递出无数的正能量。 培根说:“如果你有一份快乐,你将它告诉别人,那么你将拥有双份的快乐。”所以,不要吝啬你的正能量,将他释放出去,你将拥有更多的正能量,把能量继续传递下去,我相信你一定会生活在一个积极快乐的环境里。 所以从今天起,给你的同学一个微笑,给你的老师一份感谢,赠你父母一个拥抱,慢慢的,也许你就会发现,你和你的周围充满了正
青春正能量心理班会课策划书 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 一、活动对象: 大一、大二学生 二、活动目的: 1.促进大学生更好的认识自己,认识积极的个人特质; 2.激发愉悦和积极的主观体验; 3.寻找积极的自我和动力; 4.拓展积极人际关系 三、活动步骤:(参考) (一)热身活动(准备活动)(可根据需要及实际情况选择一个) 1.滚雪球(20分钟) (1)随机分成两组 (2)按组围圈坐,由其中一个同学先开始说话:我是某某,我来自(学院);我喜欢()。 (3)然后这位同学旁边的同学,就接下去说:我是来自XX学院的喜欢某某的后面的…我来自…,以此类推,这就叫做滚雪球; (4)要注意听,不可以动笔,要用脑记; (5)每个小组推举一名成员把本小组的成员介绍给大家。分组可不断变换,交叉认识。 成长:大家在欢快的气氛中通过不断强化,尽快熟悉彼此。最后指导老师引导大家谈谈活动体会,看哪位同学通过活动准确记住的同
伴信息最多。 2.集体雕塑(20分钟) (1)分成两组 (2)每组用废报纸做出一个雕塑,并为雕塑起一个名字 (3)展示分享 注意:雕塑最后的造型应是静止的。每个成员都要参与雕塑。 3.团队节奏(10分钟) (1)把大家随机分成若干组,比如1、2月出生的人为A组,3、4月出生的人为B组等。 (2)让每个组用不同的方式发出声音,如A组鼓掌,B组跺脚,C组发出哈哈的声音等。 (3)事先准备些牌子,上面写好各组组名。正式表演开始,你举起哪个组的牌子,哪个组就发出相应的声音。团队的交响乐开始神奇般地展现了。 (4)注意: A.每组规定各自的节奏。 B.正式开始前一定要分组反复演练,否则会全场噪音一片,你会失去威信,下面的人也会失去兴趣。 C.同时可以举好几块牌子,有变化。(可找人来帮忙) D.事先强调要聆听,不要只顾自己,这很重要。 E.中途找些学员来担任你的角色指挥。 F.有许多理念可分享,如团队精神、个人与团队、分工协作、