军校与部队协作培养指挥人才的几点思考
【摘要】信息化条件下指挥人才的培养是我军人才建设面临的一项紧迫任务，而传统的封闭式院校教育已不能适应新时期部队人才培养的要求，必须以院校为主，疏通院校与部队联合培养的渠道，建立健全指挥人才培养机制，采取提前培养、考试选拔、考核促进、跟踪反馈等有效步骤，造就大批高素质的指挥人才。
【关键词】军校；协作；指挥人才
在新的形势下，如何培养出既适应部队任职需要，又能够打赢未来高技术条件下局部战争的指挥人才，是目前部队和院校应该共同关注和解决的问题。培养高素质指挥人才，是一项复杂的系统工程，涉及到部队和院校两大主体要素；包括学员从部队到院校和从院校到部队两个基本过程；体现着入学、培训、毕业和在岗等教育训练阶段和具体环节。这些要素、过程、阶段和环节的有机结合，是实现院校与部队共育指挥人才的前提。本文就初级指挥院校与部队协作培养人才的方式上，谈几点看法。
一、部队提前培养与院校入学把关相结合
在招生入学这个阶段，实行部队提前培养与院校入学把关，对确保指挥人才的生源质量，都是必不可少的。如果只有部队培养而无院校把关，则学员苗子将难以有效地向正式学员转变，如果只有院校把关没有部队培养，这种转变也缺乏基础。因此，要确保生源质量，缺少哪个环节都不行。
部队提前培养，就是对选定的学员苗子在入学前进行专向训练。在这个阶段，部队工作做得如何，将直接影响着生源质量。因此，部队应该采取上下结合的方法，评议和推荐学员苗子，真正把那些具有初级指挥军官素质基础的优秀士兵，确定为学员苗子。对确定的学员苗子，要按照全军统一考试课目，进行军事训练和政治、文化教育，使学员苗子在政治、军事、文化、气质和身体素质等方面，全面达到招生的要求。
院校把关，就是院校根据统一的招生条件和录取原则，严格把住由学员苗子成为正式学员的主要关口，以确保生源质量。为此，院校在招生过程中，主要应把好三关：一是考试关。文化考试由全军统考，院校要选派优秀教员和招生干部与部队一道把好军事课目考试关，对军事课目不合格的学员苗子，应予以淘汰。二是复试关。对初步录取的学员，按照总部规定的考试内容进行复试，对没有达到规定要求的学员苗子，也必须淘汰。三是注册关。对录取的学员进行3个月军事技能、体能基础训练后，进行全面考核验收，对各项考核成绩合格的学员苗子作为正式学员予以注册；成绩不合格者，作淘汰处理。
二、院校严格施教与部队协作助教相结合
黄埔军校所有学期长沙学员名单 夏曦：长沙分校政治部主任 陈毅、熊雄、张秋人、肖楚女、包惠僧、毛泽覃、于树德、胡公冕、韩麟符、安体诚、高语罕：政治教官 林芝云1901 湖南湘潭湘鄂赣边清剿区司令52 镇反处决少将 冯毅1900 湖南湘乡冀侯战地党政指导委员会办公厅总务处长47年7月退役少将 陈谦贞1899 湖南道县琴仙20师59团3营营长27 08 江西瑞金阵亡 陈选普1904 湖南临武浙江保安6团团长36 初浙江病逝 刘仇西1897 湖南望城红10军团军团长35 08 江西南昌被捕杀害 游步瀛1903 湖南宝庆11军25师参谋处长27 福建平和阵亡 蔡粤1900 湖南华容1军1师1团副营长27 01 29 江西龙游阵亡 陈皓1898 湖南祁阳工农革命军1师1团团长27 12 湖南茶陵判逃处决伍文生1899 湖南耒阳犹群20军1师1团党代表27 08 江西会昌阵亡 邓文仪1905 湖南醴陵雪凉"行政院"内务部政务次长97年在世少将 谭鹿鸣1901 湖南耒阳1军1师副营长25 10 13 广东惠州阵亡 王尔琢1903 湖南石门蕴璞红4军军委委员28 08 25 江西崇义阵亡 蒋森1900 湖南衡阳服务社会 宋希濂1906 湖南湘乡萌国川湘鄂绥靖公署主任93 02 14 美国纽约病逝中将 戴文1902 湖南宝庆子荷湘西纵队司令兼邵阳城防司令87 湖北武汉病逝少将 谢翰周1899 湖南宝庆竹青浙江警备1师1团3营营长27 08 27 浙江阵亡陈平裘1902 湖南道县国防部部附49年移居美国少将 宋雄夫1900 湖南宁乡1军1师连附26 秋江西南昌阵亡颜逍鹏1900 湖南茶陵海谟"内政部"次长82 12 31 台湾病逝少将 肖洪1900 湖南嘉禾译青军校管理部主任31 春江苏南京暗杀上校 朱一鹏1900 湖南湘乡教导2团区队长25 10 广东河婆阵亡 王冠湖南新化第54师322团团长陆军少将36年后不详 谢宣渠湖南浏阳1904 国防部战地点检组组长陆军上校46年起从事地下工作， 76年病逝 洪士奇湖南宁乡1903 中央炮兵学校校长陆军少将49年逃台，65年退役，82年10月病逝美国 罗拔伦湖南湘乡 伍万春湖南耒阳 岳麓湖南宝庆30年3月于河南阵亡 欧阳松湖南衡阳25年8月东征时阵亡 廖开湖南长沙 鲁宗敬湖南浏阳1898 广州绥靖公署军法处执行监陆军少将49年逃台，76年5月病逝 吴盛清湖南郴州26年11月于江西阵亡 张栋湖南浏阳 郑会煊湖南宁远炮兵第3团团长陆军中校35年后不详
人才培养方案工作计划 人才培养方案工作计划 地质学系人才培养基地的人才培养方案是力图通过思想政治教育、专业知识教育、综合素质教育、能力培养和得当的管理手段，全面实现人才培养目标。1．教学体系突出素质教育，以培养德、智、体、能全面发展的有用人才为总原则，在教学体系中，坚持加强基础，放宽专业，强调地球、资源和环境的整体协调发展，体现专业特色，改革教学内容和课程体系，建立合理的知识结构，提高教学质量，追踪学科发展动态，立足学科前沿，注重多学科渗透，重视实践课，加大教学实验条件和野外实习基地建设力度，实现现代化教学手段。我们建立了以地质学基本理论为主导、以新技术为手段，积极引导学生接触地质学前沿动态的课程体系。删减了内容陈旧、重复的课程与教学内容，增加地球科学、地球物理和地球化学等跨1级学科的教学内容和学时比例，增加富有特色的选修课程。全面改革了实践教学构架，赋予课堂教学实践、课程实践、科研实践、毕业实践新的内涵，构成了全新的、科学完整的地质学人才培养课程体系。新教学计划与原计划相比，加大了选修课的比例，以充分发挥综合大学的优势，给予学生较大的自主空间，有利学生个性的发展。根据学科优势和地域特点开设特色课程，使科研、师资、地域优势得以充分发挥。2．教学实验实习体系实践教学是地质科学人才培养环节中不可替代的重要环节，也是实现创新人才培养目标的有效途径。原有实践教学体系突出认识与方法的锻炼，具有明显的单科性和验证性，启发学生自主思维不足。针对地质学实践教学中存在的问题，我们目前的教学计划在实践教学环节中进行了一系列的改革，加强新技术、新方法对原有体系的改造，将培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力和培养创新思维放在首要的位置，突出实践教学的综合性与创新性，打破课堂教学分门别类、自成体系、单课独进的教学过程，使不同课程内容互相交融。高水平科研资源向教学资源的转化，奠定了教学的高起点和高标准。激发创新意识，训练创新能力，达到培养学生观察事物、思考问题、自我设计、研究解决问题的素质，形成了实践教学从理念到形式全面改革。我系实验实习体系由野外教学实习和课程教学实习两个模块组成。野外地质实习是地质教学过程的基本环节，是技能训练和素质培养的有效途径。按照教学
《西点军校》读后感范文5篇 《西点军校》读后感范文5篇(一) 中国有句古话：好铁不打钉，好男不当兵。但是，在学习过赵总博客上关于西点军校的教育案例的文章后，我发现，西点军校却将一块块铁坯打造成了锋利的剑刃。西点军校的经典法则就展示了其中的秘诀。这篇文章从责任、服从、尊重、忠这几个方面介绍了西点人最典型的品格，使我受益匪浅。下面，我就个人的心得体会，与大家进行下交流： 我们每个人，没有一个愿意平平庸庸、碌碌无为的度过一生。对人生、对工作的态度决定了你是否是一个对社会有用的人。在满足了衣食住行这些最基本的要求之后，我们追求的是一种自我价值的实现。一种归属感和荣誉感。那么，我们应该怎样去磨练自己、塑造自己呢?从这本书中，我找到了答案。 没有任何借口是西点军校奉行的最重要的行为准则，它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务。而不是没有完成任务去寻找任何借口。它体现的是一种诚实、服从的态度，一种负责、敬业的精神，一种完美的执行力。其核心价值观是敬业、责任、服从，诚实。 其实，这一理念与赵总和部门提出的执行力、凝聚力。 回想起我们安保的日常工作行为，拖拉、推延现象时有发生，领导交办的各项任务总是不能够及时有效的完成。但是，作为一名合格的军人，一名合格的安保警卫，我们就必须要向西点军校学习，任何一项任务，都不能放在嘴上，而是要拿出实际行动，没有借口的、不折不扣的去完成，这才是一名安保警卫对企业的服从与责任，只有这样，才能打造一只强有力的安保团队。 一个高效的团队必须有良好的服从观念，一个优秀的员工也必须有服从意识。如果不能无条件的服从上级的命令，那么在达成共同目标时，则可能产生障碍，反之则能发挥超强的执行能力，使团队胜人一筹。对于我们安保工作更是如此，认真端正的工作态度是必须的!而我们个人只有在这样一个高效上进的团队里才能获得成功。
苏宁苏宁：：打造人才培养的打造人才培养的““黄埔军校黄埔军校”” 2013年02月05日 1990年，在南京江苏路与宁海路的交叉口在南京江苏路与宁海路的交叉口，，一家并不显眼的空调专卖店开张营业一家并不显眼的空调专卖店开张营业，，这就是今天在全国遍地开花的苏宁电器这就是今天在全国遍地开花的苏宁电器（（以下简称以下简称““苏宁苏宁””）的第一家门店的第一家门店。。 如今，当本土企业特别是民营企业“火箭式上升，雪崩式垮塌”的悲剧不断上演的同时，反观苏宁却以一种持续、快速、稳健的成长步伐创造着一个又一个民营企业成功经营的范例。在经营规模迅速扩张的背后，苏宁的人才队伍建设或许能给诸多正处在成长期的民营企业提供一个现实版的参考模板。 “人海战术人海战术””与“人才瓶颈 人才瓶颈” 主持人问（以下简称问）：在22年的成长过程中，苏宁经历了两次重要的战略调整，从当初的空调专卖店发展到国内主要电商之一，员工规模的膨胀，给苏宁带来了哪些压力，苏宁又是如何化解这些难题的？ 孟祥胜答（以下简称答）：苏宁的发展可以说是中国民营企业崛起的一个代表：2001年，苏宁平均40天开一家店；2002年，苏宁平均20天开一家店；2003年，苏宁平均一周开一家店；2004年，苏宁平均5天开一家店；2005年上半年，苏宁平均1天开1.7家店。2006年5月1日，苏宁连锁发展再次提速，全国32家新店同时开业，创下中国家电连锁业一日开店最多的记录。 与经营规模同时迅速扩大的就是员工队伍。1990年，苏宁的第一家门店开业时，员工只有10个人左右。2001年，员工队伍已经发展到7000余人，2005年增加到70000多人。如今，苏宁的员工已经超过18万人。员工队伍的迅速壮大连我们自己都会感到吃惊。 苏宁为消费者提供的是集售前、售中、售后于一体的全程服务。在苏宁的连锁体系中，从事服务工作的后台工作人员占公司员工总数的2/3.以2005年为例：2000万人次的销售、1500万人次的配送、2500万人次的售后作业、6000万人次的客户回访、800万人次的电话受理。这么大的服务业务量，要做到优质服务，需要大量的优秀人才。用我们董事长张近东的话说，门店数量只是连锁竞争的一个方面，连锁竞争最终必将还原到经营质量之争。而经营质量的关键在于人，尤其是子公司总经理、营销经理、采购经理、开发经理、店长、市场策划经理、财务经理、人力资源经理等中高层管理人才。 我们曾做过测算，每开一家店，单店面经营管理方面，从店长、店长助理到部门经理、采购人员和财务人员等，就至少需要15-20人，100家门店需1500-2000人，而且各地公司和总部也要相对应增加200-300人进行对接管理。 在苏宁二次创业拓展全国连锁的过程中，曾推行过“人海战术”，其目标是每年至少引进30000名员工和超过千人的部长级以上管理人员。以前，大家认为连锁业仅仅是劳动密集型的企业，而随着信息化技术的运用，服务业对员工素质的要求越来越高，低学历简单劳动型人才已不能满足连锁业的发展要求。加之苏宁已进入日本和中国香港市场，更需要一大批语言基础好、学习能力强、具有国际化经营管理能力的人才。 在实践中，我们提出“事业经理人”的理念。与职业经理人不同，事业经理人更加要求员工有事业心和责任感，并将自己的发展与企业的发展紧密地结合起来。2000年，苏宁确定全国连锁扩张战略后，曾引进了一大批高学历、有现代管理经验的管理人员，然而在
宣侠夫将军简介 宣侠父，原名尧火，号剑魂，诸暨湄池长澜人。 宣侠父，原名尧火，号剑魂，诸暨湄池长澜人。1916年夏，考入台州浙江省立特种水产学院本科渔捞科学习。1920年夏，以总成绩第一名毕业，公费留学日本，入北海道帝国大学学习水产专业。期间，对社会科学，特别是马克思主义产生了浓厚兴趣，阅读马克思主义书籍“像暑天嚼冰一样痛快”。1922年回国，任教于台州水产学校，并与俞秀松、宣中华等一起从事革命活动。1923年，在杭州参加社会主义青年团，任团杭州地委秘书。不久，转为中国共产党员。1924年，考入黄埔军校第一期学习，任学生会干部国民党三中队区分部党小组长。 军校开学仅两个月，便爆出一桩震动全校师生的事件。校方决定成立中国国民党军校党部。校党部与队的区党部经过选举均己组成。 当产生分队党小组的小组长时，校长办公室却在分队中指定一名学生任该分队党小组长，而这份指定名单是用校长蒋中正的名义公布的。 名单一经公布，立刻在学生中引起强烈反响。学生们议论纷纷，表示不满。 中共党员宣侠父虽被指名为党小组长，但他对此做法也表示反对。他挺身而出，写了一份报告给蒋校长，指出：“由校长指定党小组的小组长，不符合党的组织法，校长应收回成命，改为由各小组选举产生自己的小组长。”
蒋介石一看报告，立刻气炸了。他派人把宣侠父找到办公室来教训，要他自动收回这份报告。 宣侠父：“我有权提此意见，校长你不应以势压人！” 蒋介石：“你无理取闹，限你三天之内写好悔过书，否则将严肃处理！” 三天后，宣侠父再度被叫到校长办公室。蒋介石问他写好悔过书没有。 宣侠父：“学生无错，故亦无悔！” 蒋介石恼羞成怒，决定开除宣侠父的学籍。 消息一经传出，全校师生愤愤不平。布告栏前，围满了人，大家对此议论纷纷。 这时，宣侠夫在学校的好友陈赓走了过来，一把抓住布告，撕了下来，大声地对围观的同学说：“孙总理的三民主义，首当一条是民权主义。无民权，何谓民主、民族？ 革命党内部若无民主制度，与封建军阀又有何等区别？侠父同学仅仅提了一条意见，请问，这犯了哪家的王法？违反了军校哪条校规？他蒋校长凭什么要开除侠父同学？难道只许他专制，不许人家民主吗？” 陈赓的一番话鼓动了大家。一时许多人纷纷叫道：“对，不公平，就要提意见！” 陈赓稍停片刻，继续说道：“既然校方如此不民主，我提议，同学们以罢课的形式，抗议校方的专制做法。”
专业人才培养方案 导读：范文专业人才培养方案 【篇一：专业人才培养方案】 为深入贯彻《省政府关于加强职业培训促进就业的实施意见》精神，全面提高技能人才培养质量，推进一体化教学改革，实现技工教育的创新发展，现就全省技工院校专业人才培养方案的制定提出如下指导意见： 一、指导思想 贯彻落实党的十八大及十八届三中全会会议精神，全面实施素质教育，以促进就业为目的，以服务经济发展为宗旨，以培养综合职业能力为核心，推进人才培养模式和教学模式改革，提高技工教育教学质量，为率先基本实现现代化提供有力支撑。 二、基本原则 以综合职业能力培养为核心。围绕综合职业能力培养，依据职业标准，对接产业发展，开展职业分析，明确人才培养目标。课程设置与教学内容、教学过程与评价突出综合职业能力培养，注重提升学生
专业能力、方法能力和社会能力。 以典型工作任务为载体。围绕典型工作任务，确定课程目标，选择课程内容，构建一体化课程体系，实现理论教学与实践教学融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一。运用先进教学方法和手段，增强课程教学针对性和有效性。 以育人为根本。把社会主义核心价值体系、现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程，突出职业道德、职业精神和职业素养的培养，加强实践育人，促进学生全面发展，增强学生可持续发展能力。 三、基本术语 人才培养方案。人才培养方案是根据专业培养目标和培养规格所制定的实施人才培养活动的具体方案，是对专业人才培养的逻辑起点、培养目标与规格、内容与方法、条件与保障等培养过程和方式的描述和设计。 课程标准。课程标准是面向全体学生的学习基本要求和课程教学的基本规范，是详细阐述课程性质、课程目标、教学内容、实施建议的教学指导性文件。
学习西点军校办学模式的心得体会 众所周知，美国西点军校自从成立以来，其培养的各个学员都是世界的焦点，因为这些学员当中，包含着一大批成为美国政坛和商界叱咤风云的人物，其中包括两名美国总统，3700多名将军，13名宇航员，美军200多年来历任的参谋长（只有两位不是）以及美国发动的一些战争的战役指挥官，全球500强企业中的1000多名的董事长，60多名各个著名大学的校长和副校长。那么西点军校培养出这么多军事届，政治界和商界，教育界的旗帜人物，其原因是什么？是什么能支撑它培育出如此优秀的人才？学习了西点军校的办学模式，我有以下几点体会： 一、管理的有效性，严格性和准确性是培育的根本。 西点军校的学员从入校的那一天起，就开始忘记自己是谁，忘记自己姓什么叫什么名字，而是精确有效的明白了解、知晓所做的每件事需要多少时间，需要多少精力能够完成，这也是因为学校安排给他们的事情一件接着一件，他们就要像是一台高度紧张，高速运转的机器那样，安排的有效而且精确，以至于可能忘了自己是谁等等次要的问题。 在管理方面，这对于我们来说也是弥足珍贵的。现如今直行车做事的效率低下，不够准确，导致了各种各样的问题的出现，所以作为上层的管理者和下级的执行者，有效性和准确性一直是需要追求的目标。而管理的严格性正是部队、作为军人所必须要具备的。苛刻的管理模式能让每个人都在提心吊胆中保持的戒备状态。这种高度警觉的状态，让每一个人都能够在警觉之后有刻骨铭心的记忆，也就是说管理者应该要始终以严格和管理下级如何做事更加准确，有效的做事为目标。尽管有些可能在严格方面会有不合理的存在，但必定会获益终身。 二、以小见大，善于联系能够将一件事情处理的更好。 西点军校有一天一句话的荣誉守则，“西点学生绝不说谎、欺骗或偷窃，也不容忍他人如此的行为”。这其中的说谎包含着无意识的说谎，无意识的说谎久而久之肯定会导致一系列不必要的后果。这种防范于未然，以小见大的管理方式，是身为管理者所要具备的。这会让管理者在处理问题的时候更加谨慎和仔细，这也就让一件事做的更好。也就是说，管理者应该善于从小的方面发现大的方面，通过一点一滴的细节来处理上级领导和交代给下级单位事情，还要通过联想，考虑到这么做的可能带来的一系列的后续事情，这样才能将事情做得更好，甚至于完美。 三、要有坚定的信仰和不断提升的精神境界。 信仰的力量是无穷的，一个人有了坚定的信仰，就意味着他对做事就会有了明确的目的性，这会让他做事更享受过程。信仰就是一种情感和道义，除了这些，再没有任何一种因素可以让一个人在面对困难，甚至于死亡的时候面不改色，心甘情愿。任何一支军队，他的信仰，他的精神铸造永远是首要地位。现在我们所受的诱惑很多，这个物欲横流的社会，让很多人迷失了方向。因此管理者首先就应该在正确的时间确立起坚定的信仰，在受到诱惑的时候想着自己的信仰，坚定着自己的信仰，并通过这些磨练来提升自己的精神境界。这样，自己的信仰在受到考验之后会更加的坚定，精神境界会更加的完善，于是对于下级，管理的难度也就变小了，人心也就向着同一个方向。 管理不是一日就能完成的，更不是一蹴而就的。但是制度的确立，理念的确立是迫在眉睫，需要提前确立的。
核心人才选拔工作的方案——案例分析如何做好核心人才选拔工作？在针对某乳制品企业核心人才选拔工作方面遇到了一些问题，核心人才的定位不清晰，选拔评价标准模糊。欠缺有效的激励和保障机制。目前，该乳业公司的激励机制并不完善，甚至部分领导反映员工工作积极性差的同时，也感叹没有“工作的劲头”，这也是导致核心人才流失的主要原因之一。明确了该企业中所存在的核心人才选拔工作方面的问题，人力资源专家——华恒智信给出了以下解决方案：1、建立以胜任力为基础的核心人才选拔机制，明确选拔标准。2、通过供需平衡分析，制定核心人才选用和培养的总体规划，并针对不同岗位后备人才的能力素质特点，制定个性化的职业发展计划及培养计划。那接下来就一起来看看华恒智信在核心人才选拔工作方面的具体解决方案吧。【客户行业】乳制品行业 【问题类型】核心人才管理 【客户背景】 北安（化名）乳业科技股份有限公司是某大型乳业集团下属企业之一，位于黑龙江省某市，成立于1988年，是由研究所转变而来，是一家由科技成果转化而来的研发型大型乳品企业，主要生产优质配方乳粉、液体奶及其他乳制品。凭借绿色的原生态牧场奶源、先进的设备技术、专业的人才队伍，自成立以来，该公司发展较为平稳，到目前为止，员工人数已近千人，其精心打造的“北安”（化名）已经成为享誉全国的中国名牌乳制品。 随着市场竞争的日益加剧与激烈、产品的同质化、市场的透明化、信息的公开化，人才的竞争性与重要性显得尤为突出，越来越多的企业开始重视人才的发展。该乳业公司也逐渐认识到人才对企业发展的重要性，希望能建立一支优秀的人才队伍以支撑企业发展，但是对核心人才的判断标准并不清楚，到底哪些员工是核心人才？对这些核心人才又该如何培养和管理？如何避免这些核心人才的流失？这些问题已经成为困扰企业管理者的难题。 基于企业发展的要求和管理现状，该乳业公司的管理者提出建立一套核心人才的管理机制，希望能借助外部专业机构的力量，制定合理的核心人才管理规划及相应的培养计划。凭借丰富的咨询实践和乳制品行业研究经验，在多家咨询公司中脱颖而出，成为该公司的咨询项目服务提供商。 【现状问题及分析】 企业是否能够实现基业长青，稳步发展，不仅看是否具备核心的技术与重组的资金链，更重要的是衡量企业自身拥有多少具备竞争力的核心人才。由于大多企业对核心人才的认识
黄埔军校校训 黄埔军校全名为中国国民党陆军军官学校。是近代中国最著名的一所军事学校，培养了许多在抗日战争和国共内战中闻名的指挥官。 黄埔军校的校训：亲爱精诚 中华民国13年黄埔军校于广州成立，首任校长蒋介石先生亲自拟选“亲爱精诚”为校训，呈交国父孙中山先生核定后使用。其目的乃在造就“顶天立地”和“继往开来”的堂堂正正革命军人，发扬黄埔精神。 国父孙中山先生核定“亲爱精诚”为黄埔军校校训，正是孙中山先生衷心希望借黄埔军校培训中国革命军事人才和通过黄埔军校师生为纽带，团结国共两党共同革命的写照。 首任校长蒋介石先生于中华民国14年元旦对黄埔军校学生训话中阐述:“亲爱”是要所有的革命同志能“相亲相爱”，本校的宗 旨“精”是“精益求精”，“诚”是“诚心诚意”。 学校简介 1924 年，在国共两党首度携手合作、国民革命风起云涌之际，世纪伟人孙中山先生高瞻远瞩，视“教育为神圣事业，人才为立国大本”，在广州亲手创办了一文一武两所学堂—— 国立广东大学(今天的中山大学)和黄埔军校。黄埔军校建校时的正式名称为“中国国民党陆军军官学校”，因其校址设在广州东南的黄埔岛，史称黄埔军校。黄埔军校建立的目的是为国民革命军训练军官，尔后其学员成为国民政府北伐统一中国的主要军力。1946年行宪之后中国国民党名义上移交军队于国家后改称“中华民国陆军军官学校”至今。 黄埔军校是孙中山先生在中国共产党和苏联的积极支持和帮助下创办的，是第一次国共合作的产物。作为中国现代历史上第一所培养革命干部的新型军事政治学校，其影响之深远，作用之巨大，名声之显赫，都是始料所不及的。 黄埔军校建立以来，以孙中山的“创造革命军队，来挽救中国的危
教官： 国民party方面 蒋介石：校长 廖仲恺：party代表 李济深：教练部主任 邓演达：教练部副主任兼总队长；教育长（4）；武汉分校代校长王柏龄：教授部主任 戴季陶：政治部主任（1） 邵元冲：政治部主任（2） 林振雄：管理部主任 周骏彦：军需部主任 俞飞鹏：军需部副主任 宋荣昌：军医部主任（1） 李其芳：军医部副主任 杜景祺：军医部主任（2） 何应钦：战术总教官（1）；教育长（3）；潮汕分校校长兼教育长胡谦：教育长（1） 王柏龄：教育长（2） 钱大钧：参谋处处长 石醉六：长沙分校分校校长 顾孟余、徐谦：武汉分校校务委员
方鼎英：黄埔军校教育长、代理校长 另外还有：顾祝同、陈继承、陈诚、刘峙、严重、蒋鼎文、张治中、缪斌、邵力子 Communistparty方面 叶剑英：教授部副主任 张申府：政治部副主任 周恩来：政治部主任（3） 周佛海：政治部主任（后） 聂荣臻、鲁易：政治部秘书 恽代英：本部总政治教官；武汉分校校务委员 夏曦：长沙分校政治部主任 陈毅、熊雄、张秋人、肖楚女、包惠僧、毛泽覃、于树德、胡公冕、韩麟符、安体诚、高语罕：政治教官 苏联方面 瓦西里·布留赫尔（加伦将军）：顾问团团长 契列班诺夫：军校总顾问 白礼别列夫：步兵顾问 嘉列里：炮兵顾问 互林：工兵顾问 喀扶觉夫：政治顾问 学员： 国民party
一期：吕梦熊（学员1队队长）、李伟章（学员4队队长）、陈复（国民party 黄埔军校特别支部第一届执行委 员）、冷欣（孙文主义学会骨干）、曾扩情（孙文主义学会骨干）、贺衷寒（孙文主义学会骨干，黄埔三杰之一）、宋希濂、石醉六、陈明仁、彭明治、黄杰、姚中英、郑作民、胡宗南、杜聿明、郑洞国、范汉杰、王耀武、李默庵、李仙洲、关麟征、黄维、王敬久、孙元良、张镇 三期：曾泽生、戴安澜、王竣、胡义宾、周复 四期：张灵甫、胡琏、潘裕昆、高吉人、刘玉章、李弥、覃道善、邱维达、赖传湘、彭士量 五期：王剑岳、梁希贤、陈文杞、吕旃蒙、郑庭笈 六期：戴笠、王诤、孙明瑾 另外还有：蔡炳炎、邓文仪、豊阝悌、桂永清、刘戡、唐澍、张耀明、邱清泉、廖昂、覃异之、郑介民、陈修和、姜镜堂、康泽、毛人凤、李云尔、唐生明、吴起舞、谢晋元、邱行湘、郭汝瑰、廖耀湘、孙明瑾、廖运泽Communistparty 一期：蒋先云（黄埔三杰之一）、茅延桢（学员2队队长）、金佛庄（学员3 队队长）、王逸常（政治部见习干事）、杨其纲（政治部见习干事）、洪剑雄（政治部见习干事）、李之龙、王一飞（青年军人联合会领导）、左权、徐向前、陈庚（黄埔三杰之一）、周士弟、王尔涿、刘畴西、彭干臣、许继慎、曾中生、侯镜如、曹渊、阎揆要、杨博泉、卢德铭、蔡申熙、宣侠父、杨博泉 三期：常乾坤、唐天际、余洒度 四期：林彪、倪志亮、郭化若、段德昌、赵尚志、白鑫、李运昌、洪水（越南）
关于制定和修订人才培养方案的若干意见 （讨论稿） 人才培养方案是人才培养工作的总体设计和实施方案，是保证教学质量的基本文件，是安排教学内容、组织教学活动的依据。为进一步推动各系做好人才培养方案的制定和修订工作，保证我院人才培养质量和办学特色，真正实现按社会需要培养人才，现就人才培养方案建设提出如下竟见。 一、制定人才培养方案的指导思想 以教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干指见》为指导，以就业为导向，通过与领袖型企业的深入校企合作，明确培养目标，科学设计课程体系，培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要高素质技能型人才。培养目标定位应兼顾本专业生源情况、学生的学习志愿和学习能力等因素，课程体系的设计应遵循教学基本规律，重点进行核心课程整合，充分保障人才培养质量。 二、制定人才培养方案的原则及要求 1、校企合作 专业瞄准对应领域的国内前五、省内前三的知名企业，开展人才需求调研，与其中1-2 家优秀企业深度开展合作，明确培养目标，与企业共同研讨、制订课程体系。 2、培养目标 培养目标的定位要准确，不要高也不要低。就业岗位2-3 个，针对岗位阐述人才培养规格，包含知识、能力、职业素质、工作规范、行业标准等要
求。 3、课程体系 （1）教学模式 根据培养目标和行业企业用人需求等特点，专业可采取1422 、三循环、理论-实习-理论等不同的教学模式。 （2）公共课两课、体育、公共选修课等公共课由学院公共教学部统一制定。英语课方面，要以专业为核心，调研本专业就业岗位对英语素养的要求，以专业为主体，在专业课中渗透英语素养的培养。公共教学部负责全院休闲英语、考试英语、IT 英语、能力英语等教学。 （3）专业课 针对培养目标，专业课包括实训应控制在15 门以内，每学期开设的专业课门数2 门为宜，最多不能超过3 门。专业课的学时要充分，建议每门课程的周学时数达到6 学时以上。 对就业岗位起重要支撑作用、与职业资格证书关联紧密的理论学期的专业课和实训要进行整合，整合后的专业核心课程（包括实训）应在3-4 门左右，建议核心课程的周学时数达到8 学时以上。除第一学期之外的其它学期均要有核心课程。专业核心课应被列为考试课的重点，采取教考分离。 （4）实习各专业实习由专业与学院实习就业处共同制定。 （5）学时与学分 三年制各专业总学时一般应控制在2800 学时左右，总学分约为160 学分；两年制各专业总学时一般应控制在2200 －2400 学时左右，总学分约为130 学分。
在这次素质拓展训练中，我和大家体验了各种各样的素拓项目，在快乐中也收获了许多。 令我印象十分深刻的是下午的户外素质拓展训练，在此之前我从没参加过任何有关素质拓展的活动，十分兴奋和新奇，期待着和大家一起进行素拓。 但当我走上七八米高的断桥的时候，却有过一闪而过的放弃的念头，我的腿不是那么听我的使唤了，也听不到周围的声音了，朦胧间有人喊“加油”，而我的心中跑出来一个胆小的女孩在尖叫着“I can’t ! I can’t!”。我的时间在断桥上停滞了两分钟，老师一直在旁边鼓励我，之前大家把手搭在我的背上一起喊“加油”也赐给我了莫大的力量，我大声喊着“1——，2——，3！”，用力一迈，我跳过去了！ 似乎，也没有那么困难。 而当第一跳跳过去之后，第二跳跳回来就变得简单很多了，据后来同学帮我录的像，我第一跳用了两分钟，而第二跳只用了十几秒。从高台上下来，似乎再没有什么事情能够害怕了，万事开头难，突破自己，挑战自己，也就获得了一种成长，也就升华了自己，大声说“Yes, I can !” 之后，我们进行了毕业墙的集体训练，也让我感触良多。 毕业墙又称逃生墙、胜利墙、海难逃生。毕业墙有个这样的故事，在西点军校的历史上，第四十六期学员毕业的前一天晚上，学员执行离校前的最后一次水上巡逻任务，因为是最后一次巡逻学员们没有认
真的驾驶导致巡逻艇撞上了在海面上的油轮，因为是深夜，没人注意到这件事。当时所有西点军校的学员都很着急，此时要想活命就只能爬上油轮高达4.2米的甲板。在艇上没有任何攀岩工具，学员们靠着搭人梯的方法爬上了甲板。 后来学员们把事件经过报告学校，西点军校在学校的训练场上搭起了高达4.2米的墙，每一期学院以60人为单位必须在15分钟内全部爬上高墙才能获得毕业证书，后来这面墙有了毕业墙的称号。这是我最喜欢的一个版本，团结得以逃生，优秀传统得以继承。 老师在训练开始前传授了我们攀爬的技巧，其中有一个叫做“生死扣”，墙上人的手和向上爬的人的手相互握住腕关节，这样的握法是最不易滑脱的。只有相互完全信任，能够把自己的生命安全交付给他人，才对得起“生死扣”这个名字，才是为“生死之交”。我的眼前浮现了西点军校的士兵，无论之前有怎样的故事和关系，经历了那一次事故，他们都应该是“生死之交”了吧。我们的训练虽然没有任何危险，但没有足够的信任和一致的团结协作是也是不能够完成的。 一堵4.1米的高墙，光滑、没有任何工具，而我们所有的队员在20分钟内全都翻越了过去。当最后一个同学成功跃上4.1米的高墙后，响起了经久不绝的掌声和欢呼声！ 突破自己，充分信任，分工合理找准自己的位置，团结一致共同奋斗是我在这次素拓中宝贵的体会和收获，在快乐中学习，在游戏中获益，素拓给我的还不仅仅是那么多。
核心人才梯队建设方案(2016-2018) （讨论稿） 一、总则 (一)目的： 完善公司人才培养及梯队建设机制，有目的、有计划地进行人才储备及培育，建立公司的人才梯队，为公司持续发展提供人力支持及保障。 企业适时“换血”，保持企业活力与加速度，同时能在内部形成一种良性人才竞争，营造一种“能者上，平者让，庸者下”的人才竞争机制。搭建“想干事的人有机会，能干事的人有舞台，干成事的人有地位”平台。 (二)原则： 1.“内部培养为主，外部引进为辅”、“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养 原则。 2.选有所用的原则。进入人才梯队库的人员，应有明确的任用职位。 3.持续性原则。人才梯队培养工作是长期性工作，原则上每年要进行人员的更新， 并采取“滚动进出”的方式进行循环培养，保证优秀人才生生不息。 4.共同培养的原则。公司各部门及子公司作为培养基地，共同实施培训工作。 (三)组织： 人力资源部是牵头和组织协调部门，负责人才培养规划，人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。公司所属各部门、各分子公司作为人才培养的主要部门，负责人才培养及人才梯队计划的具体实施。 二、梯队计划与人才选拔 (一)公司核心人才的界定： 公司的核心人才必须符合两个关键条件：企业价值大、市场较为稀缺，也就是既对企业作用大又难找的人才才能称为核心人才。公司建立员工管理和专业双通道职业发展路径，公司的核心人才也分为两类： 综合管理人才：指在本公司或本部门工作领域具备全面知识、有较高管理水平的人才。 专业技术人才：指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才。
(二)人员选拔 1.选拔条件：40周岁以下，本科以上学历（特别优秀的可放宽至大专），认同公司 的价值观，态度积极、阳光，专业素质、发展潜力良好，上一年度绩效考核良好 以上，入职公司满1年的正式员工。 2.选拔程序： 采用个人申请与组织推荐相结合的方式。个人提出申请→上级主管推荐意见→分管领导审核意见→人力资源部汇总，提出意见→公司办公会讨论通过 人力资源部、各部门、下属企业都可以推荐相关人员进入人才梯队，但得先与相关人员进行沟通，了解其职业发展意愿，然后履行上述程序。 上级主管要与申请对象进行谈话后方能填写推荐意见，谈话内容包括但不限于员工的优势特长、不足、忠诚度、心态、发展预期、专业技能等。 人力资源部必要时也要与相关人员进行访谈交流。要对重点人员进行个人发展意愿、职业发展规划等方面作重点关注。 (三)梯队计划 综合管理人才库：高层后备人才库：3-5名，原则上从中层产生；中层后备人才库：每部门或分子公司1-3名，原则上从基层骨干员工中产生。 专业技术人才库：专业技术基层员工的20%左右。 通过梯队建设，实现每一个关键岗位任职人后面有一个胜任的后备人选，一个人可以胜任三个岗位的目标。 人力资源部需指定专人负责上述人才梯队的建设，给予培养对象反馈和指导，并跟踪和记录整个过程，主要工作任务包括： ?每个阶段培养形式和培养任务的传达、解释、执行情况的跟踪和监督。 ?每个季度对培养对象的上下级进行交流沟通，与培养对象总结季度的培养计划、“五个一”完成情况，将其上下级的意见进行反馈。 ?聆听培养人员对组织的建议并对相关部门进行反馈，协调培养人员的问题 ?对整个培养过程进行记录，维护和及时更新培养档案。 三、主要培养方式： (一)岗位轮换： 1.前提条件：必须胜任本职工作，同时具备待任岗位的必备知识和技能储备。 2.轮岗周期：一般为1-2年。
第一次国共合作的产物—黄埔军校 1924 年，在国共两党第一次携手合作、国民革命风起云涌之际，世纪伟人孙中山先生高瞻远瞩，视“教育为神圣事业，人才为立国大本”，在广州亲手创办了一文一武两所学堂——国立广东大学（今天的中山大学）和黄埔军校。黄埔军校建校时的正式名称为“中国国民党陆军军官学校”，因其校址设在广州东南的黄埔长洲岛，史称黄埔军校。现在主要谈一下黄埔军校的建立和对中国革命的意义。 黄埔军校是国共两党第一次合作的产物，它是孙中山先生在前苏联十月革命的影响下，在中国共产党的积极支持与帮助下，为建立革命军队，以挽救当时处于危亡之中的中国而创办的。作为中国现代历史上第一所培养革命干部的新型军事政治学校，其影响之深远，作用之巨大，名声之显赫，都是始料所不及的。 黄埔长洲岛位于珠江中央，四面环水，环境幽静。岛内筑有多处炮台，与鱼珠炮台、沙路炮台形成三足鼎立之势，能把守控制江面，易守难攻，便于学习与练武；由于当时滇、桂军阀盘踞广州，为避开军阀的控制和干扰，需选择交通不便，远离市区的地方；还有岛上有清陆军小学堂的校舍，略加修葺，即可使用，还可节省人力和资金。因此孙中山决定把军校设在长洲岛上，这都是经过深思熟虑的，对以后的革命将领的培养有了一个很重要的基础。 黄埔军校建立时，门口一幅对联曰：升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门。横批：革命者来。这一对联字幅已经很好地阐释了黄埔军校的办学目的，“革命者来”就是说学校就是为吸纳一些有志向的，为革命英勇奋斗的有为青年。这不是避难的地方，也不是发财的地方，而是为了革命不怕一切的勇士。 学校要求学生坚持不说谎，不欺骗，不偷窃的荣誉信条，也不纵容他人违反，立志成为允文允武，术德兼备的军事领导人才。具备领导管理、解决问题、语文沟通、及持续学习四大能力和信守国家，责任，荣誉，牺牲，团结，勇气，自信的核心价值，发挥亲爱精诚校训。学校对学生的要求很高，这些都是未来的革命将领，所以必须要从一开始就严格对待。其毕业生包括各分校、训练班在内，计有二十三万余人，名将辈出，战功显赫，扬威中外，影响深远，在中国现代史上占有显赫地位，这都是从早期开始培养出来的。 黄埔军校建立以来，以孙中山的“创造革命军队，来挽救中国的危亡”为宗旨；以“亲爱精诚”为校训；以培养军事与政治人才，组成以黄埔学生为骨干的革命军，实行武装推翻帝国主义和封建军阀在中国的统治，完成国民革命为目的。一方面积极进行孙中山革命的三民主义教育；一方面灌输马克思列宁主义的思想。军校采用军事与政治并重，理论与实践结合的教学方针，为中国革命培养了大批军事政治人才。广大黄埔师生在反帝反封建、争取国家统一与民族独立的斗争中立下了赫赫战功，为中国革命做出了重大贡献。 军校教育吸取前苏联创建红军的经验，改变国内外军校纯以军事技术为主的教练方法，采取以军事与政治并重、理论与实践结合的教育方针，注重提高学生的政治觉悟，培养学生爱国、革命的精神，使其自觉地成为反帝反封建的战士，成为既善于做政治工作，又能指挥作战的革命军官。在校党代表训令中明确规定：“社会主义、共产主义，马克思主义等书籍，本校学生皆可阅读。”所以对学生
清华五道口金融学院毕业生就业去向2010年五道口金融学院就业去向 政府部门以及及事业单位： 1中国人民银行 2财政部 3国家外汇管理局 4中国人民银行北京营业管理部 5北京银监局 6深圳银监局 7中国外汇交易中心 8银行间交易商协会 9期货保证金监控中心 10天津税务局 凯程教育是五道口金融学院和清华经管考研黄埔军校,在2014年,凯程学员考入五道口金融学院28人,清华经管11人,五道口状元武xy出自凯程, 在2013年,凯程学员考入五道口金融学院29人,清华经管5人,状元李少华出在凯程, 在凯程网站有很多凯程学员成功经验视频,大家随时可以去查看. 2016年五道口金融学院和清华经管考研保录班开始报名! 银行： 1国家开发银行总行 2中国进出口银行总行 3中国工商银行总行 4中国农业银行总行 5中国银行总行 6中国建设银行总行 7中信银行总行 8邮政储蓄银行总行 9东亚银行总行 保险： 中国人寿保险股份有限公司总部 证券： 1中德证券投行部 2银河证券投行部 3中信建投证券投行部 4申银万国证券研究部 5宏源证券研究部 6平安证券固定收益部 7信达证券投行部
8渤海证券研究部 9第一创业证券研究部 基金： 1嘉实基金 2长盛基金 3银华基金 4兴业基金 5建信基金 6诺德基金 7中邮基金 8华夏基金 其他： 1中投公司 2中央汇金公司 3上海国际信托投资公司 4中原信托投资有限公司 5天相投资公司 6创投基金 7私募基金 8留校 2014年五道口考研学费是多少 凯程报道：经清华大学五道口金融学院院务会讨论通过和校财务处批准，现将我院2014级金融专业硕士新生奖学金有关问题通知如下： 学院对于通过推免方式和全国统一考试方式选拔入学的学生，均设立三类奖学金。其中： 1、10%的学生获一等奖学金，金额为学费的100%； 2、30%的学生获二等奖学金，金额为学费的50%； 3、60%的学生获三等奖学金，金额为学费的25%。 新生奖学金的发放采用直接减免学费的形式，评定标准为录取成绩。为鼓励学生努力学习，新生奖学金分两年发放，根据学生第一学年综合表现，决定第二学年是否继续保有该奖学金。 如何选择考研辅导班 考研过程中，大家肯定会选择辅导班，关于报辅导班的问题我有几个特别的建议，如何选择合适的辅导班，是有方法的。 方法1：了解这个机构历年考上的情况，有没有视频版的经验谈，考上多少人。这个得详细了解一下，这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。例如凯程，2013年考入五道口金融学院29人，占五道口录取总人数50%，名单和经验谈都在网站有公布，是非常可信。 方法2：看资料，看看这个机构有没有配套的资料和课程，如果连讲义都拿不出来，说明他们没有开课经验。据我所知，凯程是有完整的配套体系的。 方法3：实地去考查，看看他们有没有正规的学校，有没有教学楼、食堂、宿舍、操场等设施。 方法4：和咨询老师详细沟通，看看是否专业。通过这样的几个策略，就基本能够搞定了。
西点军校执行力学习心得体会 ——学习执行力是我们转变工作态度， 提高工作效率的必然要求近段时间，根据学校组织全体职工学习西点军校执行力教育活动的要求，当然我也不例外参加了我们电子系里西点执行力的轮流学习活动，通过学习两天时间下来也大概了解了什么是西点执行力，主要是使我认识到了提高执行力的重要性，增强了做好本职工作的紧迫感和责任感。 回顾总结近一年来的教学和班主任管理工作情况，认真总结经验，我个人觉得学习西点军校执行力也是我们转变工作态度，提高工作效率的必然要求。作为一名班主任老师，我有如下心得体会：第一是，必须牢固树立全心全意为人民服务的意识。通过学习，我从思想认识上较以前有了很大的提高，也充分意识到做好本职工作，必须以全心全意为人民服务，同时一定要注意把握好班主任管理过程中的每一个环节。一定要结合学生实际情况。管理时要注重反思，要学以致用，落实在行动上。还有就是一个班集体一定要通过学习统一思想，达到团结稳定。不利于团结、稳定的话不说，不利于团结、稳定的事不做，不利于团结、稳定的的谣言不传，多做实事——也就是执行力。 没有执行力，就没有竞争力，也就没有发展力，历史的发展证明：执行力抓得好，我们职工队伍就充满朝气和活力，学校的教育事业就能顺利发展；执行力抓得不好，职工队伍就缺乏朝气和活力，学校的
发展就会受到挫折。要想真正把国家对我们中职职业教育的方针政策做好，提高执行力是关键。 第二是，来自我自身，就是缺乏班主任管理工作经历。但是，我还是充满信心地面对学生管理工作，认真履行自己是班主任的职责。我想，具有高度的事业心和责任心，是做好一切工作的首要前提。有压力才有动力，有紧张感才有紧迫感。所以我想我既然担任了09511班的班主任，哪怕班主任的工作很繁琐，我也要全身心的投入到班主任管理工作中去，很好的融入到我管理的这个班集体中去。事实证明，这一学期以来，在系领导的正确指导下，通过全班同学的努力，我班有很大的进步。西点执行力的学习让我体会到了：规范管理是一切工作的基础。中国有句古话，叫做“不以规矩无以成方圆”。规矩是人行为之准则，“有条”才会“不紊”，因此，始终把规范管理，梳理各项管理流程作为管理工作的重点，要求执行学生管理制度必严肃，及时落实学生学习生活情况必到位。 第三是，学习上不够深入，特别是在加强自身教学业务学习，主动思考问题上还做的不够。当前社会形势对我们教师的综合素质提出了很高的要求，深入学习已是刻不容缓。在当前知识经济时代，决定了我们必须加强学习，尤其是作为当代的年轻教师，加强自身的学习，树立终身学习的理念，不断提升学习能力，拓展知识领域，改善知识结构，促进适应发展，提升在教学实践中解决问题的能力。 第四是。班主任管理工作方法有待进一步改进。有时面对后进学生的教育工作经常会出现急噪和情绪激动的现象，而忽略循循益善的
【静安之路】传奇愚园路——带你见证旧上海的风风雨雨 愚园路很短，只有2700多米。1860年，太平天国忠王李秀成率军进攻上海，与清军和英法联军作战，静安寺一带战火连天。当时上海道台在静安寺北侧开辟了一条很短的军路，因路头有座叫“愚园”的园林而得名。1911年租界当局继续筑路。之后二三十年间，数以百计风格各异的高级花园、别墅、新里相继而起。众多社会名流云集于此，八方风云涌动于此，演绎成为沪上一条不同凡响的传奇之路。 愚园路81号刘长胜故居麻将搭子原来是中共书记这座小楼原先在久光百货所在地，整座外墙是卵石墙面。建筑为砖木结构，沿街三层楼房。改建时平移200米，从愚园路11号移到了今天的愚园路81号。1946年至1949年，中共上海局副书记刘长胜就居住在这里，小楼因而成为当年中共地下组织的秘密机关，上海局书记刘晓常到这里和刘长胜讨论开会。刘长胜家在二楼，当时的地下党市委书记张承宗则住三楼。每次，地下党在刘长胜家中联络，刘长胜的妻子和孩子都在屋外放哨，一发现动静，便将麻将搓得哗哗响。时间一久，周围人都以为这位矮胖的老板爱搓麻将，虽然人来客往，却从未引起怀疑。以至于上海解放后，报上刊出上海市委领导刘长胜的名字，邻居老太惊呼：“伊难道是阿拉格麻将搭子‘刘胖’？！”当时国民党军宪特方面的情报，几乎没有一次不
提到刘长胜，把他列为黑名单上的首要分子。1948年秋，国民党政府换发身份证，就是想搜捕地下党领导。他们那里知道，刘长胜正安稳地在愚园路81号这幢小楼里搓麻将呢！愚园路218号百乐门潘汉年住处，与魔鬼打交道的人百乐门是旧上海著名的销金窟，全称“百乐门大饭店舞厅”。1932年，商人顾联承投资七十万两白银，购静安寺地营建Paramount Hall，Paramount一词有“最高、至高”之意，1932年百乐门营建时即用此英文招牌，其原意是突出它的高档，并以其谐音取名“百乐门”，迎合民众心理。1933年开张典礼上，时任市长的吴铁城亲自出席，张学良、徐志摩都是百乐门的常客；陈香梅与陈纳德的订婚仪式也在此举行，卓别林夫妇访问上海时也曾慕名而来。抗战期间，百乐门成为获取各种战略情报的重要窗口，也是日伪和国共四方谍战角力的主战场。1939年9月，一身上海小开打扮得潘汉年化名萧叔安，住进百乐门的豪华套房，周旋于日本特务和汪伪汉奸之间，很快编织成一张卓有成效的情报网络。他手下的工作人员，各个时期包括内勤外勤不过三四十人左右，队伍短小精干，却富有极强的战斗力，创造了中共情报斗争史上的奇迹！ 愚园路361弄愚谷邨文人墨客中的秘密联络点愚谷邨是上世纪三十年代由杨润玉、杨元麟设计，风格上中西合璧。中式风格主要体现在空间设计上，包括天井等要素可以感受到江南民居的影子；西式风格主要体现在装饰上，包括内部的壁