苏人版思想品德七年级下册课本知识整理及考纲要求
七年级第四单元热爱生活
二、考点解读：
第14课：生命只有一次
1、如何理解“热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律”这一观点？
(1)生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃勃。
(2)人海茫茫,找不出没有任何差异的两个人。每个人的生命都是独特的。
(3)人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。
(4)我们要珍爱生命，不仅仅表现在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵护生命，用生命熏陶生命。
(5)人类是自然界的一部分,我们不仅要爱护自己、他人，还要爱护地球上的其他生物。
(6)我们应该从现在做起，从自己做起，从保护小树做起，从尊老爱幼做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。
2、如何理解“人类必须学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒”这一观点？
(1)人类是自然界的一部分，是自然界长期发展的产物；
(2)人类的生产和生活离不开大自然。大自然给人类以精华，是大自然养育了人类。
(3)没有自然界丰富多彩的生命，就没有人类生命的延续。植物、动物都是我们生存环境必不可少的组成部分，它们是人类的朋友。地球是所有生物的共同家园。
(4)人类对大自然肆意地索取和破坏，必然会受到大自然的惩罚。
(5)人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更美好，必须保护生命的家园――地球，必须爱护地球上的其他生物，学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒。
第1５课：让人生更加灿烂
３、人与动物的区别在于人能够进行有意识的生产活动（或生产劳动）。
４、人的生命不在长短，而在其质量。那么我们怎样才能使自己生活得更有意义，更加灿烂呢？
(1)有意义的生活都有明确的进取目标。有了目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。
(2)有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。
(3)有意义的生活需要敢于创造。
第16课：长大的感觉
5、了解青春期的心理变化及其影响。
(1)进入青春期后，我们的心理会发生一系列的变化，充满心理矛盾。如：存在独立性与依赖性的矛盾；自制性与冲动性的矛盾；封闭性与开放性的矛盾等。这些矛盾的出现是成长过程中的正常现象。
(2)这些心理矛盾的出现,会给我们带来烦恼、苦闷，如果不妥善解决，可能会引发孤独、抑郁等消极情绪，还会影响到我们今后的学习和人际交往，甚至会导致我们走上违法犯罪的道路。但正确认识并解决这些矛盾，是我们向前发展的动力。
6、进入青春期的青少年发生了哪些生理变化？
进入青春期后，肌体发育增快，生理不断成熟，主要表现在三个方面：一是性机能发育成熟；二是身体外形急剧变化；三是体内机能迅速健全。
7、面对青春期心理和生理的变化正确的做法是什么？
（1）要注意生理卫生。如：讲究卫生；饮食适量；营养平衡；戒绝烟酒；生活有规律；适量的运动等。
（2）重视心理上的健康。面对青春期的矛盾，不必烦恼，而应勇于正视、认真分析、积极解决；努力缓解不良情绪，学会进行“心理按摩”，做到生理和心理的协调发展。如：
能正确、全面地认识自己；能主动进行自我教育，行为举止得体；加强行动的自控能力；有理想、有目标；以健康的心态对待他人，学会尊重信任、友爱，正确处理好个人与集体的关系，热爱集体；敞开心扉，学会倾诉，遇到郁闷会调节，遇到矛盾会解决，保持情绪稳定，心情舒畅。
8、如何正确认识“追星”现象？
(1)青少年对自己未来成为什么样的人都有着美好的设计和想象,渴望在现实生活中寻找一个可以仿效的人物。追星现象就因这种心理而产生。所以明星崇拜是青少年心理、生理发展到一定阶段常见的现象。
(2)正确追星对我们树立正确的人生观、世界观、价值观是有益的，而不正确的追星对学习、生活、思想都是有害的。
(3)心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；我们要欣赏明星的闪光点；我们更倡导追那些为人类、为国家、为民族作出杰出贡献的明星。在追星的同时，我们更需要认真地欣赏自己，发现自身的美好与独特。只有这样才能不断超越自我，走向成熟。
第17课成长不烦恼
9、如何克服烦恼，悦纳自己？
①要认识到我们每个人都是一个独特的生命个体。我们只有如实了解自己，才能战胜自卑，愉快地接受自己，更好地发展自己。②要正确地认识自己，克服自己的不足，提高自制力。
③有了烦恼，要敞开心扉，学会沟通
10、青春期闭锁心理的产生的原因及危害？
原因：（1）由于青少年独立意识的增强（2）由于青少年自我意识的发展
危害：出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。
11、与人沟通的技巧
善于体谅创造机会认真倾听
主动道歉主动交流控制情绪
承担责任讨论问题达成协议
注意：上述沟通技巧应结合典型事例进行赏析，不能只停留在知道的层面。
12、我们应该怎样与朋友交往，培养自己热情开朗的性格？
①积极与同学交往；相信父母和老师；
②有想不通的问题应大胆向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；
③多参加集体文娱活动，放松心情；
④也可以写日记来倾吐、宣泄等。
第1８课多彩的情绪
13、喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式
14、影响情绪变化的因素
人们的情绪会随着个人的境遇、社会生活和个人的志趣的变化而变化。当我们所处的环境、地点、以及兴趣、爱好等变化时，我们的情绪也会随之变化。因此，影响情绪的因素很多。
15、多变的情绪可分为两类：积极情绪和消极情绪
积极情绪：对人的行为起着促进，增力作用的情绪就叫积极情绪，这种情绪可以产生积极的结果。
消极情绪：凡是对人的行为起着削弱，减力作用的情绪就叫消极情绪，这种情绪会产生不良的结果。
第1９课与快乐相伴
16、调节情绪的方法：意志控制法，注意转移法，认识改变法，合理发泄法，尽情倾诉法，情绪升华法……18、让我们快乐起来：
换个想法，让自己快乐起来。
善于表达不满：既得体地表达自己的不满，又不伤害对方，还有利于问题的解决。
七年级第五单元：遵纪守法
一、考纲要求：
二、考点解读：
第二十课：法律护我成长
1、了解法律对未成年人特殊保护的原因
未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更易受到忽视甚至侵害。因此，我国的法律、法规对未成年人的权利予以明确规定并进行特殊保护。
2、理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义、意义。
（1）家庭保护：
①含义：是指父母或者其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责。②意义：家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成有十分重要的意义；家庭保护是未成年人保护的基础。
（2）学校保护：
①含义：是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。②意义：学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。
（3）社会保护：
①含义：是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。②意义：社会保护，是未成年人保护中必不可少的组成部分。
（4）司法保护：
①含义：是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护。②意义：司法保护在整个未成年人法律保护体系中有十分重要的地位和作用。它是维护未成年人合法权益的重要保障，特别是在未成年人违法犯罪的特定条件下，它是维护违法犯罪未成年人合法权益，是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措。
3、了解保护未成年人健康成长的主要法律名称。
① 1991年9月我国正式颁布了《中华人民共和国未成年人保护法》；
② 1999年出台了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》；
③还包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系。
第二十一课：护佑生命安康
4、知道生命健康权是人身权利中最重要、最起码的权利
生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。
5、未成年人怎样保护自己的生命健康？
①要懂得生命的价值，理解父母养育之恩；
②其次，要多学一些健康方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质；
③要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为；
④最后，当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。
⒍掌握自我保护生命健康的科学知识与实用技巧
例1：煤气泄漏时：①立即打开门窗，关掉煤气开关，尽快打开房间；②如找不到泄漏原因，要请邻居帮忙处理，必要时报警；
例2：交通事故：①设法打电话报警；②通知就近的医院；③遇到受伤的应先简单包扎。
第二十二课：筑起“防火墙”
⒎认识自我保护的重要性
在实际生活中，我们必须增强自我保护的意识和能力。未成年人应自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制社会中的不良影响，依法维护自身的合法权益。
8、掌握自我保护的方法
①我们在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则；
②面对不法侵害，忍让与报复这两个极端行为都是不可取的，要依法维权；
③公民的权利与义务是统一的，未成年人不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益及其他公民合法的自由和权利。
9、增强自我保护意识，提高自我保护能力
①首先要树立正确的人生价值观，注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力；
②其次要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动，自觉把自己置于正面教育的氛围中，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。
第二十三课：不以规矩，难成方圆
10、了解社会公共秩序的内涵
社会公共秩序包括社会生活秩序、公共场所和交通秩序等。
11、维护良好社会公共秩序的意义
①社会生活需要秩序来维持，离开了一定的规则秩序的约束，社会就会陷入混乱。
②只有自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人的利益和社会利益。
③公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。
12、怎样自觉维护社会公共秩序？
①自觉维护社会公共秩序，首先要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识；
②维护社会公共秩序要加强法治，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为；
③维护社会公共秩序还必须将法治与德治相结合,一方面,通过加强法制建设,依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为，另一方面，通过思想道德建设，提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质。
七年级第六单元爱我中华
二、考点解读
第二十四课改革开放的新时代
1、“我们唱着‘东方红’，当家作主站起来。我们讲着春天的故事，改革开放富起来。继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来！”
①中国人民从什么时候当家作主站起来？1949年10月1日。其标志是中华人民共和国的成立。
是什么历史事件让中国人民当家作主站起来？新民主主义革命的胜利。
②改革开放开始的时间：1978年12月。标志：十一届三中全会的召开。
③我国现在正处于怎样的新时代？社会主义现代化建设的新时期。
④这首歌反映了中国共产党领导人民走过了怎样的奋斗历程？
1921年中国共产党宣告成立，领导中国人民经过二十八年的欲血奋战，在1949年取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，建立了人民当家作主的国家政权。到1956年底完成了社会主义改造，建立了社会主义经济制度，开始了社会主义社会，我国人民从此进入了社会主义建设时期。1978年十一届三中全会的召开，我国实行了改革开放的伟大战略决策，我国走上了强国富民之路，我国进入了建设中国特色社会主义的历史新时期。
2、改革开放的重要意义：
①改革开放是我国的强国之路，是我国社会主义事业发展的强大动力。通过改革，建立和完善与当代先进生产力发展要求相适应的社会主义市场经济体制，并相应地改革政治体制和其他方面体制，从而促使经济和社会全面、快速、持续发展。通过扩大对外开放，积极引进国外的资金、技术等一切先进文明成果，积极参与国际经济合作与竞争，从而增强我国自力更生、开拓创新的能力，加快我国现代化建设的步伐。
②改革开放是我们的富民之路。改革开放的一系列政策，为人们开辟了广阔的致富道路。
③改革开放改变着人们的思想观念和人生追求。人们的人才观念、就业观念、消费观念和价值观念不断更新，民主意识、法律意识、竞争意识和创新意识不断增强，对推动社会全面进步、人的全面发展起着重要促进作用。
第二十六课万众一心奔小康
3、全面建设小康社会的奋斗目标主要包括哪些方面？（这种小康社会的基本特征）
全面建设小康社会的奋斗目标涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、实现生态文明等几个方面，最终使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
4、为什么要提出全面建设小康社会的奋斗目标？
①我国目前达到的小康只是低水平、不全面、发展不平衡的小康。与发达国家相比，我国经济发展水平、人民生活水平还有很大的差距。特别是地区之间、城乡之间的发展还很不平衡。
②全面建设小康社会是社会主义的本质要求。
③全面建设小康社会是实践“三个代表”的重要体现。
④全面建设小康社会是实现社会主义现代化，促进我国经济社会全面发展和构建社会主义和谐社会的客观需要。
5、怎样全面建设小康社会，应从哪些方面作出努力？
①通过改革开放，使经济更加发展，使家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。
②大力加强民主政治建设，使社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障。
③全面建设小康社会，必须大力发展社会主义先进文化，切实加强社会主义精神文明建设，使全民的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高。
④不断增强可持续发展能力，使生态环境得到改善，资源利用率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
⑤必须依靠全国人民的团结奋斗，必须充分发挥全体人民的积极性、创造性。
九年级思想品德知识点整理(全)
九年级思想品德知识点整理（全） 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 1、什么是责任? P5 答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。 2、责任的来源 P18 答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。P6-8 答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、我们为什么要承担责任? P9 答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 (3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 5、对自己负责任表现及意义 P9 答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11 答：(1)自己对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。 (2)他人对自己负责。当我们在为他人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，就根本无法想象我们的生活会变成什么样。 (3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 7、了解不负责任的后果(P12或P6) 8、怎样正确认识承担责任的回报与代价?(为什么说“承担责任不言代价与回报”?)P 答：(1)承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是在履行自己应尽的义务。 (2)承担责任的回报既包括物质方面，也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 (3)同时，承担责任时也会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，其至受到处罚。这就是承担责任的代价。 (4)我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，因为承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 9、正确选择承担责任P14 答：应该有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最
八年级下册思想品德简易课本（知识点） 第一课 1、我国的国家性质 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段人民的构成：包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。 3、什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？ 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 4、人民和公民的区别？ ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。②范围不同：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 4、我国公民的权利是如何得到保障的？ 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 5、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。 6、公民应该这样正确行使权利？ ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 第二课 1、权利与义务的关系：公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。因此我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。。 2、履行道德义务的意义：有利于形成温馨、和谐的人际关系，能够促进整个社会的进步 3、公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。 4、如何忠实的履行义务： （1）、法律鼓励做的，我们积极去做 （2）、法律要求做的，我们必须去做 （3）、法律禁止做的，我们坚决不做 第三课 1、人身权利是公民最基本、最重要的权利，包括人格权和身份权。 2、人身自由：在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。 人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。 侵犯公民人身自由的几种行为：非法搜身、非法禁闭、非法拘禁 2、生命健康权，是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。是公民最根本的人身权利，也是首要的人身权利。 3、对未成年人的生命健康权进行特殊保护的原因: 未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任。 4、保护公民生命健康权的几部法律：宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法
《思想品德》总目录 七年级上册 第一单元笑迎新生活 (2) 第一课珍惜新起点 (3) 新学校，新同学 (4) 创建新集体 (7) 第二课把握学习新节奏 (10) 学习新天地 (11) 享受学习 (18) 第二单元认识新白我 (22) 第三课珍爱生命 (23) 世界因生命而精彩 (24) 人的生命的独特性 (27) 第四课欢快的青春节拍 (33) 走进青春 (34) 感悟青春 (39) 祝福青春 (43) 第五课白我新期待 (45) 日新又新我常新 (46) 发现白己的潜能 (51) 白我新形象 (54) 第三单元过富有情趣的生活 (58) 第六课做情绪的主人 (59) 丰富多样的情绪 (60) 学会调控情绪 (64) 第七课品位生活 (69)
情趣与兴趣 (70) 追寻高雅生活 (75) 第八课学会拒绝 (80) 身边的诱惑 (81) 对不良诱惑说“不” (88) 第九课保护白我 (90) 身边的侵害与保护 (91) 防范侵害，保护白己 (93) 七年级下册 第一单元做白尊白信的人 (2) 第一课珍惜无价的白尊 (3) 白尊是人人都需要的 (4) 尊重他人是我的需要 (9) 彼此尊重才能赢得尊重 (12) 第二课扬起白信的风帆 (17) “我能行！” (18) 白信是成功的基石 (23) 唱响白信之歌 (27) 第二单元做白立白强的人 (32) 第三课走向白立人生 (33) 白己的事白己干 (34) 告别依赖走向白立 (39) 第四课人生当白强 (46) 人生白强少年始 (47) 少年能白强 (51) 第三单元做意志坚强的人 (58)
第五课让挫折丰富我们的人生 (59) 人生难免有挫折 (60) 挫折面前也从容 (65) 第六课为坚强喝彩 (71) 让我们选择坚强 (72) 钢铁是这样炼成的 (79) 第四单元做知法守法用法的人 (84) 第七课感受法律的尊严 (85) 走进法律 (86) 法不可违 (91) 防患于未然 (97) 第八课法律护我成长 (102) 特殊的保护特殊的爱 (103) 善用法律保护白己 (108) 八年级上册第一单元相亲相爱一家人 (2) 第一课爱在屋檐下 (3) 我知我家 (4) 我爱我家 (8) 难报三春晖 (12) 第二课我与父母交朋友 (18) 严也是一种爱 (19) 两代人的对话 (23) 第二单元师友结伴同行 (28) 第三课同侪携手共进 (29) 同学.朋友 (30)
四年级品德和社会练习题 1. 小草在风中（起舞），鲜花在（竞相开放），小鸟在树林里（歌唱），小朋友们在（追逐嬉戏），这就是（生命）的魅力，它（生生不息）给大地带来（勃勃生机）；它（五彩斑斓），（装扮）出（美丽）的世界。 2. （至少35 亿）年前，地球上就有了（生命）。经过（漫长）的（演变）过程，现在地球上的动物有（150）多万种，植物也有（40）多万种。（地球）是人类迄今为止发现的（唯一）有（生命）的地方。 3. 植物有（花开叶落），动物有（喜怒哀乐）。他们用自己的方式展示其（生命）的存在，向我们表达（友善）。 4. （植物）、（动物）与我们人类一样都是（生命），它们与我们（朝夕相处），是我们的（朋友）。 5. 作为生命，植物、动物与人类一样需要（爱），作为朋友，它们给我们带来了（美丽）和（欢乐）。所以，我们要（关爱）和（善待）它们。 6. 当我们还是小小胎儿的时候，我们的（生命）就寄托了家人无限的（期望）。从初生时的嗷嗷（啼哭），到张开小嘴（牙牙学语）；从歪歪扭扭的（小脚印），到成长为一名（小学生），这其中（凝结）了家人多少的（关爱）与（付出）。 7. 我们的（生命）只有（一次）。事情做错了，可以改正重来，我们的（生命）一旦失去了，就不会（再来）。 8. 我们生命发展的必然过程是：从（出生）到（成长），再到（死亡），对每个人来说，这个过程的（长短）是不一样的，有的人很早就（离开）人世，有的人却能成为（老寿星）。 9. 生命是（宝贵）的，但有些人却不幸患上了（疾病），身体受到（损伤），生命受到（威胁）。这时，如果健康人献出一份（爱心），就可以使他们的（生命质量）得到（提高），生命得以（延续）。10.身体是（生命）的载体，（爱惜）生命就要（保护）好自己的（身体），我们的身体就像一台工作 着的（机器）。我们从小（爱惜）它，它就能（工作）得更好，（生命）存在的时
人教版八年级下册思想品德知识点归纳 第一单元 1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括（p4） 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 注意，不属于中国人民的中国公民有：被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。（p4）（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力） 4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？（p5） 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6） 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民） 6、我国公民的权利是如何得到保障的（p7）我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、我国公民的基本权利有哪些？（p9）公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨ （宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） 8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11） ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 9、如何行使言论自由的权利（p11 页）第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。 第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16） 我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。（具体内容在课本上划记，共 6 条） 11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？（p17）指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（p14—15 页）①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我
七年级《思想品德》（下）期末 第一课珍惜无价的自尊 1.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。 它是一种健康良好的心理状态。 2.青少年自尊的特点 ①渴望表现自己；②关心自己的形象。③要求他人尊重自己。 3.自尊的表现 ①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得他人的尊重；②知耻是自尊的重要表现。 4知耻与自尊的关系： ①做人不能没有自尊②真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人③知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 4.一个人对待自己的缺点的正确态度是什么？ “金无足赤、人无完人。”一个人有缺点并不可怕，但关键是能够正确对待自己的缺点，并将缺点转化为优点。 6、（1）虚荣心的表现（原因）P8【（虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理，虚荣 心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人的对自己的评价）】 （2）虚荣心的危害 ①不仅影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷盗、贪污等违法犯罪；②不利于我们的身心健康，甚至会产生嫉妒心理③影响家庭和谐和社会稳定；④影响人际关系和谐； ⑤得不到别人的尊重和欣赏。 （3）怎样克服虚荣心理？ ①全面认识自己，正确对待虚荣心与自尊，保持适度自尊心；②客观评价他人的议论，大胆暴露自己的优缺点；③全身心投入学习，把所有精力放到学习中来；④不过分追求名利 7、为什么要尊重他人？ ①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然有责任去关注他人的自尊，维护他人的自尊;②尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（3）不尊重他人的人是不可能赢得他人的尊重；（4）为了自尊，我们也需要把他人的眼睛作为镜子，来更好的认识自己，人人彼此尊重，相互接纳，共同感受自尊的快乐；（5）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点与误区，激励我们更加严格要求自己。 8尊重他人要做到哪些方面？（怎样尊重他人？） ①在日常生活中，尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。②真正尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；（3）尊重他人，要善于欣赏、接纳他人；（4）不做有损于他人人格的事情。 9自尊的重要性(人为什么要自尊？? ①自尊是一种健康良好的心理状态②自尊是人人都需要的，是一个人应该具有的品质③
部编版四年级下《道德与法治》练习题（含答案） 一、填空题 1.说话算数是人的一个重要品质，说话不算数不仅会对（别人）造成伤害，也会对（自 己）造成伤害. 2.我知道一个表示失信的成语（食言而肥）。（答案不唯一） 3.我能写出关于诚信的名言：（人无信，无以立；诚待人，讲道义。）（答案不唯一） 4.我知道中国关于诚信的成语：（以木为信）、（一诺千金）。（答案不唯一）. 5.说到做到是一个人（诚实守信）的重要标志。 6.只有正确认识产生冲突的（原因），才能更好地（解决）冲突。 7.能否避免发生冲突，往往取决于我们（处理矛盾的方式）。 8.当冲突双方无法自己解决问题时，可以请（同学）、（老师）、（家长）等人来帮助调解。 9.在校内受到欺负可以请（同学）主持公道，也可以向（老师）请求保护。 10.当我们在校外受到欺负时，可以向（路过的大人）或（附近的居民）求助；如果暂时没 有办法求助他人，也可以先妥协，但是要记住（对方的特征），以便（事后报警）。 11.我们在学会（保护自己）的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。 12.正规商品的外包装上一般都有（厂名厂址）、（使用说明）、（生产日期）等内容，这是我 们了解商品信息的重要渠道。 13.购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便（维修）和（退换）。 14.购买商品时，要注意产品有无质量检验合格证、（商标）、（生产厂名）、厂址和（生产日 期）、有效期。 15.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要（发票）。 16.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有（维权意识），维护自身 的（合法权益）。 17.购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向（消费者协会）、 或（工商管理部门）投诉。 18.学会克制，根据（实际需求）合理消费，是拥有（健康生活）的重要条件。 19.（浪费）行为是对劳动者劳动成果的不尊重。
精选道德与法治及教育类应用文档，如果您需要使用本文档， 请点击下载，祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 部编版四年级下册道德与法治期末测试题及答案 班级：姓名：分数： 一、选一选（3*10=30分）： 1、大米的生产过程是（） ①碾米②育秧③收割④插秧⑤田间管理 A、②①③④⑤ B、②④③⑤① C、②④⑤③① 2、下列行为错误的是（） A、小华的鞋坏了，修鞋师傅帮着把小华的鞋修好了，小华说了声：“谢谢！” B、小明家脏了，就打电话叫清洁工人打扫 C、邮递员叔叔不管刮风下雨总是按时将报纸送到订户手中 3、生活中，治病救人的是（） A、警察 B、医生 C、教师 4、《》规定，消费者有权索要发票。 A、消费者权益保护法 B.预防未成年人犯罪法 C.知识产权法 5、了解我们身边的普通劳动者的工作情况，不可采取的方式是 （） A、采访 B、请他们到班级中来做客
C、同他们争吵，不吵不相识 6、下列不属于民间艺术的（） A．变脸 B.年画 C.刺绣 D.漫画 7、我国是一个（）。 A．渔业大国 B. 畜牧业大国 C．农业大国 D. 林业大国 8、（）的行为是不尊重劳动者的表现。 A．不乱扔果皮纸屑 B. 随地吐痰 C．珍惜粮食 D. 及时感谢服务人员提供的帮助 9、下列不属于我国传统节日的是（） A．春节 B.圣诞节 C.重阳节 D.清明节 10、在节日期间人们要煮“拗九粥”送亲朋好友，这是（）的节日风俗。 A．黑龙江的五大连池市 B.广西柳州市 C.西藏拉萨市 D.福建福州市 二、辨一辨（10*2=20分）： 1、我们要自觉尊重和珍惜种田人的劳动成果，不要浪费粮食。（） 2、我们穿的羽绒服、皮鞋等物品来自于畜牧业。（） 3、全国人民都奔小康了，可以不要农业了。（） 4、“五一”国际劳动节是每年的5月1日，每年这一天，我国举国欢庆，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。（） 5、小芳妈妈看到清洁工在扫垃圾，就捂着鼻子走开了。（）
九年级思想品德知识点 一课 一、填空题：1、公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现和的对等和统一。 2、维护社会公平，不仅要靠政府和社会组织的力量，而且要靠每一个的努力。 3、是正义的最起码要求，是最严 重的非正义行为。 4、在社会生活中，辨别正义和非正义行为，判断的标准不是自己情感的好恶，而是看其 是否符合。 5、正义要求每个人都必须遵守社会生活中的、、。 二、问答：1、维护社会公平有什么意义？ 2、怎样维护社会公平？ 3、正义的标准是什么？ 4、怎样做一个有正义感的人？ 二课 一、填空：1、对他人作出承诺，有形式，也有形式。 2、一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对不负责任，他必然会受到 谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人的利益和对社会造成严重危 害的还要受到。 3、和是维护良好社会秩序的有力武器。 4、服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的是，是 服务社会、奉献社会的好形式。 5、积极承担社会责任，不仅仅是和法律的要求，其实也应该是我们每个社会成 员的需要。 二、问答：1、承担责任有什么好处？ 2、承担责任会付出什么代价？ 3、不承担责任有什么后果？ 4、怎样让社会投赞成票？ 三课 一、填空：1、百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由到、再由 到总体上的历史性跨越。 2、和是综合国力中的决定性因素。 3、我国的和建设取得了重大成就。我国奉行外交政策，同世界 上个国家建立了外交政策。 4、坚持的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。 5、中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的，源于她的，她始终 代表，代表，代表。把做为自己的奋斗目标。中国共产党是的先锋队，同时是的先锋队，因而能够得到最广大人民群众的拥护和支持。
八年级下册思想品德知识点 第一课 1、我国的国家性质 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段人民的构成：包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。 3、什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？ 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 4、人民和公民的区别？ ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。②范围不同：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 4、我国公民的权利是如何得到保障的？ 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 5、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。 6、公民应该这样正确行使权利？ ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 第二课 1、权利与义务的关系：公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。因此我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。。 2、履行道德义务的意义：有利于形成温馨、和谐的人际关系，能够促进整个社会的进步 3、公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。 4、如何忠实的履行义务： （1）、法律鼓励做的，我们积极去做 （2）、法律要求做的，我们必须去做 （3）、法律禁止做的，我们坚决不做 第三课 1、人身权利是公民最基本、最重要的权利，包括人格权和身份权。 2、人身自由：在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。 人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。 侵犯公民人身自由的几种行为：非法搜身、非法禁闭、非法拘禁 2、生命健康权，是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。是公民最根本的人身权利，也是首要的人身权利。 3、对未成年人的生命健康权进行特殊保护的原因: 未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任。 4、保护公民生命健康权的几部法律：宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法
四年级下册品德与社会期末试卷及答案 一、填空。 1．自信，即（）能够充分看到自己的优势，相信自己有能力做成某件事。2．（）就是吸取别人的长处，弥补自己不足，这就是我们取得进步的好方法. 3．（）是指能以宽阔的胸怀对待他人。 4．1876年“导线传递声音的梦想，在美国青年发明家（）的手中实现。 5．现代通信已形成以（）为主，（）、（）为辅的传媒网。 6．网络指（）。 7．传递信息的人过去被称为信使，现在叫做（）。 8．1903年12月17日，美国的（）兄弟完成第一架载人并有发动机驱动的飞机飞 行。 【参考答案】 1.相信自己 2.取长补短 3.宽以待人 4.贝尔 5.光纤、微波、卫星 6.计算机互联网 7.传媒人 8.莱特兄弟 二、选择题（请将正确的答案序号填在括号里） 1．当“不如意、不顺心“光顾你时，你应该（） A、一个人憋在心里。 B、和老师、同学谈谈。 C、痛哭一场 2．当我们遇到挫折时，应该（） A、要分析失败的原因 B、寻求帮助 C、乐观向上 D、向困难低头 3．有这些途径可增强我们自信心。（） A、博览群书 B、主动与人交往。 C、多想以往成功的事。 D、玩些电脑游戏。4．1844年5月24日，电报的发明人（） A、莫尔斯。B 、麦迪C、比尔盖茨D、莎士比亚 5．网络的作用有（）
A、专家网上会诊B 、网上购物C、网络会议D、网络学校 6．农业是个大家族，它包括的种类有（） A、种植业B 、副业C、林业D、畜牧业E、渔业 7．（）使水稻的产量和过去相比提高了很多。 A、袁隆平。B 、王进喜C、牛顿D、瓦特 8．砸冰箱的故事告诉我们（） A、质量是企业的生命 B、厂长对产品质量要求高 C、厂长脾气大 【参考答案】 1.B 2. A、B、C 3. A、B、C 4. A 5. A、B、C、D 6. A、B、C、D、E 7. A 8. A、B 三、连线（下面这些交通标志属于哪类标志？请用先连起来。） 警告标志指路标志指示标志禁令标志 【参考答案】 1.指路标志 2.禁令标志 3.指示标志 4.警告标志 四、判断（请你将叙述正确的打上“∨”，错误的打上“×”） 1．《中华人民共和国宪法》第四十条规定：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密不受法律保护。（） 2．水上交通工具一般的演变过程：独木舟—以风和人力为动力的帆船---以蒸汽为动力的船----内燃机驱动的轮船（） 3．陆地上的交通工具汽车的演变过程：独轮车---马车---最古老的汽车---现代汽车。（） 4．棉袜是农产品加工而成的.( ) 【参考答案】
九年级思想品德全一册知识点系统归纳和讲评 （一）第一单元承担责任服务社会 第一课：责任与角色同在 1、我对谁负责谁对我负责 P4 ○什么是责任？责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。P5 ○角色与责任之间的关系：角色越多，责任越多；不同的责任，来自不同的角色；只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。 ○认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。P8 ★承担责任对个人成长的重要意义：对个人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。P14 ○责任心的至高境界是奉献精神(即不言代价与回报)。P16 第二课在承担责任中成长 ○学会负责任，在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。（学会承担责任的重要性）P18 ★参与社会公益活动的意义（/体会/启示）：参与公益活动，一方面承担了社会责任，又在帮助他人，使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。 第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 1、我们的社会主义祖国 P32 ○中国的国际形象：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。P32 ★我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段——是我国最基本的国情 ★我国处在社会主义初级阶段的原因（/表现）：从总体上看，现阶段我国：①社会生产力水平还比较低； ②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。P34 ○社会主义初级阶段的主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。P35 ○社会主义初级阶段国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。 P35 ○“高举旗帜开创未来”中的“旗帜”是指什么？指中国特色社会主义伟大旗帜（包括中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系）。P35 ★改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。P35 ○中国特色社会主义理论体系的内容是什么？中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 P36 ○党的基本路线 P37 ○党的基本路线制定的依据和根本出发点。制定依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（即我国的基本国情）。根本出发点：全国各族人民的根本利益。P37 ○党的基本路线的内容和核心内容 P37 核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（即“一个中心、两个基本点”）。 ★为什么要坚持以经济建设为中心？以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 P38 ○坚持四项基本原则的意义：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。 ★改革开放的作用：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。（是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。） P38 ○统一的多民族国家 P41 ○我国是一个统一的多民族国家。
四年级下册品德与社会试 题和答案 It was last revised on January 2, 2021
2013—2014年度小学四年级品德与社会下册期末试题 班级_________ 姓名 __________ 分数__________ 一﹑填空。（每空1分，共13分） 1．﹙﹚是供大家共同遵守的制度或章程。﹙﹚是最高形式的规则，制定规则的关键是﹙﹚、﹙﹚。 2．中国青年志愿者标志，表达了“爱心献社会，（）的志愿者主题。”。3．农历﹙﹚月﹙﹚日是我国的传统节日—重阳节，也叫﹙﹚。 4．1972年10月在第﹙﹚届联合国大会上，确定每年的﹙﹚月﹙﹚日为“世界环境日”。 5．每年5月的第（）个星期日为全国组残日。 二、判断。（每空1分，共8分） 1．《社会福利机构管理办法》是2001年颁布的。（） 2．使用一次性筷子是讲究卫生的表现。（） 3．保护环境是环保部门的事。﹙﹚ 4．偷看别人的信件是违法的。﹙﹚ 5．我国于1949年12月将5月1日定为劳动节。﹙﹚ 6．残疾人应当受到社会的尊重。﹙﹚ 7．自觉遵守规则是一种文明行为。﹙﹚ 8．大城市里的空气污染主要是由工厂废气引起的。﹙﹚ 三、选择。（每空1分，共10分） 1．下列行为遵守规则的是（）。 A、考试不作弊 B、在加油站门口抽烟 C、假期里到河里游泳 2．﹙﹚2001年被授予“环球二十位最具影响世纪女性”的荣誉称号。 A. 贝多芬 B. 张海迪 C. 李清照 3．一节旧电池能够污染﹙﹚平方米的土地。 A. 3 B. 2 C. 1 4．乘车“先下后上”是怎样得来的（）。 A、约定俗成 B、专门制定 5．﹙﹚月﹙﹚日为纪念中国人民解放军诞生的光荣日子。
九年级思想品德(全一册)知识要点: 第一单元感受今日世界 1、信息化时代已经到来，互联网走进我们生活 2、互联网给我们的学习和生活带来了什么样的影响？ 答：（1）信息化时代已经到来，互联网走进了我们的生活。 （2）互联网给我们生活带来了便捷，使我们的学习和生活方式发生变化。 （3）互联网让我们享受跨越国界、无限沟通的乐趣。 3、网络的好处是什么？教材P3 答：（1）了解国际形势的现状和发展。（2）进行多种交流及合作。 （3）获得更多的知识，开阔自己的视野。（4）拉近及世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。 4、网络有哪些坏处？ 答：（1）可以让人无心学习、成绩下降；（2）让人精神萎靡；可以使人上网成瘾；（3）影响身体健康；影响思维能力的发展。 5、如何正确对待网络？教材P4《网络网络我爱你》 答：我们应该这样来对待网络：当然是取长补短。互联网上是什么都有，不过良莠不齐当然要选好的，比如上网查资料，健康休闲娱乐，玩玩游戏也不是不可以，但要适度中学生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷于电子海洛因，在恰当的时间合理利用资源做恰当的事。
6、为什么说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体？ 答：之所以说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体，那是因为：（1）世界各界的经济联系日益加强，我中有你，你中有我，经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体。 （2）遥远国度发生的事情可能会影响我们的生活，我国发生的重大事情也可能会影响别的国家的人们，国家之间相互依存的程度日益加深，我们及世界的距离进一步缩小。 7、和平及发展是时代的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的朝代朝流。 8、当前，世界趋势是怎样的？ 答：当前，世界趋势是：当前，世界多极化不可逆转，经济全球化深入发展，科技革命加速推进，全球区域合作方兴未艾，国及国之间的相互依存日益紧密，国际力量对比朝着有利于维护世界和平的方向发展，国际形势总体稳定。 9、影响世界和平及发展的因素有哪些？教材P8 答: 影响世界和平及发展的因素有：霸权主义、局部冲突、分裂主义势力、恐怖主义势力、宗教极端势力、全球经济失衡加剧、南北差距拉大等等。 10、为什么说世界不能缺少中国？ 答：（1）改革开放以来，我国经济健康快速发展，对于亚太经济乃至世界经济的健康发展都有着重要影响。（2）我国是国际大家庭的重要成员，在国际舞台上扮
四年级《品德与社会》下册期末检测题 2. 以下哪种垃圾埋入地下后不能被分解？（ ） A .剩饭 B .报纸 C .普通塑料袋 D .果皮 3. 有“蒸蒸日上”寓意的食物是（ ）。 A .饺子 B .中国结 C .面条 D .馒头 5. 近代中国人自办的最早的中文报纸是（ ） 报》 D .《中外新报》 三、判断。（32分）下列说法或做法你赞成的打“ V ”，不赞 成的打“ X ”。 1、 小虎和妈妈去餐厅吃自助餐， 他一下子盛了两大盘的食品。（） 2、 邻居家小朋友腿残疾，小刚却经常学他走路的样子。 （） 3、学校要开展“手拉手”活动，小芳认为跟她没关系，她不参加 （） 4、 这次广播操比赛我们班没有得到名次，我们都互相埋怨。 （） 5、 饭后用化学洗涤剂洗碗比较干净，对环境也不会有什么影响。 （） 6、 利用互联网可以收发电子邮件。（ ） __________ 学校 班级 __________ 一、 填空（30分） 1. 残疾人包括（）残疾、（） 疾、（）残疾、 （）残疾，（ 2. 常见的环境问题有资源浪费、 （ 立（） 意识，保护环境。 3. 我国的传统节日有春节、（） 4. 中国第一张供儿童阅读的报纸是《 主题（） ，内容（） 二、 选择（20分）。 1.每年5月的第三个星期日是（ A .国际聋人节 B .国际肓人节 姓名 __________ 得分 ________ 残疾、（） 残疾、（）残 ）残疾或其他残疾的人。 ） 、（） 等，我们要树 、（）、（）。 中国儿童报》。办小报要做到 ，形式活泼。 ）。 C.中国助残日 4.中国人自建的第一条铁路是由（ ）主持修建的。 A .袁隆平 B .张衡 C .李春 D .詹天佑 A .《江南时报》 B .《蜜蜂华报》 C .《羊城晚
思想品德知识点（七年级下册） 第一课：珍惜无价的自尊 尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。 1、自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 2、自尊的表现：随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。 3、自尊的重要表现：知耻是自尊的重要表现。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，唯有知耻，才有自尊。如果如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。 4、生活中我们自尊获得满足的经历： 语文课上只有我的答案最有新意同学们不由自主地为我鼓掌；我英语发音标准、老师叫我每天早上带领同学们朗读英语；我在体育比赛中取得优异成绩，登上了领奖台…… 5、虚荣心的含义：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。 6、虚荣心的表现：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。 7、尊重他人的必要性：（为什么说尊重他人就是尊重自己？） 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重；为了自尊，我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己、然后把我们感受到的他人给予的美好，再转达给他人；在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。 8、自尊的人最看重自己的人格 9、如何正确对待议论和批评？为什么？ （1）对待议论和批评，要做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的议论，忍让一下就过去了。（2）议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。 10、自尊要适度。 （1）适度自尊的意义：适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误 （2）过度的自尊的危害：则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。
2013 —2014年度小学四年级品德与社会下册期末试题 班级__________ 姓名 ____________ 分数______________ 一、填空。（每空1分，共13分） 1. （）是供大家共同遵守的制度或章程。（）是最高形式的规则，制定规则的 关键是（）、（）。 2. 中国青年志愿者标志，表达了“爱心献社会，（）的志愿者主题。” 3?农历（）月（）日是我国的传统节日一重阳节，也叫（）。 4. 1972年10月在第（）届联合国大会上，确定每年的（）月（）日为“世 界环境日”。 5?每年5月的第（）个星期日为全国组残日。 二、判断。（每空1分，共8分） 1 .《社会福利机构管理办法》是2001年颁布的。（） 2?使用一次性筷子是讲究卫生的表现。（） 3. 保护环境是环保部门的事。（） 4. 偷看别人的信件是违法的。（） 5. 我国于1949年12月将5月1日定为劳动节。（） 6. 残疾人应当受到社会的尊重。（） 7. 自觉遵守规则是一种文明行为。（） 8. 大城市里的空气污染主要是由工厂废气引起的。（） 三、选择。（每空1分，共10分） 1. 下列行为遵守规则的是（）。 A、考试不作弊 B 、在加油站门口抽烟 C、假期里到河里游泳 2. （）2001年被授予“环球二十位最具影响世纪女性”的荣誉称号。 A.贝多芬 B. 张海迪 C. 李清照 3. —节旧电池能够污染（）平方米的土地。 A. 3 B. 2 C. 1
4. 乘车“先下后上”是怎样得来的（）。 A、约定俗成 B 、专门制定 5. （）月（）日为纪念中国人民解放军诞生的光荣日子。 A. 8月1日 B. 7 月1日 C. 9 月1日 6. （）是目前速度最快的一种交通运输方式 A.地下铁道 B. 悬磁浮列车 C. 航空运输 7. （）被人们誉为中国的“两弹之父”。 A.王进喜 B. 孔繁森 C. 邓稼先 8. “学校里没有纪律，变如磨坊里没有水”。 A.谢觉哉 B. 曹瑞 C. 夸美纽斯 9. （）是我国的最高权力机关和最高立法机关。 A.最咼人民法院 B. 全国人民代表大会 C. 最咼人民检察院 10. 到目前为止，我国高速公路里程已接近（ ）万千米。 A. 3 B. 1 C. 6 四、连线（6分） 乐圣李四光 两弹之父 我为祖国献石油贝多芬王进喜 公仆 钢铁战士武文斌邓稼先 地质学豕孔繁森 五、简答。（第1小题5分，第2、3小题个4分，共13分） 1. 请你写出社会福利机构包括哪些机构？（至少五种） 2. 写出现在交通存在哪些问题？ 3. 请你为自己班里制定一个图书角借阅规则。 2013—2014年度小学四年级品德与社会下册期末试题答案 一、填空。（每空1分，共13分） 1. 规则、法律、公平、公正。 2. 真情暖人心 3. 九、九、中国老人节。
九年级思想品德知识点整理（全） 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 1、什么是责任? P5 答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。 2、责任的来源 P18 答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。P6-8 答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、我们为什么要承担责任? P9 答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 (3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 5、对自己负责任表现及意义 P9 答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11 答：(1)自己对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。 (2)他人对自己负责。当我们在为他人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，就根本无法想象我们的生活会变成什么样。 (3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 7、了解不负责任的后果(P12或P6) 8、怎样正确认识承担责任的回报与代价?(为什么说“承担责任不言代价与回报”?)P 答：(1)承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是在履行自己应尽的义务。 (2)承担责任的回报既包括物质方面，也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 (3)同时，承担责任时也会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、