PEP Book 6 Unit 5 Whose dog is it? PB Let’s talk
教学目标与要求
1.能理解Let’s try中的听力内容,完成听力题目。
2.能听、说、读、写句型“Is xx doing xx? ”并且能够做出回答:“Yes, XX is. /No, XX isn’t. XX is doing XX.
重点 1. 掌握重点句型及回答。
难点 1. 掌握现在进行时的基本用法。
教具单词卡、图片、录音机、课件
Preparation准备活动
(一)Let’s sing
播放歌曲《animals, animals are everywhere》,老师示范唱,之后学生跟唱。
(2)Let’s review
教师带领学生一起复习上节课所学新单词。
(3)Free talk
请学生根据图片用进行时态自由对话。
Presentation新知呈现
1.出示幻灯片5,大家与Fido见面,引出句子Can I play with him now? 教师带读此句话并解释。
2.出示幻灯片6-7,利用找一找的游戏,学习句型:Where is Fido now? He’s in the kitchen. 教师带读之后,请学生根据图片操练。
3.出示幻灯片8-9,学习句型Is he drinking water? No, he’s eating. 教师带读之后,请学生根据图片进行操练。
4.出示幻灯片10-13,请学生欣赏动画,并回答问题。
8.出示幻灯片14,教师教读对话,之后请学生跟录音读,最后学生分角色朗读。Practice巩固练习
1.请学生大声地自读对话3分钟。
2 出示幻灯片15-16,请学生填出横线内容。