Trufun UML2工具——用例图篇
一．基于UML2标准的用例模型
统一建模语言（Unified Modeling Language，UML）是一种易于表达、功能强大的可视化建模语言，他良好的定义了适用于普遍业务的标准语言。目前，UML2标准融入了最新的软件工程领域的思想、方法和技术，因此它不应仅局限于面向对象的分析和设计，可以应用于从需求分析开始的各类软件开发的全过程。
UML2标准中用例图是用来表述参与者（Actor）所需要理解的系统功能，用于需求分析阶段，列出系统中的用例和参与者，并且显示它们之间的关系，也就是哪个参与者执行了哪些用例
下面我们通过举例应用UML来分析建模，主要找出系统中所有的用例，以及对用例进行说明，还需要对其中的潜在用户进行讨论，模型使用Trufun Plato UML2建模工具进行绘制（可到https://www.doczj.com/doc/588918607.html,上免费下载）
二用例图
用例建模包括建用例图和用例描述。用例图由参与者（角色Actor）、用例（Use Case）、系统边界、关系组成，在Trufun Plato UML2建模工具中用例图工具栏对这些都有提供，选择需要的工具在绘图区用绘图的方法来完成。
用例图是简单地用图描述一下系统，但对于每个用例来说，还需要有更详细的说明，这就需要进行用例描述，一般用例描述包括：简要描述、前置条件、基本事件、其他事件流、后置条件等。
三使用Trufun Plato创建用例模型
Trufun Plato是专业的UML2建模工具，每种UML2标准框图都提供相关的常用工具栏，它的界面分为4个工作部分：
1、绘图区：用来创建、浏览、删除、修改模型元素；
2、属性对话框：用来定义和修改模型元素的相关属性；
3、模型浏览器：组织和显示项目中创建的模型元素；
4、工具框：UML2相关框图所需要的元素。
使用Trufun Plato UML2建模工具操作步骤：
Trufun Plato UML2建模工具为绿色产品，从https://www.doczj.com/doc/588918607.html,网站上下载相关软件之后，解压到相应目录，打开解压目录，点击trufun.bat即可启动软件。Trufun产品支持中英文操作系统，Trufun.bat文件自动识别操作系统显示相关语言界面，另外还针对中文操作系统提供Trufun_English.bat英文界面启动文件和英文操作系统启动Trufun_Chinese.bat文件。
第一次启动trufun软件，会显示一个选择工作空间的对话框，如下图所示，确定了保存项目的工作空间之后，以后如果不需要每次启动都提示的话，可以选中对话框下方的“将此值用作缺省值并且不再询问”即可，否则每次启动都会提示选择一次工作空间。
确定好工作空间之后，点击确定进入Trufun欢迎界面，可以先打开进入Trufun帮助系统，先对Trufun产品的功能和基本操作有一些了解，如果不需要则可以关闭此欢迎页面，直接进入Trufun的工作界面。
下图为还未创建任何项目的Trufun软件的工作界面，以后的启动界面会自动显示上一次关闭时候所保存的状态。
新建UML2项目：要创建UML2用例图，先要创建一个UML2项目，选择菜单文件中“新建—项目”或者工具栏快捷方式“新建项目”，弹出如下对话框，展开“Trufun UML建模”，选择“新建UML2.x项目”。
然后进行项目类型选择和项目命名，完成之后系统会在模型浏览器中生成该创建和显示项目的相关内容，并在主工作区打开项目的模型信息和main主绘图区。
一般情况下，我们分析一个项目会利用很多包来进行管理，我们可以在主工作区中创建分类的包，然后在包中创建相关框图。
创建用例图，选择模型浏览器中的
建框图”，选择“用例图”，系统会在主绘图区打开该用例图，并且显示相关工具框，如下图
创建用例图主题：在用例图工具栏中选中表示主题的图标，拖入绘图区或者在绘图区点击，就可以生成，主题是UML2标准中新增的元素，以前的工具中没有这个元素，主题用一个矩形框表示，一般用于区分系统内外的界限，通常将角色放在主题外，用例放在主题内。
创建用例图中的角色：在用例工具栏中选中表示角色的图标，然后再绘图区点击或者直
接拖入绘图区，并可以直接对该角色重新命名，也可以通过下方的对话框对角色进行其他属
性定义，如下图：
创建用例：在用例工具栏中选中表示用例的图标，然后拖入绘图区或者在绘图区点击，就可以生成一个UseCase。需要同时创建多个用例时，也可以用Trufun提供的工具栏快捷工具“锁定”。
创建角色和用例、用例和用例、角色和角色之间的关系：在用例工具栏中提供有关联（单向关联）、泛化、依赖、包含、扩展几种关系，用来表示不同的通信关系。一般角色和角色之间用泛化关系，用例和用例之间用包含或者扩展关系，角色和用例之间用关联或者单向关联。如下图：
创建用例描述：在Trufun绘图区选择需要用例描述的用例，在下面的属性框中选择简要描述、前置条件、基本事件、其他事件流、后置条件等类型对用例进行描述，如下图：
Trufun Plato UML2建模软件和其他应用程序一样，可以通过菜单或者工具栏中的保存进行保存当前项目或者框图。
我们还可以把Trufun创建好的模型发布到Web页面，使其他人也能浏览模型，操作步骤：选择菜单项“UML建模”中的“导出”—“导出为Html”，选择Web页面保存地址，就可以将模型生成Web页面，可以生成之后直接点开，也可以打开生成的index.html查看。如下图，通过右边的树形结构展开相关模型，跟在软件中显示结构相同。
也可以把Trufun创建好的模型发布为word文档，用于交流，操作步骤：选择菜单项“UML 建模”中的“导出”—“导出为文档”，可以选择生成“软件设计说明书”，或者如果有详细的用例描述，可以生成“需求/用例实现规约”。
UML建模实验
1. 环境简介 Rose模型（包括所有框图、对象和其他模型元素）都保存在一个扩展名为.mdl的文件中。 1.1 Rational Rose可视化环境组成 Rose界面的五大部分是浏览器、文档工具、工具栏、框图窗口和日志。见图1-1。 图1-1：Rose界面 ●浏览器：用于在模型中迅速漫游。 ●文档工具：用于查看或更新模型元素的文档。 ●工具栏：用于迅速访问常用命令。 ●框图窗口：用于显示和编辑一个或几个UML框图。 ●日志：用于查看错误信息和报告各个命令的结果。
1.2浏览器和视图 浏览器是层次结构，用于在Rose模型中迅速漫游。在浏览器中显示了模型中增加的一切，如参与者、用例、类、组件等等。Rose浏览器见图1-2。 浏览器中包含四个视图：Use Case视图、Logical视图、Component视图和Deployment 视图。点击每个视图的右键，选择new就可以看到这个视图所包含的一些模型元素。 图1-2：Rose浏览器 1. 3框图窗口 在图1-3所示的框图窗口中，我们可以浏览模型中的一个或几个UML框图。改变框图中的元素时，Rose自动更新浏览器。同样用浏览器改变元素时，Rose自动更新相应框图。这样，Rose就可以保证模型的一致性。 图1-3：框图窗口
2.UML各类框图的建立 2. 1建立用例图use case diagram 从用例图中我们可以看到系统干什么，与谁交互。用例是系统提供的功能，参与者是系统与谁交互，参与者可以是人、系统或其他实体。一个系统可以创建一个或多个用例图。 ●创建用例图（图2-1-1） 在浏览器内的Use Case视图中，双击Main，让新的用例图显示在框图窗口中。也可以新建一个包（右击Use Case视图，选择new→package，并命名），然后右击这个新建包的，选择new→use case diagram。 对系统总的用例一般画在Use Case视图中的Main里，如果一个系统可以创建多个用例图，则可以用包的形式来组织。 图2-1-1：创建用例图 ●创建参与者(图2-1-2) (1)在工具栏中选择“Actor”，光标的形状变成加号。 (2)在用例图中要放置参与者符号的地方单击鼠标左键，键入新参与者的名 称，如“客户”。 若要简要的说明参与者，可以执行以下步骤： (1)在用例图或浏览器中双击参与者符号，打开对话框，而且已将原型(stereotype)设置
精心整理Use Case图即用例图，是从外部用户的角度来描述系统功能的一种需求表达方式。一个系统常常包含了众多的用例，每个用例表达了用户对系统的一项需求或描述了人们使用系统某项功能的途径。使用系统的不同功能，其操作的场景不同。而使用相同的功能，其场景则相似。将同一用例的场景用文字描述出来就得到了系统用例描述。完整的描述用例，通常包括用例名称、参与执行者、前置条件、事件流、后 图书管理系统简示： 图书管理系统 a.系统管理员用例图 系统管理员能通过该系统进行如下活动内容和要求： 添加借阅者：系统管理员可以在添加符合身份的新读者信息
删除借阅者：系统管理员可以在删除页面添加已不符合身份的借阅者信息 修改借阅者信息：系统管理员可以在修改信息页面修改借阅者信息 添加图书信息：系统管理员可以在添加图书信息页面添加图书馆新增图书 删除图书信息：系统管理员可以删除不能在借阅图书的信息 系统维护：系统管理员维护该系统的日常工作 b 分类处理：图书管理员能通过分类图书页面将新增图书和已还图书进行分类回放，以便下一位借阅者阅读查看 用例说明： Librarian login：图书管理员登录 Book management：图书管理
Get book：还书 Get with fine：违规罚款 Lend book：借书 Check user account：身份验证 Book category：图书分类 c 出 Return book：返还图书 d．整体用例图 参与者：borrower：借阅者；administrator：系统管理员；librarian：图书管理员用例说明： Login system：系统登录
实验：设计手机的用例图 一、实验内容 设计模拟手机的用例图：设计模拟手机的全部用例图。 二、实验目的 （1）了解用例图的作用； （2）熟悉用例图的表示； （3）根据系统的功能分析出系统的用例组成，正确确定用例图中的角色，根据需求文档确定每一个用例的事件流，用Rose正确画出用例图。 三、实验要求 (1)根据带操作界面的《手机用户操作说明书》（附操作指南）进行绘制。 (2)每一个图要有界面要有图号、图名、设计人、设计日期和说明。 (3)用操作指南检查活动、顺序图，根据活动图、顺序图看是否可完成所有的操作指南例子。小组内交叉进行检查。 (4)每一个用例、活动都必须有说明 四、实验条件 安装有Rational Rose 2003或以上版本 五、实验设计及实施的指导 根据带操作界面的《手机用户操作说明书》（附操作指南）、状态图梳理需要设计的活动，并给出活动的编号、名称、描述。 六、实验步骤及成果 1. 模拟手机的参与者有： 手机用户 基站 2.模拟手机的用例图：
用例图-1 3.模拟手机用例规格说明： 用例一：打电话 参与者：移动客户A，移动客户B，基站 基本事件流： 1.用户输入号码 2.基站接受电话信息，并处理 3.电话接通 4.挂断电话 备选事件流1： 1.用户输入号码 2.手机显示无信号 3.挂断电话 备选事件流2： 1.用户输入号码 2.手机显示手机欠费 3.挂断电话 基本事件流顺序图：
备选事件流1顺序图： 基本事件流活动图： 备选事件流1活动图：
用例二：听电话 参与者：移动客户A，移动客户B，基站基本事件流： 1.用户点击接听按钮 2.基站将信息传递至手机 3.电话接通 4.挂断电话 备选事件流1： 1.用户点击接听按钮 2.显示手机损坏 3.用户无法接收 4.挂断电话 基本事件流顺序图：
需求分析说明书
目录
前景文档 学生宿舍管理系统 在社会飞速发展的今天，智能化管理是现代管理宿舍信息的必然趋势之一。随着宿舍种类和学生的不断增加，宿舍管理越来越来复杂，信息量不断地提高，因此，以往的宿舍管理方法，查询速度慢，管理困难，容易丢失数据，已经不适合现在宿舍管理信息的要求。为克服宿舍管理信息的困难和查询的不便。采用计算机智能化来管理宿舍和学生的信息，不仅很大的提高了查询的速度，节约了人力和物力资源，达到了预期的要求，还是世界发展的需求，社会发展的趋势。 1.背景 随着信息时代的快速发展，计算机技术越来越深入各行各业，为广大的用户提供了更为周到和便捷的服务。高校学生宿舍信息管理系统是一个安全和高效的专用系统。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，并且具备完善的报表生成、修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。 1.1课题名称 本课题要实现的是高校学生宿舍管理系统。 1.1.2系统功能 ①用户必须输入正确的用户名和密码才能进入系统； ②提供学生住宿情况的基本登记； ③提供学生每学期的注册及学生的离校处理； ④提供人员来访登记及结束访问的详细登记； ⑤提供学生在校期间物品出入宿舍楼的详细情况登记； ⑥提供查询功能，以方便用户对学生基本信息的查询，要实现按多种条件的查询 及楼房信息的查询； ⑦提供增加、删除、修改用户帐户的功能；
实验一用例图的绘制 一、目的和要求： 1、掌握用例图的基本画法 2、掌握用例建模的基本步骤 3、掌握用例之间的三种基本关系 二、实验内容： 根据用户“需求陈述”，画出用例模型，通过建立用例模型，加深对建立用例所需的建模元素的认识，初步掌握其用法。 1、画出“图书管理系统”的用例图 2、画出“求一元二次方程的根”的用例图 （1）需求陈述 根据给定的系数，求一元二次方程的根，并显示计算的结果。要求考虑异常情况。（2）角色 通过寻找与系统交互的人或物得到角色： 求根者。 （3）用例 通过分析系统为求根者提供的服务得到用例： 求一元二次方程的根。 3、画出“教师评分系统”的用例图，并给出用例的相应描述 （1）需求陈述 ?我们需要的系统可以供教师使用来为学生记录并更新成绩 ?系统需要根据需求由管理人员创建成绩报告卡，管理人员要检查成绩报告卡的准确 性 ?教师需要通过计算机分发报告卡 ?系统需要允许教师和学生浏览记录的成绩（教师和学生首先要经过登录环节）（2）角色 通过寻找与系统交互的人或物得到角色： ?教师 ?学生 ?管理人员 （3）用例 通过回答“系统要作什么？”得到用例： ?记录成绩 ?修改成绩 ?生成成绩报告卡 ?分发成绩报告卡 ?浏览成绩
?登录 （4）“记录成绩”用例细节描述 1)教师确定出要记录哪些学生的成绩 2)系统要确保学生在数据库中 3)教师说明要记录哪项作业的成绩 4)系统开始数据库的一项事务处理 5)系统为学生把作业加入数据库 6)教师输入学生作业的成绩 7)系统核对输入的成绩以确保其属于正确的范围 8)系统记录作业的成绩 9)系统结束事务处理 10)系统提示教师成绩已经记录 4、用例之间的三种关系练习 修改“教师评分系统”案例的需求，加入“每当教师修改成绩和记录成绩时，成绩总会被保存下来”。请建立“记录成绩”用例和“修改成绩”用例与“保存成绩”用例的关系。 修改“教师评分系统”案例的需求，加入“当一个教师记录成绩或修改成绩时，成绩被保存，有时管理员会被提醒”。请建立“保存成绩”用例与“提醒管理员”用例的关系。 修改“教师评分系统”案例的需求，加入“教师在修改成绩之前，应该先加载成绩。修改成绩后，再保存成绩”。请建立“修改成绩”用例与“加载成绩”用例和“保存成绩”用例的关系。 在Rose中，画出修改后的“教师评分系统”用例图。 5、（选做）设计“网上购物系统”的用例图 （1）“网上购物系统”涉及到的参与者： ?Customer(客户) ?Warehouse Manager(库房经理) ?Shipping Service(供货服务) ?Purchase Manager(采购经理) ?Credit System(信用系统) （2）“网上购物系统”涉及到的用例： ?Browse Web Site(浏览网站) ?Add Item to Shopping Cart(给购物推车添加物品) ?View Shopping Cart(查看购物推车) ?Purchase Item in Shopping Cart(购买购物推车中的商品) ?Remove Item from Shopping Cart(从购物推车中删除商品) ?Browse Item for Sale(浏览销售的商品) ?Provide Feedback(提供反馈信息)
UML用例图 用例图主要用来图示化系统的主事件流程，它主要用来描述客户的需求，即用户希望系统具备的完成一定功能的动作，通俗地理解用例就是软件的功能模块。展示了一个外部用户能够观察到的系统功能模型图。 用例图中涉及的关系： 1》泛化(Inheritance) 就是通常理解的继承关系，子用例和父用例相似，但表现出更特别的行为；子用例将继承父用例的所有结构、行为和关系。子用例可以使用父用例的一段行为，也可以重载它。父用例通常是抽象的。 2》包含(Include) 包含关系用来把一个较复杂用例所表示的功能分解成较小的步骤。 3》扩展(Extend) 扩展关系是指用例功能的延伸，相当于为基础用例提供一个附加功能。
1 一个类和一个接口不同：一个类可以有它形态的真实实例，然而一个接口必须至少有一个类来实现它。在 UML 2 中，一个接口被认为是类建模元素的特殊化。因此，接口就象类那样绘制，但是长方形的顶部区域也有文本“interface”。 2》UML 支持的可见性类型的标志 3》多重值和它们的表示 4》类图之间的关系有：泛化（继承），依赖，关联，聚合/组合。 1.聚合/组合
聚合是一种特别类型的关联，用于描述“总体到局部”的关系。在基本的聚合关系中，部分类的生命周期独立于整体类的生命周期。 举例来说，我们可以想象，车是一个整体实体，而车轮轮胎是整辆车的一部分。轮胎可以在安置到车时的前几个星期被制造，并放置于仓库中。在这个实例中，Wheel类实例清楚地独立地Car类实例而存在。然而，有些情况下，部分类的生命周期并不独立于整体类的生命周期 -- 这称为合成聚合。举例来说，考虑公司与部门的关系。公司和部门都建模成类，在公司存在之前，部门不能存在。这里Department类的实例依赖于pany类的实例而存在。 ·基本聚合（聚合） 有聚合关系的关联指出，某个类是另外某个类的一部分。在一个聚合关系中，子类实例可以比父类存在更长的时间。为了表现一个聚合关系，你画一条从父类到部分类的实线，并在父类的关联末端画一个未填充棱形。 图中清楚的表明了类Car对象包含了另一类Wheel的4个实例，这两者在概念上是密不可分的，其中的一个类是另一个类的构成成分。菱形表示“包含”，箭头表示被包含的对象，数字4表示包含的数目。 ·组合聚合（组合） 组合聚合关系是聚合关系的另一种形式，但是子类实例的生命周期依赖于父类实例的生命周期。 注意:组合关系如聚合关系一样绘制，不过这次菱形是被填充的。 2.依赖 依赖可以说是要完成C5里的所有功能，一定要有C6的方法协助才行 3.关联 可以分为单向关联，双向关联 双向关联： C1-C2：指双方都知道对方的存在，都可以调用对方的公共属性和方法。 单向关联：
《信息系统分析与设计》课程设计报告 班级： 姓名： 学号：
宿舍管理系统 一、需求分析 高校学生宿舍管理系统是典型的信息管理系统, 运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，并且具备完善的报表生成、修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息等其他信息。 1、宿舍楼的基本情况 学生住在宿舍楼中，每栋宿舍楼都会有若干名老师负责本宿舍楼的日常管理。 1.1学生的基本信息： 入校时，每位同学都有唯一的学号，并被分配到指定的宿舍楼和指定的宿舍，也会有一个宿舍号，其入校时间就是他的入住时间。另外，为了管理上的方便，同一院系的学生的宿舍一般在一起，相应地会有其所在的院系名称。 1.2宿舍的基本信息： 每间宿舍都有唯一的宿舍号，以及相应的地址，奖罚情况。 1.3宿舍财产的基本信息： 每个宿舍的财产属于学校，比如电灯，床铺，柜子，桌椅等，为了对不同的财产进行区分，可以为每种财产分配不同的财产号。这样有利于财产的报修和管理。 1.4报修的基本信息： 宿舍楼中经常出现财产的损坏，这时，同学们需要将财产损坏情况报告给宿舍楼管理员，以便学校派人进行维修。这时，需要记录报修的宿舍号和损坏的财产编号，同时记录报修的时间和损坏的原因。当损坏的财产维修完毕后，应记录解决时间，表示该报修成功解决。 1.5夜归的基本信息: 宿舍楼在指定的时间关门，若有同学晚于关门时间会宿舍，需通知宿舍楼管理员，同时应登记晚归学生，宿舍号，时间和晚归原因，以利于学校的管理和查证。 1.6离校的基本信息： 每当放寒假或暑假时，同学们大部分都会回家；每当“五·一”或“十·一”放假时，同学们也有很多不会留在宿舍。这时，为加强学校对同学假期安全的管理，离校的同学应登记离校时间，待返校后记录返校时间，以便学校查证和管理。 1.7毕业的基本信息 学生毕业时，需要统计个人损毁宿舍财产的情况，及时通知罚金情况。 2.功能需求 2.1宿舍楼管理员 宿舍楼管理员能查询上面提到的宿舍楼的所有相关信息，包括某一学号的学生在宿舍楼中住宿的详细信息，报修的所有信息，夜归的详细信息和学生离返校的信息。以利于对整个宿舍楼的全面管理。 当学生基本信息发生变化时，宿舍楼管理员能对其进行修改。比如，某些同学搬到其他的宿舍中去，他们在本宿舍楼中相应的记录就应该删去；或者学生转换专业，他们记录中院系的信息也要作相应的修改等等。 当宿舍财产报修及时解决后，管理员应登记解决时间，表明该报修问题已成功解决。 通知学生学院及学校的发布的及时公告。 2.2本宿舍楼的学生 本宿舍楼的学生能查询其所在的宿舍的所有信息。能查询自己的夜归记录和离返校
图书管理系统UML建模与设计模式 实验报告 计算机与信息工程学院 一、实验目的 在熟悉用例概念与应用的基础上，掌握用例模型的建立，包括： 1．掌握用例图的建立。 2．掌握用例描述文档的编写。 3．掌握建模工具的使用。 二、实验内容 根据以下需求设计一个图书馆管理系统的用例图模型，包括：用例图和主要用例的描述文档。 基本功能要求： 图书管理：新书登记，图书查询，图书注销； 借阅管理：借书，还书，查询今日到期读者； 读者管理：增加读者、删除读者、查询读者、读者类别管理（可以设置不同
类的读者，并使不同类读者对应不同类的图书流通参数，如可借册数，可借天数，可续借次数，可续借天数等）； 报表管理：包括图书借阅统计报表，被注销图书统计报表等；报表可以有多种格式可供选择；可以把报表输出到文件中，可以预览报表、打印报表等。 系统管理：系统管理员使用，包括用户权限管理（增加用户，删除用户，密码修改等），数据管理（提供数据修改、备份、恢复等多种数据维护工具），系统运行日志，系统设置等功能。 三、实验思想 （1）分析系统需求； （2）确定系统参与者：读者、图书管理员、图书管理系统； （3）确定系统用例； 四、实验结果 借阅人用例图：
图书系统管理员用例图： 图书管理员用例图：
1．用例名称：登录 用例描述：根据用户输入的用户名和密码判断用户的身份，赋予相应的权限。前置条件：无 后置条件：根据用户所有的权限进入相应的操作界面。 基本操作流程： 1输入用户名 2输入密码 2校验密码是否正确。 3根据用户身份进入相应的操作界面。 可选流程：如果密码不正确，提示重新输入密码； 如果用户名不正确，提示没有此用户。
实验一用例图设计参考 解答 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
实验1 1. 一台自动售货机能提供6种不同的饮料，售货机上有6个不同的按钮，分别对应这6种不同的饮料，顾客通过这些按钮选择不同的饮料。售货机有一个硬币槽和找零槽，分别用来收钱和找钱。现在为这个系统设计一个用例图。 找零钱 自动售货机系统用例图 2.现有一个产品销售系统，其总体需求如下： 系统允许管理员生成存货清单报告。 管理员可以更新存货清单。 销售员记录正常的销售情况。 交易可以使用信用卡或支票，系统需要对其进行验证。 每次交易后都需要更新存货清单。分析其总体需求，并绘制出其用例图。
产品销售系统用例图 3 某酒店要开发一个酒店住宿管理系统，该酒店可对外开放500个双人间和50个单人间，房间费用视情况按季节由管理人员进行调整，但周一到周五半价（周末全价）折扣不变。只有在该系统进行了注册的人员才能登录该系统进行酒店住宿预定。对于顾客的请求，该系统能根据请求入住时间预定指定档次的房间信息，记录该顾客姓名、地址、联系电话、有效证件号、房间类型和预定的天数，并计算出总费用。预定的同时顾客按规定要提交10%定金。六个小时之内酒店允许顾客取消预定金，超过六个小时定金不退还。每周一系统自动打印一周预定情况的清单。顾客离开时，可以到总台办理结帐。结帐方式可采用两种方式，一种是现金结帐，另一种是银行卡结帐，银行卡结帐将通过与银联POS机来完成。
POS 4.登录一个网上酒店管理系统，根据其客人预订房间流程，描述系统的“预订房间”用例。 当客人登陆网上酒店管理系统，系统显示需要选择的服务，客人选择预订房间，系统判断客人预订的房间是否还有剩余，如果没有剩余，询问顾客是不是要继续选择预订其他的房间，顾客如果选择是，则重新进去预订房间的用例，如果客人选择不继续预订房间的话，系统询问客人是否要选择退出，客人退出，如果客人要预订的房间有剩余，系统询问顾客是不是要确定预订这个房间，顾客选择是，然后系统询问顾客的详细的信息，系统记录信息，然后回到系统询问顾客是否需要其他的服务，顾客选择退出，系统注销用户的登录信息。
1UML用例图中包含(include)、扩展(extend)和泛化(generalization）三种关系详解 共性：都是从现有的用例中抽取出公共的那部分信息，作为一个单独的用例，然后通后过不同的方法来重用这个公共的用例，以减少模型维护的工作量。 1、包含(include) 包含关系：使用包含（Inclusion）用例来封装一组跨越多个用例的相似动作（行为片断），以便多个基（Base）用例复用。基用例控制与包含用例的关系，以及被包含用例的事件流是否会插入到基用例的事件流中。基用例可以依赖包含用例执行的结果，但是双方都不能访问对方的属性。 包含关系对典型的应用就是复用，也就是定义中说的情景。但是有时当某用例的事件流过于复杂时，为了简化用例的描述，我们也可以把某一段事件流抽象成为一个被包含的用例；相反，用例划分太细时，也可以抽象出一个基用例，来包含这些细颗粒的用例。这种情况类似于在过程设计语言中，将程序的某一段算法封装成一个子过程，然后再从主程序中调用这一子过程。 例如：业务中，总是存在着维护某某信息的功能，如果将它作为一个用例，那新建、编辑以及修改都要在用例详述中描述，过于复杂；如果分成新建用例、编辑用例和删除用例，则划分太细。这时包含关系可以用来理清关系。
2、扩展(extend) 扩展关系：将基用例中一段相对独立并且可选的动作，用扩展（Extension）用例加以封装，再让它从基用例中声明的扩展点（Extension Point）上进行扩展，从而使基用例行为更简练和目标更集中。扩展用例为基用例添加新的行为。扩展用例可以访问基用例的属性，因此它能根据基用例中扩展点的当前状态来判断是否执行自己。但是扩展用例对基用例不可见。 对于一个扩展用例，可以在基用例上有几个扩展点。 例如，系统中允许用户对查询的结果进行导出、打印。对于查询而言，能不能导出、打印查询都是一样的，导出、打印是不可见的。导入、打印和查询相对独立，而且为查询添加了新行为。因此可以采用扩展关系来描述：
《数据库设计》中间考核报告 姓名: 3011216028 学号: 赵西佳 2014 年3月26日 第一阶段学生宿舍管理系统需求分析
1.1学生宿舍管理需求分析 1.1.1宿舍楼的基本情况 学生住在宿舍楼中，每栋宿舍楼都会有若干名老师负责本宿舍楼的日常管理。 入校时，每位同学都有唯一的学号，并被分配到指定的宿舍楼和指定的宿舍，也会有一个宿舍号，其入校时间就是他的入住时间。另外，为了管理上的方便，同一院系的学生的宿舍一般在一起，相应地会有其所在的院系名称。 每间宿舍都有唯一的宿舍号，入校时，宿舍会装公用电话机，相应地就有宿舍电话号码。 每个宿舍的财产属于学校，比如电灯，床铺，柜子，桌椅等，为了对不同的财产进行区分，可以为每种财产分配不同的财产号。这样有利于财产的报修和管理。 宿舍楼中经常出现财产的损坏，比如灯泡坏了，厕所的马桶出故障了等，这时，同学们需要将财产损坏情况报告给宿舍楼管理员，以便学校派人进行维修。这时，需要记录报修的宿舍号和损坏的财产编号，同时记录报修的时间和损坏的原因。当损坏的财产维修完毕后，应记录解决时间，表示该报修成功解决。 宿舍楼在指定的时间关门（比如晚上12点），若有同学晚于关门时间会宿舍，需通知宿舍楼管理员，同时应登记晚归学生姓名，宿舍号，时间和晚归原因，以利于学校的管理和查证。 每当放寒假或暑假时，同学们大部分都会回家；每当“五·一”或“十·一”放假时，同学们也有很多不会留在宿舍。这时，为加强学校对同学假期安全的管理，离校的同学应登记离校时间，待返校后记录返校时间，以便学校查证和管理。 1.1.2用户对系统的要求 宿舍楼管理系统的用户主要有宿舍楼管理员和在住学生两部分组成。 宿舍楼管理员能查询上面提到的宿舍楼的所有相关信息，包括某一学号的 学生在宿舍楼中住宿的详细信息，报修的所有信息，夜归的详细信息和学生离 返校的信息。以利于对整个宿舍楼的全面管理。 当学生基本信息发生变化时，宿舍楼管理员能对其进行修改。比如，某些 同学搬到其他的宿舍中去，他们在本宿舍楼中相应的记录就应该删去；或者学 生转换专业，他们记录中院系的信息也要作相应的修改等等。 当宿舍楼的电话号码发生变更时，宿舍楼管理员能根据有关证明做出修 改。 当宿舍财产报修及时解决后，管理员应登记解决时间，表明该报修问题已 成功解决。 本宿舍楼的学生能查询其所在的宿舍的所有信息，能查询本楼的指定宿舍 的电话号码以利于同楼宿舍间的通信。能查询自己的夜归记录和离返校记录。 本宿舍楼的学生能在报修信息表中插入报修信息，表示本宿舍的财产发生 了损毁需要学校派人维修。 学生离校时，能在离返校记录表中插入离校时间；学生返校后，能在离返 校记录表中插入返校时间，表示已经回校。 安全性要求：
实验二用Visio绘制UML图 1.1.实验基本目的 本实验练习使用Microsoft Visio软件绘制UML图。 1.2.实验原理 UML是一种可视化建模语言，由视图（view）、图（diagram）、模型元素（model element）和通用机制（general mechanism）等几个部分组成。其中视图表示系统的各个方面，由多个图构成。每个图使用了多个模型元素。在此基础上，通用机制为图做进一步补充说明，如：注释、元素的语义说明。 图表绘制软件Visio可以用来绘制UML图。 1.3.实验设备 1.3.1.硬件： PC机：1台，连入局域网。 1.3. 2.软件： Microsoft Visio 2007 1.4.实验的基本内容及要求 用Visio绘制UML用例图、类图、顺序图，并掌握绘图技能。 1.5.实验内容 根据教材149页7.7题描述的问题域，完成以下题目： 1. 识别该系统中的用例并绘制用例图； 2. 为该系统绘制概念类图； 3. 针对选课用例绘制顺序图。 注：如果你的用例分析将第一次选课和第二次选课作为两个用例，绘制这两个用例的顺序图。
1.6.实验步骤 1.6.1.建立“UML模型图”文件 启动Visio，选择“软件和数据库”绘图类型中的“UML模型图”（见图1）。保存该文件。 图1 启动Visio中的UML模型图 1.6. 2.模型资源管理器 新建的UML模型文件的界面中有一个“模型资源管理器”（如图2所示），如果没有此窗口，可选择菜单“UML”->“视图”->“模型资源管理器”选项打开此窗口。 图2 模型资源管理器 所建立的UML模型均体现在模型资源管理器中。右键单击“UML系统1”->“模型”可以在弹出窗口中建立新的系统模型，如“动态模型”。 在模型下可以用“包”来组织系统中的UML图，右键单击包名（如：顶层包）可以在该包下新建“包”或者“UML图”。 在模型资源管理器中可以对模型、包、UML图以及各种UML图形元素进行重命名（单击右键->重命名）。 可以从模型资源管理器中将已存在于模型中的UML图形元素拖曳到绘图区，这样已
父用例通常是抽象的。
1 一个类和一个接口不同：一个类可以有它形态的真实实例，然而一个接口必须至少有一个类来实现它。在 UML 2 中，一个接口被认为是类建模元素的特殊化。因此，接口就象类那样绘制，但是长方形的顶部区域也有文本“interface”。 2》UML 支持的可见性类型的标志 3》多重值和它们的表示
4》类图之间的关系有：泛化（继承），依赖，关联，聚合/组合。 1.聚合/组合 聚合是一种特别类型的关联，用于描述“总体到局部”的关系。在基本的聚合关系中，部分类的生命周期独立于整体类的生命周期。 举例来说，我们可以想象，车是一个整体实体，而车轮轮胎是整辆车的一部分。轮胎可以在安置到车时的前几个星期被制造，并放置于仓库中。在这个实例中，Wheel类实例清楚地独立地Car类实例而存在。然而，有些情况下，部分类的生命周期并不独立于整体类的生命周期-- 这称为合成聚合。举例来说，考虑公司与部门的关系。公司和部门都建模成类，在公司存在之前，部门不能存在。这里Department类的实例依赖于Company类的实例而存在。 ·基本聚合（聚合） 有聚合关系的关联指出，某个类是另外某个类的一部分。在一个聚合关系中，子类实例可以比父类存在更长的时间。为了表现一个聚合关系，你画一条从父类到部分类的实线，并在父类的关联末端画一个未填充棱形。 图中清楚的表明了类Car对象包含了另一类Wheel的4个实例，这两者在概念上是密不可分的，其中的一个类是另一个类的构成成分。菱形表示“包含”，箭头表示被包含的对象，数字4表示包含的数目。 ·组合聚合（组合） 组合聚合关系是聚合关系的另一种形式，但是子类实例的生命周期依赖于父类实例的生命周期。 注意:组合关系如聚合关系一样绘制，不过这次菱形是被填充的。 2.依赖 依赖可以说是要完成C5里的所有功能，一定要有C6的方法协助才行 3.关联 可以分为单向关联，双向关联
图书管理系统 UML建模与设计模式 实验报告 计算机与信息工程学院 一、实验目的 在熟悉用例概念与应用的基础上，掌握用例模型的建立，包括： 1．掌握用例图的建立。 2．掌握用例描述文档的编写。 3．掌握建模工具的使用。 二、实验内容 根据以下需求设计一个图书馆管理系统的用例图模型，包括：用例图和主要用例的描述文档。 基本功能要求： 图书管理：新书登记，图书查询，图书注销； 借阅管理：借书，还书，查询今日到期读者； 读者管理：增加读者、删除读者、查询读者、读者类别管理（可以设置不同类的读者，并使不同类读者对应不同类的图书流通参数，如可借册数，可借天数，可续借次数，可续借天数等）； 报表管理：包括图书借阅统计报表，被注销图书统计报表等；报表可以有多种格式可供选择；可以把报表输出到文件中，可以预览报表、打印报表等。 系统管理：系统管理员使用，包括用户权限管理（增加用户，删除用户，密码修改等），数据管理（提供数据修改、备份、恢复等多种数据维护工具），系统运行日志，系统设置等功能。 三、实验思想 （1）分析系统需求； （2）确定系统参与者：读者、图书管理员、图书管理系统； （3）确定系统用例；
四、实验结果 借阅人用例图： 图书系统管理员用例图：
图书管理员用例图： 1．用例名称：登录 用例描述：根据用户输入的用户名和密码判断用户的身份，赋予相应的权限。前置条件：无 后置条件：根据用户所有的权限进入相应的操作界面。 基本操作流程： 1输入用户名 2输入密码 2校验密码是否正确。 3根据用户身份进入相应的操作界面。 可选流程：如果密码不正确，提示重新输入密码； 如果用户名不正确，提示没有此用户。 2.用例名称：查询图书 用例描述：由读者进行操作，查询图书馆中有没有需要图书，如果有，显示该图书编号、书名、作者、出版日期、当前借阅状态等信息。 前置条件：以顾客身份登录 后置条件：无 基本流程： 1 以读者身份登录。 2输入图书的名称或作者名称。
一．引言 (1) 1.1编写目的 (2) 1.2背景 (2) 1.3参考资料 (2) 二．任务概述 (2) 2.1目标 (2) 2.2用户的特点 (3) 2.3假定 (3) 三.系统设计及模块划分 (3) 3.1系统功能性需求分析用例 (4) 1.学生工作人员用例图 (4) 2.宿舍管理员用例图 (5) 3.财务缴费人员用例图 (5) 3.2系统非功能性需求 (6) 1. 可靠性 (6) 2. 安全性 (6) 3. 可维护性可拓展性 (6) 4. 可测试性 (7) 5. 界面的设计 (7) 3.3 系统性能需求 (7) 1．时间特性要求 (7) 2．灵活性 (7) 3. 数据管理能力要求（针对软件系统） (7) 4.故障处理要求 (8) 四.运行环境要求 (9)
一．引言 1.1编写目的 编写这份需求分析说明书的目的是让读者能够了本系统的开发目的，开发方法，以及目前的硬件和软件的情况和开发所需资金和设备等。预期的读者包括上级领导，相关开发人员以及管理人员。 1.2背景 这次待开发的系统的名称为：学生宿舍管理系统 该系统采用现代流行WINDOWS操作界面。可运行在浏览器(支持JA V A Script)或专门客户端内(for windows)。 1.3参考资料 软件体系结构第二版清华大学出版社张友生等编著 面向对象设计uml实践第二版清华大学出版社MarkPriestley著数据库系统教程第三版高等教育出版社施伯乐著 软件测试第二版机械工业出版社Ron Patton著 二．任务概述 2.1目标 随着科学技术的进步和社会经济的发展，计算机在现实生活中扮演越来越重要的角色，它能够帮助我们进行各种各样的管理，进行各种模拟运算，是我们生活中不可或缺的好帮手。 在高校扩招的大前景下，学生人数越来越多，传统的安排学生宿舍管理的方法逐渐显现出弊端。在此背景下，我们提出了这个课题：学生宿舍管理系统。他能够帮助宿舍管理员方便管理住宿生生活，能
软件工程的5个阶段：需求分析(Requirements Capture)，系统分析与设计(System Analysis and Design)，实现(Implement)，测试(Test)，维护(Maintenance)。 2.UML的定义包括UML语义和UML表示法两个部分。UML语义描述基于UML 的精确元模型定义。元模型为UML的所有元素在语法和语义上提供了简单、一致和通用的定义性说明。UML表示法，为开发者或开发工具使用图形工具和文本语法为系统建模提供了标准。 3.UML(Unified Modeling Language)由视图(View)，图(Diagram)，模型元素(Model Element)，通用机制(General Mechanism)等组成，还提供了扩展机制(Extension Mechanism)，使得UML语言能够适应一个特殊的方法或者扩充到一个组织或用户。 a)视图是表达系统的某一方面特征的UML建模元素的子集，由多个图构成，是在某一个抽象层上，对系统的抽象表示。 b)图是模型元素集的图形表示，通常由弧(关系)和顶点(其他模型元素)相互连接构成。 c)模型元素代表面向对象中的类、对象、消息和关系等概念，是构成图的基本概念。 d)通用机制用于表示其他信息，比如注释、模型元素的语义等。 4.UML用模型来描述系统的结构或静态特征，以及行为或动态特征，从不同的视角为系统架构建模，形成不同视角： a)用例视图(Use Case View)，强调从用户角度看到的或需要的系统功能，是被称为参与者的外部用户所能观察到的系统功能的模型图。 b)逻辑视图(Logical View)，展现系统的静态或结构组成及特征，也被称为结构模型视图(Structural Model View)或者静态视图(Static View)。 c)并发视图(Concurrent View)，体现了系统的动态或者行为特征，也称为行为模型视图(Behavioral Model View)或动态视图(Dynamic View)。 d)组件视图(Component View)，体现了系统实现的结构和行为特征，也称为实现模型视图(Implementation Model View)。 e)配置视图(Deployment View)，体现了系统实现环境的结构和行为特征，也被称为环境模型视图(Environment Model View)或者物理视图(Physical View)。 5.视图由图构成，UML提供了9种不同的图： a)用例图(Use Case Diagram)，描述系统功能；
分类号：TP311 单位代码： 学士学位毕业设计(论文) 基于javaw eb的校园宿舍管理系统 姓名 XXXX 学号 年级 专业软件工程 系（院）ＸＸＸ 指导教师 2016年3月
BASED JA V AWEB CAMPUS DORMITIORY MANAGEMENT SYSTEM by XXX Supervisor: XXX March 2016
诚信声明 本人呈交给临沂师范学院的这篇毕业论文，除了所注参考文献和世所公认的文献外，全部是本人在指导老师指导下的设计成果。 学生签名： 日期： 经检查该毕业设计（论文）为独立完成，不存在抄袭现象。 指导老师签名： 日期：
摘要 宿舍管理是学校管理工作中重要的一环，尤其是大学宿舍，随着计算机技术的普及和市场上相应的管理技术的成熟，现在有条件利用相关技术为学校设计一款相应的管理软件，以简化学校日常管理的流程，为师生提供周到的服务。 开发的系统依据实际需求，从宿管和学生的角度进行考虑，在满足现有的需求之外，还添加一些其他的功能，例如，快件领取功能，离校管理功能，发布公告功能等。本系统是一款B/S架构的Web系统,在开发模式上选择目前最流行的SpringMVC，主要使用JSP 技术和数据库技术来实现。 在开发之初，将用户体验放在首位，界面设计本着简洁大方，易于操作的理念，设计出来的效果能达到用户的需求。 关键词：宿舍管理；B/S架构；用户体验；SpringMVC
Abstract Dormitory management is an important part of the school management, especially in college dorms, with the popularization of computer technology on the market and the corresponding management technology matures, now conditional use of relevant technology for schools to design a corresponding management software to simplify the daily management of the school process for students and teachers to provide good service. Systems developed in accordance with the actual needs, from the perspective of the student and housemaster consideration, to meet the existing management processes, but also add some others services, such as express mail receive functions. This system is a B / S structure of the Web system, in the development of the mode selection of the most popular SpringMVC, the main use of JSP technology and database technology. In the early stage of development, will give top priority to the user experience, interface design in a simple and elegant, easy to operate concept, designed to achieve the effect of the user's needs. Key Words：Dormitory management;B / S structure;User Experience;SpringMVC
实验二用例图 一、实验目的 1．熟悉用例图的基本功能和使用方法。 2．掌握如何使用建模工具绘制用例图方法。 3．学习使用Microsoft Project对题目进行进度安排。 二、实验器材 1．计算机一台。 2．Rational Rose 工具软件。 三、实验内容 根据实例，如“图书馆管理系统”开发进度，在完成对系统的需求建模，得到用例模型后，应针对每个用例进行业务分析，说明其具体的业务流程，现系统分析部指派您完成该项任务。要求： 对其中主要功能的用例书写书面用例。 四、实验步骤 书写“删除读者信息”用例的书面用例。一般应包含以下信息： （1）管理员在录入界面，输入待删除的读者名； （2）“业务逻辑”组件在数据库中，查找待删除的读者名； （3）如果不存在，则显示出错信息，返回步骤（1），如果存在则继续； （4）“业务逻辑”组件判断“待删除的读者”是否可以删除； （5）如果不可以，则显示出错信息，返回步骤（8），如果可以则继续； （6）在数据库中，删除相关信息； （7）显示删除成功信息； （8）结束。 分析: 在图书管理系统中,管理员首先登录系统,系统验证通过后,管理方可向系统查询数据,在查询后,系统会给出提示,有没有找到相关的数据,管理员根据系统查询的返回结果,进行下一步的操作,就是删除读者,在删除的过程中,系统会对查询得到的结果判断该记录是否可以删除,若可以删除,则给删除提示,若不能删除,也给相关的提示信息。 绘图步骤: (1)在用例图上双击main,出现如图1.1所示,为绘制用例图做好准备。
图1.1 (2)在图中的工具栏选取Actor图标，在右边的图中添加一个Actor，并输入名称:administrator,如图1.2所示。 (3)在左边的工具栏中，选取用例的图标，在右边的图中画出一个用例，并输入用例的名称：login 。 图1.2
用例图和用例描述设计实例 作者：ephyer 发表时间： 2004-09-09 18:01:35 更新时间： 2004-09-09 18:01:35 浏览：1954次 主题：电脑技 术 评论：0篇 地址：202.19 7.75.* :::栏目::: ? T hinkin g in jav a 学习 笔记 ? J A VA 基 础知识 ? U ML ? 软 件设计 师 ? 其 他类别 这里用我开发的一个家教网站来简单的分析用例图的画法和用例描述的 写法。这个网站我用UML 完整的分析一下，以下我提取了用例图和用例描述 的部分。这个家教网站分为前台客户系统和后台管理系统。 前台客户系统的用例图如下： 后台管理系统用例图如下： 对于用例描述，篇幅有限，我在这里只列了后台管理系统中的网站公告发布这个用例的描述。如下：
用例名称：用户登录 用例标识号：01 参与者：管理员、普通用户 简要说明： 参与者输入用户名、密码以及验证码，系统进行验证后，合法者登录系统，否则提供拒绝登录系统。 前置条件： 参与者已经打开系统的登录页面（login.jsp） 基本事件流： 1．参与者在用户名输入框里输入用户名 2．在密码框里输入密码 3．密码框下方显示验证码，验证码由4位数字构成，用户按原样输入验证码。 4．用户按登录后，系统验证参与者输入的有效性。 5．有效则进入系统的主界面。无效则提示相应错误给用户。 6．用例终止 其他事件流A1： 在按“登录”按钮之前，参与者可以随按“取消（或关闭）”按钮。 异常事件流： 1．提示错误信息，参与人确认 后置条件：进入的主界面main.jsp ,装载相应的数据 注释：（可选：记住用户）