1、Explain “What’s WINXP OS?” to your grandmother in brief and common language 答案：操作系统(operating system)是用户和计算机之间的界面. 一方面操作系统管理着所有计算机系统资源, 另一方面操作系统为用户提供了一个抽象概念上的计算机. 在操作系统的帮助下, 用户使用计算机时, 避免了对计算机系统硬件的直接操作.
7.析构函数
构函数(destructor) 与构造函数相反，当对象脱离其作用域时（例如对象所在的函数已调用完毕），系统自动执行析构函数。析构函数往往用来做―清理善后‖的工作（例如在建立对象时用new开辟了一片内存空间，应在退出前在析构函数中用delete释放）。
以C++语言为例，析构函数名也应与类名相同，只是在函数名前面加一个波浪符~，例如~stud( )，以区别于构造函数。它不能带任何参数，也没有返回值（包括void类型）。只能有一个析构函数，不能重载。如果用户没有编写析构函数，编译系统会自动
生成一个缺省的析构函数，它也不进行任何操作。所以许多简单的类中没有用显式的析构函数。
9. network address和broadcast address
Network address（网络地址）：网络层地址，指的是网络设备的逻辑地址，而非物理地址。也称它为协议地址。
Broadcast address（广播地址）：专门用于同时向网络中所有工作站进行发送的一个地址。在使用TCP/IP 协议的网络中，主机标识段hostid 为全1 的IP 地址为广播地址，广播的分组传送给hostid 段所涉及的所有计算机。例如，对于10.1.1.0 （255.255.255.0 ）网段，其广播地址为10.1.1.255 （255 即为2 进制的11111111 ），当发出一个目的地址为
10.1.1.255 的分组（封包）时，它将被分发给该网段上的所有计算机。
11、rename a folder in a Unix system
mv oldfilename newfilename
12. chmod 755 tt.sh
13. synchronization(term in telecommunication), general type of synchronization
14. A-Law non-uniform. quantizing
非均匀量化是根据信号的不同区间来确定量化间隔的。对于信号取值小的区间，其量化间隔也小;反之，量化间隔就大。它与均匀量化相比，有两个主要的优点:
当输入量化器的信号具有非均匀分布的概率密度时，非均匀量化器的输出端可以较高的平均信号量化噪声功率比;
非均匀量化时，量化噪声功率的均方根值基本上与信号抽样值成比例。因此，量化噪声对大、小信号的影响大致相同，即改善了小信号时的量化信噪比
15、NGN解释
NextGeneration Networking (NGN) is a broad term for a certain kind ofemerging computer network architectures and technologies. It generallydescribes networks that natively encompass data and voice (PSTN)transmissions, as well as (optionally) additional media such as video.
NGN是指下一代网络。所谓“下一代网络”，从字面上理解，应该是以当前网络为基点的下一代网络。它是电信史一块里程碑，标志着新一代电信网络时代的到来。从网络功能层次上看，NGN在垂直方向从上往下依次包括业务层、控制层、媒体传输层和接入层，在水平方向应覆盖核心网和接入网乃至用户驻地网。网络业务层负责在呼叫建立的基础上提供各种增值业务和管理功能，网管和智能网是该层的一部分；控制层负责完成各种呼叫控制和相应业务处理信息的传送；媒体层负责将用户侧送来的信息转换为能够在网上传递的格式并将信息选路送至目的地，该层包含各种网关并负责网络边缘和核心的交换/选路；接入层负责将用户连至网络，集中其业务量并将业务传送至目的地，包括各种接入手段和接入节点。NGN 的网络层次分层可以归结为一句话：NGN不仅实现了业务提供与呼叫控制的分离，而且还实现了呼叫控制与承载传输的分离。
16、手机短信发送SMS的原理是什么？
短消息业务(SMS-Short Message Service）的实现原理很简单，但用户在手机上输入文字的过程却比较麻烦。SMS有两大突出优点：第一是存储转发机制。SMS传送数据包的工作由移动网络中的短消息中心而不是终端用户来完成，如果用户不在服务区内，短消息就被存储在短消息中心，等用户出现之后再转发给他，这是GPRS等业务所不具备的。第二是传递确认机制。在电路交换数据环境中，连接是端到端的，所以用户能够知道连接是否完成，以及数据传递的情况，但在GPRS环境中，附属于GPRS承载体的终端是―永远在线‖的，它在任何时候都准备透明地(相对于用户而言)传送或接收数据，这样一来，检查数据包是否发送成功的任务就落到了用户头上，对于每一次分组数据业务，其相应的成本也会比SMS高。17、信道编码的目的
信道编码主要的目的应该是将模拟信号转换为数字信号在空中传输，这样就提高数据传输的可靠性，同时也提高了抗干扰的能力以及检错和纠错的能力，在现代无线通信领域里，信道编码还有另外的作用，那就是用于区分不同物理链路链接，这是利用编码的自相关性，当然也可以对不同的业务进行区分
18、repeater、bridge、router的区别
应该指的是中继器，桥接器，路由器吧。
中继器：
是个网络互联设备，功能单一。工作在物理层，就是看的见的东西。主要用来加强信号的。一般信号传输较远时使用，相当于放大器。
桥接器：
桥接器作用在OSI架构的数据链路层,它可以分辨封包的MAC位址。在实际运作上,桥接器会将所收到资料的封包位置与它已知的网路区段位址做比对,如果封包位址不在同一个网路区段,就将资料转送出去。
交换机：
局域网交换机拥有许多端口，每个端口有自己的专用带宽，并且可以连接不同的网段。交换机各个端口之间的通信是同时的、并行的，这就大大提高了信息吞吐量。为了进一步提高性能，每个端口还可以只连接一个设备
路由器：
路由器工作在OSI模型中的第三层，即网络层。路由器利用网络层定义的―逻辑‖上的网络地址（即IP地址）来区别不同的网络，实现网络的互连和隔离，保持各个网络的独立性。路由器不转发广播消息，而把广播消息限制在各自的网络内部。发送到其他网络的数据茵先被送到路由器，再由路由器转发出去。
19、unix/linux中分析磁盘剩余空间命令为何？并描述其输出结果
df是来自于coreutils 软件包，系统安装时，就自带的；我们通过这个命令可以查看磁盘的使用情况以及文件系统被挂载的位置；
举例：
[root@localhost beinan]# df -lh
Filesystem容量已用可用已用% 挂载点
/dev/hda8 11G 6.0G 4.4G 58% /
/dev/shm 236M 0 236M 0% /dev/shm
/dev/sda1 56G 22G 35G 39% /mnt/sda1
我们从中可以看到,系统安装在/dev/hda8；还有一个56G的磁盘分区/dev/sda1挂载
20、写出存储结构从高速到低速的四个划分
顺序、链接、索引、散列
21、多任务系统分为那两类？
基于进程和基于线程
22、模拟信号到数字信号的三个步骤
抽样量化编码
23、现代通信网的四个部分
传送网业务网应用层支撑网
24、三种多址
频分时分码分
25、三种交换
电路交换报文交换分组交换
26、3G
3G是英文3rdGeneration的缩写，指第三代移动通信技术。相对第一代模拟制式手机（1G）和第二代GSM、TDMA等数字手机（2G），第三代手机一般地讲，是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。为了提供这种服务，无线网络必须能够支持不同的数据传输速度，也就是说在室内、室外和行车的环境中能够分别支持至少2Mbps（兆字节／每秒）、384kbps（千字节／每秒）以及144kbps的传输速度。
所谓3G手机通俗地说就是指第三代（TheThirdGeneration）手机。随着科技和经济的发展，手机现在已不再是白领们的专利了，而且，目前的手机的品种和型号也是多的让人目不暇接，从第一代模拟制式手机到第二代的GSM、TDMA等数字手机，再到现在的第三代手机，手机已经成了集语音通信和多媒体通信相结合，并且包括图像、音乐、网页浏览、电话会议以及其它一些信息服务等增值服务的新一代移动通信系统。
许多人和3G手机的第一次接触始于诺基亚的一个手机广告。一个快乐的旅游者手持3G手机徘徊在一个陌生的城市，手机里显示的街道地图指引他顺利抵达了目的地。3G手机的名称繁多，国际电联称之为‖IMT－2000″，欧洲的电信业巨头们则称其为‖UMTS‖（通用移动通信系统），3G手机可能应用的技术标准有WCDMA、CDMA－2000、TD－SCDMA等等。
3G手机完全是通信业和计算机工业相融合的产物，和此前的手机相比差别实在是太大了，因此越来越多的人开始称呼这类新的移动通信产品为‖个人通信终端‖。即使是对通信业最外行的人也可从外形上轻易地判断出一台手机是否是‖第三代‖：大多数的3G手机都有一个超大的彩色显示屏，往往还是触摸式的。
具备强大功能的基础是3G手机极高的数据传输速度，目前的GSM移动通信网的传输速度为每秒9．6K字节，而第三代手机最终可能达到的数据传输速度将高达每秒2兆字节。而为此做支撑的则是互联网技术充分糅合到3G手机系统中，其中最重要的就是数据打包技术。在现有GSM上应用数据打包技术发展出的GPRS目前已可达到每秒384K字节的传输速度，这相当于D－ISDN传输速度的两倍。3G手机支持高质量的话音，分组数据，多媒体业务和多用户速率通讯，将大大扩展手机通讯的内涵。
想知道什么是真正的3G生活吗？你的眼镜、手表、化妆盒、旅游鞋，任何一件你能看到的物品都有可能成为3G终端。当带宽和技术具备时，这个集成许多功能的终端使我们不仅可以随时随地通信，更可以双向下载传递资料、图画、影像，当然更可以和从未谋面的陌生人网上联线对打游戏。据专家介绍，3G时代的手机除了能高质量的完成目前手机所做的语音通信外，还能进行多媒体通信。用户可以在3G手机的触摸显示屏上直接写字、绘图，并将其传送给另一台手机，而所需时间可能不到一秒。当然，也可以将这些信息传送给一台电脑，或从电脑中下载某些信息；用户可以用3G手机直接上网，查看电子邮件或浏览网页；将有不少型号的3G手机自带摄像头，这将使用户可以利用手机进行电脑会议，甚至使数字相机成为一种‖多余‖。
27、GPRS
GPRS—General Packet RadioService，通用无线分组业务，是一种基于GSM系统的无线分组交换技术，提供端到端的、广域的无线IP连接。通俗地讲，GPRS是一项高速数据处理的技术，方法是以‖分组‖的形式传送资料到用户手上。虽然GPRS是作为现有GSM网络向第三代移动通信演变的过渡技术，但是它在许多方面都具有显著的优势。目前，香港作为第一个进行GPRS实地测试的地区，已经取得了良好的收效。
由于使用了‖分组‖的技术，用户上网可以免受断线的痛苦(情形大概就跟使用了下载软件NetAnts差不多)。此外，使用GPRS上网的方法与WAP并不同，用W AP上网就如在家中上网，先‖拨号连接‖，而上网后便不能同时使用该电话线，但GPRS就较为优越，下载资料和通话是可以同时进行的。从技术上来说，声音的传送(即通话)继续使用GSM，而数据的传送便可使用GPRS，这样的话，就把移动电话的应用提升到一个更高的层次。而且发展GPRS技术也十分‖经济‖，因为只须沿用现有的GSM网络来发展即可。GPRS的用途十分广泛，包括通过手机发送及接收电子邮件，在互联网上浏览等。
现在手机上网的口号就是‖always online‖、‖IP inhand‖，使用了GPRS后，数据实现分组发送和接收，这同时意味着用户总是在线且按流量计费，迅速降低了服务成本。对于继续处在难产状态的中国移动／联通WAP资费政策，如果将CSD(电路交换数据，即通常说的拨号数据，欧亚W AP业务所采用的承载方式)承载改为在GPRS上实现，则意味着由数十人共同来承担原来一人的成本。
而GPRS的最大优势在于：它的数据传输速度不是WAP所能比拟的。目前的GSM移动通信网的传输速度为每秒9.6K字节，GPRS手机在今年年初推出时已达到56Kbps的传输速度，到现在更是达到了115Kbps(此速度是常用56Kmodem理想速率的两倍)。所以敬请大家珍惜手上的Nokia7110及MotorolaL2000，相信到了GPRS手机推出时，他们都要让路。
GPRS的应用，迟些还会配合Bluetooth(蓝牙技术)的发展。到时，数码相机加了bluetooth，就可以马上通过手机，把像片传送到遥远的地方，也不过一刻钟的时间，够酷吧，这个日子将距离我们不远了
28、OSI模型
ISO将整个通信功能划分为七个层次,划分层次的原则是:
1、网中各节点都有相同的层次。
2、不同节点的同等层次具有相同的功能。
3、同一节点能相邻层之间通过接口通信。
4、每一层使用下层提供的服务，并向其上层提供服务。
5、不同节点的同等层按照协议实现对等层之间的通信。
第一层：物理层（PhysicalLayer)，规定通信设备的机械的、电气的、功能的和规程的特性，用以建立、维护和拆除物理链路连接。具体地讲，机械特性规定了网络连接时所需接插件的规格尺寸、引脚数量和排列情况等；电气特性规定了在物理连接上传输bit流时线路上信号电平的大小、阻抗匹配、传输速率距离限制等；功能特性是指对各个信号先分配确切的信号含义，即定义了DTE和DCE之间各个线路的功能；规程特性定义了利用信号线进行bit流传输的一组操作规程，是指在物理连接的建立、维护、交换信息时，DTE和DCE双方在各电路上的动作系列。
在这一层，数据的单位称为比特（bit）。
属于物理层定义的典型规范代表包括：EIA/TIA RS-232、EIA/TIA RS-449、V.35、RJ-45等。第二层：数据链路层（DataLinkLayer):在物理层提供比特流服务的基础上，建立相邻结点之间的数据链路，通过差错控制提供数据帧（Frame）在信道上无差错的传输，并进行各电路上的动作系列。
数据链路层在不可靠的物理介质上提供可靠的传输。该层的作用包括：物理地址寻址、数据的成帧、流量控制、数据的检错、重发等。
在这一层，数据的单位称为帧（frame）。
数据链路层协议的代表包括：SDLC、HDLC、PPP、STP、帧中继等。
第三层是网络层(Network layer)
在计算机网络中进行通信的两个计算机之间可能会经过很多个数据链路，也可能还要经过很多通信子网。网络层的任务就是选择合适的网间路由和交换结点，确保数据及时传送。网络层将数据链路层提供的帧组成数据包，包中封装有网络层包头，其中含有逻辑地址信息- -源站点和目的站点地址的网络地址。
如果你在谈论一个IP地址，那么你是在处理第3层的问题，这是―数据包‖问题，而不是第2层的―帧‖。IP是第3层问题的一部分，此外还有一些路由协议和地址解析协议（ARP）。有关路由的一切事情都在第3层处理。地址解析和路由是3层的重要目的。网络层还可以实现拥塞控制、网际互连等功能。
在这一层，数据的单位称为数据包（packet）。
网络层协议的代表包括：IP、IPX、RIP、OSPF等。
第四层是处理信息的传输层(Transport layer)。第4层的数据单元也称作数据包（packets）。但是，当你谈论TCP等具体的协议时又有特殊的叫法，TCP的数据单元称为段（segments）而UDP协议的数据单元称为―数据报（datagrams）‖。这个层负责获取全部信息，因此，它必须跟踪数据单元碎片、乱序到达的数据包和其它在传输过程中可能发生的危险。第4层为上层提供端到端（最终用户到最终用户）的透明的、可靠的数据传输服务。所谓透明的传输是指在通信过程中传输层对上层屏蔽了通信传输系统的具体细节。
传输层协议的代表包括：TCP、UDP、SPX等。
第五层是会话层(Session layer)
这一层也可以称为会晤层或对话层，在会话层及以上的高层次中，数据传送的单位不再另外命名，统称为报文。会话层不参与具体的传输，它提供包括访问验证和会话管理在内的建立
和维护应用之间通信的机制。如服务器验证用户登录便是由会话层完成的。
第六层是表示层(Presentation layer)
这一层主要解决用户信息的语法表示问题。它将欲交换的数据从适合于某一用户的抽象语法，转换为适合于OSI系统内部使用的传送语法。即提供格式化的表示和转换数据服务。数据的压缩和解压缩，加密和解密等工作都由表示层负责。例如图像格式的显示，就是由位于表示层的协议来支持。
第七层应用层(Application layer)，应用层为操作系统或网络应用程序提供访问网络服务的接口。
应用层协议的代表包括：Telnet、FTP、HTTP、SNMP等。
通过OSI 层，信息可以从一台计算机的软件应用程序传输到另一台的应用程序上。例如，计算机A 上的应用程序要将信息发送到计算机B的应用程序，则计算机A中的应用程序需要将信息先发送到其应用层（第七层），然后此层将信息发送到表示层（第六层），表示层将数据转送到会话层（第五层），如此继续，直至物理层（第一层）。在物理层，数据被放置在物理网络媒介中并被发送至计算机 B 。计算机B的物理层接收来自物理媒介的数据，然后将信息向上发送至数据链路层（第二层），数据链路层再转送给网络层，依次继续直到信息到达计算机B的应用层。最后，计算机B 的应用层再将信息传送给应用程序接收端，从而完成通信过程。下面图示说明了这一过程。
OSI 的七层运用各种各样的控制信息来和其他计算机系统的对应层进行通信。这些控制信息包含特殊的请求和说明，它们在对应的OSI 层间进行交换。每一层数据的头和尾是两个携带控制信息的基本形式。
对于从上一层传送下来的数据，附加在前面的控制信息称为头，附加在后面的控制信息称为尾。然而，在对来自上一层数据增加协议头和协议尾，对一个OSI 层来说并不是必需的。当数据在各层间传送时，每一层都可以在数据上增加头和尾，而这些数据已经包含了上一层增加的头和尾。协议头包含了有关层与层间的通信信息。头、尾以及数据是相关联的概念，它们取决于分析信息单元的协议层。例如，传输层头包含了只有传输层可以看到的信息，传输层下面的其他层只将此头作为数据的一部分传递。对于网络层，一个信息单元由第三层的头和数据组成。对于数据链路层，经网络层向下传递的所有信息即第三层头和数据都被看作是数据。换句话说，在给定的某一OSI 层，信息单元的数据部分包含来自于所有上层的头和尾以及数据，这称之为封装。
例如，如果计算机A 要将应用程序中的某数据发送至计算机B ，数据首先传送至应用层。计算机 A 的应用层通过在数据上添加协议头来和计算机B 的应用层通信。所形成的信息单元包含协议头、数据、可能还有协议尾，被发送至表示层，表示层再添加为计算机B的表示层所理解的控制信息的协议头。信息单元的大小随着每一层协议头和协议尾的添加而增加，这些协议头和协议尾包含了计算机B的对应层要使用的控制信息。在物理层，整个信息单元通过网络介质传输。
计算机B 中的物理层收到信息单元并将其传送至数据链路层；然后 B 中的数据链路层读取计算机A的数据链路层添加的协议头中的控制信息；然后去除协议头和协议尾，剩余部分被传送至网络层。每一层执行相同的动作：从对应层读取协议头和协议尾，并去除，再将剩余信息发送至上一层。应用层执行完这些动作后，数据就被传送至计算机B 中的应用程序，这些数据和计算机A 的应用程序所发送的完全相同。
一个OSI 层与另一层之间的通信是利用第二层提供的服务完成的。相邻层提供的服务帮助一OSI 层与另一计算机系统的对应层进行通信。一个OSI 模型的特定层通常是与另外三个OSI 层联系：与之直接相邻的上一层和下一层，还有目标联网计算机系统的对应层。例如，计算机A的数据链路层应与其网络层，物理层以及计算机B 的数据链路层进行通信。
TCP/IP模型实际上是OSI模型的一个浓缩版本，它只有四个层次：
1.应用层
2.运输层
3.网际层
4.网络接口层
与OSI功能相比：
应用层对应着OSI的应用层表示层会话层
运输层对应着OSI的传输层
网际层对应着OSI的网络层
网络接口层对应着OSI的数据链路层和物理层
29、V oIP
VoIP是V oice over Internet Protocol的缩写，指的是将模拟的声音讯号经过压缩与封包之后，以数据封包的形式在IP 网络的环境进行语音讯号的传输，通俗来说也就是互联网电话、网络电话或者简称IP电话的意思。VoIP技术是目前互联网应用领域的一个热门话题，成为2004年全球互联网与电子商务十大趋势之一（eMarketer）。
VoIP的基本原理是：通过语音的压缩算法对语音数据编码进行压缩处理，然后把这些语音数据按TCP/IP 标准进行打包，经过IP网络把数据包送至接收地，再把这些语音数据包串起来，经过解压处理后，恢复成原来的语音信号，从而达到由互联网传送语音的目的。IP 电话的核心与关键设备是IP 网关，它把各地区电话区号映射为相应的地区网关IP 地址。这些信息存放在一个数据库中，数据接续处理软件将完成呼叫处理、数字语音打包、路由管理等功能。
在用户拨打长途电话时，网关根据电话区号数据库资料，确定相应网关的IP 地址，并将此IP 地址加入IP数据包中，同时选择最佳路由，以减少传输时延，IP 数据包经Internet 到达目的地的网关。在一些Internet尚未延伸到或暂时未设立网关的地区，可设置路由，由最近的网关通过长途电话网转接，实现通信业务
30、Qos
QoS的英文全称为‖Quality of Service‖，中文名为‖服务质量‖。QoS是网络的一种安全机制, 是用来解决网络延迟和阻塞等问题的一种技术。
在正常情况下，如果网络只用于特定的无时间限制的应用系统，并不需要QoS，比如Web 应用，或E-mail设置等。但是对关键应用和多媒体应用就十分必要。当网络过载或拥塞时，QoS 能确保重要业务量不受延迟或丢弃，同时保证网络的高效运行。
31、什么是虚函数？有什么作用？
虚函数是C++多态的一种表现
例如：子类继承了父类的一个函数（方法），而我们把父类的指针指向子类，则必须把父类的该函数（方法）设为virturl（虚函数)。
使用虚函数，我们可以灵活的进行动态绑定，当然是以一定的开销为代价。
如果父类的函数（方法）根本没有必要或者无法实现，完全要依赖子类去实现的话，可以把此函数（方法）设为virturl 函数名=0
我们把这样的函数（方法）称为纯虚函数。
如果一个类包含了纯虚函数，称此类为抽象类
32、Linux下进程间通信的几种主要手段简介
1.管道（Pipe）及有名管道（named pipe）：管道可用于具有亲缘关系进程间的通信，有名管道克服了管道没有名字的限制，因此，除具有管道所具有的功能外，它还允许无亲缘关系进程间的通信；
2.信号（Signal）：信号是比较复杂的通信方式，用于通知接受进程有某种事件发生，除了用于进程间通信外，进程还可以发送信号给进程本身；Linux除了支持Unix早期信号语义函数sigal外，还支持语义符合Posix.1标准的信号函数sigaction（实际上，该函数是基于BSD 的，BSD为了实现可靠信号机制，又能够统一对外接口，用sigaction函数重新实现了signal 函数）；
3.报文（Message）队列（消息队列）：消息队列是消息的链接表，包括Posix消息队列systemV 消息队列。有足够权限的进程可以向队列中添加消息，被赋予读权限的进程则可以读走队列中的消息。消息队列克服了信号承载信息量少，管道只能承载无格式字节流以及缓冲区大小受限等缺点。
5.共享内存：使得多个进程可以访问同一块内存空间，是最快的可用IPC形式。是针对其他通信机制运行效率较低而设计的。往往与其它通信机制，如信号量结合使用，来达到进程间的同步及互斥。
6.信号量（semaphore）：主要作为进程间以及同一进程不同线程之间的同步手段。
7.套接口（Socket）：更为一般的进程间通信机制，可用于不同机器之间的进程间通信。起初是由Unix系统的BSD分支开发出来的，但现在一般可以移植到其它类Unix系统上：Linux 和System V的变种都支持套接字。
下面将对上述通信机制做具体阐述。
附1：参考文献[2]中对Linux环境下的进程进行了概括说明：
一般来说，Linux下的进程包含以下几个关键要素：
1.有一段可执行程序；
2.有专用的系统堆栈空间；
3.内核中有它的控制块（进程控制块），描述进程所占用的资源，这样，进程才能接受内核的调度；
4.具有独立的存储空间
5.进程和线程有时候并不完全区分，而往往根据上下文理解其含义。
34、
（1）
编译的几个阶段
词法分析语法分析语义分析中间代码生成中间代码优化
目标代码生成符号表管理出错处理
（2）软件开发的几个过程
需求分析，总体设计，详细设计，系统实现，测试，验收
35、7号信令
7号信令（七号信令）系统是一种国际性的标准化的通用公共信令系统，其基本特点是：1，最适合由数字程控交换机和数字传输设备所组成的综合数字网。
2，能满足现在和将来传送呼叫控制、遥控、维护管理信令及处理机之间事务处理信息的要求。
3，信令传送相当可靠。
NO.7号信令能满足多种通信业务的要求，当前应用的主要有：
1，局与局之间的电话网通信。
2，局与局之间的数据网通信。
3，局与局之间综合业务数字网。(例如：ISDN PRI)
4，可以传送移动通信网中的各种信息。
5，支持各种类型的智能业务。
6，局端到用户端之间的电话网以及数据网的通信
36、cdma2000
CDMA2000即为CDMA2000 1×EV，是一种3G移动通信标准。分两个阶段：CDM A2000 1×EV-DO （Data Only），采用话音分离的信道传输数据，和CDMA2000 1×EV-DV（Date and Voice），即数据信道于话音信道合一。CDMA2000也称为CDMA Multi-Carrier，由美国高通北美公司为主导提出，摩托罗拉、Lucent和後来加入的韩国三星都有参与，韩国现在成为该标准的主导者。这套系统是从窄频CDMA One数字标准衍生出来的，可以从原有的CDMA One结构直接升级到3G，建设成本低廉。但目前使用CDMA的地区只有日、韩和北美，所以CDMA2000的支持者不如W-CDMA多。不过 CDMA2000的研发技术却是目前各标准中进度最快的，许多3G 手机已经率先面世。
CDMA2000 是一个3G移动通讯标准,国际电信联盟ITU的IMT-2000标准认可的无线电接口，也是2G CDMA标准(IS-95, 标志 CDMA1X)的延伸。根本的信令标准是IS-2000。 CDMA2000与另一个主要的3G标准W-CDMA不兼容。
36、IP地址类型
每个IP地址是由4个字节共32位的数字串组成，这4个字节通常用小数点分隔。每个字节可用十进制或十六进制表示，如129.45.8.22或0×8．0×43．0×10．0×26
就是用十进制或十六进制表示的IP地址。IP地址也可以用二进制表示。
每个IP地址包括两个标识码（ID），即网络ID和宿主机ID。同一个物理网络上的所有主机都用同一个网络ID，网络上的一个主机（包括网络上工作站。服务器和路由器等）有一个主机ID与其对应。据此把IP地址的4个字节划分为2个部分，一部分用以标明具体的网络段，即网络ID；另一部分用以标明具体的节点，即宿主机ID。在这32位地址信息内有五种定位的划分方式，这五种划分方法分别对应于A类、B类、C类、D类和E类IP地址。
1．A类IP地址
一个A类IP地址由1字节的网络地址和3字节主机地址组成，网络地址的最高位必须是―0‖.
1.0.0.0 ~126.255.255.255
2．B类IP地址
一个B类IP地址由2个字节的网络地址和2个字节的主机地址组成，网络地址的最高位必须是―10‖。
128.0.0.0到191.255.255.255
3．C类IP地址
一个C类地址是由3字节的网络地址和1字节的主机地址组成，网络地址的最高位必须是
―ll0‖。
192.0.0.0 - 223.255.255.255
4．D类地址用于多点播送。
第一个字节以―lll0‖开始。因此，任何第一个字节大于223小于240的IP地址是多点播送地址。全零（―0．0．0．0‖）地址对应于当前主机。全―1‖的IP地址（―255．255．255．255‖）是当前子网的广播地址。
5．E类地址
以―llll0‖开始，为将来使用保留。
6．几个用作特殊用途的IP地址
①凡是主机段，即宿主机ID全部设为―0‖的IP地址称之为网络地址，如129．45．0．O就是8类网络地址。
②广播地址。凡是主机ID部分全部设为―1‖的IP地址称之为广播地址，如129．45．255．255就是B类的广播地址。
③保留地址。网络ID不能以十进制―127‖作为开头，在人类地址中数字127保留给诊断用。如127．1．1．1用于回路测试，同时网络ID的第一个8位组也不能全置为―0‖，全―0‖表示本地网络。网络ID部分全部为―0‖和全部为―1‖的IP地址被保留使用。
Internet的设计者也不清楚它会怎样发展。一些研究者设想一个Internet会是包含有许多主机的几个网。另一些人则预言有许多的网而每一个网上的主机并不太多，作为折中，Internet 的地址是适合大网和小网的。它们被确定为32bit但有三种类型。地址是自定义的，它的最高位定义地址的类型。A类地址支持多个主机在一个网：最高位为0，跟随有7bit网络部份和24bii主机部份。在B类地址，最高位是非0，跟随有14bit网络号和16bii主机号。C类地址以110开始，跟随有2lbit网络号和8bit主机号。按常规，Internet地址由加点的字符给出。地址由四部份10进制数组成，用点作分隔。例如，10．0，0．51和128.10.2.1分别是A类和B类的Internet地址。
37、TCP三次握手
第一次握手：建立连接时，客户端发送syn包(syn=j)
到服务器，并进入SYN_SEND状态，等待服务器确认；第二次握手：服务器收到syn包，必须确认客户的SYN（ack=j+1），同时自己也发送一个SYN包（syn=k），即SYN+ACK包，此时服务器进入SYN_RECV状态；
第三次握手：客户端收到服务器的SYN＋ACK包，向服务器发送确认包ACK(ack=k+1)，此包发送完毕，客户端和服务器进入ESTABLISHED状态，完成三次握手。
38、编写一个calloc（n，size），返回一个指向n个大小为size的对象的指针，用malloc （size）写
void *calloc(size_t num, size_t size)
{
void *ptr = NULL;
size_t nbytes = 0;
nbytes = num*size;
ptr = malloc(nbytes);
if(ptr!=NULL){ memset(ptr, 0×0,nbytes); }
return ptr;
}
39、请解释死锁deadlock，以及防止死锁的方法。
所谓死锁
种互相等待的现象,若无外力作用,它们都将无法推进下去.此时称系统处于死锁状态或系统
产生了死锁,这些永远在互相等待的进程称为死锁进程.
产生死锁的四个必要条件：
（1）互斥条件：一个资源每次只能被一个进程使用。
Mutual Exclusion–not required for sharable resources; must hold for nonsharable resources.（2）请求与保持条件：一个进程因请求资源而阻塞时，对已获得的资源保持不放。
Hold and Wait–must guarantee that whenever a process requests a resource, it does not
hold any other resources.
（3）不剥夺条件:进程已获得的资源，在末使用完之前，不能强行剥夺。
No Preemption–If aprocess that is holding some resources requests another resource thatcannot be immediately allocated to it, then all resources currentlybeing held are released.
（4）循环等待条件:若干进程之间形成一种头尾相接的循环等待资源关系。
Circular Wait–imposea total ordering of all resource types, and require that each processrequests resources in an increasing order of enumeration.
这四个条件是死锁的必要条件，只要系统发生死锁，这些条件必然成立，而只要上述条件之一不满足，就不会发生死锁。
40、写一个递归程序求―n!‖，语言可以自选，最好用C/c++或java、delphi、pascal
c版本：
int digui(int n)
{ unsigned int result=1;
if(n==1)
{
return result;
}
else
{
return n*digui(n-1);
}
}
main()
{
unsigned int n=5;
unsigned long result=digui(n);
printf(‖%d‖,result);
getchar();
return 0;
}
42、什么叫多态，举个多态的例子
类是面象对象编程（OOP）的基本概念。OOP将数据和函数封装到称为类的玩意中。
继承是软件复用的一种形式，实现这种形式的方法是从现有的类建立新类，新类继承了现有类的方法和属性，同时新类又可以定义自己的方法和属性。软件复用缩自短了开发时间。继承的魅力在于能够添加基类没有的特点从而对基类进行改进。
例如：在VC开发环境中有类库（MFC，ATL），他们就是已经编好了的类，你在开发软件时可以对类库中的类进行扩展、改进，这在实际的开发中经常用到。做法就是以类库中的类为基类构造自己的类。说白了，继承是面向对象的基本特征，其最大的用处是可以软件复用。多态是比较高级的特性，另一个高级特性是模板，这两个在构造复杂系统时才用得上，如
MFC类库中大量运用了多态特性，而ATL将模板运用得淋漓尽致。然而我们在学习C++之初对多态、模板并不重视，而将大量精力放在了指针、继承、重载等之上。当然这是合理的，因为指针、继承等是最基本的知识。
和你一样，在学习C++之初对多态没有正真理解，直到学了MFC后我才真正理解了多态有如些大的用途，C++是如此有魅力，而学了A TL之后我才明白原来模板可以这么用。下面我给你介绍一下多态吧，分享一下，但我不是老师，讲得不一定很好。
多态分为模板的静态多态表现和类继承的动态绑定两种.
C++编译器在编译的时候，要确定每个对象调用的函数的地址，这称为早期绑定。与之对应的就是晚绑定。动态多态就是其中一种。
动态多态主要体现在虚函数的调用。在C++中，虚函数的调用使用的是动态绑定，也有人说是晚绑定、运行时绑定，也就是在程序运行时才决定调用的函数。这是通过类的虚表实现的（了解即可）
请注意，C++中多态的实现只在通过基类指针调用虚函数时才会实现。
关于多态下面举个例子就明白了：
如我们定义了一个动物类，动物都有一个共同的行为就是呼吸，那么把呼吸定义在基类中（这很好理解）。
在设计软件时我们可能会基于程序的灵活性或算法特殊要求而使用基类指针来调用派生类的方法。
比如基于上述类我们开发一个展示动物呼吸的程序，定义了几百种动物并实现了每种动物的breathe方法，使用者通过鼠标点击决定看哪一种动物的呼吸方式。
设计时考虑到,使用者并不是每次都想看完这几百种动物的呼吸，所以我们没有必要预先产生各种动物的对象，而只要在使用者点了某种动物后使用new操作符动态创建该对象即可，这样可以简化程序设计和节省内存空间。
C++语言: c++实现多态
#include
class animal
{
public:
virtual void breathe() //注意这是虑函数
{
cout<<―animal breathe‖< } }; class fish:public animal { public: void breathe() { cout<<―fish bubble‖< } }; class cat:public animal { public: void breathe() { cout<<―cat bubble‖< } }; main() { animal* pAn; pAn = new fish; pAn->breathe(); delete pAn; getchar(); } Java语言: java实现多态 class Computer { public void turnOn() { //父类不实现,交给子类去实现电脑打开的功能} } class PC extends Computer { public void turnOn() { System.out.println(―PC has turn on‖); } }class NB extends Computer { public void turnOn() { System.out.println(―NB has turn on‖); } } class Polymorphism{ static public void go(Computer computer) { computer.turnOn(); } public static void main(String args []) { go(new PC()); } } 应聘的是Mobile Access的软件开发。结果被严重鄙视......整张卷子一半题目他认识我不认识他 (87) 各位软件出身，网络接触较少的要注意复习方向啊。:67) 考题能够回忆的大体如下： 1、要求全部英文答卷的。试卷种类编号08 2、C的一道题，一个数组，涉及数组访问，地址计算等，不难 3、C++设计一个类，只能一次实例化，（构造函数非Public问题，可惜当时没想起来），然后还问你多线程共享的冲突如何避免。还有是不能允许拷贝构造函数等等。 本人简直不知道自己答了些什么…… 4、Linux系统的一些问题，比如Core Dump之类的，还有几个选择题。 5、ARP的问题，工作原理 6、Modulation，我真不知道这个在通讯里到底是什么东东…… 7、CRC，同上，依然空白…… 8、OSI模型和TCP/IP模型，我居然把第三层和第四层换头了……郁闷 9、Channel Coding的作用 10、给移动这样的3G运营商提建议 11、设想一下未来的通讯网络 深圳航空有限责任公司招聘试题 第一部分综合行政能力测试 （前20题，每题3分，后5题，每题2分，共70分） 1.找出有歧义的一句： A．他叫我给你送一盘磁带过来。 B．河北省去年贷款一亿多元，支持机电行来进行挖掘革新。 C．他刚把这辆车修好。 D．轮船准时启锚了。 2.找出没有歧义的一句： A．最优秀的企业的领导人。 B．刚建成的S大学教学楼非常漂亮。 C．张校长的女儿说他不来了。 D．老张告诉何伯，他孩子考上大学了。 3.下边语句没有歧义的一句： A．张老师家里收藏了许多俄国证明作家屠格涅夫的书。 B．走进大殿，中间是阎王的塑像，西边站着两个判官。 C．要像勇士那样生活，用英勇的气概去战胜灾难。 D．在场的所有人当中，只有韩履正跟刘国清学过几句国语。 4.对下面句子的修辞方法及其作用的表达，判断不正确的一项是： A．那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。 ――运用了比喻的手法，描写了水花的颜色\形态和动态。 B．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 ――运用了夸张的手法，说明了六国创业的艰辛不易。 C．这里教条主义休息，有些同志却叫它起床。 ――运用了拟人的手法，使文章的说理更加生动。 D．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ――运用了对比的手法，写出了山势的起伏而又微不足道。 5.下列各组词语书写注音完全正确的一组是： A．参与（yù）?? 犒赏（kào）? 信手拈来（niān） B．记载（zǎi）? 奢侈（chǐ）? 潜移默化（qiǎn） C．粗糙（cāo）? 哺育（fǔ）??? 一暴十寒（pù） D．祠堂（cí）?? 揣度（duó）? 弱不经风（jīn） 6.下列各句没有语病的一句是： A．她一摸口袋，发觉钱不见了，她马上推醒身边的秦某追问，秦某假装摇头说“不知道”。 B．一班人都把制服孙悟空的“紧箍咒”说成“金箍咒”，这大概是因为孙悟空头上戴着金箍，手上拿着金箍棒的缘故吧。 C．数十年来，我一直害病，在我就医的生涯中，结交了一批从事医务工作的朋友，万隆医院的陈氏父子，就是其中之一。 D．香港和上海女人，又好似一对天敌，沪港两地的选美舞台和水银灯下，从来是两地女人的必争之地。 7.小张认为：打猎不仅无害于野生世界，反而能对其起一定的控制功能。这一控 制功能能使动物在一定程度上免受饥饿和疾病，其结果是产生一个更健康的动物群体。 教师招聘笔试答题技巧（高分过笔试） (一).历年命题重点； 1.心理、教育基本理论：基本规律：如“教育与社会发展的关系”“教育与人的发展的关系”“德育理论” “心理过程（认知、情感、意志）的特性”等； 2.教育教学实践问题：常见的是给出一些实例让考生进行理论分析。 复习及答题技巧提示： 1.考生可将一些复杂的理论抽象出其主干或主要论点，用图形或图表显示，这样易记忆； 2.每种理论学习时想一个实例，答题时可根据理解用自己的语言叙述理论。 (二).老题和新题： 有些题是年年必考的，如“教师的专业素质”；“教师的职业道德”；“教学过程的规律、原则、方法”；“德育过程的规律、原则、方法”； 今年预计将新出现的命题重点： 1.创造性思维品质的培养； 2.学生的心理健康问题及教育； 3.学生的主体地位； 4.学生的全面和谐发展。 (三).今年命题新趋势 1.纯记忆型知识（填空、解词）数量及分值比往年有所降低；理解型知识考查（选择题、辩析题如判断、连线等）会加強。 2.实例分析题加強，要求针对实例列出有关理论来进行分析及提出对策。 3.课程改革理论（如布卢姆的课程目标理论、维果茨基“最近发展区〖跳一跳摘桃子〗”理论）、教育法规、备课程序、编写教案中简单运用计算机知识、班主任工作理论等可能成为命题新重点。 (四)题型分析： 1.题型：填空、选择、判断、简答、名词解释、论述、案例分析、教育写作 2.分值比例：填空（10%）、选择（15%）、判断（10%）、简答（20%）、名词解释（10%）、论述（15%）、案例分析或教育写作（20%）； 3.试题难易比例：容易题30%；中等难度题50%；较难题20%。 4.各种题型的解题技巧 要想通过考试，前题条件是必须系统全面地学习和掌握心理学和教育学理论。这是通过考试的基础条件。沒学过有关理论的人仅靠技巧和灵感是不可能考及格的。但“全面” “系统”都是相对的、分层次的。任何人都不可能在短促的一生中掌握一个学科的所有知识。考试只是检查你所学习到的最基本的理论和最基础的能力。师范生在十几年的学习生涯基础上，又系统地学习了心理学与教育学（尽管不同的学生对各项理论的学习各有深浅不同）,所以应该是能通过考试取得及格的分数的。临战之前的信心和决心十分重要。在此基础上了解一些解题的思路技巧对答题还是有益的。 下面就各种不同题型分别谈谈解题的思路技巧。 一、填空题： 主要考重要概念和知识点。答案文字极少但重视细节，主要考记忆能力。 有许多概念虽遗忘了定义，只要你原先学习时对它有一定程度的理解，还是可以根据理解对它进行推断和回忆的。填空题都会给出一些前题、范围或文字说明。大多数题会给出一些同类项。这些文字提示是你进行推断的依据。例如填空题：教师备课时要写出三种计划：1.——、2.课题计划、3.——。答案：学期计划、课时计划。 二、选择题: 单选常是四选一。主要考査对知识点的理解深度和明确程度。正确答案在四个备选中。备选答案相似度、迷惑性很大，区分和选择的关键仍是对已给出的文字的理解程度。可据以进行逻辑推演。多选题更难些。多选、少选、错选均不得 内部公开▲网优常用OMC操作简介 目录 1 版本信息 (3) 2 业务观察 (3) 2.1 进入业务观察页面 (3) 2.2 选择需要观察的业务种类 (4) 2.3 设置观察条件 (5) 2.4 点击开始进行观察 (5) 3 信令跟踪 (6) 4 性能统计 (9) 4.1 进入性能管理页面 (9) 4.2 选择统计页面 (9) 4.3 选择一个统计模板，右键并选择“执行统计” (10) 4.4 统计条件设置 (10) 4.5 统计结果及输出 (11) 5 无线参数配置 (12) 5.1 进入配置管理页面 (12) 5.2 选择需要修改的节点及相应的参数表 (13) 5.3 频点配置 (13) 5.4 无线参数导出 (14) 5.4.1 进入配置管理页面 (14) 5.4.2 对树目录的OMM节点右键，选择无线数据导出 (14) 5.4.3 选择需要导出的参数表（按节点分） (15) 5.5 数据同步 (15) 5.5.1 进入配置管理页面 (16) 5.5.2 对树目录的OMM节点右键，选择数据同步功能 (16) 6 邻区相关 (18) 6.1 添加邻区 (18) 6.2 优选邻区配置 (21) 7 RSSI观察 (23) 7.1 进入基站数据观察 (23) 7.2 选择RFS射频数据观察 (23) 7.3 观察对象及时间设置 (24) 7.4 开始观察 (25) 7.5 观察数据显示结果 (25) 7.6 历史数据查询 (26) 8 动态管理 (27) 8.1 射频控制 (27) 8.2 对象操作 (28) 9 诊断测试 (31) 9.1 查看GPS信息 (31) 9.2 认识硬件结构 (33) 10 告警查询 (36) 行车工理论考试题库 一、填空 1、《特种设备安全监察条例》自2003年（6）月（1）日起施行。 2、《特种设备安全监察条例》所称特种设备是指涉及(生命安全)、(危险性)较大的锅炉压力容器、起重机械、大型游乐设施等设备。 3、特种设备作业人员在作业过程中应当严格执行特种设备的（操作规程）和有关的安全（规章制度）。 4、特种设备作业人员在作业过程中发现（事故隐患）或其他不（安全因素），应当立即向现场安全管理人员和单位有关于负责人报告。 5、特种设备作业人员，应当按照国家有关规定经特种设备安全监督管理部门（考核）合格，取得国家统一格式的特种设备作业人员（证书），方可从事相应的作业。 6、使用未经定期检验或检验不合格的特种设备，相关部门责令限改正，逾期未改正的，处（2000）元以上，（2万）元以下罚款。 7、《特种设备作业人员监督管理办法》自2005年（7）月（1）日起施行。 8、《特种设备作业人员证》每（2年）复审一次，持证人员应当在复审期满（3个）月前，向发证部门提出复审申请。 9、特种设备作业人员作业时随身携带证件，并自觉接受用人单位的（安全管理）和质量技术监督部门的（监督检查）。 10、违章指挥特种设备作业的，责令用人单位改正，并处（1000） 元以上，（3万）元以下罚款。 11、起重机的基本（参数）是表征起重机（特性）的。 12、起重力矩是（起重量）与（幅度）的乘积。 13、起重机两端梁车轮踏面（中心线）间的距离称为起重机的（跨度）。 14、起重机的工作级别是（表征）起重机基本能力的（综合）参数。 15、起重机的工作级别是按起重机的（利用等级）和（载荷状态）来划分的。 16、吊钩通常有（锻造）吊钩和（板钩）两种。 17、吊钩上应设置（防止）意外脱钩的安全（闭锁）装置。 18、车轮轮缘磨损超过原厚度的（50）％时，或轮缘弯曲变形达到原厚度的（20）％时，车轮应报废。 19、滑轮按其运动方式可分为（定滑轮）和（动滑轮）两类。 20、起重机常用滑轮组按构造形式可分为（单联）滑轮组和（双联）滑轮组。 21、卷筒是（起升机构）中用来缠绕（钢丝绳）的部件。 22、取物装置在下极限位置时，每端固定处都应有（）圈固定钢丝绳用槽和（2）圈以上的安全槽。 23、桥式类型起重机常用的减速机按结构形状分为（卧式）减速机和（立式）减速机两种。 24、联轴器用于连接（两根）轴，使其一起旋转并传递（扭矩）。 25、起重机械的各机构中，制动装置是用来保证（起重机）能准确、 航空招聘笔试题及答案解析 重庆中公国企招聘网为您提供招聘信息、备考资料、考试试题等，欢迎大家持续关注，为了帮助大家更好的备考航空招聘笔试，重庆中公金融人小编特地为大家整理了考试模拟题，希望对大家有所帮助。 言语推理 1．A、B、C都新买了汽车，汽车的牌子是奔驰、本田、皇冠。他们一起来到朋友家里，让朋友猜猜他们三人各买的是什么牌子的车。朋友猜到：“A买的是奔驰车，C买的肯定不是皇冠车，B自然不会是奔驰车。”很可惜，朋友这种猜法，只猜对了一个。据此可以推知B买的是：（） A 本田车 B 奔驰车 C 皇冠车 D 无法确定 2.与新疆的其他城市一样，库尔勒直至20世纪80年代初物价都是很低的，自它成为新疆的石油开采中心以后，它的物价大幅上升，这种物价上涨可能来自这场石油经济，这是因为新疆那些没有石油经济的城市仍然保持着很低的物价水平。最准确地描述了上段论述中所采用的推理方法的一项是：（） A 鉴于条件不存在的时候现象没有发生，所以认为条件是现象的一个原因 B 鉴于有时条件不存在的条件下现象也会发生，所以认为条件不是现象的前提 C 由于某一特定时间在现象发生前没有出现，所以认为这一事件不可能引发现象 D 试图说明某种现象是不可能发生的，而某种解释正确就必须要求这种现象发生 3.G.H.I.J.K.L六人正在某超市排队。L没有排在最后而且在和他和最后一个人之间还有两个人，这最后一个人也不是K，在G前面至少有四个人，但他也没有排在最后，J没有排在第一位，但他前后至少都有两个人，I没有排在最前，也没有排在最后。那么，排在最后一位的是：（）A．H B.J C.K D.L 4.某夫妇有7个子女，老大至老七分别是：A,B,C,D,E,F,G。目前知道7个人的情况如下：A有3个妹妹；B有一个哥哥；C是女的，她有两个妹妹；D有两个弟弟；E有两个姐姐；F也是女的，但她和G没有妹妹。请问这对夫妇共有几个儿子？（） A．3个 B.4个 C.2个 D.无法确定 5.教育上“谁受益、谁出钱”这一提法如果是正确的话，只能理解为国家是教育的最大受益者。这是因为一方面，教育的经济效益，虽然不能直接、立即体现在市场经济交换过程中，却存在于社会之中；另一方面，教育不仅有经济效益，而且是国家综合国力的重要组成部分。因此：（）A 教育经费主要由国家承担是合理的 2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答 案（共六份试卷） (第一卷) 一、单选题 1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。A.观察法B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。 A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。 A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度 8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。A.1985年B.1986年 C.1987年 D.1988年 9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。 A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 11.教学从本质上说，是一种( )。A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动 12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。 A.是同时的 B.师范学校出现得早 C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清楚 13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。 A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用 14.小学阶段是发展学生个性( )。 A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期 15.德国教育家赫尔巴特是( )。 A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表 16.在1951年提出“范例教学”主张的是( )。A.赫尔巴特B.瓦·根舍因C.怀特海D.克伯屈 17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( )。 OMC网管操作指导 一、登陆OMC网管 1、确保电脑网络连接正常 2、打开https://211.138.31.62/地址， 3、选择继续浏览此网站 4、输入用户名登陆 5、输入短信认证密码发送获取验证码后输入进行登陆 6、登陆后如下图，根据要操作的网络选择相应的服务器，以LTE为例，选择HWTD_ONMCR-10 服务器地址10.87.84.34 、 二、登陆LTE网管后如下界面 1、网管工具栏包括系统、监控、维护、拓扑、性能、安全、配置、软件、CME、许可证、 SON、窗口、帮助等选项，每个选型里边都包含相应的子菜单。图标为常用的功能选项。 下边以常用的功能进行说明： 三、 eNodeB MML常用命令 在网络规划和优化工作中，对单个eNodeB进行远端操作维护的情况较少，一般都可以在M2000下对eNodeB进行相关的操作。 不过对eNodeB进行的数据查询、数据记录、参数修改等工作，在eNodeB侧最常用的方法是在eNodeB操作维护系统下使用MML命令。至于eNodeB中比较齐全的MML命令，可以通过eNodeB的操作维护中Search功能中的关键词进行查询。在Keyword一栏中输入所需要查询的关键词，键入回车键即可显示相关的MML命令。 下面列出了网规网优常用的几类MML命令进行整理和分类： 表1 网规网优机房常用eNodeB MML操作命令集 设备类别操作详细 eNodeB 数据 查询 查询小区状态 (DSP CELL) 通过该命令查询指定或所有本地小区状态、本地小区标 示和逻辑小区状态、建立时间、上次删除时间、健康状 态、基带板槽位号、RRU0、1、2框号等。 查询小区静态参数 (LST CELL) 通过该命令查询指定或所有本地小区静态属性，本地小 区标示、小区名称、扇区号、频带、下行频点、上下行 带宽、PCI、双功模式、RSI、小区半径等。 查询基站静态参数 （LST ENODEB） 通过该命令查询指定基站静态属性，包括基站标识、基 站类型等。 查询、修改小区参考信号功率 （LST PDSCHCFG） 通过该命令查询小区参考信号功率 行车操作工（初级）应知考核（题库）试卷 一、判断题（判断下列说法是否正确，将判断结果填表入题后的括号内，正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，）1．起重机取物装置本身的重量一般都不包括在额额定定起重量中（×） 2．起重机的吊钩通常有铸造吊钩、锻造吊钩和板钩三种（×） 3．吊钩开口度比原尺寸增加15%时，吊钩应该报废（√） 4．吊钩危险断面或吊钩颈部产生塑性变形吊钩应该报废（√） 5．车轮轮缘磨损量超过原厚度的10%时，车轮应该报废（×） 6．起重机轨道接头的缝隙一般为5-10mm（×） 7．滑轮有裂纹或轮缘破损应该报废（√） 8．滑轮槽不均匀磨损3mm应报废（√） 9．新更换的钢丝绳应与原安装的钢丝绳同类型、同规格（√） 10．起重机扫轨板距轨面不应大于20-30mm（×） 11．司机室位于大车滑线端时，能向司机室的梯子和走台与滑线间应设置安全防护板（√） 12．露天工作的起重机，其电气设备应设置防雨罩（√） 13．目前葫芦式起重机的控制回路多采用低压电路（一般为36或24V）（√） 14．葫芦式起重机正常作业中可使用缓冲器与止挡器冲撞，以达到停车目的（×） 15．主梁上拱度应为S/800（×） 16．桥式起重机司机室应设在导电滑线一侧（×） 17．金属结构的主要受力构件，如主梁等失去整体稳定性时应报废（√） 18．金属结构的主要受力构件断面腐蚀达原厚度的10%时，如不能修复应报废（√） 19．集中驱动形式的大车运行机构只适用于大跨度的桥式起重机上（×） 20．将主梁制面一定的上拱度，其目的是增强主梁的承载能力（√） 21．在紧急处理生产事故时可以不安操作规程操作（×） 22．在吊运过程中，重物离地面高度越低越好，这样有利于提高生产效率（×） 23．流动式轮胎起重机可以吊载行驶，汽车起重机不许吊运行驶（√） 24．吊运作业中如发生突然停电，只要切断电源就可离去（×） 25．葫芦式起重机当运行速度＞4.5m/min时应采用地面操作形式（×） 26．葫芦式起重机的安全运行，很大程度上决定于起重机的安全装置（√） 27．锥形制动电机是电动机和锥形抽动器二者融为一体的机构（√） 28．电动葫芦在吊钩处于最低处时，卷筒上的钢丝绳必须保证有不少于1圈的安全圈（×） 29．吊钩的危险断面出现磨损沟槽时，应补焊后使用（×） 30．起重机的吊钩应定期检查，至少每一年检查一次（×） 国内外各大航空公司空乘面试经历分享汇总!! 1）海南航空 先排队等待审核，然后领一长表填写个人资料，表下边有你的编号~~ 一.初试 10个人一组，进去以后就三句话：姓名，来自哪个学校，英语等级~~考官要对你感兴趣了会额外问你几句话~~之后出去等通知〈当时出结果〉淘汰率很高的哦`~`很多一组10个人都被淘汰了~~我们那组过两个~`呵呵！然后剩下的人就可以离开了~~接着是身体初检：看看身体裸露部位有没有疤痕，有无腋臭，然后是身高体重~~~过这关以后就是英语了~`英语也不难，接着就是回去等通知啦~~〈一般都是晚上12点以后来短信〉 二.情景模拟 仍然还是10个人一组，进去以后给你个实际问题然后小组讨论，最后选代表出来发言~~之后也是回去等通知` 三.综合面试 就是老总来看，进去以后简单的饿介绍自己，老总会随机的问你问题，你也可以问他问题~~也会让你上前边，他会离很近看你~`之后也是回去等通知~~ 四.体检 五.上站体检~ 最后都通过就OK啦`~面试最熬人的就是等短信通知了，~~~半夜被手机短信吵醒~~睡都睡不好~~呵呵~！！ 2）新加坡航空 去南京面新航了，归来之后的一点点小分享：） 4月12日，金陵饭店9楼 本来我是十点半的组，但是似乎去面试的声势没有想象中的浩浩荡荡，所以，我八点半去了就排号了。接待的似乎是fesco的工作人员，一个是蛮漂亮干练的mm（外经贸毕业滴），一个是戴眼镜的mm（也是样子比较厉害，哈哈）。 Round1 十人一组 有两组面试官，我们这组的面试官似乎比较严格。三个女人，中间一位噼里啪啦地英文讲不停，语速很快，左右两位不大说话，貌似一个高层，一个人资。大家一个一个轮流自我介绍。OK，结束后，出门等消息。 5分钟后，fesco的工作人员会过来说，你们组XXX、XXX留下，其他人就可以撤了。前面说了，我们这组的面试官似乎比较严格。我算比较幸运被留下了，不过我们组只留下我一个。（不过另外一组面试的就留下5个呢。）我看其他mm英文啊形象啊都比较OK，但是仔细想想没有进入round2的原因呢，也许是太优秀了，说起话来就比较厉害，可能这样也不大适合做服务人员吧：） 人物、著作、主张 1.利托尔若（法，社会学家）、沛西*能（英，教育学家），“生物起源说”（教育是一种生物现象，不是人类 所特有的社会现象）。第一个正式提出的有关教育起源的学说，标志着在教育起源上开始转向科学解释。否认社会属性，不科学。P6 2.孟禄（美，教育学家），“心理起源说”（教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿）。否认社会属性， 不科学。P6 3.苏格拉底，“产婆术”或“苏格拉底法”或“问答式教学法”。（后人概括为四部分：讽刺“助产术”，归纳， 定义）P20 4.柏拉图，《理想国》，培养的最高目标：哲学家兼政治家——哲学王。P20 5.亚里士多德，①《政治学》，在教育史上首次提出“教育遵循自然”；P20②《论灵魂》，是历史上第一部论 述各种心理现象的著作P250 6.昆体良（古罗马，教学法大师）①西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家 P21 ②《雄辩术原理》《论演说家的教育》，西方最早的教育著作，古代西方 第一部教学法论著 ③对班级授课制进行一些阐释，这是班级授课制思想的萌芽 7.夸美纽斯（捷克，教育家），《大教学论》教育学开始形成一门独立学科的标志，被认为是近代第一本教育 学著作，最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。P161 主要教学观点：①教育目的：为人的永生做准备，又有现实目的。 P21 ②“泛智”教育：普及教育的思想，“把一切事物教给一切人。” ③教育适应自然：该原则是贯穿夸美纽斯整个教育体系的一条根本性的指导性原则。 ④学制系统：分别四个时期。 ⑤教学原则：提出并论述了直观性P152、系统性P153、量力性、巩固性P154和自觉 性等。 7.卢梭（法国，启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家）， ①《爱弥儿》《忏悔录》；P21 ②“教育上的哥白尼”； ③自然主义教育思想（被誉为“旧教育”和“新教育”的分水岭）； ④个人本位论P56（关于教育目的确立的理论）； ⑤儿童（学生）中心论（杜威，师生关系两种对立的观点）P100 主要观点：①教育的任务：使学生“归于自然”，这是其自然主义教育的核心 ②把儿童的发展和教育划分四个阶段：婴儿期、儿童期、青年期、青春期。 9.康德（德，哲学家，唯心主义），①理性主义教育思想的主要倡导者和践行者；②《康德论教育》，认为自由 式道德教育的最高目的；③是最早在大学开设教育学讲座的有影响的学者之一，最早的教育学课程——哥尼斯堡大学1774年。P22 10.特拉普（德，教育家）——最早的教育学教授。1779年，哈勒大学。P22 11.裴斯泰洛奇（瑞士，民主主义教育家和教育改革家），《林哈德与葛笃德》 ①西方教育史上，第一个明确提出“教育心理学化”口号；P22 ②要素教育论是他教学理论体系的重心； ③建立初等学校各科教学法，“小学各科教学法奠基人”； ④西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合思想时间的教育家； ⑤形式主义教育论(洛克，发展智力)；P149 ⑥个人本位论P56 ⑦“知识与知识的应用”和“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你 也必须行动，知和行又是那么密切地联系着，假如一个停止了，另一个也随之而停止”（教学原则，理 2014行车工理论考试题库 作者：王太晨 公司：机修厂 编制日期：2014-03 行车工理论考试题库 一、填空 1、《特种设备安全监察条例》自2003年（6）月（1）日起施行。 2、《特种设备安全监察条例》所称特种设备是指涉及(生命安全)、(危险性)较大的锅炉压力容器、起重机械、大型游乐设施等设备。 3、特种设备作业人员在作业过程中应当严格执行特种设备的（操作规程）和有关的安全（规章制度）。 4、特种设备作业人员在作业过程中发现（事故隐患）或其他不（安全因素），应当立即向现场安全管理人员和单位有关于负责人报告。 5、特种设备作业人员，应当按照国家有关规定经特种设备安全监督管理部门（考核）合格，取得国家统一格式的特种设备作业人员（证书），方可从事相应的作业。 6、使用未经定期检验或检验不合格的特种设备，相关部门责令限改正，逾期未改正的，处（2000）元以上，（2万）元以下罚款。 7、《特种设备作业人员监督管理办法》自2005年（7）月（1）日起施行。 8、《特种设备作业人员证》每（2年）复审一次，持证人员应当在复审期满（3个）月前，向发证部门提出复审申请。 9、特种设备作业人员作业时随身携带证件，并自觉接受用人单位的（安全管理）和质量技术监督部门的（监督检查）。 10、违章指挥特种设备作业的，责令用人单位改正，并处（1000） 元以上，（3万）元以下罚款。 11、起重机的基本（参数）是表征起重机（特性）的。 12、起重力矩是（起重量）与（幅度）的乘积。 13、起重机两端梁车轮踏面（中心线）间的距离称为起重机的（跨度）。 14、起重机的工作级别是（表征）起重机基本能力的（综合）参数。 15、起重机的工作级别是按起重机的（利用等级）和（载荷状态）来划分的。 16、吊钩通常有（锻造）吊钩和（板钩）两种。 17、吊钩上应设置（防止）意外脱钩的安全（闭锁）装置。 18、车轮轮缘磨损超过原厚度的（50）％时，或轮缘弯曲变形达到原厚度的（20）％时，车轮应报废。 19、滑轮按其运动方式可分为（定滑轮）和（动滑轮）两类。 20、起重机常用滑轮组按构造形式可分为（单联）滑轮组和（双联）滑轮组。 21、卷筒是（起升机构）中用来缠绕（钢丝绳）的部件。 22、取物装置在下极限位置时，每端固定处都应有（1.5-2）圈固定钢丝绳用槽和（2）圈以上的安全槽。 23、桥式类型起重机常用的减速机按结构形状分为（卧式）减速机和（立式）减速机两种。 24、联轴器用于连接（两根）轴，使其一起旋转并传递（扭矩）。 25、起重机械的各机构中，制动装置是用来保证（起重机）能准确、 本测验共有4个部分60道试题，总时限为60分钟。 第一部分、言语理解 请按照每道题目的要求，从所给定的四个选项中选出最符合题目要求的一个。 1．依次填入下列句中括号内的词语，最恰当的一组是： ①你太客气，（）显得见外了。②你有什么理由，我（）要听听。 ③说起他来，我（）想起一件事来。④我本想省点事，谁知（）费事了。 A．倒反倒反倒倒 B．反倒倒倒反倒 C．反倒反倒倒倒 D．倒倒反倒反倒 2．她平常是一个聒噪的小女孩，那天竟也像被（）住了似的流露出虔诚的沉默。 A．恐吓 B．震慑 C．威吓 D．震惊 3．在日益（）的出版竞争中，外研社似乎显得举重若轻、游刃有余。外研社社长表示，超（）的书外研社不出，不（）的书也不出。“市场太大了，”他不无（）地说，“我不能种了别人的地，荒了自己的田。” A．剧烈范围精制感慨 B．剧烈规格熟悉自豪 C．激烈规格精装感慨 D．激烈范围熟悉幽默 4．音乐电视这种舶来的艺术形式，已在中国民族化的过程中，（摸索）出了一条成功的路子。下列哪个词语可以替换括号中的词语： A．探索 B．发明 C．创造 D．发展 5．领导的心理是想让人（尊重）他，特别是在一些大众场合，领导者都很注重自己的形象。 以下哪个词语可以替换括号内的词语？ A．尊崇 B．敬仰 C．敬佩 D．尊敬 6．“三国”是我国民间流传最广、老百姓最为（）的一段历史。 A．喜爱 B．难忘 C．熟悉 D．熟知 7．请把下面四句话中没有歧义的一句找出来： A．这些打工妹大多来自贫困山区 B．父亲从昆明带回来一大箱他最爱吃的芒果 C．新来的工程师的弟弟是个责任心很强的人 D．玲玲抬起头来看到同学小刚和爸爸正向这里走来 8．下列句子中有歧义的句子是： A．金亮，今年38岁，是郑州铁路局下属单位的一名普通职工。 B．当火车徐徐开动时，他突然看到了他同事的妻子。 C．来的许多飞行员都是全国各航校的校长，是中国航空体育的中坚力量。 D．吕英和李林正在上班，忽然来了个同事，把他叫走了。 9．下列敬辞使用有误一项是： A．昨日匆忙，招待不周，还望您海涵。 教师招聘考试教育学心理学试题库含答案 1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。 4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：教育与政治的关系。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指：学校教育。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓：婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是：《学记》。 13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是：苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是：《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：夸美纽斯的《大教育学论》。17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物是：赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是：杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是：杜威。 21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是（学校教育制度）。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括（修辞、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法） 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的（“废科举，兴学校”）。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的（“癸卯学制”）。 30、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是（四书五经）。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校是（教区学校）。 网管操作指导书 目录 1.1MML命令介绍 (3) 1.1.1开站闭站操作 (3) 1.1.2查询小区静态参数信息 (5) 1.1.3查询小区动态参数 (5) 1.1.4查询小区GPS信息 (5) 1.1.5查询EUTRAN同频邻区关系 (6) 1.1.6驻波比检测 (7) 1.1.7查询PDSCH配置信息 (7) 1.1.8修改PDSCH配置信息 (7) 1.1.9查询设备IP配置信息 (8) 1.1.10查询跟踪区域配置信息 (8) 1.1.11查询eNodeB级算法开关 (9) 1.1.12上行干扰监控 (9) 1.1.13RSSI跟踪 (10) 1.1.14功率输出跟踪 (13) 1.1.15小区禁止接入 (14) 1.2BTS3900主拓扑功能介绍 (14) 1.2.1主拓扑窗口简介 (14) 1.2.2查看当前告警 (15) 1.2.3修改网元名称 ............................................................................... 错误！未定义书签。2．邻区添加 .. (16) 2.1 异频邻区添加 (16) 2.1.1异频测量添加 (16) 2.1.2添加外部小区定义 (17) 2.1.3添加异频邻区 (17) 2.2 同频邻区添加 (18) 2.2.1添加外部小区定义 (18) 2.2.2添加同频邻区 (19) 3.波束赋性 (20) 3.1下载权值库 (20) 3.2激活权值库 (21) 3.3权值库查询（不是必执行项） (22) 3.4天线赋型 (23) 4.开启TM8 (24) 4.1开启BF算法 (24) 4.2开启BF双流 (25) 4.3BFMIMO全自适应 (25) 5 BTS3900处理前台测试反馈常见问题 (26) 5.1下载速率不达标 (26) 5.2上传速率不达标 (26) 5.3前台测试收不到信号或连不上网 (26) 6 BTS3900常用MML命令 (27) 行车工试题库 一、填空 1、《特种设备安全监察条例》自2003年(6)月(1)日起施行。 2、《特种设备安全监察条例》所称特种设备是指涉及(生命安全)、(危险性)较大的锅炉压力容器、起重机械、大型游乐设施等设备。 3、特种设备作业人员在作业过程中应当严格执行特种设备的（操作规程）和有关的安全（规章制度）。 4、特种设备作业人员在作业过程中发现（事故隐患）或其他不（安全因素），应当立即向现场安全管理人员和单位有关于负责人报告。 5、特种设备作业人员，应当按照国家有关规定经特种设备安全监督管理部门（考核）合格，取得国家统一格式的特种设备作业人员（证书），方可从事相应的作业。 6、使用未经定期检验或检验不合格的特种设备，相关部门责令限期改正，逾期 未改正的，处（2000） 元以上，（2万）元以下罚款。 7、《特种设备作业人员监督管理办法》自2005年（7）月（1）日起施行。 8、《特种设备作业人员证》每（2年）复审一次，持证人员应当在复审期满（3个）月前，向发证部门提出复审申请。 9、特种设备作业人员作业时随身携带证件，并自觉接受用人单位的（安全管理）和质量技术监督部门的（监督检查）。 10、违章指挥特种设备作业的，责令用人单位改正，并处（1000）元以上，（3万）元以下罚款。 11、起重机的基本（参数）是表征起重机（特性）的。 12、起重力矩是（起重量）与（幅度）的乘积。 13、起重机两端梁车轮踏面（中心线）间的距离称为起重机的（跨度）。 14、起重机的工作级别是（表征）起重机基本能力的（综合）参数。 15、起重机的工作级别是按起重机的（利用等级）和（载荷状态）来划分的。 16、吊钩通常有（锻造）吊钩和（板钩）两种。 17、吊钩上应设置（防止）意外脱钩的安全（闭锁）装置。 18、车轮轮缘磨损超过原厚度的（50）％时，或轮缘弯曲变形达到原厚度的（20）％时，车轮应报废。 19、滑轮按其运动方式可分为（定滑轮）和（动滑轮）两类。 20、起重机常用滑轮组按构造形式可分为（单联）滑轮组和（双联）滑轮组。 21、卷筒是（起升机构）中用来缠绕（钢丝绳）的部件。 1)你为什么选择我们公司？ 1)我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。” 2)曾经在报章杂志看过关於贵公司的报导，与自己所追求的理念有志一同。而贵公司在业界的成绩也是有目共睹的，而且对员工的教育训练、升迁等也都很有制度。 (2)对这项工作，你有哪些可预见的困难？(这项工作有何困难) 工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。” (3)我们为什么要录用你？ 我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力及学习能力，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！ (4)如果我录用你，你将怎样开展工作 首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。 (5)你所学的专业与我们公司的要求不相符，你认为你能胜任工作吗？如果你到我们公司，你以前的专业知识不是白学了吗？ 相信自己经过一段时间的努力，很快可以掌握工作所需的知识与技能。至于在学校所学的专业是否白学，答案是否定的。现代社会发展很快，学校所学的知识可以作为知识储备，提升我们的素质与分析问题和解决问题的能力，而工作中所学到的知识则更有利于我们今后事业的发展。 (6)你为什么来应聘这份工作？ 我来应聘是因为我相信自己能为公司作出贡献，而且我的适应能力使我确信我能把职责带上一个新的台阶”。 (7)你认为你在学校属于好学生吗？ 如果求职者学习成绩好，就会说：“是的，我的成绩很好，所有的成绩都很优异。当然，判断一个学生是不是好学生有很多标准，在学校期间我认为成绩是重要的，其他方面包括思想道德、实践经验、团队精神、沟通能力也都是很重要的，我在这些方面也做得很好，应该说我是一个全面发展的学生。”如果求职者成绩不尽理想，便会说：“我认为是不是一个好学生的标准是多元化的，我的学习成绩还可以，在其他方面我的表现也很突出，比如我去很多地方实习过，我很喜欢在快节奏和压力下工作，我在学生会组织过××活动，锻炼了我的团队合作精神和组织能力。”外企喜欢诚实的求职者 (8)就你申请的这个职位，你认为你还欠缺什么？ 对于这个职位和我的能力来说，我相信自己是可以胜任的，只是缺乏经验，这个问题我想我可以进入公司以后以最短的时间来解决，我的学习能力很强，我相信可以很快融入公司的企业文化，进入工作状态。 (9)你能给公司带来什么？ 就我的能力，我可以做一个优秀的员工在组织中发挥能力，给组织带来高效率和更多的收益。 (10)请你说说自己有什么缺点? 人无完人,伟人也是如此.我不是伟人,可我和大家一样,肯定会有这样或者那样的缺点和不足.只有在学习的过程中不断地提高自己,才能避免和改正自己的缺点 (11)你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？(你缺乏经验，怎能胜任工作) 作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺。实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋。请贵公司放心，学校所学及兼职 2019年教师招聘考试真题及答案(教综卷) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 2019年教师招聘考试真题及答案（教综卷） 一、判断题(10题，每题0.8分，共8分。) 你认为正确的涂“A”，错误的涂“B” 1. 教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。( ) 2. 班级成员在服从班集体正确决策和承担责任的前提下，参与班级管理，充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级平行管理。( ) 3. 人们在认知活动中，评价认识事物的时候所产生的情绪体验称为道德感。( ) 4. 印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象叫做首因效应。( ) 5. 人的心理活动能够在一段时间内保持比较紧张的状态，这属于注意的维持功能。( ) 6. 要培养学习者观察的精准性，最关键的是教育者要引导学习者明确观察的目的和任务，培养学习者的观察兴趣。( ) 7. 在新课程改革中，从教师和学生的关系看，教师的角色是学生学习的促进者。( ) 8. 在态度与品德学习的过程中，认知过程中的各种价值冲突和矛盾的解决是在内化阶段完成的。( ) 9. 中学生思维的发展，是从初中开始的形式逻辑思维向辩证逻辑思维发展，到高中阶段形成抽象逻辑思维。( ) 10. 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过学校党组织参与学校的民主管理。( ) 二、不定项选择题(20题，每题2分，共40分。) 每题的备选答案中至少有一个选项是正确的，全部选对得满分，少选且每选对一个正确答案得0.5分，多选、错选、不选均不得分。 11. 主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是：( )。 A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 文化本位论 D. 生活本位论 12. 古代有个叫方仲永的，少年时聪明伶俐，5岁时就能作诗。他成名后，其父经常带他游走于当地的名门大户之家，以赚钱取财，不让他继续学习，到20岁左右时“泯然众人矣”。方仲永的悲剧启发我们：( )。 A. 遗传是成功的决定性要素 B. 接受教育是成功的重要因素 C. 环境对成功有重要影响 D. 个体主观能动性的发挥决定是否能成功 某小学四年级一班在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上，班主任把最后一名成绩的学生叫到了办公室，进行了严厉的训斥：“你这次考这么少，拖了班里的后腿，影响咱们班的进步，真是没有救了，从现在开始每节上课站在教室后面听讲。”第二天数学老师上课发现该同学站在后面听课，问明原因后，让他回到座位上。数学老师说：“这位同学这次没考好可能是基 航空公司笔试题目 第一部分、言语推理 1. 法律：约束，正确选项为 A. 新闻：广播 B.政策：规范 C.历史：借鉴D .制度：学问 2. 成功：失败，正确选项为 A. 开始：中断 B.幸福：悲哀 C.希望：失望 D.喜欢：仇恨 3. 六人正在某超市排队。L没有排在最后而且在他和最 后一个人之间还有两个人，这最后一个人也不是K在G前 面至少有四个人，但他也没有排在最后，J没有排在第一位，但他前后至少都有两个人，I没有排在最前，也没有排在最 后。那么，排在最后一位的是：A A. H B . J C . KD. L 4 .某夫妇有7个子女，老大至老七分别是：A, B, C, D E, F, G目前知道7个人的情况如下：A有3个妹妹；B 有一个哥哥；C是女的，她有两个妹妹；D有两个弟弟；E有两个姐姐；F 也是女的，但她和G没有妹妹。请问这对夫妇 共有几个儿子？ A. 3个B . 4个C . 2个D.无法确定 5 . A、B、C都新买了汽车，汽车的牌子是奔驰、本田、 皇冠。他们一起来到朋友家里，让朋友猜猜他们三人各买的是什么牌 子的车。朋友猜道：“ A买的是奔驰车，C买的肯定不是皇冠车，B 自然不会是奔驰车。”很可惜，朋友的这种猜法，只猜对了一个。据此可以推知B买的是： A.本田车 B.奔驰车C .皇冠车D .无法确定 6.与新疆的其他城市一样，库尔勒直至20世纪80年 代初物价都是很低的，自它成为新疆的石油开采中心以后，它的物价大幅上升，这种物价上涨可能来自这场石油经济，这是因为新疆那些没有石油经济的城市仍然保持着很低的物价水平。最准确地描述了上段论述中所采用的推理方法的一项是： A. 鉴于条件不存在的时候现象没有发生，所以认为条件是现象的一个原因 B. 鉴于有时条件不存在的条件下现象也会发生，所以认为条件不是现象的前提 C. 由于某一特定事件在现象发生前没有出现，所以认为这一事件不可能引发现象 D. 试图说明某种现象是不可能发生的，而某种解释正确就必须要求这种现象发生 7 .教育上“谁受益、谁出钱”这一提法如果是正确的话，只能理解为国家是教育的最大受益者。这是因为一方面， 教育的经济效益，虽然不能直接、立即体现在市场经济交换 过程中，却存在于社会之中；另一方面，教育不仅有经济效深圳航空 责任公司社会招聘试题
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