电影春风化雨观后感范文5篇
《春风化雨》是由彼得·威尔执导，罗宾·威廉姆斯、伊桑·霍克、罗伯特·肖恩·莱纳德领衔主演的一部励志电影.这里给大家整理了一些有关春风化雨的观后感,希望对大家有所帮助.
春风化雨观后感1
今天下午我们五年级全体同学观看了一部有关留守儿童的
电影，影片的名字是《春风化雨》。
故事发生在一个小镇上，一个古老的祠堂里，一位老人和一位年轻的教师收下了一批留守儿童。在这些儿童里，有一个小女孩非常孤独，却又恨她的妈妈离她出去打工，后来她的同学安慰她、鼓励她。不久这个小女孩妈妈突然回来了，可小女孩不肯原谅妈妈，但是，在老人和同学们的劝说下最终和妈妈抱在了一起，她妈妈准备把她的女儿带到城里去读书，可这个女孩舍不得这些朝夕相处的同伴。
在这个小镇上有两个专门偷鸡摸狗的坏人，他们把学校的一个小男孩经常拉去干坏事，可这个小孩不怕他们。一天晚上，这个小男孩被拉去当人质偷了一辆摩托车，小男孩乘他们俩不备，告诉了别人，最终，这两个坏人被民警抓住了。可好景不长，这个祠堂被旅游局开发成景点，所有的孩子又没有了教室和课堂
了。最后这所学校在大家的帮助下，重建了教室，来添置了许多新的教学设备，他们又能快乐的学习和生活了。
这部影片告诉我们，对这些留守儿童，我们应该伸出援助之手帮助他们，让他们能和城里的孩子一样，坐在明亮的教室里，快乐的学习、生活、娱乐。
春风化雨观后感2
《春风化雨》是老师推荐给我们的一部电影让我们感触颇深，电影的内容是：一群新生来到美国弗蒙特州韦尔顿学院，开始了新生活。在第一堂英语课上，教师基廷独特的教学方式，使学生们耳目一新。基廷大胆挑战狭隘的教学方法，启发学生的学习积极性和对生活的热爱，受到学生们的拥戴。从学校的一本旧年鉴上，学生们发现了基廷在学生时代主持过的一个诗歌团体??
死亡诗社，决心重建，恢复它的活动，经常在山洞里举行诗歌朗诵活动。学生尼尔不顾父亲反对，偷偷参加学校戏剧演出，演出虽然十分成功，但父亲强迫他转学，尼尔愤而自杀。为掩盖丑闻，校方把基廷当成替罪羊，基廷被迫辞职。在他离去之前，学生们用特殊的方式向基廷表示对他的热爱和死亡诗社的团结。
一群受传统教育的学生，和一位反传统教育的老师，在他们之间究竟什么有是值得我们去深思?
电影中基廷老师的几句话给我留下了很深的印象。其一，在基廷老师为学生上第一诗歌课时，他就告诉学生我们读诗和写诗并不是玩，我们是人的一分子，是有激情的，只有在梦中，人才会有真正的自由。，这位充满激情的教师把他对诗歌的最深刻理解用简单的话告诉学生。其二，当校长用很不满意的口气问基廷老师，为什么要把学生带到操场上，让他们走来走去，而不是在课室里上课。基廷老师的回答是：教育的根本是学会自我思考，这一句话给我留下了很深的印象，它真实地反映了基廷老师的教学理念，也给我们的教育带来了很深的思考。老师的愿望总是美好的，总是希望带给学生尽可能多的知识，但有时却往往会忽视学生的需要，用自己的思考代替了学生的思考。长此以往，学生慢慢就会产生了惰性，把自己作为接受知识的容器，被动地接受知识。其实现在的新课程标准就是要转变学生的学习方式，把课堂真正地交还给学生，我觉得能培养出会自我思考的学生才会是成功的教师。
电影中有两个细节给我留下了很深的印象。托特是一个怯懦、沉默寡言而又勤奋学习的学生，但他平凡的外表却隐含了激情。基廷老师要每个学生写一首自己的诗，并在课堂里读出来，托特却没有勇气读出来，他谎称自己没有写，基廷老师这时用亲切的目光看着他，说：你认为你想法是没有价值的么? 然后让他上台表演野性的咆哮，他在老师的谆谆教导之下，终于能如实地把自己的感情表达出来。在剧终，基廷老师要走了，托特突然站
在桌子上，呼喊着：船长，我的船长。是什么使性格怯懦的托特变的如此勇敢，是爱，是基廷老师对他的关心和鼓励。作为一名老师，一定要学会欣赏学生，其实鼓励是学生最需要得到的。有时课堂上一句：你说得很有道理。你的发现很重要。可能给学生带来了他举行努力的动力，继续学习的勇气，我们千万不要吝啬这些鼓励孩子的话。
影片中还有很多细节很值得我们回味，也带给我们很多思考，因为它隐藏了很多深刻的教育理念，把这些理念真切地贯穿在平实的故事中。
春风化雨观后感3
今天上午，我和同学们一起看了一部叫《春风化雨》的电影。这部电影讲得是留守儿童的故事，虽然只有短短的一个半小时，但电影中的每一个瞬间都是那么感人，许多人都感动得热泪盈眶。
电影中有一个叫金悦的女孩，她的妈妈在外地打工，好几个月都不能打一个电话、听不到妈妈的声音。每当她看到别的小朋友接到父母的亲情电话时，她是那么的羡慕。看到这里，我的眼泪不由自主地流了下来，金悦多可怜呀!再想想我们，天天过着衣来伸手、饭来张口的生活，却还生在福中不知福，嫌爸爸妈妈太唠叨、嫌她们管得太宽，而那些留守儿童呢?她们想见爸爸妈
学习郭明义伟大精神心得体会导语：郭明义中华全国总工会第十六届执行委员会XX 年10月20日至21日召开第一次全体会议，选取郭明义为全国总工会副主席，他的精神值得后人学习，后人对他的评价是? 学习郭明义伟大精神心得体会郭明义说：报告会结束后，我还要回到工作岗位，我还要干我原来做过的事情，要把爱心团队做好…项目部全体员工也表态：作为公司的一名员工，就要以公司利益为重，以国家、社会利益为重，把自己的本职工作做好，奉献自己的爱心，对单位负责，对甲方负责，需要我们打硬仗的时候，我们加班加点义无反顾。 学习了郭明义同志的先进事迹，使我深深地感受到：平凡的人生也能做出不平凡的事情。郭明义是一个平凡的人，一个普通的人，也是一个伟大的人。郭明义之所以伟大，是因为他爱岗敬业，坚决做好自己的本职工作，这体现了中国工人阶级的伟大品格，有了这个基础，他才能更好地奉献社会，感染身边的人。其次，郭明义心中不仅有小爱，爱家庭、爱孩子、爱妻子，更有大爱，爱祖国、爱人民，这种爱充满力量，深深地感染了大家。 郭明义在先进事迹报告会中讲了这么两句话：“30年来，我经历了很多，但我的信念一直很明确：一个共产党员，要
为党、为国家、为人民的事业奉献自己的一切，这是天经地义的，不需要任何理由。”“这些年来，我从事的工作都很平凡，所做的事情也很平常，都是一名共产党员应该做的。” 是呀!30多年来，郭明义坚持不懈地弘扬雷锋精神，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，勤勤恳恳、扎扎实实，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，是党和人民群众眼中的“雷锋传人”“爱心使者”。 郭明义的事，许多看起来都是小事，比如资助贫困家庭孩子上学、献血等，普通人也可以做到。但他坚持几十年，形成了长期对社会的责任感和悲天悯人的情怀，把帮助别人减轻痛苦当成一种快乐，这些特别伟大。他的先进事迹，集中体现了中国工人阶级的伟大品格，体现了共产党员的高尚境界，体现了中华民族的传统美德，他不愧为助人为乐的道德模范，不愧为新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。是值得我们每一个人学习的榜样。如果每个人都像郭明义一样，每天都能奉献一点爱心，多做一点好事，那么这个社会将会变得更加美好和谐。从郭明义的言语与事迹说明，不用追求物质世界的高度，但可以升华自己的精神世界，可以帮助、鼓舞更多的人，这样的人生才有意义。 我们身边就有这样的好同志，这样的好党员。我们要向郭明义同志学习，要向自己身边的优秀党员们学习，用自己的实际行动，从身边小事做起，在自己的岗位上兢兢业业，
春风化雨电影中小学观后感5篇 春风化雨电影中小学观后感范文(1) 观看了《春风化雨》这部电影，在我们的身边不是一向会有这样的故事，可是我们也明白那些事在我们的国家一向在发生，春风化雨——听到就有一种亲切的感觉，何止是亲切，更让我感受到其中饱含的浓浓真情。 《春风化雨》蕴涵着的是人与人之间最无私、最真切的关怀与爱。虽然他们之间并没有血缘关系，看上去也只是师生关系，但他们就像是家人，更胜于家人。那是一种对社会的爱与职责。 影片中给我印象最深的是一个叫金悦的女孩。虽然片中的每个孩子都有着令人怜悯的不幸，但我觉得金悦是最让人揪心的。同样都是留守儿童，同样住在一个大祠堂里，同样期待着父母的电话，可她毕竟与同伴们不一样。别人的父母至少还有时间抽空过来看看，至少还会打个电话，至少还会写封信，可对于父母离异的她来说，为什么这一切都成了奢望?在一次次苦苦的寂寞等待之后，孩子丁点的期望怎能不被磨灭?孤独中生活了那么久，渴望父母的探望那么久，等来的却是父亲无奈的绝情，进而成为每夜的悲痛的泪水，这样幼小的心灵怎能不被伤害?
我的脑海里总是挥不去那一幅画面：母亲最之后看她了，可由于离开了那么久，悲痛与绝望已陌生了她的母亲。想认想叫，却叫不出口，只能放声大哭，躲到别人的身后，不知怎样去应对。 父母外出打工，孩子只能当着留守儿童。这对于父母来说，是一种生活的无奈;对于正在成长的孩子来说，是一种无法弥补的亲情缺口。他们多期望父母能够陪在自我身边，能够经常看到父母，可是不能，他们只能一天又一天的在孤独中度过。日久天长，别人的欢声笑语在他们耳中竟有了一点嘲笑的味道。这时候，孩子们想的最多的、最期望的必须是父母在身边的关怀。 我期望世界上有更多的人像张校长一样来关心留守儿童! 春风化雨电影中小学观后感范文(2) 这或许算是我看到的第二部感人影片了。《春风化雨》蕴涵着的是人与人之间最无私、最真切的关怀与爱。虽然他们之间并没有血缘关联，看上去也只是师生关联，但他们就像是家人，更胜于家人。那是一种对社会的爱与职责。 影片中给我印象最深的是一个叫金悦的女孩。虽然片中的每个孩子都有着令人怜悯的不幸，但我觉得金悦是最让人揪心的。同样都是留守儿童，同样住在一个大祠堂里，同样期盼着父母的电话，可她毕竟与同伴们不一样。别人的父母至少还坏抽空过来看看，至少还会打个电话，至少还会写封信，可对于父母离异的
关于春风化雨润三月志愿服务献爱心的演讲稿范文 关于春风化雨润三月志愿服务献爱心的演讲稿范文 我是高一10班的邓春华，也是我们七中青协的成员之一。 当黄亮的油菜花开遍宿舍前的空地；当如胭脂般艳丽的紫荆开满整条校道；当堇色的玉堂春悄然绽放于莲湖旁；我们深深地感到了春天的气息。 有这么一首儿歌，叫春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里，这里有红花，这里有绿草，还有那婆娑的绿树和悦耳动听的鸟鸣。作为高中生的我认为，春天更应该是一个奉献的季节。所谓“赠人玫瑰，手有余香”，在帮助他人的同时，自己也能得到历练，何乐而不为呢？ 随着春天的悄然而至，树木繁茂生长，花儿姹紫嫣红。有人曾经说过：我们“七中是一个每一季都有花开的学校”。我觉得一点也不夸张，春有木棉油菜玉堂春，夏有荷花翠竹向日葵，秋有香蕉石榴菠萝蜜，冬有紫荆凤凰鸡蛋花。一年四季，陶醉于花香果香中，那是学习之余的`享受啊！可在这享受之余，我们也应该去爱护它，保护它。
三月不仅是一个花红柳绿的时节，也是一个爱心荡漾的月份。同学们，我们不妨从身边的小事做起，为构建和谐社会奉献自己的一份力量。在我们这个社会大家庭中，在我们身边还有一些生活极为困难的家庭，还有一些因为贫困而离开校园的同学。他们那一双双无助的手，那一道道无奈的目光，在期盼着人间的真情。他们是社会大家庭的成员，是我们的兄弟姐妹。我们在享受优等的的同时，不妨向那些需要帮助的同龄人伸出我们的援手，这些小小的事情，汇聚起来就是大大的力量。 同学们，一首音乐氤氲的是一段回忆，一句句读铭记的一片流年，一个人的力量也将影响身边无数的人。 因此，我代表七中志愿者协会向全校同学发出如下倡议： 爱护校园，从我做起；关爱社会，从点滴做起。 同学们，保护我们共同生活学习的校园，不乱丢垃圾，爱护公共财物，积极参与全校卫生大扫除。 同学们，献出我们的爱心，少喝一瓶汽水，就能给某个同龄人解决一顿午饭；少买一顿零食，就能给某个同龄人买一本想买却买不起的书。
春风化雨润如酥（教学叙事） ----浅谈性格倔强学生的转化 一、故事引言 随着单亲家庭的增多，跟祖父母、外祖父母生活的学生越来越多，这些来自不完整家庭的学生，由于教育表现出来的问题越来越明显，有的自私自利、有的性格内向、还有的脾气暴躁，其中脾气暴躁的最为常见。在我20年的班主任工作中，常遇到性格倔强的学生，虽然发脾气的人不一样，方式也不一样，但原因总有共同之处。每一次遇到这样的学生，我就进行深入查找原因以及对策，逐步摸索出有效的转化方法。 二、故事描述： 2012年9月，我继续担任六年级班主任。在开学的第三周，我又遇到一个脾气暴躁学生的挑战。有一次同学们在中午1:30午休课做作业的时候，丘祖建同学在埋头打游戏机，第一次我提醒他把游戏机收起来，叫他快做作业，他很勉强地把游戏机收起来了。过了一会儿，一名男孩子上来小声告诉我，丘祖建又在玩游戏机了，我没说话，走到丘祖建身边，要他交出游戏机，他说不给。这个时候，全班同学都在看着我，看我怎样对付这个调皮的小家伙。我想如果我没有办法说服丘祖建，那其他学生会觉得我无能，我会在学生心目中有失威信，如果我能说服丘祖建，无形中也给其他学生一个警醒的作用。但是，看到丘祖建这么坚决的态度，我该怎么办呢？为了给自己一个台阶下，也给丘祖建一个
悔过的机会，我说：“如果你自觉交出游戏机，赶快做作业，下课后，你到办公室去，能认识到自己在课堂上打游戏的错，我就把游戏机还给你，如果要我自己动手拿了你的游戏机，那就要等你家长来才能要回游戏机，你自己选择。”在以前，这一招一出，孩子通常都会选择前者，主动交出游戏机。没想到丘祖建仍坚决地说：“不给。”还把游戏机紧紧地夹在大腿之间。正在我也着急不知如何收场的时候，由于游戏机没被夹稳而掉到地上，我马上把游戏机捡起来转身往讲坛走。这时，丘祖建立马站起来，使劲把傍边的桌子掀翻了，双拳紧握，怒目圆瞪，满脸通红，活像一头发怒的狮子，指着我说：“你好啊，抢了我的游戏机！”说着就直往课室外走，他似乎完全失去了理智。当时我真被他吓着了，我怕他做什么傻事，于是，赶紧跟着他下去，学校门是锁住的，他座在乒乓球台上，瞪着眼睛看着我。我赶紧打电话找他的爷爷来把事情说清楚，他爷爷来了说：“你在课堂上玩游戏机是不对的，还对老师无礼，快向老师说对不起。”站在一旁的丘祖建就是说：“不说。”我知道这时的丘祖建谁说什么他都听不进去，我把游戏机还给他爷爷，叮嘱爷爷看紧他，疏导他，让他气消了再说。 那一天，我一整天心里都不安，在分析丘祖建同学脾气暴躁的同时，也在反思我的做法是否有误。那一天，我打了几个电话到丘祖建家了解他当天的情况，但丘祖建就是不肯听我电话。为了进一步了解学生情绪抵触的原因，有针对性地对其进行教育，我决定进行家访，与丘祖建的爷爷奶奶促膝而谈，得知丘祖建造
郭明义观后感心得600字 他20年无偿献血及捐献血小板，折合约六万毫升，带领5800多人加入他倡导的无偿献血、遗体器官捐献等爱心组织,他就是郭明义.这里给大家整理了一些有关郭明义的观后感,希望对大家有所帮助. 郭明义观后感1 郭明义几十年如一日地以自己的实际行动光大着我们民族 几千年来历久弥新的传统美德，他身体力行，不遗余力地实践着、体现着社会主义制度下人际行为的新规范，在这个从不说大话的人身上，一个共产党人的先进性被发挥得淋漓尽致。 他是个把道德信念的坚守与人生的充实、快乐、幸福统一起来的人，是把助人为乐变为使命、习惯和生活方式的人，他用自己的人生选择和价值追求，有力地启示着人们认真思考怎样做人、为谁活着这个看似简单实则绝不简单的问题，引导着我深入思考怎样更好地实现自己的.人生价值。 看过他的事迹我觉得我应该日复一日地沿着他的道路延伸 的方向走上自己的岗位，在工作中体会作为一个公民的责任感、使命感和自豪感。我们需要的不是豪言壮语，是心甘情愿的在时代进步的熔炉里锤炼自己。通过电影看得出他立志为实现国家富
强、民族振兴、人民幸福献出自己全部智慧和力量。他以自己的劳模父亲作为第一榜样，全身心地做好本职工作。工作在他眼里没有高低贵贱、重要次要，他干一行爱一行，总是踏踏实实地从每件小事做起，在普通工作岗位上发出光和热。 看完电影《郭明义》，我会觉得，一个时期以来一些电影里缺失了的精神和灵魂，终于回来了。他就在我们的身边，他的精神将陪伴着我以后的工作，指引我前进的方向。坚定我在平凡岗位同样可以创造不平凡成绩的信念。我要用实际行动向郭明义同志学习，在我的岗位上续写雷锋的精神。 郭明义观后感2 郭明义是鞍钢一名普通工人，被誉为当代活雷锋。他爱岗敬业，在不同的工作岗位上都取得了优异成绩。他担任翻译时为鞍钢挽回了十万余元损失，并拒绝了外方的高薪聘请。他二十年来一直坚持献血，献血量是全身血量的十多倍，并组织工友们义务献血。他一直资助失学儿童和困难群众，自己却过着清贫的生活。他帮助患白血病的孩子治病，实现理想，寻找配型合适的捐献者，最终挽救了一个年轻的生命。他把分给自己的房子让给工友，一家三口挤在一套小房子里。他是一个平凡的人，却做出了不平凡的事。 看完电影我很感动，我们为自己、为亲人朋友可以付出时间与金钱，但是却很难像郭明义这样为陌生人付出那么多。郭明义
弘扬社会主义核心价值体系的典范——郭明义 观看《郭明义》电影有感 看完电影，心里蕴满感动，久久不能平静。我一直在想，到底是一种什么样的精神使郭明义做到了这些？如果没有一种精神力量作为支撑，很难想象一个人能多年如一日，坚持做好事，积小善而成无疆大爱，并带动更多的人传递爱心和温暖。郭明义的故事让人热泪盈眶，震撼心灵。在他的身上，我看到了一种理想，一种信念，一种精神，一种力量。作为雷锋传人，郭明义以自己的行动、以无私奉献的高尚精神，无怨无悔、真情真爱的人格魅力，诠释了一个共产党员的本色追求，成为新时期弘扬社会主义核心价值观的典范，是值得我们每个共产党员认真学习的楷模。 郭明义同志是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表，是无私奉献的典范。雷锋精神的实质和核心是全心全意为人民服务。郭明义事迹的精神实质，就是雷锋精神在新时代的写照。透过影片中郭明义一桩桩、一件件平凡而又令人感动的先进事迹，我们感受到的是巨大的精神力量，这其中有助人为乐精神、舍己为人精神、爱岗敬业精神、终身学习精神、艰苦奋斗精神、大公无私精神……在我看来，这些精神集中体现为无私奉献精神，是一种令人敬佩的时代精神。集中反映的是郭明义坚定的共产主义信仰，折射出了一名共产党员牢记党的宗旨、全心全意地为人民服务的崇高思想境界。郭明义以雷锋传人的实际行动和无私奉献的精神诠释了共产党人信仰的光辉。 郭明义精神是对中华民族的传统美德的继承和发扬，是对社会主义核心价值观的生动诠释。 “仁者爱人”、“扶危济困”、“急公好义”、“助人为乐”、“积德行善”等都是我们中华民族的传统美德。作为一个虔诚的奉献者，郭明义的感人事迹其实就是“爱心”和“奉献”精神的体现。“爱心”是郭明义思想情操的写照；“奉献”就是郭明义行为上折射出的一种精神。“爱心”和“奉献”精神是我们这个社会和谐发展的基础，呼唤着人们朴实情愫的回归，呼唤着民族道德观念的进步。20多年来，
春风化雨观后感 春风化雨是一部关于留守儿童的电影，说的是留守儿童中心 的张校长和女教师帮助留守儿童的故事。 影片中有许多地方催人泪下，比如说在张校长带留守儿童金 悦去找爸爸的情景。他们千里迢迢的来到他爸爸的新家，却只见 他爸爸抱着另一个小孩。金悦绝望极了，无助的挨在墙角，任风 吹动她的头发。张校长见了，去说她的爸爸，没想却被拒之门外。他们怀着开心的心情而来，又怀着失落的心情归来。 看了这段后，我的泪水像断了线的珠子，“啪啪”地滴在冰 冷的桌子上。泪水模糊了我的视线。我不懂：金悦才这么小，为 什么要让她承受这么大的痛苦呢？父母离婚又不是他的错，为什 么着巨大的痛苦要让她一个人来承担呢？在她这幼小的心灵里你 们已经划过了千次万次，为何这次又要将她那即将破碎的心灵狠 狠的切成两半呢？ 在此我想对那些留守儿童的父母说：“请回来吧！不要让你 们的孩子日里夜里地想你们。请回来吧！将孩子那破碎的心灵拼 组完整。请回来吧！金钱并不重要，你们忘了自己还有人间珍宝 孩子呀。请回来吧！哪怕只是一个电话，也包含温情…… 今天，学校组织学习观看了电影春风化雨，电影的内容是： 一群新生来到美国弗蒙特州韦尔顿学院，开始了新生活。在第一 堂英语课上，教师基廷独特的教学方式，使学生们耳目一新。基
廷大胆挑战狭隘的教学方法，启发学生的学习积极性和对生活的 热爱，受到学生们的拥戴。从学校的一本旧年鉴上，学生们发现 了基廷在学生时代主持过的一个诗歌团体，决心重建，恢复它的 活力，经常在山洞里举行诗歌朗诵活动。学生尼尔不顾父亲反对，偷偷参加学校戏剧演出，演出虽然十分成功，但父亲强迫他转学，尼尔愤而自杀。为掩盖丑闻，校方把基廷当成替罪羊，基廷被迫 辞职。在他离去之前，学生们用特殊的方式向基廷表示对他的热 爱和诗社的团结。一群受传统教育的学生，和一位反传统教育的 老师，在他们之间究竟什么有是值得我们去深思？ 在整个电影中基廷老师的几句话给我留下了很深的印象。其一，在基廷老师为学生上第一节诗歌课时，他就告诉学生“我们 读诗和写诗并不是玩，我们是人的一分子，是有激情的……”，“只有在梦中，人才会有真正的自由。”，这位充满激情的教师 把他对诗歌的最深刻理解用简单的话告诉学生。其二，当校长用 很不满意的口气问基廷老师，为什么要把学生带到操场上，让他 们走来走去，而不是在课室里上课。基廷老师的回答是：“教育 的根本是学会自我思考”，这一句话给我留下了很深的印象，它 真实地反映了基廷老师的教学理念，也给我们的教育带来了很深 的思考。老师的愿望总是美好的，总是希望带给学生旧能多的知识，但有时却往往会忽视学生的需要，用自己的思考代替了学生 的思考。长此以往，学生慢慢就会产生了惰性，把自己作为接受 知识的容器，被动地接受知识。其实现在的新课程标准就是要转
春风化雨润童心 摘要：对于小学教学而言，德育渗透是非常重要的。在语文教学各个环节中，教师要找准时机、因势利导地渗透德育，做到“春风化雨润童心”。如何在小学语文教学中渗透德育，用“语文”的方法很重要。 关键词：小学语文；德育；识字；朗读 一、在识字、写字过程中渗透德育 在小学六年的学习时间里，学生应该掌握2500个常用汉字的读音、写法以及用法。小学语文就是一个识字的过程，每一节课都会认识、读写、应用以及学习新的汉字。因此这就要求教师在授课过程中，不能再应用传统的呆板教学模式，以自身教学为主，一味灌输，让学生填鸭式的学习，师生之间关系僵化，这样势必导致教学效率得不到提升，教师也无法找准时机渗透德育。在这种形势下，要求教师必须转变传统守旧、落后枯燥的教学模式，充分认识到学生的主体地位，结合他们的心理特点，构建德育课堂。例如，教师在讲授“梅”这个字时，就可以采取巧妙的组句、组词方法让学生认识并且懂得其用法。学生的积极性被点燃，踊跃回答：“梅花”“腊梅”等。教师观察到学生所组的词都与“梅花”有关，此时便可渗透德育。“同学们，你们知道梅花是一种
什么样的花吗？大家都知道春天百花齐放，但是梅花不是。它在冬天盛放，不与百花争宠，并且天气再寒冷也能够傲然挺立。这样就可见其坚韧意志。希望同学们都能够成为像梅花一样的人，具有高风亮节，不炫耀，不骄傲，做一个坚韧的人！” 二、在朗读过程中渗透德育 古人云：“读书百遍，其义自见。”在小学语文教学中，朗读也是必要内容之一。教师可多准备一些优良素材供学生朗读学习，有利于让学生品味到祖国文化多么优美，从而净化其心灵，培养高尚情操，同时还能培养理解能力，为今后的学习打好基础。例如，在朗读《培养良好的学习习惯》这一篇课文时，教师可带领学生朗读，而后让他们自主朗读，通过这种反复、循环的朗读，让他们体会到培养良好习惯的重要性，不仅能够帮助学生快速掌握教师所讲知识点，而且还能够提升学习效果。教师此时也可渗透德育，教导学生培养不懂就问以及课前预习的学习习惯。遇到有不懂的地方，就可以问爸爸妈妈、问老师、问同学，都可以问。这样能够培养学生的求知精神，为日后的学习奠定良好基础。 三、在创设情境过程中渗透德育 在小学语文教学过程中，由于学生具有注意力难以集中、易被其他事物所吸引的特点，教师可针对此特点为学生创设情境。这样能够促使学生身临其境，这样能够更真切地
春风化雨，润物无声 在父母的眼中，孩子，或许就是一块璞玉，散发光芒，散发希望。而在老师的眼中，或许孩子就是一个天使，需要阳光，需要雨露。 教育是育人的伟业，用真心触动学生的心弦，也同样收获学生真诚的爱。它更是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂！ 在我的班级里,每一名学生都在轻松的课堂中追求真知,奉献爱心,实现自我,感受成功。我会用欣赏的目光去关注孩子们每一个闪光点,用喜悦的心情去赞许孩子们的点滴成功。尤其是遇到“困难学生”和“问题学生”，在常人眼里认为这些学生犹如弃之荒野的树根，在常人眼里是无用的废料，但在根雕艺术家手里，都可以雕琢成艺术品。而我就在做那个根雕艺术家。 记得我们班一个同学早恋， 作为老师，你的每一次动怒，都会让学生对你望而却步。有了心里话，不再愿意和你分享，有了困难和苦恼，不再寻
求你的帮助。这不是我们作为老师想要的。我们希望，在阳光和雨露的洗礼下，他们可以更好的茁壮成长。 有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。 师爱，发自内心深处的真爱，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。 人生最难得的是经历，一年来的工作经历给我留下了美好的回忆，也积累了宝贵的教书育人经验，这将指引我不断向前进，走向更加完善的人生。多学习，多实践，做好本职工作，全心全意为学生服务，这便是我的工作信条。 孩子的教育时效性太短，错过了就再也没有了！ 在孩子教育方面，督促父母不能让孩子过度沉迷电子产品，因为电子产品有瘾，这样孩子很难挖掘出自身更多的兴趣和潜能；不吃高热高脂的食物如巧克力之类，这会影响让孩子的智力发育。 这些“星二代”、“富二代”们都是含着金汤匙出生的，也不知道
爱国主义电影的观后感4篇导语：爱国主义教育影片，是中国先进文化的代表，是传承民族精神的纽带，是启迪美好心灵的火炬，对塑造民族文化、弘扬正气有着重要意义，影片展现了我中华民族自古以来的民族气节和大义，不畏强权、坚定不移的民族信念。优秀的爱国主义影片具有生动、直观、感染力强的特点，有着健康向上、催人进取的思想的内涵。 不知你们听过这首歌没有， “牛儿还在山坡吃草， 放牛的却不知哪儿去了， 不是他贪玩丢了牛， 那放牛的孩子就是王二小……”。 王二小从小是个孤儿，他的父母被日本鬼子打死了，为了报仇，他参加了儿童团。因为大家都很喜欢他，所以就选他当了儿童团团长。 一天，日本鬼子来到了他们村，二小知道以后，便想了一个好办法，把鬼子引进了八路军的埋伏圈。鬼子的中队长发现上了当就立刻把战刀捅进了二小的胸口。二小的衣衫顿时被鲜血染红了，他慢慢地摇晃着，笑着闭上了双眼。 我觉得王小二真勇敢，我要学习他的这种精神，在生活中不怕吃苦，学习中不怕困难，好好学习，天天向上。我觉得王小二真可怜，吃不饱，穿不暖，挨打挨骂，我呢，经常
乱花爸爸妈妈的钱买零食，还经常剩饭，我以后要珍惜现在 的富裕生活。我想，王小二一定没有死，他一定变成了天使，当我在做作业做不出来准备放弃时，他会来帮助我…… 哇，我真想和王小二成为好朋友。 昨晚观看了电影《张思德》，影片描写的是抗日战争后期，延安正处在热火朝天的大生产运动中，毛泽东的勤务兵 张思德为人憨厚朴实，工作任劳任怨，从不计较个人的得失，一心一意为着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默 地奉献。为解决中央机关冬季取暖问题，1944年他带领一班人到安塞县烧炭。在一次烧炭中炭窑突然崩塌，张思德不幸 牺牲。毛泽东主席在他的追悼会上深情地说：“我们的队伍里到处是这样的人，普通、平常、象清凉山上的草一样，我 们不注意到他们，往往也听不到他们的声音，可正是这些人 支撑着了我们的整个事业。毛主席的这篇讲话，发表时以《为人民服务》为题。这篇文章也成了共产党人行为准则和毛泽 东思想的具体体现。 电影《张思德》将为人民服务具体化，让观众相信，为 人民服务是快乐的，这个榜样值得我们世世代代学习。通过 观看《张思德》影片，我深深体会到：一名普通共产党员默 默奉献的伟大，伟大的事业，需要无数个张思德，伟大的人 民，需要永远的“为人民服务”。()在张思德身上所表现出来的，更多的是中国人骨子里的那种朴实、谦和、善良，是
观看《郭明义》电影心得体会精编 导语：来自辽宁鞍山的郭明义同志以他无私的奉献精神感动了无数人，也吸引了大家向他学习。以下是小编分享的观看《郭明义》电影心得体会，欢迎大家阅读参考。 观看郭明义心得体会一：观看郭明义心得体会看完电影，心里蕴满感动，久久不能平静。我一直在想，到底是一种什么样的精神使郭明义做到了这些?如果没有一种精神力量作为支撑，很难想象一个人能多年如一日，坚持做好事，积小善而成无疆大爱，并带动更多的人传递爱心和温暖。郭明义的故事让人热泪盈眶，震撼心灵。在他的身上，我看到了一种理想，一种信念，一种精神，一种力量。作为雷锋传人，郭明义以自己的行动、以无私奉献的高尚精神，无怨无悔、真情真爱的人格魅力，诠释了一个共产党员的本色追求，成为新时期弘扬社会主义核心价值观的典范，是值得我们每个共产党员认真学习的楷模。 郭明义同志是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表，是无私奉献的典范。雷锋精神的实质和核心是全心全意为人民服务。郭明义事迹的精神实质，就是雷锋精神在新时代的写照。透过影片中郭明义一桩桩、一件件平凡而又令人感动的先进事迹，我们感受到的是巨大的精神力量，这其中有助人为乐精神、舍己为人精神、爱岗敬业精神、终身学习精神、
艰苦奋斗精神、大公无私精神在我看来，这些精神集中体现为无私奉献精神，是一种令人敬佩的时代精神。集中反映的是郭明义坚定的共产主义信仰，折射出了一名共产党员牢记党的宗旨、全心全意地为人民服务的崇高思想境界。郭明义以雷锋传人的实际行动和无私奉献的精神诠释了共产党人信仰的光辉。 郭明义精神是对中华民族的传统美德的继承和发扬，是对社会主义核心价值观的生动诠释。 “仁者爱人”、“扶危济困”、“急公好义”、“助人为乐”、“积德行善”等都是我们中华民族的传统美德。作为一个虔诚的奉献者，郭明义的感人事迹其实就是“爱心”和“奉献”精神的体现。“爱心”是郭明义思想情操的写照;“奉献”就是郭明义行为上折射出的一种精神。“爱心”和“奉献”精神是我们这个社会和谐发展的基础，呼唤着人们朴实情愫的回归，呼唤着民族道德观念的进步。20多年来，不管时代风云变幻，价值追求怎样多元，郭明义一直仰望着雷锋这座道德丰碑，始终以雷锋为榜样，把扶危济困、播撒爱心当成毕生天职，积极参与社会公益事业，助人为乐、热心帮困，不计名利、不图回报，用自己的行动赋予雷锋精神新的时代意蕴。他先后捐款20万元，资助了300多名贫困孩子;无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍;第一批加入鞍山市造血干细胞捐献和遗体(器官)捐献志愿者行列。他把别
春风化雨观后感20篇 春风化雨观后感： 观看了《春风化雨》这部电影，在我们的身边不是一向会有这样的故事，可是我们也明白那些事在我们的国家一向在发生，春风化雨听到就有一种亲切的感觉，何止是亲切，更让我感受到其中饱含的浓浓真情。 《春风化雨》蕴涵着的是人与人之间最无私、最真切的关怀与爱。虽然他们之间并没有血缘关系，看上去也只是师生关系，但他们就像是家人，更胜于家人。那是一种对社会的爱与职责。 影片中给我印象最深的是一个叫金悦的女孩。虽然片中的每个孩子都有着令人怜悯的不幸，但我觉得金悦是最让人揪心的。同样都是留守儿童，同样住在一个大祠堂里，同样期待着父母的电话，可她毕竟与同伴们不一样。别人的父母至少还有时间抽空过来看看，至少还会打个电话，至少还会写封信，可对于父母离异的她来说，为什么这一切都成了奢望？在一次次苦苦的寂寞等待之后，孩子丁点的期望怎能不被磨灭？孤独中生活了那么久，渴望父母的探望那么久，等来的却是父亲无奈的绝情，进而成为每夜的悲痛的泪水，这样幼小的心灵怎能不被伤害？ 我的脑海里总是挥不去那一幅画面：母亲最之后看她了，可由于离开了那么久，悲痛与绝望已陌生了她的母亲。想认想叫，却叫不出口，只能放声大哭，躲到别人的身后，不知怎样去应对。
父母外出打工，孩子只能当着留守儿童。这对于父母来说，是一种生活的无奈；对于正在成长的孩子来说，是一种无法弥补的亲情缺口。他们多期望父母能够陪在自我身边，能够经常看到父母，可是不能，他们只能一天又一天的在孤独中度过。日久天长，别人的欢声笑语在他们耳中竟有了一点嘲笑的味道。这时候，孩子们想的最多的、最期望的必须是父母在身边的关怀。 我期望世界上有更多的人像张校长一样来关心留守儿童！ 春风化雨观后感： 电影《春风化雨》主要讲的是一位姓张的老爷爷办了一家留守儿童学校，他带着几十个孩子在那里共同生活的故事。 有个新转来的男孩叫蓝泾雨，他不听爸爸的话，私自逃学，和镇上的小混混黄三毛等干坏事，到网吧里鬼混。之后在张爷爷不断的关心下，蓝泾雨恢复了自信心，也改正了自我任意放由的性格，把他从邪道上拉回了正轨，让蓝泾雨受用一生。 还有个小女孩叫金锐，整天闷闷不乐。因为她明白妈妈离婚了，又和别的男人结了婚，妈妈不再来看自我，小金锐十分悲痛，便去找爸爸，谁知爸爸又成了家，闭门不见。金锐明白爸爸不要自我了，心都要碎了，她感到异常孤独，异常无助。在万般无奈之下，她给妈妈写了封信，妈妈看过后泪流成河，便去与金锐重逢。母女俩相逢后大哭一场。教师和张爷爷让金锐受伤的心改变了，变成了一位每一天脸上都洋溢着欢乐的孩子。 每个孩子都享受着父母的关怀，就像小树有了太阳的照耀，雨露
春风化雨润万家——平湖创新社会管理工作纪实玉田在线https://www.doczj.com/doc/567583890.html, 来源：闽东日报作者：王志凌文/图 调解在和言悦语中进行，矛盾在和风细雨中消弥。 3月22日，在古田县平湖镇“百姓问题”排解室里，一场纷纷扰扰了近30年的溪州村与梅洋村山林地权属纠纷画上了句号。从1982年起，这两村群众一直为村落之间45亩山林地的归属争执不休。今年春季植树造林，这块山林地到底该由谁来种?两村再起波澜。拿着各自的林权证，3月7日两村群众找上了镇“百姓问题排解团”。经多次调解，22日双方达成初步协议，争议山林地委托溪州村先进行植树造林，其权属由县林业局山纠办裁决。 怨气而来，和气而归。依托遍布镇、村的“受理排解点”、“巡回排解点”、“联系服务点”及“百姓问题排解团”的“三点一团”联系和服务群众平台，察民意、排民忧、解民困、惠民生、聚民力，平湖走出了一条创新社会管理的新路子。 “社会管理，说到底是对人的管理和服务，也就是为百姓办事谋利。”平湖镇党委书记魏友根说，通过创新社会管理，以解决影响社会和谐稳定的突出问题为突破口，建立“三点一团”联系和服务群众工作机制，让百姓的声音有人倾听、诉求有渠道表达、忧困有组织排解，事事有人管、时时有人管、处处有人管、一管管到底，最大限度减少不和谐因素、最大限度增加和谐因素、最大限度激发社会活力，有效实现了社会和谐稳定发展。 困局，“鱼米之乡”多烦恼 平湖镇地处古田县北部，拥有600多年发展历史，是全县最大的库区乡镇。这里土地平旷肥沃、物产丰富，素有“鱼米之乡”、“一都二县”的盛誉。然而，随着农村工作的转型，由于历史遗留问题及宗教宗族、库区移民、城镇拆迁、土地征用等问题，引发大量影响社会安定稳定的矛盾隐患，让平湖一度成为了闽东典型的“三多三怕”乡镇。“三多”即各类信访问题多、各种矛盾纠纷多、群众热点难点多;“三怕”即干部怕到平湖工作、乡镇怕上级领导来、干部职工怕跟百姓打交道。 昔日的尴尬事，平湖镇干部记忆犹新。2006年时，曾因特大洪水造成新舫村水灾，村民们认为是水电站拦河大坝惹的祸，由此引发了群众拦截上级领导、阻塞省道交通长达48小时的事件，堵得领导只好乘冲锋舟，从水路离开。2007年时，溪坂、玉库两村因建桥引发纠纷，群体性到省政府上访，县委派工作组60多人驻扎70多天，才将事态平息。平湖又一次被闹得沸沸扬扬。 “三多三怕”，“鱼米之乡”陷入了发展困局。那些年，平湖镇综治工作被宁德市黄牌警告，计生工作被单列，各项工作在全县排名几乎都是出了名的倒数，经济社会发展一度停
春风化雨，润物无声 ——个人工作总结 重庆市铜梁县东城中学李德忠 李德忠，男，现年40岁，中共党员，大学本科学历，铜梁东城中学2009级13班班主任兼11班、13班语文教师，学校语文教研组长，学校扬帆文学社总编，县中语会理事。本人于1987年7月参加教育工作，2005年被认定为中学语文学科铜梁县级骨干教师，2008年4月参加重庆市第三批初中语文骨干教师培训，现已结业。现将本人自参加工作以来，特别是被认定为中学语文学科县级骨干教师以来的工作情况作如下的总结： 一、思想方面：坚定信念，爱岗敬业 本人认真学习邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和党的十七大精神，坚决拥护中国共产党的领导，积极坚持四项基本原则，时刻同党中央保持高度的一致；认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己；经常学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规。本人时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，把党的教育事业作为自己的最高奋斗目标，努力贯彻执行党的方针政策，始终把自己的命运同学校的生存发展、同党的兴衰成败紧密联系在一起，模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《重庆市教育委员会关于规范教育行为的六条规定》，奋发拼搏，开拓进取，不断克服工作中的各种困难，模范地遵守国家的法律法规和学校的规章制度，勇于开展批评和自我批评，富有正义感，敢于同不良风气作斗争。 党的教育事业是托举未来的事业。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越深刻认识到作为人民教师身上的沉甸甸的责任，关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个公民的职责。本人自踏上教育这块沃土的第一天起，就深深地爱上了光荣而又艰巨、平凡普通而又挑战不断的职业，就以务实的工作作风、严谨的工作态度，在平凡的教师岗位上默默地爱着自己的事业，无私地奉献着自己的青春和热血。总是积极参加学校组织的一系列活动，努力将学到的理论知识切实运用到工作实践中，同时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，总是关心集体，具有高度的责任感，工作认真负责，克己奉公，兢兢业业，从不会因个人私事而影响学校工作。当个人利益和学校利益发生冲突时，总是以学校利益为重，
爱国电影观后感600字(精选多篇) 爱国电影观后感作文600字 爱国电影观后感作文600字 9月30日，学校让我们观看了《红领巾》这部具有红色经典的大型儿童话剧。《红领巾》讲述了一个极富传奇色彩的故事：少先队员郝强、萌萌、壮壮、大伟去野外郊游，他们对“红领巾”没有一个正确的认识，当想游泳时因为没带泳裤就想拿红领巾当泳裤，这时孩子们被“时光隧道”带回到七十年前的战场，遇到了铁柱、二娃子、马原、八妹子等四个年龄相仿的儿童团员。两代少年从相互隔膜、误会到理解和信任，最后儿童团员牺牲了生命保护少先队员们回到“今天”。 看完了这部话剧，知道了我们今天的生活是来之不易，红领巾是老一辈用鲜血染成的。可是有些人，还把红领巾当抹布，当擦黑板的抹布不见了，他们就用红领巾来擦黑板；有些人，把红领巾当毛巾，一出汗，就用红领巾擦汗；有些人，还把红领巾当草稿纸，数学课上没有草稿纸了，就在红领巾张乱涂乱画。难道他们不知道吗，如果没有“红领巾”，我们现在还可以在家里悠然自得的看电视，看电脑吗？红领巾是国旗的一角，他们不尊敬红领巾，也就是不尊敬国旗，因为红领巾是国旗的一角。在战争年代，为了让今天更多人得到幸福、自由和尊严，很多革命先烈都英勇牺牲了。那些不尊敬红领巾的人，肯定是觉得革命先烈打仗是应该的。我敢保证，打起仗来，那些觉得革命烈士在以前拼死打仗是应该的那些人，肯定是第一个先逃跑，因为他们觉得打不打仗都不关自己事！ 红领巾是用革命先烈的鲜血染成的，我们要好好爱护她，不能让她被坏蛋强了去！ 雷锋电影观后感 雷锋的事迹早已成为我们耳熟能详的故事。可是今天在党的群众路线教育实践活动的时刻重温雷锋事迹还是受益匪浅。学习雷锋精神和我们现在开展的党的群众路线教育实践活动是紧密联系的，雷锋精神不是过时了，而是我们工作生活中要时刻牢记的，工作中我们要以雷锋为榜样，尽职尽责，今天的工作今天必须完成不能拖到明天生活上我们要象雷锋那样艰苦朴素，要敢于向奢糜之风说不，我们现在虽然生活富裕了，但是艰苦朴素的优良传统不能丢，要象雷锋那样从节约每一张纸、每一粒米做起。学习雷锋也需要我们与时俱进的学，雷锋那种无私奉献、乐于助人的精神永远值得我们学习。 “人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”是雷锋座右铭，现在也应该成为我们的座右铭，这也
观《郭明义》有感心得体会精选5篇 观《郭明义》有感1 今天，我在艺术宫影城看了一部感天动地的电影，它的名字叫《郭明义》。这部影片记录了郭明义极具爱心的英雄事迹。我们几百名小朋友都聚精会神地看着这部电影，全场几乎鸦雀无声，似乎都陷入了沉思。我旁边的两位小朋友都已经流下了热泪。 最让我感动的是他帮一个叫苗苗的小女孩那个情节。苗苗得了白血病，需要换骨髓，可苗苗所在的地方，没有一个适合捐献骨髓的人。众人几经努力，终于查到了一个人和苗苗的骨髓匹配的人，他就是李国华。可是他已经离开鞍山好几年了，郭明义就去查寻他的行踪。他出了民政局，又进派出所。查到有许许多多的人都叫李国华，可他们都没有与苗苗能匹配的骨髓。尽管历经千辛万苦，可是他仍然不放弃。终于在有一天，他在买方便面的时候找到了李国华的父亲，联系上了李国华，幸运的苗苗得救了。 郭明义的爱心伴他一生。当他通过广播知道龙门小学没电视机，于是他将自己家仅有的一台电视捐给了龙门小学。他的身体并非十分强壮，可他无偿献血达123毫升。他并非十分富有，可他陆续捐款达12万元。而且他还做出了一个重大决定：在百年之后，将自己的遗体捐献…。. 看完这部影片，郭明义叔叔优秀的品质深深地打动了我，我决心
同伙伴们一道帮助别人，奉献爱心，让社会处处充满爱。 观《郭明义》有感2 郭明义，先是一个普通的战士，转业后成了鞍钢大齐山一名普通工人，拿着微薄的收入，似乎就是一个平凡、看似前途黯淡矿山工人。然而对工作，他兢兢业业，无私奉献。正是他的细致认真，及时发现了进口设备的质量问题，正是他的无私奉献，在矿山发生灾难时，他走在抗灾抢险的最前线，为国家挽回巨额的经济损失。对他人，他助人为乐，为了帮助素不相识的患有白血病的男孩，他三年如一日的寻找配型骨髓的李国华，最终挽救了男孩的生命，为了帮助患有白血病的付苗苗圆梦，多次找民航公司高层，最终圆了付苗苗的空姐梦。对社会，他默默奉献，先后56次献血，献出了比自身血液多十倍的血，不知挽救了多少群众的性命。正是这么一个普通的人，却在一个平凡的工作岗位上干出了不平凡的成就。 其实，粗看《郭明义》，由他的工作、捐款捐物、献血、寻找干细胞等内容构成，似乎内容有点繁杂、琐碎，内容之间没有紧密的因果联系，主题不够明确，然而仔细回味，正是这样，才饱满的刻画出了一个爱岗敬业、助人为乐、无私奉献的时代人物形象，更深层次来看，串联他这些感人事迹和优良品质的是他内心深处作为一名共产党员的“全心全意为人民服务”的党员宗旨意识，用时髦的话来说，是一种“人间大爱”。 而正是在郭明义身上体现的这种共产党员的宗旨意识，让我对我们职业学校和职业学校老师有了更清醒的认识，对职业学校和这份职
春风化雨观后感影评5篇 观看春风化雨这部影片，一方面，我被基廷老师执着的教学热情，超前的教学理念，高超的教学水平所折服。这里给大家整理了一些有关春风化雨的观后感,希望对大家有所帮助. 春风化雨观后感1 因为外出学习，周五没能在学校赶上看电影《春风化雨》，于是回到家中，在网上赶紧搜了搜《春风化雨》的剧情，发现有几个不同版本的《春风化雨》，有中国的，也有外国的，但有一点相同，基本都是有关于教育的。 中国版的《春风化语》讲的是在安徽宣城某小山村里发生的故事，有一座由旧祠堂改建的留守儿童中心，这是一位由名叫张运的退休老校长自办的，专门接收那些父母去城里打工、独自留在家里无人管教的孩子。于是，在这所学校里，就发生了一系列动人的故事。 而在外国版的《春风化雨》里，也有两个不同的电影。一个版本是一所威尔顿预备学院，该学院的著名特点是沉稳凝重的教学风格和较高的升学率，这里毕业班的学生，理想就是升入名校。但新学期文学老师John Keating(Robin Williams)的到来后却一反传统名校的严肃刻板。他带学生们在校史楼内聆听死亡的声音，
反思生的意义;让男生们在绿茵场上宣读自己的理想;鼓励学生站在课桌上，用新的视角俯瞰世界。老师自由发散式的哲学思维让学生内心产生强烈的共鸣，他们渐渐学会自己思考与求索，勇敢的追问人生的路途，甚至违反门禁，成立死亡诗社，在山洞里击节而歌。另一个版本是美国俄勒冈州心怀远大理想作曲家格兰.霍兰为了挣钱完成事业，在中学谋到了一份音乐教师工作。第一堂课，学生弹奏乐器时严重走调，甚至都没有听说过巴赫。霍兰信心遭到了打击，但体育教师比尔·梅斯特也向霍兰说明教导学生需要无私爱心和充分时间 后来在霍兰的悉心培育下，班上学生对音乐最终取得了不错的进步，以至于影片最后，历届学生们为老师开了一场盛大欢送会管弦乐队，奏响“美国交响曲”向霍兰表示了最崇高敬意。 其实周五看的是哪个版本的电影并不重要，因为不管是哪个电影，看完后，我们都应该得到心灵的洗礼。教育需要老师的爱心，需要从教者淡泊名利，不被不理解所左右。这样的从教者在每一个国度都是存在的，我们周围也同样有着这样一批教师，他们为着自己的信念，按照自己的方式进行工作，也许终生得不到承认，可是，我们不得不从心里承认，他们才是教育的脊梁。 春风化雨观后感2
春风化雨处润物细无声 ——浅谈幼儿德育教育的思考 新街镇中心幼儿园徐化玲 品德教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易接受各种思想的影响。这—时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。 《幼儿园指导纲要》中指出：“幼儿园德育教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。” 孔子曰：“少成若成天性，习惯如自然。”一个人小时侯养成的习惯是非常稳固的，终生都会起到作用。幼儿园一日生活及各个环节都蕴涵着德育因素，“时时有德育，处处有德育。”教师们在掌握本学科教育要求的同时，还应理解德育大纲的精神实质，使德育要求渗透到具体计划中去，并根据这些要求来设计活动。 一、环境创设中渲染 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”幼儿正是在某种环境的变化中，潜移默化地铸造着自己的个性心理和品格，发展着社会性情感。幼儿园应当从幼儿的年龄特点出发，从全面提高每个幼儿的素质入手，创设良好的教育环境，为幼儿创设一个清洁、舒适、富有教育意义的活动环境。 1、注重园内大环境的设计 环境作为一种工具，辅助教师进行道德情感和道德认知的教育，使孩子们在环境中不知不觉地受到启发。在我们幼儿园，教学楼的墙壁上设计了各种小动物欢聚一堂的场面，渲染了友爱和平的气氛；走廊上，张贴着孩子们设计的画，内容包罗万象：保卫祖国的解放军、勇敢自信的小飞行员、克服困难的探险家、彬彬有礼的小猫咪┉┉，在每个活动室的右侧墙壁上都布置着有关道德行为教育的名言和图片，楼梯口还悬挂着富有民族特色的“灯笼”等手工饰物。 2、重视活动室小环境布置