普通话水平测试大纲
一、测试范围和测试方式：
（一）范围
山东省语言文字工作委员会编制的《山东省普通话水平测试题》，共50 套。
（二）方式：
共四部分：
1、读单音节字词 100个，共10分
2、读双音节字词 50个，共20分
3、朗读（抽签选定篇目）共30分
4、说话（抽签选定话题）共40分
二、测试等级标准
共分为三级。每级分甲乙两等，我校学生应达到二级乙等以上标准。
三、评分规则和应试技巧
（一）平音节字词的测试（10分）
1、目的：考查应试者声母、韵母和声调的发音。
2、评分规则：此项内容成绩共10分。每读错一个声、韵母或声调扣0.1分，读音有
缺陷每字扣0.05分。
应试者如有误读，可改读一次。
3、错误与缺陷的界定：
（1）、错误：把一个声母、韵母或声调读做另一个声、韵调，或按照方言的读音去读。
例如：声母错误：如把Z C S读作 ZH CH SH或把ZH CH SH 读作Z C S等。韵母错误：如把O读作e（播bo-be），把ing eng读作ong（影ying-yong）等。声调错误：普通话有四声，应试者读音如保留方言声调的调型，即为错误。
（2）、缺陷：指音节读音中一个或一个以上的音节成分在方言向普通话的过渡状态。（即虽未读作另外一个，但发音部位不准确）
A．声母缺陷：例如，舌尖后音zh，ch，sh，虽未读作舌尖前音z，c，s，但发音部位太靠前，听感上与普通话声母的音值有较大差别。舌面音j，q，x，读
时太接近z,c，s，舌尖出现摩擦。如蓬莱，威海，文登一带：精（神）、（有）
趣、相（貌）。
B．韵母缺陷：例如：复韵母舌位动程明显不够，没有体现出滑动的过程。（即元音在复合过程中舌位唇形的逐渐变动的过程不够，省掉了一部分发音变化。）
如棉袄（-ao-[ ]）要（-iao-[ ]）
C．声调缺陷：能基本读出普通话的四声的调型，但调型不到位，明显偏低或偏高，不能把普通高低升降的声调反差明显地读出来。（根据测试规则，单字节
字词总失分满1分，即不能进入一级。）
（二）。双音节词语的测试（20分）
1．目的：考查应试者声、韵、调的发音和轻声、儿化，变调等音变掌握情况。
2．评分规则：每错读一个音节的声、韵、调扣0.2分，读音有明显缺陷每次扣0.1分。（此项内容成绩总失分达2分，不能进入一级。）双音节词语中错误与缺陷的界定与单音节字词相同。
3.关于轻声，儿化与变调：
（一）轻声：在一定的语言环境中。有的音节失去原调，变成一种又轻又短的调子，这就是轻声。轻声是音乐连读时产生的一种音变现象。
A.结构助词：“的、得、地”例：我们的、愉快地、写得好。
B.时态助词：“着、了、过”例:笑着、学过、走了
C.语气助词：“吗、吧、啦、啊”例:好吗、去吧、行啦、吃啊
D.名词或代词的后缀“子、头、们”例：桌子、石头、他们。
E动词或形容词后的趋向动词“来、去、起来、下去”例：进来、出去、站起来、请进来。
F.名词或代词后的方位词“上、下、里、边、面”例：墙上、地下、家里。
G.叠音词的第二个音节和重叠动词的第二、第四个音节。例：看看、爸爸、讨论讨论。
（二）儿化：普通话的卷舌元音er可以同其他韵母结合起来构成卷舌韵母，这种现象就是儿化。儿化韵里的er不在读作er，只在前边的韵母的元音上附加一个卷舌动作，使那个韵母带上卷舌的声音。例：花——huar 歌——ger （一般的，字面上有“儿”
字的可以儿化。单音节词无儿化）
（1）变调：音节连续发出时，有些音节的调值会发生变化，这就是变调。
A：上声的变调：
a.两上相连，前一个上声变阳平：很好、本领。
b.三上相连，前两个上声变阳平：演讲稿
c.三上以上相连，先划分成两字或三字一节，然后按上述方法变调：
“请你给我买五把纸雨伞”
d.上声在非上声前变半上：北方、朗读
e.上声在轻声音节前变半上或近阳平：姐姐，小姐，
B：“一”的变调：
a.单念、或在词句末尾，表序数、基数或后跟其他数词是，读本调：
一、第一
b.去声前读阳平：一定、一切
c.在非去声前读去声：一心、一年、一起
d.叠音动词中间读轻声：听一听、看一看
C：“不”的变调：
a.单念，或在词句末尾或非去声前读半调：不、不该
b.去声前读阳平：不要、不错
c.夹在词语之间读轻声：差不多、来不及
（三）朗读（30分）
1.目的：考察应试者朗读书面语言的普通话规范过程。考查项目包括：语言、语
流、连读音变、语调等。
2.要求：用普通话正确、流利、有感情地把文章读出来。
3.评分规则：每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，如存在方言语调一
次性扣1——3分，语言不连贯或语速不当一次性扣1——2分，回读一次，按语
言错误计分，3次以下扣1分，5次以上扣2分
（四）说话（40分）
1.目的：考察应试者普通话口语的规范和流畅程度。
2.内容：抽签确定话题，时间4分钟，不少于3分钟
3.评分规则：语言面貌共25分，分为5个档次，词汇、语法规范程度共10分，
分3档，自然流畅程度共5分，分3档。
（注意口语化，不强调说话内容的逻辑性）
山东省普通话水平测试样题
一．读单音节字词100个
铡白杀鹤痣舌逮若池筛得字
给二鳃棉宰拣凹淋槽品朝腔
挠巷泡柄藕另邹氢轴腹岸努
榄筑瘫哭判粗忍藏午缸震纺
挂忙耍憎祸乘索正踹缝坏梦
隋戏褪溺霞款颊环掖蒜谢弯
爹舜飘损表闯修撞玖童约胸
劝孔徐绒俊翁略宋群掘总荀
穷旅婶卷
二．读双音节词语50个
把手美妙盆地逆流铁道强盛
凝结快速轮廓居然酗酒略微
穷苦捐献雄壮法郎配合号召
约会北面反映一下儿运动放心
更加小孩儿普遍亲戚抓紧有点儿
讲座推广问题群众原料荣辱
闯荡酸楚琐碎串供催促婶婶
揣测耍弄惨败傻眼死扣儿崽子
使馆早产
三．朗读
雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似荧光千点，闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
凭窗站了一会儿，微微地觉着凉意浸入。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里，一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。
“这笑容仿佛在哪里看见过似的，什么时候，我曾┈┈”我不知不觉地便坐在窗下想，——默默地想。
严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺地流着。近村的绿树都笼罩在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花，赤着脚儿，向着我微微地笑。
“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”，我仍是想——默默地想。
又现出一重心幕来，也慢慢地拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得心黄嫩绿的非常鲜丽。（节选冰心《笑》）
四．说话（任选一个题目说3—4分钟）
1．对“假日经济”的看法
2．我的读书生活
青岛理工大学 本科实习日记与报告 实习单位北大青鸟实训基地 实习性质＿集中实习 _ 实习时间 7月7日至_7月18日 学院＿通信与电子工程学院 _ 专业班级＿＿信息112班＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿ 学号＿＿＿＿＿＿＿ 指导教师＿＿＿聂廷远、李贺＿＿＿＿ 2014年7月
说明 一、参加实习的学生必须每天对实习情况做日记。实习日记应准确的反应实习当天的情况，包括实习时间、场所、岗位、实习方式和实习内容及遇到问题分析和解决方法。 二、实习结束之前，每个学生都必须认真撰写实习报告。通过撰写报告，系统地回顾和总结实习的全过程，将实践性教学的感性认识升华到一定的理论程度，从而提高实习教学效果。 三、实习结束的撰写应符合实习大纲的要求。实习报告的质量反应了实习的质量,它是实习成绩评定的主要依据之一。实习报告需经指导教师审阅并签署意见。不交实习报告者不得参加成绩评定。 四、实习指导教师必须对学生的实习报告写出评语并在相应位置给出成绩并签字，否则本实习报告无效。 五、实习报告应包括以下内容： 1.前言（实习背景、实习环境）：“实习背景”可简介实习目的、实习要求、实习场所、实习起止时间等内容；“实习环境”可包括实习单位全称、地址、实习单位性质、规模、简介、所在部门、该部门主要工作、指导教师安排等内容。 2.实习内容（实习过程、实习内容）：“实习过程”是指概述实习各阶段所从事的主要工作等；“实习内容”包括项目介绍、本人从事的工作、软硬件平台和技术等。 3.总结（实习体会、意见或建议）：“实习体会”是指实习收获和效果。“意见和建议”是指对实习内容、实习安排等方面的意见或建议，也可对实习单位的各个方面提出自己的意见。 4.致谢：主要指对实习单位、实习单位指导教师以及合作者的感谢。 六、实习报告要求条理清晰，内容详尽，数据准确。字数不少于5000字。 七、实习结束后请将实习日记、报告本上交学院存档保存。
青岛理工大学《信息检索与利用》课程作业与实习报告 2013学年任课教师 学院、班级____________________ 姓名学号_____________ 报告完成日期_____________ 实习目的： 掌握检索的基本概念和理论，了解本馆常用国内外数据库的检索体系、检索方法、检索技巧、收录内容等，并能根据本专业课题需要熟练地从检索工具中迅速、准确地检索出所需文献并加以分析利用。 实习报告要求 1.所写的报告步骤合理、内容正确、项目完整、格式规范。 2.纸质文本以A4纸打印交给班长，由班长按学号整序后交给任课老师。 3.“课程作业与实习报告”为本课程考核形式，最迟请于课程结束后一周内完成。 第一部分基础练习10分 1.《中图法》的全称是什么？《中图法》分为几个基本大类？分类号是由什么组成的？你 所学专业的相关图书应该分在哪个大类？2分 2.IPC的中文全称是什么？它用于什么类型文献的分类？它的结构形式如何？3分 3.从文献的内容特征检索一般有哪些检索途径？ 4.信息检索的原理是什么？ 5.缩小和扩大检索范围的常用方法有哪些？ 6.试从网上查找对信息素质的解释（注明出处） 7.我馆X703类图书有多少种？ 8.请在重庆维普数据库中查找你感兴趣的学科分类号 9.我馆订购的中英文数据库中哪些是综合性数据库？哪些是专业性数据库？并分别列举 1例，简要说明数据库的收录内容，如学科范围、文献类型等. 10.列举检索途径的类型并举例说明相应的检索入口 第二部分检索实习报告（共50分） 课题检索说明： 1.课题可根据自己所学专业和感兴趣的研究方向自选，也可从给定的参考选题中选择 2.实习时，围绕选定的课题进行检索并撰写报告。检索年限：近5年的相关文献。如果文 献量太少，可以放宽检索年限。 3.本报告中的题录要求：包含文献的外部特征和内容特征。 4.检索式包括检索词、逻辑组配符号等，如有其他检索限定请一一注明。 5.要严格要求完成，做到检索过程合理，条理清楚，步骤完整 一、选题（10分） 1．检索课题名称
自然地理学实习报告 学院：xxx专业：xxxxxx 班级：姓名：学号：xxxxx 指导老师：关英斌李海梅刘海新 目录 前言 第一章交通位置及经济自然概况 第二章 第三章 第四章 第五章结束语 地质气候地貌土壤和植被 前言 一、实习的意义 自然地理学是研究地球表层自然地理现象形成演变过程和分布规律的科学。自然地理现象和成因复杂多变，课堂讲授的自然地理知识是前人研究和实践总结得到的最一般最普遍的原理，是高度概括归纳的结果。通过野外实习可以把抽象的自然地理学理论与实际的自然地理现象结合起来，真正理解课堂上所学到的知识。因此，自然地理野外实习是自然地理教学环节的有机组成部分。 自然地理学是一门实践性很强的科学，它的形成和发展是建立在坚实的野外调查基础之中，反过来又为人类认识自然改造自然服务。当前，随着科学技术的飞速发展，许多相关学科的新理论、新技术不断地向自然地理学渗透，使自然地理学进入前所未有的大发展时期，但是自然地理野外考察仍然是学科发展的重要前提条件之一。地理工作者只有深入实际，应用新理论、新技术对自然地理环境进行深入系统的调查研究，才能发现问题，在此基础上进行抽象概括才能丰富和发展自然地理学理论。 自然地理野外实习不仅可以培养和锻炼我们的独立工作能力，而且还可以使我们领略到祖国的秀丽风光，了解我国的基本国情，有助于培养我们的爱国主义精神，进一步树立民族自尊心，增强社会主义优越感。野外工作不同于校园生活，有时需要爬山涉水、风餐露宿、早出晚归，生活和工作条件比较艰苦，这有助 于培养我们的吃苦耐劳、艰苦奋斗精神。在自然地理野外实习期间，完成某项实习任务要靠全体同学有组织、有纪律的共同努力，这有助于培养我们的集体主义精神，增强其组织纪律性。另外，在自然地理野外实习期间，师生同吃、同住、同工作，这有助于密切师生关系，为教师开展教书育人活动创造良好的环境条件。总之，自然地理野外实习是自然地理教学不可缺少的重要组成部分，是自然地理学科建设和发展的需要。二、实习时间及安排 6月11日至7月6日。6月18日至22日观看由美国拍摄的《国家自然地理》录像，25日至29日进行野外，30日至7月6日写实习报告。三、实习地点 武安：西寺庄北洺河、柳家河硅镁采石厂、柳家河渡槽处（灌溉渠道）、北洺河上游。 涉县：一五零电厂、中原村槐树岭、弹音村北。昌乐县：古火山群 青岛：栈桥、汇泉广场、汇泉湾、五四广场、石老人浴场、黄岛金沙滩。四、实习任务 1.认识识别断层特征，认识岩层受力后的连续变形； 2.认识河流中游沉积物、阶地，会观察生物群落的演替、河滩植物、河流的地质作用。 3.识别断层的存在，认识分水岭、向斜构造以及丘陵，会观察接触带的特征。 4.认识变质岩，了解流域、水系及河流的地质作用，了解不同土壤上的植物分布状况，认识崩落及崩塌地貌。 5.观察地层间的接触关系及植物的群落结构。
学号：姓名：班级：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。密。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。封。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 土木工程专业2009 年级1-10 班20 11~20 12 学年第 1 学期混凝土结构设计原理课试卷试卷类型：B 卷
学号：姓名：班级：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。密。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。封。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
学号：姓名：班级：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。密。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。封。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
学号：姓名：班级：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。密。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。封。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
学号：姓名：班级：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。密。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。封。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
2012年全国建筑学专业分档排名 2011年学科目录调整后，城市规划与设计（含：风景园林规划设计）分出不再是建筑学下的二级学科。人居环境科学群由建筑学、城乡规划学、风景园林学三个独立的一级学科组成。这样建筑学作为一级学科就只包含建筑历史与理论、建筑学设计及其理论、建筑技术科学三个二级学科。本排名只考虑这三个二级学科，参考了建筑学硕士、建筑学学士专业学位授权情况，分档意义大于排名顺序。四挡、五档学科意义实为一档。 2011年初教育部新批准了一批一级学科博硕士点。目前有8个高校获得建筑学一级学科博士授权，54个高校获得建筑学一级学科硕士授权。 (第一档) 院士领衔建筑学一级学科博士点：1清华大学 2同济大学 3东南大学 4天津大学 5华南理工大学 6西安建筑科技大学 (准一档) 建筑学一级学科博士点：7重庆大学 8哈尔滨工业大学 国家重点学科分布: 建筑学一级学科：清华大学、天津大学、同济大学、东南大学 建筑设计及其理论：西安建筑科技大学、华南理工大学（培育） (第二档) 建筑学一级学科硕士点有博士点：9华中科技大学 10浙江大学 11湖南大学12大连理工大学 13武汉大学 14南京大学 (第三档) 建筑学一级学科硕士点有（有建筑学硕士学士授权院校）：15厦门大学 16西安交通大学 17西南交通大学 18合肥工业大学 19北京工业大学 20武汉理工大学 21郑州大学 22北京建筑工程学院 23沈阳建筑大学 24昆明理工大学 25华侨大学 有建筑学硕士授予权的学校（共25所）：老八校、浙江大学、华中科技大学、湖南大学、大连理工大学、北京建筑工程学院、西南交通大学、合肥工业大学、沈阳建筑大学、华侨大学、昆明理工大学、厦门大学、武汉大学、南京大学、北京工业大学、郑州大学、武汉理工大学、西安交通大学 (第四档) 建筑学一级学科硕士点有（有建筑学学士授权重点院校）：26上海交通大学 27中南大学 28 北京交通大学 29中国矿业大学 30太原理工大学 31中央美术学院 32福州大学 33河北工业大学 (第五档) 建筑学一级学科硕士点有（有建筑学学士授权普通院校）：34深圳大学 35南京工业大学 36 北方工业大学 37山东建筑大学 38青岛理工大学 39吉林建筑工程学院40内蒙古工业大学 41广州大学 42河北工程大学 43天津城市建设学院 44苏州科技学院45安徽建筑工业学院
青岛理工大学建筑施工技术期末考试复习题含答案（ 1 ） 一、单项选择 1、木制外脚手架立杆是主要受力杆件，要求有足够的断面其有效部分小头直径不小于(D)。 A 10cm B 9cm C 8cm D 7cm 2、木制外脚手架立杆纵向间距砌筑用时为(A)左右。 A1.5m B1.8m C 2m D2.2m 3、木制单排加立杆离墙面为(B)。 A 1~1.3m B 1.2~1.5m C 1.1~1.4m D1.3~1.6 4、钢管脚手架接长应采用（ A）。 A对接 B丝接 C搭接 D连接 5、木制脚手架大横杆是主要传力杆件，其有效部分的小头直径不小于(B) A、6cm B 8cm C 10cm D12cm 6．钢制脚手架大横杆间距为(D)。 A 1~1.4m B 1.1~1.5m C 1.2~1.3m D 1.4~1.5m 7．钢制脚手架小横杆搁入墙内应不小于(C)。 A12cm B18cm C 24cm D37cm 8．剪刀撑与地面的倾角宜(B)。 A. 在45°~70° B 45°~60° C在30°~60° D 45°~70° 9、钢制脚手架连墙杆应(B)设置一道。 A每隔一步架二个跨间 B每隔两步架、四个跨间 C 每隔三步架五个跨间 D每隔四步架、六个跨间 10、脚手架砌筑时均布荷载每平米不得超过(A)。 A、3KN B、4KN C、4.5KN D、5KN 11、扣件式双排脚手架钢管里排立杆距墙面为（B）。 A、0.2~0.3m B、0.4~0.5m C、0.6~0.7m D、0.7~0.8m 12、砌筑潮湿环境以及强度要求较高的砌体一般宜采用（D） A白灰砂浆 B粘土砂浆 C石灰粘土砂浆 D水泥砂浆 13、M5以上的砂浆砂子的含泥量不得超过（B）
第一章 绪论 问答题 1．什么是混凝土结构？ 2．以简支梁为例，说明素混凝土与钢筋混凝土受力性能的差异。3．钢筋与混凝土共同工作的基础条件是什么？ 4．混凝土结构有什么优缺点？ 5．房屋混凝土结构中各个构件的受力特点是什么？ 6．简述混凝土结构设计方法的主要阶段。 7．简述性能设计的主要步骤。 8．简述学习《混凝土结构设计原理》课程的应当注意的问题。
第二章钢筋和混凝土的力学性能 问答题 1． 软钢和硬钢的区别是什么？应力一应变曲线有什么不同？设计时分别采用什么值作为依据？ 2．我国用于钢筋混凝土结构的钢筋有几种？我国热轧钢筋的强度分为几个等级？ 3．钢筋冷加工的目的是什么？冷加工方法有哪几种？简述冷拉方法？ 4．什么是钢筋的均匀伸长率？均匀伸长率反映了钢筋的什么性质？ 5．什么是钢筋的包兴格效应？ 6．在钢筋混凝土结构中，宜采用哪些钢筋？ 7．试述钢筋混凝土结构对钢筋的性能有哪些要求。 8．简述混凝土的组成结构。并叙述混凝土的结构组成对混凝土破坏强度的影响。 9．简述混凝土立方体抗压强度。 10．简述混凝土轴心抗压强度。 11．混凝土的强度等级是如何确定的。 12．简述混凝土三轴受压强度的概念。 13．简述混凝土在单轴短期加载下的应力应变关系。 14．什么是混凝土的弹性模量、割线模量和切线模量？ 15．什么叫混凝土徐变？混凝土徐变对结构有什么影响？ 16．钢筋与混凝土之间的粘结力是如何组成的？ 17．最小锚固长度是如何确定的？ 18．简述绑扎搭接连接的机理。
问答题 1.简述结构工程中轴心受力构件应用在什么地方？ 2.轴心受压构件设计时，如果用高强度钢筋，其设计强度应如何取值？ 3.轴心受压构件设计时，纵向受力钢筋和箍筋的作用分别是什么？ 4.受压构件设计时，《规范》规定最小配筋率和最大配筋率的意义是什么？ 5.简述轴心受压构件的受力过程和破坏过程？ 6.比较普通箍筋柱与螺旋筋柱中箍筋的作用，并从轴向力—应变曲线说明螺旋筋柱受 压承载力和延性均比普通箍筋柱高。 7.对受压构件中纵向钢筋的直径和根数有何构造要求？对箍筋的直径和间距又有何 构造要求？ 8.进行螺旋筋柱正截面受压承载力计算时，有哪些限制条件？为什么要作出这些限制 条件？ 9.进行螺旋筋柱正截面受压承载力计算时，有哪些限制条件？为什么要作出这些限制 条件？ 10. 简述轴心受拉构件的受力过程和破坏过程？
青岛理工大学 毕业实习（报告） 学生姓名：学号：2008 指导教师： 土木工程学院土木工程专业班 2012 年 3 月 2 日
1概述 实习时间：2012年2月27日到2012年3月2日 实习地点：青岛万达广场青岛远洋大厦 实习目的：生产实习是土木工程专业教学计划中重要的实践性教学环节，学校在开学第一周为我们安排毕业设计实习，作为毕业设计前的一次全面实习，深入施工现场，接触实际工程，较深入地了解了房屋建筑施工工艺过程及工长和技术员的业务工作，巩固和加深了所学有关专业课程，做到理论联系实际。 实习内容：由于师资短缺，经费紧张，学生人数多，组织去外地实习困难多，实习地点定在青岛市，具体实习工地是根据他们的工程地点和我们的实习要求及分组而定，我们所在的二组实习地点定在万达广场和青岛远洋大厦等几个工地, 在老师和现场技术负责人的全程指导中，让我们在真实的建筑世界里去发现课本里的点点滴滴，让我们在自己的设计中取长补短，借鉴他人的设计思想和经验，培养独立思考能力和创新能力，完善自己的专业知识。 2专业收获 2.1现浇钢筋混凝土楼梯的分类及其构造 2.1.1板式楼梯 板式的楼梯段作为一块整浇板，斜向搁置在平台梁上，楼梯段相当于一块斜放的板。平台梁之间的距离即为板的跨度。楼梯段应沿跨度方向布置受力钢筋。板式楼梯常用于楼梯荷载较小，楼梯段的跨度也较小的住宅等房屋。板式楼梯段的底面平齐，便于装修。 2.1.2梁板式楼梯 由踏步板、楼梯斜梁、平台梁和平台板组成。楼梯段由板与梁组成。板承受荷并传给梁，再由梁传给平台梁。楼梯段梁间的距离即为板的跨度。 梁板式梯段在结构布置上有双梁布置和单梁布置之分。双梁式梯段系将梯段斜梁布置在踏步的两端，这时踏步板的跨度便是梯段的宽度，也就是楼梯段斜梁间的距离。梁板式楼梯与板式楼梯相比，板的跨度小，故在板厚相同的情况下，梁板式楼梯可以承受较大的荷载。（见下图）
(0813) 建筑学(共 13个一级学科招生单位) 清华大学、天津大学、同济大学、东南大学、华南理工大学、重庆大学、哈尔滨工业大学、湖南大学、西安建筑科技大学、华中科技大学、大连理工大学、浙江大学、沈阳建筑大学{建筑学13强：同济大学、清华大学、东南大学、天津大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、重庆大学、湖南大学、西安建筑科技大学、华中科技大学、大连理工大学、浙江大学、沈阳建筑大学} (081300) *建筑学清华大学 (081301) 建筑历史与理论(共 23个二级学科招生单位) 北京建筑工程学院、中国建筑设计研究院、天津大学、太原理工大学、哈尔滨工业大学、同济大学、南京大学、东南大学、南京工业大学、浙江大学、华侨大学、山东大学、青岛理工大学、武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、湖南大学、华南理工大学、深圳大学、重庆大学、西南交通大学、昆明理工大学、西安建筑科技大学 {建筑历史与理论5强：东南大学、、天津大学、同济大学、清华大学、华南理工大学} 、 (081302) 建筑设计及其理论(共 49个二级学科招生单位) 北京大学、北京交通大学、北京工业大学、北方工业大学、北京建筑工程学院、中央美术学院、中国建筑设计研究院、天津大学、天津城市建设学院、内蒙古工业大学、大连理工大学、沈阳建筑大学、吉林建筑工程学院、东北师范大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工业大学(深圳)、同济大学、上海交通大学、南京大学、东南大学、中国矿业大学、南京工业大学、浙江大学、合肥工业大学、厦门大学、华侨大学、南昌大学、山东大学、青岛理工大学、山东建筑大学、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、湖南大学、中南大学、华南理工大学、广州大学、深圳大学、重庆大学、后勤工程学院、四川大学、西南交通大学、昆明理工大学、西安交通大学、西北工业大学、西安建筑科技大学、长安大学、新疆大学 {建筑设计及其理论9强：清华大学、、天津大学、、东南大学、、、同济大学、、西安建筑科技大学、、哈尔滨工业大学、、浙江大学、华中科技大学、华南理工大学、} (081303) 城市规划与设计(共 50个二级学科招生单位) 北京工业大学、中国农业大学、北京林业大学、中国城市规划设计研究院、天津大学、天津城市建设学院、河北农业大学、大连理工大学、沈阳建筑大学、吉林建筑工程学院、东北师范大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工业大学(深圳)、东北林业大学、同济大学、上海交通大学、南京大学、东南大学、中国矿业大学、南京工业大学、南京林业大学、南京农业大学、苏州科技学院、浙江大学、浙江林学院、合肥工业大学、安徽建筑工业学院、山东大学、山东建筑大学、郑州大学、河南农业大学、武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、湖南大学、中南大学、湖南农业大学、华南理工大学、深圳大学、桂林工学院、四川大学、西南交通大学、西南科技大学、昆明理工大学、重庆大学、西南林学院、西北大学、西安建筑科技大学、长安大学、兰州交通大学 {城市规划与设计10强：同济大学、清华大学、重庆大学、北京林业大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学、西安建筑科技大学、华南理工大学、浙江大学、} (081304) 建筑技术科学(共 24个二级学科招生单位) 北京建筑工程学院、天津大学、河北工程大学、河北工业大学、太原理工大学、沈阳建筑
再见了，我的大学 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。时间像沙子一样在指间流逝，人的气力再巨大也挡不住时间的车轮，四年的大学生活即将逝去。在逝去的那些日子里，我们有过叫嚣，我们有过彷徨，我们有过喜悦，我们有过忧伤。如今，我们朝花夕拾…… 站在大学生活即将逝去的边缘回首时，总有心灵的震撼，不知是对大学生活的恋恋不舍，还是对自己充实的大学生活的欣慰和感慨，还是因为想起了大学生活的遗憾与不足，或是对未来生活的迷茫、恐惧。但总的来说，我感谢大学教给我的一切，让我在这四年成长了很多，我感谢我的母校。 回首四年大学生活，恍如昨日记忆犹新，心中无限感慨。往昔的画面就像放过的一幕幕电影，在自己脑海中挥散不去。 我的大学四年 高中的时候就对大学生活非常向往，以为只要上了大学就无忧无虑了，现在回想起来，感觉那时的自己太幼稚了。刚刚进入大一的时候，甩掉高考的痛楚和疲惫，满怀憧憬地迈入大学的校门。那个时候什么都不懂，在与同学室友的相处方面上也一直表现得比较慢热，而与高中老同学联系的比较频繁，经常写信或者打电话电话。那时的自己比较缺乏主见，总是别人做什么自己也跟着做什么。没有了老师的督促，生活和学习完全靠自己，一下子像挣脱缰绳的野马，从学习中一下子放松出来，玩心肆起，直到临近考试才想起学习，那时自己真的好担心会挂科，从来没有想到自己居然会为了60分而担惊受怕，真的没想过。我开始迷茫，开始不知所措，这让我一度迷失自我，我开始反省自己，进入大学以来自己都做了些什么，这样的大学生活有什么意义，而后自己慢慢的觉醒，真的不应该再这样下去了，我寻找着自己的方向，重新树立起奋斗的目标，并一直为实现这一目标而努力的储蓄资本。 到了大二，我身上少了些大一时期的稚气，多了点成熟，我开始有自己的计划，开始独立的面对一切，不再纵容自己放弃学习理论知识，不再逃课，认真听取老师的讲解，经常去图书馆查阅资料，充实自己的知识库，我慢慢的学习那些原本对于我来说那么生疏的概念和理论，在自习室里呆的时间也越来越久，终于，在大二期间我通过了大学英
钢筋混凝土结构-2 课程设计 题目：钢筋混凝土单层厂房结构设计 姓名： 班级：07土木 学号：2007**** 学院： 青岛理工大学 2007年月日
钢筋混凝土结构-2课程设计任务书 一、题目：钢筋混凝土单层厂房结构设计 二、目的与要求：了解单层厂房结构设计的全过程，培养单层厂房结构设计的工作 能力。要求：（1）、掌握单层厂房结构布置和结构选型的一般原则和方法；（2）、综合运用以往所学的力学及钢筋混凝土结构的知识，掌握排架内力分析方法以及构件截面设计方法；（3）、掌握单层厂房结构施工图的表达方法。 三、设计内容：1、完成计算书一份，内容包括：（1）设计资料；（2）结构布置与 选型；（3）排架内力分析及柱、基础的配筋计算。2、绘制施工图：（1）柱子模板图及配筋图；（2）基础平面布置图及配筋图。 四、设计资料： 1、厂房跨度24米，总长102米，中间设伸缩缝一道，柱距6米。 2、车间内设有两台软钩200／50kN中级工作制吊车，轨顶设计标高10.000 米。 3、建筑场地地质情况：地面下0.8米范围内为杂填土，杂填土下面3.5米内 为均匀粉土，其承载力标准值f k ＝200kPa,地下水位为地面下4.50米，无腐蚀性。 4、基本风压W 0=m2; 基本雪压S =m2。 5、屋面是不上人的钢筋混凝土屋面，屋面均布可变荷载标准值为m2。 6、建议采用材料： （1）、柱：混凝土C30，纵向受力钢筋II级，箍筋I级。 （2）、基础：混凝土C30，II级钢筋。 7、选用的标准图集： （1）、屋面板：G410（一）标准图集，预应力混凝土大型屋面板，板重标准值（包括灌缝在内）m2。 （2）、天沟板：G410（三）标准图集，JGB77-1天沟板，板重标准值／m。 （3）、屋架：G415（三）标准图集中预应力混凝土折线形屋架，屋架自重标准值106kN。
我国高校建筑学专业排名 本排名仅涉及建筑历史与理论、建筑设计及其理论、建筑技术科学三个学科 未包含城市规划与设计学科。 第一档（三博全）： 1.东南大学 2.清华大学 3.天津大学 4.同济大学 5.华南理工大学 6.哈尔滨工业大学 7.重庆大学 8.西安建筑科技大学(老八校) 国家重点学科分布: 建筑历史与理论东南大学 建筑设计及其理论东南大学、清华大学、天津大学建筑学专业评估通过学校（截止到2008年5月）本科、硕士合格，有效期 东南大学2011.6 清华大学2011.6 天津大学2011.6 同济大学2011.6 华南理工大学2013.6 哈尔滨工业大学2013.6 重庆大学2013.6 西安建筑科技大学2013.6 第二档（有一个博士点或三硕全）： 9.华中科技大学 10.浙江大学 11.湖南大学 12.南京大学 13.大连理工大学 14.北京建筑工程学院 15.西南交通大学 16.沈阳建筑大学 17.深圳大学18.昆明理工大学 19.山东建筑大学 20.武汉大学 21.中南大学 22.厦门大学 三学科有博士点的学校：除老八校外.华中科技大学、浙江大学、湖南大学、大连理工大学、南京大学 有建筑学硕士授予权的学校（共17所）：除老八校外.华中科技大学、湖南大学、浙江大学、大连理工大学、北京建筑工程学院、西南交通大学、沈阳建筑大学、合肥工业大学、华侨大学、（南京大学？） （新八校是华中科技大学、浙江大学、大连理工大学、深圳大学、昆明理工大学、中南大学、厦门大学、华侨大学） 建筑学专业评估通过学校（截止到2008年5月）本科、硕士合格，有效期 浙江大学2011.6 华中科技大学2014.5 湖南大学2015.5 大连理工大学2015.5 南京大学.本科未续接/硕士2011.5
研究生复试笔试考试大纲 一、课程名称：土木工程综合Ⅱ 包括:①地基基础/混凝土结构/钢结构/桥梁工程/道路工程（5选1）,②土木工程施工,③土力学,④土木工程材料 二、适用专业：建筑与土木工程 三、总体要求： 1、土力学及地基基础：课程的考试目的在于测试考生对以下内容的掌握程度：土的物理力学性质概念和有关计算，土的强度和变形概念和计算，土坡稳定性分析方法和计算，地基承载力概念及确定方法，基础类型的设计基本原理、方法和设计思路，针对不同构筑物、上部结构形式和工程地质条件等独立进行基础选型和设计计算等。 2、钢筋混凝土结构设计原理：熟悉和掌握钢筋和混凝土的材料性能、钢筋混凝土轴心受拉构件、轴心受压构件、受弯构件、偏心受压构件、受扭构件和预应力混凝土构件的受力性能、计算方法、配筋构造以及钢筋混凝土构件的变形、裂缝的基本要求 3、钢结构：要求考生熟练掌握与钢结构有关的基本概念、构造细节和构件设计原理，具有一定的利用基本概念和原理解决实际问题的能力。 4、桥梁工程：主要考察考生对桥梁工程专业的基础知识、基本概念以及桥梁结构计算基本理论的掌握程度。包括：桥梁的基本概念、组成和结构体系；钢筋混凝土和预应力混凝土梁式桥、拱式桥、斜拉桥及悬索桥的构造设计；梁式桥和拱桥的计算理论和方法；检验考生灵活运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 5、道路工程：掌握道路工程设计及施工的基本内容，为进一步学习、提高相关领域的科研能力打好基础。主要考核方向以《道路勘测设计》为主，以《路基路面工程》为辅。 6、土木工程施工：土木工程施工主要包括施工技术和施工组织设计两大部分内容。施工技术部分由土方、桩基础、砌筑、混凝土结构、结构吊装、脚手架、防水、装饰工程等内容组成；施工组织部分由施工组织概论、流水施工基本原理、网络计划技术、单位工程施工组织设计、施工组织总设计等内容组成。要求掌握本专业的基础知识、基本概念以及基本计算，检验考生灵活运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 7、土木工程材料：掌握土木工程中主要材料的技术性能、品种规格、适用范围、检验方法及储运等基本知识，熟悉重要材料的规格、型号、生产工艺、组成以及相关测试技术等内容。 四、主要内容： 一、土力学及地基基础主要内容： （一）土的组成、物理性质及分类 基本要求与基本知识点：了解土的成因及土的主要特征；掌握土的三项组成 (土的颗粒级配、矿物成分、土中水的存在形式及土中气体)；了解土的结构构造。掌握土的三项比例指标的物理定义及三相指标换算；掌握土的物理状态指标 (无粘性土的密实度、粘性土的界限含水量、塑性指数I P、液性指数I L)及反映粘性土结构特性的指标(灵敏度、触变性)；土的压实机理和土的工程分类。 重点掌握：本章重点：土的三相组成。土的三项比例指标的物理定义及三相指标换算；土的物理状态指标；土的压实机理。 （二）土中应力 基本要求与基本知识点：掌握土的自重应力、基底压力、附加应力的概念；掌握自重应力、基底压力、地基附加应力的计算方法（包括中心荷载作用及偏心荷载作用)。 重点掌握：附加应力计算。 （三）土的压缩性及地基变形
青岛理工大学毕业实习报告记录
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青岛理工大学 毕业实习（报告）
1.概述 作为一个土木工程专业毕业的本科生，毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，不但使我们各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。毕业设计实习是在毕业设计前进行一次系统的综合考察，结合所学知识及自己的毕业设计课题，选择自己的设计方向。通过毕业设计实习，使我们能够了解建筑设计的全过程，培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力，并锻炼我们调查研究的能力，对毕业设计有着重要的指导作用。 本次毕业实习时间是2012年2月27日到2012年3月2日，共5天时间。 第一天，老师为我们作了一次关于毕业实习的非常详细的报告，使我们了解到毕业实习的重要性。 第二天，在老师的带领下我们来 到青岛崂山创新园A、B楼项目（二标段B 楼）工程。本项目位于青岛市崂山区滨海公 路以西、长沙路以北、株洲路以南，由崂山 区政府所属的青岛高科产业发展有限公司 投资建设，台湾东元集团负责招商和运营管 理。园区以发展现代通信、电子信息、智能 软件为核心，重点发展智能和绿色ICT研发 创新产业、嵌入式系统及软件开发产业、物 联网及智慧生态城市研发产业和全球IT标 准发展中心，重点引进国内外知名企业总 部、研发设计中心、营销与结算中心等。投资总额(万元)100000.00, 建设时间2011-07-05总建筑面积172803.01平方米，地上建筑面积为132866.51平方米，地下建筑面积为39936.5平方米。 第三天，在的带领下我们来到了万科蓝山小区，该小区位于市北区福州北路和伊春路交界，整体18个楼座，共1500户左右，分成2期开发。1期基本已经售罄，2.1.1期中秋节开盘已售罄，本次为2.1.2期，共计3栋高层。二期景观采用法式皇家园林设计。占地面积:68000平方米，建筑面积:204400平方米，开发商:青岛万科房地产开发有限公司。
第一档（三博全）： 1清华大学2同济大学3东南大学4天津大学 5华南理工大学6西安建筑科技大学7重庆大学8哈尔滨工业大学 国家重点学科分布: 建筑学一级学科：清华大学、天津大学、同济大学、东南大学 建筑设计及其理论：西安建筑科技大学、华南理工大学（培育） 第二档（有一个博士点或三硕全）： 9华中科技大学10浙江大学11湖南大学12南京大学（2硕）13大连理工大学（1硕）14西南交通大学15厦门大学16武汉大学17北京建筑工程学院18沈阳建筑大学19中南大学20深圳大学21 山东建筑大学 除老八校外以上三学科有博士点的学校：浙江大学、华中科技大学、湖南大学、大连理工大学、南京大学 第三档（二硕）： 22合肥工业大学23昆明理工大学24华侨大学25武汉理工大学26 太原理工大学27南京工业大学28青岛理工大学29吉林建筑工程学院30山东大学31四川大学32长安大学 有建筑学硕士授予权的学校（共22所）：老八校、浙江大学、华中科技大学、湖南大学、大连理工大学、北京建筑工程学院、西南交通大学、合肥工业大学、沈阳建筑大学、华侨大学、昆明理工大学、厦门大学、武汉大学、南京大学、北京工业大学 第四档（一硕）： 33北京工业大学34上海交通大学35西安交通大学36中国矿业大学37北京交通大学38中央美术学院39郑州大学40河北工业大学41北方工业大学42内蒙古工业大学43广州大学44河北工程大学45北京大学46西北工业大学47东北师范大学48 南昌大学49新疆大学50天津城市建设学院51后勤工程学院 拥有建筑学学士授予权的学校（共45所）：建筑学硕士授予权的学校21所（不含南京大学）深圳大学、山东建筑大学、南京工业大学、吉林建筑工程学院、武汉理工大学、郑州大学、河北工程大学、广州大学、上海交通大学、青岛理工大学、安徽建筑工业学院、西安交通大学、中南大学、中国矿业大学、苏州科技学院、太原理工大学、内蒙古工业大学、河北工业大学、太原理工大学、福州大学、北京交通大学等几所。 第五档: 安徽建筑工业学院、苏州科技学院、福州大学、石家庄铁道学院、兰州理工大学，等没有建筑学硕士点而开设建筑学本科教育的大学
青岛理工大学学分制学籍管理细则 （2017年5月修订） 为维护学校的正常教育教学秩序，实现人才培养的目标，根据教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》和山东省教育厅关于《山东省普通高等学校学分制管理规定》，结合我校具体情况，特制定本细则。 第一章入学与注册 第一条凡按国家招生规定由本校录取的新生，必须持录取通知书及有关证件，按学校有关要求和规定期限到校办理入学手续。因特殊原因不能按期报到者，应事先向学校招生主管部门请假，请假一般不得超过两周。未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第二条学校在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。 第三条新生可以申请保留入学资格。保留入学资格期间不具有学籍。保留入学资格由学生本人申请，由学校招生主管部门批准。新生保留入学资格的条件、期限等，按照《青岛理工大学新生保留入学资格的暂行办法》执行。 第四条学生入学后，学校在3个月内按照国家招生规定进行复查。复查内容主要包括以下方面： （一）录取手续及程序等是否合乎国家招生规定；
（二）所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定； （三）本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致； （四）身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求，能否保证在校正常学习、生活； （五）艺术、体育等特殊类型录取学生的专业水平是否符合录取要求。 复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，应当取消学籍；情节严重的，学校应当移交有关部门调查处理。 复查中发现学生身心状况不适宜在校学习，经学校指定的二级甲等以上医院诊断，需要在家休养的，可以按照第三条的规定保留入学资格。 第五条每学期开学第一周，学生按学校规定办理注册手续。不能如期注册的，应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者有其他不符合注册条件的，不予注册。 家庭经济困难的学生可以申请助学贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。 第二章学制、修业年限、学分 第六条以专业培养计划规定的基本学制为参考，实行弹性修业年限，允许学生提前或者延期毕业，本科生基本学制为4年（或5年），修业年限为3-8年（或4-10年）；专科学生基本学制为3年，修业年限为3-6年。 第七条学生在基本修业年限内未能修满培养计划规定的
《建筑制图》总结作业指示 ——由设计方案图绘制建筑施工图 一、设计方案图 按照上级主管部门给定的设计任务，遵循国家建设方针及技术经济指标的要求，通过设计人员的调查研究，搜集资料，进行构思绘制的初步设计需经领导部门审批的图纸。 设计方案图包括：1、双线或单线示意的平面图； 2、房屋主体的正立面图（省略） 二、总结作业的目的 在已学习了建筑施工图与结构施工图的基础上，根据给出的住宅设计方案图，经过个人的独立思考，并搜集参考资料，进一步练习绘制建筑平面、立面、剖面图 三、图幅：2号图纸 四、图名：XX住宅平、立、剖面图 五、作业要求：1、线条清晰，粗度合规格； 2、投影关系正确，构造基本合理； 3、尺寸标注符合建筑施工图的要求； 4、图面整洁； 5、布局合理； 6、书写工整。 六、作业内容 1、底层平面、正立面、侧立面、剖立面。采用比例1：100 2、图面布置参考（见图1） 七、几点构造说明： 1、门窗参考尺寸： 户内：900*2000 南外窗：1500*1500 内户：900*2400（2000） 1200*1500 厨门：800*2400（2000）北外窗：1200*1500 厕门：700*2000 厨房窗：1200*1500 阳台门连窗：1800*2400 1000*1500 （门800，窗1000）厕所窗：600*1500 户内走廊宽1300（轴线）窗台高度：900
户外走廊宽1400（轴线） 阳台外挑1100～1500 2、楼梯：采用双跑式：踏步宽280，踏步高150，18步，楼梯设计中要考虑大门入口的净空高度大于2000，做法：可降低楼梯间地坪，也可提高休息平台高度，使第一跑梯段加长，第二跑梯段相应缩短，总步数仍为18步。（层高2700）。 3、女儿墙、天沟、阳台、窗台、勒脚、散水坡、烟囱、厕所、通气孔等处的构造，请参阅下列标准图集： QJ 青岛市建筑配件通用图集； LJ 山东省建筑配件通用图集； LJZ 山东省住宅建筑配件图集等或有关房屋构造参考书籍。 4、正立面装修要求：优美、朴实、大方。 5、剖面图要求剖切平面通过门、窗洞等构造较复杂部位。（可通过楼梯间、也可不通过楼梯间）。 八、作业时间： 1、讲课2小时； 2、课外观察了解、收集资料、设计思考、绘制草图、充分做好准备工作。 3、绘制施工图6小时。 图1 平面图 立面图 左侧 立面图 剖面图
青岛理工大学 毕业实习（报告）
1.概述 作为一个土木工程专业毕业的本科生，毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，不但使我们各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。毕业设计实习是在毕业设计前进行一次系统的综合考察，结合所学知识及自己的毕业设计课题，选择自己的设计方向。通过毕业设计实习，使我们能够了解建筑设计的全过程，培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力，并锻炼我们调查研究的能力，对毕业设计有着重要的指导作用。 本次毕业实习时间是2012年2月27日到2012年3月2日，共5天时间。 第一天，老师为我们作了一次关于毕业实习的非常详细的报告，使我们了解到毕业实习的重要性。 第二天，在老师的带领下我们来 到青岛崂山创新园A、B楼项目（二标段B 楼）工程。本项目位于青岛市崂山区滨海公 路以西、长沙路以北、株洲路以南，由崂山 区政府所属的青岛高科产业发展有限公司 投资建设，台湾东元集团负责招商和运营管 理。园区以发展现代通信、电子信息、智能 软件为核心，重点发展智能和绿色ICT研发 创新产业、嵌入式系统及软件开发产业、物 联网及智慧生态城市研发产业和全球IT标 准发展中心，重点引进国内外知名企业总 部、研发设计中心、营销与结算中心等。投资总额(万元)100000.00, 建设时间2011-07-05总建筑面积172803.01平方米，地上建筑面积为132866.51平方米，地下建筑面积为39936.5平方米。 第三天，在的带领下我们来到了万科蓝山小区，该小区位于市北区福州北路和伊春路交界，整体18个楼座，共1500户左右，分成2期开发。1期基本已经售罄，2.1.1期中秋节开盘已售罄，本次为2.1.2期，共计3栋高层。二期景观采用法式皇家园林设计。占地面积:68000平方米，建筑面积:204400平方米，开发商:青岛万科房地产开发有限公司。
青岛理工大学黄岛校区停车场设计 随着汽车工业的迅猛发展，我国汽车拥有量急剧增加。我校也跟随着经济的发展，教师以及学校的汽车拥有量也不断增大。而目前的校园的停车位出现了捉襟见肘的现状，停车难必然导致机动车乱停、乱放。停车场作为交通设施的组成部分，随着交通运输的繁忙和不断发展，人们对其管理的要求也不断提高，都希望管理能够达到方便、快捷以及安全的效果。停车场的规模各不相同，对其进行管理的模式也有不同之处，管理者需要根据自身的条件，选择应用经济、稳定的管理程序，以免选择了高成本的管理系统。本文旨在设计一个简洁、稳定、实用的停车场，希望在容错性、实用性、易操作性等方面具有自己的特色，并且保持一定的可扩展性，以满足不同停车场的信息管理需求。 一、需求分析与预测 1 数据调查 通过上述数据可以看出，教师的私人车量在70辆左右，但是出于车车有停车位的考虑，需要停车位要在平均车辆的1.5被左右，所以停车位在100个左右。校车停车位在30个左右。如此可以满足学校的停车要求。
二、设计方案 1 位置选择 图一是青岛理工大学的卫星全图 (图一) 图二为停车场选择的位置 （图二）
位置选择依据： 1) 二教西边的位置一直空旷，没有利用，建立停车场既节约土地，又可以美化 校园。 2) 二教是一个重要的人流密集区，很多的人和学院以及外界办事的地点，此处 建设停车场对车主方便实用。 3) 二教南边是滨海大道，西边是九连山路，可以使得进来的人员不在通过北门 进入。因为进入二教的话需要经过南北路，而此路是学生上下课必经之路，如果从此处频繁通车的话，对车主跟学生都不方便。 4) 此处容易规划，建立停车场的过程中不会对学生上下课产生不方便之处。 2土地运用规划研究 土地利用规划是土地管理中的一个极为重要的问题. 土地管理的目的就是有效利用和节约土地,使这项不可再生资源能长期为经济发展和人民生活提高发挥作用. 要达到这个目的,客观上就要求对土地利用作出规划.土地利用规划是实现土地管理职能的必不可少的手段,没有土地利用规划或者没有科学的土地利用规划,就会导致土地管理职能的缺失和整个管理工作的失败.从而严重影响经济的持续发展和人民生活水平和质量的不断提高,最终影响国家的基本国策的贯彻和落实. 因此从综合的角度来讲,土地利用规划是土地管理的中心内容,是土地管理职能得以实施的重要手段,也是实现土地管理目标的的前提 3停车场的布置 首先将停车场划分为固定车位和自由车位两部分。固定车位又可以称为专用车位或内部车位，它的特点是使用者固定，交费采用包月制或包年制，平时进出停车场时不再交费。对于固定车位的车辆，系统有着详细的信息记录，包括车辆信息和车主信息。自由车位又可以称为公用车位或公共车位，它的特点是使用者不固定，针对临时性散客服务，车辆每次出停车场时，根据停车时间和停车费率交纳停车费用。固定车位的车辆总是停放在自己的车位上，而不停放在自由车位上。不同类型停车场的固定车位和自由车位数目比例是不同的，比如商场、车站、机场类停车场的自由车位数目相对较多，而住宅小区、单位自用类停车场的固定车位数目相对较多。停车场的固定车位和自由车位数目一般情况下是固定不变的，但有时根据停车场规划改变也需要调整，系统可以在系统管理功能里对这两类车位的数目进行设定和修改。 4建筑结构 由于在学校停车，学生众多，人员密集。停车场包括停车位、绿化带、栅栏、标线等。此外，在南面设置进出口检查站，对进出入车辆进行检查，保证学生的安全性。绿化带需要布置分散，给车主的较好的视线。 5 场内通道、出入口布局 布置如CAD图