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四、非谓语动词使用错误
非谓语动词在六级综合改错里算是一个较为令人头疼的改错类型，它包括不定式、分词、动名词。六级改错中主要出现的是非谓语动词和主要谓语动词之间的混淆，具体分为以下两种情况：
①分词，主要是现在分词和过去分词的误用，如： a puzzled question → a puzzling question ；an exciting girl →an excited girl 等。
②动词非谓语形式做主语、宾语，有时需要it 作形式主语或形式宾语。如：This is no good arguing with him.(This →it )
例1
The idea that learn a foreign language is hard 1.__________
work is realized by every student.
分析句子结构可知：the idea是主语；is realized是谓语部分；that引导同位语从句。从句中learn a foreign language是主语，而learn是动词形式，应改为动名词“learning”。
例2
From these unearthed bones scientists are able
to reconstruct the skeleton of the animal and from
the reconstructing skeleton, they can obtain quite 1.__________
a good idea of its appearance.
“reconstructing”表示正在进行的动作，而根据原句可知，“skeleton”本身并不能发出这个动作，而应该为“reconstructed”，意为“the skeleton that is reconstructed”，这是过去分词作为定语。
例3
Lighthouses are set up to warn the passed ships 1.__________
of the dangers along the coast. Ancient people used
simple fire signal which could only mean “Danger!
Keep off”.
“passed ships”表示“已经过去的船只”，当然不可能再给予警告，这不符合逻辑，应该改为passing，意为“过往的船只”，此处现在分词作定语。
例4
But modern lighthouse also identifies itself in a
code knowing to all ships that pass by. Most of the 1.__________
modern lighthouses have a revolving light that is
red and then green.
根据句意可知，这些代码所有的船只都知道，即“a code which is known to all ships”的省略形式，“knowing”表示“正在知道，了解”这个动作过程，显然不符合题意，故应该将knowing改为known。
非谓语动词的使用错误虽然不外乎不定式、分词（包括现在分词和过去分词）以及动名词三种类型，然而使用起来往往容易混淆，而且也不易区分，所以得分率通常都较低。
练习题
1 Judging by today’s standards the techniques applied 1.__________
to the construction of these ancient palaces are highly
advanced.
2 TV has become an essential part of our daily life,
keeping us informed of the news of the day. Comparing 2.__________
with other media of information and education, TV is
almost unrivalled.
3 The characters being described in this TV play are 3.__________
very true to life, which may be the reason why it
touched a nation of audience.
4 There are a great many places of interest in this 4.__________
city. But the major attraction is a recently built
hotel which resembles a sailing ship when seeing
from a distance. No travelers leave the city without
visiting it.
5 The building built now at our school is the new 5.__________
library.
6 A lighthouse must be high enough for its light
to see far away, but if it is too high, it has more 6.__________
possibility to be destroyed by high wind; so it is
not always true to say that the higher it is the better.
7 Consider the great need for improving many 7.__________
aspects of the global environment, one is surely
justified in his concern for the money and resources
that are poured into the space exploration efforts.
8 The small college, however, generally provides
a limited number of courses and specializations,
but offers a better student-faculty radio, thus permit 8.__________
individualized attention to students.
9 The way space is used to enable the individual
to achieve privacy, to build homes or designing 9.__________
cities is culturally influenced.
10 But the fourth robber put him quite beside himself
by approaching him and asked what the dog 10.__________
cost him.
答案解析：
1.本题中应该将Judging改为Judged。该句主语为“the techniques”，其本身不能做出“judging”，而只能是“be judged”，原句的结构实际上是“when it is judged by today’s standards”的省略模式，所以应该将Judging改为Judged。注意首字母要大写。
2.本题中应该将comparing改为compared。“comparing”表示主语所发出的动作，与其他事物进行比较，而根据句意，是将TV与其他媒体进行，所以应该是被动语态，完整结构是“when it is compared with other media of…”。
3.本题中应该将being删去。“being+过去分词”表示正在进行的状态，而句子中没有指出是正在发生的动作，而是过去发生的事情（根据后面的动词touched可判断出是过去时），所以应该将being去掉。
4.本题中应该将seeing改为seen。原句的意思是“宾馆从远处看象一只航行中的船”，其完整结构是“…when it is seen from a distance”，船本身并不能发生“seeing”动作，只能是被动语态，故用seen。
5.本题中应该在building前加being。此句中有时间副词now，说明是正在进行的动作，故必须在前面加上现在分词being。
6.本题中应该将see改为be seen。根据句意，“灯塔必须足够高，以使其灯光可以从远处看见”，完整的结构是“…to be seen by ships far away”。
7.本题中应该将consider改为considering。在此句中，前部分“Consider the great need for improving many aspects of the global environment，”实为条件状语，完整结构为“If one consider…environment，”，其省略形式为将其谓语动词变为现在分词形式。
8.本题中应该将permit改为permitting。“thus”不是连词而是副词，表示前面事物所造成的结果，后面一般接现在分词，作状语成分。
9.本题中应该将designing改为design。此句中design承接前面不定式结构，省略介词to，实际上为“to build homes or to design cities”。
10.本题中应该将asked改为asking。此句中ask动作与approach并列，承接前面介词by，表示“通过……途径来实现”，故应该和前面保持一致，使用现在分词形式。
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高中英语短文改错题常见题型研究分析 英语改错题题型总结1.比较级使用错误 more跟than形容词或副词构成比较级，如more patient and less aggressive(更耐心而少些放肆);than用在形容词或副词比较级之后，如…older than me(……比我更大)。 2.each of 和every one of 用在复数名词或代词之前，然而动词仍用单数。 Each of the houses is slightly different. 每所房子东圃稍有区别。(复数名词：houses) I bought a dozen of eggs and every one of them was bad.(代词复数：them) 我买了一打鸡蛋，每个鸡蛋都是坏的。 3.固定搭配使用错误 did wrong→ went wrong出错;出故障，出毛病;出问题 on particular→ in particular尤其;特别cut off(切断;杜绝)→ cut down(减少) neither … or→ neither …nor for a result→ as a result结果share for→ share with 和…….分享 英语短文改错题解题技巧1.见有平行结构的句子,应查是否有用词不一致或成分缺失的错误。 [典例]She was eating her sandwich and drank her milk at the table when I arrived. [解析]主句中并列谓语一个用了过去进行时,一个用了一般过去时,在时态上不一致,所以应把drank改为drinking。 2.见有转折、因果、对比等句子结构,应查是否有行文逻辑的错误。
大学英语六级改错题12篇 Passage 1 Error Correction (15 minutes) Directions:This part consists of a short passage. In this passage, there are altogether 10 mistakes, one in each numbered line. You may have to change a word, add a word or delete a word. Mark out the mistakes and put the corrections in the blanks provided. If you change a word, cross it out and write the correct word in the corresponding blank. If you add a word, put an insertion mark (∧) in the right place and write the missing word in the blank. If you delete a word, cross it out and put a slash (／) in the blank. Example: Television is rapidly becoming the literatures of our periods. 1. time/times/period Many of the arguments having used for the study of literature 2. ／___________ as a school subject are valid for ∧ study of television. 3. the___________ One major decision which faces the American student ready to begin higher education is the choice of attending a large university or a small college. The large university provides a wide range of specialized departments, as well numerous 71. __________ courses within such departments. The small college, therefore, 72. __________ generally provides a limited number of courses and specializations but offer a better student-faculty ratio, thus 73. __________ permit individualized attention to student. Because of its large 74. __________ student body (often exceeding 20,000) consisting in many 75. __________ people from different countries the university exposes its students to many different culture, social and out-of-class 76. __________ programmes. On the other hand, the smaller, more homogeneous(同性质的) student body of the big college 77. __________ affords greater opportunities in such activities. Finally, the university closely approximates the real world and which 78. __________ provides a relaxed, impersonal, and sometimes anonymous (隐姓埋名的) existence, on the contrast, the intimate 79. __________ atmosphere of the small college allows the student four years of structural living in which to expect and preparing for the real 80. __________ world. In making his choice among educational institutions the student must, there fore, consider a great many factors. 71. (well) → (well) as 72. therefore → however 73. offer → offers 74. permit → permitting 75. in → of 76. culture → cultural 77. big → small 78. and → / 或and → which, this 79. contrast → contrary 80. preparing → prepare Passage 2 Thomas Malthus published his "Essay on the Principle of Population" almost 200 years ago. Ever since then, forecasters have being warning that worldwide famine was S1. _____ just around the next corner. The fast-growing population's demand for food, they warned, would soon exceed their S2. _____ supply, leading to widespread food shortages and starvation. But in reality, the world's total grain harvest has risen
高考英语短文改错 常见错误类型 高考英语改错题是考生感到棘手的题型之一。笔者对近几年的高考英语改错题作了细致的分析并加以归类后，发现错误类型主要集中在以下方面。（例题保留原题号） 1. 动词时态 每年都有时态错误的小题，而且改动基本集中在一般过去时与一般现在时之间。时态的更改要以上下文的主体时态为依据。 （1）（2003全国卷）She liked it very much and reads it to the class. All said the story was... 84. read （and连接并列谓语） （2）（2004江苏卷）At once I apologize and controlled myself... 83. apologized （and连接并列谓语） （3）（2004全国卷）Sometimes, we talked to each other very well in class,... 82. talk （根据sometimes可判断此句为一般现在时） （4）（2005全国卷Ⅱ）I will write again and send you the photos we take together. 85. took （把照片寄给你，应该是已经拍好的，用过去时） （5）（2005全国卷Ⅰ）There are advantage for students to work while studying at school. One of them was that they can earn money. 77. is （从上下文判断，应该是现在时，谓语用is） （6）（2005江苏卷）We named him Jack and keep him for about three years. 76. kept （and连接并列谓语） 2. 名词单复数 单复数互改是高考英语改错题的基本题型之一，改动的依据有：一是根据名词前的修饰限定成份；二是根据上下文的逻辑关系。 （1）（2003全国卷）Their word were a great encouragement to me. 85. words （是把word改为words 还是把were改为was，根据名词前的修饰限定词their来决定。） （2）（2004江苏）that was a dinner we had waited for several month. 85. months （several修饰复数名词） （3）（2004全国卷Ⅰ）a few minute on the Internet. 77. minutes （a few修饰复数名词） （4）（2005全国卷Ⅱ）But one and a half year later. 79. years （one and a half意思为一年半，故判断此处year应为复数形式） （5）（2005全国卷Ⅰ）There are advantage for students to work... 76. advantages （从there are 判断应该用名词复数） 3. 句子结构 句子结构方面的错误范围庞大，解答高考英语改错题主要可以从以下几方面来思考：1）句子结构是否完整，成份是否冗缺；2）单词的词性与其在句中的功能是否相符；3）主谓一致；4）复合句中连接主句和从句的关系词或引导词的运用是否得当等。 （1）（2004 全国卷）I won’t be able to meet you at the airport although I have classes in the afternoon. 78. because/as （复合句中连接主句和从句的关系词运用不当） （2）（2004 全国卷Ⅱ）I don’t know that they don’t like to talk with me. 81. why （复合句中连接主句和从句的关系词运用不当） （3）（2005全国卷Ⅰ）For the most part, students working to earn money for their own use. 78. work （缺谓语动词） （4）（2005全国卷Ⅰ）Earning their own money allow them to spend on anything if they like. 79. allows （主语是动名词短语Earning their own money，谓语应该用单数） （5）（2005江苏卷）But the most wonderful thing about Jack were his musical ability. 84. was
计算机等级C语言上机考试改错题分类总结改错题总的出错分为两大类：语法出错和逻辑出错，此类题目是比较简单的题型，因此也是最容易把握的知 识点。 注意：错误都是出现在/**********fo un d**********/下面的这一行。 只是下面的这一行，其他行都没有错误。不能修改其他行。 做题方法： 1?首先拿到题目，先将题目详细看看，看清题目对做题时很有帮助的，特别是一些逻辑性较强的题目很有用。 有的同学可能会觉得题目太难了不想去读，其实在做改错题目时即便你不会也能把题目做对。 2 ?按照以下的步骤解决题目中的错误的内容，对应着修改。修改完之后保存即可。 1?关键字出错： 在二级C语言考试中仅仅考查学生对基本的关键字掌握情况，比如：整型就是int不是Int,知识点简单。 2?格式出错： 在考试中主要考查学生细心的程度，最喜欢考简单的知识点。 (1)少分号：考查的知识点：分号是语句结束的标志。 (2)for语句的格式：for(;;)中间用分号隔开不是用逗号隔开。 (3)if语句的格式：if(表达式),if后面必须加上小括号。 (4)命令行格式出错：如include命令少了#，正确的形式应该是#include “stdio.h” ； (5)常用函数格式： A ?函数名后面一定是花括号，不能是方括号，方括号只有在数组下标中用到。 B.要同时定义两种以上不同的数据类型的时候必须在不同类型的数据中间加上分号。 C ? seanf(“％d”，a[i][j]);应该改为scanf( “％d”，&a[i][j])。考查scanf输入函数的格式。 (6)数组： A ?数组下标引用时候只能用反括号。 B ?二维数组中的列下标不能省略。 (7)常用符号出错：
高考英语改错常见考点大剖析及经典习题 ㈠高考短文改错命题焦点： 短文改错是全国统一高考中一种综合性很强的试题。短文改错的文章多采用记叙文，有时也用说明文。在100词左右的短文中设有十个小题，该题的设计形式有四种： 1．该行错一个词，找出来并改正。 2．该行多一个词，找出来并去掉。 3．该行缺一个词，补上一词。 4．该行没错，不改动。 从近几年的高考题来看，这四种形式的考查情况大致为：多一词1～2处；缺一词1～2处；正确1处；错一词5～6处。这种题说到底是考查用词、词的搭配、词法、句法及语篇中的行文逻辑等各方面的水平。换句话说，这是一种比较全面的考查。我们在平时的学习中就要注意做到词不离句，句不离篇，要特别注意词的用法、搭配和语法分析能力的培养。平时打好这种基础，就为正确地解题准备了条件。 ㈡短文改错解题技巧： ⒈快速阅读掌握大意。 短文改错时应先从头到尾快速读一遍，了解其大意，这样有助于了解其中的逻辑关系，对时态、人称等都心中有数。十行中一般有九行有错误，一行无错，如发现并纠正错误，首要的任务是对全段文字有个整体的理解，阅读中注意句子的时态、语态、语气、非谓语动词或动词短语，注意句子中的名词、数词，以及其他词性的语法要求，注意句子之间的逻辑关系，注意段落的主旨容，注意整篇短文的中心容，这样才更加有效地完成改错。 ⒉在改错过程中， 要结合上下文语境来观察，不要只盯住一行。按照上述的原则，对语法、句法、逻辑词义、搭配等诸方面进行综合考查分析并改正错误，应看上下文中有无逻辑关系上的错误，有无语法修饰上的错误，有无惯用法方面的错误。如果没有发现明显错误，则分别检查时态、人称，单复数，主谓一致等各项。 ⒊检查句与句之间的逻辑关系是否恰当。如有不妥之处，看看是否关联词有问题。 ⒋整篇做完后，认真检查一遍，注意其中逻辑关系是否合理，时态人称等是否一致。 ㈢短文改错常见考点： ⒈多一词： 抽象名词前多一冠词： 如： Modern people know more about the health.（去掉the ）
上机考试题目 操作题：1、使用jsp完成一个java web项目，实现用户登录功能，三个页面登录页面,登录逻辑处理页面，欢迎页面。用户在登录页面输入用户名和密码，如果用户名为”admin”，密码为”123”，则登录成功跳转到欢迎页面，如果失败，停留在登录页面。2、使用jsp+servlet完成一个java web项目，实现用户登录功能，两个页面，一个servlet。登录页面,欢迎页面,登录逻辑loginservlet。用户在登录页面输入用户名和密码，如果用户名为”admin”，密码为”123”，则登录成功跳转到欢迎页面，如果失败，停留在登录页面。3、使用jsp完成一个java web项目，实现用户登录功能，三个页面登录页面,登录逻辑处理页面，欢迎页面。用户在登录页面输入用户名和密码，如果数据库中存在，
则登录成功跳转到欢迎页面，如果失败，停留在登录页面。4、使用jsp+servlet 完成一个java web项目，实现用户登录功能，两个页面，一个servlet。登录页面,欢迎页面,登录逻辑loginservlet。用户在登录页面输入用户名和密码，如果数据库中存在，则登录成功跳转到欢迎页面，如果失败，停留在登录页面。 5、使用jsp完成一个java web项目，实现用户登录功能，三个页面登录页面,登录逻辑处理页面，欢迎页面。用户在登录页面输入用户名和密码，前台页面使用js进行验证，如果用户名或密码为空，则提示用户输入用户名和密码；如果用户名为”admin”，密码为”123”，则登录成功跳转到欢迎页面，如果失败，停留在登录页面。 6、使用jsp完成一个java web项目，实现用户登录功能，三个页面登录页面,登录逻辑处理页面，欢迎页面。用户在登录页面输入用户名和密码，前台页面使用js进行验证，如果用户名或密码为空，则提示用
高考英语短文改错答题技巧+20条复习要诀 导读：教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到本人一起学习吧!下面本人网的本人给 你们带来了《高考英语短文改错答题技巧+20条复习要诀》供 考生们参考。 高考英语一轮复习的20条学习要诀 第一要诀：收听英语气象报告 有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。 第二要诀：收听中国国际广播电台的英语广播 中国国际广播电台(China Radio International)每 天早上7:00-8:00，中午11:00-12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。 第三要诀：善用录音带锻炼听说能力 有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听
磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。 第四要诀：听正常语速的英语，才能加速听力的进步 很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2. 故意放慢语速时，通常会把一句中每个词 都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaision)的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。 第五要诀：从网络上学习原版英语 现在的网络已经很发达了，上面有很多英语学习资源。听，说，读，写都可以在网络上面完成，还可以无限次的重复，直到你学会为之。但网络上面的资源也是良莠不齐，要你自己去发现适合你学习的网站。如何找到有价值的学习网站，其实也不是很困难，现在有很多资源集锦的网站。 第六要诀：和朋友表演影片情节 在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试这种方法：配合前节所讲的“从电视，电影中学习英语”，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练表演。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。
大学英语六级改错讲义（张子宏） 第一节介词 考点1：中心词+ 介词of 例1：More and more people live in towns and cities instead on farm and in villages. (90/1, No.71) 例2：The family’s recreation and social life chiefly consisted a drive in the wagon to the nearby small town or village to transact some business as well as to chat with neighbors who had also come to town. (90/6, No.78) 考点2：中心词+ 介词to 例1：People are earning higher wages and salaries. This leads changes in the way of life. (90/1, No.76) 例2: Similarly, we feel comfortable with people with physical qualities similar as ours. (95/1, No.71) 考点3：中心词+ 介词on 例1：……, but such reasons are totally dependent in the balance of risks and benefits for the patients. (93/6, No.75) 考点4：中心词+ 介词with 例1：In every home a stereo or television will fill the rooms sound. (95/6, No.72) 考点5：中心词+ 介词for 例1：Big cities of the world are well-known by their noisiness. (95/6, No.76) j固定搭配: on the contrary, on one hand…on the other hand, on purpose, on business, on the whole, on the spot k表位置，指与某物面碰面的接触：on the wall, on the earth 考点6：介词on l表时间，置于某日前: on May 4th, on Sunday, on the morning of m表时间，指“在……之后，立即……”: on our arrival non和to合成的介词onto: 表示运动的方向和场所，意为“到……上，在……上”。get onto the bus, slip onto the floor 例1：……, on the contrast, the intimate atmosphere of the small college allows the students four years of structural living in which to expect and prepare for the real world. (96/6, No.79) 例2: Men have explored parts of the moon, put spaceships in orbit around another and possibly within the decade will land into another planet and explore it. (00/1, No.73) 考点7：其它常用介词的基本含义 j介词in: 表示“在（某空间）里面”，构成“in+空间、范围” k介词for: 表示“为某一目的而准备”；或者，for用于表示持续的时间; 表原因 l介词from: 表示“特定地点或时间的起点”；或者，指特定的“来源或起因”
高考英语短文改错测试重点及分类解析 第一章短文改错测试重点及分类解析 根据短文改错的命题特点，我们可以按照以下四步进行备考快速练习。 第一步：审题。通读全文，了解大意。全面把握文章整体(时态、题材及容)。 第二步：重读全文，应先确定一些明显的错误，以便疏通短文，化繁为简，为后面解题打开思路。许多问题可在这一阶段得到解决。从词法、句法到行文逻辑三方面着手，逐句而不是逐行地分析、找错。 第三步：综观全篇，看错误类型的比例是否得当、前后逻辑是否一致、有无前后矛盾等现象。 第四步：认真检查，避免出现以下错误：符号不规；一个词改为几个或几个改为一个；该大写的未大写；合成词只改了其中一部分等。 下面，我们根据词性不同，来对改错题目进行分类解析。 第一节名词 在短文改错中见到名词时，应检查是否有数、格及名词前限定词用法等错误。汉语中的名词在形式上无复数变化，而是通过在名词前加数词来表示；英语则不同，除了在名词前加数词之外，如果是可数名词，还应将该名词变为复数形式。 1. 检查句中名词的单复数形式是否符合句意。 2. 检查句中有无可数名词和不可数名词的误用。 3. 检查句中有无所有格的误用。 4. 检查句中有无名词前限定词的误用。 练习 请改正下列句子中的语法错误，注意名词的使用。 1. He is on good term with me. 2. He is a generous fellow, and will soon make friend with you again. 3. His opinion is considered to be great value. 4. He sent his daughter to a girl’s high school. 5. Give me three spoonful of sugar. 6. His eyes are as blue as a Scandinavian. 7. A few peoples live to be a hundred years old. 8. Aunt Mary returned home after ten year’s absence. 9. He is a friend of my brother. 10. The observation of the law is the first duty of every citizen. 注释 1. term → terms, term的复数形式表示条件、关系， on good terms with...意为“与……关系良好”。 2. friend → friends, make friends with...与某人交朋友。 3. be great value → be of great value, val ue是名词， be of+名词=be+形容词。即of great value=greatly valuable。 4. girl’s → girls’，女子高中是a girls’ high school。 5. spoonful → spoonfuls, spoonful是可数名词。 6. scandinavian → Scandinavian’s。. 7. peoples → people此处people作“人讲”，是复数名词。 8. year’s → years’。 9. b rother → brother’s应是brother’s friends, 其后做了省略。
句子改错题的解题技巧 综观近几年英语中考题，采用“句子改错”这类题型的省、市很多。尽管这类题目难度不是很大，但由于设置了三个干扰项，致使一部分考生丢分。那么，怎样才能答好这类题呢？请大家悉心关注本期的解题技巧指导。 【范例展示给你】 下列句子均有一处错误，请指出并改正。 1. Doing(A) morning exercises(B) are(C) good for(D) our health. ________ 2. The teacher said that(A) light travelled(B) much(C) faster(D) than sound. ________ 3. The language(A) speaks(B) in(C) the United States is(D) English. ________ 【答案与分析告诉你】 第1题选C，are改为is。动名词短语作主语时谓语动词应用单数形式。第2题选B，travelled改为travels。宾语从句表达的是自然现象、客观事实、真理等时，谓语动词不受主句时态的限制而用一般现在时。第3题选B，speaks改为spoken。表示被动意义时，要用过去分词形式。 【解题技巧说给你】 1. 分析句意审为先看清句式巧划线 审好题是答好题的前提。在做“句子改错题”时，要认真审视题目要求，更要审好题干部分，也就是具体内容，然后根据句子的类型和意义将句子合理分段。将复合句的主句与从句用竖线分隔开，将简单句的主、谓、宾等句子成分找出来，尤其注意一些词组和习惯用法，这对答好题目大有好处。如：第1题为简单句，主语部分为Doing morning exercises，谓语动词为are，这就看清了主语和谓语两部分。第2题为复合句，The teacher said为主句部分，that light travelled much faster than sound为从句部分。这样就弄清了主句和从句，便于观察主、从句的时态。 2. 联系整体抓关键分析错误来判断 句子总是一个整体。通过观察，我们不难发现句子的奥秘，几乎每个小题都有一个关键的词或短语，我们称之为“关键词”，利用好这个关键词顺藤摸瓜，有助于得出正确的推论。有些题目能够直接看出错误之处。比如第1题的Doing morning exercises就是个短语，应看作一个整体，即关键词语。然后展开联想并确定为：整体作主语的是动词不定式短语、动名词短语或从句时，谓语动词应用单数形式，这就是人们常说的“主谓一致”。故C项错误，应改为is。
改错: 历年全真试题及参考答案(00.1-06.12) 00.1 Until the very latest moment of his existence, man has been bound to the planet on which he originated and developed. Now he had the capability to leave that planet S1._______ and move out into the universe to those worlds which he has known previously only directly. Men have explored S2._______ parts of the moon, put spaceships in orbit around another planet and possibly within the decade will land into another S3._______ planet and explore it. Can we be too
bold as to S4._______ suggest that we may be able to colonize other planet S5._______ within the not - too - distant future ? Some have advocated such a procedure as a solution to the population problem: ship the excess people off to the moon. But we must keep in head the billions of dollars we might S6._______ spend in carrying out the project. To maintain the earth's population at its present level, we would have to blast off into space 7,500 people every hour of every day of the year. Why are we spending so little
高三英语复习资料之短文改错 归纳短文改错错误类型: (一) 词法的测试 1.名词：主要是查名词是否可数，与其修饰语是否一致。 eg: 1) I have many hobby, such as football, sing, listen music. Hobby是可数名词，在这要用复数形式；playing football是一项运动，football只是一种球；sing和listen to 要用动名词形式。 2) Do exercises do good to our healthy. exercise作运动讲是不可数名词，do exercise作主语要用动名词形式，谓动用单数；healthy是形容词，这里要用名词形式。 3) Reading books is one of my hobby. one of 后的名词应用复数形式。 2. 代词：对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的 内容及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后是否一致，常考的代词包括人称代词、指示代词、反身代词、关系代词及疑问代词等。 1).He drove too fast, and the police stopped her. 前面提到的是he而后面却用her来代，故应将her改为him. 2).This is the best film which I have ever seen. 先行词前有最高级修饰应用关系代词that 而不是which。 3. 冠词：英语中只有三个冠词，但用起来却很复杂，在短文改 错中，错误不外乎该用冠词时没有用，不该用时却用了；该用an用了a，该用a(n)却用了the. 1) I meant to write letter and te ll you all the things… letter为可数名词,故write后应加a. 2) I like playing the football. 去the 3) He is a honest boy. a改为an 4. 介词：检查介词主要是查介词与动词、形容词、名词的搭配， 介词惯用词组等是否正确。 1) I am writing to thank you with your kind help. thank sb. for sth.为固定搭配，故应将with 改为for. 2) …I’m the happiest in all. 此句想表达的意思是“我是所有人中最高兴的”。故应将in改为of. 3) Under the help of my father, I …under 改为with 4) He went to Beijing in next Sunday. in 改为on 5. 形容词、副词：形容词、副词的误用主要指在该用形容词的地方用了副词，该用副词的地方用了形容词。改错行中出现形容词或副词时就要仔细分析该形容词或副词修饰什么，形式是否正确，是原级、比较级还是最高级。形容词、副词误 用也是常考的改错项目之一。
江苏省高校计算机等级考试二级上机改错题题型与总结冠军：被错误定义为 亚军：后无 季军：结构混用 应该用、而错用成、 应该用、而错用成、 初始值位置错 类型一 类型二
类型三 → 连续整除\与求余后条件错 n<0等→0（用于一个数中数字提取或者进制转换） （*特殊情况：被改成） n<0等→1（用于关于一个数的质因子分析） 除号“/”与整除号“\” ? 参数类型不符合错误 起点等错 结束条件（非n<0等→0） 求赋值错
后的条件错 其他类型的错误（省略）自测真题
题目：本程序的功能是：查找四位整数，它的9倍正好等于n的反序数。程序界面参见下图。 1() n , k 1 = "结果是：" & n = 1000 2400 k = 9 * n (n) = k = n & "" & k 1 = 1 & & n (n ) i , k i = 1 此处原题有错，不应该有这句话 k = n 10 = & (k) n = n /10 n > 0 =
题目：本程序的功能是:随机生成一个有n个元素的数组（n由函数输入），找出其中的最大元素并将它删除，再输出删除后的数组。 1 a() , n 1() i n = ("请输入数组个数", , 10) a(n) i = 1 n a(i) = ( * 100) + 1 1 = 1 & (a(i)) i (a) i = 1 n 2 = 2 & (a(i)) i (a() ) , , i = a(1): = 1 i = 2 n a(i) > = a(i): = i i (a, ) (a() , k ) i i = k + 1 (a) a(i) = a(i + 1) i a((a) - 1)
英语改错题 改错题是专门针对学生在平时学习英语过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。其目的是让学生发现，判断，改正一些词法，句法等方面错误的能力。 首先得读懂整个句子或短文，了解句子或短文的中心思想，把握句子或文章的时态、人称及行文逻辑方面的错误。要联系整个句子或上下文，就会发现该句的问题所在。其次如果是文章就要分句阅读逐行找错。这时就要对句中或文中的词法，句法着重来进行分析和特别注意。改错题中错用的形式一般为： 1、介词，冠词；主语和宾语的遗漏。 2、词性的误用，且多表现在名词、动词、形容词及副词之间的相互错用。 3、错用形容词和副词比较等级的形式。常见的错误形式是：构成的错误，原级、比较级或最高级句型结构上的错误。比较对象不明或混乱，惯用法及特殊用法错误。 4、错用动词形式。错用动词的情况比较多，如动词的时态和语态，非谓语动词，谓语动词与主语不一致等。 5、错用介词。介词错用多出现于介词搭配不当，特别是固定搭配中的介词错用。比如：I like my Chinese teacher and I’m good in Chinese.这里很明显是固定搭配中的介词“in ”错用，应改为“at”。 6、错用代词，其出现的形式是：代词与指代的名词在性、数和人称上不一致，代词指代不明，关系代词错用，不定代词错用。如：The Greens did his best to make me feel at home。把句子中his 改为their. 7、错用连词。起表现主要在并列，递进，转折，让步，因果等。 因此，在做改错题时要从整个句子或语篇入手。首先通读全文，了解文章的主旨和大意，摸清其大致脉络和线索，这样便可以从综观全局的高度有的放矢解题。其次，联系上下文，特别段与段、句与句之间的关系。 最后有必要提一下做改错题应注意的问题： 句子或短文改错时不要把句中或文中的表达法改变。很多学生把原文中没有错的地方改变自己认可的另外一种形式。比如这道改错题：where are you come from ?限定改横线部分，可是有很多学生把are改为do，这样做偏离了题目的答题要求，因而也不能得分。 此外，在改错时不能改变句子本身的意义。 一、速读全文，了解文章主旨大意。 弄清文体，把握文章的背景材料，了解文章整体讲述的内容。如记叙文要首先知道人物、事件、地点、时间等。 二、运用掌握的语法知识，分析短文中的各个句子。 ①逐词检查，看是否有单词拼写错误。②检查名词的单、复数，形容词、副词的级别，是否需要用冠词，数词、介词、连词用法是否准确等。③尤其要注意行与行的衔接处，这个地方往往易被人忽视，而错误也往往就隐藏在其中。④按照词语搭配和句子结构规则，判断有无缺词、多词的现象。有时还要根据前后句子乃至全文来进行分析才能得出结论。⑤有时也存在一行中没有错误的现象。 三、复读全文，融会贯通。凡有把握的地方就不再变动了。凡举棋不定，没有把握的地方，要反复阅读，寻找依据，争取作出正确答案。 句子改错：每小题有一个错误（多词、缺词或错词），多余的词用斜线（\）划掉，在右边横线上写出该词，并也用斜线划掉；缺词处加一个漏字符号（∧），在右边横线上写出该加的词；在错的词下划一横线，在右边横线上写出改正后的词 1. It took Jack two hours climb the mountain . _______ 2. The tomatoes I picked are much more redder than yours . ______