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外研社初一上M2Unit1

柳山镇中小学集体备课卡科目英语课时 4 年级七年级课题

Module2 Unit 1 Is this your mum?

教学目标

1.单词:parent, can, basketball ,piano ,tennis, table tennis, ride

2短语:ride a horse, ride a bike, play the piano, play basketball, play football, play tennis

3:句型: I can speak English. I can’t speak Englis Can you speak English?

情态动词can的用法

教学

方法

与手

自主学习、合作学习、合作探究

教学设计

课内探究

备课区修改区

一、课前延伸

课前预习】

1. 中英文互译。

1) parent_____________ 2) international_____________

3) ride a bike__________4) play the piano_____________

5)play tennis_________6)table tennis _____________

7) 踢足球_____________8) 欢迎_____________

9) welcome to Beij2

写写你会做的活动。(用动词短语表达)

_______________________________________________

_______________________________

对于课前活动,一定

要持之以恒的坚持,

组织学生提前准备。

审查组组长签字备课教师签名:李翠英使用教师张兆晖

二、课内探究

【教学过程】

Step1 Homework checking 预习情况检查:交流预习中遇到的

困难或存在的问题。(师生互问探讨)

Step 2 Warming up and Matching

Get the students to match the words and phrases with pictures and

make them familiar with sports.

Step 3 Speaking

Get the students to talk about what they can do using the structure:

I can…

Step4 Listening

1、Listen and check what Lingling can do.

2、Listen and check the true sentences.

1) Lingling can play football. □

2) Lingling can’t play tennis. □

3) Lingling can ride a horse. □

4) Lingling can swim. □

3. 1)Listen to
the first paragraph and answer:

3. 1)Listen to the first paragraph and answer:

Where is Betty from?

2)Listen to the second paragraph and answer:

Step6 Repeating and acting (Activities 5、6、7)

Step7 Pairwork. Ask and answer, find out what your friend can do.

--Can you ride a bike?

--Yes, I can./No, I can’t.

On the /one's left

on the/0ne's right

in front of

in the front of

next to

以上短语的使用是重

点,可以变通的用在建

筑物、学生位置关系、

教室内课桌凳排列上

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