实验4、继承与接口（一）
一、实验目的
1.子类的继承性
2.子类对象的创建过程
3.成员变量的继承与隐藏
4.方法的继承与重写
5.掌握继承实现的各种限制。
6.掌握子类对象的实例化过程。
7.掌握方法重写的概念及实现。
8.了解Object及对Object类的主要方法进行重写。
二、实验内容及步骤
1．理解继承的含义
任务一：学习继承实例
(1)内容及步骤
步骤一：创建一个基本的学生类，源代码如下。
public class Student
{
protected String name; //具有保护修饰符的成员变量protected int id;
void setdata(String name,int id) //设置数据的方法
{
https://www.doczj.com/doc/5e7106017.html, =name;
this.id= id;
}
public void print() //输出数据的方法
{
System.out.println("name="+name+ " ，"+ " id="+id)；}
}
步骤二：编译Student.java，产生类文件Student.class。
步骤三：创建继承的类
通过Student 类产生子类ColStu，其不仅具有父类的成员变量，还定义了新成员变量xy（学院）、xi（系）。在程序中调用了父类的print 方法，同时可以看出子类也具有该方法。源代码如下：
class ColStu extends Student
{
protected String xy;
protected String xi;
public static void main(String args[])
{
Student p1 = new Student();
p1.setdata("帅零",12321) ;
p1.print();
ColStu s1 = new ColStu() ;
s1.setdata("郭丽娜",12345); //调用父类的成员方法
s1.xy="经济管理学院"; //访问本类的成员变量
s1.xi="信息管理系"; //访问本类的成员变量
s1.print();
System.out.println("name="+https://www.doczj.com/doc/5e7106017.html,+","
+"xy="+s1.xy+","+"xi="+s1.xi);
}
}
步骤四：编译并运行程序。
注意：公共类Student 与ColStu类要在同一文件夹（包）内。
(1)实验报告
将运行结果写在实验报告中。
思考：如果子类与父类不在同一包中子类会继承父类哪些变量和方法？
任务二：根据父类及以下描述编写子类。
在Vehicle类的基础上创建一个Tractor（拖拉机）类，它不但拥有journey，wheelNum，loadNum，driveSpeed 四种属性和driveAt()方法，而且还拥有自己的plough(耕地)方法，在该方法中要求能够显示journey，wheelNum，loadNum三个属性的值，在应用程序中分别使用Tractor类的对象调用plough()和driveAt方法。
public class Vehicle{
public float journey;
public int wheelNum;
public int loadNum;
public int driveSpeed;
public Vehicle(){
journey=100.3f;
wheelNum=4;
loadNum=1;
}
public void driveAt(int speed){
if (speed>=60){
System.out.println("行车速度太快，容易造成事故");
//如果要求的车速太快，则机动车自动以40单位速度行驶
driveSpeed=40;
}
else {
System.out.println("你在安全行驶速度内行驶");
driveSpeed=speed;
}
}
}
2、成员变量的隐藏和成员方法的覆盖
任务一：学习实例变量的隐藏和方法的覆盖
(1)内容及步骤
步骤一：创建父类
class A{
int i,j;
void setIJ(int a,int b)
{
i=a;
j=b;
}
int multiply()
{
return i*j;
}
}
步骤二：创建子类B
class B extends A
{
int i,k; //声明了一个和父类同名的变量i，隐藏了父类的i
B(int a,int b)
{
i=a;
k=b;
}
int multiply()/** 重写了父类的multiply()方法*/ {
return i*j*k;
}
}
步骤三：创建并运行应用程序。
public class LX
{
public static void main(String a[])
{
B subO=new B(6,9);
subO.setIJ(7,8);
int m=subO.multiply();
System.out.println("m = "+m);
}
}
步骤四：编译运行程序。
(2)实验报告
将运行结果写在实验报告中。
思考：但通过子类对象subO调用setIJ的方法时，为变量i和j赋值时，i 与j分别是属于谁的？父类？子类?分析获得此运行结果的原因。
任务二：分析结果并验证
(1)在以下程序中出现了成员隐藏，试分析程序运行的结果。
(2)编译运行下面程序，验证分析的结果，掌握成员隐藏时属性的变化规则。
class Father{
int a=100;
public void miner(){
a--;
}
}
public class Son extends Father {
int a=0;
public int getA(){
return super.a;
}
public static void main(String[] arg){
Father father=new Father();
Son son=new Son();
System.out.println("a of son is :" +son.a);
System.out.println("a of son's super is :" +son.getA());
son.miner();
System.out.println("a of son is :"+son.a);
System.out.println("a of son's super is :" +son.getA());
}
}
(3)实验报告
将运行结果写在实验报告中。
3、观察子类对象的实例化过程
任务一：分析应用程序的运行结果，并上机验证。
(1)源代码：
class Person{
private String name;
private int age;
public Person(){
System.out.println(“父类Person中的构造方法。”); }
public String getName(){
return name;
public void setAge(int age){
this. age = age;
}
public int getAge(){
return age;
}
public void setName(String name){
https://www.doczj.com/doc/5e7106017.html, = name;
}
}
class Student extends Person{
private String school;
public Student(){
System.out.println(“子类Student中的构造方法。”);
}
public String getSchool(){
return school;
}
public void setSchool(String school){
this.school = school;
}
}
public class InstanceDemo{
public static void main(String args[]){
Student stu = new Student();
stu.setName(“张三”);
stu.setAge(30);
stu.setSchool(“清华大学”);
System.out.println(“姓名：”+stu.getName()+”,年龄：”+stu.getAge() +”,学校：”+stu.getSchool());
}
}
(2)实验报告
将运行结果写在实验报告中，并解释获得此结果的原因。
4、方法的重写
任务一：编译Student类，查看结果。
(1)源代码如下：
class Person{
public void print(){
System.out.println(“Person---→void print(){}”);
}
}
class Student extends Person{
void print(){
System.out.println(“Student--→void print(){}”);
}
}
(2)实验报告
将Student类编译后提示怎样的信息？分析为什么会有这样的信息。
4、Object类
任务一：toString方法的理解。
(1) 观察程序输出结果。
源代码：
class Demo{
}
public class ObjectDemo1{
public static void main(String args[]){
Demo d = new Demo();
System.out.println(“不加toString()输出：”+d);
System.out.println(“加toString()输出：”+d.toSting());
}
}
(2)编译运行程序，观察结果。
(3)实验报告
将运行结果写在实验报告中。
思考：为什么两次输出都是同样结果。
Demo有父类吗？
任务二：根据对Object类的方法的学习及上例的理解，完成以下代码。
(1)源代码：
class Person(){
private String name;
private int age;
public Person(String name,int age){
https://www.doczj.com/doc/5e7106017.html, = name;
this.age = age;
}
【代码1】//toString方法重写，返回姓名和年龄信息。
}
(2)根据运行结果使用Person类编写应用程序。
程序运行结果：
对象信息：姓名：李星华；年龄：30
(3)实验报告
将代码1写在实验报告中。
信息与计算科学专业实验报告 课程名称Java课程设计总实验学时： 16 第3 次共6 次 实验项目名称继承与接口本次实验学时数： 3 实验类 型 验证 日期20 12 年 3 月6 日星期二年级 学生姓名学号课任教师 1.实验目的 巩固如下概念：子类的继承性、子类对象的创建过程、成员变量的继承与隐藏、方法的继承与重写；掌握上转型对象的使用；掌握接口回调技术。 2.实验要求 实验前，应事先熟悉相关知识点，拟出相应的实验操作步骤，明确实验目的和要求；实验过程中，服从实验指导教师安排，遵守实验室的各项规章制度，爱护实验仪器设备；实验操作完成后，认真书写实验报告，总结实验经验，分析实验过程中出现的问题。 3.实验内容 1、继承 编写一个Java应用程序，除主类外，该程序中还有4个类：People、ChinaPeople、AmericanPeople和BeijingPeople类。要求如下：People类有访问权限是protected的double 型成员变量：height和weight，以及public void speakHello()、public void averageHeight()、public void averageWeight()方法；ChinaPeople类是People的子类，新增了public void chinaGongfu()方法。要求ChinaPeople重写父类的public void speakHello()、public void averageHeight()、public void averageWeight()方法；AmericanPeople类是People的子类，新增public void americanBoxing()方法。要求AmericanPeople重写父类的public void speakHello()、public void averageHeight()、public void averageWeight()方法；BeijingPeople类是ChinaPeople的子类，新增public void beijingOpera()方法。要求BeijingPeople重写父类的public void speakHello()、public void averageHeight()、public void averageWeight()方法；请按模板要求，将【代码】替换为Java程序代码。 2、上转型对象 编写一个Java应用程序，要求有一个abstract类，类名为Employee。Employee的子类有YearWorker、MonthWorker和WeekWorker。YearWorker对象按年领取薪水，MonthWorker按月领取薪水，WeekWorker按周领取薪水。Employee类有一个abstract方法：public abstract double earnings(); 子类必须重写父类的earnings()方法，给出各自领取报酬的具体方式。有一个
实验目的与要求： 1.掌握类的继承与派生关系以及实验方法，理解类的层次结构。 2.掌握派生类构造函数初始化基类成员和对象成员的方法。 3.掌握内联函数和默认函数。 4.掌握赋值兼容原则，掌握派生类的复制构造函数和赋值运算符的定义。 实验过程及内容： 1.实践教程实验二十二P81范例：定义一个继承与派生关系的类体系，在 派生类中访问基类成员。 ①先定义一个点类，包含x，y坐标数据成员，显示函数和计算面积的函数成员； ②以点为基类派生一个圆类，增加表示半径的数据成员，重载显示和计算面积的函数； ③定义一个线段类，以两个点类对象作数据成员，定义显示、求面积及长度函数，线段类采用聚合方式，因为有两个端点，不能用派生。 编程测试所定义的类体系。 本实验教程中有源码，请自行运行，体会和熟悉继承与派生的基本概念及实现方法，掌握派生类构造函数初始化基类成员和对象成员的方法等。2. 实践教程P83编程：多层派生练习，由上题Point类和Circle类继续派生出Cylinder类。要求计算圆柱的底面积、侧面积、全面积和体积。 请编写所有完整的成员函数，并编写主函数进行验证。 数据处理 1. (1)
(2)j结果报错，原因是派生类中的成员函数不能访问基类中的私有成员。（3）在Line类中添加两个数据成员。
2. #include 实验十类继承与接口（二） 课程名称：面向对象程序设计 实验项目名称：实验十类继承与接口（二） 学生姓名：专业：学号： 实验地点：实验日期：年月 【实验目的】 1．掌握Java类的继承特点，包括子类声明、对象创建 2. 掌握域的继承与隐藏的特点和用法 3. 掌握方法的继承与重写的特点和用法 【实验内容】 一. 改错题 检查下面代码是否有错，如果有错，写明错误原因，并修正错误。 （1） class Aaa{ int i; Aaa(){i=-1; } Aaa(int a){ i = a;} Aaa(double d){Aaa((int)d);} } 是否出错：是 出错原因（如果出错）：构造器调用构造器不能直接用名 class Aaa{ int i; Aaa(){i=-1; } Aaa(int a){ i = a;} Aaa(double d){this((int)d);} } （2） class Aaa{ int i; Aaa(){i=-1; } Aaa(int a){ i = a;} Aaa(double a){int b=(int)a;this(b);} } 是否出错：是 出错原因（如果出错）：this放第一行 class Aaa{ int i; Aaa(){i=-1; } Aaa(int a){ i = a;} Aaa(double a){this((int)a);} } （3） class Aaa{ int i; Aaa(int a){ i = a;} } class Bbb extends Aaa{ Bbb(){ } } 是否出错：是 出错原因（如果出错）：父类没有无参构造，子类中药通过super调用父类构造class Aaa{ int i; Aaa(int a){ i = a;} } class Bbb extends Aaa{ Bbb(int a) { super(a); } } （4） class Aaa{ private int i; 实验四继承与派生 实验四派生类与继承 【实验类型】验证性实验【实验课时】2学时 【实验目的】 （1）理解类的继承的概念，能够定义和使用类的继承关系。 （2）掌握派生类的声明与定义方法。 （3）熟悉公有派生和私有派生的访问特性。 （4）学习虚基类在解决二义性问题中的作用。 【实验环境】 硬件：计算机 软件：Microsoft Visual C++ 6.0 【实验内容】 1、按要求阅读、编写、调试和运行以下程序。 (1)实验内容 ①定义一个基类MyArray，基类中可以存放一组整数。 class MyArray {public: MyArray(int leng); ~MyArray(); void Input(); void Display(); protected: long int *alist; // 指向动态申请的一组空间 int length;}; // 整数的个数 基类中有构造函数、析构函数、输入数据和输出数据的函数。 ②定义一个类SortArray继承自MyArray ，在该类中定义函数实现排序功能。 ③定义一个类ReArray继承自MyArray ，在该类中定义函数实现逆转功能。 ④定义一个类AverArray继承自MyArray ，在该类中定义函数Aver求解整数的平均值。 ⑤定义NewArray类，同时继承了SortArray, ReArray和AverArray，使得NewArray类的对象同时具有排序、逆转、和求平均值的功能。在继承的过程中声明为虚基类，体会虚基类在解决二义性问题中的作用。 （2）实验程序 (参考) 程序如下： #include "iostream.h" #include "process.h" class MyArray {public: MyArray(int leng); ~MyArray(); void Input(); void Display(); protected: long int *alist; // 指向动态申请的一组空间 int length; // 整数的个数 }; MyArray::MyArray(int leng) { length=leng; alist=new long int[length]; if(alist==NULL) { cout<<"对不起，创建失败。请重试。 ";exit(1); } } MyArray::~MyArray() { C++语言程序设计实验答案_继承与派生 实验07 继承与派生（4学时） （第7章继承与派生） 一、实验目的 二、实验任务 7_1 声明一个基类Animal。 有私有整型成员变量age，构造其派生类dog，在其成员函数SetAge(int n)中直接给age赋值，看看会有什么问题，把age改为公有成员变量，还会有问题吗？编程试试看。 7_2 声明一个基类BaseClass。 有整型成员变量Number，构造其派生类DerivedClass，观察构造函数和析构函数的执行情况。 7_3 声明一个车(vehicle)基类。 具有MaxSpeed、Weight等成员变量，Run、Stop等成员函数，由此派生出自行车(bicycle)类、汽车(motorcar)类。自行车(bicycle)类有高度(Height)等属性，汽车(motorcar)类有座位数(SeatNum)等属性。从bicycle和motorcar派生出摩托车(motorcycle)类，在继承过程中，注意把vehicle设置为虚基类。如果不把vehicle设置为虚基类，会有什么问题？编程试试看。 7_4 以实验6中的People（人员）类为基类。 派生出student（学生）类，添加属性：班号char classNo[7]； 派生出teacher（教师）类，添加属性：职务char principalship[11]、部门char department[21]。 从student类中派生出graduate（研究生）类，添加属性：专业char subject[21]、导师teacher adviser； 从graduate类和teacher类派生出TA（助教生）类，注意虚基类的使用。重载相应的成员函数，测试这些类。 类之间的关系如图7-1所示。 图7-1 类图 浙江大学城市学院实验报告 课程名称：面向对象程序设计 实验项目名称：类继承与接口（三） 学生姓名专业：学号： 实验地点：实验日期：年月日 【实验目的】 1．巩固Java类继承的相关知识 2．理解对象上转型技术的优点和用途。 3．掌握接口的特点 4．接口与抽象类的异同之处 【实验内容】 一、类继承相关知识强化 1. 执行以下程序，给出执行Bbb的结果，并说明指出类Bbb的this.i与super.i的含义（即它们都对应哪个变量）。 class Aaa{ int i; Aaa(int a){ i = a;} } class Bbb extends Aaa{ int j,k; Bbb(int i){ super(i); j = this.i; k = super.i; } public static void main(String[] args){ Bbb b = new Bbb(18); System.out.println(b.j +"\t" + b.k); } } 执行Bbb的结果: this.i与super.i的含义（即它们都对应哪个类中定义的变量）: 都对应Aaa类中的变量。 2．接着上面例子，将类Bbb改写为以下代码，请写出程序运行结果，并说明这个例子与上面例子的区别。 class Bbb extends Aaa{ int i= -1,j= -1,k= -1; //比上面例子增加一个实例变量i; Bbb(int i){ super(i); j = this.i; //本语句含义是：Bbb类中的变量i的值赋给j k = super.i; //本语句含义是：访问Aaa类中的变量i并将值赋给k } public static void main(String[] args){ Bbb b = new Bbb(18); System.out.println(b.j +"\t" + b.k); } } 执行Bbb的结果: -1 18 这个例子与上面例子的区别: 在Bbb类中也定义了变量i，将Bbb的直接超类Aaa中的变量i给覆盖掉了。 3.对以下程序，给出执行Bbb的结果，并分析Bbb中main方法中a.show(1), b.show(1), c.show(1)的结果。 class Aaa{ void show(){ System.out.println("Aaa中定义的show()"); } void show(int i){ System.out.println("Aaa中定义的show(int i)"); } } class Bbb extends Aaa{ void show(){ System.out.println("Bbb中定义的show()"); } 继承与组合 一、实验目的 1．了解继承在面向对象程序设计中的重要作用。 2．进一步理解继承与派生的概念。 3．掌握通过继承派生出一个新的类的方法。 4．了解虚基类的作用和用法。 5．掌握类的组合 二、实验内容 1．请先阅读下面的程序，写出程序运行的结果，然后再上机运行程序，验证自己分析的结果是否正确。 (1) #include buf=new char[i]; } virtual ~B() { delete []buf; cout<<"B::~B() called.\n"; } private: char *buf; }; void fun(A *a) { cout<<"May you succeed!"< A::A() called. B::B() called. May you succeed! B::~B() called. A::~A() called. (2) #include 西安邮电大学 （计算机学院） 课内实验报告 实验名称：继承与多态 专业名称：计算机科学与技术 班级：计科1405班 学生姓名：高宏伟 学号：04141152 指导教师：刘霞林 实验日期：2016.10.13 一、实验目的 通过编程和上机实验理解Java 语言的继承和多态特性，掌握变量的隐藏、方法的覆盖、重载，掌握抽象类和接口的使用。 二、实验要求 1.编写体现类的继承性（成员变量、成员方法、成员变量隐藏）的程序。 2.编写体现类的多态性（成员方法重载）的程序。 3.编写体现类的多态性（构造方法重载）的程序。 4.编写使用接口的程序。 三、实验内容 （一）类的继承 1.创建公共类Student. （1）编写程序文件Student.java，源代码如下: public class Student { protected String name; //具有保护修饰符的成员变量 protected int number; void setData(String m,int h) //设置数据的方法 { name =m; number= h; } public void print() //输出数据的方法 { System.out.println(name+", "+number); } } （2）编译Student.java，产生类文件Student.class。 2．创建继承的类Undergraduate （1）程序功能：通过Student 类产生子类undergraduate，其不仅具有父类的成员变量name（）、number（学号），还定义了新成员变量academy（学院）、department （系）。在程序中调用父类的print 方法。 （2）编写Undergraduate 程序: class Undergraduate extends Student { 【代码1】//定义成员变量academy 【代码2】//定义成员变量department public static void main(String args[]) { 【代码3】//创建一个学生对象s 【代码4】//用父类的setData方法初始化对象s 【代码5】//对象s调用print方法 【代码6】//创建一个大学生对象u 【代码7】//调用父类的成员方法setData初始化对象u 【代码8】//设置对象u的成员变量academy 【代码9】//设置对象u的成员变量department System.out.print(https://www.doczj.com/doc/5e7106017.html,+", "+u.number+", "+u.academy+", "+u.department); } } （3）编译并运行程序 注意：公共类Student 与undergraduate 类要在同一文件夹（路径）。 (二)方法的重载 （1）程序功能：对不同的数进行排序输出。在IntSort 类中定义3 个同名的方法sort。 （2）编写Sort.java 文件，源代码如下。 import java.awt.Graphics; import java.applet.Applet; class IntSort { public String sort(int a, int b) { if (a>b) return a+""+b; else return b+""+a; } public String sort(int a, int b, int c) { int swap; if (a 1,定义一个接口Assaultable(可攻击的)，该接口有一个抽象方法attack()。 2,定义一个接口Mobile（可移动的）,该接口有一个抽象方法move()。 3,定义一个抽象类Weapon,实现Assaultable接口和Mobile接口，但并没有给出具体的 实现方法。 4,定义3个类：Tank,Flighter,WarShip都继承自Weapon,分别用不同的方式实现Weapon 类中的抽象方法。 5,写一个类Army,代表一支军队，这个类有一个属性是Weapon数组w（用来存储该军队所拥有的所有武器）；该类还提供一个构造方法，在构造方法里通过传一个int类型的参数来限定该类所能拥有的最大武器数量,并用这一大小来初始化数组w。该类还提供一个方法addWeapon(Weapon wa),表示把参数wa所代表的武器加入到数组w中。在这个类中还定义两个方法attackAll()和moveAll()，让w数组中的所有武器攻击和移动。 6，写一个主方法去测试以上程序。 interface Assaultable{//可攻击的 void attack(); } interface Mobile{//可移动的 void move(); } abstractclass Weapon implements Assaultable,Mobile { publicvoid attack(){} publicvoid move(){} } class Tank extends Weapon{ publicvoid attack(){ System.out.println("坦克攻击！！！"); } publicvoid move(){ System.out.println("坦克移动！！！"); } } class Flighter extends Weapon{ publicvoid attack(){ System.out.println("战斗机攻击！！！"); } publicvoid move(){ System.out.println("战斗机移动！！！"); 福建农林大学金山学院实验报告 系（教研室）：信息与机电工程系专业：计算机科学与技术年级： 实验课程：面向对象程序设计姓名：学号： 实验室号 计算机号 实验时间：指导教师签字：成绩： 实验4 派生类和继承（一） 一、实验目的和要求 （1）掌握派生类的声明与定义方法，进一步理解类的继承的概念，能够定义和使用类的继承关系。 （2）熟悉公有派生和私有派生的访问特性。 二、实验内容和原理 1、程序分析题（写出程序的输出结果，并分析结果）。 2、(1)定义一个基类animal，该类具有私有整型成员变量age,weight，构造派生类dog公有继承animal，dog类新增私有成员变量color，新增成员函数SetAge（int n）中直接给age赋值，新增成员函数SetWeight（int m）中直接给weight赋值，查看编译结果，并分析结果。(2)将类animal中的age和weight为公有成员，重做第一步，并分析结果。(3)将类animal中的age和weight为保护成员，重做第一步，并分析结果。（4）将派生类dog的继承方式改为私有继承方式和保护继承方式重做以上各小题，并分析结果。 三、实验环境 1. 硬件：PC机； 2. 软件：Windows操作系统、Visual C++ 6.0 四、算法描述及实验步骤 2.1 #include {private:char color[10]; public: int SetAge(int n) {age=n;return n;} int SetWeight (int m) {weight=m;return m; } }; int main() { int x,y; dog a; cout<<"请输入这条狗的岁数="; cin>>x;cout< 实验二继承与接口 一、实验目的 1.掌握类的继承机制。 2.熟悉类中成员变量和方法的访问控制。 3.掌握接口与包的使用，熟悉方法的多态性。 二、实验内容 1.定义父类及子类，在子类中重写父类的方法 2.练习接口与包的使用 三、.实验步骤与要求 第1题继承 编写一个Java应用程序，除了主类外，该程序中还有4个类：People, ChinaPeople, AmericanPeople 和BeijingPeople类。此四个类的继承关系如下图所示： 要求ChinaPeople，American类均重写其父类People类的speakHello, averageHeight, averageWeight方法，BeijingPeople类重写其父类ChinaPeople类的speakHello, averageHeight, averageWeight方法。 源代码： package people; class people { protected double height ; protected double weight ; public void speakHello() //问候语的函数 { System.out.println("hello"); } public void averageHeight()//人们的平均身高{ height=170; System.out.println(+height); } public void averageWeight()//人们的平均体重{ weight=120; System.out.println(+weight); } } class Chinapeople extends people { public void speakHello() { System.out.println("你好"); } public void averageHeight() { height=172; System.out.println(+height); } public void averageWeight() { weight=115; System.out.println(+weight); } public void chinaGongfu()//中国功夫的方法 { System.out.println("中国功夫"); } } class Americanpeople extends people { public void speakHello() { System.out.println("hello"); } public void averageHeight() 应用数学学院信息与计算科学专业 2 班学号3111008162 姓名许庆平教师评定_________________ 实验题目继承与接口 一、实验目的与要求 实验目的： 1、掌握类的继承关系。 2、掌握接口的定义与使用。 实验要求： 按下列要求编写Java程序： 1、定义接口Printx，其中包括一个方法printMyWay()，这个方法没有形参，返回值为空。 2、编写矩形类，矩形类要求实现Printx接口，有求面积、求周长的方法，printMyWay()方法要能显示矩形的边长、面积和周长。 3、编写正方形类作为矩形类的子类，正方形类继承了矩形类求面积和周长的方法，新增加求对角线长的方法，重写printMyWay()方法，要求该方法能显示正方形的边长、面积、周长和对角线长。 二、实验方案 先按要求定义接口Printx，再创建一个矩形类Rectangle，有成员变量length 和width，area（）求面积，circle（）求周长，用PrintMyWay()显示。 然后定义正方形类，继承Rectangle类，定义求对角线长的函数duijiaoxian()。面积和周长用父类中的area（）和circle（）实现。用PrintMyWay()显示。最后在主类中实现这两个类。 三、代码如下 interface Printx { void PrintMyWay();} class Rectangle implements Printx { int length,width; Rectangle(int x,int y){ length=x; width=y; } int area(){ return length*width; } int circle(){ return 2*(length+width); } public void PrintMyWay(){ System.out.println("矩形的长为:"+length); System.out.println("矩形的宽为:"+width); System.out.println("矩形的面积为:"+area()); System.out.println("矩形的周长为:"+circle()); } 1. 类的继承与派生综合题1 题目描述 定义Staff（员工）类，由Staff分别派生出Saleman(销售员)类和Manager（经理）类，再由Saleman（销售员）类和Manager（经理）类采用多重继承方式派生出新类SaleManager（销售经理）类。 要求： a.在Staff类中包含的数据成员有编号（num）、姓名（name）、出勤率（rateOfAttend）、基本工资（basicSal）和奖金（prize）。在Saleman类中还包含数据成员：销售员提成比例（deductRate）和个人销售额（personAmount），在Manager类中还包含数据成员：经理提成比例（totalDeductRate）和总销售额（totalAmount）。在SaleManager类中不包含其他数据成员。 b.各类人员的实发工资公式如下： 员工实发工资=基本工资+奖金*出勤率 销售员实发工资=基本工资+奖金*出勤率+个人销售额*销售员提成比例 经理实发工资=基本工资+奖金*出勤率+总销售额*经理提成比例 销售经理实发工资=基本工资+奖金*出勤率+个人销售额*销售员提成比例+总销售额*经理提成比例 c.每个类都有构造函数、输出基本信息函数（Output）和输出实发工资函数（OutputWage）。 主函数如下： int main() { Salemanobjsale(101101, "LD", 0.88f, 1200, 800, 0.05f, 10000); Manager objmana(101102, "NXG", 0.90f, 2500, 1000, 0.10f, 20000); SaleManagerobjsalemana(101103, "HDY", 0.99f, 3500, 2000, 0.20f, 100000, 0.20f,150000); objsale.Output(); cout<< "销售员的实发工资：" << " "; cout< 山西大学计算机与信息技术学院 实验报告 姓名学号专业班级 课程名称 Java实验实验日期成绩指导教师批改日期实验名称实验 6 继承与接口 [实验目的] 1、掌握java 继承中父类及其子类的定义方法。 2、掌握子类重写父类同名方法的方法。 3、掌握接口的用法。 (1) 学习如何定义接口 ; (2) 掌握接口的实现方式 ; (3) 使用实现了接口的类 ; (4) 理解接口与抽象类的区别。 [实验要求] 1、复习理论教学中所学的内容。 2、认真进行实验预习，查阅参考书，书写源程序，书写实验预习报告。 3、认真总结实验并书写实验报告。 [实验内容] 1、类的继承性练习 (1) 程序源代码如下。 public class Student{ protected String xm; //姓名，具有保护修饰符的成员变量 protected int xh;//学号 void setdata(String xm,int xh){ //设置数据的方法 this.xm=xm; this.xh=xh; } public void print(){ //输出数据的方法 System.out.println(xm+", "+xh); } } class TestStudent{//测试类 public static void main(String[] args) { Student s = new Student(); s.setdata("小红", 2010242555); s.print(); } } (2) 编译源并运行程序。贴图如下 图一 （二）创建将被继承的类 (1) 程序功能：通过Student类产生子类CollegeStudent，其不仅具有父类的成员变量xm（姓名）、xh（学号），还定义了新成员变量xy（学院）、bj（bj）。在程序中调用了父类的print 方法，同时可以看出子类也具有该方法。 程序代码： public class CollegeStudent extends Student{ protected String xy; protected int bj; void setdata(String xm,int xh,String xy,int bj){ super.setdata(xm, xh); this.xy = xy; this.bj = bj; } public void print() { super.print(); System.out.print("学院："+xy+"班级："+bj); } } class TestCollegeStudent{ public static void main(String[] args) { CollegeStudent cs = new CollegeStudent(); cs.setdata("小蓝", 2010242555, "计算机学院", 1); cs.print(); } } 运行结果贴图: 1．以下关于继承的叙述正确的是（ C ）。 A、在Java中类只允许单一继承 B、在Java中一个类只能实现一个接口 C、在Java中一个类不能同时继承一个类和实现一个接口 D、在Java中接口只允许单一继承 2.有继承关系时用到的关键字是(A )。( 2 分) A:extend B:extends C:implements D:implement 3:Java变量中，以下不属于复合类型的数据类型是( D)。( 2 分) A:类 B:字符型 C:数组型 D:接口 4:java中定义数组名为abc，下面(B )可以得到数组元素的个数。( 2 分) A:abc.length( ) B:abc.length C:len(abc) D:ubound(abc) 5:下列说法正确的是(A )。( 2 分) A:编译后的Java源程序根据文件中定义的类和接口的个数产生相应个数的.class 字节码文件。 B:Java语言的源文件中不是任何地方都可以加注释的。 C:一个文件中可以有多个访问权限为public的类。 D:含有main()方法的类可以为public的类，也可以为其他类。 6:在调用构造函数时(C )( 2 分) A:子类可以不加定义就使用父类的所有构造函数 B:不管类中是否定义了何种构造函数，创建对象时都可以使用默认构造函数C:先调用父类的构造函数 D:先调用形参多的构造函数 7:Java与C/C++比较说法错误的是(D)。( 2 分) A:Java不提供goto语句，所以也就没指定goto作为关键字。 B:Java没有指针。 C:Java没有联合和结构 D:Java只有单继承没有多重继承。 8:若需要定义一个类域或类方法，应使用( B)修饰符。( 2 分) A:static B:package C:private D:public 9:下列说法( C)是正确的。( 2 分) A:程序执行到break语句是一定会结束所有的循环 B:程序执行到continue语句时会结束当前循环 C:break语句和continue语句都可以和标签协同使用 D:continue语句和break语句的作用相同 10:以下说法正确的是(D )。( 2 分) A:每个Java类都至少有一个构造方法，如果没有则机器自动生成一个默认的构造方法。 B:如果类里定义了一个或多个构造方法，那么java也提供默认的构造方法 C:每个Java类中用户必须定义至少一个构造方法。 D:以上都不对 11:对封装的理解正确的是(A )。( 3 分) A:封装就是把对象的属性和行为结合成一个独立的单位。 B:封装就是把对象完全隐蔽起来，不让外界访问。 C:封装性是一个使用问题。 D:封装和抽象是一回事。 12:对成员的访问控制保护最强的是(C )。( 3 分) A:public B:缺省 C:private D:protected面向对象--类继承与接口实验报告
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