谈谈社会公德
社会公德是人在社会生活中的行为准则，是维护社会生活正常进行的一种行为规范，表达了人们的共同愿望和要求，得到社会大众的认可，它要求社会全体成员都要遵守。
社会公德的内容和要求一般都十分明确、具体、清楚，执行起来也不复杂。所有社会成员都可以很容易识别公共场合不随地吐痰、不吸烟等，这些行为规范都能够在社会生活中逐步转化为社会绝大多数成员的行为习惯，成为人们的自觉行为。
社会公德的内容不是一成不变的，它也随着社会的发展而更新内容，创造新形式，在新时期的社会生活中起着举足轻重的作用：
一、改善道德风尚、维护社会秩序。随着人们交往日益频繁，人们的举手投足无不关系社会秩序和社会其他成员的利益和生活，大力提倡遵守社会公德，能大大促进社会风尚的净化和改善。
二、调整社会关系，指导人们行为。在社会生活中，人们的交往往往会发生这样或那样的矛盾、摩擦。只有以社会公德要求自己，讲究文明礼貌、互尊互凉，才有利于形成团结、和谐、稳定的社会氛围。
社会公德需要社会的每个成员共同遵守，我们作为一个新时代的人民教师，更应该自觉遵守公共秩序、倡导讲究文明礼貌，做自觉遵守社会公德的表率。
谦虚是美德
谦虚是人类的美德。中国有句古话：“满招损，谦受益”它从正反两方面对其进行了精辟的总结。
对于一个人来说，谦虚主要有两大方面的好处：一是谦虚使人进步。人生有涯而学海无涯，一个人不管怎样聪明博学，他的知识与人类整体的知识相比只不过是沧海一粟。“海纳百川有容乃大。”大凡才识越高的人，越是明白这个道理，因而越是虚心好学，严以律己，持之以恒，也越能成就大事业。二是谦虚赢得好感。谦虚的人言谈举止谦恭有礼，不专断、不傲慢、不自以为是，在交往中比较容易获得别人的好感，容易得到忠告、帮助和真诚的合作。一个处处得到好感的人，他的事业之船等于悬挂了顺风之帆，其成功也就不言而喻。
骄傲的人喜欢自吹自擂，是语言的巨人，行动的侏儒。他往往喜欢依附于他或谄媚于他的人，而对于比自己强的人往往心怀忌恨。骄傲的人总是低估对手的能力而麻痹轻敌，历史
上因此不断重演着“骄兵必败”的悲剧。
由于谦虚是一种美德，人世间便有了假谦虚以博取好感好名声的人，谦虚变成了某些用于装饰的门面话。但是，这种假谦虚很容易被人识破，因为它缺乏真诚，缺乏行动。口头说了很多谦虚的话，实际上的所作所为却很自负骄傲，或者口头上表示虚心接受批评意见，过后依然是我行我素，坚决不改，这怎么叫做谦虚呢？
谈身心健康
只有身心健康的人，才能全心全力从事社会生活、工作、学习，去奋斗、进取。身心健康，是成为一个有益于社会的人的基本条件。
这里的“身”，指身体。身体健康，要靠日常的饮食起居，一日三餐，营养均衡，不暴饮暴食，不酗酒、抽烟，每天早睡早起，不居无定所，做一个生活有规律、有节制的人。
这里的“心”，指心灵。心灵健康，要靠性情、修养、处世态度等方面的培养。性情，有人说是天生，其实，也并非如此，什么样的环境造就什么样的人，天生温和与天生暴戾，都会随所处的环境而变，这要看你如何自处，看你在日常生活中，要养成什么样的性格习惯；修养是一个人的文化素质的外在体现，如果你满腹经纶，那么你自然温文尔雅，举止大方；处世态度，是一个人心灵健康的又一表现，心灵健康的人，是乐观、向上、自强不息的，不悲观厌世，不愤世嫉俗，而是脚踏实地、稳健前行，这个世界，会因这样的人而精彩。
如果“身”指物质，那么“心”则指精神，依马克思唯物辩证法而论，物质第一位，决定精神，精神第二位，反作用于物质，二者相互依存，相辅相成，不可或缺。
没有健康的身体作后盾，心灵也就失去了其存在的依托。试想一个人整天病痛折磨，精神又怎会百分百集中于自己的理想和目标，又怎会投注自己百分百的热情。精神也会影响身体，如果你精神委靡、悲观，你自然不会爱惜关注自己的身体，俗语说“七分精神三分病”，精神不好，人的抵抗力为降低，疾病会乘虚而入，健康也就无法保证。
所以，我们要身体和心灵的双重健康，以百分百的体力与精力，去创造自己未来，实现自己的理想。
漫谈人生价值
人，在世上活着，应该懂得做人的意义，也就是应该懂得人生的价值。只有懂得做人的意义，才不会虚度人生。才会创造出人生的价值。只有这样的人的生命，才不算虚度年华，有永远闪光的价值。
人生的价值是什么呢？不同的阶级，不同的人有不同的说法。汉代的司马迁曾经说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这“轻”“重”两个字，道出了人生中“私”与“公”两个字的分量。“轻”与“重”，来源于对“公”的正确处理。这决定于人对“公”字的理解。我想，人生的意义在于懂得“公”字的正确含义并为之献身。只有这样的人生，才有意义。也只有这样的人生，才不会失其价值。许多人，也是轰轰烈烈地死的。但是，他是为小“公”即少数人而死的，因而其价值就小。就难重于泰山。李白有这样的诗句“天生我才必有用”。这话道出了人生的价值。这个“用”是不是为了自己的舒适的生活呢？是不是为几个人呢？是不是为小团体、小集团呢？是不是为少数人呢？都不是的。我才“有用”的真正价值，就是为天下的人谋利益。象历史上的那些人，他们为他人，为天下人的利益而战斗。这样的人生才有意义与价值。毛泽东说过：“为人民利益而死，就比泰山还重……替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”我认为，这可以作为判断人生成败的标准。也就是判断人生有无意义有无价值的标准。
谈素质教育
在关于素质教育课堂教学的探索和实践中，不少有识人士提出应该让课堂“活”起来，“让课堂充满灵气”，“让课堂焕发勃勃生机”。我认为：素质教育的课堂教学应该“活出生命的意义”。
一旦把课堂教学视为一个生命，其教学目标、教学策略、管理方法，必然与传统教学大相径庭。生命型的课堂教学为“生命意义”而发展，而不单纯是为“传授知识”而存在，其课堂效率将伴随生命意识的提高而提高。因此，应该研究生命型课堂教学的特质，并依此为原则组织教学，使其真正“活出生命的意义”。
一个哲人说过：“我们现在是什么样的人就做什么样的人，我们能成为什么样的人就成为什么样的人，这就是人生的唯一目的。”学生的人生价值就是在教育的作用下，“能成为什么样的人就成为什么样的人”，能使自己得到最大的发展，使自己个性得到健康发展，活得健康、活得主动、活得充实。
对大多数学生来说，长大了成为普通人的居多。因此，老师不必刻意去追求要使学生怎么发展，而必须遵循人才的成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它长成栋梁之才。在这个前提下，才研究如何指导学生。一是要引导学生爱学；二是要指导学生逐步学会学习；三是要使学生逐步认识到“一切事物的真正价值在于获得它时所付出的辛苦劳动”，而刻苦学习，勤奋学习，从而在困难的磨砺下去实现它人生的价值。
漫谈规范社会用字
近些年来，社会用语不规范现象很严重，各种媒体、出版物的错别字特别多，用词不当现象也相当严重。由于社会的进步，人们使用语言，刻意创新，崇尚鲜活，追求表现力，这是积极的一面。但与此同时，语言的变异削弱了人们的规范意识。有人用词想当然。比如“不以为然”，本来的意思是“不认为是对的，表示不同意”，可是有人却用来表示“不介意，不把它放在心上”。
目前的语言文字不规范现象比比皆是，尤其是一些传媒，错误百出，造成了极坏的社会影响。比如在公共场合的告示上和出版物上，滥用繁体字，乱造简化字，如“鸡旦”（蛋）”。语文水平的高低是决定一个人素质的重要方面。50年代《人民日报》就发表了毛泽东写的《为祖国语言文字的健康纯洁而斗争》的社论，现在这个思想在人们脑子里淡漠了。从目前的语文教学状况看，初中给小学补课，高中给初中补课，大学给高中补课，很多大学中文系学生看不懂文言文，很多学生连白话文也弄得乱七八糟。
而在这当中，传媒要起很大的作用。人们在阅读新闻内容、获得新闻信息的同时，不管他愿意不愿意，都从中学习了汉字与汉语。我认为，对报刊杂志语言文字运用的要求，应当和对语文教科书等同。很多中小学教师反映，在教学实践中，给学生讲用语规范、典雅，但学生从一些书刊上学到的很多不规范的语言使教学前功尽弃，有的学生甚至和老师辩论：“你说
不能这么说，某某报纸就是这么说的，某某得奖小说就这么写的。”新闻信息太多了，急功近利。传媒的误人子弟不是老师能急得了的。现在每天翻开报纸，不经心地读，都能发现五六个语文错误；如果经心地挑，用字、遣词、造句出错，标点符号乱点等硬伤不说，用典出笑话，表达不明的情况，真是俯拾皆是。
对这个问题，要客观看。一、知识爆炸，要学的东西太多，所以人们重视科技，轻视语文。二、科技时代，科技知识贫乏会影响就业和生活。还有生活节奏快，人心浮躁，这是客观的原因。主观上的原因我认为主要在领导部门，语文素养的降低，在每一个国家经济上升时期都会遇到，这几乎是一个通病。别人走过的弯路，我们为什么不去避免呢。
把汉语的创新和规范相结合。一是要加强国家对语言文字使用的管理。《国家通用语
言文字法》调整的是社会的交际行为，而不是语言文字的个人使用。二是改进中小学语文教学，提高语文教学的质量。这是提高全民族语文素质的根本措施。
谈节俭
中国人民历来崇尚节俭。节俭是一种美德，它不仅是一种个人优良素质的体现，更加是中华民族的优良传统。
我们的先辈在创造了灿烂文明的同时，也从历史的变迁、世事的兴衰中认识到了节俭的必要性。从提出“惰而侈则贫，力而俭则富”的管仲到告诫“节俭则昌，淫佚则亡”的墨子；从主张“强本而节用，则天不能贫”的荀况到写下“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的李商隐；从《朱子家训》到曾国藩家书，不论在哪个朝代，节俭总是被看作持家立业的根本，安邦定国的保证，一种应该代代相传的美德。
节俭，有助于一个人修身养性、陶冶情操，也是一个人事业有成和发展的重要因素。但是，在近年来，越来越多人出现了一种奢侈和浪费的不良行为；对于身边的事物不懂得去珍惜和节俭。有的还浪费金钱去追求名牌商品，和不珍惜自己身边的物品，过度地浪费。这些行为都是不利于我们成长的；我们应该从小培养好节俭这一种美德。节俭的人，过的是洁白朴素的生活，于人无求，于己无愧，不为物欲所羁绊，就可以把整个身心投入到追求的事业
中去。很难想象，一个穷奢极欲、挥金如土的人会有崇高的理想和艰苦创业的精神。纵观古今，凡是通过艰苦奋斗取得突出成就的人，都是拥有节俭这一种崇高美德。
在创建社会主义精神文明的今天，我们尤其有责任继承“节俭”这一中华民族的传统美德，并让其发扬光大；让我们一起把我国的传统美德发扬光大吧！
说幸福
幸福是什么？什么样的生活才算是幸福的生活？可能一千个人会有一千种答案吧。
幸福是使人心情舒畅的境遇和生活。这是《现代汉语词典》给出的解释。
那么，什么样的生活或者境遇才能使人心情舒畅呢？
小孩子得到一件心爱的玩具、一个小小的礼物，或者仅仅得到一块巧克力、一个冰淇淋，他们就会高兴地又唱又跳，他们大概品尝到了幸福的感觉吧。
在学生时代，我们考上了重点中学，或者考上了倾慕已久的名牌大学，那时，我们的心愿实现了，我们的美梦成真了，我们的心花怒放了，我们感到了幸福和快乐。
参加工作了，我们用多年的积蓄买下了一辆自己喜爱的摩托车，骑着摩托车在马路上奔驰，为梦幻的心灵插上翅膀，我们体验到了幸福和快乐。
当然，我们的生活中还有许多美好的境遇也令人感到幸福。比如，能到一个心仪已久的风景名胜区去旅游，在旅游的途中，在蓝天白云、青山绿水的怀抱中遨游，我们感到幸福；在一次演讲比赛中获奖，在一次征文比赛中获奖，在一次歌咏比赛中获奖，我们感到幸福；在报刊上发表了一篇散文或者小小说，出版了一本诗集或者散文集，我们幸福；在异国他乡突然遇到故知，在激动中我们幸福；助人为乐后，我们幸福；助人为乐而又谢绝了别人的回报，我们更是幸福！
呵，原来生活中的幸福还真不少，可见，我们并不缺乏幸福的感觉，缺少的是我们没有发现。
谈理想
理想是沙漠中的绿洲，理想是暗夜中的灯塔，理想是艰难行进中的拐杖，理想是远航中的港湾。我们每个人都要树立远大的理想。
列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。”如果失去了理想，生活就没有了色彩；没有了理想，生命之花就会凋零。
山溪的理想是大海，囚鸟的理想是蓝天，树木的理想是栋梁。物尚且如此，何况人乎？纵观古今中外，凡成大业者，哪一个没有远大的理想？中国伟大的领导者毛泽东主席，如果没有建立新中国、解放劳苦大众的伟大理想，他能为我们打造出美好生活的基石吗？岳飞从小就立志要精忠报国，因为有着理想的支撑，才有了声威远扬的岳家军。岳飞虽然最终被奸臣所害，可精神却千古流芳。革命先行者李大钊的理想是建立共产党，因为有着理想的领航，才有了他为革命事业的胜利做出牺牲的壮举。雷锋同志的理想是为人民服务，在理想的指引下，他走了一路，好事做了一火车。
意大利人乔·万里奥说：“伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能实现。”然而，对于我们青少年来说，要实现远大的理想，从现在就要好好学习，增加知识，提高素质，为理想努力奋斗。只有这样，沙粒才能变成珍珠，石块才能变成金子，沙漠才能变成绿洲，我们的青春才能更加美丽。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让我们为树立远大的理想而奋斗吧！
谈谈卫生与健康
健康在我们的社会有很主要的地位。在物质文明与精神文明共同进步的今天，健康这个话题越来越受到人的关注，越来越多的人开始意识到健康与卫生的重要关系，在不断的寻求合适自己的养生之道。
民以食为天，足见食物对人们的重要性与不可缺少性。病从口中入，说明食物的卫生对身体健康的重要性，不良的饮食卫生很容易使得人的身体生病。其实卫生是处处都需要注意的，在路旁、街头、小巷里面就有很多油炸、臭豆腐之类的东西，我觉得最好就不要去买，因为你不知道他们是用什么来制作的，而且没有卫生保障，吃了很容易生病的，甚至出现头晕。拉肚子等症状。
良好的卫生习惯是健康的提前与保障。比如饭前饭后要洗手，同时还要注意个人的卫生，要每天勤换洗衣服，每天洗澡等等，只有养成良好的卫生习惯，处处讲究卫生，才能够有健康的身体，才能够好好地享受生活。
有人说“吃多东西了就健康了”，其实健康并不在于吃多东西，还要常常的运动，多喝水、定时定量吃饭，这样才对身体有好处。
卫生与健康是紧密联系的。不良的卫生习惯不但使人容易生病，还会使得人的眼镜受到伤害。比如你的手碰到一些旧书籍。旧报纸之类的东西，最好就不要揉眼镜，否则就会把你手上的细菌也代入眼睛了，就会使得眼镜生病，导致视力下降。
当然我们还要讲究宿舍的居住卫生，宿舍要每天扫地拖地，要坚持每天倒垃圾，还要保持室内的通风透气。
丰富的物质生活加上健康的身体才能够真正的享受生活，而健康与卫生息息相关，卫生是健康的前提，要想健康地生活，就必须讲究卫生。
让我们大家一起关注健康，养成良好的卫生习惯吧！
谈谈个人修养
社会上常有人忿忿不平：为什么教师除了清高就只能清贫。我要说，这或许就是残酷的社会竞争中的“游戏规则”，要耐不住清贫和寂寞，你一开始就错了——你不应该选择从事教育事业。
既然你选择了教师你就别无选择地担负着教书育人、传承文明的神圣责任。在今天特定的历史时期，培养振兴中华的下一代的重任也历史性地落在了你的肩上，你依然别无选择。你的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。我们要提高自身修养，别无选择。没有良好的修养，不是一个好老师。
长期以来流行着一种说法，就是把师生关系比做“一桶水”和“一碗水”，现在很多人觉得不妥。是的，吃老本是会坐吃山空，误人子弟的。所以有人认为教师应该是“自来水”。我看也不妥。水是不会自来的，必须要你一点一滴地积累。所谓“台上一分钟，台下十年功”。教
师的底蕴除了学习积累别无他法。“泰山不择细壤故能就其高，大海不择细流故能就其深。”所以，我认为教师应该是永不枯竭、永不腐臭的“活水”。
“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”。举一反三，举重若轻，信手拈来，几乎无所不知的老师才会让学生肃然起敬。无所不知是不可能，但我们应该时刻准备着，不断地进修学习。
热爱学生，为人师表，不仅是一种职业道德，也是一种修养。教师只有爱学生，才会爱岗敬业，忠于职守，才会了解学生、接近学生，赢得学生的尊敬、信任与爱戴。身教重于言教，教师的一言一行对学生影响很大，所以我们要有广泛的兴趣，坚强的意志，开朗的性格，健康的情绪，努力培养自信，乐观的性格，做学生的表率。
我们经常可以听见这样的评价：这个人的修养真好，和他交往是一件快乐的事，或者也有人说：这个人的修养真差劲，太粗俗了。
修养常常与个人的文化水平有关，有文化气息的人，在谈吐举止之间，自然地流露出一种高雅，一种文质彬彬的感觉。古人形容一个世代文人之家为书香门第，事实上，门是绝不可能透露出书香之气的，即使在屋里堆再多的书。真正能透出书香，能够让人一眼，一交谈就感受到那种浓浓的书香气息的是人，只有人才能在那种举首投足之间就闪现出修养这两个字。当然，修养也包括了举止，仪态，谈吐等。但文化气息却是其中不可或缺的重要部分。如何提高自己的修养，我想不仅在日常生活中要注意自己的谈吐和举止，不做不文雅的举动，不说不文雅的话，而且更重要的一点是要让自己多看点书，从书里沾一些书香气息回来，总是有那样的一种感觉，文化是一种很神奇的东西，它不是有形的，你在看它时决不会有任何的感觉，但它却能在不知不觉中改变你，也许你自己也不会那么深刻的感觉到那种变化，但是别人却会感觉到，发现你的变化，发现你的改变，发现你的令人刮目之处。
一个有修养的人，是一个你乐于交往的人，与这样的人交往，不论是谈古论今，或是只谈谈家常琐事，都会是人生快事，在这样的交往中，你会发现时间过得很快；反之，如果和一个毫无修养的人交往，则你会感觉如坐针毡，时间过得太慢，分分秒秒都是一种折磨。相信这不只是我一个人的感觉吧！
沙尘暴的警示
沙尘暴近期又光顾北方一些地区，目睹、体验这场沙尘暴的人们不知有何感想？
其实，近几年沙尘暴的光顾已经很频繁了，沙尘暴的光顾好像在警示：生态环境正在遭受破坏。细看周围：一些地区树木不断被摧毁；山石、矿产不断被开掘，大片森林顷刻化为乌有；土地的滥垦，草皮、植被的破坏……
在工业化、城市化发展进程中，经济效益确实大大提高，但如果急功近利，一味追求短期经济效益，而不顾前人所植之树，不难想象，即使我们给后代留下再丰厚的物质财富，后代在恶劣的生态环境中也难享太平。西方资本主义国家在工业化、城市化进程中的教训还不够惨痛吗？
当然，我们也有大批目光远大的有识之士，早就注意到这种情况；国家积极倡导植树造林，绿化祖国；党和国家领导人更是躬亲示范，在一些地方确实出现了秀色可餐的新局面，但在很多地方仍存在严重问题。我们应坚决制止滥砍、滥垦、滥牧现象，让沙尘暴敲响的警钟长鸣，人人参与植树、护树，使绿化工作常抓不懈！
自然环境和我
工业的发展给人类带来生活上和经济上的突飞猛进，使人们不再咀嚼昔日生活的苦涩。然而，也许美的东西都要留下些惆怅让人去想，人们不难看到，那高耸的烟囱恰如《天方夜谭》中的“魔瓶”，肆无忌惮地吐着滚滚浓烟笼罩着整个天空，而机器运转的巨大声响该是自然界优美的旋律中最不合谐的一个强音充斥人耳朵，废水废渣与废气连同连同产品一起出厂，于是，花草失去了湿润，河水不再清澈，花香为烟雾冲淡，鸟鸣被噪声淹没，健康的身体变得瘦弱，愉快的心情变得烦躁！
废气使净洁的大气层变得焦头烂额，万劫不复，抑郁更是一把寒光闪闪的利刀,在圣洁的自然界划下血淋淋的伤口，废气增多导致酸雨普遍。物种衰减不说，仅仅二氧化碳增多产生的温室效应就会使全球每年平均气温增高2~3摄氏度，因此，科学家不无悲哀地预言：地球湿度升高，将使海水膨胀和冰山消融而造成海面上升，将使居住在距海岸线60公里内占1/3人口受到威胁，许多城市和港口将遭受灭顶之灾，而氟氯烃气体增多，将使地球的保护伞吸收紫外线的臭氧层惨遭破坏，其危害也许无法设想。
20年前，联合国在瑞典首都斯得哥尔摩召开会议，专门对环境保护问题发表了《人类
宣言》提出一个响遍全世界的口号：“地球只有一个”，这不仅是历史和现实对人类的告诫，而且是人类面对这体残缺的大自然发出的理性的呼喊！
“自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类活动，乃是伟大之中尤其伟大者。”然而人类在征服和改造构建自己文明伟大的同时也不要忘了人类作为地球作为自然界的一部分所负的责任……让保护环境争取世界和平成为人类拥护的热点，携起手来保护人们唯一的家园！
说环保
每个人都知道计划生育是我国的基本国策，因为如果要使我国经济能够持续发展，有计划地把我国建设成为社会主义的文明强国，就一定要同时有计划地控制我国人口增长。另外一个基本国策，就是保护环境，它表明在我国是否认真地执行保护环境的政策，已经是牵动着国计民生，影响到立国之本的大事情，这两个基本国策是有着内在联系的。
把环境保护定作为基本国策是我国社会主义国家的性质所决定的。我们发展生产力的目的归根结底就是为了满足人们日渐增长的物质和文化需要，是为了保护和改善人民的生活环境与自然生态环境，来保护人体健康的。在当前的科学技术条件下，发展生产与排放污染物常常是同时进行的。所以，发展经济的同时一定把保护大自然的生态平衡，防治污染和公害也作为四化建设的一个有机组成部分来看待。
当今环境问题是工农业生产的产物，但它不是和社会制度直接有关联，只是正因为我们发展生产，保护环境都是为了人民，所以应该更自觉的处理生产和环境保护的有关问题，若只躺在口号上，不参与实际工作采取措施，认为环境问题自然便可以解决，那就将会——生产发展、公害泛滥、生态失调。
在我国的环境中除了世界上共有的某些问题以外，还有好多发展中国家所特有的经济问题。一为长期受外国的殖民者掠夺，用牺牲环境作代价，积累了很多污染问题等待治理；二为我们对环境问题危害性的认识也比较晚，多年的工作中也有些失误，像过去片面强调“以粮为纲”，盲目毁林开荒，围湖造田，滥垦草原，加速了水土流失和土地沙漠化进程。笼统地强调发展重工业“变消费城市为生产城市”，追求产品而忽视能源的节省与提高利用率，导致大量资源在生产过程当中作为废弃物而排到环境当中去。
讲人多力量大，贡献大，并没注意到与人口联系的一系列因素，建国初期也放松了人口控制，结果使人口的膨胀与资源、粮食、人口和居住条件、教育规模都产生了一系列矛盾。这一切都使得我们这个在经济上的发展中国家在环境污染方面却已经达到相当严重的程度。
作为公民，要充分了解了我国的国情，而不是消极、悲观、束手无策，而是在自己的行动时以基本国策为准则，认认真真地执行好保护环境的各项具体方针政策，使我国的环境污染得到***的控制，生活环境、生态环境也不断改善。随着保护环境将不断深入人心，在新的世纪里，我们的国家一定能够用经济发达、环境优美的状态立于世界民族之林。
谈谈科技发展与社会生活
科学发展与社会生活向来就是一体化的。一方面科学技术推动了整个人类社会的发展，从原始的刀耕火种到现在的信息社会，科技给了人类社会无比强大的推动力。另一方面，人类社会也给了科技的发展提供了必需与环境。若无人类社会的存在，若无人类社会在其它方面的发展，科技也将无用武之地。此外，科技的发展越来越成为一个社会的标志、一种文明的象征。蒸汽机的出现标志了工业社会的到来，半导体的出现又将人类带入了电子时代，计算机的广泛应用与互联网的诞生更是标志着人类步入了一个崭新的信息时代。科技给整了社会带来了改变，带来了活力；相反社会的发展也在无形中推进了科技的不断前行。两者相辅相承，只有这样，才能共同地发展与前进。
然而，科学发展是把双刃剑。科技的每一次突破都蕴含着新的发展的可能性，又蕴含着不断增长的危险性。社会的每一次发展都是伴随着科学技术的巨大变革而来。因而人类社会的发展同时也恰恰是因为科技的进步而变得十分不可靠。科技进步是社会发展的巨大动力，往往又会对作为社会发展的本质的人的发展构成巨大威胁，科技进步为社会创造了前所未有的物质财富。也为主体创造了前所未有的精神空虚。科学技术是现代工业文明的基石。人类正是因为运用不断发展的科学技术改造自然，创造并实现了今天的物质文明。但是，人与自然之间的关系紧张、全球生态环境恶化作为科技进步的伴生物，不断向人们提出警示：科学技术与社会进步之间又具有显明的二律背反性。所以，著名的科学史家萨顿说，就建设性而论．科学的精神是最强的力量。就破坏性而论，它也是最强的力量。汤因比说：“技术每提高一步，力量就增大一分。这种力量可以用于善恶两个方面。”总之，人类正是在“知识就是力量”的伟大口号鼓舞下从愚昧走向文明、走向现代。同样，人类也正是在科学万能论的迷
梦中悄悄执行了自己精神的“安乐死”。科技要发展，人类得生活，科学地发展，健康的生活，这必须成为我们接下来要研究的很重大的课题。
商品质量和我
我一直认为，一件商品质量的好坏，是衡量这件商品价值的标尺。
在日常生活中，我对商品的选择，是比较挑剔的，但有一条，就是，我会选择质量好的商品，价钱是另一回事，当然买到既实用又经济的商品是再好不过了。
一件商品质量好，让我们买进称心，用时放心，那这商品的价值也就体现出来了。在今天，人们追求生活质量的同时，更讲究商品的质量，使用的价值，正如人们常说的一句话：好的东西，谁都想要！
但随着市场上对商品的需求量不断增加，一些满脑子生意经的商家们，在生产商品的过程中。“偷工减料”是他们生产过程中最重要的环节，导致出售在市场上的商品让消费者辩不清真伪。
一件商品的质量，会影响到消费者的正常生活秩序，影响到消费者的身心健康，所以，现在全国掀起一股“打假”风，这也给商家们吹一股冷风，说到此，不由得想起一件事。
去年刚入冬，我和母亲到市场上买了台热水器，我们选择了一台“红樱桃”牌子的，买时商家滔滔不绝的介绍了它的出厂商与合作商，让我们心动，他说，今天他卖了三四台，这台热水器质量保证而且保修一年，我们相信了那商家，以563元成交了，买回热水器的前几天，使用时是比较顺利的，但第八天使用时，它就不能着火，我们一家围着它弄了半天，找不出个毛病来。
我们把它拆了，拿到出售商处，保修是保修了，可一回家使用，就是断断续续的出现毛病，我们全家怀疑这台热水器的质量，猜想使用不到一年，它就会成为破烂。
我想，对于这种情况，在众多的家庭里肯定有不少。
那如何买到质量好的商品呢？就需要我们慧眼识珠了，可是最重要的就是，我们希望：商家们生产质量好的商品，让我们使用商品时称心放心！
怎样与人沟通
一、自信的态度
一般经营事业相当成功的人士，他们不随波逐流或唯唯诺诺，有自己的想法与作风，但却很少对别人吼叫、谩骂，甚至连争辩都极为罕见。他们对自己了解相当清楚，并且肯定自己，他们的共同点是自信，日子过得很开心，有自信的人常常是最会沟通的人。
二、体谅他人的行为
这其中包含“体谅对方”与“表达自我"两方面。所谓体谅是指设身处地为别人着想，并且体会对方的感受与需要。在经营“人”的事业过程中，当我们想对他人表示体谅与关心，惟有我们自己设身处地为对方着想。由于我们的了解与尊重，对方也相对体谅你的立场与好意，因而做出积极而合适的回应。
三、适当地提示对方
产生矛盾与误会的原因，如果出自于对方的健忘，我们的提示正可使对方信守承诺；反之若是对方有意食言，提示就代表我们并未忘记事情，并且希望对方信守诺言。
四、有效地直接告诉对方
一位知名的谈判专家分享他成功的谈判经验时说道：“我在各个国际商谈场合中，时常会以…我觉得'（说出自己的感受）、…我希望'（说出自己的要求或期望）为开端，结果常会令人极为满意。”其实，这种行为就是直言无讳地告诉对方我们的要求与感受，若能有效地直接告诉你所想要表达的对象，将会有效帮助我们建立良好的人际网络。但要切记“三不谈"：时间不恰当不谈；气氛不恰当不谈；对象不恰当不谈。
五、善用询问与倾听
询问与倾听的行为，是用来控制自己，让自己不要为了维护权力而侵犯他人。尤其是在对方行为退缩，默不作声或欲言又止的时候，可用询问行为引出对方真正的想法，了解对方的立场以及对方的需求、愿望、意见与感受，并且运用积极倾听的方式，来诱导对方发表意见，进而对自己产生好感。一位优秀的沟通好手，绝对善于询问以及积极倾听他人的意见与感受。一个人的成功，20％靠专业知识，40％靠人际关系，另外40％需要观察力的帮助，因此为了提升我们个人的竞争力，获得成功，就必须不断地运用有效的沟通方式和技巧，随时有效地与“人"接触沟通，只有这样，才有可能使你事业成功。
学习普通话的经历
普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人一种无穷的享受。
学好普通话，说难不难，说不难还真有点儿难！记得在小学一年级时，天天读a、o、e，想不到这对我们后来学好普通话竟有相当重要的意义呀。可以想象，拼音不过关，想读好说好普通话是何其之难，简直就是无本之木、无源之水！
我们那时读小学中学，除语文课上更有机会外，其它时候是难得学习和使用普通话的。具体地说，我是进入师范后，才较系统地学习教师的基本功——普通话。也只有在那时，才真正知道普通话的用处、妙处和难处。之后的看书读字练音学习，真的让我觉得压力越来越大，一直以来，我都觉得自己的普通话水平不错，哪知道，越看书，越是发现自己很多地方发音不准。
着急的我不知道该怎么办才好，后来我就爱上了查字典，刚好家里有本很小的《新华字典》，起初，我只是查书里面有些不是很确定的字，读几遍，再记在自己的小本子上，随时翻阅。后来，我干脆把字典带在了随身携带的挎包里了，坐在车上，走在路上，只要有字的地方，我就读，读到模糊的地方，我就马上把字典拿出来查。
工作以后，教学的同时与学生一起学习汉字的读音，自认为常用汉字的读音应该没有问题。但当学习普通话材料时，才感觉到自己只是掌握了普通话冰山的一角。
学习普通话，使我深刻体会到了中国汉字的“博大精深”，为自己平时不注意发音而感到很惭愧。也很庆幸自己能有这么好的一个机会来学习并体会普通话。我相信，现在只是一个开始，在以后的生活里，我会时时注意自己的发音，并随时纠正。
古代文化———筷子文化
筷子，汉代称“箸”，“箸”与“住”同音，船家认为此音于行船不吉，故反其意称为“筷”。筷子文化
有关筷子的轶闻很多，如西汉张良借箸辅佐刘邦策划战局，唐韩凝礼以箸预卜玄宗李隆基进京平乱之凶吉，三国刘备从容俯首拾箸蒙骗曹操，等等。唐时有则“赐箸表直”的故事，说的是唐明皇李隆基为表彰宰相守法持正、刑赏无私、敢于犯颜直谏的品德，特赐一双金箸，并向众人臣说：“我不是要赐给宰相金子，而是表彰他办事像筷子一样耿直刚正的品德。”筷子文化
筷子还被人当作第十九般兵器，有人曾制作铁筷插在腰间作为武器，遇敌时拔筷决斗。汉代猛将巨无霸嫌竹筷轻，为显示其力大无比，专门着人打制了一双重达两三斤的铁筷。还有人发明了筷子功，手持铁筷在空中能夹住飞舞的蚊子，而一毫不曾损伤。筷子文化
筷子的种类很多，古时有竹筷、木筷、骨筷、铜筷、铁筷、金筷、银筷、象牙筷、玉筷、犀牛筷等。现今著名的筷子有：成都望江楼的烙花筷，四川武侯祠的狮头竹筷，河南中岳庙的楠木筷，武汉黄鹤楼的贴花筷，湘南阳明山的通气筷，杭州西湖的天竺筷。
现代科技与日常生活
我们的生活每天都在发生变化，而且越变越好，这是由于科技融入了生活，丰富了生活，给我们的生活带来了方便，带来了舒适，没有科技的发展，也就没有我们今天幸福的生活。
现在家家户户都在使用家用电器，如：电饭煲，电磁炉、微波炉、洗衣机等等，这些都是科技的产品，它们的出现大大节约了家庭主妇们做饭的时间，把女性从繁重的家务劳动中解救出来；电信科技的飞速发展使得电话、手机、小灵通等已成为公众普遍使用的通信工具，缩短了人与人之间的距离；如今上网听歌、看电影、聊天、看新闻等早已成为新时代的人们娱乐的新天地；现在正流行的网上教育，使得孩子不出门就能得到远在外地的老师为他讲课；交通工具领域也发生了很大变化，摩托车已成为大众普遍使用的交通工具，小汽车也正在逐步进入百姓的生活，所有的这一切变化表明科技的发展已给我们的社会生活产生了巨大的影响，但是反过来说，社会生活又对科技的发展产生了巨大的反作用，社会生活的变化引起了科技的变革，促进了科技的发展。
总的来说。科技发展与社会生活是息息相关、密不可分的，我们应该多了解科技，用科技武装自己，为了促进科学技术与人类生活的共同进步而贡献自己应尽的力量。
你自己再随便发挥点基本就可以了，祝你考试成功！
我最喜欢的一本书
我最喜欢的一本书是《钢铁是怎样炼成的》，这是一本影响共和三代人的辉煌巨著，是一本世界各国青年的人生指导教科书。
这本书我一读了很多遍，令我百看不厌，因为书中的保尔·安德列耶维奇·柯察金,也可以说是作者奥斯特洛夫斯基那顽强的生命力和精神把我深深震撼了,柯察金在故乡、在工厂、在边境、在机关、在大小城市的成长过程中经历了这么多的磨难，在与众多不同阶级，不同职务的人的矛盾纠葛、亲疏恩怨这样一系列冷与热甚至整个身体都背叛了他的这种磨炼下，终于成为了真正的“钢铁”，一块拖不垮打不烂的“钢铁”。
保尔?柯察金是一个血肉丰满的具备独特的生活历程、独特的思想境界和性格魅力的英雄，他的生活是多么艰难，想想自己，我们这些身在福中不知福的孩子们是多么的快乐。我们身体健康，衣来伸手，饭来张口。父母是我们为掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。再想想自己是多么的软弱无能，一遇上一点儿不顺心的事，就又哭又闹，耍脾气。再想想其实也没什么，根本用不着“哭”来表示自己的烦恼。人本来就应该坚强些，即使达不到保尔一样那种无坚不摧的意志坚强，也要向他靠近一步，人世间是不会让你是享清福的，而是让你去奋斗、拼搏的，来向生命挑战的。合成一句话就是：学会坚强！我喜欢这本书就是这个原因。说这本书是人生的教科书是再合适不过的了。
总之，让我们记住奥斯特洛夫斯基，也是保尔说的一段话吧
人最宝贵的是生命。生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首望时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，临终时能说：“我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
我喜欢的旅游胜地
我喜欢的旅游胜地就是山东阳谷的的狮子楼。
从阳谷的中心广场向西大约走300米，到了一个十字路口，十字路口的西南角有一座巍峨的古代建筑，这就是狮子楼。来到楼前，首先映入眼帘的是守卫在玉门两旁的两对石狮子，它们双目圆睁，张着大嘴，脚蹬绣球，庄严威武，仿佛见证着历史的沧桑。抬头看，青瓦盖顶，殿角飞檐上精雕细刻的小动物形象逼真，栩栩如生。往下看著名文学家矛盾先生手
书的“狮子楼”匾额高悬在顶层中央，“狮子楼”三个大字在阳光照耀下熠熠生辉，字体苍劲圆润，古朴大方。从外观看，狮子楼美不胜收，真可谓巧夺天工。
走进狮子楼内，里面宽敞明亮，四面墙壁上挂着名人字画，信步其间，神清气爽。沿着楼梯来到楼上，里面摆满了雕塑：武松打虎、武大郎卖炊饼、潘金莲、将门神等等，给我印象最深的要数“斗杀西门庆”了，瞧那气愤填鹰的武松，双目圆睁，张大嘴巴，挥起铁拳向西门庆打去，再看看西门庆紧皱眉头，龇牙咧嘴，头发散乱，双手合十，一副可怜相，看着这尊像，我们仿佛听见武松那气壮山河的吼声。
我喜欢狮子楼，因为它是除暴安良的象征，是历史的见证。
我最喜欢的一处风景
在画家眼中，处处风景如画；在诗人眼里，风景如诗如画；在作家笔下，风景则会化作一个个动人心魄的故事。即便是在普通人眼里，每个人的眼中也有不同的风景。
人生处处有风景。每个人的成长环境不同，生存环境各异，即使对于同一处风景，在不同人的眼中也有不同的视觉与感悟。怀着积极的心态去观赏，则能发现原来景致极美，置身其中自然会如痴如醉；如果带着有色眼镜，用挑剔的眼光去看待，则怎么也感觉不到景色的美好。
其实，在任何情况下,人的一生中，有顺心如意的时候，但也难免会遇到事与愿违的时候。前进的道路上不仅仅是平坦大道，难免会经历曲曲折折的弯路，要想让人生过的更精彩，就必须学会面对各种情况，顺意时不放纵，谨慎前行，加快前进的步伐，更加接近人生的目标；失意时仍然不能停息，要有顽强的毅力，凭借坚强的意志，克服重重困难，信心百倍地一步步朝着人生的目标不断迈进。无论顺意还是失意，谁又能说人生的经历中没有值得欣赏的风景呢？
也有人说人生的意义不在于它的结果如何，而在于欣赏沿途上的风景。说的也是，在人生的每一个阶段都不失美好的景致，即使是在最困难的时候，如果换一个角度、换一种心境，则一切都成了被自已观赏的风景，我们要学会做一个喜欢欣赏、会欣赏风景的人。心中有爱的时候，世界是一种风景；一个人孤独的时候，世界则是另一种风景。风景毕竟是风景，哪
怕同一处景观，还会有四季变化。欣赏它，人的心情就能平静下来，安静地感受生命存在的美好质感。欣赏美，从美中发现生命的美好，会让生命因此而变得更加明亮。
其实，景色到处都有，就看你心中有没有景、会不会用心去欣赏。心中有景，眼中才能看到景色，人生中才可能欣赏到美丽的风景。有了这种心态,即使你失去了一处你最爱的风景,也不值得因失去而为它去死,但是你会因失去而更深的记住它,因此而产生了回忆的词汇,常常会因回忆而思绪万千,或是思念,或是牵挂.或是伤心感慨的说:"再见了，我眼中的风景".也会因此而加倍珍惜在那处风景里留下的足迹。
总之,人总是在失去中长大,迷惑总是在失去时觉醒.要把回忆当作人生快事来享受!有了这种境界也就达到了人生最高境界。
我的家乡
我的家乡是聊城，聊城的地美，水美，城美，人更美。
我们的聊城市，是一座很有魅力的城市，她的魅力用一个字概括就是“水”。仅聊城市区，湖、河水域面积就多达１３平方公里，占城区的１／３。众多的河流，美丽的湖泊，使聊城形成了“湖水相连，城湖相依，城在水中，水在城中，城中有湖，湖中有城，城河湖一体”的独特水城风貌。这一特点是中国江北许多城市无法比拟的。
水孕育了生命，也造就了文明。我们比较熟悉的《水浒传》、《金瓶梅》、《聊斋志异》、《老残游记》等古典名著中描述的许多故事都发生在聊城。优秀的历史文化造就了一代又一代名人志士，清代开国状元傅以渐、领导干部的楷模孔繁森都是聊城人。
聊城的自然景观与人文景观相互对应，这里的的东昌湖,古运河、徒骇河等水系连通，两岸进行了绿化，有带状公园、腾龙广场、人民广场、喷泉广场、湖滨浴场、水幕电影放映楼、姜堤公园、梦幻乐园、凤凰苑……等风景区。乘船可以浏览整个城市，岸边杨柳依依，景点相连，营造出“船在水上行，人在画中游”的美好意境。
我们聊城的运河更是美丽。两岸青石砌岸，白玉护栏。岸边槐花飘香，垂柳依依；河水清澈见底，细浪拍岸。泛舟其上，好像进入巨幅画廊。南行十余公
里，由河入湖，只见今年新落成的２１孔玉带桥和北关桥、南关桥，如长虹卧波，贯通河道湖泊。还有湖滨公园小桥流水，绿草如茵，大大小小的雕塑和建筑点缀其间，如同一颗颗珍珠，散落在湖泊周围。
京杭大运河如一条玉带，把各个文物景点有机地连在一起：山陕会馆、光岳楼、铁塔、海源阁等名胜古迹和新景点孔繁森纪念馆、凤凰苑科技园、姜堤游乐园，在两岸遥相辉映。
我们聊城不仅有美丽的风景，同时也有优越的交通条件，为国内外的朋友到“江北水城”旅游观光提供了便利。京九铁路、济邯铁路、济聊馆高速公路在此交汇。从北京、香港等地通过京九铁路、京福高速可直达聊城，从青岛来聊城4小时就可到达。
我们聊城人更是勤劳、热情、好客，我们精心打造了“江北水城”品牌。
我的家乡就是如此如诗如画，这么美丽的城市，我怎能不爱？
我的家居特色
我热爱我的小家,它是我温馨的港湾.我最喜欢在我的厨房里做些小菜.其实对于美食我没有什么特意的研究，但平时我喜欢做菜，我的拿手菜是“菠菜拌粉丝”。
配料很简单，有菠菜、粉丝，另需一些小调料。取半斤菠菜洗净，切成一寸长；粉丝二两用水泡软，也切成一寸长；把四、五个香菇和一小撮虾米，泡软剁碎；另将一根青葱切成末。做法是：在锅内放清水，煮开后下菠菜烫熟，捞起装盘进冰箱冷却。再将粉丝放入烫菠菜的开水中煮熟，捞起加一点油和鲜酱油拌一下，以免结团。将凉后的菠菜和粉丝拌和，再加鲜酱油调至咸淡适中。锅里放少许油，将香菇和虾米末炒熟，起锅前放入葱末。然后将这些料倒入菠菜粉丝内拌匀，淋上一些芝麻油即成。
这是一道凉拌菜，别看材料简单，做法也不难，却是十分可口。每当请朋友来家做客，都是极受欢迎的，常常等不到下面的菜上桌，就被一扫而光了，我不得不提醒客人，留着一点肚子装别的菜。
做菜的窍门有不少，其中一个我觉得很重要，就是材料的搭配。单拌粉丝和单拌菠菜我全试过，都不怎么样，两样合在一起，口感才好。香菇和虾米在一起也能产生特殊味道。我现在做菜很少用味精，而是通过菜料搭配提鲜生味。
我做菜做饭虽不是什么美味佳肴，但也十分可口。
作品 1 号——《白杨礼赞》 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的桠枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点儿也不联想到，在敌后的广大土鲁诺胡胡七米花的老.... 喜悦，它是一种带有形而上色彩的修养和境界。与其说它是一种情绪，不如说它是一种智慧、一种超拔、一种悲天悯人的宽容和理解，一种饱经沧桑的充实和自信，一种光明的理性，一种坚定任óu wǒ kàndào de nà diǎnr chūnguāng,yǐjīng kěyǐ duàndìng,Hángzhōu de chūntiān bìdìng huì ji ào rén zhěngtiān shēnghuó zài shī yǔ túhuà zhīzhōng. Suǒyǐ,chūntiān wǒ de jiā yīngdāng sh ì zài Hángzhōu. Xiàtiān,wǒ xiǎng Qīngchéng Shān yīngdāng suànzuò zuì lǐxiǎng de dìfang. Zài nà·lǐ,w ǒ suīrán zhǐ zhùguo shítiān,kěshì tā de yōujìng yǐ shuānzhùle wǒ de xīnlíng. Zài wǒ suǒ k àn·jiànguo de shuānshuǐzhōng , zhǐyǒu zhè·lǐ méi·yǒu shǐwǒ shīwààochù dōu shì lǜ, mù zhī suǒ jí ,nà piàn dàn ér guāngrùn de lǜ sè dōu zài qīngqīng de chàndòng,fǎngfù yào li úrù kōngzhōng yǔ xīnzhōng shìège lǜ sè huì xiàng yīnyùe,díqīngle xīnzhōng de wàn lǜ. Qiūtiān yīdìng yào zhù Běipíāntáng shìshén me yàngzi，wǒ bù zhī·dào, dànshì cóng w ǒ de shēnghuó jīngyàn qù pànduàn, Běipíng zhī qiū biàn shì tiāntáùn tiān qì, bù lěng bù rè. Lùn chīde, píngguǒ,lí、shìzi、zǎor、pútáo,m ěiyàng dōu yǒu ruògàn zhǒng. Lùn huā cǎo,júhuā zhǒnglèi zhī duō, huā shì zhī qí, kěyǐ ji
考试介绍 根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下： 中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。 报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。 师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。 国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。 国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等。 话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。 普通话水平测试内容、要求及注意事项 一、测试内容 1．读单音节字词100个 占10分。要求每个音节的声韵调必须饱满，读题时音节中只要有一个成分错误，该字就被扣0.1分，如有缺陷(发音介于正误之间)，被扣0.05分。声调缺陷按四声分别量化，每个调型不到10次则按实际量化，超过10次则按一个调型一次性扣0.5分。 2．读双音节词语50个 占20分。要求读出音变。应试者如有声韵调、轻声、儿化、变调等错误，每个音节扣0.2分，缺陷扣0.1分。声调的缺陷10次以内量化扣分，每个调型超过10次按系统一次性扣0.1分。 3．朗读 占30分。语音错误每个音节扣0.1分，漏字、添字、回读每个音节扣0.1分。不同程度地存在方言语调酌情扣0.5～3分，语速过快或过慢扣l分，停顿不当每次扣0.5～1分。 4．说话 占40分。话题从《普通话水平测试指南》的50个谈话题目中抽签决定。测试时当场抽签，每张题签上有两个话题，应试者从中任选一题单向说话3分钟。 二、测试要求 所有四项测试内容一律按照横向从左至右的顺序来读；不许说试题以外的内容。 三、测试时具体往意事项 1．读单音节字词 (1)每个字读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。 (2)多音字只需要读出一种读音，一定不要读出该字的所有读音。 (3)不允许读出轻声和儿化音。 (4)不要省略某个字的读音，否则以错误对待，扣除该字的全部分数。 (5)本题限时3.5分钟，超时扣分。超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。 2．读双音节词语
作品1号 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土//地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志
-节选自茅盾《白杨礼赞》 ●作品2号 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。 可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。 “布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。” 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。 “有多少？” 老板问。 布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。 “价格是多少？“ 布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。 “好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看阿诺德怎么说。”
普通话培训内容： 如何掌握朗读的技巧 柳杨 朗读，是把文字作品转化为有声语言的创作活动，也就是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象，反映生活，说明道理，再现作者思想感情的再创造过程。在“普通话水平测试”中，朗读是对应试者普通话运用能力的一种综合检测形式。日常朗读活动中，决定朗读者朗读水平高低、朗读效果优劣的因素是多方面的。 一、用普通话语音朗读 普通话朗读是一门学问。它除了要求应试者忠于作品原貌，不添字、漏字、改字外，还要求朗读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变以及语句的表达方式等方面都符合普通话语音的规范。朗读一篇作品，如果连普通话都读不准确，甚至读错了，那就会影响听众对原文的理解，甚至会闹笑话。要使自己的朗读符合普通话的语音规范，必须在以下几方面下功夫： 1.注意普通话和自己方言在语音上的差异。普通话和方言在语音上的差异，大多数的情况是有规律的。这种规律又有大的规律和小的规律，规律之中往往又包含一些例外，这些都要靠自己去总结。单是总结还不够，要多查字典和词典，要加强记忆，反复练习。在练习中，不仅要注意声韵调方面的差异，还要注意轻声词和儿化韵的学习。 2．注意多音字的读音。一字多音是容易产生误读的重要原因之一，我们必须十分注意。多音字可以从两个方面去注意学习。第一类是意义不相同的多音字，要着重弄清它的各个不同的意义，从各个不同的意义去记住它的不同的读音。第
二类是意义相同的多音字，要着重弄清它的不同的使用场合。这类多音字大多数情况是一个音使用场合“宽”，一个音使用场合“窄”，只要记住“窄”的就行。 3．注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读。由于字形相近而甲字张冠李戴地读成乙字，这种误读十分常见。由偏旁本身的读音或者由偏旁组成的较常用的字的读音，去类推一个生字的读音而引起的误读，也很常见。所谓“秀才认字读半边”，闹出笑话，就是指的这种误读。 4．注意异读词的读音。普通话词汇中，有一部分词（或词中的语素），意义相同或基本相同，但在习惯上有两个或几个不同的读法，这些被称为“异读词”。为了使这些读音规范，国家于五十年代就组织了“普通话审音委员会”对普通话异读词的读音进行了审定。历经几十年，几易其稿。1985年，国家公布了《普通话异读词审音表》，要求全国文教、出版、广播及其他部门、行业所涉及的普通话异读词的读音、标音，均以这个新的审音表为准。在使用《审音表》的时候，最好是对照着工具书（如《新华字典》、《现代汉语词典》等）来看。先看某个字的全部读音、义项和用例，然后再看审音表中的读音和用例。比较以后，如发现两者有不合之处，一律以审音表为准。这样就达到了读音规范的目的。考试大收集整理 二、把握作品的基调 基调是指作品的基本情调，即作品的总的态度感情，总的色彩和分量。任何一篇作品，都会有一个统一完整的基调。朗读作品必须把握住作品的基调，因为作品的基调是一个整体概念，是层次、段落、语句中具体思想感情的综合表露。要把握好基调，必须深入分析、理解作品的思想内容，力求从作品的体裁、作品的主题、作品的结构、作品的语言，以及综合各种要素而形成的风格等方面入手，进行认真、充分和有效的解析，在此基础上，朗读者才能产生出真实的感情，鲜明的态度，产生出内在的、急于要表达的律动。只有经历这样一个复杂的过程，
普通话水平测试测前培训第一讲测试目的、内容和等级一级:甲等:97以上 乙等:92——96.9 二级:甲等:87——91.9 乙等:80——86.9 三级：甲等:70——79.9 乙等:60——69.9 试卷构成（见《指要》9-13页 第二讲普通话语音重点难点辅导 一、声调、声母和韵母 （一声调 衣、移、椅、艺屋、无、舞、误 多、夺、朵、舵压、牙、雅、亚 注意:克服误读音 肖像瘙痒怪癖晕车应届 熏陶潜力棕榈卓越 （二声母:发音部位、发音方法 1、翘舌音/平舌音 zh、ch、sh 舌尖+硬腭前端
z、c、s 舌尖+齿背 zh --- z 铡草一杂草志愿一自愿 支援一资源肿胀一总帐 正品一赠品终止一宗旨 嘱咐一祖父照旧一造就ch――c 持续一词序推迟一推辞 重来一从来吹动一摧动 常输一藏书不成一不曾 触动一促动鱼翅一鱼刺 sh --- s 商数一桑树申述一申诉 失事一私事山脚一三角熟语一俗语实数一食宿闪光一散光史记一死寂2、n/l :舌头的宽窄 恼怒一老路浓重一隆重 油腻一游历水牛一水流 呢子一离子眼内一眼泪 留念一留恋女客一旅客
3、f/h:牙齿 花费一花卉幅度一弧度 翻阅一欢跃乏力一华丽 犯病一患病分钱一婚前 废话一绘画防止一黄纸 （三韵母:舌位、口型、开口度 1、前鼻音和后鼻音 an ian、uan、tan、en、in uen、m ---------- -n（不用舌根ang iang uang ong eng ing ueng iong --- -ng（要用舌根开饭一开放天坛一天堂新鲜一新乡小县一小巷真理 —争理勋章一胸章 官民一光明车船一车床长针一长征 信服一幸福乡村一乡葱飞轮一飞龙 2、齐齿呼与撮口呼 i ie in ian -不圆唇 ute n an ----- 圆唇 意见一遇见容易一荣誉经济一京剧切实一确实蝎子一靴子颜色一原色潜力一权利茄子一瘸子前头一拳头印书一运输通信一通讯餐巾一参军 3、ou/uo:ou:大—小uo:小—大 漏斗收购抖擞欧洲喉头丑陋着落过错活泼硕果哆嗦蹉跎 （四声韵母难点音辨记方法
吉林省普通话水平测试试题（281） 一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟） 发齿召胖骑拎挪蠢刹嗜 抄纲瞎饼挫屡薄日缫尚 芽鸣拽拒抹儿透藏爹凉 踹趣德骇着瞪苗琼快绢 符灾版横搅泳瑞玄瑟哀 谈牛铺髓群饿备干脓柳 服灌寻自肥黯肿厩出轮 尊辞黑陈绒免抓捆司岛 伸密否旷之告仁敌评托 黄乃叩封戒巷桂薜乐同 二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟） 久远家禽悄然交融叙述弱点怀抱明白古代在哪儿 取舍夸耀嫩绿他人花生王国团体亏损灯笼耳垂儿 抢险烟卷顷刻铁路训练黄昏喜欢增长对比跑调儿 提防全身挫折虽说快乐罢工破裂派遣村庄粉末儿 被告敏感姊妹磁场扭转金丝猴爵士乐胸有成竹 三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟） 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。 可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍 在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。 老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的 差别。 “布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么 卖的。” 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。 “有多少？”老板问。 布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。 “价格是多少？” 布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。 “好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看阿诺德怎 么说。” 阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一 共四十口袋，价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民 一个钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得
普通话水平测试题10 一、读单音节字词100个 碑潘发逮蹄您槛该克行就掐萧折处申日邹 擦色癌撒藏紫纫漱揣赵镶求浸鹤铐刮俩挪 舔岛废酶匹蚌篇谋粉等图农辆滚亏划讲轻 宣郑疮耍若怎窜寺欧散曾润浊旬权剧怀逛 乱女褪拢丢灭品别凭绿免定童虐晕略绝群 雄用镖免卷穷鸣晃损转 二、读双音节词语50个 北方跑步脉搏封建代表提供纽扣儿辽阔挂号 枯燥黑夜卷子确诊狭长这会儿丑恶沙滩然后 赠言参差散发玩意儿虽说伤心差点儿知道乡亲 坏处汪洋管理暖和贴切品德面容佛教顿时 女儿旅途逛荡困难轰鸣迥然群居循序抓阄儿 率领若干从犯虽说停滞 三、朗读 一次，仪山禅师洗澡。 水太热了点，仪山让弟子打来冷水，倒进澡盆。 听师父说，水的温度已经刚好，看见桶里还剩有冷水，做弟子的就随手倒掉了。 正在澡盆里的师父眼看弟子倒掉剩水，不禁语重心长地说:“世界上的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水，不就可以用来灌浇花草树木吗？这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢?” 弟子受师父这么一指点，从此便心有所悟，取法号为“滴水和尚”。 万物皆有所用，不管你看上去多么卑微像棵草，渺小得像滴水，但都有它们自身存在的价值。科学家发明创造，石破天惊，举世瞩目，然而，如果没有众人智慧的积累，便就终将成为空中楼阁，子虚乌有。 鲁迅的那段话也掷地有声:“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。” “落花水面皆文章，好鸟枝头亦朋友。”当年朱熹就曾这样说过。 如果你处在社会的低层——相信这是大多数，请千万不要自卑，要紧的还是打破偏见，唤起自信。问题不在于人家怎么看，可贵的是你的精神面貌如何? （《珍视自己的存在价值》，全国普通话广播大赛规定稿件第9号） 四、说话（任选一个题目说3分钟） 1. 我看廉政建设 2. 我的学习生活
朗读作品60篇 作品 1 号——《白杨礼赞》 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的桠枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点儿也不联想到，在敌后的广大土//地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。——节选自茅盾《白杨礼赞》 作品 2 号——《差别》 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。 可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。 “布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现, , 在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。” 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。 “有多少？”老板问。 布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。 “价格是多少？” 布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。 “好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看阿诺德怎么说。” 阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共四十口袋，价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不//多了。他想这么便宜的西红柿，老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。 此时老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧！” ――节选自张健鹏、胡足青主编《故事时代》中《差别》 作品 3 号——《丑石》 我常常遗憾我家门前的那块丑石：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是说：这块丑石，多占地面呀，抽空把它搬走吧。 它不像汉白玉那样的细腻，可以刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐阴没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里了。 终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有离开，就住了下来；以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。 这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的啊！它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就//是几百年了！ 我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切！而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。――节选自贾平凹《丑石》 作品 4 号——《达瑞的故事》
普通话水平测试朗读作品六十篇（新大纲） 作品1号 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土//地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 ――节选自茅盾《白杨礼赞》 作品2号 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。 可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。 “布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。” 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。 “有多少？” 布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。 “价格是多少？“ 布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。 “好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看阿诺德怎么说。” 阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共
课k è不b ù能n én ɡ停t ín ɡ 纽ni ǔ约yu ē的de 冬d ōn ɡ天ti ān 常ch án ɡ有y ǒu 大d à风f ēn ɡ雪xu ě，扑p ū面mi àn 的de 雪xu ě花hu ā不b ú但d àn 令l ìn ɡ人r én 难n án 以y ǐ睁zh ēn ɡ开k āi 眼y ǎn 睛jing ，甚sh èn 至zh ì呼h ū吸x ī都d ōu 会hu ì吸x ī入r ù冰b īn ɡ冷l ěn ɡ的de 雪xu ě花hu ā。有y ǒu 时sh í前qi án 一y ì天ti ān 晚w ǎn 上sh àn ɡ还h ái 是sh ì一y ì片pi àn 晴q ín ɡ朗l ǎn ɡ，第d ì二èr 天ti ān 拉l ā开k āi 窗chu ān ɡ帘li án ，却qu è已y ǐ经j īn ɡ积j ī雪xu ě盈y ín ɡ尺ch ǐ，连li án 门m én 都d ōu 推tu ī不b ù开k āi 了le 。 遇y ù到d ào 这zh è样y àn ɡ的de 情q ín ɡ况ku àn ɡ，公ɡōn ɡ司s ī、商sh ān ɡ店di àn 常ch án ɡ会hu ì停t ín ɡ止zh ǐ上sh àn ɡ班b ān ，学xu é校xi ào 也y ě通t ōn ɡ过ɡu ò广ɡu ǎn ɡ播b ō，宣xu ān 布b ù停t ín ɡ课k è。但d àn 令l ìn ɡ人r én 不b ù解ji ě的de 是sh ì，惟w éi 有y ǒu 公ɡōn ɡ立l ì小xi ǎo 学xu é，仍r én ɡ然r án 开k āi 放f àn ɡ。只zh ǐ见ji àn 黄hu án ɡ色s è的de 校xi ào 车ch ē，艰ji ān 难n án 地de 在z ài 路l ù边bi ān 接ji ē孩h ái 子zi ，老l ǎo 师sh ī则z é一y ì大d à早z ǎo 就ji ù口k ǒu 中zh ōn ɡ喷p ēn 着zhe 热r è气q ì，铲ch ǎn 去q ù车ch ē子zi 前qi án 后h òu 的de 积j ī雪xu ě，小xi ǎo 心x īn 翼y ì翼y ì地d ì开k āi 车ch ē去q ù学xu é校xi ào 。 据j ù统t ǒn ɡ计j ì，十sh í来l ái 年ni án 纽ni ǔ约yu ē的de 公ɡōn ɡ立l ì学xu é校xi ào 只zh ǐ因y īn 为w éi 超ch āo 级j í暴b ào 风f ēn ɡ雪xu ě停t ín ɡ过ɡu ò七q ī次c ì课k è。这zh è是sh ì多du ō么me 令l ìn ɡ人r én 惊j īn ɡ讶y à的de 事sh ì。犯f àn 得de 着zh áo 在z ài 大d à人r én 都d ōu 无w ú须x ū上sh àn ɡ班b ān 的de 时sh í候h òu 让r àn ɡ孩h ái 子zi 去q ù学xu é校xi ào 吗m ɑ？小xi ǎo 学xu é的de 老l ǎo 师sh ī也y ě太t ài 倒d ǎo 霉m éi 了le 吧b ɑ？ 于y ú是sh ì，每m ěi 逢f én ɡ大d à雪xu ě而ér 小xi ǎo 学xu é不b ù停t ín ɡ课k è是sh ì，都d ōu 有y ǒu 家ji ā长zh ǎn ɡ打d ǎ电di àn 话hu à去q ù骂m à。妙mi ào 的de 是sh ì，每m ěi 个ɡe 打d ǎ电di àn 话hu à的de 人r én ，反f ǎn 映y ìn ɡ全qu án 一y í样y àn ɡ—先xi ān 是sh ì怒n ù气q ì冲ch ōn ɡ冲ch ōn ɡ地de 责z é问w èn ，然r án 后h òu 满m ǎn 口k ǒu 道d ào 歉qi àn ，最zu ì后h òu 笑xi ào 容r ón ɡ满m ǎn 面mi àn 地de 挂ɡu à上sh àn ɡ电di àn 话hu à。原yu án 因y īn 是sh ì，学xu é校xi ào 告ɡào 诉s ù家ji ā长zh ǎn ɡ： 在z ài 纽ni ǔ约yu ē有y ǒu 许x ǔ多du ō百b ǎi 万w àn 富f ù翁w ēn ɡ，但d àn 也y ě有y ǒu 不b ù少sh ǎo 贫p ín 困k ùn 的de 家ji ā庭t ín ɡ。后h òu 者zh ě白b ái 天ti ān 开k āi 不b ù起q ǐ暖nu ǎn 气q ì，供ɡōn ɡ不b ù起q ǐ午w ǔ餐c ān ，孩h ái 子zi 的de 营y ín ɡ养y ǎn ɡ全qu án 靠k ào 学xu é校xi ào 里l ǐ免mi ǎn 费f èi 的de 中zh ōn ɡ饭f àn ，甚sh èn 至zh ì可k ě以y ǐ多du ō拿n á些xi ē回hu í家ji ā当d àn ɡ晚w ǎn 餐c ān 。学xu é校xi ào 停t ín ɡ课k è一y ì天ti ān ，穷qi ón ɡ孩h ái 子zi 就ji ù受sh òu 一y ì天ti ān 冻d òn ɡ，挨ái 一y ì天ti ān 饿è，所su ǒ以y ǐ老l ǎo 师sh ī们men 宁n ín ɡ愿yu àn 自z ì己j ǐ苦k ǔ一y ì点di ǎn 儿ér ，也y ě不b ù能n én ɡ停t ín ɡ课k è 。// 或hu ò许x ǔ有y ǒu 家ji ā长zh ǎn ɡ会hu ì说shu ō：何h é不b ù让r àn ɡ富f ù裕y ù的de 孩h ái 子zi 在z ài 家ji ā里l ǐ，让r àn ɡ贫p ín 穷qi ón ɡ的de 孩h ái 子zi 去q ù学xu é校xi ào 享xi ǎn ɡ受sh òu 暖nu ǎn 气q ì和h é营y ín ɡ养y ǎn ɡ午w ǔ餐c ān 呢ne ？ 学xu é校xi ào 的de 答d á复f ù是sh ì：我w ǒ们m én 不b ù愿yu àn 让r àn ɡ那n à些xi ē穷qi ón ɡ苦k ǔ的de 孩h ái 子zi 感ɡǎn 到d ào 他t ā们men 是sh ì在z ài 接ji ē受sh òu 救ji ù济j ì，因y īn 为w éi 施sh ī
《普通话水平测试用朗读作品》 说明 1.60 篇朗读作品供普通话水平测试第三项——朗读短文测试使用。60 篇作品全部从国家《普通话水平测试实施纲要》中的“普通话水平测试用朗读作品”照录，作品顺序也保持一致。 2.每篇作品采用汉字和汉语拼音对照的方式编排。 3.每篇作品在第 400 个音节后用“//”标注。测试时读到有“//”句子的末尾即可。 4.“一”“不”和“啊”的注音按照在句子中的实际读法标注，如“一定 yí- dìnɡ”“不对búdu씓唱啊唱 chànɡ nɡɑ c hànɡ”。上声的注音只标本调，不标变调。 5.作品中的必读轻声音节，注音不标调号，比如“怎么zěnme”。一般轻读，偶尔（间或）重读的音节，标注调号，并在前面加一个圆点提示，比如“父亲fù·qīn”“已经 yǐ·jīnɡ”。此类音节如重读则语感生硬、不自然，影响普通话的 语音面貌，所以也要读轻声。 6.作品中儿化音节分两种情况。一是书面上有“儿”，注音时在基本形式后加r，如“小孩儿”，拼音为“x iǎoháir”；二是书面上没有“儿”，但口语中一般儿化的音节，注音时也在基本形式后加r，如“胡同”，拼音为“hútònɡr”。 Z uòpǐn1Hào 作品1 号《白杨礼赞》 Nàshì lìzhēnɡ shànɡyóu de yì zhǒnɡ shùbǐzhí de ɡàn bǐ- 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔 zhí de zhī Tā de ɡàn ne tōnɡchánɡ shì zhànɡ bǎɡāo xiànɡshì 直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是 jiāyǐ rénɡōnɡ shìde yí zhànɡ yǐnèi juéwúpánɡzhītāsuǒyǒu加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有 de yāzhī ne yílǜ xiànɡshànɡ érqiě jǐnjǐn kàolǒnɡ yě xiànɡshì 的桠枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是
普通话水平测试考生须知 一、报名相关问题 1.普通话水平测试一年能参加几次？ 答：按规定：三个月内不能参加二次普通话水平测试，否则第二次测试成绩无效。只要不违反这个规定而且没受过其他禁止参加测试的处罚，就可以报名参加测试。另外，温州大学普通话培训测试站仅对温州大学在校学生开放，不接纳在温其他高校学生或社会人员的普通话测试，敬请配合。 2.普通话水平测试报名需要准备哪些材料？能否请人代报？ 答：需要准备测试费30元整，清晰的身份证复印件一张（只要正面）和一寸证件照片两张（只能是一寸，而且要证件照，黑白彩色不限。照片一律要传统的冲洗照片,不能是以下这些类型的：比如薄的数码打印照片、有花式背影、画面模糊、背心或吊带、大头贴等），填写“普通话培训测试报名登记表”（表格下载链接）。另外，考生报名时可以委托他人携带上述材料和报名费按时到报名点报名。逾期不候。 3.哪里有普通话水平测试辅导资料？ 答：普通话水平测试辅导资料《普通话测试培训指南》（浙江大学出版社出版2004年版）在各大书店应该能够买到。 4.不参加培训可以报名参加普通话水平测试吗？ 答：当然可以。普通话水平测试报名分两种：一种是直接参加测试，另一种要培训后参加测试。两种报名不同时进行，请要参加测试的考生看清通知内容。 5.我想参加普通话水平测试相关培训该怎么办？ 答：当我站有开放测前培训时，会根据我站专用网站https://www.doczj.com/doc/5c7018712.html,上的已报名名单发送培训通知，考生收到通知后，若自愿参加测前培训，则按照收到的信息详情，到我站进行培训报名。 6.温州大学普通话测试站的地址在哪里？ 答：茶山北校信息楼（10号楼）A区715室 7.普通话水平测试报名一般安排在什么时间？ 答：温州大学普通话测试网（https://www.doczj.com/doc/5c7018712.html,）在线报名全年开放。考生在线报名后，耐心等待通知。我站会按照考生的报名序号，依次分批通过手机信息的方式通知考生前来站里上交报名表并缴费。 8.网上报名算不算正式报名？ 答：在线报名不算正式报名，只是在线的预报名。普通话测试的正式报名接纳，进入测试流程是按照在线报名的先后顺序，在收到我站的报名信息后，按照指定时间到我站上交相关材料以及测试费之后才能算报名成功，测试具体时间安排确定。 9.我在网上报名很久了，为什么一直都没收到通知？ 答：网上报名一定要填写移动或联通的手机才可以，而且号码输入务必正确无误，手机短号、固定电话和小灵通我们将无法通过短信通知。
普通话水平测试考试朗读的基本要求 在普通话水平测试中，朗读是对应试者普通话运用能力的一种综合检测形式。日常朗读活动中，决定朗读者朗读水平高低、朗读效果优劣的因素是多方面的。下面就普通话水平测试中影响应试者成绩的几个主要因素，谈谈朗读的几个基本要求，目的是帮助应试人把握难点，在测试中减少失误，更好地发挥水平。 一、用普通话语音朗读 要使自己的朗读符合普通话的语音规范，必须在以下几方面下功夫： 1. 注意普通话和自己方言在语音上的差异。普通话和方言在语音上的差异，大多数的情况是有规律的。这种规律又有大的规律和小的规律，规律之中往往又包含一些例外，这些都要靠自己去总结。要多查字典和词典，要加强记忆，反复练习。在练习中，不仅要注意声韵调方面的差异，还要注意轻声词和儿化韵的学习。 2．注意多音字的读音。多音字可以从两个方面去注意学习。第一类是意义不相同的多音字，要着重弄清它的各个不同的意义，从各个不同的意义去记住它的不同的读音。第二类是意义相同的多音字，要着重弄清它的不同的使用场合。这类多音字大多数情况是一个音使用场合“宽”，一个音使用场合“窄”，只要记住“窄”的就行。 3．注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读。由于字形相近而把甲字张冠李戴地读成乙字，这种误读十分常见。用偏旁本身的读音或者由偏旁组成的较常用的字的读音，去类推一个生字的读音而引起的误读，也很常见。所谓“秀才认字读半边”，闹出笑话，就是指的这种误读。 4．注意异读词的读音。普通话词汇中，有一部分词（或词中的语素），意义相同或基本相同，但在习惯上有两个或几个不同的读法，这些被称为“异读词”。1985年，国家公布了《普通话异读词审音表》，要求全国文教、出版、广播及其他部门、行业所涉及的普通话异读词的读音、标音，均以这个新的审音表为准。在使用《审音表》的时候，最好是对照着工具书（如《新华字典》、《现代汉语词典》等）来看。先看某个字的全部读音、义项和用例，然后再看审音表中的读音和用例。比较以后，如发现两者有不合之处，一律以审音表为准。这样就达到了读音规范的目的。 二、把握作品的基调 基调是指作品的基本情调，即作品的总的态度感情，总的色彩和分量。任何一篇作品，都会有一个统一完整的基调。朗读作品必须把握住作品的基调，因为作品的基调是一个整体概念，是层次、段落、语句中具体思想感情的综合表露。要把握好基调，必须深入分析、理解作品的思想内容，力求从作品的体裁、作品的主题、作品的结构、作品的语言，以及综合各种要素而形成的风格等方面
普通话培训教案 题纲: 一、什么是普通话 二、普通话水平测试（内容和要求、等级标准、测试流程、常见问题） 三、普通话知识要领（声母、韵母、声调、音节与音、轻声、儿化等） 四、普通话辨证训练 五、应试技巧及指导 六、模式测试 教学方法与步骤： 1.发音要领 2.辨析记忆方法 3.寻找规律 4.常见问题 5.辨音练读 6.测试指导 7.模拟测试 普通话培训教案 一、什么是普通话 普通话是“以北京语音为标准，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范的现代民族共同语。” 普通话语音系统包括声母、韵母、声调、音节及轻音、儿化、变调等
内容。其中音节是语音中最小的结构单位，它是由一个或几个音素构成、可以自然察觉和独立使用的最小的语音单位。 普通话的音节构成由声母和韵母两部分构成。传统汉语语音学将韵母划分为“四呼”概念，即： 开口呼—指没有韵头，韵腹又不是i、u、u的韵母。有：a、o、e、e、er、-i、ai、ei、ao、ou、an、eng、ong。 齐齿呼—指韵头是i，无韵头时韵腹是i的韵母。有：i、ia、ie、iao、iu、ian、in、iang、ing、iong。 合口呼—指韵头是u，无韵头时韵腹是u的韵母。有：u、ua、uo、uai、ui、uan、un、uang、ueng。 撮口呼—指韵头是u，无韵头时韵腹是u的韵母。有：u、ue、uan、un。 普通话声母和韵母按照正确的拼和，可以得到400个左右的音节。按“四呼”分类常用的音节：开口呼音节199个，齐齿呼音节86个（书26页），合口呼音节97个（书26页），撮口呼音节20个（书27页）。 二、普通话水平测试 性质、三级六等、项目和评分。 三、普通话知识要领 （一）语音性质：一般认为语音有物理性、心理性、生理性和社会性四种性质：第一，语音是凭借空气传播，就具有了音高、音强、音色等物理性；第二，大脑对听觉器官所接收到的语音信息进行加工处理，就呈现出心理性；第三，语音是由人的发音器官发出的，便具有生理性；第四，语音负载着语义，便使自身具有社会性。这四种属性中，社会性属于是语
普通话考试差别范文普通话考试常用文章经典范文 1、《我的愿望》 我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。 我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。 其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。 为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。我想，这是我一生中做出的最明智的选择。
我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!我一定要实现自己的愿望。 2、《我的学习生活》 人常说：活到老，学到老。这足以说明学习应该贯穿人一生。 可以说我是一个热爱学习的人，从来不以学习为苦，因为学习使我增长知识、开阔眼界。学生时代就是以学习为主要任务，而我也总是把学习放在第一位。还记得我中考前夕，爸爸下班回家，买了许多我爱吃的水果，可当时我正在做一套数学模拟试卷，我给自己规定了答题时的间，所以当爸爸叫我快去吃水果的时候， ___去。我告诉爸爸，我要把这套数学题做完才吃水果。说实话，那时的学习的确很辛苦，因为当时的压力是很大的：上重点高中是有分数限制的，如果在中考中达不到规定的分数，就要按照差的分数用钱来补齐。叫做：“择校费。”而我是一个很要强的孩子，不想让父母为我上学多拿钱，所以当时的我，压力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想让我放松一下精神，缓解一下压力，但最后，他还是没有勉强我，只是把洗好的水果放在了我的桌子上，就悄悄的走出了房间。终于，功夫不负有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成绩。
普通话测试员培训心得体会 普通话测试员培训心得体会篇1 昨天下午参加完结业典礼就决心无论多累多赶多晚也要回家，好好的洗一个澡在自己的床上睡到自然醒。一个人辗转到晚上十点多才拖着行李回到了荆门，虽然已累到不行，但还是认真彻底洗了个热水澡，然后开始倒床就睡，一直到今天上午一半天。虽然考完测评能力心里就基本放松，估摸着应该是过了，但没查口语成绩之前在群里看到一堆人说没通过时心里还是紧张了一下。为确保无误，内心的忐忑和压力还是在下午结业典礼上老师念到我名字叫我上台拿证书的时候才完全释放掉了，毕竟百分之七十的合格率还是让人有些紧张。 一个星期的高压学习，确不夸张，我真的时刻都绷着一根弦，并且从最开始一点一点慢慢越来越紧，许久都从未有过这样的压力，或许是有一些工作以后的外在压力吧，怕过不了回单位不太挂得住。学习期间妈妈会电话支持我，她总说相信我只要努力认真付出，一定能够成功。我虽然嘴上说嗯但内心依旧紧着，跟着由一大部分是大中小学语文老师还有电台播音的人一起学习，相比起来我一个从小学毕业后就不再写汉语拼音的体育老师，汉字的积累简直是甚少，因此这一个星期总是希望自己尽力去做。每天早上五点多就起床读书，晚上九点上完课回酒店匆匆洗完就复习，十一二点再睡觉。 后面几天为了节约时间午休也不回宾馆了，吃完饭直接回教室桌子上趴一会儿。对于刚刚结束了一段时间的演讲训练就马不停蹄的又
得每天训练普通话这样的节奏，我一度担心自己的嗓子会崩溃，最后导致口语测试受影响，万幸还是坚强挺过来了。睡饱了晚上跟帅老师一起吃肉，聊聊天，轻松一下许久的压抑。想起之前和一个朋友说过，有时候很付出很努力的去做一件事情，并非特别在意最终的结果，就好比这一回我如果是挂了也不过就只是小难过一下而已，但还是会在过程中倾力去做，只是不想未来的某一天想起的时候，会埋怨自己的失败是因为没尽力。 有时候机会和机遇并不是次次都会眷顾你，也许错过就不再会有，我不愿自己的人生留下太多错过的遗憾，因此我会认真尽力的去做事情。短暂的轻松后又得开启写开题的模式了，时间紧任务重，不知道会被导师打回来多少次，提出多少意见挨多少批，也需做好一个打不死的小强，挺住，熬过15号。在忙忙碌碌中本命年都进入下半部分了，最重要的一件事情依旧未完成，Anyway，I will do my best!晚安。分享： 普通话测试员培训心得体会篇2 渴望让每一个孩子健康快乐成长，长大后在社会上找到自己的位置! 尊敬的各位领导、老师： 大家上午好!首先真诚地感谢学校领导给我这次暑假培训的机会，其次，真诚地感谢在座的每一位领导、老师能够坐在这里认真听我一个刚刚踏入我们聊城实验小学不足一年的小辈的汇报。 我们大家都知道，全世界约有2790多种语言，其中超过5000万人口以上的语言有13种，而普通话不仅是全世界使用人数最多的语