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密(研)6-分组密码的工作模式

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第6章 分组密码的工作模式

课程内容大纲1.引言

第一部分:对称密码

2.传统加密技术

3.分组密码与数据加密标准(DES)

4.数论与有限域的基本概念

5.高级加密标准(AES)

6.分组密码的工作模式

7.伪随机数的产生和流密码

第二部分:公钥密码

8. 数论入门

9. 公钥密码学与RSA

10. 密钥管理和其他公钥密码体制第三部分:密码学数据完整性算法

11.密码学与Hash函数

12.消息认证码(MAC)

13.数字签名

第四部分:相互信任

14.密钥管理与分发

15.用户认证

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讲课内容

6.1 多重加密与三重DES算法

6.2 电码本(ECB)模式

6.3 密文分组链接(CBC)模式

6.4 密文反馈(CFB)模式

6.5 输出反馈(OFB)模式

6.6 计数器(CTR)模式

[+] 反馈分组密码链接(PCBC)模式

[+] 密文挪用

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6.1 多重加密与三重DES算法

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如何提高DES的安全性?— 多重DES ?为了提高DES的安全性,并利用实现DES的现有软硬件,可将DES算法在多密钥下多重使用。?多重DES: 就是使用多个密钥利用DES对明文进行多次加密。

?使用多重DES可以增加密钥量,从而大大提高抵抗对密钥的穷举搜索攻击的能力。

?多重DES包括:

?二重DES

?两个密钥的三重DES

?三个密钥的三重DES

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二重DES

?加密时,若设明文为P,两个加密密钥为K1,则密文为:

和K

2

C=E K2[E K1[P]]

?解密时,以相反顺序使用两个密钥:P=D K1[D K2[C]]

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二重DES

?思考题:

对任意两个密钥 k1, k2,存在一个密钥k3,使得下式成立么?

E K2[E K1[P]] = E K3[P]

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对二重DES的中途相遇攻击

?基本思想:

由 C=E K2[E K1[P]],有 X=E K1[P]=D K2[C]?如果已知明文密文对(P, C),(P’,C’)

?1) 穷举256个所有可能的K1对P进行加密得{E K

1’

[P]}

?2) 穷举256个所有可能的K2对C进行解密得{D K

2’

[C]}

?3) 找出上述穷举结果中相匹配的项:

E K

1’[P] = X’ =D K

2 ’

[C]

?4) 用 (P’,C’) 验证 (K1’,K2’),如果 C’=E K

2’[E K

1’

[P’]],

则可确定 (K1’,K2’) 即为所要找的密钥

(meet-in-the-middle attack)

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两个密钥的三重DES

?加密:C=E K1[D K2[E K1[P]]]

?解密:P=D K1[E K2[D K1[C]]]

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两个密钥的三重DES

?密钥长度为 56x2=112 比特

?当取K1=K2=K时有

?加密:C=E K1[D K2[E K1[P]]]=E K[D K[E K[P]]]=E K[P]?解密:P=D K1[E K2[D K1[C]]]=D K[E K[D K[C]]]=D K[C] 9第2步D/E存在的目的所在:当k1=k2时,可利用

三重DES为单重DES加密的数据进行解密

?此方案已在密钥管理标准 ANS X. 917 和 ISO 8732 中被采用

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三个密钥的三重DES

?加密:C=E K3[D K2[E K1[P]]]

?解密:P=D K1[E K2[D K3[C]]]

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三个密钥的三重DES

?密钥长度为56x3=168 比特

?令K3=K2或K1=K2,则变为一重DES

?此方案已在因特网的许多应用(如PGP和

S/MIME)中被采用

PGP(pretty good privacy)是目前使用最为普遍

的一种电子邮件系统,该系统能为电子邮件和文件

存储应用过程提供认证业务和保密业务。

PGP和S/MIME是目前互联网上实现电子邮件端到

端的主流加密安全技术。

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6.2 电码本(ECB)模式

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关于分组密码工作模式的一些在线资源?https://www.doczj.com/doc/5f6884274.html,/fipspubs/fip81.htm

?https://www.doczj.com/doc/5f6884274.html,/wiki/Block_cipher_modes_ of_operation

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6.1 多重加密与三重DES算法

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DES的安全性

?为了提高DES的安全性,并利用实现DES的现有软硬件,可将DES算法在多密钥下多重使用。?多重DES: 就是使用多个密钥利用DES对明文

进行多次加密。

?使用多重DES可以增加密钥量,从而大大提高抵抗对密钥的穷举搜索攻击的能力。

?多重DES包括:

?二重DES

?两个密钥的三重DES

?三个密钥的三重DES

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二重DES

?加密时,若设明文为P,两个加密密钥为K1,则密文为:

和K

2

C=E K2[E K1[P]]

?解密时,以相反顺序使用两个密钥:P=D K1[D K2[C]]

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对二重DES的中途相遇攻击

?基本思想:

由 C=E K2[E K1[P]],有 X=E K1[P]=D K2[C]?如果已知明文密文对(P, C),(P’,C’)

?1) 穷举256个所有可能的K1对P进行加密得{E K

1’

[P]}

?2) 穷举256个所有可能的K2对C进行解密得{D K

2’

[C]}

?3) 找出上述穷举结果中相匹配的项:

E K

1’[P] = X’ =D K

2 ’

[C]

?4) 用 (P’,C’) 验证 (K1’,K2’),如果 C’=E K

2’[E K

1’

[P’]],则

可确定 (K1’,K2’) 即为所要找的密钥

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两个密钥的三重DES

?加密:C=E K1[D K2[E K1[P]]]

?解密:P=D K1[E K2[D K1[C]]]

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两个密钥的三重DES

?密钥长度为 56x2=112 比特

?当取K1=K2=K时有

?加密: C=E K1[D K2[E K1[P]]]=E K[D K[E K[P]]]=E K[P]?解密: P=D K1[E K2[D K1[C]]]=D K[E K[D K[C]]]=D K[C]?此方案已在密钥管理标准 ANS X. 917 和 ISO 8732 中被采用

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让教师享受职业的快乐与幸福

让教师享受职业的快乐与幸福 发表时间:2012-05-09T10:32:43.427Z 来源:《中国科技教育·理论版》2012年第2期供稿作者:王景琦[导读] 通过科研,促进教师的专业发展。教师的专业发展既可使学校可持续发展,又可使教师在专业发展中获得成功的喜悦。 王景琦河北省秦皇岛市第三中学 066600 摘要针对部分教师出现的“职业倦怠”现象,笔者提出如下解决途径:学校和教师应共同努力,学校要以师为本,积极创造条件,让教师能享受职业的快乐与幸福;教师自身应为自己创造条件,学会享受职业快乐与幸福。关键词教师职业倦怠以师为本快乐幸福 日前,受职业压力、社会地位、经济收入、生活环境单一等因素的影响,部分教师出现了“职业倦怠”的情绪,导致其工作缺乏激情,没有动力,长此以往,势必影响学校的教育教学效率和质量,影响学校的可持续发展。要想让教师摆脱“职业倦怠”,学校和教师应共同努力,学校要以师为本,积极创造条件,让教师能享受职业的快乐与幸福,教师自身应为自己创造条件,学会享受职业快乐与幸福。 一、学校要以师为本,积极创造条件,让教师能享受职业的快乐与幸福 1、赏识管理,让教师得到尊重和满足。赏识和赞扬是积蓄激情的动力,人类最高层次的需要是自我实现的需要,教师的职业快乐与幸福往往源自于其在充满激情的执业中获得成就感。为此,学校应充分尊重教师的个体差异,赏识管理,为每位教师的智慧和才能的发挥创造条件,为不同教师创造不同的成功机会。学校可以在赏识管理的基础上,充分发扬民主,引导教师关注学校未来发展,并积极为学校的发展建言献策。通过教代会和工会组织,发挥教师的主人翁作用,使每位职工都能以主人的姿态,本着对学校负责,对自己负责的原则,对照各自岗位职责,树立责任意识,将责任内化为激情和行动,切实做好所承担的各项工作,形成良好的校园责任文化。通过开展各种活动,如师徒结对,特色讲座,教师论坛,设立敬业奖、教学奖、科研奖、爱心奖、协作奖、师德奖等,让每个人都有机会将自己的优点得到最大的展示和释放,让每个人能因自己是阳光而灿烂,让教师在长处得到展示、价值得到体现的成功中感受职业的幸福与快乐。 2、通过科研,促进教师的专业发展。教师的专业发展既可使学校可持续发展,又可使教师在专业发展中获得成功的喜悦。教师群体是知识分子聚集的地方,对于大多数人而言,从仕途角度发展空间有限,而从科研角度发展却可大有作为。学校应积极创造条件并鼓励教师在教育实践中不断学习、研究、反思,通过科研促进自身的专业发展,在科研这块土地上辛勤播种,收获成功的喜悦。 3、关爱教师,让教师感受温暖。近些年来,关于教师身心健康的话题,引起了广泛的关注。当代教育的发展给学校和教师带来了越来越大的竞争压力,这不仅影响教师的健康,而且影响学校的发展。为此,学校应关注教师的健康储备,把关爱教师的身心健康作为一项重要工作来抓。通过开展各种文娱活动、健康检查等,增强教师的健康意识,提高教师心理救助和自我疏导的意识和能力。随着时代的发展,“休闲”成为一种实在而有力的生产力,健康而积极的休闲活动有利于提高个体的效率,提高其人力资本的质量。当教师在温暖的环境中执业,当教书育人带给教师的不再是压力,而是一种幸福感时,教师就不再拖着疲倦的身躯乏味地穿梭在教室和学生之间,而是智慧迸发,活力十足,充满干劲和激情,充满职业的幸福感。 4、建立和谐的师生关系。师生关系和谐,学生对老师的信任度高,才会“亲其师,信其道” 。要建立融洽的师生关系,最重要的是师生之间要加强交流与沟通,加深理解,增进感情。学校可以通过各种形式,让学生充分了解老师;通过建立“导师制”,加强师生联系;通过“学生成长记录反馈”和“评选最优秀的老师”等活动,加深师生感情。常言道,“热爱是最好的老师”,当学生喜爱老师,老师的工作才能得到尊重和认可,也只有在这一过程中,教师才会感受到身为人师的幸福和快乐。 二、教师自身应为自己创造条件,学会享受职业快乐与幸福 1、树立良好心态,发现并创造职业快乐。作为教师要积极地调整好自己的心态,做到对自己所从事的职业认同,自我尊重,以一颗阳光的心态来对待教师职业,追求工作的快乐。一位哲人曾说:你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能改变容貌,但你可以展露笑容;你不能样样顺利,但你可以事事尽力。快乐是一种心境,是一种态度。快乐的人对着杯子中的半杯水会说“真好,还有半杯水”,不快乐的人会说“怎么只有半杯水?”。所以,教师快乐与否需要的是心态的转变:保持一颗平常心和进取心,不仅将教学当作职业,当作事业,更当作一种乐趣,在执业中发现快乐,创造快乐,甘之如饴,才可以从根本上激励自己,欣赏自己,幸福自己。学会并善于享受职业幸福,是一个有魅力的教师乐在教中的根源。 2、用宽容与爱心面对学生。温总理在全教会上指出,教育是心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交融,人格与人格的对话。作为教师要对学生抱有宽容与爱的期待,否则会因为学生的表现欠佳吃不下饭,睡不着觉,甚至大动肝火。我们所面临的学生是心智不够健全的未成年人,难免会犯错误,我们可以把错误看成是一个美丽的失误,可以把犯错误看作是师生间交流的一次机会。“一个浅浅的微笑”、“一句温馨的话语”、“轻轻地抚摸一下孩子们的头”、“一次真诚的交流”,都会在孩子们的心灵中激发起层层涟漪。海纳百川,有容乃大。爱可以改变一切,这句话一点不假,心理学揭示的规律告诉我们:教师的教育心理从来不单项流动的,在这个流通过程中,教师的教育态度一经转化学生的情感体验,学生就会产生相应的态度来对待教师, 当教师以一颗仁爱之心和宽容之心对待学生时,教师收获的不仅仅是他们的爱,还有快乐和幸福。 3、在学习中丰富自己,提高自身修养。随着教育改革的不断深入以及国家中长期教育改革和发展规划的出台,教育工作对教师的要求也在不断提高,它要求每一名教师都要树立终身学习的理念,崇尚科学精神,积极地拓宽知识视野,更新知识结构,不断加强专业修为,提高专业素质,在专业发展的道路上日益精进精深,在潜心学习中不断提高自身修养,让学习成为力量,实现从“教书匠”向专家型、学者型教师的跨越,做一个有实力、有活力、有魅力的教师,让自己在执业的不可替代中实现自身的价值,感受职业的快乐与幸福。 作为一名教师,要让自己成为一个平静的人,默默地倾听内心平静的声音,快乐而健康地生活。只有这样,才能进行充盈、睿智的教育,在爱的播种、耕耘中快乐执业,享受教育之美、教师职业的幸福。让我们像霓虹灯一样,既照亮着别人,也美丽着自己。让我们每一名教师都能善于发现并善于创造职业快乐,做一名幸福的教师!

机要工作演讲稿

机要工作演讲稿 篇一:机要密码工作演讲稿 机要密码工作演讲稿-忠诚的队伍光辉的历程 在血雨腥风的战争年代,在风和日丽的和平时光,在黄沙飞舞的大漠深处,在霓虹闪烁的繁华都市,在党和政府的核心机构,在人民生活的寻常地带,有一支队伍,一支神秘而忠诚的队伍,为了责任,为了使命,为了祖国的前行,默默奉献着、孜孜追求着、屹屹坚持着,这就是我们光荣而忠贞的密码工作者。这里不是战场,却始终处于硝烟弥漫的中心,这里没有血战,却始终进行着充满智慧的较量,这里看似平静,却始终跳动着历史前行的脉搏。 xx年来,密码工作从无到有,从草创到科学从传统到现代,走出了一条中国特色的发展道路。在革命斗争中,在政权建设中,在改革开放中,在社会发展中,作出了不可替代的特殊贡献,建立了彪炳史册的卓著功勋。 xx年来,密码工作从早期的无线电台到电话机、传真机、计算机、络通讯,经历了手工、机械化、电子化、络化的发展阶段,适应了不同时代、不同领域、不同对象的应用需求,形成了新的密码科技发展战略布局。 篇二:机要公务员演讲稿忠诚爱岗敬业 爱岗敬业忠诚为民尊敬的各位领导、各位来宾:大家好!今天我演讲的题目是:《爱岗敬业忠诚为民》美国之

父本杰明富兰克林说过:如果说,生命力使人们前途光明,团体使人们宽容,脚踏实地使人们现实,那么,深厚的忠诚感就会使人 生正直而有意义。 有人说:忠诚是为人之本,是一种极具内在魅力的优秀品质!我认为,忠诚是岳飞背上精忠报国的刻字,是焦裕禄鞠躬尽瘁,死而后已 的信念与追求,是雷锋把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的美好夙愿,是抗击地 震中全国人民万众一心,众志成城,自强不息,艰苦奋斗的民族精神。众所周知,敬业, 是立业之基,是实现人生价值并取得成功的源泉!敬业首先要爱业,只有对事业无限热爱, 才能忠于职守、矢志不渝,才能执著追求、无私奉献,才能激发热情,全身心投入,产生无 穷无尽的力量。一种职业的责任感和对事业高度的忠诚一旦养成,会让你成为一个值得信赖 的人、一个可以被委以重任的人、一个有益于人民的人。纪检监察干部忠诚敬业的基点就是对党的纪检监察事业无比热诚和钟爱。身怀爱民之心、恪守为民之责,时刻维护公正廉洁、两袖清风是我们的职业体现;立党为公,执纪为民是我们的追求;刚正

幸福密码培训心得体会

幸福密码培训心得体会 幸福密码培训心得体会篇1 活动介绍 中国幸福学研究院 365幸福工程之幸福密码 没有幸福感的成功等于失败的人生 --安东尼?罗宾 成功只是手段,幸福才是目的; 让我们在追求成功的同时,也能享有幸福圆满的卓越生命品质 探索生命的意义 多年来为理想与成功拼搏,是是否常常感到生活得很疲惫? 否会感到身心疲惫、焦虑忧郁,是否“成功”了,却依然不开心?

然而当实现了目标、拥有了财是否“拥有”了,却无法真正满足? 富、赢得了成就与地位后,蓦当目标逐步实现,为何身心渐趋憔悴? 然回首,却发现生命中仍存在当财富逐渐丰盈,为何满足感却在下降? 着许多困惑,事业与生活的压拼搏事业追逐理想,是否真正拥有了幸福? 力、精神的空虚、信仰的缺失、如果这种生活延续到老,是你真正想要的人生? 人生的失衡。或许,是时候该 停下忙碌奔波的脚步,让心灵我们认为企业家是和平年代的民族英雄,为社会创造财富与进 沉淀,思考生命中三个重要的步。在受到尊敬的同时却成为社会中幸福感偏低的群体。研究 问题:和媒体报道揭示,企业家普遍面临着压力增大、疲备焦虑、身 人生的终极归宿在哪里? 心灵亚健康、对未来人生的困惑迷茫、信仰缺失、精神家园空

生命的意义与价值是什么? 白、家庭与与事业失衡等诸多问题。用幸福来换取成功,最终 如何让自己既能成功又能幸福? 得到的将是一个失去平衡 的人生。 授课导师—尚至胜老师 中国幸福学研究院院长 国际积极心理学协会(IPPA)理事会员 EFT(情绪释放疗法)国际认证高级执行师 2002年被评为中国十大杰出培训师 20__年荣获国际培训师协会颁发“国际华人十大杰出培训师” 尚致胜老师是目前亚洲华人幸福学与积极心理学领域的权 威导师 亚洲唯一获得NLP(神经语言程式学) 创始鼻祖理查班德勒 博士亲自同时授证的NLP高阶执行师及DHE(生涯设计工程学)、PE(说服工程学)三项国际认证的讲师 尚老师从事教育研究及训练工作达二十年之久。是《365幸福工程》、《生命定律》、《幸福领袖学院》系列课程的创始人,

教师如何快乐工作,幸福生活

教师如何快乐工作,幸福生活 有人问:幸福是什么?有人说:幸福就是想有的都有了,想要的都来了……那绝对是虚无缥缈的,不现实的,世界上根本就没有那种幸福。幸福指数的高低,只有在比较之后才能得出。比如:去上厕所,只有一个蹲位,被你给占了,几个内急的站着呢,这时候,你就比别人幸福。几个人一起出游,都饿得头昏眼花的,而你拿着一个馒头,这时候你也是幸福的。 许多教师总觉得自己很不幸,收入微薄,每月被房贷压得喘不过气来,社会地位低微,不受人尊重,偶尔还受到学生或者学生家长的攻击,痛苦死了。这是一个很危险的信号,起码可以冠上一个不爱岗的罪名。 一个不幸福的教师无法让学生获得人生的幸福,教师自己要成为一个幸福的人,是自己的需要也是教育的需要。我们要把幸福带给学生,首先我们要时时感到幸福。我们有让人羡慕的带薪假期,我们有天涯海角的桃李,我们有那么多外出培训的机会,我们虽然没有获得太多,但已经够多了! 只要教师个人和学校领导共同努力,作为一名教师是绝对幸福的。 一、工作环境

长期以来,在校园里,教师的健康状况令人担忧,由于工作压力过大而带来的职业倦怠,使校园里的青春活力已大打折扣。给人健康,首先应当自己健康,给人幸福,首先应当自己幸福,各就各位,在自己的岗位上发该发的光,散该散的热;把你该干的事干好,把你不该干的事情交给别人去干;把你该管的事情管好,把你不该管的事情拿给别人去管。如果每一个人都能明白这些基本的道理,也许事情会变得很简单,教育会变得很和谐。 如果在具体的学校管理中,能够做到真正为教师着想,切实减轻教师的心理负担,教师就会产生“士为知己者死”的工作激情。给教师一个说话的机会,教师才能从心灵深处和领导心意相通,才会自主地参与到工作中,才能感受到工作的快乐。 二、舒心的工作环境 学校时时惦记着教职工的切身利益。职工家属有困难,工会必须登门看望;职工生病住院,工会必须派专人慰问;职工结婚生子,工会必须前往祝贺;职工失去亲人,工会必须登门探望;牵涉到职工切身利益的事,工会必须过问。工会深人实际为教职工排忧解难,使我们切实感受到集体的温暖。 三、身体 有人说,这世上有二件东西属于自己,一样是知识,一样是身体,财富只能算一半。也有人说,身体是数字中的“1”,其余都属“1”后面的“0”,都道出身体是一切工作的本钱。身体是幸福的重要资源,好的身体不仅仅来自于持久锻炼,只局限于操场,校长在创造良

机要密码工作 机要秘书工作总结,主要秘书工作总结

机要密码工作机要秘书工作总结,主要秘书 工作总结 我在没有真正接触机要工作以前,一直认为机要工作是一件非常简单、非常容易的事,平时工作只是收收发发、传传递递,一不需要动脑,二不需要费力。自从今年5月地铁指挥部办公室实行工作轮岗以来,我由原先的综合秘书岗调整成为机要秘书岗,开始接触全新的工作内容。真是入了门才知道,平时看似简单轻松的机要工作,不仅对工作责任心要求极严,而且涉及内容繁杂琐碎,时时处处都要讲政治、讲安全、讲程序,时效性、准确性、规范性极强。如果处理不当或者工作不细致,就很容易出问题,而且很可能是大问题。半年来的学习实践,让我深深地体会到了机要工作的酸甜苦辣、百味俱全,充分领悟了"办公室工作无小事"的真谛,更使我以百倍的细心、千倍的努力,更加全力以赴地投入到全新的工作岗位中去。 一、强烈的责任意识是干好机要工作的前提 我所从事的办公室机要秘书岗主要工作内容包括当年文件的登记、流转、跟踪、查询、分发和保管;定期做好文件的清退、销毁工作,并按有关规定做好年度归档、上缴工作;审核所有指挥部对外发文的格式、编号工作;市政府oa平台文件下载及地铁oa办公平台电子文件上传及扫描工作;各类会议通知、行政接待工作的送签、流转和跟踪;每月津贴、绩效工资的造表发放;指挥部领导日志的统计整理;保密纸的销毁;密级文件的清退;地铁指挥部、地铁有限责任公司、地铁总公司四证的年检;政务报刊杂志的征订;以及所有领导交办的其他

日常事务。这些看似简单的工作内容,其实每一件都要经过好几个流程才能办结。而我们手上的日常工作常常纷繁交错,往往一件还没处理完,另一件又接踵而来。这就要求我们在工作中具有强烈的责任意识,严格要求自己,合理安排好每件事情,做到忙而不乱,对工作中的一点一滴都要力求做得更好,结束后还要及时总结经验教训,考虑有无疏漏之处,确保工作的正确率。 当我们每天面对着各类文件、资料,日复一日地重复着单调的程序时,如果没有高度的责任心,就很容易在工作中出现失误,给部门和单位造成不好的负面影响。为此,我们必须时刻牢记自己的责任,保持良好的工作习惯,越是工作繁忙越要分清轻重缓急,做到忙而不乱、忙而有序。机要秘书岗的"四个不让",就是我们不懈追求的目标"不让工作在自己手里耽误;不让文件在自己手里积压;不让错误在自己手里出现;不让机关形象因自己受到损害"。 二、高度的纪律意识是做好机要工作的底线 办公室机要室涉及的密级文件较多,涉密设备比较集中,是指挥部的重点涉密部门。同时,机要室又是指挥部文件信息传输的中心枢纽,是指挥部各种政策指令上传下达的关键集散地。因此,机要秘书要有很强的保密意识,不但嘴要严,还要对自己从事的每一项工作进行认真分析,自觉遵守保密法规,严格遵守各项保密制度。 做好涉密文件的管理工作是机要秘书的重要工作之一,其中机要文件的传阅、办理都是有严格规定的。所以,机要秘书务必保守机密,做到不该透露的绝不透露,不该说的绝对不说。同时,还必须注意时

教师职业幸福

教师职业幸福感一、教师的职业幸福感是什么? 教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容,也是衡量其工作生活质量的重要指标幸福感是教师做好教育工作的重要前提,是事业有成的坚实基础,是教师专业发展的动力关注这一问题,不仅有助于教师生命质量的提升,而且有利于教育质量的提高和社会的发展进步本研究在对相关概念进行梳理的基础上,认为幸福感是人们以社会经济、文化背景和价值取向为基础,对自我存在状态身体状况、心理功能、社会能力及个人综合状态的整体性、肯定性评估,是由动机、目标、认知、情感、人格等心理因素与外部因素交互作用而形成的一种心理功能状态,是需要得到满足,潜能得到发展、力量得以增长的持续快乐体验并在此基础上认为教师职业幸福感是教师在自己的教育工作中需要获得满足、自由实现自己的职业理想,发挥自己的潜能、实现自身和谐发展,并伴随着力量增长所获得的持续快乐体验教师职业幸福感是一个多维度、多层面的系统构成具体来说,主要是通过教师的快乐体验、生存状况、人格状况、社会行为几个方面来综合体现的通过调查和对大量材料的分析,发现我国教师职业幸福感的总体现状是不容乐观的主要存在以下几个方面的问题教师的工作满意度虽然有了明显的提高,但在领导管理、晋升机会、工作条件方面的满意度一直很低,有待进一步提高教师职业压力过重,在工作中不良情绪大量存在“亚的大量存在引发了诸多问题教师对自身健康关注不够,健康”状态,身体健康状况不容乐观情绪衰竭现象比较严重,工作热情减退教师的工作成就感低落缺乏良好的自我认知教师的人际关系状况基本良好,但由于竞争的日益加剧,使得部分教师的人际关

系紧张,在和谐的表面下存在着不利隐患部分教师的职业道德出现了滑坡 现象通过调查,本研究认为教师获得职业幸福感的主要原因有工作集体关系融洽工作中常能成功、获得发展,学生得到成长和发展领导、家长的支持和肯定工作稳定等教师幸福感失落的主要原因有工作烦琐机械学校管理风格不能正确评价所付出的努力社会地位低而要求过高职业理想高于现实等教师职业幸福感的提升,需要教师个体、学校组织和社会的共同努力从教师个体层面来说,要认识到幸福不是消极的等待,教师要通过提升职业价值观、提高自身知识能力水平来积极追求和创造幸福从学校层面上来说,要实行以人为本的管理,要让教师真正参与到学校的管理中来、建立奖惩与发展兼顾的评价机制、创建和谐的人际关系氛围、积极维护教师的心理健康从社会层面上来说,要切实提高教师的经济待遇、提高社会对教师的信任度、对教师持合理期望,建立一个有效的社会支持网络,缓解教师压力。 教师的幸福在于为大多数人带来幸福。“教师是过去和未来之间的一个活的环节”,当一批又一批的学生在高一级的学校或社会的各行各业中取得成绩时,教师和心中就倍感骄傲和幸福;有的认为教师的幸福表现在执教过程中的舒畅。当教师在教学过程中获得成功,教学的艺术性带给教师“表现需 求”的满足时,这种激情与兴奋就是孩子的 童真带给了教有的认为与孩子在一起其乐无穷。教师的幸福; 师年轻的精神状态,孩子的善良带给了教师纯真的情谊,教师的精神自然处于一种愉悦的精神状态;有的认为教师的幸福感是一种精神的投入和工作的境界。教师的幸福感,“能有效地感染学生”,“也直接影响着教师的精

纪念密码机要工作83周年演讲:牢记崇高使命 继承光荣传统 再创辉煌业绩

纪念密码机要工作83周年演讲:牢记崇高使命继承光荣传统再创辉煌业绩 牢记崇高使命继承光荣传统再创辉煌业绩 尊敬的各位领导、战友们、同志们: 大家好!我是来自西藏##部队的####,今天我演讲的题目是----牢记崇高使命,继承光荣传统,再创辉煌业绩! 迎着和煦的风,沐浴着温暖的阳光,度过了一个生机勃勃的春天,火热奔放的初夏朝我们走来。冬去春来,岁月匆匆,弹指一挥间,密码工作也迎来了她83周岁的生日。 风雨彩虹,密码工作经历了许多的风风雨雨,有过挫折、有过辉煌、有过令人难忘的奋斗历程,终于迎来了今天的83年丰收庆典。在这一刻,我热血沸腾,思绪万千。1930年,在那个血雨腥风的年代,我们党和部队创建了密码工作,从此一代又一代的密码工作者不计个人名利,默默无闻地坚守在这一特殊战线上,为中国人民的解放事业和社会主义建设事业鞠躬尽瘁,作出了不可估量的贡献。累累的硕果里,饱含了几代人艰辛的付出,凝聚了多少人的心血和生命!有多少人,在艰难险阻面前,依然把自己的青春奉献给了神圣的密码事业;有多少人,在祖国危难之际,依然肩负起崇高的使命,把自己的一切献给了党和人民;有多少人,在祖国需要的时候,决然放弃自己舒适生活,义无反顾地投入到报效国家的行列;有多少人,看似一生平平淡淡、默默无闻却随时心系国家的安全和民族的安危,在不平凡的战线上做出不平凡的业绩。是什么给予他们无穷的力量?是什么让他们义无反顾,全力以赴?是肩头的神圣使命,是无私的奉献精神,是对党和人民的无限忠诚,是对祖国和民族的强烈责任! 如今的我们生活在幸福美好的和谐社会里,成长在暖意融融的阳光下,站在无数先烈的臂膀上,承接过密码工作的接力棒,我们没有理由不去珍惜,没有理由不去尽职尽责。做什么事情都需要付出,做什么事情都需要责任。责任是一个神圣的字眼,责任是一个沉重的词汇。黄河滔滔,奔流而下,昼夜不停;长江滚滚,自西向东,翻滚不息;太阳每天东升西落,周而复始,永不停息;星星围绕着自己的轨道,划出美丽的的弧线,往复循环。世间万事万物,都在按照自己轨迹运行,没有人强制,没有人推动;是什么给他们源源不断的力量?是责任!他们都在履行自己的责任!同样道理,作为部队的一名机要人员,更需要继承光荣传统,牢记自己的崇高使命;更需要强化自己的责任,把“忠于职守,无私奉献,严守机密,保障畅通”16字原则铭刻在心!祖国西南边陲的安宁,离不开我们的责任!和谐社会的健康运行,离不开我们的责任;国家与民族的安全,离不开我们的责任;人民的安居乐业也不离开我们的责任。虽然我们只是浩瀚沙漠的一粒沙,滔滔大海的一滴水,但我们一言一行、一举一动,身系着国家的兴旺和天下的安危,我们的职责重于泰山,我们的使命高过蓝天! 机要工作是神圣而光荣的,看完《光辉的历程》这部专题片,深感震撼。责任的捍卫,正气的弘扬,让我更感受到作为密码干部无比光荣和神圣。作为新时代青年,我们应该树立与机要工作“同成长共命运”的坚定信念,更应该有为再创辉煌而奉献自己毕生的坚定决心,做一个激情澎湃、努力奋进的青年。苏联文学家奥斯特洛夫斯基说过:“人生最宝贵的是生命,生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回忆往事的时候,他不

班主任的幸福密码

班主任的幸福密码 1.勤管理。班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。我觉得既 然我是班主任,我就应该对我的班级负责,对我自己负责。勤劳是做好班主任工作的基础, 俗话说得好,勤能补拙。要勤到班级中去,勤到学生中去。只有这样,才能真正了解班级的 基本情况,及时掌握学生思想动态,及时发现学生存在的问题,对班级工作就会心中有数; 这既是班主任工作的需要,也是建立良好师生关系的基础。 爱心班的孩子刚入学时基本上是没有学前班基础的,有几个连自己的学名都不知道。于是, 我和孩子间的交流就从点名开始。我先按高矮次序给他们排好座位坐下,然后点名让孩子站 起来答应:“到”。每节课点一次名,仅仅两天时间,我就能准确呼出每个孩子的名字,孩子 们也懂得回应我“到”。为了让他们很快适应学校生活,我首先要做的是让孩子们熟悉上课、 下课该去哪里,晚上就寝该怎么做等等,看似平凡得不能再平凡的小事,对我来说却是尤为 重要的。上课铃响了,我要看看孩子们都进教室没有;课间操时,担心孩子们跑摔倒,我提 前来到教室给孩子们分组排队,带他们从平缓的地方有序地走到操场,并教会他们如何列队 做操。也许是因为一开始就严格要求,刚入学那学期参加体操比赛入场式就以整齐划一的队 列赢得了全校师生的喝彩,同时树立了他们积极进取的信心。 在生活上,也面临很多问题。每天起床后刷牙、洗脸、叠被子、打扫卫生等等琐事。有一句 话说,做自己喜欢的事是快乐;喜欢自己做的事才是幸福。如果视工作为享受,人就会积极 地去投入、去努力、去享受,并从满意的结果中体会到幸福,于是便有了“努力工作--取得成 果--感受幸福”的良性循环。班主任的工作是繁琐的,但我把班级的工作看作是自己喜欢的事,把工作当作一种享受。当我拥有了一个平和的心态之后,幸福感就会从天而降。 经过坚持不懈的勤劳管理,孩子们到了三年级时,很多事情不需要老师督促,能自觉完成。 就拿打扫卫生来说,我采取分工合作的方式,孩子们也懂得了团结协作,明白了“我们是一个集体”,要有集体主义感。 2.勤表扬。在班级管理过程中,发现学生的“亮点”要勤鼓励,勤表扬。每个孩子都有自己的 闪光点,每一位学生都有自尊心、上进心、表现欲,要多激励学生的上进心,要充分利用学 生的表现欲,要发现并抓住学生的闪光点,给予适当的鼓励与表扬。我班上的学生各有各的 长处,每学期开学我都会给孩子们发奖品,按成绩、也结合平时劳动卫生进行评比。给予一 些劳动积极的孩子鼓励与表扬。记得有一次,我给一个孩子评了一个“优秀劳动委员”奖,发 给他一个作业本和一支笔。这个孩子成绩不好,还爱闯祸,这应该是他第一次得到奖品,所 以当他拿到奖品时激动得近乎疯狂,其他孩子也投以羡慕的目光,看到孩子们脸上洋溢着笑容,我的内心就是幸福的。老师的鼓励与表扬,犹如黑夜的一盏明灯,寒冬的一缕阳光,将 给学生带来无穷的力量,引导他们积极向上。这样不但可以增进师生间的友谊,而且还可以 使学生的优点得以充分表现。 3.勤联系。对于寄宿制学校的孩子来说,他们的成长和进步离不开老师的循循善诱、谆谆教导。但是家庭教育对孩子的成长同样起到举足轻重的作用。“教师好比医生,家长好像护士,”孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。所以,作为寄宿制学校的班主任还 要勤与家长联系、沟通。记得一年级的时候每次放假,为了孩子的安全,班主任都要打电话 联系家长,让家长来学校接孩子。刚开始因为存在严重的语言障碍,电话接通后却说是我打 错了,沟通工作存在问题,我并没有因此而放弃,后来每次打电话我就请学校老师来当翻译官,一个学期以后我与家长之间的电话交流变得默契了。不仅如此,我还经常开家长会,加 强沟通,反应孩子的表现,从交谈中发现问题并及时采取有效措施,收到了较好的效果,这 让我的工作开展得越来越顺利。学校教育需要家长的配合,班主任工作更需要家长的信任和 支持。 二、爱——师爱和“母爱”并存

摩斯密码以及十种常用加密方法

摩斯密码以及十种常用加密方法 ——阿尔萨斯大官人整理,来源互联网摩斯密码的历史我就不再讲了,各位可以自行百度,下面从最简单的开始:时间控制和表示方法 有两种“符号”用来表示字元:划(—)和点(·),或分别叫嗒(Dah)和滴(Dit)或长和短。 用摩斯密码表示字母,这个也算作是一层密码的: 用摩斯密码表示数字:

用摩斯密码表示标点符号: 目前最常用的就是这些摩斯密码表示,其余的可以暂时忽略 最容易讲的栅栏密码: 手机键盘加密方式,是每个数字键上有3-4个字母,用两位数字来表示字母,例如:ru用手机键盘表示就是:7382, 那么这里就可以知道了,手机键盘加密方式不可能用1开头,第二位数字不可能超过4,解密的时候参考此

关于手机键盘加密还有另一种方式,就是拼音的方式,具体参照手机键盘来打,例如:“数字”表示出来就是:748 94。在手机键盘上面按下这几个数,就会出现:“数字”的拼音 手机键盘加密补充说明:利用重复的数字代表字母也是可以的,例如a可以用21代表,也可以用2代表,如果是数字9键上面的第四个字母Z也可以用9999来代表,就是94,这里也说明,重复的数字最小为1位,最大为4位。 电脑键盘棋盘加密,利用了电脑的棋盘方阵,但是个人不喜这种加密方式,因需要一个一个对照加密

当铺密码比较简单,用来表示只是数字的密码,利用汉字来表示数字: 电脑键盘坐标加密,如图,只是利用键盘上面的字母行和数字行来加密,下面有注释: 例:bye用电脑键盘XY表示就是: 351613

电脑键盘中也可参照手机键盘的补充加密法:Q用1代替,X可以用222来代替,详情见6楼手机键盘补充加密法。 ADFGX加密法,这种加密法事实上也是坐标加密法,只是是用字母来表示的坐标: 例如:bye用此加密法表示就是:aa xx xf 值得注意的是:其中I与J是同一坐标都是gd,类似于下面一层楼的方法:

教师幸福工作美文

教师幸福工作美文 【篇一:教师幸福工作,美文】 我从未亲眼目睹过飞机,只在电视里目睹她俊俏的身姿,多少回梦 里和她和她翱翔辽阔的天空;我从未亲眼目睹过轮船,只在影像里 见过她的的面容,多少回梦里和她遨游浩瀚的海洋;我从未见过动车,只在宣传册里一睹她俊俏的模样,多少回梦里和她踏遍祖国无 垠的土地。今天,我就要真正的亲眼目睹这位美人,真正地投入她 的怀抱,我欣喜若狂。我从未出过远门,今天就要到千里之外的上 海外国语松江外国语学校学习,我喜不自禁。 有人说上海人有些排外,有些瞧不起人,依我看,这不对。凌晨, 我们下了凉爽的动车,猛然一股闷热的地气袭来,头晕乎乎的。松 外的徐主任早就租了一辆中巴车在站外热情地等候。 清晨,踏上松外的会议室,迎来了校领导和们阵阵的掌声,欢迎远 到来的。真是有朋自远方来,不亦乐乎。朱校长亲自把他和老师们 编著的四本厚厚的书送给我们。然后就开始听讲座。 七八月,炎热的时日,在我的记忆里,是学生的欢乐的假日,是教 师的最惬意的日子。然而,在这里,整个八月的时光都不属于领导 自己,都不属于老师自己,属于他们的教育。每个领导每个老师都 精神抖擞,毫无怨言。听,校长们的报告,侃侃而谈,言之有物, 言之有序,言之有理,令人耳目一新。这才是精通教育的专家,这 才是能真正指导教育的名师,这才是能真正胜任教育的校长。我们 回头看看我们这里的校长们,又有多少这样的校长?我们在中,是 在和人打交道,完全不讲人情事故也是不可能的,那么就请行政领 导们睁开你们的慧眼,为我们的教育事业着想,多多选些懂行的校 长吧,你们想想,一个不会打仗的指挥者会有多少战士做无谓的牺牲?听,老师们的经验介绍,朴实中蕴含道理,简单中藏着深奥, 平常中显出真实,不娇柔造作,个个都能说,个个都想说,有说不 完的经验道不完的“幸福课堂”。个个都是教育能手,个个都是名师,个个都是专家。在下面听的老师们,他们陶醉了,犹如在欣赏一首 首意蕴隽永的小诗,仿佛在读着一篇篇优美的散文,好像在观赏着 一幅幅明丽的山水画,又仿佛在品尝陈年的小酒。在这里,没有手 机怪异的铃声;在这里,没有游走会场的身影;在这里,没有交头 接耳的窃窃私语;在这里没有忙活于手机的游戏中;在这里,没有 人酣睡于甜美的梦中。只有沙沙的笔尖与纸的亲吻声,只有那如醉

青春燃烧的激情:机要密码人的演讲稿

青春燃烧的激情:机要密码人的演讲稿 青春是什么? 青春,是人的一生中最美好的黄金岁月。飞扬的青春带给我们奋进的勇气,也带给我们创造的激情。生命不仅仅是一滴滴鲜血,它更是渴望燃烧的激情;青春也不仅仅是一声声赞美,它更是拥有使命并为之奋斗不息的力量源泉。 2014年7月,带着美好的憧憬和远大的志向,我来到了中共吉林市委办公厅,成为了一名年轻的机要干部。可是迎接我的却是每天10个小时连续半年的汉字录入训练和不能有丝毫差错和纰漏的电报办理,现实让我感到机要工作竟是如此的单调和枯燥。有时候我经常问自己,这就是我大学四年的理想吗?难道一辈子只是修修电脑和收发电报吗?难道青春燃烧的只能是日益泯灭的激情吗?何去何从,我困惑、我迷惘、我失望……当我把这种苦恼向身边的同事倾诉时,他们只是笑着说,“看看张姐吧。” 张姐就是市委机要局业务处长张艳杰。1986年,青春靓丽的她就来到办公厅机要处工作。同样面对这种清苦,同样年轻的她,却带着青年人所特有的激情积极投入其中。这一干就是二十多年。二十多年如一日啊,她把青春奉献给了机要事业,作为一个女人,她为工作付出了太多、太多…… 机要员这一职业,要求在工作时着装仪表都要朴实无华。所以她有女性的娇柔,却不能有女人的艳丽;机要员这一岗位,要求意志与性格都要坚忍不拔,所以她纵有天生的丽质,却不能有丝毫的脆弱。有的,只能是严谨与果敢;有的,只能是干练与坚强。当她脱去制服时,她是女儿、是妻子、是母亲。而当她穿上制服时,她就是掌握我党核心机密的机要员。 大家也许还记得,2014年市委的那次火灾。因为当时起火点在三楼,难免会殃及到二楼的市委机要局。当张姐知道后,第一时间赶到火场,将能够移动的物品迅速转移到安全的地方安排专人看护。此时的三楼已经面临着随时坍塌的危险,而一旦坍塌,后果不堪设想,消防队员一再要求火场人员马上撤离。可张姐心里明白,身上的责任要求我们必须留人看守密码设备,去面对这生与死的考验,所以她一直在火场中守候着。所幸的是,张姐安然无恙。一场惊心动魄的事件就这样结束了。经过烈火的洗礼没有掌声、没有鲜花、没有奖励有的只是一身汗水和疲惫。 “风来疏竹,风过而竹不留声;雁度寒潭,雁去而潭不留影”。机要工作者的职业是神圣的,责任更是重大的,但机要人的工作却鲜为人知;机要人掌握着无数国家机密,而他们却时刻守口如瓶;机要人用密码技术保障经济发展,而他们却两袖清风、不求名利。因为他们知道,“保守党的机密,慎之又慎。”是对机要工作纪律最好的诠释。 为了保障密码通信的绝对安全与绝对畅通,机要工作要求我们全年不分节假日,24小时不离岗。所以,张姐长时间的值班、加班。对父母难以尽心照顾,对女儿也难以尽一位母亲应尽的义务。由于丈夫工作也很忙,所以正在读高中的女儿经常回家只能吃早晨剩下的凉饭。女儿说:“妈,为什么你不能像别人的母亲一样照顾我呢?其他同学的母亲每天都换着样的做菜给他吃。”每当这时,她却只能愧疚地对女儿说。“乖女儿,等妈忙完这一段,一定好好给你做顿好吃的。”女儿听到这话高兴的笑了,可张姐的心却在流泪…… 尽管如此,在繁忙的工作之余,她却一有时间就亲自下厨给我们这些小同志改善伙食、缝补衣服,和我们促膝倾谈。我们也把张姐当作自己的亲人,有困难都愿与张姐讲,有心事都愿和张姐说。 花开花落,叶枯叶荣,她在平凡的机要岗位上已走过了二十几个春秋,却没有丝毫的怨言。机要人是引领密码通信时代的开拓者,需要时刻走在知识时代的最前沿。张姐深深的认识到了这点的重要。凭借着一种踏实的干劲和求知的韧劲,她涉猎新知识,研究新技术,成为了我市党政密码传输改革的第一批拓荒者,并努力学习拿到法律系硕士学历。随着密码工作科技含量的不断提高,对机要干部的技术水平提出了新的更高的要求。所以直到现在,她每

幸福密码培训心得体会

幸福密码培训心得体会 幸福密码培训会以十个单元的学程规划,并以体验学习为主体,让参与学习者在全然的经验中体验每个单元所要传导的生命智慧。下面是为大家收集整理的幸福密码培训心得体会,欢迎大家阅读。 幸福密码培训心得体会篇1 活动介绍 幸福学研究院 365幸福工程之幸福密码 没有幸福感的成功等于失败的人生 安东尼罗宾 成功只是手段,幸福才是目的; 让我们在追求成功的同时,也能享有幸福圆满的卓越生命品质 探索生命的意义 多年来为理想与成功拼搏,是是否常常感到生活得很疲惫 否会感到身心疲惫、焦虑忧郁,是否“成功”了,却依然不开心 然而当实现了目标、拥有了财是否“拥有”了,却无法真正满足 富、赢得了成就与地位后,蓦当目标逐步实现,为何身心渐趋憔悴

然回首,却发现生命中仍存在当财富逐渐丰盈,为何满足感却在下降 着许多困惑,事业与生活的压拼搏事业追逐理想,是否真正拥有了幸福 力、精神的空虚、信仰的缺失、如果这种生活延续到老,是你真正想要的人生 人生的失衡。或许,是时候该 停下忙碌奔波的脚步,让心灵我们认为企业家是和平年代的民族英雄,为社会创造财富与进 沉淀,思考生命中三个重要的步。在受到尊敬的同时却成为社会中幸福感偏低的群体。研究 问题:和媒体报道揭示,企业家普遍面临着压力增大、疲备焦虑、身 人生的终极归宿在哪里心灵亚健康、对未来人生的困惑迷茫、信仰缺失、精神家园空 生命的意义与价值是什么白、家庭与与事业失衡等诸多问题。用幸福来换取成功,最终 如何让自己既能成功又能幸福得到的将是一个失去平衡的人生。 授课导师—尚至胜老师 幸福学研究院院长 国际积极心理学协会(IPPA)理事会员

加密技术及密码破解实验报告

第九章、实验报告 实验一、设置Windows启动密码 一、实验目的:利用Windows启动密码保存重要文件。 二、实验步骤: 1、在Windows XP系统中选择开始——运行,在打开输入框中“syskey.exe”,点击确定,打开“保证Windows XP账户数据库的安全”对话框。 2、单击【更新】,打开【启动密码】对话框,然后输入密码,在【确认】文本框中再次输入密码,单击【确定】

实验二、为word文档加密解密 一、实验目的:保护数据的安全 二、实验步骤: 1、打开一个需要加密的文档,选择【工具】——【选项】——【安全性】然后输入想要设置打开文件时所需的密码 2、单击【高级(A)】打开加密类型对话框,选中【加密文档属性】复选框,单击【确定】。

3、打开文件的【确认密码】对话框,输入打开文件时需要的密码,单击【确定】,随即打开【确认密码】对话框,输入密码。 4、保存文件后,重新打开Word文档,打开【密码】,输入打开文件所需的密码,单击【确定】输入修改的密码,单击【确定】 破解word密码 (1)安装Advanced Office Password Recovery软件,安装完成后打开需要破解的word 文档,进行暴力破解,结果如图所示: 实验三、使用WinRAR加密解密文件

一.实验目的:加密文件,保证文件的安全性。 二.实验步骤: 1、在需要加密的文件夹上右击,选中【添加到压缩文件】打开【压缩文件名和参数】 2、选中【压缩文件格式】组合框中的【RAR】并在【压缩选项】中选中【压缩后删除源文件】然后切换到【高级】,输入密码,确认密码。 3、关闭对话框,单击确定,压缩完成后,双击压缩文件,系统打开【输入密码对话框】 破解WinRAR加密的文件 (1)安装Advanced RAR Password Recovery软件,打开WinRAR加密文件,进行暴力破解,获得密码。结果如图:

让教师享受工作幸福

让教师享受工作幸福

让学生体验学习快乐,让教师享受教育幸福 ——永安路小学“轻负担、高质量”教育教学管理模式 潍城区永安路小学现有31个教学班,在校学生2294人,招生学区涵盖55个居民小区,地域横跨1/4个潍城城区。学生多,班额大,生源复杂,学生个性差异大,是永安路小学学校管理的一大难点。 基于以上情况,如何既减轻学生负担,又能提高课堂效率,是我们多年研究的课题。 一、轻负高效的内涵 轻负担高质量是相辅相成的两个方面,轻负担是高质量的有效手段,高质量是轻负担的终极目标。经过我们学校教师多年的实践,反思,研究,探讨,我们全校教师对轻负担高质量的内涵达成如下共识:我们学校以“教人求真,学做真人”的校训,倡导“尚志、明理、关爱、合作”的校风。从而形成了“让学生体验学习快乐,让教师享受教育幸福”的核心办学理念。学生方面,在课堂上拥有较多的自由支配的时间,课外拥有更多发展的空间,在体验中不断收获成功,感受学习的快乐;教师方面,少一些课堂模式的束缚,多一些精彩的个性化的课堂教学,在与学生和家长融洽共处中,收获成功的硕果,感受教学的幸福。 经过长期的探索,学校以创新教学管理为先导,以重研精教为基点,实行“绿色”惩戒,为学生健康成长保驾护航,凝聚家校合力,提升办学社会满意度,以走特色发展之路,奠学生素质之基为目的,建构了“五维一体”的轻负高质运行模式。

利于学生轻松愉快地学习,达到最优学习效率的课堂教学模式。 一是积极搭建新教师成长载体,积极开展“四课一赛”活动。即校级“青年教师三课活动”“青年教师课堂大赛”、“骨干教师示范课”、“名师观摩课”。针对近年来学校外聘青年教师比重加大的现状,加强对青年教师的专业培养。对教龄在一年以下的青年教师实行“上岗课、提高课、汇报课三课”制度,督促青年教师尽快进入角色,成为一名合格教师;对一年教龄以上的青年教师,例行每年一次青年教师课堂大赛,通过课堂大赛,督促青年教师尽快成长为骨干教师。同时,为了发挥骨干教师、教学名师的模范带头作用,每学期都要举办骨干教师及教学名师观摩课、示范课的活动。通过开展的各种教学活动来锻炼骨干教师,发挥名师辐射影响作用。目前,我校已经初步形成通过各级各类的公开课、展示课来培养骨干教师的良好运行机制。如今我校拥有各级各类教学名师、省市区教学能手三十余人,为学校的可持续发展提供了源头活水。 二是扩充教师充电平台。在实践中,我校充分利用校内外和区内外资源,针对不同层次教师特点,分别通过“5321工程”、“名师工程”等各种平台,全方位、全程性组织教师参加各类培训,教师培训贯穿于教育教学的整个过程,每学期累计达五六十人次。由于学校重视对教师的培养,一大批中青年教师脱颖而出。 为配合市区教育局开展的教研活动,学校积极推荐青年教师参加市区课堂大赛。例如,在2011年和2012年的市区课堂大赛中,学校的参赛老师均获得团体一等奖的好成绩。

机要保密人员的五个坚持体会演讲

机要保密人员的五个坚持体会演讲 牢记崇高使命继承光荣传统再创辉煌业绩(有五个坚持的影子,却不是真正五个坚持) 尊敬的各位领导、战友们、同志们: 大家好!我是来自西藏##部队的####,今天我演讲的题目是----牢记崇高使命,继承光荣传统,再创辉煌业绩! 迎着和煦的风,沐浴着温暖的阳光,度过了一个生机勃勃的春天,火热奔放的初夏朝我们走来。冬去春来,岁月匆匆,弹指一挥间,密码工作也迎来了她83周岁的生日。

风雨彩虹,密码工作经历了许多的风风雨雨,有过挫折、有过辉煌、有过令人难忘的奋斗历程,终于迎来了今天的83年丰收庆典。在这一刻,我热血沸腾,思绪万千。1930年,在那个血雨腥风的年代,我们党和部队创建了密码工作,从此一代又一代的密码工作者不计个人名利,默默无闻地坚守在这一特殊战线上,为中国人民的解放事业和社会主义建设事业鞠躬尽瘁,作出了不可估量的贡献。累累的硕果里,饱含了几代人艰辛的付出,凝聚了多少人的心血和生命!有多少人,在艰难险阻面前,依然把自己的青春奉献给了神圣的密码事业;有多少人,在祖国危难之际,依然肩负起崇高的使命,把自己的一切献给了党和人民;有多少人,在祖国需要的时候,决然放弃自己舒适生活,义无反顾地投入到报效国家的行列;有多少人,看似一生平平淡淡、默默无闻却随时心系国家的安全和民族的安危,在不平凡的战线上做出不平凡的业绩。是什么给予他们无穷的力量?是什么让他们义无反顾,全力以赴?是肩头的神圣使命,是无私的奉献精神,是对党和人民的无限忠诚,是对祖国和民族的强烈责任! 如今的我们生活在幸福美好的和谐社会里,成长在暖意融融的阳光

下,站在无数先烈的臂膀上,承接过密码工作的接力棒,我们没有理由不去珍惜,没有理由不去尽职尽责。做什么事情都需要付出,做什么事情都需要责任。责任是一个神圣的字眼,责任是一个沉重的词汇。黄河滔滔,奔流而下,昼夜不停;长江滚滚,自西向东,翻滚不息;太阳每天东升西落,周而复始,永不停息;星星围绕着自己的轨道,划出美丽的的弧线,往复循环。世间万事万物,都在按照自己轨迹运行,没有人强制,没有人推动;是什么给他们源源不断的力量?是责任!他们都在履行自己的责任!同样道理,作为部队的一名机要人员,更需要继承光荣传统,牢记自己的崇高使命;更需要强化自己的责任,把忠于职守,无私奉献,严守机密,保障畅通16字原则铭刻在心! 祖国西南边陲的安宁,离不开我们的责任!和谐社会的健康运行,离不开我们的责任;国家与民族的安全,离不开我们的责任;人民的安居乐业也不离开我们的责任。虽然我们只是浩瀚沙漠的一粒沙,滔滔大海的一滴水,但我们一言一行、一举一动,身系着国家的兴旺和天下的安危,我们的职责重于泰山,我们的使命高过蓝天! 机要工作是神圣而光荣的,看完《光辉的历程》这部专题片,深感震撼。责任的捍卫,正气的弘扬,让我更感受到作为密码干部无比光荣和神圣。作为新时代青年,我们应该树立与机要工作同成长共命运的坚定信念,更应该有为再创辉煌而奉献自己毕生的坚定决心,做一个

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