第一章典型试题
一. 填空题
https://www.doczj.com/doc/5591279.html,/wlzx/%BA%CF%B9%A4%B4%F3/%BB%E3%B1%E0%D3%EF%D1%D4%B3%CC%D0%F2%C9%E8%BC%C6/huibian/mulu.htm 1一个十进制数1092其对应的二进制数为＿＿＿＿，十六进制为＿＿＿＿。
2．某内存单元中存放的二进制代码为94H，其对应一个无符号十进制数为＿＿＿＿，一个带符号十进制数为＿＿＿＿，一个BCD码数为＿＿＿＿。
4．将8存放在一个字单元中，则该单元中的二进制代码是＿＿＿＿。
5．机器用8位二进制代码表示带符号数的数值范围是＿＿＿＿，用16位二进制代码表示带符号数的数值范围是＿＿＿＿。
6．数据26对应的ASCII码为＿＿＿＿，
7．8086/8088CPU含有＿＿＿＿根地址总线，直接寻址范围为＿＿＿＿。
8．8086/8088CPU系统中，I/O端口地址范围是＿＿＿＿。
9．8086/8088存储单元的物理地址在逻辑上可分成两个组成部分，即＿＿＿＿和＿＿＿＿，它们的长度均为＿＿＿＿位。
10．8086/8088CPU内部一般用来存放数据的寄存器有＿＿＿＿。
11．8086/8088CPU内部用来存放段地址寄存器的有＿＿＿＿。
12．在状态标志寄存器F中设置了两种类型的标志位，其中＿＿＿＿位作为状态标志位，＿＿＿＿位作为控制标志位。
13．一个字单元有二个连续的＿＿＿＿单元组成，其中数据的低8位存放在＿＿＿＿单元，高8位存放在＿＿＿＿单元。
二．单项选择题
1．将汇编语言翻译成机器语言的系统软件（）。
A.编译程序
B.解释程序
C.汇编程序
D.编辑程序
2．能够将目标模块或子程序连接起来，生成可执行文件的系统程序是（）。
A.DEBUG
B.LINK
C.MASM
D.EDIT
3．设(101)x=(41)16，求x＝（）。
A.x=6
B.x=10
C.x=8
D.x=2
4．用十六位二进制补码表示一个带符号数，最小数为（）。
A.-0
B.-32767
C.-32768
D.-65536
5．内存某字节单元中存放的二进制代码为94H，若将它看作是一个压缩BCD码，则其对应的数值为（）。
A.148
B.-20
C.-108
D.94
6．十进制数－40用十六位二进制补码表示为（）。
A.FF40H
B.8040H
C.4000H
D.FFD4H
二．单项选择题
7．能够与SS寄存器组合形成堆栈区物理地址的寄存器是（）。
A.BX
B.BP
C.IP
D.SI
8．不能作为地址指针寄存器的是（）。
A.CX
B.BX
C.SI
D.DI
9．将－1存入AX中，其内容为（）。
A.FFFFH
B.-0001H
C.FFH
D.8001H
10．假设字节单元(06925H)=12H，(06926H)=45H，(06927H)=78H，那么字单元(06926H)=（）。
A.1245H
B.4578H
C.4512H
D.7845H
11．在段内寻址时，可以提供偏移地址的寄存器组是（）。
A.AX，BX，CX，DX
B.BX，BP，SI，DI
C.SP，BP，SI，DI D .DS，ES，CS，SS
三．简答题
1．8086/8088系统存储器分段的原则是什么？分段的意义是什么？
2．有两个16位数1000H和ABCDH分别存放在内存10000H和10004H单元中，试用图表示他们在内存中的存放情况。
3．若在内存中建立50个字的数据区，其起始地址为1000:0100，试给出数据区第一个字单元和最后一个字单元的物理地址
4．如果用x表示某存储单元的地址，则x单元的内容可以表示为(x)，假如x单元中存放的内容为y，而y又是一个地址，试给出x与y的关系式。第二章典型试题
一．填空题
1．直接寻址方式系统对段地址的默认（约定）值是＿＿＿＿段寄存器的内容。
2．用以访问存储器操作数的地址表达式中，只要出现BP寄存器，系统默认＿＿＿＿的内容作为存储器操作数的段地址。
3．CPU对堆栈进行操作时，堆栈指针SP要发生变化，当执行"PUSH"指令时SP的内容＿＿＿＿；当执行"POP"指令时SP的内容＿＿＿＿。4．8086/8088指令系统中，所有指令的目的操作数均不能为＿＿＿＿寻址方式。
5．使用"MUL BX"指令时，乘数放在＿＿＿＿中，被乘数放在＿＿＿＿中，执行该指令后结果在＿＿＿＿中。
6．与NEG OP指令功能等效的两条指令依次是＿＿＿＿和＿＿＿＿。
二．单项选择题
1．在下列指令中，有错误的指令是（）。
A.MOV 100H[BX+SI],AL
B.MOV [BX][SI][100H],AL
C.MOV [BX+BP][100H],AL
D.MOV [SI+BP+100H],AL
2．下列正确的指令是（）。
A.MOV [100H],AX
B.MOV 100H,AX
C.MOV [AX],100H
D.MOV [100H],25H
3．能够将BL的低四位清"0"的指令是（）。
A.AND BL,0F0H
B.OR BL,00H
C.OR BL,0F0H
D.AND BL,00H
4．设OP1、OP2是变量，下面哪条指令是非法的（）。
A.CMP AX,OP1
B.CMP OP1,OP2
C.CMP BX,OP2
D.CMP OP,0FFH
6．完成BL的内容清0的功能指令（）。
A.AND BL,BL
B.OR BL,BL
C.XOR BL,BL
D.NOT BL
7．设(AL)=-100，执行"ADD AL,-100"指令后，对标志位有何影响（）。
A.(OF)=1，(CF)=0
B.(OF)=1，(CF)=1
C.(OF)=0，(CF)=0
D.(OF)=0，(CF)=1
9．在下列指令中，非法的是（）。
A.MOV AL,DX
B.SHR DX,CL
C.IN AL,DX
D.OUT 02,AL
10． CPU访问外设，正确输出指令的格式是（）。
A.OUT DX,AL
B.OUT 100H,AL
C.OUT DX,AX
D.OUT 10H,AX
11．若(AX)=1234H，(DX)=89ABH，执行XCHG AX,DX指令后，AX、DX中的内容应是（）。
A.(AX)=1234H，(DX)=1234H
B.(AX)=12ABH，(DX)=8934H
C.(AX)=89ABH，(DX)=1234H
D.(AX)=89ABH，(DX)=89ABH
12．执行NEG指令对状态标志位CF有影响，其影响规则是（）。
A.对正数求补时，(CF)=0
B.对负数求补时，(CF)=0
C.对非零数求补时，(CF)=1
D.对零求补时，(CF)=1
13．下面的XCHG指令中，语法正确的指令是（）。
A.XCHG AL,BX
B.XCHG BH,[BH]
C.XCHG AL,0FH
D.XCHG BUF1,BUF2
14．实现对AX中的带符号数除以2的指令是（）。
A.IDIV 2
B.SAR AX,1
C.ROR AX,1
D.SHR AX,1
三．简答题
1．什么叫堆栈？采用堆栈的意义？
3．试编写三段程序，分别用不同的寻址方式实现将AX的内容送入数据段偏移地址为2000H单元中去。四．程序分析题
1．分析下面程序，回答指定问题：
MOV AX,DX
NOT AX
ADD AX,DX
INC AX
试回答：(AX)=＿＿＿＿，(ZF)=＿＿＿＿。
2．已知(AX)=0FF70H，(CF)=1
MOV BX,96
XOR BH,0FFH
SBB AX,BX
执行上述指令序列后，(AX)=＿＿＿＿，(CF)=＿＿＿＿。3． MOV AL,01H
ROR AL,1
OR AL,AL
NEG AL
上述程序执行后，(AL)=＿＿＿＿，(CF)=＿＿＿＿。
4． MOV AL,0FH
XOR AL,0FFH
MOV CL,7
SHR AL,CL
试回答：（1）上述程序段执行后，(AL)=＿＿＿＿。
（2）若将指令SHR换成ROR后，(AL)=＿＿＿＿。5．已知(AX)=0A33AH，DX=0F0F0H
AND AH,DL
XOR AL,DH
NEG AH
NOT AL
执行上述指令序列后，(AL)=＿＿＿＿，(AH)=＿＿＿＿。6．试分析下面的程序段所完成的功能。
SAL BX,1
RCL AX,1
RCL DX,1
7．分析下面程序段：
MOV AX,0012H
MOV DX,0034H
MOV CL,08H
ROL AX,CL
ADD AX,DX
试回答：（1）该程序段完成什么功能？
（2）程序段执行后，(AX)=＿＿＿＿。
模拟试题一
一、单项选择题（每小题1分，共20分）
1.设DS=5788H，偏移地址为94H，该字节的物理地址是（）。
A.57974H
B.57914H
C.5883H
D.58ECH
2.IP指令指针寄存器是属于（）。
A.通用寄存器
B.段寄存器
C.变址寄存器
D.控制寄存器
3.下面有语法错误的指令是（）。
A.ADD AL,AH
B.ADD [BX+3],AL
C.ADD AH,[DI]
D.ADD [BX],DA1(DA1是变量名)
4.完成对DX的有符号数除以2的指令是（）。
A.IDIV 2
B.SAR DX,1
C.DIV 2
D.RCR DX,1
5.使进位位置1的指令是（）。
A.CLC
B.CMC
C.STC
D.NOP
6.设AL=-100，要使AL=100应执行的指令是（）。
A.NEG AL
B.NOT AL
C.INC AL
D.DEC AL
7.在条件转移指令中，结果为负数则转移的指令是（）。
A.JNS
B.JZ
C.JS
D.JC
8.下面的XCHG指令中，语法正确的是（）。
A.XCHG AL,DS
B.XCHG BH,[BX]
C.XCHG AL,OFH
D.XCHG BUF1,BUF2
9.一条指令中目的操作数不允许使用的寻址方式是（）。
A.寄存器寻址
B.立即数寻址
C.变址寻址
D.直接寻址
10.设SP=1FFFH，执行下列指令后，SP寄存器的值是（）。
┇
POPF
PUSH BX
PUSH BX
┇
A.2000H
B.2002H
C.1FFCH
D.1FFEH
11.LES SI ,[2000H]指令的全部功能是（）。
A.把地址2000H送SI
B.把地址2000H字单元的内容送SI
C.把地址2000H字单元内容送SI，把2002H字单元内容送ES
D.把地址2000H字单元内容送ES，把2002H字单元内容送SI
12.设AL=04H，CL=0F8H，执行MUL CL指令后，结果是（）。
A.AX=0032H
B.AX=00E0H
C.AX=03E0H
D.AX=0FFE0H
13.设ES=3000H，DI=00FFH，CX=0005H，AL=41H，DF=0，从300FFH开始的连续5个字节单元内容分别是44H，43H，42H，41H。执行REPNZ SCASB指令后，正确的结果是（）。
A.DI=0104H，CX=0000H
B.DI=0103H，CX=0001H
C.DI=0102H，CX=0002H
D.DI=0101H，CX=0003H
15.下面指令语句中，语法正确的是（）。
A.INC [BX]
B.CMP [BX],20
C.JMP FAR OPR
D.MOV WORD PTR[BX],20
18.下面程序段要求完成的功能是对32位数求补，32位数已在DX∶AX中，正确的程序段是（）。
A.NEG AX
NEG DX B.NEG AX
NOT DX
C.NOT DX
NOT AX
ADD AX，1
ADC DX，0 D.NOT AX
NEG DX
二、填空题（每空1分，共14分）
1．在微型计算机中，系统总线将CPU、存贮器和I/O设备连接起来，传送各部分之间的信息。系统总线包括有数据总线，＿＿＿＿和＿＿＿＿。
2．用＿＿＿＿寄存器与＿＿＿＿段寄存器联合确定下一条指令的物理地址。
3．清除AX寄存器的一条逻辑指令是＿＿＿＿或＿＿＿＿。
4．汇编语言源程序中的语句有三种类型，它们是＿＿＿＿语句，＿＿＿＿语句及＿＿＿＿语句。
5．设数据段的段地址为2A66H，其中某数组中第5个字节存储单元的物理地址为2A835H，试问该数组中首字节的偏移地址是＿＿＿＿。
7．执行指令 MOV AX，0
MOV AL，09H
ADD AL，4
若要获得结果AX=0103H，则在ADD指令之后，加一条＿＿＿＿指令，若要获得结果AL=13H，在ADD指令之后加一条＿＿＿＿指令。
三、简答题（每小题3分，共9分）
2．用三种不同方法实现在字存储单元DB1中存储2000H的内容。
3．已知：BX=1357H，BP=2468H，SI=1000H，DI=2000H，SS=1000H，DS=2000H，ES=3000H，试分别指出下列各指令中存储器操作数据的物理地址。
（1）MOV AL，[BP+20H]
（2）MOV [BX+DI-80H]，AL
（3）MOV BL，ES：[SI+40H]
四、程序分析题（每小题6分，共30分）
1. XOR AL，AL
MOV AH，AL
ADD AH，9
JZ NEXT
XCHG AH，AL
JMP K1
NEXT：MOV AH，0FFH
K1：………
上述程序运行后，AH=＿＿＿＿，AL=＿＿＿＿。
2. XOR AL，AL
INC AL
NEG AL
INC AL
MOV BL，7FH
ADC AL，BL
上述程序段运行后，AL=＿＿＿＿，CF=＿＿＿＿。
3. 已知 AX=1234H
MOV BX，AX
NEG BX
ADD AX，BX
执行上述三条指令后，AX=＿＿＿＿，BX=＿＿＿＿。
模拟试题一参考答案
一、单项选择题
1.B
2.D
3.D
4.B
5.C
6.A
7.C
8.B
9.B 10.A 11.C 12.C 13.C 14.D 15.D 16.A 17.C 18.C 19.C 20.D
二、填空题
1．地址总线控制总线
2．IP CS
3．XOR AX，AX
AND AX，0000H
4．指令指示性/伪指令宏指令
5．01D1H
6．9 分配给变量X1和X2的字节数目
7．AAA DAA
三、简答题
1．法1：MOV CX，DA2-DA1或MOV CX，LENGTH DA1
法2：MOV CX，SIZE DA1
2．法1：MOV BX，[2000H]，
MOV DA1，BX
法2：MOV SI，2000H
MOV AX，[SI]
MOV DA1，AX
法3：PUSH [2000H]
POP DA1
3．（1）12488H
（2）232D7H
（3）31040H
四、程序分析题
1．0 9
2．80H 1
3．0 OEDCCH
4．（1）BUF2开始的6个字节存储单元的内容是：0AH，OBH，OCH，OCH，0DH，0E，0FH。
（2）可以用SUB AL，30H代替AND AL，OFH。
5．该程序运行后，DX中的值表示BUFF字符串含有字符'＄'的个数。
五、程序填空题
1．MOV CX，CUNT
ADD LA，30H
2．MOV A[SI]，BL
MOV B[DI]，AL
六、编制程序题
1．X DB X
Y DB ？
┇
MOV AL，X
CMP AL，0
JGE DONE
NEG AL
DONE： MOV Y，AL
┇
2． DATA SEGMENT
BCD DB XXH
ASC DB ？，？
DATA ENDS
CODE SEGMENT
ASSUME CS：CODE，DS：DATA
START：MOV AX，DATA
MOV DS，AX
MOV CL，4
MOV AL，BCD
SHR AL，CL
ADD AL，30H
MOV ASC,AL
MOV AL，BCD
AND AL，OFH
ADD AL，30H
MOV ASC+1，AL
MOV AH，4CH
CODE ENDS
END START
模拟试题二
一、单项选择题（每小题1分，共20分）
1.下面四个寄存器中，不能作为间接寻址的寄存器是（）。
A.BX
B.CX
C.BP
D.DI
2.用来表示堆栈指针的寄存器是（）。
A.IP
B.BP
C.SP
D.SI
3.完成将AX清零，并使标志位CF清零，下面错误的指令是（）。
A.SUB AX，AX
B.OR AX，AX
C.MOV AX，00H
D.AND AX，00H
4.下面数据传送指令中，正确的指令是（）。
A.MOV BUF1，BUF2
B.MOV CS，AX
C.MOV CL，1000H
D.MOV DX，WORD PTR[SP+SI]
5.下面指令中，源操作数的寻址方式为直接寻址的指令是（）。
A.ADD AX，WORD PTR[BX+DI]
B.ADD AX，B
C.INC CX
D.MOV BX，7FFFH
9.执行下列指令后，SP寄存器的值是（）。
MOV SP，1000H
PUSHF
A.0FFEH
B.OFFFH
C.1001H
D.1002H
10.完成将有符号数BX的内容除以2的正确指令是（）。
A.SHR BX，1
B.SAR BX，1
C.ROR BX，1
D.RCR BX，1
11.下面指令中影响状态标志位CF的指令是（）。
A.INC AX
B.DEC AX
C.NOT AX
D.NEG AX
16.完成对字单元BUF的内容加1运算，下面错误的指令是（）。
A．MOV CX，BUF
INC BX
MOV BUF，BX
B．MOV BX，OFFSET BUF
INC WORD PTR[BX]
C．MOV BX，BUF
INC WORD PTR[BX] D．MOV BX，0
INC WORD PTRBUF[BX]
17.完成对寄存器BX的内容求补运算，下面错误的指令是（）。
A.NEG BX
B.NOT BX
INC BX
C.XOR BX，0FFFFH
INC BX D.MOV AX，0
SUB AX，BX
19.下面指令序列执行后，正确的结果是（）。
MOV AL，OFFH
ADD AL，AL
ADC AL，AL
A.AL=0F8H
CF=1 B.AL=0F8H
CF=0
C.AL=0F9H
CF=0 D.AL=0F9H
CF=1
二、填空题（每空1分，共14分）
1．8086/8088 CPU允许的最在存储空间为＿＿＿＿，其地址编号从＿＿＿＿到＿＿＿＿H。
2．汇编语言是一种面向＿＿＿＿的语言。完成将汇编语言源程序翻译成机器语言目的程序的翻译程序称＿＿＿＿。3．8086/8088的存储器是分段的，因此存储单元的物理地址是由＿＿＿＿和＿＿＿＿组合而成的。
5．判断无符号数运算是否溢出，应根据＿＿＿＿标志位；而判断有符号运算是否溢出，应根据＿＿＿＿标志位。6．在16位存储单元中能存储的最大无符号数为65535，能表示的有符号数的范围是＿＿＿＿H到＿＿＿＿H。
三、简答题（每小题3分，共9分）
2．选用合适的指令，分别完成下列操作：
（1）将字变量VARY的偏移地址送BX寄存器；
（2）将字变量VARY的内容送CX寄存器；
（3）将字变量VARY的类型值送DX寄存器；
四、程序分析题（每小题6分，共30分）
1．MOV AX，00FFH
MOV BX 0FFFFH
XOR AX，BX
NEG AX
问：该程序段执行后，AX=＿＿＿＿,CF=＿＿＿＿。
2．MOV AX，BX
NEG AX
ADD AX，BX
问：该程序段执行后，AX=＿＿＿＿,CF=＿＿＿＿。
模拟试题二参考答案
一、单项选择题
1.B
2.C
3.C
4.D
5.B
6.B
7.B
8.C
9.A 10.B 11.D 12.B 13.D 14.B 15.C 16.C 17.D 18.A 19.D 20.D
二、填空题
1．1MB 00000H 0FFFFFH
2．机器汇编程序
3．段地址偏移地址
4．段属性（SEG）偏移属性（OFFSET）类型属性（TYPE）
5．CF OF
6．8000H 7FFFH
三、简答题
1．BUFFER DB 2DUP（0,2DUP（1）,2,3）
2．(1)MOV BX,OFFSET VARY
(2)MOV CX,VARY
(3)MOV DX,TYPE VARY
3．
四、程序分析题
1．0100H （CF）=1
2．0000H 当（BX）=0时，（CF）=0；当（BX）≠0时，（CF）=1
3．-4096
4．（1）从BLOCK数组中找出最出最小数，并送入RESULT单元。
（2）循环次数为1FH/31。
5．（1）该程序段的功能是计算1+2×3+3×4+4×5+5×6+6×7→CX。
（2）（CX）=6FH/111
五、程序填空题
1．MOV AL,[SI]
DAA ADC AL,[DL+1]
2．CMP AL,/$/
SUB AL,20H
MOV DL,AL
六、编制程序题
1．MOV AX,DAT1
MOV DX,DAT2
TEST DX,8000H
JZ DONE
NOT AX
NOT DX
ADD AX,1
ADC DX,0
DONE: MOV ABS1,AX
MOV AB2,DX
2．DATA SEGMENT
ADDR DW ……
KEY DW X
DATA ENDS
PROG SEGMENT
ASSUME CS：PROG，DS：DATA，ES：DSTA START： MOV AX,DATA
MOV DS,AX
MOV ES,AX
MOV DI,OFFSET ADDR
PUSH DI
MOV AX,KEY
MOV CX,ES:[DI]
ADD DI,2
CLD
REPNE SCASW
JE DELETE
POP DI
JMP ENIT
DELETE: JCXZ NEXT
LOP: MOV BX,ES:[DI]
MOV ES:[DI-2],BX
ADD DI,2
LOOP LOP
NEXT: POP DI
DEC WORD PTR ES:[DI]
MOV AH,4CH
INT 21H
PROG ENDS
END START
模拟试题三
一、单项选择题（每小题1分，共20分）
1.如某存储器分段时，一个段最多允许16K个字单元，那么表示一个段内偏移地址的二进制位数至少是（）位。
A.15
B.16
C.17
D.18
2.下列操作中允许超越的是（）。
A.取指令
B.存目的串
C.以BP为基址存取操作数
D.堆栈操作
3.下面有语法错误的指令语句是（）。
A.MOV AX,[BX][SI]
B.MOV AX,-2[BX][DI]
C.MOV AX,[BX][BP]
D.MOV AX,-1[BX][SI]
4.下列指令执行后能使BX中数据必为奇数的是（）。
A.XOR BX,01H
B.OR BX,01H
C.AND BX,01H
D.TEST BX,01H
5.设CL=05H，要获得CL=0AH，可选用的指令是（）。
A.XOR CL,0FH
B.NOT CL
C.OR CL,0AH
D.AND CL,0FH
6.没有语法错误的输出指令是（）。
A.OUT AX,30H
B.OUT DX,AL
C.OUT AL,DX
D.OUT 30H,AH
15.汇编语言语句格式中，对名字项的规定，请指出错误的解释（）。
A.名字的第一个字符只可以是大小写英文字母及?、@、-等
B.名字的第一个字符可以是大小写英文字母、数字、？、@、-等
C.名字的有效长度≤31个字符
D.名字从第二个字符起可以出现数字,但不允许出现$、#等字符
四、程序分析题（本大题共7小题，每小题5分，共35分）
1．
MOV AL,01H
ROR AL,1
OR AL,AL
NEG AL
上述程序段执行后，AL=＿＿＿＿，CF=＿＿＿＿。
4． MOV AL,0FH
XOR AL,0FFH
MOV CL,7
SHR AL,CL
试回答：（1）上述程序段执行后，AL=＿＿＿＿。
（2）如将指令SHR换成ROR指令后，那么程序段执行后，AL=＿＿＿＿。
5．已知 BX=5E5CH，CX=8303H，CF=1
ROR BX,CL
XOR BH,CH
ROL BX,CL
程序段执行后，DX=＿＿＿＿，CF=＿＿＿＿。
模拟试题三参考答案
一、单项选择题
1.A
2.C
3.C
4.B
5.A
6.B
7.B
8.B
9.D 10.D 11.C 12.A 13.A 14.B 15.B 16.A 17.D 18.A 19.D 20.C
二、填空题
1 d
2 e
3 b
4 a
5 c
三、简答题
1．用DW伪指令：STRING DW ′BA′，0，′DC′，0，′FE′，0
用DD伪指令：STRING DD ′BA′，′DC′，′FE′
2．（1）当DX=01~0FFFFH（或DX≠0）时，CF=1
（2）当DX=8000H，OF=1
3．（1）MOV AX，SEG BUF
（2）MOV BX，OFFSET BUF
四、程序分析题
1．AL=80H， CF=1
2．（1）程序段的功能是交换A，B两字节数组的内容
（2）A DB 0AH，9，8，7，6，5，4，3，2，1
B DB 1，2，3，4，5，6，7，8，9，0AH
3．（1）程序段的功能是将一位十六进制数转换为相应的ASCII码并显示。
（2）AL=3时， DL=33H（或′3′）；
AL=0FH时， DL=46H（或′F′）
4．（1）AL=1
（2）AL=0E1H
5．DX=4658H，CF=2
6．（1）Y DB 23H，01，3EH，2AH，0DFH，89H （2）可以
7．AX=0E0EH，BX=2
五、程序填空题
1．PUSH AX
POP DX
2．LEA DI，BUFF
SHR CX，1
六、编制程序题（以下均是参考答案）1．MOV CX,2
LOP： SAR M+2,1
RCR M,1
LOOP LOP
2．SUB CX,0101H
SBB CL,0
3．DATA SEGMENT
DAT DB ××，××，××
BUF DB ？
DATA ENDS
STACK1 SEGMENT PARA STACK
DB 20H DUP（0）
STACK1 ENDS
CODE SEGMENT
ASSUME CS：CODE,DS：DATA
START： MOV AX,DATA
MOV DS,AX
MOV AL,DAT
MOV BL,DAT+1
MOV CL,DAT+2
CMP AL,BL
JB LP1
XCHG AL,BL
LP1： CMP AL,CL JAE SAV
XCHG AL,CL
CMP AL,BL
JB SAV
XCHG AL,BL
SAV： MOV BUF,AL MOV AH,4CH
INT 21H
CODE ENDS
END START
代数式经典培优试题汇编 代数表达式的经典问题是由10.29 多项式(1)的相关概念汇编而成的:几个单项式的和称为多项式(2)多项式项:多项式中的每个单项称为多项式项(3)不变项目:没有字母的项目称为不变项目(4)多项式次数:多项式中最高次项的次数称为多项式次数(5)代数表达式:单项式和多项式统称为代数表达式 1。在公式m+5中，ab，a=1，0，π，3(x+y)，x>3，有() A 6 B 5 C 4 D 3 2代数表达式。在下列表达式中，非代数表达式有() a-23 x b 1 c 1 2 x+5 x d 0 x 3。以下判断:(1)？xy2？不是单项的；(2) x？y1？x是多项式；(3)0不是单项式；(4)是一个代数表达式，其中正确的3x是() A 1 B 2 C 3 D 4 4。在下面的代数表达式中: ab23，？4，？abc，0，x？y，中间，单项式有()33xA 3 B 4 C 5 D 6 23xy45。单项式？次数是()A 8 B 3 C 4 D 5 76。下面的陈述是正确的() 222 A代数表达式必须是单项式b单项式必须是代数表达式c单项式x 的次数是0 D单项式-π xy的次数是6 7。在下列代数表达式中: 1121ab，a？ab2？b？1，？？3？，x2？x？在1中，多项式有22？
2A 2 B 3 C 4 D 5 8。以下陈述是正确的() x223π 2ab41a。偏执狂？的系数是多少？3b .单项形式？的指数是7。它是单项式d。单项式可能不包含字母 x239。下列3次多项式为() 222 a-5x+6x-1 bπx+x-1 ca b+ab+bdxy-2 xy-110。以下陈述是正确的() x？1xy和都是单项式32x？y2x？1ab22C和x？2xy？y是多项式D，代数表达式 z27a3x-5的项是3x，而5 B 11。如果m和n是自然数，多项式A？b？2的次数是() A m B 2n C m？2n中较大的数 22 12D m和2n。当x = 3时，代数表达式px+qx+1的值是2002，当x =-3时，代数表达式px-qx+1的值是 m2nm？2n() a . 2000 b-2002 c-2000d . 2001 13。当x = 1时，代数表达式px 3 +qx+1的值为2003，当x =-1时，代数表达式px3+qx+1的值为 a-2001 b-2002 c-2003d 2001 14。有人以每小时3公里的速度爬山，下山时以每小时6公里的速度
概率统计 1（2017北京文）（本小题13分） 某大学艺术专业400名学生参加某次测评，根据男女学生人数比例，使用分层抽样的方法从中随机抽取了100名学生，记录他们的分数，将数据分成7组：[20,30），[30,40），┄，[80,90]，并整理得到如下频率分布直方图： （Ⅰ）从总体的400名学生中随机抽取一人，估计其分数小于70的概率； （Ⅱ）已知样本中分数小于40的学生有5人，试估计总体中分数在区间[40,50）内的人数；（Ⅲ）已知样本中有一半男生的分数不小于70，且样本中分数不小于70的男女生人数相等．试估计总体中男生和女生人数的比例． 2（2017新课标Ⅱ理）（12分） 海水养殖场进行某水产品的新、旧网箱养殖方法的产量对比，收获时各随机抽取了100 个网箱，测量各箱水产品的产量（单位：kg）．其频率分布直方图如下：
（1）设两种养殖方法的箱产量相互独立，记A 表示事件：“旧养殖法的箱产量低于50kg ，新养殖法的箱产量不低于50kg ”，估计A 的概率； （2）填写下面列联表，并根据列联表判断是否有99%的把握认为箱产量与养殖方法有关： 箱产量＜50kg 箱产量≥50kg 旧养殖法 新养殖法 （30.01）． 附：， 22 ()()()()() n ad bc K a b c d a c b d -= ++++ 3（2017天津理）（本小题满分13分） 从甲地到乙地要经过3个十字路口，设各路口信号灯工作相互独立，且在各路口遇到红灯的
概率分别为111 ,, 234 . （Ⅰ）设X表示一辆车从甲地到乙地遇到红灯的个数，求随机变量X的分布列和数学期望；（Ⅱ）若有2辆车独立地从甲地到乙地，求这2辆车共遇到1个红灯的概率. 4（2017新课标Ⅲ理数）（12分） 某超市计划按月订购一种酸奶，每天进货量相同，进货成本每瓶4元，售价每瓶6元，未售出的酸奶降价处理，以每瓶2元的价格当天全部处理完．根据往年销售经验，每天需求量与当天最高气温（单位：℃）有关．如果最高气温不低于25，需求量为500瓶；如果最高气温位于区间[20，25），需求量为300瓶；如果最高气温低于20，需求量为200瓶．为了确定六月份的订购计划，统计了前三年六月份各天的最高气温数据，得下面的频数分布表： 以最高气温位于各区间的频率代替最高气温位于该区间的概率。 （1）求六月份这种酸奶一天的需求量X（单位：瓶）的分布列； （2）设六月份一天销售这种酸奶的利润为Y（单位：元），当六月份这种酸奶一天的进货量n（单位：瓶）为多少时，Y的数学期望达到最大值？ 5（2017山东理）（本小题满分12分）在心理学研究中，常采用对比试验的方法评价不同心理暗示对人的影响，具体方法如下：将参加试验的志愿者随机分成两组，一组接受甲种心理暗示，另一组接受乙中心理暗示，通过对比这两组志愿者接受心理暗示后的结果来评价两种心理暗示的作用，现有6名男志愿者A1，A2，A3，A4，A5，A6和4名B1，B2， B3，B4，从中随机抽取5人接受甲种心理暗示，另5人接受乙种心理暗示。 （I）求接受甲种心理暗示的志愿者中包含A1但不包含B3的频率。
《数据分析》练习题 1.一个地区某月前两周从星期一到星期五各天的最低气温依次是(单位:℃):x 1, x 2, x 3, x 4, x 5和x 1+1, x 2+2, x 3+3, x 4+4, x 5+5,若第一周这五天的平均最低气温为7℃,则第二周这五天的平均最低气温为 。 2.有10个数据的平均数为12，另有20个数据的平均数为15，那么所有这30个数据的平均数是( ) A ．12 B. 15 C. 1 3.5 D. 14 3.一组数据8,8,x ,6的众数与平均数相同，那么这组数据的中位数是 （ ） A. 6 B. 8 C.7 D. 10 4.某校在一次考试中，甲乙两班学生的数学成绩统计如下： 请根据表格提供的信息回答下列问题： （1）甲班众数为 分，乙班众数为 分，从众数看成绩较好的是 班； （2）甲班的中位数是 分，乙班的中位数是 分； （3）若成绩在80分以上为优秀，则成绩较好的是 班；、 （4）甲班的平均成绩是 分，乙班的平均成绩是 分，从平均分看成绩较好的是 班. 5.在方差的计算公式 ()()()222 21210120202010 s x x x ??= -+-+???+-??中， 数字10和20分别表示的意义可以是( ) A ．数据的个数和方差 B ．平均数和数据的个数 C ．数据的个数和平均数 D ．数据组的方差和平均数 6..如果将所给定的数据组中的每个数都减去一个非零常数，那么该数组的 （ ） A.平均数改变，方差不变 B.平均数改变，方差改变 C.平均输不变，方差改变 D.平均数不变，方差不变 7..已知7,4,3,,321x x x 的平均数是6，则_____________321=++x x x . 8..已知一组数据-3，-2，1，3，6，x 的中位数为1，则其方差为 . 9..已知一组数据x 1,x 2,x 3,x 4,x 5的平均数是2，方差是 3 1 ，那么另一组数据3x 1－2,3x 2－2,3x 3－2, 3x 4－2,3x 5－2的平均数是和方差分别是 . 10..关于一组数据的平均数、中位数、众数，下列说法中正确的是（ ） A.平均数一定是这组数中的某个数 B. 中位数一定是这组数中的某个数 C.众数一定是这组数中的某个数 D.以上说法都不对 分数 50 60 70 80 90 100 人数 甲 1 6 12 11 15 5 乙 3 5 15 3 13 11
校园招聘系列校园招聘系列之 校招经典面试问题汇编(含答案) 一、认识自我类 1、自我评价一下你自己，最大的优点以及最大的缺点，另外你的人生规划是什么？ 答：我热爱生活，积极看待人生，对于很多东西都有旺盛的求知欲，愿意从任何人身上学习我不懂的东西，我也非常喜欢交朋友，乐于在一个团结友好的大团队之中开展工作。总的来说，热情，好学，以及良好的沟通协调能力是我的最大优势。当然我也有很多缺点，由于年龄的关系，我看一些问题不够深入，有时候未免做事情未免急躁，不过我能够虚心听取意见，相信在开展工作之时，能够发挥我的特长并且出色完成任务。 2、如果本单位无法给你解决户口问题，但是其他条件都能满足你，你是否还会来本公司工作？ 答：我很喜欢贵单位，对于单位能够在各个方面最大程度的证明我的价值表示衷心的感谢。户口是我比较关注的问题，如果单位能够尽可能的帮助我解决这个后顾之忧，那么我就能够保证全心全意的投入到工作之中来，如果单位暂时有困难，我也表示理解。毕竟事业的发展空间对于我来说才是最重要的。我会好好权衡。
3、看你的简历中得知你有在大公司作intern的经历，为什么你在找正式工作的时候来我们这样一家小公司？ 答：大公司有大公司的优势，小公司也有小公司的好处。对于一个刚毕业的学生来说，我需要学习的地方很多，而最最急需掌握的是独立处理问题的能力和承担一个项目的经验.在大公司中由于人员组织结构的复杂庞大以及井然有序，每个人各司其职，往往长年累月做的都是重复性的相同工作，难以接触到自己职责之外的事情，而小公司因为部门少,人事关系相对简单，每个人在挽成自己的本职工作之外,还有很多机会接触别人做的东西,这样只需要在短时间内就可以锻炼成为一个"多面手".有了在小公司的工作经验,不需要很长时间,我想我就可以独立策划一个项目并且出色的完成它.还有一点,大公司创造利润之后?配到每个员工头上的红利其实并不多;而小公司的利益都会切实的落实到每个职工身上,是那种所谓你能看得到摸的着的好处,这一点也是相当吸引我的。 4、请问你是否有男友？他/她和你不在一个城市工作，你如何解决这个问题？ 答：是的，我有一个感情很稳定的男友，并且确实我们暂时不在一个地方。从我个人来讲，我确实很希望能有机会两个人在一个地方，不过我不认为这将是我事业前途的羁绊。如果我为了这份感情放弃一份我十分满意的工作，那将会令我和男友之间的?系变得非常沉重。这不是我所希望看到的，也不是我男友所希望看到的。我们希望能够各自拥有各自事业的发展空间，双方都是独立出色的个体，这将会使我们更加欣赏对方。
专题01 直线运动 【2018高考真题】 1．高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的均加速直线运动,在启动阶段列车的动能（） A. 与它所经历的时间成正比 B. 与它的位移成正比 C. 与它的速度成正比 D. 与它的动量成正比 【来源】2018年全国普通高等学校招生统一考试物理（新课标I卷） 【答案】 B 2．如图所示,竖直井中的升降机可将地下深处的矿石快速运送到地面。某一竖井的深度约为104m,升降机运行的最大速度为8m/s,加速度大小不超过,假定升降机到井口的速度为零,则将矿石从井底提升到井口的最短时间是 A. 13s B. 16s C. 21s D. 26s 【来源】浙江新高考2018年4月选考科目物理试题 【答案】 C
【解析】升降机先做加速运动,后做匀速运动,最后做减速运动,在加速阶段,所需时间 ,通过的位移为,在减速阶段与加速阶段相同,在匀速阶段所需时间为：,总时间为：,故C正确,A、B、D错误；故选C。 【点睛】升降机先做加速运动,后做匀速运动,最后做减速运动,根据速度位移公式和速度时间公式求得总时间。 3．（多选）甲、乙两汽车同一条平直公路上同向运动,其速度—时间图像分别如图中甲、乙两条曲线所示。已知两车在t2时刻并排行驶,下列说法正确的是（） A. 两车在t1时刻也并排行驶 B. t1时刻甲车在后,乙车在前 C. 甲车的加速度大小先增大后减小 D. 乙车的加速度大小先减小后增大 【来源】2018年普通高等学校招生全国统一考试物理（全国II卷） 【答案】 BD 点睛：本题考查了对图像的理解及利用图像解题的能力问题
4．（多选）地下矿井中的矿石装在矿车中,用电机通过竖井运送至地面。某竖井中矿车提升的速度大小v随时间t的变化关系如图所示,其中图线①②分别描述两次不同的提升过程,它们变速阶段加速度的大小都相同；两次提升的高度相同,提升的质量相等。不考虑摩擦阻力和空气阻力。对于第①次和第②次提升过程, A. 矿车上升所用的时间之比为4:5 B. 电机的最大牵引力之比为2:1 C. 电机输出的最大功率之比为2:1 D. 电机所做的功之比为4:5 【来源】2018年全国普通高等学校招生统一考试物理（全国III卷） 为2∶1,选项C正确；加速上升过程的加速度a1=,加速上升过程的牵引力F1=ma1+mg=m(+g),减速上升过程的加速度a2=-,减速上升过程的牵引力F2=ma2+mg=m(g -),匀速运动过程的牵引力F 3=mg。第次提升过程做功W1=F1××t0×v0+ F2××t0×v0=mg v0t0；第次提升过 程做功W2=F1××t0×v0+ F3×v0×3t0/2+ F2××t0×v0 =mg v0t0；两次做功相同,选项D错误。
小学数学人教版1-6年级知识点整理，小学数学教师资格考试面试试讲资料，本人整理， 面试已过，共享学习。 六年级下： 1.负数：天气预报导入，认识负数，会写会读，数轴演示，比较负数大小。 2.折扣：复习百分数导入，看屏幕读取数学信息及问题。九折=90% 3.成数：复习百分数导入，看屏幕读取数学信息及问题。二成=20% 4.税率：复习百分数导入，看屏幕读取数学信息及问题。应纳税额；税率。 5.利率：复习百分数导入，看屏幕读取数学信息及问题。举例父母存钱。本金，利息，利率； 6.认识圆柱：复习长方体及正方体，看屏幕图形找特点。画图演示侧面、底面、高。 7.圆柱表面积：复习长方体及正方体，试验剪开圆柱找出和长方形的关系。圆柱面积=侧面积+两个底面积。画图演示。 8.圆柱体积：复习长方体及正方体，利用圆面积的推导方法推导圆柱体积，找出和长方体的关系。画图演示。V=sh=πr2*h 9.认识圆锥：复习长方体及正方体及圆柱，看屏幕图形找特点，出示教具和学生一起找特点。画图演示。 10.圆锥体积：复习圆柱体积，等高等底圆柱及圆锥进行到沙试验推导体积公式。V圆锥=1/3V圆柱=1/3Sh。 11.比例的意义及性质：复习比，看屏幕找信息及问题，求国旗的比，引出两个比相等的式自叫比例。通过计算内项外项的积，引出比例的性质，在比例中两个内向的积等于两个内项的积。 12.解比例：复习比例及比例的性质，引出知道其中三项项就可以求另一项。 13.正比例：复习比例，看屏幕，读取信息，板书表格及问题。总价/数量=单价；总结正比例，两个相关联的量，一种量变化另一种量也随着变化，如果这两种量相对应数的比值一定，这两种量叫成正比例的量，他们的关系叫正比例关系。y/x=k。画个曲线图，练习。 14.反比例：复习比例，看屏幕，读取信息，板书表格及问题。底面积*高=体积；总结反比例，两个相关联的量，一种量变化另一种量也随着变化，如果这两种量相对应数的成绩一定，这两种量叫成反比例的量，他们的关系叫反比例关系。y*x=k。画个曲线图，练习。 15.比例尺：板书地图，看图找出比例尺，说明比例尺的作用，引出图上距离/实际距离=比例尺。看图找出线段比例尺。练习，求距离。 16.图形的放大与缩小：看图说出哪些是放大缩小，按比例画图。2：1放大，1：2缩小。 17.抽屉问题：帮组图中的小朋友分配。5/3=1...2 至少每个盒子有两根。
数据分析期末试题及答案 一、人口现状.sav数据中是1992年亚洲各国家和地区平均寿命(y)、按购买力计算的人均GDP(x1)、成人识字率(x2)，一岁儿童疫苗接种率(x3)的数据，试用多元回归分析的方法分析各国家和地区平均寿命与人均GDP、成人识字率、一岁儿童疫苗接种率的关系。(25分) 解： 1.通过分别绘制地区平均寿命(y)、按购买力计算的人均GDP(x1)、成人识字率(x2)，一岁儿童疫苗接种率(x3)之间散点图初步分析他们之间的关系 上图是以人均GDP(x1)为横轴，地区平均寿命(y)为纵轴的散点图，由图可知，他们之间没有呈线性关系。尝试多种模型后采用曲线估计，得出 表示地区平均寿命(y)与人均GDP(x1)的对数有线性关系
上图是以成人识字率(x2)为横轴，地区平均寿命(y)为纵轴的散点图，由图可知，他们之间基本呈正线性关系。 上图是以疫苗接种率(x3)为横轴，地区平均寿命(y)为纵轴的散点图，由图可知，他们之间没有呈线性关系 。 x）为横轴，地区平均寿命(y)为纵轴的散点图，上图是以疫苗接种率(x3)的三次方（3 3 由图可知，他们之间呈正线性关系 所以可以采用如下的线性回归方法分析。
2.线性回归 先用强行进入的方式建立如下线性方程 设Y=β0+β1*（Xi1）+β2*Xi2+β3* X+εi i=1.2 (24) 3i 其中εi（i=1.2……22）相互独立，都服从正态分布N（0，σ^2）且假设其等于方差 R值为0.952，大于0.8，表示两变量间有较强的线性关系。且表示平均寿命(y)的95.2%的信息能由人均GDP(x1)、成人识字率(x2)，一岁儿童疫苗接种率(x3)一起表示出来。 建立总体性的假设检验 提出假设检验H0：β1=β2=β3=0，H1,：其中至少有一个非零 得如下方差分析表 上表是方差分析SAS输出结果。由表知，采用的是F分布，F=58.190，对应的检验概率P值是0.000.，小于显著性水平0.05，拒绝原假设，表示总体性假设检验通过了，平均寿命(y)与人均GDP(x1)、成人识字率(x2)，一岁儿童疫苗接种率(x3)之间有高度显著的的线性回归关系。
全国卷小说经典真题汇编 2015年： 卷一:《马兰花》 *小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处，请简要分析。(6分) 答案：①明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。②设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可展现她们的品质，丰富小说的主题；③明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公的形象。(1点2分) 卷二：《塾师老汪》 *老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处，但二人精神困境的根源实则不同。请简要分析这种相似与不同。(8分) 答案：相似之处(6分)：①都温和善良，诚挚率真；②都有些懦弱，也比较落魄；③都有些书呆子气，喜欢引经据典来自我辩解、自我安慰。(每答出一点给2分。意思答对即可) 不同之处(2分)：①孔乙己的精神困境主要源自封建文化，比如等级观念的压制，以及生活的窘迫；②老汪的精神困境主要源自内心的憋闷，即难以排解的孤独。 卷三：2015年没有全国三卷诶 2016年： 卷一：《锄》 *小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（6分） 答案：①锄作为一种农具，象征六安爷的人生和精神；（1分）②锄喻示劳动者和土地的亲密关系；（1分）③锄意味着传统的农业生产和生活方式；（1分）④锄作为一种劳作行为，蕴含着六安爷对土地的热爱，又暗含着他对土地的告别。（1分） 卷二：《战争》 *小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。（6分）答案：①一个电话将两人命运连在一起，偶然与必然交错，凸显了战争背景，强化了戏剧性情节；②主人公言行主要通过电话聊天呈现出来，便于透露人物心声，使人物形象更加真实；③电话交流的限制性给小说留下较多空白，丰富了人物与主题的想象空间。 卷三：《玻璃》 *“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（6分） 答案：①讲述故事：小说故事是由“我”讲述出来的，真实可信；②推进情节：“我”是事件的参与者，由于“我”的提议，情节得以发展变化；③衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鲜明。 2017年：
近五年高考生物试题汇编——选修一 （2017?新课标Ⅰ卷）某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3，供植物吸收和利用。回答下列问题：（1）有些细菌能分解尿素，有些细菌则不能，原因是前者能产生________________________。能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物CO2作为碳源，原因是________________________，但可用葡萄糖作为碳源，进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是________________________（答出两点即可）。 （2）为了筛选可分解尿素的细菌，在配制培养基时，应选择____________________（填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”）作为氮源，不选择其他两组的原因是________________________。 （3）用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KH2PO4和Na2 HPO4，其作用有________________________（答出两点即可）。 【答案】（1）脲酶分解尿素的细菌是异养型生物，不能利用CO2来合成有机物为细胞生物生命活动提供能量，为其他有机物的合成提供原料 （2）尿素其他两组都含有NH4NO3，能分解尿素的细菌和不能分解尿素的细菌都能利用NH4NO3，不能起到筛选作用 （3）为细菌生长提供无机营养，作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定 【解析】（1）细菌分解尿素是由于细菌体内合成脲酶的结果，尿素是有机物，分解尿素的细菌是分解者，而不是生产者，只能生产者才能利用CO2作为碳源合成有机物。葡萄糖通常既作为碳源，也可作为能源。（2）筛选分解尿素的细菌，通常只能用尿素作为唯一氮源，对于“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”均含有无机氮源。（3）KH2PO4和Na2 HPO4为微生物提供P元素和无机盐离子如钾离子和钠离子，还可作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定。 （2017?新课标Ⅱ卷）豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。为了研究影响豆豉发酵效果的因素，某小组将等量的甲、乙两菌种分别接入等量的A、B两桶煮熟大豆中并混匀，再将两者置于适宜条件下进行发酵，并在32 h内定期取样观测发酵效果。回答下列问题： （1）该实验的自变量是____________________、__________________________。 （2）如果发现发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好，说明该发酵菌是______________________。（3）如果在实验后，发现32 h内的发酵效果越来越好，且随发酵时间呈直线上升关系，则无法确定发酵的最佳时间；若要确定最佳发酵时间，还需要做的事情是__________________________。 （4）从大豆到豆豉，大豆中的成分会发生一定的变化，其中，蛋白质转变为__________________________，脂肪转变为__________________________。 【答案】（1）菌种发酵时间 （2）好氧菌 （3）延长发酵时间，观测发酵效果，最好的发酵效果所对应的时间即为最佳发酵时间 （4）氨基酸和肽脂肪酸和甘油 （2017?新课标Ⅲ卷）绿色植物甲含有物质W，该物质为无色针状晶体，易溶于极性有机溶剂，难溶于水，且受热、受潮易分解。其提取流程为：植物甲→粉碎→加溶剂→振荡→收集提取液→活性炭处理→过
小学数学教师资格证考试面试常见题目 1. 霍林姆斯基说学生应该抬起头来走路，你怎么看? 2. 老师说现在的学生越来越不爱学习了，你怎么看? 3. 为什么要当老师及新老师经验不足怎么办? 4. 当你在开班会的时候如果有同学发表演讲说讨厌生活，你怎么办? 5. 现在提倡学生自主学习，讲授法过时了，你对这一看法的理解。 6. 同学经常逃课你怎么办? 7. 如果你平时一直很勤奋努力，但是你有天发现，学生在群里说你不好，你怎么看待? 8. 你们班的同学不喜欢你怎么办? 9. 有个孩子说要和你结婚，你怎么处理? 10. 校长批评老师和学生嘻嘻哈哈，你怎么看? 11. 一个学生被老师打击的没有自信心，一见到老师就跑怎么办? 12. 学生感觉人生就像垃圾站，人都是垃圾，作为班主任。你应该怎么做? 13. 有人说当老师有爱心耐心就行了，其他不重要，你认为对吗? 14. 有些学生成绩好，但是不愿意做你布置的作业，你怎么办? 15. 有人认为现在社会与人环境很差，学校教育是“胳膊拧不过大腿”，无能为力，你怎么看? 16. 学生给你起绰号，你怎么办? 17. 学生骂上课时突然进门的老人。 18. 如果老师给一个学生讲题讲了三遍，学生还不会，老师说太笨，你怎么看? 19. 家有三斗粮，不当孩子王。 20. 老师告诉家长孩子智商有问题，家长带孩子去查了没问题，拿单子回来找你，怎么办?
21. 家访有没有必要? 22. 同学做作业，有同学说话干扰到别人，怎么办? 23. 老师让学生把卷子带回去签字，你怎么看? 24. 不当老师的现实原因，提出让老师幸福感增强的措施回答 25. 老师总给好学生开小灶，你怎么看? 26. 你接到一个新班级，你如何建设? 27. 老师说，考不上大学不用读书，叫同学滚出去。你怎么看? 29. 小朋友中午不肯午睡怎么办? 30. 老师把差生、贫困生、调皮的学生都放在后排你怎么看? 31. 小明长得丑，同学不爱和他玩，你怎么做? 32. 上课同学不听课，有的睡觉、有的看小说，你怎么办? 33. 有两名同学迟到，老师让学习好的同学坐下了，让学习差的罚站，你怎么看? 34. 假如学生认为你讲的知识都已经掌握了，不想听你的课，这时候你该怎么做? 35. 年轻教师觉得自己工资低，想辞职，你怎么办? 36. 有些老师说自己需要专心致志，有的老师说要一心二用，你怎么理解? 37. 学生不写作业，上课不太热情，如果是你的班级，你要如何做? 38. 你布置的作业，学生不认真完成，你怎么办? 39. 由于名额有限，把特困生的名额给了那些成绩好家境可能还不错的学生，而不是给那些成绩不是很好家庭情况不好的学生，你怎么看? 40. 关于学生经常旷课去网吧，但是又有优点，你怎么对待? 41. 孩子受到同学嘲笑，自尊心受挫，怎么办? 42. 有一道题你讲了三遍，学生还不会，你会怎么做?
数据分析笔试题 一、编程题（每小题20分）（四道题任意选择其中三道） 有一个计费表表名jifei 字段如下：phone(8位的电话号码)，month（月份），expenses （月消费，费用为0表明该月没有产生费用） 下面是该表的一条记录：64262631,201011,30.6 这条记录的含义就是64262631的号码在2010年11月份产生了30.6元的话费。 按照要求写出满足下列条件的sql语句： 1、查找2010年6、7、8月有话费产生但9、10月没有使用并（6、7、8月话费均在51-100 元之间的用户。 2、查找2010年以来（截止到10月31日）所有后四位尾数符合AABB或者ABAB或者AAAA 的电话号码。（A、B 分别代表1—9中任意的一个数字） 3、删除jifei表中所有10月份出现的两条相同记录中的其中一条记录。
4、查询所有9月份、10月份月均使用金额在30元以上的用户号码（结果不能出现重复） 二、逻辑思维题（每小题10分）须写出简要计算过程和结果。 1、某人卖掉了两张面值为60元的电话卡，均是60元的价格成交的。其中一张赚了20%， 另一张赔了20%，问他总体是盈利还是亏损，盈/亏多少？ 2、有个农场主雇了两个小工为他种小麦，其中A是一个耕地能手，但不擅长播种；而B 耕地很不熟练，但却是播种的能手。农场主决定种10亩地的小麦，让他俩各包一半，于是A从东头开始耕地，B从西头开始耕。A耕地一亩用20分钟，B却用40分钟，可是B播种的速度却比A快3倍。耕播结束后，庄园主根据他们的工作量给了他俩600元工钱。他俩怎样分才合理呢? 3、1 11 21 1211 111221 下一行是什么？ 4、烧一根不均匀的绳，从头烧到尾总共需要1个小时。现在有若干条材质相同的绳子，问如何用烧绳的方法来计时一个小时十五分钟呢？（绳子分别为A 、B、C、D、E、F 。。。。。来代替）
2017年高考试题分类汇编（集合） 考点1 数集 考法1 交集 1.（2017·北京卷·理科1）若集合{}21A x x =-<<，{}13B x x x =<->或，则 A B = A. {}21x x -<<- B. {}23x x -<< C. {}11x x -<< D. {}13x x << 2.（2017·全国卷Ⅱ·理科2）设集合{}1,2,4A =，{}240B x x x m =-+=．若 {}1A B =，则B = A ．{}1,3- B ．{}1,0 C ．{}1,3 D ．{}1,5 3.（2017·全国卷Ⅲ·理科2）已知集合{}1,2,3,4A =，{}2,4,6,8B =，则A B 中元素的个数为 A.1 B.2 C.3 D.4 4.（2017·山东卷·理科1）设函数y =A ，函数ln(1)y x =-的定义域为B ，则A B = A ．(1,2) B ．(1,2] C ．(2,1)- D ．[2,1)- 5.（2017·山东卷·文科1）设集合{}11M x x =-<,{}2N x x =<,则M N = A.()1,1- B.()1,2- C.()0,2 D.()1,2 6.（2017·江苏卷）已知集合{}1,2A =，{}2,3B a a =+，若{}1A B =，则实数a 的值为______. 考法2 并集 1.（2017·全国卷Ⅱ·文科2）设集合{}{}123234A B ==，，， ，，， 则A B = A. {}123,4，， B. {}123，， C. {}234，， D. {}134，， 2.（2017·浙江卷1）已知集合{}11P x x =-<<,{}02Q x x =<<，那么P Q = A. (1,2)- B. (0,1) C.(1,0)- D. (1,2) 考法3 补集
2020上半年小学数学学科教师资格证面试试题 （精选一）（含解析） 一、考题回顾 试讲题目 1.题目：异分母分数加、减法 2.内容： 3.基本要求： (1)请在十分钟内完成试讲; (2)教学过程中体现师生互动和教学情境; (3)要求配合教学内容有适当的板书设计; (4)让学生学会异分母分数加、减法的计算方法。 答辩题目 1.你认为学生学习分数加减法有什么意义? 2.你要如何帮助学生理解本节内容? 注：图片节选自江苏凤凰教育出版社小学数学五年级下册第80页 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 (四)小结作业 小节：师生共同总结本节课的收获(异分母分数加、减法的计算方法)。 作业：总结分数加、减法的计算方法。 【板书设计】 【答辩题目解析】 1.你认为学生学习分数加减法有什么意义? 【参考答案】 本节课是在学生学习了同分母分数加、减法的基础上进行的有关异分母分数加、减法问题的探究，通过本节课的学习，学生掌握了异分母分数加、减法的计算方法，对分数运算有了进 一步的了解。就分数本身而言，与除法、小数、比都有关系，本节课的学习一来体现了知识 前后间的关联性，二来为相关知识的学习打下了良好的基础。同时培养了学生的变换思维， 拓宽了他们的解题思路。 2.你要如何帮助学生理解本节内容? 【参考答案】 首先分数的加减法本身就可以分成同分母分数加、减法和异分母分数加、减法，在同分母分数加、减法的基础上进行教学，学生理解起来就会清晰很多。 为了帮助学生理解，我从具体例子出发，请学生列出算式并观察特征，发现与之前所学习的同分母分数加、减法问题有所不同，再借助实物涂色的方法，化成分数单位相同的分数，或者运用通分的方法，使异分母分数变成同分母分数，进而得出计算方法。 小学数学《认识“身体尺”》 一、考题回顾 试讲题目 1.题目：认识“身体尺” 2.内容： 3.基本要求： (1)试讲时间约10分钟; (2)教学中应注重过程性评价;
1、海量日志数据，提取出某日访问百度次数最多的那个IP。 首先是这一天，并且是访问百度的日志中的IP取出来，逐个写入到一个大文件中。注意到IP是32位的，最多有个2^32个IP。同样可以采用映射的方法，比如模1000，把整个大文件映射为1000个小文件，再找出每个小文中出现频率最大的IP（可以采用hash_map进行频率统计，然后再找出频率最大的几个）及相应的频率。然后再在这1000个最大的IP中，找出那个频率最大的IP，即为所求。 或者如下阐述： 算法思想：分而治之+Hash 1.IP地址最多有2^32=4G种取值情况，所以不能完全加载到内存中处理； 2.可以考虑采用“分而治之”的思想，按照IP地址的Hash(IP)24值，把海量IP日志分别存储到1024个小文件中。这样，每个小文件最多包含4MB个IP地址； 3.对于每一个小文件，可以构建一个IP为key，出现次数为value的Hash map，同时记录当前出现次数最多的那个IP地址； 4.可以得到1024个小文件中的出现次数最多的IP，再依据常规的排序算法得到总体上出现次数最多的IP； 2、搜索引擎会通过日志文件把用户每次检索使用的所有检索串都记录下来，每个查询串的长度为1-255字节。 假设目前有一千万个记录（这些查询串的重复度比较高，虽然总数是1千万，但如果除去重复后，不超过3百万个。一个查询串的重复度越高，说明查询它的用户越多，也就是越热门。），请你统计最热门的10个查询串，要求使用的内存不能超过1G。 典型的Top K算法，还是在这篇文章里头有所阐述， 文中，给出的最终算法是：
第一步、先对这批海量数据预处理，在O（N）的时间内用Hash表完成统计（之前写成了排序，特此订正。July、2011.04.27）； 第二步、借助堆这个数据结构，找出Top K，时间复杂度为N‘logK。 即，借助堆结构，我们可以在log量级的时间内查找和调整/移动。因此，维护一个K(该题目中是10)大小的小根堆，然后遍历300万的Query，分别和根元素进行对比所以，我们最终的时间复杂度是：O（N）+ N’*O（logK），（N为1000万，N’为300万）。ok，更多，详情，请参考原文。 或者：采用trie树，关键字域存该查询串出现的次数，没有出现为0。最后用10个元素的最小推来对出现频率进行排序。 3、有一个1G大小的一个文件，里面每一行是一个词，词的大小不超过16字节，内存限制大小是1M。返回频数最高的100个词。 方案：顺序读文件中，对于每个词x，取hash(x)P00，然后按照该值存到5000个小文件（记为x0,x1,…x4999）中。这样每个文件大概是200k左右。 如果其中的有的文件超过了1M大小，还可以按照类似的方法继续往下分，直到分解得到的小文件的大小都不超过1M。 对每个小文件，统计每个文件中出现的词以及相应的频率（可以采用trie树/hash_map 等），并取出出现频率最大的100个词（可以用含100个结点的最小堆），并把100个词及相应的频率存入文件，这样又得到了5000个文件。下一步就是把这5000个文件进行归并（类似与归并排序）的过程了。 4、有10个文件，每个文件1G，每个文件的每一行存放的都是用户的query，每个
一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1.心理学的研究对象是（） A 心理健康 B 心理现象 C 人际关系 D 道德品质 2.世界上第一个心理学实验室的创建者是（） A 苛勒 B 华生 C 冯特 D 考夫卡 3.提出人的本性就像“橡皮泥”一样可以任意塑造观点的是（） A 行为主义 B 认知主义 C 格式塔学派 D 人本主义 4.注意的基本特性包括（） A 兴奋性和紧张性 B 指向性和集中性 C 兴奋性和指向性 D 兴奋性和集中性 5.金庸的小说《射雕英雄传》中用“一目十行”来形容黄蓉聪明，用心理学的知识来解释，这实际上反映出的是（） A 智商 B 情商 C 注意广度 D 记忆 6.根据思维的方向性，可以把思维分为（） A 形象思维和抽象思维 B 发散思维和聚合思维 C 直觉思维和分析思维 D 一般思维和创造思维 7.牛顿能从苹果落地而发现万有引力，这反映的是（） A 功能固着 B 发散思维 C 原型启发 D 定势效应 8.“范进中举”时所体现出来的情绪状态是（） A 激情 B 热情 C 心境 D 应激 9.世界上第一个智力量表是（） A 比内-西蒙智力量表 B 斯坦福-比内智力量表 C 韦克斯勒智力量表 D 瑞文推理测验 10.《西游记》中“猪八戒”的气质类型是（） A 胆汁质 B 粘液质 C 多血质 D 抑郁质 二、术语解释题（每小题4分，共20分） 1.自我同一性 2.系列位置效应 3.系统脱敏法 4.自我效能感 5.课堂管理 三、简答题（每小题8分，共40分） 1.小学生心理发展的主要特点哪些？ 2.简述中小学生注意发展的一般趋势。 3.影响问题解决的因素有哪些？
2018年全国高考成语汇总(有详解) 一、（2018年全国高考语文甲卷）阅读下面的文字，完成17~19题。 “大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，（）。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以，并可根据需要地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。 “大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号”不断进步，，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。 19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分） A．一应俱全一览无余易如反掌东山再起B．应有尽有一览无余轻而易举再接再厉
C．一应俱全一目了然轻而易举东山再起D．应有尽有一目了然易如反掌再接再厉19.B【解析】一应俱全，指一切齐全。应有尽有，指应该有的都有。形容十分齐备。一览无余，形容视野广阔，没有阻碍，把事物或景象都看在眼里。侧重具体事物。一目了然，形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。侧重抽象事物。易如反掌，比喻事情很简单非常容易完成。轻而易举，形容事情容易做，不费力，省事。东山再起，比喻失势后重新恢复地位。再接再厉，比喻继续努力，再加一把劲。 二、（2018年全国高考语文乙卷） 阅读下面的文字，完成17~19题。 戏曲既需要传承也需要创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。（）。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大
有趣的拼搭 （小班教学教案设计） 教学内容 P28—29有趣的拼搭 教学目标 1、通过滚一滚、堆一堆、摸一摸、搭一搭等实践活动，使学生进一步认识长方体、球、圆柱，感知这四种形体的特征。 2、在活动中培养学生观察、比较的能力。 3、通过小组形式的活动，增强学生的合作意识。 教学重点 通过实践活动使学生感知长方体、正方体、圆柱和球的特征。 教学设计 一、复习引入 1、复习 师：在认物体”这节课上，我们认识了4个好朋友，它们分别是：（教师出示模具，学 生说出它的名称：长方体、正方体、圆柱和球）。 2、引入 师：今天，我们要通过活动继续研究这些形体，看看它们有什么特征。 全班分为4组进行活动，每组选一种形体作为本组的代表。哪个小组爱动脑、合作好，就从老师的智慧袋里摸出代表这组的一个形体，记一分，最后比一比哪组得分最多。 ?这里将教材中摸一摸”这一教学环节贯穿于整节课中，在学生发言或小组活动评价后都可以进行摸一摸，增强了教学的整体性。在摸一摸”这一环节中，学生要将习得的形体表象与手中能触摸到的形体进行一一对应，才能将所需要摸的一种形体从众多形体中挑选出来，因此一个学生虽然只摸一种形体，事实上对四种形体都进行了识别。 二、活动安排 1、滚一滚 师：老师这儿有个滚板，如果让这4种形体同时从上滚下来，小朋友们猜猜看，哪个会滚得快些？哪个会滚得慢些？ 不管学生预想的是什么样的结果，教师先不给予评价，让各小组进行活动，学生通过滚 一滚、看一看可以发现：球和圆柱滚得快一些，长方体、正方体滚不起来，只能从滚板上慢慢滑下来。 再让学生通过讨论、思考，说一说为什么球和圆柱滚得比较快，而长方体、正方体却不
数据分析师常见的7道笔试题目及答案 导读：探索性数据分析侧重于在数据之中发现新的特征，而验证性数据分析则侧重于已有假设的证实或证伪。以下是由小编J.L为您整理推荐的实用的应聘笔试题目和经验，欢迎参考阅读。 1、海量日志数据，提取出某日访问百度次数最多的那个IP。 首先是这一天，并且是访问百度的日志中的IP取出来，逐个写入到一个大文件中。注意到IP是32位的，最多有个2^32个IP。同样可以采用映射的方法，比如模1000，把整个大文件映射为1000个小文件，再找出每个小文中出现频率最大的IP(可以采用 hash_map进行频率统计，然后再找出频率最大的几个)及相应的频率。然后再在这1000 个最大的IP中，找出那个频率最大的IP，即为所求。 或者如下阐述： 算法思想：分而治之+Hash 1.IP地址最多有2^32=4G种取值情况，所以不能完全加载到内存中处理; 2.可以考虑采用“分而治之”的思想，按照IP地址的Hash(IP)24值，把海量IP日志分别存储到1024个小文件中。这样，每个小文件最多包含4MB个IP地址; 3.对于每一个小文件，可以构建一个IP为key，出现次数为value的Hash map，同时记录当前出现次数最多的那个IP地址; 4.可以得到1024个小文件中的出现次数最多的IP，再依据常规的排序算法得到总体上出现次数最多的IP; 2、搜索引擎会通过日志文件把用户每次检索使用的所有检索串都记录下来，每个查询串的长度为1-255字节。 假设目前有一千万个记录(这些查询串的重复度比较高，虽然总数是1千万，但如果除去重复后，不超过3百万个。一个查询串的重复度越高，说明查询它的用户越多，也就是越热门。)，请你统计最热门的10个查询串，要求使用的内存不能超过1G。 典型的Top K算法，还是在这篇文章里头有所阐述， 文中，给出的最终算法是： 第一步、先对这批海量数据预处理，在O(N)的时间内用Hash表完成统计(之前写成了排序，特此订正。July、2011.04.27); 第二步、借助堆这个数据结构，找出Top K，时间复杂度为N‘logK。 即，借助堆结构，我们可以在log量级的时间内查找和调整/移动。因此，维护一个K(该题目中是10)大小的小根堆，然后遍历300万的Query，分别和根元素进行对比所以，我们最终的时间复杂度是：O(N) + N’*O(logK)，(N为1000万，N’为300万)。ok，更多，详情，请参考原文。 或者：采用trie树，关键字域存该查询串出现的次数，没有出现为0。最后用10个元素的最小推来对出现频率进行排序。 3、有一个1G大小的一个文件，里面每一行是一个词，词的大小不超过16字节，内存限制大小是1M。返回频数最高的100个词。 方案：顺序读文件中，对于每个词x，取hash(x)P00，然后按照该值存到5000 个小文件(记为x0，x1，…x4999)中。这样每个文件大概是200k左右。 如果其中的有的文件超过了1M大小，还可以按照类似的方法继续往下分，直到分解得到的小文件的大小都不超过1M。 对每个小文件，统计每个文件中出现的词以及相应的频率(可以采用trie树 /hash_map等)，并取出出现频率最大的100个词(可以用含100 个结点的最小堆)，并把