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2016年高考日语模拟试题一

2016年高考日语模拟试题一
2016年高考日语模拟试题一

2013年普通高等学校招生全国统一考试日语模拟试题一(含听力)上传者:朱重印

注意事项:1.本试卷共10页。答题前,考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题纸上。

2.答案用铅笔或圆珠笔写在答题纸上,不能答在试卷上。

3.考试结束,将试卷和答题纸一并交回。

第一部分:听力(共两节,满分30分)

第一节――听下面7段录音,每段录音后有1道小题,从[A][B][C]三个选项中选出最佳选项。(共7小题:每小题2分,满分14分)

例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。

[A]6ヶ月[B]9ヶ月[C]12ヶ月

1.男の人は今週の土曜日、何をしますか。

[A]映画館に行く[B]遊園地に行く[C]家で休む

2.男の人が買ったパソコンはいくらですか。

[A]10万円[B]8万円[C]6万5千円

3.明日は何曜日ですか。

[A]火曜日[B]水曜日[C]木曜日

4.男の人の子供は何人ですか。

[A]一人[B]二人[C]三人

5.男の人は今朝なぜ遅刻しましたか。

[A]自転車が壊れたから[B]寝すぎたから[C]わからない

6.男の人はこれからどうしますか。

[A]禁煙席に行く

[B]喫煙席に行く

[C]タバコを吸うのをやめる

7.女の人はコーヒーに何を入れますか。

[A]砂糖[B]牛乳[C]砂糖と牛乳

第二节――听下面4段录音,每段录音后有2道小题,从[A][B][C]三个选项中选出最佳选项。(共8小题:每小题2分,满分16分)

8.二人はバトルの誕生日に何をあげますか。

[A]ぬいぐるみ[B]受験勉強の本[C]漫画

9.バトルの誕生日プレゼントを買うのは誰ですか。

[A]女の人[B]男の人[C]二人で

10.男の人は何と言っていますか。

[A]男の人の顔は弟と似ています。

[B]男の人の顔は弟とあまり似ていません。

[C]男の人の性格は弟ととても似ています。

11.女の人はどんな人ですか。

[A]外で遊ぶのが好き

[B]家で本を読むのが好き

[C]男の人の弟のことが好き

12.男の人の仕事は何ですか。

[A]医者[B]学校の先生[C]料理を作る人

13.女の人はどこで働いていますか。

[A]デパート[B]学校[C]洋服の工場

14.雨が降らない場合はどうしますか。

[A]4時に南の入り口で集合

[B]4時半に北の入り口で集合

[C]4時にバスで集合

15.雨が降ったらどうしますか。

[A]4時半にバスで集合

[B]4時にバスで集合

[C]4時に入り口で集合

第二部分:日语知识运用――从[A][B][C][D]4个选项中选出最佳选项。

(共40小题:每小题1分,满分40分)

16.会議は何時に始まる()知っていますか。

[A]か[B]が[C]と[D]を

17.「あしたの午後3時に来てください。」()図書館の人に言われました。

[A]を[B]で[C]に[D]と

18.あのレストランは予約でいっぱいですから、このレストラン()しましょう。

[A]が[B]に[C]へ[D]を

19.橋本さんはピアノも弾ける()歌も上手です。

[A]で[B]と[C]し[D]も

20.わたしは日本語が分からないので英語()話しました。

[A]に[B]の[C]が[D]で

21.高い山に登る()には1年ぐらいの準備が必要です。

[A]ため[B]もの[C]ところ[D]こと

22.わたしはテレビを見るより、本を読む()が好きだ。

[A]ほう[B]わけが[C]ところ[D]ほど

23.たくさんの鳥が西のほうに飛んでいく()が見えます。

[A]こと[B]もの[C]よう[D]の

24.「どこかへいっしょに旅行しませんか。」

「仕事が()、お金もないからちょっと無理ですね。」

[A]忙しいので[B]忙しいし[C]忙しそうで[D]忙しいから25.去年の夏は思ったほど()。

[A]暑かったです[B]暑いです

[C]暑くないです[D]暑くなかったです

26.田舎のおじいさんは年をとりましたが、まだ()ようです。

[A]元気[B]元気な[C]元気の[D]元気だ27.この部屋は()のに、昼までも暗いから借りる人がいません。

[A]きれいな[B]きれいだ[C]きれい[D]きれいで28.このデジタルカメラは操作が簡単で、()やすい

[A]使え[B]使い[C]使われ[D]使わ

29.机の上は、そのままに()おいてください

[A]して[B]した[C]なって[D]なり

30.わたしの部屋の壁にきれいなカレンダーが()あります。

[A]かけた[B]かけて[C]かかった[D]かかって31.学生は先ず第一に勉強を()ならない。

[A]すると[B]すれば[C]しないと[D]しなければ32.言いたいことがあったら、本人に直接()べきだ。

[A]言う[B]言わない[C]言って[D]言い33.あなたから連絡がないので、国のご両親が()がっていましたよ。

[A]寂しい[B]寂しくて[C]寂し[D]寂しく34.「大丈夫ですか。」

「ええ、軽い風邪ですから、()ください。

[A]心配で[B]心配して

[C]心配しなくて[D]心配しないで

35.「あそこにいるのは高橋さんじゃありませんか。」

「()。高橋さんはもっと背が高いはずです。」

[A]はい、高橋さんだそうですよ

[B]はい、高橋さんのようですよ

[C]いいえ、高橋さんらしくないですよ

[D]いいえ、高橋さんじゃなさそうですよ

36.すみません。細かいお金がないので、300円貸して()ませんか。

[A]いただき[B]もらえ[C]くだされ[D]やれ

37.かれの話は長い上に、要点がはっきり()から、聞いている人は疲れます。

[A]する[B]しなかった[C]した[D]しない

38.今朝6時半に母に起こして()。

[A]あげました[B]くださいました

[C]もらいました[D]くれました

39.前は敬語を()使えませんでしたが、この頃はすこし使えるようになりました。

[A]ちょっと[B]すこし[C]だめ[D]ぜんぜん40.()練習しても、テニスがうまくなりません。

[A]どんなに[B]こんなに[C]こう[D]そう

41.約束を()忘れて、ほかの用事に出かけてしまいました。

[A]しっかり[B]すべて[C]すっかり[D]ぜんぶ

42.()たくさん宿題があっても、この音楽会には絶対行きます。

[A]もしも[B]たとえ[C]もし[D]たとえば43.「大野さん、日曜日のパーティーに出席なさいますか。」

「ええ、()。」

[A]そうするつもりです[B]そうするばずです

[C]そうするらしいです[D]そうするようです

44.「すみません、写真をとってもいいですか。」

「ここでは()。」

[A]とらないとだめです[B]とってはいけません

[C]とらないとおもいます[D]とらなければなりません

45.「使いかたを説明いたしましょうか。」

「ええ、()。」

[A]説明します[B]分かりました

[C]けっこうです[D]お願いします

46.あのときの怖さは、忘れ()しても忘れられません。

[A]ようと[B]ように

[C]ような[D]ないように

47.上海の南京路歩道街は夜でも昼間の()明るいですね。

[A]よう[B]ような

[C]ように[D]ようだ

48.「山田さん、風邪は治りましたか。」

「()。」

[A]ええ、すみません[B]いいえ、どういたしまして

[C]ええ、おかげさまで[D]いいえ、ありがとう

49.わたしは変なことを言って、みんなに()。

[A]わらわられました[B]わらいさせました

[C]わらわせました[D]わらわれました

50.先生は今日の午後お宅に()か。

[A]いられます[B]いらっしゃいます

[C]ございます[D]おります

51.ご両親が日本に()のはいつごろですか。

[A]まいる[B]まいられる

[C]おいでになる[D]おられる

52.クラス一同先生のご出席を()おります。

[A]お待ちになって[B]お待ちして

[C]お待ち申されて[D]お待たせして

53.その話をどなたから()ましたか。

[A]お聞きになり[B]うかがい

[C]お聞きし[D]おうかがいし

54.出張中に小島さんという方がお見えに()。

[A]なさいました[B]なりました

[C]きました[D]しました

55.東京で一番高い建物はどれですか。

[A]東京タワー[B]東京ミッドタウン?タワー

[C]東京都庁[D]東京スカイツリー

第三部分:阅读理解――阅读下列短文,从[A][B][C][D]4个选项中选出符合文章内容的最佳选项。(共20小题:每小题2.5分,满分50分)

(一)

「人間は解決できる問題だけを問題にするのだ。」とは、マルクスという学者のことばですが、(ア)これは逆に言えば、人間が問題にするようになった問題は、すべてできるという(イ)。

人間は、本気で物事を考え、本気で、こうあってほしいと考える場合には、そうでたらめを考えることができるものではありません。人間は、現実に自分の生きている世界を離れては、物事を考えるものではないのです。ですから、わたしたちが問題にする問題はすべて、今、私たちが生きている、この世界につながっているのです。そして、この世界は、われわれ人間が作り出したものなのです。この世界は、長い人間の歴史を通じて、(ウ)ものなのです。人間が作り出したものに関係する問題であるならば、人間の力で解決できない(エ)。

56.文中の(ア)の「これ」の指すのは次のどれか。

[A]「人間は解決できる。」

[B]「解決できる問題。」

[C]「人間は問題だけを問題にするのだ。」

[D]「人間は解決できる問題だけを問題にするのだ。」

57.文中の(イ)に入れるのにもっとも適当なものは次のどれか。

[A]ことにします[B]ことになります

[C]ことがあります[D]ことにきめます

58.文中に「この世界は、われわれ人間が作り出したものなのです」とあるが、下線の「もの」と同じ使い方の「もの」は次のどれか。

[A]つまらぬことをしたものだ。

[B]ひどい目にあったものだ。

[C]人間が作り出したものに関係する問題である。

[D]理由を聞きたいものだ。

59.文中の(ウ)に入れるのにもっとも適当なものは次のどれか。

[A]作った[B]作り出した[C]作り出せた[D]作り出された

60.(エ)の文末表現として、一番いいものは次のどれか。

[A]のは当然のことです[B]はずです

[C]はずはありません[D]だろうと思います

(二)

PISAはOECD(経済開発機構)が3年に一回、15歳の生徒の読解力、数学、科学に関する能力を調査する。テストの結果は中国の教育制度が多くの西側国家を超えていることを示しており、中国の政治経済の成長に強い関心を抱く人々にとって、この国がどうやって次世代を担う人材を育成しているかを知る手掛かりとなっている。

中国では、成功へのカギは教育にあるという考えが根強い。貧しい学生であっても、他国が羨むような好成績を上げており、教育に(ア)中国の社会状況を表しているとみられている。

「学校で良い成績を取れるのはなぜ?」という質問に対し、各国の生徒の回答は大きく異なる。北米の生徒は「生まれつき数学の才能があるから」「生まれつきこの方面の才能がないから」と、運を理由にすることが多い。ヨーロッパでは、「父親が配管工だから、自分も配管工をする」と、「社会的遺伝」に基づいた回答をする。一方中国では、90%以上の生徒が「全力を尽くすかどうかにかかっている。一生懸命勉強すれば成功できる」と回答する。彼らは責任を受け入れ、困難を克服する覚悟を持っている。自分自身を「運命の主人」として、決して制度の(イ)。

61.中国に強い関心を持っている理由として、最も適当なものは次のどれか。

[A]中国の生徒が勉強に全力を尽くしている。

[B]中国の経済や政治や教育などが発展している。

[C]中国の生徒の成績は他のどの国よりもいい。

[D]中国の教育制度がすべての国より優れている。

62.文中に「貧しい学生」とあるが、その意味は次のどれか。

[A]想像力の貧しい学生

[B]知識が貧しい学生

[C]家庭が経済的にかなり余裕がない学生

[D]貧しい農家に生まれた学生

63.文中の(ア)に入れるのにもっとも適当なものは次のどれか。

[A]力を入れる[B]力を増す[C]力を出す[D]力を集中する

64.[A]~[D]の中には一つだけが短文の内容に合わない。その文は次のどれか。

[A]「運命の主人」は自分自身である。

[B]運命を決めることは制度のことであると思う。

[C]運命を変える術は一生懸命努力することである。

[D]自分が変わなければ運命が変わらない。

65.文末表現として(イ)に入れるのにもっとも適当なものは次のどれか。

[A]わけにすることはない

[B]理由にすることはない

[C]ためにすることはない

[D]せいにすることはない

(三)

テレビやパソコンは、私たちの生活にどんな役目を果たし、文化を発展させる上に、どんな力を持っているのだろうか。(ア)それは、大きくまとめると、次のようになるだろう。

第一に、いろいろなできごとや様子を報道し、情報を(イ)ことである。私たちの目や耳の力には限りがあって、中国中のできごと、世界の様子までも、いちいち直接、見たり聞いたりすることはできない。その代わりの役目を果たしてくれるのがテレビやパソコンである。

目や耳だけではない。口の代わりもする。というのは、世の中のできごとや働きに対して、一人一人が意見を述べ、家族や友人達と話し合うことはできても、(ウ)それを一度に多くの人に伝え、まとめて大きな力にするためには、何かの機会と仕組みが必要である。その機会を、テレビやパソコンは与えてくれる。多くの人々の声を、テレビやパソコンが代表して、世の中の声としてまとめあげるのである。

また、新しい知識を与え、教養を高めてくれるのも、テレビやパソコンの大事な働きである。私たちは、テレビやパソコンから得た知識や教養を、生活を豊かにし、自分を高める上に役立てている。

もう一つ、忘れてはならない役目は、楽しみをもたらしてくれることである。もし、人間の生活が、働いたり勉強したりするだけだったら、どんなに窮屈で息苦しいものになるだろう。生活の中には、どうしても、適当な休息や適当な楽しみが必要だ。その楽しみには、読書とか、スポーツとか、そのほか色々あるが、テレビやパソコン(エ)楽しみも非常に多い。

66.文中の(ア)の「それ」の指すのは次のどれか。

[A]テレビ?パソコンが教養を高める役目。

[B]テレビ?パソコンが文化を発展させる役目。

[C]私たちの楽しみに対し、テレビ?パソコンの果たす役目。

[D]私たちの生活に対し、テレビ?パソコンの果たす役目。

67.文中の(イ)に入れるのにもっとも適当なものは次のどれか。

[A]与えてくれる[B]やってあげる

[C]連れてくれる[D]送ってあげる

68.文中の(ウ)の「それ」の指すのは次のどれか。

[A]世の中のできごとや動きについて意見を述べること。

[B]世の中のできごとや動きついて感想を話し合うこと。

[C]世の中のできごとや動きに対して、一人一人が意見を述べ、話し合うこと。

[D]世の中のできごとや動きに対して、家族と話し合うこと。

69.文中の(エ)に入れるのにもっとも適当なものは次のどれか。

[A]によってもらう[B]によって手にする

[C]によってうけられる[D]によって得られる

70.筆者のもっとも言いたいことは次のどれか。

[A]テレビやパソコンを大事に使うこと

[B]テレビとパソコンは私たちに楽しみをもたらしてくれること

[C]テレビやパソコンは人間の生活にいろいろな働きをすること

[D]テレビとパソコンだけが私たちの生活を豊かにすること

(四)

わたしはちょうど20歳の時に、日本に来ました。当時のわたしは「おはようございます」「こんにちは」など、挨拶程度の日本語しかできませんでした。しばらく外に出るのがとても怖く、(ア)ずっと家の中にいて、朝から晩までテレビばかり見て過ごす毎日でした。

だんだん日本の生活に慣れてきたころ、看護師として働いてみないかと言われました。わたしは子供の頃から看護師になるのが夢で、そんなわたしの気持ちをよく理解してくれているおじさんからの話でした。わたしはあまりにも急な話で、すぐには答えることができませんでした。二の足を踏んでしまった本当の理由は言葉の問題でした。

しかし、これは看護師になるいいチャンスですから、わたしは心配しながら病院で働き始めました。絶対にやっていこうという気持ちで努力しましたが、看護師という仕事に完全に慣れるまでにはとても時間がかかりました。(イ)ポケットにいつも電子辞書を入れて仕事をする毎日が続きました。

今でもはっきり覚えていますが、(ウ)それは、自分がようやく立派な日本語の会話ができたと思えた日のことです。仕事が終わって、寮に戻り、嬉しさのあまりとうとう大きな声で泣いてしまいました。嬉しくて涙が止まりませんでした。わたしは立派に日本語が話せた嬉しさで胸いっぱいでした。そして、これからも頑張っていこうと思いました。日本で看護師として働いたことはいつまでも忘れられない思い出として残るでしょう。

71.(ア)の「ずっと家の中にいて」とあるが、その理由は次のどれか。

[A]日本に来たばかりだから。

[B]日本のことは詳しくないから。

[C]日本語がちょっとしかできないから。

[D]日本のテレビ番組を見るのが大好きだから。

72.(イ)の「ポケットにいつも電子辞書を入れて仕事をする」とあるが、その理由は次のどれか。

[A]電子辞書は軽いから。

[B]電子辞書は仕事中でも使うから。

[C]電子辞書は高いから。

[D]電子辞書を大事にするから。

73.文中の「それ」の指すのは次のどれか。

[A]もう日本の生活に慣れたこと

[B]看護師になったこと

[C]日本語でうまく話すことができると感じた日のこと

[D]病院の仕事はもう慣れたこと

74.この短文にテーマをつけるなら、もっともふさわしいものは次のどれか。

[A]忘れられない夢

[B]日本の病院での仕事のこと

[C]日本での生活

[D]日本語の勉強とわたしの努力

75.筆者のもっとも言いたいことは次のどれか。

[A]看護師になることはわたしの夢です。

[B]日本の病院での仕事は苦しいです。

[C]努力すれば、夢が実現できます。

[D]日本語の学習は絶対必要です。

第四部分:写作。(满分30分)

看、读下列信息以“わたしの感想”为题,谈谈自己的看法。

新华网北京10月2日电:

中秋过后,三亚3公里海滩散布50吨垃圾;国庆一日,天安门地区扫出近8吨垃圾……

在节假日,游客乱扔垃圾的陋习集中现身,促人三思。

■天安门广场的垃圾■长沙市烈士公园里的垃圾■三亚海滩的垃圾

写作要点:

1.简单描写提供的信息;

2.环境和生活的关系:

3.你的呼吁。

写作要求:

1.字数为300~350字。

2.格式正确,书写清楚。

3.使用“です、ます”体。

会员校日语模拟试题一答案用纸

姓名准考证号

第一部分:听力(2×15=30分)

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.

第二部分:日语知识运用(1×40=40分)

16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.51.52.53.54.55.

第三部分:阅读理解(2×25=50分)

一、56.57.58.59.60.

二、61.62.63.64.65.

三、66.67.68.69.70.

四、71.72.73.74.75.

第四部分:写作(30分)

わたしの感想

会员校用日语模拟试题一参考答案

第一部分:听力(2×15=30分)

1.C

2.B

3.B

4.A

5.B

6.B

7.A

8.C

9.B10.A

11.B12.C13.A14.B15.B

第二部分:日语知识运用(1×40=40分)

16.A17.D18.B19.C20.D21.A22.A23.D 24.B25.D26.B27.A28.B29.A30.B31.D 32.A33.C34.D35.D36.B37.D38.C39.D 40.A41.C42.B43.A44.B45.D46.A47.C 48.C49.D50.B51.C52.B53.A54.B55.D

第三部分:阅读理解(2×25=50分)

(一)56.D57.B58.C59.D60.C

(二)61.B62.C63.A64.B65.D

(三)66.D67.A68.C69.D70.C

(四)71.C72.B73.C74.D75.C

第四部分:写作(30分)

附件:听力原稿

1.女:今週の土曜日、映画を見に行きませんか。

男:そうですね。実は最近ちょっと疲れているので、週末は家でゆっくりしたいんですが。

女:そうですか。じゃあ、来週にしましょう。

2.男:すみません。このパソコンが欲しいんですが。

女:はい。こちらは10万円ですが、よろしいでしょうか。

男:ちょっと高いですね。もっと安いのはありますか。

女:わかりました。こちらはどうですか。6万5千円です。

男:色がちょっと。

女:では、こちらはどうですか。8万円です。

男:いいですね。それをください。

3.女:あれ、今日は水曜日?レポートを出すのを忘れちゃった。

男:いや、違うよ。今日は火曜日だよ。

女:よかった。締め切りは今日だね。

4.女:女の子が生まれたんだね。おめでとう。

男:ありがとう。でも、子供を育てるのはやっぱり大変なんだ。

女:そうだよね。それにもし、二人目ができたらもっと忙しくなるかもしれないね。

5.女:今朝なんで遅刻したんですか?

男:自転車が途中で壊れて、それで学校まで歩いてきました。

女:また自転車なの。今週で三回目ですよ。

男:あのう。実は、夕べ遅くまでゲームをしていたので、今朝なかなか起きられなくて…。

6.女:いらっしゃいませ。あ、お客様、申し訳ありませんが、タバコはちょっと…。

男:あ、そうですか。前はよかったのに…。

女:ここは禁煙席なので、もしタバコを吸う場合は喫煙席でお願いします。

男:そうですか、わかりました。じゃあ、案内してください。

7.女:コーヒーをいれましょうか。

男:ありがとう。砂糖を多めに入れてください。

女:わかりました。ミルクはどうですか。

男:ミルクはちょっと苦手なんです。

女:わかりました。

8?9.男:そういえば、明日はバトルの誕生日だね。

女:そうね。今年はどんなプレゼントにしよう。

男:ぬいぐるみはどう?去年はとても喜んでくれたし。

女:また、ぬいぐるみ?いつも甘やかしたらだめよ。受験勉強の本とかはどう?最近成績落ちたみたいだし。

男:それはちょっとかわいそうだよ。じゃあ、日本の漫画とかはどうかな?日本語の勉強にも役に立つから。

女:仕方ないわね。じゃあ、会社の帰りに頼むね。

男:いいよ。まかせて。

10?11.男:これ、うちの家族の写真なんだ。

女:へえ、これは、山田くんの弟さん?

男:うん、似てるだろ?

女:ほんとうにそっくりだね。

男:でも、性格は全然違うんだ。僕はうちで本を読んだり、音楽を聞いたりするのが好きだけど、弟は外で遊ぶのが好きなんだ。

女:へえー。ずいぶん違うものなのね。私はどちらかというと、外で遊ぶより家で本を読んだりするほうが楽しいと思うわ。

12?13.女:今の仕事好き?

男:うん。子供のころは学校の先生かお医者さんになりたいと思ってたけど、今の仕事もおもしろいよ。新しいメニューを考えるのも楽しいし、自分が

作った料理をお客さんがおいしいと言ってくれると、本当にこの仕事をやっ

ていてよかったと思うよ。田中さんは?

女:そうね、私は洋服を作るのが好きだから、本当は売るより作る仕事がしたかったんだけど…。まあ、でも、今の仕事も悪くはないかな。お客さんに似合う服

を選んであげるのも好きだし。昼休みや仕事の後、ほかの階で安く買い物でき

るしね。

14?15.それでは、今から自由に過ごしてください。帰りは、4時半に公園の北の入り口に集まってください。南のほうにも入り口がありますが、間違わないように気をつけてください。でも、もし雨が降ったら、30分早く集まることにします。それから、公園の入り口じゃなくて、直接バスに乗ってください。いいですね。

2012~2014年 全国高考日语真题及答案

2012年普通高等学校招生全国统一考试日语试题 第二部分:日语知识运用(共40小题:每小题1分,满分40分) 16.この手紙を航空便( )お願いします。 A と B が C の D で 17.全員が無事であること( )お祈りします。 A と B を C に D が 18.王さん( )親切な人にあったことがありません。 A ばかり B まで C ほど D ながら 19.温度がマイナスになると、水が氷( )なります。 A で B に C を D へ 20.ほら、見てごらん。あそこに?危険?( )書いてありますよ。 A を B に C が D と 21.わたしはこれ( )大丈夫だと思いますが、王さんはどう思いますか。 A に B で C と D へ 22.最近、中国では小学生をピアノ教室に( )親が多くなっています。 A 通う B 通える C 通われる D 通わせる 23.交通ルールを守らない( )ことをしてはいけませんよ。 A ように B ような C ようだ D ようで 24.庭の花は気持ち( )太陽の光を浴びている。 A いいそうに B いさそうに C よいそうに D よさそうに 25.色違いの靴下をはいてしまって、周りの人に( )、はずかしかった。 A 笑われて B 笑わせて C 笑って D 笑えて 26.もっと速く走れる( )なりたいです。 A みたい B そうに C らしく D ように 27.わたしは昨日うちへ( )とき、会社で友達に傘を借りました。 A 帰って B 帰った C 帰る D 帰り 28.これまで漫画をたくさん読んで( )が、こんなにおもしろいのは初めてだ。 A きた B くる C いった D いく 29.?日本語がお上手ですね。??いいえ、それほどでも( )。? A あります B ありません C ありました D ありませんでした 30.昨日の夜、傘をささずに雤の中を歩いていたので、風邪を引いて( )。 A みました B おきました C ありました D しまいました 31.私はもう30年もふるさとに帰って( )。 A みる B ある C いない D こない 32.ドアにも窓にも鍵が( )はずなのに、泥棒がどこから入ったのだろう。 A かけておいた B かかっておいた C かけてあった D かかってあった 33.天安門広場へ行きたいんですが、( )行きますか。 A どうしても B どうしてか C どうやっても D どうやって 34.田中さんは中国でずっと働いていて、中国にとても( ) のです。 A 細かい B 詳しい C 細い D 近い 35.友達の劉さんは日本の小説を( )持っています。 A 何冊か B 何冊で C 何冊だ D 何冊を 36.言われた( )やればいいから、そんなに難しく考えなくていいよ。 A つもり B ところ C とおり D あいだ

2018年高考日语作文优秀范文(1)(可编辑修改word版)

2018 年高考日语优秀作文范文合集及写作复习技巧 在高考日语中日语作文是拿高分的关键。芥末高考日语每年都会在大连外国语大学、辽宁师范大学日语系教授的指导下,分析真题的出题形式和角度,研讨高考日语的命题思路,形成教学和教育的方案,并且为大家出具高考日语作文的范文,让大家掌握高考日语作文的技巧。想要冲刺高考日语作文,短时间内,拿高分并不难。 下面为广大高考日语考生准备了两个基础的高考日语复习方法,希望能够帮助到大家:1、高考日语真题 真题是最好的老师,将近十年的高考日语题目总结到一起,认真观察仔细推敲,把每一篇范文都吃透。虽然说高考作文是即兴创作,但是真的的作文高手也是千锤百炼而来的,真题范文不可少。在作文复习中,我们也要给自己掐时间,在规定时间内写好高考日语作文除了新颖的立意,构思扎实的日语功底外,还要有"知己知彼,百战不殆""的精神准备。我们要利用我们能够利用的一切来洞悉高考日语作文,毋庸置疑,历年高考日语真题就是最有利的工具。它是最权威,最真实代表出题专家思想的来源。用芥末高考日语的话说,我们拿真题来做,不仅仅是为了做而做,更多的是研究老师们的命题思路。观察几个题目可以发现,2018 年:「雨の日に」,2017 对细小的幸福怀有感谢的心,2016 如果有自由时间的话,2015 年天气和我们的生活。2014 关于和家人一起吃饭。近五年来看的话,都是命题性的作文,共同点都很贴近高中生生活,贴近我们的实际生活都是很常规的题目。属于高考日语作文中陈述意见和感想文。所以平常练习要把这些作为重中一重。从高中的身边生活入手。 2、高考作文时的注意事项及写作技巧

在上高考考场前,考生要做到的是在15 分钟内构思写出一片草稿,并且用语适当,表达形式多样化,在备考的过程中,考生应该准备一些话题范文模板,每天背诵一些好的万能句子。比如:経済の発展に伴い、教育の重要性は多くの人に知られている。像这样的句子,此处的"教育"可以灵活修改。 高考日语作文一般分为3-4 段,第一段和最后一对应该前后照应题目,做到首尾呼应。表明自己观点。二三四段,每个段落应该有自己的"主题句",确定好句子,从为什么,是什么,怎么办三方面入手。使文章更加有条理性,逻辑性。 【2018 年高考日语作文真题】 晴天时,我们可以安排丰富的户外活动,雨天时我们同样能够外出购物,看电影或会朋友等。雨天时,你会怎样安排自己的时间?请以「雨の日に」为题写一篇短文。 写作要点: 1.列举一、两件你在雨天里所做的事情。 2.叙述你当时的心情或感想。 写作要求: 1.字数为300 字~350 字。 2.格式正确,书写清楚。 3.使用「です?ます」体。 作文解析:本篇高考日语作文要求叙事并且抒发感想,日语写作时必须要把写作要点描述清楚,日语文法使用妥当。列举雨天所做的事情,学生可以写看电影,读书,和朋友聊天,

高考日语校本练习题:高考文化常识题(Word版含答案)

高考日语专题复习十---文化常识

高考真题回顾: 2005 年高考: 55. 鑑真和尚が日本に渡ったのは日本の時代だ。 A. 明治 B. 江戸 C. 平安 D. 奈良 2006 年高考: 55.日本を構成する四つの大きな島の中で一番南にあるのは___です。 A. 本州 B. 九州 C. 四国 D. 北海道 2007 年高考: 55、いろいろな困難を乗り越えて、( ) 中日両国の国交正常化は実現されました。 A. 1972 年 B. 1974 年 C. 1976 年 D.1978 年 2008 年高考: 55.日本の古い都として,___は一番歴史が古いです。 A. 東京 B. 江戸 C. 奈良 D. 大阪 2009 年高考: 55.2007 年は平成_年です。 A. 18 B. 19 C. 20 D. 21 2010 年高考: 55.中国語の“住宅小区”は日本語の??に当たります。 A.町 B. 団地 C. アパート D. マンション 2011 年高考: 55 日本人は普段なるべく婉曲的な表現を__ようにしています。 A. 使う B. 使わない C. 避ける D. 避けられる 2012 年高考: 55.日本では最も伝統的な主食は()です。 A. パン B.ご飯 C. ラーメン D. そば 2013 年高考: 55.2011 年の東日本大震災で、震源地に一番近い大都市は( )です。 A. 東京 B. 大阪 C. 札幌 D. 仙台 2014 年高考: 55.()は日本の農業の中で最も重要な作物で、酒、お餅、寿司などを作るのになくてはならないものです A.米 B.豆 C.小麦 D.ジャガいも 2015 年高考: 55. 日本式の家の特徴の一つは___敷いていあることです。 A. 畳 B.表紙 C. 障子 D. お風呂

2016年高考日语听力部分

2016年普通高等学校招生全国统一考试 日语 . 本试卷共11页。满分150分。考试用时120分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的 位置上。 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选 涂 其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置、不能写在试卷上; 如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。 第一部分听力(共两节,满分30分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节(共7小题:每小题2分,满分14分) 听下面7段录音,每段录音后有1小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月B.9か月C.12か月 1.男の人は日本のどこへ旅行に行きましたか。 A.東京B.大阪C.北海道 2.女子学生は普通どこでアルバイトをしますか。 A.スーパー B.コンビニ C.レストラン 3.男の人は何を出してあげましたか。 A.料理B.お茶C.食事代 4.お母さんはなぜごちそうを作りましたか。 A.お父さんの誕生日ですから B.今日はいいことがありましたから C.おじいさんが食事に来てくれますから 5.2人はどこで会いますか。 A.お店B.駅の前C.病院の前 6.工場見学の日に男の人はどうしますか。 A.1人で行動します。 B.直接工場に行きます。 C.みんなといっしょに行動します。 7.卒業パーティーはどんな形にしましたか。 A.郊外でする形

日语高考简介

日语高考简介 我国现行的高考制度下,考试科目中需要有一门外语作为参加高考的科目,而这门外语通常被人们默认为英语,但国家规定除此之外,还有其他一些鲜为人知的外语科目如:日语、法语、俄语、德语和西班牙语。 日语脱胎于汉字,又明显区别于拉丁字母的语言,因入门快,考试题型简单,得分容易,受到了山东省西部地区及南方很多省市的认可,成为成功高考的另一条捷径。换个说法高考报名不选英语,而直接用日语代替英语参加高考,是很多英语差生成就了自己的大学梦并且进入了理想院校的新途径,不得不说日语代替英语高考政策对于广大英语差生来说是一个莫大的好消息。 威海市第三中学教育教学紧扣“以合格教育为基础,以特长教育为特色,以高考教育为突破”的教学思想,学习南方先进办学经验后,适时的引进了日语高考项目,为广大学生提供更为广阔的升学和发展空间。 现在就家长及学生们关心的日语高考问题,予以解答。 1、请问用日语种代替英语高考,有什么优势呢? 优势1:日语属于小语种,用日语参加高考人数少,命题专家会考虑生源的输出问题,且研究日语高考的学校及教师少,对题目的研究不像英语那样深入透彻。优势2:日语高考卷是全国统一命题,总分仍然是150分。题型简单,包括听力、语言基础知识、阅读和作文。除作文外,其他题型均为选择题。而英语高考为7个题型。对考生词汇量的要求低,只需要在2000个左右,且日语中一半左右的文字都是汉字。

英/日高考题型与分值对比 听力基础选择阅读理解 或七选五 改错完形填空语法填空写作 日语15 题 30分40题40分20题50分30分 英语20 题 30分20题40分10题10分20题30分10题15分25分 优势3:日语的学习周期短,分数提升空间大。日语高考卷要求学生达到N3水平。高一、高二开始学习日语,参加高考完全来得及。。。 优势4:大部分初高中学生都通过动漫获得了一些日语知识,可以将他们的兴趣和学习结合起来,使得学生有了更大的学习动力。并且日语是从零开始学起的,不存在学不会的问题。 优势5:能够激发英语偏科的学生找到学习的自信心。很多学生会因为英语底子薄、学习英语无从下手等原因而放弃追求国内名校的机会,选择日语高考会激发学生对外语以及其他学科的学习兴趣。 2、那么请问主要适合于那些学生呢? 答:适合所有英语成绩较差,其他科目较好,通过日语替换英语后能够考上本科,或对日本或日本语感兴趣,迫切希望考上理想大学或今后从事日语相关工作的学生。 3、问:现在学日语还来得及吗?会不会占用太多的学习时间,导致其他功课停滞?大概能考到多少分呢? 答:每个学生的学习能力都不太一样,只要不旷课,不早退,积极配合老师,完成老师布置的家庭作业,日语成绩会比英语成绩高出20-80分左右。越早开始学习日语,高考得分越高。 4、问:高考报考形式?

2015年高考日语试卷解析

私は昆明で子供時代___過ごしていました。 へ が の を 答案为 。该题的设计意图是测试考生对格助词を用法的掌握和运用。格 助词を可以后接他动词表示宾语。本题的动词過ごす,表度过,他动词。除此以外,格助词を还可以接在表示移动,经过的自动词后,表示经由路径。 途中で体の具合が悪くなって、近くを通った人___助けてもらった。 で を に も 答案为 。该题的设计意图是测试考生对格助词に用法的掌握和运用。格 助词に的用法很多,其中的一个用法是表示授受动作的对象。本题中的に表示助けてもらう的对象。中文意思是受到了旁边经过的人的帮助。 欲しいものは何___手に入る時代になった。 を も では でも 答案为 。该题的设计意图是测试考生对提示助词でも用法的掌握和运 用。提示助词でも接名词后可以表示举例(极端),条件,暗示等等。这里的用法是接在疑问词后表示全面肯定。中文意思是,现在已经进入到不管是什么,只要是你想要的都能得到的时代。 森の中___急に大きな鳥が飛び上がった。 が と から まで 答案为 。该题的设计意图是测试考生对格助词から用法的掌握和运用。格助词から表示起点。中文意思是突然从森林里飞出一只很大的鸟。 今日は昨日___暑くありません。 ほど より だけ さえ

副助词ほど接名词,用言连体形后可以表示大约,程度和比较的基准。这里的用法是接在名词后表示比较的基准。在这里可以记一句话:ほど一出现,否定到永远。 今日は暖かくて、まるで春の___です。 よう そう みたい らしい 答案为 。该题的设计意图是测试考生对比况助动词ようだ用法的掌握和 运用。四个选项都是助动词,在意义上有一定的干扰度,但从接续形式上可以将其他三项排除,因为这里是接在春の之后。 ほら、王さんも食べてばかり___、もっと飲みましょうよ。 なく いなく いないで いなくて 答案为 。该题的设计意图是测试考生对否定助动词ない用法的掌握和运 用。否定助动词ない可以出现变形ないで、なくて。其中前项是修饰,后者是原因。在这里的意思是,哎呀,小王你也不要总一个劲的光吃,来,再喝点吧。 義務教育法に従えば、子供が6歳になったら小学校に入る___です。 こと べき まま たい 答案为 。该题的设计意图是测试考生对形式体言べき用法的掌握和运用。四个选项都是形式体言,在意义上有一定的干扰度,但从接续形式上可以将 排除,因为这里是接在入る之后。 こと放于句尾,表示建议。本题的意思是:按义务教育法规定,小孩子 岁以后就要上小学。这是一种义务,属于べき的用法。 中学生に___から声が変わった。 なれ なる なって なろう

中国大学MOOC慕课爱课程(16)--日语翻译理论与实践日译汉部分期末考试试卷2(答案)网课刷课

日语翻译理论与实践课程期末考试(答案题解) (日译汉) 专业_____ 班级________学号____________姓名_________成绩________ _ 一、中国語で次の質問に答えなさい。(10点) 1、翻译是把一种语言文字的意义用另一种语言文字表达出来的过程。 2、信、达、雅。 3、孤立语、粘着语、曲折语、综合语。 二、次の外来語を中国語に訳しなさい。(10点) 1、托尔斯泰 2、工具栏 3、意识形态 4、无视,忽视 5、莎士比亚 6、技术诀窍 7、漂亮的 8、有力的 9、私家车 10、随机应变 三、次の熟語に平仮名を振って,中国語に訳しなさい。(15点) 1、(きこのいきおい)骑虎难下 2、(ゆうじゅううふだん)优柔寡断 3、(さいおうがうま)塞翁失马 4、(じごうじとく)自作自受 5、(しんらばんしょう)包罗万象 6、(いっせきにちょう)一箭双雕 7、(どはつしょうてん)怒发冲冠 8、(じがじさん)自吹自擂 9、(さんしすいめい)山清水秀 10、(はいすいのじん)背水一战 四、次の諺と慣用句を中国語に訳しなさい。(10点) 1、敝帚自珍(比喻对己物的珍视) 2、路遥知马力,日久见人心(指时间是检验人的最好办法。) 3、兵法不精吃大亏 4、远亲不如近邻 5、泥菩萨过河-自身难保

6、溜得快(迅速逃出,仓皇逃遁,溜之大吉。) 7、姜是老的辣 8、醉翁之意不在酒(声东击西) 9、投敌叛变 10、过分(指与身份不相符合。) 五、次の文を中国語に訳しなさい。(30点) 1、他披着一件黑斗篷,蒙着头巾,满身积雪,嘴里呼哧呼哧地吐着白气。这幅模样几乎使人觉得他不像个人。 2、到了这个地步,人们才开始认真讨论通讯政策的相关问题。(本句是阐述客观事实的无生物主语被动句。在译成汉语时,应添加动作主体,译为主动句。)3、结果,岩洞里德斯彼长满了水垢,令人感到滑溜溜的。他相信自己的后背、尾巴、肚 子也终于长出青苔。 4、想必各位手中都有我们工厂的简介。详细资料我会在各位参观过后发给大家。(本 句省略了主语,在译成汉语时,要补出其主语。) 5、电力在发电厂发出来,经过输电线、变电站送往配电变电所,再由配电变电所以配 电线送往用户。 6、有一位住在附近的女士用颤抖的声音告诉我们:“我孙子也在那所小学上学,所 以 我听到声音以后赶紧跑出去看。太可怕了!那些受伤的孩子们太可怜了。”(本句中出现的“声を震わせていた”作为固定搭配不需要译成使译句。) 7、不过,如果您可怜我的话,请在处刑以前给我三天期限。我想让我唯一的妹妹有一 个丈夫。三天之内,让他们在村里举行完婚礼,我一定再回到这里来。 8、我已在外旅行多年,发现在某个时期会经常碰到一些医学院的学生。(本句中出现 的“医者の卵”是比喻的说法。这种和动物有关的比喻多数情况下不能直译。)9、厌腻的理由各有不同。有的是赶时髦养了一条狗,却没想到每天饲养照料竟有意想 不到的麻烦;有的原以为是不会长大可供观赏的宠物才买的,可是它却意想不到地渐渐地肥大起来,成为累赘。 10、今天桥本、小林两府联姻的婚宴到此圆满结束!(“お開き”是因忌用“終わ る”时,以其反语代之的用法。指散会,散席。喜庆事或宴会结束。) 六、次の日本語を中国語に訳しなさい。(25点) 1、走出门时,代助就担心借钱的事会遭到嫂子的拒绝。但是代助现在也并不因此而下决心努力凭自己的双手挣钱生活。

2016年高考日语模拟试题一

2013年普通高等学校招生全国统一考试日语模拟试题一(含听力)上传者:朱重印 注意事项:1.本试卷共10页。答题前,考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题纸上。 2.答案用铅笔或圆珠笔写在答题纸上,不能答在试卷上。 3.考试结束,将试卷和答题纸一并交回。 第一部分:听力(共两节,满分30分) 第一节――听下面7段录音,每段录音后有1道小题,从[A][B][C]三个选项中选出最佳选项。(共7小题:每小题2分,满分14分) 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 [A]6ヶ月[B]9ヶ月[C]12ヶ月 1.男の人は今週の土曜日、何をしますか。 [A]映画館に行く[B]遊園地に行く[C]家で休む 2.男の人が買ったパソコンはいくらですか。 [A]10万円[B]8万円[C]6万5千円 3.明日は何曜日ですか。 [A]火曜日[B]水曜日[C]木曜日 4.男の人の子供は何人ですか。 [A]一人[B]二人[C]三人 5.男の人は今朝なぜ遅刻しましたか。 [A]自転車が壊れたから[B]寝すぎたから[C]わからない 6.男の人はこれからどうしますか。 [A]禁煙席に行く [B]喫煙席に行く [C]タバコを吸うのをやめる 7.女の人はコーヒーに何を入れますか。 [A]砂糖[B]牛乳[C]砂糖と牛乳

第二节――听下面4段录音,每段录音后有2道小题,从[A][B][C]三个选项中选出最佳选项。(共8小题:每小题2分,满分16分) 8.二人はバトルの誕生日に何をあげますか。 [A]ぬいぐるみ[B]受験勉強の本[C]漫画 9.バトルの誕生日プレゼントを買うのは誰ですか。 [A]女の人[B]男の人[C]二人で 10.男の人は何と言っていますか。 [A]男の人の顔は弟と似ています。 [B]男の人の顔は弟とあまり似ていません。 [C]男の人の性格は弟ととても似ています。 11.女の人はどんな人ですか。 [A]外で遊ぶのが好き [B]家で本を読むのが好き [C]男の人の弟のことが好き 12.男の人の仕事は何ですか。 [A]医者[B]学校の先生[C]料理を作る人 13.女の人はどこで働いていますか。 [A]デパート[B]学校[C]洋服の工場 14.雨が降らない場合はどうしますか。 [A]4時に南の入り口で集合 [B]4時半に北の入り口で集合 [C]4時にバスで集合 15.雨が降ったらどうしますか。 [A]4時半にバスで集合 [B]4時にバスで集合 [C]4時に入り口で集合 第二部分:日语知识运用――从[A][B][C][D]4个选项中选出最佳选项。 (共40小题:每小题1分,满分40分) 16.会議は何時に始まる()知っていますか。 [A]か[B]が[C]と[D]を 17.「あしたの午後3時に来てください。」()図書館の人に言われました。 [A]を[B]で[C]に[D]と 18.あのレストランは予約でいっぱいですから、このレストラン()しましょう。 [A]が[B]に[C]へ[D]を

2015年高考日语试题【含答案】

2015年高考日语试题【含答案】 2015年普通高等学校招生全国统一考试日语试卷 第一部分:听力 第二部分:日语知识运用———从A.B.C.D4个选项中选择最佳选项(共40小题:每小题1分,满分40分) 16.周りが暗かったの、写真がうまくとれませんでした。 A.やB.かC.はD.も 17.?面白そうな本だ。??うん、読むなら?貸してあげるよ。?A.よB.かC.ねD.ぞ 18.この方の絵は中国国内ではもちろん?海外人気があるようだ。 A.くらいB.ばかりC.までD.ほど 19.もう5時です。いまから7時の電車に間に合うでしょうか。 A.までもB.でもC.にもD.とも 20.ボタンの花は、昔は種類が多くなかったが?今、200種以上にもなっている。 A.ではB.でもC.にはD.にも 21.これ以上勉強を続けるのはと思う。 A.むりでB.むりにC.むりだD.むりな 22.まだまだ時間があると思っていたけれど?このスピードでは約束の時刻に。 A.間に合うべきだB.間に合うはずだ C.間に合うことはないD.間に合いそうもない 23.急に後ろから、びっくりしました。

A.声をかけてB.声をかけられて C.声をかけていてD.声をかけさせて 24.子供にも分かる、わたしはやさしい言葉で説明しました。 A.ようにB.そうにC.ためでD.ままで 25.?ね?このはがき?しゃべるんですよ? ?へえ、はがきがしゃべるんですか。めずらしいですね。。? A.聞いてくださいB.聞かれてください C.聞かせてくださいD.聞かされてください 26.田中さんは甘いものが嫌い。 A.みたいだB.ようだC.べきだD.たがる 27.最後に事務室を人は窓を閉めてください。 A.出るB.出たC.出ているD.出ていた 28.飛行機は?6時に出発したんだから?もうそろそろころです。 A.着いたB.着いているC.着いていたD.着く 29.友達とレストランで食事を、そこに中村さんが入ってきました。 A.すればB.するならC.しているD.していれば30.教室から食堂までの距離なら10分で。 A.行きますB.かかりますC.行けますD.散歩します31.あの子は両親に心配ばかりいます。 A.してB.もってC.おもってD.かけて 32.幸いなことに?父の心臓の手術はうまく。 A.いたB.いったC.なったD.あった 33.あした、発表する人は5人なんですが?あなたはですか。 A.いくつB.なんにんC.なんばんめD.なんかいめ34.一流の大学に合格して、喜んでいることだろう。 A.これほどB.それほどC.あれほどD.どれほど35.すれば?きれいに字がかけるんです。 A.これB.こうC.このD.こんな 36.会議が始まるまでに、この資料のを20人分お願いします。

2015年全国高考日语卷

2015年普通高等学校招生全国统一考试 日语试题卷 日语试题卷共8页。满分150分。考试时间120分钟。 第一部分听力(共两节,满分30分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节(共7小题;每小题2分,满分14分) 听下面7段录音,每段录音后有1道小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A. 6か月√ B. 9か月 C. 12か月 1. 男の人は今どこに来ていますか。 A. デパート B. 友だちの家 C. 先生の研究室 2. この本はおもしろかったですか。 A. とてもおもしろかったです。 B. 読んでいないので、よく分かりません。 C. 読んだことがあるようですが、よく覚えていません。 3. 女の人は昨日何をしましたか。 A. 家でゆっくり休みました。 B. お姉さんと買い物に行きました。 C. 家で雑誌を読んで過ごしました。 4. 男の人はどこへ行こうと考えていますか。 A. ハワイ B. ヨーロッパ C. フランスとイギリス 5. 男の人は展覧会に行きますか。 A. 行きます。 B. 行きません。 C. 分かりません。 6. 図書館では、してもいいことはどれですか。 A. 食べ物を食べること B. ジュースを飲むこと C. 携帯電話を使うこと 7. 結婚式のお祝いはどのぐらいですか。 A. 1万円ぐらい C. 3万円ぐらい C. 1万円から3万円ぐらい 第二节(共8小题;每小题2分,满分16分) 听下面4段录音,每段录音后有2道小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音播放两遍。 8. 女の人は何を忘れていましたか。 A. 男の人との約束 B. 電話に出ること C. 男の人に電話すること

2016高考日语全国统一试卷

2016高考日语全国统一试卷 2016年普通高等学校招生全国统一考试 日语 本试卷共11 页。满分150 分。考试用时120 分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1.答题前,考生务必用0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂 其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5 毫米黑色签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置、不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。 第一部分听力(共两节,满分30 分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节(共7小题:每小题2分,满分14 分) 听下面7 段录音,每段录音后有 1 小题,从A、B、 C 三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。 例:男①人日本語总勉強 A.6力、月 B. 9力、月 C. 12力、月 1.男O人总日本旅行忙行吉去L尢力、。

A.東京E.大阪C.北海道 2.女子学生总普通 A.入一汽一 B.^V E二 C.UXbvV 3.男①人总何总出LT^^^L^^o A.料理 B.fe茶 C.食事代 4.川母作◎去L尢力、。 A.fe父誕生日IT力 B.今日乙七力?笳◎去L尢力 C.指力*食事忙来T<^^T^5 5. 2人会、去T力、。 A.fe店 B.駅①前 C.病院①前 6?工場見学①日忙男①人^^^L^T^o A.1人疋行動L去To B.直接工場忙行吉去To C.族人肚七、oL/Q行動L去To 7.卒業丿弋一亍彳一肚乂人肚形QL去L尢力、。 A.郊外^T§形 B.料理屋祝刁形 C.^oL^^料理总作召形 第二节(共8 小题:每小题 2 分,满分16 分)

透析2016~2018高考日语考试大纲改动 - 副本

本资料由弗洛伊德与荣格之光tb店提供,专注真题! 透析2016~2018高考日语考试大纲改动(作文、阅读) 2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明 日语(红色部分为16到17年改动) 1.评分方法: 先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次,然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次,最后给分。 2.档次标准 第六档(26~30分)写出主要信息,语言准确流畅,句型及表达形式丰富。 第五档(20~25分)写出主要信息,语言表达恰当。 第四档(15~19分)写出部分信息,语言表达通顺。 第三档(10~14分)写出部分信息,语言表达基本通顺。 第二档(5~9分)写出少部分信息,语言表达欠通顺。 第ー档(0~4分)只写出很少信息,语言表达不通顺或字数少于100字。 2.评分说明: (1)少于300字者,每少写一行扣1.5 1分。 (2)每个用词或书写错误扣0.5分。 (3)每个影响交际的语法错误(活用、时态、助词、句型等扣1分)最多扣5分 (4)标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。 阅读:本部分的阅读量为18002000字左右 2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明 日语(红色部分为17到18年改动) 1.评分方法: 先根据短文的内容和语言初步确定其所属档次,然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次,最后给分。 2.档次标准: 第六档(26~30分)写出“写作要点”的全部内容,语言准确流畅,表达形式丰富。 第五档(20~25分)写出“写作要点”的全部内容,语言表达恰当。 第四档(15~19分)写出“写作要点”的大部分内容,语言表达通顺。 第三档(10~14分)写出“写作要点”的一部分内容,语言表达基本通順。 第二档(5~9分)写出“写作要点”的少部分内容,语言表达不通顺。 第一档(0~4分)写出“写作要点”的很少内容,语言表达不通顺或字数少于100字。 3.评分说明: (1)少于300字者,每少写一行扣1分。 (2)每个用词或书写错误扣0.5分(不重复扣分)。 (3)每个影响交际的语法错误(活用、时态、助词、句型等)扣1分,总分不超过5分。 (4)标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。 阅读:本部分的阅读量为2000字

2015年高考日语试卷解析

16. ____________________ 私处昆明左子供時代過 A f B甘C O D总 答案为Db该题的设计意图是测试考生对格助词总用法的掌握和运用。格助词总可以后接他动词表示宾语。本题的动词過^才,表度过,他动词。除此以外,格助词总还可以接在表示移动,经过的自动词后,表示经由路径。 17. 途中左体O具合力悪近<总通沁人 _______________ 助 匕 A T B 总 C D t 答案为G该题的设计意图是测试考生对格助词広用法的掌握和运用。格助词的用法很多,其中的一个用法是表示授受动作的对象。本题中的広表示助的对象。中文意思是受到了旁边经过的人的帮助。 18. 欲bVtO^何_______ 手広入召時代広肚o尢。 A总B t C D Tt 答案为Db该题的设计意图是测试考生对提示助词Tt用法的掌握和运用。提示助词Tt接名词后可以表示举例(极端),条件,暗示等等。这里的用法是接在疑问词后表示全面肯定。中文意思是,现在已经进入到不管是什么,只要是你想要的都能得到的时代。 19. 森O中___ 急広大吉肚鳥力入飛tf±^o^o A步B七C力£ D求T 答案为C。该题的设计意图是测试考生对格助词力、5用法的掌握和运用。格助词力、乙表示起点。中文意思是突然从森林里飞出一只很大的鸟。 20. 今日处昨日_____ 暑<笳◎求乜人。 AB C忖D芒元 答案为A。该题的设计意图是测试考生对副助词用法的掌握和运用。副助词接名词,用言连体形后可以表示大约,程度和比较的基准。这里的用法是接在名词后表示比较的基准。在这里可以记一句话:一出现,否定到永远。 21. 今日处暖力、<T、求召T春O _ TTo A id B ㈠ C 珂N D 答案为A。该题的设计意图是测试考生对比况助动词id疋用法的掌握和运用。四个选项都是助动词,在意义上有一定的干扰度,但从接续形式上可以将其他三项排除,因为这里是接在春O之后。 22. ^5、王W^t食 _________________ 、to^ 飲族求b^dio A肚<B V^<C V^VT D V^<T 答案为Co该题的设计意图是测试考生对否定助动词肚V用法的掌握和运用。否定助动词肚V可以出现变形肚VT、^<T。其中前项是修饰,后者是原因。在这里的意思是,哎呀,小王你也不要总一个劲的光吃,来,再喝点吧。

(完整word版)2010-2019年高考日语作文题目汇总及评分标准备考技巧

2010-2019高考日语作文题目汇总(含评分标准及备考技巧) 日语作文是高考日语中的得分重头戏,在高考日语中日语作文的分数占到了30分,是整个试卷得分比例的20%。而日语作文由于生活化出题方向,较为开放的写作要求,写作空间大,反而成了高考日语中比较难的部分了。芥末高考日语为大家盘点2010~2019年整10年的高考日语作文题目,希望能够帮助大家掌握其中的写作思路和写作要求。 高考日语的一般性写作要求是这样的表述: 1.字数为300~350字。 2.格式正确,书写清楚。 3.使用です?ます体。 我们在分别来看看2009-2019年这10年的高考日语作文题目: 2019年 请以「最近読んだもの」为题写一篇日语短文,介绍一本你最近读过的印象深刻的中文或日文书(或一篇文章)。 写作要点: 1、简单介绍一下该书(或文章)。 2、谈谈你介绍这本书(或文章)的理由或读后的感受。 2018年 晴天时,我们可以安排丰富的户外活动。雨天时我们同样能够外出购物,看电影或会朋友等。雨天时,你会怎样安排自己的时间?请以「雨の日に」为题写一篇短文。 写作要点: 1、列举一、两件你在雨天里所做的事。 2、叙述你当时的心情或感想。 2017年

在现代社会中,人们总是在最求着自己的幸福。有了幸福感,生活才能丰富多彩。但是,我们在追求幸福的时候往往忽视了那些细小的感受。请你以「細やかな(细小)幸せにも感謝の気持ち」为题,写一篇小短文。 写作要点: 1.举出几件你感到幸福的小事。 2.谈谈你的感受。 3.阐述你的观点。 2016年 高中三年,我们都在紧张的学习中度过。其实,除了学习之外,很多人都希望能有自己独立支配的时间,做自己想做的事情。请根据下面的写作要点,以「自由な時間があったら」为题,写一篇短文。 写作要点: 1、简单介绍你将如何支配自由时间。 2、列举实力,具体说明。 3、叙述你那样做的理由。 2015年 请以?天気とわたしたちの生活?为题写一篇短文。 写作要点: 1. 写出天气与人类生活的关系。 2. 简单写出随着科技的进步,人类对天气认知情况的变化。 2014年 随着社会发展节奏的加快,我们与家人在一起的时间越来越少,甚至很少有时间与家人共同进餐。你对此有何感受?请以「家族で食事をとることについて」为题,写一篇短文。 写作要点: 1.简述你家的情况。 2.表明你的看法。 3.说明你的理由。

2016年全国高考听力试题及原文(含解析)

绝密★启封前 2016普通高等学校招生全国统一考试 英语听力 第一部分听力(共两节,满分30 分) 做题时,现将答案标在试卷上,录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5 小题;每小题 1.5 分,满分7.5 分) 听下面5 段对话,每段对话后有一个小题。从题中所给的A,B,C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例:How much is the shirt? A.£ 19.15 B.£ 9.18 C.£ 9.15 答案是C。 1.What are the speakers talking about? A. Having a birthday party. B. Doing some exercise. C. Getting Lydia a gift. 2.What is the woman going to do? A. Help the man. B. Take a bus. C. Get a camera. 3.What does the woman suggest the man do? A. Tell Kate,s to stop. B. Call Kate’s friends. C. Stay away from Kate. 4.Where does the conversation probably take place? A. In a wine shop. B. In a supermarket. C. In a restaurant. 5.What doer the woman mean? A. Keep the window closed. B. Go out for fresh air, C. Turn on the fan. 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)

2016全国硕士研究生入学统一考试日语模拟卷

2016全国硕士研究生入学统一考试日语模拟卷(中期测试) 说明:本套题目是由明王道考研日语教研组所出,目的是帮助测试当前的复习状况,以此确定以后的复习计划。 为了更快地测试大家水平,题量有所控制,大概是真题的一半题量,请于1小时内做完。 答案附在后面,可自行打分。学员请将翻译题发至宵寒老师。 一、完形 日本人の生活習慣も、時代とともに変わっていく。ほんの少し前までは、春や秋になると、タタミを乾燥させる(1)、家の中からタタミを外に出す光景があちこちで見られたものである。どんなに忙しい生活をしている人でも、これだけは(2)。タタミは暮らしの中に季節感を作り出していたのである。 最近では、タタミがだんだんみられなくなってきている。タタミの上(3)座る、タタミの上で家族みんなで食卓をかこむ、タタミの上にふとんを敷いて眠る。客が来れば、そのタタミの上にてをついてあいさつする。それがあたりまえだった生活は、つい昨日のことである。タタミは日常の生活と共にあったのである。 タタミと言う言葉は、古い時代の文学や記録にも出ている。昔から日本人の生活の中にあったものと考えてよいのであろうが?そのころは、床に敷く布や毛布のようなものをタタミと読んでいたらしい。そして、使わない時はたたんでしまっていた。(4)、「たたむ」ものだからタタミという言葉が生まれたのだろうと思われる。 また、昔の詩の中にこうある。「旅に出た人の使っていたタタミは動かしても汚してもならない」と。なぜなら、人は旅に出ている時でも故郷に自分の心を残しており?その心はタタミの上にも残っている。そのタタミ(5)留守のあいだ大事にしないと、旅で危険な目に会ったり?病気になったりすると信じられていたからだ。昔は、タタミはひとりひとりが自分だけで使うものだったのである。 (6)時代は変わり、タタミはしだいに現在のような形と大きさのものになってくる。一人の人が寝られるぐらいの(7)がタタミ一枚の標準となり、それにあわせて部屋の大きさも決められるようになった。どんな部屋でも、「四畳半」とか「六畳」というように、タタミを組み合わせて敷くことができる大きさになったのである。まだ、タタミの素材も、湿気の多い日本に合うように工夫されていった。 最近では(8)目立たなくなったタタミも、長い歴史を持ち、日本の生活文化と深いつながりを持っているのであろう。 1、AためにBことにCようにDところに 2、A続いていったB続いてきたC続けていったD続けてきた 3、AとBをCにDで 4、AただしBむしろCつまりDなので 5、AとBをCにDで 6、AやがてBまるで Cいつか Dもともと 7、AおおさBおおきさCおおきなDおおきい 8、AべったりBたっぷりCすっかりDすっきり 9、文中の「見られた」と同じ使い方はどれか A、深い霧のせいで、富士山が見られなくなりました B、カンニングのことが親に知られたら、僕は死にますよ C、地球温暖化については高村先生はどう思われますか D、「夕焼の歌」を聴いて、昔のことを思い出されました

2016高考日语答案

2016高考日语答案 【篇一:某外语班的30名学生中,有8人学习英语,12 人学习日语,3人既要学习英】 紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 1.回归教材,注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。 2.适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。 3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察 在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 【篇二:中文里的汉字和日文里的汉字不都一样,有的汉字发音、意思的区别就更大了,】 紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。

2016高考日语作文思路与范文

2016 高考日语作文思路 + 范文 如果有自由的时间 高中的学习非常忙碌,上课多,作业也多,所以时间非常不自由。 我非常想要自由的时间,因为有很多想要做的事情。 我想去日本旅游,特别是大阪。因为大阪有世界上最著名的樱花节。 樱花是白色的,有香味。每年樱花盛开的季节,许多日本人都会去看樱花。一定也有许多英俊的男孩和可爱的女孩吧。 此外,我也很喜欢日本的料理。日本有各种各样的料理,其实寿司最有人气。我喜欢吃日本寿司,但是,我非常讨厌日本的芥末。 平时每天都有很多作业,非常讨厌。如果有自由的时间,我喜欢在家看日本电影和动画片。 我最喜欢的动画片是名侦探柯南和海贼王。那些故事真的是非常有趣啊。路飞是我最喜欢的角色,路飞开心的时候,我也开心。路飞伤心的时候,我也是。 最后,我想和朋友们一起去运动场踢足球。虽然非常累,但是很高兴啊。有朋友在身边陪伴着自己,无论是输还是赢,都觉得很满足了。 如果有自由的时间,怎么样都是高兴的啊。

自由な時間があったら 高校の勉強はとても忙しく、授業も多く、宿題も多いので、時間がとても不自由です。自由な時間が欲しいです。やりたいことがたくさんありますから。 日本へ旅行に行きたいですが、特に大阪へ。大坂では、毎年世界一番有名な桜の祭がありますから。 桜は白くて、いい香りがあります。桜の咲く季節に、見に行く人が大勢です。その人々には、きっとかっこいい男の子も可愛い女の子もいましょう。 また、日本の料理が大好きです。日本には、様々食べ物がありますが、寿司は最高な人気があります。私は寿司が本当に好きですが、わさびなんか嫌いです。 毎日宿題がたくさんあって、大嫌いです。自由な時間があれば、家で日本映画やアニメを見るのが好きです。 私の一番好きなアニメは名探偵コナンと海賊王です。その物語が本当に面白いですね。ルフィが大好きですが、彼は嬉しい時、わたしはうれしいです。彼は悲しい時、私も悲しいです。 最後、友達と一緒に運動場でサッカーをしたいと思います。とても疲れますが、嬉しいです。友達がそばにいてくれて、勝っても負けても非常に満足です。 自由な時間があれば、どうしてもうれしいでしょうね。

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