九年级社会思品一模质量分析报告公文九年级社会思品一模质量分析报告
2018学年第二学期社会与思品期末考试试卷采取龙湾区统考，龙湾区统改，范围是社会、思品中考范围，按照中考考点出卷，全校所有九年级375个学生都参加这次考试。所以这次考试的成绩有一定的说服力，公平公正。下面对这次我校的考试情况简单分析如下。
一、试卷结构
试卷按照中考试卷样板，满分100分，社会、思品各50，思品部分有三题时政。试卷题型分选择题和非选择题。根据我校考试成绩分析，此次试卷难度系数约0.66。
二、学生答题情况分析
21(1)题答题分析：
平均分：3.96
评分标准：一个角度2分，每个点材料1分，品质1分
（具体给分依据）：
1、6分：三个角度完整，并在每个角度的阐述过程中，严格按
照一则材料要点对接相应的道德品质：
答题总体情况：
1. 总体上还可以，基本上会根据答题标准给予的答题的框架和要求给出相应的答案；
2. 但也有部分学生存在着答题角度不全，或要么只写材料、或要么只写品质的现象；
3. 部分学生在使用表述“品质”的用词过程中，没有使用专有名词（关键词）的问题。
21(2)
平均分：1.78
评分标准：（0、1、2）
与题目无关或空题给0分，写理论或范围大没有具体例子给1分，理论和实际例子结合给2分或只写出具体例子，都给2分。
答题情况：
总体情况：总体情况比较好，能够结合实际举出实例；但有些学生只写理论概括，没有具体例子，有些学生只写例子，少部分同学理论和实际结合。另外有些同学字迹潦草。
优秀案例
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页脚内容5 五月生产二厂质量问题综合分析报告 为有效控制生产二厂批量质量问题，提高产品质量和效率，现针对五月份生产过程质量问题（批量性）进行统计分析，具体如下： 一、生产过程存在问题概况： 1、概况：五月生产二厂工艺员记录的生产过程存在问题共157批，其中原材料90批，占总批次不良的57.32%；人为31批，占总批次不良19.75 %；技术设计25批，占总批次不良的15.92%；文件问题11批，占总批次不良的7.01 %；具体见下表： 2、人为不良方面：生产中心批量质量问题共157 13批/次、预装5批/次、领料4批/总装13批质量问题里面，员工用错物料有8个批次，占61.54%；员工装配不到位有4个批次，占30.77%；
条形码打印错误有1个批次，占7.69%。 通过上述表格可以发现，塑料厂、纸箱厂与电子公司、诚丰、东丽不良批次占了整个原材料不良批次的79.31%,其中塑料厂问题主要为底座、中框不良，纸箱厂问题主要为纸箱印刷不良，电子公司问题主要为遥控器混送（出现4批）、电控板不良等，诚丰、东丽问题主要为底座、面板不良。 4、设计开发文件方面：设计开发不良共13批次，其中订单BOM：8个批次，对照表4个批次。具体如下：
5、原材料问题点分布 1216台。具体如下表所示： 通过上述表格可以发现底座不良达612台占总和的50.33%，中框不良达189台占总和的15.54%，面板不良达133块占总和的10.94%
通过上述表格看出纸箱不良达1928台占总和的44.33%，电加热绝缘座不良达1000台占总和的22.99%，遥控器不良达809台占总和的18.60% 6、质量工艺反馈方面： 05月份生产二厂共提交外部门质量反馈61份，其中《工艺/质量问题反馈单》16份，《原材料质量问题反馈单》 从以上反馈单整改统计来看，原材料质量反馈单整改完成率仅20%，仍有80%的问题未得到及时整改，其中因散点问题（不合格比例未达到5%，不符合批量问题定义）驳回占28.89%，不整改比例为13.33%,未处理比例为37.78%。 页脚内容5
单洞新村小学2016—2017学年度第二学期品德和社会学科质量分析报告一、命题分析： 本次检测的《品德与社会》学科各年级试卷命题都有共同的特点： 1.出题的形式：题型更加灵活丰富，贴切学生的生活实际，设计了精彩补白、明辨是非、择优录取、献策献计这四个板块，内容联系实际，贴近学生生活。通过这些丰富多样的形式突出了这门学科的社会意义，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。 2.结构方面：题目所占比例和格式搭配合理，难易适度，题量适中，层次性较好。 3.内容丰富，贴近生活实际。对试题的考查不拘泥于课本知识，通过生活事件去反映所学知识，也引导学生运用所学知识认识社会，充分考查了学生运用课本知识指导生活的能力。本次试卷有助于引导学生不仅要关注知识，更要关注生活、关注社会，学以致用，试卷的导向性很好。 二、考试成绩概况： 我校品德与社会期末考试合格率为100%，优秀率为86.4%，平均分为92.06。
总体来说，我校品德与社会考试情况较理想，主要原因是各年级品德教师能认真落实每一节品德课，并能按要求落实好每次的课前预习和课后复习，提高了学生的理解和实践能力。 三、各大题的得分情况 从各题得分情况来看，贴近课本的知识或答案比较固定的这些题得分率比较高，学生们填空题、判断、选择题做得较好，这和平时的扎实教学和考前的及时复习是分不开的；运用课本知识指导生活方面的内容就容易失分。例如：三年级的简答题中与课本知识联系紧密的第一题完成较好，学生能通过图片判断出建筑的名称、分布地区，了解建筑的特点，但是需要运用知识的第三题就出现了问题，学生知道如何使用钱，但对家庭的经济来源了解不透彻，运用学到的知识解决生活中可能遇到的一些问题，这个能力比较欠缺。四年级的交通标志连线，有些学生分类不清，连线错误，有的学生只注意分类没有注意标志的意义，导致大量失分。五年级献策献计中的第三题中学生关于清朝战败的原因、辩驳“港独”言论这样的运用题目，学生论点不明确，表达不清，产生丢分现象。每个年级都考查到了类似这样的内容，都有明显失分现象，这说明学生对课本知识运用不灵活，是薄弱项目，也是我们教学的一个方向，要引起注意。要注重学生的基本能力的培养，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又能知识指导或联系生活。 四、教学中存在的问题 1.学生对于题目的理解分析能力较差，审题不清。阅读能力较差，对于
光华学校初中2012--2013学年度第一学期期中考 试质量分析 初中教务处陈松银 一、组织与阅卷情况 本次期中考试，于11月12、13日进行，考试期间组织严密，教务处统一安排了考务，共设5个考场，学生在年级内部或班级内交叉安排考号，交换座位，学生座位最大限度地拉开，为保证考试成绩的真实有效，教务处强调了考试纪律及监考教师的职责，频繁巡考，统一集中订卷等方式加大对考试纪律的检查，在考试期间发生的违纪现象大为减少，阅卷采取的是初中分学科集中安排教师，确保教师流水批阅试卷，各学科统一安排了固定地点，同时采取交叉复查的方法，保证了批卷过程严谨、认真。 二、试卷来源及评价 本次考试，试卷为学校统一组织试题，试题难度总体中等偏易，部分偏难。试题质量较往年大为提高，基础知识与综合能力兼顾部分学科。很适合我校学生，同时本学期初三年级少部分学科超前教学，为2013年的中考赢得复习时间。 三、考试成绩分析： 数据反映出来的问题（以单科成绩相比，分析表已经下发到各班主任），主要体现在下面： 各年级学科成绩之间的不平衡。初一年级各科的均分均达及格，但优分人数偏少；个体差异较大，数学（高低悬差88分，最高100）、英语（高低悬差85分）、语文（高低悬差85分）、说明在培优上还有巨大潜力，但是特别突出的有，领头效应强。初二年级各科除英语外都能及格，语文学科高低悬差有74分、数学有83分、英语60分。其中语文、数学、物理这几大科的优分人数偏少，英语没有优分人，应在培优上多花工夫。初三年级数学（高低悬差100分）、英语（高低悬差80分）、化学（高低悬差60分）、物理（高低悬差70分），语文较均衡。此外，这次考试初一年级考取220分以上的有7人，比去年同期增加4人，初二年级考取310分以上的有7人，初三年级考取380分以上的有40人，比去年同期增加13人，让我们以热烈的掌声向那些取得优异考试成绩的同学表示 四、教与学存在的问题 学生方面：
六年级上册品德与社会期末检测质量分析报告 南梁父中心小学赵奉社 一、试题分析 1、题型比例分析 本套试题类型丰富，形式灵活。共包含：填空题、选择题、判断题、连线题、材料分析题，五个大题。答题分值比例为17分、26分、20分、5分、32分。从命题趋势来看，填空题、判断题、材料分析题占的比重大，也就是说，要求学生必须掌握，识记本册中的一些社会知识，检测学生分析问题解决问题的能力。 2、试题难度分析 本套试题难易适中，把握了双基与能力考查的基本方向，难易适中，基础性较强且有一定的综合运用性题目，更贴合平时的情景式教学，既有社会知识的全面再现，也有综合运用社会知识分析一些社会现象，阐述个人观点。 3、试题与教学目标的对应分析 本试卷的题型丰富，既重知识，又注意了学生思维能力的考查与培养，出现方式新颖，难易适中，内容紧扣教材，知识点全面且准确，能体现本册的教学目标，能从家庭文明，传统节日，环保意识，屈辱的历史，自然灾害分析，核能知识分析等方面考查知识。 4、试题质量分析
从试卷总体情况来看，本试卷质量较高，每一个题型都体现课程标准的有关要求，能真正起到全面考查学生的作用。 二、成绩统计与分析 结合本套试题的难易程度，六年级的大部分学生考出了较理想的成绩。本次考试共有44人，优秀人数33人，比率75 %，及格人数44人、及格率100%。从考试情况来看，大部分学生做的较好，能全面把握本单元的知识点，也有一部分学生对于本应识记的知识掌握不够牢固，学生分析问题的能力较弱。 三、教学反思 从学生答题情况来看，从知识掌握情况来看，有一部分学生学习效果较差，对知识的记忆再现较低,学生的卷面比较整洁，书写基本可以，这说明平时学生的写字训练较为扎实，教师要求较为严格，从作题的技巧来看，学生审题不够细致，回答问题时语言组织能力较差，一点语言技巧也没有，有待加强训练。 四、改进措施及做法 针对学生在答卷中表现的问题，我认为在今后的教学中要做到。 1、要教给学生行为有效的记忆方法，并能作到灵活应用。 2、提高学习效率及学以致用,培养小学生良好的学习品德社会的学习习惯。 2015.1
初中英语质量分析报告 很荣幸有这样一个机会让大家一起来更深入的认识我们初中英语科组。我们初中英语科组从整体上说还是比较薄弱的科组，薄弱体现在在上个学年度，担任初中英语教学的一共有5位老师，初一，初二年级各有两位，初三只有一位。并且有3位老师同时还兼任班主任的工作。并且，我们这些老师初中英语教学经验都很不足。但是我还是一直以我们科组为荣。首先，我们科组非常团结，科组老师重视合作，经常在一起交流。科组内注重资料的积累，高年级的老师会认真保留资料，以便低年级的老师使用。同年级的老师一直坚持集体备课，资源共享。第二，我们科组老师普遍年轻，追求进步，热情好学。我们把握任何一次外出学习的机会，每次学习后，都会集中讨论教学教法。在教学上，陈校长作为我们英语科组的行政，经常帮助我们答疑解惑，帮助我们科组老师快速成长。因此，尽管我们遇到了很多困难，但是我们有自信，在今后的工作学习中，通过加强自身科研的学习，通过加强科组凝聚力，我们科组的未来一定会无比灿烂。 下面我将从以下三个方面来开始今天的质量分析报告。 ?1，科组各年级期末统考成绩汇报。 ?2，查找不足、总结经验、发扬成绩 ?3，今后学科前进和需要努力的方向 ? 1，科组各年级期末统考成绩汇报。 成绩在一定程度上可以反映我们学生一个阶段的学习掌握程度，也可以反映我们老师在这阶段教育教学取得的成果和需要去反思改进的方向。 2010年中考英语成绩汇报
七年级英语统考成绩 八年级17间学校期末考试成绩汇总 的位置。各个年级的优良率和低分控制率都还不很理想。
2，查找不足、总结经验、发扬成绩 1）查找不足 1，学生普遍对英语学科失去了兴趣，欠缺主动去学习英语的动力。有不少学生，由于欠账太多，对英语早已失去了兴趣，初中三年基本在浑浑噩噩中度过，上课不是在睡觉，就是在扰乱课堂秩序，而我们老师很容易忽视这一部分学生，或者会因为补差工作的难度太大，放弃这一部分学生。从期末考试的成绩反映可以看出，各年级都存在数目不小的差生。对此，我的建议是，七年级应该注重培养学生的兴趣，运用多种教学手段，尽可能唤起学生对英语学习的兴趣，八年级应该关注差生，防止两极分化越来越严重，九年级应该分析差生，了解学生英语学不好的原因，是方法不对，还是对英语学科的时间投入不够，了解学生畏惧英语的原因，多个层面让学生认识到英语学习的重要性。同时，九年级老师应尽量对这部分差生降低要求。不要一下子指望学生从30分考到90分，每天能够进步一点点就可以了。在作业布置时，要关注到这部分差生，可以降低作业难度，比如说其他同学要求写一篇作文，他们只要求翻译几个句子即可。各年级英语老师，要注重增强英语差生的信心，多鼓励，少责备，不要畏难，不要轻易放弃任何一个学生。 2，一味的跟着教材走，过于局限在教材里。我们初中英语现在使用的教材是牛津深圳版，这套教材普遍被反映难度大，单元与单元联系不是很紧密，而且并不是里面所有的内容适合所有的学生。我们有些老师一开始可能出于考虑到考试因素，唯恐没有将教材里的每一个知识点讲解到，将自己和学生都圈到了这套教材里。但是通过对这几年各年级期末考试和中考试题的分析，其实不难发现，教材只是一个载体，更多的知识传授需要课外阅读的加强和课外知识的补充。因此，我们老师要学会处理教材，学会利用好各种课外资源。 这当然对增加老师备课的难度，但是相信我们科组老师为了切实提高学生能力与成绩，会很乐意提高自己的备课能力。事实上，现在我们科组老师已经在向这些方面做出了不少努力。 3，一味的借用其他学校的课件，学案和试卷，没有考虑到自己学生的英语水平。
嵊州市2016学年第一学期期末学业成绩调测 九年级社会思品试卷 考生须知： 1. 本学科考试为开卷考试，全卷满分100分，考试时间100分钟。 2. 全卷分为试卷Ⅰ、试卷Ⅱ和答题卷。试卷共6页，有两大题，25小题。 3. 答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试卷、草稿纸上均无效。 4. 答题前，认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 试卷Ⅰ 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。各题中只有一个正确答案，请选出最 符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 1．2016年11月，我国最大推力的新一代运载火箭▲首次发射圆满成功。此次发射成功，标志着我国运载火箭实现升级换代，运载能力进入国际先进行列，是我国由航天大国迈向航天强国的重要标志。 A. 神舟十号 B. 神舟十一号 C. 长征五号 D. 长征六号2．2016年12月28日，我国东西向最长最美高铁——▲高铁全线通车。 A. 沪昆 B. 沪贵 C. 贵昆 D. 沪桂 3．2016年11月，共和党总统候选人▲当选为美国第58届总统。 A. 希拉里 B. 特朗普 C. 杜特尔特 D. 朴槿惠 4. 文学革命是新文化运动的重要内容，影响深远。运动中首先系统提出文学革命主张，倡导 用白话文代替文言文的是 A. 陈独秀 B. 鲁迅 C. 蔡元培 D. 胡适 5. 有学者说：五四事件使中国人第一次真正懂得了“他们的力量在于组织起来”。由此可见在 五四运动中 A. 各阶层群众团结救国 B. 青年学生发挥了先锋作用 C. 宣扬了民主科学思想 D. 工人阶级起到主力军作用 6. 中共二大提出民主革命纲领，1927年后开辟了中国特色的革命道路。两者都 ①学习了苏俄经验②立足于中国国情 ③协调了国共关系④指明了革命方向 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 下表中人口数据的变化 6月的流窜阶段、1942年7月14日后的沦陷阶段。 ①符合人口自然增减率②与战争导致的死亡和迁移有关 ③可以作为日军侵嵊罪行证据④与全国全面抗战局势基本吻合 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 九年级社会思品试卷第 1 页（共 6 页）
庙前中心小学2014- 2015学年毕业班教学质量分析报告 、成绩数据及达标情况 1、毕业班整体成绩情况: 2.各校毕业班成绩情况: (1)庙前中心小学: (2)芷溪中心小学:
(3)庙上小学: (4)丰图小学:
达标情况不达标达标达标不达标达标 二、成绩现状 1. 庙前中心小学整体各科成绩的及格率在85%以上，优秀率在25%以上，都达标。但各科的平均分不高，在全县相应学科的排名位于后位状态，属于低水平达标。 2. 各学校的成绩达标情况参差不齐，除了庙前中心小学校本部全部学科达标外，有许多学校的成绩仍不达标，各校共有 12个指标不达标，其中芷溪中心小学有5个 指标不达标，庙上小学有4个指标不达标、丰图小学有3个指标不达标。有些学校的班科及格率低下，优秀率低下，造成虽然整体达标，而平均分仍落后，拉下整体成绩。 3. 各学校成绩的平均分不平衡现象凸现尤为明显，优秀学校与薄弱学校、 优秀学科与弱势学科成绩相距甚远，如语文科庙前校本部的平均分是81.13分, 丰图小学语文科平均分是72.25分,相差8.88分。数学科庙前校本部的平均分是88.97分,芷溪中心小学数学科的平均分是 77.63分,相差11.34分。其它学校的其它学科的平均分也差距较大。 三、原因分析 1. 中心校管理人员对教学质量意识重视不够，“质量第一”的思想认识有滑 坡；部分学校校长一把手狠抓教学的力度不够，教学质量管理有松懈；各校教导 处教学管理缺乏规范，“深入”教学不够。 2. 教学质量低下的前期累积因素存在。由于管理制度的原因，毕业班教学人员长期由一部分教师担任，一到五年级的有些教师由于没有上毕业班教学的压 力，教学管理松懈，教学责任心不够，存在留“烂摊子”给毕业班教师的现象。毕业班教师有一定的埋怨心理。 3. 教师工作的积极性不高。由于前期我校教育教学工作的激励机制不够科学合理，具体可操作性不强，很多都是口头说说而已，没有明文规定，一般性工作与积极工作在待遇上没有明显的区别，从而导致很大一部分教师满足于完成自己的基本工作量了事，不思积极进取、不努力探究教育教学新方法，不深入去研究教材，在一定程度上抑制了教师工作的积极性。 4. 个别教师教师的课堂驾驭能力差，学习之风不浓，缺乏研究精神。部分学校少数教师学习意识不强，还停留在以自我为中心的状态，不能够挤时间学习，致使自身业务素质提高得不快，影响了教学质量。个别教师因缺乏研究精神，在研究学科教
中考质量分析报告集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
昌谷九年制学校2018年中考质量分析报告 （2018年7月） 在陇西县教育体育局的正确领导下，在学校领导的正确决策下，特别是在九年级师生的辛勤努力下，我校2018年中考取得了一定的成绩。为了进一步发扬成绩，克服不足，保持教学质量的稳定提高和实现可持续性发展，为2019届毕业班的教学和管理工作提供经验借鉴，现对我校2018年中考质量予以认真总结分析。 一、基本情况介绍 1、我校参加中考31人，八科成绩500分以上的4人；400分以上12人；300分以上9人；300分以下6人，升学成绩不够理想。 2、各学科成绩统计表 从以上数据可知：我校理综、数学和英语科及格人数相对较少，数学不及格人数占参试人数的三分之二，英语及格人数还不到参试人数的一半，这些学科今后要通过加强中等生的培养来提高及格率，通过及格线上学生的培养来进一步提高升学率。
3、县一中上线4人，录取4人；二中上线10人，录取10人；文峰中学录取2人；专业考生录取2人。录取率58.1%。今年的中考取得了一定的成绩，但还不是很理想，还需我们继续努力。 二、成绩取得的原因 1、九年级教师的团队意识和勤奋工作。 九年级教师在班主任何玉萍老师的组织下，心往一处想，劲往一处用，互相配合，主动合作，起早贪晚，任劳任怨，兢兢业业，勤奋工作。他们在备课上下功夫，做到精益求精，胸有成竹。他们在上课上做文章，突出重点，突破难点，讲练结合，精讲多练。他们重视批改和辅导，批改认真，辅导及时，突出共性和个性问题，做到有的放矢，注重实效性。 2、加强班级管理，培育良好班风。 班主任何玉萍老师具有高度的责任感和强烈的事业心。她在管理班级方面花费了大量的时间，花费了大量的心血。她经常找学生谈心，为学生鼓劲，培养学生的信心。利用班会、晨会及时做学生的工作，增强班集体的凝聚力和向心力。她想方设法调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习的热情。她注重目标生的培养，注重中差生的转化工作，不让一个学生掉队。她实行坐班制，就是中午时间也和学生在一起，给学生创造一个好的休息环境，让学生学习好休息好。 3、领导班子对九年级教学工作的重视和关心。 学校领导班子经常开会研究九年级教学工作。向校长经常深入班级多次召开九年级学生整顿动员会，为九年级学生鼓劲加油。参加九年级月考检测分析，并做重要的指导讲话。主管教学的副校长和教务主任经常深入九年级听课，并进行教学指导，积极参加九年级的教学质量分析会，提出切实可行的改进意见，还多次组织九年级学生开会，引导学生明确目标，激发学生的学习热情。为九年级教学和班级管理花费了大量心血。 4、七、八年级教师打下的良好基础。 这一届毕业生，是全校公认的基础较差的一届，学生流失也较严重，但任课老师对他们都非常有信心，非常负责。不仅认真备课、上课、批改
产品质量问题分析报告两篇 主体是分析报告的主要部分，一般是写调查分析的主要情况、做法、经验或问题。下面职场范文网的就给大家分享下关于产品质量问题分析报告，欢迎阅读! 产品质量问题分析报告篇一 一、中国葡萄酒质量现状 新中国成立以来，葡萄酒产业经历了几起几落的发展阶段，呈螺旋式上升的趋势。自上世纪九十年代中后期，中国又迎来了新一轮的葡萄酒产业发展期，十多年来，中国葡萄酒的产量有了大幅度提高，质量有了很大的改观，产品结构有了根本的调整，原料基地已初具规模，管理体系已逐步形成，消费群体不断扩大，这些都为葡萄酒产业的健康发展奠定了坚实的基础。 1、外部环境的优化，力促葡萄酒产业发展和质量的提高随着国家产业政策的调整，重点发展葡萄酒、水果酒，限制粮食酒等措施的落实，为葡萄酒产业的发展提供了有利的契机;《中国葡萄酿酒技术规范》的颁布实施，葡萄酒质量安全市场准入制的实施，新的《葡萄酒》国家标准的颁布实施，都为葡萄酒质量的提高、行业健康有序的发展提供了有力的保障。 2、重视基地建设，为提高葡萄酒质量提供了保障目前许多新建企业，首先
建基地，然后建工厂，企业对原料质量有了完全自主的掌控权，这种经营理念的改变、经营模式的改变都为葡萄酒质量的提高提供了可靠的保障，这也是近年来中国葡萄酒质量不断提高的重要原因之一。 3、国家监督抽查，对葡萄酒质量的提高起到了巨大的推动作用自1997年至2006年，连续十年国家监督抽查的结果表明，中国葡萄酒的质量有了质的飞跃，产品结构发生了根本的变化。通过抽查，反映出行业存在的带倾向性的问题，然后进行集中整治，使违反质量规定的行为得到了及时的纠正，同时，生产者也越来越自觉地重视产品质量，自我监控的意识加强，对葡萄酒质量的提高起到了巨大的推动作用。 二、中国葡萄酒质量存在的主要问题: 1、原料基地建设仍然薄弱，导致产品质量得不到有效控制。 2、生产技术水平不高，质量同质化现象突出。 3、生产者缺少诚信理念，随意进行虚假宣传。 三、中国葡萄酒质量提升的措施 1、抓好基地建设是质量提升的必备基础
神州数码希望小学2013-2014学年度第一学期 期末考试质量分析报告 2013-2014年第一学期的学生期末监测已经落下帷幕，我校比较圆满地完成了此次任务。教研室对六年级进行了调考，总校对三、四年级进行统考。相对以往各自为阵的学校自主考试，这种形式能站在一个宏观的角度对教育质量作更全面的监测，提高了考试的信度和效度。这种“纸笔测试”能更好的发挥“指挥棒”的作用，使之真正体现新课程理念，与课程改革相适应，达到以测导教、以测促教的功能。测试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清醒地认识到-一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。 现对我校的各科成绩做如下分析汇报： 一、试卷来源及试卷评价： 本次考试的试卷由教研室统一命题，经教导处征求意见，至此时没有学科教师反映对试卷的意见。纵观整个试卷，本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 以语文、数学两个学科为例： 【语文】： 较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点： 1、内容丰富，结构宽阔。 试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，注意题型的多样性，能够对学生的素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的，比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况。 2、重视积累，提高素质
三屯镇初级中学2017—2018学年第一学期 七、八年级期末考试质量分析 一、组织考试与阅卷情况 本次期末考试，我校于2018年1月29、30日两天进行，应考人数为595人，实考人数为591人。考试期间组织严密，教务处统一安排了考务，共设10个考场，七、八年级在同一考场交叉，前后不同级、左右不同班。为保证考试成绩的真实有效，教务处强调了考试纪律及监考教师的职责，频繁巡考，统一集中订卷等方式加大对考试纪律的检查，在考试期间发生的违纪现象记大过一次，试卷以0分记，坚决杜绝学生违纪行为的发生。阅卷采取的是分年级分科流水作业，确保教师对同一题的评分标准一致，各科统一安排了、固定地点，保证了批卷过程严谨、认真。 二、试卷来源及评价 本次考试，所有科目都由县教育局命题，试题难度总体中等偏易，部分偏难。试题质量较往年大为提高，基础知识与综合能力兼顾，部分学科极少量试题出现了考点不明现象，影响了考试成绩，但影响不是很大。 三、考试成绩分析： 从学校提供的数据和县教育局成绩统计表的数据反映出来的问题看，主要体现在以下两个方面： 校内各班学科成绩之间的不平衡，有的班级优分人数偏少。 就全校最高分和最低分来看：政治最高96分，最低32分；语文最高113分，最低15分；英语最高109分，最低17分；数学最高120分，最低1分；物理最高94分，最低2分；历史最高94分，最低8分；地理最高95分，最低12分；生物最高99分，最低16分；总体来说最高分与最低分差距还是比较大的，数学科尤为突出。
就全校平均分来看：政治最高75.73分；最低69.29分，校平均是72.71分：语文最高92.76分，最低81.25分，校平均是86.85分；英语最高63.38分，最低47.81分，校平均是56.24分；数学最高60.60分，最低36.36分，校平均是47.33分；物理最高51.33分，最低33.90分，校平均是41.97分；历史最高55.88分，最低40.26分，校平均是44.55分；地理最高63.94分，最低49.73分，校平均是54.79分；生物最高68.39分，最低56.11分，校平均是63.62分；全校总平均最高513.92分，最低430.07分。差距不言而喻，希望各科任教师和班主任在今后的教学中找准差距，看准方向共同努力。 县内各学科成绩之间的不平衡，绝大部分科目低于县平均。整体形势很不乐观，但从及格人数、及格率来比较还占有优势，说明我们在培优上还有巨大潜力，固大家在努力的同时还更应该充满信心。 四、教与学存在的问题 学生层面： 1、学生的基础差，学习习惯和学习态度还需要进一步的规范。 2．学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题解决问题的能力差。 3．全校的优秀率整体偏低。尖子生不突出，后进生数量多，严重影响教学质量。 教师层面： 1．教师发展的不平衡，主要体现在平常的常规教学中。 2．结合平时课堂的反映及考试成绩比较，成绩较差的教师表现在课堂上有以下几个问题：一是课堂无计划性，包括知识目标、能力目标、时间搭配、教学进度、学生的个体差异不能很好的规划。二是对基础知识课堂落实不到位，缺乏对学生良好习惯的培养。三是课堂练习的实效性差。 3．教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化。许多教师仍然
年产2亿平米光学薄膜项目（426）4号 聚酯膜厂房二期 设备基础质量问题调查、分析、处理报告 山东滕建建设集团有限公司 张家港康得新项目部 2015-10-27
一、质量问题发生时间 2015年10月26日下午17时 二、质量问题发生部位及情况 年产2亿平米光学薄膜项目（426）4号聚酯膜厂房二期工程20轴至21轴间设备基础混凝土浇筑过程中，混凝土施工人员误将地面混凝土（C25)浇入设备基础（C30)范围内。经项目监理部发现后及时叫停，并将设备基础范围内C25混凝土全部清除。 三、原因分析 1、由于现场混操作人员浇筑混凝土时责任心不强，并未按照操作规程、技术交底要求施工。 2、现场技术管理人员技术交底后施工过程质量控制不到位，未认真按技术交底要求落实。 3、质检人员在施工过程中控制频率不够，在设备基础混凝土施工时未能进行跟踪旁站监督。 由于以上原因造成质量问题的发生。 四、质量问题损失 企业信誉受到损害，同时造成项目节点延误工期，并造成人工、材料、机械浪费。 五、质量问题责任处理意见 1、由于李元龙施工队操作人员对浇筑基础混凝土
质量重视不够，操作人员责任心不强、操作水平差，是造成质量事故的主要原因，并造成人工、材料、机械浪费。根据项目部的有关规定对李元龙施工队处以5000元罚款，操作工人罚款500元，现场返工所用人工、材料、机械费用全部由李元龙施工队自负。并对不符合现场施工质量要求的人员在2015年10月27日前一律清退出场。 2、项目部现场管理人员因现场管理不到位，未严格执行项目质量管理制度，根据公司及项目部的有关文件对相关人员处罚如下：何正强因质量管理不到，负主要责任罚款200元；刘真锋因未按技术交底要求组织施工，是导致质量事故的直接责任人，负组织不力责任罚款200元、宋斌负技术交底及技术指导不到位责任罚款100元、刘尹贤负现场施工过程旁站监督不到位责任罚款100元。 3、通过此次事件的发生，项目部将引以为戒，进一步加强内部的各项管理工作，加强对项目管理人员及所有施工人员的质量、安全、文明施工的教育工作，提高大家的意识，杜绝类似事件的再次发生。 六、事故技术处理措施 对于20轴至21轴间设备基础混凝土全部清除，返工处理。施工前须经建设单位专业工程师重新检查验收合格后方可进行下一道工序施工。
期末教学质量分析报告 一、教学质量实况： 2011-2012学年度第一学期期末质量监测已落下帷幕。我校按照市局及镇教办的要求， 认真组织了本次质量监测。学生单人单桌考试，教师换学区监考，从今年开始我镇开始家长 监考的先河，流水阅卷，每一个环节都组织得严密有序。从这次质量监测总体情况来看，我校语文、数学两个基础学科的成绩基本上还是比较令人满意的。三年级语文、四年级品社、 五年级英语、六年级语文都是第三名，三年级英语、四年级语文第二名，五年级品社、六年 级信息技术第一。当然，这些成绩的取得和全体师生的努力是分不开的。但在这次质量检测中，也有个别年级学科成绩不理想，如二年级语文、数学第11、12，五年级语文11，六年 级数学14，和其他年级相比有很大距离。这样的成绩可以说是令人堪忧。我们将要和任课 教师一起认真总结原因，找出存在失误的地方，及时改进，以便在下一步的工作中补缺补差，尽快提高教学质量。 二、教学成功之处分析： （一）学校的管理工作方面： 1、工作中以质量为中心，加大教学监测力度。学校要求各年级教师每学完一单元都要及 时进行质量监测，监测情况要及时上报教导处记录备案。为提高教学质量，学校每学期除组织期中、期末测试外，还精心组织两次质量抽测，并在教师会上对抽测情况进行通报总结。 2、加强教师学习，努力提高教师素质。一个学校的教学质量如何，关键在教师。为了提 高我校教师的整体素质，学校定期组织教师进行政治、业务学习，积极开展各项教研活动， 坚持教师基本功训练，订购各类教学杂志供教师学习，要求教师多读书，写读书笔记、教学反思，鼓励教师写文章投稿发表。这样，教师的视野开阔了，教学理念新了，教学方法活了，教学效果实了。 3、注重过程管理，加大常规管理力度。学校每学期开学初由教导处对各项教学常规提出 明确要求，要求每一位教师严格执行。每学期，学校除组织期中、期末两次业务检查外，还 实行月查制度。每月抽查部分教师的业务，并把抽查情况通报全校，把抽查结果记入教师量化管理分中。 （二）、教师的教学方面： 1、学科教师肯学习、爱钻研、善合作，教学理念新，教学方法活，能把新课改的一些教 学理念和教学精神运用到自己的教学实践中，善于激发学生学习兴趣，让学生真正成为学习的主人，学生学习效果好。 2、学科教师工作责任心强、态度端正、工作认真踏实。教学中能精心备课，用心上课， 耐心辅导学生；对学生有爱心，能关爱每一个学生，不歧视、不打骂学生，师生关系融洽， 学生愿学、乐学，学习效果较好。 3、教学中既注重教给学生知识、培养能力，又善于做学生的思想工作，培养学生良好的 学习习惯，让学生有正确的学习态度，掌握正确的学习方法。 （三）、学生的学习方面： 1、学生有明确的学习目的，端正的学习态度，肯学习，爱钻研，接受能力好，能较快地 掌握教师教给的知识。 2、学生在教师的指导下已经初步养成了良好的学习习惯，上课时能专心听讲，认真完成 作业，并能及时复习巩固所学知识。 3、班级班风好、学风正，班级内学习氛围浓，学生之间相互比学习、赛成绩，学习劲头 足，成绩突出。 三、教学失误原因分析： （一）学校管理工作方面：
昌谷九年制学校2018年中考质量分析报告 （2018年7月） 在陇西县教育体育局的正确领导下，在学校领导的正确决策下，特别是在九年级师生的辛勤努力下，我校2018年中考取得了一定的成绩。为了进一步发扬成绩，克服不足，保持教学质量的稳定提高和实现可持续性发展，为2019届毕业班的教学和管理工作提供经验借鉴，现对我校2018年中考质量予以认真总结分析。 一、基本情况介绍 1、我校参加中考31人，八科成绩500分以上的4人；400分以上12人；300分以上9人；300分以下6人，升学成绩不够理想。 2、各学科成绩统计表 页脚内容1
从以上数据可知：我校理综、数学和英语科及格人数相对较少，数学不及格人数占参试人数的三分之二，英语及格人数还不到参试人数的一半，这些学科今后要通过加强中等生的培养来提高及格率，通过及格线上学生的培养来进一步提高升学率。 3、县一中上线4人，录取4人；二中上线10人，录取10人；文峰中学录取2人；专业考生录取2人。录取率58.1%。今年的中考取得了一定的成绩，但还不是很理想，还需我们继续努力。 二、成绩取得的原因 1、九年级教师的团队意识和勤奋工作。 九年级教师在班主任何玉萍老师的组织下，心往一处想，劲往一处用，互相配合，主动合作，起早贪晚，任劳任怨，兢兢业业，勤奋工作。他们在备课上下功夫，做到精益求精，胸有成竹。他们在上课上做文章，突出重点，突破难点，讲练结合，精讲多练。他们重视批改和辅导，批改认真，辅导及时，突出共性和个性问题，做到有的放矢，注重实效性。 2、加强班级管理，培育良好班风。 班主任何玉萍老师具有高度的责任感和强烈的事业心。她在管理班级方面花费了大量的时间，花费了大量的心血。她经常找学生谈心，为学生鼓劲，培养学生的信心。利用班会、晨会及时做学生的工作，增强班集体的凝聚力和向心力。她想方设法调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习的热情。她注重目标生的培养，注重中差生的转化工作，不让一个学生掉队。她实行坐班制，就是中午 页脚内容2
初三思品期中考查 一、单项选择题（共16小题，每小题3分，共48分） 1．24岁的大学生杨怀宝荣获“全国十大孝老爱亲模范”殊荣。从少年时代起，杨怀宝就身 担学子和孝子两重角色，既要搞好自己的学习，又要照顾伤病的父母及刚入学的弟弟。 后来，他又带着全家上大学。这说明：( ) ①一个人可以扮演不同的角色②只有名人才能扮演不同的角色 ③每一种角色意味着一种责任④每个人都要培养责任意识 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 2.2009年10月24日，长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救2名落水少年，少年获救，而3名大学生却英勇献身。从这些大学生身上，我们深深地感受到了一种( ) A．高度的社会责任感 B．勤俭自强的传统美德 C．强烈的自我表现意识 D．遵纪守法的良好品行 3.我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一 位，有名也无名。”这表明（） A．尊重和保护个人的正当利益，就是无条件服从个人利益 B．集体利益和个人利益相互取代、不可分割 C．必须坚持集体主义的价值取向 D．集体利益和个人利益是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方 4. 在我国“志愿者”已越来越被公众所熟知和认可。据有关机构实施的一项社会调查显示： 97．6％的青年表示“有空的时候，愿意去做公益活动志愿者。”志愿者的行为（）A．是属于公民的法定义务B．是亲近社会、服务社会的表现 C．是青年人成才的关键D．是只强调国家、社会责任的行为 5.安徽省凤阳小岗村党支部书记沈浩带领干部群众走向致富路。2009年11月6日，沈浩因积劳成疾倒在工作岗位上，胡锦涛总书记就学习宣传沈浩先进事迹作出批示。向沈浩同志学习，我们应该( ) ①发扬艰苦创业精神②不言代价与回报地履行责任③增强社会责任感和使命感④全身心投入到社会公益活动中A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 国策是立国之本、治国之方。理解国策，能使我们更好地报效祖国。据此回答6——8题： 6.国富民强，是中华民族追求百年的梦想，如今正一步步变为现实。三峡大坝巍然起，青藏 铁路飞速行；国人百年奥运梦圆，上海世博全球盛赞……这些重大历史性成就的取得，归根结底在于我们紧紧抓住了这个中心 Ａ.基本国情Ｂ.社会主义Ｃ.经济建设Ｄ.党的领导 7. 2010年5月19日，为期3天的历史上首次新疆工作座谈会在京结束。会议要求进一步加
2011-2012第二学期期末质量分析报告 品德与生活 二年级
二年级品德与生活学科质量分析报告 一、对试题的认识 出题的形式：彻底改变了以往以“背”为主要特征的题型，为学生提供了灵活多样的活动方式，例如：明辨是非、择优录取、对答如流、精彩补白、、案例分析等，联系实际，贴近生活。通过这些多样的形式突出了这门学科的社会意义，突出学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。 二、教学中存在的问题 1.基础知识的落实不够好，课本知识掌握不扎实。有一个客观的原因，学生认为这是副课，在思想上不够重视，所以上课的态度不端正，很多学生连书也不拿，造成当堂的内容不能当堂记住，效率不高。但是作为科任老师，要积极主动想办法解决问题，从平时的课堂管理抓起，保证上课的效果。 2.学生对于题目的理解分析能力较差，对于题目所表达的意思没有弄清楚就急于动口乱说一通，没有良好的学习习惯。对考试的结果没有责任心，无所谓的态度。 3.课内外知识的衔接不够好，对学生课外生活中的观察能力的培养欠缺。这些能力是平时点滴的积累，不是通过几天背就能达到的水平，所以还是从日常课堂下力气，把应该达到的训练任务完成好。 三、今后努力地方向 1. 要经常反思课堂教学，反思如何才能端正学生的学习态度，让学生对这门学科重视起来，首先老师要高度重视面临的问题，尽力扭转学生不正确的认识，在平时的教学中要积极调动学生学习品社学科积极性，在课堂教学中始终贯穿学生学习能力和思维能力的训练。加强对学生学习过程的督促和学习效果的检查，这才能解决根本问
题。 2.注重基础知识的掌握。每节课的知识点该让学生背的还是要背，重点是抓落实，抓好学生对知识的掌握。 3.继续关注学困生对本门学科的学习情况。鼓励他们在课堂上积极发言，即便是出错也不要责怪，相应的给予鼓励，让他们感到“自己也能行”，并且在不断进步，学生学习的自信心会倍增，效率也会有所提高。 4.加强审题训练，提高能力。在平时要把训练的机会让给学生，多锻炼，多分析，训练在平时。
2019年中考质量分析报告 水城县龙场乡文泰学校2020年中考质量分析报告一、总体情 况2020年，我校参加中考考生61人，上六盘水市中考录取最低控制线人数57人，中考总均分339.4分，400分以上13人，最高分为477分。这是和贵阳市中考接轨和联考的 第一年考试成绩，从上线率来看，比2020年中考高出 5.2%；从总均分来看，整体有均衡和下滑形势。认真分析中考数据，发现教育教学中存在的问题，并找到解决问题的对策，应该是刻不容缓的一件大事。现在将我校2020年中考情况做 如下质量分析。二、学科均分语2020年我校中考各科均分如 下表：语文数学英语理科综合体育总均分 79.360.170.682.344.0339.4语文、数学、英语学科均分比2020年中考均分低出较大比例，理科综合基本均衡。这可能 与学生对题型的把握和解答的要求不够深透，同时与学科命题的难易有一定的关系。体育均分低于2020年0.2分，基本均衡。三、存在不足 （一）总体层面：中考题型的突然变化和转型，使得学生一下子不够适应，特别是贵阳卷题型重基础、保能力、强表达的要求，使得学生在考试中发挥不稳定，出现模糊现象。尤其是语文、英语学科，这直接影响中考的总分。 （二）学生层面： 1、学生的基础差，没有形成良好的学习习惯，学习积极 性不高，同时又有较强的逆反心理现象，这也是今后学校工作在学生层面上需要注重提高的一点。 2、学生的基础知识掌握不牢，再加上各个学科不能均衡 发展，所学知识不能融会贯通，只能机械运用，知识片面导致
综合分析问题解决问题的能力差。 3、全校的高分率整体偏低。由于学生进校基础差，造成 尖子生不突出，上升空间小；中等生发挥不稳定；学困生数量多，严重影响教学整体质量。 4、我们知道，由于年龄和学识的制约，初中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。主要是由于学生基础差而初中文化课程难，难以使他们产生学习的内在刺激。 （三）教师层面： 1、部分教师出现职业倦怠现象，对学生的个体差异缺乏 耐心认真对待，只注重知识的机械灌输，而不注重学生对知识的吸收效果与知识联系的应用。 2、结合平时课堂的反映及考试成绩比较，存在以下几个 问题： 一是课堂无计划性，包括知识目标、能力目标、时间搭配、教学进度、学生的个体差异不能很好的规划。 二是对基础知识课堂落实不到位，缺乏对学生良好习惯的培养。 三是课堂练习的实效性差。 3、教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化。许多教师仍然把重心放在教上，忽视了练习的过程，学生被动学习。 4、课后辅导抓得不扎实。一味的注重练习，讲评不注重 效果。 5、对于后进生、学困生的帮扶、转化不力，工作计划流 于形式，抓优放差，少数教师缺乏爱心和全局观念，影响了班风与整体成绩的上升。 （四）学校层面：
2020学年第一学期期末测试卷（九年级社会思品） 亲爱的同学们： 欢迎参加考试！请你们认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意一下几点：2．全卷分试卷Ⅰ、试卷Ⅱ，共6页，有二大题，26小题和答题卷，满分100分，考试时间100分钟。3．答题前，先用钢笔或圆珠笔在答题卷的密封线内规定的位置上填写学校、姓名、考号；答题时，把答案直接写在答题卷上，考试结束后，直接收回答题卷。 祝你成功！ 试卷Ⅰ —、选择题(本题有20小题，每小题2分，共40分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分) 1．下列不属于我国在“一五”计划期间取得的成就是（） ①康藏公路②青藏铁路③武汉长江大桥④中国第一颗原子弹爆炸成功 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 2．今年的春节已即将来临，如果稍微观察一下可以发现，近年来，人们欢度春节的方式发生了许多变化：年货置办更注重质量，物质类年货不断丰富，精神文化类年货越来越充实；很多家庭在饭店吃年夜饭；全家出门旅游成为阖家团圆的新习俗。这表明（） A．我国已经不再需要春节的传统文化 B．我国坚持同步富裕，人民的生活水平不断提高 C．改革开放是强国之路 D．我国的基本经济制度已经很完善 3．右图《醉驾》体现了（） A.法律只约束醉驾司机 B.依法行政是依法治国的前提 C.执法必严是依法治国的关键 D.《道路交通安全法》具有最高的法律效力 4．2020年2月1日，中共中央、国务院发布了《关于加快推进农业科技创新持续增强农产晶供给保障能力的若干意见》，这是新世纪以来中央关注“三农”的第九个“一号文件”。由此可见（） A．党和政府十分重视“三农”问题 B．加快推进农业科技创新是解决“三农”问题的唯一途径 C．党和国家各项工作的出发点和归宿是农民的根本利益 D．解决“三农”问题有利于实现同等富裕 5.为严密防范、严厉打击涉网违法犯罪活动，净化互联网环境，公安部部署从2020年开始至2020年2月底在全国范围内开展清理整治“网络黑市”专项行动。这表明我国强化（） ①思想道德建设②法制建设③生态文明建设④民主政治建设 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 6.自2020年起，“家电下乡”在全国全面推广。“家电下乡”的品种包括彩电、冰箱等，农民购买时可获得产品价格13％的财政资金补贴。“家电下乡”活动 ( ) A．能从根本上解决现阶段我国社会的主要矛盾 B．符合我国国情，有利于建设和谐社会 C．能彻底消除城乡差距，实现共同富裕 D．说明我国全面小康社会目标已经实现 7．喀什是一个以维吾尔族为主体的多民族聚居区，具有“五口通八国，一路连欧亚”的独特区位优势，是祖国向西开放的重要门户。国家设立喀什经济特区有利于（） ①加速新疆的经济发展，缩小东西部差距，实现共同富裕 ②更好落实民族平等、团结和共同繁荣这一处理民族关系的原则