《知识与能力训练?物理》八年级上册参考答案
第一章机械运动
第1节长度和时间的测量（一）
自主导学
1．km m dm cm mm μm nm m
2．量程分度值零刻度线
3．（1）正确放置刻度尺
（2）读数时，视线要正对刻度线，要估读到最小刻度下一位
（3）记录时，不但要记录数值，还必须要注明单位
4．停表
5．避免错误错误
基础练习
1．（1）1.25 1250 1.25x109 (2)250 2.5x108 (3)75 4500 (4)150 2.5 2．15.31cm 18.22cm
3．对准物体的一端 0～6cm 1cm 3.4
4．C
5．D
提高练习
6．1mm 3.68cm 3.6cm 0.08cm
7．C 8．A 9．B 10．B 11．B 12．C 13．180
第1节长度和时间的测量（二）
自主导学
1．辅助工具法累积法化曲为直法
2．多次测量求平均值
基础练习
1．1﹕107 695km
2．85 累积法
3．400m
4．D
5．D
提高练习
6．
7．6m
第2节运动的描述
自主导学
１．位置
２．参照物参照物相对
基础练习
１．运动运动静止运动
２．B 3．C 4．B 5．D
提高练习
6．船山 7．B 8．D 9．A 10．D
第3节运动的快慢（一）
自主导学
１．快慢路程时间
２．m/s km/h 1m/s=3.6km/h
３．直线速度
４．平均速度
基础练习
1．5 72 2．30 3．B 4．C 5．C
提高练习
6．A 7．C 8．D 9．C
第3节运动的快慢（二）
自主导学
2．回声火车过桥爆破
基础练习
1．＜
2．A
提高练习
3．甲丙乙
4．加速直线匀速直线
5．15 93.3
6．骑车者与跑步者都做匀速运动骑车者的速度比跑步者的速度要快
7．C 8．B 9．B 10．C 11．24 12．229.5
第4节测量平均速度
自主导学
1．刻度尺秒表
基础练习
1．0.75
2．0.17 0.25 0.20 哪一段路程
提高练习
3．(1)60.00 (2)20 (3)s/t 0.9
4．(1)质量 (2)在光滑程度相同的情况下，小球在斜面上滚下的平均速度与质量无关
第一章《机械运动》单元测试题
一、填空题
1．0.1cm 3.80cm
2．15 18
3．地面西山
4．路程时间速度
二、选择题
5．B 6．B 7．D 8．C 9．B 10．A 11．B 12．C 13．A 14．D 15．B 16．A 17．A 18．C 19．D 20．D 21．A 22．D 23．B
三、实验题
24．(1)刻度尺秒表 (2)v=s/t (3)变速 (4)v2 四、综合应用题 25．200s 26．8.1m/s 27．42min 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 自主导学 1．振动固体液体气体声波真空 2．快快 340 基础练习 1．B 2．A 3．C 4．A 5．D 6．B 7．C 8．C 9．C 10．C 提高练习 11．A 12. 3 钢管 13．介质 345 14．C 15．B 16．空气强 第2节声音的特性 自主导学 1．高低振动的快慢高 2．强弱振幅 3．音调响度音色 4．20000 20 基础练习 1．B 2．A 3．D 4．A 5．C 6．A 7．B 8．D 9．B 10．C 11．D 提高练习 12．D 第3节声的利用 自主导学 1．回声定位声呐 2．能量 基础练习 1．A 2．B 3．D 4．D 5．D 6．D 7．D 8．B 9．A 10．750 提高练习 11．(1)高于20000赫兹 (2)能量 (3)真空不能传声 (4)3000 第4节噪声的危害和控制 自主导学 1．分贝 dB 损害健康人耳刚好能听见 2．（1）声源处安消声器（2）传播过程中植树、隔音墙（3）人耳处减弱戴耳塞 基础练习 1．A 2．A 3．D 4．C 5．C 6．C 7．A 8．C 提高练习 9．B 10．A 11．B 12．声源处减弱 第二章《声现象》单元测试题 一、选择题 1．A 2．C 3．A 4．B 5．D 6．C 7．C 8．C 9．D 10．A 11．C 12．B 13．B 14．B 15．D 16．D 17．D 18．B 19．D 20．B 二、非选择题 21．20 能量真空不能传声 22．振动响度音调 4Hz 不能 23．（1）能 （2）逐渐变小（或听不到声音） （3）不能 [声音的传播需要介质（或声音在真空中不能传播）] （4）空气真空 24．瓶子和水音调降低 25．空气锣面停止了振动 26．固体快 27．超声波能量次声波 28．4s 660m 29．牛 30．（1）A B C （2）A D F （3）80 1.02 E G H 31．（1）“烟”是以光速传播的，计时员看到“烟”所用的时间极短；而“跑”声是以声速传播的，计时员听到“跑”声所用时间较长。（2）t = s/v =100(m)/340(m/s)=0.29 s 第三章物态变化 第1节温度 自主导学 1．冷热程度温度计热胀冷缩 2．摄氏度 0℃ 100℃ 3．量程分度值 0.1 35 42 基础练习 1．11℃ -4℃ 27℃ 11摄氏度零下4摄氏度 27摄氏度 2．C 3．C 4．A 5．D 6．B 7．9℃ -8℃ 8．乙丙甲 9．BAFCDE 10．量程分度值 C 1 79 提高练习 11．B 12．B 第2节熔化和凝固 自主导学 1．固态液态气态 2．熔化凝固 3．晶体非晶体熔点凝固点 基础练习 1．A 2．C 3．A 4．B 5．A 6．①②⑤⑦ 7．B 8．C 9．(1)0℃ 0℃ (2)固液共存液态 (3)4 吸保持不变 (4)DE FG DEFG 10．（1）晶体（2）48 （3）固固液共存 提高练习 11．C 12．（1）熔化（2）甲、乙（3）乙甲 第3节汽化和液化 自主导学 1．液态气态液化 2．沸腾蒸发液体内部表面沸点任何温度下液体表面 3．压缩体积 基础练习 1．D 2．C 3．B 4．C 5．D 6．A 7．C 8．沸点升高②水蒸气液化放出大量热，使人的皮肤损伤更严重 9．液化压缩体积 10．蒸发液化 11．（1）98℃不变（2）97℃（3）B A （4）如下图 图3-14 （5）此时的气压小于1个标准大气压（6）在烧杯上加个盖子 提高练习 12．D 13．A 第4节升华和凝华 自主导学 1．固态气态吸热凝华放热 基础练习 1．D 2．B 3．D 4．A 5．C 6．B 7．C 8．（1）升华（2）液化（3）凝华（4）汽化（5）液化 9．内凝华放热 10．凝华 11．升华吸热 12．蒸发水蒸气液化凝结凝固小溪渗入地下 13．霜是初冬季节空气中的水蒸气到了夜晚遇强冷凝华成小冰晶，附着在地面上形成的，霜前的温度必须足够低(达到0℃以下)，故感到冷。雪是高空中的水蒸气遇强冷凝华成小冰晶后下降到地面，下雪时气温本来就很低，而下雪后的熔化过程要吸收热量，使地面上方空气的温度降低，所以有雪后寒的感觉。 提高练习 14．B 第三章 《物态变化》单元测试题 一、 选择题 1．A 2．B 3．A 4．C 5．A 6．C 7．B 8．C 9．D 10．A 11．A 12．A 13．C 14．B 15．C 16．C 17．B 18．C 19．D 20．B 二、填空题 21．液体热胀冷缩 B 寒暑表 22．蒸发 吸热 23．升华 吸收 液化 凝华 三、实验探究题 24．（1）固态 固液共存 液态 晶体 （2）升高 蒸发 液化 （3）96 低于 （4）保持不变 （5）使热量散失得没那么快 25．35～42 0.1 36.6 ①量程不同 ②分度值不同 ③体温计的玻璃管内有一小段弯曲处特别细 （任意两点） 四、连线题 26． 八年级物理上册期中测试卷 一、 选择题 1．B 2．A 3．D 4．C 5．D 6．D 7．B 8．B 9．C 10．C 11．B 12．D 13．D 二、填空题 14．(1) 1mm （或0.1cm ） 3.25（或3.24或3.26） 熔化 液化 汽化 升华 凝华 从泳池起来被风吹到，冷得直哆嗦 哈尔滨的冰雕慢慢变小 夏天洒在地板上的水很快干了 防蛀虫的樟脑丸用了一段时间后会消失 山上的雾凇 铁水被浇铸成铁锹 从冰箱里拿出来的苹果放一段时间后 ，表面有水珠 打针前护士在手臂上擦酒精棉球后，手臂凉飕飕的 凝固 水烧开后壶口有“白气” 灯泡用久了灯丝会变细 (2) 秒表(或停表) s(或秒) 15．运动 27 16．纸团跳动 发声体在振动 纸团跳得越高 响度由振幅决定。 17．弹开 振动 18．产生 传播 人耳 19．熔化 吸热 蒸发 吸热 20．液 固 21．压缩体积 降温 压缩体积 22．打开书本，就能增大表面积；晒太阳能提高温度；吹风能加速书本周围空气流动；这三个措施都能加速水的蒸发。 三、计算题 23．超速 解： h km h km /6010t s V 61== 24．解： (1)由图7可知，物体静止在离仪器20m 的位置或绕仪器做圆周运动。 (2)【解法一】因为信号来回的时间s t 1.0=总，即单程的时间s s t t 05.02 1.021=== 总 所以物体距仪器的距离：m s s m t s 1705.0/340111=?==υ 【解法二】因为信号来回所通过的路程：m s s m t s 341.0/340=?==总总υ 所以物体距仪器的距离：m m s s 172 3421=== 总 (3)由图9可知，当s t 152=时，m s 302= 所以物体的速度：h km s m s m t s /2.7/21530222==== υ 四、实验探究题 25.(1)cdeba 或dceba (2)（图略） （3）98℃ (4）水过多（或水初温太低或火太小或没有用外焰加热等等） 26.(1)50 晶体 (2)5 固体 固液共存 (3)80 27. 1 高 振动频率 28. 10 变速 12.5 第四章 光现象 第1节 光的直线传播 自主导学 1．自行发光 太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、灯泡、水母鱼、斧头鱼、灯笼鱼等 2．直线 3．箭头 路径 方向 不是 4．3×108 m/s c 距离 基础练习 1．C 2．B 3．A 4．A 5．C 6．A 7．A 8．3×108 m/s 340m/s 不需要 需要 9．同种均匀介质 光的直线传播 10．光的直线传播 11．光的传播速度比声音的传播要快得多 12．解：t = 2 2.7s =1.35s ， v =3×108 m/s s =vt =3×108m/s ×1.35s=4.05×108m 答：地球和月球之间的距离是4.05×108 m 。 提高练习 13．C 14．D 15．A 16．A 17．直线传播 1.5×108 18．倒立 变大 不变 第2节 光的反射 自主导学 1． AO OB 法线 α β 2． 同一平面 法线 等于 可逆的 基础练习 1．A 2．B 3．B 4．①③ ②④ 5．60° 0 逐渐靠拢法线 6．镜面反射 漫反射 镜面 7． 8． 9． 10．（1）分居法线两侧 （2）入射光线、法线、反射光线在同一平面内 （3）光路是可逆的 提高练习 11．A 12．D 13． 14． 第3节 探究平面镜成像特点 自主导学 1．虚 相等 相等 2．能够 不能够 基础练习 1．B 2．C 3．B 4．B 5．C 6．C 7． 8．光的直线传播 虚 光的反射 9 11.（1）较暗 （2）玻璃板透光，便于确定像的位置 （3）2 （4）到镜面的距离 （5）便于比较像与物的大小关系 （6）不能 虚 提高练习 12．C 13．D 14． 15． 16． A ‘ 第4节 光的折射 自主导学 1．法线 小于 增大 也增大 不变 是可逆的 2．彩虹、海市蜃楼、水中的筷子“折断”等 基础练习 1．B 2．B 3．C 4．B 5．C 6．水 空气 折射 7．虚 水 空气 折射 折射 可逆的 下方 下方 8．30° 30° 46° 9． 10． 提高练习 11．D 12．A 13．D 第5节 光的色散 自主导学 1．红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 色散 2．红 绿 蓝 3．红外线 紫外线 基础练习 1．C 2．A 3．D 4．C 5．A 6．C 7．C 8．光的色散 色光 提高练习 9．C 10．（1）荧光物质 （2）反射 （3）紫外线能否透过玻璃（玻璃对紫外线的吸收能力；玻璃对紫外线的反射能力等） 第四章《光现象》单元测试题 一、选择题 1．C 2．C 3．C 4．D 5．D 6．C 7．D 8．C 9．D 10．B 11．A 12．Ｄ 二、填空题 13．光的直线传播光的反射光的折射光的发射 14．50° 60° 15．BO OA MM′∠4 ∠5 ∠2 左 16．红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫光的色散不同的色光组成的 17．折射增大小 18．直线传播太阳 19．虚 240m 20．较好反射 21．虚 0.5 不变 22．12:05 23．红外线紫外线 三、作图题 24． 25． 26． 四、实验题 27．（1）完全相同物（2）玻璃板与木板没有垂直（3）测量物和像到玻璃板的距离（4）不合理测量次数不够，使结论不具有普遍性、不够准确 28．（1）等于反射角等于入射角（2）反射光线OF 反射光线、入射光线和法线三者在同一个平面上 五、计算题 29.解：s=38万千米=3.8×108 m t=v s =m/s 103.0108.388??m =1.27s 答：太阳光从月球到地球需要1.27s 。 第五章 透镜及其应用 第1节 透镜 自主导学 1．会聚 薄 厚 发散 2．主光轴 不变 O 中心 3．F 中心（或光心） f 4．虚焦点 基础练习 1．A 2．D 3．A 4．A 5．B 6．凸透镜 会聚 7．会聚 11 8． 9． 10． 提高练习 11． 第2节生活中的透镜 自主导学 1．倒立缩小 2．倒立放大 3．凸透正立放大 4．实虚 基础练习 1．A 2．A 3．A 4．C 5．C 6．B 7．B 8．倒立的缩小 9．凸实 10．在玻璃板上滴上一滴水，作用相当于放大镜 11．凸透倒着实 提高练习 12．反射光线到屏幕上使物体成倒立放大的实像 第3节凸透镜成像规律（一） 自主导学 1．倒立放大 2．f像距v 3．凸透镜同一 4．能不能 基础练习 1．B 2．C 3．B 4．A 5．C 6．D 7．C 8．D 9．B 10．A 11．D 12．缩小照相机（其他合理的答案均可） 13．(1)等大 (2)不能 提高练习 14．(1)蜡烛、凸透镜、光屏依次放在同一直线上，烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度 (2)B和C两点之间 (3)将蜡烛移到B点左侧并调整光屏位置 第3节凸透镜成像规律（二） 自主导学 1．靠近远离 2．焦点平行不变折射光线的反向延长线不变 3． 4．二一致一致小大 基础练习 1．B 2．D 3．D 4．D 5．C 6．D 7．D 8．A 9．D 10．(1)A 缩小 (2)正立虚 提高练习 11． 12． 第4节眼睛和眼镜 自主导学 1．视网膜实睫状体 2．25cm 3．凹透薄后凸透 基础练习 1．D 2．A 3．D 4．A 5．B 6．D 7．25 小乙甲 8．远视眼 A区 提高练习 9．乙透镜近视 第5节显微镜和望远镜 自主导学 1．目镜物镜实两 2．凸透实两光线 3．清楚 基础练习 1．B 2．A 3．A 4．D 5．D 6．D 7．A 8．显微镜望远镜 9．凸透镜凹面镜 10．物体到眼睛的距离物体大小 提高练习 11．外实 第五章《透镜及其应用》单元测试题 一、选择题 1．A 2．C 3．C 4．D 5．A 6．A 7．C 8．A 9．B 10．D 11．C 12．C 二、填空题 13．发散凸透镜 14．实 15．前弱 16．大凸透（或放大）17．凸透小于 18．甲 19．后变小○1 三、作图题 20． 21． 22． 四、实验探究题 23．能光会聚成实像后继续向前传播，进入人的眼睛，所以能看到 24．放大幻灯机（或投影仪）左（或靠近凸透镜的方向） 25．（1）同一高度（2）60～70 （3）放大投影仪 第六章质量与密度 第1节质量 自主导学 1．称量（或量程）镊子用手 2．水平平衡螺母 3．千克 基础练习 1．A 2．52.2 3．B 4．210 左取出最小砝码并移动游码 5．不变 6．不变 7．平衡螺母 2.2kg 8．增大不变 提高练习 9．左增加 78.4g 10．（1）没有按左物右码放置（2）用手接触了砝码（3）52.4 第2节密度 自主导学 1．不变 2．质量体积密度千克/米3 kg/m3 3．克/厘米3 g/cm3基础练习 1．103 2．B 3．正 0.8 4．C 5．1000 0.95×103 6．2.5 kg/m3 8kg 0.8×103kg/m3 7．B 8．0.45 kg 提高练习 9．A 10．< 水 11．C 12．解：(1)V=m/ρ=9kg/(0.9×103kg/m3)=0.01m3 (2)冰熔化后，质量不变，故有m水=m冰=ρ冰V冰=0.9g/cm3×30cm3=27g 第3节测量物质的密度 自主导学 1．质量体积ρ=m/V 量筒 2．量筒 1．3 0.003 2.6 2．100 10 3．（1）水平台上 平衡螺母 （2）BCA （3）40 1.125 1.125×103 4．（1）零刻度 水平 （2）33.4 10 3.34 （3）不变 提高练习 5．（1）左 （2）CAB （或ACB ） （3）13.4 1.34×103 6．24 2.4 大于 7．1 不能（因为通过计算得知银币的体积小于1ml ，这量筒测不准其体积） 第4节 密度与社会生活 自主导学 1．大 小 风 2．能 小 变大 基础练习 1．小 上升 2．密度 0 3．变小 4．D 5．C 提高练习 6．D 7．变大 燃烧产生有毒气体温度高，密度小，上升到高处；人贴近地面能尽量远离这些有毒气体 8．解：（1）∵ V m = ρ ∴333 240200/9.81780cm cm cm g g m V <== = ρ 实 ∴此球为空心 （2）V 空=V 球-V 实=240cm 3 -200cm 3 =40cm 3 第六章 《质量与密度》单元测试题 一、选择题 1．D 2．C 3．B 4．D 5．C 6．A 7．C 8．A 9．C 10．C 11．D 12．A 13．A 二、填空题 14. (1) 不变 ， 不变 。 (2) 变大 ， 等于 ， 变小 。 15. (1) 8.9 ， 2225 ， 8.9×103 。 (2) 1.25kg/m 3 。 16. 0.5（或）1/2 ， 0.5（或）1/2 ， =6∶1 。 17.①水在4℃时密度最大； ②温度高于4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越小； ③温度低于4℃时，随着温度的降低，水的密度也越来越小。 18. 1.5×103kg/m 3 ， 不变 ， 4∶9 。 19．答：气体的密度与温度的关系是：一定质量的气体，当温度升高时，体积膨胀，密度变小。（2分） 当空气密度变小时会上升，当热空气上升后，冷空气就从四周流过来补充，这就形成了风。（4分） 四、计算题 20．【解Ⅰ】 根据V m = ρ，且3050m V =，可得每节油罐车运输煤油的质量 kg m m kg V m 333300104050/108.0?=??==ρ 又因为：kg t m 31010001000?==总 所以运输1000t 航空煤油需要油罐车的节数 节总2510401010003 30=??==kg kg m m n 【解Ⅱ】 根据V m = ρ，且kg t m 31010001000?==总，可得航空煤油的总体积 33 331250/108.0101000m m kg kg m V =??==ρ总 总 由题设，每节油罐车的容积3050m V = 所以，运输1000t 航空煤油需要油罐车的节数 节总255012503 3 0===m m V V n 21．【解Ⅰ】 根据V m = ρ，且kg m 445=铜，可得实心铜雕的体积 3 33 31050/109.8445m m kg kg m V -?=?= = 铜 铜 铜ρ 由题设，可知铜蜡V V = 所以有kg m m kg V m 451050/109.03333=???==-蜡蜡蜡ρ 答：复制这样的蜡制品，需用蜡45kg 。 【解Ⅱ】 根据密度公式V m = ρ，且铜蜡V V =，可得 铜 铜 蜡 蜡 ρρm m = 即有kg m kg m kg kg m m 45/109.0/109.8445333 3=???= = 蜡铜 铜 蜡ρρ 答：复制这样的蜡制品，需用蜡45kg 。 五. 实验探究题 22. （1）矿石的质量（m ）和矿石的体积（V ） （2）放在水平桌面上，将游码移到零点处，并调节横梁平衡 （3）凹液面最低处 （4）78.2g （5）40cm 3 （6）1.955×103 23. （2）牛奶和烧杯的质量 m 2 （3）V （4） V m m 1 2-= ρ 大 改进措施：①倒适量牛奶入烧杯，用天平称出牛奶和烧杯的质量m 1； ②将牛奶倒入量筒中，测出牛奶体积为V ； ③用天平称出剩余牛奶和烧杯的质量m 2； ④计算表达式：V m m 21-=ρ 八年级物理上册期末测验卷 一、选择题 1．B 2．C 3．D 4．A 5．B 6．D 7．B 8．A 9．B 10．A 11．B 12．A 13．D 14．A 15．C 16．D 17．C 18．A 19．B 20．D 21．B 22．C 二、填空题 23．cm cm/s m 2 s 24．（1）254 （2）20 （3）1.0×103 25．地面 座位 相对 26．西大桥最高限速40km/h 12 27．无规则振动 声源处 28．37 35 42 38 39.2℃体温计上次使用后未将水银甩回玻璃泡 29．升华 凝华 30．0℃的冰 熔化 吸收 31．直线 漫反射 32．2 2 等于 33．反射折射虚像 34．60° 30° 三、作图题 35． 36． 四、实验题 37．（1）B 38 晶体（2）固液共存 50 慢（3）沸腾 38．（1）会聚 10 （2）同一高度处像可以成在光屏的中央（3）缩小实照相机（4）物距小于一倍焦距（5）靠近远离 39．（1）减少 52 2.6×103（2）金属块从量筒中取出直接放在左盘偏大（3）10 五、计算题 40．（1）3×10-4m3 (2)2.5×103kg/m3 《知识与能力训练?生物学》八年级下册参考答案 第七单元生物圈中生命的延续和发展 第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 基础练习 单选题： 1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6.D 7.A 8.B 9.B 10.B11.C 12.D 能力提高 双选题 13.BD 14.AD 填空题 15.受精卵分裂霉菌（藻类、苔藓、蕨类等）出芽营养 16.（1）压条、扦插、嫁接无性生殖（营养生殖）能较好地保持亲本的优良性状 （2）接穗和砧木的形成层紧密结合在一起 （3）提示：取一结实的塑料袋装满土，将它挂在距枝条10厘米左右的树干上，环割枝条下部后，将枝条弯下，埋在塑料袋内的土中。注意要在塑料袋上扎几个孔。 拓展练习 17.组织培养的优点：工业化生产（保持原物种的优良性状、繁殖速度快、不受季节影响）有利于诱导变异，培养优良品种。 缺点：使某些珍贵品种泛滥,降低其价格。(合理均可) 第二节昆虫的生殖和发育 基础练习 单选题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.A 9.D 10.D11.C 能力提高 双选题 12.BD 13.AD 填空题 14.受精卵幼虫蛹成虫完全变态蚊蝇蜜蜂 15.受精卵、若虫、成虫 16.（1）[2]蛹（2）[4]幼虫储备更多营养以多产蚕丝（3）不科学死→蛹 拓展练习 17.（1）受精卵、若虫、成虫幼虫（2）A 第三节两栖动物的生殖和发育 基础练习 单选题 1.D 2.D 3.D 4.D 5.C 6.D 7.C 8.D 9.D 10.B11.B 能力提高 双选题 12.BC 13.CD 填空题 14.（1）①受精卵③蝌蚪⑥幼蛙⑧成蛙（2）变态发育 （3）鳃肺皮肤 15.（1）水温和水源的问题 （2）①水温对蛙卵的孵化具有重要影响，温度较高，孵化率高 ②水质对蛙卵的孵化也具有重要影响，池塘水促进孵化 ③水温和水源是影响蛙卵孵化的重要因素 （3）表7-2 拓展练习 16.上表说明，两栖动物由繁盛到衰弱，与环境的变迁有关。两栖动物的生殖和发育都离不开水，而成体需要在潮湿的陆地上生活，随着气候向干燥方向的变化，使得池塘、河流、湖泊等水域环境缩减，这直接影响了两栖动物的分布范围。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。 第四节鸟的生殖和发育 基础练习 单选题 1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.C 9.B 10.B 11.D 12.B 能力提高 双选题 13.BD 14.BD 填空题 15.异体体内筑巢求偶交配产卵孵卵育雏求偶交配产卵 16.小孔进行气体交换 拓展练习 17.鸟卵的孵化、胚胎的发育需要一定的温度和氧气。放入胶水里的鸽蛋，因蛋壳上的小孔被胶水堵塞，所以胚胎不能与外界进行气体交换，胚胎得不到充足的氧气，不能继续发育，所以18天后，在胶水里泡过的鸽蛋孵不出小鸽子，而另一只能孵出小鸽子。 第二章生物的遗传和变异 第一节基因控制生物的性状 基础练习 单选题 1.C 2.D 3.C 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.B 10.B 11.A 能力提高 双选题 12.BC 13.BD 填空题 14.（1）变异（2）相对性状 15.（1）鼠的大小生长激素基因（2）做对照实验（3）基因控制性状 （4）控制性状表达的基因 拓展练习 16.（1）是否有荧光水母荧绿色荧光蛋白基因基因控制性状（2）白 （3）基因发生改变，属于可遗传变异，能遗传给后代 17.（1）基因（2）转基因（3）青霉素基因控制基因控制生物的性状 初二物理知识要点 知识要点： 1、物理实验的显著特点，是在一定条件下，物理现象可以有规律地重复出现。 2、观察是科学发现的重要环节，观察和实验是研究物理的重要方法。 3、长度测量仪器：刻度尺，游标卡尺，千分尺。 4、质量测量仪器：托盘天平和砝码。 5、时间测量仪器：秒表（停表）。 6、温度测量仪器：温度计。 7、力的测量仪器：弹簧测力计，圆盘测力计。 8、体积测量仪器：量筒。 9、电的测量仪器：电流表、电压表。 10、科学探究的七个环节：提出问题；猜想与假设；制定计划，设计实验；进行实验，收集证据；分析论证；评估；交流合作。 11、生活中的易拉罐，饮料瓶，塑料袋，泡沫块，气球等都是做实验的好材料。 测量：实验探究的重要环节 知识要点： 1．国际单位制（SI）：为了利于国际间的文化、科技方面的交流，国际上规定了一套统一的单位，叫做国际单位制，简称SI。 2．长度单位： 基本单位：米，符号m。 常用单位：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm） 换算关系：1Km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m 3．测量长度的工具：刻度尺。 4．分度值：测量仪器的最小刻度值叫分度值。一般要估读到最小刻度值的下一位。 5．量程：测量工具所能测量的范围即刻度尺最大的读数叫量程。 6．科学测量要点： （1）合理选择测量仪器 （2）正确操作与读数 （3）科学处理数据 7．刻度尺的使用方法： （1）使零刻度线对准被测物体的一端 （2）使刻度尺的刻度线紧靠被测量的物体，尺的位置要放正。 （3）读数时，视线正对刻度线，不可斜视。 （4）记录时，既要记录准确值又要记录估计值，还要注明测量单位。 8．温度计的使用方法： （5）读数时，视线要与温度计液面齐平 （6）不能测量超过温度计刻度范围的度数 （7）温度计的玻璃泡不能靠放在玻璃杯边上 （8）不能将温度计从被测物体中拿出来读数。 9．量筒的读数方法：读数时，视线要平视，对准液面的凹部（不包括水银） 10．测量误差：测得值和真实值之间的差异叫误差。 11．减小误差的方法之一：多次测量取平均值。 12．累积法：测量不能直接用测量仪器测出来的微小量时，通常采用先测出这个微小量的若干倍数的值，然后除以它的倍数，求出微小量。 一、初中物理凸透镜成像的规律 1．如图所示将凸透镜和蜡烛、光屏安装到光具座上时，光屏恰能成清晰的像。下列说法正确的是（） A．此时光屏上成倒立缩小的实像 B．将图中的凸透镜向右移动，在光屏上可再次观察到清晰的像，此时的成像特点与照相机原理相同 C．在图中的蜡烛和凸透镜之间加一远视眼镜片，缓慢向左移动光屏，在光屏上可再次看到清晰的像 D．将蜡烛移到35cm刻度处，移动光屏，可在光屏上成清晰缩小的像 【答案】BCD 【解析】 【分析】 【详解】 A．图像显示，物体到凸透镜的距离小于像到凸透镜的距离，根据凸透镜成像规律物近像远像变大可知，光屏上成倒立放大的实像。A选项错误，不符合题意。 B．将图中的凸透镜向右移动，物距逐渐变大，像距逐渐变小，根据凸透镜成像规律物远像近像变小可知，在光屏上可再次观察到清晰的像为倒立缩小的实像，此时的成像特点与照相机原理相同，B选项正确，符合题意。 C．远视眼镜片为凸透镜，对光线具有会聚作用。在图中的蜡烛和凸透镜之间加一远视眼镜片，对光线的会聚能力增强，像距变小，故缓慢向左移动光屏，在光屏上可再次看到清晰的像，C选项正确，符合题意。 D．图像显示物距为15cm，像距为30cm，光屏上成倒立放大的实像，则物体位于一倍焦距和二倍焦距之间，像位于二倍焦距以外。即 ＜＜ 15cm2 f f ＞ 30cm2f 两式联立解出 7.5cm15cm ＜＜ f 即 f 15cm＜2＜30cm 将蜡烛移到35cm刻度处，此时物距变为30cm，物体位于凸透镜二倍焦距以外，故移动光屏，可在光屏上成清晰缩小的像，D选项正确。 故选BCD。 2．如图所示，某同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律，在水透镜中注入少量水后光屏上成清晰的像。以下判断正确的是（ ） A ．光屏上成倒立缩小的实像 B ．此时透镜的焦距10cm 20cm f << C ．保持蜡烛和光屏不动，将透镜移动到40cm 刻度线处光屏仍能得到清晰的像 D ．向水透镜注水后，要使光屏上重新得到清晰的像，需要像光屏向右移动 【答案】BC 【解析】 【详解】 A ．由图可知，当物距小于像距时，光屏上成倒立、放大的实像，故A 正确； B ．由图可知20cm u =，40cm v =，则 202f cm f << 10cm 20cm f <<……① 40cm 2f > 20cm f <……② 由①②可得透镜焦距 10cm 20cm f << 故B 正确 C ．保持蜡烛和光屏不动，将透镜移动到40cm 刻度线处，物距40cm u '=，像距为 60cm 40cm 20cm v '=-= 即此时的物距等于原来的像距，在光的折射中光路是可逆的，所以光屏上仍能得到清晰的像，故C 正确； D ．向水透镜注水后，透镜会聚能力变强，焦距变小，使光线提前会聚成像，所以要使光屏上重新得到清晰的像，应减小像距，需要将光屏向左移动，故D 错误。 故选BC 。 3．如图是用手机、凸透镜和纸盒制成的简易“投影仪”，它能将手机画面放大投射到墙上，下列说法正确的是（ ） A ．若透镜表面有一只小虫，墙上能看到小虫的像 B ．眼睛贴近透镜向纸盒里面看，能看到手机画面放大的像 C ．要使墙上的像变大一些，应将手机靠近透镜，同时使透镜离墙远一些 参考答案 第一单元?青春时光? 第一课?青春的邀约 第一课时?悄悄变化的我? 【同步闯关】 一、单项选择题 1.D? 2.C? 3.D? 4.C? 5.B? 6.D? 7.D 二、多项选择题 1.BD? 2.ABD 三、简答题 1.【考点】青春期的烦恼；积极情绪和消极情绪；学会调控情绪；悦纳自我。 【分析】本题考查青春期的烦恼、积极情绪与消极情绪、悦纳自己。青春期是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体发育主要表现在身体外形的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟；青少年要学会悦纳自己的变化；积极情绪有利于身心健康与发展，而消极情绪则相反，青少年要学会调控情绪，做情绪的主人。 【解答】（1）本题考查青春期的少年，情绪变化的原因，结合材料答出小明的变化和反应很正常，进入青春期，身体外形会有明显的变化，我们会更加关注自己的外表；不良的情绪会影响我们的观念和行动，可能会让我们因为某个小小的挫折而止步不前等。 （2）本题考查消除烦恼的方法，结合材料答出悦纳生理的变化；调节情绪，成为情绪的主人；找好的学习方法即可。 故答案为： （1）进入青春期，身体外形会有明显的变化，我们会更加关注自己的外表。不良的情绪会影响我们的观念和行动，可能会让我们因为某个小小的挫折而止步不前。 （2）悦纳生理的变化；寻找正确的方法调节情绪，成为情绪的主人；寻找更好地提高学习成绩的方法。（选择两个不同角度回答即可，其他答案言之成理亦可） 2.（1）①青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。②青春期有三大生理变化：a.身体迅速长高、长壮；b.运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟；c.性器官发育和成熟。 初二上物理知识点大总结 第一部分声现象 1. 声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。但并不是所有的振动都会发出声音。 2. 声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同。（V固＞V液＞V气）真空不能传声。 3.回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 （1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。 （2）低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。 （3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远（声纳系统） 4. 音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。 5. 响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关 6. 音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色 7. 噪声及来源 从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。 8. 声音等级的划分 用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。 9. 噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱 10．声的利用：（1）利用声音传递信息（如B超、声纳、雷达等）（2）利用声音传递能量（洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等） 第二部分光现象及透镜应用 （一）光的反射 1、光源：能够发光的物体叫光源 2、光在均匀介质中是沿直线传播的。大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光 人教版八年级上册物理知识点汇总 第一章机械运动 基础知识梳理 一、长度和时间的测量 2、长度的单位：在国际单位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要正对尺面，④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时不但要记录数据，还要注明测量单位。 3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)、小时(h)、分(min)。 4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减 小误差。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动 还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。为了比较物体运动的快慢，采用“相同时 间比较路程”或“相同路程比较时间”的方法比较。我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。 计算公式：v=S/t 其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v=S/t，变形可得：s=vt，t=S/v。 四、测量平均速度 1、测量平均速度的测量工具为：刻度尺、秒表 2、停表的使用：读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位 为s。 3、测量原理：平均速度计算公式v=S/t 2014年贵州省铜仁市中考数学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分） 1．（4分）（2014?铜仁）的相反数是（） A．B．C． ﹣D． ﹣ 分析：根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数． 解答： 解：的相反数是﹣， 故选：D． 点评：本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数． 2．（4分）（2014?铜仁）下列计算正确的是（） A．4a2+a2=5a4B．3a﹣a=2a C．a6÷a2=a3D．（﹣a3）2=﹣a6 考点：同底数幂的除法；合并同类项；幂的乘方与积的乘方． 分析：根据合并同类项，可判断A、B，根据同底数的除法，可判断C，根据积的乘方，可判断D． 解答：解：A、系数相加字母部分不变，故A错误； B、系数相加字母部分不变，故B正确； C、底数不变指数相减，故C错误； D、负1的平方是1，故D错误； 故选：B． 点评：本题考查了同底数幂的除法，同底数幂的除法底数不变指数相减． 3．（4分）（2014?铜仁）有一副扑克牌，共52张（不包括大、小王），其中梅花、方块、红心、黑桃四种花色各有13张，把扑克牌充分洗匀后，随意抽取一张，抽得红心的概率是（）A．B．C．D． 考点：概率公式． 分析：由有一副扑克牌，共52张（不包括大、小王），其中梅花、方块、红心、黑桃四种花色各有13张，直接利用概率公式求解即可求得答案． 解答：解：∵有一副扑克牌，共52张（不包括大、小王），其中梅花、方块、红心、黑桃四种花色各有13张， ∴随意抽取一张，抽得红心的概率是：=． 故选B． 点评：此题考查了概率公式的应用．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比． 八年级物理上册知识点归纳 第一章机械运动 长度和时间的测量 1、长度单位：（1）长度的国际单位是米，符号m （2）其它常见的长度单位及符号： 千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm） 2、换算关系：1km＝1000m=103m 1dm＝0.1m=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m 3、刻度尺的使用方法: （1）会放：左边刻度线与物体边缘对齐, 刻度平行并紧贴被测物体,不能歪斜。 （2）会读：视线要与尺面垂直；测量值要估读到分度值下一位。 （3）会记：记录测量结果时,要写出数字和单位。没有单位的记录是毫无意义的。 注意：使用前要观察刻度尺的零刻度线是否磨损，观察量程和分度值的大小 4、时间单位：国际单位：秒S其他单位：分min 小时 h 5、换算关系：1min=60s 1h=60min=3600s 6、测量工具：秒表。停表 7、误差：测量值和真实值之间的差异就叫误差。我们不能消除误差，但应尽量减小误差；误差不是错误。测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。 8、误差的来源：（1）估读值跟真实值之间有一定的差异 （2）仪器本身不准确（3）环境温度、湿度变化 9、减小误差的办法：（1）多次测量取平均值 （2）使用精密的测量工具（3）改进测量方法 10、长度测量的特殊方法 （1）累积法：某些测量值太小，不便于用工具直接测量，从而采取把若干个小量累计在一起，使它们成为一个较大的量，再进行测量，取其算术平均值作为测量的值。用这种方法能够测出细铁丝的直径或一张纸的厚度。 （2）平移法：当物体的长度不能直接测量时，就要想办法把它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。 （3）化曲为直法：将弯曲的轨迹变成直线来测量。如测量地图上的铁路线长度，可用棉线与它重合，再拉直测量。用这种方法，可以测量圆的周长等。 第1课文言文两则 1.我发现“之”的意思不一样，我能写出不同的意思。 （1）弈秋，通国之善弈者也。（的）（2）惟弈秋之为听。（的） （3）一人虽听之。（弈秋的教导）（4）思援弓缴而射之。（它，指天鹅） （5）虽与之俱学。（他，指前一个人）（6）弗若之矣。（他，之前一个人） 2.我发现下列带点字古今意思完全不一样，我能分别写出来。 （1）及其日中如探汤。古义：热水今义：食物煮后所得的汁水 （2）我以日始出时去人近。古义：距离今义：从所在地到别的地方 （3）孰为汝多知乎？古义：智慧今义：知识 3.请根据课文内容填空。 （1）虽与之俱学，弗若之矣。为是（其智弗若与）？曰：（非然也）。 （2）我以日始出时（去人近），而日中时（远也）。 4.请根据课文意思填空。 （1）《学弈》告诉我们（学习或做事情都应该专心致志，不可三心二意的道理，就像我们听过的《小猫钓鱼》故事告诉我们的道理一样。 （2）两小儿的问题“孔子不能决也”，反而被“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”从这里，我们可以看出孔子是一个（实事求是、诚实谦虚）（或：知之为知之不知为不知，不知为不知，是知也）的人。（用一两个成语或一句名言表达） 5.解释加点字。 （1）通国之善弈者也。善于（2）使弈秋诲二人弈。教导 （3）思援弓缴而射之。拉、古时指带有丝绳的箭 （4）我以日始出时去人近。认为、离 （5）孔子不能决也。判断（6）孰为汝多知乎。谁、你 6.用自己的话说说下列句子的意思。 1.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 一个人虽然也听弈秋的教导，心里却总想着有天鹅飞过，想拉开弓箭射下它。 2.孰为汝多知乎？ 谁说您多智慧呢？ 3.我以日始出时去人近，而日中时远也。 我认为太阳刚出来时离人近，而到了中午时离人远。 4.此不为远者热而近者凉乎？ 这不是远的热而近的就凉吗？ 5.根据课文内容填空： （1）一个小孩认为“日始出时去人近”的原因是： 日出初大如车盖，及日中则如盘盂。 （2）另一个小孩认为“日初出远，而日中时近”的原因是： 日出初沧沧凉凉，及其日中如探汤。 （3）两个小孩在认识上产生分歧的最主要的原因是： 看问题的角度不同，当然结论就会大不一样，这就告诉我们对待问题要多角度去观察、思考。 8.读下面的句子，说说它们分别用了什么修辞方法。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。（设问） （2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。（比喻） （3）此不为远者小而近者大乎？（反问） （4）孰为汝多知乎？（反问） 八年级上册物理复习提纲 第一章 机械运动 一、长度和时间的测量 1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI ）。 2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm )、纳米(nm)。1km=1 000m ；1dm=0.1m ；1cm=0.01m ；1mm=0.001m ；1μm=0.000 001m ；1nm=0.000 000 001m 。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s 。 4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、 测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路 程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。 计算公式：v=s t 其中：s ——路程——米(m)；t ——时间——秒(s)；v ——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s 或m·s -1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h 或km·h -1，1m/s =3.6km/h 。v =s t ，变形可得：s =vt ，t =s v 。 2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。运动速度变化的运动叫 变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。 四 测平均速度 1、实验原理： V =S /t 2、实验器材： 刻度尺、停表、小车 斜面 3、实验时用 刻度尺 测出小车通过的路程，用 停表 测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式 v=s/t 计算出小车在这段路程的平均速度。 4、 探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？ 具体测量过程和记录表格： 得出的结论: 小车从斜面滑下是越滑越快 人教版八年级物理下册第八章综合能力提升卷 时间：45分钟满分：100分 题号一二三四五总分 得分 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，请将该选项字母填在题后括号内，每小题3分，共30分) 1．第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是() A．伽利略B．亚里士多德C．牛顿D．帕斯卡 2．以下关于力的描述不正确的是() A．力是维持物体运动的原因B．力能改变物体的运动状态 C．力能使物体发生形变D．力的作用效果与力的三要素有关 3．在无风的天气里，从水平匀速向右飞行的飞机上先后丢下三包货物，若不计空气阻力，站在地面上的人看到这三包货物下落过程中，在空中排列的情况应该是图中的() 4．下列常见的交通警示语中，与惯性无关的是() A．酒后不驾车B．驾车须系安全带 C．行车保持一定车距D．雨后路滑，减速慢行 5．如图所示，小明同学酷爱滑板运动，下列是他在水平地面上玩滑板的过程中，对几个力学问题的思考，其中说法正确的是() A．人和滑板滑得越快惯性越大 B．滑板底部安装轮子是为了减小摩擦 C．滑板随人动是因为鞋与滑板固定在一起 D．人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力 6．如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是() 7．关于运动和力，以下说法中正确的是() A．物体不受力的作用时，一定保持静止状态 B．速度大小不变的物体，一定不受力的作用 C．做曲线运动的物体，一定受到力的作用 D．只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变 8．下列说法错误的是() A．标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性的缘故 B．短跑运动员到达终点时不能立刻停下来是自身具有惯性的表现 C．跳远时助跑可以增大运动员的惯性，从而提高成绩 D．质量越大的物体惯性越大 9．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面粗糙程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为() A．F1＝F2＞F3B．F1＞F2＞F3C．F2＞F1＞F3D．F1＜F2＝F3 第9题图 第10题图 10．如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把乙木块从右端匀速地抽出来，所用的力F＝15 N，则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是() A．甲为零，乙受到向右的15 N的摩擦力 B．甲、乙都受到向右15 N的摩擦力 C．甲、乙都受到向左15 N的摩擦力 D．甲、乙均受力15 N，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力 二、填空题(每空2分，共28分) 11．如图所示是滑冰运动员在训练中通过弯道时的情景，这一过程中她们的运动状态________(选填“改变”或“不变”)；运动员穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整是为了____________。 第11题图 第12题图 第13题图 八年级上册物理知识点 第一章机械运动 一、长度和时间的测量 1．长度的单位及换算关系： 国际单位制中，长度的基本单位是米(m) ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。 主单位与常用单位的换算关系： 》 1km=103m 1mm=10-3m 1d m=0.1m 1um =10-6m 1cm=10-2m 1nm=10-9m 2、长度的测量工具：刻度尺。还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具； 3、刻度尺的使用规则： 注意：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值 A、根据需要选取适当量程和分度值的刻度尺（会选） B、测量时的方法：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与 被测边保持平行，不能歪斜。（会放）。 C、读数时视线与尺面垂直，认读刻度时要估读到分度值的下一位(会读)。 ） D、记录时，不但要记录数值，还必须注明测量单位（会记）。 4、正确估读：如图1，图中物体的长度为2.31 cm，其中的估读值为0.01 cm。 如图2，图中物体的长度为 1.70 cm。图3中物体的长度记为 2.00 cm。 ' （图1）（图2）（图3） 5、特殊长度的测量方法： A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度） B、测地图上两点间的距离,圆柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量） C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度） 科版八年级（上）物理知识点归纳 引言：探索物理世界的奥秘 物理学家进行科学探究的过程（环节）： 1.发现并提出问题。 2.作出猜想和假设。 3.制定计划与设计实验。 4.通过观察、实验等途径来收集证据。 5.评价证据是否支持猜想和假设。（相等/不相等） 6.得出结论/提出新的问题 7.交流与合作（评估） 第1章声现象 一、声音的产生 1．声音是由物体的振动产生的 人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声等等； 2．振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）； 3．发声体可以是固体、液体和气体； 二、声音的传播 1．声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）； 2．真空不能传声，太空中的宇航员只能通过无线（电磁波）交谈； 3．声音以波（声波）的形式传播（注：有振动不一定能听见声音）。 4．声速：物体在每秒传播的距离叫声速，声音在空气中的速度为340m/s。 三、声音的特性（声音的三要素） 音调响度音色 1．音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；） 2．响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱；3．音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体的声音靠音色） 注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立； 四、噪声的危害和控制 1．噪声：从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声； 从环保角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声； 2．乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音； 3．常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声； 4．噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音； 5．控制噪声：（1）在声源处较弱(安消声器)；（2）在传播过程中（植树；隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞） 6．以声消声：新的反噪声术。 五、超声波和次声波 1．人耳感受到声音的频率有一个围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz 中考物理自我提升综合能力系列（含答案） -提升练习（一） 一、综合题 1、阅读短文，回答问题： 神奇的“大力士”——形状记忆合金起重机 形状记忆合金起重机具有动力大、噪声小等优点，广泛应用于能源。交通和日常生活等领域。 形状记忆合金起重机的动力主要来自于形状记忆合金，如图甲所示，常温下发生形变的记忆合金。在受热超过某一温度时，完全恢复到原来的彤状，此过程中产生很大的力，将重物提起。 依据不同记忆合金材料特性，可制成记忆压缩弹簧和记忆拉伸弹簧。如图乙所示为记忆压缩弹簧，在常温时较小的外力即可使其处于压缩状态，在高温时会自动恢复到原来的伸长状态；记忆拉伸弹簧则与其不同，在常温时较小的外力可使其处于伸长状态，在高温时会自动恢复到原来的压缩状态，记忆弹簧恢复原状时所产生的弹力远比普通弹簧大。 给记忆合金材料通上交替变化的脉冲电流，以使其温度升高。为控制加热快慢，通常采用改变一个周期内通有电流的时间占总时间的比值的方法来实现。 (1)形状记忆合金起重机在提升重物时，重物的重力势能______。 (2)由形状记忆合金材料制成的眼镜框被踩扁后，应______（升温/降温），使其恢复原状。 (3)对记忆拉伸弹簧来说，高温状态长度比低温状态______。 (4)下列四种电流能使相同的记忆合金弹簧升温最快的是______。 (5)右图是小明设计的形状记忆合金起重机的动力结构示意图，记忆弹簧通电后恢复原状，提起重物，为让记忆弹簧能回到初始位置，装置中需要搭配普通弹簧，下列四种组合中，提升力最大的是______。 A．普通弹簧，记忆拉伸弹簧、普通弹簧 B．普通弹簧，记忆压缩弹簧、普通弹簧 C．记忆压缩弹簧、普通弹簧、记忆压缩弹簧 D．记忆拉伸弹簧、普通弹簧、记忆拉伸弹簧 2、某同学看到一些小汽车的尾部都标有“0.8”、“1.6”、“1.8”或“2.0”等字样，他上网查询得知这是汽车发动机“排气量”的数值。所谓排气量就是发动机气缸的工作容积，是指所有气 初中地理《知识与能力训练》（七下）（配湘教版）2020版 参考答案 第六章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 预习要求 1．课文预习 （1）东半球北半球北极圈赤道以南太平洋北冰洋印度洋 欧洲非洲白令海峡一36oN 71oN 北半球东半球亚洲 北冰洋大西洋地中海 （2）高原山地高第二高大中间四周低小平原南北冰川 （3）复杂多样温带海洋性大大大陆性季风气候温带海洋性温带海洋性地中海气候 2．动脑思考 奥地利、俄罗斯等国实行夏令时，便于充分利用夏季的白昼时间和日照。 基础题 1．C 2．A 3．B 4．A 5．A 6．C 7．A 8．A 9．D 10．B 11．C 12．A 13．B 14．B 提高题 1．CD 2．CD 3．D 4．B 5．A乌拉尔亚洲欧洲 B苏伊士亚洲非洲 C白令海峡亚洲北美洲 6．（1）欧地中夏季炎热干燥，冬季温和湿润 （2）距海越来越近，降水越来越多 （3）印度交界 （4）C 7．C 第二节非洲 预习要求 1．课文预习 （1）东半球赤道印度洋大西洋地中海直布罗陀海峡苏伊士（2）高原面积高原大陆东南西北刚果盆地东非大裂谷撒哈拉沙漠 （3）炎热热带大陆很不均衡刚果盆地几内亚湾沿岸南、北回归线两侧南北对称 2．动脑思考 通风散热，便于搬运携带 基础题 1．D 2．B 3．B 4．A 5．C 6．A 7．A 提高题 1．AD 2．BC 3．（1）A热带雨林B热带草原C热带沙漠D地中海 （2）略 第三节美洲 预习要求 1．课文预习 （1）巴拿马新大陆拉丁 （2）西较高较大三大南北纵列带山系平原山地高原 格陵兰岛五大湖安第斯山脉平原高原 （3）复杂多样温带大陆性热带雨林热带草原湿润 2．动脑思考 北美洲：平原面积广阔，地形平坦，便于机械化生产。南美洲：热量充足，雨水充沛，气候条件优越，适宜发展热带作物生长。 基础题 1．B 2．B 3．A 4．A 5．C 6．B 7．C 8．D 9．B 10．A 11．C 12．D 提高题 1．CD 2．BC 3．（1）大西 （2）d （3）降水量先逐渐减少后增加 （4）西北迎风水汽含量 第七章了解地区 第一节东南亚 预习要求 1．课文预习 （1）印度洋太平洋亚洲大洋洲中南马来 （2）山河相间纵列分布北南水力冲积平原热带季风气候 高旱雨 （3）崎岖很多较少湍急印度尼西亚火山国热带雨林气候 高温多雨 （4）马六甲印度太平 （5）热带天然橡胶棕油椰子椰油蕉麻石油天然气 锡 （6）广东福建 2．动脑思考 地处亚洲与欧洲、印度洋与太平洋的“十字路口”，是沟通太平洋与印度洋的天然水道，也是连接欧洲，印度洋沿岸港口与太平洋西岸港口的重要航道。 2019备战中考物理综合能力提升练习一（含解析） 一、单选题 1.放在水平桌面上的书，所受的力中属于平衡力的是（） A. 书对桌面的压力与书所受的重力； B. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力； C. 书所受的重力与桌面对书的支持力； D. 书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力． 2.显微镜镜筒两端各有一组透镜，靠近眼睛的叫目镜，靠近被观察物体的叫物镜，目镜和物镜的作用分别相当于（） A. 凸透镜凸透镜 B. 凸透镜凹透镜 C. 凹透镜凹透镜 D. 凹透镜凸透镜 3.以下估测与实际情况相符的是（） A. 一名中学生右手的握力大约2019N B. 一名中学生的重力大约是200N C. 一名中学生爬楼的功率大约是100W D. 一名中学生双脚站立在地面上，对地面的压强大约是2.5×105Pa 4.“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（） A. 王亚平说话发出声音是因为声带在振动 B. 地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的 C. 在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒 D. 王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高 5.我国首次赴南极考察队，在南极洲南部的设得兰群岛乔治岛，建立了我国第一个南极科学考察基地——中国南极长城站，南极平均气温为-25℃，最低气温可达-88.3℃。所以，在那里测气温应用（） A. 酒精温度计 B. 水银温度计 C. 寒暑表 D. 以上三种都可以 6.一块冰化成水后（） A. 密度不变，质量变小 B. 密度变大，质量不变 C. 密度变小，质量不变 D. 密度变小，质量变大 7.下列数据中，符合实际情况的是（） A. 洗澡水的温度大约是65℃ B. 篮球的直径大约为20dm 人教版八年级物理上册知识点汇总 新初二一定要看看！ 无论你是即将踏入八年级刚接触物理的同学，还是初三将要中考的同学，都应该看看！ 第一章机械运动 长度的单位——衡量万物的标尺 一、长度和时间的测量 1.长度的单位： 在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)， 其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m；1dm=0.1m； 换算关系：1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。 2.测量长度的常用工具： 刻度尺。 刻度尺的使用方法： ①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程； ②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端； ③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3.时间的单位： 国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。 时间的单位还有小时(h)、分(min)。 换算关系：1h=60min 1min=60s。 4.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。 误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。 减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1.机械运动： 物理学中把物体位置变化叫做机械运动。 2.参照物： 在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。 参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参 《知识与能力训练?生物学》七年级下册参考答案 （2015年春季） 第四单元生物圈中的人 第一章人的由来第一节人类的起源和发展 基础练习 单选题：1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 8.B 9.C 10.B 11.B 12.C 能力提高 双选题： 13. BD 14.AD 填空题： 15.达尔文森林古猿非洲、亚洲、欧洲 16.（1）树栖地面地形和气候的变化（2）前大脑制造和使用工具 （3）人类不但会使用还会制造工具 拓展练习 17.（1）①使森林古猿从树栖生活转变为地面生活；②前肢解放并使用工具。 （2）直立行走使人类的前肢解放，双手通过使用和制造工具变得更加灵活，同时促使人 类大脑越来越发达，越来越适应地面环境。 第二节人的生殖 基础练习 单选题：1.D 2.B 3.D 4.C 5.D 6.A 7.B 8.B 9.D 10.B 11.B 12.D 能力提高 双选题：13.AD 14. AC 填空题： 15.（1）B 四肢（2）脐带胎盘物质（3）不对，造成男女比例失调 （4）卵细胞显微镜蝌蚪游动 16.（1）[7]睾丸（2）[1]卵巢雌性激素（3）[3]输精管不会 拓展练习 17.（1）[2]卵巢（2）[1] 输卵管（3）[3]子宫新生命（4）胎盘和脐带（5）分娩 第三节青春期 基础练习 单选题：1.B 2.D 3.B 4.B 5.D 6.C 7.C 8.A 9.C 10.D 11.D 12.C 能力提高 双选题：13.CD 14.AD 填空题： 15.喉结增大长胡须、阴毛腋毛（或月经来潮乳房增大） 16.青春精液子宫内膜脱落，血管破裂出血 17.突增神经系统智力发展 拓展练习 18.（1）缓慢，几乎处于停滞状态（2）青春迅速发育（3）月经遗精 （4）胚胎发育的场所分泌黏液（5）b c d （6）生理心理 八年级第一册 目录 让我们起航 1 去物理之海冲浪 2 有用的物理学 3 测量的历史 第一章声 1-1声波的产生和传播1-2 声音的特质 第二章光 2-1 光的反射2-2 光的折射2-3 透镜成像2-4 光的色散 第三章运动和力 3-1 机械运动3-2 匀速直线运动*3-3 变速直线运动3-4 力力的图示3-5 重力力的平衡3-6 惯性惯性定律 1去物理之海冲浪-致同学们 一、物理学是一门十分有趣的科学,它研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象，它不仅有趣，而且十分有用。 在物理学发展史上有三位伟大的物理学家，他们是意大利的伽利略、英国的牛顿、和美国的爱因斯坦。伽利略发现摆的等时性，牛顿发现了万有引力定律，爱因斯坦建立了相对论。 二、怎样学习物理 (1) 勤于观察.勤于动手 物理学是一门以观察.实验为基础的科学,人们的许多物理知识,物理规律,重大发明都是通过观察和实验,经过认真思索而总结出来的。 （2）勤于思考.重在理解 观察、实验、看书、听课、都要多动脑子勤于思考,对于科学知识不满足于背诵条文,要力求理解,应该养成看、问、“为什么”的习惯,用疑问的眼光看待各种现象,探究我们不知道的自然规律。 （3）联系实际.联系社会 物理知识是从实际生活中来的,又要用到实际中去,为改善人们的生活,造福人类。在物理学的学习过程中不能忘记思考科学技术与社会的关系。 没有物理学和其它科学技术的成就，能有我们今天的生活吗？ 不恰当地使用科技成果，是不是也会给人们的生活带来麻烦？ 三、阅读伽利略对摆动的探究 讨论：a. 伽利略怎样观察吊灯的摆动,并发现了值得注意的现象。 b. 伽利略在在观察中推出了什么疑问？ 对于这些疑问作出了什么猜想？ c. 伽利略怎样设法证实自己的猜想。 d. 科学家对于摆动规律经历了怎样的历程,这说明了什么? 重要的物理实验方法：控制变量法——在探究某一物理现象可能与某几个因素有关时，只让一个因素发生变化而保持其他因素不变，从而考虑该因素产生的影响，这种方法叫做控制变量法。《知识与能力训练生物学》八年级下册参考答案
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