高一年级月考 政治 试题
考试时间：90分钟 满分：100分
一、选择题（本题共25道小题，每小题2分，共计50分）
1．王某打算买车代步，看中了甲乙两种车型。甲车的价格为16万，购置税为10%，官方油耗为8升；乙车的价格为18万，购置税为5%，官方油耗为5升。王某最终购买了乙车。如果不考虑其他因素，这一选择的理由是 ①甲乙是替代品，乙车的用油量高于甲车
②与甲车相比，乙车节约的用车成本高于乙车多耗费的购置成本
③甲乙与购置税是互补品，购置税高会导致购置成本增加
④甲乙与汽油是互补品，油耗高导致用车成本增加
A ．①③
B ．②④
C ．②③
D ．①④
2．单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。下列能印证该观点的经济现象是 ①珍妮纺纱机的广泛应用，提高了纺纱效率，使棉纱价格大幅下跌 ②京东物流率先实现自动化分拣，提高分拣效率，降低了分拣成本
③8月，蛋鸡进入歇伏期，产蛋率下降，鸡蛋供应减少，价格上涨
④随着现代科技手段在汽车生产中的广泛应用，汽车价格大幅下降
A. ①④
B. ②③
C. ①②
D. ③④
3. 在经济生活中，一种经济现象的出现往往会引起另一种经济现象的产生。在其他条件不变的情况下，下列图示能够正确反映这一关系的是
① ② ③ ④
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
4. 近年来，中国牛肉市场持续被畜牧业发达国家看好。根据美国农业部预测数据，2017年中国牛肉消费量的全球占比将达到13.42%
，仅次于美国，是全球牛肉消费需求增长最快的市场。畜牧业发进口数量
供应量 P
民航需求量 高铁票价
P 电价 P
达国家看好中国牛肉市场的主要原因是
①我国经济发展增加了居民收入，增强了消费能力
②我国社会保障体系逐步健全，增强了人们当前支付能力
③我国居民饮食结构改善，增加了对牛肉的需求
④我国居民食品消费占比扩大，对牛肉的需求增加
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
5．2017年反腐大剧《人民的名义》热播，让很多人重新捧起了沉寂多年的反腐小说，《人民的名义》纸质书销量超过138万册，电子书月点击突破5亿，有声书月收听达2000万。电视剧的热播不仅让原著小说卖断货，同时也带动了同类反腐题材图书的热销。由此可见
①消费对生产的调整和升级具有导向作用②生产能够为消费创造动力
③消费可以拉动经济增长、促进经济发展④新的消费热点能够带动一个产业的出现和成长
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
6. 2017年7月28日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，确定要进一步鼓励民营企业参与“中国制造2025”、现代农业、企业技改等重点项目；要建立政府与社会资本合作项目合理回报机制，鼓励民间资本采取多种方式参与基础设施和公用事业建设。这一做法的目的在于
①激发和调动民间资本投资的活力和创造力②发挥民间资本在经济社会发展中的主导作用
③发挥不同所有制的优势，提高资源配置效率④保障各种所有制经济在国民经济中的平等地位
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
7．在一项以“你拿到加班费了吗”为主题的调查中，在回答“如果没有领到加班费你敢不敢告单位”这一问题时，71%的网友选择“不敢”，还有16%的人选择“不和单位计较”。在回答“通过什么渠道解决”时，35%的人选择“消极怠工”，选择“没多少钱，算了”和“无所谓”的各占14%，20%的网友选择“找有关部门或领导反映”。调查结果说明
①劳动者的权利意识和法律意识有待增强
②具有较高的职业道德和奉献精神是劳动者获得权利的前提和基础
③劳动者应通过合法手段和途径维护自身权益
④依法签订劳动合同是维护劳动者权益的重要依据
A. ①③
B. ①④
C. ③④
D. ②③
8．投资理财是增加居民财产性收入的重要途径。若让你进行投资理财，一般来说，下列做法中可行的是
①在物价涨幅较高的情况下存入银行保值增值②追求利益的最大化，将资金全部投入股票市场
③资产分散投资在不同风险的产品中④考虑家庭收入和预期消费情况
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9. 小周是某国有企业工程师，去年工资收入49000元，奖金9000元，个人专利转让收入6000元；他的妻子开了一家个体杂货店，年收入15000元；家里有房出租，年收入12000元。去年，周某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是( )
A．49000元27000元 B．58000元33000元
C．64000元18000元 D．58000元18000元
10．近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》，迅速在知识界引起热烈关注，其中最吸引人眼球的是“允许科研人员依法依规适度兼职兼薪”。其实，《意见》除了“兼职兼薪”，为科研人员“发红包”外，更为重要的是体现了一种价值导向。下列能够体现这一“价值导向”的是
①尊重知识、尊重人才——完善按劳分配政策——收入分配更加公平——调动科研工作者积极性
②尊重知识、尊重人才——完善分配机制——增加科研人员收入——促进创新成果转化
③对科研人员实施股权、期权激励——提高劳动报酬在初次分配中的比重——实际贡献与收入匹配——促进创新成果转化
④对科研人员实施股权、期权激励——健全分配激励机制——激发科研人员活力——让知识引领时代发展
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
11. 《论语》记载：“丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”如果贫富差距过于悬殊，社会便有可能分崩离析。建立公平、合理的分配机制A．有利于实现经济发展、社会和谐
B．要求扩大生产要素按贡献参与分配
C．有利于资源的节约和社会财富的增加
D．要求提高中高收入者的收入
12. 初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配更加注重公平，从而实现发展成果由人民共享。下列举措中体现再分配更加注重公平的是
①某市企业最低工资标准由每月1260元调整为1400元
②某公司建立健全根据经营管理绩效、风险和责任确定薪酬的制度
③某地民政局免费为60周岁以上的低保对象购买意外伤害保险
④某省给予社会办托老所的床位每张每月300元财政补贴
A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．2017年1月～5月，全国财政收入累计达到56214亿元，比去年同期增长6.6%，增幅同比回落6.1个百分点。全国财政收入放缓，主要是受经济增长趋缓、工业生产者出厂价格下降、实施结构性减税等因素影响。上述材料体现的经济生活道理有
①增加税收有利于增加财政收入②分配政策是影响财政收入的根本因素
③经济发展水平对财政收入的影响是根本性的④物价上涨就能带动财政收入的增加
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D.③④
14．当前我国财政支出预算执行具有显著的前低后高特点，往往40%左右的预算资金要留到四季度支出，如无法正常支出，则在年末以节余、结转等方式留在国库、财政专户或者部门账户上，累计而成财政存量资金。对于财政存量资金，下列看法正确的是
①出现财政存量资金意味着财政资金得到了合理的利用
②过多的财政存量资金削弱积极财政政策的实际效果
③财政存量资金的增加是财政收入新常态的重要表现
④应当深化预算管理制度改革，盘活财政存量资金
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
15．铁道部与海南省合资建设、总投资202亿元、被誉为海南省基础设施建设“一号工程”的东环高速铁路正式开通后，海南东环高速铁路通过粤海铁路通道与全国铁路网有机连接在一起，极大便利了海南与全国各地的人员往来和经济文化交流。这说明
①财政能够集中力量办大事②增加财政支出必然能够促进经济社会的发展
③财政能够促进社会公平④财政能够促进基础设施建设，推动经济发展
A. ①②
B. ③④
C. ②③
D. ①④
16．经济波动的不同阶段有不同表现，政府可采取的措施也有所不同。下表中正确的选项是
的表现
申报省一级学校的汇报材料 材料欢迎阅读本文，如需要请下载！ kjll> 一、学校概况博罗县华侨中学是于1993年秋季开办的县重点完全中学，是博罗县一级学校，并于今年6月通过了市一级学校评估。校园占地面积1xx3平方米，建筑面积36000平方米，绿化覆盖率达86％以上，现有教学班44个，学生3208人，教职工215人，专任教师173人，其中中学高级教师16人，中学一级教师78人，研究生学历1人，高中教师学历达标率95％，初中教师学历100％达标。办学一年来，学校发展迅速，已成为市内较大规模的学校，现有三幢教学大楼、四幢学生宿舍、四幢教师宿舍、一幢实验大楼、一幢师生食堂。有标准足球场，400米环形跑道田径运动场，5个篮球场（其中2个灯光篮球场），500平方米的风雨活动场等体育训练及活动场地，是惠州市体育传统项目学校。校园绿化美化工作成绩突出，已成为花园式校园。在办学中，我校始终坚持全面发展，强化素质教育的正确办学方向，教学质量一年上一个台阶，取得了喜人的成绩。96年首届高考实现了开门红，此后，每年高考成绩稳中有升，年年创新高，XX年高考，前三批（省专）a线以上入围人数突破300大关，达到302人，b线以上人数503人，其中本科以上人数143人，比XX年增加12人，XX年高考，我校再创历史新高，前三批（省专）a线以
上入围人数突破400大关，达404人，b线以上人数576人，其中本科以上人数235人，比XX年增加92人，居全市前列。据不完全统计，侨中自96年有高考成绩以来，考上国内名校就有224人，省内名校就有500人，被誉为惠州市高完中的后起之秀，已连续六年获得惠州市、博罗县高考成绩进步奖。近年来，侨中被评为惠州市庭院绿化先进单位，惠州市创建文明学校先进单位，惠州市安全文明校园，惠州市优秀学生会，广东省中小学心理健康教育示范学校，广东省中学共青团建设先进单位，广东省“五四”红旗团委，广东省开展群众性体育活动先进单位。 二、近期的主要工作及成绩 （一）完善配套设施，进一步改善办学条件。学校的校舍、设备、环境等硬件，是办学的基本条件。XX年以前，侨中校舍不足、设备简陋、环境不佳等状况一直束缚着学校的发展。XX年冬季以来，我们争取县委、县政府的支持，发动侨胞和各届人士多方筹措资金，兴建了3700多平方米的“华首古寺关耀昌教学大楼”（即第三幢教学大楼）和3300多平方米的第四幢学生宿舍以及3500多平方米的第四幢教师宿舍，进一步改善了侨中的办学条件。我校还加大了对教学设施、仪器设备的投入，建有图书阅览室，藏书室，现有藏书万册，生均23册，电子读物XX0册，生均7册，另有各种刊物、报纸、参考书一大批；设有劳技室、美术室、舞蹈室、心理辅导室、体育室、医务室、文印室、广播室等功能室。装备了2间电脑室，完善了2间物理实验室，2间化学
太原市（全市）普通中学专任教师数量情况3年数据洞察报告 2019版
序言 本报告通过专业、科学的研究方法及手段，剖析太原市普通中学专任教师数量情况重要指标即普通中学数量，普通中学专任教师数量等，把握太原市普通中学专任教师数量情况发展规律，前瞻未来发展态势。 太原市普通中学专任教师数量情况洞察报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析，体现完整、真实的客观事实，为公众了解太原市普通中学专任教师数量情况提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。 太原市普通中学专任教师数量情况数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
目录 第一节太原市普通中学专任教师数量情况现状 (1) 第二节太原市普通中学数量指标分析（均指全市） (3) 一、太原市普通中学数量现状统计 (3) 二、全国普通中学数量现状统计 (3) 三、太原市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计 (3) 四、太原市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、太原市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通中学数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通中学数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、太原市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节太原市普通中学专任教师数量指标分析（均指全市） (7) 一、太原市普通中学专任教师数量现状统计 (7) 二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (7) 三、太原市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (7) 四、太原市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、太原市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)
2016年XX中学初中部少先队退队仪式 尊敬的各位领导和老师，亲爱的同学们： 大家下午好！ 今天，对于我们七年级的学生来说是一个特别的日子。也是我们成长道路上的一个转折点，因为，今天我们将要告别少先队，迈向共青团。所以在此举行少先队退队仪式。 现在我宣布，博罗中学育英学校少先队退队仪式，现——在——开始： 仪式的第一项是：出队旗；全体肃立——奏出旗曲——行队礼； 仪式的第二项是：少先队代表发言；请七（3）班石泽普同学上台发言并宣誓。（我宣誓：勤奋学习，传承文明，不畏艰难，刻苦求真，友爱助人，精益求精，迈好青春的第一步，让青春在奋斗中闪光！”。）请所有少先队员取下红领巾珍藏； 仪式的第三项是：新团员宣誓；请学校少先大队长陈宇豪同学上前领誓：（全体全员举起右手并握拳跟着读）我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，履行团员义务，严守团的纪律，遵守团的章程，执行团的决议，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。宣誓人：陈宇豪） 仪式的第四项是：博罗中学初中部美德少年颁奖仪式；（请李惠萍副校长颁奖） 七（1）班陈思颖七（2）班利文静 七（3）班石泽普七（4）班魏致远 七（5）班梁琦七（6）班刘思洁 七（7）班徐方泽七（8）班陈宇祺 七（9）班黄月雄七（10）班邹凯旋 七（11）班邹嘉七（12）班陈钰琳 仪式的第五项是：有请李惠萍副校长讲话； 仪式的第六项是：（奏退旗曲）退旗,，退队仪式结束。 请游园活动的组织干部各就各位，再次强调：参与的同学必须遵守游戏规则，服从裁判，排好队按顺序从指定位置进入活动场地，参加活动，如有违反将取消参与资格，并扣其所在班文明评比得分，情节严重的按学校处分条例处理。活动过程中，不可乱扔垃圾。现在请各班有序退场；进行游园活动。 XX中学初中部团支部 2016年5月24日
太原成成中学2011-2012学年度高二第一次月考 地理试题 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 选择题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。将正确答案写在答题纸上。 读图（图1），回答1～3题。 1．下列地理分界线不经过秦岭—淮河的是 A．亚热带与暖温带的分界线B．湿润区与半湿润区的分界线 C．内流区与外流区的分界线D．常绿阔叶林带与落叶阔叶林带的分界线2．制约四大区域农业发展的主要因素，错误的是 A．a——洪涝灾害B．b——夏季低温 C．c——灌溉水源D．d——低温 3．有关四大区域优势农产品的错误判断是 A．a——水稻．柑橘B．b——小麦．大豆 C．c——棉花．葡萄D．d——青稞．油菜 图2所示均为我国著名林木景观示意图。读图完成4～5题。 乙兴安林海 甲大漠胡杨丙海南椰树丁黄山迎客 图 2
4．图2中各景观所在地区自然环境的叙述，正确的是 A ．甲——冬冷夏热，光照充足 B ．乙——雪域高原，冻土广布 C ．丙——土壤肥沃，水源充足 D ．丁——风力侵蚀，千沟万壑 5．图2中各地林木主要特征及成因的叙述，正确的是 A ．甲地根系发达——常年太阳辐射强 B ．乙地叶成针状——常年降水丰富 C ．丙地四季长青——常年温度较高 D ．丁地生长较快——常年高温多雨 据第六次人口普查统计，我国人口总数为137053万人，与第五次人口普查相比，十年增加7390万人，年均增长0．57％。图13为我国第五．六次人口普查年龄结构对比示意图。读图3，回答6～7题。 6．下列关于我国人口的叙述，正确的是 ①人口数量增长主要原因是自然环境改善 ②十年期间，人口出生率下降 ③现阶段人口数量变化的主要原因是人口迁移 ④人口增长速度趋于缓慢 A ．①② B ．③④ C ．②④ D ．②③ 7．近几年来，我国东部沿海部分城市出现“民工荒”现象的原因之一是 A ．适龄劳动人口比例下降，人数下降 B ．人口老龄化现象严重 C ．东部沿海城市产业升级，对劳动力素质要求提高 D ．中西部城市高科技产业不断发展 图4为我国东部季风区四地气温统计资料，根据所学知识回答8～9题。 22.89 6.96 70.15 16.6 13.26 70.14 0 10 20 30 40 50 60 70 80 0-14岁 15-59岁 60岁及以上 第五次 第六次 % 图 3 图 4
学校名称校长办学内容学校地址举办者 太原市五育中学章家谦高中、初中青年路216号 太原第五中学校 山西省移动通信服务公司 太原外国语凤凰双语学校杨风英高中、初中漪汾苑流碧园12号太原市外国语学校太原市同心外国语学校牛秉义高中、初中解放北路258号太原市第二外语学校太原成才中学林彦琪高中、初中迎泽区后铁匠巷13号太原成成中学文华中学张奠石高中、初中长治路199号太原市第四十八中学校太原师爱中学曹福全高中、初中府西街67号太原市第十二中学校太原科林中学王其顺高中、初中千峰北路28号太原市第二十九中学师苑中学刘克文高中、初中双塔东街葡萄园7号太原师范学院附属中学 山西大众学校刘栓实高中、初中 小学 和平南路小井峪街前进西区9号太原市第五十六中学校 山西共青中学马秀兰高中、初中青年路51号山西青年管理干部学院 太原市海洋实验中学曹金海 高中、初中 小学、全日制 太原市阳曲县青龙镇张海 太原惠中外语学校王书梅高中、初中北大街145号王书梅 太原北辰双语学校赵和贵 小学、初中 高中、全日制 太原市杏花岭区七府园路11号山西本新教育投资有限公司 太原市新兴中学薛在亮高中、初中 全日制 太原市尖草坪区西渠路160号宁树武、常香莲 山西英才学校高映田高中、初中 小学 尖草坪区绿果路28号高映田 金河中学乔本树高中、初中 小学 清徐县徐沟镇西大街乔本树、李永寿、刘春亮 太原科技中学巩富华高中、初中王村南街66号太原欣光企业咨询有限公司 太原杏岭实验学校田秀忠高中、初中 小学 杏花岭区凯旋路10号太原市兴城东贸易有限公司 山西现代双语学校南校崔延宁 高中、初中 小学、全日制 太原市太榆路汇通北路409号山西台基实业发展有限公司 山西通宝育杰学校詹文玲高中、初中 小学 许坦西街48号山西煤炭管理干部学院 山西现代双语学校杨占明高中、初中 小学 龙堡街2号山西台基实业发展有限公司
编制说明 本标准是根据城乡建设环境保护部（84）城设字第124号通知的要求，为了适应工业与民用建筑工程的需要，由中南地区建筑标准设计协作组办公室会同国家气象局北京气象中心气候资料室共同编制。 在编制过程中，广泛征求了建筑、气象、城建等专业部门及各有关规范编制组的意见；通过对6个城镇的试编工作，确定了编制原则、成果表现形式、全国城镇定点与气象参数的项目内容；在征求意见稿完成后，又征求了全国有关单位的意见，然后修改成本稿。 我国城镇较多，各专业需求的气象参数项目较广，限于当前条件，本标准仅选取了209个城镇，每个城镇列出55项常用的气象参数及气候特征分析，供工业与民用建筑工程设计、施工中使用。 为使各有关标准规范的数值统一起见，本标准中的“最热月14时平均温度、相对湿度”、“三十年一遇最大风速”、“日平均气温≤5℃的日数及度日数等”及“冬、夏季太阳辐射强度”系来源于《采暖通风与空气调节设计规范》（送审稿）、《工业与民用建筑结构荷载规范》、《民用建筑节能设计标准》及《民用建筑热工设计规程》等。 本标准共分三章，五个附录，主要内容有：总则、参数的分类及其应用、参数的统计方法与标准及全国城镇参数定点示意图、参数表等。 第一章总则 第1.0.1条为满足工业与民用建筑工程的勘察、设计、施工以及城镇小区规划设计的需要而提供统一的建筑气象参数，特制订本标准。
第1.0.2条本标准中所选用的参数系工业与民用建筑工程中通用的建筑气象参数。在编制有关规划、设计等文件时所用的气象参数，已列入本标准的应以本标准为准。其他未列入本标准中的各专业专用的参数，仍应按各专业的有关规范执行。 第1.0.3条本标准按城镇定点提供气象参数。其地名以经国务院批准的截至1985年底的行政区划资料所列为准。 第1.0.4条本标准所列的参数是根据各城镇气象台站30年（1951年～1980年）气象记录资料编制的。不足30年记录者，按实有记录资料整理编制。 第二章建筑气象参数标准的分类及其应用 第一节建筑气象参数项目分类 第2.1.1条本标准按各定点城镇分别列出了各类建筑气象参数：大气压、干球温度、相对湿度、降水、风、日照、冬夏季太阳辐射强度、地温、冻土及天气现象等10类55项（见附录二、三），并给出当地的“气候特征分析”、“全年、冬、夏季风玫瑰图”。 第2.1.2条“气候特征分析”扼要叙述该点的主要气候特点，为设计、施工人员提供必要的气候背景，其中有关数据亦可直接引用。 第2.1.3条全年及冬、夏季风玫瑰图给出了各风向的年、季平均频率分布。 第2.1.4条“太阳辐射强度”除附录三所列的城镇外，其他城镇可采用当地已有的数据或参照附录三中所列城市就近套用。 第二节各项参数的引用 第2.2.1条本标准所列各项气象参数可供工业与民用建筑工程的设计、施工直接引用。
让爱为生命延续 ——为白血病同学捐款倡议书 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 还记得去年的这个时候吗？刚刚踏入高中生涯的华侨中学黄顺仕同学，突发急性非淋巴白血病，生命危在旦夕！让深爱着他的家人和关心他的同学陷入无穷无尽的悲痛之中。“一方有难八方支援”，学校团委迅速行动起来，发起“让爱为生命加油”的倡议，惠州日报、东江时报、西子湖畔等媒体也行动起来，各学校也迅速行动起来，县慈善总会、黄顺仕所在的乡镇——长宁镇等等都纷纷加入这场延续生命的行动中……全县上下共募得善款13万余元，及时送到黄顺仕家中。让他得以及时救治，使他的生命延续！虽然无情的病魔在摧残着他羸弱的身体，但他仍在用顽强的意志斗争着，期待着生命的奇迹能继续。皇天不负有心人，他终于找到配对的骨髓，于6月底进行了第一次骨髓移植手术，术后状况良好，花去医疗费38万元。现准备进行第二次骨髓移植手术。 到目前为止，黄顺仕的医疗费已花去将近50万元，而接下来还要进行第二次、第三次手术，还需要30多万元。黄顺仕家在农村，仅靠祖父的工资上学，家里早已负债累累。病魔无情，人间有爱，只要有希望，我们就不能放弃。请再次伸出你热情的双手，奉献你无限的爱意，送去你有力的支持，以捐款的方式为黄顺仕同学提供关怀和援助，以实际行动帮助黄顺仕同学度过难关、战胜病魔，成全一份勇敢的坚持，传递一份生命的热度，留住属于黄顺仕同学的座位和床位，留住一个如此鲜活的生命。 虽然个人的力量微乎其微，但涓涓细流可以汇成大海，这些积少成多的爱心，就能换回他同你一样阳光的笑容，换回他同你一样健康的身体，让他同你一样接受未来生命中的挑战和收获。大家都期待着看到他在风雨后再度扬起坚强的笑容！当他能重返校园的时候，相信每一个帮助过他的人，都会为他感到欣慰！ 共青团博罗中学育英学校总支部 2011年9月28日
重庆、四川及全国前260名中学 北京 北京四中人大附中北师大实验中学北大附中清华附中101中学北师大二附中八十中景山学校汇文中学 甘肃兰州一中西北师大附中甘肃兰州新亚中学兰州铁路局第五中学西峰三中 湖南师大附中长沙一中雅礼中学岳阳一中长郡中学浏阳一中株洲二中衡阳八中湘潭一中 湖北华师一附中黄冈中学荆州中学武汉二中武钢三中孝感高中襄樊四中襄樊五中沙市中学宜昌一中 江西师大附中南昌二中九江一中鹰潭一中高安中学临川一中白鹭洲中学玉山一中上高二中金溪一中 陕西西工大附中交大附中西安中学长安一中西安铁一中西安市第一中学 四川成都七中石室中学树德中学棠湖中学成都实验外国语学校雅安中学绵阳中学南充高中彭州中学 安徽合肥一中安庆一中芜湖一中马鞍山二中安师大附中蚌埠二中淮北一中黄山屯溪一中涡阳四中 广西南宁二中桂林中学柳州高中南宁三中桂林十八中柳州铁一中河池地区高中 吉林师大附中省实验吉林一中延边二中长春十一中长春市实验中学松原市油田高中长春外国语学校 江苏南师大附中苏州中学常州高中徐州一中盐城中学启东中学海门高中扬州中学如东高中丹阳中学 山东省实验中学青岛二中山师大附中烟台二中莱阳一中潍坊二中济南外国语学校济南一中潍坊一中日照一中 天津南开中学耀华中学一中实验中学新华中学 浙江杭二中镇海中学效实中学诸暨中学学军中学台州中学杭州外国语学校绍兴一中嘉兴一中杭州十四中 上海上海中学华师二附中复旦附中格致中学交大附中延安中学广东华师大附中深圳中学中山一中佛山一中深圳高中惠州一中中山纪念中学湛江一中执信中学广州六中 河北石家庄二中衡水中学唐山一中正定中学保定一中石家庄一中邢台市一中辛集中学冀州中学 海南海南中学加积中学海南国兴中学海师附中海南二中海南侨中海口一中海口实验中学 内蒙古呼市二中师大附中包头北重三中包钢一中包头市第一中学包头市第33中学 新疆乌市一中新疆实验克拉玛依四中兵团二中 山西太原五中省实验中学康杰中学山大附中忻州一中成成中学平遥中学大同1中 云南昆明一中昆明三中师大附中昆明八中昆钢集团公司第四中学
释放名教师活力助推薄弱校发展——太原市中小学学科教学提高与示范工作站运行实践总结
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释放名教师活力助推薄弱校发展——太原市中小学学科教学提高与示范工作站运行实践总结-教师教育论文 释放名教师活力助推薄弱校发展——太原市中小学学科教学提高与示范工作站运行实践总结 赵长虹 2013年，太原市在对全市市级以上学科带头人、骨干教师分布情况进行详细摸底，在总结以往教师培养经验的基础上，学习和借鉴上海等城市的先进经验，探索出一套适合本市教师专业发展的新模式，即名师引领、扶持薄弱、双项选择、异地建站。2014年12月15日，太原市中小学学科教学提高与示范工作站正式成立，标志着我市新的教师培养模式诞生，刷新了山西省名师工作室零的记录。 一、实施“三个策略”，健全工作站工作机制 通过学校自愿申报，我们选择了12所薄弱学校的薄弱学科，建立了太原市中小学学科教学提高与示范工作站（以下简称名师工作站），并从以下三方面保证工作有效开展。 1．梯级管理，让名师队伍充满活力。我们将荣获教授级教师、省特级教师、省学科带头人、骨干教师等荣誉的太原市名师分为三个等级，实行梯级管理，让顶尖名师“突出来、用起来、动起来”，让中间层次名师“看上来、跑起来、追上来”，让在第三层和未进入梯队的教师“急起来、学起来、赶上来”，形成了“名师影响名师、名师带动群体”的良性管理机制。其中，被认定为一级名师的教师有申请名师工作站主持人的资格，被认定为二、三级名师的教师可根据自己的专业、以名师工作站成员的身份申请加入工作站，名师工作站站点学校的教师是名师工作站的主要学员。
关于数学课堂教学的几点新思考 发表时间：2011-04-12T10:07:50.603Z 来源：《中学课程辅导●教学研究》2011年第7期作者：古伟英 [导读] 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 古伟英 摘要：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。本文从确立正确的教学理念；教学方法的选择；激发学生的学习兴趣；积极钻研、善于总结等方面谈谈对数学课堂教学几个问题的新思考，以期抛砖引玉，从而提高课堂教学效率。 关键词：课堂教学；理念；新思考；教学效率 作者简介：古伟英，任教于广东省惠州市博罗县博罗中学育英学校。 当今时代，改革是主潮流，发展是主旋律，竞争是社会进步的催化剂。近年来，数学课堂教学观念不断更新，教学方法、教学手段不断地科学化和现代化。下面谈谈笔者对数学课堂教学几个问题的新思考： 一、确立正确的教学理念 数学教学理念是指一个教师对数学课堂教学的认识、理解和观点。一个教师的教学理念直接影响他对教学内容的掌握、教学方法的设计和教学手段的选择，也直接影响他对待学生的态度。 如果一个教师认为数学教学主要是教给学生数学的基础知识和基本技能，那么他在教学中必定采用以传授知识为中心的教学方法，他会认为定理、性质等教科书上已经证明了，课堂上不必再花大力气去证明，学生会运用就行。于是在讲课中，概念、性质等一带而过，迅速转入习题应用，做完练习做习题，做完习题做资料，机械重复。这种教学方式将定理、性质等知识的产生、形成过程以“告诉”的形式传授给学生，提高成绩完全依赖题海战术，循环练习，结果往往事倍功半。 在美国数学协会制定的数学教学标准中，“告诉”学生现成结论的“告诉”是一个贬斥词。他们认为数学教师应鼓励学生探索、寻求知识的产生过程，揭示数学的内在规律。 而当一个教师认为数学教学应着重关注学生个性的发展、能力的培养和数学素质的提高时，那么，他教学中就能处处发挥学生的积极性。在处理问题时会采取过程教学的方法，以学生探索为主线，力求让学生经历知识的发生和形成过程。 教学理念也影响着教师对学生的态度，心理学上的“罗森塔尔效应”就是一个典型的例子。1968年，著名的心理学家罗森塔尔和雅可卜生，对美国某小学1~6年级18个班的学生，作了一番煞有介事的“预测未来发展”的测验，然后将“最有发展前途者”的名单悄悄交给校长和有关教师，并一再嘱咐：“千万保密，否则会影响实验的正确性”。8个月后进行检查，奇迹出现了，名单上学生的学习成绩都有了明显的进步，这些学生情绪活泼开朗、求知欲望旺盛，对学习充满信心。其实，名单是罗森塔尔随机抽取的，并不是测验的结果。为什么会产生这样现象呢？这是因为教师在教学中对学生所表示的热情、信心和一定的期待心理，通过教师掩饰不住的眼神、笑貌、嗓音传递给这些学生，滋润着这些学生的心田，使这些学生比以前更加自尊、自爱、自信和自强。 由此可知，教学理念支配着教师整个的教学活动，影响到教学水平和教学效果的提高。我们的课堂教学法应摒弃以传授知识为中心的观念，确立“激励学生形成学生特征，发展学生能力”的信念，并且确立“我们的学生只要学习得法，每一个人都能把数学学好”的信念。 二、教学方法的选择 “教学有法，教无定法”。教为主导、学为主体是现代教学思想的一个基本点。要上好课，首先必须备好课。备课的首要任务是吃透教材。要给学生一碗水，教师必须要有一桶水。因此，教师必须弄清知识的产生和发展的过程，了解其间所蕴含的思想方法，知道教材为什么要那样写，每一个例题和习题的作用是什么，还要熟读教参和有关资料，并根据学生的知识水平和心理特征，设计出符合学生认知规律的科学而高效的教学教程。 俗话说：万事开头难。数学课也如此。第一名话说什么，第一件事做什么，如何恰当地引出课题，怎样抓住学生的思绪，让他们尽快地进入学习高潮等，都需要认真考虑。生活中我们都有这样的体会：在饥渴状态下，吃东西特别香，食物也有可能更多地转化为机体的能量。学习也如此，当求知欲望很迫切时，感官系统处于一种亢奋状态，这时知识的吸收就会容易得多。引入新课时，以学生喜闻乐见的内容，设计悬念或直观演示，这样更易激发学生好奇探胜的情绪，一开始就牢牢地吸引住学生的注意力。如在教学“直线和圆的位置关系”时，教师首先用多媒体放海上日出的自然风光，进而提出问题：“你们能从这幅画中抽象出熟悉的几何图形吗？”这样的设计，既激发了学生的求知欲，又能为学生的进一步探究做好铺垫。 《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。课堂上要充分发挥学生的主体地位，调动学生的主动性，使学生真正成为教学中的主体。然而在实际教学中，我们总是自觉或不自觉地忽视学生的主体地位，过分强调教师的主导作用，教师抱着学生走，学生跟着教师转，从而助长了学生学习上的依赖性，束缚了学生探索问题的主动性。教师在课堂上讲得头头是道，学生听得津津有味，但就是形成不了能力，造成一听就懂、一做就错的现象。 “探索是数学教学的生命线”。探索得来的知识最难忘、最深刻。我们的课堂教学应该努力体现这种思想，扯动整节课向前进，让学生探索知识的形成过程。 练习设计应注意练习的层次性和练习的方法，尽量避免学生因乏味而产生疲劳，使学生整节课都处在期待、兴奋之中。在现实生活中，虽有尝试教学法、启发式教学法、结果教学法、过程教学法、发现教学法等等，但教学模式的选择必须根据教学内容和学生特点来确定，没有适合于各种情况的教学模式，也没有最优最佳的教学模式。我们不要受固定教学模式的束缚，必须从实际出发，按照不同内容的需要，选择恰当的教学方法。不过，选择教法时请紧记“教为主导，学为主体”这一基本原则。 三、激发学生的学习兴趣 有位教师在教学笔记中写到：“台上一人讲，台下众耳听，一池死水，微波不兴，任尔东西南北风。”“教师的积极性高于学生的积极性，学生学习的内在动力严重不足。”这些说法的科学性令人质疑。 其实，学生的积极性也好，学生学习的内在动力也好，都要靠教师激发，如果教师激而不发，那责任仍然在教师一方，因为施教主
太原市（全市）普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析 报告2019版
序言 本报告以数据为基点对太原市普通本专科和普通中学在校学生数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 太原市普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 太原市普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行太原市普通本专科和普通中学在校学生数量的分析研究，整个报告覆盖普通本专科在校学生数量，普通中学在校学生数量等重要维度。
目录 第一节太原市普通本专科和普通中学在校学生数量现状 (1) 第二节太原市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3) 一、太原市普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 三、太原市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3) 四、太原市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、太原市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、太原市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对 比分析 (6) 第三节太原市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (7) 一、太原市普通中学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、太原市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、太原市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、太原市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)
山西省气象业务站点及观测项目情况3年数据分析报告2019 版
序言 本报告以数据为基点对山西省气象业务站点及观测项目情况的现状及发展 脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 山西省气象业务站点及观测项目情况数据分析报告知识产权为发布方即我 公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 山西省气象业务站点及观测项目情况数据分析报告主要收集国家政府部门 如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行山西省气象业务站点及观测项目情况的分析研究，整个报告覆盖气象站地面观测业务数量，气象站高空探测业务数量，自动气象站数量，气象站天气雷达观测业务数量，农业气象观测站数量，环境气象观测站数量，气象站闪电定位监测业务数量等重要维度。
目录 第一节山西省气象业务站点及观测项目情况现状 (1) 第二节山西省气象站地面观测业务数量指标分析 (3) 一、山西省气象站地面观测业务数量现状统计 (3) 二、全国气象站地面观测业务数量现状统计 (3) 三、山西省气象站地面观测业务数量占全国气象站地面观测业务数量比重统计 (3) 四、山西省气象站地面观测业务数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、山西省气象站地面观测业务数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国气象站地面观测业务数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国气象站地面观测业务数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、山西省气象站地面观测业务数量同全国气象站地面观测业务数量（2017-2018）变动对 比分析 (6) 第三节山西省气象站高空探测业务数量指标分析 (7) 一、山西省气象站高空探测业务数量现状统计 (7) 二、全国气象站高空探测业务数量现状统计分析 (7) 三、山西省气象站高空探测业务数量占全国气象站高空探测业务数量比重统计分析 (7) 四、山西省气象站高空探测业务数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、山西省气象站高空探测业务数量（2017-2018）变动分析 (8)
影片《成成烽火》观后感 因字写得太烂不忍心只好打出来，以下每个字都为作者亲手输入。 日剧我看了不少，但基本只是有个印象并无过多的感触，但不得不说有这部电影--《成成烽火》。也许是年龄相似，也许是因为同为学生看了这部电影让我感触良多，该电影共有10部但是好像只拍了7部成成烽火共有十部，分别为：《青春行动》、《投笔从戎》、《沙沟事件》、《蹉跎岁月》、《深入敌后》、《青山铁骑》、《营救行动》、《转战千里》、《血沃青山》、《问鼎江山》。只有前7部是出了电影其他就待续吧，为了完成此次近代史作业我将这七部影片又复习了一遍，结合老师上课讲过的一些事例也有了更深层的感受。 《成成烽火》开片由几位当年成成中学的学生开始介绍他们当年的事迹，其中一句：“不自由，毋宁死”让记忆我尤为深刻。，山西太原成成中学成立于1924年，是一所具有光荣革命传统的名校，全校师生以“明德明理、成己成人”为校训。抗日战争爆发后，中共中央北方局、八路军驻晋办事处、中共山西省工委三大机关进驻成成中学，周恩来、刘少奇、邓小平、朱德、彭真、杨尚昆等老一辈无产阶级革命家都曾在这里留下了战斗的足迹，成成中学成为中国共产党领导北方抗日战争的前线指挥部。 在民族危亡的关键时刻，成成中学的四百余名师生在中国共产党领导下，投笔从戎，共赴国难。整建制地组成抗日游击队，转战晋西北，进军大青山，用鲜血和生命谱写了气吞山河的爱国主义华章。紧
接着是一段慷慨激昂的战斗序曲正片开始。 一部好的电影注重的是人物描绘，剧情的发展，观后的回味。在这部电影中让我印象最深的是由子义饰演的田宏声，他是山西省政府田秘书长的唯一儿子算是个官二代了，因为打架、闹事被学校开除。后来到了成成中学，在这里他发现了竞争对手男一号刘振和，无论在感情、学业和活动上他们都是死对头。后经历一些事情后二人成为了好朋友，二人一同救出了被警察抓走的同学，刘振和帮助田宏声逃脱家族包办婚姻。后成成中学师生弃笔从戎参加了八路军组成了抗日游击队，田宏声在军事训练中展现出了优秀的射击水平，后城中抗日游击队来到了沙沟村，被赵霖部围困、赵霖希望将成中抗日游击队收编为自己的部队，要介绍的是赵霖原本是国军的一个团长，后临阵抗命，带领部队占山为王，私自扩充部队。刘校长的儿子也被赵霖绑架以此要挟刘校长，刘校长为了保全整个游击队表面答应了赵霖。这时田宏声机智地借助买布的机会将消息传出去，而后又说动两位团长拖离赵霖部。他对团长说：“大哥每日守在这个小地方日子过得好清闲，国家正值生死存亡之际，大哥却能躲在这山林里享受清福。”又说：“我二哥一世英明得知他往日部下竟如此不明事理会何等的心痛”。“您终于的这个党国在不到半年的时间里把我们东北三省一百万平方公里的土地全丢掉了，七七事变三个月内北平、保定、天津、石家庄、沧州相继沦陷，现在鬼子已经打到我们家门口了，太原岌岌可危，可您忠于的这个党国依旧是节节败退您作为一个中国军人难度不心疼吗，难道你要等到你忠于的这个党国把我泱泱中华全部送到小鬼子手里
太原初中学校排名,太原重点初中排名详细榜单 2018年太原初中学校排名,太原重点初中排名详细榜单 孩子小升初，几乎所有的家长都会陷入纠结，都想为孩子选择一所“好学校”，在择校过程中，家长们总想知道太原初中学校排名以及太原重点初中排名详细榜单，但这里小编提醒一句，家长要根据孩子的实际情况出发，与其选最有名的不如选最适合自己孩子的。下面小编整理了关于2018年太原初中学校排名,太原重点初中排名详细榜单。排名仅供参考！ 太原初中排名太原八大初中名校浅分析太原八大初中名校浅分析 本人心目中的八大名校（民办归入公办总校，不细分）是五中、十中、附中、师院、三十六、三十七、一外、二外。坛子上将12中和48中划入2类重点初中，真心觉得不能接受，12中吧还凑乎，还是有部分尖子很有竞争力的，再加上该校管理很严格，作为和36,37有一定差距但距离还不至于拉的太远的初中来说，2类校也可以接受。但48中的初中部和她的高中部一样是扶不起的阿斗，把48和36,37划入一个档次，觉得很瞎很雷人...... 言归正传，谈谈8大名校。 五中，招生规模最小，尖子竞争力全市超一流，基本上前几名在全市也绝对名列最前列，且后劲十足，潜力巨大，可以稳定保持到高考毕业以全省前列的骄人成绩考入清北或以优异的竞赛表现提前保送。但学校招生过于托大，眼看着好多潜力牛娃都拒之门外，很是费解。实验班实力强劲，尖子生之间的竞争非常激烈，往往最前列的尖子到最后都是在全太原市都非常出名的佼佼者。但平行班水平参差不齐，有少部分孩子实力强，最终脱颖而出，但其余部分免不了无缘高中部。学校管理理念过于宽松，过于相信学生，是自觉性强的学生的天堂，却也让自制力差的学生面临考验。当然，五中的轻松更多地体现在给学生自主学习的机会更多，培养学生发散能力方面做得更好，而且考试频率和作业量也很轻松，不会被学习完全埋没。每年大概有150余 人能进入高中部，按比例算还是比较可观的。
新课程下的中学数学应用意识及其培养 发表时间：2011-11-14T13:37:31.763Z 来源：《中学课程辅导·教学研究》2011年第21期供稿作者：李石雄 [导读] 数学知识的形成源于实际和数学内部的需要，从生活实际引入新知识有助于学生加深对知识的理解和体会数学知识的应用价值。摘要：本文阐述了数学应用意识的内涵及重要性，通过实例介绍了培养初中学生应用意识的策略。在数学教学中培养数学应用意识是贯彻落实素质教育的有效教学方法。 关键词：数学模型；应用意识；建模思想 作者简介：李石雄，任教于广东省博罗中学育英学校。 20世纪中叶以来，现代信息技术飞速发展，极大推进了应用数学与数学应用的发展，使数学几乎渗透到了每一个科学领域及人们生活的各个方面。这一变化极大地影响了学校数学教育，世界各国纷纷加强数学应用在数学课程中的地位。在数学教学中提倡数学应用是20世纪90年代以来我国数学教学改革的重要内容，我国新的数学课程标准突出对学生解决实际问题能力的培养，把培养学生的数学应用意识作为数学课程的重要目标。以下就中学阶段学生数学应用意识及其培养谈一些体会： 一、“应用意识”的内涵 数学应用意识是主体心理发展到最高水平时所持有的最高级的反映形式，是主体主动地、自觉地从数学的角度观察、分析现实问题，并用数学知识和数学思想方法解释或解决的一种精神状态。从形式上看，它处于“隐性”状态，但“意识功能”能在加工、处理信息的过程中，根据信息的意义与作用，检验、审察、修正加工过程的信息，进而调整自己的行为与观念，从而支配着个体解决实际问题的开展。因此，数学应用意识具有自觉整合的作用。当具备数学应用意识的个体面对实际问题时，他的大脑就会进行一系列自觉的心理活动，如结合要解决的实际问题，数学地感知、记忆、判断、追忆以前所学的知识，将实际问题数学化，并进行数学想象、数学思维、数学创造等心理活动。 《义务教育数学课程标准（实验稿）》对具备较强数学应用意识的学生的雏形作了详细的描绘：他有正确的数学观念，能认识到数学是有用的，并对生活中与数学有关的现象具有一定的敏感性，认识到生活中处处有数学，数学就在我们的身边；他有主动应用数学的意识，善于把实际问题与已有的数学知识联系起来，积极进行思考，主动地解决问题；当他接受新的数学知识时，又能主动探索其实际的应用价值，真正做到用数学的眼光看世界。 二、培养学生数学应用意识的意义 强调发展学生的数学应用意识有重要的现实意义。首先，有助于改变我国数学教育中长期存在的忽视数学的应用、忽视数学与其它学科以及与日常生活的联系以及忽视培养学生的应用意识和创新意识的现象；其次，能让教师认识到，发展学生的数学应用意识是一个循序渐进的长期过程，不要期望在一两次的解决应用题中就能培养起学生的数学应用意识。发展学生的数学应用意识，需要从小学到高中作系统化培养，需要长期贯穿日常的数学教学过程中；教师需要拓展发展学生应用意识的思路。长期以来，我国数学教育界培养学生应用能力大多都局限于解晦涩难懂的应用题或开展有较高能力要求的数学建模等少数几个途径。《标准》中关于对应用意识的阐述使教师认识到：培养学生应用意识是一个系统的工程，应该渗透在课堂上的数学教学中，并与学生数学学习和课外数学活动等联系起来。教师还应重视每个小环节，不要认为简单的数学问题（包括生活中的问题）对学生的数学应用意识毫无作用。 三、培养初中生数学应用意识的若干策略 学生应用数学知识、数学思想方法的心理倾向应是他们通过解决实际问题以及体验数学与日常生活和其他学科的联系而自主建构形成的。斯托利亚尔认为完整的数学活动应包括三个阶段：经验材料的数学组织化；数学材料的逻辑组织化；数学理论的应用。其中，数学活动的第一和第三两个阶段是培养学生数学应用意识和数学应用能力的最佳过程。因此，教师在日常教学中要正确处理数学活动这三个方面的关系，根据实际情况，采取不同的策略来发展学生的数学应用意识。 1.创设实际情景，再现数学知识的形成过程 数学知识的形成源于实际和数学内部的需要，从生活实际引入新知识有助于学生加深对知识的理解和体会数学知识的应用价值。事实上，我国中学数学课本上的一些概念和问题解决的方法都是通过实际问题和实物模型引入的，如:函数的概念是从一幅天气的气温变化图引入的，而函数的表示就是从实际问题的求解中抽象建立起来的一个数学模型。但是，在由实际问题引入数学概念时不能流于形式，而忽视引入过程中的观察、抽象、概括和分析的过程。在教学中，应从教材中的这些应用因素入手，有意识地挖掘他们，进一步地提出或创设一些实际情境。例如，教师可以从出租车记费问题入手研究分段函数的概念；从喷水问题研究抛物线等等。值得注意的是教学中创设的实际情景必须要能够表现所要学习的数学主题，它对学生来说，必须是有现实意义的、有一定的挑战性的，既要造成学生认知上的冲突，又不能超出学生的经验、智力水平，使他们望而生畏。总之，通过这样的过程，加强“数学源于现实”的思想教育，培养学生的数学应用意识。 2.加强应用数学知识解决实际问题，渗透数学建模思想 学生的应用意识的发展不能仅靠知识的教学和技能的训练，期望仅通过思维能力的培养就能使学生有很强的应用意识，就好比期望足球队员通过有关射门理论的学习就能具有射门意识。实际上，足球队员的射门意识是通过平时成千上万次射门练习而逐渐形成的，因此，为了发展学生的数学应用意识，教师必须提供机会让学生运用所学的数学知识解决实际问题。 例如，在完成初中有关函数知识的学习后，教师可以布置如下问题：下表是我国从1949年至1994年的人口数据资料： 年份 1949 1954 1959 1964 1969 人口数(百万) 541.67 602.66 672.09 704.9 806.71 年份 1974 1979 1984 1989 1994 人口数(百万) 908.59 975.42 1034.75 1106.76 1176.74 试估计我国2000年的人口数量。 解决这一问题时，教师应组织学生对这个任务进行充分的讨论。首先，引导学生观察、分析、研究数据所蕴含的规律，明确应利用函数知识来解决这一问题；其次，由于两个变量年和人口数的函数关系不明确，不能直接建立其函数解析式，所以只能在一定误差范围内用已学过的函数模型来拟合变量的函数关系，于是让学生建立坐标系，画出散点图，并猜想各种可能的函数模型；接下来，引导学生考虑所
近年山西省太原市气象资料 1. 土建气象条件 太原市地处山西省中部太原盆地北端，属暖温带大陆性气候，全年气候变化受控于东南季风的进退影响，冬季干寒，春季多风沙，秋季凉爽，降雨量大多集中在7 ~ 9月份。 根据山西省气象研究所于1996年2月出版的《关于太原钢铁（集团）有限公司发展规划环境报告书》中的内容，对于该报告中太原站近三十年观测资料，可代表本工程厂址气象条件，其主要气象要素如下： 气压变化范围：917.6 ~ 934hPa 年平均气压：972.1hPa 年平均气温：9.5℃ 最热月平均气温：23.5℃ 最冷月平均气温：-13℃ 极端最高气温：39.4℃ 极端最低气温：-25.5℃ 年平均最高气温：16.7℃ 年平均最低气温：3.4℃ 最热月月平均相对湿度：72% 最冷月月平均相对湿度：51% 冬季室外相对温度：46% 夏季室外相对温度：51%
年平均降水量：459.5mm 日最大降水量：183.5mm 冬季采暖计算温度：-12℃ 夏季通风计算温度：28℃ 风荷载基本风压：0.4kN/m2 雪荷载基本雪压：0.3kN/m2 年平均风速：2.5m/s 极端最大风速：25m/s 最大积雪深度：16cm 最大冻土深度：77cm 全年主导风向为偏北风，冬季多西北风，夏季多东南风。 2. 暖通气象参数（太原地区） （1）大气压力：夏季：91.92kPa 冬季：93.29kPa （2）冬季采暖室外计算温度： -11℃ （3）冬季通风室外计算温度： -7℃ （4）夏季通风室外计算温度： 28℃ （5）冬季空调室外计算温度： -15℃ （6）夏季空调室外计算温度： 31.2℃ （7）室外风速：冬季平均： 2.6m/s 夏季平均： 2.1m/s （8）室外计算相对温度：最冷月月平均：51% 最热月月平均：72%