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2015年湖北省黄冈市启黄中学中考适应性物理试卷讲解

2016年中考适应性物理试卷

一、选择题

1 .小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的录音()

A.响度增大,音调不变B.响度不变,音调升高

C.响度减小,音调不变D.响度不变,音调降低

2.“影”是生活中常见的光现象,如做光学游戏的“手影”、留下美好记忆照片的“摄影”、幻灯机射到屏幕上的“投影”、湖岸景色在水中形成的“倒影”等,如图,它们与物理知识对应关系正确的是()

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手影﹣平面镜成像摄影﹣光的反射投影﹣凸透镜成像倒影﹣光的折射

3.4月20日,习近平总书记访问巴基斯塔,巴基斯坦8架枭龙战机起飞全程护航.巴基斯坦总统侯赛因夫妇陪同下,习近平登上检阅台,检阅了三军仪仗队.如图所示是空军仪仗队“飞机拉线”.产生这一现象的原因之一是飞机在飞行过程中排出的暖湿气体遇冷所致.在这一过程中,暖湿气体发生的物态变化是()

A.熔化B.液化C.蒸发D.升华

4.以下操作安全的是()

A.保险丝烧断后应换一根铜丝来代替B.电线短路起火,应立即用水扑灭

C.将电灯开关接在零线上,熔断器接在火线上D.发现有人触电后立刻断开电源

5.如图所示,是运动员们在使用一种弓形“弹跳器”完成跳跃动作.这种弹跳器独有的弓形弹片可以帮助运动员象袋鼠一样跳起很高的高度.下列说法中正确的是()

A.运动员能跳得很高是因为受到惯性作用B.运动员跳到最高点时所受到的重力消失

C.跳起时弹性势能最终转化成为重力势能D.弹跳器的底部刻有花纹是为了减小摩擦

6.中国的成语蕴含丰富的物理知识,下列说法不正确的是()

A.“冰山一角”冰山在海水中处于漂浮状态,露出海面的部分少于整个冰山体积的一半

B.“一叶障目”这是光的直线传播原理C.“鸡飞蛋打”说明力可以改变物体的形状

D.“花红柳绿”说明花吸收了红光而显示红色,柳树叶吸收绿光而显示绿色

7.从西藏布达拉宫旅游回黄冈,妈妈带回了几包密封的藏区面包,由于海拔高度的变化,细心的小明发现面包包装袋变瘪了(密封不漏气),关于该包面包,下列哪些物理量没有发生变化()A.质量B.体积C.气压D.密度

8.为了测定风速的大小,小明设计如图所示装置,金属杆和滑动变阻器的滑片P相连,可上下移动,当风速增大时,下列说法不正确的是()

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A.探头会向上移动B.滑动变阻器接入电路中的电阻变大

C.电压表示数变大D.电路消耗的功率变大

9.如图所示,电吉它主要由“拾音器”和“音箱”构成,“拾音器”由磁铁和线圈组成.弹动钢弦,相当于线圈切割磁感线运动,在线圈中就会产生对应的音频电流,音频电流经放大后通过音箱,我们就听到了声音.下列与拾音器工作原理相同的电器设备为()

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A.电磁继电器B.电铃 C.电动机D.发电机

二、填空题与作图(10~13题每题3分,14题2分,15题3分)

10.电动车的把手可以调节车速,转动它可以改变电流的大小;与这些旋钮联动的电路元件实质是一个,车龙头上有两处刹车,左刹控制后轮,右刹控制前轮,紧急刹车或转弯时,使用

刹较为安全(选“左”或“右”);高速行驶的汽车紧急刹车或转弯时,要启动防抱死装置(ABS点刹装置),车胎不会立即停止转动,仍然会向前减速滚动,这是因为相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦较,可以防止车胎因温度过高而爆胎.

11.小明用自己的零花线为妈妈买了一个头颈按摩保健器材,如图甲.

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(1)用图中的A型按摩头振动按摩时,小明妈妈说有些疼痛,除了施力小些外,还可以换上

型按摩头.

(2)闭合开关,按摩头振动,指示灯发光.断开开关,按摩头不振动,指示灯熄灭,用手按压按摩头,按摩棒上的指示灯又发光,这是由于现象造成的.由此可判断,在正常使用时指示灯与带动按摩头的振动器是(选填“串联”或“并联”)的.

12.“粘”字常用来表述一些物理现象,例如:干燥天气,穿在身上的化纤衣服会粘“毛毛”,这是

现象;夏天温度高,包装袋里的一捆蜡烛会粘在一起,这是发生了现象(填物态变化);用胶水可以将两张纸粘在一起,这是因为分子间存在相互作用的力.

13.2014年4月16日,一艘载有470余名乘客的“岁月号”客轮在韩国西南海域发生触礁浸水事故而逐渐倾斜(如图所示),最终海水灌满船舱,客轮的重力填“大于”或“小于”)所受的浮力而下沉.轮船下沉时乘客要远离客轮才安全,否侧会被客轮下沉时产生的漩涡吸入水下,这是因为沉船处的水流速度很快,比周围水的压强.事故发生后,潜水员下潜到25米深的水下船舱内进行搜救,此时潜水员受到的海水压强是Pa.

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14.如图所示,在水池的中央竖立着一根标杆.当日光斜照时就会在池底形成杆的影子.请通过作图画出影子的大概长度.

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15.启黄中学门口,很多商贩用小推车出售早餐,若货物均匀摆在车内,当前轮遇到障碍物A时,售货员向下按扶把,这时手推车可以视为杠杆,支点是(写出支点位置的字母);并画出此时人能提供的最小压力的示意图.

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三、实验与探究(16、17题3分,18题6分,19题3分)

16.某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图所示.

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(1)从实验数据可以看出.水的沸点是℃,为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应,观察水是否继续沸腾.

(2)实验收集多组数据是为了(填序号).

①得到可靠的结论②减小实验误差.

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17.在“测滑轮组机械效率”的实验中,某同学用如图所示的滑轮组分别做了三次实验,第1、2、3次实验装置分别是图中的甲、乙、丙所示,实验数据记录如下:

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(1)在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计.通过比较第1次和第2次实验数据,可得出结论:使用同一滑轮组,通过使用的方法,可以提高滑轮组的机械效率.(2)在第3次实验中所做的总功是,机械效率是.(3)通过比较第2次和第3次实验数据,可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越.

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18.在测定“小灯泡电功率”的实验中,小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.他们所设计的实验电路如图甲所示.

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(1)在连接电路时,电流表的量程应选.

(2)请你用笔画线代替导线,将实物电路甲补充完整.(要求滑片向右滑动,灯泡变亮)

(3)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于(选填“A”或“B”)端.(4)小明同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数如图乙所示为V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.

(5)小明同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的I﹣U 图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是W.

19.某同学在体育活动中,从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到:物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关.于是设计了如图所示的实验:用大小、形状相同的A、B、C、D 四个铅球,其中A、C、D三球的质量为m,B球质量为2m,让A、B两球从距沙表面高H静止下落,C球从距沙表面高2H静止下落,D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入,最后从管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计).实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2,C、D两球陷入沙深度均为h3,且h1<h2<h3.

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(1)本实验中,铅球的重力势能大小是通过来反映的;

(2)比较和两球,可得出结论:当下落高度一定时,物体的质量越大,重力势能越大;(3)比较C、D两球,发现两球运动的路径不同,但陷入沙深度相同,由此可得出结论:物体的重力势能与物体运动的路径(选填:“有关”或“无关”).

四、综合应用(34题7分,35题8分)

20.水平桌面上放置底面积为80cm2,质量为400g圆筒,筒内装有16cm深的某液体,弹簧测力计悬挂底面积为40cm2、高为8cm的圆柱体,从液面逐渐浸入直到浸没,弹簧测力计示数F与圆柱体浸入液体深度h的关系如图所示.(圆筒的厚度忽略不计,筒内液体没有溢出)求:

(1)圆柱体浸没在液体中所受浮力是多少?(2)筒内液体的密度是多少?(3)圆柱体浸没时,圆筒对桌面的压强是多少?

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21.如图甲是小花同学家安装的天然气热水器,据统计平时洗澡需将水温提高30℃,用水约22kg,则:(1)若天然气的热值为7.0×107J/m3,平时洗澡时水吸收的热量由完全燃烧天然气来提供(不计热损失),需要多少m3的天然气?[水的比热容是4.2×103J/(kg?℃)](2)小花家准备安装一台即热式电热水器,若这些水吸收的热量由电热水器来提供(不计热损失),家庭电路电压为220V,小花洗一次澡用时21min,求通过热水器的电流.(3)小花家电能表如图乙,请用学过的物理知识说明,只有电热水器工作时,小花洗完一次澡电能表指示灯闪烁多少次?

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参考答案与试题解析

一、选择题

1 .小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的录音()

A.响度增大,音调不变B.响度不变,音调升高

C.响度减小,音调不变D.响度不变,音调降低

【考点】频率及音调的关系.

【专题】声现象.

【分析】声音的三要素包括音调、响度和音色;

音调是指声音的高低,是由振动频率决定的;响度是指声音的大小,是由振幅和距发声体的距离决定的;音色可以用来区别不同的发声体.

【解答】解:音量不变是指声音的大小即响度不变,快速播放同一段录音,发出声音的振动频率加快,声音的音调变高.所以ACD错误,B正确.

故选B.

【点评】此题考查了学生对声音三要素的区分,其中音调和响度对学生来说是很难区分的,首先要理解其含义,特别是从听觉上理解其不同之处.

2.“影”是生活中常见的光现象,如做光学游戏的“手影”、留下美好记忆照片的“摄影”、幻灯机射到屏幕上的“投影”、湖岸景色在水中形成的“倒影”等,如图,它们与物理知识对应关系正确的是()

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A.B.

手影﹣平面镜成像摄影﹣光的反射

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C.D.

投影﹣凸透镜成像倒影﹣光的折射

【考点】光在均匀介质中直线传播;光的反射;凸透镜成像的应用.

【专题】光的传播和反射、平面镜成像;透镜及其应用.

【分析】各种影的形成都与光的传播有关,本题要把手影、摄影、投影、倒影道理弄清,知道其光学原理.利用光的直线传播、光的反射、光的折射解释这几种“影”形成的原因.

【解答】解:A、手影是影子,光在沿直线传播过程中遇到不透明的物体,在物体的后面形成的光照不到的暗区叫影子,故A错误;

B、摄影是利用凸透镜成倒立、缩小、实像,透镜是光的折射原理,故B错误;

C、投影是利用凸透镜成倒立、放大、实像,故C正确;

D、岸上的景物在水中的倒影是平面镜成像,平静的水面相当于平面镜,其原理是光的反射,故D 错误.

故选:C.

【点评】影子、日月食、小孔成像都是光的直线传播原理;倒影、照镜子、潜望镜都是光的反射原理;透镜、看水下的物体等都是光的折射原理,此题是一道光学的综合题,也是物理中考的一个热点知识.

3.4月20日,习近平总书记访问巴基斯塔,巴基斯坦8架枭龙战机起飞全程护航.巴基斯坦总统侯赛因夫妇陪同下,习近平登上检阅台,检阅了三军仪仗队.如图所示是空军仪仗队“飞机拉线”.产生这一现象的原因之一是飞机在飞行过程中排出的暖湿气体遇冷所致.在这一过程中,暖湿气体发生的物态变化是()

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A.熔化 B.液化 C.蒸发 D.升华

【考点】液化及液化现象.

【分析】液化是由气态变成液态的过程,液化过程需要放热.液化的方法有两个:降低温度和压缩体积.

【解答】解:发动机排出的暖湿热气体遇到高空冷空气,使暖湿热气体温度降低液化成小水滴形成白色的雾气,此过程属于液化现象.

故选:B.

【点评】解答此题的关键是要明确液化的定义和液化的两种方法﹣﹣降低温度和压缩体积.

4.以下操作安全的是()

A.保险丝烧断后应换一根铜丝来代替

B.电线短路起火,应立即用水扑灭

C.将电灯开关接在零线上,熔断器接在火线上

D.发现有人触电后立刻断开电源

【考点】安全用电原则.

【专题】电与热、生活用电.

【分析】①保险丝的作用就是在电流异常升高到一定的高度的时候,自身熔断切断电流,从而起到保护电路安全运行的作用;

②电引起的火灾不要用水泼.因为水是导体,容易发生触电事故.

③灯泡的接法:火线首先与熔断器串联,然后进开关,再入灯泡顶端的金属点;零线直接接入灯泡的螺旋套;

④有人触电时,应先切断电源或用绝缘体把电线挑开;

【解答】解:

A、铜丝的熔点高,用铜丝代替保险丝,在电流异常升高到一定的高度的时候,不能自身熔断切断电流,起不到保险作用.不符合安全用电常识,故A错误;

B、电线短路起火时,必须先切断电源,再救火,千万不要立即用水灭火,因为水是导体,容易发生触电事故.不符合安全用电常识,故B错误.

C、电灯开关必须接在灯泡的火线上,熔断器也要串联在火线上,断开开关或熔断器断开时,保证灯泡无电流,不会造成触电.不符合安全用电常识,故C错误;

D、当发现有人触电时,应该立即采取的措施是:迅速切断电源或用绝缘体挑开电线,不能用手拉开电线和触电的人,这样自己也会触电.符合安全用电常识,故D正确.

故选:D.

【点评】本题主要考查学生对安全用电知识、触电的应急措施的了解与掌握,加强用电安全意识,学会自我保护.

5.如图所示,是运动员们在使用一种弓形“弹跳器”完成跳跃动作.这种弹跳器独有的弓形弹片可以帮助运动员象袋鼠一样跳起很高的高度.下列说法中正确的是()

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A.运动员能跳得很高是因为受到惯性作用

B.运动员跳到最高点时所受到的重力消失

C.跳起时弹性势能最终转化成为重力势能

D.弹跳器的底部刻有花纹是为了减小摩擦

【考点】动能和势能的转化与守恒;惯性;重力;增大或减小摩擦的方法.

【专题】应用题;运动和力;重力、弹力、摩擦力;机械能及其转化.

【分析】(1)惯性是物体本身的一种性质,不是力;

(2)地面附近的一切物体都受到重力的作用;

(3)弹性势能的大小与物体发生弹性形变的程度有关;

(4)摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关;

【解答】解:A、惯性是物体本身的一种性质,运动员能跳得很高是由于惯性作用,不能说受到惯性,故A错误;

B、地面附近的一切物体都受到重力的作用,运动员跳到最高点时仍然受到重力作用,故B错误;

C、跳起时,弹性势能减小,重力势能增加,故是将弹性势能转化为重力势能的过程,故C正确;

D、弹跳器的底部刻有花纹是通过增大接触面的粗糙程度,增大摩擦力,故D错误;

故选C.

【点评】该题考查了惯性的理解、物体受到重力的条件、弹性势能的转化和摩擦力大小的影响因素,是一道综合题.

6.中国的成语蕴含丰富的物理知识,下列说法不正确的是()

A.“冰山一角”冰山在海水中处于漂浮状态,露出海面的部分少于整个冰山体积的一半

B.“一叶障目”这是光的直线传播原理

C.“鸡飞蛋打”说明力可以改变物体的形状

D.“花红柳绿”说明花吸收了红光而显示红色,柳树叶吸收绿光而显示绿色

【考点】物体的浮沉条件及其应用;力的作用效果;光在均匀介质中直线传播;物体的颜色.

【专题】光的传播和反射、平面镜成像;光的折射、光的色散;运动和力;浮沉的应用. 【分析】A 、利用漂浮条件F 浮=G 冰=ρ冰V 冰g 和阿基米德原理F 浮=G 排=ρ液V 排g ,V 冰=V 排+V 露可以求出V 露与V 冰的关系.

B 、光在同种均匀介质中沿直线传播.

C 、力可以改变物体的形状.

D 、不透明物体的颜色由它反射的色光所决定.

【解答】解:A 、由于ρ冰<ρ水,则冰在水中要漂浮,F 浮=G 冰=ρ冰V 冰g , 又因为F 浮=G 排=ρ液V 排g , 所以,ρ冰V 冰g=ρ液V 排g ,

则:

=

=

=

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由于V 冰=V 排+V 露,则V 排=V 冰﹣V 露,

则冰山露出海面的体积是总体积的1﹣

=

.故A 正确;

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B 、一叶障目是叶子挡住了光,无法继续向前传播,属于光的直线传播现象.故B 正确;

C 、“鸡飞蛋打”,鸡蛋破碎,说明力可以改变物体的形状,故C 正确;

D 、“花红柳绿”说明花反射了红光而显示红色,柳树叶反射绿光而显示绿色,故D 错误. 故选D .

【点评】此题涉及到物体浮沉条件的应用、光的直线传播、力的作用效果、物体的颜色等多个知识点,是一道综合性较强的题目.

7.从西藏布达拉宫旅游回黄冈,妈妈带回了几包密封的藏区面包,由于海拔高度的变化,细心的小明发现面包包装袋变瘪了(密封不漏气),关于该包面包,下列哪些物理量没有发生变化( ) A .质量 B .体积 C .气压 D .密度 【考点】质量及其特性. 【专题】质量及其测量.

【分析】质量是物体所含物质的多少,与位置、形状和状态的变化无关,分析出质量的变化;从面包包装袋变瘪了分析出体积变化;一定质量的气体,体积变小,气压会增大;最后根据质量不变,体积变小,分析出密度的变化.

【解答】解:A、质量是物体内所含物质的多少.当面包包装袋变瘪时,虽然体积减小,质量没有发生变化,故A符合题意;

B、当包装袋变瘪时,体积变小,故B不符合题意;

C、面包包装袋变瘪后内部气体质量不变,体积变小,气压变大,故C不符合题意;

D、面包包装袋变瘪后,质量不变,但由于体积减小,所以面包的密度会变大,故D不符合题意.故选:A.

【点评】解答本题时,可以先从比较容易判断的选项去分析,当我们分析出这个选项中物理量的变化情况时,我们就可以利用这个物理量的变化情况去进一步分析其它选项中物理量的变化情况.做选择题最常用的方法是排除法,我们可从最简单的、最有把握的选项去分析.

8.为了测定风速的大小,小明设计如图所示装置,金属杆和滑动变阻器的滑片P相连,可上下移动,当风速增大时,下列说法不正确的是()

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A.探头会向上移动

B.滑动变阻器接入电路中的电阻变大

C.电压表示数变大

D.电路消耗的功率变大

【考点】电路的动态分析.

【专题】电路变化分析综合题.

【分析】由电路图可知,R1与R2串联,电压表测R1两端的电压,根据流体压强与流速的关系(流速越快的地方压强越小)判断产生压力的方向,然后判断滑片移动的方向确定接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化和R1两端的电压变化,根据P=UI可知电路消耗功率的变化.

【解答】解:由电路图可知,R1与R2串联,电压表测R1两端的电压,

当风速增大时,探头上方空气的流速大于下方空气的流速,产生向上的力使弹簧伸长,滑片上移,R2接入电路中的电阻变小,电路中的总电阻变小,故A正确,B错误;

由I=可知,电路中的电流变大,

由U=IR可知,R1两端的电压变大,即电压表的示数变大,故C正确;

由P=UI可知,电路消耗的功率变大,故D正确.

故选B.

【点评】本题是力学和电学的综合题,涉及到欧姆定律和电功率公式的应用,会利用流体压强和流速的关系是解题的关键.

9.如图所示,电吉它主要由“拾音器”和“音箱”构成,“拾音器”由磁铁和线圈组成.弹动钢弦,相当于线圈切割磁感线运动,在线圈中就会产生对应的音频电流,音频电流经放大后通过音箱,我们就听到了声音.下列与拾音器工作原理相同的电器设备为()

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A.电磁继电器B.电铃 C.电动机D.发电机

【考点】发电机的构造和原理;电磁感应.

【专题】应用题.

【分析】要解答本题需掌握:发电机和电动机的原理不同,以及通电导线周围存在着磁场的应用是电铃和电磁继电器.

【解答】解:根据题干知道:电吉它是利用电磁感应现象的原理制成的.发电机也是利用电磁感应现象的原理制成的;

而电动机是利用通电导线在磁场中受力运动的原理制成的;电磁继电器和电铃是利用通电导线周围存在的磁场的原理制成的.

故选D.

【点评】本题主要考查学生对:电磁感应现象的应用的了解和掌握,是一道基础题.

二、填空题与作图(10~13题每题3分,14题2分,15题3分)

10.电动车的把手可以调节车速,转动它可以改变电流的大小;与这些旋钮联动的电路元件实质是一个滑动变阻器,车龙头上有两处刹车,左刹控制后轮,右刹控制前轮,紧急刹车或转弯时,

使用左刹较为安全(选“左”或“右”);高速行驶的汽车紧急刹车或转弯时,要启动防抱死装置(ABS 点刹装置),车胎不会立即停止转动,仍然会向前减速滚动,这是因为相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦较小,可以防止车胎因温度过高而爆胎.

【考点】变阻器;摩擦力大小的影响因素.

【专题】电压和电阻;重力、弹力、摩擦力.

【分析】(1)滑动变阻器是通过改变连接在电路中的电阻线的长度来改变电阻大小的,通过改变电阻的大小来改变电路中电流的大小;

(2)惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质,且任何物体都有惯性.根据惯性分析实例中的现象可做出解释;

(3)减小摩擦的方法之一:变滑动摩擦为滚动摩擦.

【解答】解:

(1)电动自行车上的“调速”把手相当于我们学过的滑动变阻器,它是利用改变电阻的大小来改变电路中电流大小的.

(2)紧急刹车或转弯时,若右刹前轮,此时闸片与前轮有一个摩擦力的作用,在该力的作用下前轮停止运动,而后轮由于惯性会仍然保持原来的运动状态而继续向前运动,容易造成向前翻车,所以应该左刹后轮;

(3)在相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦较小,克服摩擦做功少,可以防止车胎因温度过高而爆胎.故答案为:滑动变阻器;左;小.

【点评】本题综合考查了滑动变阻器的工作原理和作用、惯性知识以及减小摩擦力的方法,要求认真审题、灵活运用相关知识分析答题.

11.小明用自己的零花线为妈妈买了一个头颈按摩保健器材,如图甲.

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(1)用图中的A型按摩头振动按摩时,小明妈妈说有些疼痛,除了施力小些外,还可以换上C型按摩头.

(2)闭合开关,按摩头振动,指示灯发光.断开开关,按摩头不振动,指示灯熄灭,用手按压按摩头,按摩棒上的指示灯又发光,这是由于电磁感应现象造成的.由此可判断,在正常使用时指示灯与带动按摩头的振动器是并联(选填“串联”或“并联”)的.

【考点】减小压强的方法及其应用;电磁感应;串联电路和并联电路的辨别.

【专题】电流和电路;电动机、磁生电;压强、液体的压强.

【分析】(1)感觉疼痛的大小是压力作用效果的大小,压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关.

减小压强的方法是在压力一定时,增大受力面积;或在受力面积一定时,减小压力.

(2)①指示灯发光,指示灯中一定有电流,但是此时已经断开电源,因为手的按压使指示灯发光,一定是机械能转化为电能,这种现象是电磁感应现象.

②根据按摩头和指示灯是否互相影响判断两者的连接关系.

【解答】解:(1)用A型按摩头振动按摩时,小明妈妈感到疼痛,是因为压力作用效果比较大,为了减小压力作用效果,可以在受力面积一定时减小压力,也可以在压力一定时增大受力面积,所以选择C按摩头.

(2)①断开电源,手按压按摩头时,指示灯发光,说明指示灯中有电流通过,机械能转化为电能,这种现象是电磁感应现象.

②断开开关,按摩头不振动,指示灯熄灭,用手按压按摩头,按摩棒上的指示灯又发光,说明指示灯和按摩头的振动互不影响,两者是并联的.

故答案为:(1)C;(2)电磁感应;并.

【点评】把电磁感应现象、用电器的连接方式、压力作用效果融化在健身器材中,体现了物理和生活的密切关系.这是中考题的热点.

12.“粘”字常用来表述一些物理现象,例如:干燥天气,穿在身上的化纤衣服会粘“毛毛”,这是摩擦起电现象;夏天温度高,包装袋里的一捆蜡烛会粘在一起,这是发生了熔化现象(填物态变化);用胶水可以将两张纸粘在一起,这是因为分子间存在相互作用的引力.

【考点】摩擦起电;熔化与熔化吸热特点;分子间的作用力.

【专题】温度计、熔化和凝固;分子热运动、内能.

【分析】(1)根据摩擦起电现象和带电物体的性质分析;

(2)物体由固态变成液态的过程叫做熔化;

(3)构成物体的分子之间存在相互作用的引力和斥力,当分子间的距离大于平衡距离时,表现为引力.据此作出判断.

【解答】解:

(1)在干燥天气,穿在身上的化纤衣服由于相互摩擦,使衣服上带了电,而带电体会吸引不带电的轻小物体,所以穿在身上的化纤衣服会粘“毛毛”,这是静电现象.

(2)夏天温度高,包装袋里的一捆蜡烛会粘在一起,这是蜡烛发生了熔化现象;

(3)胶水凝固以后变为固体,分子间的作用力变得更强,分子间的引力将两张纸粘合在一起.

故答案为:摩擦起电;熔化;引.

【点评】本题考查了摩擦起电现象、熔化现象以及分子之间的作用力的掌握情况,需要结合具体实例进行分析.

13.2014年4月16日,一艘载有470余名乘客的“岁月号”客轮在韩国西南海域发生触礁浸水事故而逐渐倾斜(如图所示),最终海水灌满船舱,客轮的重力大于(填“大于”或“小于”)所受的浮力而下沉.轮船下沉时乘客要远离客轮才安全,否侧会被客轮下沉时产生的漩涡吸入水下,这是因为沉船处的水流速度很快,比周围水的压强小.事故发生后,潜水员下潜到25米深的水下船舱内进行搜救,此时潜水员受到的海水压强是 2.575×105Pa.

2015年湖北省黄冈市启黄中学中考适应性物理试卷讲解

【考点】物体的浮沉条件及其应用;液体的压强的计算;流体压强与流速的关系.

【专题】压强、液体的压强;气体的压强、流体压强与流速的关系;浮沉的应用.

【分析】(1)物体的浮沉条件:漂浮时,浮力等于重力,下沉时浮力小于重力,悬浮时浮力等于重力;

(2)流体压强与流速的关系,并且要明确哪里的水流速大,压强小;

(3)根据液体的压强公式p=ρgh计算它潜到25m深的地方受到海水的压强.

【解答】解:客轮在韩国西南海域发生触礁浸水事故而逐渐倾斜(如图所示),最终海水灌满船舱,客轮的重力大于所受浮力而下沉.

因为沉船处的水流速度很快,比周围水的压强小,所以,轮船下沉时乘客要远离客轮才安全,否侧会被客轮下沉时产生的漩涡吸入水下;

gh=1.03×103kg/m3×10N/kg×25m=2.575×105Pa.潜水员潜到25米深的水下受到海水的压强是p=ρ

故答案为:大于;小;2.575×105.

【点评】此题通过韩国“岁月”号客轮沉没事件,考查了物体的浮沉条件、流体压强与流速的关系、液体压强的计算,说明了物理与生活的联系,在学习物理知识的同时要注意其应用.

14.如图所示,在水池的中央竖立着一根标杆.当日光斜照时就会在池底形成杆的影子.请通过作图画出影子的大概长度.

2015年湖北省黄冈市启黄中学中考适应性物理试卷讲解

【考点】作光的折射光路图.

【专题】光的折射、光的色散.

【分析】当光从一种透明介质斜射向另一种透明介质时,其传播方向会发生改变,且当光从空气中斜射入水中时,折射角小于入射角.据此作图即可得到影子的大概长度.

【解答】解:连接太阳与杆的顶部并延长,交水面于点O,然后过O点作出法线,再根据光从空气中射入水中时折射角小于入射角作出折射光线,即可得到影子的大概长度.如图所示:

2015年湖北省黄冈市启黄中学中考适应性物理试卷讲解

【点评】此题考查作光的折射光路图,关键是掌握光的折射规律,属于中考热点.

15.启黄中学门口,很多商贩用小推车出售早餐,若货物均匀摆在车内,当前轮遇到障碍物A时,售货员向下按扶把,这时手推车可以视为杠杆,支点是C(写出支点位置的字母);并画出此时人能提供的最小压力的示意图.

2015年湖北省黄冈市启黄中学中考适应性物理试卷讲解

【考点】杠杆及其五要素;力的示意图.

【专题】重力、弹力、摩擦力;简单机械.

【分析】(1)根据支点的定义回答;

(2)杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1l1=F2l2),在阻力跟阻力臂的乘积一定时,动力臂越长,动力越小.

【解答】解:(1)由图和题意可知,当前轮遇到障碍物A时,售货员向下按扶把,这时手推车可以视为杠杆,支点是C;

(2)由杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知,在阻力跟阻力臂的乘积一定时,动力臂越长,动力越小;图中支点在C点,因此CE作为动力臂最长,由图知动力的方向应该垂直于CE向下,如下图所示:

2015年湖北省黄冈市启黄中学中考适应性物理试卷讲解

【点评】此题通过日常生活中的常见问题,考查了杠杆平衡条件中最小力的确定.其中支点到作用点的距离即为最长的力臂.此题将所学的知识与实际生活相联系,很具有实际意义.

三、实验与探究(16、17题3分,18题6分,19题3分)

16.某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图所示.

2015年湖北省黄冈市启黄中学中考适应性物理试卷讲解

(1)从实验数据可以看出.水的沸点是99℃,为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应停止加热,观察水是否继续沸腾.

(2)实验收集多组数据是为了①(填序号).

①得到可靠的结论②减小实验误差.

2015年湖北省黄冈市启黄中学中考适应性物理试卷讲解

【考点】探究水的沸腾实验.

【专题】探究型实验综合题.

【分析】(1)水沸腾时保持不变的温度叫做水的沸点;为了说明是否吸热,可将酒精灯撤掉后,观察水是否沸腾;

(2)实验收集多组数据是为了总结归纳得出普遍的规律.

【解答】解:(1)根据沸腾的条件,达到沸点温度不变,从表中可以得出99℃是其沸点;为了说明是否吸热,可将酒精灯撤掉后,停止加热,观察水是否沸腾;

(2)实验收集多组数据是为了总结归纳得出普遍的规律,得到可靠的结论,故A符合题意.

故答案为:(1)99;停止加热;(2)①.

【点评】本题目考查了水沸腾时的图象以及其中的吸放热过程,需要学生将基础知识掌握牢固,以及在实验中出现的问题细节也要了解,那么题目便不难答出.

17.在“测滑轮组机械效率”的实验中,某同学用如图所示的滑轮组分别做了三次实验,第1、2、3次实验装置分别是图中的甲、乙、丙所示,实验数据记录如下:

2015年湖北省黄冈市启黄中学中考适应性物理试卷讲解

(1)在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计.通过比较第1次和第2次实验数据,可得出结论:使用同一滑轮组,通过使用增大所提物体重力的方法,可以提高滑轮组的机械效率.(2)在第3次实验中所做的总功是 3.3J,机械效率是72.7%.

(3)通过比较第2次和第3次实验数据,可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越小.