浅谈大班闽南剪纸活动组织策略
摘要：通过大班闽南剪纸活动的开展，探索怎样激发幼儿剪纸活动的兴趣，怎样收集剪纸材料，及探索大班闽南剪纸活动的组织方法，怎样有效实施家园互动、师幼互动的原则，同时也促进了大班幼儿在大自然、大社会、生活中、学习中发现美、欣赏美、创造美的能力，充分挖掘生活情趣，与同伴共同分享成功的快乐，提高幼儿的审美能力。
关键词：闽南剪纸；大班幼儿；审美；策略
闽南剪纸作为闽南特有的民间艺术形式，有着特殊的文化观念和造型手法，它源自闽南民间美术活动，是一种具有审美情趣和魅力，充分表现当地独特民俗文化风貌的艺术活动，也是当代幼儿园美术教育的有机组成部分。根据学园课题《闽南民间美术渗透于幼儿园课程的实践研究》实验，我们开展了一系列的剪纸教学活动，旨在让幼儿感受剪纸作品的艺术美及其艺术独特性，让幼儿初步了解民间剪纸的方法，来激发他们学习剪纸的兴趣。
一、认真收集——练就捕捉美的能力
为了寻找适合大班幼儿欣赏水平的剪纸作品，我们在平时的生活中处处留意，常常发动家长、幼儿收集相关的照片、实物、图片等各类剪纸作品，布置在相应的活动区供幼儿欣赏、使用、操作。再从收集作品中选择适合该年龄阶段幼儿欣赏水平的典型剪纸作品，依据不同的欣赏形式采取不同的指导策略，帮助幼儿理解作品，使幼儿对这些富有创意的剪纸作品充满好奇，从而体会到民间艺术