当前位置：文档之家› 华东理工大学基础生命科学复习思考题

华东理工大学基础生命科学复习思考题

基础生命科学复习思考题

第一部分：生物与生命科学

01-01 生命的本质是【B 】

A 细胞

B 化学

C 反应

D 神经

01-02 据估计，自然界中存在的生命体共有【B 】

A 数百万种

B 数千万种

C 数百亿种

D 数千亿种

01-03 自然界中的生命体主要可分为三大类，它们是【D 】

A 人类、植物、动物

B 藻类、动物、微生物

C 人类、藻类、菌类

D 动物、植物、微生物

01-04 下列生命系统等级的大小排列顺序中，正确的是【C 】

A 组织＞器官＞细胞＞分子

B 群落＞生态＞物种＞个体

C 个体＞器官＞细胞＞分子

D 物种＞组织＞群落＞个体

01-05 现代生命科学理论认为，细胞是生命的【A 】

A 基本功能单位

B 最小组成部分

C 基本运动实体

D 最大存在形式

01-06 下列生物体中，属于原核生物的是【A 】

A 细菌

B 昆虫

C 玉米

D 人类

01-07 下列有关病毒的叙述，错误的是【D 】

A 病毒也能感染细菌

B 病毒通常都携带基因组

C 病毒的繁殖必须依靠特定的生物体

D 病毒是一类具有亚细胞结构的非生命体

01-08 构成生物大分子的单体是借助于【D 】相连的

A 氢键

B 疏水键

C 离子键

D 共价键

01-09 主宰生命形式与运动的物质是【A 】

A 基因

B 多糖

C 脂肪

D 蛋白

01-10 生命科学是研究生物体及其活动规律的科学。广义上的生命科学还包括【B 】

A 哲学

B 医学

C 数学

D 法学

01-11 生物技术和生物工程是由【C 】派生而成的

A 生命科学与实验科学

B 生物学与仿生学

C 生命科学与化学工程

D 生物学与遗传学

01-12 对生命科学做出划时代贡献的最早的科学家及其学术成就是【A 】

A 达尔文及其《物种起源》

B 沃森和克里克及其DNA双螺旋模型

C 考恩及其DNA体外重组技术

D 威尔姆特及其哺乳动物克隆技术

01-13 生命的本能是【C 】

A 适者竞存

B 利己主义

C 新陈代谢

D 自我复制

01-14 下列生物大分子中，不能作为信息载体的是【C 】

A 基因

B 多糖

C 脂类

D 蛋白

01-15 生物体内含量最高的物质是【D 】

A 核酸

B 多糖

C 脂类

D 蛋白

第二部分：动物的结构与功能

02-01 下列不属于组织的是【D 】

A 软骨

B 心肌

C 血液

D 心脏02-02 动物体内分化程度最高的组织是【D 】

A 上皮组织

B 结缔组织

C 肌肉组织

D 神经组织

02-03 动物体内分布最广的组织是【B 】

A 上皮组织

B 结缔组织

C 肌肉组织

D 神经组织

02-04 动物体不直接开口于体外的系统是【D 】

A 消化系统

B 呼吸系统

C 生殖系统

D 循环系统

02-05 消化系统中，不与食物直接接触的器官是【D 】

A 口腔

B 食道

C 胃

D 肝脏02-06 肝脏不具有的功能是【D 】

A 贮存营养物质

B 解毒

C 吞噬衰老的红细胞

D 气体交换

02-07 气体交换效率最高的动物是【C 】

A 青蛙

B 蛇

C 麻雀

D 人

02-08 血液中占比例最大的细胞是【A 】

A 红细胞

B 白细胞

C 淋巴细胞

D 血小板

02-09 心脏的组成不包括【D 】

A 心外膜

B 心内膜

C 心肌层

D 血液02-10 人体排泄系统排出的废物不包括【D 】

A 尿酸

B 摄入过量的无机盐

C 一些进入身体的药物

D 消化后的食物残渣

02-11 肾脏的基本结构和功能单位是【D 】

A 肾小体

B 肾小管

C 肾小球

D 肾单位02-12 在神经系统中，内分泌系统的总枢纽是【C 】

A 大脑

B 小脑

C 下丘脑

D 脑桥02-13 在脑中，能分泌生长激素的是【A 】

A 垂体

B 中脑

C 脑桥

D 延髓02-14 人的脑神经数量为【A 】

A 12对

B 12条

C 31对

D 31条02-15 脊髓白质中含【B 】

A 神经元细胞体

B 纵行的神经纤维

C 营养细胞

D 神经胶质细胞

02-16 生殖的基本单位是【C 】

A 精子

B 卵细胞

C 细胞

D 个体02-17 受精通常【D 】

A 刺激受精卵合成蛋白

B 阻止其他精子进入受精卵

C 促进细胞分裂

D 以上各项都是

02-18 精子发育成熟并具有生理活性的地点是【B 】

A 曲精细管

B 附睾

C 输精管

D 射精管

02-19 卵巢不具有的功能是【C 】

A 产生卵细胞

B 分泌雌激素

C 促进胚胎发育

D 分泌少量雄激素

02-20 胎儿从卵裂到出生的9个月的发育过程可分为三个阶段，其中胎儿生长最快的是【 C 】

A 第一阶段

B 第二阶段

C 第三阶段

D 出生后

02-21 胎儿从卵裂到出生的9个月的发育过程可分三个阶段，简述每阶段的时间及特点。

第一阶段（1～3个月）：器官分化，初具人形。单细胞的受精卵发育成高度分化，多细胞胚胎；

第二阶段（4～6个月）：体积增大和人体特征的精细，大脑出现沟回，各器官机能逐渐发展；

第三阶段（7～9个月）：胎儿迅速成长，神经系统和各器官，系统基本完善。02-22简述从低等到高等动物循环系统及循环方式的演化。

原始的无脊椎动物体内没有血液循环系统；

从纽虫出现循环系统

开放式循环系统特征是：血液从心脏流入血管，然后流入血腔，内脏浸于血液中；血腔中的血液经过组织间隙，再从另外一端血管流回到心脏；

封闭的循环系统：血液与间隙体液分开，被限制在血管中循环流动；

鱼类：单循环

两栖类动物：不完全双循环

哺乳动物以及鸟类：完全的双循环

第三部分：植物的结构与功能

03-01 配子体是由【C 】发育而来。经过发育及有丝分裂最终形成【E 】细胞和【D 】核的胚囊

A 大孢子

B 胚珠

C 8个

D 7个

03-02 雄蕊由【B 】组成

A 花药和花粉

B 花药和花丝

C 花药和花粉囊

D 花粉母细胞和花丝

03-03 需光种子在有光的条件下还需有【C 】才能正常萌发

A 足够的水分和氧气

B 足够的水分、充足的氧气

C 足够的水分、充足的氧气和适宜的温度

D. 足够的水分、充足的氧气、适宜的温度和营养

03-04 植物在不同的生长时期对矿质元素的需要是不同的，对于叶菜类植物，种植时应多施【C 】；对于块茎类植物，在生长后期应多施【B 】有利于获得高产

A 磷肥

B 草木灰

C 氮肥

D 钙肥

03-05 植物在生长发育中必需吸收的元素有【C 】

A C、H、O、N、P、K、S、Ca、Mg、Si

B B、Cu、Zn、Mo、Mn、Cl、Fe、Na、Ni

C C、H、O、N、P、K、S、Ca、Mg、Si、B、Cu、Zn、Mo、Mn、Cl、Fe、

Na、Ni

D C、H、O、N、P、K、S、Ca、Mg、Si、B、Cu、Zn、Mo、Mn、Cl、Fe、

Na、Al

03-06 风干种子萌发时主要是通过【 B 】的方式吸收水分，而成熟植物细胞主要通过【 A 】的方式吸收水分

A 渗透作用

B 吸涨作用

C 代谢

D 主动

03-07 根系吸水的主要动力是【B 】

A 根压

B 蒸腾拉力

C 主动动力

D 被动动力

03-08 【D 】是在一年里温湿条件较好的季节，产生的木质部细胞管经较大、壁较薄的木材

A 心材

B 边材

C 晚材

D 早材

03-09 茎的形成层在形成茎的次生结构中，可向内形成【B 】、向外形成【A 】

A 韧皮部

B 木质部

C 表皮

D 中柱

03-10 根的初生结构由【B 】组成

A 表皮、外皮层、内皮层

B 表皮、皮层、中柱

C 表皮、皮层、木质部

D 表皮、皮层、韧皮部

03-11 【D 】是根系吸水和吸收矿物元素的主要部位

A 根毛

B 分生区

C 伸长区

D 根尖

03-12 叶绿体存在于叶的【B 】

A 表皮

B 叶肉细胞

C 叶柄

D 三者都有

03-13 植物的木质部、韧皮部和【B 】属于复合组织

A 薄壁组织

B 周皮

C 厚角组织

D 厚壁组织

03-14 植物体由皮组织、【C 】和基本组织三大组织系统组成

A 厚角组织

B 厚壁组织

C 维管组织

D 薄壁组织

03-15 根据适应陆地生活的能力和进化的形态特征，将陆生（高等）植物分为：苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和【A 】

A 被子植物

B 种子植物

C 地衣植物

D 菌类

03-16 试用渗透理论解释根压产生的原因。

根压指植物根系的生理活动使液流从根部上升的压力,根部导管四周的活细胞由于新陈代谢，不断向导管分泌无机盐和有机物，导管的水势下降，而附近活细胞的水势较高，所以水分不断流入导管。

第四部分：生命的基本单位：细胞

04-01 下列生物中属于单细胞生物的是【A 】

A 大肠杆菌

B 植物

C 动物

D 青霉菌

04-02 构成有机体基本单位的是【B 】

A 病毒

B 细胞

C 细菌

D 核酸

04-03 来源和结构相同并行使一定功能的细胞群称为【C 】

A 生物体

B 器官

C 组织

D 生物群体

04-04 细胞在形态、结构和功能上的特化过程称为【C 】

A 细胞增殖

B 细胞分裂

C 细胞分化

D 细胞发育

04-05 最小的病毒仅0.2 m，可用【C 】进行形态观察

A 肉眼

B 光学显微镜

C 电子显微镜

D 原子显微镜

04-06 下列细胞中不属于原核细胞的是【C 】

A 细菌

B 蓝藻

C 酵母

D 支原体

04-07 下列哪种细胞器结构在植物细胞中存在，而在动物细胞中不存在【B 】

A 高尔基体

B 液泡

C 线粒体

D 内质网

04-08 在真核细胞中，【A 】是遗传物质存在的场所，是细胞生命活动的控制中心

A 细胞核

B 线粒体

C 叶绿体

D 核糖体

04-09 内膜系统是指细胞基质环境中由单层膜包被的细胞器，其在功能上相互关联，在细胞器结构的发生上密切相关，下列哪种细胞器结构不属于内膜系统【D 】

A 高尔基体

B 内质网

C 溶酶体

D 核糖体

04-10 溶酶体是动物细胞内行使消化功能的单层膜性细胞器，其主要特征是含有大量的【 B 】，可催化蛋白质、核酸、脂类、多糖等生物大分子的分解，消耗细胞碎渣

并从外界吞入的颗粒

A 胰蛋白酶

B 酸性水解酶

C 碱性磷酸酶

D 核酸

04-11 在线粒体中，【B 】是电子传递的场所，完成电子的跨膜传递

A 外膜

B 内膜

C 基质

D 膜间隙

04-12 下列哪种细胞器具有光合作用，同化二氧化碳产生有机分子【C 】

A 高尔基体

B 内质网

C 叶绿体

D 线粒体

04-13 生物膜的膜蛋白主要有【A 】

A 外周蛋白和内在蛋白

B 糖蛋白和跨膜蛋白

C 酸性蛋白、碱性蛋白

D 亲水蛋白、疏水蛋白

04-14 物质的跨膜运输是细胞维持正常生命活动的基础之一，主要包括穿膜运输和膜泡运输，下列哪种方式不属于膜泡运输的【D 】

A 主动运输

B 简单扩散

C 协助扩散

D 受体介导的内吞作用

04-15 细胞完成气体分子如O2和CO2等的运输，主要涉及的是【B 】过程

A 钠-钾泵

B 简单扩散

C 协助扩散

D 协同运输

04-16 主动运输过程主要包括离子泵、协同运输和光泵，其中离子泵消耗的能量来源是【 B 】

A 光能

B 运输物质的电化学梯度

C 蛋白质的分解

D ATP高能磷酸键的水解

04-17 以膜泡运输方式运输的物质主要有【C 】

A 小分子

B 亲水性化合物

C 大分子或颗粒性物质

D 疏水性化合物

04-18 生物个体产生新个体主要通过【A 】作用完成

A 细胞分裂

B 细胞分化

C 细胞衰老

D 细胞坏死

04-19 染色质是指细胞核内一种易被碱性染料着色的遗传物质，主要由【A 】、蛋白质及少量RNA结合形成的复合物

A DNA

B dNTP

C 6His

D 10Flag

04-20 细胞周期是指细胞从一次有丝分裂结束到下一次有丝分完成所经历的一个有序过程，主要包括G1、G2、M和【A 】四个时相

A. S B Mitosis C Cytokinesis D. G0

第五部分：生命的化学组成

05-01 纤维素是【B 】

A 由氨基酸单体形成的多肽

B 由葡萄糖单体形成的多聚物

C 由三酰甘油形成的脂类

D 由烃类物质形成的脂肪酸

05-02 生物体中主要的四大物质是【A 】

A 蛋白质、核酸、脂类、糖类

B 蛋白质、DNA、RNA、葡萄糖

C 蛋白质、脂类、DNA、RNA

D 糖类、脂类、DNA、蛋白质

05-03 蛋白质的球形结构特征属于【C 】

A 蛋白质的一级结构

B 蛋白质的二级结构

C 蛋白质的三级结构

D 蛋白质的四级结构

05-04 每个核苷酸单体均由三部分组成，【A 】不是组成核苷酸的基本基团

A 一个己糖分子

B 一个戊糖分子

C 一个磷酸

D 一个含氮碱基

05-05 RNA和DNA彻底水解后的产物【A 】

A 核糖不同，部分碱基不同

B 碱基相同，核糖不同

C 碱基不同，核糖相同

D 碱基不同，核糖不同

05-06 由单体物质形成多聚物是由【D 】连接的

A 氢键

B 离子键

C 肽键

D 共价键

05-07 在人体肝脏和肌肉组织中储存能量的多糖是【B 】

A 淀粉

B 糖原

C 纤维素

D 几丁质

05-08 生物体中由单体形成大分子聚合物是属于【C 】反应

A 氧化还原

B 水解

C 脱水缩合

D 取代

05-09 为细胞提供能源的主要糖是【A 】

A 葡萄糖

B 核糖

C 所有单糖

D 果糖

05-10 DNA不同于RNA的是【B 】

A 相对分子质量更大

B 两者的核糖不一样

C DNA是双链，RNA是单链

D 嘌呤碱基不一样

05-11 下列关于蛋白质结构的叙述错误的是【A 】

A 氨基酸的疏水侧链很少埋在分子的中心部位

B 带电荷的氨基酸侧链常在分子的外侧，面向水相

C 蛋白质的一级结构是决定高级结构的重要因素之一

D 蛋白质的空间结构主要靠次级键维持

05-12 植物的物质合成受土壤缺磷影响最大的是【B 】

A 蛋白质的合成

B 核酸的合成

C 糖类的合成

D 脂类的合成

05-13 核酸中的核苷酸之间的连接方式为【B 】

A 2’,3’-磷酸二酯键

B 3’,5’-磷酸二酯键

C 2’,5’-磷酸二酯键

D 5’,5’-磷酸二酯键

05-14 下列五种物质中，氢和氧存在的比例与水相似的是【B 】

A 核酸

B 糖类

C 氨基酸

D 类固醇

05-15 雌性激素、孕激素和雄性激素属于【B 】

A 蛋白质

B 脂类

C 糖类

D 核酸

05-16 脂肪水解生成【B 】

A 氨基酸和甘油

B 脂肪酸和甘油

C 甘油

D 脂肪酸和水

05-17 饭后血液中除葡萄糖外，还有【A 】的含量会升高

A 游离脂肪酸

B 中性脂肪

C 胆固醇

D 胆碱

05-18 磷脂作为生物膜主要成分，最重要的特点是【D 】

A 兼性分子

B 能与蛋白质共价结合

C 能替代胆固醇

D 含有极性和非极性区

05-19 蛋白质变性中不受影响的是【A 】

A 蛋白质的一级结构

B 蛋白质的二级结构

C 蛋白质的三级结构

D 蛋白质的四级结构

05-20 组成DNA的碱基有【A 】

A 腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶

B 腺嘌呤、鸟嘌呤、尿嘧啶、胸腺嘧啶

C 腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶

D 腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶、尿嘧啶

05-21 简述蛋白质的功能

蛋白质是构成一切细胞和组织结构的最重要的组成成分，参与生物体内许多方面的重要功能。

（1）酶的催化作用：体内的所有化学反应几乎都是在酶的催化作用下完成的。酶在生物体内的作用有高效性、特异性、方向性和时空性，以维

持生物体正常的活动、生长、发育。绝大多数酶的化学本质是蛋白质，

目前发现的酶种类有数千种。

（2）转运和储存功能：如血红蛋白的运输氧的功能，脂蛋白运输脂类的功能。

（3）运动功能：如肌肉收缩是由肌球蛋白和肌动蛋白的相对滑动来实现的，微生物的鞭毛活动等。

（4）结构支持作用：如高等动物的毛发、肌腱、韧带、软骨和皮肤等结缔组织和昆虫的外表皮，都是以蛋白作为主要成分的，如角蛋白、弹性

蛋白、胶原蛋白等。

（5）免疫作用：如抗体蛋白。

（6）生物膜作用：生物膜主要有蛋白质和脂质组成的。

（7）代谢调节功能：如蛋白质和多肽类激素，如胰岛素。

（8）控制生长和分化：如组蛋白、阻遏蛋白，通过控制、调节某种蛋白基因的表达来控制和保证机体生长、发育和分化的正常进行。

（9）毒性作用：如细菌毒素、蛇毒等。

05-22 简述组成生物体的主要大分子及其主要功能

组成生物体的主要大分子有：糖类、脂类、蛋白质和核酸。其主要功能如下所

述：

（1）糖类化合物是一切生物体所需能量的主要来源，如葡萄糖、淀粉、糖原等；糖类化合物还作为碳源，合成其他化合物如蛋白质、核酸、脂

质等的基本原料；

（2）脂类化合物是生物体脂溶性物质的统称。脂类物质主要是油脂，是机体代谢所需燃料的储存形式和运输形式；磷脂、少量糖脂和胆固醇是

生物膜的重要结构组分；一些脂类激素和维生素在体内代谢中起到非

常重要的作用。

（3）蛋白质是构成一切细胞和组织结构的最重要的组成成分，参与生物体内许多方面的重要功能。如酶的催化作用；蛋白及多肽类激素的调节

作用；受体接受信息的作用；抗体的免疫作用等。

（4）核酸，体内包括两大类重要的核酸类物质：DNA和RNA， DNA是遗传信息的携带者；RNA是连接遗传信息和生命的体现形式—--蛋白质之

间的桥梁，如mRNA是信使RNA，rRNA是蛋白质合成的场所，tRNA是

转运RNA，将相应密码子相对应的氨基酸转运到rRNA进行蛋白质的合

成。

第六部分：生命的能量代谢

06-01 下面关于酶的叙述错误的是【B 】

A 酶可以缩短反应时间

B 酶可以降低化学反应所需的能量

C 许多酶还需要非蛋白的辅助因子才能完成催化功能

D 酶具有高度的特异性

06-02 细胞呼吸是【B 】过程

A 同化作用

B 异化作用

C 催化作用

D 合成代谢

06-03 酶的竞争性抑制剂能够【B 】

A 与酶的底物结合，使底物不能与酶结合

B 与酶的活性位点结合，使底物不能与酶结合

C 与酶的特殊部位结合，破坏酶的活性

D 同时与酶和底物结合，使酶无法和底物直接结合

06-04 糖酵解的最终产物是【C 】

A ATP

B 葡萄糖

C 丙酮酸

D 磷酸烯醇式丙酮酸

06-05 呼吸链的主要成分分布在【C 】

A 线粒体膜间腔中

B 线粒体外膜上

C 线粒体内膜上

D 线粒体基质中

06-06 光合作用中的暗反应发生在【C 】

A 叶绿体的外膜

B 叶绿体的内膜

C 叶绿体的基质

D 类囊体膜上

06-07 有氧呼吸不包括以下【D 】过程

A 糖酵解

B 丙酮酸氧化

C 三羧酸循环

D 卡尔文循环

06-08 一分子葡萄糖彻底有氧氧化净生成的ATP分子数与糖酵解阶段净生成的ATP分子数（包括产物经过呼吸链产生的A TP）最接近的比值为【C 】

A 2:1

B 9:1

C 6:1

D 19:4

06-09 下列对电子传递链描述错误的是【B 】

A 电子传递链是典型的多酶体系

B 电子传递链的主要成分是核糖体内膜的蛋白质复合物

C 电子传递链的最终电子受体是氢

D 电子传递链反应过程中A TP的形成与氧化磷酸化密切相关

06-10 光合作用属于【A 】

A 氧化还原反应

B 取代反应

C 裂解反应

D 水解反应

06-11 下列对自由能描述错误的是【D 】

A 自由能是恒温、恒压条件下总能量中可以做功的那部分能量

B 当熵增加时，系统的自由能便会下降

C 放能反应自由能从大到小

D 吸能反应自由能从大到小

06-12 细胞的主要能量通货是【C 】

A CTP

B 葡萄糖

C ATP D. 酶

06-13 ATP是由【C 】过程所产生的

A 吸收作用

B 同化作用

C 氧化作用

D 消化作用

06-14 人体主要的A TP代谢来源是【B 】

A 发酵和糖酵解

B 三羧酸循环和电子传递链

C 卡尔文循环和电子传递链

D 底物磷酸化

06-15 ADP的磷酸化是一种【C 】

A 水解反应

B 放能反应

C 吸能反应

D 分解作用

06-16 下列不是酶标准分类中的是【B 】

A 水解酶

B 核酸酶

C 氧化还原酶 D. 异构酶

06-17 下列对呼吸作用描述错误的是【C 】

A 细胞呼吸是一种氧化还原反应

B 一分子葡萄糖最多净生成30或32个ATP

C 糖酵解只产生ATP，不消耗ATP

D 电子传递链的最终电子受体是氧

06-18 葡萄糖分解为丙酮酸的过程中【B 】

A 需要氧

B 两分子ADP被磷酸化

C 两分子NADH被氧化

D 两分子NADPH被氧化

06-19 NAD+在细胞呼吸中的作用是【B 】

A 酶

B 辅酶

C 能量介质

D 可被氧化的底物

06-20 由丙酮酸开始进入并完成一个三羧酸循环有【A 】反应生成NADH

A 4

B 3

C 2

D 1

06-21 萤火虫的荧光是怎样产生的？A TP和AMP在此过程中是怎样起作用的？

在萤火虫尾部发光细胞中存在着荧光素酶(E-LH)，酶促反应结果使ATP(三磷酸腺苷) 与E-LH 先偶联，偶联的高能中间产物LH2-AMP 在氧气存在时可释放出能量，并以荧光的形式发射出来。萤火虫正是借助于A TP 提供的能量发出荧光的,ATP既是所有生物能量的贮备形式，也是细胞代谢活动的能量来源，又是虫光素酶催化的发光反应中不可替代的专一性底物。

06-22 细胞呼吸的三个阶段是什么，分别发生在哪个部位？其中哪个阶段生成的ATP分子最多？

A、第一阶段：在细胞质的基质中，一个分子的葡萄糖分解成两个分子的丙酮酸，同时脱下4个[H]；在葡萄糖分解的过程中释放出少量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，产生少量的ATP。

B、第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，两分子丙酮酸和6个水分子中的氢全部脱下，共脱下20个[H]，丙酮被氧化分解成二氧化碳；在此过程释放少量的能量，其中一部分用于合成ATP，产生少量的ATP。

C、第三阶段：在线粒体的内膜上，前两阶段脱下的共24个[H]与从外界吸收或叶绿体光合作用产生的6个O2结合成水；在此过程中释放大量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，产生大量的ATP。

无氧呼吸指的是，依然进行三羧酸循环，还原辅酶依然经过氧化呼吸链，只不过最终的电子受体不是氧气，而是无机氧化物罢了

第三阶段最多。

第七部分：生物的遗传与基因

07-01 已知玉米胚乳非甜对甜为显性。以纯合甜胚乳玉米与纯合非甜胚乳玉米杂交得到F1，F1植株自交所结果穗的胚乳表现为【D 】

A 甜

B 非甜：甜=1：1

C 非甜

D 非甜：甜=3：1

07-02. 如果A对a为显性，B对b为显性，C对c为显性，则基因型A/a B/b C/c的个体自交子代中表现型为A_B_cc的个体比例为【B 】

A 27/64

B 9/64

C 3/64

D 1/64

07-03 以下物质中不属于遗传物质的是【D 】

A DNA

B RNA

C 核酸

D 蛋白质

07-04 在DNA复制时插入一对碱基，会引起三联体密码【D 】

A 替换

B 倒位

C 重复

D 移码

07-05 如果双链DNA分子的一条链A+G/C+T之比为0.6，则其互补链的A+G/C+T之比为【C 】

A 1.33

B 1.45

C 1.67

D 1.83

07-06 控制某一性状的三个或三个以上的等位基因称为【C 】

A 连锁基因

B 拟等位基因

C 复等位基因

D 微效多基因

07-07 我们日常吃的无籽西瓜植株是【C 】

A 单倍体

B 双倍体

C 三倍体

D 非整倍体

07-08 蜜蜂的性别决定类型是【B 】

A ZW型

B XO型

C XY型

D 倍性决定

07-09 蛋白质翻译的场所是【C 】

A 内质网

B 细胞核

C 核糖体

D 线粒体

07-10 以下哪种方式不是艾滋病的传播途径【D 】

A 血液

B 唾液

C 乳汁

D 拥抱

07-11 原核生物中多基因组成的基因表达和调控单位，称为【C 】

A 启动子

B 顺反子

C 操纵子

D 密码子

07-12 以下哪个水平没发生基因的表达调控【C 】

A DNA

B 转录和转录后加工

C 转移RNA

D 翻译和翻译后加工

07-13 核苷酸的插入可引起哪些突变？是否所有的插入突变都会引起密码子的移码？

对于编码蛋白质的基因来说，如果插入片段不是3的整数倍，就会造成移码突变，被插入的基因基本都会失活；如果是整数倍，就是插入一段肽段，影响大小与插入位置、插入片段的性质、蛋白质本身结构以及所处环境等许多因素有关。

07-14 简述乳糖操纵子表达调控的机制。

将大肠杆菌转移到有乳糖培养基中，，由于诱导物分子结合在阻遏蛋白的特意部位，引起阻遏蛋白的构象变化，不能结合到操纵基因上，是RNA聚合酶能够正常转录存在于操纵子的结构基因，即操纵子被诱导表达，β-半乳糖苷酶分子数量迅速增加。

第八部分：生物与环境和进化

08-01 两个物种共同生活在一起（甚至一种生物生活在另一种生物体内），那么（1）两者相依为生，相得益彰，彼此都离不开对方，这种现象称为【 C 】；（2）对一方有

利，对另一方无影响，两者之间的关系属于【B 】

A 寄生

B 共栖

C 共生

D 协作

E 原始合作

F 竞争

G 中性作用H 偏利作用

08-02 小鸡在一只长脖子的鸟飞过头顶时不再畏缩和躲藏，这属于【C 】行为的例子

A 记忆

B 本能

C 适应

D 顿悟

08-03 下列生物中被称为“生态先锋”的是【A 】

A 地衣

B 蕨类

C 松树

D 牧草

08-04 下列论述对生态系统特征描述不正确的有【BD 】（多选）

A 生态系统具有自我调节能力，生态系统越复杂，调节能力越强

B 生态系统的能量流动和物质流动是循环式的

C 生态系统中营养级数目一般不超过4-5个

D 生态系统是一个封闭的动态系统

08-05 生物群落是【B 】

A 生物偶然的组合

B 生物有规律的组合

C 生物随意的组合

D 生物杂乱无章的组合

08-06 种群是指【A 】

A 一定空间内同种个体的集合

B 不同空间内同种个体的集合

C 一定空间内所有种的集合

D 不同空间内所有种的集合

08-07 一个种群内，不同年龄阶段的个体数量表现为：幼年最多、老年最少、中年居中，这个种群的年龄结构型为【 B 】

A 稳定型

B 增长型

C 衰退型

D 混合型

08-08 种群的平衡是指【B 】

A 种群的出生率和死亡率均为零

B 种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平

C 种群的迁入与迁出相等

D 种群的出生率和死亡率相等

08-09 下列有关生物群落特征的论述，正确的是【A 】

A 生物群落的特征是群落内所有生物的群体表现

B 一棵树木的高大挺拔代表了森林群落的外貌特征

C 一棵草，一棵树各自显示着不同生物群落的外貌

D 植物、动物、微生物对生物群落特征的影响大小一致

08-10 生物群落是指【B 】

A 生物种内许多个体组成的群体

B 植物、动物、微生物有序、谢提阿统一的群体

C 由许多植物组成的群体

D 由许多动物组成的群体

08-11 群落结构最复杂的是【B 】

A 苔原

B 落叶阔叶林

C 荒漠

D 常绿阔叶林

08-12 与演替过程忠的群落相比，顶级群落的特征是【B 】

A 信息少

B 稳定性高

C 群落结构已定型

D 种类数量不稳定

08-13 森林砍伐形成的裸地在没有干扰的情况下的演替过程是【B 】

A 原生演替

B 次生演替

C 水生演替

D 汗生演替

08-14 下列范围中，不属于生物圈的是【C 】

A 岩石圈的上层

B 全部水圈

C 大气圈的上层

D 大气圈的下层

08-15 下列生物之间不属于互利共生关系的是【A 】

A 人与饲养的家畜

B 蜜蜂与其采蜜的植物

C 附生植物与被附生植物

D 豆科植物与固氮菌

08-16 种群为逻辑斯谛增长时，开始期的特点是【B 】

A 密度增长缓慢

B 密度增长逐渐加快

C 密度增长最快

D 密度增长逐渐变慢

08-17 欧洲的穴兔于1859年由英国传入澳大利亚，十几年内数量急剧增长，与牛羊竞争牧场，成为一大危害。这种现象从种群数量变动的角度看属于【B 】

A 种群大爆发

B 生态入侵

C 不规则波动

D 种群大发生

08-18 下列论述正确的是【D 】

A 生态系统由动物、植物、微生物组成

B 生态系统由自养生物、异养生物、兼养生物组成

C 生态系统由植物、食植动物，食肉动物、食腐动物组成

D 生态系统由生产者、消费者、分解者、非生物环境组成

08-19 下列生物类群中，不属于生态系统生产者的类群是【DGF 】；属于生态系统消费者的类群是【 F 】

A 种子植物

B 蕨类植物

C 蓝绿藻

D 真菌

E 高等植物

F 哺乳动物

G 大型真菌

08-20 生态系统中的能量途径主要是【C 】

A 生产者→消费者→分解者

B 生产者→分解者→消费者

C 分解者→消费者→生产者

D 消费者→分解者→生产者

08-21 能量沿着食物网流动时，保留在生态系统内的各营养级中的能量变化趋势是【B 】

A 能量越来越多

B 能量越来越少

C 能量基本没有变化

D 因生态系统不同，能量或越来越多或越来越少

08-22 陆生生物群落中生物种类最多的是【A 】

A 热带雨林

B 温带草原

C 针叶林

D 温带落叶林

第九部分：人类疾病与防治

09-01 人类最常见的致病因素是【D 】

A 物理因素

B 精神因素

C 化学因素

D 感染因素

09-02 人类最常见的疾病是【D 】

A 呼吸性疾病

B 恶性肿瘤

C 消化性疾病

D 心血管病

09-03 脚气属于【C 】感染性疾病

A 病毒

B 细菌

C 真菌

D 支原体09-04 镰刀状贫血病的发生涉及【A 】

A 单基因突变

B 单染色体畸变

C 多基因突变

D 多染色体畸变

09-05 煤气通常损伤【B 】

A 肝脏的解毒功能

B 红血球的运氧功能

C 肾脏的过滤功能

D 白血球的免疫功能

09-06 细菌的外形尺寸在【C 】范围内

A 皮米级

B 纳米级

C 微米级

D 毫米级09-07 细菌可分为革兰氏阳性和革兰氏阴性菌两大类，细菌被染色的部位是【A 】

A 细胞壁

B 细胞膜

C 细胞质

D 细胞核09-08 以CO2为碳源并通过氧化简单无机物获取能量的细菌属于【C 】

A 化能异养型

B 光能异养型

C 化能自养型

D 光能自养型

09-09 淋病属于【B 】疾病

A 呼吸道感染

B 接触性感染

C 消化道感染

D 创伤性感染

09-10 滥用抗生素会导致【D 】

A 无谓的浪费

B 病菌的致病性提高

C 疾病的蔓延

D 病菌的耐药性增强

09-11 流感病毒的基因组是【B 】

A 单链DNA

B 单链RNA

C 双链DNA

D 双链RNA

09-12 癌症的基本特征是【A 】

A 细胞分裂失控

B 蛋白质复制加剧

C 细胞生长受阻

D 核苷酸合成减缓

09-13 肿瘤发生的分子机制是【C 】

A 蛋白修饰

B 多糖降解

C 基因突变

D 脂肪燃烧

09-14 迄今为止的临床调查结果显示，死亡率最高的疾病是【C 】

A 恶性肿瘤

B 病毒感染

C 心血管病

D 代谢紊乱

09-15 导致非典的病毒是【B 】

A 细小病毒

B 冠状病毒

C 轮状病毒

D 花斑病毒

09-16 下列人体器官或组织中，具有免疫功能的是【D 】

A 肝脏

B 神经

C 小肠

D 淋巴09-17 巨噬细胞、中性粒细胞、自然杀伤细胞均属于【A 】

A 白细胞

B 红细胞

C 癌细胞

D 肝细胞09-18 机体内能介导特异性防御的物质是【B 】

A 粘膜

B 抗体

C 干扰素

D 白介素09-19 T淋巴细胞是通过其【A 】识别外来抗原的

A 受体

B 抗体

C 胞膜

D 胞浆

09-20 免疫球蛋白是由【B 】产生的

A 巨噬细胞

B B淋巴细胞

C 病变细胞

D T淋巴细胞

09-21 维持机体健康的主要措施有哪些？

合理饮食，适量运动，戒烟限酒，平衡心理，保持清洁

09-22 为什么不宜滥用抗生素？

抗生素杀死致病菌，使病菌耐药性增强

第十部分：生物技术与人类未来

10-01 生物技术是一类【C 】

A 产品的营销技术

B 产品生产的设计与制造技术

C 产品的推广技术

D 产品包装的设计与制造技术

10-02 生物技术的主导技术是【A 】

A 基因工程

B 酶工程

C 细胞工程

D 发酵工程

10-03 基因工程实施的三大基本元件是【D 】

A 抗体、受体、载体

B 供体、载体、抗体

C 抗体、受体、供体

D 供体、受体、载体

10-04 基因工程的基本操作单元是【C 】

A 接、转、检、增、切

B 增、转、切、检、接

C 切、接、转、增、检

D 转、检、增、接、切

10-05 获得目的基因的一种战略是从基因文库中筛选，下列程序中用于创建基因文库的是【 C 】

A PCR法与化学合成法

B 逆转录法和PCR法

C 鸟枪法和逆转录法

D 化学合成法和鸟枪法

10-06 在生物技术中，引物常用来引导【A 】

A DNA的体外复制

B mRNA的体外转录

C DNA的体内重组

D mRNA的体内翻译

10-07 在生物技术中，探针主要用来【B 】

A 探测目标蛋白的存在

B 探测目标DNA序列的存在

C 探测目标脂肪的存在

D 探测目标多糖链序列的存在

10-08 凝胶电泳是常用的DNA检测方法，在电泳槽中DNA分子的泳动方向是【A 】

A 从负极到正极

B 与电场的极性无关

C 从正极到负极

D 大片段向负极，小片段向正极10-09 欲改变蛋白质的结构，通常采取的战略是【C 】

A 化学修饰多肽链

B 加热DNA溶液

C 定向突变基因序列

D 用特定溶液溶解蛋白质

10-09 发酵工程的实质是【D 】

A 乙醇的生物合成

B 动植物细胞的大规模培养

C 蛋白质的生物合成

D 微生物细胞的大规模培养

10-09 单克隆抗体技术的核心部分是【C 】

A 细胞培养

B 抗体重组

C 细胞融合

D 抗体修饰

10-10 将甲猴体细胞中的细胞核导入乙猴的卵细胞中，再植入丙猴的子宫中培养，最后生出的猴子【A 】

A 与甲猴相像

B 与乙猴相像

C 与丙猴相像

D 具有三者的特征

10-11 人工制造较为复杂的组织和器官，通常需要使用【B 】

A 白细胞

B 干细胞

C 癌细胞

D 肝细胞10-12 酶工程的主要技术是【D 】

A 酶的大量表达

B 酶的纯化

C 酶的低温保藏

D 酶的固定化

10-13 转基因蕃茄的主要优势是【C 】

A 产量高

B 风味好

C 易储藏

D 营养全10-14 下列生物技术中，能有效检测机体内爱滋病毒存在的是【D 】

A 电泳

B 杂交

C 酶切

D PCR 10-15 目前的基因治疗通常是借助于【B 】将健康基因替换病变基因

A 质粒

B 病毒

C 胞浆

D 细菌

10-16 利用基因芯片大规模高通量检测或分析生物样品的主要机理是【B 】

A 电泳

B 杂交

C 酶切

D 免疫

10-17 人们对转基因食品的安全担忧主要是基于【B 】

A 病毒载体对人体的交叉感染

B 转基因对人体的潜在危害

C 抗药性基因在人体中的逗留

D 细菌载体在人体中的潜伏

10-18 PCR技术实质上是一种【A 】

A DNA的体外复制程序

B 蛋白质的体外翻译程序

C DNA的体外转录程序

D 蛋白质的体外修饰程序

10-19 重度综合性免疫缺陷症（SCID）的病因是【B 】突变

A 抗体蛋白编码基因

B 腺苷脱氨酶编码基因

C 免疫细胞表面受体编码基因

D 核酸内切酶编码基因

10-20 可以用限制性核酸内切酶酶切分析法进行临床诊断的疾病是【D 】

A 流行性感冒

B 缺铁性贫血病

C 严重非典型性肺炎

D 镰刀状贫血病

10-21 以生物物质生产为目的的现代生物技术包括哪些领域？

发酵工程，比如啤酒的生产；

多倍体培育工程，比如无籽西瓜等；

基因工程，比如新品种食用物种的开发；

蛋白质工程，人们可以通过改变基因的序列而改变蛋白质的结构，进而获得性能更加优异的蛋白质

细胞工程，规模培养，制备特殊产品

酶工程

还有嫁接，压条等。

10-22 基因工程与蛋白质工程的主要区别是什么？

蛋白质工程就是根据蛋白质的精细结构与功能之间的关系，利用基因工程的手段，按照人类自身的需要，定向地改造天然的蛋白质，甚至创造新的、自然界本

不存在的、具有优良特性的蛋白质分子。蛋白质工程自诞生之日起，就与基因工程密不可分。基因工程是通过基因操作把外源基因转入适当的生物体内，并在其中进行表达，它的产品还是该基因编码的天然存在的蛋白质。蛋白质工程则更进一步。它可以根据对分子预先设计的方案，通过对天然蛋白质的基因进行改造，来实现对它所编码的蛋白质进行改造。因此，它的产品已不再是天然的蛋白质，而是经过改造的、具有了人类所需要的优点的蛋白质。天然蛋白质都是通过漫长的进化过程而形成的，而蛋白质工程对天然蛋白质的改造，好比是在实验室里加快了进化的过程。

2015年生命科学导论复习题--含答案

可以修饰寄主RNA聚合酶, 被修饰过的RNA聚合酶能进一步转录噬菌体的基因；装配：噬菌体与壳体蛋白质装配为成熟,有侵染力的噬菌体颗粒；释放：释放时能产生两种蛋白质,一是破坏细胞质膜的噬菌体编码蛋白质,另一是噬菌体溶菌酶.前着破坏细胞膜,后者破坏细胞壁,然后寄主细胞破裂,病毒突然爆发式释放出来。 3.微生物有哪些与动植物不同的特点？微生物是一大群形态微小，结构简单，肉眼直接不可见，必须借助显微镜才能观察的生物，一般有以下几个特点：（一）体积小，面积大（二）吸收多，转化快（三）生长旺，繁殖快（四）适应强，易变异（五）分布广，种类多。主要的区别从定义上就可以看出，是因为微生物肉眼不能观察 4.如何理解生物多样性这个概念？生物多样性的价值体现在哪些方面？ a.通常包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。近来也包括生物的景观多样性。 b.体现在直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。

尔雅通识课‘基础生命科学’课堂重点笔记整理

基础生命科学绪论学习生命科学的必要性和可能性 #食问题是最大的问题。 #16星期之后，受精卵发育成初具有雏形的胎儿。 #白蛾子变黑蛾子是因为环境污染，变黑蛾子有利于藏身。 #我国于1995年在国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限选课和必修课程现代生命科学如何应对新世纪的挑战 #生物学经历了三个发展阶段描述生物学阶段：达尔文《物种起源》实验生物学阶段利用各种仪器工具，通过实验过程，探索生命活动的内在规律创造生物学阶段分子生物学和基因工程的发展使人们有可能‘创造’新物种 #狂犬病致死率为榜首 #生命具备的基本特征；新城代谢生长发育和繁殖遗传变异与进化感应性和运动内环境稳定 #非典期间的SARS病毒对淋巴细胞的破坏能力比艾滋病毒要大得多生命的物质基础生物体中的常量元素门捷列夫的元素周期表，100多种元素 se 和Cr是必需微量元素成年人每天要摄入800mg的钙婴儿（10个月 400mg 幼儿（＜3岁 600mg

少年＜10岁 800mg 青年12-18岁 1000mg 老年人1200mg 才例子的吸收率只有40% 人体中的钙离子受甲状旁腺素、维生素D及降血钙素的影响与制约生物体中的微量元素 # Zn是一些酶必不可少的元素（羧基肽酶是多种酶和蛋白质的必要功能成分功能：消化吸收过程胰岛素功能红细胞运输二氧化碳味觉敏感性骨骼正常生长毛发光溜蛋白质合成核酸合成生殖系统发育创伤愈合含量：zn在人体的含量约2.2g，仅次于铁，zn每日的摄入量6-12mg #缺铬引起的病症糖尿病动脉粥样硬化高血脂心脏病儿童生长迟缓神经机能紊乱补铬的最佳形式有机铬无机铬吸收1% 啤酒酵母铬吸收10-25% #硒元素 19世纪20代瑞典科学家发现的 20世纪50代美国科学家证明大蒜中硒元素并说其实人体必需微量元素硒是谷脱甘肽过氧化物酶中必要成分硒与维生素E配合作用 #细胞中无机盐以离子的形式存在调节渗透压缓冲能力保证细胞和机体PH稳定（血液当中的PH值7.4

关于精品课程建设发展趋势的思考

关于精品课程建设发展趋势的思考 Meditation on Tendency to Develop Elite Courses 林大钧 By Lin Dajun 华东理工大学机械与动力工程学院 The School of Mechanical and Power Engineering, East China University of Science & Technology 摘要：以质量工程为契机,把握精品课程建设发展趋势，对传统的课程作理念层面的调整，以人为本发掘精品课程建设持续发展的内在动力，提出精品课程建设持续发展的关注重点。 Abstracts: Hold the tendency to develop elite courses by taking the advantage of quality project and make theoretic adjustment to conventional courses. Discover the inherent drive of sustainable development in exploring elite courses with people-oriented point and bring forward the key concern about persistent development of elite courses. 一.引言 I. Foreword 2003年教育部开始全面实施“高等学校教学质量与教学改革工程”(简称“质量工程”),在“质量工程”中把建设一批国家级精品课程作为建设目标之一,在教育部关于启动高等学校教学质量与“教学改革工程精品课程建设工作的通知”(教高[2003]1号)中明确提出精品课程要使用网络进行教学与管理,并形成中国高校精品课程网站。(什么是国家精品课程？教育部副部长吴启迪在“千门精品课程上网，打造高教新质量”新闻发布会上讲话中指出国家精品课程就是具有一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材、一流的教学管理等特点的示范性课程。“五个一流”是对精品课程建设内容的基本定义,而“精品课程网站建设”是以教育信息化作为提高教学质量的手段，实现优质资源共享,使优质课程成果发挥示范作用,带动国内同类课程和其他课程建设,使不同高校的学生从网上大面积受益,对全面提高各校的教育教学质量起到重要作用。经过三年建设,教育部已经批准923门国家级精品课程,通过这批课程示范辐射，使各高校对精品课程建设的重要性有了更为深刻的认识，对如何建设精品课程也有了更为深刻的理解。在距教育部五年中完成1500门国家级精品课程建设规模还有二年时间的今天，既要抓住最后二次申报机会积极争取跨入国家级精品课程行列，赢得教育改革与发展的先机，更要从系统工程角度出发看精品课程建设的发展趋势，改变原有的高等教育课程的观念、内容、方法、评价等。因为一方面课程集中体现了国家对人才培养的期待和要求，表现在教育领域就是国家对教育目标、教育方针等一系列问题的制定。而这些较为宏观的战略层面的人才培养的指导思想和蓝图，正是通过国家对课程的设置，课程内容及其一系列的课程要素的规制和引导才得以具体化。另一方面，课程及其教学也是学习者获取知识、发展能力、提升素质，直至成才的主要途径。虽然当今社会的学习形式已经日益多样化，然而通过精心设计的课程活动，学习者能够更加高效、系统地获得成才的绝大部分素质。特别是要与国家对人才培养的要求与时俱进，如创新型国家的建设需要创新型人才等都对精品课程建设的发展趋势提出了更高的要求。从这个角度看，精品课程建设要结合现今世界大学课程发展的普遍趋势，围绕增强课程适应性、更好满足变动不居的社会不断提出的新要求，以及学习者自身对课程日益增长的个性化需求，对传统的课程作理念层面的调整。 In 2003, Ministry of Education started The Project of Reforming Teaching & Quality in

生命科学导论第二版,张惟杰复习题纲(1)

《科学1》复习题纲绪论 1、生命的基本特征是什么？答:1.生长。2.繁殖和遗传。3.细胞。4.新陈代谢。5.应激性。第一章 3、分析水对生命的重要意义。答:1.最好的溶剂。2.亲和作用，使体内物质呈解离状态，参与正常生理活动。3.参与呼吸作用，保持肺泡表面的张力，有利于肺泡的回缩，维持正常呼吸功能。 7、什么是必需氨基酸？答:指的是人体自身不能合成或合成速度不能满足人体需要，必须从食物中摄取的氨基酸。 9、蛋白质、核酸和多糖三类大分子中，连接单体的各是什么化学键？答:蛋白质: 肽键。核酸：磷酸二酯键。多糖：糖苷键。 10、什么是蛋白质的一、二、三、四级结构？答:1.蛋白质的一级结构就是氨基酸序列，前后两个氨基酸之间通过肽键连接起来。2.邻近几个或几十个氨基酸，经过一定程度的盘绕折叠，形成蛋白质的二级结构。一条肽链在各个邻近区段形成二级结构的基础上，再进一步盘绕折叠，形成整体的结构状态，肽链内部各个氨基酸残基之间，各段二级结构单位之间呈现一定的空间布局，这就是蛋白质的三级结构。仅含一条肽链的蛋白质到三级结构为止。许多蛋白质有两条以上的肽链组成，每条肽链应有其各自的一、二、三级结构；在此基础上，几条肽链之间还有一定的空间布局，形成各条肽链之间特定的立体关系，使整个蛋白质呈现出独特的立体形状，这就是蛋白质的四级结构。12、简述DNA双螺旋模型的要点。DNA双螺旋模型揭示了DNA的什么级结构？答:1.两条反向平行的DNA多核苷酸链，围绕共同中轴，盘绕形成双螺旋结构。2.双螺旋两条链的主干，是以磷酸二酯键相连的“糖基——磷酸基——糖基”长链。3.碱基位于两条链中间，碱基平面与螺旋轴相垂直，两条链的对应碱基之间，呈A——T,G——C配对关系。有两对或三对氢键存在于对应碱基之间，加固碱基的配对关系。4.这个双螺旋模型的基本数据包括:螺旋的直径为2.0nm，螺距为3.4nm,每个螺距中包含10个碱基对，所以，相邻两个碱基对平面之间的垂直距离为0.34nm。第二章 1、比较原核细胞与真核细胞的特征。答:原核细胞:无成形的细胞核，但有拟核，无核膜，无染色体，但有DNA，环状DNA不与蛋白质结合。有核糖体，细胞大小较小，（1um—10um）；真核细胞:有成形的细胞核，有核膜，有染色体，有多种细胞器，细胞大小较大，（10um—100um），有染色体，染色体由DNA 和蛋白质结合。 2、试述“流动镶嵌模型”学说。答:20世纪70年代提出的流动镶嵌模型概括了生物膜的结构特征，得到广泛认可，大致内容去下:1.磷脂双分子层是生物膜的基本支架。2.蛋白质分子镶嵌、贯穿或覆盖在磷脂双分子上。 3.磷脂分子和大部分蛋白质分子是可以运动的，这使膜具有一定的流动性。 3、简述内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体的功能特点。答:内质网:有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。高尔基体:动物细胞中与细胞分泌物的形成有关，植物细胞中与细胞壁的形成有关。溶酶体:消化作用，防御作用。线粒体:又叫“动力工厂”，是有氧呼吸第二、第三阶段的场所。 4、酶的作用特点和酶的活性调节。答:酶的作用特点:

基础生命科学2019尔雅答案100分

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。学习生命科学的必要性和可能性 1 在下列选项中，不属于生物能源开发的是（C）。 A、藻类加工成柴油燃料 B、用麻风树的种子生产燃料 C、开采煤矿 D、作为药用资源使用 2 （B）试图跨越物理世界和生命世界的鸿沟，创作了《生命是什么》。 A、贝塔?朗菲 B、薛定谔 C、牛顿 D、维纳 3 面对严峻的人口问题，首要解决的是（A）。 A、粮食问题 B、医疗问题 C、资源问题 D、计划生育 4 1995年,国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限

选课和必修课程。（√） 5 英国工业化后，乡村的白色蛾子变成了黑色，这说明环境污染伤害生物。（×）现代生命科学如何应对新世纪的挑战 1 在下列运动形式中，哪种最简单？（D） A、物理运动 B、化学运动 C、生命运动 D、机械运动 2 盘点2003年中国感染传染病，（C）是死亡之首。 A、乙肝病毒 B、SARS病毒 C、狂犬病病毒 D、艾滋病 3 生命科学发展的第二个阶段被称为（B）。 A、创造生物学 B、实验生物学

C、现代生物学 D、描述生物学 4 因为蜡烛和岩石只能新陈代谢而不具备生命的其它特征，所以蜡烛燃烧、岩石风化不属于生命现象。（√） 5 就对淋巴细胞的破坏能力而言，艾滋病毒要比非典期间的SARS病毒厉害得多。（×）生物体中的常量元素 1 为满足身体需要，老年人每天要补充多少钙离子？（C） A、800毫克 B、1000毫克 C、1200毫克 D、600毫克 2 在地球上，（B）元素的含量最丰富。 A、氢 B、氧 C、氮

基础生命科学(版本二)尔雅满分答案

生物的新陈代谢（一） 1 人体饥饿时，通过激素的作用，酶最终生成（）进入到血液中。 A、蛋白激酶 B、肾上腺素 C、胰高血糖素 D、葡萄糖正确答案：D 2 酶的化学本质是（）。 A、蛋白质 B、催化活性的RNA和DNA C、金属离子和小分子 D、蛋白质、催化活性的RNA和DNA 正确答案：D 3 分解糖绝对不能拿蛋白酶去分解只能用多糖的水解酶体现了酶的催化的什么特点？（） A、反应效率高 B、反应过程显著 C、专一性强 D、需要在温和的条件下进行正确答案：C 4 酶的代谢反应通常不是单个的酶进行作用，而要多个酶共同参与。（）正确答案：√ 5 杀虫剂的机理就是抑制昆虫的胆碱酯酶，使得昆虫神经细胞衰退，无力动弹。（）正确答案：× 基础生命科学（版本二）基础生命科学绪论（上） 1 下面不属于生物能源开发的是（）。 A、作为药用资源使用 B、藻类加工成柴油燃料 C、用麻风树的种子生产燃料 D、开采煤矿正确答案：D 2 （）试着跨越物理世界和生命世界的鸿沟，著有《生命是什么》。 A、维纳 B、贝塔·朗菲 C、薛定谔

D、牛顿正确答案：C 3 英国乡村的白色蛾子在工业化之后变成了黑色，说明了环境污染对生物的伤害。（）正确答案：× 4 我国于1995年在国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限选课和必修课程。（）正确答案：√ 5 面对严重的人口问题，首先要解决的是（）。 A、计划生育 B、粮食问题 C、医疗问题 D、资源问题正确答案：B 基础生命科学绪论（下） 1 （）使得我们能够从分子水平探讨生命的本质。 A、巴斯德鹅颈瓶的实验 B、DNA双螺旋模型的建立 C、《物种起源》的发表 D、国家Bio-X实验室的成立正确答案：B 2 下面哪种运动形式是最简单的？（） A、机械运动 B、物理运动 C、化学运动 D、生命运动正确答案：A 3 2003年盘点的中国感染传染病中，（）是死亡之首。 A、艾滋病 B、乙肝病毒 C、SARS病毒 D、狂犬病病毒正确答案：D 4 生命科学第二个发展阶段被称为（）。 A、描述生物学 B、创造生物学 C、实验生物学

《生命科学导论》复习题及其参考答案

《生命科学导论》复习题及其参考答案一、水对生命有何重要意义？二、维生素对动物有何重要意义？三、什么是人类基因组计划？请简述其意义。

四、谈谈你对基因工程的认识。五、胰岛素分泌不足会引起机体什么症状？为什么？

六、什么是主动免疫、被动免疫、自动免疫？人工免疫是采用人工方法，将疫苗、类毒素或含有某种特异性抗体、细胞免疫制剂等接种于人体，以增强宿主体的抗病能力。用于人工免疫的疫苗、类毒素、免疫血清、细胞制剂，以及结核菌素、诊断血清、诊断菌液等诊断制剂，我们统称为生物制品。人工免疫分主动和被动两类。生物制品有用于自动免疫和被动免疫的两类。一般来说，自动免疫专用于预防疾病，接种的物质是抗原，免疫作用出现，即形成免疫力的时间较慢，但免疫力维持的时间较长（数月至数年）；被动免疫可以用于治疗疾病或应急的预防，接种的物质是抗体，免疫作用可以在接种后立即出现，但免疫力维持时间较短（数周至数月）。人工主动免疫是将疫苗或类毒素接种于人体，使机体产生获得性免疫力的一种防治微生物感染的措施，主要用于预防，这就是通常所说的“打预防针”。疫苗有多种类型。死疫苗是选用能够引起较强免疫反应的病原体，经人工大量培养后，用理化方法杀死而制成。常用的有伤寒、霍乱、百日咳、流行性脑膜炎、钩端螺旋体病、斑疹伤寒等。死疫苗的优点是易于保存，在4℃时可以保存1年左右。缺点是接种剂量大，注射后局部和全身副反应较大，且常需接种多次。活疫苗是把致病微生物用各种物理或化学方法进行人工处理使其丧失或大幅度降低致病性，或从自然界找来和致病微生物相同种类但没有或很小致病力的微生物制成的疫苗叫活疫苗。活疫苗的毒力低弱，不会引起人类生病。例如麻疹、脊髓灰质炎的疫苗。类毒素疫苗是用甲醛（福尔马林）溶液把细菌毒素的毒性消除，但仍旧保留抗原作用的生物制品。例如破伤风类毒素和白喉类毒素。现在已经可以把预防多种疾病的疫苗综合在一起，打一针预防针可以预防多种疾病。我们把这类疫苗叫做多联疫苗。近来开发出一些新类型疫苗。它们是：亚单位疫苗、DNA重组疫苗、核酸疫苗。如果宿主已受到感染，采用人工主动免疫便为时过晚，此时应该进行人工被动免疫。人工被动免疫是注射含有特异性抗体的免疫血清或纯化免疫球蛋白抗体，或注射细胞因子等细

尔雅基础生命科学2018答案

1 【单选题】面对严峻的人口问题，首要解决的是（）。 A、粮食问题 B、医疗问题 C、资源问题 D、计划生育我的答案：A 2 【单选题】在下列选项中，不属于生物能源开发的是（）。 A、藻类加工成柴油燃料 B、用麻风树的种子生产燃料 C、开采煤矿 D、作为药用资源使用我的答案：C 得分：25.0分 3 【判断题】英国工业化后，乡村的白色蛾子变成了黑色，这说明环境污染伤害生物。（）我的答案：×得分：25.0分 4 【判断题】1995年,国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限选课和必修课程。（）我的答案：√ 1 【单选题】生命科学发展的第二个阶段被称为（）。 A、创造生物学 B、实验生物学 C、现代生物学 D、描述生物学我的答案：B 得分：25.0分 2 【单选题】在下列运动形式中，哪种最简单？（） A、物理运动 B、化学运动 C、生命运动 D、机械运动我的答案：D 得分：25.0分 3 【单选题】盘点2003年中国感染传染病，（）是死亡之首。 A、乙肝病毒 B、SARS病毒 C、狂犬病病毒 D、艾滋病我的答案：C 得分：25.0分 4 【判断题】因为蜡烛和岩石只能新陈代谢而不具备生命的其它特征，所以蜡烛燃烧、岩石风

化不属于生命现象。（）我的答案：√ 1 【单选题】在地球上，（）元素的含量最丰富。 A、氢 B、氧 C、氮 D、碳我的答案：B 2 【多选题】下面人体中的元素不属于常量元素的是（）。 A、锰 B、钾 C、铜 D、锂我的答案：A 3 【判断题】甲状旁腺素、维生素D及降血钙素影响与制约着人体中的钙离子。（）我的答案：√得分：25.0分 4 【判断题】因为钙是人体的必需元素，所以补钙多多益善。（）我的答案：× 1 【单选题】（）的缺乏，会造成人体的糖尿病。 A、铬 B、硒 C、钾 D、锌我的答案：A 得分：25.0分 2 【单选题】什么时候，微量元素硒是人体必需元素的观点得到了证明？（） A、20世纪30年代澳洲研究所证明硒元素与牲畜的脱皮病的关系 B、20世纪40年代德国科学家发现治疗肝脏疾病的大蒜因子含有硒 C、20世纪50年代美国研究证明大蒜因子的关键元素就是硒 D、19世纪20年代瑞典科学家发现硒元素我的答案：C 3 【单选题】在血液中，pH值是（）。 A、3.8 B、7.4 C、7 D、7.7 我的答案：B 得分：25.0分 4

生命科学导论复习题以及答案

递给DNA，即完成DNA的复制过程。细胞学说: 1细胞是有机体，一切动植物由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。2细胞作为一个相对独立的基本单位，自身既有生命，又能与其他细胞协调结合构成生命整体，按照共同规律发育有共同生命进程。3新细胞可以由老细胞产生。物种：物种是生物分类学的基本单位。物种是互交繁殖的相同生物形成的自然群体，与其他相似群体在生殖上相互隔离，并在自然界占据一定的生态位。趋同进化：不同的生物，在条件相同的环境中，在同样选择压的作用下，有可能产生功能相同或十分相似的形态结构，以适应相同的条件。同源器官：指不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同，但在外形上有时并不相似，功能上也有差别。生态系统：指在一定空间内，生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。

生命科学导论复习题以及答案

复习题一.名词解释五界分类系统: 它是由美国生物学家魏泰克（R.H.Whittaker,1924—1980）在1969年提出的。魏泰克在已区分了植物与动物、原核生物与真核生物的基础上，又根据真菌与植物在营养方式和结构上的差异，把生物界分成了原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界五界基因组:单倍体细胞中包括编码序列和非编码序列在内的全部DNA分子病毒：病毒由核酸芯子和蛋白质衣壳组成，核酸芯子为DNA或RNA分子。不是真正的生物。无细胞结构，只能依靠宿主细胞进行复制。分为细菌病毒和真核细胞病毒两大类类病毒：是一类仅由裸露的RNA组成的颗粒，类病毒与病毒不同的是，类病毒没有蛋白质外壳，为单链环状或线性RNA分子。遗传漂变：是指当一个族群中的生物个体的数量较少时，下一代的个体容易因为有的个体没有产生后代，或是有的等位基因没有传给后代，而和上一代有不同的等位基因频率。一个等位基因可能（在经过一个以上的世代后）因此在这个族群中消失，或固定成为唯一的等位基因。这种现象就叫“遗传漂变”。协同进化:协同进化是指两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化，是一个物种由于另一种物种影响而发生遗传进化的进化类型。生物发生律：生物发生律也叫重演律，1866年德国人海克尔（E. Haeckel）在《普通形态学》中提出“生物发展史可以分为两个相互密切联系的部分，即个体发育和系统发展，也就是个体的发育历史和由同一起源所产生的生物群的发展历史，个体发育史是系统发展史的简单而迅速的重演”。系统树：根据古生物学、比较形态学、分子生物学等知识按亲缘关系将所有的生物门类排列成一个树形图。 HIV病毒：人类免疫缺陷病毒，是一种逆转录病毒，含两个单链RNA分子侵染哺乳动物的T细胞和其他杀伤细胞，使寄主的免疫能力丧失分子生物学中心法则: 是指遗传信息从DNA传递给RNA，再从RNA传递给蛋白质，即完成遗传信息的转录和翻译的过程。也可以从DNA传递给DNA，即完成DNA的复制过程。细胞学说:1细胞是有机体，一切动植物由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。2细胞作为一个相对独立的基本单位，自身既有生命，又能与其他细胞协调结合构成生命整体，按照共同规律发育有共同生命进程。3新细胞可以由老细胞产生。物种：物种是生物分类学的基本单位。物种是互交繁殖的相同生物形成的自然群体，与其他相似群体在生殖上相互隔离，并在自然界占据一定的生态位。趋同进化：不同的生物，在条件相同的环境中，在同样选择压的作用下，有可能产生功能相同或十分相似的形态结构，以适应相同的条件。同源器官：指不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同，但在外形上有时并不相似，功能上也有差别。生态系统：指在一定空间内，生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。食物网：在生态系统中的生物成分之间通过能量传递关系存在着一种错综复杂的普遍联系，这种联系象是一个无形的网把所有生物都包括在内，使它们彼此之间都有着某种直接或间接的关系，这就是食物网的概念生物多样性：生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。它包括遗传(基因)多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观生物多样性四个层次。

尔雅基础生命科学2018答案资料

尔雅基础生命科学2018答案

B、实验生物学 C、现代生物学 D、描述生物学我的答案：B 得分： 25.0分 2 【单选题】在下列运动形式中，哪种最简单？（） A、物理运动 B、化学运动 C、生命运动 D、机械运动我的答案：D 得分： 25.0分 3 【单选题】盘点2003年中国感染传染病，（）是死亡之首。 A、乙肝病毒 B、SARS病毒 C、狂犬病病毒 D、艾滋病我的答案：C 得分： 25.0分 4 【判断题】因为蜡烛和岩石只能新陈代谢而不具备生命的其它特征，所以蜡烛燃烧、岩石风化不属于生命现象。（）我的答案：√ 1 【单选题】在地球上，（）元素的含量最丰富。

A、氢 B、氧 C、氮 D、碳我的答案：B 2 【多选题】下面人体中的元素不属于常量元素的是（）。 A、锰 B、钾 C、铜 D、锂我的答案：A 3 【判断题】甲状旁腺素、维生素D及降血钙素影响与制约着人体中的钙离子。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】因为钙是人体的必需元素，所以补钙多多益善。（）我的答案：× 1 【单选题】（）的缺乏，会造成人体的糖尿病。 A、铬 B、硒 C、钾

生命科学导论复习题(含答案)

一、选择题 1．每个核苷酸单体由三部分组成，下面哪项不是组成核苷酸的基本基团（） A. 一个己糖分子 B. 一个戊糖分子 C. 一个磷酸 D. 一个含氮碱基 2．下列化合物中，哪一个不是多糖（） A. 纤维素麦芽糖 C. 糖原 D. 淀粉 3．RNA和DNA彻底水解后的产物（） A. 核糖相同，部分碱基不同碱基相同，核糖不同 C. 碱基不同，核糖不同 D. 碱基不同，核糖相同 E. 以上都不是 4．下面关于酶的叙述不正确的是（） A. 酶可以缩短反应时间酶可以降低化学反应所需的能量 C. 许多酶还需要非蛋白的辅助因子和辅酶才能完成催化功能 D. 酶具有高度的特异性 5．酶的竞争性抑制剂能够（） A. 与酶的底物结合，使底物不能与酶结合与酶的活性位点结合，使底物不能与酶结合C. 与酶的特殊部位结合，破坏酶的活性 D. 同时和酶与底物结合，使酶无法和底物直接结合 6．糖酵解的最终产物是（） A. ATP B. 葡萄糖 D. 磷酸烯醇式丙酮酸 7．下列对酶的描述正确的是（） A. 所有的酶都是蛋白质 B. 酶可以改变反应的方向酶的变构位点经常和反应抑制有关 D. 酶的催化专一性通常比化学催化剂的专一性差 8．Griffith和Avery所做的肺炎链球菌实验是为了（） A. 寻找治疗肺炎的途径 B. 筛选抗肺炎链球菌的药物证明DNA是生命的遗传物质，蛋白不是遗传物质 D. DNA的复制是半保留复制 9．1952年Hershey和Chase利用病毒作为实验材料完成的噬菌体实验中用到的关键技术是（） A. PCR技术 B. DNA重组技术 D. 密度梯度离心技术10．蛋白质的合成场所是（） A. 细胞核核糖体 C. 线粒体 D. 类囊体 11．蛋白质的合成是直接以（）上的密码子的信息指导氨基酸单体合成多肽的过程（） A. 单链DNA B. 双链DNA D. tRNA 12．如果黄色果实（Y）对绿色果实（y）为显性，矮株（L）对高株（l）是显性，那么YyLl 基因型的植株和yyll基因型的植株杂交，则（） A. 所有后代都是矮株，黄果 B. 3/4是矮株，黄果 C. 1/2是矮株，黄果是矮株，黄果 13．在DNA复制时，序列5′－TAGA－3′合成下列（）互补结构。 ′－TCTA－3′ B. 5′－A TCT－3′ C. 5′－UCUA－3′ D. 3′－TCTA－5′14．反密码子位于（） A. DNA B. mRNA D. rRNA 15．下列叙述中不正确的是（） A. 生物具有新陈代谢、生长和运动等基本功能动物对外界环境具有适应性，而植物则几乎没有 C. 动物与植物有共同的祖先，它们都是由原始的有鞭毛的单细胞生物分化而来的 D. 生物进化遵循着由水生到陆生，由简单到复杂，由低等到高等的规律 16．Darwin《物种起源》问世于（） A. 1831年 B. 1836年年 D. 1953年

2019培养方案-华东理工大学化学与分子工程学院

应用化学专业教学培养方案一、专业特色应用化学专业成立于1985年,是全国首批设立的应用化学专业之一，2007年获批成为国家特色专业建设点。化学与分子工程学院坚持以“化学为基础，应用化学为特色，理工学科协调发展，化学学科具有国际先进水平，建设世界一流、特色鲜明的高水平人才培养与科学研究基地”为发展目标。本专业以化学一流学科和国家重点学科应用化学、工业催化为依托，以诺贝尔奖科学家联合研究中心、国家工科化学实验教学中心、国家化学化工虚拟仿真实验教学中心为基地，坚持“立德树人”的基本原则，通过师资体系、课程体系建设，全方位设计了基于两校区办学的由精品课程平台、创新实践平台、竞赛平台、大型仪器培训平台、创业实战平台、国际交流平台等组成的人才培养体系，培养具备科学素养、创新能力、综合能力的创新型人才。坚持“以学生为本，通识教育、大类教学、复合创新”的办学理念，围绕化学学科前沿、国家重大需求和国民经济发展，培养化学基础研究和化工等相关行业的社会英才。毕业生除可进入化学博士学位授权一级学科、应用化学、制药工程等学科继续深造取得硕士、博士学位外，还可选择在教育、医药、精细化工、材料、能源、生物、环境、食品等领域的各类企事业单位就业。二、培养目标应用化学专业培养掌握化学基础知识和理论及其他自然科学基础知识，具备一定的应用研究、产品开发和工程实践能力，养成一定的家国情怀和高尚的道德情操，拥有良好的国际视野、科学素养和创新意识的高素质专门人才。预期毕业后五年应具备：能在化学、化工、医药、材料、能源、生物、环境、食品等领域从事科学研究、分析检测、技术开发、项目管理等工作，适应独立和团队工作环境。以重要的法律、伦理、监管、社会、环境、工业安全和经济等方面宽广的系统视角管理多学科项目。在终身学习、专业发展和领导能力上表现出担当和进步，在化学、化工领域具有职场竞争力。三、毕业要求 1、工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决化学、化工及相关领域的工程问题。 2、问题分析：能够应用数学、自然科学和化工工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析化学、化工及相关领域的工程问题，以获得有效结论。 3、设计/开发解决方案：能够设计针对应用化学及相关领域复杂工程问题的解决方案，设计满

生命科学导论知识点(2018-2019)

生命科学导论知识点第一讲绪论 1、生命与非生命物质的区别（生命的基本特征）（掌握） 2、学习生命科学的重要性，一些国内外著名生命科学家及其贡献（了解）第二讲遗传与人类基因组计划 1、遗传学之父孟德尔及其遗传学定律（掌握） 2、细胞中核酸的种类DNA和RNA（掌握），DNA和RNA结构和功能不同点（了解） 3、密码子及基因（掌握），遗传信息流动方向（中心法则）（了解） 4、HGP实施的背景、任务、取得的进展，及其科学意义和应用（掌握）第三讲动物干细胞与动物克隆 1、发育的定义（了解），胚胎发育的三个基本阶段（掌握） 2、干细胞定义及类型（掌握），人类胚胎干细胞的来源（掌握） 3、干细胞研究目前取得的主要成就（掌握） 4、试管婴儿的含义、技术发展现状，及科学意义和涉及的伦理、法律和社会问题（掌握） 5、动物克隆的基本技术流程，动物克隆技术的应用，克隆人的可能性及可能带来的社会问题。（掌握）第四讲进化 1、地球生命起源学说（了解），达尔文进化论确立的年代及著作（掌握） 2、生物进化的定义，达尔文进化论的内容和核心（掌握） 3、异地物种形成的主要环节（掌握） 4、自然选择的定义，及主要类型（方向性、正态化、分歧性）（掌握） 5、微观进化的原因（突变、迁移、遗传漂变和选择）（了解） 6、生物进化的证据和方向（掌握）第五讲生物与环境 1、环境的定义，及生物与非生物环境因子的内容（了解），气候因子（掌握） 2、环境与动物习性及行为（了解） 3、个体、种群、群落、生态系统、生物圈的定义及关系（掌握） 4、种群年龄结构类型及增长特征模型（掌握） 5、全球大陆的9种生物群落型（尤其是热点雨林生物多样性）、淡水和海洋群落（了解） 6、食物链和食物网（掌握） 7、生态金字塔，会用生态金字塔及种群增长模型分析为什么要控制人口增长（掌握） 8、生物多样性的定义及保护的重要意义（掌握） 9、可持续发展含义，我国可持续发展面临的问题，如何实现这个目标（掌握）

2015年生命科学导论复习题--含答案

生命科学导论复习题（如果答案过长自己总结一下）一、问答题 1.细菌细胞膜的主要功能有哪些？选择性地控制细胞内、外的营养物质和代谢产物的运送；是维持细胞内正常渗透压的屏障；合成细胞壁和糖被的各种组成成分（肽聚糖、磷壁酸、LPS、荚膜多糖等）的重要基地；膜上含有氧化磷酸化或光合磷酸化等能量代谢的酶系，是细胞的产能场所；是鞭毛基体的着生部位和鞭毛旋转的供能部位。 2.以T4噬菌体为例说明病毒繁殖的过程。附着：是病毒和寄主之间高度特异性的相互作用,病毒外部的蛋白能和寄主表面的特殊好受体结合；侵入：先和细胞壁特异性结合,释放溶菌酶溶解细胞壁成一个小孔,将DNA 注进细胞内.有的噬菌体壳体也可以进入细菌；复制：侵染开始后,细菌的DNA合成停止,几分钟后mRNA和蛋白质的合成也中止.噬菌体以本身DNA为模板,有寄主RNA聚合酶催化,复制形成噬菌体mRNA,翻译而形成噬菌体所需酶类,可以修饰寄主RNA聚合酶, 被修饰过的RNA聚合酶能进一步转录噬菌体的基因；装配：噬菌体和壳体蛋白质装配为成熟,有侵染力的噬菌体颗粒；释放：释放时能产生两种蛋白质,一是破坏细胞质膜的噬菌体编码蛋白质,另一是噬菌体溶菌酶.前着破坏细胞膜,后者破坏细胞壁,然后寄主细胞破裂,病毒突然爆发式释放出来。 3.微生物有哪些和动植物不同的特点？微生物是一大群形态微小，结构简单，肉眼直接不可见，必须借助显微镜才能观察的生物，一般有以下几个特点：（一）体积小，面积大（二）吸收多，转化快（三）生长旺，繁殖快（四）适应强，易变异（五）分布广，种类多。主要的区别从定义上就可以看出，是因为微生物肉眼不能观察 4.如何理解生物多样性这个概念？生物多样性的价值体现在哪些方面？ a.通常包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。近来也包括生物的景观多样性。 b.体现在直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。（1）直接价值：生物为人类提供了食物、纤维、建筑和家具材料及其他工业原料。生物多样性还有美学价值，可以陶冶情操，美化生活，激发人们文学艺术创作的灵感。（2）间接使用价值：生物多样性具有重要的生态功能。在生态系统中，生物之间具有相互依存和相互制约的关系，它们共同维系着生态系统的结构和功能。（3）潜在使用价值：生物种类繁多，但人类对它们做过比较充分研究的只占极少数，大量野生生物的使用价值目前还不清楚。这些野生生物具有巨大的潜在使用价值。 5.细菌的特殊结构主要包括哪些？各有什么特点和作用？细菌的特殊结构有荚膜、鞭毛、菌毛和芽胞。1.荚膜：其功能是：①对细菌具有保护作用； ②致病作用；③抗原性；④鉴别细菌的依据之一。2.鞭毛：其功能是：①鉴定价值，鞭毛是细菌的运动器官，细菌能否运动可用于鉴定。②致病作用：鞭毛运动能增强细菌对宿主的侵害，因运动往往有化学趋向性，可避开有害环境或向高浓度环境的方向移动。③抗原性：鞭

2018尔雅通识基础生命科学期末答案

【单选题】（）试图跨越物理世界和生命世界的鸿沟，创作了《生命是什么》。 ?A、贝塔·朗菲 ?B、薛定谔 ?C、牛顿 ?D、维纳我的答案：C 得分：0.0分 2 【单选题】面对严峻的人口问题，首要解决的是（）。 ?A、粮食问题 ?B、医疗问题 ?C、资源问题 ?D、计划生育我的答案：A 得分：25.0分 3 【单选题】在下列选项中，不属于生物能源开发的是（）。 ?A、藻类加工成柴油燃料 ?B、用麻风树的种子生产燃料 ?C、开采煤矿 ?D、作为药用资源使用我的答案：C 得分：25.0分 4 【判断题】1995年,国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限选课和必修课程。（）我的答案：√得分：25.0分【单选题】在下列运动形式中，哪种最简单？（） ?A、物理运动 ?B、化学运动 ?C、生命运动 ?D、机械运动我的答案：D 得分：25.0分

2 【单选题】盘点2003年中国感染传染病，（）是死亡之首。 ?A、乙肝病毒 ?B、SARS病毒 ?C、狂犬病病毒 ?D、艾滋病我的答案：C 得分：25.0分 3 【单选题】生命科学发展的第二个阶段被称为（）。 ?A、创造生物学 ?B、实验生物学 ?C、现代生物学 ?D、描述生物学我的答案：B 得分：25.0分 4 【判断题】就对淋巴细胞的破坏能力而言，艾滋病毒要比非典期间的SARS病毒厉害得多。（）我的答案：×得分：25.0分【单选题】为满足身体需要，老年人每天要补充多少钙离子？（） ?A、800毫克 ?B、1000毫克 ?C、1200毫克 ?D、600毫克我的答案：C 得分：25.0分 2 【单选题】在地球上，（）元素的含量最丰富。 ?A、氢 ?B、氧 ?C、氮 ?D、碳

基础生命科学

基础生命科学 4?什么是双盲设计，科学研究中的假象和误差是如何产生的？双盲设计是指被试者和研究实施者（主试）都不清楚研究的某些重要方面。双盲的实验设计有助于预防偏见?消除观察者偏差和期望偏差，加强了实验的标准化。科学研究中的误差包括：随机误差（因不确定因素引起误差）和系统误差（由方法、仪器和入为因素而引起误差）两类。 5?科学研究一般遵循哪些最基本的思维方式和步骤？请用本书第六章图6—8的实验研究实例，总结岀科学研究的一般步骤。科学研究中最基本的思维方式包括：⑴归纳和演绎；（2）分析和综合；（3）抽象和具体；（4）逻辑的和历史的：每一个人都应该学会科学的思维，这就需要遵循逻辑思维的要求，把握创新思维的能力，提升自己的思维品质。科学研究遵循的一般步骤：（1）发现问题；（2）收集与此问题相关的资料（通过观察、测量等）;（3）筛选相关资料，寻找理想的联系和规律；（4）提出假设（一个总结），此假设应能够解释已有的资料，并对进一步需要研究问题提岀建设；（5 ）严格验证假设；（6）根据新发现对假设进行证实、修订或否定。 6.细胞内4种主要生物大分子单体的碳骨架与功能团各有哪些特征？哪些生物学功能？糖类化合物糖分子含C、H、O 3种元素，通常3者的比例为1： 2： 1, 一般化学通式为（CH20）n。糖类包括小分子的单糖、寡糖和多糖。从化学本质上来说，糖类是多羟醛、多羟酮或其衍生物。天然的单糖一般都是D型，重要的单糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖等。重要的二糖包括蔗糖、麦芽糖、乳糖等。麦芽糖由两分子葡萄糖单体脱水缩合形成；蔗糖由一分子葡萄糖和一分子果糖缩合形成；乳糖由一分子葡萄糖和一分子半乳糖缩合而成。重要的多糖有淀粉、糖原、纤维素、氨基葡聚糖等，由葡萄糖单体聚合而成。糖类生物学功能：（1）作为生物体的结构成分：植物、真菌以及细菌的细胞壁，昆虫和甲壳类的外骨骼等；（2）作为生物体内的主要能源物质：生物氧化的燃料，葡萄糖和能量的贮存物质一一淀粉和糖原等；（3）生物体内的重要中间代谢物质：糖类通过这些中间物质为其他生物分子如氨基酸、核苷酸以及脂肪酸等提供碳骨架；（4）作为细胞识别的信息分子：许多膜蛋白、分泌蛋白和受体蛋白都是糖蛋白，即在特定部位结合一定量的寡糖，这些糖链可能起信号识别的作用。脂类生物体内的脂类是指不溶于水的物质，包括三酰甘油、磷脂、类固醇等几类。脂类可溶于乙醚、氯仿等非极性溶剂。中性脂肪和油都是脂肪酸与甘油经过脱水缩合形成的脂类，由3个脂肪酸上的羧基与一分子甘油上的3个羟基分别脱水缩合形成的脂类又叫三酰甘油。三酰甘油分子中甘油的1个羟基与磷酸及其衍生物结合便构成为磷脂，如卵磷脂（磷脂酰胆碱）、脑磷脂等；磷脂是生物膜的主要成分。类固醇也称

文档之家

华东理工大学 基础生命科学复习思考题

2015年生命科学导论复习题--含答案

尔雅通识课‘基础生命科学’课堂重点笔记整理

关于精品课程建设发展趋势的思考

生命科学导论第二版,张惟杰复习题纲(1)

基础生命科学2019尔雅答案100分

基础生命科学(版本二)尔雅满分答案

《生命科学导论》复习题及其参考答案

尔雅基础生命科学2018答案

生命科学导论复习题以及答案

生命科学导论复习题以及答案

尔雅基础生命科学2018答案资料

生命科学导论复习题(含答案)

2019培养方案-华东理工大学化学与分子工程学院

生命科学导论知识点(2018-2019)

最新基础生命科学考试重点

2015年生命科学导论复习题--含答案

2018尔雅通识基础生命科学期末答案

基础生命科学

华东理工大学基础生命科学复习思考题