当前位置:文档之家› 第三章练习题及答案

第三章练习题及答案

第三章练习题及答案
第三章练习题及答案

第三章思考与练习

一、单项选择题

1. 材料按计划成本计价时,“材料采购”账户借方登记购入材料的

()

A. 实际采购成本

B. 计划采购成本

C. 材料成本差异

D. 暂估价款

2.“材料成本差异”科目的借方余额反映的内容是

()

A.结存材料的成本节约 B.采购材料的成本节约

C.结存材料的成本超支 D.采购材料的成本超支

3. 某种产品的实际产量与其单位产品材料消耗定额的乘积为该种产

品材料的()

A. 定额消耗量

B. 消耗定额

C. 费用定额

D. 定额费用

4.用于固定资产购建工程的人员工资应记入的会计科目是

()

A.辅助生产成本 B.在建工程

C.制造费用 D.营业外支出

5. 在按30日计算工资率的情况下,采用扣缺勤法和出勤法计算应付

工资,两者计算结果( ) A. 相同 B. 前者大于后者

C. 后者大于前者

D. 无可比关系

6. 甲、乙两种产品均由某工人进行加工。甲产品的工时定额为2.25

小时,乙产品工时定额为0.40小时。该工人小时工资率为2元。本

月份该工人共加工甲产品150件,乙产品80件。本月份应付该工人

的工资数额为()

A. 700元

B. 740元

C. 739元

D. 800元

7. 4月份生产合格品25件,料废品5件,加工失误产生废品2件,

计价单价为4元,应付计件工资为 ( )

A.100元

B.120元

C.128元

D.108元

8.领用低值易耗品时,将其价值一次全部计入有关费用项目的方法

是()

A.五五摊销法 B.一次摊销法

C.分期摊销法 D.净值法

9.顺序分配法适用于 ( )

A.辅助生产车间较少的企业 \

B.辅助生产车间较多的企业

C.辅助生产交互服务的数量无明显顺序的企业

D.辅助生产交互服务的数量有明显顺序的企业

10.以下项目中属于废品的事项是 ( )

A.由于保管不善,运输不当等原因,使得入库时的合格产品发生变质而造成的损失

B.经检验部门验定,定为次品,降低售价而造成的损失

C.由于生产原因造成的报废损失

D. 实行“三包”的企业,产品出售后发现废品所造成的损失

二、多项选择题

1.发出材料实际单位成本的计算方法包括()

A. 先进先出法

B. 个别计价法

C. 全月一次加权平均法

D. 移动加权平均法

2. 下列各项中,不应计提折旧的固定资产有( )

A. 经营租赁方式租出的固定资产

B. 已提足折旧仍继续使用的固定资产

C. 未使用房屋和建筑物

D. 经营租赁方式租入的固定资产

3. 我国目前采用的固定资产折旧计算方法主要有()

A. 双倍余额递减法

B. 工作量法

C. 年数总和法

D. 直线法

4. 工资费用的原始记录包括 ( )

A. 领料单

B. 产量记录

C. 工资结算汇总表

D. 考勤记录

5.企业交纳印花税时,编制会计分录所涉及的会计科目有()

A.管理费用 B.应交税费

C.银行存款 D.营业税金及附加

6.企业交纳车船使用税时,编制会计分录所涉及的会计科目有()

A.管理费用 B.应交税费

C.银行存款 D.其他应付款

7.“辅助生产成本”账户贷方登记的内容有 ( )

A.向各受益单位进行分配的费用 B.企业发生的全部辅助生产费用

C.完工入库的自制材料成本

D.完工入库的工具模具成本

8.废品损失应包括 ( )

A.不可修复废品的净损失

B.可修复废品的修理费用

C.不合格产品的降价损失及产品保管不善的损坏变质损失

D.实行“三包”的企业,产品出售后发现的废品所造成的损失

9.在下列情况下,辅助生产车间的制造费用可以不通过“制造费用”

账户核算的是( )

A.辅助生产车间规模很小

B.制造费用很少

C.辅助生产车间不生产商品产品

D.车间规模较大

10.停工损失应包括 ( )

A.停工期内支付的职工薪酬

B.停工期内所耗的燃料及动力费用

C.停工期内应负担的制造费用

D.季节性生产而发生的停工费用

三、判断题

1. “材料成本差异”科目的贷方金额为结存材料的成本超支。

()

2.采用直接分配法分配辅助生产费用时,不考虑各辅助生产车间之间

相互提供产品或劳务的情况。 ( ) 3.在辅助生产费用的按计划成本分配法下,为了简化计算工作,辅助

生产劳务的差异一般全部计入管理费用。 ( ) 4.顺序分配法的特点在于排列在前的辅助生产车间应负担排列在后

的辅助生产车间的费用。 ( ) 5.制造费用所采用的所有分配方法,分配结果“制造费用”科目期末

都没有余额。 ( )

6.无论是可修复废品,还是不可修复废品,如果有过失人的赔偿款,

则应从废品损失中扣除。( )

四、计算题

1.企业生产A、B两种产品,本月两种产品共同领用主要材料12 375

千克,单价20元,共计247 500元。本月投产的A产品为425件,B

产品为525件,A产品的材料消耗定额为50公斤, B产品的材料消

耗定额为25千克。

要求:按材料定额消耗量比例分配材料费用,并编制相应的会计分录。

2.8月份某企业耗电72 500度,每度电为0.3元,其中:生产产品

耗用50 000度(甲产品生产工时45 000小时,乙产品生产工时为

30 000小时)辅助生产车间耗电7 000度(通过“生产成本——辅助生产成本”核算),基本生产车间管理照明用电7 500度,企业行政管理部门用电6 000度,专设销售机构用电2 000度。

要求:分配本月的动力费用,并编制相应的会计分录(电费尚未支付,通过“应付账款”核算)。

8.某企业设有供电和运输两个辅助生产车间部门。供电车间本月发生费用6 000元,提供电量3 000度,其中:运输部门耗电500度,基本生产车间耗电2 000度,行政管理部门耗电500度,电费按耗用度数分配。运输部门本月发生费用10 000元,运输材料物资10 000吨公里,其中:为供电车间提供运输劳务400吨公里,为基本生产车间提供运输劳务9 200吨公里,为行政管理部门提供运输劳务400吨公里。

要求:

(1)采用直接分配法分配辅助生产费用,并作相应的会计分录。(2)采用一次交互分配法分配辅助生产费用,并作相应的会计分录。(3)采用代数分配法分配辅助生产费用,并作相应的会计分录。(4)采用顺序分配法分配辅助生产费用,并作相应的会计分录。(5)采用计划成本分配法分配辅助生产费用,并作相应的会计分录。(计划单位成本:供电车间2.1元/度,运输车间1.2元/吨公里)。

9.企业某生产车间2010年3月份生产甲、乙、丙三种产品,共计生产工时22 000小时,其中:甲产品7 500小时,乙产品8 500小时,丙产品6 000小时。3月份发生各种间接费用如下:

(1)以银行存款支付劳动保护费1 300元;

(2)车间管理人员工资4000元;

(3)车间消耗材料1 700元;

(4)车间固定资产折旧费1600元;

(5)辅助生产成本(电费、运输费)转入1 200元;

(6)以银行存款支付办公费、水电费、邮电费及其他支出等共1 200元。

要求:①根据上述业务编制会计分录;②采用生产工时比例法分配计算各产品应负担的制造费用,并编制会计分录。

答案

一、单项选择题

1. A 2.C 3.B 4. B 5. B

6.C 7.B 8. B 9.C 10. C

二、多项选择题

1. ABCD

2.CD

3. ABCD

4.BD

5. AC

6.BC

7.ACD

8.AB

9.AB 10.ABC

三、判断题

1. ×

2. √

3. √

4. √

5. ×

6.

四、计算题

1. (1)材料定额消耗量:

A 产品:425×50=21 250(公斤)

B 产品:525×25=13 125(公斤)

(2)材料消耗量分配率=131252125012375

=0.36

(3)各种产品分配的材料数量:

A 产品:21 250×0.36=7 650(公斤)

B 产品:13 125×0.36=4 725(公斤)

(4)各种产品分配的材料费用:

A 产品:7 650×20=15 3000(元)

B 产品:4 725×20=9 4500(元)

借:生产成本——基本生产成本—A 产品 153 000

——基本生产成本—B 产品 94 500

贷:原材料 247 500 2.动力费用分配率=(5000×0.3 )÷(45000+30000)=0.2

甲产品应分配动力费用=45 000×0.2=9 000(元)

乙产品应分配动力费用=30 000×0.2=6 000(元)

会计分录:

借:生产成本——基本生产成本—甲产品 9 000

——基本生产成本—乙产品 6 000 生产成本——辅助生产成本 2 100

制造费用 2 250

管理费用 1 800

销售费用 600

贷:应付账款 21 750 8.(1)采用直接分配法

供电车间费用分配率==6000÷(2000+500)=2.4

基本生产车间应分配电费=2 000×2.4=4 800(元)

行政管理部门应分配电费=500×2.4=1 200(元)

运输部门费用分配率==10000÷(9200+400)=1.04

基本生产车间分配运输费用=9 200×1.04=9 568(元)

行政管理部门应分配运输费用=10 000—89568=432(元)

会计分录:

借:制造费用 14 368

管理费用 1 632

贷:生产成本—辅助生产成本—供电 6 000

—辅助生产成本—运输 10 000

(2)采用交互分配法

供电车间费用交互分配率=50050020006000

++=2

运输部门应分配电费=500×2=1 000(元)

运输部门费用交互分配率=10 000÷10 000=1

供电车间应分配运输费用=400×1=400(元)

会计分录:

借:生产成本—辅助生产成本—运输 1000

—辅助生产成本—供电 400

贷:生产成本—辅助生产成本—供电 1 000

—辅助生产成本—运输 400

供电车间费用对外分配率=(6 000+400-1 000)÷(2 000+500)=2.16 基本生产车间应分配电费=2 000×2.16=4 320

行政管理部门应分配电费=500×2.16=1 080

运输部门费用对外分摊率=4009200400100010000+-+=960010600

=1.1

基本生产车间应分配运输费用=9 200×1.1=10120

行政管理部门应分配运输费用=10 600—10 120=480(元)

会计分录:

借:制造费用 14 440

管理费用 1 560

贷:生产成本—辅助生产成本—供电 5 400

—辅助生产成本—运输 10 600

(3)代数分配法

假设每度电的成本为x,每吨公里的运输成本为y,列联立方程式:6000+400y=3000x

10000+5000x=10000y

解得 x=2.147651

y=1.10738255

运输部门应分配电费=500×2.147651=1 073.82

基本生产车间应分配电费=2000×2.147651=4 295.30

行政管理部门应分配电费=500×2.147651=1 073.83

供电车间应分配运输费用=400×1.10738255=442.95

基本生产车间应分配运输费用=9200×1.10738255=10 187.92

行政管理部门应分配运输费用=400×1.1073825=442.95

会计分录:

借:生产成本—辅助生产成本—运输 1 073.82

一辅助生产成本——供电 442.95 制造费用 14 483.22

管理费用 1 516.78

贷:生产成本—辅助生产成本—供电 6 442.95 —辅助生产成本—运输 11 073.82 (4)顺序分配法

先分配供电车间费用: 供电车间费用分配率:30006000

=2 会计分录:

借:生产成本—辅助生产成本—运输 1 000

制造费用 4 000

管理费用 1 000

贷:生产成本—辅助生产成本—供电 6 000 其次分配运输部门费用:

运输部门费用分配率=40092001000

10000++=1.15

会计分录:

借:制造费用 10 580

管理费用 420

贷:生产成本—辅助生产成本---运输 11000

(5)计划成本分配法

①计划成本分配数额

供电车间:3 000×2=60 000(元)

运输部门:10 000×1.20=12 000(元)

②辅助生产实际成本

供电车间:60 000+400×1.2=60 480(元)

运输部门:10 000+500×2=11 000(元)

③辅助生产成本差异

供电车间:60 480—60 000=+480元(超支)

运输车间:11 000—12 000=-1 000元(节约)

④会计分录

按计划成本分配

借:生产成本——辅助生产成本——供电车间 480

——运输部门 1 000 制造费用 15 040

管理费用 1 480 贷:生产成本——辅助生产成本——供电部门 6 000

——运输部门 12 000 将辅助生产成本差异计入管理费用

借:生产成本——辅助生产成本——运输车间 1000 贷:生产成本——辅助生产成本——供电车间 480 管理费用 520 9.1)

(1)借:制造费用 1 300

贷:银行存款 1 300

(2)借:制造费用 4 000

贷:应付职工薪酬 4 000

(3)借:制造费用 1 700

贷:原材料 1 700

(4)借:制造费用 1 600

贷:累计折旧 1 600

(5)借:制造费用 1 200

贷:生产成本——辅助生产成本 1 200

(6)借:制造费用 1 200

贷:银行存款 1 200

2)制造费用分配率=11000/22000=0.5

各种产品应分配制造费用

甲产品:7500×0.5=3 750(元)

乙产品:8500×0.5=4 250(元)

丙产品:6000×0.5=3 000(元)

借:生产成本——基本生产成本——甲产品 3750

——乙产品 4250

——丙产品 3000 贷:制造费用 11000

第三章 练习题答案

第三章练习题 一、判断正误并解释 1.所谓商品的效用,就是指商品的功能。 分析:这种说法是错误的。商品的效用指商品满足人的欲望的能力,指消费者在消费商品时所感受到的满足程度 2.不同的消费者对同一件商品的效用的大小可以进行比较。 分析:这种说法是错误的。同一个消费者对不同商品的效用大小可以比较。但由于效用是主观价值判断,所以同一商品对不同的消费者来说,其效用的大小是不可比的。 3.效用的大小,即使是对同一件商品来说,也会因人、因时、因地而异。分析:这种说法是正确的。同一商品给消费者的主观心理感受会随环境的改变而改变。 4.边际效用递减规律是指消费者消费某种消费品时,随着消费量的增加,其最后一单位消费品的效用递减。 分析:这种说法是错误的。必须在某一特定的时间里,连续性增加。5.预算线的移动表示消费者的货币收入发生变化。 分析:这种说法是错误的。只有在收入变动,商品价格不变,预算线发生平移时,预算线的移动才表

示消费者的收入发生了变化。 6.效应可以分解为替代效应和收入效应,并且替代效应与收入效应总是反向变化。 分析:这种说法是错误的。正常物品的替代效应和收入效应是同向变化的。 二、选择 1.当总效用增加时,边际效用应该:(A ) A.为正值,但不断减少; B.为正值,且不断增加; C.为负值,且不断减少; D.以上都不对 2.当某消费者对商品X的消费达到饱合点时,则边际效用MUχ为:(C ) A.正值B.负值C.零D.不确定 3.正常物品价格上升导致需求量减少的原因在于:(C ) A.替代效应使需求量增加,收入效应使需求量减少; B.替代效应使需求量增加,收入效应使需求量增加;

宏观经济学思考题及参考答案

宏观经济学思考题及参考答案(1) 第四章 基本概念:潜在GDP,总供给,总需求,AS曲线,AD曲线。 思考题 1、宏观经济学的主要目标是什么?写出每个主要目标的简短定义。请详细解释 为什么每一个目标都十分重要。 答:宏观经济学目标主要有四个:充分就业、物价稳定、经济增长和国际收支平衡。 (1)充分就业的本义是指所有资源得到充分利用,目前主要用人力资源作为充分就业的标准;充分就业本不是指百分之百的就业,一般地说充分就业允许的失业范畴为4%。只有经济实现了充分就业,一国经济才能生产出潜在的GDP,从而使一国拥有更多的收入用于提高一国的福利水平。 (2)物价稳定,即把通胀率维持在低而稳定的水平上。物价稳定是指一般物价水平(即总物价水平)的稳定;物价稳定并不是指通货膨胀率为零的状态,而是维持一种能为社会所接受的低而稳定的通货膨胀率的经济状态,一般指通货膨胀率为百分之十以下。物价稳定可以防止经济的剧烈波动,防止各种扭曲对经济造成负面影响。 (3)经济增长是指保持合意的经济增长率。经济增长是指单纯的生产增长,经济增长率并不是越高越好,经济增长的同时必须带来经济发展;经济增长率一般是用实际国民生产总值的年平均增长率来衡量的。只有经济不断的增长,才能满足人类无限的欲望。 (4)国际收支平衡是指国际收支既无赤字又无盈余的状态。国际收支平衡是一国对外经济目标,必须注意和国内目标的配合使用;正确处理国内目标与国际目标的矛盾。在开放经济下,一国与他国来往日益密切,保持国际收支的基本平衡,才能使一国避免受到他国经济波动带来的负面影响。 3,题略 答:a.石油价格大幅度上涨,作为一种不利的供给冲击,将会使增加企业的生产成本,从而使总供给减少,总供给曲线AS将向左上方移动。 b.一项削减国防开支的裁军协议,而与此同时,政府没有采取减税或者增加政府支出的政策,则将减少一国的总需求水平,从而使总需求曲线AD向左下方移动。 c.潜在产出水平的增加,将有效提高一国所能生产出的商品和劳务水平,从而使总供给曲线AS向右下方移动。 d.放松银根使得利率降低,这将有效刺激经济中的投资需求等,从而使总需求增加,总需求曲线AD向右上方移动。 第五章 基本概念:GDP,名义GDP,实际GDP,NDP,DI,CPI,PPI。 思考题: 5.为什么下列各项不被计入美国的GDP之中? a优秀的厨师在自己家里烹制膳食; b购买一块土地; c购买一幅伦勃朗的绘画真品; d某人在2009年播放一张2005年录制的CD所获得的价值; e电力公司排放的污染物对房屋和庄稼的损害;

第三章综合练习题及答案

第三章科学发展观 一、单项选择题 1.许多国家的发展进程表明,当人均国内生产总值突破()美元之后,经济社会发展将进人一个关键时期。 A.2000 B .1500 C.1000 2.科学发展观正是我们党应对“黄金发展期” 和“矛盾凸显期” 关键时期的一个()思想。 A.战略性B.战术性C.阶段性 3.2003年10月,党的()全会通过(中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定),这是党中央全会第一次研究科学发展观问题,也是党的文件第一次明确提出科学发展观。 A.十六届二中 B.十六届三中 C.十六届四中 4.2004年9月,胡锦涛在党的十六届四中全会上提出,提高党的执政能力,首先要提高()的能力。 A.领导政治 B.领导经济 C.领导发展 5.十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》强调,要把()切实转人全面、协调、可持续发展的轨道。 A.经济社会发展 B.现代化建设 C.经济建设 6.党的十七大把科学发展观作为我 国经济社会的重要指导方针和发展中国特色 社会主义的重大战略思想写人了()。 A.报 告B.决 议 C.党章 7.我国经济占全球经济总量的比重 只是略高于4%,人均才1700多美元,属 于()国家。 A.中低收入B.高收 人 C.低收人 8.我们必须坚持把发展作为党执政 兴国的()。 A.第一目标 B.第 一要务 C.第一职责 9.科学发展观的核心思想是 ()。 A.现代化建设 B.发展经济C.以人 为本 10.科学发展观主张把 ()统一起来 A.促进社会物质文明发展与促 进社会精神文明发展 B.促进经济社会发展与促进人的全面 发展 C.促进社会政治文明发展 与促进社会经济发展,。 11.一个真正的马克思主义政党在执 政以后,根本任务就是()。 A.清理阶级队 伍 B.巩固政权 C.发展社会 生产力 12.以人为本是我们党的() 的集中体现。 A.政策和策略 B.根本宗旨 和执政理念 C执政理念和执政方法 13.以人为本是全面建设小康社会、 实现社会主义现代化的()。 A.根本要求 B.根本方法 C、 根本措施 参考答案: 1.C 2.A 3.B 4. C 5.A 6.C 7.A 8.B 9.C 10.B 11.C 12.B 13.A 二、多项选择题 1.十届全国人大四次会议通过的《中 华人民共和国国民经济和社会发展第十一个 五年规划纲要》指出,“十一五”时期促进 国民经济持续、快速、协调、健康发展和社 会全面进步,关键是要()。 A.明确科学发展 观 B.牢固树立科学发展观 C.全面落实科学发展 观 D.提高全民对科学发展观的认 识 2.全面把握科学发展观的精神实质 和科学内涵,应明确科学发展观 ()。

第三章吸收练习题及答案

作业题P107 1题 解:(1)已知CO 2在水中溶解度0.878m 3(标米)/ m 3即0.0392kmol/ m 3。 CO 2在水中溶解符合亨利定律:p A *=Ex A 对CO 2:p A *=0.1013MPa ;00071.06.55/0392.018 /10000392.00392.0==+=A x 代入上式:亨利系数E= p A */x A =0.1013/0.00071=142.68MPa 溶解度系数13389.068 .142181000.--??=?==Pa m kmol E Ms H ρ 相平衡常数m=E/p=142.68/0.1013=1408.5 (2) 因为 p A *=Ex A 故此条件下CO 2平衡浓度x A = p A */ E=(0.1013x30%)/142.68=0.0002 而体系浓度为:0.66kg/m 3即x A =(0.66/44)/( 0.66/44+1000/18)=0.00027 体系不能进行吸收过程。 2题 解:已知环氧乙烷—水体系 E=453.82kPa ;p A *=101.3x0.738%=0.748 kPa 平衡浓度x A = p A */ E=0.748/453.82=0.00165 18 /100m +=m x A 解得m=0.0092mol ;(或)=0.404g 3题 解:氨—水体系 已知可依据双膜理论得:N A =k y A(y-y i ) (1) N A =k x A(x i -x) (2) y *=mx (3) 由H=640.7kmol ·m -3·MPa -1 得MPa H Ms E 0867.07 .640181000.=?==ρ m=E/p=0.0867/0.1=0.867 令N A =k x A(y i /m-y/m) (4) (1) 与(4)联立得 N A =(x y k m +k 11 ) A (y-y *) 令x y k m +k 11=K y 则K y =12mol 268.0165 .057.3125.5867.00.2811 --??=+=+s m 液膜阻力/总阻力=0.165/(0.165+3.57)=4.42%;

第3章练习题(答案)

第三章练习题(答案) 一、填空题 1.常用光源LD是以受激辐射为基础发相干(激)光,LED以自发辐 射为基础发非相干(荧)光。 2.光与物质的粒子体系的相互作用主要有三个过程是:受激吸收,自发辐射,受激辐射;产生激光的最主要过程是:受激辐射。 3.激光器由工作物质、激励源(泵浦源)和光学谐振腔三部分组成。 4.激光振荡器必须包括增益介质、激励源和光学谐振腔。 5.LD的P-I特性具有阈值特性,其阈值电流随温度升高而升高,当其增大至原来的 1.5 倍时,LD寿命告终。 6.在半导体激光器P-I曲线中,工作电流小于阈值电流的范围对应于荧光区,工作电流大于阈值电流的范围对应于激光。 7.光电检测器的作用是进行光/电转换,PIN管本质上是外加反向(或负) 偏压的PN结。 8.常用的导体光电检测器主要有 PIN光电二极管(PIN-PD)和雪崩光电二极管(APD)两种,基本原理是通过受激吸收(光电效应)过程实现光电转换。 9.无源器件主要有光纤连接器、光耦合器、光隔离器、光波分复用器、和光波长转换器、光开关等。 10.光纤连接器的主要性能指标有插入损耗(介入损耗)、回波损耗、互 换性、插拔寿命、重复性、稳定性等。 11.表示光纤耦合器性能指标的参数有隔离度、插入损耗和分光比等。 二、选择题 1.光纤通信系统中使用的光器件主要有:(D ) A 激光器、发光二极管; B 分布反馈激光器、PIN光电二极管; C 半导体激光器、光检测器、分布反馈激光器; D 光源、光检测器、光放大器。

2.光纤通信系统中常用的光检测器主要有:(B ) A. 激光器、发光二极管 B. PIN光电二极管、APD雪崩光电二极管 C.分布反馈激光器、PIN光电二极管 D. PIN光电二极管、半导体激光器LD 3.光源的作用是:(B ) A 产生输入光波信号; B 将电信号电流变换为光信号功率,即实现电-光转换; C 产生输入光功率; D 光波对电信号进行调制,使其载荷信息在光纤中传输。 4.发光二极管LED产生的光:(A ) A 是荧光而不是激光; B 是激光而不是荧光; C 是自然光而不是激光; D 是相干光而不是荧光。 5.光电二极管是:(D ) A 将接收的光功率全部转换为电功率,即满足能量守恒定律; B 将接收的光信号功率转换为倍增电流,即实现信号的放大; C 将接收的光功率一部分转换为电功率,一部分转换为热量; D 将接收的光信号功率变换为电信号电流,即实现光-电转换。 6.随着激光器使用时间的增长,其阈值电流会( C) A.逐渐减少 B.保持不变 C.逐渐增大 D.先逐渐增大后逐渐减少 7.为防止反射光对光源的影响,应选用哪种器件?(B) A.光耦合器 B.光隔离器 C.光衰减器 D.光纤活动连接器 8.光纤的连接分为:(C) A 固定连接和永久性连接; B 固定连接和熔连接; C 固定连接和活动连接; D 粘连接和熔连接。 9.光纤耦合器是实现:(B) A 不同波长的光功率进行合路的器件; B 光信号分路/合路的功能器件; C 同一波长的光功率进行合路的器件; D 不同波长的光功率进行分路的器件。 10.下面说法正确的是:(C) A光隔离器是一种只允许单一波长的光波通过的无源光器件; B 光隔离器是一种不同光信号通过的无源光器件; C 光隔离器是一种只允许单向光通过的无源光器件; D 光隔离器是一种不允许单向光通过的无源光器件。 11.光分波器是:( B ) A 将从一根光纤传输来的同波长的光信号,按不同光波长分开; B 将从一根光纤传输来的不同波长的复合光信号,按不同光波长分开; C 将从一根光纤传输来的一路光信号,分成多路光信号; D 将从一根光纤传输来的一个光波信号,分成多个光波信号。 12.在掺铒光纤放大器中,泵浦光源的作用是:( B ) (见P81倒数1段)

(完整版)思考题及习题2参考答案

第2章思考题及习题2参考答案 一、填空 1. 在AT89S51单片机中,如果采用6MHz晶振,一个机器周期为。答:2μs 2. AT89S51单片机的机器周期等于个时钟振荡周期。答:12 3. 内部RAM中,位地址为40H、88H的位,该位所在字节的字节地址分别为 和。答:28H,88H 4. 片内字节地址为2AH单元最低位的位地址是;片内字节地址为A8H单元的最低位的位地址为。答:50H,A8H 5. 若A中的内容为63H,那么,P标志位的值为。答:0 6. AT89S51单片机复位后,R4所对应的存储单元的地址为,因上电时PSW= 。这时当前的工作寄存器区是组工作寄存器区。答:04H,00H,0。 7. 内部RAM中,可作为工作寄存器区的单元地址为 H~ H。答:00H,1FH 8. 通过堆栈操作实现子程序调用时,首先要把的内容入栈,以进行断点保护。调用子程序返回指令时,再进行出栈保护,把保护的断点送回到,先弹出的是原来中的内容。答:PC, PC,PCH 9. AT89S51单片机程序存储器的寻址范围是由程序计数器PC的位数所决定的,因为AT89S51单片机的PC是16位的,因此其寻址的范围为 KB。答:64 10. AT89S51单片机复位时,P0~P3口的各引脚为电平。答:高 11. AT89S51单片机使用片外振荡器作为时钟信号时,引脚XTAL1接,引脚XTAL2的接法是。答:片外振荡器的输出信号,悬空 12. AT89S51单片机复位时,堆栈指针SP中的内容为,程序指针PC中的内容为 。答:07H,0000H 二、单选 1. 程序在运行中,当前PC的值是。 A.当前正在执行指令的前一条指令的地址 B.当前正在执行指令的地址。 C.当前正在执行指令的下一条指令的首地址 D.控制器中指令寄存器的地址。 答:C 2. 判断下列哪一种说法是正确的?

第三章练习题及参考答案

第三章 恒定电流的电场和磁场 练习题及答案 1、一铜棒的横截面积为,mm 80202 ?长为2m ,两端的电位差为50V 。已知铜的电导率为 S/m 107.57?=σ。求(1)电阻(2)电流(3)电流密度(4)棒内的电场强度(5)所消 耗的功率 解:(1)铜棒电阻Ω?=???=?= -571019.210 7.508.002.02 1R S l σ (2)铜棒内电流A R U I 35 3 1028.21019.21050?=??==-- (3)铜棒内电流密度263 /1043.108.002.01028.2m A S I J ?=??== (4)棒内的电场强度m V J E /1050.210 7.51043.127 6 -?=??==σ (5)所消耗的功率W R I P 2 2 1014.1?== 2、电缆的芯线是半径为cm a 5.0=的铜线,外面包一层同轴的绝缘层,绝缘层的外半径为 cm b 2=,电阻率m ?Ω?=12101ρ。绝缘层外又用铅层保护起来。 (1)求长度m L 1000=的这种电缆沿径向的电阻 (2)求当芯线与铅层的电位差为V 100时的径向电流 解:(1)距离电缆轴线处的电阻为rL dr S dr dR πρ ρ 2== 则长度的电缆沿径向的电阻可积分求得 Ω?===?81021.2ln 22a b L rL dr R b a πρπρ (2)据欧姆定律可求得径向电流 A R U I 71052.4-?== 3、已知半径为R 的环形导线,载有电流为I ,如图所示。求其中心的磁感应强度的大小。 解:由毕奥--萨伐尔定律可得回路在中心点的磁场大小为 R I d R IR R R l Id B L 244020 2 03 0μθπμπμπ ==?= ? ? 磁场方向为垂直纸面向外。

第3章 练习题(附参考答案)

第3章练习题参考答案 一、判断题(正确Y,错误N) 1.软件产品的设计报告、维护手册和用户使用指南等不属于计算机软件的组成部分。 2.完成从汇编语言到机器语言翻译过程的程序,称为编译程序。 3.有一种计算机系统允许多个用户同时使用,每个用户都感觉好象自己在“独占”该计算机一样,这样的系统称为“分时处理系统”。 4.从应用角度出发,通常将软件分为系统软件和应用软件两类,数据库管理系统软件属于应用软件。 5.计算机软件技术就是指程序设计技术,包括程序的设计、编码、调试和维护等。 6.BIOS,Windows操作系统,C语言编译器等都是系统软件。 7.汇编语言是面向机器指令系统的,因此汇编语言程序可以由计算机直接执行。 8.程序是软件的主体,单独的数据和文档一般不认为是软件。 9.操作系统的处理器调度程序负责计算机中所有处理器的分配和回收。 10..虚拟存储器其实就是外存储器。 11.语言处理系统中的连接程序是将多个分别编译或汇编过的目标程序和库文件进行组合。 12.所谓系统软件,就是购置计算机时计算机供应商提供的全部软件。 13.计算机自举完成后,操作系统的所有程序常驻内存。 14.Windows操作系统可以在任何计算机上运行。 15.在裸机上不能运行任何程序。 16.在Windows系统中每张片软盘和每个逻辑硬盘经过高级格式化后都有一个根目录区存在于盘中。 参考答案:1~10:NNYNNYNYNN11~16:YNNNNY 二、单选题 1.目前流行的很多操作系统都具有网络功能,可以作为一个网络操作系统,以下操作系统中不能作为网络服务器操作系统的是_______。 A.Windows98B.Windows NT Server C.Windows2000Server D.UNIX 2.高级语言种类繁多,但其基本成分可归纳为四种,其中对处理对象的类型说明属于高级语言中的_______成分。 A.数据B.运算C.控制D.传输 3.在下列常用的PC机软件中,编辑的文档(内容)能直接保存为图片类型(例如JPEG文件类型)的是。 A.Microsoft Word B.Microsoft Excel C.Microsoft PowerPoint D.Microsoft FrontPage 4.下列关于机器语言与高级语言的说法中,正确的是_______。 A.机器语言程序比高级语言程序执行得慢。 B.机器语言程序比高级语言程序占用的存储空间大。 C.机器语言程序比高级语言程序可移植性差。 D.有了高级语言,机器语言就无存在的必要。

思考题与习题答案

思考题与习题 1 1- 1 回答以下问题: ( 1)半导体材料具有哪些主要特性? (2) 分析杂质半导体中多数载流子和少数载流子的来源; (3) P 型半导体中空穴的数量远多于自由电子, N 型半 导体中自由电子的数量远多于空穴, 为什么它们对外却都呈电中性? (4) 已知温度为15C 时,PN 结的反向饱和电流 I s 10 A 。当温度为35 C 时,该PN 结 的反向饱和 电流I s 大约为多大? ( 5)试比较二极管在 Q 点处直流电阻和交流电阻的大小。 解: ( 1)半导体的导电能力会随着温度、光照的变化或掺入杂质浓度的多少而发生显着改变, 即半导体具 有热敏特性、光敏特性和掺杂特性。 ( 2)杂质半导体中的多数载流子是由杂质原子提供的,例如 供一个自由电子,P 型半导体中一个杂质原子提供一个空穴, 浓度;少数载流子则是由热激发产生的。 (3) 尽管P 型半导体中空穴浓度远大于自由电子浓度,但 P 型半导体中,掺杂的杂质原子因获得一个价电子而变成带负电的杂 质离子(但不能移动),价 电子离开后的空位变成了空穴,两者的电量相互抵消,杂质半导体从总体上来说仍是电中性的。 同理, N 型半导体中虽然自由电子浓度远大于空穴浓度,但 N 型半导体也是电中性的。 (4) 由于温度每升高10 C ,PN 结的反向饱和电流约增大 1倍,因此温度为 35C 时,反向 饱和电流为 (5) 二极管在 Q 点处的直流电阻为 交流电阻为 式中U D 为二极管两端的直流电压, U D U on ,I D 为二极管上流过的直流电流, U T 为温度的 电压当量,常温下 U T 26mV ,可见 r d R D 。 1- 2 理想二极管组成的电路如题 1- 2图所示。试判断图中二极管是导通还是截止,并确定 各电路的输 出电压。 解 理想二极管导通时的正向压降为零, 截止时的反向电流为零。 本题应首先判断二极管的工 作状 态,再进一步求解输出电压。二极管工作状态的一般判断方法是:断开二极管, 求解其端口 电压;若该电压使二极管正偏, 则导通; 若反偏, 则截止。 当电路中有两只或两只以上二极管时, 可分别应用该方法判断每只二极管的工作状态。 需要注意的是, 当多只二极管的阳极相连 (共阳 极接法)时,阴极电位最低的管子将优先导通;同理,当多只二极管的阴极相连(共阴极接法) 时,阳极电位最高的管子将优先导通。 (a) 断开二极管 D ,阳极电位为12V ,阴极电位为6V ,故导通。输岀电压 U O 12V 。 (b) 断开二极管 D 1、D 2, D 1、D 2为共阴极接法,其阴极电位均为 6V ,而D 1的阳极电位 为9V , D 2的阳极电位为5V ,故D 1优先导通,将 D 2的阴极电位钳制在 7.5V ,D 2因反向偏置而 截止。输岀电压 U O 7.5V 。 N 型半导体中一个杂质原子提 因此 多子浓度约等于所掺入的杂质 P 型半导体本身不带电。因为在

第三章练习学习题及参考解答

第三章练习题及参考解答 3.1 第三章的“引子”中分析了,经济增长、公共服务、市场价格、交通状况、社会环境、政策因素,都会影响中国汽车拥有量。为了研究一些主要因素与家用汽车拥有量的数量关系,选择“百户拥有家用汽车量”、“人均地区生产总值”、“城镇人口比重”、“交通工具消费价格指数”等变量,2011年全国各省市区的有关数据如下: 表3.6 2011年各地区的百户拥有家用汽车量等数据 资料来源:中国统计年鉴2012.中国统计出版社

1)建立百户拥有家用汽车量计量经济模型,估计参数并对模型加以检验,检验结论 的依据是什么?。 2)分析模型参数估计结果的经济意义,你如何解读模型估计检验的结果? 3) 你认为模型还可以如何改进? 【练习题3.1参考解答】: 1)建立线性回归模型: 1223344t t t t t Y X X X u ββββ=++++ 回归结果如下: 由F 统计量为17.87881, P 值为0.000001,可判断模型整体上显著, “人均地区生产总值”、“城镇人口比重”、“交通工具消费价格指数”等变量联合起来对百户拥有家用汽车量有显著影响。解释变量参数的t 统计量的绝对值均大于临界值0.025(27) 2.052t =,或P 值均明显小于0.05α=,表明在其他变量不变的情况下,“人均地区生产总值”、“城镇人口比重”、“交通工具消费价格指数”分别对百户拥有家用汽车量都有显著影响。 2)X2的参数估计值为5.9911,表明随着经济的增长,人均地区生产总值每增加1万元,平均说来百户拥有家用汽车量将增加近6辆。由于城镇公共交通的大力发展,有减少家用汽车的必要性,X3的参数估计值为-0.5231,表明随着城镇化的推进,“城镇人口比重”每增加1%,平均说来百户拥有家用汽车量将减少0.5231辆。汽车价格和使用费用的提高将抑制家用汽车的使用, X4的参数估计值为-2.2677,表明随着家用汽车使用成本的提高, “交通工具消费价格指数”每增加1个百分点,平均说来百户拥有家用汽车量将减少2.2677辆。 3)模型的可决系数为0.6652,说明模型中解释变量变解释了百户拥有家用汽车量变动的66.52%,还有33.48%未被解释。影响百户拥有家用汽车量的因素可能还有交通状况、社会环境、政策因素等,还可以考虑纳入一些解释变量。但是使用更多解释变量或许会面临某些基本假定的违反,需要采取一些其他措施。

管理学思考题及参考答案

管理学思考题及参考答案 第一章 1、什么是管理? 管理:协调工作活动过程(即职能),以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实现组织的目标。 2、效率与效果 效率:正确地做事(如何做) 效果:做正确的事(该不该做) 3、管理者三层次 高层管理者、中层管理者、基层管理者 4、管理职能和(或)过程——职能论 计划、组织、控制、领导 5、管理角色——角色论 人际角色:挂名首脑、领导人、联络人 信息角色:监督者、传播者、发言人 决策角色:企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者 6、管理技能——技能论 用图表达。 高层管理概念技能最重要,中层管理3种技能都需要且较平衡,基层管理技术技能最重要。 7、组织三特征? 明确的目的 精细的结构 合适的人员 第二章 泰罗的三大实验: 泰罗是科学管理之父。记住3个实验的名称:1、搬运生铁实验,2、铁锹实验,3、高速钢实验 4、吉尔布雷斯夫妇 动作研究之父 管理界中的居里夫妇 5、法约尔的十四原则 法约尔是管理过程理论之父 记住“十四原则”这个名称就可以了。 6、法约尔的“跳板” 图。 7、韦伯理想的官僚行政组织组织理论之父。6维度:劳动分工、权威等级、正式甄选、非个人的、正式规则、职业生涯导向。 8、韦伯的3种权力 超凡的权力 传统的权力 法定的权力。 9、巴纳德的协作系统论 协作意愿 共同目标 信息沟通 10、罗伯特·欧文的人事管理 人事管理之父。职业经理人的先驱 11、福莱特冲突论 管理理论之母 1)利益结合、 2)一方自愿退让、 3)斗争、战胜另一方 4)妥协。 12、霍桑试验 1924-1932年、梅奥 照明试验、继电器试验、大规模访谈、接线试验 13、朱兰的质量观 质量是一种合用性 14、80/20的法则 多数,它们只能造成少许的影响;少数,它们造成主要的、重大的影响。 15、五项修炼 自我超越 改善心智 共同愿景 团队学习 系统思考 第三章 1、管理万能论 管理者对组织的成败负有直接责任。 2、管理象征论 是外部力量,而不是管理,决定成果。 3、何为组织文化 组织成员共有的价值观和信念体系。这一体系在很大程度上决定成员的行为方式。 4、组织文化七维度

财务分析第三章练习题及答案

财务分析第三章练习题及答案 第 3 章财务分析 一、单项选择 1.企业的财务报告不包括()。 A.现金流量表 B.财务状况说明书 C.利 润分配表 D. 比较百分比会计报表 2.资产负债表不提供的财务信息有()。 A. 资产结构 B. 负债水平 C. 经营成果 D. 成本费用 3.现金流量表中的现金不包括()。 A.存在银行的外币存款 B. 银行汇票存款 C. 期限为3 个月的国债 D. 长期债权投资 4.下列财务比率反映企业短期偿债能力的有 ()。

A. 现金流量比率 B. 资产负债率 C. 偿债保障比率 D. 利息保障倍数 5.下列财务比率反映企业营运能力的有()。 A. 资产负债率 B. 流动比 率 C. 存货周转率 D. 资产报酬率 6.下列经济业务会使企业的速动比率提高的是()。 A. 销售产成品 B. 收回应收账款 C. 购买短期债券 D. 用固定资产对外进行长期投资 7.下列各项经济业务不会影响流动比率的是 ()。 A.赊购原材料 B.用现金购买短期债券 C. 用存货对外进行长期投资D .向银行借款 8.下列各项经济业务会影响到企业资产负债率的是()。 A. 以固定资产的账面价值对外进行长期投资 B .收回应收账款 C.接受投资者以固定资产进行的投资 D.用现金购买股票

9.某企业2008 年主营业务收入净额为36000 万元,流动资产平均余额为4000 万元,固定资产平均余额为8000 万元。假定没有其他资产,则该企业2008 年的总资产周转率为()次。 A.3.0 B.3.4 C.2.9 D.3.2 10.企业的应收账款周转率高,说明()。A. 企业的信用政策比较宽松 B. 企业的盈利能力比较强 C.企业的应收账款周转速度较快 D.企业的坏账损失较多 11.影响速动比率可信性的最主要因素是 A. 存货的变现能力 B. 短期证券的变现能力 C. 产品的变现能力 D.应收账款的变现能力 12.企业大量增加速动资产可能导致的结果是 ()。 A. 减少资金的机会成本 B. 增加资金的机会成本 C. 增加财务风险 D. 提高流动资产的收益率

第三章习题与参考答案

第三章习题与参考答案 3-1 输水管路的直径为150㎜输水量为981kN/hr 求断面平均流 速。 (答:1.57m/s ) 3-2 矩形风道的断面为300×400㎜2,风量为2700m 3/hr ,求断面 平均流速,若出风口断面缩小为150×700㎜2,该处的平均流速多大? (答:6.25m/s,25.0m/s ) 3-3 一圆形风道,风量为10000 m 3/hr ,最大允许流速为20 m/s , 试设计其直径(应为50㎜的整倍数)并核算其流速. (答:450㎜,17.5 m/s) , 各为多大才能保证两支管的质量流量相等? (答:s m v s m v /2.22,/1832==) 3-6 在4×4㎝2的空气压缩机进口管路中,空气的密度委1.2kg/m 3, 平均流速为4m/s ,经过压缩后,在直径为2.5cm 的圆管中,以 3m/s 的平均流速排出,求出口的空气密度和质量流量。 (答:5.22kg/m 3,7.68×10-3kg/s )

3-7 试比较1和3点流速的大小:1)在等直径立管中,2)在渐 () () () 10107 1 0203; 2; 11? ?? ?????=????????=???? ?????????????=r y u u r y u u r y u u m m m 3-9 已知圆管中的流速分布曲线为7 1 0????????=r y u u m ,求流速等于平均 流速的点离壁面的距离。 c y (答:0242) 0r 3-10 求题(3-8)中各种情况的动能修正系数α值 (答:2,1.057,1.03) 3-11 圆喷嘴在圆管中喷射流体,流速分布如图,已知, mm d 501=

第1章思考题及参考答案

第一章思考题及参考答案 1. 无多余约束几何不变体系简单组成规则间有何关系? 答:最基本的三角形规则,其间关系可用下图说明: 图a 为三刚片三铰不共线情况。图b 为III 刚片改成链杆,两刚片一铰一杆不共线情况。图c 为I 、II 刚片间的铰改成两链杆(虚铰),两刚片三杆不全部平行、不交于一点的情况。图d 为三个实铰均改成两链杆(虚铰),变成三刚片每两刚片间用一虚铰相连、三虚铰不共线的情况。图e 为将I 、III 看成二元体,减二元体所成的情况。 2.实铰与虚铰有何差别? 答:从瞬间转动效应来说,实铰和虚铰是一样的。但是实铰的转动中心是不变的,而虚铰转动中心为瞬间的链杆交点,产生转动后瞬时转动中心是要变化的,也即“铰”的位置实铰不变,虚铰要发生变化。 3.试举例说明瞬变体系不能作为结构的原因。接近瞬变的体系是否可作为结构? 答:如图所示AC 、CB 与大地三刚片由A 、B 、C 三铰彼此相连,因为三铰共线,体系瞬变。设该 体系受图示荷载P F 作用,体系C 点发生微小位移 δ,AC 、CB 分别转过微小角度α和β。微小位移 后三铰不再共线变成几何不变体系,在变形后的位置体系能平衡外荷P F ,取隔离体如图所 示,则列投影平衡方程可得 210 cos cos 0x F T T βα=?=∑,21P 0 sin sin y F T T F βα=+=∑ 由于位移δ非常小,因此cos cos 1βα≈≈,sin , sin ββαα≈≈,将此代入上式可得 21T T T ≈=,()P P F T F T βαβα +==?∞+, 由此可见,瞬变体系受荷作用后将产生巨大的内力,没有材料可以经受巨大内力而不破坏,因而瞬变体系不能作为结构。由上分析可见,虽三铰不共线,但当体系接近瞬变时,一样将产生巨大内力,因此也不能作为结构使用。 4.平面体系几何组成特征与其静力特征间关系如何? 答:无多余约束几何不变体系?静定结构(仅用平衡条件就能分析受力) 有多余约束几何不变体系?超静定结构(仅用平衡条件不能全部解决受力分析) 瞬变体系?受小的外力作用,瞬时可导致某些杆无穷大的内力 常变体系?除特定外力作用外,不能平衡 5. 系计算自由度有何作用? 答:当W >0时,可确定体系一定可变;当W <0且不可变时,可确定第4章超静定次数;W =0又不能用简单规则分析时,可用第2章零载法分析体系可变性。 6.作平面体系组成分析的基本思路、步骤如何? 答:分析的基本思路是先设法化简,找刚片看能用什么规则分析。

第三章练习题及参考解答

第三章练习题及参考解答 第三章的“引子”中分析了,经济增长、公共服务、市场价格、交通状况、社会环境、政策因素,都会影响中国汽车拥有量。为了研究一些主要因素与家用汽车拥有量的数量关系,选择“百户拥有家用汽车量”、“人均地区生产总值”、“城镇人口比重”、“交通工具消费价格指数”等变量,2011年全国各省市区的有关数据如下: 表 2011年各地区的百户拥有家用汽车量等数据

贵 州 云 南 西 藏 陕 西 甘 肃 青 海 宁 夏 新 疆 资料来源:中国统计年鉴2012.中国统计出版社 1)建立百户拥有家用汽车量计量经济模型,估计参数并对模型加以检验,检验结论 的依据是什么。 2)分析模型参数估计结果的经济意义,你如何解读模型估计检验的结果 3) 你认为模型还可以如何改进 【练习题参考解答】: 1)建立线性回归模型: 1223344t t t t t Y X X X u ββββ=++++ 回归结果如下: 由F 统计量为, P 值为,可判断模型整体上显著, “人均地区生产总值”、“城镇人口比重”、“交通工具消费价格指数”等变量联合起来对百户拥有家用汽车量有显著影响。解释变量参数的t 统计量的绝对值均大于临界值0.025(27) 2.052t =,或P 值均明显小于0.05α=,表明在其他变量不变的情况下,“人均地区生产总值”、“城镇人口比重”、“交通工具消费价格指数”分别对百户拥有家用汽车量都有显著影响。

2)X2的参数估计值为,表明随着经济的增长,人均地区生产总值每增加1万元,平均说来百户拥有家用汽车量将增加近6辆。由于城镇公共交通的大力发展,有减少家用汽车的必要性,X3的参数估计值为,表明随着城镇化的推进,“城镇人口比重”每增加1%,平均说来百户拥有家用汽车量将减少辆。汽车价格和使用费用的提高将抑制家用汽车的使用, X4的参数估计值为,表明随着家用汽车使用成本的提高, “交通工具消费价格指数”每增加1个百分点,平均说来百户拥有家用汽车量将减少辆。 3)模型的可决系数为,说明模型中解释变量变解释了百户拥有家用汽车量变动的%,还有%未被解释。影响百户拥有家用汽车量的因素可能还有交通状况、社会环境、政策因素等,还可以考虑纳入一些解释变量。但是使用更多解释变量或许会面临某些基本假定的违反,需要采取一些其他措施。 表是1994年-2011年中国的出口货物总额(Y)、工业增加值(X2)、人民币汇率(X3)的数据: 表出口货物总额、工业增加值、人民币汇率数据

第三章的复习题答案

复习思考题 一、名词解释 信用信用关系信用的基本形式利率的决定因素理论实际利率 二、问答题 1.怎样认识利息的来源与本质? 2.简述利率的决定与影响因素。 3.简述利率在经济中的作用。 4.试述名义利率和实际利率对经济的影响。 5.结合利率的功能和作用,论述我国为什么要进行利率市场化改革? 6.简述商业信用与银行信用的区别。 7.简述消费信用的积极作用与消极作用。 8.从各种信用形式的特点出发,论述我国应怎样运用这些信用形式。 三、案例分析题 “达芬奇”假洋品牌拷问商业信用 日前,又一则家具行业造假的新闻成为众人关注的焦点。据央视《每周质量报告》披露,自称100%意大利原产的达芬奇家具涉嫌造假,其相当一部分产品不是产自意大利而是广东东莞;这些家具从中国出港运往意大利,再从意大利运回中国,便变身为达芬奇公司所说的100%意大利原装、“国际超级品牌”家具。 这样一则新闻让很多追捧达芬奇家具的消费者大跌眼镜,原来他们花30多万元购买的双人床不仅没有“洋品牌”的真实身份,甚至连最基本的产品质量标准都远未企及。这样一个假洋品牌到底是如何出炉的?对此,达芬奇公司公开声明,将在最近召开新闻发布会,向媒体介绍产品销售情况。即便如此,失去信誉的达芬奇家具已经引发了网友对其“不诚信”行为的联合声讨。 实际上,戴上洋品牌的“面具”来欺骗消费者的故事已经不是个案。近年来,这样的“闹剧”一再在国内市场上演——自称原产意大利的“吉诺里兹”服装,其实有着地道的中国血统;标榜源自德国的“欧典地板”,其代工厂就在北京通州;所谓丹麦国际知名音响品牌“香武仕”,其实就产自东莞卢村……如今,当“达芬奇”造假事件再次浮出水面,一轮新的信任危机再次席卷中国的家居行业,并对我国的产品质量监管发出新的拷问。 我们知道,假洋品牌“闹剧”不时重演,确实有着多种原因。比如,消费者“崇洋媚外”,迷信“洋货”的虚荣消费观,就是一个重要因素。然而,为什么“达芬奇”之类的假洋品牌能“驰骋”多年,经媒体曝光后才被有关部门调查?在对具体市场违规行为进行处罚的同时,反思其中的制度成因和监管漏洞,就显得更为重要。 详细分析此次事件,可以看到,东莞生产的家具,在“达芬奇”公司运作下,从深圳口岸出港,运往意大利,再从意大利运回上海,最后从上海报关回到国内,于是这些家具就有了“全套进口手续”。我们不禁产生一系列疑问:经过那么多环节,工商部门为何没有检查出其中的任何破绽,而面对其产品质量不合格的现实,质检部门缘何也从未给出任何质疑?为何等到媒体曝光后,有关部门才紧急出动、突击检查,而平时却对潇洒、神气了那么多年的假洋品牌视而不见?无疑,这些问题都是监管部门需要反躬自省的。

第三章习题和思考题参考答案

第三章习题和思考题 一、填空题 1、对于指令XCHG BX, [BP+SI],如果指令执行前,(BX)=6F30H,(BP)=0200H,(SI)=0046H,(SS)=2F00H,(2F246H)=154H,(2F247H)=41 H,则执行指令后:(BX)=__4154H__,(2F246H)=___30H______,(2F247H)=___6FH____。 2、指令LOOPZ/LOOPE是结果_为零_且_相等发生转移的指令;而指令LOOPNZ/LOOPNE则是结果__不为零__且____不相等___发生转移的指令。 3、串操作指令规定源串在____数据_____段中,用__SI___来寻址源操作数;目的串在__附加__段中,用__DI__来寻址目的操作数。 4.、中断返回指令IRET后,从堆栈顺序弹出3个字分别送到___IP____、__CS_____、____标志寄存器FR____。 5、设(SS)=0FFA0H,(SP)=00B0H,(AX)=8057H,(BX)=0F79H,执行指令PUSH AX 后,(SP)=__00AEH________;若再执行指令: PUSH BX POP AX 后,(SP)=__00AEH________,(AX)=____0F79H________,(BX)=___0F79H_____。 6、设(SS)=2250H,(SP)=0140H,若在堆栈中存入5个数据,则栈顶的物理地址为___22636H________,如果再从堆栈中取出3个数据,则栈顶的物理地址为_____2263CH____。 7、M OV AL, ‘A’指令的源操作数的寻址方式为__立即寻址方式________。 8、指出下列指令源操作数的寻址方式: (1).MOV AX, BLOCK[SI] 寄存器相对寻址方式 (2).MOV AX, [SI] 寄存器间接寻址方式 (3).MOV AX, [6000H] 直接寻址 (4).MOV AX, [BX+SI] 基址变址寻址 (5).MOV AX, BX 寄存器寻址 (6).MOV AX, 1500H 立即寻址 (7).MOV AX, 80[BX+DI] 相对基址变址 (8).MOV AX, [DI+60] 寄存器相对寻址 9、以CX寄存器内容为计数对象的指令有循环控制指令和串操作重复指令。

第三章--教育目的-练习题含答案

第三章教育目的练习题含答案 一、选择题 1.国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求,就是() A 教学目的 B 教育目的 C 培养目标 D 教学目标 2.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是() A 教育目的 B 教育任务 C 教育规律 D 教育原则 3.教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有() A 控制作用 B 制约作用 C 促进作用 D 指导意义 4.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的() A 主要方法 B 重要方法 C 唯一方法 D 特殊方法 5.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求,我们习惯上称为() A 教育方针 B 教育目的 C 教学目标 D 培养目标 6.教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了() A 教育的性质 B 教育的任务 C 教育的内容 D 教育的规律 7.素质教育的重点是培养学生的() A 高水平的智力 B 实践能力 C 健康体魄 D 创新精神 8.现代教育与传统教育的根本区别在于重视() A 实践能力的培养 B 思维能力的培养 C 想象能力的培养 D 创新能力的培养 二、填空题 1.狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的____ 。 2.教育目的是一切教育工作的____ ,教育目的的实现则是教育活动的____ 3.培养目标是根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的____ 。 4. ____ 是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。 5.教育目的具有历史性、时代性、____ ,在阶级社会具有鲜明的阶级性。 6.教育目的是____ 的集中反映,是教育性质的集中体现。 7.马克思主义关于____ 是确定我国教育目的的理论基础。 8.人的全面发展是与人的____ 相对而言的。 9.全面发展的人是____ 、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。 10. ____ 相结合是实现人的全面发展的唯一方法。 11.智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的____ 的教育。 12.体育是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的____ ,培养参加体育活动的需要和习惯,增强其意志力的教育。 13.美育是培养学生健康的审美观,发展他们____ 的能力,培养他们高尚情操与文明素养的教育。 14.劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成____ 的教育。 15.创新能力不仅是一种智力特征,更是一种____ ,是一种精神状态。 三、简答题 1.教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的? 2.简述教育目的与培养目标之间的关系。 3.什么是教学目标?教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何? 4.制定教育目的的基本依据是什么?

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档