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线性代数_北京邮电(戴斌祥_主编)习题答案(1、2、3、4、5)

线性代数_北京邮电(戴斌祥_主编)习题答案(1、2、3、4、5)
线性代数_北京邮电(戴斌祥_主编)习题答案(1、2、3、4、5)

习题一 (A 类)

1. 求下列各排列的逆序数.

(1) 341782659; (2) 987654321;

(3) n (n 1)…321; (4) 13…(2n 1)(2n )(2n 2)…2.

【解】

(1) τ(341782659)=11; (2) τ(987654321)=36;

(3) τ(n (n 1)…3〃2〃1)= 0+1+2 +…+(n 1)=

(1)

2

n n -; (4) τ(13…(2n 1)(2n )(2n 2)…2)=0+1+…+(n 1)+(n 1)+(n 2)+…+1+0=n (n 1).

2. 求出j ,k 使9级排列24j157k98为偶排列。

解:由排列为9级排列,所以j,k 只能为3、6.由2排首位,逆序为0,4的逆序数为0,1的逆序数为3,7的逆序数为0,9的为0,8的为1.由0+0+3+0+1=4,为偶数.若j=3,k=6,则j 的逆序为1,5的逆序数为0,k 的为1,符合题意;若j=6,k=3,则j 的逆序为0,5的逆序数为1,k 的为4,不符合题意. 所以j=3、k=6.

3. 写出4阶行列式中含有因子2234a a 的项。 解:D 4=1234()

11223344(1)

j j j j j j j j a a a a τ- 由题意有:232,

4.j j ==

故1234141243

243241

j j j j j j ?==?

? D 4中含的2234a a 项为:(1243)(3241)1122344313223441(1)(1)a a a a a a a a ττ-+-

即为:1122344313223441a a a a a a a a -+

4. 在6阶行列式中,下列各项应带什么符号? (1)233142561465a a a a a a ;

解:233142561465142331425665a a a a a a a a a a a a = 因为(431265)6τ=,(431265)

6(1)(1)1τ-=-=

所以该项带正号。

(2)324314516625a a a a a a

解:324314516625142532435166a a a a a a a a a a a a = 因为(452316)8τ=,(452316)8(1)(1)1τ-=-= 所以该项带正号。

5. 用定义计算下列各行列式.

(1)

0200001030000004; (2)12

30

0020

3045

00

1

. (3)01000

0200

001000

n n

-

【解】(1) D =(1)

τ(2314)

4!=24; (2) D =12.

(3)由题意知:12231,,112

10

n n

n ij a a a n a n a -=??=???

?=-??=?=?? 其余

所以

12()112233(2341)1223341,11

1(1)(1)(1)

123(1)(231)1

(1)!

n j j j n j j j njn

n n n n n n D a a a a a a a a a n n n n n τττ---=-=-=-?????-?=-=-?

6. 计算下列各行列式.

(1)

21

41

3121

1232

5062

-----; (2) ab

ac ae bd cd de bf

cf ef

-------; (3)100110011001a b c d ---; (4)

123

42341341241

23

.

【解】(1) 12

50623121

012325062

r r D

+---=--; (2) 111

4111111

D abcdef abcdef --==------;

2

10110

111(3)(1)111011001011;b c D a a b cd c c d d d d

abcd ab ad cd --?--?=+-=+++--????=++++

32122113314214

41210

2341023410234

1034101130113

(4)160.104120222004410

1

2301110004

r r c c r r c c r r r r c c r r D -+-+-++---=

===-------

7. 证明下列各式.

(1) 2

2322()1

1

1

a a

b b a

a b b a b +=-;

(2)

2222222222222

2

2

2

(1)(2)(3)(1)(2)(3)0(1)(2)(3)(1)(2)(3)a a a a b b b b c c c c d d d d ++++++=++++++;

(3) 2

3

2

2

322

32

111()111a a a a b

b ab b

c ca b b c c c c =++ (4) 20000()000

n n a b a b D ad bc c d c

d

=

=-

(5)

1

211

111111111

1

1n

n

i i i i n

a a a a a ==++??=+ ???+∑∏

. 【证明】(1)

13

23

2

23()()()2()2001

()()()()()2()21

c c c c a b a b b a b b a b a b b a b a b b a b a b b

a b a b a b a b --+--=--+--+=

=-=-=--左端右端.

(2) 32

21

3142

41

222

2-2-2

232

2

21

446921262144692126

0214469212621

4469

2126

c c c c c c c c c c a a a a a a b b b b b b c c c c c c

d d d d d d ---++++++++====++++++++左端右端. (3) 首先考虑4阶范德蒙行列式:

23232

3

23

11()()()()()()()(*)11x x x a a a f x x a x b x c a b a c b c b b b

c

c c =

=------

从上面的4阶范德蒙行列式知,多项式f (x )的x 的系数为

2

22

1()()()()(),11a a ab bc ac a b a c b c ab bc ac b b c c ++---=++

但对(*)式右端行列式按第一行展开知x 的系数为两者应相等,故

2

3112

32

3

1(1),11a a b b c c +- (4) 对D 2n 按第一行展开,得

22(1)2(1)2(1)00000

00

(),

n n n n a b a

b

a b

a b

D a

b

c d

c d

c d c d d

c a

d D bc D ad bc D ---=-=?-?=-

据此递推下去,可得

222(1)2(2)

112()()()()()()n n n n n n

D ad bc D ad bc D ad bc D ad bc ad bc ad bc ----=-=-==-=--=- 2().n n D ad bc ∴

=-

(5) 对行列式的阶数n 用数学归纳法.

当n =2时,可直接验算结论成立,假定对这样的n 1阶行列式结论成立,进而证明阶数为n 时结论也成立.

按D n 的最后一列,把D n 拆成两个n 阶行列式相加:

11221

12111110111

11110111111101

1

1

1

1

1

1

.

n n n

n n n a a a a D a a a a a a D ---++++=

++=+

但由归纳假设

11121111,n n n i i D a a a a ---=??

+= ???

从而有

11211211121111

111111.

n n n n n i i n n n

n n i i i i i i D a a a a a a a a a a a a a a a ---=-===??

+=+ ?

??

?

???++== ? ?????∑∑∑∏

8. 计算下列n 阶行列式.

(1) 11

11

11n x x D x

=

(2) 1222

2222

2232222n D n

=

(3)000

000

000000n x y x y D x y

y x

= . (4)210001

21000

12000

00210

0012

n D =

.

【解】(1) 各行都加到第一行,再从第一行提出x +(n 1),得

1111

1

[(1)]

,1

1n x D x n x

=+-

将第一行乘(1)后分别加到其余各行,得

1111110

[(1)](1)(1).001

n n x D x n x n x x --=+-=+---

(2) 21

311

1222210000101001002010002

n r r n r r r r D n ---=

-

按第二行展开222201002(2)!.0020

0002

n n =---

(3) 行列式按第一列展开后,得

1(1)(1)(1)10000000000

000(1)000

000000000(1)(1).

n n n n n n n n x y y x y x y D x y x y x y y x x y

x x y y x y +-+-+=+-=?+?-?=+-

(4) 21000200000100012100

121001210001200012000120000021000210002100012

00012

00012

n D =

=

+

122n n D D --=-.

即有 112211n n n n D D D D D D ----=-==-= 由 ()()()112211n n n n D D D D D D n ----+-++-=- 得 11,121n n D D n D n n -=-=-+=+. 9. 计算n 阶行列式.

1

2121

2

111n n n n

a a a a a a D a a a ++=

+

【解】各列都加到第一列,再从第一列提出1

1n

i

i a

=+

∑,得

232

32312

3

1

1111

1,1

1n n n

n i n i n

a a a a a a D a a a a a a a =+??=++ ???

+∑

将第一行乘(1)后加到其余各行,得

2

311

10

10011.0

0100

1

n n

n

n i i i i a a a D a a ==??=+=+ ???

∑∑

10. 计算n 阶行列式(其中0,1,2,,i a i n ≠= ).

111

1123

222211

22

332222

1122

331

11

112

3n n n n n

n n n n n n

n n n n n n n n n n n n

a a a a a

b a b a b a b D a b a b a b a b b b b b ----------------=

.

【解】行列式的各列提取因子1

(1,2,,)n j a j n -= ,然后应用范德蒙行列式.

3121

232

2

2

2

3121

121231

1

113121231

1211111()().

n n n n n n n n n n n n n j i n n j i n i

j b b b b a a a a b b b b D a a a a a a a b b b b a a a a b b a a a a a ------≤<≤????????= ? ? ? ????????????????? ? ?

? ???

??

??

??

??

-= ???∏

11. 已知4阶行列式D 中第3列元素依次为-1,2,0,1,它们的余子式依次为8,7,2,10,求行列式D 的值。

解:D=

11

1214212224

31323441

42

44

1201

a a a a a a a a a a a a -,132333438,7,2,10M M M M ==== 4

333

1

1323334313132323333343434567(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)8(1)27(1)02(1)1108141032.

i i i i D a M a M a M a M a M +=++++=-=-+-+-+-=-?-?+-??+-??+-??=---=-∑ 12. 用克拉默法则解方程组.

(1)1212450,37 2.x x x x +=??-=? (2)12312

1

32,

21,4.x x x x x x x -+=??

+=??-=? (3) 1231234

1234234 5,2 1, 2 2, 23 3.x x x x x x x x x x x x x x ++=??+-+=??+-+=??++=?

(4) 12123234345

4556 1, 56 0,

56 0, 560,

5 1.x x x x x x x x x x x x x +=??++=??++=??++=?+=??

【解】(1)因为1212

450

372x x x x +=??-=?

D =

45

4337

=--;D 1=

05

1027

=--;D 2=

40

832

= 所以1212108,.43

43

D D x x D D =

==

=- (2)因为12312

1

32

214x x x x x x x -+=??

+=??-=? D =[1(1)]2,3

11

11111

2003151

1012

r i i +-=--=

-=--- D 1=21

1

01

12

1

201201361

4

1611

-===-----

D 2=12

1121

11

11

0011422

141022

--=--==---

D 3=112

11

21

2

103171

040

1

2--=-= 所以

3121231347

,,.5

5

5

D D D x x x D D D =

===-=

=- (3)方程组的系数行列式为

11101110

13113121110131

180;12105212110121

12301401230123

D -------=

=

===≠----- 1234511015101111211118;

36;

2211121131

2

3

03231150

11

1

52111211136;

18.

122112120133

01

2

3

D D D D --=

==

=---=

==

=--

故原方程组有惟一解,为

312412341,2,2, 1.D D D D

x x x x D D D D

=

=======- 1234512345(4)665,1507,1145,703,395,212.15072293779212,,,,.66513335133665

D D D D D D x x x x x ===-==-=∴=

=-==-=

13. λ满足什么条件时,线性方程组1231231

2321,

2,4553

x x x x x x x x x λλ+-=??

-+=??+-=?有唯一解?

解:D =[32(1)]

2

1

21

111

04

554

5

c λλ

λλ

λ

---=--

=1

(1)

(1)(54)4

5

λλλλ--=-?+

要使方程组有唯一解,必须D 0≠,于是:(1)(54)0λλ-?+≠ 解得:1241,5

λλ≠≠-

当λ不等于1,4

5

-

时,方程组有唯一解。 14. λ和μ为何值时,齐次方程组

1231231

230,0,20

x x x x x x x x x λμμ++=??

++=??++=? 有非零解?

【解】要使该齐次方程组有非零解只需其系数行列式

1

1

0,11121

λ

μμ= 即

(1)0.μλ-=

故0μ=或1λ=时,方程组有非零解.

15. 求三次多项式230123()f x a a x a x a x =+++,使得

(1)0,(1)4,(2)3,(3)16.f f f f -====

【解】根据题意,得

0123012301230123(1)0;(1)4;(2)2483;(3)392716.

f a a a a f a a a a f a a a a f a a a a -=-+-==+++==+++==+++=

这是关于四个未知数0123,,,a a a a 的一个线性方程组,由于

012348,336,0,240,96.D D D D D ====-=

故得01237,0,5,2a a a a ===-= 于是所求的多项式为

23()752f x x x =-+

(B 类)

1. 已知n 阶行列式D 的每一列元素之和均为零,则D = 。

解: 令 D =

1112111211

1222212[1(1)]21222212222,3,,121

2

n n n n n nn

r i n n i n

n n nn

n n nn

a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a +=+++++++++=

=

212221

20

000n n n nn

a a a a a a =

2.D

3. 写出行列式D 4=512312123122x x x x x x 的展开式中包含3x 和4

x 的项。

解:令D 4=512312123122x x x x x x =

111213142122

2324313233344142

43

44

a a a a a a a a a a a a a a a a =

12341234

()11223344(1)j j j j j j j j j j j j a a a a τ-∑

比较可得:只有当12341234j j j j =时,才能出现4

x 项,当12342134,4231j j j j =时,为3

x 项,故4D 中含4

x 项为:4

10x +

含3

x 项为:(2134)(4231)31221334414223341(1)(1)5a a a a a a a a x ττ-+-=-。

4. 已知4阶行列式D 4=

1

2343

344

15671122

,试求41424344A A A A +++,其中4(1,2,3,4)j A j =为行列式D 4的第4行第j 列的元素的代数余子式。

解:因为D 4=

12343

34415671

12

2

所以4142434412343

34415671

111A A A A +++=

[1(1)]412,3,41123

123

3011

(1)0111

456

456

1000

c i i +-+===- [41(4)]

5511123

11

(1)011(1)(1)36

036

r +-+=

-=------(6(3)) 3.=----=

5. 解方程12222121211111

1

0.n n n

n n

n a a a a a a x a a a =

解:因D =12

1211111112121212(1)(1)1111111

110111

10111n n n n n n n n n n n n

n n n n n n n n a a a a a a a a a a a a x a a a x a a a ------+?+---=---

=122

111121

11111(1)

111n n n n n n n n

a a a x a a a +---?-------

+

12222121111212111111111

n n n n n n n

n

n

n n n

a a a a a a a a a a a a ---?---------

故由D =0可得:

1

(1)n x +=-1222212111121212111121111111111

11111111n n n n n n n n n n n n

n n n n n n n

a a a a a a a a a a a a a a a a a a ---?---?---------------

因为

121211

1

11

1

1

2

1

2

1

11111111111

n n n n n n n n n

n

a a a a a a a

a a a

a a ---------=---

=1()n i j j i n

V a a ≤<≤=

-∏

所以(1)

x =-1222212121111111

()

n n n

n

n

n i j j i n

a a a a a a a a a a a ≤<≤-------∏

6. 求出使一平面上三个点112233(,),(,),(,)x y x y x y 位于同一直线上的充分必要条件. 【解】设平面上的直线方程为

ax +by +c =0 (a ,b 不同时为0)

按题设有

11223

30,0,0,

ax by c ax by c ax by c ++=??

++=??++=? 则以a ,b ,c 为未知数的三元齐次线性方程组有非零解的充分必要条件为

11223

31101

x y x y x y = 上式即为三点112233(,),(,),(,)x y x y x y 位于同一直线上的充分必要条件.

习题 二 (A 类)

1. 1. 设A =121221211234??????????,B =432121210101??

??--????--??

, (1) 计算3A -B ,2A +3B ;

(2) 若X 满足A +X =B ,求X ;

(3) 若Y 满足(2A -Y )+2(B -Y )=0,求Y .

解:(1)3A -B =3636636333912??????????-432121210101????--????--??=1315828237913-??????????

2A +3B =242442422468??????????+1296363630303????--????--??=14138725252165????--??????

。 (2)因A +X =B ,则X =B -A ,即

X =432121210101????--????--??-121221211234???????

???=311140401335-????--????----??。 (3)因为(2A -Y )+2(B -Y )=0,所以3Y =2A +2B ,即

Y =23(A +B )=23(432121210101????--?

???--??+121221211234??????????)=55332020231133??

?????????

=1010

22334

40033222

23

3??

???

??????

???????

2. 计算下列矩阵的乘积.

(1)[]11321023????

-??-??????=; (2)

500103120213????

????-????????????

; (3) []32123410????

????????

; (4)

()11

121311

2

321

22

23231

32

333a a a x x x x a a a x a a a x ????

????????????????

; (5) 1112132122

2331

32

33100011001a a a a a a a a a ????????????????????

; (6) 1

2101031010101210

02100230

00

30003????????-?

???????

-????

-????

. 【解】

(1) 32103210;6420963

0-??

??--?

???

-?

?-??

(2)531??

??-????-??

; (3) (10);

(4) 33

222111222333

12211213311323322311

()()()ij i

j

i j a x a x a x a a x x a a x x a a x x a x x

==++++++++=

∑∑

(5)111212132122222331

32

3233a a a a a a a a a a a a +????+????+??

; (6) 1

2520

1240

0430009????-?

???

-??

-??

. 3. 设111111111????=-????-??A ,121131214????=-??????

B , 求(1)2-AB A ;(2) -AB BA ;(3) 22()()-=-A+B A B A B 吗?

【解】(1) 2422;400024????-=??????AB A (2) 440;531311??

??-=--????--??

AB BA

(3) 由于AB ≠BA ,故(A +B )(A B )≠A 2B 2.

4. 举例说明下列命题是错误的.

(1) 若2

=A O , 则=A O ; (2) 若2=A A , 则=A O 或=A E ;

(3) 若AX =AY ,≠A O , 则X =Y . 【解】

(1) 以三阶矩阵为例,取2001,000000??

??==??????0A A ,但A ≠0

(2) 令110000001-??

??=??????A ,则A 2

=A ,但A ≠0且A ≠E

(3) 令11021,=,0111210110??????

??????=≠=????????????-??????

A Y X 0

则AX =AY ,但X ≠Y .

5. 计算:

(1)3

010001000??????????

;(2)cos sin sin cos k

θθθθ????-??(k 为正整数); (3)1

01k

λ??

???

?

(k 为正整数).

解:(1)3

010001000??????????=010001000?????

?????010001000??????????010001000??????????=001000000??????????010001000??

???????? =33000000000???

??=??????O 。 (2)令D k =cos sin sin cos k

θθθ

θ??

?

?-??

(k 为正整数),则当k =2时,

D 2=cos sin sin cos θ

θθθ???

?-??cos sin sin cos θ

θθθ????-??=cos 22sin cos 2sin cos cos 2θ

θθθθθ??

??-??

=cos 2sin 2sin 2cos 2θ

θθθ??

?

?-??

; 设D m =cos sin sin cos m m m m θ

θθ

θ??

?

?-??成立,则

D m +1=cos sin sin cos m m m m θθθ

θ???

?-??

cos sin sin cos θ

θθθ??

??-?

?

=cos cos sin sin sin cos cos sin sin cos cos sin cos cos sin sin m m m m m m m m θθθθθθθθθθθθ

θθθθ-+??

?

?---??

=cos(1)sin(1)sin(1)cos(1)m m m m θθθ

θ++??

?

?-++??

.

故有:D k =cos sin sin cos k

θ

θθθ???

?-??=cos sin sin cos k k k k θ

θθ

θ??

??-??

.

(3) 令D k =1

01k

λ

??

?

???

(k 为正整数),则 当k =2时,有:

D 2=101λ???

???101λ??????=1021λ?????

?;

假设D m =1

01m

λ

???

???=101m λ??

????

成立,则 D m +1=101m λ???

???101λ??????=1

0(1)1m λ????

+??

故有101k

λ

???

???=101k λ

??

????

6. 设a

b c d b

a d c c d a

b d

c b a ????--?

???

--??

--??

A =,求|A |. 解:由已知条件,A 的伴随矩阵为

22222222()()a b c d b

a d c a

b

c

d a b c d c d a b d

c b a *????--?

?-+++=-+++??

--??

--??

A =A 又因为*

A A =A E ,所以有

22222()a b c d -+++A =A E ,且0

即 4

2

2

2

2

2

2

2

2

24

()()a b c d a b c d -++++++A =A A =A

E

于是有

2

2

2

22

()a b c d ==-+++A . 7. 已知线性变换

112112212321331233

232,3,232,2,45;3,

x y y y z z x y y y y z z x y y y y z z =+=-+????

=-++=+????=++=-+?? 利用矩阵乘法求从123,,z z z 到123,,x x x 的线性变换. 【解】已知

112233112233210,23241531

0,201013421124910116x y x y x y y z y z y z ????

????????===-??????????????????-????

????????===???????????

?-??????-??

??==-????--??

X AY Y Bz X AY ABz z,

从而由123,,z z z 到123,,x x x 的线性变换为

112321233

12342,1249,1016.

x z z z x z z z x z z z =-++??

=-+??=--+? 8. 设A ,B 为n 阶方阵,且A 为对称阵,证明:'B AB 也是对称阵.

【证明】因为n 阶方阵A 为对称阵,即A ′=A ,

所以 (B ′AB )′=B ′A ′B =B ′AB , 故'B AB 也为对称阵.

9. 设A ,B 为n 阶对称方阵,证明:AB 为对称阵的充分必要条件是AB =BA . 【证明】已知A ′=A ,B ′=B ,若AB 是对称阵,即(AB )′=AB . 则 AB =(AB )′=B ′A ′=BA , 反之,因AB =BA ,则

(AB )′=B ′A ′=BA =AB ,

所以,AB 为对称阵.

10. A 为n 阶对称矩阵,B 为n 阶反对称矩阵,证明:

(1) B 2

是对称矩阵.

(2) AB BA 是对称矩阵,AB +BA 是反对称矩阵. 【证明】

因A ′=A ,B ′= B ,故

(B 2)′=B ′〃B ′= B 〃(B )=B 2;

(AB BA )′=(AB )′(BA )′=B ′A ′A ′B ′

= BA A 〃(B )=AB BA ;

(AB +BA )′=(AB )′+(BA )′=B ′A ′+A ′B ′

= BA +A 〃(B )= (AB +BA ).

所以B 2

是对称矩阵,AB BA 是对称矩阵,AB+BA 是反对称矩阵.

11. 求与A =1101??

????

可交换的全体二阶矩阵.

【解】设与A 可交换的方阵为a b c d ??

?

?

??

,则由 1101??????a b c d ??????=a b c d ??????1101??????

, 得

a c

b d a a b

c

d c c d +++????

=????+?

???. 由对应元素相等得c =0,d =a ,即与A 可交换的方阵为一切形如0a b a ??

????

的方阵,其中a,b

为任意数.

12. 求与A =100012012??

??????-??

可交换的全体三阶矩阵.

【解】由于

A =E +000002013??

??????-??

,

而且由

1

111

1122

22223

3

3333000000,002002013013a b c a b c a b c a b c a b c a b c ????????????????=????????????????--????????

可得

1

1122233

33

3323

23

230230

00

023222.023333c b c c

b c a b c c b c a a b b c c -????

????-=???

?????----????

由此又可得

1113232332322333230,230,20,30,2,3,232,233,

c b c a a a c b c b b b c c b c c c =-==-===--=-=-

所以

2311233230,

2,3.a a b c c b c b b ======-

即与A 可交换的一切方阵为1233

230

0203a b b b b b ??

??????-??

其中123,,a b b 为任意数. 13. 求下列矩阵的逆矩阵.

(1) 1225??????; (2) 123012001??

????

????; (3)121342541-????-????--??

; (4) 1

000120021301

21

4????????????

; 【解】

(1) 5221-????-??; (2) 121012001-??

??-??

????

; (3) 12601741632142-????--????--??; (4) 1

00011002211102

6315118

24

124??????-

????--??????--????

; 14. 利用逆矩阵,解线性方程组

1232312

1,221,2.x x x x x x x ++=??

+=??-=? 【解】因123111102211102x x x ??????

??????=???????????

?-??????,而1110022110≠- 故

1

1231110111112

2.02211

1301221102211

12x x x -?

???-

??

??????

????????????????==

=????????????---???????

?????-????????????-????

15. 证明下列命题:

(1) 若A ,B 是同阶可逆矩阵,则(AB )*=B *A *

.

(2) 若A 可逆,则A *可逆且(A *)1=(A 1)*

.

(3) 若AA ′=E ,则(A *)′=(A *)1

.

【证明】(1) 因对任意方阵c ,均有c *c =cc *

=|c |E ,而A ,B 均可逆且同阶,故可得

|A |〃|B |〃B *A *=|AB |E (B *A *

)

=(AB ) *AB (B *A *)=(AB ) *A (BB *)A *

=(AB ) *A |B |EA *=|A |〃|B |(AB ) *

.

∵ |A |≠0,|B |≠0,

∴ (AB ) *=B *A *

.

(2) 由于AA *=|A |E ,故A *=|A |A 1,从而(A 1) *=|A 1|(A 1)1=|A |1

A . 于是

A * (A 1) *=|A |A 1〃|A |1A =E ,

所以

(A 1) *=(A *)1

.

(3) 因AA ′=E ,故A 可逆且A 1

=A ′.

北邮导师简介

这是我以前到处搜刮来的,自己看看吧。 唐老师是中国网通集团宽带业务应用国家工程实验室副总共,兼职导师,硕士只有两个名额,博士有一个名额, 05年上院线的4个人都要了,06年,竞争比较激烈分比较高,07年上院线的4个,唐老师只有两个名额,要了两个,并且帮另外两个同学调剂到其他导师那里.08年,只有一个报考唐老师的上线,唐老师接受了一个调剂的. 其实所谓的方向,都是遇到什么做什么,并非那么死. 如果跟唐老师读研的话,运营商的各个方向,只要有兴趣,老师都会尽量给你实习的机会. 另外,如果能找到更好的实习机会或者出国,唐老师一定会积极鼓励的. 往年: 大宋(含宋梅)老师 350+ 刘杰老师350+ (这些年有刘杰老师偏高大宋老师走低的趋势) 老邓院长那320(招不满的情况下就另计了,会择优收一些调剂) 张校长(含王卫东老师) 320 新来的刘元安院长(含唐碧华老师)没有往年参考数据,前电院四小龙分低不了吧呵呵 新来的继教的老师没有参考数据不详 吕奶奶(依每年看情况不详) 光方向(不详) 写在前面的话:整个暑期都泡在北邮人考研版上,发现很多同学对与考研问题不断,但问题的重复率也很高,因此对此稍做整理,方便同学考研解惑,希望对你们有帮助 注:以下问题及其答案大部分都是在版块内搜集的,如有错误欢迎大家纠正 因为北邮院系改革,而且很多老师都没有到位,因此报考专业可能出现变化,一切以即将出的09招生简章为准

Q:北邮的研究生报考时给其他学校不一样,要先报导师,但不知道具体怎么回事 A:08时的计算机,使用的是报导师组(就是选定一个专业方向)的方式。如果考上了,那么复试就是在导师组内复试,调剂也优先考虑组内调剂,不行才会考虑组外调剂。 Q:北邮是否有专业课辅导班?如何报考? A:北邮本校是没有专业课辅导班。所谓的通原辅导班是由外面辅导机构所办。海文和北邮合作的专业课辅导是李莉,李宗豪讲,是北邮代课老师。但是在下特此声明,命题的老师不会也不可能出来讲课的,这是不允许的。 Q:该什么时候联系导师啊? A:保研的现在研究;考研的在报考前考虑一下,实际加紧联系就在出成绩那段时间了。 Q:请问院系重组对研究生学院有什么影响? A:暂时未知,有消息及时通知 Q:北邮计算机今年复试是不是要上机? A:08头一年上机,明年应该还会有 Q:08年电院分数线是多少?其他学院呢? A:电院320 信院305 计科300 电子300 Q:非应届毕业生一定要去北邮参加研究生考试么? A:答:不需要,各地有考试点 Q:信息工程院的密码学怎么样,专业课是考高等代数吗? A:信号通原数学都行,只有专业,导师到时候再分配 Q:电信工程院有哪些牛导? A:在外界看来电院最厉害的是三大牛导:张平王文博杨大成 Q:北邮考研有歧视吗? A:没有。这个问题很多人问过,老师一律平等对待,好好考好初试。 Q:北邮哪个老师做嵌入式的比较牛? A:邝坚 Q:复试的时候导师主要以什么作参考?导师比较看重什么?比如项目经验,学校? A:每个导师看中的方面都不一样,无法回答。好好过了初试再去费心复试的问题

线性习题答案(1)线性代数答案 北京邮电大学出版社 戴斌祥主编

线性代数习题及答案 习题一 (A 类) 1. 求下列各排列的逆序数. (1) 341782659; (2) 987654321; (3) n (n 1)…321; (4) 13…(2n 1)(2n )(2n 2)…2. 【解】 (1) τ(341782659)=11; (2) τ(987654321)=36; (3) τ(n (n 1)…3〃2〃1)= 0+1+2 +…+(n 1)= (1) 2 n n -; (4) τ(13…(2n 1)(2n )(2n 2)…2)=0+1+…+(n 1)+(n 1)+(n 2)+…+1+0=n (n 1). 2. 求出j ,k 使9级排列24j157k98为偶排列。 解:由排列为9级排列,所以j,k 只能为3、6.由2排首位,逆序为0,4的逆序数为0,1的逆序数为3,7的逆序数为0,9的为0,8的为1.由0+0+3+0+1=4,为偶数.若j=3,k=6,则j 的逆序为1,5的逆序数为0,k 的为1,符合题意;若j=6,k=3,则j 的逆序为0,5的逆序数为1,k 的为4,不符合题意. 所以j=3、k=6. 3. 写出4阶行列式中含有因子2234a a 的项。 解:D 4=1234() 11223344(1) j j j j j j j j a a a a τ- 由题意有:232, 4.j j == 故1234141243 243241j j j j j j ?==? ? D 4中含的2234a a 项为:(1243)(3241)1122344313223441(1)(1)a a a a a a a a ττ-+- 即为:1122344313223441a a a a a a a a -+ 4. 在6阶行列式中,下列各项应带什么符号? (1)233142561465a a a a a a ; 解:233142561465142331425665a a a a a a a a a a a a =

线性代数北京邮电大学出版社戴斌祥主编习题答案、

线性代数习题及答案 (北京邮电大学出版社?戴斌祥主)编 习题一 (A 类) 1. 求下列各排列的逆序数. (3) n (n ?1)…321; (4) 13…(2n ?1)(2n )(2n ?2)…2. 【解】 (1) τ (2) τ (3) τ(n (n ?1)…3·2·1)= 0+1+2 +…+(n ?1)= (1) 2 n n -; (4) τ(13…(2n ?1)(2n )(2n ?2)…2)=0+1+…+(n ?1)+(n ?1)+(n ?2)+…+1+0=n (n ?1). 2. 求出j ,k 使9级排列24j157k98为偶排列。 解:由排列为9级排列,所以j,k 只能为3、6.由2排首位,逆序为0,4的逆序数为0,1的逆序数为3,7的逆序数为0,9的为0,8的为1.由0+0+3+0+1=4,为偶数.若j=3,k=6,则j 的逆序为1,5的逆序数为0,k 的为1,符合题意;若j=6,k=3,则j 的逆序为0,5的逆序数为1,k 的为4,不符合题意. 所以j=3、k=6. 3. 写出4阶行列式中含有因子2234a a 的项。 解:D 4=1234() 11223344(1) j j j j j j j j a a a a τ- 由题意有:232, 4.j j ==

故 1234141243 243241 j j j j j j ?==?? D 4中含的2234a a 项为:(1243) (3241)1122344313223441(1)(1)a a a a a a a a ττ-+- 即为:1122344313223441a a a a a a a a -+ 4. 在6阶行列式中,下列各项应带什么符号? (1)233142561465a a a a a a ; 解:233142561465142331425665a a a a a a a a a a a a = 因为(431265)6τ=,(431265) 6(1)(1)1τ-=-= 所以该项带正号。 (2)324314516625a a a a a a 解:324314516625142532435166a a a a a a a a a a a a = 因为(452316)8τ=,(452316)8(1)(1)1τ-=-= 所以该项带正号。 5. 用定义计算下列各行列式. (1)0200001030000004; (2)1230 00203045 0001 . (3)010000200001000 n n -L L M M M M L L 【解】(1) D =(?1)τ(2314)4!=24; (2) D =12. (3)由题意知:12231,,112 10 n n n ij a a a n a n a -=??=??? ?=-??=?=??M 其余

北邮导师

大家可以参考下,估计这个定了简章也快了 专业名称指导教师原所在学院所在学院 物理电子学任晓敏电信工程学院光通信与光电子研究院 物理电子学俞俊生电信工程学院电子工程学院 电路与系统陈萍电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统蒋挺电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统李绍胜电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统刘瑞芳电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统田辉电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统谢远生电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统张陆勇电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统赵成林电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统周正电信工程学院信息与通信工程学院 电磁场与微波技术陈晓东电信工程学院电子工程学院 电磁场与微波技术陈雪电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术高攸纲电信工程学院电子工程学院 电磁场与微波技术高泽华电信工程学院信息与通信工程学院电磁场与微波技术顾畹仪电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术黄辉电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术黄永清电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术纪越峰电信工程学院信息与通信工程学院电磁场与微波技术李莉电信工程学院电子工程学院 电磁场与微波技术李青电信工程学院网络教育学院 电磁场与微波技术李书芳电信工程学院信息与通信工程学院电磁场与微波技术李蔚电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术李秀萍电信工程学院电子工程学院 电磁场与微波技术林金桐电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术刘爱群电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术刘元安电信工程学院电子工程学院 电磁场与微波技术陆月明电信工程学院信息与通信工程学院电磁场与微波技术乔耀军电信工程学院信息与通信工程学院电磁场与微波技术任晓敏电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术沈平电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术孙咏梅电信工程学院信息与通信工程学院电磁场与微波技术唐雄燕电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术田慧平电信工程学院信息与通信工程学院电磁场与微波技术伍剑电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术徐坤电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术叶培大电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术张杰电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术张民电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术张小频电信工程学院光通信与光电子研究院

北京邮电大学历史沿革及历任校

北京邮电大学历史沿革及历任校(院) 长简介 北京邮电大学简单介绍 北京邮电大学简称北邮(BUPT)位于北京市西土城路10号。是教育部直属、工业和信息化部共建、是我国信息科技人才的重要培养基地,是一所以信息科技为特色,工学门类为主体,工管文理相结合的多科性大学,是中国信息科技人才的重要培养基地,被誉为"信息通信的黄埔军校"。 北京邮电大学历史沿革 北京邮电大学创建于1955年,原名北京邮电学院,是以天津大学电讯系、电话电报通讯和无线电通信广播两个专业及重庆大学电机系电话电报通讯专业为基础组建的, 1993年经原国家教委批准,"北京邮电学院"更名为"北京邮电大学"。是中华人民共和国第一所邮电高等学府。原隶属邮电部,2000年全国院校调整后,直属教育部管理。 北京邮电大学设置极其所有专业 北京邮电大学设有信息与通信工程学院;计算机学院;经济管理学院;自动化学院;电子工程学院;人文学院;理学院;软件学院;国

际学院;民族教育学院;继续教育学院;网络学院等院。详细专业请登录官方网站或百度百科查询。 现任北京邮电大学校(院)长:方滨兴。国际代码(毕业证编号):10013 北京邮电大学历任校(院)长: 钟夫翔(1955年至1956年任北京邮电学院院长);孟贵民(1957年至1981年任北京邮电学院院长);叶培大(1981年至1985年任北京邮电学院院长);胡健栋(1985年至1989年任北京邮电学院院长);朱祥华(1989年至1998年任北京邮电大学校长);林金桐(1998年至2007年任北京邮电大学校长);方滨兴(2007年至今任北京邮电大学校长) 本文来自:https://www.doczj.com/doc/504023621.html,/beijing/yangb/bjyddx.html 由https://www.doczj.com/doc/504023621.html, https://www.doczj.com/doc/504023621.html, https://www.doczj.com/doc/504023621.html, https://www.doczj.com/doc/504023621.html, https://www.doczj.com/doc/504023621.html,整理上传

线性代数大纲(54学时)

税收学、财务管理专业《线性代数》课程教学大纲 课程编号:1203009课程名称:线性代数课程类型:专业必修课 总学时:54学时讲授学时:54学时实验学时:0学时 学分:3学分先修课程:初等数学适用对象:税收学、财务管理专业 执笔人:吴芙蓉审核人:额尔敦其其格 一、课程的性质和任务 《线性代数》是一门专业基础课,它内容较丰富,学时较多。其任务是既要为各专业后续课程提供基本的数学工具,又要培养学生应用数学知识解决本专业实际问题的意识与能力。 二、教学目的与要求 线性代数是讨论有限维空间线性理论的一门学科,它的理论和问题的处理方法是许多非线性问题处理方法的基础,且广泛地应用于各学科的领域中。本课程以线性方程组解的讨论为核心内容介绍行列式、矩阵理论、向量的线性相关性、线性方程组、二次型的理论及其有关知识。通过本课程的教学,使学生掌握线性代数的基本概念,了解其基本理论和方法从而使学生初步掌握线性代数的基本思想和方法,培养学生运用线性代数的方法分析和解决实际问题的能力。 三、学时分配 章节课程内容学时 1 行列式14 2 矩阵16 3 线性方程组16 4 相似矩阵与二次型8 四、教学中应注意的问题 《线性代数》是一门高度抽象数学课程,在教学过程中应以启发式讲授为主,要着力培养学生抽象思维能力,要使学生丢弃三维直观空间的习惯束缚,逐步建立n维空间的概念;还要着力培养学生的科学计算能力,使学生熟练掌握教材中所给出的各种解题的一般方法。在教学中,应注意我校学生的实际,不过分追求学科的数学性、完整性,比如可适当弱化定理性质的抽象证明、弱化各种解题技巧、适当删减实用性较差的内容。 五、使用教材及主要参考书 教材: 王海清主编,《线性代数》,内蒙古大学出版社,2012年

线性代数_北京邮电大学出版社(戴斌祥_主编)习题答案(、2、3、4、5)

线性代数习题及答案(北京邮电大学出版社戴斌祥主)编 习题一 (A类) 1. 求下列各排列的逆序数. (1) 341782659;(2) 987654321; (3) n(n1)…321;(4) 13…(2n1)(2n)(2n2)…2. 【解】 (1) τ(341782659)=11; (2) τ(987654321)=36; (3) τ(n(n1)…3·2·1)= 0+1+2 +…+(n1)= (1) 2 n n ; (4) τ(13…(2n1)(2n)(2n2)…2)=0+1+…+(n1)+(n1)+(n2)+…+1+0=n(n 1). 2. 求出j,k使9级排列24j157k98为偶排列。 解:由排列为9级排列,所以j,k只能为3、6.由2排首位,逆序为0,4的逆序数为0,1的逆序数为3,7的逆序数为0,9的为0,8的为1.由0+0+3+0+1=4,为偶数.若j=3,k=6,则j的逆序为1,5的逆序数为0,k的为1,符合题意;若j=6,k=3,则j的逆序为0,5的逆序数为1,k的为4,不符合题意.

所以j=3、k=6. 3. 写出4阶行列式中含有因子2234a a 的项。 解:D 4=1234() 11223344(1) j j j j j j j j a a a a τ- 由题意有:232, 4.j j == 故1234141243 243241j j j j j j ?==? ? D 4中含的2234a a 项为:(1243)(3241)1122344313223441(1)(1)a a a a a a a a ττ-+- 即为:1122344313223441a a a a a a a a -+ 4. 在6阶行列式中,下列各项应带什么符号? (1)233142561465a a a a a a ; 解:233142561465142331425665a a a a a a a a a a a a = 因为(431265)6τ=,(431265) 6(1)(1)1τ-=-= 所以该项带正号。 (2)324314516625a a a a a a 解:324314516625142532435166a a a a a a a a a a a a = 因为(452316)8τ=,(452316)8(1)(1)1τ-=-= 所以该项带正号。 5. 用定义计算下列各行列式.

北邮网络教育学院导师简介

北京邮电大学网络教育学院 导师简介(2009) 勾学荣教授硕士生导师 女,1953年12月生。1976年毕业于北京邮电学院有线系电子交换专业,2001年获得挪威大学管理硕士学位。现任北京邮电大学网络教育学院院长,北邮学术委员会委员,学位委员会委员,学校信息化建设委员会委员,北邮网络教育学院分学术委员会主任委员,信息与通信系统学科和教育技术学学科硕士生导师,创建了通信网络研究室,有实力较强的研究梯队,正在从事下一代网络(NGN)协议实现,终端技术实现等关键技术的研究。主持并参与多项国家级科研项目并取得重大成果,申请发明专利4项。 从2003年开始,作为新兴学科教育技术学学科负责人,在发展北邮远程教育事业,开展网络教育,申办新型学科方面作出了突出的贡献;创建了网络教育技术研究所,近年来在研重大项目有:下一代网络(NGN)关键技术的研究,国家十五攻关”作业与考试工具,”国家十五攻关”职业培训示范工程”,教育部”虚拟实验系统”,基于宽带IP网的跨城域的远程教育系统(国家八六三)等。 宁帆副教授,硕士生导师 女,1962年生,吉林长春人。现在北京邮电大学网络教育学院任教。 一九八三年大学本科毕业以来从事多年的教学工作。自一九九八年在北京邮电大学获工学硕士后,坚持在教学的第一线,并指导研究生进行科研开发,先后参加完成了国家“863”九五期间的重点项目两项,部级项目两项及其它横向多个项目,其中一项获北京市科技进步三等奖;参加完成了国家自然科学基金重点项目(60132040)的研究。 先后发表了“光纤接入网双纤自愈环的保护分析”,“光纤用户接入网的可靠性研究”等多篇文章。从1995年至今,一直从事接入网技术与宽带多媒体接入技术方面的研究开发工作,指导工学硕士研究生多名。 现已发表的“光纤用户接入网的可靠性研究”一文已被收入“中国科技发展精典文库”之中,并被多种出版物引用。 孙学康副教授硕士生导师 女,1959年1月生。1988年毕业于北京邮电大学电磁场与微波技术专业,主攻方向为光纤通信,同年获得硕士学位,此后在北京邮电大学网络教育学院任教。 近期主要参加教育部设立的职业培训示范工程项目和校级下一代网络有关接入传输关键技术的研究等项科研工作,上述课题主要涉及宽带多媒体信息的传输与处理等方面,充分反映了技术发展的趋势。 张玉艳副教授硕士生导师 女,1964年11月生。毕业于北京邮电大学,任教于北京邮电大学网络教育学院。近年来一直从事移动通信理论和关键技术的研究,参加了自然科学基金项目“高频谱效率多址码宽带移动通信关键技术的研究”。致力新一代移动通信关键技术的研究,跟踪研究宽带信息网络、移动通信网、宽带无线Internet、移动IP 等新技术,移动通信系统和应用的研究。参加的科研项目有:“下一代网络(NGN)关键技术的研究”,国家十五攻关“作业与考试管理工具”,同时主持或参与了一些企业资助的科研项目,取得了一定的科研成果。 毛京丽副教授硕士生导师 女,1960年2月生。毕业于北京邮电大学通信工程专业,现任北京邮电大学网络教育学院专业教研中心主任,院学术委员会委员。多年来一直从事通信方面的教学和研究工作。

北京邮电大学版线性代数课后题答案

习题 三 (A 类) 1. 设α1=(1,1,0),α2=(0,1,1),α3=(3,4,0).求α1-α2及3α1+2α2-α3. 解:α1-α2=(1,1,0)-(0,1,1)=(1,0,-1),3α1+2α2-α3=(3,3,0)+(0,2,2)-(3,4,0)=(0,1,2) 2. 设3(α1-α)+2(α2+α)=5(α3+α),其中α1=(2,5,1,3),α2=(10,1,5,10),α3=(4,1,-1,1).求α. 解:由3(α1-α)+2(α2+α)=5(α3+α) 整理得:α=1 6(3α1+2α2-5α3),即α=16 (6,12,18,24) =(1,2,3,4) 3.(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)× 4. 判别下列向量组的线性相关性. (1)α1=(2,5), α2=(-1,3); (2) α1=(1,2), α2=(2,3), α3=(4,3); (3) α1=(1,1,3,1),α2=(4,1,-3,2),α3=(1,0,-1,2); (4) α1=(1,1,2,2,1),α2=(0,2,1,5,-1),α3=(2,0,3,-1,3),α4=(1,1,0,4,-1). 解:(1)线性无关;(2)线性相关;(3)线性无关;(4)线性相关. 5. 设α1,α2,α3线性无关,证明:α1,α1+α2,α1+α2+α3也线性无关. 证明:设 112123123()()0, k k k αααααα+++++= 即 123123233()()0. k k k k k k ααα+++++= 由 123,,ααα线性无关,有 123233 0,0,0.k k k k k k ++=?? +=??=? 所以1230, k k k ===即1 12123,,αααααα+++线性无关. 6.问a 为何值时,向量组 ''' 123(1,2,3),(3,1,2),(2,3,)a ααα==-= 线性相关,并将3α用12,αα线性表示. 解: 1322137(5), 3 2 A a a =-=-当a =5时, 312111 .77ααα= +

北京邮电大学(最新整理)

北京邮电大学 授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位 工作细则 第一章总则 第一条:根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的规定,结合我校具体情况制订本细则。 第二条:凡是拥护《中华人民共和国宪法》,遵守法律、法规,品行端正,在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩,具有研究生毕业同等学力,学术水平或专门技术水平已达到学位授予标准的人员,均可按本细则规定申请相应的学位。申请人不得同时向我校和其它学位授予单位提出申请。 第三条:我校经国务院学位委员会批准获权的博士、硕士学科专业均可开展同等学力申请学位工作。 第四条:硕士、博士学位授予的标准按照《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及《北京邮电大学学位授予工作细则》的规定执行。 第二章硕士学位申请人资格审查及学位申请办法第五条:申请人必须已获得学士学位,并在获得学士学位后工作三年以上,在申请学位的专业或相近专业做出成绩。

第六条:申请人应在规定期限内提交以下材料: 1、学士学位证书(原件)、最后学历证明(原件),及复印件各一份; 2、已发表或出版的与申请学位专业相关的学术论文、专著或其它成果的有关证明原件及复印件一份; 3、申请人所在单位提供的申请人的简历、思想政治表现、工作成绩、科研成果、业务能力、理论基础、专业知识和外语程度等方面情况的材料(加印密封); 4、跨专业申请者应提交补修所申请专业本科段的两门专业基础课和两门专业课的成绩单。 第七条:我校每年四月份受理同等学力人员申请硕士学位,申请人持第六条规定的材料到研究生部办理申请。经资格审查后,每年七月底之前书面通知申请人是否接受其申请。 第三章硕士学位申请人专业知识结构及水平的认定第八条:申请人必须按照接受申请当年我校《研究生培养方案》的规定,修满相应学科专业攻读硕士学位研究生的全部课程,考试合格,由研究生部建立申请人考试成绩档案。凡课程考试不符合我校《研究生培养方案》或未经我校批准在外校所修的研究生课程,其成绩不予认可。 第九条:申请人课程学习可按以下办法执行: 1、跟随我校研究生同堂学习,同卷同时考试,成绩合格,取得相应的学分。 2、通过自学后直接申请课程考试,考试由研究生部组织,在每学

北邮计算机学院导师简介

计算机科学与技术学院简介 计算机科学与技术学院是北京邮电大学最大的学院之一,全院现有教职工120多人,其中两院院士1人,博士生导师6人,教授18人,副教授27人,国家级有突出贡献的中青年专家3人,省部级有突出贡献的中青年专家、青年学科带头人和优秀青年骨干教师21人。学院内设8个教学科研中心,拥有全校唯一的一个国家重点实验室,并有三个信息产业部重点实验室和一个北京市重点实验室。学院现有计算机应用技术博士学位授予点和计算机应用技术、计算机软件与理论两个硕士学位授予点。 随着计算机技术融入各个学科领域,计算机网和电信网的发展和融合已成为信息时代最显著的特征。计算机科学与技术学院得益于良好的外部环境和自身的努力,成为近年来校内发展最快的学院,并在科研和教学方面形成自己鲜明的学科特色:计算机技术和通信技术的有机结合,并在相关理论和技术研究以及成果转化方面业绩显著。尤其在通信软件、智能网、网络管理、宽带通信网、数据挖掘、多媒体计算、计算机网络、移动通信等方面具有很高的研究水平,并有一批著名的教授。 近5年来,学院承担了多项国家科技攻关项目、国家自然科学基金项目、国家“863计划”项目和部委以及国防方面的重点项目,有50多项科技成果通过了鉴定和验收,16项获得省部级以上科技成果奖励;同时广泛开展国际合作,承担国际前沿领域的探索性课题;出版专著、教材50多部,在国内外刊物和会议上发表论文近800余篇。面向信息产业,在技术开发和成果转化方面采取多种形式扩大与企业的合作,取得了丰硕的成果。 学院硕士生的培养方案按计算机科学与技术一级学科设置,即扩大学生的专业面,又保持计算机与通信相结合的特色。培养目标是具有通信技术背景和项目开发实践能力的高级计算机应用人才。多年来计算机科学与技术学院毕业的研究生深受国内外计算机网络公司、计算机软件公司、通信设备公司和运营公司的欢迎,毕业生一直处于供不应求的状况,大部分工作岗位的年薪超过10万元人民币。 2002年计算机科学与技术学院在全校率先试点改革:考生报名时只报学院,不报导师,考生入学后第一学期通过双向选择确定指导教师。让师生有更多的时间和机会交流,相互了解,使学院更方便帮助学生调剂研究方向和导师,从而避免考生盲目报名带来的许多问题,使合格的考生可以选择到符合自己意愿的研究方向。 招收硕士研究生的主要研究方向包括:通信软件、计算机网络、模式识别、决策支持系统、人工智能、多媒体计算机技术、CTI技术、网络与信息安全、数据仓库与数据挖掘、宽带通信网(A TM,IP)、智能网技术、网络管理技术、数据网接入技术、移动通信技术等。 部分导师简介如下: 陈俊亮, 教授,现任计算机科学与技术学院学术委员会主任,两院院士,博士导师。他一直从事通信领域的科研与教学。曾主持纠错编码在数据通信中的研究与开发,程控交换的研究,参与DS-2000与DS-30程控数字电话交换机的研制等。九十年代倡导并从事智能网的研究开发工作。主要研究领域为智能网,交换技术,通信软件,容错计算技术等。目前承担的项目经费总计约150万。

北京邮电大学介绍

北京邮电大学是教育部直属、工业和信息化部共建,首批“211工程”院校,985工程优势学科创新平台重点建设高校,111计划重点建设高校,首批“卓越工程师教育培养计划”高校,是一所以信息科技为特色,工学门类为主体,工、管、文、理相结合的多科性全国重点大学。 学校主页:https://www.doczj.com/doc/504023621.html,/中文名:北京邮电大学 外文名Beijing University of Posts and Telecommunications 简称:北邮(BUPT) 校训:厚德、博学、敬业、乐群 创办时间:1955年10月类别:全国重点大学 学校类型:工科主管部门:教育部 学校属性:211工程 现任校长:方滨兴知名校友:唐骏、吴基传、林金桐等 所属地区:中国北京 主要院系:信息与通信工程学院,理学院,电子工程学院等 硕士点:45个博士点:15个院士:11人 一、学校介绍 北京邮电大学是教育部直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学,是“985优势学科创新平台”项目重点建设高校,是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性大学,是我国信息科技人才的重要培养基地。 自1955年建校以来,经过半个多世纪的建设与发展,学 校全日制教育已经形成了信息背景浓郁、专业特色鲜明、学科 优势突出的办学格局。学校现设有信息与通信工程学院、电子 工程学院、计算机学院、自动化学院、软件学院、经济管理学 院、人文学院、理学院、国际学院、网络教育学院(继续教育 学院)、民族教育学院和马克思主义教学与研究中心、体育部 等13个教学单位,以及网络技术、信息光子学与光通信、感 知技术与产业3个研究院,并设有研究生院。目前,学科专业 已经涵盖理学、工学、文学、法学、经济学、管理学、军事学、 教育学、哲学、艺术学等10个学科门类,涉及23个一级学科。学校现有全日制本、硕、博学生及留学生共约22000名,正式注册的非全日制学生约30000名。 近几年来,北京邮电大学坚持以科学发展观为指导,按照经济社会的发展需求,遵循高等教育的办学规律,制定了“两翼齐飞,四轮驱动”的总体发展战略,启动了学校的全面改革。秉承“在素质教育中培养通信人才,在科技创新中突出信息特色,在行业引领中服务现代社会,在信念执着中传承大学文化”的办学理念,在全校党员、全体师生的共同努力下,学校的改革与发展进入了一个新的阶段。 ——牢固确立人才培养是高等学校的根本任务的思想,大力推进实施“质量工程”,积极推进本科教育教学改革和研究生培养机制创新,实现了质量与规模的协调发展。2008年3

线性代数教学大纲(本科)

“线性代数”课程教学大纲 课程编号: 学时:72学时(含课外学时)学分:4 分 适用对象:经济、计算机、环境、蒙文信息处理等专业 先修课程:初等数学 考核要求:闭卷 使用教材及主要参考书: 戴斌祥主编,《线性代数》,北京邮电大学出版社,2009年 同济大学数学系主编,《线性代数》,高等教育出版社,2007年一、课程的性质和任务 《线性代数》是我校本科各专业一门必修专业基础科,它内容较丰富,学时较多。其任务是既要为各专业后续课程提供基本的数学工具,又要培养学生应用数学知识解决本专业实际问题的意识与能力。 二、教学目的与要求 线性代数是讨论有限维空间线性理论的一门学科,它的理论和问题的处理方法是许多非线性问题处理方法的基础,且广泛地应用于各学科的领域中。本课程以线性方程组解的讨论为核心内容介绍行列式、矩阵理论、向量的线性相关性、线性方程组、二次型的理论及其有关知识。通过本课程的教学,使学生掌握线性代数的基本概念,了解其基本理论和方法从而使学生初步掌握线性代数的基本思想和方法,培养学生运用线性代数的方法分析和解决实际问题的能力。三、学时分配 章节课程内容学时 1 n阶行列式14 2 矩阵16 3 n维向量与向量空间18 4 线性方程组12 5 矩阵的特征值与二次型12 四、教学中应注意的问题 《线性代数》是一门高度抽象数学课程,在教学过程中应以启发式讲授为主,要着力培养学生抽象思维能力,要使学生丢弃三维直观空间的习惯束缚,逐步建立n维空间的概念;还要着力培养学生的科学计算能力,使学生熟练掌握教材中所给出的各种解题的一般方法。在教学中,应注意我校学生的实际,不过分追求学科的数学性、完整

给导师的简历

给导师的简历写些什么内容 经常收到考研学生联系的电话或者邮件,什么样的学生能够引起我的注意?简历写的好的学生。老师都很忙,如果没有一份简历,我甚至无法记得找过我的学生的名字和联系电话。 简历上首先应该应该包括你的学生情况,上过哪些课程,成绩如何。其实,老师一般都不在意考研的成绩,见多了高分低能的学生了。但是学过的课程和老师的课题的吻合度是老师关心的,特别是相关课程的学习成绩。 简历上应该包括自己参加的各种竞赛、课余实践的情况。课程的情况可能大家都差不多,只有这些才能引起老师的关注。 简历上应该包括毕业设计的情况,对往届生尤其重要。有的学生连毕业设计是什么都忘记了,这种学生肯定是混日子的,坚决不要。 有一年有个长沙理工大学的女生找我,她带来了详细的简历和全部的获奖证明,这说明她在学校是出类拔萃的。虽然她的学校没有名气,但是她给我的感觉非常好,我就收下了。事后证明,她确实是个好学生。 要想说服别人总需要一些理由,有的学生的简历马马虎虎,不能引入入胜,前途自然暗淡。找工作如此,找导师也是一样。 简历不一定有工作啊,学习经历写一下就行了 姓名年龄政治面貌照片电话邮箱学习经历实习经历(没有就不用谢)爱好 谈谈你以前的学习体会,研究生有什么打算(可能不是很清楚,那就是好好学习,天天向上呗…… ^_^) 没有固定的格式,诚恳一下就行啦

给导师写信的万能模板 最近,很多即将参加复试或者等待调剂的朋友都来问到一个大家比较关心的问题,在以前写过的几个帖子中,我也谈到过关于复试和调剂的事情,如果你对此还有些不太清楚,请花几分钟的时间再回去读读我的《复试圣经》,虽然是以前写的,但我相信对大家都还是有所帮助,好了,闲话少说,回到我们的主题上,如何给导师写信? 首先,弄清楚你为什么给导师写信?我认为最大的目的是给导师留下好的印象以及在入学后方便选导师,除此之外,给导师写信没有任何作用,硕士生招生不如博士招生,硕士生导师没有什么决定权,当然了,除非你联系的导师是领导,否则,你是否调剂成功,或者你是否被录取,这还是二话。 其次,给导师的信中,里面应该包含些什么?一、你原来报考的学校;二,你的考试分数;三,告诉他你为什么联系他?是想调剂?还是想询问一些关于复试的问题?要简单明了。当然,还要简单说明自己本科其间的情况,比如,是否过了六级,是否发过论文等(如果过六级,入学后你可以专心专业,论文发表了,说明你有那么一点科研潜力,没有就不用提了)其他一大堆奖状什么的就不要写太多了,导师对此不感兴趣。 最后,礼貌是少不了的了,告诉导师你从哪里得到他的邮箱,是在某个期刊或者学术著作,或者是学校网站上得到?如果你能在信件上说明到这一点,导师会觉得你很细心,懂得尊重别人。始终以一种谦虚而又不失自信的态度向导师表达你的困惑所在,再次强调,要简单明了。信件在300字左右为宜。 有一点还想再啰嗦的是,导师回不回信,不要花太多的心思去猜的,如果回,说明你很幸运,没有回,那也没什么。回不回本人觉得没有太多的意义,不过是自己心态的问题而已,还是哪句话,硕士生导师在招生时没有太多的决定权,除非是领导,与其花太多的时间去琢磨导师的信件,不如脚踏实地地看书。 下面是模板,大家可以借鉴: 尊敬的某某老师:您好! (一定要提到他的姓并清楚是男老师还是女老师,为什么?这就不多说了吧?) 冒昧打搅您了,我是某某某(男、女,年龄,老家哪的),现是某某大学大四学生(如果是工作过的,就写在某某单位工作,如果没有工作,就不写了),我是从网上(哪个网,或者某本书,或者某本学术期刊上)得到您的邮箱,我于09年1月参加全国硕士研究生考试,政治多少分,外语多少分,专业一多少分,专业二多少分,参照去年的复试分数线,我可能有机会参加某某学校的复试(没有机会参加某某学校的复试,想调剂到我们学校来,不知道是否还有调剂的名额),但由于初试考得不是很好,想在复试时候多拿一点分,目前不知怎样着手复习更有效一些,心里比较着急,特向您请教,如果能得到您的指点,那将是我的荣幸!(针对调剂的:如果能顺利调剂的话,我想顺便请教您如何准备复试效果会更好一些) 另,我已经于某年某月过了六级,或者发表论文(没有就不提了)

北京邮电大学版 线性代数 课后题答案

习题 六 (A 类) 1. 检验以下集合对于所指的线性运算是否构成实数域上的线性空间. (1) 2阶反对称(上三角)矩阵,对于矩阵的加法和数量乘法; (2) 平面上全体向量,对于通常的加法和如下定义的数量乘法: k ·αα=; (3) 2阶可逆矩阵的全体,对于通常矩阵的加法与数量乘法; (4) 与向量(1,1,0)不平行的全体3维数组向量,对于数组向量的加法与数量乘法. 【解】(1)是.由于矩阵加法和数量乘法满足线性空间定义中的1-8条性质,因此只需考虑反对称(上三角)矩阵对于加法和数量乘法是否封闭即可.下面仅对反对称矩阵验证:设A ,B 均为2阶反对称矩阵,k 为任一实数,则 (A +B )′=A ′+B ′=-A -B =-(A +B ), (k A )′=k A ′=k (-A )=-(k A ), 所以2阶反对称矩阵的全体对于矩阵加法和数量乘法构成一个线性空间. (2) 否.因为(k +l )·αα=,而2k l ?+?=+=ααααα,所以这种数量乘法不满足线性空间定义中的第7条性质. (3) 否.因为零矩阵不可逆(又因为加法和数量乘法都不封闭). (4) 否.因为加法不封闭.例如,向量(1,0,0),(0,1,0)都不平行于(1,1,0),但是它们之和(1,0,0)+(0,1,0)=(1,1,0)不属于这个集合. 2. 设U 是线性空间V 的一个子空间,试证:若U 与V 的维数相等,则U =V. 【证明】设U 的维数为m ,且 m ,,,ααα 21是U 的一个基,因U ?V ,且V 的维数也是m ,自然 m ,,,ααα 21也是V 的一个基,故U =V . 3. 在R 4 中求向量α=(0,0,0,1)在基1ε=(1,1,0,1),2ε=(2,1,3,1), 3ε=(1,1,0,0), 4ε=(0,1,-1,-1) 下的坐标. 【解】设向量α在基1234,,,εεεε下的坐标为(1234,,,x x x x ),则 11223344x x x x +++=εεεεα 即为 1234121 0011110030101 1011x x x x ?????????????????? =?????? -?????? -???? ?? 解之得(1234,,,x x x x )=(1,0,-1,0). 4. 在R 3 中,取两个基 1α=(1,2,1),2α=(2,3,3),3α=(3,7,1); 1β=(3,1,4),2β=(5,2,1),3β=(1,1,-6), 试求123,,ααα到123,,βββ 的过渡矩阵与坐标变换公式. 【解】取R 3 中一个基(通常称之为标准基)

线性代数-北京邮电大学出版社-戴赋祥

线性代数 北京邮电大学出版社 戴赋祥 习题 三 (A 类) 1. 设α1=(1,1,0),α2=(0,1,1),α3=(3,4,0).求α1-α2及3α1+2α2-α3. 解:α1-α2=(1,1,0)-(0,1,1)=(1,0,-1),3α1+2α2-α3=(3,3,0)+(0,2,2)-(3,4,0)=(0,1,2) 2. 设3(α1-α)+2(α2+α)=5(α3+α),其中α1=(2,5,1,3),α2=(10,1,5,10),α3 =(4,1,-1,1).求α. 解:由3(α1-α)+2(α2+α)=5(α3+α) 整理得:α= 16(3α1+2α2-5α3),即α=1 6 (6,12,18,24) =(1,2,3,4) 3.(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)× 4. 判别下列向量组的线性相关性. (1)α1=(2,5), α2=(-1,3); (2) α1=(1,2), α2=(2,3), α3=(4,3); (3) α1=(1,1,3,1),α2=(4,1,-3,2),α3=(1,0,-1,2); (4) α1=(1,1,2,2,1),α2=(0,2,1,5,-1),α3=(2,0,3,-1,3),α4=(1,1,0,4,-1). 解:(1)线性无关;(2)线性相关;(3)线性无关;(4)线性相关. 5. 设α1,α2,α3线性无关,证明:α1,α1+α2,α1+α2+α3也线性无关. 证明:设 112123123()()0,k k k αααααα+++++= 即 123123233()()0.k k k k k k ααα+++++= 由123,,ααα线性无关,有 123233 0,0, 0.k k k k k k ++=?? +=??=?

北京邮电大学经济管理学院介绍

北京邮电大学经济管理学院介绍

北京邮电大学经济管理学院介绍 历史沿革 北京邮电大学经济管理学院的前身是1955年建校时成立的三大系之一——工程经济系,1980年重建为管理工程系,1997年学校院系调整时组建管理与人文学院,5月重组成立经济管理学院。现任领导班子:院长周宏仁,执行院长吕廷杰,党委书记兼副院长罗红,正处级组织员唐守廉,党委副书记许林杰,副院长宁连举,副院长潘煜。 建院50多年来,学院始终以振兴国家信息通信事业为己任,以培养高素质人才为中心,成为新中国培养邮电通信人才的摇篮,迄今已为国家培养了大量各级各类高级专门人才,并涌现出一大批优秀人才在国内许多重要的专业技术和管理岗位上肩负重任,为国家信息通信事业做出了重要贡献,受到社会高度赞誉,被誉为“新一代IT精英的摇篮”。 办学规模 学院现设有经济教研中心、管理教研中心、

系统教研中心、财会教研中心、市场营销教研中心、电子商务教研中心、国际经济与贸易等7个教研中心。有4个教学实验室,其中包括1个北京市级实验教学示范中心,3个本科专业实验室。建有5个稳定的校内外实习基地和实习场所、1个企业经营模拟与电子商务创新实践基地。 学院现有教职工120多人,其中专任教师98人。专任教师中,教授25人,副教授51人,讲师22人。有研究生学位的教师占专任教师队伍的92%,有博士学位的教师占专任教师队伍的80%以上。学院由一大批国内外知名的专家学者,如吕廷杰、梁雄健、舒华英、唐守廉、阚凯力、忻展红、曾剑秋、金永生、茶洪旺等,其中吕廷杰教授被评为北京市教学名师,忻展红、唐守廉、金永生、胡春被评为北京邮电大学教学名师。学院有长江学者讲座教授1人,教育部新世纪优秀人才2人,还从国内外聘请了中国工程院院士朱高峰、国际电联副秘书长赵厚麟、日本京都大学长谷川利治、丹麦理工大学V.B.伊沃森、国际电联电信发展咨询集团主席戴维·米勒等60多人担任客座教授。近年来,学院培养规模不断扩大,每年招收博士研究生40多人、硕

南邮通院信号导师简介

南邮通院信号导师简介 又是一年揭榜时,几家欢喜几家忧。读研并不是人生的唯一出路,各位考的不理想的或是复读或是工作,都不要紧,只要过的高兴就行了。 分数尚可的同学就要准备复试,联系导师了。每年南邮的导师美其名曰“双向自选”,其实就是随便选,只要分数够,总会有导师带你。但是,导师对于读研的你真的很重要,具体后面再讲。南邮的名导每年大多会爆满,但也有例外,这也可能是大小年吧。而有些非常一般的导师偶尔也会挤破头。副教授不一定不牛b,是博导不一定很牛叉。 有些导师能跟学生打成一片,相处甚欢,很为学生着想,不管在学业上,生活上还是就业上。导师跟学生有很多事都能牵扯到,所以其中不免会有各种矛盾,譬如选课、开会频率、选题方向、实习、论文、假期安排、补助发放……那么选导师的标准是什么呢?其实个人认为只有一个最重要:性格!也就是对待学生的态度。其他的像项目多少,学术水平,行政职务啥的也要考虑一下。了解一下南邮本校保送生或考研的所报导师就能略知一二。由于南邮保送生报导师时不区分通信,信号,保送生也偏爱通信专业,所以积极报通信的导师。但南邮规定一个导师最多能招2个保送生,所以信号这边每年也会有为数不少的报送生。一般保送生都会在这几个导师中选择:郑宝玉,朱秀昌,杨震,董玉宁,张玲华,胡栋等。郑boss本来10级是最后一级,但是11级又收了一个保送生。

Boss只招福建生源或是南邮本校的,未曾一一考证,但是12级估计真的就不带学生了吧。朱boss貌似11级也是最后一级,12级不知道还招不招。 前面有大神写了一篇关于南邮导师的,地址是 https://www.doczj.com/doc/504023621.html,/t3498616p1。里面有少许错误,如导师分组,杨校长的学生的班级分布等,但大部分还是正确的。10级的时候导师分为三组,郑宝玉组长的智能信息处理组,大部分被分在了四班。杨震组长的语音信号处理导师组,大部分在五班。朱秀昌组长的图像处理组,全部在六班。11级导师直接就分了两个组,一个非图像组,在四、五俩班;一个是图像组,在六班。另外上面日志上说教授最多带6个,有重大项目带8个,其实没有硬性规定,全凭导师自愿,只要不超过8个。但是对于年轻导师,学校还是有规定,带的不多,但大部分学生还是希望自己导师带的少一点吧。 一些小道消息,未曾考证,大家略微一看,有所了解,但也别太较真。 董玉宁,不多说了,看校网站简历就知道董老师的是实力了吧。董老师平易近人,很受学生欢迎,手上项目众多,建议有实力的同学重点考虑。 胡栋,地生院院长,其实南邮一些学院都是由通院分出去的,所以这些老师的研究内容还是通信信息有关的,胡老师研究方向为图像处理方面。

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