Unit 6 Topic 2 My home is in an apartment building.
Section A
Class_____________ Name________________
出污泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐
一、学习目标
1. 学习有关房屋类型的词。
2. 看懂并学会写房屋租赁广告。
二、学习重点、难点：
掌握下列句型：
(1) –What kind of home do you live in?
--It’s a townhouse with two floors.
(2) –Do you live with your grandparents?
--No, they live in a big farmhouse in the country.
三、前置学习
1.请在p35-36 找出下列词语的英语表达。
单词类:
城镇住宅___________ 农场住宅___________ 公寓套房________________
词组类:
一间有两层楼的城镇住宅_____________________
在农村___________ 寻找_____________
在我们学校附近_________________
2.同学们：你家的房子是怎样的呢？你喜欢吗？请用英语简单描述你家的房子。_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
3.在预习中你有什么疑问吗？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
四、合作探究
1. ---Wang Wei, what kind of home do you live in? 王伟，你住在什么样的房子里？
---It’s a townhouse with two floors. 是一幢二层的城镇住宅。
(1)kind 在这句话中意为：类型，种类what kind of….?意为：什么类型
e.g.: What _____ of sports do you like? 你喜欢哪种运动？
【拓展】a kind of 一种，many kinds of 许多种，all kinds of 各种各样的，different kinds of 不同种类的。
e.g.: Rose is _____ _______ _____bird. 燕子是一种鸟。
﹙2﹚with two floors 两层的。这儿with 是介词，意为：带有
e.g.: This is a table _________ 3 legs. 这是一张三条腿的桌子。
（3）live in意为：居住在……. ，而live with 翻译为：与……住在一起
e.g.: Maria lives in Cuba now. 玛利亚现在住在古巴。
I live with my grandparents. 我和我的祖父母住在一起。
2.for rent 和wanted 的用法
for是介词，在这表示用途，如：for sale 意为―出售‖。for rent 意为―出租，招租‖，尤用于广告；wanted 意为“求租”
e.g.: This is a room _____ ______. 这是一间出租房.
3. Looking for a quiet room for two people under ￥300 a month. 找一间安静的双人间，价格在每月300元以下。
under ―在···下面‖，在这里是“……以下”
e.g.: Children ________5 years of age can be free. 五岁以下的孩子可以免费。
五、当堂检测
（）1. There are many rooms ___ rent in this street.
A. of
B. for
C. on
（）2. She lives in a house with _____.
A. three bedrooms
B. three- bed rooms
C. three- bedroom
（）3. If you want to rent it, you can call Miss Fan ___ 7834520
A. on
B. at
C. in
（）4. You can ____an old house from Mr .Li for￥500 per month.
A.give
B. bring
C. take D .rent
（）5 I like living in the country. ________Tom? ——Me, too. It’s cle an.
A. What about you
B. would you like to live with me
C. What about living in the town
D. Why don’t you
六、课后作业
（一）根据句意及汉语提示拼写单词。
1. My grandparents live in the _______(农村).
2. There are twelve _______(月份) in a year.
3. Michael wants to rent a _______(安静的) room.
4. My home is in an _______(公寓) building.
5. Wang Wei live in a townhouse with two _______(层).
（二）完成练习册P27。
七、总结与反思
____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 八、温馨提示：安全来于警惕，事故出于麻痹。
Unit 6 Topic 2
Section B
Class___________ Name___________
激浊而扬清，废贪而立廉。——柳宗元
一、学习目标
1. 学习关于公共设施的单词和词组。
2.继续学习There is/are 句型和方位介词。
3.掌握寻求和提供帮助的句型。
二、学习重点、难点
掌握下列句型：
(1) --Would you like me to help you?
--Yes, thanks.
(2) –Could you help me?
--Of course.
(3)--Are there any near here?
--Yes, there is one in front of our building.
三、前置学习
1.根据中文意思，填写所缺单词。
1）我正在寻找一间安静的双人房。I am ______ ______ a ______ ______ for ______ _________.
2）你家公寓有多少层楼？______ ______ floors ______ _______ in your _________?
3）他想租一间一个月少于300元的房间。He _____ _____ _____ a room _____ ￥300 a ______.
4）Jane住在我们学校附近的一间农村住宅。Jane _____ _____ a _________ ________our school.
2. 预习本课的新单词，在课本上标注中文意思，并学习背诵。
3.假设Michael是你的新邻居，你应该如何用英语跟他聊天呢？
_____________________________________________________________________ 4.在预习中你有什么疑问吗？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
四、合作探究
1. –Would you like me to help you?我能帮你什么吗？
—Yes, thanks.是的，谢谢。
这个是主动提出帮助别人的句型，类似还有：What can I do for you?/Can I help you?
而寻求他人帮助的句型：Can/Could you help me?
would like sb. to do sth.: 想让某人做某事
e.g.: I would _____ you to _____ Tom. 我想让你帮助汤姆。
2. there is one on the street corner.
―one‖指代前面出现的“bank”，避免重复。
On the street corner = on the corner of the street 在街道的拐弯处.
e.g.: Li Ming often goes to the supermarket _____ _____ _____ _____.
= Li Ming often goes to the supermarket _____ _____ _____ of the street.
李明经常去街道拐弯处的超市。
3. it’s very nice of you.你真好。
It is very nice of sb. = it is very kind/friendly of sb. 意为：某人真好。多用于称赞别人。
e.g.: Thank you for teaching me English. It’s very ______ of you.
谢谢你教我英语。你真好。
五、当堂检测
完成下列选择题。
（）1.—Hi ! Would you like me ___ a song for you? --- Yes, thanks.
A. sing B .to sing C. singing D .sings
（）2. —Excuse me, are there any stores near here?
—Yes, there is _________ in front of our building.
A. some
B. one
C. any
D. a lot
（）3.____ the end of the street, th ere’s a bank.
A. Of
B. With
C. At
D. To
（）4. There is ____ train station in the town, but there is a bus station.
A. not
B. no a
C. a
D. no
（）5. – What are you doing? –Oh, I’m ____ a bookstore. I want to buy some books.
A. finding
B. looking for
C. seeing
D. looking at
六、课后作业
1.完成练习册的相关练习。
2.预习Section C.
七、总结与反思
_____________________________________________________________________ 八、温馨提示：
遇火灾，119，火警电话记心头，速离险境求救援，生命安全最关键。
Unit 6 Topic 2
Section C
Class___________ Name___________
廉者民之表也，贪者民之贼也。——包拯
一、学习目标
1.掌握下列单词和词组：
community, child - children, a lot of = lots of, close to, far, far from, service, area.
2.进一步学习There be 句型，并能熟练运用。
3. 会用所学句型谈论居住环境。
二、学习重点、难点
1.培养学生的阅读技巧,寻找关键词句.
2.如何谈论居住环境。
It’s a quiet community.
There are a lot of tall buildings and small gardens in our community.
三、前置学习
1.英汉互译。
(1) live in _____________ (2) tall buildings _____________
(3) a lot of = lots of __________ (4) far from
(5) Do you like living there?
(6) 小花园 ____________(7) 离...近，紧挨着的_____________
(8) 在新华书店附近
(9) 一个社区服务中心
2. 请同学们预习1a,完成1a的两个问题。
3. 找出1a不懂的句子，同桌之间讨论。
_____________________________________________________________________
四、合作探究
1. They are all kind to each other. 他们之间都很友善。
be kind to sb.=be good /friendly to sb. 意思是"对某人好"，
It is kind of sb. to do sth. 意思是: 某人做某事，某人是好的。
e.g.: Mr. Li is very ______ to me. 李先生对我很好。何
It's very ______ of you to______ me. 你来帮助我，你真是太好了。
2. There are a lot of tall buildings and small gardens in our community.
在我们社区里有很多高楼和小花园。
a lot of = lots of 意思是：许多，后面可以接可数名词复数或者不可数名词。e.g.: We can see a lot of big trees in our school. 在校园里我们可以看到很多大树。
There is a lot of water in the bottle. 瓶子里有很多水。
3. There are many old people living here.
本句是there be句型和现在进行时be doing结构的综合体，表示某地有某人正在干某事。
e.g.：公园里有一些妇女正在跳舞。_____ _____ some women _______ in the park.
游泳池里有个男孩正在游泳。_____ ____ a boy _______ in the pool.
4. 看句子中文意思，你能找出一对反义词及其结构吗？
①There is a shop close to my home.(有一间商店靠近我家) ②Our school is far
from here.（我们学校离这里很远）
讨论可知，这对反义词词组是：______________（意思是：________）和_______________(意思是：________)
五、当堂检测
用适当的介词填空
1. My home is close my school.
2. The bank is far the post office.
3. Mr. Li lives the second floor.
4. She lives the end of the road.
5. There is a bank the street corner.
六、课后作业
（一）完型填空
Different people live in different kinds of houses. Li Lei is a student. He 6 in an apartment. He thinks the apartment 7 wonderful. Jane’s home is8 from her school. So she lives in the dormitory(宿舍) 9 her classmates and friends. The Greens have a big farm in the countryside. They live in a 10 . They think it’s quiet and 11 there. Mrs. Wang lives in a townhouse. She lives with her 12 . She thinks it’s convenient (方便的). 13 kind of house do you live in? What do you 14 it? Please 15 me an e-mail to wonghong@126. com. Thank you!
( ) 6. A. lives B. comes C. studies D. walks
( ) 7. A. are B. is C. am D. be
( ) 8. A. go B. behind C. near D. far
( ) 9. A. at B. on C. with D. in
( ) 10. A. apartment B. farmhouse C. townhouse D. dormitory
( ) 11. A. beautiful B. quiet C. clean D. careful
( ) 12. A. father B. family C. mother D. brother
( ) 13. A. Why B. When C. What D. Where
( ) 14. A. like to B. like C. think D. think of
( ) 15. A. give B. gives C. giving D. to give
（二）完成练习册P28 I、III。
七、总结与反思
_____________________________________________________________________ 八、温馨提示：
千条路、万条路，走好安全这条路。
Unit 6 Topic 2
Section D
Class___________ Name___________
其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。——孔子
一、学习目标
1. 复习前三个课时的内容，
2. 巩固there be 句型。
3. 讨论城市和农村的不同生活并作出比较。
二、学习重点、难点
1. 重点：前三个课时的知识点归纳
2. 学习难点：话题写作
三、前置学习
1．自读p42，找出下列单词和短语，并在书本上勾画标注。
1）单词: 搬家，移动_________ 乡下，农村_________城市________
交通___________费用，多少钱__________思念，错过_________
新鲜的_________吵闹的__________
2）句子：（1）Many people are _______________(从……搬来)the countryside to the cities.
（2）The traffic is _________(重的，拥挤的) and the______（花费）of living is ____(高).
（3）There are many houses____________________(带有一个大庭院).
2. 在预习中你碰到有什么疑问吗？
_____________________________________________________________________ 四、当堂检测
（A）根据首字母和汉语提示完成句子。
1. Beijing is China’s capital(首都) _________ (城市).
2. The living __________ (花费) is high in the city.
3. London is very beautiful, but the __________(交通) is very ______(拥挤的).
4. Many _________ (孩子)are playing on the playground.
5. Let’s go and get some _________ (新鲜的) water.
(B)单项选择
( ) 6. The traffic is _________ from 5:30 p.m. to 7:30 p.m. in the city
A. heavy
B. lot
C. many
D. full
( ) 7. Kangkang’s home is not _____ the school.
A. far from
B. away from
C. far away
D. far
( ) 8. Look! There are so many students ___ in the pool.
A. swim
B. are swimming
C. swims
D. swimming
( ) 9. The old woman lives _____ a house _____ a garden.
A. in; and
B. on; with
C. in; with
D. with; in
五、课后作业
(A)情景交际
根据对话的情景，从方框中选择适当的句子补全对话。
A: Excuse me. My name is Linda. 1
B: Oh, welcome! I’m Karen.
A: I’m new here. 2
B: Sure.
A: 3 Are there any near here?
B: Yes. 4
A: OK. And is there a bank near here?
B: 5 But there is an ATM（自动取款机）in the supermarket.
A: Thanks a lot.
A. I’m looking for a supermarket.
B. No, there isn’t.
C. My home is next to yours.
D. There is one in front of our community.
E. Would you like to help me?
1. _____
2. _____
3. _____
4. _____
5. _____
(B) Written work (写作)
Do you like living in cities or in the countryside? Why or why not? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 七、总结与反思
_____________________________________________________________________ 八、温馨提示：
跟着感觉走，事故牵你手；跟着规章走，安全永长久。
Unit 6 Topic 2
综合练习
Class___________ Name___________
Everyday saying: All time is no time when it is past. 机不可失，时不再来。Ⅰ. 单项选择。（10分）
( )1.—___________
—It’s an apartment building.
A. What’s your home?
B. Where’s your house?
C. What kind of house do you live in?
D. Where’s the home?
( )2.—_______ much water in the glass?
—No, only a little!
A. Are there
B. There are
C. Is there
D. There is
( )3.—Would you like me to help you?
—_____________
A. Sorry, I don’t know.
B. No problem.
C. This way, please.
D. Yes, thanks.
( )4. Kangkang’s home is not _____ the school. He usually goes to school on foot. A. far from B. away from C. far away D. far
( )5. Look! There are so many students _______ in the pool.
A. swim
B. are swimming
C. swims
D. swimming
( )6.—Do you like living in this community?
—Yes, of course. I ________ here!
A. had a colorful life
B. having a colorful life
C. have colorful life
D. have a colorful life
( )7. The old woman lives _____ a house _____ a garden.
A. in; and
B. on; with
C. in; with
D. with; in
( )8. We can buy many school things, ________ pens, pencils and rulers in the shop.
A. each other
B. such as
C. at all
D. and so on
( )9.—How about playing soccer after school?
—I’d love to, but I have _____ homework to do.
A. a lot of
B. a lot
C. many
D. a few
( )10.—Excuse me, this bag is too heavy. ________
—Of course.
A. Can I help you?
B. Could you help me?
C. Let’s help him.
D. Let me help you.
Ⅱ. 情景交际。（5分）
根据对话的情景，从方框中选择适当的句子补全对话。
A: Excuse me. My name is Linda. 11
B: Oh, welcome! I’m K aren.
A: I’m new here.12
B: Sure.
A: 13 Are there any near here?
B: Yes. 14
A: OK. And is there a bank near here?
B: 15 But there is an ATM（自动取款机）in the supermarket.
A: Thanks a lot.
A. I’m looking for a supermarket.
B. No, there isn’t.
C. My home is next to yours.
D. There is one in front of our community.
E. Would you like to help me?
11. _____ 12. _____ 13. _____ 14. _____ 15. _____
Ⅲ. 完形填空。（10分）
Different people live in different kinds of houses. Li Lei is a student. He 16 in an apartment. He thinks the apartment 17 wonderful. Jane’s home is18 from her school. So she lives in the dormitory(宿舍) 19 her classmates and friends. The Greens have a big farm in the countryside. They live in a 20 . They think it’s quiet and 21 there. Mrs. Wang lives in a townhouse. She lives with her 22 . She thinks it’s convenient (方便的). 23 kind of house do you live in? What do you 24 it? Please 25 me an e-mail to wonghong@126. com. Thank you!
( )16. A. lives B. comes C. studies D. walks
( )17. A. are B. is C. am D. be
( )18. A. go B. behind C. near D. far
( )19. A. at B. on C. with D. in
( )20. A. apartment B. farmhouse C. townhouse D. dormitory
( )21. A. beautiful B. quiet C. clean D. careful
( )22. A. father B. family C. mother D. brother
( )23. A. Why B. When C. What D. Where
( )24. A. like to B. like C. think D. think of
( )25. A. give B. gives C. giving D. to give
IV. 词汇部分。（10分）
(A)根据句意及首字母提示，在空白处填入适当的单词。
41. Mr. Green lives just next to me. He is my n_____.
42. The second m_____ of the year is February.
43. At the e_____ of the road, there is a bookstore.
44. Please be quiet. The baby is s_____ now.
45. China is a great c______. All of us love it very much.
(B)根据句意，从方框中选择适当的词，并用其适当形式填空。
move, child, cost, sport, close
46.—What do you usually do in your free time?
—I usually do _______.
47. This new bike is ￥800! It ________ too much.
48. Please ________ your books and look at the blackboard.
49.—Where do you want to _____?
—To Xiamen.
50. Look! Those _____ are flying kites in the park.
温馨提示：
生命诚可贵，安全价更高。
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 １、短文共有（）句话，写的是（）季的的景象。 2、春天有灿烂的（）；田野里（），散发出浓浓的（）。３、用“—”画出文中表示颜色的词。 ４、春天，（）、（）、（）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（）。 二、 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 １、读短文，找出合适的词填在括号里。 （）的枣树（）的枣花 （）的大枣（）的小灯笼 ２、文中“小灯笼”指的是（）。 ３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上（）。 夏天，枣树上（）。 秋天，枣树上（）。
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 １、这篇短文共有（）句话。 ２、短文里写了（）和（）。 ３、小鸡们冷了，就会（）。四、 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？” １、天亮了，（）醒了，叽叽喳喳唱着歌。 ２、露珠儿，晶晶亮，好像（）挂在小草上。 ３、露珠为什么不见了，是因为（） Ａ、太阳出来了。Ｂ、露珠掉在地上了。 五、 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。 1、这段短文共有（）句话。第二句中写的活动有（）、
公司野外拓展训练个人心得总结 纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行。经过此次拓展训练，让我很好的感悟到很多道理。一个团队想要发展壮大，仅有紧密团结成一个整体，才可能战无不胜、攻无不克。期望我行以后会多组织类似的活动，使员工们能够不断地升华自我，真正做好岗位主人翁。欢迎阅读。 拓展训练心得体会(一)： 公司为了使我们的团队更团结、更坚强、更具有竞争力，能够更好地适应无限变化的市场环境，特地组织九华山野外拓展训练。虽然仅有短短的一天时间，拓展训练所给予我们的启发和经验却是一笔永久的精神财富，无论我们身处何种岗位、只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。 从猜数字、空中抓杠、不倒森林、避雷区、数字30秒中，我们看出，有了竞争机制，为了完成任务、取得胜利，就必须合作，必须建立团队。但并不是有了团队就万事无忧了，一个有竞争力的团队，要有完善的组织体系、要领导有力、分工明确，要彼此信任、理解和包容。这样我们的目标和任务就能够完成得又快又好，才能获得最终胜利。 在所有的训练中，给我印象最深的就是空中抓杠这个项目，它让我相信一切皆有可能。人往往对未知的世界有一种恐惧的心理，前途的不可测往往使人畏惧不前。在工作中，许多事情往往无法预见其结果，使自我裹足不前。但拓展训练使自我猛然醒悟到在今后的工作中，
不要因为不可认知而畏惧，不要因从来未尝试过而轻言放弃。一个人对自身的认识往往是有保留的，对自我的潜能认识是模糊的、低估的。拓展训练使自我更清晰地认识到自我身上潜伏的能量，增强了自我克服困难，迎接挑战的信心与决心。从此也能够看出，人的潜能是需要挖掘的，要创造条件，寻找机会，拓展训练的项目对人的体能的要求并不高，更多的是对人的心理的挑战，并且也会感悟到、体验到它是一项让每个人在心灵和精神上都有一个新的超越，从新认识自我、认识生命的活动，你会发现人的潜能真的是巨大的。挑战自我，没有不可能的事，不要轻易说不，要重新认识自我，超越自我。仅有众志成城，在有条不紊行动的前提下，方可顺利完成目标。 这次拓展训练给我留下的印象极深，得到的知识与心得体会也十分丰富，总结起来，有以下几点： 1、分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确职责，发挥个体的主观能动性，使其既明白自我应当做什么，又思考怎样做好。 2、做事要先做计划，再开展行动。 3、应学会遇到问题换位思考。在工作中，不要为表面的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，经过分析、确定，充分了解它的本质，经过组织、协调到达目标，经过沟通交流，才能建立多赢的局面。 4、从失败中我们也得到教训和启示：在工作中，各部门之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，构成力量的整合才能完
部编版一年级语文下册阅读训练50篇（含答案） 1.阅读文段，按要求作答。 春天来了，小草慢慢地染(rǎn)绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝 的天空飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美丽呀!我爱春天。 （1）这段共有________句。 （2）从短文中选出合适的词语填空。 嫩嫩的________ ________的天空 温暖的________ ________的太阳 （3）照样子填空。 飞来飞去 ________来________去 ________来________去 2.阅读短文，回答问题短文。 （一）小壁虎借尾巴 小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。小 壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!” （1）从选文中找出一对反义词写下来。 ________-________ （2）小壁虎因为（）而难过。 ①借不到尾巴②自己没有尾巴 （3）想一想,读一读,连一连。
小鱼的尾巴________ 掌握方向 老牛的尾巴________ 拨水游泳 燕子的尾巴________ 驱赶蚊蝇 （4）小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么? 3.阅读片段，完成练习 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。” 元元非常后悔。 （1）照样子写词语。 看了看：________了________ ________了________ ________了________ （2）元元红着脸是因为________。（填序号） ①他没考好，老师批评他。②他迟到了，自己觉得不好意思。 （3）元元后悔的原因是________ 4.阅读下文，回答问题 鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。丑小鸭想：“我还是到广大的世界里去，自己学会生活的本领吧!” 丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游泳，练习拍翅膀。 一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊!自己会飞了。他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。 （1）照样子，写词语。 例：又大又丑、________、________ （2）用划线的词写一句话。
公司团队户外拓展训练心得 团队户外拓展训练有利于团队凝聚力，也是个人身体和意志的锻炼，今天我整理了公司团队户外拓展训练心得，希望对你有帮助。 公司团队户外拓展训练心得篇一 五一小长假，公司安排了一次拓展训练，这次拓展训练给我印象最深的是驿站传书这个项目，我从中学会了遵守规则的重要性。 驿站传书的规则是，所有的队员同向坐成一排，不许使用语言，前面的人不许将手伸到背后，后面的人不许将手伸到前面队员的眼前，就这样完成传递信息的任务。教练把一个数字告诉队伍后面最后一名队员，然后依次传递，直到最前面的队员得到信息后，将它写在一张纸上。两个队同时比赛，看谁的信息传播速度快而且准确。 第一次，我感到后面的队友在我的背上写了一个三位数字"969"，我便用相似的方法写在前面队友的背上，他得到信息后也依法传播到下一位背上。另一个队也是这样做的，不过他们有的人不是采用写的办法，而是像发报机一样用手指头在队友背上点击。也有的队员采用画道道的方法告诉前面的队员数字信息。 等到一条信息传播下来，我们很吃惊地发现，自己所传播的数字与教练给的真正数字大相径庭。我所接收到的"969"在最后被传播成了一个包含数字"4"和"0"的四位数，而真正的数字应该是"69"。差距竟然如此之大! 大家很快意识到，这是传播方式的不统一造成的后果。就像秦始皇的"车同轨，书同文"一个道理，没有标准和规矩，信息的传播很容易失真。 我们开始争论，使用什么样的方法来传播信息。有人赞成写数字，有人提出画横线，有人坚持"敲"电报，有人要求将人的后背画出9个部分代表不同的数字。叽叽喳喳，争论不休，只达成了有限的共识。结果，第二次，我们传播的数字再一次与原信息大相径庭。 其一，要善于开拓思维。用什么样的手段，才能达到又好又快的结果?各组在每轮开始前的"作案手段"研讨阶段纷纷展开了热烈的讨论，策略可谓五花八门，或按规则调动自己的聪明才智，或苦心钻游戏规则的空子，兵不厌诈者，匪平日之所思也!比如，有的最后一个学员直接用手机给队长发信息，犯规吗，人
新版部编一年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案 一、阅读理解题 1．阅读文段，按要求作答。 春天来了，小草慢慢地染(rǎn)绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝的天空飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美丽呀!我爱春天。 （1）这段共有________句。 （2）从短文中选出合适的词语填空。 嫩嫩的________ ________的天空 温暖的________ ________的太阳 （3）照样子填空。 飞来飞去 ________来________去 ________来________去 【答案】（1）五 （2）绿叶；蓝蓝；阳光；红红 （3）走；走；跳；跳 【解析】 2．阅读下文，回答问题 一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马…… 踢毽子___跳绳___搭积木___ 当然还有看书___画画， 听音乐___ （1）照样子，写词语。 例：静悄悄（ABB式）、________、________、________ （2）在横线上填上正确的标点。 踢毽子________跳绳________搭积木________当然还有看书________画画________听音乐________ （3）一个人还可以________。 【答案】（1）胖乎乎；红润润；喜洋洋 （2），；，；，；，；，；…… （3）玩拼接图片 【解析】 3．阅读下文，回答问题 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。
他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 （1）选文一共有________个自然段，讲了________下山的故事。 （2）仿写词语。 例：又大又多（ABAC式）、________、________ （3）小猴子看见________结得又大又多，就掰了一个；当他看见又大又红的________时，就扔了________去摘________。 【答案】（1）2；小猴子 （2）越来越好；一五一十 （3）玉米 ；桃子；玉米；桃子 【解析】 4．阅读下文《文具的家》，回答问题 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。” 妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。” 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 （1）贝贝有个坏习惯，她________。 （2）贝贝以后是怎么做的？你平时又是怎么做的？ （3）读一读，发挥想象写一写。 例：文具盒是铅笔的家。森林是小鸟的家。 ________是________的家。________是________的家。 【答案】（1）爱丢东西 （2）贝贝每天放学后，都会把文具整齐地放在它们的家——文具盒里。我也和贝贝一样。（3）大海；小鱼；土地；蚯蚓 【解析】 5．阅读下文，回答问题棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！ 燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中 飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁
野外拓展训练心得体会：公司野外拓展训练 心得 短短两天的野外拓展训练已经结束，而内心依然为之澎 湃，来分享你的心得体会吧！ 野外拓展训练心得体会篇1 野外拓展训练是寓教于乐的户外活动，由于它鲜活的教学方式吸引着大批的学员。 在那个凉爽的星期六，我有幸参加，感觉受益非浅。 站在攀岩墙下，抬头向上望去，只见那十六米高胡墙壁上布满了“钉子”，两两之间有两步之遥，且渐次向上延伸，直达顶端。这些“钉子”就是攀岩过程中用以支撑和前进的支点。在现实工作中，这些“钉子”就是我们前进道路上所遇到的一个又一个困难。这些困难也如同岩壁上的 “钉子”一样总出现在最不合适的地方，是那么的难以掌控。这些困难有大有小，不断的出现在你前进的路上，直到你到达顶点。我们必须学会用自己的方法去克服这些困难，迈过那看不见的坎，到达顶点。同时也告诉我们在准备前 进勇攀高峰时，要事先做好计划，规划好前进路线，不要迷失了前进的方向。 后面的游戏是集体项目。每人都在游戏中扮演了不同的角色，相当于企业中的高层领导、中层领导、基层员工。每一个角
色必须在游戏中发挥各自的功能作用，才能顺利完成游戏。 “不倒森林”是八人同时转圈，不让竹杆倒地的游戏其实这也是考验同事之间的团结协作的能力。八个人，必须动作幅度一致，节奏一致，才能顺利通关。反映到企业生产中，同样如此。一个成品的生产是多道工序按序流转后才 完成，如果最后一个环节出了问题，会导致前面所有的努力全部白费，只能重头再来。在这里，每一件成品都有我们员工的辛勤汗水，不是哪一个人可以独自完成的，所以员工 之间必须加强沟通，多些理解，少些抱怨，让气氛和谐融恰，开心工作，高效生产！ “七巧板”这个游戏，我们可以说是彻底失败。现在 回头去想，我个人认为有三个问题值得去思考。一、领导的确立。二、规则的执行。三、资源的分配。首先，一个企业中，最高领导是一个企业的灵魂，俗话说“野狼领导的群 羊可以打败绵羊领导的群狼”。领导的确立我认为其中一个重要的职能就是制订规则，同时使用行政手段处罚犯规者以确保规则的权威性。没有领导的企业或是领导不明的企业是容易起内讧的，且派系繁杂各自为政。然后，规则的执行是依靠中层领导去以身作则，督促员工遵守规则。这里就要考验中层领导对规则的理解程度，并全力去执行规则，拥护规则。如果中层领导不得力，又自身犯规，这会带动一大 片的人去犯规，那样就会场面失控，出现责不罚众的局面，
部编版一年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案 一、阅读理解题 1．阅读下文，回答问题 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 （1）给下列词语中划线字注音。 ________________________________ 从前只有鸟窝孤单 （2）填量词。 一________树一________鸟窝一________喜鹊 （3）仿写词语。 例：好多好多（ABAB式）、________、________ （4）原来只有________喜鹊的时候，它很孤单。 【答案】（1）cóng；zhǐ；wō；dān （2）棵；个；只 （3）打扫打扫；活动活动 （4）一只 【解析】 2．阅读下文，回答问题 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。” 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！ （1）用文中划线词造句。 惊奇：________。 （2）谁治好了棉花姑娘的病？ （3）七星瓢虫长什么样？ 【答案】（1）她惊奇地睁大眼睛看着我。 （2）七星瓢虫 （3）身上有七个斑点，就像七颗星星。 【解析】 3．阅读下文，回答问题小老鼠过河 小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必经的一座小桥被河水淹没了。灰灰急得都要哭了，但是他想：哭有什么用，一定要想个办法过河。 灰灰看见旁边有一棵柳树，他拉住柳枝想荡过河去，可是一试不行，河太宽，荡不过
公司户外拓展活动总结 总结一:公司户外拓展活动总结 6月14日,根据公司安排,组织48名公司员工前往孝感进行户外拓展培训活动,这是公司为了今后更好地发展,增加公司职员之间凝聚力与向心力而举行的一次活动,得到了公司上下层的普遍支持与响应。 这次活动主要由众行天下拓展培训公司负责对员工团队合作能力的培训,当日选派员工早上7:50凯瑞门业出发,到额头湾车站统一乘车前往孝感拓展培训基地接受户外培训,主要是通过户外实体活动,事先由培训师设定一个要完成的目标,而要完成这个目标,必须要通过多人合作,才能达到设想的目标,比如设计一个活动目标,通过设定的规程,让队员在规定的时间与流程中去完成目标,一个人的能力很有限,甚至于很难完成,但通过多人合作,就可以在最快最短的时间内完成教练设计的任务。通过这样的活动,既锻炼了员工的身体,又提高了员工的反应能力与团队合作能力,提高了工作的快乐指数与工作效率。到达活动地点后,在教练的分工与队员的合作下,全部活动围绕以下活动项目内容展开: 活动项目一:20-30人围一个圆,后面一个人双手达前一个人的两个大臂,坐在后个人的双腿上一起行走,教练喊1,迈左脚,喊2迈右脚,要走30步,这个就是要全部人员齐心合力才能完成。此活动项目训练的是人与人之间协作能力与精神,可以为公司日常工作中提供更和谐协调的人文环境。 活动项目二:是考验人的智力,有30个号,分成2个小组,一个组有15-30个人,教练在另一头把30个个号放在一个划的圆中,一个组一个组去拿,从1到30这个数排列,不能隔号。只能一个人拿,其他人在围外看,不能全部进。这个数有的是用英语表示,有的是用拼音,有的是用一句话,如25这个数,是用国家法定年龄。此活动项目考验的是人的机智与应变能力,提高人的综合素质,一个公司的正常运作离不开一个高素质的员工队伍,而员工的日常工作中应变能力的提高对公司的可持续发展有很大推动作用。 活动项目三:攀岩,这个就是考验的是队员的耐力和勇气了。就是一面木板做的4.2米的高墙,要求这次前去的48名人员全部过去,不能借助其他东西,只有人,也就是人梯,下面3个大块头的,上面再站一个人,下面再上人,首先要一个比较有力的人先上去,再拉后面的人,一个一个上。首先第一个人先上去的人不知前面会有什么危险,但他能第一个上去说明了勇敢,也要有勇气。最后留在下面的两人也是最了不起的人,他们把困难和危险留给了自己,最后一个是拉着倒数第二个的脚脖子,快到中间再把手伸向上面的人,再将他拉上去。真是动人,看到这个场景让人心潮澎湃,其人在困难之时互相帮助的场景也感动的让人热泪盈眶。联系中公司正常运作中也会遇到这样或那样的困难,通过这个项目的培训,员工的胆识与遇到困难不退却的勇气得到提高,也是公司今后遇到困难而能成功迈越的基础。 活动项目四:过《逃生墙》,这是团队最后的毕业考核项目,团队员在互相配合的情况下,要在最短的时间内完成通过复杂的路段,最后顺利通过到达安全地带,全员只用了十分钟时间就全部通过逃生墙的考验。此项目活动实际上是公司遇到突发情况的演练,可以提高公司日常动作中遇到突发情况的处置能力,从而减少或避免人与财产的伤亡与损失。 整个活动进行了多个项目的培训,基本上达到预期的效果。活动结束后就此次活动进行了全面的回顾与总结。随后全体合影留念。并安全返回公司。 参加此次户外拓展培训的员工普遍反应响良好。一些平时很少交流的员工,在此次活动中增加了彼此之间的联系与友谊,团队协作精神得到提高。期望公司今后分批次进行这样的培训活动。 总结二:公司户外拓展活动总结
语文一年级下册试题阅读训练专项训练带答案解析 一、部编版一年级下册语文课外阅读理解 1．我会读短文，按要求答题。 太阳和彩虹 ①刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。 ②太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。 ③太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。 （1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。 （2）“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。（填序号） ①太阳②云③彩虹④雨 （3）彩虹不见了，是因为________（填序号） ①彩虹到别的地方去了。 ②人们都赞美彩虹。 ③太阳躲进云里去了。 解析：（1）3；2 （2）③；① （3）③ 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 小松鼠，修仓库，一（颗棵）松子儿修一处。挖个坑儿，盖点土，修了多少没记数。想吃松子儿找不到，春天来了怪事出。 一（坐座）仓库一（颗棵）苗，山坡长满小松树。 （1）选择括号内正确的字。 一________（颗棵）松子一________（坐座）仓库 一________（颗棵）苗 （2）想一想，小松鼠埋松子的季节应该是________季，找松子的季节应该是________季。（3）山坡上的小松树是哪里来的？ 解析：（1）颗；座；棵 （2）秋；冬 （3）山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。 【解析】 3．课外阅读 我问大自然 请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？ 我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没（méi mò）。 我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。
公司野外拓展训练心得体会与公司野外拓展训练心得 体会【最新版】汇编 公司野外拓展训练心得体会 星期六是个快乐的日子，这一天，是公司组织同事们赶赴笑翻天乐园共度了一段难忘之旅。我们都早早的到了集合点，踏上大巴车，等待出发的那一刻!经过一个小时的路程，我们就来到了笑翻天拓展基地。碧绿的山山水水，盛开的荷花，沁人心脾的甜丝丝的空气，身心顿时感到很轻松。 随着教练的哨声响起，各队高举队旗，展示队列。依次介绍队长、队花，大家最感兴趣的队花真是环肥燕瘦，各有千秋啊。“英雄”队的美女容，“老虎”队的美女海燕，“雷霆杀手”队的美女安，还有美的令人震惊的“猛牛”队的男版队花坤把团队展示推向了最高潮!虽然比赛才刚刚开始，队与队之间王者之争的“火药味”就已经很浓了。 正式的项目开始了，小小的“七巧板”透出了好多做人做事的大道理，蓄含了丰富的管理学知识。我们一共分为七个小组，每组3名队员，只有第七组2名队员，第七小组是我们的领队。可惜由于他们没有积极主动地承担起领导的角色，没能召集大家按时完成规定的任务，使得大家没能进入准确的状态。只有一个小组完成了自己的任务，很多小组都没有完成任务。而七巧板恰好模拟了整个餐厅的运营情况，要完成一项任务，一个强有力的领导核心是不可缺少的，还要
有沟通和交流，要有为集体利益不怕个人牺牲的奉献精神。只有这样，才能把一项任务保质保量地成功完成。 “毕业墙”就是对我们每个队员特别是女队员的一种战胜心理恐惧的挑战。每个人都要翻越一堵大约4米且垂直的围墙，这又是一个必须依靠集体的力量才能完成的项目。刚开始，大家都认为这是很难完成而且比较危险的任务，估计需要半个小时，甚至一个小时才能全部通过。通过集思广益，我们拟定了计划，采用“叠人墙”的方法，让身强力壮的男同事作为底座，先由女同事踩在他们的肩膀，大家奋力将她们先托上高墙，然后她们在上面接应，其他同伴踩着底座同伴的肩膀，一个一个成功地翻越了高墙。 活动结束后，所有队员都为自己和团队的精彩表现鼓掌、欢呼。那一刻的场面激动人心。拓展训练就像一杯茶，轻轻地品上一口，不仅仅是那沁人心脾的茶香，更是一份浓浓的情谊。
新版部编版一年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案(1) 一、阅读理解题 1．阅读下文，回答问题 帮助别人就是帮助自己 有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。忽然前面出现了一点灯光，并渐渐地靠近。灯光照亮了附近的路，商人走起路来也顺畅了一些。等到他走近灯光时，才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位双目失明的盲人。 商人十分奇怪地问那位盲人说：“你为什么要打灯笼呢？不怕浪费灯油吗？” 盲人听了他的问话后，慢条斯理地回答道：“我打灯笼本不是为给别人照路，而是因为在黑暗中行走，别人往往看不见我，我便很容易被人撞。而我提着灯笼走路，灯光虽然不能帮我看清前面的路，却能让别人看见我。这样，我就不会被人撞倒了。” （1）根据短文把下列词语补充完整。 ________翼翼 ________目失________ 慢________斯________ （2）写反义词。 黑——________ 出——________ 近——________ 慢——________ （3）用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。 （4）商人听了盲人的回答，会想些什么？又会说些什么呢？ 【答案】（1）小心；双；明；条；理 （2）白；入（进）；远；快 （3）因为盲人在黑暗中行走，别人往往看不见他，他容易被人撞倒，而他提着灯笼能让别人看见他，这样就不会被撞了。 （4）这个盲人的品格真好，他在方便别人的同时，也帮助了自己。平时我们应该多一些爱心，给予别人帮助。 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 我爱家乡的小河 我爱家乡的小河。 春天，桃红柳绿，杨柳如风；夏天，鱼儿在水中欢乐，荷叶像个大玉盘；秋天，金黄的叶子像一只只蝴蝶飘进小河，河边的果园一派丰收的景象；冬天，家乡的小河变成了滑冰场，给大家带来了很多欢笑。 （1）这篇短文共有________个自然段。 （2）根据短文内容填空。这篇短文写了家乡的________，夏天的小河里有________和________。 （3）第2自然段写的四个季节分别是________、________、________、________。 （4）仿写句子我最棒。①荷叶像个大玉盘。 ②夏天，鱼儿在水中欢乐。
XXXX公司XX年金秋户外登山拓展活动方案 一、活动主题： 二、二、活动目的： 为落实工会精神，推进工会工作健康有序开展，丰富职工的业余生活，让大家在紧张的工作之余能够充分放松，XXXXX组织开展2018年秋季工会职工户外登山拓展活动。本次活动特邀商户共同参与，促进甲乙双方联谊，强化身体素质，提升激情与活力，并形成良好的团队精神与交流氛围。 三、活动项目： 四、活动时间： 五、活动路线： 六、参与人员： 七、参与方式：自主报名，报名者需提供姓名，联系方式，身份证号，部门信息。 八、组织协调： 1、活动总指挥： 2、组织协调： 1）负责活动流程策划、具体事项的负责人进行明确任务与职责并跟踪工作进程； 2）确定参与活动人数等。 3、摄影组： 1）负责途中的所有拍摄并组织全员拍摄多组集体镜头； 2）负责活动宣传相关事宜。 4、后勤保障组： 1）负责专车安排，参与人员签到、引导、联系等； 2）负责后勤物品的购买、分发（矿泉水、药品等）；
5、费用统筹： 1）负责活动费用预算把关、审核； 2）负责活动资金筹备、费用报销与支付工作。 6、活动实施及危机应急小组： 1）负责与领队之间的协调，注意员工安全，带领员工爬山，宣传互帮互助； 2）负责旅游过程中突发危机事件的处理，迅速反应，将风险和损失降至最低； 3）小组出现异常问题及时反馈相关负责人。 九、活动时间安排： 十、奖品设置：
十一、活动执行预算： 十二、注意事项： 1、山路崎岖，路程较长，宜穿轻便服饰与运动鞋； 2、山林地带蚊虫较多，建议着装长袖长裤，自备防蚊花露水； 3、提醒全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便随时联系； 4、天干物燥，小心火烛。所有参赛人员不得带火种进山，景区范围内不准吸烟； 5、行为举止大方得体、注意维护公司形象、不在登山途中乱扔垃圾、破坏公物、破坏环境； 6、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作； 7、登山时，有一定危险，大家要发扬团队精神，结伴行动，不让任何一名成员掉队； 8、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合地点，及时签到。服从负责人的管理和安排； 9、请保管好自己的随身物品，特别是手机、钱包及其他贵重物品； 10、爬山过程中量力而行，安全第一，身体若有异常，请立即停止运动，及时休息并求助！如 遇突发意外，主办方提供力所能及的援助，但不承担任何责任。
课外阅读归类专项训练 一、阅读儿歌，回答问题。 夏夜真迷人 夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅， 小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴； 吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。 1. 音乐厅在哪儿开的？（） ①河边②田野 2.你知道谁是观众吗？在正确答案后面的圆圈里打“√”。 蟋蟀○萤火虫○青蛙○ 二、阅读儿歌，回答问题。 姓氏谣 东方慕容和上官， 诸葛司徒与欧阳。 中华姓氏上千种， 单姓复姓遍四方。 不管你我姓什么， 中华儿女是一家。 1.用“”画出歌谣中的复姓。 2.“遍四方”的意思是( ) A.只有四个方向有。 B.祖国到处都有。 3.中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？ _________________________________________________________ 三、阅读儿歌，回答问题。 毛娃 毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。 毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。 毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。 1.选择下列词语的反义词。(填序号) 哭——( ) 睡——( ) A.走 B.笑 C.盖 D.醒
2.读一读，选一选。 A.吃油饼 B.坐花轿 C.盖花被 D.唤花狗 (1)当毛娃睡时，要( )。 (2)当毛娃走时，要( )。 (3)当毛娃笑时，要( )。 四、阅读短文，回答问题。 要好好学字 1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。毛主席高兴地问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”两个小八路听了连连点头。 1.从文中找出下列词语的近义词。 立刻——( ) 快乐——( ) 2.短文写了毛主席教（）学字的故事。 3.选一选。(填序号) 高个子的小八路叫( )。 矮个子的小八路叫( )。 毛主席的名字是( )。 A.刘长贵 B.安定宝 C.毛泽东 4.毛主席“弯下腰”的原因是( )。 A.想写字给小八路看 B.想拍拍小八路的肩膀 C.想摸一摸小八路 5.读完短文后，你喜欢谁呢？为什么？请写一写。 五、阅读短文，回答问题。 猪想找个朋友玩 一天早晨，小猪拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“给你吃桃子，你陪我玩。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”忽
XX公司户外素质拓展活动方案 一、活动目的 元宵佳节来临之际，组织青年员工进行户外拓展活动，以此激发员工的潜能，提升和强化个人心理素质，丰富员工生活，为青年员工创造一个融洽、和谐、健康的氛围，调动工作积极性，缓解工作压力，实现劳逸结合，同时让团队成员能更深刻地体验人与人之间唇齿相依的关系，培养整体作战的全局意识和合作精神，提高团队绩效，激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。 二、计划时间、地点、费用 1.时间： 2.地点： 3.标准：XX元/人（暂按100人核价） 活动预算： 三、活动内容及时间安排 7:20-7:30全部人员在公司楼下集合 7:30-7:35点名清点人数 7:40准时出发 9:00-11:30开始拓展项目活动 12:00-13:30午餐 14:10-16:30自由活动，可去往滑雪场进行雪上项目 16:30-17:30清点人数、返程 四、活动具体方案
活动对象：公司全体青年员工 活动组织者： 游戏活动： 1、五毛和一块 规则：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。 游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。 2、一反常态。 规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作。比如，主持人说举右手，队员则举左手。 3、占领阵地。 规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体
一年级下册语文课外阅读专项训练 姓名： （一）春雨的颜色 春雨，落下来啦！ 甜津津的春雨撵(niǎn)着香喷(pēn)喷的春风落下来—— 土粒儿湿啦，油黑油黑的； 草叶儿湿啦，嫩绿嫩绿的； 花瓣儿湿啦，火红火红的…… 春雨是什么颜色的？ 土粒说：是黑色的； 草叶说：是绿色的； 花瓣说：是红色的…… 咦？春雨到底是什么颜色的呢？ 1、春雨落在（）、（）、（）的身上。 2、照样子写词语。 甜津津（）、（）、（）火红火红（）、（）、（）3、照样子，写句子，并加上标点符号。
咦？春雨到底是什么颜色的呢？ 咦？ 4、我觉得春雨是色的，因 为。 （二）丁零零 明明回到家，看见工人叔叔正在安装电线，便问爸爸是怎么回事。爸爸说：“我们家正在装的是‘丁零零，丁零零，一头说话一头听。两人不见面，说起话来听得清’。” 明明听了，高兴得拍起手来，说：“好啊，我可以和在北京的爷爷奶奶说话了！” １、短文有( )小节,。 ２、找出爸爸说的话,用"——"划出来. ３、猜一猜,明明家在安装的是。 （三）女孩与镜子 有个女孩名叫小华，穿着花裙子，扎着小辫子，对着大镜子，问道：“我是啥样子？”窗外的柳树上，有只花喜鹊，抢着回答：“喳喳喳，面孔像朵花！”小华听了，笑了起来。门外的杨树上，有只黑乌鸦插嘴说道：“呱呱呱,面孔像冬瓜！”小华听了，哭了起来。
妈妈见了，笑着说：“傻孩子，不要爱听喜鹊的好话，也不要怕听乌鸦的坏话，要知道自己长得怎样，应该去问镜子，请它告诉你真话。” 1、短文有( )节,请在文中标上序号。 2、喜鹊说了什么话用"——"划出来。 3、乌鸦说了什么话用"~~~~"划出来。 4、妈妈要小华去问镜子,是因为 ( )。 5、短文中有两个模仿声音的词,请你找出来,写在下面的横上。（四）会跳舞的草 我国的南方地区,生长着一种会跳舞的草。 这种会跳舞的草长着椭圆形的叶子,每片椭圆形的大叶旁,还有一对小叶子。白天,就是这对小叶子一刻不停地跳着“圆步舞”,“舞步”时快时慢。有时它又会改跳“蝴蝶舞”,两个小叶片就像蝴蝶的翅膀一样,上下摆动,舞姿优美,很有节奏。到了晚上,舞步才慢慢停下来。 1、这篇短文有( )小节，其中第二小节有（）句话。 2、会跳舞的草会跳什么舞？在文中用“~~~~” 划出来。 3、“蝴蝶舞”是怎么跳的在文中用“——”画出来。
公司户外拓展训练心得体会（7篇） 公司户外拓展训练心得体会第一篇： 近日以来天气开始变得较为凉爽起来，不复之前炎热，因此公司特意发动人手组织们公司的各位员工前往xx训练基地进行户外拓展活动，公司希望能够通过这次活动来加强们员工与员工之间的友谊，强化集体的凝聚 力，让们不仅仅成为工作上的好伙伴，还能够在生活上互相帮助、互相支持。 抱着这样的美好期望，们一行人在做完准备工作后说说笑笑的乘坐着一辆大巴车前往了位于xx的xx训练基地，开始了们公司的第一次户外拓展训练活动。活动一开始，负责人就先给们分了队，要们每一队人都给自己的队伍起个名字，想个口号。在这场训练中们要进行一些对抗性的活动，在互相的竞争与帮助下完成任务，在这样的交错之间升华们的友谊。 训练场的活动非常的丰富，们进行的第一个游戏就是知名的信任背摔，这个游戏可以说是知名度非常之高，哪怕这样从未经历过拓展训练的人都清楚它的大名。但是认识并不代表着就能够轻松地完成这项挑战，当真正的站在高台上，
看着下面闹哄哄的人群时，虽然相信他们会接住自己，但心中本能的恐惧却并不是那么容易就能够消弭的。 但是当心一横，闭上眼睛向后倒下却被接住时，一种无与伦比的感动和信任就在这一瞬间建立了。看着各位同事那一张张笑脸，也不由得笑出了声，跟同伴们接住了一个个信任们的同事，只是一个游戏的时间，就让们建立起了牢不可破的信任和友谊。 接下来的活动也比较出名，是类似于搭桥过河的游戏，要求们队伍里有一个人不停地往前面铺设方块前进，后面的人则负责不停地将走过的方块递交给前面的人。这个游戏要求们有足够的协调能力，能够在这样情况之中获取足够的速度和进度，只有团队协调做的最好的队伍才能够在这次比赛之中超越其他队伍获得成功。 这个游戏虽然们并没有拿到第一名，但是却成功的提起了们团队协作的能力，也让们在赛后不停地进行反思，回想比赛时的动作。 “如果当时们怎么怎么样协调，是否最后会有更好的成绩？” 这样的疑问句不仅仅让们协调能力更好，也让们养成了
第 1 页一年级语文下册专项练习——阅读训练（六）含答案 ——习题—— 31. 登上月球 很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969年7 月21日，两位美国宇(yǔ)航(háng)员乘着“阿波罗11号”宇宙(zhòn)飞船登上了月球，在月球上踏(tà)出了第一步，实现了人类(lèi)的这个梦想。 1.填空。 ⑴_____年______月_____日，人类第一次登上月球。 ⑵两位美国宇航员乘着“_______________号”宇宙飞船登上了月球。 2.文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么？ ___________________________________________________________ 32.城市的地底下 谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。 先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧(sùi)道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了，电线、煤(méi) 气，自来水的管(guǎn)道都在底下。在城市的地底下，还有医院(yīyuàn)，汽车库(kù)，游乐场呢…… 怎么样？城市的地底下热闹吗？ 1.短文共有() 小节。第( ) 节具体介绍了城市底下的情景。 2.第二小节有()句话。 3.城市的地底下有( ) ，有( )，有( )，还有()、( )和( )呢。 4.“城市的地底下热闹吗？”这句话的意思就是 ________________________________________________________。 第 2 页33.我喜欢雨 我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃_____柳_____。夏天的雨给大地洗个澡(zǎo)，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。 可是，有时候的雨也很可怕，就像天上有人把一盆（pén）一盆的水往下倒，
2020公司户外拓展训练心得体会范文 拓展训练是为了让学员们体验团队的团结力量，增强团队成员之间的信任，增强团队的凝聚力。下面来看2020公司户外拓展训练心得体会范文。 在公司的组织下，全体人员前往xx拓展训练基地进行了户外拓展活动。整队、分组、选队长、起队名、画队旗，很快“黄河狼”队和“无敌”队就诞生了，大家纷纷喊着各自队伍的口号，以饱满的热情投入到了接下来的活动中。 拓展训练共举行了高空作业和攀越毕业墙等多个项目，高空作业考察的是每一个成员的胆量，对于这样一个项目，很多人都缺乏自信，甚至不敢尝试，但在大家的鼓励之下，每个人都很顺利的完成这个项目。攀越毕业墙考验的是团队的协作与智慧，在全体成员的共同努力之下，大家也是很快完成了这样一个项目。 半天的拓展活动在不知不觉中很快就过去了，大家似乎意犹未尽，当教练问起大家：今天最大的感受是什么时，大家异口同声的回答道：我们是最优秀的团队! 晚上，公司还举行了别开生面的聚餐活动，大家欢聚一堂，在欢声笑语中传达着团队的和谐。也许正如他们所言，这是一个极为优
秀的销售团队，他们克服了各种困难与挑战，创造了一个又一个销售奇迹，可能今天是一个新的起点，他们不仅将创造下一个飞跃，更要创造下一个奇迹。 经过之前的拓展训练，大家纷纷意识到了团队合作的重要性，彼此的心更加贴近，感情也更加深厚，纷纷敞开心门，畅所欲言，讲述自己的过往，倾听同伴的心声，现场的气氛也越来越融洽。 这次户外拓展训练，给我感触颇深，使我受益非浅。虽然仅仅只有短短的两天，使我懂得了“团队”的真正含义，懂得了什么是团队，什么是沟通，什么是协作，懂得了怎么团结协作、互相激励。 这是一段震憾心灵的历程，是对大家心灵的磨练，使我们的心灵得到了升华。它使我们重新认识和体验了团队精神的力量，也激发了我们个人的潜能，使它得到了充分的释放，增强了挑战自我的勇气和信心。 它告诉我们要打破传统的思维定式，开拓思路，在工作中总结失败的教训及成功的经验，建立一种新的工作模式。同时让我们学会了相互沟通，学会了换位思考。使大家尝试一种全新的生活，同时教导我们每个人要学会感激，学会宽容，学会回报，学会让步，整个团队才会是最团结奋进的、最优秀的团队。
阅读短文（一）姓名 一、小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 １、这篇短文共有（）句话。 ２、短文里写了（）和（）。 ３、小鸡们冷了，就会（）。 二、冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。 1、这段短文共有（）句话。第二句中写的活动有（）、（）、（）、（）、（，）、（）。 2、这段话描写的是（）季的风景。 三、小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。 1、这段话有（）句。 2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。 三、我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥
肥果实,农民看了可高兴啦! 1、“我”是（）。 2、“我”在（）（季节）发芽，在（）（季节）结果。 3、（）和（）帮助“我”长大。 四、春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。 1、短文共有（）句话，主要是写（）（季节）的景色。 2、短文中写了小草、树枝、（）、（）、（）、（）等，可以看出春天的。 五、羊要吃山顶上的草。 羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山顶爬去。 1、短文共有（）段。第二段共有（）句话。 2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。 3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。 能（）不能（） 六、棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。 1、这首诗一共写了( )种植物，这些植物分别是( )、( )、( )、( )、( )、( )。