武汉大学优秀研究生奖学金评选计分标准
一平均学习成绩的计算
1、平均学习成绩计算公共课和其它培养单位认定的课程成绩。
2、平均学习成绩的计算：
平均学习成绩C=X/Y
其中 X=各课程学分乘以相应课程成绩的总和
Y=课程学分的总和
课程成绩中，计分A+相当于95分，A相当于90分，A-相当于85分，B+相当于80分，B相当于75分，B-相当于70分，计分B-及以下无参评资格。
3、硕士生平均学习成绩乘以学习成绩系数20%(即C×20%)为研究生学习成绩最后得分。
博士生平均学习成绩乘以学习成绩系数10%(即C×10%)为研究生学习成绩最后得分。
二思想品德计分标准
三科研成果获奖计分标准
四科学论文及著作计分标准
五社会活动、文体活动、社会工作计分标准
武汉大学研究生成绩单 Wuhan University Graduate Student’s Transcript 姓名：学号：学院：专业：层次：学制：年 学年学期School Year 课程名称 Course 学分 Credit 成绩 Grade （供2004级至2007级同学使用，打印时此句红色提示请删去） PS: The Graduate School of Wuhan University has used Ten-point grading scale since 2008. 96-100= A+; 90-95= A; 85-89= A-; 80-84= B+; 75-79= B; 70-74= B-; 67-69= C+; 63-66= C; 60-62= C-; 0-59= D. （供2008级和以后的同学使用，打印时此句红色提示请删 去） Tel: (86) 27 Fax: (86) 27 E-mail 1
武汉大学Wuhan University 核实人： Registrar： 研究生院院长： Dean of the Graduate school： 制作研究生中英文成绩单注意事项： 1.无论实际学习时间是几年，2004级及以后的硕士生学制均为两年，2004级以前的硕士生学制均为三年，博士生学制均为三年。硕博连 读生若把硕士阶段和博士阶段成绩都制作在一张成绩单上时，学制填五年。 2.课程名称、学分和成绩都对照中文成绩单正确填写，中文成绩单中所有课程都要填写在中英文成绩单中，课程名称要求中英文对照。 成绩单列表的行数若不够，可以添加；若有多的行，请删去，确保不留空行。整张成绩单尽量控制在一页纸上。 3.成绩单末尾部分关于计分制的说明，请根据自己的情况选择适用的保留。 4.研究生中英文成绩单不需要所在学院盖章，带上盖有学院成绩章或档案馆公章的中文成绩单原件即可。 5.成绩单办理时间：每周二下午和周三下午（14：30——17：00），办理地点：研究生院202室。 2
在职研究生一般在几月份开始入学? 针对报考在职研究生的考生们来说，虽然了解很多关于考试学习方面的资讯，但是还是有一部分人不知道在职研究生什么时候开学?下面小编给大家整理了一点资讯，希望对此有所帮助。 同等学力申硕 同等学历申硕允许学员免试入学，也就是说，学员不需要参加入学考试，就可以进入课程班学习，以同等学力报名的院校有很多，而且招生一直在进行中，只要达到限定人数就会停止招生，开始课程班学习，所以并没有具体的开学时间。 大部分院校的课程班都分为春季班和秋季班，春季班开课时间大概是在3月或4月，秋季班开课时间大概是在9月或10月，想要报考同等学力申硕的学员，要时刻关注报名时间，以免错过，再等一年。 一月联考 一月联考是全国统考，与全日制在职研究生考试一起进行，考生需要通过所有考试科目，院校会根据自己需求进行淘汰，达到要求的考生会接到录取通知书，通知书中会写明具体报道时间，一般开学时间是在9月。 综上所述，不同的报考方式有不同的开学时间，而且每个课程班都有名额限制，学员需要提前了解清楚并报名，有想了解提前报名学习课程的请咨询网站老师，更多有关在职研究生考试信息的，欢迎访问我们网站或咨询网站在线老师进行详细了解。
附：在职研究生热门招生院校推荐表
在职研究生信息查询入口
2018年在职研究生同等学力申硕报名时间是什么时候？
2017年在职研究生考试报名已经成为历史，那么2018年呢?新的开始，职场人员想以非全日制形式攻读研究生，值得关注的是2018年在职研究生考试报名时间是什么时候?该做何准备?这样，小编根据最新消息总结了一些资料，希望对此有所帮助。 2018年在职研究生非全日制报名后考试时间是什么时候? 首先肯定的是今年与往年有了不一样的地方，2018年非全日制研究生类型的报名时间不一样，大家可以在确定自己选择的在职研究生专业级形式后，可以参考一下内容来完成报考。 一月联考 大家都知道，在职人员选择在职人员选择此形式是需要与全日制研究生一起报考的，一月联考招生院校跟随者社会的变化和参考人员的实际情况开设了相应的提前跟读班，让符合条件的学员先参加核心课程学习，然后再参加联考报名及考试，想提前跟读班学习的考生随时可以咨询招生院校老师，要想参加2018年一月联考的话，网上报名时间就要从2017年10月正式开始，11月中旬参加现场确认，12月底参加考试。 同等学力申硕 此形式是先入学后参加考试的，想参加研究生课程学习的随时都可以咨询报考院校的招生老师，只要在院校规定的开课时间前，完成提交报名资料及通过资
武大考研之研究生院介绍 武汉大学研究生教育发端于1935年，至今已有70余年的历史。1955年，武汉大学招收了新中国成立后的第一批研究生;1978年，重新恢复因"文革"而中断了达十余年的研究生教育;1981年，成为国务院批准的首批博士、硕士学位授予单位;1984年，成为全国第一批试办研究生院的高等学校之一。2002年，成为34所自行划定复试分数线学校之一。 扎根于百年武大的深厚底蕴，武汉大学研究生教育沐浴着改革开放的春风，锐意进取，推陈出新，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色，取得了显著的成绩。目前，已建立起一套学科门类齐全、优势与特色鲜明、学位类型多样、指导教师力量雄厚、管理体制健全、教学设施比较完备、培养质量得到很好保证的学位与研究生教育体系。特别是2000年合校以来，武汉大学进一步深化改革，推陈出新，加强管理，着力于提高研究生培养质量，明确将“质量是研究生教育的生命线，创新是研究生教育的主旋律”作为学校研究生教育的发展理念，并通过近年来在研究生教育教学等诸多环节上的改革，全力打造“武汉大学研究生教育质量工程”。通过实施“研究生教育质量工程”，武汉大学研究生教育质量得到稳步提升，不仅一次性就业率始终保持在95%以上，而且研究生的学位论文质量不断提高，公开发表高水平学术论文数量不断增加。截至2013年，我校共有21篇博士论文获得“全国百篇优秀博士论文”奖。 导师水平的提升是保障研究生教育质量的关键。武汉大学非常重视导师队伍建设，推行复合导师制，开办“导师学校”、跨学科导师沙龙，提升导师指导水平;不断完善各种导师管理机制。2012年，学校大胆改革导师上岗招生制度，采取“评聘分离，动态上岗”的方式，实现“博导”从身份管理向岗位管理的转变，使导师队伍不断扩大，结构更加合理。目前，在1300余名博士生导师、2800余名硕士生导师队伍中，有中国科学院院士8人，中国工程院院士8人，国际欧亚科学院院士3人，人文社科资深教授9人，“973项目”首席科学家(含国家重大基础研究计划)22人，国家基金委创新群体5个，国家杰出青年科学基金获得者43人，国家级教学名师15人。 在研究生招生制度改革方面，学校采取多种方式提高生源质量，不断完善招生指标“二段制”分配模型，在全国率先举办研究生招生宣传日，组织招生宣传小组到全国重点高校进行招生宣传，举办“优秀大学生暑期夏令营”活动等。武汉大学硕士研究生报考人数连续多年位居全国第一、第二，推免生人数也持续增长，2013年推免生人数达到1420人，创历史新高。同时不断优化选拔方式，推出“直接攻博”、“硕博连读”、“入学考核”、“优秀人才单独选拔”等招生考试方式，积极探索特色化研究生选拔机制。 在研究生培养方面，学校实行以科学研究、知识创新和技术创新为主导的导师负责制并建立了新的研究生资助体系。不断创新培养模式，在学术型研究生中实施以直博生、“1+4”、“2+3”、“3+3”硕博连读制度为主体的多元化贯通式培养方式，多维度搭建跨学科人才培养平台。2011年，学校在全国率先启动了“博士研究生跨学科拔尖创新人才培养试验区”项目，将国家级重大科研项目的研发融入到拔尖创新人才培养过程。此外，学校一直贯彻人才培养中的科研导向原则，积极营造有利于拔尖创新人才成长的学术环境和氛围，鼓励研究生大胆创新，并不断加大拔尖创新人才培养的投入力度;另一方面，通过与国外高水平大学签订联合培养协议、参加国家公派出国留学等途径，积极开拓国际化教育渠道，不断提升研究生教育国际化水平。专业学位研究生教育方面，完善规章、加强管理、狠抓质量，实现了专业学位研究生教育规模和质量的科学发展;实行“先面试后统考”选拔专业学位硕士研究生;以高层次应用型创新人才培养试验区为依托，积极构建以专业学位案例教学、实习实训、行业前沿讲座为主体的专业学位研究生培养模式。目前，在国家设置的39种专业学位中，
1自然辩证法的研究对象，研究内容，学科性质和学习意义 研究对象 自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。 自然界------科学技术----——人 (客体）（中介）（主体） 研究内容 自然观， 科技观， 科学技术方法论 学科性质 哲学 交叉科学（科技哲学） 学习意义 a科学地处理人和自然关系的需要 b探索中国科技的现代化发展战略和发展规律的需要 c、提高哲学素养的需要 d、科学自身发展的需要 e、提高科技意识的需要 2自主创新的形式和战略意义 自主创新是指以获取自主知识产权、掌握核心技术为宗旨，以我为主发展与整合创新资源，进行创新活动，提高创新能力的科技战略方针，包括原始创新、集成创新和消化创新三个方面。 原始创新是科技创新中具有战略突破性的科学活动，是一种超前的科学思维或挑战现有科技理论的重大科技创新。 集成创新是指利用各种信息技术、管理技术与工具等，对各个创新要素和创新内容进行选择、集成和优化，形成优势互补的有机整体的动态过程。 消化创新是指在引进技术后，对先进技术进行研究再创新的过程。 自主创新的战略意义： 实现经济增长方式的转变必须坚持自主创新 推动经济结构调整和产业升级必须依靠自主创新 应对日益激烈的国际竞争必须提高自主创新能力 3、简述形象思维的特点及其在科学研究中的方法论意义 形象思维是在形象地反映客体的具体形状或姿态的感性认识基础上，通过意象、联想和想象来揭示对象的本质及其规律性的思维形式。 形象思维的特点 形象思维的“细胞”是形象的意象， 形象思维的一般形式是运用意象进行联想和想象， 形象思维是用个别表现一般，具有直观性、生动性和鲜明性，具有美学价值。 在科学研究中的方法论意义 （1）可以形象直观地揭示研究对象的本质和规律。科学研究仅依靠逻辑思维是不够的，应
根据教育部《武汉大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体专业及拟招生人数将在初试成绩公布后另行公布。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段
武汉大学研究生课程教学管理规定 为提高我校研究生课程教学水平，规范研究生课程教学管理，树立良好的教风和学风，保证研究生培养质量，特制定本办法。 第一章课程设置要求 第一条研究生课程应严格按照各学科、专业研究生培养方案中关于课程设置的要求安排。 第二条研究生课程教学内容要有一定的深度与广度，应在更高层次上反映本学科的基础理论和最新进展，而不应是本科生课程内容的简单重复。 第三条根据学科发展及人才培养要求的变化而开设的新课程，必须先由主讲教师拟定课程教学大纲，由所在单位论证通过，报研究生院批准备案后，方可正 第二章课程教学的组织与实施 第四条研究生公共课的教学工作由研究生院统一安排；专业课的教学工作由各培养单位负责安排，并报研究生院备案，由研究生院统一协调。 第五条研究生院于每学期结束前两个月在“武汉大学研究生教育管理信息系统”中预先安排下一学期的公共课课程表，各培养单位根据公共课表的安排，排定各自的专业课课程表，由研究生院统筹安排教室，并于学期结束前印发各单位。课表一经排定，不得随意变动。 第六条研究生课程一般应由具有副教授及以上职称人员担任主讲教师，其中，博士研究生课程一般应由教授或具有博士学位的副教授担任主讲教师。 第七条主讲教师必须按培养方案规定的教学时数保质保量完成教学任务。确有特殊原因需要进行调整，须事前由主讲教师或教研室提出报告，经所在单位主管领导同意，报研究生院批准。未能按教学大纲规定完成教学任务的，该课程的教学工作量及成绩不予承
认。 第八条各培养单位应经常到课堂检查本单位研究生课程的教学情况。研究生院应做好全过程的教学检查工作，不定期检查各单位的课堂教学，对查明未能按时开课的单位，在全校范围内进行通报。 第三章课程考核与成绩评定 第九条根据研究生培养方案开设的每一门课程都要进行考核。考核分考试和考查两种。研究生课程考核一般采用考试方式，社会调查、教学实践、专题讨论、文献综述等教学环节以及一部分实验课、选修课、补修课可以采用考查方式。 第十条研究生课程考试时间一般安排在每学期最后两周，各科考试的具体日期在学期结束前1个月确定。公共课考试日期由研究生院和开课单位商定，在此基础上，各单位再确定专业课考试时间，并报研究生院备案，各专业课考试地点由研究生院与有关单位协商解决。??? 第十一条研究生应按个人培养计划参加课程学习，凡缺课时间超过该门课程规定学时的1/3，或未完成教师要求的报告、实验者，不得参加课程考核。对成绩特别优秀的学生，可以根据培养计划的要求，提出免修部分课程的申请，免修申请经培养单位同意、研究生院批准后，可以不参加课程学习和考核，其成绩栏标记为免修。 第十二条课程考核成绩采用A+至D的十级记分制，具体分数级和相应级点列表如下： 分数级A+A A-B+B B-C+C C-D 级点 4.3 4.0 3.7 3.3 3.0 2.7 2.3 2.0 1.7 1.0 相当于百分数96~ 100 90~ 95 85~ 89 80~ 84 75~ 79 70~ 74 67~ 69 63~ 66 60~ 62 0~ 59 研究生学位课程成绩平均级点的计算方法为： 平均级点= 第十三条研究生课程考核成绩以C-及以上为合格，考核成绩为D的课程必须重修，重修课程的成绩与正常考试同样记分。 第十四条研究生因故不能参加课程考试，必须事先提出缓考申请，并提供有关证明，经主讲教师同意，专业课经培养单位主管领导批准，公共课经研究生院批准，方可参加缓考。 第十五条研究生必须自觉遵守考试纪律。凡舞弊者，按《武汉大学研究生学籍管理实施细则》及有关文件处理。
在职研究生的含金量高不高? 随着教育体系的不断完善，人们越来越重视高等教育。每年都会有大量的专、本科毕业，人们找工作的的压力越来越大，而且企业单位对人员的要求高。为改变这种现状，报考在职研究生逐渐受在职人员的青睐。那么，在职研究生的含金量高不高? 现在企业招收人才，不仅要具有特定的学术或专业知识，并且要拥有批判性思考的能力，以及终身学习的习惯。在职研究生是鼓励学生边学习边在实际生活中的应用能力，反思能力以及批判能力，在职研究生提供一个可以与授课老师、资深导师、学业导师、兼职导师、生活导师共同生活和学习的共享空间，一个集跨学科教育、知识交流以及文化互动于一体的强大平台。对于自我的深造是有帮助的，获得的证书也是企业认可的。 如今的社会到底需要怎样的人才呢?纳税人、政府、家长、企业、以及学生，对此都有了不同的期望。我们从许多面向企业的调查中了解到，他们想要招聘的毕业生不仅要具有特定的学术或专业知识，并且要拥有批判性思考的能力，以及终身学习的习惯。只有这样，他们才能更好地应对各种异常状况和不确定性问题。他们开始意识到，大学并不是专业训练中心。我们的社会也希望看到大学毕业生能够善于交流与合作，拥有领导才能和倡导改善民生。 大数据与应用统计春季招生
中国人民大学统计学科始建于1950年，两年后成立统计学系，是新中国经济学科中最早设立的统计学系，2003年7月，成立中国人民大学统计学院。多年来，本学科一直强调统计理论和统计应用的结合，不断拓宽统计教学和研究领域，成为统计学全国重点学科。中国人民大学统计学院在北京举办概率论与数理统计专业大数据与应用统计方向课程班。 当你工作之后，人们会期望你有足够的竞争力，更重要的，是要有正确的价值观。而更加重要的是，企业会期望你有个人的和职业的道德观、自我反省意识以及理解他人的能力，尤其是跨文化的理解和全球公民意识、这些都是在平常的生活和学习中积累起来的。 附：在职研究生热门招生院校推荐表
武汉大学博士研究生在学期间发表科研论文暂行规定 （征求意见稿） 为鼓励我校博士研究生开展科学研究，提高学术水平，学校规定博士研究生在学期间须在一定级别的刊物上发表一定数量的且与学位论文选题内容有关的学术论文。具体规定如下： 一、发表文章要求 1．申请理学博士学位的博士生至少有2篇与学位论文有关的学术论文在SCI收录的学术期刊上发表（其中，化学、生物学、物理学的申请者须在SCI三区以上收录的学术期刊上发表论文）；或在SCI收录的学术期刊上发表1篇论文（其中，化学、生物学、物理学的申请者须在SCI三区以上收录的学术期刊上发表论文），此外在指定的核心期刊［即中国科学引文数据库（CSCD）核心刊源，不含扩展版，下同］上发表1篇及以上与学位论文有关的学术论文； 2. 申请工学博士学位的博士生至少有2篇与学位论文有关的学术论文在SCI、EI收录的学术期刊上发表；或在SCI、EI收录的学术期刊上发表1篇学术论文，此外在指定的核心期刊［即中文社会科学引文索引（CSSCI）含扩展版，下同］或在指定的 CSCD上发表1篇及以上与学位论文有关的学术论文； 3．申请哲学、经济学、法学、文学、历史学、教育学、管理学和艺术学博士学位的博士生，至少有1篇与学位论文有关的学术论文在SSCI、A＆HCI、SCI收录的刊物或在校社会科学研究院规定的奖励期刊上发表；或在指定的CSSCI（含扩展版）上发表2篇与学位论文有关的学术论文； 4.申请医学博士学位的博士生，至少有2篇与学位论文有关的学术论文在SCI收录的学术期刊上发表（基础医学相关专业的博士生应在SCI 三区以上收录期刊发表2篇论文）；或在SCI收录刊物上发表1篇学术论文（基础医学相关专业的博士生应在SCI三区以上收录期刊发表1篇论
武汉大学历年考研试题 2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目：分子生物学科目代码：879 一、名词翻译与解释（共10小题，每小题4分，共40分） Missence mutation polysome Non-Watson-Crick base pairing Tandem mass spectrometry Shine-Dalgarno sequence tmRNA allostery activation Blue-white screening Attenuator 二、简答题（共5小题，每小题10分，共50分） 1、请描述两个经典实验证明遗传物质是DNA而不是蛋白质。 2、翻译过程中需要哪四种组分？它们的功能是什么？ 3、在遗传物质复制、转录和翻译过程中如何确保其准确性？ 4、真核细胞转录和加工中哪些过程是相偶联的？它们是如何偶联的？ 5、酵母双杂交技术是利用其什么特点建立起来的？在科学研究中有什么作用？ 三、论述题（共4小题，每题15分，共60分）
1、在真核生物转录中，有哪三种序列构成核心启动子？请说明Ⅱ型启动子中有哪些因子构 成起始复合替，除了这些还有哪些是构成复合体所必须的？它们各有什么功能？ 2、人的基因组大概有2.5～3万个基因，但它们构成的生物体蛋白质种类却有20多万种。 人的基因组是怎样以有限的基因形成如此多的蛋白质的？ 3、有一研究生想使他所感兴趣的一大肠杆菌的基因严格受碳源控制，在葡萄糖供应时，该基因不表达，当供应乳糖时，该基因大量表达？你如何帮助他实现这种想法？依据是什么？ 4、miRNA在癌细胞中有的高水平表达，有的低水平表达。请解释什么是miRNA？并推测上面两种类型的miRNA各有什么生物学功能？有一种miRNA-21在癌细胞中高水平表达， 请设计实验得到该miRNA的生物学功能。 【武汉大学生命科学学院考研试卷】 武汉大学 2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目：分子生物学科目代码：475 一、名词翻译与解释（共10小题，每小题4分，共40分） 1、Transcriptome 2、Translesion replication 3、Riboswitch 4、Synonymous mutation 5、Tandem gene cluster 6、Frameshift 7、Nucleosome positioning 8、Non-autonomous transposon 9、Holliday junction
武汉大学自荐信范文 尊敬的武汉大学招生办老师： 您好! 我叫XXX，今年17岁，是XX市XX中学高三X班的一名学生。 一直以来，我成绩优异，团结同学。从高一起多次获得“三好学 生”“学习标兵”等称号，这些荣誉是老师、学校对我自身努力的 一种肯定。在这些荣誉的鼓励下，我更加严格要求自己，谋求全面 发展，提高学习及综合能力，取得了更大的进步。 说到学习，我认为自己是一个很有自制力的人，我能够将精力倾注于学习，一心一意，不被周围环境所打扰。正是由于这一点，我 总能保持高效率的学习。我并不是一味的与其他同学拼时间，而是 注重时间的充分利用，让有限的时间得以延伸，实现最高的利用效率。学习的高效性帮助我合理的安排作息时间。在取得成绩的稳固 与提高的同时，维持良好的生物钟。 当然，我所关注的不仅仅是学习，还有自身综合能力的培养。从高一起，我就一直担任班里的宣传委员，每当各种节日来临之际， 我都会亲自进行版面设计，然后再和绘画写字好的同学一起办板报。在所有人的共同努力下，我们班的板报每次在年级的综合评比中总 能得到好评。除此之外，我还是学校魔术社的一名社员。我积极参 加社团活动，表现优秀，并多次在学校开展的“社团展示周”活动 中代表社团在其他年级和班级表演。这些经历不仅丰富了我的高中 生活，同时也进一步提高了我的综合能力。 在高一了解各个高校之初，武汉大学“自强弘毅求是拓新”的校训便深深吸引了我。“自强”是中华民族的传统美德，成就事业当 以此为训，“弘毅”和“求是”又是学习中所必须具有的坚毅刚强 的品格和科学严谨的治学态度，而“拓新”则是当今时代发展所必 需的动力来源。也许正是因为这样的校训，武汉大学作为一个历史
附件一： 优秀研究生奖学金评选计分标准 一、平均学习成绩的计算 1、平均学习成绩计算公共课和其它培养单位认定的课程成绩。 2、平均学习成绩的计算： 平均学习成绩C=X/Y 其中， X=各课程学分乘以相应课程成绩的总和 Y=课程学分的总和 课程成绩中，计分A+相当于95分，A相当于90分，A-相当于85分，B+相当于80分，B相当于75分，B-相当于70分，计分B-及以下无参评资格。 3、硕士生平均学习成绩乘以学习成绩系数20%(即C×20%)为研究生学习成绩最后 得分。 4、博士生平均学习成绩乘以学习成绩系数10%(即C×10%)为研究生学习成绩最后 得分。 二、思想品德计分标准 30 20 15 10 3 说明 思想品德获 国 家 级 表 彰 者 获 省 级 表 彰 者 1.校党 委、校行 政发文表 彰者； 2.获县级 及以上地 方政府表 彰者。 1.学校职 能部门发 文表彰 者； 2.学院 （直属 系）党委 （总支） 发文表彰 者。 受培养单 位研工组 表扬者。 1．由评选小组根据研究生思想 品德表现给出个人思想品德基 本分（包括未受表彰者），基本 分上限为10分。 2．各级表彰均应属思想品德方 面；受表彰者须出示表彰文件或 证书证明； 3．同一事迹受不同级别表彰者， 以最高分计，不累加；受培养单 位研工组表扬加分累计不得超 过9分； 4．见义勇为、助人为乐需提供 依据证实； 5．各项可累积加分，但累计不 得超过30分。 得 分项 目
三、科研成果获奖计分标准 获奖等级作者排名顺序作者得分（分/项）备注 国家级科研成果一 1 50 1、科研成果必须是攻读 研究生期间完成并获奖 的成果, 并且第一完成 单位为武汉大学。 2、同一科研成果获不同 级别奖励，取最高分计， 不累加； 3、若该科研成果只有一 位作者，则享受该成果 第一作者得分；科研成 果及专利是合作项目， 可去掉导师进行评分， 最多能去1位导师。 4、专利： （1）获国家发明专利成 果应有专利证书，若该 专利获得其他科研奖励 者，以最高分计，不累 加。 （2）毕业年级同学在上 一学年申请国家发明专 利的，已经进入实质审 查阶段，但尚未拿到证 书的，按已获得证书所 加分数的70%计算；进 入公告期的，按已获得 证书所加分数的50%计 算。 （3）毕业年级同学在上 一学年申请实用新型专 利的，能够提供授予实 用新型专利权通知书 的，按全分计。 5、毕业年级同学在上一 学年有获得奖励的科研 成果或国家发明专利 的，如无法提供获奖证 明或专利证书的，学院2—3 40 4—5 35 二 1 40 2—3 35 4—5 30 三 1 35 2—3 30 4—5 25 省（部）级科研成果一 1 30 2—3 25 4—5 22 二 1 25 2—3 22 4—5 20 三 1 20 2—3 15 4—5 12 校（市）级科研成果一 1 15 2—3 12 4—5 10 二 1 12 2—3 10 4—5 8 三 1 10 2—3 8 4—5 5 国家发明专利 1 30 2-3 20 4-5 10 实用新型专利 1 15 2-3 10 4-5 5
武汉大学研究生学籍管理实施细则(草案) 第一章总则 第一条为规范学校研究生管理行为，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障研究生合法权益，培养研究生成为德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，依据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）和《武汉大学学生管理规定》(武大学字[2017]31号)，结合学校实际，制定本实施细则。 第二条本实施细则适用于学校对接受普通高等学历教育的研究生的学籍管理。 第二章入学与注册 第三条新生入学时，持录取通知书和学校规定的有关证件，按规定的日期到校办理入学手续。因故不能如期入学者，应持有关证明请假，假期不能超过两周。未经请假或请假期满逾两周未入学者，除不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。 第四条学校在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。 第五条新生入学后，学校在3个月内按照国家招生规定进行复查，复查内容主要包括以下方面： （一）录取手续及程序等是否合乎国家招生规定； （二）所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定； （三）本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致； （四）身心健康状况是否符合录取专业或者专业类别体检要求，能否保证在校正常学习、生活。 复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，取消学籍；情节严重的，学校将移交有关部门调查处理。 复查中发现学生身心状况不适宜在校学习，经学校指定的二级甲等以上医院诊断，需要在家休养的，可以按照第六条的规定保留入学资格一年。 第六条新生属于下列情况之一者可申请保留入学资格： （一）经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习，保留一年； （二）参加团中央批准的大学生志愿服务西部计划、支教生等项目保留一年、国防生按规定到部队工作保留一至两年；
2017年武汉大学攻读硕士学位研究生入学考试试题 （满分值150分） 科目名称：宏微观经济学科目代码：819 一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分） 1、inferior good 2、natural monopoly 3、vertical equity 4、functional finance 5、effects of monetary policy 6、rational expectations 二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分） 1、若一个长期均衡的完全竞争行业面临市场需求减少，那么该行业会如何调整实现新的长期均衡？调整期间企业利润和数量会发生什么变化？结合图形说明。 2、考虑线性需求q=a-bp，分析需求富有弹性的价格范围？同时利用需求价格弹性与收入的关系，解释为何在需求曲线中点处厂商实现销售收入最大。 3、什么是挤出效应？其形成机制是什么？其大小取决于哪些因素？ 4、如果浮动汇率制下的某国经济处于经济衰退之中，政策制定者认为货币贬值政策会刺激总需求从而使该国摆脱衰退。你认为政府应该做些什么才能引发这种贬值？其他国家会做出怎样的反应？何种情况下其他国家会欣然接受该国货币贬值政策？ 三、计算题（共4小题，共40分） 1、某完全竞争厂商的短期边际成本为SMC=Q-10,总收益函数为TR=40Q，且当产量为20
时总成本为200。试计算该厂商利润最大时的产量和利润。 2、某消费者有480元收入用于消费。效用函数是U=XY，X的价格为8，Y的价格为12，试计算：（1）为达到消费者均衡，应各消费多少单位的商品？（2）货币的边际效用和总效用各是多少？（3）若X的价格提高21%，Y的价格不变，则为了保持效用不变，收入应增加多少？ 3、某经济体有20000张1元的现钞，在不考虑现金漏损以及其他形式存款的情况下 （1）如果人们将其中的15000张1元现钞存入银行，银行维持20%的存款准备金率，则经济中的货币数量会增加多少？ （2）如果人们将所有的钱都以活期存款的形式持有，银行维持25%的存款准备金率，则经济中的货币数量是多少？ （3）如果人们持有等额的现金和活期存款，银行维持10%的存款准备金率，经济中的货币数量又是多少？ 4、假设某经济体调查数据显示，其人口总数为400人，其中未成年人占25%，成年人中的非劳动力为100人，其中75%是男性。劳动力中女性占比为45%，女性和男性的失业率分别为5%和8% （1）计算该经济体的总体失业率？（2）计算该经济体的劳动力人数？ （3）计算该经济总的劳动力参工率？（4）男女劳动力参工率分别为多少？
史上最完整在职研究生报考流程 暑期就要来临了，2017年在职研考生正争分夺秒地复习。紧张备考之余，考生也要对考研日程有一个全局上的把握。其中涵盖了招生简章公布、招生政策公布、预报名、正式报名、现场确认、打印准考证、初试、查成绩、全国初试成绩基本要求公布、复试和调剂等各个环节。 第一步：招生单位公布招生简章、教育部公布招生政策、考研预报名 1.各招生单位将公布招生简章、硕士专业目录，考生可了解报考院校的新政策。 2.教育部将公布2017年全国硕士研究生招生工作管理规定、招生考试公告，确定初试时间、初试科目、报名要求等内容。考生特别要注意认真阅读报名要求。 3.省级招考管理机构、招生单位、报考点发布网报公告。 4.应届生可登录全国硕士生招考网报平台进行预报名。 第二步：正式报名、网上缴费 1.具备报名资格的考生可登录全国硕士生招考网报平台完成网上报名及缴费。 2.考生在选择报考点时，首先要认真阅读网报公告，了解省级教育招生考试管理机构、招生单位、报考点的有关要求;其次，如有疑问，电话咨询省级教育招考管理机构、招生单位、报考点进行确认。
第三步：现场确认 1.现场确认时间由各省级教育招考管理机构根据国家招生工作安排和本地区报考组织情况自行确定和公布。 2.现场确认时，考生提交本人居民身份证、学历证书(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。 3.选择非网上缴纳报考费报考点的考生要在现场确认时缴费。 4.采集考生图像信息。 第四步打印准考证、初试 1.考生凭网报用户名和密码登录研招网下载打印《准考证》。准考证正反面不得有任何涂改。 2."准考证"由考生使用A4复印纸在规定时间内上网自行下载并打印。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。 3.考生凭"准考证"及居民身份证按规定时间进入考场，对号入座。 4.考试地点由报考点指定，建议考生在考试前一天到考试地点了解考场有关注意事项。 第五步：准备复试、查询初试成绩
Unit One ( be ) fraught with：充满 stumbling block：绊脚石,障碍物 cement：n. 水泥,接合剂；v. 接合,用水泥涂facade：n. 建筑物的正面 ritual：n. 仪式,典礼,宗教仪式,固定程序a. 仪式的,依仪式而行的，老规矩的，惯常的ethnocentric：种族[民族]中心主义的, 种族[民族, 集团]优越感的 lull：n. 暂停,间歇,稍息v. 平息,使...平静,哄tenacity：n. 固执,不屈不挠,顽固connotation：n. 含义 inflection：n. 屈曲,变调,音调变化refreshment：n. 点心,提神之事物,精神爽快spatial：a. 空间的 preconception：n. 预想(先入之见,偏见) stereotype：n. 铅版,陈腔滥调,老套v. 使用铅版,套用老套 inscrutable：a. 难以了解的,不能测 preferential：a. 先取的,优先的,选择的prone：a. 俯卧的,易于...的,有...倾向的ambiguity：n. 不明确,含糊,暧昧,模棱两可truism：n. 自明之理,老套的,众所周知deterrent：a. 制止,防止,挽留n. 挽留的事物,妨碍物 arousal：n. 激励,鼓励 deplete：v. 耗尽,使...空竭recuperation：n. 复原，恢复：恢复健康和力气. permeate：v. 弥漫,渗透,普及 proxemic：a. [社]空间关系学的 scrutiny：n. 研究(推敲) dyad = diad：n. 二数,一对,二元一位screen out：v. 筛选出 circumvent：v. 绕行,陷害 detachment：n. 分离,分遣,分遣队 Unit Three integration：n. 整合,集成 analogy：n. 相似,类似 therapy：n. 疗法,治疗 smoothie：n. 善于讨好女人的男子, 举止优雅的人 casserole：n. 餐桌上用有盖的焙盘,砂锅菜fluid：a. 流体的,流动的n. 流体,液体inadvertently：ad. 不注意地 duress：n. 强迫, 监禁 sabotage：n. 怠工,破坏活动,破坏v. 从事破坏活动,妨害,破坏 culinary：a. 厨房的,烹调的 delectable：a. 快乐的,可喜的,愉快的backfire：v. 产生事与愿违的后果vi. (指内燃机等)逆火,回火,适得其反 cardinal：n. 枢机主教,鲜红色a. 主要的,深红色的 standoffish：a. 有点不友好的,冷淡的endearment：n. 亲爱,钟爱 intrusion：n. 闯入,侵扰 sibling：n. 兄弟姐妹 pester：v. 使烦恼,使苦恼 whine：n. 抱怨,牢骚v. 哭诉,发牢骚sobering：a. 使清醒的, 使冷静的 steer：v. 引导,驾驶,航行 Unit Four warrant：n. 正当理由,根据,委任状v. 保证,辩解,担保 symptomatic：a. 具有征候的,征候的,根据征候的 distortion：n. 扭曲,变形,曲解 retard：n. 阻止,迟延v. 妨碍,迟延,迟缓infrastructure：n. 下部构造,下部组织,基础结构，基础设施 thwart：a. 横～v. 反对,阻碍ad. 横过optimize：v. 使...完美,乐观,使...完善v.优化portfolio：n. 文件夹,证券投资组合aggregate：n. 合计,总计,集合体a. 合计的,集合的,聚合的v. 聚集,集合,合计vestige：n. 遗迹,退化的器官 constraint：约束, 强制,约束条件；[计算机] 限制，对感情的压抑 ration：n. 定额,定量,配给 subsidy：n. 补助金,津贴 externality：n. 外表(外在性,外部的事物) subsidize：v. 给与补助金,给与奖助金,贿赂entail：v. 使必需,使蒙受 unleash：v. 解开...的皮带,解除...的束缚,解放revenue：n. 财政收入,税收 disparity：n. 不一致 bid up：竞出高价
【例4.3 】创建大学教学管理数据库，数据库名为JXGL，其主数据文件逻辑名称为JXGL_ data，数据文件的操作系统文件名称为JXGL.mdf，数据文件初始大小为5 MB，最大值为200 MB，以5%的增量增加。日志逻辑文件名称为JXGL_log，日志的操作系统文件名称为JXGL.ldf，日志文件初始大小为5 MB，可按2 MB增量增加，最大值为50 MB。 CREATE DATABASE JXGL ON ( NAME = JXGL_data, //默认为主数据文件 FILENAME = '''+ @data_path + 'JXGL.mdf'', SIZE = 5, MAXSIZE = 200, FILEGROWTH = 5% ) LOG ON ( NAME = JXGL_log, FILENAME = '''+ @data_path + 'JXGL.ldf'', SIZE = 5MB, MAXSIZE = 50MB, FILEGROWTH = 2MB ) 【例】创建test数据库，包含一个主文件组和两个次文件组。 CREATE DATABASE test ON PRIMARY /*定义在主文件组上的文件*/ ( NAME=pri_file1, FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server\ MSSQL\Data \pri_file1.mdf ', SIZE=10,MAXSIZE=50,FILEGROWTH=15%), ( NAME=pri_file2, FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data \pri_file2.ndf ', SIZE=10,MAXSIZE=50,FILEGROWTH=15%), FILEGROUP Grp1 /*定义在次文件组Grp1上的文件*/ ( NAME=Grp1_file1, FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server \MSSQL\Data \ Grp1_file1.ndf ', SIZE=10,MAXSIZE = 50,FILEGROWTH=5), FILEGROUP Grp2 /*定义在次文件组Grp2上的文件*/ ( NAME = Grp2_file1, FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data \ Grp2_file1.ndf ', SIZE=10,MAXSIZE=50,FILEGROWTH=5), LOG ON /*定义事务日志文件*/ ( NAME='test_log', FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data \test_log.ldf ', SIZE=5,MAXSIZE=25,FILEGROWTH=5 ) GO 例：在原有数据库的基础上增加一个文件组date1,添加一个新文件并加入到文件组date1中ALTER DATABASE stuDB
2010年选择题 21. We have a certain stereotypical ______ of a person from a culture and we interpret his/her behaviour according to this preconception, whether or not the reason for the behaviour is what we think it. A. connotation B. preconception C. recuperation D. ambiguity 22. Gap in educational investment across regions will ______ the national economic development as a whole. A. warrant B. ration C. thwart D. retard 23. Opening the labor market might risk some increase in inequality in wages at least in the short run, as the wages of skilled workers are ________. A. bid for B. bid on C. bid up D. bid to 24. The market will goods that yield social benefits in excess of private benefits and will consequently produce too few of these goods. A. undervalue B. devalue C. underweight D. value 25. You have taken a ______ hatred to Peter; and you are unreasonably angry with me because I won’t hate him. A. persevering B. perverse C. perfect D. previous 26. One of the conditions of ______ is that you must keep the land under cultivation. A. tenant B. terminal C. temperament D. tenure 27. Even the increase proposed will put pressure on Congress to hold down other spending or dip into funds for Social Security. A. marked B. commissioned C. earmarked D. commanded 28. Unfortunately, what the farmers had gained in the autumn harvest was ______by the heavy losses caused by a snowstorm in the winter. A. offset B. optimized C. subsidized D. unleashed 29. The Arabs, on the other hand, coming from a culture where much closer distance is the norm, may be feeling that the Americans are being _______. A. friendly B. warm C. standoffish D. selfish 30. Most little children want a dog or a cat, and they continually ______ their mothers and fathers until they get one. It is only when the sweet little thing has been brought home that the parents realize how much time and money must be spent on “Tom” or “B ill”.