并人社发﹝2011﹞46号
关于加强“三支一扶”大学生日常管理的通知
各县（市、区）人力资源和社会保障局，各有关企业：人力资源和社会保障部门负责“三支一扶”计划工作一年多来，绝大部分“三支一扶”大学生能够在平凡的工作岗位上兢兢业业的工作，各级“三支一扶”办和各用人单位能够做好“三支一扶”大学生的日常管理工作，但也有个别“三支一扶”大学生不能安心工作，有个别用人单位对“三支一扶”大学生的日常管理不到位，出现问题不及时报告。近日，发现在迎泽区郝庄镇中心卫生院服务的“三支一扶”大学生薛军亮，以各种理由长期请假，而郝庄镇中心卫生院对此隐瞒不报。这不但造成了财政专项资金的流失，而且使国家的服务基层项目流于形式，造成了很恶劣的社会影响。经研究，决
定对薛军亮予以辞退，对迎泽区郝庄镇中心卫生院予以通报批评。
为了加强“三支一扶”大学生的日常管理，现就“三支一扶”大学生的请假、离岗、考核和辞退等事项通知如下：
一、请假
1．“三支一扶”大学生在岗服务期间，依法享受国家规定的法定休假，如婚假、产假等。
2．因个人原因请假的，需填写《太原市“三支一扶”大学生请假表》（见附表1），并按以下规定报批：请假3天以内（含3天）的，由服务单位批准；请假3天以上7天以内（含7天）的，经服务单位同意后，报服务单位所在地“三支一扶”办批准；请假7天以上15天以内（含15天）的，经服务单位所在地“三支一扶”办同意后，报市“三支一扶”办批准。在企业服务的“三支一扶”大学生，请假7天以内（含7天）的，由服务单位批准；请假7天以上15天以内（含15天）的，经服务单位同意后，报市“三支一扶”办批准。
3．事假原则上每次不超过15天，一年累计不超过30天。
4．因病请假超过7天的，需出具二级甲等以上医院的证明。
二、离岗
“三支一扶”大学生因个人原因离开工作岗位的，需填写《太原市“三支一扶”大学生离岗申请表》（见附表2），经服务单位所在地“三支一扶”办同意后，报市“三支一扶”办批准。未经批准，不得擅自离岗。
三、考核
对“三支一扶”大学生的考核分日常考核和年度考核，主要考察“三支一扶”大学生的日常工作表现、服务业绩等。日常考核由服务单位自行组织，年度考核由市“三支一扶”办统一组织。
年度考核于每年7月份进行，考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次，评为优秀等次的人数不能超过参加考核总人数的20%。考核时，由“三支一扶”大学生填写《太原市“三支一扶”大学生年度考核表》（见附表3），县（市、区）“三支一扶”办提出考核意见后，报市“三支一扶”办批准。
年度考核结果经“三支一扶”大学生签字确认后，存入本人档案。
四、辞退
“三支一扶”大学生服务期间有下列行为之一的，服务单位可以填写《太原市辞退“三支一扶”大学生审批表》（见附表4），经服务单位所在地“三支一扶”办同意后，报市“三支一扶”办批准，对其予以辞退。
1．触犯刑律，受到法律制裁的；
2．一次擅自离岗10个工作日以上的；
3．一年累计擅自离岗20个工作日以上的；
4．请假期满逾期10个工作日不归的。
今后，如有“三支一扶”大学生擅自离岗，服务单位应在5个工作日内上报。如因服务单位责任造成财政专项资金流失，由服务
单位负责追回，因故无法追回的，由服务单位予以补齐；如发现服务单位隐瞒不报，将追究其相关责任。
附表：1．太原市“三支一扶”大学生请假表
2．太原市“三支一扶”大学生离岗申请表
3．太原市“三支一扶”大学生年度考核表
4．太原市辞退“三支一扶”大学生审批表
二〇一一年四月六日
太原市“三支一扶”大学生请假表
注：因病请假超过7天的，请附二级甲等以上医院证明。
太原市“三支一扶”大学生离岗申请表
注：本表一式三份，服务单位、县（市、区）“三支一扶”办公室、市“三支一扶”办公室各一份。
太原市“三支一扶”大学生年度考核表
（）年
注：本表一式四份（A4纸双面打印），本人档案一份，服务单位、县（市、区）“三支一扶”办公室、市“三支一扶”办公室各一份。
附表4：
太原市辞退“三支一扶”大学生审批表
注：本表一式三份，服务单位、县（市、区）“三支一扶”办公室、市“三支一扶”办公室各一份。
主题词：三支一扶日常管理通知
抄送：省人力资源和社会保障厅。
太原市人力资源和社会保障局2011年4月8日印发
共印50份
2010-2012年“三支一扶”个人支教工作 总 结 2012年8月15日 2010-2012 年“三支一扶”支教工作总结
岁月如梭，转眼间，两年时间匆匆溜走了。从2010年10月到2012年6月，在过去的两年时间里，是我在屯昌县南坤镇加握学校进行支教工作的两年。在支教两年里，我担任过八、九年级的物理，七年级的地理和八年级的体育教学工作，八年级的班主任工作以及负责物理实验室的管理工作。 回顾过去的两年，虽不曾有什么辉煌的成绩，但总是尽着自己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。这两年的教学历程，是忙碌的两年；是充满艰辛的两年；这也是收获喜悦的两年。 一、思想方面 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生做好榜样，希望从我这走出去的都是合格的学生，。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，网上学习，积极地参加县级或者省级的一些教育教研活动，不断提高自己水平，力争在师德这一方面有更大的提高。 二、工作方面 通过在校学习，县级的教研活动，省级的培训项目，为我的工作打下坚实基础，让我能够迅速适应学校工作，并在老教师的带领与帮助下，融入备课、听课、评课等众多教学活动，在短时间内提高了自己的教育教学素质与水平，在与老师们的交谈与沟通中，了解了目前学校教育的现状与存在的问题，结合自身特点，扬长避短，发挥优势，克服不足，在教育教学工作中形成独特的风格，对学生进行有目的的教育，及时有效的完成学校的各项工作任务。 三、教学方面 在南坤镇加握学校，大部分同学是少数民族学生，基础相对来说比较弱，学习的积极性也不高，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕做错而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。为了提高同学的学习积极性，对此，在教学上我从实际出发进行了教学改进，重点抓基础，从课本中的概念出发，到公式的灵活运用，结合生活中的例子融入课本的知识讲解，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。尤其是物理课上，结合物理实验教学，给学生动手做实验，大大提高了学生的学习兴趣。 备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的
加强三支一扶大学生管理的思考根据国家的部署和安排，我省自2011年开始实施新一轮为期5年的“三支一扶”计划。三支一扶大学生的到来，给山区基层增添了一抹亮丽的色彩，同时也极大地缓解了山区人才匮乏的紧张局势。前五年开展的三支一扶工作取得了可喜的成绩，但也出现了不少的问题：在职三支一扶大学生的管理有待进一步加强；服务期满的大学生再就业空间比较狭窄；目前出台的优惠政策对三支一扶大学生而言不够明朗。针对新一轮的工作计划，笔者就如何加强三支一扶大学生管理作个探讨。 一、当前三支一扶大学生工作情况面临的困境： （一）实际工作与所学专业不相符，难以施展自己的特长优势。我省三支一扶的工作主要面向山区基层服务，因岗位的设置不能与其所学专业相匹配，照成人才资源得不到优化配置，大学生下到基层感觉有心无力，荒废了自己的专业知识，职业规划不能朝正确的方向发展下去。 （二）人员分配不合理，服务单位性质不一致，心理落差大。三支一扶大学生人员广泛，服务单位有所不同，分配情况难以统一，地方差异化大，有的人员在县一级单位服务，有的人员去往好些的乡镇，甚至还有往村（居）委会分配。而且很多学生不能户籍属地分配管理，人性化服务不够。 （三）生活补贴，福利待遇不能均等化，服务热情受减。
因服务单位的性质不同，生活补贴和福利待遇自然有变化。而有的服务单位领导的不够重视，不能等同其他干部的福利待遇发放。久而久之使得大学生明显感觉低人一等，照成工作有所怠慢，积极性提高不了。 （四）地方管理差异化大，凸显不出人文关怀，难以安心工作。上级人事部门，管理滞后，服务弱化，中途极少安排下基层调研三支一扶大学生的工作情况，掌握不到最新的思想动态，逢年过节也没有组织过开座谈会，只是以慰问信方式下达关心，照成三支一扶大学生得不到组织的重视和关心，心里有很强烈的冷落感，难以安心工作。 （五）服务期满的大学生难以安置，进一步发展渠道不畅通：省里安排的各项优惠政策在基层难以落实，对于服务期满的人员难以安排，上级组织人事部门没有具体的红头文件下发，没有进一步的措施安排，继续留任服务单位工作难度大，只能靠自己另行择业。 二、对三支一扶工作开展出现问题的原因分析： （一）、各高等学校对三支一扶工作的政策宣传不到位、解读不够深入。许多大学生参加三支一扶仅仅只是为缓解自身的就业压力，对在基层工作的情况不了解，会面临什么困难和压力也不知道，仅凭一腔热情盲目的随波逐流。高校就业中心的引导工作有所怠慢，不能正确指引大学生合理分析自己所学的专业，结合本身的实际情况而参加三支一扶工作。
三支一扶工作心得体会 三支一扶工作心得体会（一） 为了实现自己儿时的梦想，怀着对教育事业的热爱，xx年9月，我光荣的走上了潍坊市三支一扶支教工作岗位，我所支教的学校是潍坊市坊子区坊安街道南流初级中学，服务至今，已满两年，在此期间，担任一个班的班主任和三个班的地理教学工作，并带出一批毕业生，支教生活伴随我成长，从中收获颇多，特别是对教育工作有了更深入的了解，总结如下： 一、思想方面 面对着与城市截然不同的教育方式，面对着孩子们一双双对知识渴望的眼神，面对着学校老师们对工作的一丝不苟与坚定不渝的追求，坚定了我从事支教工作的信念，为孩子们付出一切，做学生们人生道路上的引路人，履行我出征前的誓词，作为新时代的大学生，我们要到基层去，到农村去，到人民最需要的地方去，为建设社会主义新农村做出积极贡献，创造无悔青春。 在校期间，作为一名入党积极分子，我时刻以党员标准要求自己，思想上积极进取，向党组织靠拢，做好本职工作，团结同事，积极开展班级班团队活动，对学生进行思想教育与爱国教育，从生活中加以引导，从学习中进行教育，帮助学生树立正确的人生光、价值观，以自己的实际行动影响他人，起到一名党员应有的带头作用。 二、生活方面 起初的城乡差距让我产生巨大的心理落差，有许多的不适应，好
在在此期间，我得到学校领导和同事们的关心与帮助，经过一段时间的适应，已习惯了支教生活，同事之间相处融洽，师生之间亲如朋友，为我做好教育教学工作提供了优良的条件，我也逐渐适应了新的环境，更加热爱和珍惜现在的机会。 三、工作方面 通过在校学习，为我的工作打下坚实基础，让我能够迅速适应学校工作，并在老教师的带领与帮助下，融入备课、听课、评课等众多教学活动，在短时间内提高了自己的教育教学素质与水平，在与老师们的交谈与沟通中，了解了目前学校教育的现状与存在的问题，结合自身特点，扬长避短，发挥优势，克服不足，在教育教学工作中形成独特的风格，对学生进行有目的的教育，及时有效的完成学校的各项工作任务。 四、教学方面 两年来，我一直将教育教学工作作为我的首要工作任务，在此期间，通过对学生们的了解，我不断改进教育教学方法，打破教育固有模式，采取多种方法相融合的措施，提高学生学习积极性和主动性，帮助学生学会学习，增强自学能力，由教师教学生学转变为教师引学生自学，以此提高学生学习成绩，学生们以优异的成绩通过了潍坊市初中地理考试。 作为班主任，在完成教学任务的同时，我还注重学生们的德育教育，所谓学习先学做人，要让学生在学生的过程中明白做人的道理，励志做一个对社会有用的人才。同时，保证学生们的人身安全，提高
年黑龙江省实施高校毕业生 “三支一扶”计划有关政策解答 一、什么是“三支一扶”计划？其服务内容是什么？ “三支一扶”计划是由中组部、人力资源和社会保障部、财政部、教育部、农业部、卫生部、全国扶贫办、团中央等八部委组织实施的一项高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的计划。我省按照全国的统一部署，今年拟招募年离校未就业的名左右大学生（不含曾参加过“三支一扶”计划的大学生），到乡镇中小学校、卫生院（含计划生育）和农技推广服务站、基层检察联络室等单位服务，期限为年，期满后自主择业。 二、服务期间享有哪些待遇？ （一）“三支一扶”大学生志愿服务期间的工作、生活补贴标准，根据其从事的岗位，参照本地乡镇事业单位从高校毕业生中新聘用工作人员试用期满后的工资收入水平（当地实际发放水平）确定，按月发放。每人每年补助交通费元。在艰苦边远地区工作的，按规定发放艰苦边远地区津贴。以上经费的发放，先由县（市、区）财政按月足额垫付，省级财政通过年终结算补助有关县（市）。到农垦系统服务的人员，其补贴经费按行政区划先由农垦所属各分局所在地的县（市）财政及时垫付，省级财政再通过年终结算补助有关县（市）。 （二）“三支一扶”大学生在服务期间，按照当地规定参加相应的社会保险。其中，社会保险的单位缴纳部分，由负责发放生活补贴的部门统一缴纳；个人缴纳部分由负责发放生活补贴的部门在个人补贴中代扣代缴，具体手续由县（市、区）负责发放生活补贴的部门到当地社会保险经办机构办理。按照《工伤保险条例》规定，应由用人单位支付的工伤待遇，由负责发放生活补贴的部门发放。（三）鼓励有条件的市（地）、县（市、区）和服务单位可适当增加生活补贴、交通补助费。各级人力资源和社会保障（人事、劳动保障）、财政部门要加大对有关经费保障情况的监督检查力度，采取相应措施，保证及时足额发放到位。 三、服务期间的日常管理有何规定？ （一）各市（地）“三支一扶”办结合本地、本部门实际负责制定有关管理规定，加强日常管理。加强与“三支一扶”大学生的联系，公布办公地址和联系电话，随时掌握动态信息。 （二）县（市、区）“三支一扶”办要负责指导、协调服务单位落实“三支一扶”大学生的服务岗位、住宿以及安全、健康、卫生等后勤保障，帮助解决“三支一扶”大学生遇到的困难和问题，并对服务单位的日常管理和服务工作进行监督和检查。 （三）服务单位要为“三支一扶”大学生安排工作岗位，提供必要的生活条件，承担日常管理和服务工作，并根据工作需要积极为其提供业务培训机会。要
三支一扶年度考核个人工作总结 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：三支一扶年度考核个人总结第二篇：“三支一扶”个人工作总结第三篇：三支一扶个人年度工作总结第四篇：“三支一扶”个人工作总结第五篇：三支一扶个人工作总结更多相关范文正文第一篇：三支一扶年度考核个人总结三支一扶年度考核个人总结 从2020年9月份来到残疾人联合会，在这近一年的时间里，我也从刚刚毕业的大学生，悄然转变为一名残联工作人员。回顾参加工作这一年的时间里，有太多的收获，在基层的实践锻炼中增强了服务意识，在工作中增长了知识阅历，并且提高看了个人的综合素质。 一年来，在单位领导的言传身教和精心培养下，在同事的支持帮助和密切配合下，我学到了很多知识，提高了思想认识，提升了工作能力。现就一年服务工作总结如下： 一．对办公软件的基本操作熟练掌握。在残联的这近一年的时间里，主要工作就是整理各类表格、资料等。在表格录入中能够经
常接触到excle的操作，文件资料的整理有学习到)的艰苦，生活的坚辛，一定要留下，我是一名志愿者，不要以环境定结论，在坚难中学习，在坚苦中成长，在实践中求生存，不要怕苦，不要怕累。就这样，情绪两天过去了，我开始认真学习相关系统，尽快熟悉所接社保各项业务。并在民生服务中心认真做好接待，通讯，收发邮件，打扫卫生、写工作简报等基本材料。几个月下来，通过平时的积累，我熟悉了民生服务大厅的社保日常事物的处理，进入了工作角色，深刻体会到了在基层工作的乐趣。 二、工作方面 2020年9月，我被分配到了吴忠市利通区上桥镇人民政府，被安排在镇民生服务中心社保站岗位，作为民生服务中心的一员，除了办好本职的业务工作外，最重要的工作就是接待来访群众，了解他们的需求，并作相应的回复，如果有我解决不了的问题就及时向上级领导汇报寻求解决方法，直到群众满意为止。基层工作千头万绪，纷繁复杂，摆在眼前的事情很多，在日常工作之余抽空走访农户、实地调查，为老百姓的切身利益而服务。 四、工作体会 虽然，在参加志愿服务工作以来，我在各方面有了很大进步，但
关于做好2012年“三支一扶”工作的通知 新闻来源：江西省人事考试中心浏览次数：67732日期时间：2012-05-11 17:44:42 各设区市、县（市、区）党委组织部、人力资源和社会保障局、编办、教育局、财政局、农业局、卫生局、扶贫和移民办、团委： 为贯彻落实《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国发〔2011〕16号）、《关于做好2012年高校毕业生三支一扶计划实施工作的通知》（人社部发〔2012〕24号）和《关于做好新一轮“三支一扶”工作的通知》（赣人社发〔2011〕30号）等文件精神，2012年我省将继续组织实施“三支一扶”计划。为做好组织实施工作，现就有关问题通知如下： 一、招募条件、计划、对象和要求 报名参加“三支一扶”的高校毕业生应具备以下基本条件： 1、思想政治素质好，作风踏实，吃苦耐劳，遵纪守法，组织纪律观念强。 2、学习成绩良好，具备服务岗位相应的专业知识。 3、自愿到农村基层工作。 4、身体健康。 2012全省计划招募2200名左右高校毕业生参加“三支一扶”。以农村基层急需的师范、医疗卫生、农业、林业、水利、经济类的高校毕业生为重点。 招募对象为2012年及2011年、2010年的全日制普通高校毕业生，其中江西生源的要求大专及以上学历、非江西生源的要求本科及以上学历。低保家庭和城镇零就业家庭的1982年7月1日后出生的江西生源高校毕业生，凭相关证明也可参加招募。 支教岗位须是师范类或已取得教师资格证的非师范类高校毕业生；支医岗位须是医疗卫生类高校毕业生。 “三支一扶”大学生在农村基层志愿服务期为2周年。服务期限为2012年9月1日起至2014年8月31日止。服务岗位为乡村中小学、乡镇涉农站所、乡镇卫生院、扶贫开发重点乡的贫困村。 二、招募程序和时间安排 招募工作坚持公开公正、竞争择优的原则，按照公开招募、自愿报名、考试考核、统一派遣的方式进行。 1、公布招募计划。省“三支一扶”工作办公室将招募计划下达给设区市，设区市下达到县（市、区），县（市、区）按“支教、支农、支医、扶贫”分类落实计划，由设区市报省“三支一扶”工作办公室。省“三支一扶”工作办公室将招募岗位与计划于2012年5月11日统一面向社会公开发布。 2、网上报名。网上报名时间为2012年5月16日9:00至5月22日17:00。符合条件的高校毕业生直接登入江西人事考试网（https://www.doczj.com/doc/563694940.html,）进行网上报名
“三支一扶”心得体会 导读：本文是关于“三支一扶”心得体会，希望能帮助到您！ 参加工作的这几个月让我懂得了要做好灾后重建工作至少要具备以下几点： 一、要多请教、多学习。 因为“5.12”地震，灾后重建办成了一个最经常与农民打交道的部门。在领导身上我学到了很多和老百姓的相处之道，农民群众文化程度不高，文字理解能力差，与他们打交道是应注意讲解要有耐心，还要注意语言的通俗化。 二、办事要灵活。 在协助黄镇长处理灾后重建的工作的时候，刚开始什么都不会，资料一点也不熟悉，办公软件用的也不熟悉。所以事情都不能及时的处理，后来积累了经验，慢慢的我对工作上手了。知道什么该报什么不该报，做到心中有数。 三、态度要热情。 在许多人眼中，政府部门都是“门难进、脸难看、事难办”地方，但不予群众方便就是不予自己方便，“金杯银杯不如百姓的口碑”，所以，每当有群众要上门办事时，我都会换个角度把自己当成是一个求助者，就会尽心尽力为群众解决问题。有时候一个微笑、一句“你好”和一杯热茶都是与群众沟通的桥梁。 四、工作要细心。 农村基层的工作繁多复杂，稍不留心很容易出错，在开展今
年的灾后重建工作时，全镇七个村一个居委会的建房资料和加固资料要全部归纳整理，资金发放表的录入和资料的回收，工作量非常大，有时候一个报表的一个数字出错会导致向信用社提供的数据不对，资金不够，发不了钱，所以我打表的时候都是检查了再检查，几次出错之后我掌握了容易出错的地方，并记录了工作的要点和统计的技巧，在后来的资金发放表，发放汇总表都得心应手，较出色地完成了任务，受到了单位领导的表扬。 五、办事要高效。 政府机关工作效率低下一直为人们所诟病，但我来到禾丰镇工作后，发现单位的工作效率还是挺高的。同事们做事都很有积极性，任何事情的都要做前做好，有时一件事情急了，就大家一起做，很快就做完了，保持效率。 六、继续努力，争取在服务期间做出优秀成绩 在这三个月的服务期间，我协助了办公室的各项工作顺利完成，得到了领导和同事的认可，自己也在工作当中得到了锻炼，专业水平得到了巩固和提高，真正使自己从一个“同学”变成一个“同志”；在这几个月的服务期间，我的学生气没有了，思想比以前更加成熟了，眼界思维也开阔了，想问题办事情也更加客观理性；在这几个月的服务期间，我对禾丰这个既熟悉又陌生的乡镇又了近一步的了解和认识。禾丰镇经过这次“5.12”特大地震后，正在如火如荼的进行着灾后重建的工作，在党的灾后重建政策下，我对禾丰镇的未来充满了希望，也更坚定了自己继续做好“三支一扶”工作、争取作出优秀成绩的信心。希望国家、省、
关于做好2012年高校毕业生三支一扶计划实施工作的通知 发文时间：2012-06-12 各设区市党委组织部、人力资源和社会保障局、教育局、财政局、农业（农牧）局、卫生局、扶贫开发办公室、团委，各有关高校： 根据中共中央组织部、人力资源和社会保障部等八部委《关于做好2012年高校毕业生三支一扶计划实施工作的通知》（人社部发[2012]24号）要求，为继续做好我省2012年高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作（简称“三支一扶”计划）,结合工作实际，现就有关事宜通知如下： 一、2012年“三支一扶”计划招募工作 2012年我省招募1000名“三支一扶”计划志愿者，招募对象为我省生源2011届、2012届未就业普通高校毕业生。服务部门主要是乡镇中小学校、农业技术推广和服务咨询机构、医疗卫生机构、农村文化服务机构、就业和社会保障基层服务机构等。服务期限2年。 (一)组织招募
1、发布公告。6月中旬发布招募公告。 2、组织报名。报名工作由各设区市三支一扶工作协调管理办公室负责。符合岗位需求、身体健康的高校毕业生，于6月20日前自愿报名。报名时须填写《河北省高校毕业生“三支一扶”计划报名登记表》（附件1）一式三份。省内应届高校毕业生由所在学校组织报名，根据学生表现择优推荐，推荐时将《河北省高校毕业生“三支一扶”计划报名登记表》(一式三份)、《河北省2012年高校毕业生“三支一扶”计划报名推荐汇总表》（附件2）按毕业生填报志愿整理后分别寄送到相关设区市三支一扶工作协调管理办公室。河北省生源省外高校应届毕业生凭学校证明、2011届毕业生凭毕业证和就业报到证直接到设区市三支一扶工作协调管理办公室报名，也可通过电子邮件或传真方式先报名，再交验相关证件（各设区市三支一扶工作协调管理办公室报名地址详见附件3）。各设区市三支一扶工作协调管理办公室负责资格审查。资格审查工作贯穿招募全过程，任何环节发现不符合招募条件的，随时取消招募资格。 3、选拔招募。由设区市三支一扶工作协调管
2020年三支一扶年度考核个人总结（一） 三支一扶年度考核个人总结 从2020年9月份来到残疾人联合会，在这近一年的时间里,我也从刚刚毕业的大学生,悄然转变为一名残联工作人员。回顾参加工作这一年的时间里,有太多的收获,在基层的实践锻炼中增强了服务意识,在工作中增长了知识阅历, 并且提高看了个人的综合素质。 —年来,在单位领导的言传身教和精心培养下,在同事的支持帮助和密切配合下,我学到了很多知识,提高了思想认识,提升了工作能力。现就一年服务工作总结如下 -?对办公软件的基本操作熟练拿握。在残联的这近一年的时间里,主要工作就是整理各类表格、资料等。在表格录入中能够经常接触到EXCLE的操作,文件资料的整理有学习到WORD的基本操作，这是一项很大的收货，无论以后在哪工作,现在在残联学习到的办公软件的操作队以后的工作都会有很大的帮助。 二. 工作中逐渐培养了足够的耐心。残联面对的是一群特殊的群体，对于来教育就业室来访咨询或者通过电话咨询相关问题的残疾人及家属,能够给予耐心 完整的解答。
三?熟悉各科室的基本工作。在2020年下半年，为应对创建文化体育示范市的检查,被抽调到文体室工作,期间虽做些基本的制表、录表工作,却能够在其中大致了解到残联为残疾人提供的文体设施和举办的相关文体活动,深切感受到残联市真正为残疾人工作服务的单位。工作中也时常会到办公室帮忙,了解到办公室的基本工作是收发文件。帮助领导写材料等。在办公室中学习到WORD 的一些操作知 识,并且了解到政府下发的一些文件精神,学习到政府对残疾人的一些政策支持。 四?熟悉教育就业室的基本工作。在残联工作的这一年里,主要还是被分配到教就室,了解了残联是为残疾人和企业架起了一座桥梁,将有劳动能力的残疾人介绍给企业；并为残疾人发放相应的补助，尤其是针对重度残疾人发放的补助；为残疾学生发放补助；为自主创业的残疾人提供资金的支持等等。从中深切体会到残联是实实在在为残疾人服务的政府单位。 在收获的同时,也发现了自己身上的一些不足。对人对事了解不够透彻,在处理人与人之间的关系上表现生硬,工作方法不够科学,这三点需要在未来的一年里努力克服并改正。 总之,在这短短一年的时间里,我收获颇丰,在剩下的一年时间里,会更加努力工作,克服自身存在的问题和困难，保持积极乐观的态度,应对工作中的挑战。
中公教育·给人改变未来的力量 什么是三支一扶 “三支一扶”是什么？是基于什么背景下提出并开始实施的？三支一扶考试网今日为大家解读，希望对大家有所帮助. “三支一扶”，是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。计划的政策依据是国家人事部2006年颁布的第16号文件《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》，其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障。 一、内容 2006年2月25日，中央组织部、人事部(现人力资源和社会保障部)、教育部、财政部、农业部、卫生部、国务院扶贫办、共青团中央决定，联合组织“三支一扶” 二、指导思想 实施高校毕业生“三支一扶”计划，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观和中央关于做好大学生志愿服务西部、服务基层工作的重要指示精神，引导和鼓励高校毕业生到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去，经受锻炼，健康成长，为促进农村基层教育、农业、卫生、扶贫等社会事业的发展、建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会做出贡献。 三、计划落实 公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣的方式，从2006年起连续5年，每年招募2万名左右高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。 四、实施过程 主要包括组织招募和对大学毕业生工作期间的管理服务两方面内容。组织招募有一套详细的工作流程，即每年4月底前，各地收集、汇总、上报乡镇一级教育、农业、卫生等基层岗位需求信息;每年5 月底前，各地根据下达的招募计划，采取考核或考试的方式进行公开招募;每年7月底前，派遣“三支一扶”大学生到服务单位报到。《通知》在对“三支一扶”大学生工作期间的户档管理、日常管理、考核管理和经费保障等方面都做出了详尽的规定。对服务期满考核合格的大学生，颁发由人事部统一印制的《高校毕业生到农村基层服务证书》，作为服务期满后享受相关就业优惠政策的依据。 三支一扶报名录取流程图 1、工作时限： 工作时间一般为2年，工作期间给予一定的生活补贴。工作期满后，自主择业，择业期间享受一定的政策优惠。 2、服务政策 三支一扶颁奖(1)原服务单位有职位空缺或有相对应的自然减员需补充人员时，要聘用服务期满考核合格的“三支一扶”大学生。相关事业单位公开招聘工作人员，应拿出不低于40%的比例，聘用具有两年以上基层工作经历的高校毕业生，在同等条件下要优先聘用“三支一扶”大学生。 (2)对于准备自主创业人员，可享受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。
对“三支一扶”工作的一些心得体会 碧空万里江如练，雏雁初飞天；家园前景谱新篇，涉世为村民。很荣幸可以成为一名“三支一扶”的志愿者，我认为大学生到农村是响应党的号召，也是自我价值实现的关键一步；一方面，农村浓缩了中国社会经济、政治的方方面面，为我们年轻人的成长提供了宝贵的舞台；另一方面，我们可以用学到的知识和文化，在新农村建设中贡献自己的一份力量。在之前三天的岗前培训中，通过有关领导、专家的精彩授课和经验传授，使我认识到了基层工作的重要性，对建设社会主义现代化新农村有了更加深刻的理解和对“三支一扶”这一工作有了更全面的认识。 首先，要主动熟悉环境，认清角色，提高自己的思想认识。努力以饱满的精神状态，真心与村民相处，诚心为村民服务，认真做好工作，努力实现从一名大学生到基层工作者的角色转变，并积极的投身到建设社会主义新农村的伟大事业中去。 其次，要主动学习，倾心干事，提高自己的综合素质。努力调整心态，转变观念，找准定位，做到不能怕苦、不能怕难、不能怕累，以一流的工作态度，一流的工作劲头，干出一流的工作成绩。 第三，要尽快融入工作，扎根农村，不辱使命。做到亲民爱民，与农民群众融为一体，学习他们的经验，倾听他们的意见，了解他们的愿望，关心他们的疾苦，要发挥所长，真心为农民群众服务，在新农村建设中，扎根基层，挥洒自己的青春和智慧。 同时，我会牢记组织重托，树立良好形象。到基层工作，这是
一种光荣、一种骄傲，更是一种压力、一种责任。在今后的工作中，我会牢记组织重托，不辜负组织寄予的厚望，要增强团队意识和自律意识，真正做到“人人都是形象、个个都是旗帜”，真正体现当代大学生奋发进取、积极向上的精神风貌。因此，在工作中，要做到“三个一定”：一定要谦虚谨慎、严于律己，树立新时代大学生的良好形象；一定要脚踏实地、埋头苦干，树立新时期基层工作者的良好形象，从点滴做起，从小事做起，在实践中磨炼意志，丰富阅历，施展才干；一定要志存高远、面向未来，树立未来基层党员的良好形象，用面向世界的眼光、服务全局的眼光、历史进步的眼光、放眼未来的眼光看待基层工作，解放思想、与时俱进，创造性地思考问题，创造性地解决问题。 最后，我会用自己的实际行动诠释对“三支一扶”工作的执著和热爱，站高一点，看远一些，想深一层，踏实一步。坚定信念、加强学习、心系农民、发挥优势、不畏艰苦。用聪明才智和辛勤汗水让社会主义新农村建设更加灿烂、美好！
三支一扶的优惠政策于发展前景你不来了解一下吗！ 习惯了城市多彩缤纷生活的你，有没有想过守住心中一方净土，选择不一样的人生，到祖国最需要的地方去磨练意志，发挥所长、学以致用，不负青春年华，回报社会，这样合适的机会正在等着你——参加“三支一扶”考试，为家乡美好愿景做贡献。也许你感觉回到家乡发展有点差强人意，那么从这里出发，好好地沉淀自己，从这份工作中汲取到有价值的营养，厚积薄发。千里之行，始于足下，只要出发，就有希望到达终点。 什么是“三支一扶” 2006年2月25日，中央组织部、人事部(现人力资源和社会保障部)、教育部、财政部、农业部、卫生部、国务院扶贫办、共青团中央决定，联合组织“三支一扶”。即国家人事部2006年颁布的第16号文件《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》 “三支一扶”是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作，其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障。 支教：支援乡镇基层教育事业，主要从事9年义务教育中的小学、初中学科教育。 支医：支援乡镇基层医疗卫生事业，主要从事临床诊疗，中医诊断，医疗救护，医学检验工作等。 支农：支援乡镇基层农业生产工作，主要从事涉农产业(种植业、养殖业、深加工等)建设工作。 扶贫：支援乡镇基层扶贫攻坚工作，主要从事与农村脱贫致富相关工作。 优惠政策 1.服务期间由省“三支一扶”办按月发放1400元生活补贴(含交通补贴，下同)，统一办理社会保险，并享受每人每年200元的人身意外伤害保险。各设区市组织的“三支一扶”计划可参照省级标准执行。 2.到纳入县级基本财力保障范围的县(市、区)的乡(镇)参加“三支一扶”的高校毕业生，其在校期间的国家助学贷款本息，由服务县(市、区)财政按每年2000元代为偿还。各高校要根据自身特点，结合实际制定鼓励和引导高校毕业生参加“三支一扶”等服务基层项目的具体措施。 （各省份略有差异）
县人社局“三支一扶”工作申报材料 县人社局“三支一扶”工作申报材料 自2006年以来，根据江西省三支一扶办公室布署，南丰县积极做好三支一扶大学生的接收安置工作。现将5年来的三支一扶工作经验介绍如下。 一、基本情况 根据省市三支一扶办的要求和部署，我县成立了南丰县“三支一扶”工作领导办公室，由县人事局长任办公室主任，分管副局长具体落实三支一扶工作。 5年来南丰县“三支一扶”计划数共为102人，县“三支一扶”办对入围的三支一扶大学生进行了政审考核，在考核中，有8人因各种原因自愿放弃，按时将政审考核结果上报市“三支一扶”办。根据省市要求，每年的8月中下旬，我县“三支一扶”办对三支一扶大学生进行了上岗前的培训。对他们进行了社会主义荣辱观教育，使他们了解党和国家有关农村基层工作特别是农业、教育、卫生、扶贫工作方面的方针政策，以及拟服务单位和岗位的基本情况。三支一扶大学生于每年的9月1日正式到岗服务。 二、加强服务期间的管理 1．户口、人事档案管理。根据支教人员本人意愿，县“三支一扶”工作办公室为他们办理了落户手续，并保管人事档案，实行了人事代理服务。 2．日常管理。县人事部门和教育卫、卫生、农业、扶贫主管部门经常过问关心他们在基层工作、学习、生活情况，各服务单位为三支
一扶大学生提供了必要的住宿、卫生等生活条件。对三支一扶大学生进行不定期考核，建立三支一扶大学生个人考核档案材料，将不定期考核结果作为服务期满考核的重要参考。 3．生活待遇和经费保障。县“三支一扶”工作办公室及时为他们向财政申请了生活、交通补贴，并按月足额予以发放，还由县财政承担统一办理了人身意外伤害和住院医疗保险，使他们生活、工作有了保障。 三、进行了新春慰问及情况调研 根据市人事局文件要求和部署，我局会同县教育、卫生、农业、扶贫部门分管领导深入到大学生服务地，对支教大学生进行了走访慰问，送去了慰问金，并与服务单位领导及支教大学生座谈，了解他们在农村工作、学习、生活情况，使他们切身感受到党和政府的关怀和重视。服务单位对他们反映良好。半年来，支教大学生认真履行服务义务，自觉遵守学校的各项规章制度，遵纪守法，坚持出满勤，工作扎实肯干，均表现出大学生奉献农村、热爱工作的激情。 四、安置情况 2006年至201X年南丰县招募的43名三支一扶大学生中，有6名因未满服务期离开工作岗位，被视为自动放弃而未予考核，实际考核人数为38人，38人被确定为合格。 考核合格、可在服务地予以安置的38名“三支一扶”大学生中，有1人申请自谋职业，未予安置，其余37人（支教岗位24人，支农岗位5人，支医岗位4人，扶贫岗位4人）除支医岗位按规定安排在服务地我县的乡镇卫生院（均系差拨事业单位）就业外，其余都安置
贵州省高校毕业生三支一扶计划 优惠政策汇总 我省于2006年下发了《关于实施高校毕业生“三支一扶”计划的通知》（黔人通…2006?48号）文件通知，对我省高校毕业生三支一扶大学生优惠政策做了明确表述：参加“三支一扶”计划的大学生，享受中共中央办公厅、国务院办公厅发（中办发…2005?18号）文件、中共贵州省委办公厅、贵州省人民政府办公厅发（黔党办发…2005?21号）文件，人事部办公厅发（人发…2006?16）号文件，贵州共青团省委（黔青联发…2004?36号）文件所规定的优惠政策。具体内容如下： (一)各级人事、教育、财政、农业、卫生、扶贫、共青团等部门要积极制定优惠政策，鼓励服务期满的“三支一扶”大学生扎根基层。原服务单位有职位空缺需补充人员时，应优先考虑接收服务期满考核合格的“三支一扶”大学生。县、乡各类事业单位，有职位空缺需补充人员时，也应拿出一定职位专门吸纳这部分大学生。服务期满自主创业的，可享受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。应届毕业生自愿到国家需要的艰苦地区、艰苦行业基层工作，服务达到国家规定年限，并符合相应条件的，可享受国家助学贷款代偿政策，具体办法另行制定。 （二）县级以上党政机关考录公务员，要对包括“三支一扶”大学生在内的有基层工作经验的高校毕业生预留部分职位。 (三)服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，报考党
政机关公务员的，按服务年限笔试总分加分，同等条件下优先录用。到基层服务2年以上，服务期满后3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。对于已被录取为研究生的应届高校毕业生参加“三支一扶”计划的，学校应为其保留学籍。 (四) 各级组织、人事、教育、财政、农业、卫生、扶贫、共青团等部门要制定切实有效措施，采取多种手段，充分挖掘本系统就业岗位，积极吸纳“三支一扶”大学生进入本系统工作。各级人事部门要为“三支一扶”大学生建立专门的人才库，广泛收集各类用人单位的岗位需求信息，动员各类用人单位接收“三支一扶”大学生，有针对性地提供就业指导和推荐，帮助其落实就业单位。 (五)服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，进入国有企事业单位的，由接收单位按照所任职务比照同等条件人员确定其职务工资标准；其服务期限，计算为工龄。在今后晋升中高级职称时，同等条件下优先评定。 (六）各级组织、人事、教育、财政、农业、卫生、扶贫、共青团等部门要积极争取有关党政部门的支持，将已出台的各项政策落到实处，同时积极研究制定有利于“三支一扶”大学生就业创业的新政策。动员和鼓励各地人才中介机构和就业服务机构开展针对“三支一扶”大学生的信息咨询、职业技能培训、求职择业指导等服务，提高“三支一扶”大学生的就业创业能力。对“三支一扶”大学生服务期满后就业创业的情况要及时进行跟踪调查，并力所能及地提供有效的服务。同时，还要积极争取有关部门的支持，制定符合本地实际的政策和措施，畅通“三支一扶”大学生扎根基层的
三支一扶支农服务个人工作总结 三支一扶支农服务个人工作总结 时光飞快，为期两年的“三支一扶”服务工作即将结束。两年里，我在上级领导和镇党委、政府的关怀指导下，努力学习，认真工作，顺利走完两年的服务之路。现我就将两年来的思想、工作情况总结汇报如下： 一、领导、同事关心，工作逐渐适应 刚到服务单位时，单位领导十分重视我们参加“三支一扶”的大学生，热情的接待了我们并及时为我安排了宽敞舒适的宿舍和食堂，解决了我生活中最基本问题。在刚开始工作的那段时间，我对单位里的工作和本地的基本情况都还不熟悉，同事们下乡工作时会经常“关
照”我一起去，让我在较短的时间里就熟悉了镇里的各个村居，在以后开展工作时就顺利多了。 二、思想、工作情况 10月，我参加了“三支一扶”的支农工作，被分配到现在的服务地：永春县东关镇农业综合服务中心工作。在工作中我坚持全心全意为人民服务的宗旨，热情服务群众，认真学习邓小平建设具有中国特色社会主义的理论、“三个代表”重要思想和党的十七大会议精神，认真学习和贯彻党和国家在农村的路线、方针和政策。 服务期间，我主要负责科普站、计生办微机管理和镇政府出纳，这些工作对于我可以说是完全陌生的工作，没有专业知识，也没有工作经验，面对工作，困难重重，但我没有灰心，在工作的过程中碰到不懂的就问有经验的同事,同事们都很有耐心地帮我讲解，直到我明白为止，使我尽快地了解我的工作。 在农村科普宣传工作方面。我们一
方面尽量联系上级农业部门的专家到我们的“冬瓜基地”现场进行技术指导或者开通远程视频课堂来为我们的农民兄弟远程讲授农业知识，一方面我们利用自己所学知道以及结合网上查阅相关资料，印制发放农业生产知识手册。在去年我参与印制发放《农业生产施肥建议卡》4500多份，《农民种养技术手册》3200多册，《冬瓜生产技术推广手册》1400多册。 计生工作方面，我主要负责育妇信息管理以及流动人口信息管理。我所服务的东关镇是一个民情相对复杂的乡镇，有两个少数民族村，还有两千多人是归侨或侨眷，计生工作较难开展，而计生工作又是基层工作的重中之重。但每个月我仍都准时收集每个村居育龄妇女变动的信息并及时更新系统数据，同时通过联系各村居的计生协管员及时了解当前外出务工的流动育女的信息，并及时采集信息录入管理系统中。 出纳工作方面，我严格执行现金管
==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!== 2017三支一扶政策解读 加大就业专项资金向贫困地区转移支付力度，积极促进贫困劳动力就地就近转移就业和创业。下面是小编整理的2017三支一扶政策解读，欢迎大家阅读! 三支一扶政策解读 人社部、财政部印发《三支一扶人员能力提升专项计划实施方案》，提出到2020年实现三支一扶人员每年接受岗前培训或在岗脱产培训不少于5天，国家组织示范培训覆盖2.5万人次以上，切实帮助三支一扶人员不断增强政治思想水平，提高为基层群众办实事的能力素质，提升服务基层的效率。 为什么要开展能力提升专项计划? 高校毕业生三支一扶计划自2006年开始实施，每五年一轮，目前已圆满完成两轮，并于今年4月正式启动第三轮。截至2017年，共计27.6万名毕业生响应祖国号召，投身农村、服务基层，在广袤的田野上挥洒热血和汗水。三支一扶计划成为向基层输送急需人才的重要渠道和高校毕业生服务基层的重要品牌。 农村基层虽然天地广阔，但是环境艰苦、情况复杂，刚刚走出校园的三支一扶人员容易产生水土不服现象，有的空有一身力气不知如何发挥作用，有的理论知识丰富但与基层脱节，加之各地较为重视岗前培训，而在岗培训、转岗培训和职业发展培训较为薄弱，导致三支一扶人员在与基层工作精准对接方面仍有差距。 为了更好地实施第三轮三支一扶计划，解支扶人员能力提升之渴，人社部会同财政部特别开展三支一扶人员能力提升专项计划。计划的实施以服务基层发展为核心，以提高三支一扶人员能力素质为重点，加快构建三支一扶人员教育培训体系，完善三支一扶人员教育培训制度。通过能力提升计划，增强三支一扶人员对基层岗位的适应性和专业性，使他们更接地气，成长更快，能为基层发展做出更大贡献。人社部人力资源市场司司长孙建立表示。
三支一扶年度考核个人工作总结 目录 第一篇：三支一扶年度考核个人总结 第二篇：“三支一扶”个人工作总结 第三篇：三支一扶个人年度工作总结 第四篇：“三支一扶”个人工作总结 第五篇：三支一扶个人工作总结 正文 第一篇：三支一扶年度考核个人总结 三支一扶年度考核个人总结 从XX年9月份来到残疾人联合会，在这近一年的时间里，我也从刚刚毕业的大 学生，悄然转变为一名残联工作人员。回顾参加工作这一年的时间里，有太多的 收获，在基层的实践锻炼中增强了服务意识，在工作中增长了知识阅历，并且提 高看了个人的综合素质。 一年来，在单位领导的言传身教和精心培养下，在同事的支持帮助和密切配合下，我学到了很多知识，提高了思想认识，提升了工作能力。现就一年服务工作总结 如下： 一．对办公软件的基本操作熟练掌握。在残联的这近一年的时间里，主要工作就是整理各类表格、资料等。在表格录入中能够经常接触到excle的操作，文件资料的整理有学习到的基本操作，这是一项很大的收货，无论以后在哪工作，现在在 残联学习到的办公软件的操作队以后的工作都会有很大的帮助。 二．工作中逐渐培养了足够的耐心。残联面对的是一群特殊的群体，对于来教育就业室来访咨询或者通过电话咨询相关问题的残疾人及家属，能够给予耐心完整 的解答。 三．熟悉各科室的基本工作。在XX年下半年，为应对创建文化体育示范市的检查，被抽调到文体室工作，期间虽做些基本的制表、录表工作，却能够在其中大 致了解到残联为残疾人提供的文体设施和举办的相关文体活动，深切感受到残联 市真正为残疾人工作服务的单位。工作中也时常会到办公室帮忙，了解到办公室 的基本工作是收发文件。帮助领导写材料等。在办公室中学习到的一些操作知 识，并且了解到政府下发的一些文件精神，学习到政府对残疾人的一些政策支持。四．熟悉教育就业室的基本工作。在残联工作的这一年里，主要还是被分配到教就室，了解了残联是为残疾人和企业架起了一座桥梁，将有劳动能力的残疾人介 绍给企业；并为残疾人发放相应的补助，尤其是针对重度残疾人发放的补助；为 残疾学生发放补助；为自主创业的残疾人提供资金的支持等等。从中深切体会到 残联是实实在在为残疾人服务的政府单位。
三支一扶工作经验汇报材料 三支扶工作经验汇报材料根据全国关于开展“三支一扶”工作的统一部署，按照我市《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作 __》的要求，我县县委、县政府十分重视“三支一扶”计划，各项工作进展顺利。现就有关情况汇报如下。 一、基本情况 目前，我县共有“三支一扶”大学生128名，其中男生67人，女生61人；中共党员25人；硕士3人，本科55人，大专70人；本市籍贯96人（崇明籍64人），外省市籍贯32人；支教17人，支农104人，支医7人。他们分别在16个乡镇、14个学校、6个社区卫生服务中心开展支扶工作。 二、主要做法 一是建立机构，健全制度。成立了崇明县“三支一扶”工作领导小组和办公室，统筹协调全县“三支一扶”工作。同时，制定了《崇明县“三支一扶”大学生管理暂行办法》、《崇明县“三支一扶”服务单位工作要求》等四个文件，对“三支一扶”工作的工作任务、责任单位、考核管理等作出明确规定，做到有章可循，有据可依，规范管理。
二是搭建平台，熟悉环境。“三支一扶”大学生到岗后，为了让他们尽快了解崇明、熟悉崇明，先后组织他们参观崇明博物馆、规划馆等，让他们在参观考察中尽快了解崇明的历史和发展前景，熟悉崇明的风土人情；组织他们开展《生态崇明》摄影比赛、崇明县“三支一扶”大学生班委竞岗演讲活动、“迎中秋、庆国庆”崇明支扶大学生联谊活动、“给老人一份关心，送上一份孝心”敬老爱老活动、支扶宣言征集活动等，激发他们热爱崇明、建设崇明的感情。还在支扶大学生中建立班委，创建“支扶网站”、“支扶论坛”、“支扶简报”，为促进支扶大学生自我管理和沟通交流搭建平台、提供服务。 三是明确任务，增强成效。我县对“三支一扶”大学生明确了工作要求，在要求完成支扶岗位工作任务的同时提出了“八个一”的工作任务。包括：完成一本记实手册，一份支扶简报，参与一项实事工作，结交一批农民朋友，提出一条合理建议，完成一篇调研报告，提交一篇工作总结，参与一次主题论坛。“八个一”任务目的是让“三支一扶”大学生迅速融入农村实际，成为支扶单位的一员，以增强支扶工作的针对性和有效性。 四是完善考核，奖励先进。为了全面了解“三支一扶”大学生工作情况，总结经验，找出不足，我们对xx年度“三支一扶”大学生一年来的工作情况进行了考核。我们采取个人总结与走访座谈相结合